न्यूज़्ज़ - नेटवर्क से वर्तमान यूक्रेनी समाचार। श्रमिक कॉलोनी में शिक्षा व्यवस्था का नाम

शिक्षित करना। क्षेत्र पर किशोर अपराधियों के लिए संस्था। यूक्रेनी एसएसआर (1920-36)। यह पोल्टावा गुबर्निया-नरोब्राज़ (ट्रेपके शहर, 1920-24 में, और कोवालेवका, 1924-26 के गांव में ट्रेपके भाइयों की पूर्व संपत्ति) द्वारा विकलांग बच्चों के लिए एक कॉलोनी के रूप में आयोजित किया गया था। पहला हाथ। उपनिवेश - ए.एस. मकरेंको (1928 तक)। 1921 से, मकरेंको और उनके विद्यार्थियों की पहल पर, कॉलोनी का नाम एम। गोर्की के नाम पर रखा गया था। 1923-26 में यह एक प्रायोगिक शकज़ात था। यूक्रेनी एसएसआर की शिक्षा के लिए पीपुल्स कमिश्रिएट की संस्था, 1926 में इसे कुरियाज़ (खार्कोव के पास) में स्थानांतरित कर दिया गया था। कॉलोनी के कैदी नकारात्मक सामाजिक अनुभव वाले बच्चे थे। मकारेंको ने उनके प्रति दृष्टिकोण को "नैतिक रूप से दोषपूर्ण" व्यक्तियों के रूप में खारिज कर दिया, इस बात पर जोर देते हुए कि इन मामलों में यह बच्चे नहीं हैं जो असामान्य हैं, बल्कि उभरते हुए व्यक्ति और समाज के बीच संबंध हैं।

कॉलोनी की गतिविधि उत्पादन, श्रम (कार्यशालाओं, कृषि में) और स्वयं सेवा के साथ शिक्षा के संयोजन के सिद्धांतों पर आधारित थी। कृषि रसायन के क्षेत्र में नवीनतम उपलब्धियों का उपयोग किया गया। विज्ञान और पशुपालन। अर्थव्यवस्था लाभदायक थी और स्व-वित्तपोषण में बदल गई। श्रम को पेड के रूप में देखा जाता था। कारक पेड। संकीर्ण आर्थिक लोगों पर कार्य प्रबल हुए। शिक्षित। गतिविधि आंतरिक के सख्त संगठन के सिद्धांतों पर आधारित थी। संबंध, अनुशासन, उपनिवेशवादियों में विश्वास के साथ सम्मान का संयोजन, विकास को गति देगा। उनके पात्रों के लक्षण। कॉलोनी में काम करने के अनुभव के आधार पर, मकरेंको ने मुख्य बनाया। बच्चों के सिद्धांत के प्रावधान। सामूहिक, अपने जीवन के संगठन के नए रूपों का इस्तेमाल किया। कॉलोनी का अपना संविधान था (प्रकाशित नहीं), यानी। व्यावहारिक रूप से सिद्धांतों और नियमों पर काम किया, सभी के लिए अनिवार्य - विद्यार्थियों और शिक्षकों। उपनिवेशवादियों को अलग-अलग युगों की स्थायी टुकड़ियों में संगठित किया गया था, जिसमें टुकड़ी कमांडरों की एक परिषद थी, जो सर्वोच्च घराने की शक्तियों से संपन्न थी। अंग। समेकित टुकड़ियों की एक प्रणाली और एक आम बैठक प्रभाव में थी। एक कामरेड कोर्ट द्वारा उपनिवेशवादियों के विशेष दुराचार के मामलों की जांच की गई।

शिक्षित। कॉलोनी में काम ने बच्चों के जीवन के सभी पहलुओं को कवर किया। उनकी अपनी परंपराएं बनाई गईं, छुट्टियां पूरी तरह से मनाई गईं। विद्यार्थियों ने खेल, प्रदर्शन, सारथी में भाग लिया, मंडलियों में अध्ययन किया, एक ऑर्केस्ट्रा। पुस्तकालय चल रहा था। पर्यावरण के सौंदर्यशास्त्र, बाहरी पर विशेष ध्यान दिया गया था। उपनिवेशवादियों की दृष्टि।

(विभिन्न स्रोतों के अनुसार, ४.५ से ७ मिलियन लोग) जो प्रथम विश्व युद्ध, अक्टूबर क्रांति और उसके बाद दिखाई दिए गृहयुद्धरूस में, राज्य और जनता ने इस घटना को खत्म करने के लिए न केवल आपराधिक मुकदमा चलाने के लिए, बल्कि पुन: समाजीकरण (समाज की संस्कृति में लौटने) के लिए कई उपाय किए हैं, जिसमें किशोरों की पुन: शिक्षा के लिए उपनिवेशों का निर्माण भी शामिल है। अपराधी

इन उपनिवेशों की गतिविधि के पहले वर्षों की एक विशेषता बेहद कमजोर राज्य समर्थन (खाद्य और सामग्री और तकनीकी, और संगठनात्मक और पद्धति दोनों) थी, जो न केवल द्वंद्वात्मक रूप से थी नकारात्मक पक्ष(आवश्यकता, अक्सर विद्यार्थियों और शिक्षकों की कुपोषण, कई सबसे आवश्यक चीजों की अनुपस्थिति, आदि), लेकिन सकारात्मक भी - कम संगठनात्मक और कार्यप्रणाली नियंत्रण की स्थितियों में, उपनिवेशों के सबसे प्रतिभाशाली और सक्रिय नेताओं के लिए, स्वतंत्रता में वृद्धि हुई 1917 से पहले और न ही 1930 के दशक के मध्य के बाद अकल्पनीय शैक्षणिक और शैक्षिक रचनात्मकता।

के बीच में सफल उदाहरणइस स्वतंत्रता के उपयोग को उपनिवेशों (अर्थात रूसी, बस्तियों में) को कम्यूनों (अर्थात, समुदायों, एक सामान्य कारण और लक्ष्यों से जुड़े लोगों के समुदाय) में बदलने का अनुभव कहा जा सकता है। उनमें से सबसे प्रसिद्ध कम्यून "क्रास्नी ज़ोरी" आई। वी। इओनिना लेनिनग्राद, बोल्शेवस्काया के पास थे लेबर कम्यून(1924-1937) एम.एस. पोग्रेबिंस्की (1895-1937) - मॉस्को और कॉलोनी इम के पास। एम। गोर्की (1920-1928) के निर्देशन में। ए.एस. मकरेंको, पोल्टावा के पास स्थापित और अनिवार्य रूप से जल्द ही एक कम्यून बन गया (जो मकरेंको के अगले दिमाग की उपज के नाम से परिलक्षित होता था - एफ.ई.डेज़रज़िन्स्की कम्यून)। संक्षेप में, एसटी शत्स्की (कॉलोनी "जोरदार लाइफ") की गतिविधियां और कई खोज उपरोक्त सांप्रदायिक उपनिवेशों के सर्वोत्तम अनुभव और उपलब्धियों को प्रतिध्वनित करती हैं (हालांकि यह संस्था राज्य द्वारा नहीं बनाई गई थी और सामान्य बच्चों के "जोरदार जीवन" के लिए थी, गली के बच्चे नहीं)।

पोल्टावा के पास कॉलोनी पोल्टावा गुबनारोब्राज़ ए.एस. मकरेंको की ओर से 1920 में बनाई गई थी।

कॉलोनी में मकरेंको की गतिविधियों और नवाचारों ने कई तरह की प्रतिक्रियाएं पैदा कीं - सकारात्मक से (उदाहरण के लिए, एम.आई. के ब्रोशर में "शैक्षणिक कविता" के प्रसिद्ध वाक्य में संक्षेप में परिलक्षित होता है - "मकारेंको प्रणाली एक सोवियत प्रणाली नहीं है ..." . प्रमुख मकरेंको विशेषज्ञ प्रो. जी। हिलिग (जर्मनी) ने कई सबूत एकत्र किए कि 1928 तक इन शर्तों के तहत मकरेंको की गतिविधियों की निरंतरता को उन वर्षों में यूक्रेन के एनकेवीडी के प्रमुख द्वारा बहुत ध्यान से बढ़ावा दिया गया था Vsevolod Appolinarievich Balitsky (1892 या 1893 - 1937)

हालांकि, मई 1928 में अगले कोम्सोमोल कांग्रेस के मंच से एनके क्रुपस्काया द्वारा मकरेंको के दृष्टिकोण के तीखे आलोचनात्मक आरोपों के बाद, शैक्षणिक अधिकारियों ने मकरेंको को एक विकल्प से पहले रखा: अपने कई सिद्धांतों को छोड़ने के लिए शैक्षिक कार्यया कॉलोनी छोड़ दें। वह बाद वाले को चुनता है और एनकेवीडी प्रणाली, कम्यून इम में पहले बनाए गए (1927 में) में पूरी तरह से चला जाता है। F.E.Dzerzhinsky, जहां इससे पहले उन्होंने अंशकालिक काम किया था।

कॉलोनी का नया नेतृत्व। गोर्की ने यह सुनिश्चित करने का प्रयास किया कि मकरेंको के दृष्टिकोण अब वहां उपयोग नहीं किए गए थे। मकारेंको के कई करीबी सहयोगी या तो उनके साथ कम्यून गए (उदाहरण के लिए, वी.एन. टेर्स्की), या अपनी पिछली गतिविधियों में लौट आए (उदाहरण के लिए, एन.ई. कृषि इंजीनियरिंग, एक शिक्षक के रूप में काम किया, उन्हें संचालन विभाग का प्रमुख नियुक्त किया गया। मॉस्को स्टेट एग्रोइंजीनियरिंग यूनिवर्सिटी के मशीन और ट्रैक्टर बेड़े का नाम वीपी गोरीच्किन के नाम पर रखा गया।

उन्हें कॉलोनी। उस समय से, गोर्की का उल्लेख वैज्ञानिक साहित्य में शिक्षा के लिए एक मॉडल के रूप में नहीं किया गया है, और थोड़ी देर के बाद (बेघर बच्चों की संख्या में सामान्य कमी के संबंध में) उसे किशोर अपराधियों के साथ काम करने के लिए पूरी तरह से पुनर्निर्देशित किया गया, एक उच्च हासिल किया बाड़ के साथ कांटेदार तार, नाम बदल दिया, आदि।

कॉलोनी के छात्र और शिक्षक

कॉलोनी के सबसे प्रसिद्ध शिक्षकों और विद्यार्थियों में:

ग्रीष्मकालीन उपनिवेशवादी वर्दी

अप्रैल से सितंबर तक, अनिवार्य, खिड़की के बाहर मौसम की परवाह किए बिना, सभी उम्र के उपनिवेशवादियों की वर्दी में एक नीली टी-शर्ट ब्लाउज और एक बेल्ट और दो सामने की जेब के साथ ढीली पैंटी शामिल थी। लड़कियों ने पैंटी के बजाय एक ही कपड़े से बनी चौड़ी एंकल-लेंथ स्कर्ट पहनी थी।

गोलकीपर उपकरण और मकरेंको उपनिवेशवादियों की ग्रीष्मकालीन वर्दी की एक अन्य सामान्य वस्तु दैनिक हेडड्रेस के रूप में एक ग्रे फ्लैट कैप की उपस्थिति थी। लड़कियों ने हल्के रंग का हेडस्कार्फ़ पहना हुआ था। गंभीर अवसरों पर, टोपी के बजाय, उन्होंने गहरे मखमली खोपड़ी की टोपी पहनी थी।

कभी-कभी इस वर्दी में भूरे या काले ऊन के लेगिंग जोड़े जाते थे। लेकिन अधिक बार वे एक ही रंग के साधारण मोज़े के साथ करते थे। या नंगे पांव जूते भी पहनें।

तत्कालीन अग्रणी शिविरों के लिए सामान्य सैंडल के बजाय, उपनिवेशवादियों ने चमड़े के जूते पहने थे मध्यम ऊंचाईबल्कि मोटे तलवे पर। दरअसल, अग्रणी शिविर के विपरीत, कॉलोनी का मुख्य कार्य शारीरिक शिक्षा था, न कि आराम से बाकी वार्डों में।

यह सख्त करने का एक कठिन, लेकिन बहुत प्रभावी तरीका था, ए.एस. मकरेंको द्वारा पूर्णता के लिए लाया गया: "यदि आप ठंडे हैं, तो तेजी से आगे बढ़ें, अधिक मेहनत करें!" इसलिए, यहां तक ​​कि युवा शिक्षकों ने भी सभी गर्मियों में सामान्य पतलून के बजाय गोलकीपर पैंट पहनने में संकोच नहीं किया, हालांकि वे ऐसा करने के लिए बाध्य नहीं थे।

प्रशंसापत्र:

"…साथ वसंत की शुरुआत मेंउपनिवेशवादियों ने पैंट नहीं पहनी थी - पैंटी अधिक स्वच्छ, सुंदर और सस्ती थीं।"
ए एस मकारेंको।

"जब मैं गोर्की कॉलोनी पहुंचा, तो एंटोन शिमोनोविच ने कहा कि मुझे कॉलोनी का निरीक्षण करने की जरूरत है। और ऐसे भूमिगत मार्ग थे - दिलचस्प। इसलिए उसने शिमोन को बुलाया, एक आदमी लाल रंग की शॉर्ट्स और एक नीली शर्ट में आया - सभी ने शॉर्ट्स पहने हुए थे ... "
कलाबलीना जी.के.

1980 के दशक में अनुभव को दोहराने का प्रयास

कॉलोनी के शैक्षिक अनुभव की विश्वव्यापी प्रसिद्धि को ध्यान में रखते हुए। गोर्की और उन्हें कम्यून। ए.एस. मकरेंको के नेतृत्व में F.E.Dzerzhinsky, दंड के निष्पादन के लिए सेवा के प्रमुखों सहित कई कर्मचारी मदद नहीं कर सके, लेकिन मकरेंको के शैक्षिक शिक्षाशास्त्र का उपयोग करने के अनुभव में रुचि रखते हैं। उनमें से बीसवीं शताब्दी के 80 के दशक में कुरियाज़स्क कॉलोनी के प्रमुख थे, जिन्होंने अपने अधीनस्थ संस्थान में मकरेंको के अनुभव को पुन: पेश करने का फैसला किया।

लोगों पर यह खराब रूप से तैयार और बहुत अच्छी तरह से सोचा नहीं गया (स्वयं मकरेंको के विपरीत) अनुभव इस संस्था के शिक्षक-शिक्षक यूरी इवानोविच चपला ने अपनी पुस्तक "एक गैर-मुक्त विषय पर निबंध" में विस्तार से वर्णित किया था, जहां यह नोट किया गया है कि मकरेंको प्रणाली के "किताबी" कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप, दोषियों के बीच पुनरुत्थान की दर, और कॉलोनी में स्थिति ही खराब हो गई। और ऐसा परिणाम, दुर्भाग्य से, अद्वितीय नहीं है। मकारेंको प्रणाली अक्सर "शैक्षणिक कविता" के पहले पढ़ने के बाद की तुलना में अधिक जटिल (और, सबसे महत्वपूर्ण, कलाकार पर अधिक मांग) हो जाती है ...

प्रसिद्ध सामाजिक शिक्षक और लेखक वी.ए. कैदियों का अपमान, दोषियों के बीच सामूहिक जिम्मेदारी के सिद्धांत के उपयोग (प्रणाली से अलग) की ओर जाता है।

इसी समय, मकरेंको के विद्यार्थियों में से एक, एजी यवलिंस्की (1915-1981) द्वारा एफएसआईएन प्रणाली में मकरेंको प्रणाली का उपयोग करने का सकारात्मक अनुभव भी जाना जाता है। हालांकि, यह भी ज्ञात है कि सहकर्मियों के बीच जारी रखने के अधिकार की वकालत करना यह अनुभवसमय के साथ, इसे अलेक्सी ग्रिगोरिएविच के स्वास्थ्य के लिए और अधिक कठिन और महंगा दिया गया, उनके प्रति पूरे सम्मान के साथ, द्वितीय विश्व युद्ध के एक अनुभवी-वाहक के रूप में भी।

किताबें और लेख

• ओस्ट्रोमेंट्स्काया एन.// पीपुल्स टीचर, 1928, नंबर 1-2। एस 42-77।
• ओस्ट्रोमेंट्स्काया एन.... ग्रोज़नी, 1979 134 पी। कॉलोनी के बारे में कथा का पहला काम। गोर्की (1930 में पहला संस्करण)।
• मकरेंको ए.एस.(डॉक्टर ऑफ पेडागोगिकल साइंसेज एस.एस. नेवस्काया के संपादन के तहत पहला पूर्ण संस्करण) // एम।: आईटीआरके, 2003
• फेर एन.ई.// मकरेंको की यादें (सामग्री का संग्रह) / COMP। एन. ए. लाइपिन, एच.ए. मोरोज़ोव. - एल।, 1960.346 पी। - एस 213-235
• हिलिग, जी., ओक्सा एन.एन.// काला सागर क्षेत्र के लोगों की संस्कृति। - 2003. - एन 38. - एस। 87-93

यह सभी देखें

• पोगरेबिंस्की, मैटवे समोइलोविच - बोल्शेवस्क लेबर कम्यून के संस्थापक और नेता

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नोट्स (संपादित करें)

1. अधिक जानकारी के लिए देखें आयोनिन आई.वी.... - एल, 1933।
2. लेविटिना एमआई (मारो)... सड़क पर रहने वाले बच्चों के साथ काम करना: अभ्यास नयी नौकरीयूएसएसआर में। - खार्कोव, 1924
3. हिलिग, गोएत्ज़ू... // काला सागर क्षेत्र के लोगों की संस्कृति। - 2005. - एन 62. - एस 65-67।
4. // मॉस्को स्टेट एग्रोइंजीनियरिंग यूनिवर्सिटी के मशीन और ट्रैक्टर बेड़े के संचालन विभाग का पेज वी.पी. गोरीचकिना
5. ओस्ट्रोमेंट्स्काया एन.// पीपुल्स टीचर, 1928, नंबर 1-2। एस 42-77।
6. वर्तमान शॉर्ट्स के विपरीत, ऐसे जांघिया के कट और कपड़े हमेशा पतलून की तुलना में सह-नामित अंडरवियर के करीब रहे हैं। सबसे बढ़कर, यह कट उन वर्षों के फुटबॉल गोलकीपर के शीर्ष पैंट जैसा दिखता है, अगर जेब उनके अनिवार्य विवरण थे। हालांकि, यह स्पष्ट है कि "शॉर्ट्स" शब्द २०वीं शताब्दी के पूर्वार्द्ध की रूसी भाषा में ही मौजूद नहीं था। वह बोल्शोई में नहीं है व्याख्यात्मक शब्दकोशउशाकोव, और "जाँघिया" शब्द के साथ यह कहता है:

   पैंट, जाँघिया, और जांघिया, जांघिया, एड. नहीं (अंग्रेजी बहुवचन पतलून से - पतलून)। तैराकी या खेल के लिए छोटी पैंट। सफेद शॉर्ट्स में फुटबॉल खिलाड़ी। हल्के कपड़े से बने बच्चों की पैंट।

   यह सूत्रीकरण पूरी तरह से ए.एस. मकरेंको के उपयोग के समान है।

7. उशाकोव डी.एन.
8. उशाकोव डी.एन.
9. मकरेंको ए.एस.
10. ए. ए. फ्रोलोवी
11. एम. डी. टोवरोव्स्कीप्रकाशन गृह "भौतिक संस्कृति और खेल"। 1948 जी.
12. वी.वी. मोरोज़ोव
13. चपला यू.आई.एक गैर-मुक्त विषय पर एक निबंध। खार्कोव: राष्ट्रीय विश्वविद्यालययूक्रेन के आंतरिक मामले, २००३, ४४६ पी। आईएसबीएन 966-610-011-8
14. चोरों का आदेश / विटाली एरेमिन; [कलाकार। आई. सुस्लोवी]. - एम।: इज़वेस्टिया, 1995।-- 332 पी।: आईएसबीएन 5-206-00464-2 (ट्रांस में।)

लिंक

गोर्क्यो के नाम पर कॉलोनी की विशेषता का एक अंश

"जे सराय मौदित पर ला पोस्टराइट सी ल" ऑन मी रिगार्डएट कम ले प्रीमियर मोटूर डी "अन एकोमोडमेंट क्वेल्कॉनक। Tel est l "esprit actuel de ma राष्ट्र", [अगर वे मुझे किसी भी सौदे के पहले उत्तेजक के रूप में देखते हैं तो मुझे बहुत नुकसान होगा; यह हमारे लोगों की इच्छा है।] - कुतुज़ोव ने जवाब दिया और इसके लिए अपनी सारी ताकत का उपयोग करना जारी रखा। सैनिकों को आगे बढ़ने से रोकने के लिए।
मॉस्को में फ्रांसीसी सेना की लूट और तरुटिनो के पास रूसी सेना के शांत रहने के महीने में, दोनों सैनिकों (आत्मा और संख्या) की ताकत के अनुपात में एक बदलाव हुआ, जिसके परिणामस्वरूप इसका फायदा हुआ ताकत रूसियों के पक्ष में निकली। इस तथ्य के बावजूद कि फ्रांसीसी सेना की स्थिति और इसकी संख्या रूसियों के लिए अज्ञात थी, कितनी जल्दी रवैया बदल गया, एक आक्रामक की आवश्यकता ने तुरंत अनगिनत संकेतों में खुद को व्यक्त किया। ये संकेत थे: लॉरिस्टन को भेजना, और टारुतिनो में प्रावधानों की प्रचुरता, और फ्रांसीसी की निष्क्रियता और अव्यवस्था के बारे में हर तरफ से आने वाली जानकारी, और हमारी रेजिमेंटों की भर्ती, और अच्छे मौसम, और लंबे समय तक रूसी सैनिकों के आराम के बारे में जानकारी , और आमतौर पर सैनिकों में उस कार्य को करने के लिए आराम की अधीरता के परिणामस्वरूप उत्पन्न होता है जिसके लिए सभी को इकट्ठा किया गया था, और फ्रांसीसी सेना में जो किया गया था, उसके बारे में जिज्ञासा, इतने लंबे समय तक दृष्टि से खो गया था, और जिस साहस के साथ रूसी चौकी थे अब तरुटिनो में तैनात फ्रांसीसी के चारों ओर घूम रहा है, और फ्रांसीसी पुरुषों और पक्षपातियों पर आसान जीत की खबर, और इससे उत्पन्न ईर्ष्या, और बदले की भावना हर व्यक्ति की आत्मा में तब तक रहती है जब तक फ्रांसीसी मास्को में थे , और (सबसे महत्वपूर्ण) अस्पष्ट, लेकिन हर सैनिक की आत्मा में पैदा हो रहा है, यह चेतना कि सत्ता का रवैया अब बदल गया है और फायदा हमारी तरफ है। बलों के आवश्यक संबंध बदल गए और एक आक्रमण आवश्यक हो गया। और तुरंत, जैसे ही निश्चित रूप से घंटी बजने लगती है और घड़ी में बजने लगती है, जब हाथ ने एक पूर्ण चक्र पूरा कर लिया है, क्रमशः उच्च क्षेत्रों में महत्वपूर्ण परिवर्तनबलों, बढ़ी हुई गति, फुफकार और झंकार के खेल को दर्शाता है।

रूसी सेना पर कुतुज़ोव का मुख्यालय और सेंट पीटर्सबर्ग से संप्रभु शासन था। सेंट पीटर्सबर्ग में, मास्को के परित्याग की खबर मिलने से पहले ही, विस्तृत योजनापूरे युद्ध के दौरान और नेतृत्व के लिए कुतुज़ोव को भेजा गया था। इस तथ्य के बावजूद कि यह योजना इस धारणा पर तैयार की गई थी कि मास्को अभी भी हमारे हाथों में है, इस योजना को मुख्यालय द्वारा अनुमोदित किया गया था और निष्पादन के लिए स्वीकार किया गया था। कुतुज़ोव ने केवल इतना लिखा है कि दूर की तोड़फोड़ को अंजाम देना हमेशा मुश्किल होता है। और आने वाली कठिनाइयों को हल करने के लिए, नए निर्देश भेजे गए और व्यक्तियों को उनके कार्यों की निगरानी करने और उन्हें रिपोर्ट करने के लिए कहा गया।
इसके अलावा, रूसी सेना के पूरे मुख्यालय को अब बदल दिया गया है। मारे गए बागेशन और नाराज, सेवानिवृत्त बार्कले के स्थानों को बदल दिया गया। उन्होंने बहुत गंभीरता से विचार किया कि क्या बेहतर होगा: बी के स्थान पर ए, और डी के स्थान पर बी, या इसके विपरीत, ए के स्थान पर डी, आदि, जैसे कि ए के अलावा कुछ और . का सुख और बी., इस पर निर्भर हो सकता था।
सेना के मुख्यालय में, कुतुज़ोव की अपने चीफ ऑफ स्टाफ, बेनिगसेन के साथ शत्रुता के अवसर पर, और सम्राट के विश्वासपात्रों और इन आंदोलनों की उपस्थिति, सामान्य से अधिक थी, मुश्किल खेलपार्टियों: ए। सभी संभावित विस्थापन और संयोजनों में, एस, आदि के तहत बी, डी को कम करके आंका। इस सब के साथ साज़िश के विषय को कम आंकना अधिकाँश समय के लिएवह सैन्य मामला था जिसका नेतृत्व ये सभी लोग करना चाहते थे; लेकिन यह सैन्य व्यवसाय उनसे स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ा, ठीक उसी तरह जिस तरह से इसे जाना चाहिए था, अर्थात यह कभी भी लोगों द्वारा आविष्कार किए गए कार्यों से मेल नहीं खाता था, बल्कि जनता के रवैये के सार से आगे बढ़ता था। इन सभी आविष्कारों, इंटरब्रीडिंग, उलझाव, उच्च क्षेत्रों में प्रतिनिधित्व करते हैं, जो पूरा किया जाना था उसका एक सच्चा प्रतिबिंब है।
"प्रिंस मिखाइल इलारियोनोविच! - 2 अक्टूबर को तरुटिनो की लड़ाई के बाद प्राप्त एक पत्र में संप्रभु को लिखा। - 2 सितंबर से मास्को दुश्मन के हाथों में है। 20 तारीख से आपकी अंतिम रिपोर्ट; और इस समय के दौरान, न केवल दुश्मन के खिलाफ कार्रवाई करने और राजधानी की राजधानी को मुक्त करने के लिए कुछ भी नहीं किया गया है, बल्कि आपकी नवीनतम रिपोर्टों के अनुसार, आप पीछे हट गए हैं। सर्पुखोव पहले से ही एक दुश्मन टुकड़ी के कब्जे में है, और तुला, अपने प्रसिद्ध और अपने संयंत्र की सेना के लिए आवश्यक होने के साथ, खतरे में है। जनरल विंटसिंगरोड की रिपोर्टों के अनुसार, मैं देख रहा हूं कि दुश्मन की 10,000 वीं वाहिनी सेंट पीटर्सबर्ग रोड के साथ आगे बढ़ रही है। एक और, कई हजार में, दिमित्रोव को भी परोसा जाता है। तीसरा व्लादिमीर रोड के साथ आगे बढ़ा। चौथा, बल्कि महत्वपूर्ण, रूजा और मोजाहिद के बीच है। 25 तारीख को नेपोलियन स्वयं मास्को में था। इस सारी जानकारी के अनुसार, जब दुश्मन ने अपनी सेना को मजबूत टुकड़ियों के साथ विभाजित किया, जब नेपोलियन स्वयं मास्को में था, अपने गार्ड के साथ, क्या यह संभव है कि आपके सामने दुश्मन सेना महत्वपूर्ण थी और आपको आक्रामक कार्य करने की अनुमति नहीं थी? शायद, इसके विपरीत, आपको विश्वास करना चाहिए कि वह टुकड़ी में आपका पीछा कर रहा है, या कम से कम एक वाहिनी में, जो आपको सौंपी गई सेना से बहुत कमजोर है। ऐसा लगता था कि इन परिस्थितियों का लाभ उठाकर, आप अपने से कमजोर दुश्मन पर लाभकारी रूप से हमला कर सकते हैं और उसे नष्ट कर सकते हैं या, कम से कम, उसे पीछे हटने के लिए मजबूर कर सकते हैं, हमारे हाथों में दुश्मन के कब्जे वाले प्रांतों का एक अच्छा हिस्सा रख सकते हैं, और इस तरह तुला और हमारे अन्य भीतरी शहरों से खतरे को टालना। यह आपकी जिम्मेदारी होगी यदि दुश्मन इस राजधानी को खतरे में डालने के लिए एक महत्वपूर्ण कोर को पीटर्सबर्ग भेजने में सक्षम है, जिसमें कई सैनिक नहीं रह सकते हैं, क्योंकि आपको सौंपी गई सेना के साथ, दृढ़ संकल्प और गतिविधि के साथ काम करते हुए, आपके पास सभी साधन हैं इस नए दुर्भाग्य को दूर भगाओ। याद रखें कि आप अभी भी मास्को के नुकसान में अपमानित पितृभूमि की प्रतिक्रिया के लिए जिम्मेदार हैं। आपने मुझे पुरस्कृत करने की मेरी इच्छा का अनुभव किया है। यह तत्परता मुझमें कमजोर नहीं होगी, लेकिन मुझे और रूस को आपसे वह सभी जोश, दृढ़ता और सफलता की उम्मीद करने का अधिकार है, जो आपका दिमाग, आपकी सैन्य प्रतिभा और आपके नेतृत्व वाले सैनिकों की बहादुरी हमें दर्शाती है। ”
लेकिन जब यह पत्र, साबित कर रहा था कि सेंट पीटर्सबर्ग में पहले से ही बलों का एक महत्वपूर्ण संबंध दिखाई दे रहा था, रास्ते में था, कुतुज़ोव अब अपने द्वारा की गई सेना को आक्रामक से नहीं रख सकता था, और लड़ाई पहले ही दी जा चुकी थी।
2 अक्टूबर को, Cossack Shapovalov ने सड़क पर रहते हुए एक खरगोश को राइफल से मार डाला और दूसरे को गोली मार दी। एक शॉट खरगोश का पीछा करते हुए, शापोवालोव जंगल में बहुत दूर भटक गया और मूरत की सेना के बाएं किनारे पर आ गया, बिना किसी सावधानी के खड़ा था। हंसते हुए कोसैक ने अपने साथियों को बताया कि कैसे वह लगभग फ्रांसीसी के लिए गिर गया। इस कहानी को सुनकर कॉर्नेट ने कमांडर को इसकी सूचना दी।
Cossack को बुलाया गया, पूछताछ की गई; कोसैक कमांडर घोड़ों को खदेड़ने के इस अवसर का लाभ उठाना चाहते थे, लेकिन सेना के सर्वोच्च रैंक से परिचित कमांडरों में से एक ने इस तथ्य की सूचना स्टाफ जनरल को दी। हाल ही में सेना मुख्यालय पर स्थिति बनी हुई थी उच्चतम डिग्रीफैला हुआ एर्मोलोव, इससे कुछ दिन पहले, बेनिगसेन के पास आकर, एक आक्रामक बनाने के लिए कमांडर-इन-चीफ पर अपने प्रभाव का उपयोग करने के लिए उससे विनती की।
"अगर मैं आपको नहीं जानता, तो मुझे लगता है कि आप वह नहीं चाहते जो आप मांगते हैं। यह मुझे एक बात सलाह देने लायक है, ताकि हिज सीन हाइनेस शायद इसके विपरीत करें, - बेनिगसेन ने उत्तर दिया।
भेजी गई यात्राओं से पुष्टि की गई Cossacks की खबर ने घटना की अंतिम परिपक्वता को साबित कर दिया। तनी हुई डोरीकूद गया, और घड़ी बज गई, और झंकार बजने लगी। अपनी सभी काल्पनिक शक्ति के बावजूद, अपनी बुद्धि, अनुभव, लोगों के ज्ञान में, कुतुज़ोव, बेनिगसेन के नोट को ध्यान में रखते हुए, जिन्होंने व्यक्तिगत रूप से संप्रभु को रिपोर्ट भेजी, सभी जनरलों द्वारा एक ही इच्छा व्यक्त की, संप्रभु की कथित इच्छा और लाने Cossacks, अब अपरिहार्य आंदोलन को रोक नहीं सकता था और जो वह बेकार और हानिकारक मानता था, उसके लिए आदेश दिया - सिद्ध तथ्य को आशीर्वाद दिया।

बेनिगसेन द्वारा एक आक्रामक की आवश्यकता के बारे में प्रस्तुत किया गया नोट, और फ्रांसीसी के खुले बाएं किनारे के बारे में कोसैक्स की जानकारी केवल एक आक्रामक आदेश देने की आवश्यकता के अंतिम संकेत थे, और आक्रामक 5 अक्टूबर के लिए निर्धारित किया गया था।
4 अक्टूबर की सुबह, कुतुज़ोव ने स्वभाव पर हस्ताक्षर किए। टोल ने इसे यरमोलोव को पढ़ा, उसे आगे के आदेश लेने के लिए आमंत्रित किया।
"ठीक है, ठीक है, मेरे पास अभी समय नहीं है," एर्मोलोव ने कहा और झोपड़ी से निकल गया। तोल का स्वभाव बहुत अच्छा था। जैसे ऑस्टरलिट्ज़ के स्वभाव में, यह लिखा गया था, हालाँकि जर्मन में नहीं:
"डाई एर्स्टे कोलोन मार्शिएर्ट [पहला कॉलम जाता है (जर्मन)] यह और वह, डाई ज़्वाइट कोलोन मार्शियर्ट [दूसरा कॉलम जाता है (जर्मन)] यह और वह," आदि। और ये सभी कॉलम कागज पर हैं नियत समय पर आए उनके स्थान पर और दुश्मन को नष्ट कर दिया। सब कुछ, सभी स्वभावों की तरह, पूरी तरह से सोचा गया था, और सभी स्वभावों की तरह, एक भी स्तंभ नियत समय पर और उसके स्थान पर नहीं आया।
जब उचित संख्या में प्रतियों में स्वभाव तैयार किया गया था, तो एक अधिकारी को बुलाया गया और उसे निष्पादन के लिए कागजात देने के लिए यरमोलोव भेजा गया। एक युवा घुड़सवार अधिकारी, कुतुज़ोव का अर्दली, उसे दिए गए कार्य के महत्व से प्रसन्न होकर, यरमोलोव के अपार्टमेंट में गया।
- वे चले गए, - अर्दली एर्मोलोव ने उत्तर दिया। घुड़सवार अधिकारी जनरल के पास गया, जिसे एर्मोलोव अक्सर देखने जाता था।
- नहीं, और कोई जनरल नहीं है।
घुड़सवार अधिकारी घोड़े पर बैठ गया और दूसरे पर सवार हो गया।
- नहीं, वे चले गए।
"मैं देरी के लिए कैसे जिम्मेदार नहीं होगा! कितनी शर्म की बात है! " - अधिकारी ने सोचा। उन्होंने पूरे शिविर का भ्रमण किया। किसने कहा कि उन्होंने देखा कि कैसे एर्मोलोव अन्य जनरलों के साथ कहीं चला गया, जिन्होंने कहा कि वह शायद फिर से घर पर था। अधिकारी ने बिना खाना खाए शाम छह बजे तक तलाशी ली। एर्मोलोव कहीं नहीं मिला और कोई नहीं जानता था कि वह कहां है। अधिकारी ने अपने साथी के खाने के लिए एक त्वरित काट लिया और मिलोरादोविच के पास वापस मोहरा चला गया। मिलोरादोविच भी घर पर नहीं था, लेकिन फिर उसे बताया गया कि मिलोरादोविच जनरल किकिन की गेंद पर था, कि एर्मोलोव वहाँ होना चाहिए।
- लेकिन वह कहाँ है?
"और वहाँ पर, एक्किन में," कोसैक अधिकारी ने दूर के जमींदार के घर की ओर इशारा करते हुए कहा।
- लेकिन वहाँ का क्या, जंजीर के पीछे?
- उन्होंने हमारी दो रेजीमेंटों को ज़ंजीर में भेज दिया, आजकल तो ऐसी मौज है, मुसीबत! दो संगीत, गीतकारों के तीन गायक मंडली।
अधिकारी जंजीर से एककिन के पास गया। दूर से, अभी भी गाड़ी से घर की ओर जा रहा था, उसने एक सैनिक के नाचने वाले गीत की मैत्रीपूर्ण, हर्षित आवाज़ें सुनीं।
"ओलुज्या आह में ... ओलुज्या में! .." - एक सीटी के साथ और एक धार के साथ उसने उसे सुना, कभी-कभी आवाजों के चिल्लाने से डूब गया। इन ध्वनियों से अधिकारी अपनी आत्मा में हर्षित महसूस करता था, लेकिन साथ ही यह इस तथ्य के लिए भी डरावना था कि वह दोषी था, इतने लंबे समय तक उसे सौंपा गया महत्वपूर्ण आदेश नहीं दिया। नौ बज चुके थे। वह अपने घोड़े से उतरा और रूसियों और फ्रांसीसी के बीच स्थित एक बड़े, बरकरार मनोर घर के पोर्च और सामने के हॉल में प्रवेश किया। पेंट्री में और हॉल में, पैदल यात्री शराब और खाने के लिए हलचल कर रहे थे। खिड़कियों के नीचे गाने की किताबें थीं। अधिकारी को दरवाजे के माध्यम से ले जाया गया, और उसने अचानक सेना के सबसे महत्वपूर्ण जनरलों को एक साथ देखा, जिसमें यरमोलोव की बड़ी, ध्यान देने योग्य आकृति भी शामिल थी। सभी सेनापति बिना बटन वाले कोट में थे, लाल, जीवंत चेहरों के साथ और एक अर्धवृत्त में खड़े जोर से हंस रहे थे। कमरे के बीच में, लाल चेहरे वाला एक सुंदर, छोटा सेनापति तेज और चतुराई से ट्रेपैक बना रहा था।
- हा, हा, हा! आह हाँ निकोलाई इवानोविच! हा, हा, हा! ..
अधिकारी ने महसूस किया कि उस समय एक महत्वपूर्ण आदेश के साथ प्रवेश करते हुए, वह दोगुना दोषी था, और वह इंतजार करना चाहता था; लेकिन जनरलों में से एक ने उसे देखा और यह जानकर कि वह क्यों था, एर्मोलोव को बताया। एर्मोलोव, एक उदास चेहरे के साथ, अधिकारी के पास गया और, उसकी बात सुनकर, उससे बिना कुछ कहे, उससे कागज ले लिया।
- क्या आपको लगता है कि वह दुर्घटना से चला गया? - उस शाम स्टाफ कॉमरेड ने यरमोलोव के बारे में घुड़सवार गार्ड के अधिकारी से कहा। - ये चीजें हैं, यह सब उद्देश्य पर है। ड्राइव कोनोवित्सिन। देखो, कल क्या दलिया होगा!

अगले दिन, सुबह-सुबह, जीर्ण-शीर्ण कुतुज़ोव उठ गया, भगवान से प्रार्थना की, कपड़े पहने, और इस अप्रिय चेतना के साथ कि उसे एक लड़ाई का नेतृत्व करना चाहिए, जिसे वह स्वीकार नहीं करता था, एक गाड़ी में चढ़ गया और लेटाशेवका से बाहर निकल गया, तरुतिन से पाँच मील पीछे, उस स्थान पर, जहाँ आगे बढ़ने वाले स्तंभों को इकट्ठा किया जाना था। कुतुज़ोव सवारी कर रहा था, सो रहा था और जाग रहा था और यह देखने के लिए कि क्या दाईं ओर कोई शॉट था, क्या मामला शुरू हो रहा था? लेकिन फिर भी सन्नाटा था। नम और बादल छाए रहने की शुरुआत अभी हुई थी पतझड़ का दिन... तरुटिन के पास, कुतुज़ोव ने देखा कि घुड़सवारों ने घोड़ों को सड़क के उस पार पानी के छेद में ले जाया था, जिस पर गाड़ी चल रही थी। कुतुज़ोव ने उन्हें करीब से देखा, गाड़ी रोक दी और पूछा कि कौन सी रेजिमेंट है? घुड़सवार उस स्तंभ से थे जिसे घात में पहले से ही बहुत आगे होना चाहिए था। "एक गलती, शायद," पुराने कमांडर-इन-चीफ ने सोचा। लेकिन, और भी आगे बढ़ने के बाद, कुतुज़ोव ने पैदल सेना रेजिमेंट, बॉक्स में बंदूकें, दलिया और जलाऊ लकड़ी वाले सैनिकों को जांघिया में देखा। एक अधिकारी को बुलाया गया। अधिकारी ने बताया कि मार्च करने का कोई आदेश नहीं था।
- कैसे नहीं ... - कुतुज़ोव शुरू हुआ, लेकिन तुरंत चुप हो गया और वरिष्ठ अधिकारी को बुलाने का आदेश दिया। गाड़ी से उतरकर सिर झुका और जोर-जोर से सांस लेते हुए, चुपचाप इंतजार करते हुए ऊपर-नीचे चला। जब जनरल स्टाफ के मांगे गए अधिकारी, ईचेन प्रकट हुए, कुतुज़ोव बैंगनी हो गए क्योंकि यह अधिकारी गलती की गलती नहीं थी, बल्कि इसलिए कि वह क्रोध व्यक्त करने के योग्य विषय थे। और कांपते हुए, घुटते हुए, एक बूढ़ा आदमीरोष की उस स्थिति में आने के बाद, जिसमें वह आने में सक्षम था, जब वह क्रोध के साथ जमीन पर लेटा था, उसने अपने हाथों से धमकी देते हुए, चिल्लाते हुए और चौकोर शब्दों में शपथ लेते हुए, ईचेन में खुद को लॉन्च किया। एक और जो सामने आया, कैप्टन ब्रोज़िन, जो किसी भी चीज़ के लिए दोषी नहीं था, उसी भाग्य का सामना करना पड़ा।
- यह कैसी नहर है? बदमाशों को गोली मारो! वह कर्कश चिल्लाया, अपनी बाहों को लहराते हुए और लड़खड़ाता हुआ। वह शारीरिक कष्ट में था। वह, कमांडर-इन-चीफ, सबसे चमकदार, जिसे हर कोई आश्वासन देता है कि रूस में किसी के पास इतनी शक्ति नहीं है जितनी वह है, उसे इस स्थिति में रखा गया है - पूरी सेना का मजाक उड़ाया। "व्यर्थ में मैंने वर्तमान दिन के बारे में प्रार्थना करने के लिए इतना परेशान किया, व्यर्थ में मैं रात को नहीं सोया और सब कुछ सोचा! - उसने अपने बारे में सोचा। "जब मैं एक अधिकारी के रूप में एक लड़का था, तो कोई मुझ पर हंसने की हिम्मत नहीं करता था ... लेकिन अब!" उन्होंने शारीरिक पीड़ा का अनुभव किया, जैसे कि शारीरिक दंड से, और गुस्से और पीड़ा के रोने के साथ इसे व्यक्त करने में मदद नहीं कर सका; लेकिन जल्द ही उसकी ताकत कमजोर हो गई, और वह चारों ओर देख रहा था, यह महसूस कर रहा था कि उसने बहुत सारी बुरी बातें कही हैं, गाड़ी में चढ़ गया और चुपचाप वापस चला गया।

गोर्क्यो के नाम पर कॉलोनी

गोर्क्यो के नाम पर कॉलोनी- पोल्टावा के पास कोवालेवका गांव में किशोर अपराधियों के लिए एक श्रमिक कॉलोनी।

1921 में कॉलोनी का नाम एम। गोर्की के नाम पर रखा गया था, 1926 में कॉलोनी को खार्कोव के पास कुरियाज़स्की मठ में स्थानांतरित कर दिया गया था; इसके प्रभारी (1920-1928) ए.एस. मकरेंको।

इसे पोल्टावा गुबनारोब्राज़ ए.एस. मकरेंको की ओर से बनाया गया था।

कॉलोनी में एम। गोर्की। गोर्की, जून 1928

ग्रीष्मकालीन उपनिवेशवादी वर्दी

अप्रैल से सितंबर तक, अनिवार्य, खिड़की के बाहर मौसम की परवाह किए बिना, सभी उम्र के उपनिवेशवादियों की वर्दी में एक नीली टी-शर्ट ब्लाउज और एक बेल्ट और दो सामने की जेब के साथ ढीली पैंटी शामिल थी। लड़कियों ने पैंटी के बजाय एक ही कपड़े से बनी चौड़ी एंकल-लेंथ स्कर्ट पहनी थी।

गोलकीपर उपकरण और मकरेंको उपनिवेशवादियों की ग्रीष्मकालीन वर्दी की एक अन्य सामान्य वस्तु दैनिक हेडड्रेस के रूप में एक ग्रे फ्लैट कैप की उपस्थिति थी। लड़कियों ने हल्के रंग का हेडस्कार्फ़ पहना हुआ था। गंभीर अवसरों पर, टोपी के बजाय, उन्होंने गहरे मखमली खोपड़ी की टोपी पहनी थी।

कभी-कभी इस वर्दी में भूरे या काले ऊन के लेगिंग जोड़े जाते थे। लेकिन अधिक बार वे एक ही रंग के साधारण मोज़े के साथ करते थे। या नंगे पांव जूते भी पहनें।

तत्कालीन अग्रणी शिविरों के लिए सामान्य सैंडल के बजाय, उपनिवेशवादियों ने मोटे तलवों के साथ मध्यम ऊंचाई के चमड़े के जूते पहने थे। दरअसल, अग्रणी शिविर के विपरीत, कॉलोनी का मुख्य कार्य शारीरिक शिक्षा था, न कि आराम से बाकी वार्डों में।

यह सख्त करने का एक कठिन, लेकिन बहुत प्रभावी तरीका था, जिसे अंग्रेजों से ए.एस. मकरेंको द्वारा उधार लिया गया था और उनके द्वारा पूर्णता में लाया गया था: "यदि आप ठंडे हैं, तो तेजी से आगे बढ़ें, अधिक मेहनत करें!" इसलिए, यहां तक ​​कि युवा शिक्षकों ने भी सभी गर्मियों में सामान्य पतलून के बजाय गोलकीपर पैंट पहनने में संकोच नहीं किया, हालांकि वे ऐसा करने के लिए बाध्य नहीं थे।

प्रशंसापत्र:

"... शुरुआती वसंत से, उपनिवेशवादियों ने पैंट नहीं पहनी थी - पैंटी अधिक स्वच्छ, सुंदर और सस्ती थीं।"

ए. एस. मकरेंको.

"जब मैं गोर्की कॉलोनी पहुंचा, तो एंटोन शिमोनोविच ने कहा कि मुझे कॉलोनी का निरीक्षण करने की जरूरत है। और ऐसे भूमिगत मार्ग थे - दिलचस्प। इसलिए उसने शिमोन को बुलाया, एक आदमी लाल रंग की शॉर्ट्स और एक नीली शर्ट में आया - सभी ने शॉर्ट्स पहने हुए थे ... "

कलाबलीना जी.के. ...

नोट्स (संपादित करें)

यह सभी देखें

विकिमीडिया फाउंडेशन। 2010.

• ओ'नील की कॉलोनी
• जिब्राल्टर में मैगोट्स की कॉलोनी

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मकरेंको एंटोन सेमेनोविच-, सोवियत शिक्षक और लेखक। क्रेमेनचुग शहर के स्कूल से स्नातक होने और इसके तहत शिक्षण पाठ्यक्रम (1905) के बाद, उन्होंने यूक्रेन में एक शिक्षक के रूप में काम किया। 1917 में उन्होंने पोल्टावा से स्नातक किया ... ... महान सोवियत विश्वकोश

मकरेंको- एंटोन सेमेनोविच, सोवियत शिक्षक और लेखक। क्रेमेनचुग शहर के स्कूल और इसके तहत शैक्षणिक पाठ्यक्रम (1905) से स्नातक होने के बाद, उन्होंने यूक्रेन में एक शिक्षक के रूप में काम किया। १९१७ में ..... महान सोवियत विश्वकोश

यूक्रेनी एसएसआर (1920-36) के क्षेत्र में किशोर अपराधियों के लिए एक शैक्षणिक संस्थान, जिसका नेतृत्व (1928 तक) ए.एस. मकरेंको। 1921 से, मकरेंको और उनके विद्यार्थियों की पहल पर, कॉलोनी का नाम एम। गोर्की के नाम पर रखा गया था। पोल्टावा गुबनारोब्राज़ द्वारा पोल्टावा के पास ट्रेपके शहर में विकलांग बच्चों के लिए एक कॉलोनी के रूप में इसका आयोजन किया गया था; 1924 से में स्थित था पूर्व संपत्तिभाइयों ट्रेपके एस। कोवालेव्का; 1926 से - गाँव में। खार्कोव के पास कुरियाज़। 1923-26 में यह यूक्रेनी एसएसआर की शिक्षा के लिए पीपुल्स कमिश्रिएट का एक प्रायोगिक-प्रदर्शन संस्थान था। कॉलोनी ने नकारात्मक सामाजिक अनुभवों वाले बच्चों को पाला, जिनमें कई पूर्व सड़क के बच्चे और अनाथ थे। मकरेंको ने कॉलोनी के अभ्यास में बच्चों के सामूहिक बनाने के अपने विचारों को शामिल किया। उनकी पुस्तक "ए पेडागोगिकल पोएम" (भाग 1-3, 1933-1935) कॉलोनी के इतिहास को समर्पित है।

(बिम-बैड बी.एम. पेडागोगिकल इनसाइक्लोपीडिक डिक्शनरी। - एम।, 2002। एस। 123)

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• - मास्को में। 1756 में स्थापित। 1993 में सेंट। 8.5 मिलियन यूनिट एक्सपी. संकायों में एक मौलिक पुस्तकालय और शाखा पुस्तकालयों से मिलकर बनता है। सोवियत विश्वविद्यालयों के पुस्तकालयों का कार्यप्रणाली केंद्र ...
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• - सफेद। बहुत दुःख, कष्ट, दुर्भाग्य का अनुभव करना। मोकिएन्को 1990, 85 ...

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किताबों में "एम गोर्की के नाम पर कॉलोनी"

मैक्सिम गोर्की की आत्महत्या पर मैक्सिम गोर्की का व्यक्तित्व दिसंबर 1887 में उनके द्वारा किए गए आत्महत्या के प्रयास के आलोक में। डॉ. आई.बी. गैलेंटी

मैक्सिम गोर्की की आत्महत्या पर मैक्सिम गोर्की का व्यक्तित्व दिसंबर 1887 में उनके द्वारा किए गए आत्महत्या के प्रयास के आलोक में। डॉ. आई.बी. गैलेंटी

अध्याय चार "स्टीफन रज़िन के नाम पर पौधे के नाम पर"

अध्याय चार "स्टीफन रज़िन संयंत्र के नाम पर" "ठीक है, तुमने मुझे क्यों नहीं पहचाना, है ना? मैं अर्कडी सेवर्नी हूँ!" ए। सेवेर्नी, फरवरी 1975 70 के दशक की शुरुआत तक, एक ऑर्केस्ट्रा के साथ "चोर" गाने रिकॉर्ड करने का विचार हवा में था। काला बाजार बस अभिभूत था

लेखक पेटेलिन विक्टर वासिलिविच

ए.आई. ओवचारेंको, विश्व साहित्य संस्थान के क्षेत्र के प्रमुख का नाम ए.एम. यूएसएसआर के गोर्की एकेडमी ऑफ साइंसेज, डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, प्रोफेसर प्लेस " शांत डॉन»आधुनिक युग के साहित्य में आम तौर पर स्वीकृत रिपोर्ट के बजाय, पूरे शस्त्रागार की भागीदारी के साथ लिखा गया

अध्याय 4. लेनिनग्राद स्टेट बोल्शोई ड्रामा थियेटर का नाम एम। गोर्क्यो के नाम पर रखा गया है

अम्प्लुआ किताब से - पहला प्रेमी लेखक वोलिना मार्गरीटा जॉर्जीवना

अध्याय 4. लेनिनग्राद राज्य बोल्शोई नाटक थियेटरएम। गोर्की के नाम पर आप खाली पेट उच्चारण नहीं कर सकते। सौभाग्य से, यह लंबा नाम लग रहा था और छोटा लग रहा था: बीडीटी। थिएटर बिल्डिंग (फोंटंका, 65) का निर्माण 19 वीं शताब्दी के अंत में वास्तुकार ए। फोंटान (याद रखने में आसान) द्वारा किया गया था।

पार्क ऑफ कल्चर एंड रेस्ट का नाम एम। गोर्क्यो के नाम पर रखा गया

सिनेमा में मॉस्को की किताब से। 100 गजब का स्थानऔर आपकी पसंदीदा फिल्मों के तथ्य लेखक रसोखिन ओलेग ओ.

गोर्की पार्क ऑफ कल्चर एंड रेस्ट मॉस्को के केंद्र में, कुछ महीने बाद, नायिका अपने सपने को कुछ समय के लिए अलविदा कह देगी। बिदाई से पहले अंतिम सैर युजा तटबंध पर होती है (जहां वह अलेक्जेंडर मिखाइलोव के नायक के साथ चलती है) और कुछ समय के लिए पार्क में

गोर्की पार्क ऑफ कल्चर (अब संस्कृति का पार्क)

लेखक

गोर्की (अब संस्कृति का पार्क) के नाम पर संस्कृति का पार्क परियोजना में गार्डन रिंग के क्रीमियन स्क्वायर के नीचे स्थित पहले चरण के टर्मिनल स्टेशन को "क्रिम्सकाया स्क्वायर" कहा जाता था। स्टेशनों के नाम में "क्षेत्र" शब्द को अक्सर छोड़ दिया जाता था, और इसे एक स्टेशन होना चाहिए था

गोर्की पार्क ऑफ कल्चर (अब संस्कृति का पार्क)

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गोर्की (अब पार्क ऑफ कल्चर) के नाम पर पार्क ऑफ कल्चर का नाम "पीकेआईओ गोर्की के नाम पर रखा गया" स्टेशन 1 जनवरी, 1950 को सर्कल लाइन के पहले खंड के हिस्से के रूप में खोला गया था। स्टेशन को इसका नाम बगल के रेडियल स्टेशन से मिला, जिसे मेट्रो के पहले चरण के हिस्से के रूप में खोला गया था।

जानें कि प्रकाश कहां है - आप समझेंगे कि अंधेरा कहां है यूएसएसआर के लोग कलाकार, एम। गोर्की तातियाना डोरोनिन के नाम पर मॉस्को आर्ट थियेटर के कलात्मक निदेशक

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गोर्की सेंट्रल पार्क ऑफ कल्चर एंड रेस्टो

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पवित्र शहीद आर्टेमॉन (सामान्य रूप से एक व्यक्ति के नाम का महान अर्थ और ईसाई नामविशेष रूप से) I. पवित्र शहीद आर्टेमॉन, जिनकी स्मृति आज की जा रही है, ईसाइयों के महान डायोक्लेटियन उत्पीड़न के दौरान, पीड़ित होने से पहले उन्हें पूछताछ के लिए बुलाया गया था; प्रश्न के लिए,

यह पुस्तक न केवल उम्र के साथ होने वाले मस्तिष्क परिवर्तनों का वर्णन करती है, बल्कि उन तरीकों का भी वर्णन करती है जिनसे आप उन्हें रोक सकते हैं। आखिर उम्र तो बोरिंग लोगों का ही आविष्कार है! और जब पीछे छूटे हुए वर्षों की बात आती है, तो शारीरिक और मानसिक टूट-फूट कम विनाशकारी होती है, जितना कि व्यक्ति स्वयं अपने नुकसान की भरपाई करने की अनिच्छा से करता है। कमजोर मानसिक क्षमताएंसमय के साथ जीवित वर्षों का एक अनिवार्य परिणाम नहीं है। और यदि आप इस पुस्तक की सलाह का पालन करते हैं, तो आपका मस्तिष्क लचीला, जोरदार और किसी भी उम्र में नई चीजों को देखने के लिए तैयार रहेगा।

इस पुस्तक में आप सीखेंगे:
अन्य लोगों के साथ मेलजोल आपके मस्तिष्क को कैसे प्रभावित करता है
जो पक्ष में हैं वे युवाओं से ज्यादा खुश क्यों हैं
आपके तनाव के स्तर को प्रबंधित करने में कौन से विचार आपकी मदद करेंगे
मेमोरी के प्रकार क्या हैं और उन्हें कैसे प्रशिक्षित किया जाए
उम्र के साथ समस्या-समाधान की रणनीति कैसे बदलती है
क्यों बहुत अधिक नींद लेना उतना ही हानिकारक है जितना कि पर्याप्त नींद न लेना
हमारी लंबी उम्र जीन्स पर कितनी निर्भर करती है

लेखक के बारे में
जॉन मदीना एक प्रसिद्ध न्यूरोसाइंटिस्ट हैं, जो कई सबसे अधिक बिकने वाली पुस्तकों के लेखक हैं, जिनमें प्रसिद्ध पुस्तक "द रूल्स फॉर योर चाइल्ड्स ब्रेन डेवलपमेंट" शामिल है, जो मस्तिष्क अनुसंधान के लिए दो संस्थानों के निदेशक हैं: विश्वविद्यालय में एप्लाइड एंड एजुकेशनल ब्रेन रिसर्च सेंटर सिएटल में प्रशांत और तलारिस अनुसंधान संस्थान।

519 रगड़

बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा व्याकरण। 2-4 साल के बच्चों के लिए

तक के बच्चों के साथ काम करने वाले भाषण चिकित्सक का कार्य विद्यालय युगइसमें न केवल सही ध्वनि उच्चारण का निर्माण शामिल है, बल्कि व्याकरणिक रूप से सही भाषण, शब्दावली का विस्तार और सोच के तर्क का विकास, क्षितिज का विस्तार भी शामिल है।
प्रसिद्ध भाषण चिकित्सक ओए नोविकोवस्काया की पुस्तक में शामिल हैं भारी संख्या मे व्याकरण के खेलबच्चों के लिए जो इसमें स्पीच थेरेपिस्ट की मदद करेंगे।

182 रगड़

हर चीज याद रखो। बोरियत और रटना के बिना ज्ञान में महारत हासिल करना

उद्धरण
"यह पुस्तक कौशल सीखने और महारत हासिल करने के प्रभावी तरीकों के बारे में है, और यह एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें यांत्रिक स्मृति की तुलना में सार को समझने की क्षमता बहुत अधिक महत्वपूर्ण है। यही कारण है कि पुस्तक उन लोगों के लिए बहुत उपयोगी होगी जो प्रभावी होना चाहते हैं सूचना विस्फोट के युग में।"

मैक्सिम पोताशेव, टेलीविज़न गेम "क्या? कहाँ? कब?" के मास्टर

यह क़िताब किस बारे में है
"दोहराव सीखने की जननी है!" इस सरल सत्य को हम सभी बचपन से जानते हैं। जितना अधिक आप याद करते हैं और जितनी बार आप दोहराते हैं, उतना ही बेहतर आप याद करते हैं। लेकिन क्या हम इस ज्ञान को कुछ समय बाद याद रख सकते हैं और अभ्यास में सबसे अप्रत्याशित क्षण में इसका उपयोग कर सकते हैं? जवाब न है! इस पुस्तक के लेखकों ने संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के क्षेत्र में एक वैश्विक अध्ययन किया और पाया कि याद करने के सभी तरीके सतही और अल्पकालिक हैं। गहन एकल-विषयक पाठ्यक्रम अप्रभावी क्यों हैं? नई जानकारी प्राप्त करने की प्रक्रिया में आने वाली कठिनाइयों को दूर करना क्यों महत्वपूर्ण है? रिकॉल क्या है और यह याद रखने की तुलना में इतना अधिक प्रभावी क्यों है? लंबे समय तक याद रखने के लिए एक विषय से दूसरे विषय पर कूदना क्यों उपयोगी है? कैसे जल्दी से अपनी प्रगति की जाँच करें और ज्ञान अंतराल की पहचान करें? यह पुस्तक केवल शिक्षकों और छात्रों के लिए नहीं है। यह उन सभी के लिए उपयोगी होगा जो नए ज्ञान को प्रभावी ढंग से आत्मसात करना चाहते हैं और व्यवहार में इसका उपयोग करना चाहते हैं।

किताब पढ़ने लायक क्यों है

यह संस्करण आपकी समझ में क्रांतिकारी बदलाव लाएगा कि हमारी स्मृति कैसे काम करती है;

पुस्तक वर्णन करती है प्रभावी तरीकेसंस्मरण, जो बाद में अभ्यास में अर्जित ज्ञान का उपयोग करना संभव बनाता है लंबे समय तक;

लेखक पाठक को इंटरलीविंग, रिकॉल, सेल्फ-कंट्रोल, इंटरवल और वेरिएबल लर्निंग आदि जैसी तकनीकों से विस्तार से परिचित कराते हैं;

पुस्तक बताती है कि क्या आप अपना आईक्यू बढ़ा सकते हैं और अपने मस्तिष्क को कैसे प्रशिक्षित कर सकते हैं।

महत्वपूर्ण अवधारणाएं
सीखना, याद रखना, स्मृति, मस्तिष्क, स्मरण, दक्षता, ज्ञान, याद रखना, परीक्षण करना।

उद्धरण:
"हम कैसे याद करते हैं? एक नियम के रूप में, याद किए गए प्रयासों पर ध्यान केंद्रित करना, इच्छा को केंद्रित करना और दोहराना, दोहराना, दोहराना ... यह ज्ञान को आत्मसात करने का यह तरीका है कि" सब कुछ याद रखें "पुस्तक के लेखक इनकार करते हैं।
पीटर ब्राउन, हेनरी रोडिगर, मार्क मैकडैनियल ने लिखा अद्भुत किताबमें बाहर निकलना सुलभ प्रपत्र नवीनतम तकनीकबोरियत और रटना के बिना याद रखना। रिकॉल तंत्र प्रभावी और परीक्षण उपयोगी क्यों है? इंटरमिटेंट लर्निंग क्या है और अपने दिमाग को कैसे प्रशिक्षित करें? पुस्तक में आपको उन लोगों के लिए विशिष्ट सिफारिशें मिलेंगी जो अपने पूरे जीवन का अध्ययन करते हैं, अर्थात आपके और मेरे लिए। ”

मार्क कुकुश्किन, बेस्ट टी एंड डी और ट्रेनिंग-बुटीक के सीनियर पार्टनर, ओटीयूएमके और डेवलपमेंट प्रैक्टिस के प्रोजेक्ट मैनेजर, हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स में एसोसिएट प्रोफेसर

453 रगड़

बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य में चिकित्सीय परियों की कहानियां

पुस्तक प्रस्तुत करता है चिकित्सीय कहानियांव्यवस्थित करने के लिए सुधारक कार्यकुछ विकलांग बच्चों के साथ मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्यया अन्य मनोवैज्ञानिक कठिनाइयाँ - संचार में, स्कूल में अनुकूलन। मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य विकारों की टाइपोलॉजी प्रस्तुत की जाती है, साथ ही परियों की कहानियों के साथ काम करने की विधि भी प्रस्तुत की जाती है।

पुस्तक शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों और पूर्वस्कूली और प्राथमिक स्कूल के बच्चों के माता-पिता के लिए अभिप्रेत है।

186 रगड़

बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा व्याकरण। 4-6 साल के बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए मैनुअल

प्रस्तावित मार्गदर्शिका आपको बच्चे का परिचय कराने की अनुमति देती है पूर्वस्कूली उम्ररूसी भाषा के व्याकरणिक रूपों के साथ। यह पुस्तक मूल रूप से मातृभाषा पर पहली पाठ्यपुस्तक है। यह भाषण चिकित्सक, शिक्षक, माता-पिता को बच्चों के साथ कक्षाएं संचालित करने में सक्षम बनाता है खेल का रूप.
प्रसिद्ध भाषण चिकित्सक ओए नोविकोवस्काया की पुस्तक में 4-6 वर्ष के बच्चों के लिए बड़ी संख्या में व्याकरणिक खेल शामिल हैं।

225 रगड़

होम स्पीच थेरेपिस्ट

शिशुओं की देखभाल करने वाली माताएँ अपने बच्चों के पहले शब्दों की प्रतीक्षा कर रही हैं। लेकिन संचार का पहला आनंद बहुत जल्द चिंता और चिंताओं को जन्म देता है - लेकिन मेरा बच्चा कितनी जल्दी सही ढंग से बोलेगा? एक बच्चे को सभी ध्वनियों का उच्चारण करना सिखाएं देशी भाषा- बहुत ज़रूरी। स्पष्ट और बोधगम्य उच्चारण से पता चलता है कि बच्चा सही ढंग से समझता है कि उसे क्या कहा जाता है, पाता है आपसी भाषासाथियों और वयस्कों के साथ, सफलतापूर्वक साक्षरता में महारत हासिल करता है। खराब बोलने वाले बच्चे धीरे-धीरे अपनी कमी के प्रति जागरूक हो जाते हैं, पीछे हटने वाले और शर्मीले हो जाते हैं। इस पुस्तक में आपको एक प्रभावी कार्यक्रम मिलेगा स्वयं अध्ययनएक बच्चे के साथ माता-पिता - ध्वनि उच्चारण पर कार्य और अभ्यास। खेल और पहेलियों, जीभ जुड़वाँ और उज्ज्वल चित्रों के साथ छोटे छंद - आप निश्चित रूप से अपने बच्चे को ध्वनियों और शब्दों का सही उच्चारण करना सिखाएंगे!

689 रगड़

विकास के लिए प्रैक्टिकल ट्रेनर। अंक 3

"व्यावहारिक सिम्युलेटर ..." प्रीस्कूलर के साथ 5-7 साल की उम्र के लिए है, जिसमें ओएचपी वाले बच्चों के लिए भी शामिल है, और सुधार और विकास के लिए अनुशंसित है मानसिक प्रक्रियायें(भाषण, ध्यान, सोच, स्मृति, धारणा)। प्रशिक्षण और खेल कार्यों को कार्यक्रम की सिफारिशों और संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में अध्ययन किए गए शाब्दिक विषयों को ध्यान में रखते हुए चुना जाता है। असाइनमेंट को पूरा करने से बच्चों को आवश्यक कौशल विकसित करने और स्कूल के लिए तैयार करने में मदद मिलेगी।

121 रगड़

कार्य प्रगति पर है। व्यवहार रणनीतियाँ। आत्मकेंद्रित के लिए गहन व्यवहार थेरेपी पाठ्यक्रम

ऑटिज्म से पीड़ित लोगों के जीवन को बेहतर बनाने के लिए एप्लाइड बिहेवियरल एनालिसिस या एबीए थेरेपी का सफलतापूर्वक उपयोग किया गया है। व्यवहार सिद्धांतों का सावधानीपूर्वक और व्यवस्थित अनुप्रयोग प्रभावी रूप से विकसित हो सकता है महत्वपूर्ण प्रजातिव्यवहार - संज्ञानात्मक क्षमता, भाषण, सामाजिक संपर्क, अनुकूली कौशल और व्यावहारिक कौशल। इसके अलावा, इन सिद्धांतों का उपयोग करते हुए, व्यवहार विश्लेषक समस्या व्यवहार को सफलतापूर्वक कम करते हैं जो या तो खतरनाक होते हैं या किसी व्यक्ति को पारिवारिक और सामुदायिक जीवन में पूरी तरह से भाग लेने से रोकते हैं।
इस गाइड को अंतरराष्ट्रीय कंपनी ऑटिज्म पार्टनरशिप के नेताओं द्वारा डिजाइन और लिखा गया है, जो सबसे पुराने वैज्ञानिक और प्रायोगिक समूहों में से एक है, जिन्होंने ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों और किशोरों के व्यवहार को संशोधित करने और उनके विकास के लिए पाठ्यक्रम बनाने के लिए एबीए को लागू किया है।
पुस्तक का पहला भाग गहन व्यवहार चिकित्सा के निर्माण के लिए समर्पित है, जिसमें अस्वीकार्य व्यवहार को दूर करने के लिए कार्यक्रमों का प्रस्ताव है: नखरे, ऑटोस्टिम्यूलेशन, नींद की समस्याएं, खाने के विकार, स्वच्छता की समस्याएं, साथ ही साथ शिक्षण खेलने के सिद्धांतों और उदाहरणों का वर्णन करना और सामाजिक कौशल।
दूसरे भाग में ब्लॉक टीचिंग मेथड (डीटीटी) और 57 पाठ्यचर्या का वर्णन है, जिसमें बिल्डिंग सहयोग और गैर-मौखिक नकल से लेकर शिक्षण स्वच्छता कौशल, स्वयं सहायता कौशल और प्रारंभिक शैक्षणिक कौशल तक के उदाहरण हैं।

एएसडी, पर्यवेक्षकों, एबीए चिकित्सक, माता-पिता और दोषविज्ञान, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक संकाय के छात्रों के साथ बच्चों को पढ़ाने वाले विशेषज्ञों के लिए अनुशंसित।
सभी कार्यक्रम रूसी में शिक्षण के लिए अनुकूलित हैं।