इस विषय पर मानसिक मंदता के साथ वरिष्ठ प्रीस्कूलर के लिए संगीत उपचार कक्षाओं का एक सार: "वसंत की आवाज़"। संगीत की स्थिति "संगीत उपचार के रहस्य"

व्याख्यात्मक नोट।

कई अध्ययनों को विशेष रूप से छुट्टी दी जाती है महत्वपूर्ण भूमिका भाषण और बुद्धि के विकास में इंजन विश्लेषक मोटर और भाषण क्षेत्र के बीच संबंध साबित करता है, जो बच्चे के मानसिक विकास में उनका अर्थ है। सेरेब्रल पाल्सी पर, उन सेरेब्रल संरचनाओं को पीड़ित होता है जिससे मनमानी आंदोलन किए जाते हैं। यह बच्चे के मोटर, भाषण और बौद्धिक क्षेत्र के गठन को प्रतिकूल रूप से प्रभावित करता है।

वैज्ञानिकों के काम का विश्लेषण करने के बाद (Dalcrose जैक्स, ग्रिनर वी। ए।, मास्टिकोवा ई एम।, आईपीपीओलाइट्स एम वी। ओ। स्टेरोड, हमने राय की स्थापना की कि संगीत, लय और चिकित्सीय कोरियोग्राफी केवल इन क्षेत्रों के विकास के लिए एक मूल्यवान उपकरण है, बल्कि भावनात्मक-संवर्धन भी पूरी तरह से क्षेत्र और व्यक्तित्व, जो सेरेब्रल पाल्सी वाले बच्चों से भी पीड़ित है। आसनों, अंगों में शातिर प्रतिष्ठित प्रतिष्ठानों को सही करने के इरादे से कई अभ्यासों में काम करें, जो विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, एक कदम से दूसरे में स्विच करने की संभावना शब्द, भाषण, जो सबसे महत्वपूर्ण व्यवहार नियामक की मदद करेगी; जिस गति पर यह या वह कार्रवाई की जाती है।

महत्वपूर्ण है, और कभी-कभी परिभाषित दक्षता है संगीत संगत। संगीत सावधानी से चुना जाता है और इसी कार्य और गति के पैटर्न इसकी उत्तेजना के लिए एक मजबूत स्थिति है। संगीत के लिए आंदोलन मोटर गतिविधि का एक विशेष रूप है, जब एक निश्चित अर्थ में आंदोलन संगीत प्रक्रिया द्वारा नियंत्रित होता है। केवल संगीत की सहायता के साथ उन आंदोलनों को समायोजित करने में सक्षम हैं जिन्हें मोटर गतिविधि के अन्य सभी रूपों में बहुत उज्ज्वल नहीं किया जाता है। सेरेब्रल संगीत वाले बच्चों के लिए, संगीत आवश्यक है, क्योंकि इसके प्रभाव में से एक विश्राम है - मांसपेशी टोन के तनाव को खत्म करना। संगीत न केवल मांसपेशी टोन की छूट में योगदान देता है, बल्कि गति और गति को उत्तेजित करता है।

वी। बॉबैट और के। बॉबैट और अन्य मेरे के अनुसार औषधीय जिमनास्टिक की आम तौर पर स्वीकृत प्रणाली के साथ, चिकित्सीय कोरियोग्राफी व्यापक रूप से लागू होती है। इस विधि का आधार सकारात्मक भावनाओं में छिपी हुई संभावित क्षमताओं का उपयोग करने का सिद्धांत है, जो, पी। पावलोव के अनुसार, सेरेब्रल कॉर्टेक्स की गतिविधियों को बढ़ाने का स्रोत है, एक महत्वपूर्ण कारक लोगों की रचनात्मक ऊर्जा को गुणा करना।

कोरियोग्राफी की सामग्री का आधार नृत्य अभ्यास का अध्ययन है क्लासिक प्रणाली नृत्य। ये अभ्यास पैरों, हाथों, सिर और आवास की सही स्थिति विकसित करने के लिए आवश्यक बच्चों की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करते हैं। चिकित्सीय कार्य का आधार एक व्यवस्थित क्लासिक सिम्युलेटर है। अभ्यास के उपयोग के लिए समर्थन और नृत्य तत्वों का अध्ययन करते समय एक बैले मशीन है। बच्चे मशीन के लिए हाथ पकड़ते हैं, जो आवास को संतुलन में रखने में मदद करता है। सुधार के लिए व्यायाम मोटर विकार कोरियोग्राफी का साधन डॉक्टर द्वारा परिभाषा और स्पष्टीकरण के बाद चुना जाता है (ऑर्थोपेड, एलएफसी के प्रशिक्षक) बच्चे की उम्र और उसकी बीमारी की गंभीरता।

मैं बच्चों के प्रारंभिक विद्यालय समूह के साथ एक अमूर्त वर्गों का प्रस्ताव करता हूं जिसमें सेरेब्रल पाल्सी (स्पास्टिक डिप्देगिया, हेमिपर्टिक रूप, हाइपरकिनेटिक आकार और अशिष्ट रूप) के विभिन्न रूपों के साथ। बच्चों में विभिन्न प्रकार के विकार सिंड्रोम होते हैं: स्क्विंट, च्यूइंग मांसपेशियों की मूल स्थिति, सब्लिशिंग तंत्रिका की हार। सभी बच्चों का उल्लंघन कुल और छोटी मोटरिका, भावनात्मक-संवैधानिक क्षेत्र और व्यवहार। आंदोलनों के उल्लंघन और मोटर कौशल के गठन की गंभीरता के अनुसार, बच्चों को उल्लंघन की औसत गंभीरता है।

व्यावहारिक अनुभव के आधार पर, मैं इसे दूसरे से संगीत चिकित्सा शुरू करने के लिए आवश्यक मानता हूं जूनियर समूहलय और चिकित्सीय कोरियोग्राफी के केवल तत्वों का उपयोग करना। संगीत चिकित्सा पर मुख्य कार्य पुराने और में शुरू होता है प्रारंभिक समूह। एक घंटे के लिए महीने में दो बार पाठ।

मैं कक्षाओं के बच्चे की व्यक्तिपरक भावना पर ध्यान देना चाहता हूं। बच्चे उन्हें प्यार करते हैं, वे अपने आंदोलनों को पूरा करते हैं।

अंत में व्यवसायों के अंत में स्कूल वर्ष और मोटर और भाषण क्षेत्र के एक सर्वेक्षण का संचालन, हमें सकारात्मक परिणाम प्राप्त हुए:

सबसे पहले, बच्चों को प्रस्तावित आंदोलनों, उन्हें प्रबंधित करने की क्षमता करने की इच्छा थी।

बच्चों द्वारा संगीत द्वारा किए गए आंदोलनों ने आवश्यक आनुपातिकता और सटीकता प्राप्त की।

आंदोलनों के स्थैतिक और गतिशील समन्वय में सुधार हुआ है, मांसपेशी टोन में कमी आई है, टॉनिक रिफ्लेक्स के सक्रिय दमन की संभावना दिखाई दी है।

बच्चों ने अंतरिक्ष में सही ढंग से नेविगेट करना शुरू कर दिया। वे आंदोलनों के साथ-साथ सभी स्वस्थ बच्चों को करने का प्रयास करना शुरू कर दिया।

आर्टिक्यूलेशन मोटरसाइकिल में सकारात्मक परिणाम दिखाई दिए, भाषण के अभियोजन पक्ष में सुधार हुआ, अपने उच्चारण पर नियंत्रण, अधिक नि: शुल्क और प्रकट एक वाक्यांश भाषण बन गया।

ग्रंथसूची:

1. सुधार और चिकित्सा अध्यापन में गैर पारंपरिक तरीके; Povalava एम ए।, भाषण चिकित्सक की निर्देशिका; रोस्तोव - डॉन करने के लिए; फीनिक्स, 2001
2. बिटोवा ए एल।, लिप्स यू। वी।, विशेष संगीत कक्षाएं गंभीर उल्लंघन वाले बच्चों में भाषण उत्तेजना पर केंद्रित हैं भाषण विकास, दिशा-निर्देश1 99 4
3. Alloyarov एच। ए। "आईबीएन सिना के कार्यों में संगीत चिकित्सा"। "ताजिक का स्वास्थ्य" - 80 ग्राम। सं। 5
4. बासोव एम। "संगीत के लिए आंदोलन", पुस्तक "चयनित मनोवैज्ञानिक कार्य" पुस्तक में। 75
5. वोल्कोवा जी ए। "लय खर्च"। एम, "एनलाइटनमेंट" - 85
6. ग्रिनर वी। ए। "पूर्वस्कूली के लिए Logopedic लय", Uchocygiz - 51g।
7. ओ ओ। स्टेरोड "सेरेब्रल पक्षाघात वाले बच्चों के इलाज में कोरियोग्राफी तत्वों का उपयोग"; शहद। जर्नल उजबेकिस्तान - 72 ग्राम
8. शिशकिन वी ए। "आंदोलन + आंदोलन"। एम, "एनलाइटनमेंट" - 92

कार्य सबक:

1. सामान्य टेम्पो का पालन करने के बिना, हर किसी को सिखाने के लिए, और सहमत और लयबद्ध रूप से कार्य करें।
2. करेलियन लोगों के इतिहास में रुचि रखने वाले व्यवसाय के माध्यम से, अपने जीवन, सपनों, उनकी जीभ और कविता के लिए रुचि।
3. कोरियोग्राफिक आंदोलनों के माध्यम से, आंदोलनों के नमूने के विकास में योगदान, मांसपेशी टोन को सामान्यीकृत करना, संतुलन का संरक्षण, किसी भी आंदोलन के लिए आवश्यक "पॉज़ की भावना" का विकास।

चिकित्सीय कोरियोग्राफी पर सुधारात्मक समस्या:

1. आसन को सही करने के लिए कई अभ्यास विकल्पों के माध्यम से, अंगों के जोड़ों में संदर्भ सेटिंग्स।
2. प्रशिक्षण गतिशीलता, गतिशीलता गतिविधि, एक कदम से दूसरे में स्विच करने की क्षमता।

कक्षाओं के लिए, यह आवश्यक होगा:

1. मेलोडी रिकॉर्ड डिस्क राज्य ensemble गाने और नृत्य करेलिया "कंटेल"।
2. नृत्य आंदोलनों के प्रदर्शन के लिए - फीता रूमाल।
3. संगीत वाद्ययंत्र - Bubrentsy, घंटी।
4. बैले रैक, दर्पण (दृश्य संवेदनाओं के नियंत्रण में आंदोलनों को करने के लिए)।

1. आयोजन समय।

बच्चे एक दूसरे के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं।

वाक् चिकित्सक। शुभ प्रभात बच्चे, लड़कियां और लड़के। मैं आपको देखकर बहुत खुश हूं

हॉल, और मैं दोस्तों को यह स्वीकार करना चाहता हूं कि मैं सुबह जिमनास्टिक में प्यार करता हूं

जिमनास्टिक जो मैं आपको सलाह देता हूं उसमें संलग्न होना। सब वह हमारी मदद करता है, बहुत कुछ

परिश्रम के लिए उसके और अच्छे मूड शुल्क का उपयोग करें।

मैं आपको नीले झीलों के किनारे और आज करेलियन वन में देखने के लिए आमंत्रित करता हूं

स्प्रे नदियों; गेम खेलने के लिए, गाने गाएं, हां आनंद लेने के लिए नृत्य,

लेकिन ताकि हम चलने में मज़ा लें, सबकुछ संगीत के लिए किया जाना चाहिए।

2. समन्वय, ध्यान, स्मृति, मोटर प्रतिक्रिया की गति (लेखक के अभ्यास) का विकास।

वाक् चिकित्सक।

1. वाक् चिकित्सक। मोजे पर हम चले जाएंगे, पाइंस के ऊपर बढ़ रहे हैं (बच्चे मोजे पर जाते हैं)।
2. वाक् चिकित्सक। हरे जंगल में, हम जाएंगे, सभी सीमाएं चारों ओर चलेगी (बच्चे ऊंचे उठाने वाले पैर जाते हैं)।
3. वाक् चिकित्सक। एक रेडहेड फॉक्स झाड़ी के सामने दिखता है। हम रैंकों से महसूस कर रहे हैं, हम मोजे पर चलते हैं (बच्चे मोजे पर चलते हैं)।
4. वाक् चिकित्सक। मौन चारों ओर है, उन्होंने बच्चों को सर्कल में बदल दिया। दिखाएं कि पोमर कैसे रो रहा है, जैसे कि समुद्र में सुबह की सुबह में (बच्चे वसंत के साथ एक सम्मिलन कदम करते हैं)।
5. वाक् चिकित्सक।
6. वाक् चिकित्सक। और अब हम जोड़ों के साथ चलते हैं, ब्लूबेरी और क्लोग एकत्र कर रहे हैं (बच्चे जोड़े के साथ हॉल के चारों ओर घूमते हैं)।

3. श्रवण ध्यान का विकास।

वाक् चिकित्सक।

हाथ, ड्राइविंग का चयन करें)।

वाक् चिकित्सक। Seryoozha, हम अब जंगल में हैं, हम आपको "au" कहते हैं! अच्छी तरह से क्लोजम, नहीं

"सेर्योहा, औ"! बच्चा अपनी आंखें खोलता है, और वह आवाज से जानता है जिसने उसे बुलाया था)।

बिल्कुल, गहरा। (बच्चे एक-दूसरे के साथ संगीत में जा रहे हैं, फिर फिट हैं

मशीन के लिए)।

4. नाटकीय भौतिक चिकित्सा बैले रैक पर।

वाक् चिकित्सक।

व्यायाम)।

1. "PLIE" (उद्देश्य: बड़े पैमाने पर कूल्हों और बड़ी जांघ की मांसपेशियों में सुधार। बच्चों को फर्श से ऊँची एड़ी के जूते के बिना स्क्वाट किया जाता है, फिर सीधे ऊपर)।
2. "फ्रैप" ("एक बार" पर - पैर को "दो" पर, "तीन" पर, "तीन" पर, "चार" पर, "चार" पर - समर्थन के लिए पैर से चिपके रहते हैं टांग)।
3. "टैंडी बैटमैन" ("एक बार" - दायां पैर "दो" पर, "दो" पर, समर्थन पैर के टखने के खिलाफ दबाया जाता है)।
4. "रे-लेस" (बच्चा रैक पर खड़ा है, इसे अपने हाथों से पकड़े हुए, अर्ध-विंग्स पर उगता है, फिर स्क्वाट्स)।

वाक् चिकित्सक

हॉल के बीच में आंदोलन)।

1. "रूसी गीतात्मक" (रूमाल के साथ चिकनी संगीत नृत्य के तहत बच्चे, उन्हें अपनी आंखों के साथ फिक्सिंग)।
2. वाक् चिकित्सक। हमारे पेन अच्छे हैं, दिल से नृत्य करते हैं (बच्चे लय से गिरते हैं: वह यह है कि यही वह है कि यही वह है कि वह यह है कि वह यह है कि)।

5. चेहरे की अभिव्यक्तियों और विश्राम के विकास पर व्यायाम।

वाक् चिकित्सक।

और हम चढ़ते हैं,

वैलिसा पर,

क्रॉसहेड्स के माध्यम से। "

संगीत के अंत में बैठते हैं।

वाक् चिकित्सक। मेहमान कैसे मिलते हैं?

वाक् चिकित्सक।

वाक् चिकित्सक।

बच्चे श्वास और निकास कर रहे हैं।

वाक् चिकित्सक।

वाक् चिकित्सक।

वाक् चिकित्सक।

बच्चे भी "सोते हैं" (हाथों को नीचे फेंक दें और शब्दों को फेंक दें: आंखें बंद करें, नींद, नींद, नींद। खुली आँखें, उठो, उठो, उठो।)

वाक् चिकित्सक।

वाक् चिकित्सक।

वाक् चिकित्सक।

oooo aaaa

7. विकास संगीत सुनवाई.

वाक् चिकित्सक। मैं घंटी पैदा करने के लिए खुश होना चाहता था।

रूसी लोक गीत के संगीत के लिए बच्चे "मैं एक स्लाइड पर चला गया" चलती घंटी प्रदर्शन कर रहा था।

8.

वाक् चिकित्सक।

पहाड़ पहाड़ पर खड़ा है।

और उस दुख पर - दुबोक,

और दुबा पर - Fulks।

लाल बूट में रेवेन,

सोना चढ़ाया बालियां।

ओक पर ब्लैक रेवेन

वह एक पाइप खेलता है।

पाइप सटीक, गिल्डेड है,

पाइप अपारदर्शी

गीत foldable। हाँ!

9. गायन सीमा का विकास।

वाक् चिकित्सक। लोगों को मजाक कर रहे हैं, हार्मोनिस्ट पर जाएं, गाने गाने हैं।

बच्चे कोई करेलियन गीत करते हैं।

10. करेलियन नृत्य के तत्वों के आंदोलन के स्थानिक संगठन का विकास।

वाक् चिकित्सक। हमारे गेट की तरह, लोग अब नृत्य करने जा रहे हैं।

बच्चे रूसी लोक मेलोडी "आह" के तहत नृत्य और लयबद्ध आंदोलन करते हैं "आह, आप मेरी भावना हो सकती हैं" (एक परिचित लय में ढेर नृत्य आंदोलनों का उपयोग)।

वाक् चिकित्सक। आपने बच्चों को नृत्य किया, और मेहमान थक गए हैं, भले ही वे हमारे साथ बपतिस्मा लें।

बच्चे और मेहमान नृत्य आंदोलनों को दोहराते हैं (बैठे)।

11. ध्वनि के सही उच्चारण के कौशल का गठन।

वाक् चिकित्सक। लोगों को मज़ा और खेल रहा है।

बच्चे स्पष्ट रूप से एक कठिन चुनकर शब्दों को स्पष्ट करते हैं। एक सर्कल बनने के लिए ड्राइविंग। ओह, दोस्तों, ता रा

पहाड़ पहाड़ पर खड़ा है।

और उस दुख पर - दुबोक,

और दुबा पर - Fulks।

लाल बूट में रेवेन,

सोना चढ़ाया बालियां।

ओक पर ब्लैक रेवेन

वह एक पाइप खेलता है।

पाइप सटीक, गिल्डेड है,

पाइप अपारदर्शी

गीत foldable। हाँ!

एक बच्चा केंद्र में खड़ा है, नृत्य, कौवा के आंदोलन का अनुकरण करता है।

12. कक्षाओं के अंत का संगठन।

भाषण चिकित्सक: हमने एक साथ खेला, थोड़ा थक गया, यह वापस लौटने का समय है बाल विहार। करेलियन कस्टम में?

बच्चे: खुशी और खुशी!

बड़ा स्वास्थ्य!

नई गर्मी से पहले!

नई रोटी से पहले!

बच्चे मेहमानों को धनुष बनाते हैं और एक करेलियन राउंड डांस खेलते हैं, नृत्य का एक हिस्सा करते हैं, मेहमानों के लिए उपयुक्त, धनुष और सभी को एक साथ नृत्य जारी रखने के लिए आमंत्रित करते हैं। (संगीत। Filippenko, शब्द टी। वोल्गाना प्रसंस्करण में)

1. गेट पर घास के मैदान में, बच्चे एक खाई के कदम के साथ एक सर्कल में जाते हैं,

शहर का मुखिया।

2. करेलिया में कौन हुआ, बच्चे एक सर्कल में जाते हैं, सुचारू रूप से उठाते हुए

रातों सफेद देखा, हाथ ऊपर। घुलना और छोड़ देना

पूरी आत्मा को हाथ से प्यार करता था।

यह बढ़त महंगा है।

3. करेलिया स्पो के बारे में। एक सर्कल से दो में पुनर्निर्मित किया जाता है

आप आप, छोटे से मिलेंगे। एक सर्कल घेड में जाओ

ब्लूबेरी और क्लाउडबेरी चरण। फिर अपने हाथों को निगलो, एक में उठो

जंगल में इकट्ठा होगा। लाइन और मेहमानों को कम धनुष बनाओ।

बच्चे दर्शकों से संगीत में जाते हैं।

संगीत प्रसार कक्ष

लय और चिकित्सीय कोरियोग्राफी के तत्वों के साथ

लोकगीत विरासत का उपयोग करने की सामग्री पर

स्कूल समूह के लिए तैयार बच्चों के लिए करेलिया के लोग

Musculoskeletal प्रणाली और सेरेब्रल पाल्सी के उल्लंघन के साथ।

कोपोटकाना टा,

शिक्षक-भाषण उच्चतम योग्यता श्रेणी के चिकित्सक

MDOU नंबर 108 "Snezhina", पेट्रोज़ावोद्स्क।

कार्य सबक:

1. बच्चों में मोटर, भाषण और मानसिक विकारों के परिचय को बढ़ावा देने के लिए शब्द और संगीत के माध्यम से।
2. सामान्य टेम्पो का पालन करने के बिना, हर किसी को सिखाने के लिए, और सहमत और लयबद्ध रूप से कार्य करें।
3. लय और लय की भावना विकसित, संगीत में महसूस करने की क्षमता, लयबद्ध अभिव्यक्ति आंदोलन।
4. शब्दों और संगीत की मदद से मोटर गतिविधि और मोटर क्षमता को उत्तेजित करें।
5. विभिन्न को समझने की क्षमता बनाते हैं जीवन की स्थिति, दूसरों के नमूने और विकास में "साइन" सही संबंध करेलियन लोकगीत के उपयोग के माध्यम से अपने आप को।
6. एक बच्चे के व्यक्तित्व के गठन को बढ़ावा देना, इसे विकसित करना रचनात्मक क्षमताओं ऐतिहासिक, आध्यात्मिक, ऐतिहासिक, ऐतिहासिक के सक्रिय उपयोग के आधार पर पीढ़ियों के सौंदर्य अनुभव के साथ परिचितकरण के माध्यम से सांस्कृतिक विरासत करेलिया गणराज्य।

सुधार और कल्याण कार्य:

1. कोरियोग्राफिक आंदोलनों के माध्यम से, आंदोलनों के नमूने, मांसपेशी टोन का सामान्यीकरण, संतुलन का संरक्षण, किसी भी आंदोलन के लिए आवश्यक "पॉज़ की भावना" का विकास।
2. प्रशिक्षण गतिशीलता, गतिशीलता गतिविधि, एक आंदोलन को दूसरे में बदलने की संभावना।
3. आवाज, चेहरे के लोगों के विकास के लिए एक फोनोपेडिक विधि (स्वस्थ बचत प्रौद्योगिकी) का उपयोग करें।
4. विकसित करना सुनवाई और स्मृति

कक्षाओं के लिए, यह आवश्यक होगा:

1. गाने और नृत्य करेलिया "केन्टेले" नृत्य के राज्य की धुनों के रिकॉर्ड के साथ डिस्क।

2. नृत्य आंदोलनों को करने के लिए - फीता रूमाल।

3. संगीत वाद्ययंत्र - Bubrentsy, घंटी।

4. बैले रैक, दर्पण (दृश्य संवेदनाओं के नियंत्रण में आंदोलनों को करने के लिए)।

हाल का:

हॉल का हिस्सा करेलियन हट के तहत तैयार किया गया है। पृष्ठभूमि में, एक रूसी स्टोव, एक टेबल कवर किया गया

चमकीले टेबलक्लोथ, मेज पर समोवर, मिट्टी और लकड़ी के व्यंजन, बेंच कवर

घरेलू गलीचा।

1. संगठनात्मक क्षण।

बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं।

वाक् चिकित्सक।हैलो, मेहमान महंगे हैं: पुराने और युवा, लड़के और लड़कियां -

खानों।

आपने कृपया क्यों किया?

शिक्षक।हम बताना और दिखाते हैं कि लोग उत्तर करेलिया में कैसे रहते थे,

गेम खेलने के लिए, गाने गाएं, हां नृत्य करने के लिए नृत्य करें।

वाक् चिकित्सक। खैर, कि मेहमान महंगे हैं, जो आप चाहते हैं। बंजर बंजर बड़ा है

हां, जो यही है, कब्जा, सुनो, सुनो, अपूर्ण।

सदी के फर्श पर वन हां वन

CEREMAD, हाँ, लालसा -

तो कवियों को लिखा

उन पुरानी शताब्दी में।

एक साफ क्षेत्र में,

वाइड लेट

अंधेरे जंगल

ग्रीन मीडोज़ के लिए

तेजी से कांटेदार नदियों के पीछे

उत्तरी करेलियन क्षेत्र में एक गांव unyullo खड़ा था, और वहाँ रहते थे

अद्भुत लोग: सुस्त और सभी ग्रिल।

2. नकल अभिव्यक्ति का विकास।

बच्चे हॉल के केंद्र में बैठे हैं और इत्मीनान से बातचीत करते हैं।

बच्चे: Udalloou गांव - उबाऊ जगह।

Udalloou में किसान पूरी तरह से grumbling हैं।

बच्चे: ओहा - ओहा - होहा - होह!

बच्चे: हमेशा आटा के साथ छिड़काव।

बच्चे: वाह! वाह! Uuuuuuuuu ...

बच्चे: इस प्रकार, मवेशी और बच्चे बीमार हैं।

बच्चे: ओहा - ओहा - ooooooooo ...

बच्चे: उनके पास वर्ष का पसंदीदा समय नहीं है:

गर्मी उपयुक्त नहीं है, ठंढ अच्छी नहीं है।

बच्चे: आयु - जीई। Eeeeeeee ...

बच्चे: सुबह में बी ने मौसम को खड़ा नहीं किया

वे गैलॉश के बिना घर से बाहर नहीं आएंगे।

बच्चे: ओको - हो - निया! न्या - न्या - Nyayayayaya ...

बच्चा: सभी डाला, गुस्सा, गुस्सा, डर

बच्चे: हो - हो - हो

फू फू फू

Nu - Nu - Nu

आह आह आह!

बच्चे: और अचानक ऐसी परेशानी होती है:

और अचानक हर कोई हमला करता है, लेकिन टकटकी बंद हो जाएगी -

वे कब तक बने होंगे?!

बच्चे: हम्म ... हम्म ... हाँ - एक ...

भाषण चिकित्सक: हाँ आप से भरा, लोग, grumble। निराशा मत बनो।

शोर, गाने और मज़ा और काम के साथ तर्क के साथ, और यह ऊब नहीं है।

जैसा कि पुराने दिनों में बात की गई:

बच्चे: लॉडर, हां आलस्य, उनके पास सोमवार को छुट्टी है।

भाषण चिकित्सक: मैं आपको आज आपको करेलियन वन को नीले झीलों के किनारे देखने के लिए आमंत्रित करता हूं

और स्पॉन नदियों; गेम खेलने के लिए, गाने गाएं, हां आनंद लेने के लिए नृत्य,

लेकिन हम चलने के लिए मज़ेदार क्या करेंगे, सबकुछ संगीत के लिए किया जाना चाहिए।

3. समन्वय, ध्यान, स्मृति, मोटर गति का विकास

वाक् चिकित्सक। एक दूसरे के साथ मुड़ें, पीठ चावल रखें। नाक श्वास, और

निकास - मुंह, गहरी सांस लें, और फिर - एक कदम में, अग्रणी सभी के लिए

संगीत के तहत बच्चे एक दूसरे के पास जाते हैं और आंदोलन करते हैं:

वाक् चिकित्सक। - मोजे पर हम जायेंगे, पाइंस के ऊपर बढ़ रहे हैं (बच्चे मोजे पर जाते हैं)।

हरे रंग के जंगल में हम जाएंगे, सभी फोमहाउस आयोजित किए जाएंगे (बच्चे उच्च हो जाते हैं

पैर बढ़ाना)।

एक रेडहेड फॉक्स झाड़ी के सामने दिखता है। हम मोजे पर फायरिंग कर रहे हैं

मैं कोशिश करता हूं, (बच्चे मोजे पर चलते हैं)।

- मौन चारों ओर है, उन्होंने बच्चों को सर्कल में बदल दिया। दिखाएं कि पॉफर कैसे weselves है

रोइंग, जैसे कि समुद्र में सुबह की सुबह में तैरता है, (बच्चे एक सम्मिलन करते हैं

वसंत)।

- लंबरबॉय को एक साथ अनुकरण किया जाता है, पैरों को स्लेज (आंशिक कदम) होना चाहिए।

मैं जर्नल के साथ चला गया, मुझे एक उलझन वाला धागा मिला। क्लब छोटे, स्कारलेट के धागे,

जहां रोल करने के लिए उलझन, वहाँ और धागा खिंचाव (बच्चे धीमी संगीत के तहत जाते हैं

भाषण चिकित्सक के पीछे Horovodal कदम, घोंघा में घुमा, नीचे तेज़ संगीत -

वे कताई कर रहे हैं और एक बड़ा सर्कल बनाते हैं।)

4. श्रवण ध्यान का विकास।

वाक् चिकित्सक। क्या आप उन लोगों के पास जा रहे हैं जो अब खेलेंगे? (बच्चे एक सर्कल में उठते हैं, जिसके लिए पकड़े जाते हैं

हाथ, एक अग्रणी चुनते हैं - साथ के साथ बच्चों से और सक्षम नहीं

वाक् चिकित्सक। Andryusha, हम अब जंगल में हैं, हम आपको "एयू" कहते हैं! अच्छी तरह से क्लोजम, नहीं

रॉबी, जिसने आपको जल्द से जल्द खोजने के लिए बुलाया। (लोगों के किसी का कहना है:

"Andryusha, Au"! बच्चा अपनी आंखें खोलता है, और वह आवाज से जानता है जिसने उसे बुलाया था)।

मैं वास्तव में, गहराई से सांस लेता हूं। (बच्चे एक-दूसरे के साथ संगीत में जा रहे हैं, फिर फिट हैं

मशीन के लिए)।

5. बैले रैक पर कोरियोग्राफिक मेडिकल जिमनास्टिक।

वाक् चिकित्सक। हम कसरत जारी रखते हैं। कुर्सी के पीछे आसानी से खड़े हो जाओ

एक साथ एक एड़ी छोड़ दें, हम सब एक साथ शुरू करते हैं। क्या? (बच्चे कॉल करते हैं

व्यायाम)।

- "plie" (उद्देश्य: बड़े पैमाने पर कूल्हों और बड़ी परेशान मांसपेशियों में सुधार

उच्च। बच्चों को फर्श से ऊँची एड़ी के जूते के बिना स्क्वाट किया जाता है, फिर सीधे ऊपर)।

- "फ्रैप" ("एक बार" पर - पैर को सॉक पर रखा जाता है, "दो" पर - एड़ी पर, "तीन" पर - पर -

सॉक, "चार" - समर्थन पैर के लिए पैर से चिपके रहें)।

- टैंडी बैटमैन ("एक बार" पर - दाहिने पैर को समर्थन पैर के टखने के खिलाफ दबाया जाता है,

"दो" पर - सीधे आगे)।

- "रे-लेस" (बच्चा रैक पर खड़ा है, उसके हाथ पकड़कर, बढ़ता है

अर्ध-विंग्स, फिर पार हो जाती है)।

वाक् चिकित्सक। सभी रूमाल दोनों संगीत शुरू करते हैं। (बच्चे नृत्य करते हैं

हॉल के बीच में आंदोलन)।

"रूसी गीतात्मक" (रूमाल के साथ चिकनी संगीत नृत्य के तहत बच्चे, फिक्सिंग

उनकी आँखों के)।

वाक् चिकित्सक। हमारे पेन अच्छे हैं, दिल से नृत्य करते हैं (बच्चे लय से गिरते हैं: एक यह है कि

वह एक ही है, यही वह है कि, वह)।

बच्चे एक ही लय पैरों को पीछे हटते हैं, और फिर लयबद्ध पैटर्न का अनुवाद एक नृत्य आंदोलन में किया जाता है।

बच्चे एक व्यायाम "पिकलिंग" करते हैं।

6. चेहरे की अभिव्यक्तियों और विश्राम के विकास के लिए व्यायाम करें।

वाक् चिकित्सक। आपके पैर अच्छे हैं, आत्मा से नृत्य करते हैं, और अब हमारे लिए थोड़ा आराम करते हैं

करने की जरूरत है। किसी भी करेलियन झोपड़ी में मेहमान होंगे। अब हम सभी गर्ल हैं

मैं गांव को पारित करूंगा, चलो लोगों को देखो, उन्हें खुद को दिखाएं, और संगीत के अंत में

हाँ, घर में खरीदारी मत करो।

बच्चे संगीत और वाक्य में जाते हैं: "हम भी जाते हैं,

और हम चढ़ते हैं,

वैलिसा पर,

क्रॉसहेड्स के माध्यम से। "

संगीत के अंत में बैठते हैं।

वाक् चिकित्सक। मेहमान कैसे मिलते हैं?

बच्चे जवाब देते हैं "कृपया मेहमानों, प्रिय! आप और खुशी! "

वाक् चिकित्सक। लेकिन मेहमान सड़क, गुस्से में, जमे हुए से थक गए हैं।

बच्चे भाषण चिकित्सक के लिए नकली व्यायाम "डूब गए" प्रदर्शन करते हैं।

वाक् चिकित्सक। लेकिन परिचारिका ओवन बाढ़ आ गई, आटा गूंध, गर्म, आरामदायक हो गया।

बच्चे श्वास और निकास कर रहे हैं।

वाक् चिकित्सक। लटकन के पेंडुलम कीटों को शांतिपूर्वक।

बच्चे साइड से साइड और सजा से स्विंग करते हैं: "टिक - तो, \u200b\u200bतो - तो।"

वाक् चिकित्सक। खिड़की ने बिल्ली छात्रावास का सामना किया।

लुलबी संगीत के तहत बच्चे बिल्ली स्ट्रोकिंग की नकल करते हैं।

वाक् चिकित्सक। बिल्ली जल रही है, आंखों को बंद कर देता है, सो जाता है।

बच्चे भी "सोते हैं" (हाथों को नीचे फेंक दें और शब्दों को फेंक दें: "आंखें, नींद, नींद, नींद बंद करें। खुली आंखें, उठो, उठो, खड़े हो जाओ।"

वाक् चिकित्सक। पूर्ण, ड्रेमा करना है - यह उठने का समय है।

बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं और चढ़ते हैं।

वाक् चिकित्सक। मालकिन गोभी बनाता है और वाक्य: "हम बकवास बकवास करते हैं, हमने पकड़ा

कई, हमने सोलिम को पकड़ा, हम तीन रगड़ते हैं। "

बच्चे गोभी के नमकीन का अनुकरण करते हुए हाथों से आंदोलन करते हैं।

वाक् चिकित्सक। पाई स्वादिष्ट चमकते हुए महसूस करते हैं। मेहमानों को खुशी, कूड़े हुए और

उन्होंने पहले चुपचाप, और फिर जोर से, और जोर से शुरू किया।

oooo aaaa

8. संगीत सुनवाई का विकास और ध्वनि के सही उच्चारण के कौशल का निर्माण.

वाक् चिकित्सक: मैं संगीत वाद्ययंत्र बनाने के लिए मजाक करना चाहता था।

संगीत के लिए बच्चे प्रदर्शन किया कॉमिक गीत: "ओह, आप, सुस्त, मेरी सुंदरता", अनुकरण

शोर उपकरण पर खेल।

लड़का लड़की के पास आता है और गायन, उससे पूछता है, और लड़की जवाब देती है:

1. एह, आप एक कट, मेरी सुंदरता हैं, जो आप खेल रहे हैं, मुझे समझ में नहीं आता है।

मैं खेलता हूं, मैं सबकुछ समझता हूं। मैं ड्रम पर खेलता हूं। Tr ... मेरा ड्रम मेरा है।

2. एह, आप एक कट, मेरी सुंदरता हैं, जो आप खेल रहे हैं, मुझे समझ में नहीं आता है।

मैं खेलता हूं, मैं सबकुछ समझता हूं। मैं बललाइका पर खेलता हूं। दस-डि ब्रांडी बाललिका।

सभी बच्चे: ट्रेन-डी ब्रांडी, टीआर .... मेरा ड्रम।

3. एह, दुशका, मेरी सुंदरता, जो आप खेलते हैं, मुझे समझ में नहीं आता है।

मैं खेलता हूं, मैं सबकुछ समझता हूं। मैं एक पाइप पर खेलता हूं। डु, डू-डू माई ट्विन।

सभी बच्चे: डु-डी, डीयू-डू। दस-डी ब्रांडी। Tr ... मेरा ड्रम मेरा है।

4. एह, दुशका, मेरी सुंदरता, प्लेरेश, मुझे समझ में नहीं आता है।

मैं खेलता हूं, मैं सबकुछ समझता हूं। मैं वायलिन खेलता हूं। पाई-की, पीआई-की मेरा वायलिन।

सभी बच्चे: पीआई-की, पीआई-की मेरा वायलिन। डु-डु, डु-डू माई ट्विन। दस-डि ब्रांडी बाललिका। Tr ... मेरा ड्रम मेरा है।

5. ओह, आप एक कट, मेरे kvotka, आप क्या खेलते हैं, मुझे समझ में नहीं आता है।

कोकोश्निक मैं खेलता हूं। को-को मेरा कोकोश्निक है।

सभी बच्चे: को-को-का मेरा कोकोश्निक। पाई-की, पीआई-की मेरा वायलिन। डु-डु, डु-डू माई ट्विन। दस-डि ब्रांडी बाललिका। Tr ... मेरा ड्रम मेरा है।

केओ, को ...

पी की, पीआई ...

डु-डू, डू ...

ट्रेन-डी ब्रांडी ...

Tr ... मेरा ड्रम मेरा है।

9. करेलियन नृत्य के तत्वों के आंदोलन के स्थानिक संगठन का विकास।

वाक् चिकित्सक:गेट पर हमारी तरह, लोग जा रहे हैं, नृत्य वह नेतृत्व करेगा।

लड़के लड़कियों को आमंत्रित करते हैं और उन्हें हॉल के बीच में लाते हैं। लड़कियां नाव हैं

बागवानी: "मोलोड" (डांस, करेलियन बैलेस्टर वी और कोनोनोव द्वारा रचित)।

9. जंगम लोक खेल।

वाक् चिकित्सक। लोगों को मज़ा आ रहा है, और खेल रहा है।

बच्चे स्पष्ट रूप से एक कठिन चुनकर शब्दों को स्पष्ट करते हैं। बनने के लिए। सर्कल के बीच में।

ओह, दोस्तों, ता रा

पहाड़ पहाड़ पर खड़ा है।

और उस दुख पर - दुबोक,

और दुबा पर - Fulks।

लाल बूट में रेवेन,

सोना चढ़ाया बालियां।

ओक पर ब्लैक रेवेन

वह एक पाइप खेलता है।

पाइप सटीक, गिल्डेड है,

पाइप अपारदर्शी

गीत foldable। हाँ!

एक बच्चा केंद्र में खड़ा है, नृत्य, कौवा के आंदोलन का अनुकरण करता है। बच्चे आपके हाथों को पकड़ते हैं।

10. कक्षाओं के अंत का संगठन।

वाक् चिकित्सक: हमने एक साथ खेला, थोड़ा थक गया, यह किंडरगार्टन लौटने का समय है।

करेलियन कस्टम में, हम सभी मेहमानों की इच्छा रखते हैं?

बच्चे उत्तर: खुशी और खुशी,

बड़ा स्वास्थ्य!

नई गर्मी से पहले!

नई रोटी से पहले!

बच्चे मेहमानों को धनुष बनाते हैं और करेलियन राउंड डांस खेलते हैं। (संगीत ए Filippenko, शब्द टी। वोल्गेना प्रसंस्करण में)

1. गेट पर घास के मैदान पर, बच्चे एक खाई के चरण के एक चक्र में जाते हैं।

जहां रोवन बढ़ता है, तो नुकसान पर रखो, फिर बाया पैर पर

दोस्तों के साथ मेरे दोस्त आज हैं, फिर सही, अपने चारों ओर घूमते हुए।

शहर का मुखिया।

3. करेलिया का दौरा किया, बच्चे एक सर्कल में जाते हैं, आसानी से उसके हाथ उठाए जाते हैं।

सफेद की रातों, धुंधला, हाथों को कम करने के लिए।

सभी आत्मा से प्यार किया

यह बढ़त महंगा है

2. करेलिया स्पूल के बारे में। एक सर्कल से दो में पुनर्निर्मित किया जाता है

आप आप, छोटे से मिलेंगे। खाई पिच के एक चक्र में जाओ।

ब्लूबेरी और क्लाउडबेरी फिर सर्कल को धुंधला, एक पंक्ति में उठो और

जंगल में इकट्ठा होगा। मेहमानों को कम धनुष बनाएं।

बच्चे दर्शकों से संगीत में जाते हैं।

(सिनिसलो जी आर "मॉर्निंग" के संगीत के लिए बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं)

अग्रणी: हैलो, बच्चे प्रिय! आपने कृपया क्यों किया?

बच्चे: हम सुनना चाहते थे अद्भुत परी कथा। छाती के लिए खुला,

पूर्ण शब्द। जादुई किंवदंतियों को पुनर्जीवित करने दें।

वेद: खैर, कि, मेहमान महंगे हैं, जो आप चाहते हैं।

मैं एक कास्केट गीत के साथ एक मौखिक बॉक्स प्रकट करूंगा।

(गीत या संगीत लगता है)

"करेलिया, करेलिया!

उपरोक्त, गांवों के ऊपर

नीले झीलों और दलदल पर

एक सदियों पुरानी देशी परी कथा प्राचीन है

वह अभूतपूर्व लोक आ रहा है।

(हर किसी को आरामदायक व्यवस्थित किया जाता है। लड़कियों - जो बुनाई कर रहे हैं जो धागे को दोबारा बदलते हैं। लड़कों - स्पिट शार्प, कुयत, सब कुछ सुनें)।

2 तरफ से - Rockovtsy।

पहला: मैं एक इच्छा आया

मैंने कभी डूमा की कल्पना की है, दृष्टि के लिए तैयार रहें

और शब्द शुरू करें।

मुझे गाने के पूर्वजों को गाने के लिए,

हमारी धुन का जीनस।

दूसरा: सुनहरा मेरे दोस्त और भाई,

प्रिय बचपन के कामरेड।

हम आपके साथ एक साथ गाते हैं

हम आपके साथ शब्द करेंगे

अंत में हमने देखा है

दोनों तरफ से अब एक साथ आए।

वेद: कई सदियों पहले हमारे करेलिया के क्षेत्र में, शोर पाइन और मूर्खों के देश में, जंगल झीलों और स्पॉन नदियों के किनारे, लोगों ने इन किंवदंतियों, परी कथाओं और गीतों को फोल्ड किया जिन्हें रन्स कहा जाता है। गायक एक-दूसरे के खिलाफ बैठे थे, हथियारों से लिया गया था और बहते हुए, गाया, वह चमड़ा वार्तालाप था:

पहला: तो अपने हाथों पर आओ

हमारी उंगलियां एक साथ गुना

गाने अच्छा हम गाते हैं

सबसे अच्छा के साथ शुरू।

(कैंटिएल से गीत)

अमूर्त संगीत उपचार

मानसिक विलंब के साथ वरिष्ठ पूर्वस्कूली के लिए

इस विषय पर: "वसंत की आवाज़"

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार की संगीत गतिविधि के माध्यम से एक भावनात्मक-इच्छा वाले क्षेत्र का विकास करें।

कार्य: संगीत

संगीत कार्य की प्रकृति, संगीत अभिव्यक्ति के साधन निर्धारित करने के लिए बच्चों को सिखाएं;

सॉफ्टवेयर के कामों का विश्लेषण करें, उन्हें वसंत संकेतों से सहसंबंधित करें;

बच्चों में परिचित गीतों, एकल और कलाकार गायन के अभिव्यक्तिपूर्ण निष्पादन के कौशल का विकास;

संगीत की प्रकृति में बदलावों के अनुसार नृत्य आंदोलनों के कौशल को तेज करें;

अलग संचारित संगीत लयसंगीत में मीट्रिक पल्सेशन महसूस करना और प्रदर्शन करना।

मनोवैज्ञानिक

बच्चों में विकास को बढ़ावा देना संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं, संचार कौशल और सहयोग कौशल;

दूसरों के प्रति एक उदार रवैया बनाएं;

संगीत में स्थानांतरित भावनाओं को समझने के लिए, मनोदशा के रंगों के साथ अंतर, सहानुभूति, आनन्दित, सकारात्मक भावनाओं को चार्ज करें।

संगीत अभ्यारण्य: "वसंत" V.A. MOTSART, "स्प्रिंग गीत" I.S. बाच, मुज। एफ। बेयर "क्विक रॉडोक", "जंगल की आवाज" रिकॉर्डिंग, गीत "स्प्रिंग मिरर" मुज। और सीएल। E.gomonova, पी.आई. Tchaikovsky "स्नोड्रॉप", मुज। "मौसम" चक्र से ऑर्केस्ट्रा №1 "वसंत" के साथ वायलिन के लिए एकविवडी "संगीत कार्यक्रम।

सामग्री: चुंबकीय बोर्ड, प्रत्येक बच्चे पर दो के लिए लकड़ी की छड़ें, विभाजित पैटर्न, वायु गेंद, रिब्ड मालिश पथ।

यात्रा पाठ्यक्रम:

वसंत "वसंत" वी.एम. Motzart, बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं।

अध्यापक वह बच्चों में पूछता है, क्या वे उस संगीत को जानते थे जिसके तहत वे हॉल में प्रवेश करते थे? कहा जाता है कि संगीत कहा जाता है? लेखक या लोक? किसने काम किया? संगीत की सामान्य प्रकृति क्या है? (बच्चे उत्तर)

अध्यापक: हां, संगीत को धमकाया जाता है, आनन्दित होता है, वसंत पहले से ही आ गया है और प्रकृति जागती है। आज हम वसंत के बारे में संगीत सुनेंगे। हॉल में हवा का गुब्बारा उड़ाया जाता है। दोस्तों, किसी ने हमें एक पत्र भेजा है, चलो देखते हैं कि इसमें क्या है! ओह, और यहां कुछ तस्वीरें हैं, कल्पना करें कि वे जंगल की ग्लेड में बिखरे हुए हैं। यदि आप उन्हें इकट्ठा नहीं करते हैं और उनकी तस्वीर को फोल्ड नहीं करते हैं, तो वसंत अपने अधिकारों में प्रवेश करने में सक्षम नहीं होगा। चलो बहादुर, निर्णायक और सक्रिय रूप से वसंत की तस्वीर इकट्ठा करते हैं! इस बात से सहमत? (हाँ) यदि आप एक बड़ा सौदा करते हैं, तो आप निश्चित रूप से इसे संभालेंगे! दोस्तों, और अब हम जादू जंगल में जाएंगे।

बच्चे निशान के साथ, गलीचा पर, रिब्ड पथ के साथ चलते हैं।

हम एक दूसरे से चलते हैं

वन और वसंत घास का मैदान।

मोती के पंख चमकता है

कीड़े उड़ते हैं।

मौन आसपास है

हम सब घास के मैदान पर इकट्ठे हुए।

अध्यापक : यहां हम अंदर हैं वसंत वन। देखो, दोस्तों, यह वसंत की तस्वीर (चुंबकीय बोर्ड के लिए उपयुक्त) की तस्वीर से एक फ्रेम है जहां चित्र का हिस्सा है? शायद वे उन्हें प्रोडलिंकी पर ढूंढ रहे हैं? वसंत वन पूर्ण अलग ध्वनि, आपको बस उन्हें ध्यान से सुनने की जरूरत है, फिर स्प्रिंग रॉड मज़ा चलाता है। शिक्षक के लिए प्रदान करता हैक्रीक "स्प्रिंग गीत" आई.एस. बाच। बच्चे टुकड़े सुनते हैं, फिर सुने गए संगीत पर चर्चा करते हैं, कलाकारों, संगीतकार की संरचना को निर्धारित करते हैं, कई के अपने चित्र को ढूंढते हैं। बच्चों के साथ चैट करना, स्पष्ट करें कि धारा का संगीत चलता है, सुचारू रूप से बहती है, बिना किसी रोकते हुए और एक ही समय में, एक कष्टप्रद, जैसे कि, एक धारा की तरह, अपने रास्ते पर बाधाओं को लिफाफा करता है।

नृत्य अभ्यास "गाँठ के साथ सांप" को निष्पादित किया जाता है

एफ। बेयर "क्विक रॉड" के संगीत पर बच्चों को पेंटिंग का हिस्सा मिलता है। देखो, यह हमारी पेंटिंग का हिस्सा है! (इसे चुंबकीय बोर्ड से संलग्न करें)।

वसंत की तस्वीर में और क्या चित्रित किया जा सकता है? यहां किस तरह का वसंत पर्याप्त नहीं होगा? उन्हे नाम दो! (बच्चों के जवाब)

अध्यापन: मैंने सुना, कहीं पक्षियों को घुमाया। आइए उनकी आवाज सुनें।

अध्यापक: वुडपेकर ने गर्म देशों में पक्षियों को मोर्ज़्यंका टेलीग्राम में भेजा, जिसमें छोटी और लंबी आवाज़ों के विभिन्न संयोजन शामिल हैं, ताकि पमरेस्ट्री रिटर्न के पक्षियों को।

भाषण लयबद्ध खेल "स्प्रिंग टेलीग्राम" V.Suslova छंद। इस लयबद्ध खेल को करने के लिए, बच्चों को दो लकड़ी की छड़ें देने की जरूरत है।

वुडपेकर वसा बिट्स पर बैठ गया - तुक हाँ तुक।

अपने दक्षिण में सभी दोस्तों को - तुक हां तुक।

टेलीग्राम तत्काल श्रीमती - तुकी-तुकी-तुक,

क्या पिघला हुआ बर्फ चारों ओर - तुकी - तुक, तुकी - तुक,

आसपास के हिमपात के आसपास - तुकी - तुक, तुकी -टुक।

शीतकालीन शीतकालीन शीतकालीन - तुक हाँ तुक,

गर्म देशों में, कोई तुक और तुक नहीं था।

और यह स्पष्ट क्यों है क्यों - बोर डेटालो एक।

(तुक-चौगुनी अवधि, तुकी - आठवीं अवधि)।

अध्यापक: चलो, और हम आपके साथ कुक्कुट के साथ हैं: "चाविल-विले विल", वोटों द्वारा भाषण गाए, शीर्षक को एक स्पष्ट उपन्यास के साथ जोड़कर, बच्चे मध्यम वोटों से नीचे जाते हैं, फिर उच्च तक। ताकि हर किसी के पास वसंत मनोदशा हो, हम एक मजाकिया गीत गाते हैं!बच्चे "स्प्रिंग मिरर" संगीत गीत करते हैं। और सीएल। E.Gomonova

अध्यापक : और पक्षी वसंत में हमारे पास वापस आते हैं, और हमें पेंटिंग का एक और हिस्सा देते हैं। (बोर्ड से संलग्न करें) आप किस तरह की वसंत टिप्पणियों को भी जानते हैं? (सूर्य, फूल)। हां, और सूर्य विवाहित हो जाता है, पृथ्वी को अपनी किरणों के साथ गर्म करता है, और पौधे जीवन में आते हैं। वसंत ऋतु में, पहले फूल प्रकट होते हैं, कहानियों में कोई आश्चर्य नहीं कि: "वसंत लाल फूल"! ("Krasnaya" शब्द का अर्थ पता लगाएं) क्या आप जानते हैं कि वसंत के बारे में अन्य नीतिवचन क्या आप जानते हैं? (बच्चों के जवाब) और अब हम फूलों में बदल जाएंगे और अंदर खेलेंगेसंचारात्मक खेल "मैं एक फूल हूं"।

अध्यापक बच्चों के नाम से कॉल करता है, और वह बच्चा सर्कल में जाता है, कहता है: "मैं - साशा फूल!", एक फूल की तरह खुला, संगीत के लिए आंदोलनों को सुधारता हैपी.आई. Tchaikovsky "स्नोड्रॉप"। बच्चों के साथ पता लगाएं: इस खेल में, मेलोडी निविदा, कांप रहा है, अंतर्निहित रूप से निर्देशित किया जाता है - जैसे फूल सूर्य के लिए फैला हुआ है।अध्यापक: दोस्तों, देखें कि क्या सुंदर फूल इस ग्लेड पर उगाया गया। क्या अद्भुत फूल, आपके कितने दोस्त हैं। हमारे पास एक पूरी ग्लेड है। इसे कैसे कहा जा सकता है? ("पॉलीना मैत्री")। बच्चे पाते हैं उत्तरार्द्ध भाग चित्र, इसे पूरी तरह से इकट्ठा करें। आप एक दोस्ताना टीम थे और सभी कार्यों को पूरा करने में सक्षम थे। मेरी बाहों को ले लो और एक दूसरे को शुभकामनाएं।बच्चे दोस्तों को उनकी इच्छाओं का उच्चारण करते हैं।

अध्यापक: "मुझे लगता है कि आपकी सभी इच्छाओं को निष्पादित किया जाना है। आप सभी, अपने दोस्तों और अपनी दोस्ती का ख्याल रखेंगे। " और अब यह समय के लिए किंडरगार्टन में घर लौटने का समय है।बच्चों को तुर्की में बैठने का सुझाव दें, घुटनों पर हाथ रखें।

विश्राम - " जादू का फूल अच्छा "अरोमोथेरेपी का उपयोग करना

"मौसम" चक्र से ऑर्केस्ट्रा №1 "वसंत" के साथ वायलिन के लिए ए .VivalDI "संगीत कार्यक्रम के तहत।

"अच्छा फूल" और अच्छा मूड दोनों हथेलियों पर। महसूस करें कि यह आपको कैसे गर्म करता है: आपके शरीर को आपके शरीर, आपकी आत्मा। यह एक अद्भुत गंध और सुखद संगीत से आता है। और आप उसे सुनना चाहते हैं। मानसिक रूप से अपने दिल में फूल के सभी अच्छे और अच्छे मूड डालें। महसूस करें कि आप कितने अच्छे हैं, आपको खुशी प्रदान करते हैं। आपके पास नई ताकतें हैं: स्वास्थ्य और खुशी की ताकतें। गर्म, स्नेही ब्रीज़ आपको खरीदता है। आपके पास एक गर्म, वार्मिंग आत्मा मूड है। मैं चाहता हूं कि आप याद रखें कि अब आप क्या महसूस करते हैं, और यहां से उनके साथ ले लिया। गर्म भावनाएं और अच्छे मूड अभी भी आपके साथ होंगे। अपनी आँखें खोलो। चारों ओर देखो। एक दूसरे के अच्छे विचारों को भेजें। आप सौभाग्यशाली हों!बच्चे जल्दी नहीं करते, उठो। यह हमारे लिए अलविदा कहने का समय है, चलो एक दूसरे को गाते हैं: "अलविदा!" अच्छी तरह से किया गया, आप कक्षा में सक्रिय थे, मेरा मानना \u200b\u200bहै कि आप अपनी दोस्ती की सराहना करते हैं और देखभाल करेंगे, हमारा व्यवसाय खत्म हो गया है। "

मरीना बालीसोवा
अमूर्त संगीत उपचार

संगीत प्रसार कक्ष

उद्देश्य: अपने बच्चे को अपने आप को जानने में मदद करें, अपनी क्षमताओं।

गैर-मौखिक, दूसरों के साथ कामुक संपर्क का एक कौशल बनाने के लिए। आंदोलन और सुनने की प्रक्रिया में न्यूरोप्स्किक तनाव बच्चों को हटाने को बढ़ावा देना संगीत.

चेहरे की अभिव्यक्तियों और नृत्य में विभिन्न भावनाओं को पहचानने और व्यक्त करने के लिए राय विकसित करें। जोच को हस्तांतरित भावनाओं को समझने के लिए संगीत, मनोदशा के रंगों को अलग करना, सहानुभूति, आनन्दित होना, सकारात्मक भावनाओं को चार्ज करना।

कार्य: एक रचनात्मक कल्पना विकसित करें, कौशल स्वतंत्र रूप से अभिव्यक्तिपूर्ण मुद्राओं और आंदोलनों को ढूंढें। के साथ व्यवहार संबंधी विकारों की रोकथाम करें संगीत खेल। एक आशावादी मूड बनाएँ।

बच्चों को शांत संगीत हॉल में प्रवेश करता है। एक सर्कल में उठो और rhyk बढ़ाओ (फिंगर्स एक साथ).

एक सुप्रभात सूर्य के साथ, हम आपसे खुश हैं!

एक तरह का पुल आकाश के साथ, हम खुश हैं!

हम लंबे समय से जाग गए और rhyk ले लिया!

(बच्चे धीरे-धीरे रायकी को कम करते हैं, फिर लय लेते हैं।

Myz Ryk।, (वैकल्पिक रूप से प्रत्येक बच्चे को देखता है और गाता है)

और यहां लेशा (बच्चे दोहराते हैं, गाते हैं)

और यहाँ लेरा - (बच्चे दोहराते हैं) तथा। टी। घ।

सब यहाँ (बच्चे दोहराते हैं)

हम मोज़े में गुलाब, हाथ पकड़ते हैं, और पैलेस पर बैठते हैं, घुटनों में पैरों को झुका देते हैं! अब चलो थोड़ा खेलते हैं। चुनता है, वह बच्चों को वापस आ जाता है। इसके पीछे चुने हुए शैक्षिक बच्चे को फिट बैठता है। पीठ, कंधे पर पथपाकर, वह गाती:

यह मैं हूं, मुझे जानो! -

अग्रणी को गायन बच्चे के नाम का अनुमान लगाना चाहिए। खेल को दो बार दोहराया जाता है, अन्य बच्चों के साथ तीन बार।

अगले गेम को एक गीत कहा जाएगा। इसे कहा जाता है - क्लैप, स्विंग, रन! और मेरा गीत आपको बताएगा कि आंदोलनों को क्या किया जाना चाहिए। मोटी गीतों का एक खेल है - (हम एक ग्रे भेड़िया से डरते नहीं हैं)

NY Ka अपने हाथों में संघर्ष, एक साथ धूम्रपान, धुआं (बच्चे क्लैप)

हम हवा में, हवा में, हवा में पेड़ हैं, (मोजे पर चलाएं)

हम उड़ते हैं, उड़ते हैं, उड़ते हैं, हम उड़ते हैं, हम उड़ते हैं! (मोजे और माशेट Rhyk पर चलाएं)

अंतिम हमारा खेल है - के साथ संगीत वाद्ययंत्र। मैं आपको instretza देता हूं, और आप एक दूसरे से अलग खड़े हैं। खेल कहा जाता है - मेरी राय पकड़ो! हमें आपके साथ ऑर्केस्ट्रा होना चाहिए। लेकिन जब उसके उपकरण में आते हैं, तो मैं अपनी आंखें दिखाऊंगा। सावधानी से पालन करने की कोशिश करें नयन ई: मैं कौन देखता हूं, वह अपनी पार्टी खेलना शुरू कर देगा। और इसलिए बदले में, जब तक ऑर्केस्ट्रा काम नहीं करता है। हमारी व्यवसाय समाप्त हो जाता है, याद रखें कि हम आज कहाँ गए थे? (बच्चे याद करते हैं।) क्या आपको यह पसंद आया? (बच्चों के जवाब)। यह अच्छा है, अलविदा, बच्चे! (Podes)।

बच्चे पांच नोटों से नीचे ध्वनि उठाते हैं (ला)। अलविदा!

शांत होना संगीत हॉल से बाहर आता है.

उद्देश्य: बच्चों को स्वस्थ जीवनशैली की आदत बनाने के लिए, सभी प्रकार की संगीत गतिविधियों में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के माध्यम से अपने स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती के लिए जिम्मेदारी की भावना।

कार्य:

समृद्ध संगीत इंप्रेशन बच्चे, एक सुखद मूड बनाते हैं;

बच्चों में दूसरों के लिए प्यार से छुटकारा पाएं। अनुकूल रवैया प्रतिस्पर्द्धियों को;

नए तत्वों के साथ बच्चों का परिचय दें जिमनास्टिक को व्यक्त करना, कल्याण अभ्यास की गतिविधियों;

आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक का उपयोग करके बच्चों के भाषण का विकास; भाषण में पाठ के साथ सहसंबंध आंदोलन और संगीत खेल, स्व-मासाज़ाम;

बच्चों को प्राथमिक खेल छवियों और उनके पात्रों को चेहरे, आंदोलनों, छेड़छाड़ को स्थानांतरित करने की क्षमता में लाने के लिए।

दृश्य I उपदेशात्मक सामग्री: घर, दर्पण फूल, बिल्ली मुखौटा, रात प्रमुख और मामूली, टीएसओ, संगीत डिजाइन।

यात्रा पाठ्यक्रम।

संगीत के लिए, बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं

Muz.ruk हैलो दोस्तों! आज इतना अद्भुत दिन है! और मैं संगीत चिकित्सा के तत्वों के साथ आज के कब्जे में खर्च करना चाहता हूं। क्या आपने कभी सुना है दिलचस्प शब्द संगीतीय उपचार? और मैं अब आपको बताऊंगा। संगीत चिकित्सा एक संगीत उपचार है, क्योंकि संगीत किसी व्यक्ति द्वारा बहुत दृढ़ता से प्रभावित होता है और अपने मनोदशा को बदलने में सक्षम होता है। हम सभी को अच्छी तरह से पता है अगर किसी व्यक्ति को बीमार पड़ने की जरूरत है, (बच्चों की तरह।)) लेकिन कभी-कभी एक व्यक्ति सोचता है कि वह बीमार है, और वास्तव में वह सिर्फ एक बुरा मूड है। फिर संगीत बचाव के लिए आता है (के रूप में ... बच्चों के जवाब)। लोग सही ढंग से हैं हंसमुख संगीत आप मूड बढ़ा सकते हैं, और शांत शांत संगीत आपको शांत करने में मदद करेगा, अगर आप भी पहुंचे हैं, तो हम एक लोरी की मदद से सो जाएंगे ... आज सूरज चमकता है! तो मैं हर किसी की इच्छा करना चाहता हूं, हर कोई: "सुप्रभात!" तो आइए हमारे मेहमानों और एक हंसमुख गीत को शुभ प्रभात और मूड बढ़ाएं।

बच्चे एक वेलनेस मालिश "गुड मॉर्निंग" के साथ एक नृत्य करते हैं

शुभ प्रभात। बल्कि मुस्कुराना

और आज पूरे दिन अधिक मजेदार होगा।

अपने हाथों में ताली

हम लोबिक, स्पॉट और गालों को परिभाषित करेंगे (पाठ के अनुसार )

हम बगीचे के फूलों की तरह सुंदर होंगे(लालटेन)

हथेलियों के स्विच की तुलना में मजबूत हैं (पाठ के अनुसार)

और अब हम बोल्डर-बोल्डर की प्रशंसा करते हैं।

अपने हाथों में ताली

कान हम अब छुपा और स्वास्थ्य बचत हैं

फिर से मुस्कुराओ, सभी स्वस्थ हो!(नृत्य)

Muz.ruk अद्भुत, अब मैं आपको अच्छा संगीत चलाऊंगा, ताकि अधिक मजेदार हो। लोगों को बैठो।

मैं नोट्स खोलता हूं और छेद के साथ खाली चादरें देखता हूं।

नोट्स के साथ क्या हुआ? और ये छेद कहां से आए? दोस्तों, तुम नहीं जानते?

बच्चों के जवाब।

Muz.ruk ऐसा लगता है कि नोट्स ने माउस खा लिया है। क्या करें?(विचारधारा।) आविष्कार! आपको संगीत संदर्भ ब्यूरो को कॉल करने की आवश्यकता है।

मैं फोन पर फोन करता हूं:

हैलो! संदर्भ? मदद!

हम सहायक भेजते हैं!

हमें खोजने के लिए नोट्स चाहिए

खर्च करने के लिए इसे लेने के लिए।

अब हम अब बिल्ली आते हैं।

Muz.ruk अच्छा आपको धन्यवाद! आगे देख रहे हैं!

बिल्ली के बारे में एक कविता है जिसे हम जानते हैं

साथ में, गाना बजानेवालों को पढ़ें।

भाषण खेल-संवाद "ट्रा-टा"

ट्रा-टा! ट्रा-टा!

बिल्ली के लिए बिल्ली!

लड़कों: कोटा-कोटोविच के लिए?

लड़कियों: पीटर पेट्रोविच के लिए!

एक साथ: वह मूंछ, धारीदार,

कानों में लटका हुआ स्वाद।

खैर, बिल्ली नहीं, लेकिन सिर्फ खजाना!

बिल्ली में छिपे हुए शिक्षक में प्रवेश करता है

बिल्ली Ryzhik:

म्याऊ म्याऊ! हाँ, मैं इस तरह हूँ!

मैं सिर्फ सभी लोगों के लिए एक खजाना हूँ!

मियांउ! सभी को नमस्कार, दोस्तों!

आपको देखकर कितना खुश!

मेरा नाम एक बिल्ली Ryzhik है। मेरे पास ग्रेट कैट कंट्री मुरलींद्रिया से एक वैज्ञानिक बिल्ली है।

मुज। हाथ। Ryzhik, हमारे पास कहां खोजने के लिए नोट्स हैं? उन्होंने चालाक चूहों को खींच लिया

बिल्ली Ryzhik: केवल असली बिल्लियों को माउस मिल सकता है। और मैं एक सुपर बिल्ली हूँ! आगे, मेरे दोस्त!

प्रदर्शन गतिशील व्यायाम "पटरी पर"

ट्रैक पर, ट्रैक के साथदाहिने पैर पर Podkoki।

हम दाहिने पैर पर हैं।

और उसी ट्रैक परबाएं पैर पर पेय।

हम बाएं पैर पर हैं।

रास्ते के साथ चल जाएगामोजे पर आसान चल रहा है।

लॉन से पहले आप तैयार हैं।

लॉन पर, लॉन परजगह में कूदना।

हम बंक की तरह कूदते हैं।

मीठी पहुंचीहाथ ऊपर, निचोड़।

और हर कोई मुस्कुराया।

मुज। हाथ। दोस्तों, घर से आगे देखो! क्या यह एक माउस साम्राज्य है?

बिल्ली Ryzhik। नहीं! यहाँ चूहों की गंध नहीं है। दोस्तों, चलो देखते हैं कि घर में क्या है। (घर के हाथ में फैला हुआ है और एक हंसमुख और उदास प्रकृति के चेहरे की छवि के साथ कार्ड खींचता है)।

बिल्ली Ryzhik : देखो दोस्तों यह एक बौना घर है। घर पर कोई बौने नहीं हैं, लेकिन उन्होंने हमें अपनी तस्वीरें छोड़ीं।

(संगीत निर्देशक दिखाता है और बच्चों में पूछता है कि वर्कफ्रेम को क्या चित्रित किया गया है। बताते हैं कि उनमें से एक मजेदार है - यह एक भाई प्रमुख है, और दूसरा दुखी एक भाई मामूली है)

Chastushki:

(मज़ा) घर में बड़े जीवन के लिए,

एकल गीत गाता है -

अच्छा, प्रमुख।

मेरी, बेकार!

(उदास) नदी के लिए दो नाबालिग चला गया,

उदास शुरू:

ओह! नदी संकेत।

ओह! नाबालिग का भाग्य!

दोस्तों, क्या आप खेलना चाहते हैं? संगीत को ध्यान से सुनें और आंदोलनों, चेहरे के भाव, इशारे द्वारा अपने मनोदशा को स्थानांतरित करें।

सक्रिय होकर सुनना संगीत "प्रमुख या मामूली?"।

मीरा संगीत के तहत, बच्चे कूदते हैं, नृत्य करते हैं, हंसते हैं, और उदास में - छोड़े गए सिर के साथ जाते हैं।

बिल्ली Ryzhik: बच्चे, मुझे बहुत दुखी!

कुछ पीठ में सिकुड़ना।

गले में सब कुछ दर्द होता है, जलता है,

मेरी नाक bouffags, sniffs

मुज। हाथ। दोस्तों, शायद हमारी बिल्ली को दंडित किया गया है, उसे आराम की जरूरत है। आइए इसे कोने में डाल दें, और ताकि वह एक लोरी के साथ सो गया हो

निष्पादित लुलबी

सोते हुए, तुम मेरे बच्चे हो।
गर्म, मुलायम, बिल्ली का बच्चा।
थूक-इनन, तुम मेरे बच्चे हो,
आप एक माउस का सपना देखते हैं।

झपकी नहीं है,
स्नूज़ मत करो।
बाई-बाई-बाई।

बल्कि, बच्चे।
माँ, बिल्ली के रूप में बढ़ो।
बैठ जाओ, टेंडर, फिट -

और मम्मी की तरह

झपकी नहीं है,
स्नूज़ मत करो।
बाई-बाई-बाई।

मुज। हाथ। खैर, Ryzhik, क्या आप बेहतर हो गए?

बिल्ली Ryzhik: नहीं, कुछ अच्छा नहीं है। मैं अभी तक सोना चाहता हूं

मुज। हाथ। लेकिन पूरे दिन सोना असंभव है। दोस्तों, मेरी राय में, बिल्ली chondrite और उसे चोट नहीं पहुंचाता है। अब यह संगीत चिकित्सा के लिए समय है। हम उसका इलाज कैसे करेंगे? हां, हम बिल्ली की मीरा करेंगे।

बच्चे और बिल्ली Ryzhik एक "दोस्ती" खेलने का एक परिसर प्रदर्शन करते हैं।

बच्चे पूरे हॉल में जोड़े में खड़े हैं।

मेरे पास ऐसे पेन हैं!एक दूसरे पर वापस खड़े हो जाओ, अपने हाथों को स्ट्रोक करें।

स्मो-तीन!

अपने हाथों में वधताली।

एक दो तीन!

आपका हैंडल भी एक दूसरे की ओर मुड़ें, एक दूसरे को स्ट्रोक करें।

मेरी तरह दिखती है।

तुम्हारे साथ अच्छा, दोस्त,"नाव" स्पिन करें।

तुम एक बार मेरे साथ मोड़ो!

मेरे पास ऐसे गाल हैं!एक-दूसरे पर वापस खड़े हो जाओ, वे अपने गाल को चिकना करते हैं।

स्मो-तीन!

मैं उन्हें थोड़ा सा स्ट्रोक करूंगा।

एक दो तीन!

आपके गाल भी घुमाएं, एक दूसरे के गालों को रगड़ें।

मेरी तरह दिखती है।

आपके साथ अच्छा है, दोस्त।"नाव" स्पिन करें।

तुम एक बार मेरे साथ मोड़ो!

मेरे पास ऐसे कान हैंएक दूसरे के लिए वापस खड़े हो जाओ, uches मालिश।

स्मो-तीन!

उन्हें धीरे-धीरे बिखराएं।प्रयास के साथ कान आज़माएं।

एक दो तीन!

आपके कान भी एक दूसरे के लिए बारी, एक दूसरे के कान सिखाओ।

मेरी तरह दिखती है।

तुम्हारे साथ अच्छा, दोस्त,"नाव" स्पिन करें।

तुम एक बार मेरे साथ मोड़ो!

बिल्ली Ryzhik: ओह! मैं ठीक हूँ! धन्यवाद दोस्तों! अब मैं हमेशा यह अद्भुत चार्जिंग करूंगा! तुम्हारे साथ कितना मजेदार! और आप जानते हैं कि संगीत और हंसी जीवन को बढ़ाती है। और इसके लिए, मैं आपको एक बहुआयामी मिश्रण दूंगा। (बच्चों को बहुआयामी नोट्स देता है)

मुज। हाथ। Ryzhik, तो आप हमारे मजाकिया नोट्स लिया

Ryzhik मुझे नहीं पता था कि आपको क्या चाहिए, वे बहुत सुंदर हैं और मैंने उन्हें लोगों को देने का फैसला किया

मुज। हाथ। ये नोट न केवल सुंदर हैं, वे भी जादुई हैं। हंसमुख संगीत की मदद से, हम उत्साहित करने में सक्षम थे, और इसलिए आपको संगीत चिकित्सा के साथ ठीक कर दिया। दोस्तों, इन जादू नोटों का ख्याल रखें और जानें कि वे हमेशा इलाज के लिए आपकी मदद करने में सक्षम होंगे, क्योंकि संगीत सबसे अच्छी दवा है।

संगीत चिकित्सा है विशेष रूप किसी भी रूप में संगीत का उपयोग कर बच्चों के साथ काम करना (टेप रिकॉर्डर प्रवेश, प्लेटों को सुनना, खेल संगीत वाद्ययंत्र, गायन, आदि) संगीत चिकित्सा बच्चे को सक्रिय करना, प्रतिकूल दृष्टिकोण और रिश्तों को दूर करने, भावनात्मक स्थिति में सुधार करना संभव बनाता है।

संगीत चिकित्सा दोनों मुख्य विधि के रूप में और सहायक तरीकों में से एक के रूप में उपयोग की जा सकती है। संगीत चिकित्सा की विधि की मनोवैज्ञानिक सुधार प्रभाव विशेषता के लिए दो मुख्य तंत्र हैं।

पहला तंत्र यह है कि संगीत कला एक विशेष प्रतीकात्मक रूप में एक संघर्ष दर्दनाक स्थिति का पुनर्निर्माण करने की अनुमति देती है और इसकी अनुमति खोजने के लिए इसके कारण होती है।

द्वितीय तंत्र सौंदर्य प्रतिक्रिया की प्रकृति के साथ जुड़ा हुआ, कार्रवाई को बदलने की इजाजत देता है "आनंद लाने के लिए दर्दनाक से प्रभावित"।

आम तौर पर संगीत चिकित्सा के पूर्वव्यापी और संभावित चरण को अलग करते हैं। पूर्वव्यापी चरण में प्रतिभागी को अनुभव करने के लिए एक कार्य है, आंतरिक संघर्ष के सक्रिय प्रकटीकरण की आवश्यकता है। संगीत सुनना किसी व्यक्ति को उसके साथ टकराव के लिए नेतृत्व करना चाहिए आंतरिक जीवन। अनुभव, शेष बेहोश या केवल आंशिक रूप से जागरूक होने से पहले, विशिष्ट विचारों में परिवर्तित हो जाते हैं। इस चरण में, आपको गहरी भावनात्मक सामग्री के संगीत का उपयोग करना चाहिए, उदाहरण के लिए, सिम्फोनिक संगीत1 9 शताब्दियों। संभावित चरण में दो दृष्टिकोण हैं। पहला मानसिक तनाव का निर्वहन है, जिसकी अभिव्यक्ति मांसपेशी तनाव हो सकती है। दूसरा संगीत सुनने, अनुभवों के सर्कल का विस्तार करने, कल्याण को स्थिर करने की आवश्यकता का विकास है।

व्यक्तिगत और समूह संगीत चिकित्सा का चयन करें। व्यक्तिगत संगीत चिकित्सा तीन संस्करणों में किया जाता है: विशिष्ट, संवादात्मक, प्रतिक्रियाशील और नियामक कार्रवाई के साथ। पहले मामले में संगीत रचना सुनवाई शिक्षक और बच्चे, यहां संगीत इन रिश्तों के सुधार में योगदान देता है। दूसरे में - सफाई हासिल की जाती है। तीसरे में - न्यूरोप्स्किक तनाव हटा दिया जाता है। सभी तीन रूपों का स्वतंत्र रूप से और संयोजन दोनों का उपयोग किया जा सकता है। वे एक अर्थ में निष्क्रिय संगीत चिकित्सा का प्रतिनिधित्व करते हैं। इसके साथ ही, सक्रिय व्यक्तिगत संगीत थेरेपी, जिसका उद्देश्य संचार विकारों को दूर करना है। यह एक शिक्षक के वर्ग संगीत के रूप में बच्चे के साथ एक साथ किया जाता है।

ग्रुप म्यूजिक थेरेपी इस तरह से बनाई गई है कि प्रतिभागी सक्रिय रूप से एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं, संचारात्मक और भावनात्मक संबंध उनके बीच उत्पन्न होते हैं ताकि यह प्रक्रिया काफी गतिशील हो।

रचनात्मक गतिविधि यह सबसे मजबूत तनाव उपकरण है। यह उन लोगों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जो "बोलते" नहीं कर सकते हैं; रचनात्मकता में अपनी कल्पनाओं को व्यक्त करने से उनके बारे में बताने से कहीं अधिक आसान है। कल्पनाएं, जिन्हें कागज या ध्वनियों पर चित्रित किया गया है, अक्सर अनुभवों के मौखिकरण को तेज और सुविधाजनक बनाता है। रचनात्मकता बेहोश विचारों और कल्पनाओं की अभिव्यक्ति के लिए रास्ता खोलती है जो खुद को हर किसी के लिए एक महत्वपूर्ण और असामान्य रूप से प्रकट करती हैं।

संगीत चिकित्सा मदद करता है शिक्षक और बच्चे के बीच संबंध स्थापित करने के लिए आंतरिक नियंत्रण की भावना विकसित होती है, नई क्षमताओं को खोलता है, आत्म-सम्मान बढ़ाता है।

मानसिक प्रक्रियाओं पर संगीत के सामंजस्यपूर्ण प्रभावों का उपयोग किया जा सकता है, और कभी-कभी बच्चों के साथ काम करने में उपयोग करना आवश्यक होता है।

संगीत चिकित्सा का उपयोग करते समय उनकी भावनाओं की अभिव्यक्ति की सुविधा प्रदान करने वाली विधियों की संख्या अनंत है। भले ही, बच्चे और शिक्षक अपनी कक्षाओं के लिए चुनते हैं, शिक्षक का मुख्य लक्ष्य हमेशा एक ही होता है: बच्चे को अपनी दुनिया में खुद को और अस्तित्व को महसूस करने में मदद करने के लिए। आपको शिक्षक के मुख्य आदेश को नहीं भूलना चाहिए - नुकसान नहीं।

संगीत - कला, और आत्मा के बारे में कोई भी कला कैसी है। आप संगीत को समझ सकते हैं, उसे देख सकते हैं या सृजन में भाग ले सकते हैं।

प्रथाओं में से एक में, अतिसक्रिय बच्चे एकत्र किए गए थे (4-5 वर्ष पुराना), और उन्हें "बच्चों के एल्बम" पी। Tchaikovsky से नाटक "माँ" को सुनने के लिए आमंत्रित किया गया था, तुरंत की प्रकृति के बारे में बातचीत हुई काम क। अगले अगले सत्रों के दौरान, सुबह की सुबह, ई ग्रिगा सहित ध्वनि की अवधि में वृद्धि के क्रम में विभिन्न कार्यों को सुना गया था। इस समय के दौरान, बच्चों को आक्रामकता के अभिव्यक्ति को दबाने के लिए, ध्यान देने के लिए लंबे समय तक संगीत को समझना और समझना सीखा; सुनने के बाद, वे सामान्य से अधिक शांति से व्यवहार करते हैं।

संगीत सुनने से संबंधित कक्षाओं के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है:
विशेष रूप से उठाओ संगीत अभ्यारण्य और इसके साथ काम करने के तरीके;
अन्य प्रकार के बच्चों की संगीत गतिविधि के वर्ग में उपयोग करें: ऑर्केस्ट्रा में संगीत आंदोलन, गायन, खेल, संचालन;
अन्य प्रकार की कला, मुख्य रूप से दृश्य और कथाओं के कार्यों के काम में उपयोग करें।

ऐसी तकनीकें उठाई जाती हैं संगीत धारणा एक उच्च स्तर पर, सक्रिय रूप से संगीत का विश्लेषण करने का एक तरीका है।

सुनवाई के लिए काम का चयन करते समय, हम उस संगीत पर भरोसा करते हैं कि दो प्रमुख सिद्धांतों का जवाब दें - उच्च कलात्मकता और अभिगम्यता। फिर संगीत बच्चों और सकारात्मक भावनाओं में रुचि का कारण बनता है।

संगीत सुनने के साथ, इसका उपयोग करना और सक्रिय संगीतकरण करना महत्वपूर्ण है। जो आत्म-सम्मान में सुधार करने के लिए योगदान देता है - भयावह व्यवहार महत्वाकांक्षा। अक्सर, प्रदर्शन गतिविधियों के साथ जुड़े संगीत थेरेपी समूह है। सक्रिय रूप में संगीत चिकित्सा में संगीत वाद्ययंत्र, नमूना चिकित्सा (मुखर थेरेपी, कोरल गायन), और नृत्य (कोरोथेरेपी) पर गेम शामिल है।

सरल टुकड़े करने के लिए, आप भी ऐसे उपयोग कर सकते हैं सरल उपकरणड्रम, त्रिकोण, xylophone की तरह। कक्षाएं सबसे सरल मेलोडिक, लयबद्ध, हार्मोनिक रूपों की खोज तक ही सीमित हैं और एक सुधारित गेम हैं। गतिशील अनुकूलता विकसित होती है, पारस्परिक सुनवाई की क्षमता। चूंकि ये समूह संगीत थेरेपी हैं, यह गेम इस तरह से बनाया गया है कि प्रतिभागी सक्रिय रूप से एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं, उनके बीच - संचारात्मक रूप से भावनात्मक संबंध जो इस प्रक्रिया को काफी गतिशील होते हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि संगीत वाद्ययंत्र पर खेल के माध्यम से बच्चा व्यक्त कर रहा है।

वैरोथेरेपी विशेष रूप से अवसादग्रस्त, अवरोध, उदासीन बच्चों द्वारा इंगित किया गया। ज्यादातर समूह मुखर थेरेपी यह है कि प्रत्येक प्रतिभागी प्रक्रिया में शामिल है। साथ ही, भावनाओं की "गुमनामी" का क्षण, कुल द्रव्यमान में "आश्रय" यहां बहुत महत्वपूर्ण है, जो उनके शारीरिक संवेदनाओं के अपनी भावनाओं और स्वस्थ अनुभवों को मंजूरी देने के लिए संपर्क विकारों पर काबू पाने के लिए एक शर्त बनाता है।

गायन पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए लोकगीत। रूसी लोक कला में 5 साल लगते हुए, हमने देखा कि बच्चों ने रूसी लोक रचनात्मकता में रुचि बढ़ी है, बच्चे मुक्त हो गए, भावनात्मक, उन्होंने रूसी के कार्यों को नैतिक और व्यक्तिगत गुण बनाने शुरू कर दिए लोक रचनात्मकता, उनके गीत, नृत्य और नृत्य, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाना। हम आशावादी गीतों का उपयोग करते हैं, साथ ही साथ जो प्रतिबिंब और गहरे अनुभवों को प्रोत्साहित करते हैं। गाने समूह की सेटिंग के अनुसार चुने जाते हैं। एक समूह को रखना - एक दुष्चक्र। प्रस्तुतकर्ता हर किसी के साथ एक साथ गाता है। जब समूह की एक निश्चित स्थिति हासिल की जाती है, तो प्रत्येक प्रतिभागी को एक गीत देने का अवसर दिया जाता है, लड़े जाने के लिए आगे रखा जाता है। गायक कई लोगों से जुड़े हुए हैं, क्योंकि वह ध्यान के केंद्र में प्रवेश करने के लिए तैयार था।

इस काम की आवश्यकता के लिए आवश्यक है संगीत ज्ञान और कौशल, यदि शिक्षक स्वयं संगीतकार नहीं है, तो वह संगीत निर्देशक के साथ मिलकर काम करता है जो आवश्यक सलाह देता है।

कोरल गायन है एक कुशल उपकरण न केवल सौंदर्य स्वाद, बल्कि पहल, कल्पनाओं, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को भी बढ़ाता है, यह सबसे अच्छा तरीका विकास को बढ़ावा देता है संगीत क्षमता (गायन, लय भावनाएं, संगीत स्मृति), गायन कौशल के विकास, संगीत में रुचि के विकास में योगदान देता है, भावनात्मक और मुखर संस्कृति को बढ़ाता है। कोरल गायन बच्चों को मानव गतिविधि में सामूहिक की भूमिका को समझने में मदद करता है, इस प्रकार बच्चों के विश्वव्यापी के गठन में योगदान देता है, बच्चों पर एक आयोजन और अनुशासन प्रभाव पड़ता है, सामूहिकता, दोस्ती की भावना लाता है।

गीत के साथ, प्राथमिक मेलोडिक और लयबद्ध सुधारों का उपयोग किया जाता है, जो तनाव और विश्राम में अभ्यास में कम हो जाते हैं।

इसका एक विशेष मूल्य है नृत्य आंदोलनों के साथ गायन का संयोजन , साथ ही ध्वनि के तहत मुफ्त नृत्य के सुधार शास्त्रीय संगीत। डांस फॉर्म है सामाजिक संपर्कनृत्य के माध्यम से रिश्ते, आपसी समझ की क्षमता में सुधार होता है। उपचारात्मक मूल्य तीन व्यवहार में संगीत के लिए लयबद्ध, ऑसीलेटर आंदोलनों का प्रतिनिधित्व करता है।

नृत्य-मोटर थेरेपी यह चेतना और बेहोश की दुनिया के बीच एक पुल के रूप में काम कर सकता है। नृत्य और मोटर थेरेपी की मदद से, एक बच्चा अपने आप की अधिक पूर्ण अभिव्यक्ति के लिए आंदोलन का उपयोग कर सकता है और अन्य बच्चों के संपर्क में अपनी व्यक्तित्व को बनाए रखने के लिए आंदोलन का उपयोग कर सकता है। नृत्य और मोटर थेरेपी है केवल उपस्थिति थेरेपी, जहां बहुत सारे खाली स्थान का उपयोग किया जाता है। मोटर व्यवहार नृत्य में फैलता है, संघर्षों, इच्छाओं के बारे में जागरूकता, और उनसे नकारात्मक भावनाओं और छूट को हल करने में मदद कर सकता है।

मोड के मोड में संगीत चिकित्सा का उपयोग करना

विभिन्न प्रकार के बच्चों की गतिविधियों में संगीत चिकित्सा का उपयोग।

संगीत चिकित्सा में दो दिशाएं हैं:

प्रथम - जब बच्चे गाते हैं, तो उपकरण पर खेलते हैं, और वह सुनता है;

दूसरा - यह "रचनात्मक बलों की मुक्ति" विधि पर बनाया गया है, इसके लिए धन्यवाद, बच्चा संगीत, नृत्य में बनाता है, एक आवाज या संगीत वाद्ययंत्र के साथ रिंगटोन का तात्पर्य है।

संगीत चिकित्सा हो सकती है प्रभावी विधि बच्चों के न्यूरोसिस का इलाज आज वह तेजी से अधिक से अधिक बच्चों को प्रभावित कर रहे हैं। इसलिए, बच्चों को धीरे-धीरे बौद्धिक परिचालनों के क्षेत्र में न केवल अच्छे कौशल, बल्कि आधुनिक समाज में जीवन के कौशल और कौशल से भी महारत हासिल करना चाहिए, यह जानने के लिए कि कैसे अपनी आवश्यकताओं का सामना करना है और व्यक्तिपरक कठिनाइयों को दूर करना, अनिवार्य रूप से उत्पन्न होता है जीवन का रास्ता हर व्यक्ति। इनमें से एक मतलब है और संगीत चिकित्सा है।

संगीत चिकित्सा की मदद से, आप बच्चों के विकास, सौंदर्य भावनाओं और स्वाद को बढ़ाने, परिसरों से छुटकारा पाने, नई क्षमताओं के प्रकटीकरण के लिए इष्टतम स्थितियां बना सकते हैं।

संगीत चिकित्सा चरित्र, व्यवहार मानकों, समृद्धों के गठन में योगदान देती है आंतरिक संसार उज्ज्वल अनुभव वाले बच्चे, रास्ते में, संगीत कला के लिए प्यार बढ़ाते हैं और आसपास के प्रति व्यक्ति और सौंदर्य दृष्टिकोण के नैतिक गुणों को बनाते हैं। बच्चों को सांस्कृतिक विरासत के ज्ञान के माध्यम से विकसित करना चाहिए, इसे बढ़ाने में सक्षम होने के लिए।

पूर्वस्कूली संस्थानों में बच्चों के विकास का स्तर अधिक होगा यदि पारंपरिक रूप, विधियों और शिक्षा के तरीकों और शिक्षा के संगीत को संगीत चिकित्सा के साथ जोड़ा जाएगा।

यह पोस्ट धारा में शनिवार, 28 सितंबर, 2013 को 17:05 पर लिखा गया था। आप टेप की सदस्यता लेकर संदेश प्राप्त कर सकते हैं। आप ऐसा कर सकते हैं