प्रस्तावना

ललित गतिविधि किंडरगार्टन का दौरा करने वाले 4-5 साल के बच्चे विकास जारी रखते हैं। यह विकास के कारण है दिमागी प्रक्रियाआस-पास की वास्तविकता के ज्ञान के अनुभव से प्राप्त, आकार के प्रस्तुतियों का गठन विभिन्न खेल, डिजाइन, ड्राइंग, मॉडलिंग, appliqués। इसके कारण, छवियों, वस्तुओं और घटनाओं के बारे में विचार, अधिक विस्तृत हो जाते हैं।
इस उम्र में, बच्चे कल्पना विकसित करना जारी रखते हैं। एक तरफ, यह दृश्य गतिविधियों में योगदान देता है, और दूसरी तरफ, विकासशील कल्पनाएं चित्रों, मॉडलिंग, एप्लिकेश और डिज़ाइन में बच्चों द्वारा बनाई गई छवियों के संवर्द्धन की ओर ले जाती हैं।
4-5 वर्षों में, प्रीस्कूलर का सेंसरिटी अनुभव बढ़ रहा है। यह बदले में, ग्राफिक और दृश्य कौशल और कौशल के विकास और सुधार की ओर जाता है।
हालाँकि सफल विकास बच्चों को संतुष्टि की भावना को समझने वाली अच्छी गतिविधियाँ इच्छा के कारण ड्रा, मूर्तिकला, कट और छड़ी, ध्यान केंद्रित की जरूरत है शैक्षिक गाइडजिसमें ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिक का व्यवस्थित प्रदर्शन शामिल है; दिलचस्प बच्चों का चयन और सत्रों की छवि के लिए सुलभ; कौशल और कौशल का गठन; सौंदर्य धारणा, आकार की प्रस्तुतियों, कल्पना, कलाकार का विकास रचनात्मक क्षमताओं और भी बहुत कुछ।
यह पुस्तक "शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के प्रावधानों और उद्देश्यों के आधार पर विकसित ड्राइंग, मॉडलिंग और एप्लिकेशंस के लिए एक प्रणाली प्रदान करती है बच्चों का बगीचा"एमए द्वारा संपादित वासिलवा, वी वी। हर्बोवा, टी एस कोमारोवा।
ललित गतिविधि डू में सभी शैक्षिक कार्यों का हिस्सा है और इसे अपने सभी दिशाओं से जुड़ा हुआ होना चाहिए। केवल एक ही समय में, यह सफल होगा और बच्चों को संतुष्टि और खुशी ला सकता है।
विशेष महत्वपूर्ण प्रीस्कूलर के उपद्रव और विकास के लिए, विभिन्न प्रकार के खेल (साजिश-भूमिका, व्यावहारिक, जंगम, आदि) के साथ चित्रकला, मॉडलिंग और appliqué के लिए एक लिंक रहा है।
साथ ही, संचार के विभिन्न रूपों का उपयोग करना आवश्यक है: खेल के लिए छवियां और उत्पाद बनाना ("स्टोर में गेम के लिए सब्जियां", "आपके पसंदीदा खिलौने जानवरों के लिए काफी" आदि); खेल के तरीकों और तकनीकों का उपयोग; गेम परिस्थितियों और आश्चर्यजनक क्षणों का उपयोग, गेम परिस्थितियों का संगठन (मिशुत्का लोगों की यात्रा करने के लिए आता है, कहता है कि खिलौने उत्सव के खाने की व्यवस्था करना चाहते हैं, लेकिन उन्हें व्यंजन की कमी है, और पूछता है: "दोस्तों, हमारी मदद करें, अंधेरे व्यंजन , क्योंकि आप सभी जानते हैं! ", तो पी।); ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिकेश खेल के विषयों पर ("हम चलती खेल" शिकारी और हेर्स "(" स्पारोबुशकी और बिल्ली ")" और अन्य) में कैसे खेला जाता है)।
इस तरह के एक बहुमुखी संबंध बच्चों और दृश्य गतिविधियों, और खेल के लिए ब्याज बढ़ाता है। ड्राइंग, मॉडलिंग और एप्लिकेशर्स बाहरी दुनिया के साथ परिचित होने पर काम से संबंधित हैं: छवियां बनाना, बच्चे सामाजिक और प्राकृतिक वातावरण के विषयों और घटनाओं के बारे में उनके इंप्रेशन को दर्शाते हैं। चित्रों और मॉडलिंग के भूखंड कथा, लोकगीत (परी कथाओं, मीठे, पहेलियों), साथ ही छवियों के कार्यों की छवियां बनें संगीत कार्य.
विकास के लिए बच्चों की रचनात्मकता एक सौंदर्य शैक्षिक वातावरण बनाना महत्वपूर्ण है, धीरे-धीरे बच्चों की इस प्रक्रिया में, उनसे खुशी पैदा करने, समूह की आरामदायक, समूह की सुंदर सेटिंग, गेम कोनों से आनंद लेना महत्वपूर्ण है; बच्चों के व्यक्तिगत और द्वारा बनाए गए समूह के डिजाइन में उपयोग करना सामूहिक चित्र, Appliques। बहुत महत्व कक्षाओं के सौंदर्य डिजाइन, कक्षाओं के लिए सामग्री का चयन सोचा, दृश्य मैनुअल, पेंटिंग्स, खिलौने, आइटम इत्यादि।
विशेष अर्थ उनके लिए दिलचस्प सामग्री द्वारा बनाए गए कक्षाओं की प्रक्रिया में बच्चों की भावनात्मक कल्याण है, प्रत्येक बच्चे को शिक्षकों का एक मित्रवत दृष्टिकोण, उनकी क्षमताओं में आत्मविश्वास का गठन, बच्चों की कलात्मक गतिविधियों के परिणामों के लिए वयस्कों का सम्मानजनक दृष्टिकोण समूह और अन्य परिसर के डिजाइन में उनका काम। बच्चों की संस्था, बच्चों में एक दूसरे के लिए एक सकारात्मक मित्रतापूर्ण संबंध, आदि।
बच्चों की किसी भी क्षमता के विकास का आधार पूर्वस्कूली आयु यह वस्तुओं और घटनाओं के प्रत्यक्ष ज्ञान का अनुभव है। वस्तुओं के आकार और आकार, उनके हिस्सों, दोनों हाथों (या अंगुलियों) के ब्रश की वैकल्पिक गतिविधियों को शामिल करने की प्रक्रिया में शामिल करने के लिए सभी प्रकार की धारणा विकसित करना आवश्यक है ताकि हाथों के आंदोलन की छवि हो फिक्स्ड और इसके आधार पर, बच्चे ने बाद में छवियां बनाईं; रचनात्मकता की क्रिया और सुविधाओं के सामान्यीकृत तरीके गठित किए गए थे। इस अनुभव को लगातार परिचित विषयों के बारे में आकार के विचारों को लगातार समृद्ध, विकास करना चाहिए।
बच्चों में रचनात्मक समाधान की स्वतंत्रता विकसित करने के लिए, आपको उन्हें विभिन्न रूपों की वस्तुओं की छवियों, पहले सरल और फिर अधिक जटिल बनाने के उद्देश्य से हाथों के रचनात्मक आंदोलनों को सिखाने की आवश्यकता है। यह बच्चों को आसपास की दुनिया के विभिन्न विषयों और घटनाओं को चित्रित करने की अनुमति देगा। बेहतर बच्चा रचनात्मक आंदोलनों को निपुण करेगा, आसान और मुक्त यह रचनात्मकता दिखाते हुए किसी भी आइटम की छवियां बनाएगा। यह ज्ञात है कि किसी भी लक्षित आंदोलन की प्रस्तुतियों के आधार पर किया जा सकता है। हाथ से उत्पादित आंदोलन का विचार दृश्य की प्रक्रिया के साथ-साथ किनेस्थेटिक (मोटर-स्पर्श) धारणा की प्रक्रिया में गठित किया गया है। ड्राइंग और मॉडलिंग में हाथ आंदोलनों का निर्माण अलग-अलग हैं: आकृति में चित्रित छवियों के स्थानिक गुण लूप लाइन द्वारा प्रसारित होते हैं, और मॉडलिंग - द्रव्यमान, वॉल्यूम में। ड्राइंग के दौरान हाथ की आंदोलन चरित्र, पुश का दबाव, स्वीप, अवधि में भिन्न होती है।
यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि सभी प्रकार की दृश्य गतिविधियों को अलग-अलग किया जाना चाहिए, क्योंकि उनमें से प्रत्येक में बच्चों में आस-पास के जीवन, खेल और खिलौने, परी कथाओं की छवियों, फ्लॉप, रहस्य, गीत इत्यादि की छवियों की वस्तुओं और घटनाओं को प्रतिबिंबित किया जाता है। ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिकेश और रचनात्मकता का गठन समान मानसिक प्रक्रियाओं (धारणाओं, आकार के विचारों, सोच, कल्पना, ध्यान, स्मृति, हस्तनिर्मित खोपड़ी, आदि) के विकास पर आधारित है, जो इन गतिविधियों में भी विकास कर रहे हैं।
बच्चों की गतिविधि और स्वतंत्रता विकसित करने के लिए सभी वर्ग महत्वपूर्ण हैं। आपको लोगों को यह याद रखने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए कि उन्होंने जो कुछ भी पसंद किया वह एक दिलचस्प बात देखी; वस्तुओं की तुलना करना सीखें; लोगों के अनुभव को तेज करना, जो वे पहले से तैयार हैं, मूर्तिकला, उन्होंने यह कैसे किया है; एक बच्चे को कॉल करने के लिए एक या किसी अन्य आइटम को चित्रित करने के लिए कॉल करें।
जैसा कि दूसरे छोटे समूह में, कक्षाओं के सार तत्वों को निम्नलिखित संरचना द्वारा संकलित किया जाता है: सॉफ्टवेयर सामग्री, कक्षाओं के संचालन के लिए पद्धति, कक्षाओं के लिए सामग्री, अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संचार।
कुछ मामलों में, कक्षाएं की पेशकश की जाती है, और शिक्षक उस विकल्प का चयन कर सकते हैं जो अपने समूह, काम करने की स्थितियों के लिए अधिक प्रासंगिक प्रतीत होता है। साथ ही, यदि शिक्षक को एक या दूसरे महीने में 10 से अधिक सबक खर्च करने का अवसर होता है (और यह एक वर्ष में प्रत्येक महीने के लिए योजनाबद्ध वर्ग है), तो यह प्रस्तावित विकल्पों या कक्षाओं को अपने विवेकानुसार उपयोग कर सकता है ।
बच्चों के चित्र और आवेदन पुस्तक में रखे गए हैं; उनकी नियुक्ति एक विशेष विषय (या कक्षाओं के विषय का विकल्प, उदाहरण के लिए, "अंडाकार आकार की ड्राइंग ऑब्जेक्ट्स") के दृश्य समाधान के विकल्पों को दिखाना है। इस मामले में, एक व्यवसाय 2-3 बच्चों के काम को चित्रित कर सकता है।
हमें आशा है कि पुस्तक बच्चों के शिक्षकों के साथ काम करने में सहायता करेगी। पूर्वस्कूली संस्थान, अतिरिक्त शिक्षा समूह, मंडलियों और स्टूडियो के प्रमुख।

ललित गतिविधि कार्यक्रम

दृश्य गतिविधियों के लिए बच्चों के हित को विकसित करना जारी रखें। आकर्षित करने, मूर्तिकला, कट और छड़ी के प्रस्ताव के लिए एक सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया को बुलाओ।
सौंदर्य धारणा, आलंकारिक विचार, कल्पना, सौंदर्य भावनाओं, कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना जारी रखें।
हाथों की मदद सहित वस्तुओं पर विचार करने और जांच करने की क्षमता का निर्माण जारी रखें।
कला के बारे में प्रीस्कूलर के विचारों को समृद्ध करें (बच्चों के साहित्य के कार्यों के लिए चित्रण, चित्रकला कार्यों का पुनरुत्पादन, लोक सजावटी कला, छोटे रूपों की मूर्तिकला, आदि) रचनात्मकता के विकास के आधार के रूप में। ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिकेशंस में अभिव्यक्ति के साधनों को आवंटित करने और उपयोग करने के लिए बच्चों को सिखाएं।
ड्राइंग, मॉडलिंग, appliqués में सामूहिक कार्यों को बनाने की क्षमता बनाने के लिए जारी रखें।
ड्राइंग करते समय सही मुद्रा को बनाए रखने की क्षमता को तेज करें: चोट न दें, तालिका के ऊपर कम न करें, ईजल के लिए; स्वतंत्र रूप से बैठो, तनावपूर्ण नहीं। बच्चों को साफ करने के लिए प्राप्त करें: कार्य को पूरा करने के बाद, अपने कार्यस्थल को क्रम में रखें, तालिका से सबकुछ हटा दें।
अन्य बच्चों के कार्यों का मूल्यांकन करते समय मित्रता दिखाना सीखें।
बनाई गई छवियों पर विचार करने की इच्छा को कॉल करें।

चित्र

बच्चों के कौशल ड्रॉ में फॉर्म जारी रखें अलग विषय और बनाएँ दृश्य रचनाएं, एक ही ऑब्जेक्ट की छवि को दोहराते हुए (नेवोशशी वॉक, सर्दियों में हमारी साइट पर पेड़, मुर्गियां घास के साथ चल रही हैं) और दूसरों को उन्हें (सूरज, गिरने वाली बर्फ, आदि) को जोड़ना।
वस्तुओं (दौर, अंडाकार, वर्ग, आयताकार, त्रिकोणीय), आकार, भागों के स्थान के बारे में विचारों को बनाना और सुरक्षित करना।
कार्रवाई की सामग्री के अनुसार पूरी चादर पर छवियों को प्रेषित करते समय साजिश संचारित करें और वस्तुओं को सक्रिय किया जाता है। आकार में वस्तुओं के अनुपात के हस्तांतरण पर उनका ध्यान निर्देशित करें: पेड़ ऊंचा है, झाड़ी पेड़ के नीचे है, फूल झाड़ी से कम हैं।
आसपास के वस्तुओं और प्रकृति की वस्तुओं के रंगों और रंगों के बारे में बच्चों के विचारों को ठीक करना और समृद्ध करना जारी रखें। पहले से ही प्रसिद्ध रंगों और रंगों के लिए नया (भूरा, नारंगी, हल्का हरा) जोड़ें; एक विचार बनाने के लिए कि आप इन रंगों को कैसे प्राप्त कर सकते हैं। पेंट को प्राप्त करने के लिए सीखना वांछित फूल और रंग।
ड्राइंग में उपयोग करने की इच्छा विकसित करना, विभिन्न रंगों को लागू करता है, आसपास की दुनिया के झुकाव पर ध्यान देना।
एक पेंसिल, ब्रश, महसूस-टिप कलम, रंग चाक को ठीक से पकड़ने की क्षमता को तेज करें; छवियां बनाते समय उनका उपयोग करें।
बच्चों को ब्रश, एक पेंसिल के साथ चित्रों को पेंट करने के लिए सिखाएं, एक पेंसिल, लाइनों और स्ट्रोक का संचालन केवल एक दिशा में (ऊपर से नीचे या बाएं से दाएं); समोच्च की सीमाओं को छोड़ने के बिना, लयबद्ध रूप से स्ट्रोक, सभी रूपों में स्ट्रोक लागू करते हैं; सभी ब्रश, और संकीर्ण रेखाओं और बिंदुओं के साथ विस्तृत विस्तृत लाइनें - ब्रश के ढेर का अंत। किसी अन्य रंग के पेंट का उपयोग करने से पहले पूरी तरह से ब्रश को कुल्ला करने की क्षमता को तेज करें। वर्ष के अंत तक, बच्चों में रंगों में उज्ज्वल और अंधेरे रंगों को प्राप्त करने की क्षमता, एक पेंसिल पर दबाव बदलना।
जटिल वस्तुओं (गुड़िया, बनी, आदि) ड्राइंग करते समय भागों के स्थान को सही ढंग से प्रेषित करने की क्षमता का निर्माण करना और उन्हें परिमाण में शामिल किया गया।
सजावटी ड्राइंग। Dymkovsky, Filimonian पैटर्न के आधार पर सजावटी रचनाओं को बनाने की क्षमता बनाने के लिए जारी रखें। सुंदर की सौंदर्य धारणा के विकास के लिए डिमकोव और फिलिमॉन उत्पादों का उपयोग करें और इन चित्रों की शैली में पैटर्न बनाने के लिए नमूने (पेंटिंग के लिए पेपर से कटौती के खिलौने और सिल्हूट का उपयोग किया जा सकता है)।
शहर के उत्पादों के साथ बच्चों का परिचय दें। Gorodetskoy चित्रकला (कलियों, स्नान, रोसा, पत्तियों) के तत्वों को हाइलाइट करने के लिए सीखना; पेंटिंग में उपयोग किए गए रंगों को देखें और कॉल करें।

लेपक

मॉडलिंग के लिए बच्चों के हित को विकसित करना जारी रखें; मिट्टी (प्लास्टिक, प्लास्टिक द्रव्यमान से) से मूर्तिकला करने की क्षमता में सुधार करें। में महारत हासिल करने वाले तरंगों को तेज करें पिछले समूह; चपटा गेंद के सभी किनारों के मामूली पुलबैक के साथ चुटकी सीखना, एक पूरे टुकड़े से अलग-अलग हिस्सों को खींचना, पिंचिंग लघु विवरण (एक बिल्ली के बच्चे पर कान, पक्षियों में चोंच)। एक पंख वाले विषय, मूर्तियों की सतह को सुचारू बनाना सीखें।
गेंद के बीच को दबाने के लिए जानें, सिलेंडर एक खोखले रूप प्राप्त करने के लिए। ढेर के उपयोग के लिए एक परिचय करें। एक ढेर के साथ एक ढेर के साथ फैशन उत्पादों को सजाने की इच्छा को प्रोत्साहित करें।
साफ मॉडलिंग की तकनीकों को जकड़ें।

अधिरोपण

एप्लाइक में रुचि को शिक्षित करना, इसकी सामग्री को जटिल बनाना और विभिन्न छवियों को बनाने की संभावना का विस्तार करना।
कैंची को सही ढंग से रखने और उनका उपयोग करने की क्षमता का निर्माण करना।
एक सीधे पहले शॉर्ट में कौशल काटने के गठन के साथ शुरू करना सिखाएं, और फिर लंबी स्ट्रिप्स। विभिन्न वस्तुओं की छवियों के स्ट्रिप्स से सीखना (बाड़, बेंच, सीढ़ी, पेड़, झाड़ी, आदि)। कोनों को गोल करके एक आयताकार से एक वर्ग और अंडाकार से गोल आकार सीखना; सब्जियों, फलों, जामुन, रंग इत्यादि के आवलेखन में छवि के लिए इस तकनीक का उपयोग करें।
तैयार रूपों से आवेदन (पक्षियों, जानवरों, फूलों, कीड़े, घरों, वास्तविक और काल्पनिक दोनों) में चित्रित वस्तुओं की संख्या का विस्तार जारी रखें। बच्चों को इन रूपों को बदलने के लिए सिखाएं, उन्हें दो या चार भागों में काट लें (सर्कल - अर्धचालक, क्वार्टर पर, वर्ग - त्रिकोण, आदि)।
साफ काटने और चिपके हुए कौशल को तेज करें।
गतिविधि और रचनात्मकता के प्रकटीकरण को प्रोत्साहित करें।

वर्ष के अंत तक, बच्चे कर सकते हैं

पुस्तक चित्रों में रुचि दिखाने के लिए, Dymkov और Filimonovsky खिलौने के अभिव्यक्तिपूर्ण साधन आवंटित करें।

ड्राइंग में
एक अलग रूप, रंग पिकअप, साफ चित्रकला, उपयोग करके उन्हें संचारित करने की क्षमता का उपयोग करके चित्र वस्तुएं विभिन्न सामग्री.
एक साधारण साजिश संचारित करें, आकृति में कई वस्तुओं को संयोजित करें।
डिमकोव और फिलिमोनोव्स्की पेंटिंग के तत्वों के साथ खिलौनों के सिल्हूट को सजाने के लिए।
परत में
विभिन्न वस्तुओं और खिलौनों की छवियां बनाएं, उन्हें सामूहिक संरचना में संयोजित करें; समृद्ध तकनीकों की सभी विविधता का उपयोग करें।
Appliqués में
कैंची रखने के लिए उचित और उन्हें एक सीधी रेखा में कटौती, तिरछे (वर्ग और आयताकार); एक वर्ग, अंडाकार से एक सर्कल काट लें - एक आयताकार से, आसानी से काट लें और कोनों को गोल करें।
धीरे-धीरे कई हिस्सों से युक्त वस्तुओं की छवियों को चिपकाएं।
सब्जी के रूपों और ज्यामितीय आकार के पैटर्न बनाएं।

अनुमानित वितरण सॉफ्टवेयर प्रति वर्ष

सितंबर

पाठ 1. "सेब और जामुन" लगाओ
("आड़ू और खुबानी")

सॉफ्टवेयर सामग्री। विभिन्न परिमाण के गोल आकार की वस्तुओं को मूर्तिकला करने के लिए बच्चों की क्षमता को तेज करें। आस-पास से इंप्रेशन संचारित करना सीखें। अपनी गतिविधियों के परिणामों के लिए सकारात्मक दृष्टिकोण को शिक्षित करना, सहकर्मियों द्वारा बनाए गए चित्रों के प्रति एक दोस्ताना रवैया।

पाठ 2. योजना पर ड्राइंग "गर्मी के बारे में एक तस्वीर खींचें"

सॉफ्टवेयर सामग्री। इंप्रेशन को प्रतिबिंबित करने के लिए सुलभ उपकरण वाले बच्चों को सिखाएं। ब्रश के साथ ड्राइंग के रिसेप्शन को तेज करें, ब्रश को ठीक से रखने की क्षमता, इसे पानी में कुल्लाएं, एक रग के बारे में सूखा। चित्र की सामग्री के अनुसार विभिन्न वस्तुओं के चित्रण को प्रोत्साहित करें।

पाठ 3. लैप "बड़े और छोटे गाजर"

सॉफ्टवेयर सामग्री। बच्चों को लंबी वस्तुओं को मूर्तिकला करने, एक छोर तक कसने, थोड़ा खींचकर उंगलियों के अंत को कम करने के लिए जानें। बड़ी और छोटी वस्तुओं को मूर्तिकला करने की क्षमता को तेज करें, ध्यान से सामग्री को संभालें।

पाठ 4. Appliqué "सुंदर चेकबॉक्स"

सॉफ्टवेयर सामग्री। कैंची के साथ काम करने के लिए बच्चों को जानें: यह उन्हें रखने, संपीड़ित करने और छल्ले को निचोड़ने के लिए ठीक से है, एक ही खंडों के साथ संकीर्ण पक्ष के साथ पट्टी काट लें - चेकबॉक्स। साफ चिपकने वाली तकनीकों को ठीक करें, रंग में वैकल्पिक छवियों की क्षमता। लय की भावना और रंग की भावना का विकास। बनाई गई छवियों के लिए एक सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया को बुलाओ।

व्यवसाय 5. ड्राइंग "सेब पेड़ पर सेब सो गए"

सॉफ्टवेयर सामग्री। इसे पास करके एक पेड़ खींचने के लिए बच्चों को सीखना जारी रखें विशेषताएँ: बैरल, लंबी और छोटी शाखाएं। बच्चों को आकृति में एक फल के पेड़ की छवि पारित करने के लिए सिखाएं। पेंसिल के साथ ड्राइंग के रिसेप्शन को तेज करें। पत्ते के तेजी से स्वागत सीखें। बच्चों को उनके कार्यों के भावनात्मक सौंदर्य मूल्यांकन के लिए लाने के लिए।

पाठ 6. lrack "ककड़ी और बीट"

सॉफ्टवेयर सामग्री। अंडाकार रूप की मॉडलिंग वस्तुओं की तकनीकों के साथ बच्चों को परिचित करना। प्रत्येक विषय की विशेषताओं को संचारित करना सीखें। गोल आकार की वस्तुओं को धक्का देते समय अंडाकार आकार और परिपत्र की वस्तुओं को मॉडलिंग करते समय हाथों की सीधी गतिविधियों के साथ मिट्टी को रोल करने की क्षमता को तेज करें। अपनी अंगुलियों को विलंबित करने के लिए स्पर्श करें, सिरों को गोल करें, सतह को चिकनी करें।

पाठ 7. एप्लाइक "पट्टियों का वितरण और उनमें से कुछ को क्या आइटम चाहिए"

सॉफ्टवेयर सामग्री। एक विस्तृत पेपर स्ट्रिप (लगभग 5 सेमी) काटने के लिए बच्चों को जानें, यह कैंची रखने के लिए ठीक से है, उन्हें सही तरीके से उपयोग करने के लिए। रचनात्मकता, कल्पना विकसित करना। खाली स्वतंत्रता और गतिविधि। साफ कागज, गोंद की तकनीक को तेज करें।

सबक 8. "सुंदर फूल" ड्राइंग

सॉफ्टवेयर सामग्री। अवलोकन, एक छवि वस्तु को चुनने की क्षमता विकसित करें। पौधे के एक हिस्से के आंकड़े में संचारित करना सीखें। ब्रश और पेंट खींचने की क्षमता को तेज करें, ब्रश को ठीक से रखें, इसे अच्छी तरह से कुल्लाएं और सूखा दें। चित्रों पर विचार करने की क्षमता में सुधार करें, सर्वश्रेष्ठ चुनें। सौंदर्य धारणा का विकास। आनंद की भावना, बनाई गई छवि से खुशी को बुला रहा है।

व्यवसाय 9. योजना पर इंप्रेशन
(विकल्प। Lrack "क्रैक क्या आप सब्जियां और फल चाहते हैं")

सॉफ्टवेयर सामग्री। बच्चों को उनके काम की सामग्री निर्धारित करने के लिए सिखाएं, मॉडलिंग में परिचित रिसेप्शन का उपयोग करें। सबसे अधिक निर्मित से चुनने की क्षमता का निर्माण करें दिलचस्प काम (इस विषय पर, निष्पादन द्वारा)। खाली स्वतंत्रता, गतिविधि। बच्चों की कल्पना, रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

पाठ 10. आवेदन "एक नैपकिन सजाने योग्य"

सॉफ्टवेयर सामग्री। बच्चों को एक वर्ग पर एक पैटर्न बनाते हैं, बीच के तत्वों को भरते हैं, कोनों को भरते हैं। पूर्व-बिछाने के बाद, आधे हिस्से में पट्टी को काटने के लिए सीखना; कैंची रखने और वास्तव में कार्य करने के लिए उचित। रचना की भावना विकसित करें। वस्तुओं को धीरे-धीरे चिपकाने की क्षमता को तेज करें। काम के सौंदर्य मूल्यांकन के लिए योग करने के लिए।

पाठ 11. ड्राइंग "रंगीन गेंदों (गोल और अंडाकार रूप)"

सॉफ्टवेयर सामग्री। अंडाकार और गोल वस्तुओं की छवियों के रिसेप्शन के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें; इन रूपों की तुलना करने के लिए सिखाएं, उनके मतभेद आवंटित करें। ड्राइंग में संचारित करना सीखें विशिष्ट सुविधाएं गोल और अंडाकार आकार। पेंटिंग के कौशल को तेज करें। पेंट करने की क्षमता में व्यायाम, आसानी से एक पेंसिल पेपर को छू रहा है। एक अच्छा परिणाम प्राप्त करने की इच्छा को बढ़ाएं।

अक्टूबर

पाठ 12. "गोल्डन शरद ऋतु" ड्राइंग

सॉफ्टवेयर सामग्री। शरद ऋतु को चित्रित करने वाले बच्चों को सिखाएं। लकड़ी, ट्रंक, पतली शाखाओं, शरद ऋतु पत्ते खींचने की क्षमता में व्यायाम। पेंट ड्राइंग में तकनीकी कौशल को तेज करें (जार के किनारे के साथ एक जार में सभी ढेर को ब्रश को छोड़ दें, जार के किनारे के बारे में एक अतिरिक्त बूंद को हटाने के लिए, पानी में ब्रश कुल्लाएं, एक और पेंट डायल करने से पहले, इसे नरम के बारे में प्राप्त करें कपड़ा या कागज नैपकिन, आदि)। बच्चों को फेनोमेना के आकार के संचरण में लाने के लिए। खाली स्वतंत्रता, रचनात्मकता। उज्ज्वल से आनंद की भावना बनाएं सुंदर चित्र.

व्यवसाय 13. संगीत मॉडलिंग "मशरूम"

सॉफ्टवेयर सामग्री। फॉर्म को स्पष्ट करने के लिए पहले से लीडिंग तकनीकों (सीधे और गोलाकार आंदोलनों के साथ रोलिंग मिट्टी, फटकार लगने वाले हथेलियों, उंगलियों के साथ मॉडलिंग) का उपयोग करके परिचित वस्तुओं को मूर्तिकला करने वाली परिचित वस्तुओं को मूर्तिकला करने की क्षमता को मजबूत करना। काम का एक आकार का मूल्यांकन लें।

पाठ 14. "शानदार पेड़" ड्राइंग

सॉफ्टवेयर सामग्री। चित्रा में एक शानदार छवि बनाने के लिए बच्चों को सिखाएं। पेड़ की सही संरचना को प्रेषित करने की क्षमता में व्यायाम करें। पेंट करना सीखें। कल्पना, रचनात्मक क्षमताओं, भाषण का विकास।

पाठ 15. एप्लाइक "सजावट रॉड"

सॉफ्टवेयर सामग्री। बच्चों को कोनों को हाइलाइट करने के लिए सिखाएं, वर्ग के किनारे। ज्ञान दौर, वर्ग और त्रिकोणीय आकार जकड़ना। रंग कपड़े के चयन में व्यायाम। आकार को बदलने के लिए सीखना, त्रिकोणों पर वर्ग काटने, सर्कल से अर्धवृत्त। समग्र कौशल, रंग धारणा विकसित करना।

पाठ 16. सजावटी ड्राइंग "एप्रन की सजावट"

सॉफ्टवेयर सामग्री। बच्चों को एक पेपर स्ट्रिप पर तत्वों का एक साधारण पैटर्न बनाएं लोक आभूषण। रंग धारणा, आलंकारिक विचार, रचनात्मकता, कल्पना विकसित करना।

पाठ 17. प्रभावशाली "गुड़िया के लिए कॉलिंग"

सॉफ्टवेयर सामग्री। बच्चों के आलंकारिक विचारों में विकसित, छवि सामग्री चुनने की क्षमता। पहले सीखा तकनीकों का उपयोग करके, मॉडलिंग में चयनित ऑब्जेक्ट को प्रेषित करना सीखना। कौशल को ध्यान से काम करना जारी रखें। दूसरों के लिए कुछ करने की इच्छा लाने के लिए, साथियों के काम के साथ अपनी गतिविधियों के परिणामों को गठबंधन करने की क्षमता बनाने के लिए।

पाठ 18. Appliqué "नावों पर नाव तैर"
("मछली पकड़ने वाली नौकाएं समुद्र में आईं", "झील पर नौकाएं")

सॉफ्टवेयर सामग्री। वस्तुओं की एक छवि बनाने, आयताकारों से कोनों काटने के लिए बच्चों को सिखाएं। एक सुंदर रचना बनाने की क्षमता को तेज करें, धीरे-धीरे छवियों को छूएं।

पाठ 19. इंकोज "फिश"

सॉफ्टवेयर सामग्री। अंडाकार आकार की वस्तुओं के निर्माण के तरीकों को तेज करें (हथेलियों के सीधे आंदोलनों के साथ रोलिंग, अपनी उंगलियों को मॉडलिंग)। खींचने के रिसेप्शन को तेज करें, जब मछली की विशेषता विशेषताओं को प्रसारित किया जाता है तो फ़्लैटनिंग। बच्चों को मछली के शरीर को ढंकने, फ्लेक्स के ढेर को दर्शाता है।

पाठ 20. पेंट्स के साथ ड्राइंग "आसान और सुनहरा"

सॉफ्टवेयर सामग्री। अंडाकार आकार के ज्ञान को सुरक्षित करें, "बेवकूफ" की अवधारणा, "तीव्र"। एक अंडाकार रूप को आकर्षित करने के तरीके सीखना जारी रखें। चित्रों को ध्यान से पेंट करने की क्षमता में बच्चों को व्यायाम करें। सामग्री की आलंकारिक अभिव्यक्ति के लिए परीक्षण। कल्पना का विकास।

पाठ 21. Impretch "टेलटे एक दोस्त के लिए एक उपहार के रूप में खिलौना चाहते हैं (भाई, बहन)"

सॉफ्टवेयर सामग्री। आलंकारिक विचार, कल्पना और रचनात्मकता विकसित करना जारी रखें। पहले सीखा विभिन्न प्रकार की मॉडलिंग तकनीकों का निर्माण करते समय उपयोग करने की क्षमता को तेज करें। अन्य बच्चों पर ध्यान देना, उनकी देखभाल करने की इच्छा।

नवंबर

पाठ 22. योजना पर ड्राइंग

सॉफ्टवेयर सामग्री। बच्चों को अपने ड्राइंग के विषय को अपने आप को चुनने के लिए, अंत में अंत तक, पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने के लिए, चित्र के छोटे हिस्सों को पेंट करें। रचनात्मक क्षमताओं, कल्पना का विकास।

पाठ 23. एप्लाइक "हमारे गांव में एक बड़ा घर बनाया"

सॉफ्टवेयर सामग्री। एक सीधी रेखा में पेपर स्ट्रिप को काटने की क्षमता को तेज करें, कोनों को काट लें, भागों से एक छवि बनाने के लिए। एक बड़े घर की appliqués छवि बनाने के लिए सीखना। अनुपात, लय की भावना विकसित करना। साफ ग्लूइंग की तकनीकों को जकड़ें। छवि देखने के लिए काम देखते समय बच्चों को सिखाएं।

पाठ 24. lrack "प्लम्स और नींबू"

सॉफ्टवेयर सामग्री। मॉडलिंग में अंडाकार आकार और उनकी छवि की वस्तुओं के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करना जारी रखें। अंडाकार आकार की मॉडलिंग वस्तुओं की तकनीक को तेज करें, आकार और रंग में अलग। सौंदर्य धारणा का विकास।

पाठ 25. सजावटी ड्राइंग "स्वेटर सजावट"
(विकल्प। Dymkov Baryshni स्कर्ट की सजावट "ड्राइंग")

सॉफ्टवेयर सामग्री। लाइनों, स्ट्रोक, अंक, मग और अन्य परिचित तत्वों का उपयोग करके कपड़ों के टुकड़े को सजाने के लिए बच्चों की क्षमता को तेज करें; सजावट सजाए गए कपड़े कागज से बाहर कटौती। स्वेटर के रंग के अनुसार पेंट लेने के लिए सीखना। सौंदर्य धारणा, स्वतंत्रता, पहल का विकास।

पाठ 26. आवेदन "हम सभी को मशरूम की पूरी टोकरी कैसे मिली"
(सामूहिक रचना)

सॉफ्टवेयर सामग्री। वर्ग के कोनों को काटने के लिए बच्चों को जानें, उन्हें फैलाएं। कैंची को सही तरीके से रखने की क्षमता को तेज करें, उन्हें काट लें, धीरे-धीरे छवि के कुछ हिस्सों को चिपकाएं। एक आकार के समाधान के लिए, उनके अनुमान के लिए काम के परिणामों का एक आकार वाला मॉडल।

त्सारेवा मारिया
परिप्रेक्ष्य योजना मध्य समूह में ड्राइंग

प्रयुक्त किताबें:

टी। एस कोमारोवा "अच्छी गतिविधि में कक्षाएं मध्यम समूह "

I. A. Lykov "किंडरगार्टन में ठीक गतिविधि। मध्यम समूह "

जी एस Schweiko "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधियों के दावों। मध्यम समूह "

डी एन। कोल्डी " 4-5 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग

शिक्षक: Tsareva Maria Vadimovna

पीजीटी। पियर przhevalssk

2016-2017 uch। जी

सितंबर

चित्र "टमाटर और ककड़ी" ओवल और गोल रूप की वस्तुओं को चित्रित करने के लिए सिखाता है, एक चाप में आंदोलन की दिशा को किसी अन्य Svayko में बदलने की दिशा बदलने की क्षमता "किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधि के वर्ग। मध्यम समूह ", से। ग्यारह

सजावटी चित्र "सजावट एप्रन" कोमारोव, पी के लोक आभूषण के तत्वों से एक साधारण पैटर्न बनाने के लिए जानें। 38।

चित्र पौधे के हिस्सों को धोखा देने के लिए "सुंदर फूल"। कुशल कौशल एक ब्रश और पेंट पेंट करें, अपने ब्रश को रखें, कुल्ला और इसे अच्छी तरह से सूखाएं। में तेजी से तकनीकी कौशल पेंट ड्राइंग(जार के किनारे जेएआर में सभी ढेर को ब्रश को कम करें, जार के किनारे के बारे में एक अतिरिक्त ड्रॉप को हटाने के लिए, पानी में ब्रश कुल्लाएं, एक और पेंट डायल करने से पहले, इसे नरम कपड़े या पेपर नैपकिन के बारे में प्राप्त करें। )। घटना के आकार में ले जाएँ। खाली स्वतंत्रता, रचनात्मकता। उज्ज्वल सुंदर चित्रों से आनंद की भावना का कारण। कोमारोव, पी। 31।

चित्र सीखने के लिए एक अपरंपरागत तरीका "सेब एक सेब के पेड़ पर चला गया" एक पेड़ खींचो, सेब। एक फल पेड़ की छवि को स्थानांतरित करना सीखें गोल प्रपत्र। कोमारोव, पी। 29।

प्रिंट पत्तियां। "शरद ऋतु पत्तियां" पत्तियों के साथ प्रिंट बनाने के लिए सीखना। नारंगी प्राप्त करने के लिए लाल और पीले रंग के रंग को मिलाकर सीखना। शीतिन " 4-5 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग, से। 17।

"अंडे सरल और सुनहरे हैं"। अंडाकार आकार, अवधारणा के ज्ञान को समेकित करें "बेवकूफ", "तीव्र"। सीखने के लिए जारी रखने के लिए अंडाकार रूप ड्राइंग। चित्रों को ध्यान से पेंट करने की क्षमता में व्यायाम करें। सामग्री की आलंकारिक अभिव्यक्ति के लिए परीक्षण। कल्पना का विकास।

टी एस कोमारोव पी। 56

रंगीन गेंदें (गोल और अंडाकार आकार) अंडाकार और गोल वस्तुओं की वस्तुओं को परिचित करना जारी रखें। इन रूपों की तुलना करने, अपने मतभेद आवंटित करने की क्षमता विकसित करें, आकृति में रूपों की विशिष्ट विशेषताओं को स्थानांतरित करें; पेंटिंग के कौशल को तेज करें, आसानी से एक पेंसिल पेपर को छूने; कोमारोव टी एस एस के अच्छे परिणाम की तलाश करने की इच्छा बढ़ाएं। 34।

जामुन के साथ शरीर। चित्र में देखी गई तस्वीर में स्थानांतरित करने की क्षमता में व्यायाम करें। शीट पर छवि को सफलतापूर्वक स्थिति देने की क्षमता विकसित करें। व्यायाम बी पेंट ड्राइंग(ब्रश कुल्ला, इसे सांस लें, आवश्यकतानुसार ब्रश पर पेंट उठाएं)

चित्र, कपास की वंड्स "गोल्डन शरद ऋतु" शरद ऋतु को चित्रित करना सीखें। व्यायाम बी एक पेड़ का चित्रणशरद ऋतु पत्ते गुजरकर। में तेजी से तकनीकी कौशल कोमारोवा के पेंट्स के साथ ड्राइंग, से। 35।

"एक हरे घर के आसपास बाड़" । बच्चों को आत्मविश्वास और उनकी क्षमताओं को सूचित करें, प्राप्त करने के लिए पेंट मिश्रण के अनुक्रम को याद दिलाएं नीला रंग, अगले पाठ में अपने काम में सुधार करने के लिए फिर से लौटने की संभावना के साथ बच्चों को आकर्षित करें। स्ट्रिप्स घने कागज 10x30 सेमी, पैलेट, सफेद और नीले रंग के रंग का आकार, ब्रश।

दो कॉकरेल। हथेली खींचना डोरिज़ोवी उन्हें एक निश्चित छवि तक (पेटुष्क)। कल्पना, रचनात्मकता विकसित करना।

लड़की। मदद के साथ ड्राइंग"चावल", सूती wands। एक अलग खंड में गोंद लगाने के लिए बच्चों को जानें, उदारतापूर्वक एक अलग क्षेत्र में बैरल डालें, ध्यान से चावल पेंट करें, एक कपास की छड़ी के साथ "पुनर्जीवित" काम करें।

"जंगल में शरद ऋतु"। सीखना जारी रखें एक पेड़ खींचो, विभिन्न रंगों के क्षेत्र (लाल, पीला, हरा, सौंदर्य धारणाओं का विकास। "किंडरगार्टन में चित्रमय गतिविधियों पर कक्षाएं" टी एस कोमारोव पी। 56

घोंघा। चित्रों को चित्रित करना, नमक। पेंट और नमक के संयोजन की तकनीक को पेश करने के लिए। बच्चों को सिखाने के लिए समोच्च द्वारा ड्रा, भागों में रंग सीखना, सावधानी से नमक के साथ काम करते हैं।

सर्दियों के लिए खाली "सेब से कॉम्पोट"। एक सेब से प्रिंट प्रिंटिंग। ऐप्पल प्रिंटिंग सेब, फोम्बोन टैम्पन के साथ परिचित करने के लिए। प्रिंट की रिसेप्शन रसीद दिखाएं। सीखना सेब और जामुन ड्रा करें, बैंक में। आप उपयोग कर सकते हैं ड्राइंग उंगलियां

"नींबू के पेड़ों को उठाया जाता है,"। बच्चों की एक कल्पना, कल्पना विकसित करना। उनके लिए उपलब्ध प्रस्तुति को दर्शाने के लिए प्रेरित किया बोले तो अभिव्यक्तिपूर्ण पत्तियां और नींबू। पेंट्स मिश्रण में रुचि पैदा करना जारी रखें, समझाएं कि पीले रंग के रंग से इसके साथ मिश्रित किया जा सकता है छोटी मात्रा सफेद और हरा एक नींबू रंग मिलता है, और प्रयोग के लिए एक अवसर प्रदान करते हैं। रंगीन पेपर शीट्स आधे चित्रण में फोल्ड "बाहर" एक पेड़ जिस पर शिक्षक बैरल और शाखाओं को चिपकाता है।

पॉक। ड्राइंग उंगलियां। सीखना बेरी की एक शाखा पर ड्रा(उंगलियों) और पत्तियां (समायोजन)। इन कौशल को सुरक्षित करें चित्रकारी। रचना की भावना विकसित करें।

चित्र में ब्याज को शिक्षित करने के लिए पेंसिल "फिलिमोन-ऐया हॉर्स" लोक रचनात्मकता। एक फिलिमॉन खिलौने के सिल्हूट को पेंट करना सीखना, दो कॉलर रंगों की सीधे धारियों को वैकल्पिक, पी। 26।

लड़की। पेंट्स, कपास डिस्क, छड़ें। बच्चों को सीखना कपास डिस्क, कपास के पहियों को ध्यान से रंगीन सिखाएं, "कॉटन स्टिक्स की मदद के साथ" रिवाइव "वॉलपेपर

मेरी पसंदीदा मछली। आभारी हथेलियाँ। हथेली के प्रिंट और बनाने की क्षमता में सुधार डोरिज़ोवी एक निश्चित छवि के लिए। (मछली) बच्चों में व्यक्तिगत रूप से काम करने की क्षमता में वृद्धि।

"मेरा परिवार"। पोर्ट्रेट की शैली के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें; चित्रण करना सीखें जन समूह। परिवार; सीखना जारी रखें एक व्यक्ति का आंकड़ा खींचें। अनुपात और अभिव्यक्तिपूर्ण मुद्राओं की एक स्पष्ट छवि प्राप्त करने के लिए; परिवार के लिए प्यार शिक्षित, उसकी देखभाल। Volchkova वी। एन।, Stepanova एन वी। सबसे बड़े में कक्षाओं के सार तत्व किंडरगार्टन का समूह। से। -सोरोनिश, शिक्षक, 2004. पी। 70।

"आत्म चित्र"। बच्चों को सिखाने के लिए रंग स्व-चित्र - चेहरे में प्रकट होने के साथ समानता को ध्यान में रखने की क्षमता विकसित करें। आंखों के अभिव्यक्ति और रंग में, पोशाक तरीके से, काम में सटीकता को शिक्षित करें। Volchkova वी। एन।, Stepanova एन वी। सबसे बड़े में कक्षाओं के सार तत्व किंडरगार्टन का समूह। से। -सोरोनिश, शिक्षक, 2004. पी। 69।

उंगलियों में छिपे हुए आंकड़े। "ऑक्टोपस". उद्देश्य: अपने उंगलियों को कागज की एक शीट पर सर्कल करने की क्षमता में बच्चों को व्यायाम करें सरल पेंसिल; प्राप्त Gouache Contector के अनुसार डोरिज़ोवी मजेदार ऑक्टोपस।

पैलेट उंगलियों। "मोर" उद्देश्य ड्राइंग उंगलियां चित्रकारी.

"स्नोफ्लेक"। बच्चों के अवलोकन में विकास, याद करने की क्षमता, स्नोफ्लेक को सममित रूप से दर्शाती है। व्यायाम चित्रों को चित्रित करना। पेंट्स के साथ काम करने के लिए कौशल को तेज करें। टी एम। Bondarenko « व्यापक वर्ग सीनियर में किंडरगार्टन का समूह» 2009. पृष्ठ 174।

चित्र सजावटी "सजावटी" डाइमकोव बरीशनी की स्कर्ट सजावट "लोक सजावटी कला के साथ परिचित जारी रखने के लिए। चित्रकला के स्वागत में व्यायाम। कोमारोव के पेंट्स के साथ काम करने में फास्टन, पी। 44।

एक ब्रश ड्राइंग। गौचे "शीतकालीन परिदृश्य" लैंडस्केप से मिलना शुरू करें। सीखना रंग सभी ब्रश और ब्रश टिप के साथ पेड़। सीखना रंग विपरीत सर्दी परिदृश्य। सफेद और काले कोल्डिन गौचे का उपयोग करके, पी। 23।

Crumpled कागज के साथ कुचल। गौचे " स्नो बाबा"जारी रखें वस्तुओं को आकर्षित करेंCrumpled कागज के साथ लेखन का उपयोग करना। एक शीतकालीन ब्रश की छवि लाने के लिए सीखना, पी। 23।

"सजावट के लिए झंडे समूहों» बच्चों की सजाने की इच्छा का कारण समूह नए साल की छुट्टी के लिए। कई रिसेप्शन सजावट झंडे का परिचय दें चित्रकारी और रंगीन पेंट स्प्रे। सफेद I रंगीन कागज, किसी भी आइटम की एक तस्वीर, पेंट गौचे, ब्रश, पेंट प्रजनन जार, टूथब्रश, छड़ें, लिनन, कैंची के साथ कॉर्ड, तंग पेपिलरी स्टैंसिल।

चित्र फर कोट में स्नो मैडेन को चित्रित करने के लिए सीखने के लिए "स्नो मेडेन"। जकड़ना ब्रश और पेंट्स के साथ ड्राइंग, एक पेंट को एक और कोमारोवा सुखाने, पी में लगाओ। 51।

"सजावट के लिए सुंदर पैनल समूहों नए साल की छुट्टी खिलौना के लिए। " (सामूहिक कार्य)। बच्चों को इसमें भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें योजना सामान्य कार्य की सामग्री, और फिर प्रत्येक बच्चे के लिए सुलभ बोले तो उसके लिए क्या दिलचस्प है या भावनात्मक रूप से महत्वपूर्ण है हस्तांतरण करने के लिए अभिव्यक्ति। रंगीन मोम चाक और गौचे के अभिव्यंजक उपयोग को सीखना जारी रखें चित्रकारी स्नोफ्लेक्स और साझा डिजाइन। पैनलों के लिए पेपर की बड़ी शीट, रंगों की ठंडे श्रृंखला में एक शिक्षक द्वारा बनाई गई एक सुंदर फ्रेम से सजाया गया, प्रत्येक बच्चे के लिए कागज की अलग शीट, पेंट गौचे, रंगीन मोम क्रेयॉन, छिड़काव के लिए टूथब्रश।

पैलेट उंगलियों। "देवदार के पेड़". उद्देश्य: में व्यायाम करना जारी रखें अपरंपरागत फैशन ड्राइंग उंगलियां। संरचना, रंग धारणा की भावना विकसित करें। इस रिसेप्शन को फास्ट करें चित्रकारी.

चित्र सीलिंग और ब्रश का उपयोग करना। "मेरे mittens". उद्देश्य: प्रिंटिंग तकनीक में व्यायाम करें, वस्तुओं को सजाने की क्षमता को मजबूत करें, पूरी सतह पर ड्राइंग को समान रूप से लागू करें, ड्राइंग को वांछित नमूने में लाएं; सटीकता से छुटकारा।

चित्र कपास चॉपस्टिक्स । "कप" बड़ा सीखना रंग एक साधारण पेंसिल के साथ प्रकृति से व्यंजन की वस्तुएं। अपने आप रंगों का चयन करने के लिए सीखना, शीतलन के कपास की छड़ी के साथ पेंसिल डॉट्स को क्लैप करें, पी। अठारह

"मेरे क्रिसमस ट्री» । नए साल की छुट्टियों की सुखद यादों को बुला रहा है। प्रोत्साहित करना बोले तो अभिव्यक्ति ने नए साल के क्रिसमस ट्री को सजाया, जो घर पर था। रंगीन पेंसिल, मार्कर, पेंट्स, पेपर।

स्नोबॉल। ड्राइंग मोमबत्ती, रंग। तकनीशियन के साथ मशीन मोमबत्ती ड्राइंग, पृष्ठभूमि को टिंट करें। एक बच्चे से एक कलात्मक स्वाद।

चित्र "कौन सा घर रहता है" एक विषय बनाने के लिए सीखना सीखना "कोमारोवा के आयताकार, वर्ग, त्रिकोणीय हिस्सों से युक्त, पी। 49।

"गाजर के साथ दरारें" बच्चों को किफायती प्रोत्साहित करें बोले तो अभिव्यक्ति पोर्ट्रे गाजर। असली गाजर की धारणा की प्रक्रिया में, गोल से अंडाकार रूप के अंतर की व्याख्या करें। नारंगी बनाने के लिए लाल और पीले रंग के रंगों को मिलाकर व्यायाम करें। पेपर की एक शीट को फोल्ड करके बच्चों को सिखाएं। पेंट गौचे, पैलेट, पेपर

हिम मानव। पैक किया हुआ कागज (चट्टान)। तय कौशल पेंट ड्राइंग, रोलिंग, पेपर किट और गठबंधन करने की क्षमता चित्र। सीखना डोरिज़ोवी स्नोमैन के साथ चित्र (झाड़ू, क्रिसमस पेड़, बाड़, आदि)। रचना की भावना विकसित करें। एक बच्चे से एक कलात्मक स्वाद।

रवि। आभारी हथेलियाँ। हथेलियों के साथ मुद्रण की तकनीक को तेज करें। तेजी से पेंट लागू करना सीखें और प्रिंट करें - सूर्य के लिए किरणें। एक रंग धारणा विकसित करना। बच्चों में व्यक्तिगत रूप से काम करने की क्षमता में वृद्धि।

"गुलाबी सेब की तरह, बुलफिंच की शाखाओं पर" - कहानी। बच्चों को सिखाने के लिए रंग बर्फ से ढंके पर स्नीगिया चीज़ें: एक साधारण रचना बनाएं, सुविधाओं को प्रेषित करें बाह्य दृश्य पक्षियों - शरीर की संरचना और रंग। तकनीक में सुधार चित्रों को चित्रित करना: ढेर पर एक मुक्त ब्रश तार, सिल्हूट की रूपरेखा दोहराते हुए। रंग और आकार की भावना विकसित करें। प्रकृति में रुचि को शिक्षित करना, ड्राइंग में सौंदर्य भावनाओं को प्रतिबिंबित करने की इच्छा और विचार प्राप्त किए गए।

बगीचा: योजना मध्यम समूह। - म।: "करापुज़ - डेडैक्टिका"2006. - के साथ। 90-91।

पेंट्स और ब्रश के साथ ड्राइंग। वाटरकलर "जहाज" जानें रंग दो भागों से युक्त वस्तुओं की प्रस्तुति के अनुसार, और उन्हें पेंट करें। कोल्डडा, पी। 22।

चित्र "एयरप्लेन बादलों के माध्यम से उड़ते हैं" कोमारोव की पेंसिल पर एक अलग दबाव का उपयोग करके बादलों के माध्यम से उड़ने वाले हवाई जहाज को चित्रित करना सीखना। 84।

चित्र "कार्गो मशीन" अपने पसंदीदा खिलौनों की एक छवि बनाना सीखें। कोमारोव विवरण, पी के रूप को स्थानांतरित करने की क्षमता को तेज करें। 79।

"बिल्ली हाउस"। कुशल कौशल ड्रा हाउस। Volchkova वी। एन।, Stepanova एन वी। सबसे बड़े में कक्षाओं के सार तत्व किंडरगार्टन का समूह। से। -सोरोनिश, शिक्षक, 2004। से। 122।

"ठंढ पैटर्न (शीतकालीन खिड़की) "- सजावटी चित्र फीता पैर के आधार पर। बच्चों को सिखाने के लिए रंग फीता शैलियों में फ्रॉस्टी पैटर्न। एक किस्म प्राप्त करने के लिए पेंट्स के साथ प्रयोग की स्थिति बनाएं विभिन्न रंग नीला। आकार की पंक्ति का विस्तार करें और विविधता दें - विभिन्न सजावटी तत्वों (बिंदु, सर्कल, कर्ल, पत्ते, पंख, छायांकित, लहरदार रेखा, सीधी रेखा) के मुक्त, रचनात्मक उपयोग के लिए एक स्थिति बनाएं। तकनीक में सुधार ब्रश के अंत के साथ ड्राइंग। आकार और संरचना की भावना विकसित करना।

Lykova I. A. बच्चों में एक किलुखी गतिविधियाँ बगीचा: योजना, सार वर्ग, दिशानिर्देश। मध्यम समूह। - म।: "करापुज़ - डेडैक्टिका"2006. - एस। 66-67।

"स्वेटर सजावट" सजावटी चित्र। लाइनों, स्ट्रोक, अंक, मग और अन्य परिचित तत्वों का उपयोग करके कपड़ों के टुकड़े को सजाने के लिए बच्चों की क्षमता को तेज करें; सजावट सजाए गए कपड़े कागज से बाहर कटौती। स्वेटर के रंग के अनुसार पेंट लेने के लिए सीखना। सौंदर्य धारणा, स्वतंत्रता, पहल का विकास।

किंडरगार्टन का मध्यम समूह। सार कक्षाएं। - एम।: मोज़ेक - संश्लेषण, 2008. - के साथ। 44 - 45।

"टोपी और स्कार्फ में स्नोमैन" - प्रतिनिधित्व पर चित्रण। बच्चों को सिखाने के लिए रंग टोपी और स्कार्फ में सुरुचिपूर्ण स्नोमैन। सर्दियों के कपड़े के सजावटी डिजाइन सेट के रिसेप्शन दिखाएं। आंख मीटर, रंग, आकार और अनुपात की भावना का विकास। आत्मविश्वास, पहल, प्रयोग में रुचि को शिक्षित करना।

Lykova I. A. बच्चों में एक किलुखी गतिविधियाँ बगीचा: योजना, सार वर्ग, दिशानिर्देश। मध्यम समूह। - म।: "करापुज़ - डेडैक्टिका"2006. - के साथ। 78-79।

ब्रश और उंगली के साथ ड्राइंग। गौचे "मिमोसा ट्विग" सिखाओ रंग प्रकृति से tassel twig mimosa। सीखना जारी रखें रंग फूल उंगली शीतलन, पी। 34।

चित्र Appliqués के तत्वों के साथ सजावटी "सुंदर नैपकिन" सिखाओ रंग गोल और स्क्वायर नैपकिन पर पैटर्न। रंग और लाइकोव आकार, पी में सजावट तत्वों के संयोजन दिखाएं। 110।

"सजावट के लिए फूल 8 मार्च को छुट्टी के लिए समूह» छुट्टियों की पूर्व संध्या पर बच्चों को खुशहाल मूड कहते हैं, अपनी माताओं को खुश करने की इच्छा सुंदर कोलाज। पोस्टकार्ड, कपड़े के टुकड़े, रोल सामग्री फूल, कैंची, पीवीए गोंद, बड़ी चादर कागज या गत्ता।

जादू चित्र (जादू वर्षा). ड्राइंग मोमबत्ती। तकनीक को तेज करें मोमबत्ती ड्राइंग(जादू वर्षा)। तरल पेंट की एक शीट को ध्यान से चित्रित किया। सीखना रंग। एक बच्चे से एक कलात्मक स्वाद।

चित्र ब्रश "नेवा का परिवार" सीखना रंग एक निश्चित आकार की एक साधारण पेंसिल की प्रकृति से, कोल्ड्डिया के नामांकित व्यक्तियों की विशेषता विशेषताओं को धोखा देने के लिए, पी। 33।

चित्र "लड़की नृत्य" जानें एक व्यक्ति का आंकड़ा खींचें। सरल आंदोलनों को संचारित करने के लिए सीखना, कोमारोव, पी की पेंटिंग के रिसेप्शन को ठीक करना। 64।

"दुनिया भर में"। वसंत, धाराएं, सूरज चमकता है। बच्चों में सौंदर्य धारणा, प्रकृति के लिए प्यार, पूरे ब्रश के चित्र में इसे प्रेषित करने की इच्छा, अंत। टी एम। Bondarenko "जटिल कक्षाएं किंडरगार्टन का मध्यम समूह» 2009. पृष्ठ .225।

"पत्र चालीस"। सीखना रंग गोल और अंडाकार रूप। रचनात्मकता, ध्यान, स्मृति, छोटी मोटर हाथ। शिक्षित सावधान रवैया आसपास के पक्षियों के लिए। टी एम। Bondarenko "जटिल कक्षाएं किंडरगार्टन का मध्यम समूह» 2009. पृष्ठ पी 162।

एक ब्रश ड्राइंग। टिंट सिखाने के लिए "स्टाररी स्काई" गीला पत्ती जल रंग कागज। सीखना रंग एक गौचे बिंदु के साथ ब्रश की नोक। एक नए तरीके से परिचित करने के लिए - एक शीतकालीन छिड़काव, पी। 37।

कीड़े (तितली, मकड़ी, एक प्रकार का गुबरैला, कैटरपिलर). ड्राइंग उंगलियां, पेंसिल। सीखना सबसे सरल आंकड़े बनाएंकई फिंगरप्रिंट से मिलकर, पूरे रंगीन गामट पेंट का उपयोग करें। बच्चों में व्यक्तिगत रूप से काम करने की क्षमता में वृद्धि।

चित्र Didactic "इंद्रधनुष - चाप, बारिश मत करो" स्वतंत्र रूप से जारी रखें और रचनात्मक रूप से सुंदर के बारे में अपने विचारों को प्रतिबिंबित करें प्राकृतिक घटना विभिन्न सुरम्य - अभिव्यंजक बोले तो। रंग Lykov, पी की भावना विकसित करें। 136।

सजावटी ड्राइंग(प्रकृति से) "मजेदार Matryoshka (नृत्य)"एक प्रकार के लोक खिलौने के रूप में एक पत्रकार के साथ परिचित होना। सीखना प्रकृति से ड्रायदि संभव हो, तो फ़ॉर्म, अनुपात और कपड़ों के तत्वों को प्रेषित करना। Lykov, पी। 106।

"मैं रॉकेट ड्रा हूं"। सार्वजनिक घटनाओं में बच्चों में रुचि रखने, उनके प्रति उनके दृष्टिकोण को स्थानांतरित करना। रॉकेट को चित्रित करने के लिए अकेले। टी एम। Bondarenko "जटिल कक्षाएं किंडरगार्टन का मध्यम समूह» 2009. पृष्ठ पी 240।

"सुंदर वसंत फूल जो आपको पसंद हैं" इस विचार के विचार को बनाने के लिए कि रंगों की छवि में, वे स्वयं दृश्य सामग्री, साथ ही तकनीकों और उनके साथ काम करने के तरीकों का चयन कर सकते हैं। बच्चों को दृश्य सामग्री के साथ गहन प्रयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें, उन्हें सबसे अभिव्यक्त समाधान प्राप्त करने और प्राप्त परिणाम से संतुष्टि प्राप्त करने में मदद करें। रंग पेंसिल।

समायोजन की विधि। "फर्स्ट लीफलेट्स" उद्देश्य: बच्चों को सिखाना जारी रखें रंग समायोजन विधि; सही ब्रश को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता को सुरक्षित करें; रंग के विचार को गहरा; इस रिसेप्शन को सुरक्षित करें चित्रकारी.

Crumpled कागज पर ड्राइंग. "सेब". उद्देश्य: बच्चों को सिखाने के लिए गंदगी; संरचना, रंग धारणा की भावना विकसित करें।

एक उत्सव का सलाम बनाएं (Nontraditional मशीनरी चित्रकारी) । एक रास्ता पेश करना चित्रकारी एक कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश के साथ एक टाइल; जब सही ब्रश को पकड़ने की क्षमता में सुधार करें चित्रकारी, फूल मास्टर चरम: पीला, लाल, हरा, नीले रंग; सौंदर्य धारणा विकसित करना, आसपास की वास्तविकता के ज्ञान का विस्तार करना।

चेरी। कपास चॉपस्टिक के साथ ड्राइंग, उंगलियों। उपकरणों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें ड्राइंग टाइच। रचना और लय की भावना बनाने के लिए। बच्चों में व्यक्तिगत रूप से काम करने की क्षमता में वृद्धि।

"पेपर तितलियों के गुलाबी पेंट पंखों को सजाने के लिए"। रंगों के उज्ज्वल रंगों को प्राप्त करने के लिए पेंट्स के मिश्रण में रुचि को बुलाकर। गुलाबी होने के लिए पैलेट का उपयोग करना सीखना जारी रखें। बच्चों को दिखाएं तितलियों के पंखों को कैसे सजाने, एक विंग रंग, और फिर, छवि को आधे में फोल्ड करना, पेंट को दूसरे में ले जाएं। रंग गौचे का सेट, पंखों के विभिन्न आकार के साथ तितलियों की छवि मोटी कागज से बाहर कटौती।

"चींटी को चोट मत करो"। एक परी कथा के साथ बच्चों का परिचय "चींटी और डंडेलियन", प्रस्ताव खींचना एक परी कथा के लिए चित्रण; खींचना चींटी तीन टुकड़ा; राहत दयालुता, करुणा, एक कठिन पल में मदद करने की इच्छा। Volchkova वी। एन।, Stepanova एन वी। सबसे बड़े में कक्षाओं के सार तत्व किंडरगार्टन का समूह। से। -सोरोनिश, शिक्षक, 2004। से। 40।

डंडेलियन डंडेलियन के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, सुंदर को देखना और सुरक्षित रखना सीखें, पेंट्स के साथ पेपर पर पास करें। पेंट्स के साथ काम करने के लिए कौशल को तेज करें। टी एम। Bondarenko "जटिल कक्षाएं किंडरगार्टन का मध्यम समूह» 2009. पृष्ठ .261

"बकरी एक हरे घास के मैदान पर चलना"। बच्चों को सिखाने के लिए रंग चार पैर वाले जानवर। ज्ञान को समेकित करें कि सभी चार पैर वाले जानवरों में अंडाकार शरीर होता है। जानवरों की तुलना करना सीखना, सामान्य और अलग देखें। आलंकारिक विचार, कल्पना, रचनात्मकता विकसित करना। शानदार छवियों को संचारित करना सीखें। ब्रश और पेंट्स के साथ कार्य तकनीकों को जकड़ें।

सचित्र गतिविधियों में कोमारोवा टी.एस. कक्षाएं किंडरगार्टन का मध्यम समूह। सार कक्षाएं। - एम।: मोज़ेक - संश्लेषण, 2008. - के साथ। 73 - 74।

Crumpled कागज पर ड्राइंग. "तरबूज".उद्देश्य: बच्चों को सिखाने के लिए गंदगी; संरचना, रंग धारणा की भावना विकसित करना; रंग के बारे में विचारों को गहरा।

चित्र "जो आप एक तस्वीर चाहते हैं उसे बनाएं" चित्र की सामग्री को समझना सीखें, हमारे विचार को कोमारोव, पी के अंत में लाएं। 86।

मध्य समूह में दृश्य गतिविधियों और रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए परिप्रेक्ष्य कार्य योजना

सामग्री का विवरण: मैं दृश्य गतिविधियों के लिए एक आशाजनक कार्य योजना का प्रस्ताव करता हूं। यह सामग्री मध्य समूह के शिक्षकों और दृश्य गतिविधियों पर सर्कल का नेतृत्व करने वाले विशेषज्ञों के लिए उपयोगी होगी। योजना का उद्देश्य रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए है।

सितंबर

"शरद ऋतु का पेड़"
कार्य: प्रिंटिंग प्रिंटिंग के साथ परिचित होना। रचना और लय की भावना विकसित करें।
"लुकाशका में मशरूम"
कार्य: अंडाकार आकार, मुद्रण मुद्रण की वस्तुओं को चित्रित करने में व्यायाम। वस्तुओं को सजाने की क्षमता को सुरक्षित करें साधारण पैटर्न (अंक से बाहर पट्टी), उंगली ड्राइंग का उपयोग कर। रचना की भावना विकसित करें।

Didactic खेल "क्या हुआ गलत हुआ?"
कार्य: बच्चों के अवलोकन को विकसित करना, रंग गुणों को हाइलाइट करना सीखना, सबमिशन द्वारा दूसरों के साथ एक वास्तविक छवि की तुलना करना।

Didactic खेल "शाल को सजाने"
कार्य: रचना के नियमों को समझने की क्षमता बनाने के लिए, सजावटी appliqués में उनके द्वारा रंगों के विभिन्न संयोजनों का चयन करें। बच्चों को इस तथ्य को समझने के लिए कि पैटर्न की सुंदरता एक ही रंग के समान तत्वों की पुनरावृत्ति पर निर्भर करती है।

कार गुड़िया के लिए बेडरूम के डिजाइन के लिए बच्चों को आकर्षित करने के लिए (दीवार पर कालीन खींचना; फर्श पर महल; मेज पर सुंदर नैपकिन)। स्थानिक कल्पना का विकास। प्रदान करें विभिन्न प्रकार अवतारों की तकनीक चुनने के अधिकार के साथ।

माता-पिता के साथ काम करें
इस विषय पर माता-पिता का सर्वेक्षण करें: "आपका बच्चा क्या आकर्षित करता है?"
फ़ोल्डर-मूविंग "एक बच्चे के जीवन में ड्राइंग की भूमिका"

अक्टूबर

सीधे शैक्षिक गतिविधियां
"शरद ऋतु वन" (सामूहिक कार्य)
कार्य: चित्र के साथ परिचित करने के लिए I. Levitan "गोल्डन शरद ऋतु", जैसा कि कलाकार सौंदर्य स्थानान्तरण करता है शरद ऋतु प्रकृति; पेड़ों को आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करें, शरद ऋतु प्रकृति, रंग की सुंदरता को प्रेषित करें; कागज की एक शीट पर आकर्षित करने की क्षमता विकसित करना, बनाना सामूहिक कार्य.

"सूरजमुखी"
कार्य: उंगलियों के साथ ड्राइंग में व्यायाम। सूरजमुखी में स्टेम और पत्तियों को आकर्षित करने की क्षमता का निर्माण। एक गौचे ड्राइंग के कौशल को ठीक करें। रचना की भावना विकसित करें।

बच्चों के साथ संयुक्त अभिनेत्री
Didactic खेल "एक ही खोजें"
कार्य: नीले रंग के चार रंगों के बीच अंतर, पहचानने और सही ढंग से कॉल करने की क्षमता को तेज करें। "रंग", "टिंट" की अवधारणा को तेज करें। हल्के वजन के अवरोही क्रम में नीले रंग के रंगों के क्रमशः चयन को लागू करने की क्षमता का निर्माण करना।

विषयगत अवकाश: "परी वन"
कार्य: बच्चों को रुचि के कारण शानदार छवि, कल्पना का विकास। परिचित शानदार नायकों के साथ बैठक से आनंद प्रदान करें। सर्वेक्षण और कौशल का उपयोग करने की क्षमता विकसित करें।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ
फेयरी टेल "कैप्रिड" ऑथ के आधार पर स्पेक्ट्रम को सजावट बनाने के लिए बच्चों को ले जाएं। T.n. Karamannko और Yu। G. Karamannko।

माता-पिता के साथ काम करें
इस विषय पर परामर्श: "गैर-सहयोगी ड्राइंग तकनीकों के लिए अनुलग्नक"
(फिटोडिसाइन)

नवंबर

सीधे शैक्षिक गतिविधियां
"मेरी पसंदीदा मछली"
कार्य: अंडाकार आकार की वस्तुओं को चित्रित करने में व्यायाम। मोम चाक और वॉटरकलर के संयोजन की तकनीक के साथ परिचित होना। विभिन्न जल रंग रंगों के साथ टिंट शीट की क्षमता विकसित करें। एक रंग धारणा विकसित करना।

"खाद्य साम्राज्य"
(appliqué तकनीक में phytodesign)
कार्य: विषय की समग्र धारणा विकसित करना। स्पर्श को विभिन्न प्रकार के अनाज निर्धारित करने के लिए एक कौशल बनाने के लिए। की एक रचना बनाना सीखें विभिन्न जीव क्रुप

बच्चों के साथ संयुक्त अभिनेत्री
Didactic खेल "जादू पेंट"
कार्य: हरे रंग के बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। प्राप्त करने की क्षमता विकसित करें हरा रंगपैलेट पर मिक्सिंग दो मुख्य रंग: नीला और पीला रंग। नीले, पीले और हरे को अलग करने में व्यायाम करें।

Didactic खेल "अतिरिक्त वर्ग खोजें"
कार्य: दृष्टि से कथित रंग छवियों के बीच समानताएं और अंतर स्थापित करने की क्षमता के आधार पर कार्यों को हल करने में व्यायाम। अंधेरे टोन ऑब्जेक्ट को प्रकाश की बहुलता से बाहर करने की क्षमता बनाने के लिए जारी रखें।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ
Phytodizayn में संलग्न होने के लिए बच्चों की इच्छा का समर्थन करने के लिए। ऐसा करने के लिए, स्थिति बनाएं: विभिन्न पौधों और पेड़ों से अनाज और बीजों की कटाई।

माता-पिता के साथ काम करें
इस विषय पर वार्तालाप: "रूसी मिट्टी के खिलौने की कला" (पत्रिका " पूर्व विद्यालयी शिक्षा»№9, 1 9 8 9, पृष्ठ 43)

दिसंबर

सीधे शैक्षिक गतिविधियां
"क्रिस्मस सजावट"
कार्य: मैं मोम क्रेयॉन के साथ ड्राइंग में व्यायाम करता हूं क्रिसमस ट्री खिलौने। प्लग को प्रिंट करने, वॉटरकलर के साथ ड्राइंग को टिंट करने की क्षमता को सुरक्षित करें।

"दो लंड टूटते हैं" (हथेली ड्राइंग)
कार्य: हथेलियों के साथ छाप बनाने की क्षमता में सुधार करें और उन्हें एक निश्चित छवि (मुर्गा) पर खींचें। कल्पना, रचनात्मकता विकसित करना।

बच्चों के साथ संयुक्त अभिनेत्री
Didactic खेल "पैटर्न बनाओ"
कार्य: ठंड का उपयोग करके सजावटी पैटर्न बनाने की क्षमता बनाने के लिए और गर्म रंग। चार रंगों के तत्वों से सजावटी पैटर्न बनाते समय गर्म और ठंडे रंगों के भेदभाव में व्यायाम, कई प्रस्तावित से वांछित रंगों का चयन करना।

Didactic खेल "मोज़ेक"
कार्य: एक मोज़ेक के साथ खेल के खेल में रंग में तत्वों के एक सुंदर संयोजन की तलाश करने के लिए। बच्चों के कलात्मक स्वाद के विकास को बढ़ावा देना।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ
योजना के अनुसार
कार्य: विभिन्न गैर-पारंपरिक तकनीकों में काम के लिए आवश्यक सामग्रियों के साथ मुफ्त प्रयोग में कौशल और कौशल में सुधार के लिए स्थितियां बनाएं। कल्पना, रचनात्मकता के विकास को बढ़ावा देना।

माता-पिता के साथ काम करें
इस विषय पर बातचीत: "रंग की प्रकृति और प्रकृति का रंग"
(पत्रिका "पूर्वस्कूली शिक्षा" संख्या 10, 2002, पृष्ठ 72)

जनवरी

सीधे शैक्षिक गतिविधियां
"क्रिसमस ट्री"
कार्य: आकृति में एक सुरुचिपूर्ण क्रिसमस पेड़ की छवि को प्रसारित करने की क्षमता का विस्तार करें, समान रूप से पूरे पेड़ में सजावट वितरित करें; रंग और स्थान में वैकल्पिक के साथ अंडाकार मोती माला खींचने की क्षमता को सुरक्षित करें; उज्ज्वल और गोरा फूलों के साथ गहरे हरे रंग के स्पूस के संयोजन में सुंदरता देखें।

"स्नोमैन" (पेपर रोलिंग)
कार्य: एक गौचे को खींचने के कौशल को सुरक्षित करें, रोलिंग के काम में संयोजन, पेपर और ड्राइंग के काम में गठबंधन करने की क्षमता। एक स्नोमैन (झाड़ू, क्रिसमस ट्री) के साथ एक तस्वीर खींचने की क्षमता बनाने के लिए। रचना की भावना विकसित करें।

बच्चों के साथ संयुक्त अभिनेत्री
Didactic खेल "ओपन गुड़िया"
कार्य: विषय के संकेत पर ध्यान केंद्रित करने वाले कई वस्तुओं के बीच अनुरूपता स्थापित करने की क्षमता बनाना। सजातीय वस्तुओं के रंग के रंग को स्थापित करने के लिए सबसे सरल तकनीकों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करें।

कार्य: उस पैटर्न को निर्धारित करना जारी रखें जिसमें रंग तत्व एक पंक्ति में स्थित हैं, इसे सभी प्रस्तावित तत्वों का उपयोग करके पूरा करते हैं।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ
"मूड द्वारा ड्राइंग"
कार्य: ऑप्टिकल धारणा, कल्पना के विकास के लिए शर्तें बनाएं। फाइन गतिशीलता हाथों, सेंसरोटिका के विकास को बढ़ावा देना। सर्दियों के पैलेट के बारे में सुरक्षित ज्ञान।

माता-पिता के साथ काम करें
इस विषय पर परामर्श: "कैसे एक बच्चे को ले जाएं" (पत्रिका "प्री-स्कूल शिक्षा" №2, 1 99 2. पी। 68 और संख्या 5, 1 99 2. पी .47)

फ़रवरी

सीधे शैक्षिक गतिविधियां
"शीतकालीन पोर्ट्रेट"
कार्य: मोम क्रेयॉन के साथ आकर्षित करने के लिए कौशल को सुरक्षित करें, विवरण सजाने के लिए, सर्दियों के रंगों में एक शीट टिंट (नीला, नीला, बैंगनी)। एक रंग धारणा विकसित करना।

"समुद्र में जहाज" (परिचित रूप - एक नई छवि)
कार्य: सर्किट के लिए एक टेम्पलेट के रूप में पैरों का उपयोग करके जहाजों को आकर्षित करने के लिए कौशल का निर्माण। वॉटरकलर ड्राइंग पेंट करने की क्षमता को सुरक्षित करें। सटीकता से छुटकारा। कल्पना का विकास।

बच्चों के साथ संयुक्त अभिनेत्री
Didactic खेल "लहराते आदेश"
कार्य: एक पंक्ति में रंगीन वस्तुओं के पैटर्न को निर्धारित करने की क्षमता का निर्माण, प्रस्तावित सेट का उपयोग करके इसे पूरा करना जिसमें अतिरिक्त तत्व मौजूद हैं।

मनोरंजन "इंद्रधनुष यात्रा"
कार्य: स्पेक्ट्रम में रंगों की एक सतत व्यवस्था के साथ बच्चों को परिचित करना। मेमोरी में इंद्रधनुष के रंगों के लेआउट में व्यायाम। लापता रंग रंग को निर्धारित करने की क्षमता का निर्माण।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ
अभ्यास में पहले अधिग्रहित ज्ञान और कौशल को लागू करने, अपने मॉडलिंग पर बच्चों की इच्छा को प्रोत्साहित करें।

माता-पिता के साथ काम करें
विषय पर परामर्श: "उपयोग करें विभिन्न सामग्री Amtelligence में "
"पूर्वस्कूली बच्चों के साथ ड्राइंग" के तहत। Red.t. कज़कोवा

जुलूस

सीधे शैक्षिक गतिविधियां
"स्प्रिंग सन" (हथेलियों के साथ ड्राइंग)
कार्य: हथेली, टीम कौशल के साथ मुद्रण तकनीक में आकर्षित करने की क्षमता को सुरक्षित करें। हथेली पर एक ब्रश के साथ विभिन्न पेंट्स मिश्रण करने की क्षमता का निर्माण।

"माँ के लिए पोस्टकार्ड"
कार्य: स्टैंसिल पर प्रिंट करने और उंगलियों के साथ ड्राइंग करने की क्षमता में सुधार करें। रचना, लय की भावना विकसित करें।

बच्चों के साथ संयुक्त अभिनेत्री
अवकाश "गज़ेल परी कथा"
कार्य: सुंदर की आवश्यकता बनाने के लिए; अपने लोगों की प्रतिभा के लिए गर्व की भावना लाओ; स्वामी के लिए सम्मान और एक सामूहिक काम बनाने की इच्छा (गज़ेल सौंदर्य की पोशाक की सजावट)

Didactic खेल "पानी का रंग"
कार्य: तीन रंगों को पहचानने और सही ढंग से कॉल करने की क्षमता को सुरक्षित करें भूरा रंग। वाक्यांशों द्वारा भाषण को समृद्ध करें: "ब्राउन ऑब्जेक्ट", डार्क (लाइट) ब्राउन की छाया। पानी रंग विधि का उपयोग कर ब्राउन के रंगों को प्राप्त करने की क्षमता का निर्माण।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ
बच्चों को अपने कार्यों में फिर से लौटने और उन्हें बेहतर बनाने के लिए ले जाएं, विवरणों को चित्रित करके पैटर्न को सजाने के लिए।

माता-पिता के साथ काम करें
इस विषय पर व्यक्तिगत बातचीत: "Lepim और पेंट में Gaggalli"
(पत्रिका "प्री-स्कूल शिक्षा" №1, 1 99 7 पृष्ठ 2)

अप्रैल

सीधे शैक्षिक गतिविधियां
"कोमल, नाजुक" की आवाज़ में वसंत (गीले पर ड्राइंग)
कार्य: प्रकृति की सुंदरता को देखने की क्षमता बनाने के लिए, मुख्य विशिष्ट विशेषताओं को आवंटित करें। पानी के रंगों के वसंत टोन में अपनी भावनाओं को दर्शाते हुए संगीत को अपनी योजना में आकर्षित करने की क्षमता विकसित करें। में काम कौशल में सुधार जलकोर उपकरण.

"सुंदर फूल"
कार्य: विभिन्न तकनीकों के साथ फूलों को आकर्षित करने के लिए सीखना जारी रखें: समायोजित करना अलग - अलग क्षेत्र, गोल और अंडाकार रूप खींचना। आसपास की दुनिया की सुंदरता को समझने की अवलोकन और क्षमता विकसित करें।

बच्चों के साथ संयुक्त अभिनेत्री
Didactic खेल "कौन सा सर्कल फिट नहीं है"
कार्य: अंधेरे की बहुलता से प्रकाश स्वर की वस्तु को खत्म करने की क्षमता को समाप्त करने के लिए दृष्टिहीन कथित रंग छवियों के बीच समानताएं और मतभेदों को स्थापित करने की क्षमता के आधार पर कार्यों को हल करने में व्यायाम करना।

Didactic खेल "कौन अधिक देखेगा"
कार्य: वास्तविक कार्यों में रंग के बारे में विचारों के साथ संचालित करने की क्षमता विकसित करें। वस्तुओं के ज्ञान का विस्तार करें, उनके हिस्सों में सफेद और काले रंग का संकेत है। रंग को नोटिस करने की क्षमता उत्पन्न करने के लिए, यथासंभव निर्दिष्ट रंग की कई वस्तुओं का पता लगाने की इच्छा।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ
फेयरी टेल "कोलोबोक" के दृश्य बनाने के लिए बच्चों की इच्छा का समर्थन करने के लिए। इसके लिए आवश्यक शर्तें बनाएं।

माता-पिता के साथ काम करें
इस विषय पर वार्तालाप: "खेल और दृश्य गतिविधि के रिश्ते पर" (पत्रिका "प्री-स्कूल शिक्षा" №6, 1 99 7. पी .25)
सीधे शैक्षिक गतिविधियां
"डंडेलियंस"
कार्य: मोम क्रेयॉन और वॉटरकलर के साथ काम करने के लिए बच्चों की क्षमता को सुरक्षित करें, प्रिंट में प्रिंटिंग। बनाना सीखें अर्थपूर्ण डंडेलियंस रचना की भावना विकसित करें।

"पॉलीना में बिर्चिंग्स" (कपड़े पर सामूहिक काम)
कार्य: चित्रकला कार्यों की धारणा से खुशी की भावना का कारण बनता है; प्रकृति के लिए प्यार को शिक्षित करें; कपड़े पर एक आनंददायक, उज्ज्वल सामूहिक काम बनाएँ। ब्रश के साथ ड्राइंग के विभिन्न तरीकों से बर्च को चित्रित करने की क्षमता विकसित करें: एक चिकनी ट्रंक - सभी ढेर, ब्रश के पतले टहनियां, पत्ते समायोजन।

बच्चों के साथ संयुक्त अभिनेत्री
Didactic खेल "कौन है तेज़"
कार्य: सफेद, काले और के बारे में ज्ञान में सुधार ग्रे रंग। एक बड़ी जगह में अक्रोमैटिक रंगों और उनके रंगों की धारणा में दृश्य भेदभाव विकसित करना। दूरस्थ वस्तुओं के रंग को परिभाषित करने में व्यायाम।

Didactic खेल "ढूँढें और लाओ"
कार्य: ठंडे और गर्म रंगों के ज्ञान पर विचार करें। स्वतंत्र रूप से सामान्य विशेषताओं के आधार पर समूह वस्तुओं की क्षमता बनाने के लिए और एक सामान्यीकृत शब्द द्वारा शिक्षित समूह के पदनाम: "गर्म टन", "शीत टन"।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ
"तीन भालू" परी कथा को चित्र बनाने के लिए बच्चों को पार करें

माता-पिता के साथ काम करें
इस विषय पर परामर्श: "प्रीस्कूलर का परिचित परिदृश्य चित्रकला। जैसा
सौंदर्य और कलात्मक का हिस्सा
धारणाएं "(डी / इन №9, 1 999 पीपी 69)

साहित्य

1. टी। जी कज़कोवा "दृश्य गतिविधियों के लिए प्रीस्कूलर के साथ कक्षाएं"
2. एम.वी. Trofimova "अध्ययन, खेल और छवि"
3. एस Corotkikh "सौंदर्य के हिस्से के रूप में, लैंडस्केप पेंटिंग के साथ प्रीस्कूलर की परिचित कला शिक्षा"(प्री-स्कूल शिक्षा №9/99, पी .6 9)
4. एल। इवेस्लीना, एम फेड्याशीना "हम एक स्ट्रोक खींचना सीखते हैं" (प्री-स्कूल शिक्षा संख्या 10/97, पृष्ठ 71)
5. t.komarova "रिश्ते पर व्यावहारिक खेल और दृश्य गतिविधियों
6. टीएन। डोरोनोवा "प्रकृति, कला और बच्चों की ठीक गतिविधि"
7. n.aleksakhin "हम खरोंच और gzhelski में पेंट"
8. ओ। ख्रेनोवा "गोरोडेट्स्काया पेंटिंग सोल हम मजेदार हैं"
9. Grigoriev "दृश्य गतिविधियों की मार्गदर्शिका में खेल तकनीकों का उपयोग"
10. Socomarova "छवि विधियों का प्रशिक्षण" (प्री-स्कूल शिक्षा №3/91, पृष्ठ 51)
11. एम। Shklyarova "अपरंपरागत तकनीकों में पेंट" (प्री-स्कूल शिक्षा №11 / 95, पृष्ठ .14)
12. l.pateleeva "रूस के सजावटी और एप्लाइड आर्ट्स" (प्री-स्कूल शिक्षा संख्या 7/89, पृष्ठ 3)
13. l.a.rezova "रंग के साथ खेलें"
14. A.A.Gribovskaya "पूर्वस्कूली बच्चों की सामूहिक रचनात्मकता"
15. एस Ashikova "प्रकृति की प्रकृति और रंग" (पूर्व स्कूल शिक्षा संख्या 10/02, पृष्ठ 72)
16. ए लिस्टोपैड "रंग धारणा का प्रशिक्षण" (प्री-स्कूल शिक्षा संख्या 5/91, पृष्ठ 5)
17. एल। फोकिना "अतुल्य वर्गों को दृश्य कला के साथ पूर्वस्कूली बच्चों को परिचित करने के लिए" (प्री-स्कूल शिक्षा №3 / 90 पृष्ठ 2)
18. एस.एम. वेनरमैन, ए.एस. बोलिनेव एट अल। "दृश्य कला में पूर्वस्कूली बच्चों का सेंसर विकास"
19. A.A.GRIBOVSKAYA " लोक कला और बच्चों की रचनात्मकता "
20. "एड के संपादकों के तहत पूर्वस्कूली आयु (गैर पारंपरिक तकनीकों) के बच्चों के साथ चित्रण।

किंडरगार्टन के मध्य समूह में अच्छी गतिविधियां। कोमारोव तमारा सेमेनोवना के सार तत्व

नवंबर

पाठ 22. योजना पर ड्राइंग

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को अपने ड्राइंग के विषय को अपने आप को चुनने के लिए, अंत में अंत तक, पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने के लिए, चित्र के छोटे हिस्सों को पेंट करें। रचनात्मक क्षमताओं, कल्पना का विकास।

धारण करने के लिए पद्धति।बच्चों को यह सोचने के लिए सुझाव दें कि हर कोई क्या आकर्षित करना चाहता है। कहें कि आप किंडरगार्टन की साइट पर पेड़, झाड़ियों, बेंच और देवियों को आकर्षित कर सकते हैं; खिलौने जो बच्चे खेलते हैं।

व्यवसाय के दौरान, एक दिलचस्प विचार को प्रोत्साहित करें, छवियों के अर्थ द्वारा उपयुक्त चित्रों के अतिरिक्त को उत्तेजित करें। योजना का विस्तार करने के लिए प्रोत्साहित करने वाले प्रश्न पूछें।

चित्रों को देखते समय, लोगों को सबसे दिलचस्प चुनने के लिए, और जिन्होंने उन्हें चित्रित किया, उनके बारे में बताने के लिए कहा। उन लोगों की स्तुति करें जिन्होंने कल्पना की है और सबसे दिलचस्प छवियों को शामिल किया है।

सामग्री।श्वेत पत्र आकार 1/2 एल्बम शीट, रंगीन पेंसिल (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

"चेबुरश्का जा रहा है" नास्त्य च।, मध्य समूह

किंडरगार्टन की साइट पर अवलोकन। कोने खेलने में खेल, किताबें पढ़ना, चित्रण देखना। इस तथ्य के बारे में बातचीत कि बच्चे दिलचस्प लग रहे थे, जो तस्वीर में संचरण के लिए उपलब्ध है।

पाठ 23. एप्लाइक "बिग हाउस"

सॉफ्टवेयर सामग्री।एक सीधी रेखा में पेपर स्ट्रिप को काटने की क्षमता को तेज करें, कोनों को काट लें, भागों से एक छवि बनाने के लिए। एक बड़े घर की appliqués छवि बनाने के लिए सीखना। अनुपात, लय की भावना विकसित करना। साफ ग्लूइंग की तकनीकों को जकड़ें। छवि देखने के लिए काम देखते समय बच्चों को सिखाएं।

धारण करने के लिए पद्धति।बच्चों को एक बड़ा घर (2-3 मंजिल) काटने और छड़ी करने का सुझाव दें। घर की उपस्थिति को स्पष्ट करें, इसके हिस्सों: छत, खिड़कियां, दरवाजे, उनके स्थान। सुझाव दें कि जब आवश्यक हो, तो खिड़कियों, दरवाजे, छत से छत को कैसे काटें, व्याख्या करें।

छवि के पूरा होने पर, बोर्ड पर रखो, प्रशंसा करें कि यह कितने घर सामने आए - कुछ सड़कों, एक पूरे शहर।

सामग्री।पेपर आकार 1/2 एल्बम शीट, रंगीन कागज के आयताकार, हल्के टन (विभिन्न तालिकाओं अलग) और खिड़कियों, दरवाजे, छतों के लिए रंगीन कागज के स्ट्रिप्स; कैंची, गोंद, गोंद, नैपकिन, ऑयलक्लोथ के लिए ब्रश (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संचार।घरों के निर्माण के लिए वॉक, गांव (शहर, निपटान) पर भ्रमण पर अवलोकन। चित्रण पर विचार करें।

पाठ 24. lrack "प्लम्स और नींबू"

सॉफ्टवेयर सामग्री।मॉडलिंग में अंडाकार आकार और उनकी छवि की वस्तुओं के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करना जारी रखें। अंडाकार आकार की मॉडलिंग वस्तुओं की तकनीक को तेज करें, आकार और रंग में अलग। सौंदर्य धारणा का विकास।

धारण करने के लिए पद्धति।प्लम्स और नींबू के बच्चों के साथ विचार करें, समोच्च के साथ उन्हें सर्कल करने का अवसर दें। लोगों को उनके आकार को कॉल करने का सुझाव दें और दिखाएं कि वे कैसे प्लम और नींबू को मूर्तिकला देंगे। कक्षाओं की प्रक्रिया में, हर बच्चे को पेश करने के लिए ध्यान दें सबसे अच्छा संचरण रूपों।

अंत में, बच्चों के तैयार काम के साथ विचार करें, प्रयास के लिए उनकी प्रशंसा करें।

सामग्री।दृष्टांत जिन पर प्लम और नींबू को चित्रित किया गया है (या डमी)। मिट्टी (प्लास्टिकिन), एक मोल्डिंग बोर्ड (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संचार।फलों के बारे में वार्तालाप, चित्रों को देखने, व्यावहारिक खेल।

सॉफ्टवेयर सामग्री।लाइनों, स्ट्रोक, अंक, मग और अन्य परिचित तत्वों का उपयोग करके कपड़ों के टुकड़े को सजाने के लिए बच्चों की क्षमता को तेज करें; सजावट सजाए गए कपड़े कागज से बाहर कटौती। स्वेटर के रंग के अनुसार पेंट लेने के लिए सीखना। सौंदर्य धारणा, स्वतंत्रता, पहल का विकास।

धारण करने के लिए पद्धति।पेपर से नक्काशीदार नक्काशीदार स्वेटर दिखाएं, उन्हें सजाने की पेशकश करें। पूछें कि क्या किया जा सकता है ताकि वे सुंदर हो जाएं। बोर्ड रिसेप्शन सजावट पर याद रखने और दिखाने के लिए लोगों को सुझाव दें। पूछें कि आप सजावट कहां रख सकते हैं। यह कहने के लिए कि हर बच्चा उतना ही सजाता है जितना वह चाहता है, खूबसूरती से पेंट्स के रंग उठाकर पैटर्न रखता है। रंगों के चयन में सहायता करें।

कक्षाओं के अंत में, सभी उत्पाद मेज पर विघटित होते हैं, विचार करते हैं। रंगों, पैटर्न तत्वों के सुंदर संयोजन पर तनाव।

सामग्री।विभिन्न रंगों के मोटी पेपर स्वेटर से कटौती; कफ, गर्दन, लोचदार स्वेटर के आकार में पेपर स्ट्रिप्स; गौचे पेंट्स, ब्रश, पानी के साथ पानी, नैपकिन (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संचार।सजावटी पैटर्न के साथ सजाए गए कपड़े देखना; Dymkov और Filimonovsky खिलौने की पेंटिंग।

विकल्प। ड्राइंग "Dymkov Baryshni की स्कर्ट सजाने"

सॉफ्टवेयर सामग्री।लोक सजावटी कला (Dymkovsky चित्रकला) के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें। प्रतिभाशाली के लिए सम्मान बढ़ाएं लोक स्वामीउज्ज्वल बनाना लोक खिलौना। पेंटिंग रिसेप्शन में व्यायाम: लंबवत और क्षैतिज, सेल, अंगूठियां, अंक, specks (समायोजन) और अन्य स्ट्रिप्स। पेंट्स गौचे को आकर्षित करने, ब्रश के साथ काम करने की क्षमता की प्रतिलिपि बनाएँ। रंग की भावना, लय की भावना विकसित करना।

धारण करने के लिए पद्धति।बच्चों के साथ विचार करें Dymkovsky खिलौने: युवा महिला, निविड़ अंधकार, नानी, महिला; उनके सुरुचिपूर्ण कपड़े, सुंदर स्कर्ट। पैटर्न तत्वों, रंग को हाइलाइट करने के लिए बच्चों का सुझाव दें। कहें कि वे उपयोग कर सकते हैं विभिन्न सजावट, Dymkov Baryshni की स्कर्ट पेंट।

बच्चों में टेबल पर सिल्हूट सिल्हूट्स पेपर से झूठ बोल रहे हैं (उन पर ब्लाउज अलग-अलग रंगों के हल्के रंगों के साथ चित्रित किया जाता है (प्रत्येक युवा महिला का अपना रंग होता है)। बच्चों को यह सोचने के लिए सुझाव दें कि वे स्कर्ट कैसे पेंट करना चाहते हैं, और ड्राइंग करने के लिए आगे बढ़ें। प्रत्येक बच्चे को काम करने की प्रक्रिया में, पूछें कि यह स्कर्ट को कैसे सजाता है। ब्रश और पेंट्स के साथ ड्राइंग के नियमों को याद दिलाएं। सभी तैयार काम मेज पर ढाल दिया जाता है, उन्हें बच्चों के साथ मानते हैं, उनकी उज्ज्वल सुंदरता की प्रशंसा करते हैं। उपयोग किए गए रंगों और तकनीकों की विविधता को चिह्नित करें।

सामग्री।पेपर से एक शिक्षक द्वारा नक्काशीदार Dymkovsky Rayshny (20 सेमी तक ऊंचाई) के सिल्हूट; गौचे पेंट्स, ब्रश, पानी के साथ पानी, नैपकिन (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संचार।डाइमकोव के खिलौनों के साथ परिचित, चित्रकारी खिलौनों पर विचार करना (रंगों पर बच्चों पर ध्यान देना, सजावट तत्वों को दोहराते हुए; पैटर्न तत्वों, उनकी पुनरावृत्ति और विकल्प के पैटर्न के पैटर्न को दिखाने के लिए उन्हें पेशकश करना।

पाठ 26. एप्लाइक "मशरूम कार्ट"

(सामूहिक रचना)

सॉफ्टवेयर सामग्री।वर्ग के कोनों को काटने के लिए बच्चों को जानें, उन्हें फैलाएं। कैंची को सही तरीके से रखने की क्षमता को तेज करें, उन्हें काट लें, धीरे-धीरे छवि के कुछ हिस्सों को चिपकाएं। एक आकार के समाधान के लिए, उनके अनुमान के लिए काम के परिणामों का एक आकार वाला मॉडल।

धारण करने के लिए पद्धति।मशरूम के बारे में मज़े पढ़ने के साथ एक सबक शुरू करें जिसके साथ बच्चे 13 "मशरूम" के पाठ में मिले थे। बच्चों को घास पर कई मशरूम काटने और पेस्ट करने का सुझाव दें। कोनों को काटने के रिसेप्शन को दिखाएं, उन्हें फैलाएं ताकि वे गायब हो जाएं, मशरूम टोपी बाहर निकल जाएगी। फिर दिखाएं कि मशरूम के चरणों को कैसे काटें। मॉनिटर करने के लिए काम की प्रक्रिया में सही उपयोग कैंची और काटने की तकनीकें।

बच्चों के साथ समाप्त मशरूम टोकरी से चिपके रहते हैं। कक्षाओं के अंत में, टोकरी में सभी मशरूम पर विचार करते हैं, अधिक अभिव्यक्तिपूर्ण नोट करें।

सामग्री।ट्यूटर द्वारा खींचे गए मशरूम के लिए टोकरी और पेपर स्क्वायर आकार की एक शीट पर चिपकाया ताकि जगह ग्लूइंग मशरूम के लिए छोड़ दिया जा सके; मशरूम टोपी के लिए रंगीन कागज आयताकार; मशरूम, गोंद, गोंद के लिए एक ब्रश, एक नैपकिन, एलेक (प्रत्येक बच्चे के लिए) के पैरों के लिए सफेद और हल्के भूरे रंग के आयताकार।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संचार।गर्मियों के बारे में बात करें। चित्रण पर विचार करें। कक्षाओं में मशरूम मॉडलिंग। व्यावहारिक खेल।

पाठ 27. विविध मछली

सॉफ्टवेयर सामग्री।विभिन्न मछलियों की विशिष्ट विशेषताओं को प्रेषित करना सीखें एक ही रूप, लेकिन अनुपात द्वारा एक दूसरे से कुछ अलग। मॉडलिंग की पूर्व सीखा तकनीकों को तेज करें।

धारण करने के लिए पद्धति।दो अलग मछली के बच्चों के साथ विचार करें। पूछें कि वे मछली को कैसे मूर्तिकला करेंगे ताकि वह लगभग एक गोल हो, और दूसरा लंबा हो। सुझाव दें कि हवा में इसी आंदोलनों को अपने हाथों से दिखाएं।

तैयार किए गए काम का विश्लेषण करते हुए, लंबी मछली ढूंढने का सुझाव देते हैं और उन्हें उसी रूप की मछली के बगल में डाल देते हैं, और फिर अधिक गोल मछली पाएं।

सामग्री।खिलौना मछली। मिट्टी या प्लास्टिकिन, मोल्डिंग बोर्ड, ढेर (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संचार।मछलीघर में मछली के अवलोकन और उनके लिए देखभाल; खिलौने, चित्रण, परी कथाओं को पढ़ना।

पुस्तक से, किंडरगार्टन के मध्यम आयु वर्ग के समूह में भाषण का विकास। जूनियर विविध समूह। कक्षाओं के लिए योजना लेखक

किंडरगार्टन के दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में भाषण के विकास पर पुस्तक के दावे से। कक्षाओं के लिए योजना लेखक Herbova Valentina Viktorovna

अक्टूबर - नवंबर अक्टूबर में यह सलाह दी जाती है कि बच्चों के साथ (कक्षाओं के बाहर) एक परी कथा "कैसे बकरी होट बनाया गया" (एआरआर। एम बुलातोवा), और अगले 2-3 दिनों में एक परी कथा शुरू करने के लिए " भेड़िया और एक कोजात "(एआर टॉल्स्टॉय)। उन बच्चों में पता लगाने की सलाह दी जाती है, जिन्हें मुझे पसंद आया कि परी कथा और

किंडरगार्टन के मध्य समूह में दृश्य गतिविधियों पर कक्षाओं की पुस्तक से। अमूर्त वर्ग लेखक कोमारोव तमारा सेमेनोवना

नवंबर पाठ 22. इरादे सॉफ्टवेयर सामग्री पर चित्रण। बच्चों को अपने ड्राइंग के विषय को अपने आप को चुनने के लिए, अंत में अंत तक, पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने के लिए, चित्र के छोटे हिस्सों को पेंट करें। रचनात्मक क्षमताओं का विकास

किंडरगार्टन के पहले सबसे कम उम्र के समूह में भाषण विकास की पुस्तक से। कक्षाओं के लिए योजना लेखक Herbova Valentina Viktorovna

अक्टूबर - नवंबर अक्टूबर - नवंबर रोजमर्रा की जिंदगी में और चलने वाले बच्चों को सॉफ़्टवेयर कविताओं से परिचित होना चाहिए जो आसानी से खेलों में परिवर्तित हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, एक लिथुआनियन गीत ("बु-बु, मैं सींग का हूं ..." प्रक्रिया। यू। Grigorieva) को इस प्रकार पीटा जा सकता है। हाथ में

किंडरगार्टन के मध्य समूह में भाषण विकास की पुस्तक से। कक्षाओं के लिए योजना लेखक Herbova Valentina Viktorovna

सितंबर - अक्टूबर - नवंबर को पढ़ने के लिए सिफारिश हर दिन बल में और किंडरगार्टन के मध्य समूह में बनी हुई है। रूसी लोगों के कई गाने और कार्य, लेखक का काव्य कार्य चलती गेम और सुधार के लिए एक अच्छी सामग्री है:

पुस्तक से ऑटिज़्म के बारे में, या मुझे स्वतंत्रता याद आती है लेखक Carvasarskaya Ekaterina Evgenievna

Oksana Makarycheva
परिप्रेक्ष्य योजना सॉफ्टवेयर (औसत समूह)

सितंबर

गतिविधि की तरह

नाम नोड

कार्य।

1 ड्राइंग विषय के साथ आवेदन तत्वों के साथ योजना तत्व चित्रों के लिए चित्रों के डिजाइन के अनुसार डिजाइन की परिभाषा के अनुसार चित्र (लॉकर के लिए चित्र). स्वतंत्र रचनात्मकता - ढांचे द्वारा वस्तु चित्रों और डिजाइन का चित्रण।

2 ड्राइंग प्लॉट योजना के अनुसार

आइए ड्राइंग विंडो देखें साधारण भूखंड योजना के अनुसार। ग्राफिक कौशल और समग्र क्षमताओं के विकास के स्तर का पता लगाना। दृश्यदर्शी के माध्यम से विंडो से दृश्य पर विचार करें। पी अठारह

3 आवेदन विषय

ट्रेन रशिंग "दस्तक दस्तक" (रेलवे) एक सीधी रेखा में कैंची और मास्टरिंग तकनीक के साथ परिचित - संकीर्ण स्ट्रिप्स पर एक पेपर आयताकार काटने (स्लीपर्स के लिए रेलवे) । पी 22।

4 सामूहिक applique

2-3 पेपर फॉर्म के पॉलीश्री फूल का फूल बिस्तर संकलन, सुंदर रंग किराया का चयन। पंजीकरण का विकास फूल: काट रहा है "तट" (किनारे) फ्रिंज पी 24।

प्रस्तुति पर 1 ड्राइंग

बहादुर कॉकरेल ड्राइंग कॉकरेल गौचे पेंट। स्वामित्व की तकनीक में सुधार ब्रश: नि: शुल्क और आत्मविश्वास से ढेर पर एक ब्रश का नेतृत्व करें, सिल्हूट की सामान्य रूपरेखा दोहराएं। पी 34।

2 रंगीन कागज का आवेदन, शरद ऋतु के पत्तें और तरबूज के बीज

सोने के सूरजमुखी विभिन्न सामग्रियों से रचनाओं का निर्माण। रचनात्मक कार्य में आवेदन में लागू कौशल का गठन। लय और संरचना की भावना का विकास। पी 38।

3 ड्राइंग पेंट्स (सबमिशन द्वारा) और पेंसिल (प्रकृति से) ऐप्पल - पके, लाल, मीठा ड्राइंग मल्टीकोरर (परिपक्व) Apple Gouashe पेंट्स और सेब आधा (कट गया) रंग पेंसिल या मार्कर। पी 42।

4 ड्राइंग मॉड्यूलर (कपास चॉपस्टिक्स या उंगलियां) "ब्रश Ryabinka, कलिंकी का गुच्छा ..." मनोदशा के हस्तांतरण के साथ सुंदर शरद ऋतु रचनाएं बनाना। कला सामग्री, उपकरण और तकनीकों का मुफ्त संयोजन। पी 46।

ड्राइंग तत्वों के साथ 1 एप्लाइक मोज़ेक "आकाश भर में तुची भाग गया" आवेदनात्मक तकनीक के साथ परिचित मौज़ेक: नीले, भूरे, नीले और सफेद कागज के टुकड़ों में संकीर्ण स्ट्रिप्स काटने और तैयार सर्किट के भीतर चिपके हुए - बारिश बादल। पी पचास

2 आवेदन प्लॉट (अधूरा रचना के आधार पर) Zayushkin ओग्रिका (गोभी और गाजर) आवेदक छवि सब्जियां: आयताकार विकर्ण और कोने गोलिंग काटना (दो गाजर); प्रकाशन और चालान appliqué (पत्ता गोभी)। पी 56।

3 एप्लाइक तत्वों के साथ सजावटी ड्राइंग

दस्ताने और बिल्ली के बच्चे

छवि और सजावट "दस्ताने" (या "मिट्टेंस") अपने हथेलियों पर - दाएं और बाएं। ग्राफिक कौशल का गठन - कागज छोड़ने के बिना एक दूरी पर एक पेंसिल रखने के लिए हाथ सर्कल। एक आभूषण बनाना (दस्ताने पर पैटर्न)। पी 64।

4 मेषवास्टर्स फ्रॉस्टी पैटर्न पर आधारित सजावटी सजावटी फीता शैलियों में फ्रॉस्टी पैटर्न ड्राइंग। नीले रंग के विभिन्न रंगों को प्राप्त करने के लिए पेंट्स के साथ प्रयोग। विभिन्न सजावटी तत्वों (बिंदु, सर्कल, कर्ल, पेटल, छायांकित, लहरदार रेखा, सीधी रेखा) का मुफ्त रचनात्मक अनुप्रयोग। पी 66।

ड्राइंग तत्वों के साथ 1 applique सजावटी धारीदार बिल्ली चलती संरचना सुंदर गलीचा रंग में वैकल्पिक स्ट्रिप्स और वर्गों से। एक नया तरीका मास्टरिंग - मोड़ लाइनों पर पेपर काटने। पी 62।

ड्राइंग तत्वों के साथ 2 आवेदन

उत्सव येलोचका (शुभकामना कार्ड) चौराहे से उन्हें काटकर उन्हें काटकर चौकों से प्राप्त त्रिकोणों के क्रिसमस के पेड़ की आवेदक छवि। सजावटी तत्वों के साथ क्रिसमस सजावट (कपास चॉपस्टिक्स के साथ ड्राइंग के साथ आवेदक उपकरण का संयोजन)। सुंदर बनाना नए साल के पोस्टकार्ड माता-पिता के लिए एक उपहार के रूप में। पी 72।

3-4 applique तत्वों के साथ ड्राइंग

हमारा क्रिसमस ट्री

चित्र नया साल का पेड़ स्पेस में अपने मनोदशा और प्लेसमेंट की विशेषताओं के हस्तांतरण के साथ गौचे पेंट्स। कलाकृतिक वस्तु के कुल रूप के आधार पर विशिष्ट कार्य तकनीकों की पसंद (शाखाओं की लंबाई को नियंत्रित करने के लिए आवेदक त्रिकोण के आधार पर एक पेड़ खींचना)। पी 74।

1 क्रिसमस पेड़ fluffy, एक कठोर अर्ध-सूखी ब्रश के साथ सुरुचिपूर्ण छड़ी, एक चिप, अर्द्ध शुष्क जंगली ब्रश के साथ ड्राइंग तकनीक में अभ्यास करने के लिए उंगलियों के साथ ड्राइंग। ऐसा उपयोग करने के लिए सीखना जारी रखें अभिव्यक्ति का साधनबनावट के रूप में। उंगलियों के साथ ड्राइंग का उपयोग करके ड्राइंग को सजाने की क्षमता को सुरक्षित करें।

2 ड्राइंग पेंट्स (सबमिशन द्वारा)

टोपी और स्कार्फ में स्नोमैन टोपी और स्कार्फ में सुरुचिपूर्ण स्नोमैन ड्राइंग। सर्दियों के कपड़े के सजावटी सजावट का विकास। चेमोरर का विकास, रंग, आकार और अनुपात की भावना। पी 78।

3 स्नोमैन

पैक किया हुआ कागज (चट्टान)

एक गौचे ड्राइंग, बिखरने, कागज और ड्राइंग डालने की क्षमता को ठीक करने के कौशल को ठीक करें। एक स्नोमैन के साथ एक तस्वीर खींचना सीखें (झाड़ू, क्रिसमस पेड़, बाड़, आदि)। रचना की भावना विकसित करें।

एक मिच में रहने वाली योजना पर रंगीन पेंसिल के साथ चित्रण (परी कथाओं के आधार पर) "बिल्ली का बच्चा") ड्राइंग सामग्री साहित्यक रचना। लेनदेन का विकास भूखंड: मुख्य एक का आवंटन - सामने के केंद्र में बड़ी छवि योजना। पी। 82।

1 एप्लिक विषय

पेपर पार्ट्स से हवाई जहाज की मजेदार एयरप्लेन्स छवि विभिन्न आकारों का और आकार (आयताकार, स्ट्रिप्स)। परिवर्तन विवरण: कोनों को काटने, झुकने और कम करने, आधे में आधे में एक आयताकार काटने। पी 98।

सीलिंग का उपयोग करके आलू के अभ्यास से पोप प्रिंट के लिए 2 फूल। सेमीलेट रंगों में एक डंठल और पुस्तिकाएं खींचने की क्षमता को तेज करें। रचना की भावना विकसित करें।

3 ड्राइंग प्लॉट (गौश रंग) "गुलाबी सेब की तरह, बुलफिंच की शाखाओं पर" बर्फीली शाखाओं पर बुलफिनिंग ड्राइंग। किसी विशेष पक्षी की उपस्थिति की विशिष्टताओं का हस्तांतरण शरीर और चित्रकला की संरचना है। पी 90।

4 appliqué तत्वों के साथ सजावटी ड्राइंग गोल और स्क्वायर नैपकिन पर ड्राइंग पैटर्न के तत्व सुंदर नैपकिन। पी 110।

माँ ड्राइंग फिंगर के लिए 1 मिमोसा

नैपकिन से रोलिंग गेंदों, उंगलियों के साथ ड्राइंग में व्यायाम। रचना की भावना विकसित करें।

2 सूर्य

तालिका मुद्रण हथेलियों पिनिंग हथेलियों के साथ ड्राइंग। तेजी से पेंट लागू करना सीखें और प्रिंट करें - सूर्य के लिए किरणें। एक रंग धारणा विकसित करना

3 कटौती की लंबाई के समायोजन के साथ कैंची के साथ छत पर छल्ली ड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन। हार्मोनिका द्वारा फोल्ड पेपर से बने icicles काटने की विधि को महारत हासिल करना। पी 116।

चार वर्ग कोणों के एक गोलाकार निरंतर गोलाकार को काटकर puddles में चिड़ियों के साथ 4 आवेदन। पी 118।

स्पेस थीम के लिए रंग और बनावट पेपर रॉकेट और धूमकेतु के अनुप्रयोगों से 1 ऐप्पल। पी 126।

2 जादू चित्र (जादू वर्षा) एक मोमबत्ती ड्राइंग तकनीक को ठीक करने के लिए एक मोमबत्ती ड्राइंग (जादू वर्षा)। तरल पेंट की एक शीट को ध्यान से चित्रित किया। एक मोम चाक के साथ एक बादल खींचना सीखें।

बिल्ली मराका सूती wands के लिए 3 उपहार, एक बिल्ली की तैयार छवि (ज्यामितीय से) अंजीर: हेड सर्कल, कान छोटे त्रिकोण हैं, धड़ - एक बड़ा त्रिकोण, पंजे, पूंछ - अंडाकार, विभिन्न रंगों के पेंट्स, प्रत्येक बच्चे के लिए ज्यामितीय आकार का एक सेट बिल्ली, पीवीए गोंद की एक छवि बताता है।

ज्यामितीय आकार से छवियों को बाहर निकालने और चिपकाने में बच्चों को व्यायाम करें; आंकड़ों के नामों को समेकित करें; कपास चॉपस्टिक्स के साथ गेंदों को आकर्षित करने की क्षमता में सुधार; गोंद और पेंट्स के साथ काम करते समय सटीकता को शिक्षित करें, एक दोस्त की मदद करने की इच्छा।

4 कीड़े (तितली, मकड़ी, लेडीबग, कैटरपिलर) उंगलियों के साथ चित्रण, पेंसिल सीखना कई फिंगरप्रिंट शामिल सरलतम आंकड़ों को आकर्षित करने के लिए, पूरे रंगीन गामट पेंट का उपयोग करें।

1 चेरीख

कपास चॉपस्टिक्स के साथ ड्राइंग, उंगलियों को एक टाइच ड्राइंग तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखने के लिए। रचना और लय की भावना बनाने के लिए।

2 ड्राइंग "इंद्रधनुष चाप, बारिश न दें" विभिन्न अच्छे अभिव्यंजक के साथ सुंदर प्राकृतिक घटनाओं के बारे में विचारों का स्वतंत्र और रचनात्मक प्रदर्शन बोले तो। पी 136।

3 बिल्ली का बच्चा

एक अर्ध-सूखा ब्रश ब्रश रंग, एक बिल्ली का बच्चा का एक स्टैंसिल एक स्टैंसिल में एक ब्रश के साथ प्रिंट कौशल को ठीक करता है

वॉटरकलर या गौचे, वैक्स क्रेयॉन वॉटरकलर या गौचे को चित्रित करने के कौशल को ठीक करते हुए, एक मोमी चाक के साथ सलामी आकर्षित करना सीखें।

प्रयुक्त सूची साहित्य:

1. "जन्म से स्कूल" एन ई। वेराएक्स, टी एस कोमारोवा द्वारा संपादित,

एम ए Vasilyeva।

2. किंडरगार्टन में अच्छी गतिविधि। I. A. Lykov। प्रकाशन संस्था "रंगीन दुनिया"। मॉस्को 2007।

3. 4 साल से बच्चों के लिए पेंटिंग के स्कूल जयकार। एलेक्स बर्नफेल प्रकाशक निओला प्रेस.2010.

4. 4-5 साल के बच्चों के साथ कक्षाएं विकसित करना। एल ए। परमोनोवा। मास्को। अल्मा मीडिया। समूह। 2011