Muses के पास कोई सार वर्ग नहीं है। संगीत वर्गों का सार "ध्वनियां अलग हैं"
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सार संगीत कक्षाएं "नया टेरेमोक बनाएं"
Pakhomova Daria Anatolyevna, लोकप्रिय गायन के शिक्षक, Mbudoda DSHI पी Chegdomyn, खाबारोवस्क क्षेत्र Verkhneburinsky जिला।
सामग्री का विवरण: यह सामग्री देह, किंडरगार्टन के शिक्षकों, बच्चों की टीमों के शिक्षकों के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।
उद्देश्य:
संगीत क्षमताओं का गठन।
कार्य:
रूसी लोक कथा "टेरेमोक" की साजिश याद रखें;
संगीत, लयबद्ध, गतिशील सुनवाई का विकास;
सामग्री उत्तीर्ण (आर्टिक्यूलेशन अभ्यास, गाने, खेल)
अभिनय कौशल विकसित करना;
स्मृति, ध्यान विकसित करना;
अभिव्यक्ति का विकास;
जागने के लिए ब्याज का कारण;
संचारात्मक पहचान गुणों को शिक्षित करना।
उपकरण: कार्ड कार्डिंग, संगीत वाद्ययंत्र, पहेली, गेंद।
प्रारंभिक काम: अभ्यास करने के लिए चित्र कार्ड का उत्पादन, चित्र - पहेली, संगीत सामग्री के बच्चों के साथ सीखना (गीत "दोनों कार्यशाला में देखो", गीत-गेम "तिली-बीओएम"), स्पेलिंग सीखना।
यात्रा पाठ्यक्रम:
अध्यापक:हैलो दोस्तों! याद रखें कि ये कौन से परी ये शब्द हैं:
"जो Teremchka में कौन रहता है, जो एक छोटे से रहता है?"
(रूसी लोक परी कथा "Teremok")
यह सही है, परी कथा "Teremok" से!
और अब हम Teremok के बारे में स्पीकर का अध्ययन करते हैं:
टेरेमोक के क्षेत्र में खड़ा है
यह कम नहीं है
जो इसमें रहता है
मेरा दरवाजा कौन है?
(बच्चे एक स्पीकर सीख रहे हैं)
और अब "टेरेमोक" कहानियों के नायकों के बारे में मेरी पहेलियों का अनुमान लगाने का प्रयास करें:
छोटी ऊंचाई
एक लंबी पूंछ,
ग्रे फर कोट
तेज दांत।
(चूहा)
आइए कल्पना करें कि यह क्या है? (थोड़ा, शीघ्र, उत्सुक ....)
लोग माउस के चेहरे पर एक स्पीकर गाते हैं (बच्चे गाते हैं, इंटनीफेशनल और भावनात्मक रूप से दिखाते हैं कि कौन सा माउस छोटा है, शीघ्र, उत्सुक है ...)
हरा, लेकिन घास नहीं।
ठंडा, लेकिन बर्फ नहीं।
गाता है, लेकिन एक पक्षी नहीं
यहाँ एक अप्रिय है।
(मेंढक)
एक प्रसिद्ध मेंढकों के रूप में कूदने के लिए प्यार करता हूँ। आइए आपको संगीत रूप से चित्रित करने की कोशिश करें कि कैसे एक कूदते मेंढक इस भाषण को गाता है (शिक्षक एक स्पीकर staccato -tell, बच्चों को दोहराता है)
वह रस था, लेकिन बर्फ गिर गई,
लकड़ी fluffy फर
और वह सर्दियों में अदृश्य है
लाल लोमड़ी के साथ भेड़िया!
(खरगोश)
और बनी हमारे पास बहुत डरावना है, उसका दिल ऊँची एड़ी के जूते में जाता है (शिक्षक स्पीकर चलाता है: पहली पंक्ति गाती है और आपके हाथों में 4 कपास बनाती है, बच्चों को बताती है कि एक कायर हरे का सिर इतना हरा रहा है)
पूंछ fluffy लेता है
और जानवर नकली:
जंगल में रेड इंडियन जानें -
बहुत हित्रुण
(फॉक्स)
फॉक्स एक मुश्किल है, एक चकित उत्साह है, उसके पास एक सुंदर शराबी पूंछ वाले लोग हैं, आइए दिखाएं कि कैसे लिसा गर्व से अपनी पूंछ के साथ घूमती है और स्पीकर को निष्पादित करती है। (बच्चे एक फॉक्स वॉक, एक आलसी उपस्थिति को दर्शाते हुए एक स्पीकर गाते हैं, वह अपनी पूंछ को कैसे छूती है और ...)
कुत्ते की उपस्थिति
चाल के बीच में,
जंगल में झाड़ियों के नीचे
क्लिक करता है।
(भेड़िया)
दोस्तों, परी कथाओं में भेड़िया क्या होता है? (गुस्से में, भूख, क्रूर, वह बेवकूफ (परी कथा "फॉक्स और भेड़िया" के रूप में हो सकता है) तो बुद्धिमान (परी कथा "इवान त्सरेविच और एक ग्रे भेड़िया") और इसलिए ...) और भेड़िया कैसे होगा? आइए आपके साथ सुधार करने की कोशिश करें (बच्चे एक साथ एक साथ और एक को एक-एक करके कोशिश करते हैं) और अब हम अपने वक्ताओं को देंगे और प्रत्येक पंक्ति के बाद हम भूखे ग्रे भेड़िया के रूप में सुधार करने की कोशिश करेंगे।
जंगल का मालिक वसंत में उठता है
और कार्यकर्ता के तहत सर्दियों में
झोपड़ी में बर्फ सो रही है।
(भालू)
परी कथाओं में भालू दयालु, मजबूत, कमजोर, न्याय खोजने, और एकमात्र सही समाधान की रक्षा करने में सक्षम है। लेकिन परेशानी इतनी अनाड़ी है, क्योंकि वह वह था जिसने टेरेमोक को नष्ट कर दिया था। दिखाएं कि समापन भालू कैसे जाता है। बहुत बढ़िया! हम भालू के चेहरे पर एक अवधि की पेशकश करते हैं, हम गाते हैं और चित्रित करेंगे क्योंकि यह अजीब है, धीरे-धीरे चलता है।
अध्यापक:
और अब हम इस परी कथा के नायकों पर पटर को याद रखेंगे और दोहराएंगे:
(औसत गति से, हम कहते हैं कि प्रत्येक बार 3 बार, सही श्वास और स्पष्ट डिक्शन का पालन करें)
माउस साबुन शंकु।
बहुत सारे शंकु थे
माउस टक्कर पर हावी नहीं था।
Ashko पर मेंढक कोकट परिवर्तक गीत मेंढक।
हरे oblique oblique के साथ खड़ा है
घास घास काटती है।
पाइल के नीचे वन लोमड़ी में
लोमड़ी का बिस्तर स्टू।
भेड़ियों जंगल के पास रहते हैं
रात में आधा भेड़िये।
बररागन में भालू को गोल किया,
वह अपने पैरों को जम गया।
अध्यापक:
अच्छी तरह से किया लड़कों! और अब परी कथाओं "टेरेमोक" की साजिश याद रखें। मैं आपसे सवाल पूछूंगा, और आप सही तरीके से जवाब देने की कोशिश करेंगे:
1. टेरेमोक कहां है? (खेत मेँ)
2. सबसे पहले कौन था Teremku में भाग गया? (चूहा)
3. टेरेमोक की ऊंचाई क्या है? (कम नहीं, उच्च नहीं)
4. मेंढक के बाद Teremku में कौन आया था? (खरगोश)
5. टेरेमोक को किसने बर्बाद किया? (भालू)
6. जब एक भालू उनके पास आया तो टेरेमेका में कितने जानवर एकत्र हुए? (पांच)
7. जिसे पहले टेरेमेका में रहने के लिए माउस कहा जाता है? (मेंढक)
8. माउस-नॉरस्का, मेंढक-कोयल, बनी-गुच्छा, चेनरेले-बहन, और भेड़िया का नाम क्या था? (वुल्फ - ग्रे बैरल)
9. किस स्थिति के साथ, जानवर तैयार थे अपने हास्यास्पद अधिनियम के लिए भालू को क्षमा करें?
(यदि भालू उन्हें नए terems बनाने में मदद करता है)
अध्यापक:
दोस्तों, चलो एक नया टेरेमोक बनाने के लिए परी कथा के नायकों की मदद करें ताकि स्थानों में पर्याप्त जगह होगी, यहां तक \u200b\u200bकि एक भालू भी? और जिसके बिना हम एक घर नहीं बना सकते? (बच्चों के जवाब)
चलो आप पहेलियों को बनाते हैं:
लोहे की धड़कन
जो लोग आएंगे
मंजिल में स्कोर और छत में
कार्नेशन तेज ...
(एक हथौड़ा)
बहुत महत्वपूर्ण उपकरण।
इस समय तैयार लकड़ी की लकड़ी।
उसके दांत हैं:
Ostroes, बेवकूफ नहीं।
उन्होंने अनुमान लगाया कि
यह ज़रूरी है - ...
(देखा)
मैं सब आयरन से बना हूं,
मेरे पास कोई पैर या हाथ नहीं है।
मैं चाक बोर्ड में टोपी पर हूं
और मेरे लिए सभी दस्तक, हाँ दस्तक।
(नाखून)
इसमें कुतिया और नाक फावड़ा,
उसकी पीठ के साथ वह humpored।
पोलन आंगन फ्लायर
उसका नाम क्या है?
(कुल्हाड़ी)
अंडरफ्लावर प्रशंसा -
मुझे नाचना पसंद है।
मैं शिकंजा के साथ दोस्त हूँ
और मैं कोई भी स्पिन करूंगा।
"देखो!" नृत्य करने के लिए एम्बेडेड
और बोर्ड में पेंच अटक गया था।
(पेंचकस)
टेप मापा गया
और चेन में रखा गया।
टैग
हमारी मदद करो ...
(रूले)
वे एक शब्द में क्या कहते हैं? (उपकरण) सही ढंग से, उपकरण!
अध्यापक:
तो हमारे नायकों को घर बनाने के लिए क्या है? मैं सामग्री को बुलाऊंगा, और जिस पर मैं गेंद को फेंक दूंगा, वह कॉल करेगा, इस सामग्री से घर क्या होगा (स्कूली बच्चों के लिए कार्य):
स्ट्रॉ से - पुआल;
पत्थर से ...
लकड़ी से ...
धातु ...
कांच से ...
लोहे से ...
ईंट से ...
(छोटे बच्चों के लिए, आप केवल "खाद्य खाद्य खाद्य" प्रकार पर खेल खेल सकते हैं, इसके विपरीत, उन वस्तुओं को पकड़ना जरूरी है जो निर्माण के लिए उपयोगी होंगे, और एडिबल्स पकड़ नहीं लेते हैं। उदाहरण के लिए: ईंट, सेब, नाखून , स्क्रूड्राइवर, ककड़ी, टमाटर, बोर्ड, और इतने ...)
अध्यापक:
आप क्या सोचते हैं, एक मजबूत घर बनाने के लिए बेहतर होगा? (बच्चों के जवाब)
और हम अपने तरीके से एक घर बनाने की कोशिश करेंगे। (आर्टिक्यूलेशन व्यायाम)
दीवारों को स्थापित करने के लिए, "हथौड़ों" लें और दस्तक दें।
व्यायाम "हथौड़ा"।
उद्देश्य: ध्वनि के लिए आर्टिक्यूलेशन की तैयारी [पी] और जीभ की कंपन टिप।
दिशानिर्देश: जीभ पर दस्तक और ध्वनि का उच्चारण करें [डी]। देखो कि जीभ की नोक नीचे नहीं जाती है और मुंह से बाहर नहीं देखा।
ध्यान दें: यदि एक गले की आवाज सही की जाती है, तो ध्वनि का उच्चारण होता है [टी]। अनुसरण करें ताकि नाक की छाया न हो, मैंने आवाज को तनाव नहीं दिया और निचले जबड़े को उठाया नहीं गया था। ध्वनि [डी, टी] 5-6 बार के साथ स्पर्श करें।
भाषा की नोक ध्वनि [डी] या [टी] के साथ अल्वोलम के शीर्ष पर दस्तक दे रही है।
दीवार में उन्होंने बड़ी रोशनी खिड़कियां बनाईं। इन लोगों की तरह।
व्यायाम "विंडो"।
उद्देश्य: ऊपरी और निचले दांतों के साथ-साथ दिखाए गए मुंह को पकड़ने में सक्षम होने के लिए।
दिशानिर्देश: धीमा मुंह। दांत दिखाई देना चाहिए। बिल को 5 पर रखें।
जब दीवारें और छत तैयार थीं, तो जानवरों ने उन्हें पेंट करने का फैसला किया। छत ले लीजिए।
व्यायाम "पेंटिंग"।
उद्देश्य: जीभ के पीछे के सामने का उत्पादन करने के लिए
विधिवत निर्देश: मुस्कान, अपना मुंह खोलो। जीभ की एक विस्तृत जीभ दांतों से गले तक आकाश को स्ट्रोक करने के लिए। निचले जबड़े को हिलना नहीं चाहिए।
और अब खिड़कियां और दीवारें पेंट करेंगी।
व्यायाम "प्रार्थना खिड़कियां"- होंठ चाटना; "पेंट दीवारें" - गाल के अंदर जीभ का नेतृत्व किया।
घर की छत पर इस पाइप को बाहर रखा जाएगा।
व्यायाम "पाइप" - एक विस्तृत ट्यूब के साथ होंठ खींचो
हम फर्श धोते हैं।
मुस्कुराओ, अपने मुंह, जीभ जीभ को नीचे दांतों के पीछे "साफ" करने के लिए खोलें
जब घर शुद्ध था, सुंदर "पर्दे" लटका दिया। इन लोगों की तरह।
व्यायाम "पर्दे"
उद्देश्य: ऊपरी और निचले दांतों के साथ-साथ दिखने वाले एक साथ खुले मुंह को पकड़ने में सक्षम हो, भाषा की मांसपेशियों को सक्रिय करें
विधिवत निर्देश: मुंह खोलने के लिए मुस्कुराने के लिए, जीभ की नोक ऊपरी दांतों के पीछे ट्यूबरकल्स को बढ़ाने और डालने के लिए, उस स्थिति में रखें।
अध्यापक:
और किस गीत में, जिसे हमने आपके साथ सीखा, उपकरण हैं? यह सही है, गीत "दोनों कार्यशाला में देखो") चलो इसे देते हैं!
जैसा कि हम कार्यशाला में हैं,
वहाँ काम कर रहे दिन-प्रतिदिन।
वे टोपी काटने के लिए कैसे शुरू करते हैं, - (बच्चे "महल" में हाथ गुना करते हैं और एक रगड़ कुल्हाड़ी के आंदोलन को दिखाते हैं)
नाखूनों में हथौड़ा बोल्ड हैं। - (हथेली पर मुट्ठी दस्तक)
और आरे देखा, देखा, देखा, - (हाथ आगे और साफ बैक - "पोखत")
भूरे रंग के सभी किनारों में।
समय बढ़ई समाप्त करने के लिए काम करते हैं
यहां वे एक नृत्य नृत्य की तरह जाएंगे: (लड़के eddyadka के लिए नृत्य, लड़कियों circling हैं)
आह, ल्यूली, आह, ल्यूली, आह, ल्यूली,
आह, ल्यूली, हाँ, आह, ल्यूली, हाँ, आह, ल्यूली!
अध्यापक:
अच्छा किया, गीत याद किया!
अब खेलें खेल "तिली-बोम".
सार संगीत गतिविधि
वरिष्ठ समूह में
क्षतिपूर्ति दिशा
तैयार की:
संगीत नेता
चेरनश वी.वी.
क्रास्नोडार 2014।
उद्देश्य: संगीत के लिए ब्याज और प्यार को शिक्षित करने के लिए, उसकी सुनने की आवश्यकता। एक रचनात्मक कल्पना विकसित करना, अफवाह लगना, नृत्य रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना, विभिन्न मनोदशा व्यक्त करना सीखें।
कार्य:
- प्रकृति में विरोधाभास, संगीत कार्यों के साथ बच्चों को परिचित करना।
- बच्चों को संगीत उत्पाद में मूड के रंगों को अलग करना, नृत्य में गायन, लयबद्ध आंदोलनों में मनोदशा को स्थानांतरित करना।
- बच्चों के बीच संचार संबंध बनाने के लिए चेहरे के विपरीत भावनात्मक स्थिति (जॉय और उदासी) को प्रेषित करें, जानवरों और लोगों के साथ सहानुभूति करने की क्षमता लाएं।
- लोगो अभ्यास के माध्यम से भाषण की सही गति का उत्पादन करने के लिए ध्यान, सुनवाई के विकास को बढ़ावा देना।
यात्रा पाठ्यक्रम:
संगीत के लिए बच्चे (संगीत नेता से चुनने के लिए) हॉल में प्रवेश करें, एक सर्कल में पास करें और चेहरे को सर्कल में रोक दें।
शुभकामना
संगीत निदेशक सभी को नमस्ते कहने के लिए प्रदान करता है:
"हैलो, दाहिने हाथ" - दायां हाथ आगे वापस खींचो, बेल्ट पर हटा दें।
"हैलो, बाएं हाथ" - हथेली के साथ अपने बाएं हाथ को आगे बढ़ाएं, बेल्ट पर हटा दें।
"हैलो, मेरा दायां सॉक" - दाएं पैर को आगे लाएं, सॉक को खींचें, आईपी में डाल दें।
"हैलो, मेरे बाएं सॉक" - बाएं पैर को आगे लाएं, सॉक को खींचें, आईपी में डाल दें।
"हैलो, मेरी पीठ" - अपनी पीठ के पीछे अपने हाथ हटा दें, अपने कंधों को फैलाएं, ठोड़ी ऊपर उठाएं।
"हैलो, बेल्ट" - बेल्ट पर हाथ रखें (सामने की ओर 4 अंगुलियों, पीछे से एक उंगली)
"हैलो, हैलो, मेरे दोस्त" - एक बार अपने सिर को पोषण करने के लिए।
व्यायाम
बच्चे एक दूसरे में बदल जाते हैं और तटीय संगीत के तहत एक अलग प्रकृति के चारों ओर घूमते हुए एक सर्कल में जाते हैं (मोजे पर जाएं "- हाथों पर," शीर्ष पर "- बेल्ट पर हाथ," सूजन ", सीधे गैलप, एक के साथ चल रहा है घुटने उठे, आदि) फिर कुर्सियों पर seard।
संगीत नेता: दोस्तों,आपके मिलकर बहुत खुशी हुई।
दोस्तों, आज आपका मूड क्या है?
बच्चों के जवाब: हंसमुख, अच्छा, खुशी।
संगीत नेता: मूड - यह व्यक्ति की आंतरिक स्थिति है और विभिन्न जीवन परिस्थितियों मूड को प्रभावित करते हैं। कभी-कभी सिर्फ धूप का मौसम एक अच्छा मूड पैदा कर सकता है।
दोस्तों, आपके पास दुखद मनोदशा कब है?
(बच्चे स्थितियों के साथ आते हैं)
संगीत नेता: लेकिन सुनें कि संगीत हमें कैसे समझ सकता है और स्पष्ट रूप से उदास मूड के बारे में बताता है।
सुनवाई: संगीत कार्य आर Schuman "पहला नुकसान"
(संगीतकार का चित्र और पियर्सॉट की छवि के साथ चित्र)
संगीत नेता: संगीत के काम का चरित्र क्या है? संगीतकार द्वारा क्या दुखी हो सकता है?
बच्चों के जवाब।
संगीत नेता:
दुखी डब वायलिन के बारे में।
तालाब में मछली की सहायता की गई थी।
भाला मैक और कैमोमाइल
मीडो और मेमनों में शेफर्ड
एक हरे पक्षी की एक शाखा पर
Squorter, और शायद tit,
और एक काला महत्वपूर्ण बिल्ली ...
और हर कोई थोड़ा डूब जाता है।
और मिखाइलोव।
लेकिन हम आपके साथ दुखी नहीं होंगे, आज हमारे पास एक अच्छा मूड है। चलो एक हंसमुख संगीत के काम को सुनते हैं।इसे "मजाक" कहा जाता है, उनके संगीतकार I.S. ने लिखा बाख
सुनवाई: संगीत काम I.S. बाख "मजाक।"
(संगीतकार का चित्र और मसखरों या स्क्रूचों को दर्शाते हुए चित्र)
संगीत नेता: क्या मजेदार और बेकार मेलोडी? और इस तरह के संगीत के तहत कौन से आंदोलन तेजी से या धीमा, चिकनी या तेज होगा?
बच्चों के जवाब।
संगीत नेता: दोस्तों, चलो खेल में मजेदार संगीत खेलते हैं "अपनी खुद की जोड़ी खोजें।"
खेल "अपने जोड़े को खोजें"
लगता है "पोल्का" एम। ग्लिंका
बच्चे एक रोटी में खड़े होते हैं, अपने हाथों में विभिन्न भावनाओं की तस्वीर के साथ कार्ड पकड़े हुए हैं।
टैक्ट 1. प्रत्येक तिमाही के लिए दाहिने पैर के पैर की अंगुली के लिए फर्श को स्पर्श करें।
रणनीति 2. दाहिने पैर से शुरू तीन फेफड़े ट्रिम करें।
रणनीति 3. प्रत्येक तिमाही के लिए बाएं पैर के लिए सॉक फर्श से संबंधित है।
स्पर्श 4. बाएं पैर से शुरू तीन फेफड़े ट्रिम बनाएं।
5-8 का व्यवहार करें। घड़ियों 1-4 के आंदोलनों को दोहराएं।
सामरिक 9-16। ढीले में लाइट जॉगिंग चलाना और चित्र में एक ही भावना के साथ एक जोड़े की तलाश में
खेल के बाद, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।
रश
संगीत नेता: और अब हम एक अभ्यास करेंगे जिसे "युला" कहा जाता है। हम वास्तव में हमारी आवाज के लिए बदल देंगे।
व्यायाम "युला"
सबसे पहले, सभी एक साथ एक नोट पर ए-ई-ओएच-वाई की आवाज़ के अनुक्रम को गाते हैं। फिर समूहों में विभाजित। पहली शुरुआत - "ए", निम्नलिखित समूह "ई", निम्नलिखित - "और", और इसलिए अंत तक ("ओ", "यू")। बच्चों के लिए, इस अभ्यास में मुख्य बात पड़ोसी को सुनने में सक्षम है। व्यायाम अफवाह, ध्यान, समूह एकता विकसित करता है।
संगीत नेता: आप क्या महान हैं! सब कुछ काम किया! आपने एक-दूसरे को सुना और बाधित नहीं किया। आइए एक अच्छे मनोदशा के बारे में एक अच्छा गीत गाएं जिसे "स्माइल" कहा जाता है।
गायन: "स्माइल" वी। शेनस्की
संगीत नेता: और जब हमारे पास एक अच्छा मूड होता है, तो हम नृत्य करना पसंद करते हैं, हालांकि, दोस्तों?
बच्चों का जवाब: हाँ!
संगीत नेता: नृत्य करने के लिए और बाहर निकलें!
नृत्य "शीर्ष शीर्ष और क्लास-क्लैप"
ट्रांसफर से गीत "वी गो टू प्ले" ("टेलीनियन")
(बच्चे संगीत पर्यवेक्षक के शो पर संगीत के लिए आंदोलन करते हैं)
एक बार, दो, तीन, चार, पांच - हम खेलने के लिए जाते हैं!
1. पैर ट्रैक के साथ कूदते हैं - एक बार, दो, तीन;
आकाश में इंद्रधनुष देखें - देखो;
गेंद गोल है, रिंगिंग विशाल है, पीछे की ओर वाल्व बोम;
आकाश नीले रंग पर स्नेही सूरज!
सहगान:
अपने हाथों को झुकाकर उच्च कूदो,
फुटबॉल पैर: शीर्ष शीर्ष दिन अच्छा!
आज उज्ज्वल सवारी, दिन:
हम सभी एक साथ खेलते हैं - संघर्ष और शीर्ष शीर्ष!
2. बार, दो, तीन, चार, पांच - ता-रा रे;
डिफेक्टर की ग्लेड पर मज़ा आ रहा है;
अत्यधिक फ्लोट बादल
और हमारा चमत्कार गीत अभी खत्म नहीं हुआ!
सहगान।
संगीत नेता: अच्छी तरह से नृत्य, चलो आराम करो।
विश्राम व्यायाम "बादल!"
संगीत नेता: कल्पना कीजिए कि हम बादलों पर चल रहे हैं (बच्चे कालीन पर ढीले होते हैं)। उन पर लेट जाओ। (बच्चे कालीन पर गिरते हैं)। सफेद बादल, शराबी और गर्म, आराम करने और आराम करने की कोशिश करें। आपका शरीर एक बादल की तरह भार रहित और हवा है। सूर्य की किरण आपको प्रगल करती है, जैसे कि एक गर्म कंबल से ढका हुआ है। सभी मांसपेशियों को शराबी बादलों पर आराम, अच्छा, गर्म, झूलते हुए हैं। (गीत गीत "क्लाउड" लगता है)।
संगीत नेता: हमारा सबक अंत में आता है, आइए याद रखें कि हमने आज क्या किया?
व्यायाम "तो!"
हम पथ के साथ चले गए - तो, \u200b\u200bतो!
हमने ओसिंकी के रूप में कसम खाई - तो, \u200b\u200bतो!
जोर से हथेली में ताली - तो, \u200b\u200bतो!
हम थोड़ा सा चिंतित - तो, \u200b\u200bतो!
हम, पक्षियों की तरह, उड़ गया - तो, \u200b\u200bतो, तो!
फूलों के लिए मोड़ - तो, \u200b\u200bतो, तो!
हम मछली की तरह तैरते हैं - तो, \u200b\u200bतो!
सभी मुस्कानों को दिया - तो, \u200b\u200bतो, तो!
बच्चे "ट्रू फ्रेंड" गीत के तहत हॉल को नजरअंदाज करते हैं
बी Savelyev, एम Danzkovsky
प्रकाशन 5582 में से 1-10 दिखाए गए हैं।
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शैक्षणिक समूह के लिए अध्यापन "कार समय से संगीत यात्रा" पाठ तैयारी समूह के लिए कार समय कक्षाओं द्वारा संगीत यात्रा लेखक द्वारा संकलित: संगीत नेता नेकटेगियावा अन्ना क्लिमोवना स्ट्रोक: प्रतिभागियों: बच्चों को स्कूल समूह के लिए तैयार किया गया। उद्देश्य: संगीत छवि के बच्चों की धारणा के लिए स्थितियां बनाएं। कार्य: ...
बच्चे जो यात्रा करते हैं संगीत कक्षाएं, दुनिया के लिए सबसे अधिक संवेदनशील, वे पतले महसूस करते हैं, दुनिया को देखते हैं और सुनते हैं, उनकी भावनाओं को हमेशा स्पष्ट किया जाता है, और बुद्धिमत्ता उनके साथियों की तुलना में अधिक परिमाण का आदेश है। स्कूल में, वह आसानी से प्राप्त जानकारी को याद करता है, और इसलिए, यह बेहतर अध्ययन है।
इस खंड में, हमने किंडरगार्टन के शिक्षकों द्वारा विकसित पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के साथ संगीत प्रशिक्षण के सार तत्वों को एकत्रित किया। यहां आपको सभी आयु समूहों के लिए कक्षाएं मिलेंगी, बच्चों के साथ और विभिन्न दिशाओं में। यह "वन फेयरी टेल", और रूसी लोक संगीत वाद्ययंत्रों को समर्पित व्यवसाय, और घटनाओं के चक्र "संगीत टेरेमोक", और कई अन्य लोगों के हकदार संगीत की एक पूरी श्रृंखला है।
उनमें से सभी बच्चों को कल्पना विकसित करने और संगीत की मदद से अपने विचारों और भावनाओं को व्यक्त करने में मदद करते हैं। वे बच्चे की स्मृति भी विकसित करते हैं, क्योंकि, एक ही संगीत को दोहराते हुए, बच्चा स्वचालित रूप से स्मृति खोने वाले संगीत में स्क्रॉलिंग को स्वचालित रूप से प्रशिक्षित करता है। वह राज्य की घटनाओं, तथ्यों और घटनाओं के लिए सही अनुक्रम में अध्ययन करता है। यदि आपका बच्चा अभी भी नहीं पढ़ता है, या वह अच्छी तरह से काम नहीं करता है, तो आपको हमारी अमूर्त सिफारिशें भी पढ़नी चाहिए, क्योंकि संगीत भाषा की लयबद्ध भाषा की परिभाषा में योगदान देता है, जिसका अर्थ है कि यह तुरंत पढ़ने के लिए सीखने में मदद करता है। और यह सबसे आश्चर्यजनक है - संगीत बेहतर स्वास्थ्य में योगदान देता है, क्योंकि बच्चे सही ढंग से सांस लेने के लिए सीखते हैं, अपने फेफड़ों को विकसित करते हैं, और इसका मतलब है कि रक्त पूरे शरीर में फैलने लगता है और यह एक कल्याण प्रभाव का कारण बनता है।
संगीत बच्चे के लिए सबसे वास्तविक खुशी है, इसलिए अपने बच्चों को अपने बच्चों की खुशी का एक टुकड़ा न करें और हमारी सहायता के साथ दें।
सॉफ्टवेयर कार्य: ध्वनि वास्तविकता में बच्चों को संज्ञानात्मक रुचि, इसकी सामग्री को समझने और विश्लेषण करने की क्षमता; एक इच्छा और सहयोग करने की क्षमता को शिक्षित करें; (मजेदार, उदास, आश्चर्यचकित, शांत, आदि)।
सामग्री और उपकरण: संगीत केंद्र, ऑडियो रिकॉर्डिंग: "प्रथम हानि" आर श्यूमन, गीत "स्माइल" (एसएल। एम। डांज़कोव्स्की, मूस। वी। शेनकी), नृत्य धुन, मेरी तरह "(मूस वी। ज़ोलोतोवा), पुरुषों की छवियों के साथ कार्ड विभिन्न भावनाओं के साथ, भावना चित्रनाम, इमोटिकॉन्स के साथ एक घन।
संगीत कक्षाएं
संगीत के तहत बच्चे हॉल में शामिल हैं और एक अर्धवृत्त बन जाते हैं।
संगीत नेता (एमआर)। जल्दबाजी में हॉल में मेहमान क्या हैं?
बच्चे। बीस छोटे लोग!
श्री ग। यहाँ बनो। सब कुछ जगह पर है?
बच्चे। हां हां हां।
श्री ग। दोस्तों, खिड़की को देखो। आज दोस्ताना, सौम्य सूरज है! यह हर किसी को गर्म करता है, उसकी गर्मी और अच्छा मूड देता है। चलो एक दूसरे के लिए मुस्कुराओ और नमस्ते कहो।
गीत-जैकेट"मैं हर जगह अभिवादन करता हूं" (एसएल। टी। बोरोविकोवा, मूस। A. Brazhitsky)
मैं हर जगह बधाई:
घर पर और सड़क पर
मैं भी "हैलो", मैं कहता हूं
पास की सड़क पर।
नमस्ते, नीला आकाश!
हैलो, सूरज सुनहरा है!
हैलो, हल्की हवा,
हैलो, लिटिल ओक,
सुप्रभात!
नमस्ते, दिन!
मैं बहुत आलसी महसूस नहीं करता।
श्री ग। दोस्तों, जो कहेंगे, भावनाएं क्या हैं? (यह तब होता है जब एक दुखद, हंसमुख, क्रोधित, आनंदमय।) यह सही है, भावनाएं किसी व्यक्ति की आंतरिक स्थिति हैं।
आज हम ट्रेन पर भावनाओं की दुनिया की यात्रा करेंगे। वैगनों में आओ!
स्टेशन "znayka"
श्री ग। दोस्तों, कविता "मनोदशा के वर्णमाला" को सुनें:
जानवरों की भावनाएं हैं,
मछली, पक्षियों और लोग।
कोई संदेह नहीं है
हम सभी के मूड में।
कौन मज़ेदार है?
कौन दुखी है?
डरा हुआ कौन?
गुस्से कौन है?
संदेह सभी संदेह
वर्णमाला मनोदशा।
संगीत नेता कविता की एक संक्षिप्त चर्चा आयोजित करता है, जबकि विभिन्न भावनाओं (उदास, मजेदार, गुस्सा, आदि) के साथ पुरुषों की छवियों के साथ कार्ड का प्रदर्शन करते हैं।
बच्चे हॉल के चारों ओर घूमते हैं, गीत "द नोस्क्रेस" (एसएल। टी। वोल्गीना, मूस। ए। फिलिपिनको) का प्रदर्शन करते हैं।
स्टेशन "संगीत"
श्री ग। यहाँ अगला पड़ाव है। यहां हम पहली भावना पेश करेंगे। मुझे किस तरह का संगीत बताएगा।
"प्रथम हानि" (संगीत। आर शुमन) के काम की सुनवाई।
श्री ग। मुझे बताओ, इस संगीत का क्या कारण है? (उदास, उदास।) यह भावना उदासी है। इस संगीत के तहत कौन या क्या चित्रकारी हो सकता है? (बारिश, दुखद लड़की, उदास बनी।) आप अपने ड्राइंग के लिए उदासी को चित्रित करने के लिए कौन से रंग ले लेंगे? (ग्रे, काला।) यह आगे जाने का समय है।
बच्चे हॉल के चारों ओर घूमते हैं, गीत "द नोस्क्रेस" (एसएल। टी। वोल्गीना, मूस। ए। फिलिपिनको) का प्रदर्शन करते हैं।
स्टेशन "रहस्यमय"
श्री ग। इस स्टेशन पर आपको रहस्य का अनुमान लगाने की आवश्यकता है:
प्रेमिका का आनंद है
अर्धवृत्त के रूप में।
चेहरे पर वह रहता है:
फिर कहीं अचानक छोड़कर
वह अचानक लौटता है।
उदासी-लालसा उससे डरती है। (मुस्कुराओ।)
किस कार्टून हीरो ने "प्रकाश के एक उदास दिन की मुस्कुराहट से ..."? ("पागल रेकून"।) क्या आप इस गीत को जानते हैं? (हाँ।)
स्माइल सॉन्ग फ्रैगमेंट (एसएल। एम। Pleazkovsky, संगीत। वी। शेनकी) को सुनना।
श्री ग। चरित्र क्या है? जब आप इसे सुनते हैं तो आप क्या मनोदशा दिखाई देते हैं? (आनंदमय, हंसमुख।) चलो और हम इसे गाते हैं।
गीत "स्माइल" (एसएल। एम। डान्नज़कोव्स्की, संगीत। वी। शेनकी)
श्री ग। कितनी खुशी है कि तुमने उसे गाया! जब कोई व्यक्ति आनंद लेता है तो हमें बताएं? (जब अच्छी तरह से, वह खुद, जब उपहार, जब सूर्य सड़क पर होता है।) इस स्टेशन पर हम किस भावना से मिलते थे? (जॉय)
खुशी - अगर सूरज चमकता है,
अगर आकाश में एक महीने है।
दुनिया में कितना खुशी
उपाय न करें और न पढ़ें।
I. Tokmakova
और अब हम खुशी के मूड के साथ नीचे जाते हैं।
बच्चे हॉल के चारों ओर घूमते हैं, गीत "द नोस्क्रेस" (एसएल। टी। वोल्गीना, मूस। ए। फिलिपिनको) का प्रदर्शन करते हैं।
स्टेशन "नृत्य"
श्री ग। आपको क्या लगता है कि हम इस स्टेशन पर करेंगे? (नृत्य।) आप किस तरह का संगीत नृत्य करना चाहेंगे? (तेज़, हंसमुख, जोरदार, जोरदार, लहर, मजाक।)
बच्चे मेलोडी वी। Zolotobyov "नृत्य, मेरे जैसे" के तहत एक नृत्य करते हैं।
श्री ग। एक व्यक्ति कब मज़ा आ रहा है? (जन्मदिन पर, जब बच्चे खेल खेलते हैं।)
बच्चे हॉल के चारों ओर घूमते हैं, गीत "द नोस्क्रेस" (एसएल। टी। वोल्गीना, मूस। ए। फिलिपिनको) का प्रदर्शन करते हैं।
स्टेशन "खेल"
श्री ग। अब हम आपके साथ खेलेंगे।
संगीत और व्यावहारिक खेल "मूडिंग क्यूब"
उद्देश्य: शिक्षण बच्चों को पूरी तरह से असहज, भावना को परिभाषित करना और कारण संबंध स्थापित करना।
स्ट्रोक खेल
घन के किनारों पर भावनाओं के चित्रण होते हैं (खुशी, क्रोध, आश्चर्य, भय, उदासी, खुशी)। बच्चे इसे एक सर्कल में पास करते हैं और गाते हैं:
घन, घन पास।
मिज़ाज चुनो।
जो लोग बुवाई शब्दों के बाद एक घन बने रहे, इसे सर्कल के केंद्र में फेंकता है और दिखता है, घन पर एक पिक्चरोग्राम शीर्ष पर गिरता है। भावनाओं को बुलाता है और इसी वाक्यांश को समाप्त करता है।
उदाहरण के लिए: "खुशी (उदासी, भय, आदि)। मैं खुश हूं (दुखी, डरावना, आदि), क्योंकि ... "।
श्री ग। हम किस भावना को पूरा करते थे? (उदासी, खुशी, क्रोध, खुशी, भय, आश्चर्य।) अब उस भावना को दर्शाते हैं जिसके बारे में मैं बात करूंगा:
मुस्कुराने की कोशिश करो
एक Manneva पर एक जोन की तरह।
(मुस्कुराओ।)
और समयबद्ध रूप से खींचो
एक छोटी बर्फबारी की तरह।
गुस्सा होने की कोशिश करो
एक frowning wasp के रूप में।
(मुंडा।)
आश्चर्य करने की कोशिश करो
स्वर्ग को देख रहे हैं।
(स्तंभित होना।)
गर्दन को महत्वपूर्ण बनाएं
हंस झुकने की तरह -
हर कोई कहेंगे: "वह बहादुर है!
और वे सम्मान करेंगे। "
श्री ग। जिस तरह से हम किस तरह की भावनाओं से मिलते थे? (खुशी, क्रोध, आश्चर्य।) आपका मूड क्या है? (बच्चों की प्रतिक्रियाएं।) अपने आप को एक स्माइली ले लो, अपने मूड को प्रतिबिंबित करें, और मुझे बताएं कि आप क्या महसूस करते हैं। (बच्चे अपनी भावनाओं का वर्णन करते हैं।) यह हमारे लिए अलविदा कहने का समय है। ट्रेन आपके लिए इंतज़ार कर रही है।
हॉल से "छोड़ने" संगीत के तहत बच्चे।
5-7 साल के बच्चों के लिए सार संगीत कक्षाएं। हम गाते हैं, दस्तक देते हैं, खेलते हैं - स्वास्थ्य मजबूत!
दिशा: संगीत, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के संरक्षण का विकास।शिक्षा क्षेत्र: संगीत।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: संगीत, संचार, सामाजिककरण, स्वास्थ्य, संज्ञान, शारीरिक संस्कृति।
उद्देश्य: शैक्षिक स्वास्थ्य देखभाल और आईआर प्रौद्योगिकियों के उपयोग के माध्यम से वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों की संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं और संगीत क्षमताओं का व्यापक विकास।
कार्य:
प्रशिक्षण:
- गायन गतिविधियों की प्रक्रिया में मुखर कौशल और ध्वनि सुनवाई भेजें;
- लकड़ी के कान में सुधार, बच्चों की भावनाओं को समेकित करने और संगीत वाद्ययंत्र की आवाज निर्धारित करने की क्षमता को मजबूत करना;
- संगीत और भाषण गतिविधियों में बच्चों की गतिविधि के प्रकटीकरण को प्रोत्साहित करने के लिए;
- संगीत की प्रकृति को निर्धारित करने वाले शब्दों की शब्दावली में शामिल करके बच्चों के भाषण को समृद्ध करें।
विकसित होना:
- लय की भावना, श्रवण ध्यान,
- स्मृति, तार्किक सोच, कल्पना के विकास को बढ़ावा देना;
- भाषण-चलती कौशल में सुधार;
- बच्चों, संचार कौशल की रचनात्मक गतिविधि विकसित करें।
उठाया:
- सुनवाई की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए, संगीत के लिए प्यार, संगीत गतिविधियों में संलग्न होने की इच्छा;
- संचार की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए, सहानुभूति की भावना;
- बच्चों को मोटर सुधार के लिए प्रोत्साहित करें;
- संगीत भावनाओं और मनोदशा में व्यक्त करने के लिए बच्चों की भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें।
हीटिंग की बचत:
- कक्षा में सकारात्मक मनोवैज्ञानिक वातावरण का निर्माण, भावनात्मक तनाव में कमी;
- बच्चों के आत्म-मूल्यांकन में सुधार, अपनी शक्तियों में उनके आत्मविश्वास और गतिविधियों के परिणाम (व्यक्तिगत और सामूहिक);
- सामूहिक गतिविधियों की प्रक्रिया में रचनात्मक आत्म अभिव्यक्ति के लिए प्रेरणा का गठन;
- उचित गायन सांस लेने की मूल बातें, फेफड़ों की मात्रा का विस्तार;
- दृश्य तनाव में कमी;
- बच्चों के स्वास्थ्य के लिए बच्चों के एक जागरूक संबंध और अपनी खुद की वसूली के कौशल के विकास का गठन;
- गेमिंग स्व-मालिश की मूल बातें सीखकर मांसपेशी तनाव को कम करना।
नियोजित परिणाम:
- एक दोस्ताना संबंध स्थापित करना (शिक्षक - बच्चे);
- पूरे अभ्यास में सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि का निर्माण और संरक्षण;
- इसके बाद के निष्पादन के साथ एक नया गीत सीखना;
- एक स्वस्थ जीवनशैली की एक सतत आदत का गठन;
- स्व-मालिश और आत्म-विनियमन कौशल मास्टरिंग।
यात्रा पाठ्यक्रम:
बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, जहां उन्हें संगीत निदेशक द्वारा पूरा किया जाता है।
संगीत नेता: - हॉल में क्या मेहमान जल्दबाजी में हैं?
मैं लोगों को देखकर खुश हूं!
चलो एक दोस्ताना सर्कल में इकट्ठा होते हैं: (हर कोई एक सर्कल में जाता है)
सही दोस्त, और बाएं - दोस्त!
नमस्कार दोस्तों! आज मैं आपसे यह पूछना चाहता हूं। जब आप किंडरगार्टन आते हैं, तो आप उन लोगों से क्या बात कर रहे हैं जो मिलते हैं? (बच्चों के जवाब) यह सही है, बैठक में सभी शिक्षित लोग एक-दूसरे के स्वास्थ्य की कामना करते हैं - वे कहते हैं ... "हैलो।" और आज मेरा सुझाव है कि आप एक दूसरे को असामान्य रूप से नमस्कार करते हैं, संगीत। हमारा संगीत ग्रीटिंग एक गीत है - गूंज। मैं इको कहाँ से मिल सकता हूं? (बच्चों के जवाब) गूंज क्या करता है? (बच्चों के जवाब) सही ढंग से, यह सब कुछ दोहराता है। अब आप मेरी गूंज बन जाएंगे। मैं एक संगीत वाक्यांश गाऊंगा, और आप इसे एक गूंज के रूप में दोहराते हैं। और जब मैं अपने क्लच हाथ उठाऊंगा, तो हम सभी जोर से रो रहे हैं "हुर्रे!"। एक कार्य समझा जा सकता है?
1. संगीत अभिवादन "कितना अच्छा!" (ई। पकरोवा शब्द के लेखक) (UNACCOMPANING):
श्री ग:
इकट्ठा, इकट्ठा!
बच्चे: - हम सब यहाँ कितने अच्छे हैं
इकट्ठा, इकट्ठा!
श्री ग: - आपके दोस्त आप मुस्कुराते हैं,
मुस्कुराएं मुस्कुराएं!
बच्चे: - आपके दोस्त आप मुस्कुराते हैं,
मुस्कुराएं मुस्कुराएं!
श्री ग:
बच्चे: - सभी दोस्त एक साथ इकट्ठे हुए!
हर एक चीज़: - हुरेय!
संगीत नेता: - बहुत बढ़िया! तो हमने एक-दूसरे को बधाई दी और हॉल में मौजूद हर कोई! और अब…
थोड़ी प्रशंसा ... (अपने हाथों में कपास)
और सूजन हथेलियों ... (एक दूसरे के हाथों को हाथ)
और अब भी मजबूत,
गर्म होने के लिए! (Trute हाथ अधिक जल्दी और गहनता से)
नीचे ऊपर ... ऊपर नीचे ... (गर्दन पर उंगली युक्तियों के साथ स्ट्रोकिंग आंदोलनों)
हमारी आवाज़, जाग जाओ! (तालियां बजाओ)
ऊपर से नीचे ... नीचे ऊपर ... (गर्दन से उंगलियों के साथ आंदोलन स्ट्रोकिंग)
सफलता हमारे लिए इंतज़ार कर रही है! (तालियां बजाओ)
दोस्तों, हम जल्द ही क्या अवकाश मनाएंगे? यह सही है, जल्द ही नया साल। और नए साल के लिए, उपहार देने के लिए यह परंपरागत है। मेरे दोस्त, क्या आपको उपहार पसंद हैं? (उत्तर) आज मेरे पास आज आपके लिए एक उपहार है, लेकिन सरल नहीं, लेकिन संगीत .... पियानो के पास बैठो ... (बच्चे बैठते हैं) मेरा उपहार एक नया गीत है ... नीचे बैठो ...
3. एक्सप्रेस-लर्निंग गीत "सानोक" (संगीत। ए। फिलिपेन्को, एसएल। टी। वेल्गिना) निमोनिक्स का उपयोग कर।
(सीखना कुर्सियों पर बैठे होते हैं, और अंतिम प्रदर्शन खड़े होते हैं
श्रीमान के बारे में बच्चों को गाते हुए आसन के बारे में याद दिलाता है)
संगीत नेता:
- सांग गीत तुम ठीक हो!
उन्होंने व्यर्थ नहीं की कोशिश की!
इस बीच आपने काम किया,
तुम्हारी आँखें थक गईं?
कोई दिक्कत नहीं है! हम उनकी मदद करेंगे!
उन्हें भी मालिश करें!
क्रम में बनें!
हम चार्जिंग चार्ज करेंगे!
4. स्पेक्ट्रेटिव जिमनास्टिक "क्रिसमस ट्री":
यहाँ एक बड़ा पेड़ है,
यहाँ एक ऊंचाई है। (नीचे से अपनी आंखों के माध्यम से आगे बढ़ना)
उसकी बड़ी शाखाएँ हैं।
यहाँ एक चौड़ाई है। (चलता बाएं से दाएं तक चलता है)
ऊपर की ओर बड़े धक्कों, (आंखें)
और नीचे - बर्लोगो भालू। (आँखें नीचे)
सर्दी वहाँ कोसोलैपी सोती है
और एक पंजा बेरी में बेकार है। (अपनी आंखें बंद करें)
संगीत नेता: - ठीक है, हमारी आंखें और विश्राम किया। दोस्तों, और आपको पसंद आया कि कैसे हम एक अद्भुत गीत "Sanoki" गाया? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)। हमने सभी को एक साथ गाया, इसलिए हमने गाया गाया? (सहगान)
दोस्तों, आपको क्या लगता है कि आप संगीत गा सकते हैं ... अपने हाथों से? (बच्चों का जवाब) चलो कोशिश करते हैं? देखें कि मैंने आपके लिए क्या तैयार किया है: लड़कियों के लिए - ये अद्भुत फूल जो आपके हाथ पर पहनते हैं ... और आपके लिए, लड़के ये पतंगे हैं। कृपया हमारे गाना बजानेवाले हाथों में स्थान लें। लड़कियां कुर्सियों से प्रसन्न होती हैं, और लड़के, जैसे असली कैवालर्स उनके पीछे खड़े होते हैं।
लड़कियों ने फूलों के हाथों और तितलियों के लड़कों को रखा।
यार्ड में लंबे समय से सर्दी थी -
बर्फ ने घर पर खेतों को कवर किया।
और हम संगीत खेलेंगे
और मुझे गर्मी के बारे में याद है!
पहले भाग पर - फूल खिलते हैं,
और दूसरे पर - पतंग उड़ता है!
फूल खिलेंगे, पतंग twigs ...
और अंत में वे एक दूसरे के साथ दोस्त बना देंगे!
(E.plakhova)
5. अभिनव संगीत और शैक्षिक प्रौद्योगिकी
विधि टी। बोरोविक के अनुसार "हाथ गाना बजानेवालों" (मकसद दो-पंक्ति)
मोशन में बच्चे संगीत कार्य के रूप और संगीत वाक्यांशों को प्रेषित करते हैं।
संगीत नेता:
कॉलेज, डेटवोरा!
एक नया खेल होगा!
हम आपके साथ खेलने के लिए होंगे -
लाइव लय बनाएँ!
आपके हाथों और छोटे पतंगों में बड़े फूल हैं, जिनमें से हम लयबद्ध सूत्रों को आकर्षित करेंगे और उन्हें समाप्त करेंगे। लड़कियों में एक बड़ा फूल एक लंबा नोट है "वह", और लड़कों की छोटी पताली एक लघु नोट "टीआई" हैं। अब इस तरह की लयबद्ध आकृति "ता-ता-ता-ता" (स्क्रीन पर लयफॉर्म शो) में यहां बनाया जाने का प्रयास करें।
6. खेल "लाइव लय"
बच्चे एक लयबद्ध सूत्र का निर्माण करते हैं,
और बाकी लय का उच्चारण और स्लैम कर रहे हैं।
फिर स्क्रीन पर लयहेमोफॉर्म दो बार बदल दिए जाते हैं, और अन्य बच्चे अपने निर्माण में भाग लेते हैं।
एक टिकिंग घड़ी है।
संगीत नेता:
- मेरे दोस्त, सुनो ... आप कुछ भी नहीं सुनते हैं? (बच्चों के जवाब)
समय समय चलता है
अब आराम करो।
इस तरह whispering घड़ी:
टिक-तो, टिक-जैसे!
ले लो, दोस्त, प्लेटें!
स्पॉट पर नहीं खड़े!
मेरे लिए सब कुछ दोहराएं!
7. डिश के साथ संगीत और लयबद्ध खेल "असिकी"
सभी सर्कल में जा रहे हैं।
संगीत नेता: - दोस्तों, अब आपका मूड क्या है? (उत्तर) चलो एक दूसरे के लिए फिर से मुस्कुराओ! क्या आपको हमारी बैठक पसंद आई? और आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? (बच्चों के जवाब) मेरा विश्वास करो कि मैं इस तरह के स्मार्ट, संगीत और चौकस लोगों से कभी नहीं मिला! मैं आपको "धन्यवाद" बताता हूं! मैं आज आपसे मिलकर बहुत खुश था, लेकिन हमारी घड़ियों मुझे बताती हैं कि हमारी बैठक का समय समाप्त हो जाता है। मैं वास्तव में आपको इस क्रिसमस के पेड़ को तैयार करना चाहूंगा। यदि आपके पास अब खराब मूड है, तो क्रिसमस के पेड़ पर एक सफेद गेंद संलग्न करें। यदि मनोदशा उत्कृष्ट है - एक लाल गेंद संलग्न करें।
(बच्चे एक क्रिसमस पेड़ ड्रेस अप करें)
मैं आप सभी को शुभकामनाएं देता हूं, मेरे दोस्तों! हमारी बैठक की याद में, मैं आपको ये बहुत ही अजीब मजाकिया घड़ी देता हूं। उन्हें नए साल में आप केवल सुखद और खुश क्षणों की गिनती करते हैं! अलविदा!
बच्चे हॉल छोड़ देते हैं।