Test Lexikálne štandardy Príprava na skúšku. Literárna encyklopédia

Práce sú napísané "podľa prvej osoby" (napríklad trilógia "detstvo", "adolescencia", "mládež", Tourgeev príbeh "Rodinná kronika" a "Detské roky Bagrova-vnuka"; Roman "Life Arsenyev"; M. Gorky z kolekcie "od Ruska" a jeho trilógie "detstvo", "u ľudí", "Moje univerzity"; - Mikhailovský "detstvo tém"; "Letný Lord"; "Detstvo Nikita"; "Asya", " Prvá láska "," Ware Waters ").

V autobiografických dieloch je autor sám vždy autorom a všetky popísané udalosti sa prenášajú priamo prostredníctvom jeho vnímania. A tieto knihy sú predovšetkým umelecké prácea informácie uvedené v nich nemôžu byť vnímané ako reálna história život autora.

Zamerajme sa na diela a -Imikilovsky. Čo ich zjednotia?

Všetci hrdinovia uložených príbehov sú deti.

Ako základ pozemku, autori vzali obraz umenia duchovného rastu mužíček. Rozprávanie minulosti svojho hrdinu nie je v chronologickom poradí, ale kreslenie obrázkov z najsilnejších dojmov, ktoré zostávajú v mysli dieťaťa, umelci slova ukazujú, ako sa tieto udalosti vnímajú v reálnom čase, o tom, ako cítil, ako cítil svet. Autor dáva čitateľom cítiť "živý dych" histórie.

Hlavná vec pre spisovateľov nie je udalosťami éry, ale ich refrakcia v duši rastúcej osoby; Psychológia hrdinov, ich postoj k životu, ťažko získavané.

Všetci spisovatelia ich diela tvrdia, že základom života dieťaťa je láska, ktorú potrebuje od ostatných a ktoré je pripravený veľkoryso dať ľuďom, vrátane blízkych.

Lekcia detstva sú chápané hrdinmi všetkými životom. Zostávajú s ním ako benchmarky, ktoré žijú v ich svedomí.

Pozemok a zloženie diel sú založené na živote, ktorý potvrdzuje svetonázor autorov, ktoré prenášajú svojim hrdinom.

Všetky diela majú obrovskú morálnu silu, ktorá je dnes potrebná na pestovateľskú osobu ako antidotu proti zmätku, násiliu, krutosti, opuchu našej spoločnosti.

Zdá sa, že diela uvedené v práci sú oči dieťaťa, hlavný hrdina sa nachádza v hustá udalostiach, a oči múdryho muža, vyhodnotenie všetkého z hľadiska veľkej životnej skúsenosti.

Čo odlišuje tieto autobiografické diela?

V prácich a - Mikhailovsky, autori povedali nielen o detstve hrdinov, ale aj o tom, ako je ich nezávislý život.

A otvorte detské dojmy svojich hrdinov pred čitateľom.

Život malých hrdinov je tiež zložená a osvetlená spisovateľmi rôznymi spôsobmi.

Gorky práce sa líši od iných autobiografických vekov skutočnosťou, že dieťa je v inom sociálnom prostredí. Detstvo, znázornené horkým, je ďaleko od nádherného obdobia života. Umelecká úloha Gorky mal ukázať "olovené ohavy života" celej sociálnej vrstvy, ku ktorej patril. Na jednej strane bol spisovateľ dôležitý, aby ukázal "tesný, kruh duše Sa vzdáva dojmy, "v ktorom Alyosha žil v rodine Kashirínu. Na druhej strane, - povedzte obrovský vplyv Na súši, tie "krásna sprcha", s ktorou sa stretol v dome svojho dedka a v okolitom svete a kto vštepil "nádej na oživenie ... k životu svetlého, ľudského".

Hrdina "detstva" je peering do tohto života, v okolitých ľuďoch, snaží sa pochopiť pôvod zlého a nepriateľstva, tiahne na svetlé, obhajuje svoje presvedčenie a morálne princípy.

V príbehu "Moje univerzity" silne publicistický štart, ktorý pomáha čitateľovi hlbšie pochopiť totožnosť Gorky, jeho myšlienky, pocity. Hlavnou lekciou tohto príbehu je myšlienka spisovateľa, že osoba vytvára jeho odolnosť voči životnému prostrediu.

Divoké postavy iných spisovateľov bolo sistotami a láskavými príbuznými. Svetlo a teplo rodinný život, Poézia Šťastné detstvo Opatrne obnovené autormi diel.

Ale hneď tam sú tiež ostré sociálne motívy: nevzhľadné strany prenajímateľa a aristokratickej sekulárnej existencie sú čerpané zreteľne bez výzdoby.

"Detstvo" a "adolescencia" - rozprávanie Nicholya Hrieten, ktorého myšlienky, pocity a chyby sú zobrazené spisovateľom s plnou a úprimnou sympatiou.

Nicholya HiRT, hrdina práce, - chlapec s citlivou dušou. Tvrdí harmóniu medzi všetkými ľuďmi a snaží sa im pomôcť. Je aktívnejšie vníma udalosti života, vidí, čo iní si nevšimnú. Nie o sebe si myslí, utrpenie, vidieť ľudskú nespravodlivosť. Viac komplexné otázky života Dáva chlapca pred ním. Čo je láska v živote človeka? Čo je dobré? Čo je zlé? Čo trpí, a je možné žiť bez utrpenia? Čo je šťastie (a nešťastie)? Čo je to smrť? Čo je Boh? A nakoniec: Aký je život za to, čo žiť?

Charakteristickým znakom povahy nikulokov je túžba pre sebaanalýzu, prísny súd jeho myšlienok, motivácie a akcií. Obviňujete, vykoná sa nielen za nehodné akcie, ale aj slová a myšlienky. Ale to je múka citlivého svedomia detí.

Iný obraz v rozprávaní mládeže hrdinov. Zachovalo si bývalé ašpirácie a ušľachtilé kvalita duše. Ale vyviedol vo falošných predsudkoch aristokratickej spoločnosti, z ktorej je vydaný len príbeh, a len prechádza pochybnostiami a závažnými odrazmi a stretávať sa s inými ľuďmi - nie aristokratmi.

"Mládež" je príbeh o chybách a oživení.

Knihy o detstve a adolescencii boli vytvorené do Tolstoy. Ale Tolstoy prvýkrát predstavil tému tvorby ľudskej osoby vnútorný boj, morálna sebaovládanie, odhalenie "dialektickej duše" hrdinu.

TYOMA KARTASHEV ("detstvo Tyoma") žije v rodine, kde otec generálneho dôchodku poskytuje úplne definovaný smer zvyšovania detí. Akcie Töhoma, jeho žarty sa stávajú najväčšou pozornosťou Otca, ktorý odoláva "sentimentálne" zdvíhanie syna, "generovanie" z neho "prirodzený zadok". Avšak, matka tyodu, žena je šikovná a jemne vzdelaná, drží sa na iný pohľad na výchovu vlastný syn. Podľa jej názoru by akékoľvek vzdelávacie opatrenia nemali zničiť v dieťaťu Ľudská dôstojnosť, Zmeňte ju na "burinu", zastrašuje hrozbou telesného trestu.

Neobmedzená spomienka na vykonanie pre pochybenie bude pokračovať v TYOME dlhé roky. Takže po takmer dvadsiatich rokoch náhodne hometownPripomína miesto, kde jeho pokračovanie a jeho vlastný pocit pre svojho otca, "nepriateľský, nikdy pekný."

"Mikhailovsky drží svojho hrdinu, láskavý, príjemný, horúci chlapec, cez všetky popáleniny života. Viac ako raz jeho hrdina padá ako bug, "v pánanom dobre." (Obrázok chyby a jamky sa opakovane opakuje v tetralíku ako symbolom utajenia hračiek.) Avšak, hrdina je schopná oživiť. Plot a rodinná kompozícia kroniky sú postavené ako hľadanie opustenia krízy.

"Môj kompas je moja česť. Môžete uctievať dve veci - génius a láskavosť, "hovorí Kartashev jeho priateľovi. Bod podpory v živote pre hrdinu bude dielom, v ktorej budú zjavené talenty, duchovné a fyzické sily hrdinu.

V "Detské roky Bagrova - vnuk" nie sú žiadne incidenty. Toto je príbeh o pokojnom, demonštrovanom detstve, čo je prekvapujúce len nezvyčajnou citlivosťou dieťaťa, ktoré je podporované nezvyčajne sympatickým vzdelaním. Špeciálna sila knihy je na obraze vynikajúcej rodiny: "Rodina umožňuje osobe akéhokoľvek epochu stále v spoločnosti ... obmedziť zviera v človeku," povedal A. Platonov. Zdôraznil tiež, že rodina v obraze AKSAKOV prináša pocit vlasti a vlastenectva.

Serge Bagrova mal normálne detstvo, Sheedy rodičovská láska, nehnuteľnosť a starostlivosť. Niekedy však zaznamenal nedostatok harmónie medzi otcom a matkou, pretože "to na jednej strane bolo náročné, a na druhej strane neschopnosť uspokojiť dobré požiadavky." Seryozha je prekvapenie poznamenal, že jeho horúca milovaná matka je ľahostajná k prírode, arogantnému do roľníkov. To všetko zatienené životom chlapca, ktorý pochopil, že podiel viny leží na ňom.

V srdci príbehu I. Shmelev "Summer Lord" leží dojmy detstva a odrazom sveta detskej duše. Dom, otec, ľudia, Rusko - toto všetko je dané prostredníctvom vnímania detí.

V pozemku je chlapec pridelený na strednú pozíciu, určité centrum medzi otcom, varu v záležitostiach a starostlivosti, a pokojný, vyvážený Gorkine, ktorého bogomolry berú pre otca. A novinka každej kapitoly je v objave dieťaťa sveta dieťaťa.

Obrázok krásy v príbehu multikusu. To je, samozrejme, obrázky prírody. Svetlo, radosť - tento motív vnímania prírody chlapca neustále znie. Krajina - ako svetlo. Príroda duchovne pozná život dieťaťa, spája ho na neviditeľné vlákna s večným a krásnym.

S obrazom oblohy vstupuje do príbehu a myšlienku Boha. Väčšina poetických stránok príbehu sú stránky, kreslenie ortodoxné sviatky a náboženské obrady. Ukazujú krásu duchovnej komunikácie: "Každý bol so mnou spojený, a ja som bol spojený s každým," chlapec radostne myslí.

Celý príbeh je ako zasiatený luku a pamätník otca, vytvorený v Slove. Veľmi zaneprázdnený, otec vždy nájde čas pre syna, pre domácnosť, pre ľudí.

Jeden zo súčasných píše o ňom: "... ... veľká sila talentu, ale ešte silnejšie, hlbšie a neodolateľnejšie tragédia a pravda šokovaná a vášnivo milujúca duša... Nikto iný nie je uvedený na počuť taký dar a hádať niekoho iného utrpenie, ako je on. "

"Detstvo Nikita." Na rozdiel od iných diel, v príbehu Tolstoy, každá kapitola predstavuje kompletný príbeh o druhom udalosti zo života Nikita a dokonca má svoje meno.

Z detí rokov A. Tolstého miloval magickú ruskú prírodu, naučila sa bohatý, obrazový populárny prejav, resp. Odvolával sa na ľudí a vložil všetky tieto kvality a Nikita.

Poézia sa rozlieva vo všetkom, čo obklopuje tento chlapec - jemný, pozorovací a veľmi vážny. V najčastejších udalostiach života Nikita, autor nájde nevysvetliteľné kúzlo. Hľadá sa o oeethyotize svet A infikuje túto túžbu druhých.

V tejto práci povedala s úsmevom žartov veľký svet a hlboké pocity dospelých a detí.

Ako možno vidieť z analýzy diel, život niektorých hrdinov je pokojný a pokojne v Šťastná rodina (Serezha Baghrov, Nikita).

Ostatné postavy Shalyat, trpia, zamilovať sa, trpia, stratia svojich rodičov, bojujú, postavili sa s ťažkými filozofickými otázkami, ktorí majú myslenie človeka z narodenia a smrti.

Úloha 20.
Úprava ponuky: Opravte lexikálnu chybu, odstráňte zbytočné slovo. Napíšte toto slovo.

1. Je možné hovoriť o rôznych typoch mládežnícke divadláMedzi nimi je tradičné realistické divadlo (s psychologickou drámou), divadlo na základe populárnej folklórne, herné slávnostné divadlo, divadlo absurdné.

2. Studený sneh uviazol v vráskach kôry a hustá, v troch obvode, trup sa zdal šité striebornými vláknami.
3. Keď Kanonada ustúpil a konečne vstúpili do domu, na podlahe našli úplne mŕtvy muž.
4. stavba pravda pravda Bolo to zbytočné, áno serpilín a nepovažoval sa na to.
5. Táto stepná otvorila vzdialenú a tichá, potom nízka, skrútená krvnými mrakmi, alebo dokonca aj ľudí a parnú miestnosť, a thump opitý v čiernej tme.
6. Nové, pravdepodobne, zle konvergované s ľuďmi: Nezaložil som sa na spoločnom pití čaju, bolo to vždy ticho, bez slov.
7. Ohešžnik takmer zmizol a Bereza si stále robil zelenú, nedôverujúcu prichádzajúcemu teplu a les je úplne transparentný, bez tieňov, ako keby po sen, pýta sa bude tlačiť.
8. Zdalo sa, že pokoj a odvážny; Avšak, s mojou aproximáciou, obe znížené hlavy boli naplnené a uzavreté ich vyhrievanými sedrami.
9. Často sú umelecké diela autobiografické. Je známe, že, vytvorenie príbehu "let do Ameriky", Alexander Green napísal svoju autobiografiu.
10. Plnenie stále má veľký úspechNapriek tomu, že v repertoári za viac ako jeden rok: prvá premiéra hry sa uskutočnila na jeseň dva tisícin rok.
11. Lehoty na uvedenie do prevádzky vojenského nástroja sú porušené, pretože mnohé agregáty pre komplex boli dovezené zo zahraničia a z dôvodu sankcií, ktoré boli určené na urýchlene vyriešiť problém náhrady dovozu.
12. podporuje tieto procesy a neobvyklý volebný fenomén, keď jednotlivci si pamätajú správy, ktoré zodpovedajú ich myšlienkam.
13. Squire Trotoni, Dr Livcy a ostatní páni, ma požiadali, aby som napísal všetko, čo viem o "ostrove pokladov". Chcú, aby som povedal celý príbeh od samého začiatku až do konca.
14. Neexistuje žiadny významný rozdiel v morálne priority svetových náboženstiev.
15. Večera Marya Sergejeevna pečila Apple Charlotte a pozval svojich susedov na čaj.
16. To je to, čo sú rečové majstrovské diela energizované aj veľmi populárne noviny: "Pre tento deň, čistenie ryže je dokončená vo všetkých ryžových farmách okresu."
17. Nakoniec vidíme les, ponurú oblohu v chlpatých oblakoch, medzi ktorými je čierna temnota viditeľná.
18. cez žltou vlhkou vodou, piesočná dno, ktorá zanechala hlbšie, a jazero vodu sa stala čiernou.
19. Vo vzduchu sa už začalo cítiť horúce teplo a v slepá vyprážaní to bolo tak cool.
20. Bohatý luxus prírody sa nedotýkal starého muža, ale veľa Sergey obdivoval to prvýkrát tu.
21. Veliteľ bol zabitý na smrť a príkaz prevzal mladého poručík, ktorý dorazil.
22. Malé deti sedeli pri stole, uklonil sa hlavu a vyslovené slová v šepot, diskutoval, zrejme, niektoré dôležité, podľa ich názoru, problém, takže som sa snažil zasahovať do nich.
23. Prešla naliatinou, takže to bolo nemožné ísť na verande.
24. Tabuľka sa podobá záhrade: bolo umiestnené na to tak veľa kvitnúcich farieb, ktoré boli pokrmy s občerstvenia stratené v tajomstve častejšie.
25. Ukázalo sa, že sme nepochopili základnú podstatu experimentu - teraz budeme musieť najprv študovať.
26. V cenníku sme nenašli tovar, ktorý sme potrebovali na dokončenie opravy.
27. Vo veľkej spoločnosti pre predaj kancelárskych zariadení je voľné voľné miesto manažéra.
28. Keď urobíte skutok, pre ktorý sa môže hanbiť, musíte si uvedomiť, že jedného dňa dostanete efekt reverznej boomeranga.
29. Expedícia bola úspešná, zatiaľ čo ľadovca nebola blokovaná tak, ako loď.
30. názor, že angína sa deje kvôli studenej zmrzline, chybne dokázali, že dánski vedci.
31. Blond-Haired Blonde sa priblížil k mužovi a hovorili, akoby boli na dlhú dobu známe.
32. Nájdený riaditeľ a odrážala čiaru medzi epochami, ktoré, ako sa mi zdá, film vyzerá jeden dych, napriek jeho značný čas načasovania.

Odpovede
Quest Číslo Odpoveď Quest Číslo odpovede
1 folk 17 čierny
2 studené 18 mokré
3 úplne 19 horúci
4 Skutočné 20 bohatých
5 Zmena 21 k smrti
6 bez slov 22 malých
7 Squash 23 liatie
8 Znížených 24 kvitnutí
9 jeho 25 hlavných
10 Prvých 26 cien
11 zo zahraničia 27 zadarmo
12 Neobvyklé 28 Reverzné
13 Všetkých 29 Ice
14 Podstatné 30 studených
15 Apple 31 blondínka
16 TENTO 32 ČAS

Aplikované súbory

Info-lekcie na tému Autobiografické paronym - autobiografické

Plán info-lekcie:

1. Inštalácia paronymov autobiografické - autobiografické

2. Príklady frázy s paronamidom autobiografický

3. Príklady návrhov s Paronymom autobiografický

4. Príklady fráz s paronymom autobiografický

5. Príklady návrhov s Paronymom autobiografický

1. Inštalácia autobiografických paronymov - autobiografické

Autobiografický - autobiografia, ktorá ju odráža.

Autobiografický - obsahujúce prvky autobiografie.

2. Príklady fráz s paronymom - autobiografickým

1) autobiografický materiál

2) autobiografickým žánrom

3) autobiografická kniha

4) autobiografická téma

5) autobiografická próza

6) autobiografická práca

7) autobiografickým základom práce

8) autobiografický charakter

9) autobiografická trilógia

10) autobiografický príbeh

11) autobiografický príbeh

12) autobiografický rímsky

13) autobiografická esej

14) autobiografické záznamy

15) autobiografické poznámky

16) autobiografický film

17) autobiografická história

18) autobiografická esej

19) autobiografický obraz

20) autobiografická skutočnosť

21) autobiografické informácie

22) autobiografické momenty

23) autobiografické vlastnosti

24) autobiografické odkazy

25) AUTBIOGRAFICKÝTU

26) autobiografický graf

27) autobiografická epizóda

28) autobiografický fragment

29) autobiografické charakterové znaky

30) autobiografické dátumy

3. Príklady návrhov s Paronymom - autobiografickým

1)Autobiografický Práca je taká práca, v ktorej autor hovorí o svojom živote.

2) Nosenie knihy autobiografický charakter.

3) Vieme veľa práce autobiografický Charakter o detstve.

4) V údajnom autobiografický Poznámky Pushkin píše o detstve. (E. Mimin. Pushkin. Život a tvorivosť)

5) len pomalé čítanie autobiografický Trilógia umožňuje pochopiť všetky jeho myšlienku a pochopiť najvzácnejšie umenie verbálnej maľby.

6) A mohol by to spisovateľ jeho autobiografický Hero ocenenie Finále raj?

7) V roku 1933 bol udelený I.A. BUNIN nobelová cena, ako veril, predovšetkým autobiografický Roman "Life Arsenyev".

8) Detské spomienky vždy zostali na L.NOLSTOY Najviac radostnejších: Rodinné legendy, prvé dojmy života ušľachtilý kaštieľ slúžil ako bohatý materiál pre jeho diela, ktoré sa odrazili autobiografický "Detstvo".

9)Autobiografický Nazývame príbeh, ktorý je založený na spoľahlivých udalostiach a faktoch, ktoré boli zachované v autorovi pamäti.

11) Podarilo sa mi nájsť autobiografický Informácie o umelcovi V.M.Vasnetsov.

12)Autobiografický Príbeh M. Gorky "detstvo" hovorí o tvorbe osobnosti Alesh Peshkov.

13) Veľký úspech padol na podiel testu V.a. Sayeva "Dink" má autobiografický charakter.

14) Všetky tieto verše obsahujú autobiografický podtext.

15) U. francúzsky spisovateľ R.ROLLANA NA L.N. Tolstójna bola obzvlášť teplý pocit. Napísal: "Umenie a život sú neoddeliteľné. Žiadna z inej kreativity nie je tak úzko prepojená so životom ... nosí autobiografický charakter. Podľa práce Tolstoy môžeme, začíname v desaťročnom veku, krok za krokom, stopa protichodné vyhľadávanie, ktoré je tento valcovanie je tak bohatý ... jedna bola tragédia svojho umenia a jeho života. "

16) B. autobiografický Esej AKMATOVA opísal A.A. BLAK: "V jednom z posledných zmŕtvychvstaní trinásteho roka som priniesol blok svojej knihy, aby som ich podpísal. Na každom práve napísal len "Ahmatova - Block" ... A na treťom zväzku napísal Madrigal, ktorý mi napísal: "Krása je hrozná, poviete vám" Tieto knihy Akhmatova sa vrátili v januári 1914. Potom v reakcii List a báseň bola investovaná "Prišiel som na básnik v hosťoch ..."

17) Príbeh A.I. Solzhenitsyn " Matrenin Poult", Napísal v roku 1959, má autobiografický Základ.

18) Hrdinovia najviac autobiografický a "Úprimné" príbehy l.n.andreev sú v tragickom rozpor s ich okolitou realitou; Bolestne sa snažia vyriešiť "hádanky" ľudskej existencie a nemôžu dať presvedčivú odpoveď na ktorúkoľvek z "zatratených problémov", predstavoval pred ich životom. (Podľa g.p. Lazarenko)

19) o drsnom a bezohľadnom vzdelávaní v rodine Kashiriinsky M. Gorky povedal autobiografický "Detstvo".

20) "Odkiaľ pochádza? Kto boli jeho rodičia? Čo ho podnietil, aby si vybral podivný život, čo sa naučil? Nikto to nevedel. Viem len to, že z pätnásteho roka sa stal známym ako bojujúci, ktorý zima a leto prechádzky naboso, navštevuje kláštory, dáva vzory tých, ktorí milujú, a hovorí tajomné slová, ktoré niektoré sú akceptované ako predpovede, že nikto vedel, že ho poznal v inej forme, ktorý občas strážený jej babičkou a že niektorí povedali, že je nešťastný syn bohatých rodičov a čistá duša, a iní, že je len muž a lenivý, "hovorí L.N. Tolstého o whapching autobiografický Trilogy "detstvo. Obrany. Mládež "

21) Príbeh "Detstvo" je prvá časť autobiografický TRILOGY L.N. TOLSTOY "detstvo. Obrany. Mládež ".

22) Image matky v básni n.anekrasov "Knight za hodinu" vyšiel ďaleko autobiografický Plot, sa stal symbolom imetiky utrpenia mnohých žien.

23) "Ako si vyliečila oceľ" - autobiografický román sovietsky spisovateľ Nikolai Alekseevich Ostrovsky, napísaný v roku 1932.

24) Autobiografický prvok v mojej skutočnej práci je veľmi malý; V ňom je niekto iný mieša s vlastným a zároveň existuje miesto a fikcia. (M. E. Saltykov-Shchedrin. Poshekhonskaya staršie)

25) Môj príbeh bude mať autobiografický Formulár. (N.G Chernyhevsky. Večer v Starobelskaya)

4. Príklady frázy s paronymom - autobiografickým

1) autobiografický typ

2) autobiografický charakter

3) autobiografická situácia

4) autobiografický príbeh

5) autobiografické udalosti

5. Príklady návrhov s Paronymom - autobiografickým

1)Autobiografický Práca je produkt, ktorý obsahuje iba prvky autobiografie.

2)Autobiografický Skladby sú piesne, v ktorých je text priamo spojený s históriou autora samotného hudobníka.

3) ... takmer všetky veci cookick autobiografický. (K.g.pautsky. Životný prietok)

4) obrázok lyrický hrdina často sa deje autobiografickýJe však nemožné identifikovať s autorom, aj keď príbeh vedie z prvej osoby.

5) V príbehu "vojakov a chlapca" sa rozvoj A.I.PR obrátil na tému orezávania detstva. Autobiografický Na svojej základni sa stala krokom k vytvoreniu samotného slávna práca Autor je príbeh "Tuchka Golden!" Prvýkrát publikovaný v časopise "banner".

6) Je známe, že príbeh V.G. Rasputin autobiografickýA učiteľ Lidia Mikhailovna po vydaní príbehu si ho prečítali a uznali sa v hlavnom hrdinstve. Ona sama našla Valentina Grigorievič a dlhú dobu si prepracovali.

7) Poem A.A. Blok "Solovyan Garden" je postavený na kontraste, ktorý zdôrazňuje boj medzi skutočný život A svet dokonalej krásy, alebo skôr, dokonca aj krásne. Na jednej strane je báseň A.A. BLAK "NIGHTINGALE GARDER" je báseň o zmysle života, o výbere vlastného životnosťo morálne hodnoty a pamiatky v tomto živote. Na druhej strane - v básni autobiografickýA môže sa vnímať ako poetické priznanie o jeho tvorivej ceste.

8) Loristika poézie Yessenin autobiografický, osobné, koľko a univerzálne, národné.

9) Story V.P.Astafieva "VUTUKINO jazero" autobiografický.

Použité zdroje

Autobiografia je Popis vášho života, vlastného biografie - žánru dokumentárnych a umeleckých diel, najmä v próze. Slovo autobiografia sa vyskytla z gréckej autose - sám, bios - život a grafo, že v prekladových prostriedkoch - píšem. Po prvýkrát, termín autobiografia používal anglický básnik-novinista Robert Sauti v roku 1809.

Typy autobiografie

Autobiografia môže byť napísaná vo forme:

• dialógy medzi ľuďmi;
• vtipy;
• memoáre;
• poznámky, spomienky, pokánie.

Pre produkt v autobiografickom štýle je charakteristický opis konkrétneho obrazu človeka a čas rozprávania. Texty autobiografie hovoria o autorovi životnej ceste, s výskytom "prvej osoby".

Formálne autobiografia, toto je štruktúrovaný súbor údajov na osobu a jeho živote. Historická hodnota autobiografickej práce možno odhadnúť len po určitom časovom období. V priebehu rokov, umelecká časť Príbeh môže zatknúť dokumentárne a naopak.

Literárna autobiografia

Z väčšej časti sa produkt tohto typu pozostáva z dokumentárnych dôkazov a opisov. Fakty dominujú komponentov umenia textu. Všetky udalosti sú opísané presné dátumyMassyy I. osoby. Účastníci rozprávania skutoční ľudia, Žiadna fikcia.

Autobiografický výrobok je obmedzený na dočasný rámec. Koniec koncov, na rozdiel od biografie sa autor píše. Akcia sa vždy rozpadá v momente písania.

Mnohí spisovatelia majú niekoľko verzií autobiografií v ich prasiatko. Jasné príklady Takéto majstry ruskej literatúry môžu slúžiť ako S.A. Jenin, M.YU.Gorky, M.A. Bulgakov a ďalších autorov. Ten istý autor môže iným dôvodom napísať autobiografiu s použitím rôznych štýlových a lingvistických techník. Postupom času môže autor zmeniť svoje presvedčenie a hodnoty. To všetko sa odráža na obsah autobiografických diel.

Živý príklad variability v rozprávaní je ruský spisovateľ M.M.Zoshvenko. V roku 1928 napísal "autobiografiu" pre časopis "HIPPO". Ukázalo sa, že zábavné a ironické. Text "autobiografia" z roku 1953 bol napísaný v suchom a prísnom obchodnom štýle.

Z autobiografických zdrojov môžete získať komplexné informácie nielen o etapách života spisovateľa, ale aj o kreatívnych snahách a úspechoch.

Úloha autobiografie

Autor nie je len píše o jeho živote. V autobiografických prácach môžete vidieť sebaanalýzu diel spisovateľa. On, ako to bolo, otvorte oponu tajomstva, rozprávali sa o udalostiach pred písaním textu. Autor dáva čitateľovi svoj vlastný názor na jeho diela. Môže pôsobiť ako kritika tretej strany svojej vlastnej tvorivosti. Historická hodnota Autobiografické diela závisia od presnosti stavu faktov. Často spisovatelia zradia udalosti a dátumy s presnosťou farmaceutických váh. Zdá sa, že sa otvárajú prostredníctvom presného opisu Ducha a trendu svojho času.

Dokumentality však nie vždy sprevádza proces písania autobiografií. Autori často uprednostňujú ozdobiť alebo nehovoria o niektorých udalostiach v ich živote.

Autobiograficíctvo

V umelecká literatúra Žáner autobiografia je bežné. Autor Beretu je skutočnými udalosťami zo svojho života a prenesie ich do papiera vo forme scéna. Analogicky zaberá spisovateľ základ svojej osobnosti a charakteru, čím sa vytvorí fiktívna hlavná postava. Umelecké autobiografické diela sú odlišné žánrom písania. Môže to byť nové - "iné brehy" Vladimir Nabokova (1954), Trilogy - "detstvo" (1913), "u ľudí (1916)" Maxim Gorky alebo príbeh.

V renesančnej epoche autobiografický Romanov Odrazom osobnosti sa stáva populárnym a rozprestretým. Viac skoré diela - "Pre seba" (2. storočie), Mark Auraliya a "Vyznanie" (približne 400 rokov AD) Augustín požehnaný sú reprezentované uvažovaním a filozofickými výpočtami autora na náboženské témy. EvPeardy autobiografická literatúra 17. storočia je naplnená dobre známym Politické a dôležité pri riadení štátnych čísiel: Osoby kráľovských priezviskov (Margarita Valua, Henrietta English); Kardinári (režim, Mazarini, RIS); Spisovatelia (Ford Lancy).

Pozemky sú naplnené politickými aktivitami a vojenskými akciami. Autor takýchto prác pôsobí spravidla ako historický arbitra. Tonalita rozprávania úplne závisí od politických názorov samotného spisovateľa. "Priznanie" (1792-1789), ktorého autor, ktorý sa stal J.Z. Russo, bol prvým svetom novej fázy vývoja autobiografickým žánrom v literatúre. A. Solica a P.O. Bormesh tiež dal vážny tlak na vývoj žánru.
Autobiografia slávnej A.Kaliostre a J. Kazažnov, v podstate ich plutické dobrodružné romány, významne prispel k rozvoju žánru. Takéto diela už nestojí zvážiť, ako čisto dokumentárny alebo historický. Prevládajú fikciu a fantáziu autora.

Autobiografia v ruskej literatúre

Prvá autobiografická práca v ruskej literatúre sa bežne považuje za "život" (asi 1673), napísal starý muž Avvakum.

Na začiatku 18. storočia začali ruskí myslitelia myslieť častejšie o úlohe osoby v histórii sveta, vedomia a psychológie bytia. Tento trend vedie k rozvoju žánru autobiografie.

Popularita dostane žáner autobiografických poznámok: "Poznámky cisárovnej Catherine 2" (Original On francúzsky, Preložené do ruštiny v roku 1907), "poznámky" E.R. Dashkova (originál vo Francúzštine 1804-1806; preložené do ruštiny v roku 1859), "poznámky z tých, ktoré sú známe všetkým incidentom a skutočným prípadom, ktorým vstupujú do seba život G. Pedzhavin" (1812 -1813), " Iné uznanie Vo veciach môjho a myslenia "d.i.fonvizin (1789). Vyhradené položky autobiografickej povahy v osobných notebooku Michail Lermontov.

Nikolai Vasilyevich Gogol píše "autorské priznania" (1847). Tam vyhlási jeho zásady života. Najdôležitejšie kvality Považuje čestne a neosobný úsudok, že čitateľ môže vidieť posledná kniha Lermontov "Vybrané miesta z korešpondencie s priateľmi." Lev Nikolayevich Tolstoy argumentuje o zmysle existencie "vzdelaných" ľudí v autobiografickej práci "Priznanie" (1884).

V 20. storočí, ruské autobiografické priznanie nestratila relevantnosť a popularitu. Stolné pokračovanie diel veľkých "otcov" ruskej autobiografie možno zvážiť: "Pred východom slnka" (1943), MMZOSSHESHCHENKO, "CEZPEČNOSTNOSTI" (1931) BL PASTNAKA, "rozbije teľa s Doodle" (1990) A.I. SOLZHENITSIN, "FUNNY SOLDIER" (1998) V.P.ASTAFVEVA.

Možnosť 9.

Prečítajte si text a vykonajte 1 -3 úlohy

(1) Jazyk kedykoľvek v histórii svojho vývoja je systém, ktorý je prirodzene spojený s predchádzajúcim a je základom pre budúcnosť. (2) Ako jeden a ten istý charakter objasňuje svoj charakter pre diváka v rôznych scénach hry, a jazyk, stáročia sa snaží rôzne potreby rôzne epochy, Prichádza k každej generácii pokladnice celého predchádzajúceho života ľudí. (3) Incredit a primárnou hodnotou jazyka je, že ukladá a prenesie počiatočný vzhľad ľudí do sveta a života, ako aj všetky pozmeňujúce a doplňujúce návrhy a objasnenia v nasledujúcich generáciách.

1. Zadajte dva návrhy, v ktorých je správne Hlavné informácieobsiahnuté v texte. Zapíšte si čísla týchto návrhov.

1) Prírodný jazyk je viacúrovňový signálny systém, ktorý slúži predovšetkým na prenos informácií pri komunikácii.

2) Jazykový systém sa neustále líši v závislosti od účelu, že ERA predstavuje.

3) Význam jazyka ako systémovej premennej v čase je, že si zachováva základy populárneho svetonázoru, ktorý dopĺňa ich následné generácie.

4) V každom okamihu svojho vývoja je jazykový systém vždy základom, základňa pre tie zmeny, ktoré skôr alebo neskôr nájdu svoje úvahy v umeleckých dielach, najmä v rôznych hrách.

5) Jazyk, ktorý je neustále vyvíjajúcim systémom, nielen počiatočný vzhľad našich predkov svetu, ale aj všetky zmeny a doplnenia potomkov, a to je jeho konkrétna hodnota.

2. Ktoré z nižšie uvedených slov (kombinácie slov) by mali stáť v mieste prechádzania v treťom (3) textovom texte? Napíšte toto slovo (kombinácia slov).

Ak chcete napísať slovo so čiarkou, nie je potrebné ho zadať v reakcii.

Naopak

Napríklad,

Touto cestou,

3. Prečítajte si slovník, v ktorom sú uvedené slová. Určite, akú hodnotu sa toto slovo používa v ponuke 1. Napíšte obrázok zodpovedajúci tejto hodnote v článku slovníka.

Systém, s; g.

1) určitý príkaz na mieste a komunikácii činností. LOP do systému vaše pozorovania. Pracovať na prísnom systéme.

2) forma Čo je to organizácia. Selektívne. S. Poľnohospodárstvo.

3) niečo celé číslo, čo je jednota prirodzene usporiadanej a vo vzájomnej komunikácii častí. Gramaticky s. Jazyk. Periodicky. Prvky(D.I. MENDELEEVA). S. Zobrazenia. Filozofický. (vyučovanie). Pedagogický. Ushinsky. C. kanály.

4) Verejný systém, forma verejného zariadenia. S. Kapitalista s.

5) Kombinácia organizácií, homogénne vo svojich úlohách alebo inštitúcii, organizačne kombinovaná do jedného. Práca v systéme Akadémie vied.

4. V jednom z nižšie uvedených slov sa vyrába chyba v inscenovaní dôrazu: písmeno označujúce zvuk otrasov, je nesprávne zvýraznený. Napíšte toto slovo.

kuchyňa

obstarať

5. V jednom z nižšie uvedených návrhov je vybrané slovo nesprávne. Opravte chybu a toto slovo napíšte správne.

Oči cudzinca boli bezfarebné, ako je dažďová voda.

Aby sa situácia premenila, neter dostatočne účinný a tradičný zdvih na takéto prípady.

"Nie sa posadil pod nohami," blokoval Popov, osoba je veľmi nenávidená, ale grubian a nevedomý.

Storm letel ráno a zničil takmer celý nepriateľský vozový park - hlavná časť Vyzrážaná armáda.

Akonáhle Natalia Arsenovna opustila, Arkady Viktorovich vám s dôverou začal povedať, že táto dáma nie je ľahká.

6. V jednom z vyššie uvedených slov sa vytvorí chyba na vytvorenie formulára slov. Oprav chybu A správne napíšte slovo.

Obaja študenti

Skĺzol a padol

Riadiť

päť paradajok

nové prepojky

7. Nastavte korešpondenciu medzi gramatickými chybami a návrhmi, v ktorých sú povolené: do každej polohy prvého stĺpca, vyberte príslušnú polohu z druhej kolóny.

8. Určite slovo, v ktorom chýba nešťastná striedavá samohlásková koreň. Toto slovo napíšte vložením zmeškaného listu.

nel.gichy

Črepník (mier)

spýtal sa ..

myslel.

alg..r.

9. Určite rozsah, v ktorom jeden a ten istý list chýba v oboch slovách. Tieto slová napíšte vložením zmeškaného listu.

pod. A von

(nie) .. dlhé, byť.

z. Na teplo, poses .. včera

pri.

bE .. BAND, RA..KRYL

10.

balíček ..

scratch..y.

obvodové hadice ..

gorosh..no

11. Zapíšte si slovo, v ktorom písmeno E.

rasky ..

nič.

oslobodenie .. "

obid ..

oblasť ...

12. Určiť návrh, v ktorom nie je napísaný slovom. Otvorte zátvorky a napíšte toto slovo.

Činnosť rímskeho V. Nabokovej "pod znakom nelegitímne" rozvíja v (nie) nazývanom policajtom na čele s diktátorom PADUK.

V príbehu "odrezaný" Shukshin ukázal rustikálnu rezidentovi (nie) charakteristickú úlohu.

Naše vlaky stáli vedľa seba, ako sa dvaja bratia, (nie) sa navzájom naučili a boli rozdelené navždy.

(NO) Pri pohľade na kamaráty, Kirill klesol na chodbe rýchlo krok.

V živote bol zbytočne diplomatický a pokúsil sa konať (nie) priamo, pretože jeho otec by dostal, ale zastaraný, náznak.

13. Určite návrh, v ktorom sú obidve zvýraznené slová vyzdvihnuté. Otvorte zátvorky a napíšte tieto dve slová.

Dom opačný bol (pre) polovica v lesoch a v otvorenej časti tehlovej fasády, som wn okolo, takže vnútri vždy vládol (semi) temnoty.

Že (ak) sa nerozhodol o Otcovi, bol som pripravený prijať ho, (by), ako rešpektoval svoj názor.

Slnko bolo vyblednuté pre Aspen Grove (C) záhrady, tieň od nej (bez) konca natiahnutý cez pevné polia.

Cloud, čierny, s (biely) snehový okraj, zamrznutý na východe a na západnej strane (medzi) slnkom svieti.

(Nie) Pri pohľade na skutočnosť, že väčšina príbehu je venovaná skúsenostiam Timothy Ivanovich, všetky (ako) Autorka venuje dostatočnú pozornosť popisu morálky a životného štýlu svojich hrdinov.

14. Zadajte všetky čísla, v ktorých je NN napísaný.

Pushkin ľahko opustil steny svojho rodného domu a nikdy v verše spomenul Otec ani matku, ale zároveň jeho srdce nebolo chutné (1) o príbuzenstve (2) pocity: brat a sestra, ktorú jemne miloval celý život , nezištne (3) im pomohol, dokonca byť vo farbe (4) materiálne okolnosti.

15. Dajte interpunkčné znamienky. Zadajte dve vety, v ktorých musíte dať Jedenčiarka. Zapíšte si čísla týchto návrhov.

1) Informácie súčasníkov o charaktere Prince Ivana Dolgoruky Propagovanie a to nie je len rozporom bodov pohľadu memoiristov, ale aj nekonzistentnosť povahy princa Ivan Alekseevich.

2) Pushkin bola fyzicky silná a ťažká sila a dobré zdravie.

3) chladne a jasne svietiť cez ťažké mraky, modrá obloha a kvôli týmito oblakmi pomaly plávajú hrebene snehových oblakov.

4) Pozdĺž mora a paralelne boli dlhé jazerá a močiare natiahnuté riadkami.

5) Lev Vladimirovich Shcherba hovoril pokojne zamyslene sa na seba na seba pozrel na seba, že vnútri sám.

16. Zriadiť všetky interpunkčné znamienky:

Ale ona by stále nepovažovala jeho tvár, ak tam bol opäť zips (1), opláchnuté hviezdy (2) ho nerozsvietili. Ako bleskové svetlo videli celú svoju tvár a (3) vidieť mier a radosť (4) sa na neho usmial.

17. Vytvorte všetky chýbajúce interpunkčné znamenia: Zadajte číslo (čísla), na mieste (y) vo vete by mala stáť čiarkami.

GM! GM! Noble Reader (1)

Zdravé (2) Vaše potreby?

Dovoľte mi: možno (3) prosím (4)

Teraz sa učiť odo mňa,

Čo to znamená pre príbuzných.

Native ľudia sú to, čo:

Musíme ich pohladiť

Láska, úprimný rešpekt

A (5) zvykom ľudí (6)

O Vianococh, aby ste ich navštívili ...

18. Vytvorte všetky známky interpunkcie: Zadajte číslo (čísla), na mieste (y) vo vete by mala stáť čiarkami.

V blízkosti malebného starý dom (1) blízko (2), z ktorého (3) ros orchard (4) Zastavil som (5), aby som na papier na papieri.

19. Zriadiť všetky interpunkčné znamienky: Zadajte číslo (čísla), na mieste (y) vo vete by mala stáť čiarkami.

Legenda hovorí (1), že (2), keď Yesenin videl Aseedor Duncan (3), bol dobytý jej plastom (4) chcel kričať o nej okamžite vznikajúce v láske (5), ale Sergey nevedel anglického jazyka.

20. Úprava ponuky: Opravte lexikálnu chybu, s výnimkou príliš veľa slovo. Napíšte toto slovo.

Často sú umelecké diela autobiografické. Je známe, že, vytvorenie príbehu "let do Ameriky", Alexander Green napísal svoju autobiografiu.

Prečítajte si text a vykonajte 21 -26 úloh

(1) Poďme, drahý čitateľ, premýšľajte o tom, či je rozprávka niečo ďaleko od nás a koľko to potrebuje. (2) Urobíme nejaké púť do mágických, lemovaných a krásnych hrán, čítanie alebo počúvanie rozprávok. (3) Čo prinášajú ľudia z týchto hrán? (4) Čo tam ide? (5) Čo sa človek pýta rozprávkový príbeh a čo presne odpovie? (6) Osoba sa vždy požiadala rozprávku o tom, čo sa vždy všetci ľudia z tohto storočia pýtajú, že všetci z nás je dôležité a potrebné. (7) V prvom rade, o šťastí. (8) Prichádza to v živote alebo by sa malo ťažiť? (9) Nemusí nutne potrebovať prácu, testy, nebezpečenstvá a výkony? (10) Aké je šťastie osoby? (11) V bohatstve? (12) Alebo možno v láskavosti a správne?

(13) Čo je osud? (14) Je to naozaj nemožné poraziť ho a osoba zostáva bohužiaľ, aby sedela a čakala na počasie pri mori? (15) A príbeh veľkoryso povie, ako byť osobou na križovatke životných ciest av hĺbkach životného lesa, v ťažkostiach av nešťastí.

(16) Čo je dôležitejšie - vonkajší škrupina alebo neviditeľná krása? (17) Ako rozpoznať, ako naučiť krásnu dušu z desivej a škaredej duše z krásy?

(18) A napokon je pravda, že je možné len možné, ale nemožné a je skutočne nemožné? (19) nespadá do vecí a duší, ktoré nás obklopujú, takéto príležitosti, ktoré nie sú všetky druhy riešenia?

(20) To je to, čo sa človek pýta, a najmä ruskí ľudia, jeho rozprávka. (21) A rozprávka odpovedá o to, čo nie je a nestane sa, ale o tom, čo je teraz a bude vždy. (22) Koniec koncov, príbeh je odpoveďou na všetky staroveky detskej duše vstupujúce do sveta. (23) Tu je múdre staroveku požehnané ruské plienky na to, že ho ešte testuje. Ťažký život, uvažuje z hlbín svojich národných skúseností v ťažkostiach životnej cesty.

(24) Všetci ľudia sú rozdelení na ľudí žijúcich s rozprávkou, a ľudia žijúci bez rozprávky. (25) A ľudia žijúci s rozprávkou majú dar a šťastie ... požiadať našich ľudí o prvej a poslednej životne dôležitej múdrosti a otvorenej duši, aby ste počúvali odpovede svojej pôvodnej, prehistorickej filozofie. (26) Títo ľudia žijú, akoby v Lada s ich národnou rozprávkou. (27) A prospech z nás, ak budeme držať v duši večného dieťaťa, to znamená, že môžeme a opýtať sa a počúvať hlas nášho rozprávky.

(I.A. ILYIN *)

*Ivan Alexandrovich Ilyin(1883-1954) - Ruský filozof, spisovateľ a publicista.

21. Ktoré vyhlásenia zodpovedajú obsahu textu? Zadajte čísla odozvy.

1) Čítanie rozprávok, osoba je ponorená do sveta fantázie, ktoré nesúvisia s realitou.

2) Rozprávkový príbeh dáva osobu odpovede na mnohých dôležité otázky: O šťastí, o osude, o skutočnej kráse.

3) rozprávky sú užitočné pre deti, pretože toto Ľudová múdrosť Pripraviť dieťa K. dospelý životDospelí však už nemusia čítať rozprávky.

4) Tále hovorí, že vždy bude, a nie o tom, čo nie je a nestane sa v živote.

5) prebudiť sa záujem o deti Na rozprávku, musíte na nej pripojiť dieťa divadelné predstavenia, umelecké filmy, národná hudba.

22. Ktoré z uvedených vyhlásení sú lojálny? Zadajte čísla odozvy.

Čísla označujú vo vzostupnom poradí.

1) Vety 1-5 predstavujú argument.

2) Vety 8-12 predstavujú popis.

3) Návrh 23 vysvetľuje, dopĺňa obsah vety 22.

4) Vety 13-17 predstavujú argument.

5) Návrhy 26-27 predstavujú rozprávanie.

23. Z návrhov 3-6, napíšte frazeologizmus.

24. Medzi návrhy 22-26, nájdite takéto (y), ktoré sú spojené (y) s predchádzajúcim s pomocou písania odborov a lexikálnych opakovaní.

Napíšte číslo (y) týchto ponúk (s).

25. "Vedenie s čitateľom rozhovor o rozprávke, I.A. ILYIN vytvára veľmi stručný text z hľadiska formy textu, ale zároveň nasýruje svoju emocionalitu a snímku, kompetentne používajú celý rad reči výrazných prostriedkov. V snahe zapojiť čitateľa do jeho odrazov, autor aktívne používa takúto syntax ako (a) ________ (napríklad návrhy 3, 4, 13). Často sa stretáva a taký príjem, ako (b) ________ (napríklad návrhy 16, 17), pomáha pochopiť, koľko otázok nájde odpoveď na ľudí. Špeciálny text Pathos poskytuje takúto cestu ako (c) _______ (návrh 23), ako aj takýto lexikálny prostriedok expresívnosti, as (d) _________ ("Uisťovanie", "na zdravie" vo vete 25). "

Zoznam podmienok

1) eliminácia

2) zastarané slová

3) PARCELÁCIA

4) Hyperbole

5) Epiphara

6) Otázky

7) Lexikálne opakovanie

9) Antiteza

26. Napíšte esej na čítanie textu. Prístup k jednému z problémov stanovených autorom textu.

Komentovať formulovaný problém. Zahrnúť v komentári dva príklady-ilustrácie z textového textu, ktoré sú podľa vášho názoru dôležité na pochopenie problému zdrojového textu (vyhnúť sa nadmernej citácii).

Slovo postavenie autora (rozprávač). Napíšte, súhlasím alebo nesúhlasím s bodom pohľadu autora čítaného textu. Vysvetli prečo. DOHODUJÚ VAŠEHO NÁVRHU, spoliehajúci sa predovšetkým na skúsenosti z čitateľov, ako aj vedomosti a životne dôležité pozorovania (zohľadňujú sa prvé dve argumenty).

Objem operácií - najmenej 150 slov.

1. Odpoveď: 35 | 53.

2. Odpoveď: Tak

3. Odpoveď: 3.

4. Odpoveď: Odoslané

5. Odpoveď: Neveza

6. Odpoveď: Choď.

7. Odpoveď: 58714.

8. Odpoveď: JUSTLING

9. Odpoveď: syzhilbsy

10. Odpoveď: Zámok

11. Odpoveď: Premyslené

12. Odpoveď: nemenovaný

13. Odpoveď: Halfpolumirak | Twilight

14. Odpoveď: 234.

15. Odpoveď: 23 | 32

16. Odpoveď: 1234.

17. Odpoveď: 1356.

18. Odpoveď: 145.

19. Odpoveď: 12345.

20. Odpoveď: OV

21. Odpoveď: 24 | 42

22. Odpoveď: 134.

23. Odpoveď: 25.

25. Odpoveď: 6912.

* Ak chcete formulovať problémy, examinátor môže byť použitý slovník, ktorý sa líši od jedného, \u200b\u200bktorý je uvedený v tabuľke. Problém môže byť tiež citovaný zdrojom alebo indikovaný pomocou odkazov na ponuky