एनओडी पाठ का सारांश “संगीत की भूमि की यात्रा। Music.docx के लिए नोड - वरिष्ठ प्रारंभिक समूह "संगीत की जादू पुस्तक" में एक संगीत पाठ (जीसीडी) का सार
सार
सीधे संगीत शैक्षणिक गतिविधियां ESM . का उपयोग करना
"संगीत पर जाएँ"
लक्ष्य:
त्चिकोवस्की के "चिल्ड्रन एल्बम" के संगीतमय टुकड़ों से बच्चों को परिचित कराना
कार्य:
शैक्षिक:
बच्चों को पी.आई. त्चिकोवस्की के काम से परिचित कराना
समृद्ध संगीत का अनुभवबच्चे
शैली की अवधारणा को मजबूत करने के लिए। कान से शैलियों की पहचान करने में सक्षम हो: मार्च, पोल्का, वाल्ट्ज
सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के उपकरणों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।
विकसित होना:
संगीत की भावनात्मक-आलंकारिक और सहयोगी धारणा विकसित करें
संगीत विकसित करें और रचनात्मक कौशलबच्चे
संगीत की संवेदी धारणा विकसित करें: संगीत वाद्ययंत्रों की ध्वनि के बीच अंतर करें
बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाने के संगीत और लयबद्ध कौशल और कौशल को मजबूत करना।
शैक्षिक:
शास्त्रीय संगीत के प्रति प्रेम जगाएं
संगीत सुनने की संस्कृति को बढ़ावा देना
संगीत स्वाद बनाएँ।
उपकरण:मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन, लैपटॉप, संगीत केंद्र, प्रस्तुति के रूप में इलेक्ट्रॉनिक सामग्री "संगीत की यात्रा पर", ऑडियो सामग्री।
गुण:सैनिक का शाको, घोड़े, स्कार्फ, डफ, मराकस, घंटियाँ, मेटलोफोन, त्रिकोण, लकड़ी की छड़ें।
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का कोर्स
पीआई त्चिकोवस्की के बैले "नटक्रैकर" के संगीत "मार्च" के लिए, बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं।
(स्लाइड 1)
संगीत निर्देशक:हैलो दोस्तों! आप सभी जानते हैं कि एक कलाकार चित्र बनाता है, एक लेखक किताबें लिखता है, और संगीत की रचना कौन करता है? बच्चों के जवाब।
सही! और आज हम महान रूसी संगीतकार पी.आई. त्चिकोवस्की के काम से परिचित होंगे।
(स्लाइड 2)
पीआई त्चिकोवस्की बहुत समय पहले रहते थे - 100 साल से भी पहले। उन्होंने संगीत के इतने टुकड़े लिखे कि उन्हें हमारे समय में पूरी दुनिया में याद किया जाता है और सराहा जाता है।
पीआई त्चिकोवस्की ने कई ओपेरा, बैले, सिम्फनी की रचना की, और उन्होंने बच्चों के लिए बहुत सारा संगीत भी लिखा।
अपने बचपन की यादों से, वह बनाता है " बच्चों का एल्बम», (फिसल पट्टी 3)
जिसमें उन्होंने ध्वनियों की मदद से वह सब कुछ दर्शाया जो उन्हें बचपन में करना पसंद था।
आप संगीत कहाँ सुन सकते हैं? बच्चों के जवाब।
आज हम पीआई त्चिकोवस्की का संगीत सुनने के लिए कॉन्सर्ट हॉल जाएंगे।
देखें कि वहां कौन से कॉन्सर्ट हॉल हैं। (स्लाइड 4)
इस तरह वे बाहर से दिखते हैं। यह इमारत हमारी है क्रास्नोडार फिलहारमोनिक.
और अंदर ऐसा। (स्लाइड 5)
अब चलो कॉन्सर्ट हॉल में चलते हैं और अपनी सीट लेते हैं।
पीआई त्चिकोवस्की के बैले "नटक्रैकर" के संगीत "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स" के लिए, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।
अब हम कौन हैं समारोह का हाल? बच्चों के जवाब।
श्रोताओं! और पुराने दिनों में उन्होंने कहा - सबसे सम्मानित दर्शक! इसका क्या मतलब है?
इस तरह बैठें कि आपको "सबसे सम्मानित दर्शक!" कहा जा सके।
मैं इस कॉन्सर्ट में एंटरटेनर - नैरेटर बनूंगा। और इसलिए - चलो शुरू करते हैं! (स्लाइड 3)
"बम, बम, बम -
एल्बम खुलता है।
सरल नहीं, बल्कि संगीतमय,
कभी मज़ाक तो कभी उदास
लड़कों के लिए बनाया गया
कई, कई साल पहले।"
लगता है "स्वीट ड्रीम"(स्लाइड ६)
मुझे बताओ, संगीत क्या था? शांत, हल्का, कोमल, शांत।
एक सपना क्या है? सपने, यादें।
किसी चीज के बारे में सपने देखना कितना अच्छा है, ठंड के दिन खिड़की से बाहर देखना।
पीआई त्चिकोवस्की, जब वह छोटा था, अपनी प्यारी दादी की कहानियों को सुनना, सपने देखना और निश्चित रूप से, अपने खिलौनों से प्यार करना, उनके साथ खेलना पसंद करता था।
वहाँ वे बहुत सारे हैं! (स्लाइड 7)
मुझे लगता है कि आप खुद संगीत में दर्शाए गए खिलौने को पहचान सकते हैं।
घोड़ों का खेल लगता है
यह संगीत किस बारे में है? बच्चों के जवाब।
यह कैसा लग रहा है? तेज, तेज, अचानक, जोर से।
संगीत कैसा है?
संगीत में किस प्रकार के खिलौने को दर्शाया गया है? बच्चों के जवाब। (स्लाइड 8)
इस नाटक का नाम द हॉर्स गेम है।
और अब आइए "चिल्ड्रन एल्बम" के अगले भाग को सुनें और पता करें कि पीआई त्चिकोवस्की ने संगीत में अन्य खिलौने को क्या चित्रित किया है।
"लकड़ी के सैनिकों का मार्च" लगता है (स्लाइड ७)
सीखा? संगीत में किसने आवाज़ दी? बच्चों के जवाब।
संगीत कैसा था? जोर से, लयबद्ध, स्पष्ट, हंसमुख।
शैली का अनुमान लगाएं। (स्लाइड 9)
सही! यह एक मार्च है। (स्लाइड 10)
पीआई त्चिकोवस्की ने इस नाटक को "द मार्च ऑफ वुडन सोल्जर्स" कहा।
"हम लकड़ी के सिपाही हैं,
हम बाएँ-दाएँ चल रहे हैं।
हम परी द्वार के रखवाले हैं
हम उनकी रक्षा करते हैं साल भर.
हम स्पष्ट रूप से मार्च करते हैं, ब्रावो
हम बाधाओं से नहीं डरते,
हम उस शहर की रक्षा करते हैं जहां संगीत रहता है!"
अब मैं खेलने का प्रस्ताव करता हूं। कुछ लड़के सैनिकों की तरह मार्च करेंगे (शाको लगाया जाता है),और लड़कों का दूसरा भाग घोड़ों की सवारी करना है (वितरित घोड़े)... जिनका म्यूजिक बजता है, वे टास्क को पूरा करते हैं।
खेल "सैनिक और घुड़सवार"
बैठ जाओ।
हम पी। त्चिकोवस्की द्वारा "चिल्ड्रन एल्बम" के टुकड़े सुनना जारी रखते हैं
"वाल्ट्ज" लगता है
क्या संगीत हैं? प्रकाश, प्रकाश, सुंदर ... (स्लाइड 9)
यह कौन सी विधा है? बच्चों के जवाब।
यह सही है - नृत्य शैली।
किस तरह की नृत्य शैली? बच्चे जवाब देते हैं। (स्लाइड 11)
पीआई त्चिकोवस्की के संगीत के लिए, हम न केवल सपने देख सकते हैं, मार्च कर सकते हैं और खिलौनों के साथ खेल सकते हैं, बल्कि नृत्य भी कर सकते हैं। लड़कियों, अपने स्कार्फ ले लो और चलो वाल्ट्ज।
"वाल्ट्ज" लगता है, लड़कियां स्कार्फ के साथ नृत्य करती हैं
बैठ जाओ।
मूस। पर्यवेक्षक:"बॉम, बॉम, बॉम - हम अपने एल्बम के माध्यम से आगे बढ़ रहे हैं!"
मैं आपको "बच्चों के एल्बम" से एक और अंश सुनने के लिए आमंत्रित करता हूं।
लगता है "पोल्का"(स्लाइड 12)
संगीत की प्रकृति क्या है? हल्का, मजेदार।
किस तरह की नृत्य शैली? बच्चों के जवाब।
यह सही है - पोल्का .
आपने कौन से संगीत वाद्ययंत्र सुने हैं? (स्लाइड 13)
- यह सही है - वायलिन। (स्लाइड 14)
सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के वाद्ययंत्रों के किस समूह से संबंधित है? उत्तर।
(स्लाइड 15)
इस समूह के अन्य कौन से संगीत वाद्ययंत्र हैं? बच्चों के जवाब।
सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के वाद्ययंत्रों के अन्य समूह आप क्या जानते हैं? (स्लाइड 16)
अब हम वही पोल्का सुनेंगे, जो केवल पर्क्यूशन ऑर्केस्ट्रा द्वारा किया जाता है।
स्पेनिश में "चिल्ड्रन एल्बम" से "पोल्का" लगता है। पहनावा "विवट"
क्या संगीत बदल गया है?
संगीत का चरित्र वही हंसमुख, हल्का रहता है, लेकिन छवि बदल गई है।
आपने किस तरह के ताल वाद्य यंत्रों को सुना है? (स्लाइड 17)
अब मैं आपको ऑर्केस्ट्रा में खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं। चलो संगीत वाद्ययंत्र लेते हैं और त्चिकोवस्की का पोल्का बजाते हैं
ऑर्केस्ट्रा "पोल्का" में बजाना
प्रिय मित्रों, संगीत के साथ हमारी मुलाकात समाप्त हो रही है। कॉन्सर्ट हॉल में पर्दा नीचे जाता है (स्लाइड 18),आपके ध्यान के लिए धन्यवाद, प्रिय दर्शकों!
दोस्तों, आज हमने कॉन्सर्ट हॉल का दौरा किया और महान रूसी संगीतकार पीआई त्चिकोवस्की के काम, "चिल्ड्रन एल्बम" संग्रह के निर्माण का इतिहास और इस एल्बम के कुछ अंशों से परिचित हुए। मुझे आशा है कि आपको संगीत सुनना, नृत्य करना, ऑर्केस्ट्रा में खेलना अच्छा लगा होगा। मुझे इस संगीत कार्यक्रम का सदस्य बनकर बहुत अच्छा लगा, है ना? बच्चों के जवाब।
पीआई त्चिकोवस्की के बैले "द नटक्रैकर" के संगीत "वाल्ट्ज" के लिए बच्चे चले जाते हैंहॉल
प्रयुक्त साहित्य की सूची और संगीत सामग्री:
I. कपलुनोवा, I. नोवोस्कोल्त्सेवा "लादुशकी": कार्यक्रम के लिए संगीत शिक्षाबच्चे पूर्वस्कूली उम्र... - एसपीबी / 2010
I. कपलुनोवा, I. नोवोस्कोल्त्सेवा "हॉलिडे हर दिन" 3CD वरिष्ठ समूह
एन ए मेटलोव "बच्चों के लिए संगीत": शिक्षकों और संगीत के लिए एक गाइड। सिर के बच्चे। उद्यान / कॉम्प। एस.आई.चेशेवा, ए.पी. निकोलाइचेवा। - एम।: शिक्षा, 1985।
टी एन देवयतोवा "ध्वनि एक जादूगर है" / सामग्री शिक्षात्मक कार्यक्रमवरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की संगीत शिक्षा पर।-एम।: लिंका-प्रेस, 2006।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में थीम्ड दिन और सप्ताह। संगीत। / लेखक-कंप। एन बी उलाशेंको - वोल्गोग्राड: आईटीडी "कोरिफियस"
संगीत निर्देशकों के लिए लेखक की सामग्री। एक खुले प्रतिस्पर्धी पाठ का सार वरिष्ठ समूहस्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग कर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान। ऐसे अनुप्रयोग हैं जिनसे आप किसी पाठ के लिए मल्टीमीडिया प्रस्तुति की रचना कर सकते हैं। इस पाठ ने प्रतियोगिता में प्रथम स्थान प्राप्त किया।
डाउनलोड:
पूर्वावलोकन:
संगीत के लिए जीसीडी का सार
"जादुई द्वीपों के माध्यम से एक यात्रा"
राय: विषयगत जीसीडी
थीम: "जादुई द्वीपों के माध्यम से एक यात्रा"
के प्रकार: सबक - यात्रा
आयु वर्ग:वरिष्ठ समूह
कार्य:
विकसित होना:
- विकास के लिए स्थितियां बनाएं: मेट्रो-लयबद्ध स्पंदन की भावनाएं; झल्लाहट भावना; पिच, इंटोनेशन सुनवाई; कलात्मक मोटर कौशल; उच्चारण; गायन और भाषण श्वास; ध्यान; समन्वय; याद; श्रवण, रचनात्मक कल्पनाऔर सहयोगी सोच;
शैक्षिक:
- विभिन्न प्रकार के संगीत के बीच अंतर करना सीखें;
- गीत लेखन के माध्यम से बच्चों को रचनात्मक बनने के लिए प्रोत्साहित करें;
- "मुखर रस्सियों" की अवधारणा को प्रकट करने के लिए;
- गठन को बढ़ावा देना शब्दावलीभावनाओं और भावनाओं।
शैक्षिक:
- सुनने की संस्कृति को बढ़ावा देना;
- कला के प्रति एक व्यक्तिपरक-मूल्य दृष्टिकोण को शिक्षित करने के लिए
तरीके: दृश्य, व्यावहारिक, मौखिक, चंचल।
तकनीक: स्पष्टीकरण, बातचीत, प्रदर्शन।
तकनीकी प्रशिक्षण सहायता:ध्वनि, दृश्य।
शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां:मानवीय और व्यक्तिगत, नाटक, आरटीवी।
उपकरण: मल्टीमीडिया इंस्टॉलेशन, मैजिक आइलैंड का नक्शा, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र, बहु-रंगीन कार्ड "कलर पैलेट", संगीतकार पी.आई. का एक चित्र। त्चिकोवस्की, बहुरंगी नोट, अनुभव के लिए एक धागे वाला शासक, गुब्बारा, सेफ्टी पिन, मंत्र के साथ नोट करें।
प्रदर्शनों की सूची:
- वैलेलॉजिकल मंत्र "नमस्ते"।
- "कैंडी छुपाएं" अभिव्यक्ति अभ्यास।
- संगीत और मोबाइल कल्पना खेल "पानी के नीचे के निवासी"
- संगीत के उपदेशात्मक खेल"लगता है कि मैं क्या खेल रहा हूँ।"
- ऑर्केस्ट्रा "वोल्ना"।
- सामान्य नृत्य "बर्बरिकी"।
- श्वसन जिम्नास्टिक "मोमबत्ती"।
- "शरद गीत" पी.आई. त्चिकोवस्की।
- "द नीपोलिटन सॉन्ग" पी.आई. त्चिकोवस्की।
- "मजेदार गीत"।
पाठ का कोर्स
दोस्तों आज यह संगीतमय बैठक, हम साथ बिताएंगे। मेरा नाम तातियाना युरेविना है।
आइए असामान्य तरीके से नमस्ते कहें, मेरे पीछे दोहराएं:
वैलेलॉजिकल मंत्र "नमस्ते!"
हैलो, सूरज सुनहरा है!
हैलो, आकाश नीला है!
हैलो, हल्की हवा
हैलो छोटा ओक का पेड़।
सुप्रभात! नमस्कार दिन!
हम नमस्ते कहने में बहुत आलसी नहीं हैं!
नमस्कार!
मेरा सुझाव है कि आप जादुई द्वीपों की यात्रा करें। क्या आपको यात्रा करना पसंद है?
और इसलिए कि हमारी जादुई यात्रा शुरू होती है, मैं आपको अदृश्य जादू कैंडीज के साथ व्यवहार करूंगा और हम सब भी जादूगर बन जाएंगे। अपनी जीभ तैयार करो, मैं कैंडी फेंक रहा हूँ। पकड़!
अभिव्यक्ति अभ्यास "कैंडी छुपाएं"
एक - मुझे दाहिने गाल पर एक कैंडी दिखाई दे रही है।बच्चे अपने दाहिने गाल के पीछे अपनी जीभ छिपाते हैं
दो - मुझे बाएं गाल पर कैंडी दिखाई दे रही है।बच्चे अपने बाएं गाल के पीछे अपनी जीभ छिपाते हैं
तीन - मुझे कोई कैंडी नहीं दिख रही है!बच्चे अपना मुंह चौड़ा खोलते हैं
हमने खुद को कैंडी के साथ व्यवहार कियाबच्चे अपने होंठ चाटते हैं
और वे जादूगरों में बदल गए।
हमारे लिए सड़क पर उतरने का समय आ गया है।
स्लाइड नंबर 1 द्वीपों का नक्शा (परिशिष्ट संख्या 1 देखें)
आप और मैं यहां इस नक्शे पर यात्रा करेंगे।
(जादू द्वीपों के साथ मानचित्र पर ध्यान आकर्षित करता है, बच्चों के साथ इसकी जांच करता है)।लेकिन हम पहले द्वीप पर कैसे पहुंचे?
(बच्चों के उत्तर)
दोस्तों, हम जादूगर हैं और हम जिसे चाहें बदल सकते हैं। आइए हम पानी के नीचे के निवासियों में बदल जाएं और द्वीप पर पहुंचें। आप सुंदर संगीत के लिए तैरेंगे, और जैसे ही संगीत बंद हो जाएगा, आपको भी पानी के भीतर रहने वाले की मुद्रा में जम जाना चाहिए और मुझे बताना चाहिए कि आप कौन बन गए हैं।
एक, दो, तीन घूमते हैं -
जादू शुरू !!
संगीत की दृष्टि से - कल्पना का एक सक्रिय खेल
"पानी के नीचे के निवासी"
(बच्चे पानी के नीचे के निवासियों को चित्रित करते हुए संगीत की ओर बढ़ते हैं। संगीत के अंत में, वे बताते हैं कि वे किसे चित्रित कर रहे हैं।)
संगीत निर्देशक फिर से संगीत चालू करता है और बच्चों को कुर्सियों पर "तैरने" के लिए आमंत्रित करता है
स्लाइड नंबर 2 "मैजिक साउंड्स का द्वीप" (परिशिष्ट संख्या 2 देखें)
संगीत निर्देशक:
खैर, यहाँ हम आपके साथ हैं और "मैजिक साउंड्स" के पहले द्वीप पर पहुँचे हैं। देखिए इस आइलैंड पर कौन से असामान्य पेड़ हैं। जो यहाँ रहता है?
(बच्चे द्वीप के चित्रों को देखते हैं और देखते हैं कि पेड़ संगीत वाद्ययंत्र के रूप में हैं)
संगीत निर्देशक:
हां, पेड़ों को देखते हुए, यह संगीत वाद्ययंत्रों का द्वीप है। अब हम अनुमान लगाएंगे कि इस द्वीप पर कौन से वाद्य यंत्र रहते हैं।
एक संगीतमय और उपदेशात्मक खेल "लगता है कि मैं क्या खेल रहा हूँ" आयोजित किया जा रहा है
(संगीत निर्देशक बारी-बारी से पर्दे के पीछे छिपे वाद्य यंत्रों को बजाता है, और बच्चों को यह अनुमान लगाना होता है कि कौन सा वाद्य यंत्र बज रहा है)।
संगीत निर्देशक:
बढ़िया, दोस्तों, अच्छा किया, आपने सभी साधनों का अनुमान लगाया।
अब चलिए सभी टूल्स लेते हैं
हम उनके साथ खेलना शुरू करेंगे।
तुम मेरी तरफ देखो
मैं कंडक्टर बनूंगा।
मैं केवल अपना हाथ लहराऊंगा
मैं उपकरणों को पुनर्जीवित करूंगा।
जैसे ही मैं ऊंचा झूलता हूं, तुम जोर से बजाते हो
जैसे ही मैं नीचे झूलता हूँ
आप शांत होकर खेलते हैं।
जनरल ऑर्केस्ट्रा "वोल्ना"
संगीत निर्देशक:
एक लहर किनारे पर तैरती हैसंगीत बजाते बच्चे
और उसके पीछे एक और है।उपकरण।
यह उच्च है, वे जोर से खेलते हैं।
यह नीचे वाला, चुपचाप खेलें।
ये तो बिल्कुल नहीं दिखता।वे चुप हो जाते हैं।
भयंकर तूफान आया हैबच्चे जोर से खेलते हैं
और फिर यह शांत है, शांत है।बच्चे शांत खेलते हैं।
और लहर कम हो रही है, कम हो रही है।वे चुप हो जाते हैं।
संगीत निर्देशक:
अच्छा किया लड़कों! जब तक फिर से भयानक तूफान नहीं आया, चलो संगीत वाद्ययंत्रों को छिपाएं और अगले जादुई द्वीप पर जाएं, जिसे "हार्मनी" कहा जाता है। और हम एक अजीब जादू नृत्य की मदद से ही वहां पहुंच सकते हैं। आप तैयार हैं?
(बच्चों के उत्तर)
सामान्य नृत्य "बर्बरिकी" का प्रदर्शन किया जा रहा है
संगीत निर्देशक:
दोस्तों, इस मजेदार डांस ने हममें एक गर्म आग जला दी। आइए हम इस आग को बिल्कुल भी जलाने के बजाय बुझा दें।
श्वसन जिम्नास्टिक "मोमबत्ती"
स्लाइड संख्या ३ द्वीप "सद्भाव" (देखें परिशिष्ट संख्या ३)
संगीत निर्देशक:
बच्चों, देखो यह द्वीप "सद्भाव" कितना दिलचस्प है।
(बच्चे, संगीत निर्देशक के साथ, द्वीप की जांच करते हैं। इसे आधे में बांटा गया है - एक आधा ठंडे रंगों में चित्रित किया गया है, और दूसरा गर्म है।)
संगीत निर्देशक:
देखो, एक बड़ी बिल्ली आधे पर रहती है -
वह सबसे अच्छा दोस्तलोग।
हमेशा साथ लाता है
एक मुस्कान, एक मजाक, एक हंसी,
और अगर आप उसके साथ दोस्त हैं
तब सफलता आपका इंतजार करती है!
और दूसरी तरफ बिल्ली माइनर रहती है -
हंसी के साथ, वह रास्ते में नहीं है,
वह दुख को महत्व देता है।
प्यार करता है, आंसू बहा रहा है
और वह हमें प्रदान करता है:
आओ मिलकर उदास हों
क्या वह खुद नहीं जानता!
बच्चों, चलो बिल्ली मेजर और बिल्ली माइनर को नमस्ते कहते हैं। लेकिन ताकि एक या दूसरे को ठेस न पहुंचे।
(बच्चे "हैलो" शब्द को बड़े और छोटे मोड में गाते हैं)
दोस्तों, छोटी बिल्ली का एक पसंदीदा है संगीत रचना, मैं इसे अभी आपके लिए निष्पादित करूंगा।
"शरद गीत" पी.आई. त्चिकोवस्की।
आपको क्यों लगता है कि माइनर का यह पसंदीदा संगीत, इसका चरित्र क्या है?
(बच्चों के उत्तर: वह उदास, सुस्त, उदास है)
जी हां दोस्तों मैं आपकी बात से पूरी तरह सहमत हूं। इस टुकड़े को "शरद गीत" कहा जाता है। इस संगीत को रंगने के लिए आप कौन से रंग चुनेंगे?
(बच्चों के उत्तर। बच्चे रंग पैलेट चुनते हैं)
आइए अब सुनते हैं पसंदीदा टुकड़ाबिल्ली मेजर।
संगीत निर्देशक करता है
"द नीपोलिटन सॉन्ग" पी.आई. शाइकोवस्की
संगीत के इस टुकड़े को "द नीपोलिटन सॉन्ग" कहा जाता है। यह संगीत किस प्रकार का संगीत है?(बच्चों के उत्तर: हंसमुख, सक्रिय)
इस संगीत को रंगने के लिए आप कौन से रंग चुनेंगे?(बच्चों के उत्तर। बच्चे रंग पैलेट चुनते हैं)।
हाँ दोस्तों, क्या अलग संगीत है! मैं आपको एक रहस्य बताऊंगा - यह अलग संगीतएक ही व्यक्ति द्वारा लिखित। संगीत की रचना करने वाले व्यक्ति का क्या नाम है?(बच्चों के उत्तर: संगीतकार)... तो, यह संगीत प्योत्र इलिच त्चिकोवस्की द्वारा लिखा गया था।(संगीत निर्देशक संगीतकार का चित्र दिखाता है)।आप इस संगीतकार का संगीत एक से अधिक बार सुनेंगे और उनका चित्र देखेंगे क्योंकि उन्होंने बच्चों के लिए बहुत सारा संगीत लिखा है। उनके पास बच्चों के लिए लिखी गई संगीत रचनाओं वाला एक एल्बम है, इसे "चिल्ड्रन एल्बम" कहा जाता है। इस संगीतकार का नाम क्या है?(बच्चों के उत्तर)।
खैर, दोस्तों, अब समय आ गया है कि हम अनजान द्वीपों की ओर और आगे बढ़ें।
और हम दूसरे द्वीप पर तभी पहुंचेंगे जब हम अगला कार्य पूरा करेंगे।
आपको कुछ पारदर्शी और हवादार खोजने की जरूरत है, कुछ तेज का उपयोग करें, जो वहां है उसे बाहर निकालें और इसे जोर से पढ़ें।
(बच्चे कार्य पूरा करते हैं: वे एक गुब्बारा पाते हैं और एक पिन गुब्बारे को छेदती है, एक मंत्र के साथ एक नोट निकालते हैं और संगीत निर्देशक के बाद जोर से दोहराते हैं)
मैं एक घर बनना चाहता हूँ
मैं जोर से गाने गाता हूँ!
स्लाइड संख्या 4 द्वीप "डोमिसोलका" (परिशिष्ट संख्या 4 देखें)
संगीत निर्देशक:
यहां हम डोमिसोलका द्वीप पर हैं। इस द्वीप पर हंसमुख नोट रहते हैं। दोस्तों अगर आप नोट्स एक साथ रख दें तो क्या होता है?
(बच्चों के उत्तर: गीत) क्या आपको गाने गाना पसंद है?(बच्चों के उत्तर)। क्या आप जानते हैं कि वोकल कॉर्ड हमें गाने गाने, बात करने में मदद करते हैं?
सामग्री: एक फैला हुआ पतला धागा वाला शासक।
अनुभव प्रगति:
लोग अपना हाथ अपने गले में लाते हैं, कानाफूसी में शब्द का उच्चारण करते हैं, फिर बहुत जोर से और समझाते हैं कि उन्हें अपने हाथ से कैसा लगा। शांत - कोई कंपन नहीं था, जोर से - कंपकंपी थी। शिक्षक मुखर डोरियों के बारे में बात करता है, उनकी तुलना एक पतले धागे से करता है। अगला, एक शासक के ऊपर फैले पतले धागे के साथ एक प्रयोग किया जाता है, यदि आप इसे थोड़ा खींचते हैं, तो इसे हटा दिया जाता है शांत ध्वनि, और इसके विपरीत। इसलिए, बहुत जोर से बोलने से वोकल कॉर्ड (धागा टूट जाता है) को नुकसान हो सकता है।
खैर, अब हमें पता चला कि वोकल कॉर्ड हमें गाने में मदद करते हैं। अब गाने को परफॉर्म करने का समय आ गया है, लेकिन पहले हम इसे कंपोज करेंगे। हम जादूगर हैं और हम बहुत कुछ कर सकते हैं, उदाहरण के लिए: गीत लिखें।
ठीक है, आइए पहले अपने गीत के बोल लिखें। मैं वाक्यांश शुरू करूंगा, और आप लोग मेरी मदद करें - इसे समाप्त करें, अपने विकल्पों की पेशकश करें।
इसलिए:
मैं यार्ड में चलता हूँ
मुझे एक घर दिखाई देता है...
संतान: पहाड़ पर (पहाड़ी पर, घास पर),
संगीत निर्देशक:
मैं सीढ़ी चढ़ूंगा
और खिड़की में…….
बच्चे: दस्तक,
संगीत निर्देशक:
ले लो, घर, मेहमान,
जल्दी खोलो.....
बच्चे: दरवाजा!
संगीत निर्देशक:
और आप यह भी कर सकते हैं:
घर ले चलो दोस्तों,
हमें खुशी...
बच्चे: प्रीस्कूलर!
हम पहला संस्करण या दूसरा कैसे गाएंगे?
(बच्चों का निर्णय)
आइए कविता में कानाफूसी में एक गीत कहकर शुरू करें।
(बच्चे संगीत की संगत में कानाफूसी में गीत गाते हैं)
और अब हम खुशी-खुशी गाना गाएंगे, लेकिन यह मत भूलिए कि अगर आप जोर से गाते हैं, तो आप अपने वोकल कॉर्ड को नुकसान पहुंचा सकते हैं!
वे "मेरी गीत" का प्रदर्शन करते हैं
संगीत निर्देशक: दोस्तों, यह जादुई द्वीपों के माध्यम से हमारी यात्रा का अंत है, हमें वापस जाने की आवश्यकता है बाल विहार... तुम अपनी आँखें मूँद लो, और मैं जादू के शब्द पढ़ूंगा।
एक, दो, तीन - मुड़ें
जादू बंद करो।
संगीत निर्देशक:
दोस्तों, यहां हम आपके साथ हैं और लौट आए हैं। क्या आपको जादुई द्वीपों की यात्रा करने में मज़ा आया? मेरे पास एक नक्शा है परी भूमिऔर बहुरंगी नोट, जहां आपको सबसे ज्यादा पसंद आए, एक जादुई नोट के साथ चिह्नित करें।
(बच्चे अपनी पसंद के द्वीप पर रंगीन नोट चिपकाते हैं)
संगीत निर्देशक:
मुझे आपसे मिलकर बहुत खुशी हुई। और मुझे लगता है कि आप केवल जादूगर थे क्योंकि आपने ध्यान से सुना, बहुत कोशिश की, मेहनती थे।
अगर आप जादूगर बनना चाहते हैं?
आपको बस सपने देखना है!
और ज्ञान भी जोड़ें
और अपने धैर्य को मत भूलना।
तो चमत्कार होगा
बस थोड़ा रुकिए।
धन्यवाद दोस्तों, अलविदा!
संगठन: किंडरगार्टन नंबर 29 "बेरी"
निपटान: बश्कोर्तोस्तान गणराज्य, बेलोरेट्सकी
लक्ष्य: समृद्ध जीवनानुभवबच्चे उज्ज्वल प्रभाव, में खुद को अभिव्यक्त करने का अवसर प्रदान करें विभिन्न प्रकारसंगीत गतिविधि।
कार्य:
शैक्षिक: विभिन्न प्रकार के संगीत कार्यों और प्रयुक्त अभिव्यक्ति के साधनों से बच्चों को परिचित कराकर उनके अनुभव को समृद्ध करें। संगीतकार पी.आई. त्चिकोवस्की के काम से परिचित होना जारी रखें। बच्चों के भाषण में सुधार, उनके विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की क्षमता, शब्दावली को समृद्ध करना। आकार देने के लिए संज्ञानात्मक रुचिसंगीत गतिविधि की प्रक्रिया में बच्चे।
विकसित होना: वर्कआउट करके गायन के लिए गायन और कलात्मक उपकरण तैयार करें विभिन्न तरीकेवी.वी. एमिलीनोव की फोनोपेडिक पद्धति के अनुसार। सामंजस्यपूर्ण रूप से गाने की क्षमता को मजबूत करें, परिचय के बाद समय पर गाना शुरू करें, आवाज की ताकत बदलें, गायन की विभिन्न तकनीकों में महारत हासिल करें। संगीत की प्रकृति के अनुसार आलंकारिक आंदोलनों के प्रदर्शन में सुधार करें। मौलिकता, अभिव्यक्ति और स्वतंत्रता दिखाते हुए नृत्य रचनात्मकता विकसित करना।
शिक्षित करना: सुनने की संस्कृति को बढ़ावा दें शास्त्रीय संगीत... अन्य बच्चों के कार्यों का निष्पक्ष मूल्यांकन करने की क्षमता में सुधार करना। एक दूसरे के प्रति सम्मानजनक रवैया, सामूहिकता, पहल, स्वतंत्रता की भावना पैदा करना।
तकनीकी सहायता:
- एक कंप्यूटर
- प्रक्षेपक
- ऑडियो और वीडियो उपकरण
मीडियाथेक
- मल्टीमीडिया प्रस्तुति
- फोनोग्राम
उपकरण:
- संगीत के संकेत (फोर्ट, पियानो)
- संगीत के नोट्स
- टक्कर संगीत वाद्ययंत्र (झांझ, चम्मच, टोन ब्लॉक, अखरोट ट्रैक ..)
- स्नोबॉल
- कागज की टोपी
पाठ का कोर्स:
बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, जहां उनकी मुलाकात संगीत निर्देशक से होती है।
मूस। हाथ। : शुभ दोपहर मित्रों। दोस्तों, आप सभी को देखकर मुझे बहुत खुशी हुई। लेकिन आज मैं आपको बेहतर तरीके से जानना चाहता हूं। ऐसा करने के लिए, मेरा सुझाव है कि आप अपना खुद का नृत्य अध्ययन तैयार करें जिसे कहा जाता है « चलो जान - पहचान बढ़ा लेते हैं" , वे। आपको यह पता लगाना होगा कि अपने आप को कैसे प्रस्तुत किया जाए, अभिव्यंजक आंदोलनों को खोजें, यह किसी प्रकार की असामान्य मुद्रा, हावभाव हो सकता है ...
Etude: "चलो एक दूसरे को जानते हैं"
मूस। हाथ: आपको कौन सबसे अच्छा लगता है? खुद को अधिक सटीक रूप से कौन व्यक्त कर सकता है? मुझे आपसे मिलकर बहुत अच्छा लगा, आप सभी इतने अलग, असामान्य थे, जिसका मतलब है कि आप प्रतिभाशाली हैं! शायद आप सभी को संगीत बनाना पसंद है? ( बच्चों का जवाब)
और अब मैं आपको चित्रों की एक संगीत प्रदर्शनी में आमंत्रित करना चाहता हूं, और आपका मार्गदर्शक बनना चाहता हूं। क्या आप मेरे साथ जाने के लिए सहमत हैं? क्या आप जानते हैं कि पेंटिंग प्रदर्शनी क्या है? (बच्चों के उत्तर)केवल यह एक असामान्य प्रदर्शनी होगी। हम इस प्रदर्शनी में न केवल तस्वीरें देखेंगे, बल्कि सुनेंगे भी।
दोस्तों, हम प्रदर्शनी में कैसे पहुँच सकते हैं? चूंकि यह एक संगीत प्रदर्शनी है, इसलिए हमें कुछ प्रदर्शन करना चाहिए संगीत कार्य? एक संगीत ट्रैक हमें वहां पहुंचने में मदद करेगा, जिसके साथ सड़क पर चलते हुए, हमें नृत्य कार्यों को पूरा करना होगा। आप तैयार हैं?
(बच्चे पाठ के साथ गति करते हैं और इस तरह से गुजरते हैं, संगीतशाला) .
आओ मिलकर हाथ बढ़ाएं
हम सब धीरे चलते हैं
हमने अपने पैर अपने पैर की उंगलियों से हटा दिए।
हम पीठ को सीधा रखते हैं
सीधे ईख की तरह।
पैर की अंगुली, बाउंस, साइड कैंटर से बाहर निकलें।
यहां हम एक संगीत प्रदर्शनी में हैं। स्लाइड (बॉक्स, गुड़िया)
दोस्तों, तस्वीर में क्या है? क्या आप इस खूबसूरत बॉक्स को खोलना चाहेंगे और पता लगाएंगे कि इसमें क्या है? स्लाइड: बॉक्स खोलता है इस में - जिंजरब्रेड।)
मुझे आश्चर्य है कि आप और मैं जिंजरब्रेड क्यों देखते हैं? जिन लोगों को जिंजरब्रेड पसंद है?
छोटी पेट्या। संगीतकार, प्योत्र आई.सीएच. संगीत रचना " नई गुड़ियामुझे एक गुड़िया याद आई जो मैंने बचपन में अक्सर देखी थी। उसने उस कमरे को सजाया जिसमें लड़कियां रहती थीं। यह जंगम जोड़ों के साथ एक घड़ी की कल की गुड़िया थी - इसके हाथ और पैर हिलते और मुड़े हुए थे। और भविष्य के संगीतकार उसकी प्रशंसा करने के लिए लड़कियों के पास दौड़े। सच है, उसने न केवल गुड़िया की खातिर कमरे का दौरा किया। संदूक थे जिनमें जिंजरब्रेड रखा गया था। यह वे थे जो पहली बार में छोटी पेट्या में रुचि रखते थे।
पीआई त्चिकोवस्की एक महान रूसी संगीतकार हैं।
वी खाली समयपी.आई. अपने छोटे भतीजों के साथ खिलवाड़ करना पसंद करता था। बहन पी.आई. एलेक्जेंड्रा इलिनिचना के सात बच्चे थे, और त्चिकोवस्की ने उनके लिए अलाव, आतिशबाजी और निश्चित रूप से नृत्य के साथ छुट्टियों का आविष्कार किया, जहां वह खुद पियानो पर साथ थे।
सबसे छोटा भतीजा, कक्षाओं के लिए आवंटित घंटों के दौरान, पियानो बजाने के ज्ञान में शायद ही महारत हासिल करता था। चाय पर बरामदे पर बैठे प्योत्र इलिच ने अगले कमरे में एक बदकिस्मत "पियानोवादक" को तराजू और व्यवहारों को तड़पाते हुए सुना। उन्हें बच्चे के लिए खेद हुआ, और उन्होंने फेफड़े का चक्र लिखने का फैसला किया पियानो के टुकड़े, चरित्र में विविधता, शुरुआत की कठिनाइयों को ध्यान में रखते हुए, नाटक आसान, यादगार होते हैं, के साथ दिलचस्प नाम... यहां आप प्रकृति की तस्वीरें और बच्चों के खेल के नाम पा सकते हैं। परी कथा पात्रऔर नृत्य की धुन।
"बच्चों का एल्बम" - पियानो के लिए 24 प्रकाश टुकड़े। पर शीर्षक पेजपहला संस्करण: "वोलोडा डेविडोव को समर्पित। बच्चों का एल्बम। बच्चों के लिए प्रकाश नाटकों का एक संग्रह।"
स्लाइड - "चलते सैनिक, गुड़िया"
पीआई त्चिकोवस्की ने न केवल लड़कियों के लिए, बल्कि लड़कों के लिए भी नाटक लिखे। इन खेलों को संदर्भित करने वाले नाटकों को "घोड़े का खेल" कहा जाता है।
लड़कों को खिलौना सैनिक खेलना पसंद है। यहाँ एक खिलौना सेना एक अजीब मार्च में एक कदम बाहर रैप कर रही है। और "मार्च" शब्द का क्या अर्थ है? ( उत्तर
बच्चे)हाँ, मार्च शब्द का अर्थ है मार्च। लोगों के लिए संगीत पर चलना अधिक सुविधाजनक है। संगीत की लय बहुत अच्छी संवाहक है। ध्वनियाँ स्वयं गति को नियंत्रित कर सकती हैं। सभी अवसरों के लिए मार्च हैं। संगीत - एक मार्च - न केवल आपके कदमों की संगत है, बल्कि चलने वालों का एक चित्र भी है।
यह नाटक लकड़ी के सैनिकों के संगीत से किस प्रकार भिन्न है? इसे क्या कहते हैं?
"नई गुड़िया"। इसमें माधुर्य प्रसन्नता से जगमगाता हुआ प्रतीत होता है, आनंद और प्रसन्नता का संचार करता है।
सुनवाई: "लकड़ी के सैनिकों का मार्च", "नई गुड़िया"
स्लाइड - "शीतकालीन पेंटिंग"
आप वहां क्या देखते हैं? बच्चे कैसे मौज-मस्ती कर रहे हैं, सर्दियों में मस्ती कर रहे हैं, भुलक्कड़ बर्फ।
लेकिन सर्दियों की बर्फ कांटेदार और कठोर होती है। ठंडी हवा चलेगी, बर्फ़ीला तूफ़ान आएगा। बर्फ़ीला तूफ़ान के संगीत को बर्फ के टुकड़े के नृत्य से अलग तरीके से चित्रित किया जाना चाहिए - खेल निर्णायक, ऊर्जावान, तेज होना चाहिए:
मैं - तेल गु - दित, श्रम में - नो शू - मिट।
यह अकेले बहुत डरावना है, लेकिन बर्फ़ीला तूफ़ान सब ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ-ऊ है!
स्लाइड - "गौरैया"
ओह, देखो, एक गौरैया आ गई है, जो आनन्दित भी होती है सर्दी का दिनअपना ही गाना गुनगुनाते हुए:
चिक-चिरप, चिक-चिरप, मैं बर्फ पर कूद गया! (गौरैया)
चलो और हम उनका गीत गाएंगे।
अब चलो हमारे आर्टिक्यूलेशन तंत्र को गर्म करते हैं और अपनी जीभ से खेलते हैं, मैं देखता हूं कि आपके होंठ जमे हुए हैं।
उन्होंने अपनी जीभ और थोड़ी सी दिखाई।
और अब वे उनके साथ खेले, हमारे होंठ चाटे।
हमने गेंदों को घुमाया, हमने अपनी गेंद को फुलाया,
ओह! तो मेरा गुब्बारा फट गया है!
जल्दी से मुस्कुराओ, हम सब और मज़ेदार हो गए!
आवाज विकास की ध्वन्यात्मक पद्धति पर व्यायाम वी। एमिलीनोव
दोस्तों, अंदाजा लगाइए कि यह राग क्या है? सही। यह सर्दी का गीत है।
हम इन संगीत संकेतों को ध्यान से देखते हुए, इसका प्रदर्शन करेंगे। उन्हें क्या कहा जाता है, और अनुवाद में उनका क्या अर्थ है। ( फोर्ट और पियानो।)
शिक्षक दिखाता है संगीत संकेतऔर बच्चे अब धीरे से, अब जोर से गाना गाते हैं।
ध्वनि वी. विटलिना द्वारा "विंटर सॉन्ग"
स्लाइड - "देवदार का पेड़"
इस तस्वीर में हमें एक क्रिसमस ट्री दिखाई दे रहा है। क्या आप और मैं क्रिसमस ट्री के बारे में गीत जानते हैं?
आइए आपके साथ शब्दों को ठीक करें। हम पेड़ को क्या कहते हैं? नमस्ते…
हम पेड़ पर क्या कर रहे हैं? हम एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं। प्रमुख प्रश्नों की सहायता से बच्चे गीत के बोलों को समेकित करते हैं।
और ये वही हैं जो इस गीत को गाने में हमारी मदद करेंगे संगीत के नोट्स(नोट-मछली, नोट-बच्चे)
गीत लगता है: हैलो, हैलो, पेड़। ए मिखाइलेंको
स्लाइड - "स्पार्कलिंग क्रिसमस ट्री"।
हमारे क्रिसमस ट्री को जिस तरह से हमने गाना गाया, वह पसंद आया। गीत मधुर, हर्षित, बज रहा था।
स्लाइड - "ट्रेबल फांक, हेजहोग ड्रम बजा रहा है।"
नज़र, तिहरी कुंजीयहाँ खींचा गया, इसका क्या अर्थ होगा?
क्या आप कभी म्यूजिकल हेजहोग से मिले हैं? उदाहरण के लिए, जो ढोल बजाते हैं? लेकिन मोलदावियन कवि जियोर्गी वीर, कल्पना कीजिए, करना पड़ा!
आइए सुनें कि उन्होंने इसका वर्णन कैसे किया:
हेजहोग ड्रम के साथ चलता है: बूम-बूम-बूम!
हेजहोग सारा दिन खेलता है: बूम-बूम-बूम!
अपनी पीठ पर ड्रम के साथ, बूम बूम बूम!
हेजहोग संयोग से बगीचे में भटक गया, बूम-बूम-बूम!
उसे सेब बहुत पसंद थे, बूम-बूम-बूम!
ढोल बाग़ में भूल गया है, बूम-बूम-बूम!
मुसरुक।: एक मजेदार कविता, है ना? अब हम करेंगे व्यवस्था दिलचस्प खेल... बताओ, कौन से शब्द कविता में हर समय एक पंक्ति के माध्यम से दोहराए जाते थे? ये शब्द कितने ड्रम बीट्स का प्रतिनिधित्व करते हैं? और अब हम अपने खिलौने के ड्रम को अपने साथ ले जाएं, हमारे हाथों में लाठी लें। शब्दों को दोहराने पर, आप ढोल को सटीक, लयबद्ध रूप से बजाएंगे।
और अब हम ताल वाद्य यंत्र लेंगे और उन पर एक संगीतमय हाथी का चित्रण करेंगे।
टक्कर ऑर्केस्ट्रा: "म्यूजिकल हेजहोग"
Muz.Ruk.-l: क्या हो रहा है क्या हो रहा है?
अचानक मौसम बदल गया
एक खुशनुमा हवा चल रही थी
और अचानक उसने एक स्नोबॉल छिड़का।
सभी एक मंडली में बनें
बर्फ नाच रही होगी।
खेल आयोजित किया जाता है - नृत्य: « जादू स्नोबॉल "
मुसरुक।: तुम क्या होशियार हो, कितने होशियार हो नृत्य कलाआप जानते हैं कि आप किसी भी चरित्र को चित्रित कर सकते हैं।
हमारा भ्रमण समाप्त हो गया है और हमारे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय आ गया है। आप चौकस श्रोता, महान कलाकार और सिर्फ अच्छे अद्भुत लोग निकले। और आपको सबसे ज्यादा क्या याद और पसंद आया? तुम यह पसंद क्यू किया? आज तुमने मुझे इतना चौंका दिया कि मैंने तुम्हारे लिए कागज़ की टोपियाँ तैयार कीं, जिस पर लिखा है "मैं एक अच्छा साथी हूँ!"
प्रयुक्त पुस्तकें:
- ईआई युदीना "संगीत और रचनात्मकता पर मेरी पहली पाठ्यपुस्तक",
- "म्यूजिकल डायरेक्टर की हैंडबुक" नंबर 3 2015।
- "आवाज विकास" वी.वी. एमिलीनोव
जीसीडी का सार "मेरी ऑर्केस्ट्रा"
लक्ष्य:वाद्य यंत्रों के बारे में विचारों का विस्तार।
क्षेत्रों का एकीकरण:
कलात्मक रूप से - सौंदर्य विकास
1. रचनात्मक अभिव्यक्तियों को प्रोत्साहित करने के लिए संगीत और कलात्मक स्वाद को शिक्षित करना।
2. विकास संगीतमय स्मृति.
3. बच्चों को सुनना सिखाना जारी रखें संगीत के टुकड़ेध्यान से पहले अंत तक।
4. बच्चों को इस वाद्य यंत्र की ध्वनि में सुंदरता सुनना, इस वाद्य का नाम और ध्वनि याद रखना सिखाएं।
बच्चों के साथ "ऑर्केस्ट्रा", आर्केस्ट्रा के प्रकार, उपकरणों के समूह की अवधारणा को सुदृढ़ करें।
बच्चों के क्षितिज और शब्दावली का विस्तार करें।
सामाजिक और संचार विकास
संगीत स्मृति विकसित करें
प्रारंभिक काम:
आर्केस्ट्रा के प्रकार के साथ परिचित
"फ़ैशनिस्ता" गीत सीखना, "छोटा" नृत्य करना
जल्दी और देर से गिरने के चित्रण की जांच
कविता याद रखना और पढ़ना
उपकरण:
स्क्रीन, प्रोजेक्टर, लैपटॉप
संगीत केंद्र
चित्र संगीत वाद्ययंत्र
तरीके:
दृश्य - मल्टीमीडिया प्रस्तुति, संगीत वाद्ययंत्र वायलिन।
प्रैक्टिकल - सुनना, गाना, नाचना
मौखिक - बातचीत, एक कलात्मक शब्द का प्रयोग।
शैक्षिक गतिविधियों का तर्क
बच्चे संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं। वे एक बड़े घेरे में खड़े हैं।
संगीतमय अभिवादन
संगीत निर्देशक:मैं एक हंसमुख दो-मी-सोल-का हूं, मेरा मूड बहुत अच्छा हर्षित है। मैं चाहता हूं कि आप भी बोर न हों। मैं अपना मूड आपके साथ साझा करूंगा। आइए इसे एक सर्कल में पास करें।
यह आपके हाथ की हथेली को उड़ा देता है, साथ में गुजरता है खड़ा बच्चा, वह गुजरता है।
खैर, अब हम सभी हर्षित और प्रफुल्लित हैं, हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएंगे।
क्या आप लोग यात्रा करना पसंद करते हैं? मैं जाने का प्रस्ताव करता हूं अद्भुत यात्रा- संगीत वाद्ययंत्रों के शहर के लिए। चाहना? इस शहर तक पहुंचना आसान नहीं है। हम वहां बादल पर जाएंगे। क्या आप सहमत हैं? आराम से रहो।
हम एक बादल पर उड़ रहे हैं
हम बादल से जमीन को देखते हैं।
हम पहाड़ों को स्लाइड 2 देखते हैं।
ये सिर्फ चमत्कार हैं!
एक जादुई दुनिया में, एक खूबसूरत दुनिया में
वी संगीत की दुनियाचलो दर्ज करें
हम वहां बहुत कुछ सीखते हैं
और हम इसे अपने साथ लाएंगे।
ए.वी. ग्लोटोवा
यहां हम आपके साथ हैं और वाद्य यंत्रों की नगरी में पहुंचे हैं।
कृपया मुझे बताएं कि आप कौन से उपकरण जानते हैं?
बच्चों के जवाब
वाद्य यंत्रों को किन समूहों में बांटा गया है?
बच्चों के जवाब
दोस्तों, ऑर्केस्ट्रा क्या है?
बच्चों के जवाब
यह सही है, यह एक कंडक्टर द्वारा चलाए जा रहे संगीतकारों का एक बड़ा समूह है।
आप किस प्रकार के आर्केस्ट्रा को जानते हैं?
बच्चों के जवाब
आज मैं आपको बताऊंगा कि कौन से वाद्य यंत्र सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा का मुख्य भाग बनाते हैं। स्लाइड 5.
आइए देखें कि कौन से टूल समूह
सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा का हिस्सा हैं। स्लाइड 6.
स्ट्रिंग - झुका हुआ
पीतल पीतल,
वुडविंड
संगीत वाद्ययंत्रों के शहर में ऑर्केस्ट्रा स्क्वायर है। इस पर हम आपके साथ हैं। और यहाँ स्ट्रिंग परिवार रहता है - झुके हुए वाद्य यंत्र... स्लाइड 7.
हम उनसे मिलने जाएंगे।
बच्चे स्क्रीन के पास कुर्सियों पर बैठते हैं।
विशेष स्ट्रिंग-धनुष समूह
मैं आपको एक रहस्य बताता हूँ:
उपकरण सही नहीं लगेंगे
अगर पास में कोई धनुष नहीं है।
दोस्तों, वायलिन को सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा की रानी कहा जाता है।
दोस्तों, क्या आप वायलिन से मिलना चाहेंगे?
और यहाँ वह है, सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा की रानी।
एक वायलिन की जांच (असली)
उसकी गर्दन को देखो - बार, धड़ - साउंडबोर्ड और बहुत पतली कमर। वायलिन में 4 तार होते हैं, प्रत्येक तार का अपना नाम होता है।
वायलिन बिल्कुल भी नहीं बोल सकता
वायलिन विचित्र रूप से गा सकता है
वायलिन वादक वायलिन को बड़े करीने से लेता है
हल्के से, धीरे से उसे अपने कंधे पर रख लिया
दाहिने हाथ से धनुष उठाता है
और इस समय सब कुछ जमने लगता है
एक आह के साथ, वह धनुष को स्ट्रिंग्स पर नीचे करता है:
वायलिन सुनें: शांत! शांति!
वायलिन की आवाज सुनना (ऑडियो रिकॉर्डिंग)
वायलिन अच्छा लगता है, है ना? छोटा वायलिन अद्भुत पवित्रता और शक्ति की आवाज को छुपाता है। वह खुश हो सकती है, रो सकती है, क्रोधित हो सकती है। देखें कि सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा में वायलिन कितनी जगह लेते हैं।
आइए हम कल्पना करें कि हम युवा वायलिन वादक हैं और वायलिन बजाने की कोशिश करते हैं।
बच्चे वायलिन बजाने की नकल करते हैं।
अच्छा किया, आपने अच्छा काम किया।
तुम्हें पता है, वायलिन का एक बड़ा भाई है। स्लाइड 10.
उसका नाम वियोला है। द्वारा दिखावटयह बहुत कुछ वायलिन जैसा दिखता है, लेकिन थोड़ा सा बड़ाऔर उसकी आवाज मख़मली, समृद्ध है। आइए सुनते हैं यह कैसा लगता है।
वियोला ध्वनि सुनना
जेएस बाख "सेंट मैथ्यू पैशन" (परिचय, अंश)
वायलिन वादक वायलिन द्वारा बजाया जाता है, और वायोला वायोला द्वारा बजाया जाता है।
एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा में, वायलस इस हिस्से पर कब्जा कर लेते हैं। स्लाइड 11.
मुझे आश्चर्य है कि तार वाले वाद्ययंत्रों के परिवार में और कौन है?
वह वायलिन और वायोला से बड़ी है
वे बहुत समान हैं
श्रीमती सेलो
वे इसे धनुष से भी बजाते हैं।
वायलनचेलो को वायलिन और वायोला की जननी कहा जा सकता है।
यह बड़ा होता है और बैठकर खेला जाता है। स्लाइड 13.
उसके पास एक विशेष छड़ी होती है जिस पर खेल के दौरान वाद्य यंत्र टिका होता है। उसकी आवाज गहरी, कोमल है। कहा जाता है कि सेलो रो रहा है। आइए सुनते हैं यह कैसा लगता है।
सेलो की आवाज सुनकर.
सी सेंट-सेन्स "हंस"
संगीतकार - सेलिस्ट सेलो बजाता है।
और एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा में, वे कंडक्टर के दाईं ओर होते हैं। स्लाइड 14.
और यहाँ इसके डैडी हैं संगीत परिवारबड़ा सुंदर डबल बास।
देखो कितना विशाल है। डबल बास की आवाज बहुत कम है।एक संगीतकार - डबल बास खिलाड़ी इस पर खेल रहा है।
अब हम संगीत का एक अंश सुनेंगे, और आप सोचें और मुझे बताएं कि संगीतकार ने किसका चित्रण किया है।
डबल बास की आवाज सुनना
सी सेंट-सेन्स "हाथी"
एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा में, कॉन्ट्राबास तार वाले वाद्ययंत्रों की सबसे पीछे की स्थिति पर कब्जा कर लेता है। स्लाइड 16.
तो हमें तार वाले वाद्ययंत्रों के परिवार के बारे में पता चला।
इस परिवार में कौन से संगीत वाद्ययंत्र रहते हैं?
बच्चों के जवाब
ध्वनि का नामसभी के पास है
याद करने या पढ़ने की कोशिश करो!
वायलिन - बेटी, स्लाइड 17.
उसके भाई का वायोला। स्लाइड 18.
माँ एक सेलो है। स्लाइड 19.
और सबसे बड़ा डबल बास है, जो एक स्नेही भौंरा की तरह गुलजार है। स्लाइड 20.
अच्छा किया, दोस्तों, आपने हर चीज का सामना किया।
तुम्हें पता है, संगीत वाद्ययंत्रों के शहर में एक पार्क है। इसे "द सीजन्स" कहा जाता है। और अब मेरा सुझाव है कि आप वहां जाएं। चाहना? तो चलते हैं।
शारीरिक शिक्षा
हम सबसे पहले दाईं ओर जाएंगे, 1 - 2 - 3
और फिर बाएं चलते हैं, 1 - 2 - 3
और फिर हम सब मिलकर 1 - 2 - 3
और फिर हम सब बिखर जाते हैं १ - २ - ३
और फिर हम सब बैठेंगे १ - २ - ३
और फिर हम एक साथ खड़े होते हैं 1 - 2 - 3
यहाँ हम पार्क में हैं। बेंचों पर बैठो। यह पार्क जादुई और संगीतमय है। देखिए, और ये रहे बर्ड-नोट्स।
उड़ गए, चलो अपनी आँखों से देखते हैं,
वे कहाँ उड़ गए
आंखों के लिए जिम्नास्टिक "बर्ड"
चिड़िया उड़ गई - ऊपर
चिड़िया उड़ गई - नीचे
पक्षी उड़ गया - दाईं ओर,
पक्षी उड़ गया - बाईं ओर,
और वह अपनी हथेली पर बैठ गई!
चिड़िया उड़ गई - ऊपर
चिड़िया उड़ गई - नीचे
पक्षी उड़ गया - दाईं ओर,
पक्षी उड़ गया - बाईं ओर,
और उड़ गया!
अब पार्क में वर्ष का कौन सा समय है?
बच्चों के जवाब
यह सही है, शरद ऋतु। दो शरद ऋतु हैं। एक हर्षित है, शानदार ढंग से काटा गया है, फसल में समृद्ध है और बहुत, बहुत सुंदर है। यह किस प्रकार की शरद ऋतु है? यह सही है, सोना। आइए उसके बारे में "फैशनिस्टा" गीत गाएं
गीत "फैशनिस्टा"क्रमांक और मसल्स। ओपी ग्रिगोरिएवा "बेल" नंबर 43 पी। 7
यहाँ एक सुनहरी शरद ऋतु है। स्लाइड 22.
वह फिर हमारे पास आई
गज़ब की सुंदर
कि आप अपनी नज़रें नहीं हटा सकते
मानो किसी पत्रिका से
जहां फैशनपरस्त खड़े हैं
स्वाद से चुना
आपका शरद पोशाक
फैशनिस्टा, फैशनिस्टा हमें जल्दी करने की जल्दी में हैं
यहाँ एक लाल सुंड्रेस में।
पहाड़ की राख के साथ खड़ा है। स्लाइड 24.
लेकिन लाल दुपट्टे में,
मशरूम के साथ बैठता है। स्लाइड 25.
गेहूँ के खेतों में, स्लाइड 26.
सोने के कपड़े पहने
और एक सुंदर टोपी में
बारिश में घूमना।
फैशनिस्टा, फैशनिस्टा हमें जल्दी करने की जल्दी में है,
हम उसके पहनावे को देखकर खुश हैं
अच्छा किया लड़कों। दूसरी शरद ऋतु अदृश्य है, एक अच्छी बारिश, सुबह की ठंढ के शांत रोने से उदास है। वे उसे बुलाते हैं: देरी से गिरावट... अब हम सुनेंगे कि यह कैसा लगता है सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा... हम प्योत्र इलिच त्चिकोवस्की द्वारा "शरद गीत" सुनेंगे।
मुझे बताओ, सुनहरे और देर से शरद ऋतु में क्या अंतर है?
बच्चों के जवाब
उस संगीत के टुकड़े का नाम क्या है जिसे हमने सुना?
मेरी राय में, आप दुखी हैं? शायद सूरज के बारे में याद गर्मी के दिन, हां? उदास मत हो, देखिए, इस पार्क में एक डांस फ्लोर भी है।
नृत्य चलते हैं।
नृत्य "छोटा"
आंदोलनों का विकास ए.वी. ग्लोटोवा
बहुत बढ़िया! आपके पास फिर से है अच्छा मूड... स्लाइड 29.
हमारी यात्रा समाप्त हो रही है। हमारे लिए बालवाड़ी वापस जाने का समय आ गया है। और यहाँ बादल है, चलो संगीत वाद्ययंत्र के शहर को अलविदा कहें और सड़क पर उतरें। आराम से रहो। स्लाइड 30.
हम किस परिवार के वाद्ययंत्रों से मिले?
किस ऑर्केस्ट्रा के सदस्य हैं झुके हुए तार वाले वाद्य यंत्र?
इस परिवार का सबसे बड़ा साधन क्या है?
इसलिए हम बालवाड़ी पहुंचे। स्लाइड 30.
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। क्या आपने यात्रा का आनंद लिया?
उन लोगों के लिए जो संगीत वाद्ययंत्रों के शहर में जाने में रुचि रखते हैं, एक तिहरा फांक लें, लेकिन उन लोगों के लिए जो कुछ पसंद नहीं करते हैं या रुचि नहीं रखते हैं, एक ब्रेक लें।
धन्यवाद, आपके साथ यात्रा करना मेरे लिए बहुत खुशी की बात थी।
संगीतमय विदाई। स्लाइड 31.
बच्चे संगीत के लिए हॉल छोड़ते हैं।
"संगीत कहाँ से आया?"
बच्चों की उम्र: तैयारी समूह
संगीत निर्देशक: सुकोवतिक एन.वी.
MBDOU नंबर 4 "रोसिंका"
जीसीडी का उद्देश्य:बच्चों को रूसी लोक संगीत वाद्ययंत्रों के उद्भव के इतिहास से परिचित कराना।
कार्य:
शैक्षिक क्षेत्र"समाजीकरण":
एक वयस्क और एक बच्चे और एक दूसरे के साथ बच्चों के बीच भावनात्मक रूप से समृद्ध, सार्थक संचार के लिए स्थितियां बनाएं।
शैक्षिक क्षेत्र "संगीत" के कार्य:
- लोक संगीत की संगीत भाषा के बारे में विचारों का विस्तार करने के लिए, आवाजों और विभिन्न प्रकार के संगीत के बारे में, लय की भावना विकसित करना, संगीत वाद्ययंत्रों (चम्मच, डफ, खड़खड़ाहट, मारकास) का उपयोग करके सरल योजनाओं के अनुसार संगीत प्रदर्शन करने का कौशल सिखाना।
शैक्षिक क्षेत्र "अनुभूति" के कार्य:
बच्चों में दुनिया की एक तस्वीर बनाने के लिए, आसपास की वास्तविकता की विभिन्न घटनाओं के ज्ञान के क्षितिज का विस्तार करना, रुचि को बढ़ावा देना संगीत परंपराएंऔर कहानियां जन्म का देश, रूसी लोक संगीत के सर्वोत्तम उदाहरणों के अध्ययन के आधार पर रूस से संबंधित, इसके इतिहास और संस्कृति के बारे में जागरूकता।
कार्य शैक्षिक क्षेत्र "संचार":
कलाकारों की टुकड़ी के प्रदर्शन में भागीदारी, कस्तूरी के साथ बातचीत। संगीत की प्रक्रिया में नेता और अन्य बच्चे - रचनात्मक गतिविधि, मानसिक गतिविधि का गठन, (तुलना, तुलना) शब्दावली का विस्तार (संगीत वाद्ययंत्रों के नाम)।
शैक्षिक क्षेत्र "पढ़ना उपन्यास»:
कार्यों से परिचित होने के लिए: कविता "मूल भूमि" और वी.आई. की कहानी। बेलोवा "लड"
पाठ के चरण:
I. संगठनात्मक चरण (3 मिनट।)
द्वितीय. समस्या कथन (4 मि.)
III. नए ज्ञान को आत्मसात करने की अवस्था (12 मि.)
चतुर्थ। ज्ञान का समेकन - ऑर्केस्ट्रा (8 मि।) डिडक्टिक गेम (4 मि।),
V घटना के परिणामों का सारांश, विश्राम (4 मि.)
आवश्यक उपकरणऔर सामग्री:
उपकरण: प्रोजेक्टर के साथ मल्टीमीडिया उपकरण, एक स्टीरियो सिस्टम, "शैक्षिक क्षेत्र" में स्क्रीन के सामने अर्धवृत्त में व्यवस्थित कुर्सियाँ, मेजों पर दही के कप, स्टेशनरी रबर बैंड, बच्चों के शोर यंत्र (मारकास, चम्मच, डफ, खड़खड़ाहट)
दृश्यता:
1. मल्टीमीडिया प्रस्तुति, जिसमें सभी आवश्यक निदर्शी-वीडियो-संगीत समर्थन शामिल हैं;
2. रूसी जीवन की वस्तुओं की प्रदर्शनी।
प्रारंभिक काम:संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित: गुसली, ढोल, खड़खड़ाहट, रूसी लोक गीत सीखना " एक प्रकार का गुबरैला", बच्चों के लिए खेलने का बुनियादी कौशल शोर यंत्र;
जीसीडी में प्रयुक्त प्रौद्योगिकियां:
संगीत निर्देशक प्रस्तुति;
बच्चों के संगीत बनाने की प्रौद्योगिकियां;
स्वास्थ्य संरक्षण प्रौद्योगिकियां;
प्रीस्कूलर की गायन संस्कृति के गठन के लिए प्रौद्योगिकियां;
साहचर्य-आलंकारिक सोच के गठन के लिए प्रौद्योगिकियां।
शिक्षण विधियों:व्याख्यात्मक-चित्रणात्मक(नई सामग्री का स्पष्टीकरण
चित्रण एक लंबी संख्याकंप्यूटर प्रस्तुति के माध्यम से दृश्यता, घरेलू वस्तुओं की प्रदर्शनी; आंशिक खोज(स्वतंत्र सोच के विकास के लिए)।
जीसीडी का सार
पाठ का कोर्स:
अभिवादन
समस्या का निरूपण
नए ज्ञान को आत्मसात करने का चरण।
ज्ञान समेकन चरण।
निदान।
नीचे की रेखा, विश्राम।
बच्चे हॉल में रूसी लोक राग "पोल्यंका" में प्रवेश करते हैं
मूस। पर्यवेक्षक: हैलो दोस्तों। मैं तुम्हें देखकर कितना खुश हूँ! क्या आपने देखा है कि आज किस तरह का संगीत आपसे मिलता है! (प्रकाश, हर्षित, उज्ज्वल)। आइए एक दूसरे के साथ एक अच्छा मूड साझा करें।
हथेलियों के साथ संचारी खेल।
हैलो, सूरज सुनहरा है
नमस्ते आकाश नीला है
हैलो, फ्री ब्रीज़
हैलो छोटा ओक का पेड़!
हम एक ही देश में रहते हैं
मैं आप सभी का अभिवादन करता हूँ!
और अब मैं आपको टहलने के लिए आमंत्रित करता हूं।
अधिक दिलचस्प रोमांचहम लोग इसे नहीं ढूंढ सकते!
हमारे पाठ के लिए, मैं इसमें एक असामान्य बॉक्स लाया, इसमें जादुई पत्ते हैं जो हमें यात्रा करने में मदद करेंगे।
एक, दो, तीन घूमें
समाशोधन में अपने आप को खोजें।
बच्चे संगीत के लिए पत्रक के साथ सुधार करते हैं
गेय रूसी लोक माधुर्य लगता है। स्क्रीन पर - सुंदर परिदृश्यरूसी प्रकृति के बच्चे समाशोधन में जाते हैं, संगीत निर्देशक के साथ बैठते हैं।
श्री।एक कोकिला नदी के उस पार गाने लगी,
लाल रंग की भोर धधक रही है -
जन्मभूमि में सब कुछ भरा हुआ है
अभूतपूर्व सुंदरता।
हंस हंस उड़ रहे हैं
अंतहीन विस्तार:
घास के मैदानों के ऊपर, ओक के पेड़ों के ऊपर
और नीली झीलों के ऊपर।
चौड़े रास्ते पर
एक संकरा रास्ता ले जाएगा।
कोई और अधिक सुंदर भूमि नहीं है
हमारे रूसी पक्ष की तुलना में!
कौन सुंदर संगीतइस सैर पर हमारे साथ। ये संगीतकार रूसी लोक वाद्ययंत्रों पर बहुत खूबसूरती से बजाते हैं।
मूस। आर।वन ग्लेड में कितने चमत्कार हैं! सुन्दर जंगल कई रहस्य रखता है।
क्या आप जानते हैं कि यह यहाँ जंगल में है कि कई संगीत लोक वाद्ययंत्र... आपको क्या लगता है कि पहली मसल्स यहाँ क्यों दिखाई दीं? उपकरण? किसने अनुमान लगाया? आप उन्हें कैसे ढूंढ सकते हैं? अपने कान खड़े करो, मौन सुनो!
ध्वनियों के बिना एक दुनिया उदास होगी।
ग्रे, उबाऊ और "बेस्वाद"।
बच्चों के उत्तर और धारणाएँ।
मूस। आर.: मनुष्य ने हमेशा प्रकृति की ध्वनियों की नकल करने की कोशिश की है।
वह आसपास की वास्तविकता की आवाज़ें सुनने लगा और बहुत कुछ, जो उसे साधारण शोर लग रहा था, उसके लिए संगीत बन गया। उसने निकालना सीखा संगीतमय ध्वनियाँविभिन्न वस्तुओं से, और वे बजते थे, बोलते थे, संगीत वाद्ययंत्र बन जाते थे।
मूस। आर:आपको क्या लगता है कि पहला वाद्य यंत्र कौन सा था? शायद यह एक खोखला पेड़ था। आदमी ने उसे मारा और पेड़ बजने लगा।
पहले तो वह व्यक्ति थोड़ा डरा हुआ था - आवाज उसके जैसी बिल्कुल नहीं लग रही थी खुद की आवाजन ही जानवर का रोना। लेकिन फिर मुझे इसकी आदत हो गई। आदमी ने उसे मारा, अब तेज हो रहा है, फिर धीमा हो रहा है: उछाल, उछाल, उछाल! बूम बूम! और मुझे पता चला कि लकड़ी से एक उपकरण कैसे बनाया जाता है। मैं आपको एक पुराने रूसी वाद्य यंत्र के बारे में बताऊंगा। यह एक ड्रम है।
“गड़िया गाँव में सबसे पहले अपने पैरों पर खड़ा होता है, सड़क पर चलता है, ढोल बजाता है ड्रम... तुम चाहो या न चाहो, उठो और मवेशियों को भगाओ। इस बजती लयबद्ध दस्तक से जंगल के जानवर डर गए। चरवाहे, छोटे के अलावा, जिसे वह हमेशा अपने पास रखता था, मवेशियों के विभिन्न सिरों पर बड़े ड्रम थे। वे कुछ स्थानों पर लगातार लटके रहते थे, प्रत्येक गुजरते हुए ढोल बजाना अपना कर्तव्य समझते थे।" तब लोगों ने चरवाहे के ढोल के आधार पर डफ बनाया।
संगीत। आर:देखो, पौधों पर बीज की फलियाँ लटकी हुई हैं। वे हवा में लहराते हैं, बीजों की सरसराहट करते हैं।
लोगों ने यह आवाज सुनी और एक वाद्य यंत्र के साथ आए। तुम क्या सोचते हो? बच्चों के जवाब
खड़खड़ाहट एक ध्वनि यंत्र है। इसे कहा जाता था शार्कुनइसे टहनियों या सन्टी की छाल से बुना जाता था। और अंदर मटर थे।
एक तेज हवा चली, पेड़ों की शाखाएँ आपस में टकराने लगीं। किसी ने इस दरार को सुना और एक वाद्य यंत्र बनाया जिसमें बोर्ड भी आपस में रगड़ते और टकराते हैं। कौन? (बच्चों के उत्तर)... शाफ़्ट भी एक लकड़ी का शोर यंत्र है।
अब लकड़ी की आवाजें सुनें और अनुमान लगाने की कोशिश करें कि यह क्या है? बच्चों के जवाब।यह एक कठफोड़वा है जो देवदार के पेड़ पर दस्तक दे रहा है अच्छा किया, आपने इस कार्य के साथ अच्छा काम किया।
हमारे घास के मैदान में भी लाठी हैं। लेकिन वे अब में बदल जाएंगे आघाती अस्त्र, और तुम सुनो और मेरी मदद करो
रिदमोडक्लेमेशन। कविता "स्टिक-नॉकर"
दस्तक-दस्तक-दस्तक - वह ध्वनि क्या है? (छड़ी पर छड़ी मारना)
वुडन नॉक-नॉक-नॉक-नॉक साउंड है।
(अपनी चॉपस्टिक से फर्श पर मारें)
कठफोड़वा एक खाली खोखले में रहता था
ओक छेनी की तरह छेनी दस्तक-दस्तक-दस्तक।
दस्तक-दस्तक-दस्तक - वह ध्वनि क्या है? (इसे लाठी से क्रॉसवाइज मारें)
फर्श पर लकड़ी का मैलेट
अपनी एड़ी पर नॉक नॉक नॉक नॉक नॉक।
हम नदी किनारे गए। सुनो, नरकट के टूटे खोखले डंठलों में हवा गुंजती है ( ध्वनि) यदि आप इस तने को काट कर उसमें फूँक दें तो आपको किस प्रकार का वाद्य यंत्र मिलेगा? ( बच्चों के जवाब)
पाइप की आवाज किसके गाने की तरह लगती है? यह सही है, पक्षियों के गीत के लिए। लोगों ने ऐसा करने का अनुमान भी लगाया वायु उपकरणजानवरों की हड्डियों से - ऐसे पाइप अब पाषाण युग के विभिन्न उपकरणों के बीच संग्रहालयों में देखे जा सकते हैं। और मिट्टी की सीटी भी बज रही थी।
चलो हवा से खेलते हैं .
श्वास व्यायाम "हवा"।
एक हल्की हवा चल रही है - f-f-f…।
और पत्ते को ऐसे हिलाता है - f-f-f….
साँस छोड़ना शांत, आराम से है।
तेज़ हवा चल रही है - f-f-f-...
और उस तरह एक पत्ता हिलाता है - f-f-f ...
सक्रिय साँस छोड़ना।
हवा चल रही है, पत्ते झूम रहे हैं
और वे अपने गीत गाते हैं।
शरद ऋतु के पत्तें
वे शाखाओं पर बैठते हैं
शरद ऋतु के पत्तें
बच्चों को बताया जाता है;
ऐस्पन - आह-आह-...
रोवन-और-और-और ...
बिर्च - ओह-ओह-ओह ...
ओक-ऊ-ऊ-ऊ...
एक शिकारी हाथ में धनुष लेकर समाशोधन में आया। उसने गेंदबाजी पर खींच लिया और उसे जाने दिया। और बॉलिंग ने गाया, बजी। ( ध्वनि) हजारों बार लोगों ने ध्यान न देते हुए इस आवाज को सुना है। लेकिन फिर एक दिन किसी ने उसकी बात सुनी, फिर से धनुष को छूने लगा और उसका गायन सुनने लगा।
"लेकिन आप एक बोर्ड पर अलग-अलग मोटाई की एक स्ट्रिंग खींच सकते हैं और उस पर संगीत चला सकते हैं," शिकारी ने अनुमान लगाया। तो शिकार धनुष एक संगीत वाद्ययंत्र बन गया।
और अब, दोस्तों, आपके पास संगीत वाद्ययंत्र के स्वामी की भूमिका में खुद को आजमाने का अवसर है।
प्रयोग
आपके टेबल पर रबर बैंड हैं। हम कांच के ऊपर रबर की अंगूठी खींचते हैं और धीरे से उस पर खींचते हैं। आप न केवल महसूस करते हैं, बल्कि रबर बैंड के कंपन को भी देखते हैं। यदि आप जोर से खींचते हैं, तो कंपन तेज होगा और आवाज तेज होगी।
ध्वनि प्रकट करने के लिए हमने रबर बैंड के साथ क्या किया?
यह सही है, चुटकी ली। और अगर आप इलास्टिक बैंड को जोर से खींचेंगे, तो क्या होगा? निष्कर्ष, बच्चों के उत्तर।
इस तरह तार दिखाई दिए।
प्राचीन वाद्ययंत्रों में से एक घंटी के आकार की वीणा है। मुझे बताओ, बोर्ड कैसा दिखता है? विंग को। तार छेद के बीच में और शीर्ष पर फैले हुए हैं। उनका नाम प्राचीन स्लाव शब्द "मोटी" से आया है, जिसका अर्थ है गूंजना। वाद्य यंत्र पर जो तार गुनगुनाता था, उसे गुसला कहते थे, ढेर सारे गुनगुनाते तार - गुसली। इस एकल स्ट्रिंग में कुछ और जोड़े जाने से पहले कई शताब्दियां बीत गईं, और गुसली प्राप्त हुई - सबसे प्राचीन उपकरणों में से एक। )
जब हमारे पूर्वजों ने ध्वनि के लिए किसी वस्तु की संपत्ति की खोज की, तो ऐसी खोजें उन्हें वास्तविक चमत्कार लगती थीं: उनकी आंखों के सामने, वस्तुओं में जान आ गई, आवाज हो गई। एक परी कथा सुनें।
वह एक लंबे समय से पहले था। हम लकड़ी की झोपड़ी में एक छोटे से गाँव में रहते थे और स्मार्ट और उपयोगी चीजें रहते थे: लकड़ी के चम्मच, एक रूबल और एक सींग।
वे एक बड़े मिलनसार परिवार में रहते थे। साथ बहुत सवेरेऔर देर शाम तक, स्मार्ट और उपयोगी चीजों ने अपने स्वामी के साथ अथक प्रयास किया। लकड़ी के चम्मचों ने रसोई में गोभी का सूप और दलिया पकाया, और फिर पूरे परिवार को स्वादिष्ट रात का खाना खिलाया।
बोर्ड पर निशान हैं,
लकड़ी, शरारती।
इस उपकरण को रूबल कहा जाता है। पुराने दिनों में उनके लिए चीजें इस्त्री की जाती थीं।
रुबेल - घर की मालकिन को कपड़े धोने और इस्त्री करने में मदद करता था ताकि परिवार में हर कोई साफ सुथरा हो। हॉर्न - घर के मालिक के साथ, सुबह-सुबह गायों और भेड़ों के झुंड को घास के मैदान में ले गया, और शाम को अपनी तेज आवाज से पूरे झुंड को घर बुला लिया।
एक दिन उस गाँव में भैंसे दिखाई दिए। तो में प्राचीन कालरूस में, वे भटकते कलाकारों, गायकों और संगीतकारों को बुलाते थे। भैंसे एक आनंदमय गीत गाते हुए सड़क पर चले गए, और पूरा गांव भैंसों के आनंदमय प्रदर्शन को देखने के लिए इकट्ठा हो गया। भैंसों के हाथों में, वे गाते थे, बजते थे, झूमते थे और संगीत वाद्ययंत्र बजाते थे।
जल्द ही शाम आ गई, और भैंसों ने उसी झोपड़ी के मालिकों के साथ रात बिताने को कहा जिसमें स्मार्ट और उपयोगी चीजें रहती थीं। रात के खाने के बाद, जब मेहमान और मेजबान सो गए, तो चीजों ने संगीत वाद्ययंत्रों से बात करने का फैसला किया। "आप अपने भैंस मालिकों के साथ कैसे रहते हैं?" - पूछा लकड़ी की चम्मचेंसंगीत वाद्ययंत्रों पर। "हम मजे करते हैं" हम हर जगह हैं, हम एक बजते गीत के साथ लोगों का मनोरंजन करते हैं।"
"और हम कभी भी अपने गाँव से आगे नहीं गए," चम्मच ने कहा।
- "जैसे कि हम भी सभी लोगों के लिए खुशी लाना चाहते थे।"
"तो चलिए हमारे साथ दुनिया भर की यात्रा करते हैं। साथ में, हमें और भी मज़ा आता है हाँ बेहतर संगीतयह बजना शुरू हो जाएगा, "वीणा गाती है। इस तरह से स्मार्ट और उपयोगी चीजों ने संगीत वाद्ययंत्र बनने का फैसला किया, ताकि न केवल लोगों को लाभ मिले, बल्कि उन्हें खुशी भी मिले।
तब से, उन्होंने एक साथ शानदार यात्रा की है मिलनसार परिवार... और उनके परिवार को बुलाया जाने लगा - रूसी लोक संगीत वाद्ययंत्रों का ऑर्केस्ट्रा।
लंबे समय से कोई गांव नहीं है, कोई लकड़ी की झोपड़ी नहीं है, कोई भैंस नहीं है, और रूसी लोक वाद्ययंत्रों द्वारा किया जाने वाला संगीत बजता रहता है और इसे सुनने वाले को खुशी मिलती है।
और हमारी कहानी जारी है। रूबल, चम्मच, शाफ़्ट ने तुरंत ऑर्केस्ट्रा में संगीत के गुर नहीं सीखे। उन्होंने सीखा कि सभी यंत्र एक दूसरे से एक विशेष भाषा में बात करते हैं।
यदि कोई वाद्य यंत्र इस भाषा को बोलना और समझना नहीं सीखता है, तो संगीत सुंदर और सामंजस्यपूर्ण नहीं बनेगा। यह हम स्वयं देख सकते हैं! अब आप और मैं, दोस्तों, हम खुद प्रदर्शन करेंगे लोक संगीत.
बच्चे संगीत आंदोलन-सक्रिय क्षेत्र में जाते हैं और लेते हैंसंगीत वाद्ययंत्र।
मूस। आर:ऑर्केस्ट्रा में प्रत्येक वाद्य यंत्र की अपनी धुन होती है। यदि कोई संगीतकार अपनी लय को सही ढंग से बजाता है, तो वह बाकी संगीतकारों के साथ हस्तक्षेप नहीं करेगा।
संगीत और उपदेशात्मक खेल "किसका संगीत बज रहा है?"
बच्चों को 4 उपसमूहों में बांटा गया है। संगीत वाद्ययंत्रचित्रों के पास रखा गया: गिलहरी, एल्क, चींटी।
एमपी:देखिए, जानवर दौड़ते हुए समाशोधन की ओर आए हैं, वे आपके साथ खेलना चाहते हैं और हर लय को सही ढंग से खेलने में आपकी मदद करेंगे।
हम लोगों के साथ लयबद्ध संगत सीख रहे हैं: पहले, प्रत्येक "संगीतकारों" के साथ अलग-अलग, और फिर, सभी के साथ।
स्लाइड योजना के अनुसार प्रत्येक उपसमूह अपनी लय बजाता है।
एल्क - कदम, कदम, कदम, कदम।
बनी, बनी, बनी।
मु-रा-वेई, मु-रा-वी।
सफेद, सफेद, सफेद।
श्री। दोस्तों, मुझे ऐसा लगता है कि यह लय किसी बहुत जाने-पहचाने गाने से मिलती जुलती है। सुनना? सीखा? (बच्चों के उत्तर: यह ताल "लाइक एट आवर गेट" गीत के समान है)यह सही है, अच्छा किया, आपने गीत को पहचान लिया। चलो इसे फिर से एक साथ गाते हैं, लेकिन हमें गाने के लिए धुन बनाने और अपनी गर्दन तैयार करने की भी जरूरत है। टक्कर संगीत वाद्ययंत्र शाफ़्ट हमारी मदद करेगा। संगीत निर्देशक शाफ़्ट बजाता है और बच्चों के साथ गाता है:"क्रैकल-क्रैकल-क्रैकल, सीधे कान में फटा: एक-दो, एक-दो-तीन, मेरे दोस्त की मदद करो"
एक लयबद्ध स्कोर से संगीतमय ध्वनि वाद्ययंत्र बजाना।
ऑर्केस्ट्रा
अच्छा किया, दोस्तों, एक-दूसरे की बात सुनी, खूब गाया। और मुझे हमारे घास के मैदान में कुछ और आवाजें सुनाई देती हैं। बच्चे अनुमान लगाते हैं कि पेड़ के पीछे कौन सा उपकरण छिपा है। डायग्नोस्टिक्स एक डिडक्टिक गेम के रूप में किया जाता है।
संगीत निर्देशक।यह इतना अच्छा है कि पुराने दिनों में लोग प्रकृति की आवाज़ों को सुनना जानते थे। उन्होंने हमें ऐसे अद्भुत संगीत वाद्ययंत्र दिए। और चूंकि उनका आविष्कार और निर्माण रूसी लोगों, रूसी लोगों द्वारा किया गया था, इसलिए उन्होंने इन उपकरणों को रूसी लोक कहा।
स्मार्ट, मजबूत हमारे लोग
बहुत आगे देख रहे हैं
लेकिन पुरातनता की परंपराएं
हमें नहीं भूलना चाहिए!
तो हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। क्या आपको यह पसंद आया? आपने नया क्या सीखा? दोस्तों, आइए याद करते हैं कि आज हमने क्या सीखा। ( हम रूसी लोक संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित हुए। हमने उनकी उपस्थिति का इतिहास सीखा, उनकी आवाज सुनी, योजनाओं के अनुसार खेलना सीखा)।सबसे दिलचस्प बात क्या थी? अब अपने माता-पिता और दोस्तों को इसके बारे में बताएं। तुम्हारा मूड कैसा है? आइए हम अपना अच्छा मूड दूसरों को दें? (बच्चे हथेली से मूड उड़ाते हैं)।अपने जादुई पत्तों की मदद से हम अपने समूह में लौट आते हैं।
संगीत गीत "अलविदा"
डिस्क बंक राग
"पोल्यंका"
एक सुंदर बक्सा, रंगीन पन्नी निकलती है। एकातेरिना जेलेज़नोवा द्वारा डिस्क "गेम्स - गाने" कार्यों का संग्रह। 4
राज्य शायिका आर्केस्ट्रा "घास का मैदान पैटर्न"
(स्लाइड नंबर 3 - नंबर 10: स्लाइड में बदलाव अपने आप हो जाते हैं)
स्लाइड नंबर 11
जंगल की आवाजें। डिस्क " आस-पास अद्भुत"
(स्लाइड संख्या 12)
(स्लाइड नंबर 13, 14)
वी.आई.बेलोव "लाड"।
(स्लाइड संख्या 15.16)
(स्लाइड नंबर 17)
(स्लाइड नंबर 18)
स्लाइड नंबर 19
स्लाइड संख्या 20
स्लाइड नंबर 21
स्लाइड संख्या 22
प्रत्येक के लिए 2 लकड़ी की छड़ें हैं।
स्लाइड संख्या 23
टी.ई. टुटुननिकोव "लकड़ी की कहानियां"
स्लाइड संख्या 24
स्लाइड संख्या 25
स्लाइड नंबर 26
स्लाइड संख्या 27
स्लाइड संख्या 28
स्लाइड संख्या 29
स्टेशनरी रबर बैंड, दही कप
स्लाइड संख्या 30
(वीडियो। स्लाइड संख्या 31
स्लाइड संख्या 32
जी. लेवाशेव "लेट्स टॉक अबाउट म्यूजिक" पुस्तक का एक अंश
स्लाइड संख्या 33
स्लाइड संख्या 34
स्लाइड संख्या 35
स्लाइड संख्या 36
वीडियो क्लिप "बफून"।
स्लाइड नंबर 37,38
संगीत वाद्ययंत्र: चम्मच, शाफ़्ट, माराकास, डफ।
स्लाइड संख्या 39
स्लाइड्स
№№ 40,41,42,43
स्लाइड संख्या 44
स्लाइड नंबर 45,46,47,48