Oblomov va stolts ijtimoiy holati jadvali. Mavzu bo'yicha adabiyot darsi: "Oblomov va Stolz

Oblomov va Stolz

Stolz - Oblomovning antipodi (antiteza printsipi)

Hammasi obrazli tizim I.A.G‘oncharovning “Oblomov” romani qahramon xarakterini, mohiyatini ochishga qaratilgan. Ilya Ilich Oblomov divanda yotgan, o'zgarishlarni orzu qiladigan zerikkan janob. baxtli hayot oila bag'rida, lekin orzularni amalga oshirish uchun hech narsa qilmaslik. Romandagi Oblomovning antipodi Stolz obrazidir. Andrey Ivanovich Stolts - asosiy qahramonlardan biri, Oblomovkadan besh chaqirim uzoqlikda joylashgan Verxlevka qishlog'ida mulkni boshqaradigan ruslashgan nemis Ivan Bogdanovich Stoltsning o'g'li Ilya Ilich Oblomovning do'sti. Ikkinchi qismning dastlabki ikki bobida ketadi batafsil hikoya Stolz hayoti haqida, uning faol xarakteri qanday sharoitlarda shakllanganligi haqida.

1. Umumiy xususiyatlar:

a) yoshi ("Stolz Oblomov bilan tengdosh va u allaqachon o'ttizdan oshgan");

b) din;

v) Verxlevdagi Ivan Stolz pansionatida mashg'ulotlar;

d) xizmat ko'rsatish va tez nafaqaga chiqish;

e) Olga Ilyinskayaga muhabbat;

e) yaxshi munosabatlar bir-biriga.

2. Har xil xususiyatlar:

a ) portret;

Oblomov ... “U oʻttiz ikki-uch yoshlar atrofida, oʻrtacha boʻyli, koʻrinishi yoqimli, koʻzlari toʻq kulrang, lekin yo'qligi: har qanday aniq fikr, yuz xususiyatlarida har qanday konsentratsiya.

«… yoshidan oshib ketgan harakat yoki havo etishmasligidanmi. Umuman olganda, uning tanasi, mat rangga ko'ra, ham oq bo'yinbog'lar, kichik to'liq qo'llar, yumshoq elkalar erkak uchun juda erkalangandek tuyulardi. Uning harakatlari, hatto xavotirga tushganida ham, jilovlangan edi. muloyimlik va dangasalik inoyatidan xoli emas."

Stolz- Oblomov bilan tengdosh, u allaqachon o'ttizdan oshgan. Sh.ning portreti Oblomovning portretidan farq qiladi: “Bularning barchasi qonli ingliz oti kabi suyaklar, mushaklar va nervlardan iborat. U ozg'in, uning yonoqlari deyarli yo'q, ya'ni suyak va mushaklari yo'q, ammo yog'li yumaloqlik belgisi emas ... "

Tanishish portret xususiyati Ushbu qahramondan biz Stolzning kuchli, g'ayratli, maqsadli odam ekanligini tushunamiz, u xayolparastlikka yot. Ammo bu deyarli ideal shaxs tirik odamga emas, balki mexanizmga o'xshaydi va bu o'quvchini qaytaradi.

b) ota-onalar, oila;

Oblomovning ota-onasi rus, u patriarxal oilada o'sgan.

Stolz. - burjua sinfidan bo'lgan (otasi Germaniyani tark etgan, Shveytsariya bo'ylab kezgan va Rossiyaga joylashib, mulk boshqaruvchisi bo'lgan). “Stolz otasi tomonidan yarim nemis edi; onasi rus edi; u pravoslav diniga e'tiqod qilgan, uning ona tili rus tili edi ... ". Onam Stolz otasining ta'siri ostida qo'pol burger bo'lib qolishidan qo'rqardi, ammo Stolzning rus hamrohlari buni oldini olishdi.

v) ta'lim;

Oblomov "oila va do'stlar quchog'idan" o'tdi, uning tarbiyasi patriarxal xususiyatga ega edi.

Ivan Bogdanovich o'g'lini qattiq tarbiyaladi: “Sakkiz yoshidan boshlab u otasi bilan o'tirdi geografik xarita, Herder, Wieland omborlarida Injil oyatlarini saralab, dehqonlar, burjua va zavod ishchilarining savodsiz hisoblarini jamladi va onasi bilan muqaddas tarixni o'qidi, Krilovning ertaklarini o'rgatdi va Telemakning omborlarini tahlil qildi.

Stolz ulg'aygach, otasi uni dalaga, bozorga olib bora boshladi, ishlashga majbur qildi. Keyin Stolz o'g'lini shaharga topshiriqlar bilan jo'natishni boshladi, "va u hech qachon biror narsani unutgan, o'zgartirgan, e'tibordan chetda qolgan, xato qilgan".

Tarbiya, ta'lim kabi, ikki xil edi: o'g'lidan "yaxshi burma" o'sib chiqishini orzu qilib, otasi o'g'il bolalarcha janjallarni har tomonlama rag'batlantirdi, ularsiz o'g'li bir kun qilolmaydi. Agar Andrey darssiz tayyorlansa " Yoddan", Ivan Bogdanovich o'g'lini kelgan joyiga qaytarib yubordi - va har safar yosh Stltz o'rgangan saboqlari bilan qaytdi.

Otasidan u "mehnat, amaliy ta'lim" oldi, onasi esa uni go'zallar bilan tanishtirdi, kichkina Andreyning qalbida san'atga, go'zallikka mehr qo'yishga harakat qildi. Uning onasi "o'g'lida ... janob idealini orzu qilgan" va otasi uni lordlik bilan emas, balki qattiq ishlashga o'rgatgan.

d) internatda o'qishga munosabat;

Oblomov "zaruratdan" o'qidi, "jiddiy o'qish uni zeriktirdi", "lekin shoirlar uni ranjitdi ... yashash uchun"

Stolz har doim yaxshi o'qigan, hamma narsaga qiziqardi. Va otamning pansionatida tarbiyachi edi

e) qo'shimcha ta'lim;

Oblomov yigirma yoshgacha Oblomovkada yashadi, keyin universitetni tugatdi.

Stolz universitetni a'lo darajada tamomlagan. Uni Verkhlevdan Sankt-Peterburgga Stolzga yuborgan otasi bilan xayrlashdi. u, albatta, otasining maslahatiga amal qilishini va Ivan Bogdanovichning eski do'sti Reingoldning oldiga borishini aytdi - lekin u Stolz, Reingold kabi to'rt qavatli uyga ega bo'lgandagina. Bunday mustaqillik va mustaqillik, shuningdek, o'ziga ishonch. - kichik Stolzning fe'l-atvori va dunyoqarashining asosi, uni otasi juda qattiq qo'llab-quvvatlaydi va Oblomovga juda kam.

f) turmush tarzi;

— Ilya Ilichnikida yotish uning oddiy holati edi.

Stolz harakatga chanqoq

g) uy xo'jaligi;

Oblomov qishloqda tadbirkorlik bilan shug‘ullanmagan, arzimagan daromad olib, kredit bilan yashagan.

Stolz muvaffaqiyatli xizmat qiladi, o'qish uchun nafaqaga chiqadi o'z biznesi bilan; uy va pul qiladi. U aʼzo savdo kompaniyasi tovarlarni chet elga jo'natish; shirkat agenti sifatida Sh. Belgiya, Angliya, butun Rossiya boʻylab sayohat qiladi.

z) hayotiy intilishlar;

Oblomov yoshligida "dalaga tayyorlandi", jamiyatdagi o'rni, oilaviy baxt haqida o'yladi, keyin u orzularidan chetda qoldi. ijtimoiy faoliyat, uning ideali tabiat, oila, do'stlar bilan birlikda bo'lgan beparvo hayot edi.

Stolz, yoshligida faol tamoyilni tanladi ... Stolzning hayot ideali - tinimsiz va mazmunli ish, bu "hayotning tasviri, mazmuni, elementi va maqsadi".

i) jamiyat haqidagi qarashlar;

Oblomov dunyo va jamiyatning barcha a'zolarini "o'lik, uxlayotgan odamlar" deb hisoblaydi, ular nosamimiylik, hasad, har qanday yo'l bilan "baland martaba olish istagi" bilan ajralib turadi, u iqtisodiyotni boshqarishning ilg'or shakllari tarafdori emas. .

Stolzning fikricha, “maktablar”, “pirslar”, “yarmarkalar”, “magistrallar” tashkil etish yordamida eski, patriarxal “xarobalar”ni daromad keltiruvchi qulay mulklarga aylantirish kerak.

j) Olgaga munosabat;

Oblomov ko'rmoqchi edi mehribon ayol osoyishtalikni yaratishga qodir oilaviy hayot.

Stolz Olga Ilyinskayaga uylanadi va Goncharov o'zlarining faol, ish va go'zallik ittifoqida namoyon bo'lishga harakat qiladi. ideal oila, Oblomovning hayotida ishlamaydigan haqiqiy ideal: “Biz birga ishladik, tushlik qildik, dalaga bordik, musiqa chalardik< …>Oblomov orzu qilganidek... Faqat uyqu, umidsizlik yo'q edi, ular kunlarini zerikmasdan, befarqliksiz o'tkazdilar; sust nigoh ham, so‘z ham yo‘q edi; suhbat ular bilan tugamadi, ko'pincha issiq edi.

k) munosabatlar va o'zaro ta'sir;

Oblomov Stolzni tushunadigan va yordam bera oladigan yagona do'sti deb bildi, uning maslahatlarini tingladi, ammo Stolz oblomovizmni sindira olmadi.

Stolz do'sti Oblomovning qalbining mehribonligi va samimiyligini yuqori baholadi. Stolz Oblomovni faollikka uyg'otish uchun hamma narsani qiladi. Oblomov Stolz bilan do'stlikda. Shuningdek, u eng zo'r bo'ldi: u yolg'on boshqaruvchini almashtirdi, Tarantyev va Muxoyarovning intrigalarini yo'q qildi, ular Oblomovni aldab, soxta qarz xatiga imzo chekdi.

Oblomov eng kichik masalalarda Stolzning buyrug'i bilan yashashga o'rganib qolgan, u do'stining maslahatiga muhtoj. Stolzsiz Ilya Ilich hech narsa to'g'risida qaror qabul qila olmaydi, ammo Oblomov Stolzning maslahatiga amal qilishga shoshilmayapti: ular hayot, ish, kuchni qo'llash haqida juda boshqacha g'oyalarga ega.

Ilya Ilichning o'limidan so'ng, do'sti Oblomovning o'g'li Andryushaning ta'limini oladi, uning sharafiga nomlangan.

m) o'z-o'zini hurmat qilish ;

Oblomov doimo o'zidan shubhalanardi. Stolz hech qachon o'zidan shubhalanmaydi.

m) xarakter xususiyatlari ;

Oblomov harakatsiz, xayolparast, beparvo, qat'iyatsiz, yumshoq, dangasa, befarq, nozik hissiy tajribalardan xoli emas.

Stolz - faol, o'tkir, amaliy, ozoda, qulaylikni yaxshi ko'radi, ochiq ruhiy ko'rinishlar, hissiyotdan ko'ra aql ustunlik qiladi. Stolz his-tuyg'ularini nazorat qila oldi va "har bir tushdan qo'rqardi". Uning uchun baxt barqarorlik edi. Goncharovning so'zlariga ko'ra, u "noyob va qimmatbaho mulklarning qadrini bilar va ularni shunchalik tejamkorlik bilan isrof qilar ediki, uni egoist, befarq deb atashardi ...".

Oblomov va Stolz obrazlarining ma'nosi.

Goncharov Oblomovda patriarxal zodagonlarga xos xususiyatlarni aks ettirdi. Oblomov so'radi qarama-qarshi xususiyatlar Rus milliy xarakteri.

Goncharovning romanidagi Stolzga oblomovizmni sindirishga va qahramonni jonlantirishga qodir odam roli berilgan. Tanqidchilarning fikriga ko'ra, Goncharovning jamiyatdagi "yangi odamlar" ning o'rni haqidagi g'oyasining noaniqligi Stolzning ishonchsiz qiyofasiga olib keldi. Goncharovning rejasiga ko'ra, Stolz - yangi turi Rossiyaning ilg'or arbobi. Biroq, u qahramonni aniq faoliyatda tasvirlamaydi. Muallif o'quvchiga faqat Stolz nima bo'lganligi va nimaga erishganligi haqida ma'lumot beradi. Koʻrsatilmoqda Parij hayoti Stolz Olga bilan Goncharov o'z qarashlarining kengligini ochib berishni xohlaydi, lekin aslida qahramonni kamaytiradi.

Demak, romandagi Stolz obrazi nafaqat Oblomov obraziga oydinlik kiritibgina qolmay, balki o‘ziga xosligi va bosh qahramonning mutlaqo teskariligi bilan ham o‘quvchilarni qiziqtiradi. Dobrolyubov u haqida shunday deydi: "U rus qalbiga tushunarli tilda bu qudratli so'zni "oldinga!" Ayta oladigan odam emas. Dobrolyubov, hamma kabi inqilobiy demokratlar, “harakat odami” idealini xalqqa xizmat qilishda, inqilobiy kurashda ko‘rgan. Stolz bu idealdan uzoqdir. Biroq, Oblomov va Oblomovizmning yonida Stolz hali ham progressiv hodisa edi.

Adabiyot - 10-sinf.

Dars mavzusi: “Oblomov va Stolz. Qiyosiy xususiyatlar"

(I.A. Goncharovning "Oblomov" romani asosida)

Darsning maqsadi: xususiyatlarni aniqlash muallifning pozitsiyasi qahramonlarni taqqoslash orqali (Oblomov va Stolz); xarakterlash ko'nikmalarini rivojlantirish adabiy qahramonlar tadqiqot qobiliyatlari, mantiqiy fikrlash; tafakkurli o‘quvchini tarbiyalash, o‘quvchilar nutqini boyitish.

Dars jihozlari: I.A.G‘oncharov portreti, I.A.G‘oncharovning “Oblomov” romani matni, (taqdimot); adabiyotga oid asarlar uchun daftarlar, rasmlar.

Talabalar bilishi kerak:

I.A.G‘oncharovning “Oblomov” romani mazmuni;

Ishning asosiy g'oyasi;

Asosiy tasvirlar.

Talabalar quyidagilarni bilishlari kerak:

O'qituvchi tomonidan berilgan savollarga to'g'ri javob berish;

Xulosa qilish va tizimlashtirish o'quv materiali;

Matn bilan ishlash ko'nikmalarini takomillashtirish;

Xulosa tuzing va ularni monolog gapga bog'lang.

Darslar davomida.

ITashkiliy moment.

IId.z.ni amalga oshirish. (IA Goncharov "Oblomov", Romandagi Stolz obrazi: oila, tarbiya, ta'lim, portret xususiyatlari, turmush tarzi, qadriyatlar (2-qism,

1 - 4-boblar. Stolz xarakterini Oblomov xarakteri bilan solishtiring)

IIIDarsning mavzusi va maqsadini bildirish.

IVIshni idrok etishga tayyorgarlik. Dars rejasiga muvofiq ishlang.

1.kirish.

Xayrli kun yigitlar! I.A.Goncharovning romanini o'rganish bizni hayotning mazmuni, insonning maqsadi haqida gapirishga majbur qiladi ... Dars mavzusiga e'tibor bering (mavzuni daftarlarga yozish).

Ish rejasi:

1.Romandagi Stolz obrazi: oila, tarbiya, taʼlim, portret xususiyatlari, turmush tarzi, qadriyatlari (2-qism, 1-4-boblar)

2. Zanjirni tuzing va yozing kalit so'zlar Stolz, Oblomov xarakterini ochib berish (uy vazifasini tekshirish)

3. Stolz obrazini Oblomov obrazi bilan solishtiring:

Siz bu qahramonlarni solishtirishingiz, ular qanday o'xshashligini va bir-biridan qanday farq qilishini bilib olishingiz kerak.

Bugun biz ishning muammoli masalalaridan birini ko'rib chiqamiz:

- Ilya Oblomov va Andrey Stolts ... ular kimlar - juftlar yoki antipodlar?

Keling, aniqlaymiz leksik ma'no antipod va double so'zlari

2. Lug‘at bilan ishlash.

Antipod - (yunoncha antipodlar - oyoqqa qaragan). 1. faqat ko‘plik. Erning ikkita qarama-qarshi nuqtasi aholisi, diametrlardan birining ikkita qarama-qarshi uchi globus(geogr.). 2. kimgadir yoki biror narsaga. Qarama-qarshi xususiyatga, didga yoki e'tiqodga ega bo'lgan odam (kitob). U uning mukammal antipodi yoki uning mukammal antipodi.

Ikki marta - boshqasiga to'liq o'xshash shaxs (erkak va ayol haqida).

Oblomov va Stolz haqida qanday fikrdasiz?

O'qituvchi: Oblomov bilan tanishuvimiz avvalgi darslarda bo'lib o'tgan. Qahramonimiz sekin, dangasa, diqqatini jamlamaganligini bilib oldik. Keling, unga batafsilroq tavsif beraylik. (talabalarning javoblari)

(Biz Stolz haqida romanning birinchi qismida, u o'quvchilar oldida paydo bo'lishidan oldin, ya'ni sirtdan bilib olamiz:

Ilya Ilichga "yoqmagan" Oblomovning mehmonlari bilan bog'liq holda, uning bolalikdagi do'sti Andrey Ivanovich Stoltsdan farqli o'laroq, u "chin dildan yaxshi ko'rgan";

Qahramonning orzulari bilan bog'liq holda, bilgan va qadrlagan Stolz qaerda eng yaxshi fazilatlar Ilya Ilyich, sevgi, she'riyat, do'stona tuyg'ular va tinchlik bilan to'lgan mulkdagi baxtli hayot rasmlarining ajralmas qismi edi;

Stolz "Oblomovning orzusi"da ham namoyon bo'ladi, qahramonni shakllantirgan pastoral, shirin va shu bilan birga sirli bolalik muhitiga mos keladi.

O'qituvchi: Kutilmaganda, birinchi qismning finalida qahramonning paydo bo'lishi va ikkinchi qismning 1 - 2 boblari Stolz haqida gapiradi.

3. “I. I. Oblomov hayotida bir necha kun” filmidan kadrlar

(Oblomov va Stolz o'rtasidagi uchrashuv).

Biz bu ikki inson, ular haqiqiy do'st ekanligini ko'ramiz. Ammo bu qahramonlar boshqacha, bir-biriga o'xshamaydi. Keling, muallif bilan birgalikda adabiyotda ma'lum bo'lgan qahramonni tavsiflash usuli - qiyosiy tavsifdan foydalanamiz. Oldingizda tarbiya mezonlari, hayotdan maqsad, faoliyat mazmuni, ayollarga munosabat, ularning oilaviy hayoti va hayotdagi mavqei aks ettirilgan ishchi varaq. Chiqish ustunida biz ushbu barcha mezonlarni hisobga olgan holda, asosiy belgilarni taqqoslab, o'zimiz qayd qilamiz.

4. Qahramonlarning barcha xususiyatlarini ko'rib chiqing.

(Talabalarning javoblari: Oblomov va Stolz).

Qiyosiy xususiyatlar

Oblomov

Stolz

Tashqi ko'rinish

Kelib chiqishi

Tarbiya

Ta'lim

Va'da qilingan dastur

Hayotga qarash

Hayotning maqsadi

do'stlik

Hayotni idrok etish

Sevgi testi

a) Tashqi ko'rinishi: ( ular o'quvchi oldida paydo bo'lganida)

- Qahramonlarning tashqi qiyofasini tasvirlashda I.A.Goncharov nimaga e’tiborimizni qaratadi?

“...oʻttiz ikki-uch yoshli, oʻrtacha boʻyli, koʻrinishi yoqimli, koʻzlari toʻq kulrang, lekin aniq bir fikr yoʻq,... butun yuzida beparvolik nuri chaqnadi”, xuddi shu. Oblomovning yoshi, "nozik, uning yonoqlari deyarli yo'q, ... yuzi bir tekis, qoraygan va qizarib ketgan; Ko'zlari biroz yashil rangga ega bo'lsa-da, lekin ifodali "

b) kelib chiqishi:

…

…burjua sinfidan bo'lgan (otasi Germaniyani tark etgan, Shveytsariya bo'ylab kezgan va Rossiyaga joylashib, mulk boshqaruvchisi bo'lgan). Sh universitetni a'lo darajada tugatdi, muvaffaqiyat bilan xizmat qildi va o'z biznesi bilan shug'ullanish uchun nafaqaga chiqdi; uy va pul qiladi. U xorijga tovarlar jo'natuvchi savdo kompaniyasining a'zosi; shirkat agenti sifatida Sh. Belgiya, Angliya, butun Rossiya boʻylab sayohat qiladi. Sh. obrazi jismoniy va maʼnaviy, aql va tuygʻu, iztirob va zavq oʻrtasidagi mutanosiblik, uygʻun muvofiqlik gʻoyasi asosida qurilgan. Sh.ning ideali mehnatda, hayotda, dam olishda, muhabbatda oʻlchov va uygʻunlikdir.yoki ... kambag'al oiladan: uning otasi (ruslashtirilgan nemis) boy mulkning boshqaruvchisi, onasi qashshoq rus zodagoni edi. Yarim rus, zodagon emas.

c) ta'lim.

- I. Oblomov va A. Stolz qanday bilim oldilar? Bu haqda bizga xabar bering.

Ota-onalar Ilyaga barcha imtiyozlarni "qandaydir arzonroq, turli xil nayranglar bilan" taqdim etishni xohlashdi. Ota-onalar uni bo'sh va xotirjam bo'lishga o'rgatishdi (ular unga tushgan narsani olishga, kiyinishga, o'ziga suv quyishga ruxsat berishmadi). qullik stigmasi . oilada ovqatga sig'inish bor edi va ovqatdan keyin - chuqur uyqu.

Oblomovni hatto ko'chaga ham chiqarishmadi. — Xizmatkorlar nimaga? Tez orada Ilyaning o'zi buyruq berish tinchroq va qulayroq ekanligini tushundi. Chaqqon, chaqqon bolani ota-onasi va enagasi bola “yiqilib, o‘zini shikastlab qo‘yishi”dan qo‘rqib, doim to‘xtatib turadi, uni issiqxona guliday asrab-avaylashardi. "Kuchning namoyon bo'lishini izlovchilar ichkariga o'girilib, so'lib ketishdi." (Oblomov)

Otasidan olgan tarbiyani otasi bergan: u barcha amaliy fanlarni o‘rgatgan, uni erta ishga majburlagan va universitetni bitirgan o‘g‘lini undan uzoqroqqa jo‘natgan. otasi unga hayotdagi asosiy narsa pul, qat'iylik va aniqlik ekanligini o'rgatgan ... (Stolz)

Stolzning bolaligi qanday o'tganini, uning tarbiya jarayoni qanday o'tganini aniq ko'rsatadigan epizodlar, sahnalarni ayting.

Epizodni (Stolzning otasi bilan xayrlashuvi) rollar bo'yicha o'qish.

Bu manzara sizda qanday taassurot qoldirdi?

Bunga qanday izoh bera olasiz?

Otasi unga nimani o'rgatgan? A. Stolz nimani his qildi?

Goncharov Stolzni beixtiyor Oblomovdan boshlab, bosh qahramonning aksi sifatida yaratadi; Stolz bilan hamma narsa boshqacha.

Uning tarbiyasi mashaqqatli, amaliy, uni hayotning o'zi tarbiyalagan (qarang. "Agar Oblomovning o'g'li g'oyib bo'lgan bo'lsa ...").

Maxsus suhbat talab qilinadi: onaning munosabati; ona va ota; Oblomovka, knyazlik qal'asi, buning natijasida "bursh ishlamadi", bu "tor nemis yo'li" ni "keng yo'l" bilan almashtirdi.

Stolz - Stolz ("mag'rur"). U familiyasiga mos keladimi?

Ishchi varaq (ustunning pastki qismida: "Ta'lim", antipodni ko'rsating).

d) Ma'lumoti:

…Oblomovkadan besh chaqirim uzoqlikda, Verxlev qishlog'ida joylashgan kichik maktab-internatda o'qigan. Ikkalasi ham Moskvadagi universitetni tamomlagan.

Sakkiz yoshidan boshlab u otasi bilan geografik xaritada o'tirdi, Herder, Wieland omborlarida Injil oyatlarini saraladi va dehqonlar, burjua va zavod ishchilarining savodsiz hisoblarini jamladi va onasi bilan muqaddas tarixni o'qidi, dars berdi. Krilovning ertaklarini va Telemakning omborlarini tahlil qildi.

Tarbiya va ta’lim asosida ma’lum dastur belgilandi.

Oblomov va Stolz uchun bu qanday?

e) garovga qo'yilgan dastur.

Oblomov

Orzu. Turg'unlik va uyqu - passiv boshlang'ich o'zining sevimli "kelishtiruvchi va tinchlantiruvchi" so'zlari "ehtimol", "balki" va "qandaydir" so'zlari bilan taskin topdi va ular bilan o'zini baxtsizliklardan himoya qildi. U o'z natijasi va tanlangan kishining odobliligi haqida qayg'urmasdan, ishni har kimga topshirishga tayyor edi (u o'z mulkini talon-taroj qilgan firibgarlarga shunday ishongan).

"Ilya Ilich uchun yotish kasal yoki uxlashni xohlaydigan odam kabi zarurat emas edi, na baxtsiz hodisa, na charchagan odam kabi, na zavq, dangasa odam kabi: bu uning odatiy holati edi."

Stolz nimadan ko'proq qo'rqardi?

O'z javoblarini matn bilan asoslab, talabalar orzular, tasavvurlar (" optik illyuziya Stolz aytganidek) uning dushmanlari edi. U o'z hayotini nazorat qildi va "hayotga haqiqiy qarash" ga ega edi (Oblomovga qarang).

Stolz

Stolz orzu qilishdan qo'rqardi, uning baxti doimiy, energiya va bo'ronli edi faoliyat - faol Boshlash

“U tinimsiz harakatda: agar jamiyat Belgiya yoki Angliyaga agent yuborishi kerak bo'lsa, ular uni yuborishadi; loyiha yozish yoki moslashtirish kerak yangi fikr nuqtaga - uni tanlang. Ayni paytda u dunyoga sayohat qiladi va o'qiydi: qachon vaqti bo'lsa - Xudo biladi.

- Stolzning fikricha, hayot nimani anglatadi va insonning maqsadi nima?

Talabalar: "To'rt faslni, ya'ni to'rt yoshni sakrashsiz yashang va hayot idishini ko'taring. oxirgi kun bir tomchi ham behuda to'kmasdan ... "(Oblomov bilan solishtiring, uning ideali ...tinchlik va zavq bilan ; Birinchi qismning 8-bobida Oblomovning orzulari haqida qarang).

O'qituvchi: Ikkinchi qismning 3-4-boblari. Ushbu boblarning romandagi roli. Suhbat - bu qahramonlarning qarashlari va pozitsiyalari to'qnash kelgan bahs.

Bahsning mohiyati - QANDAY YASHASH MUMKIN?!

- Mojaro qanday paydo bo'ladi?(Oblomovning jamiyatning bo'sh hayotidan noroziligi).

Bu hayot emas!

- Mojaroning burilish nuqtasi qachon keladi?(Mehnat yo'li: Stolzning do'st idealiga rozi emasligi, axir bu "oblomovizm"; Oblomov tomonidan chizilgan yo'qolgan jannat ideali va mehnat "hayotning tasviri, mazmuni, elementi va maqsadi").

(Jismoniy ta'lim-tarbiya)

Hayotning ma'nosiga kirish.

"I. I. Oblomov hayotidan bir necha kun" filmidan kadrlar ( ikkinchi monolog. Oblomovning e'tirofi, p. 166. "Bilasizmi, Andrey ...")

Suhbat qanday sharoitda o'tkaziladi?

I. Oblomov nima haqida gapiryapti?

Qahramonlarning har biri bahsda qanday qilib yuzaga chiqdi?

f) Hayotga qarashlar

Oblomov

"Hayot: hayot yaxshi!" - deydi Oblomov, - "Nima izlash kerak? aqlning, yurakning manfaati? Qarang, bularning barchasi atrofida aylanayotgan markaz qayerda: u yo'q, tiriklarga tegadigan chuqur narsa yo'q. Bularning hammasi o‘lik, uxlayotgan odamlar, mendan ham battar, bu dunyo va jamiyat a’zolari!... Ular umr bo‘yi o‘tirib uxlamaydilarmi? Nega men ulardan ko'ra ko'proq aybdorman, uyda yotib, boshimni uchlik va domkrat bilan yuqtirmayman?"

Stolz.

g) hayot maqsadi

Hayotingizni baxtli yashang; u "tegmasligi" uchun. (Oblomov)

"Mehnat - bu hayotning tasviri, mazmuni, elementi va maqsadi, hech bo'lmaganda meniki." (Stolz)

g) hayotni idrok etish

Oblomov, aqli qarshi bo'lsa ham, qalb va yurak xohlagan narsani qilishni xohlaydi; hech qachon bezovta qilma. (Oblomov)

Stolz "hayotga oddiy, ya'ni to'g'ridan-to'g'ri, haqiqiy nuqtai nazarga ega bo'lishni xohlaydi - bu uning doimiy vazifasi edi ...", "U eng muhimi, maqsadlarga erishishda qat'iyatlilikni qo'ydi ...", "... o'lchaydi. tubsizlik yoki devor va agar engish uchun aniq vosita bo'lmasa, u ketadi.

- Qahramonlardan qaysi biri bilan va bahsning qaysi bosqichida kelishishga tayyorsiz?

- Bu savolga bitta javob bormi?

(Munozara davomida yigitlar ikkala tamoyil ham mavjud bo'lish huquqiga ega degan xulosaga kelishadi.)

O'qituvchi: Suhbatlarda (nizolarda) tez-tez oxirgi so'z muallif Stolzga beradi, lekin u Oblomov bilan bahslasha olmasligini his qiladi. Nega? Oxirgi so'z uniki bo'lsa ham u qila olmaydi. Biz ichimizdan Stolz Oblomovning qarshiligini sindira olmasligini his qilamiz, tushunamiz (Tungi kechki ovqat epizodini eslaylik, Stolz taslim bo'lib, Oblomov va Zaxar bilan birga o'tirganida filmdan kadrlar bor).

Kimning falsafasi ijobiy va konstruktiv?

Stolz xarakterini Oblomov xarakteri bilan solishtiring:

Oblomov

Stolz

Tinchlik (apatiya)

"... u tinimsiz harakatda ..."

Kutish (harakatsizlik)

"muvozanat amaliy jihatlari ruhning nozik ehtiyojlari bilan "

Tush - "qobiq, o'zini aldash"

"U har bir tushdan qo'rqardi ... u insonning bo'lish idealini va intilishlarini qat'iy tushunish va hayot yo'nalishida ko'rishni xohlardi"

Vaziyatlardan qo'rqish

“U barcha azob-uqubatlarning sababini aytdio'zingiz"

Mavjudlikning maqsadsizligi

"Men maqsadlarga erishishda qat'iylikni birinchi o'ringa qo'ydim" (Stolz)

Mehnat - bu jazo

"Mehnat hayotning tasviri, elementi, mazmuni, maqsadi" (Stolz)

Bundan xulosa chiqaring , qaysi darajalarda, qanday tafsilotlarda ochib beriladi

- Stolz o'z qarashlarida juda ijobiy emasmi?

Yoki Oblomov haqdir: odamlar izlovchilarni anglatadi v yuqori hayot- o'lik, bunday hayot behuda behuda. Nega u divanda yomonroq yotadi ?!

Oblomov hayotini she'riy idrok etish qahramon qalbining musaffoligi, "nozik she'riy tabiati"mi yoki haqiqatdan yashirish usulimi?

Oblomov va Stolz qahramonlarining kuchi va zaifligi: qahramon va sharoitlar, mavjudlikning yolg'on va ijobiy ma'nosi?

Natija:

- O'zingiz uchun kimning pozitsiyasini maqbul deb hisoblaysiz?

(Argument. Nima qadriyat munosabatlari(qahramonlardan qaysi biri) hayot yukingizni olib ketasiz?)

- Qahramonlarimiz qanday qilib sevib qolishgan? Sevgi sinovidan o'tdingizmi yoki yo'qmi?

Talabalarning javoblari:

Oblomov va Stolz

Oblomov sevgidan voz kechdi. U dam olishni tanladi. “Hayot she’rdir. Odamlar uni buzib ko'rsatishda erkindir". U qo'rqib ketdi, unga teng sevgi emas, balki onaning sevgisi kerak (Agafya Pshenitsyna unga bergan mehr).

Stolz u yuragi bilan emas, aqli bilan sevardi “Men sevgi arximed tutqichining kuchi bilan dunyoni harakatga keltirishiga ishonch hosil qildim; u noto'g'ri tushunish va suiiste'mol qilishda yolg'on va xunuklik kabi universal, inkor etib bo'lmaydigan haqiqat va yaxshilikni o'z ichiga oladi ". Unga qarashlari va kuchi teng bo'lgan ayol kerak (Olga Ilyinskaya). Men u bilan chet elda uchrashganimdan xursandman, u uni tinglayotganidan va ba'zida Olganing qayg'usini tushunmasligini ham sezmaganidan xursandman.

- Qahramonlarimizni do'stlikda va boshqalarga nisbatan qanday kuzatamiz?

(Talabalarning javoblari: Oblomov va Stolz)

h) Do'stlik

- Aytilganlarga asoslanib, Oblomov va Stolzning tavsifini beramiz.

Qahramonlarning o'ziga xos xususiyatlari:

Oblomov va Stolz

1. Oblomov. Mehribon, dangasa odam o'zining tinchligi haqida qayg'uradi. Uning uchun baxt - bu to'liq tinchlik va yaxshi ovqat. U shinam xalatini yechmasdan umrini divanda o‘tkazadi, hech narsa qilmaydi, hech narsaga qiziqmaydi, o‘ziga chekinishni va o‘zi yaratgan orzular va orzular olamida yashashni yaxshi ko‘radi, qalbining hayratlanarli bolalarcha musaffoligi va ich-ichiga intilish. , faylasufga loyiq, muloyimlik va muloyimlik timsoli.

2. Stolz ... Kuchli va zukko, doimiy faoliyatda, eng qora ishdan ham qochmaydi, mehnati, irodasi, sabri va tadbirkorligi tufayli boy va mashhur insonga aylandi. Haqiqiy “temir” xarakter shakllangan, ammo u qaysidir ma'noda mashinaga, robotga o'xshab ketadi, shunchalik aniq dasturlashtirilgan, tekshirilgan va hisoblab chiqilgan uning butun hayoti bizning oldimizda quruq ratsionalistdir.

ga javob bering muammoli masala: Oblomov va Stolz - er-xotin yoki antipodlar? (talabaning so'zlari).

V Xulosa qilish.

Ha, Goncharov harakatsiz Oblomovga amaliy va ishbilarmon Stolz bilan qarshi chiqmoqchi edi, uning fikriga ko'ra, "oblomovizm" ni sindirib, qahramonni tiriltirishi kerak edi. Ammo romanning oxiri boshqacha. Asar oxirida muallifning qahramonga munosabati namoyon bo‘ladi.

- Keling, roman qahramonlari qayerga kelganini eslaylik?

Oblomov o'g'lini qoldirib, vafot etadi.

Pshenitsyna Oblomov uchun hamma narsani qilishga tayyor va hatto o'g'lini akasi tarbiyasiga beradi, bu uning o'g'li uchun barakadir.

Olga juda yomon (Oblomov yo'qolgan), sevgi yo'q va usiz hayotning ma'nosi yo'q.

Andrey Stolts ham vayron bo'ldi, do'stsiz o'zini yomon his qiladi, Oblomov uning uchun "oltin yurak" edi.

Shunday qilib, natijada barcha qahramonlar bir xil "Oblomovizm" ga kelishdi!

O'qituvchi: Bolalar! O'zingizni kattalikka hozir tayyorlang mustaqil hayot... Stolzdan energiya, aql, qat'iyat, xarakterning kuchi, ehtiyotkorlik, irodani hayotingizga yuklang, lekin Ilya Oblomovdan mehribonlik, halollik, muloyimlik, romantikani olib, qalbingiz haqida unutmang. Va N.V. Gogolning so'zlarini eslang: "Yo'lda yumshoqlikni qoldirib, o'zingiz bilan olib boring yoshlik yillari qattiq, achchiq jasoratga, barcha insoniy harakatlarni olib qo'ying, ularni yo'lda qoldirmang, keyin ularni olmang! ”

VI . Uy vazifasi :

Roman I.A.Goncharov "Oblomov":

Shaxsiy topshiriqlar:

1 .. O. Ilyinskaya haqida hikoya (5-bob)

2. Oblomov va Olga munosabatlarining rivojlanishi (6-12-boblar).

3. Pshenitsyna obrazi (3-qism), yangi kvartira Pshenitsyna yaqinidagi Vyborg tomonida.

Baholar

Oblomov va Stolz).

Qiyosiy xususiyatlar

Oblomov

Stolz

Tashqi ko'rinish

"... o'ttiz ikki-uch yoshlar atrofida, o'rtacha bo'yli, yoqimli ko'rinishli, to'q kulrang ko'zli, lekin hech qanday aniq fikr yo'qligi bilan ... butun yuzimda beparvolik nuri porladi"

Oblomov bilan tengdosh, “ozg‘in, uning yonoqlari deyarli yo‘q,... rangi bir tekis, qora tanli, qizarib ketmaydi; Ko'zlari biroz yashil rangga ega bo'lsa-da, lekin ifodali "

Kelib chiqishi

patriarxal an'analarga ega bo'lgan badavlat zodagon oiladan. uning ota-onasi, bobolari kabi, hech narsa qilmagan: ular uchun serflar ishlagan. Haqiqiy rus odami, zodagon.

…kambag'al oiladan: otasi (ruslashgan nemis) boy mulkning boshqaruvchisi, onasi qashshoq rus zodagoni edi.

Tarbiya

ota-onasi uni bekorchilikka va xotirjamlikka o'rgangan (uning tashlab ketilgan narsani ko'tarishiga, kiyinishiga, o'ziga suv quyishiga ruxsat berishmagan) axlatxonada ishlash jazo edi, unda qullik stigmasi borligiga ishonishgan. oilada ovqatga sig'inish bor edi va ovqatdan keyin - chuqur uyqu.

otasi unga otasidan olgan tarbiyani berdi: u barcha amaliy fanlarni o'rgatdi, uni erta ishlashga majbur qildi va universitetni tugatgan o'g'lini undan uzoqlashtirdi. otasi unga hayotdagi asosiy narsa pul, qat'iylik va aniqlik ekanligini o'rgatgan.

Ta'lim

…Oblomovkadan besh chaqirim uzoqlikda, Verxlev qishlog'ida joylashgan kichik maktab-internatda o'qigan. Ikkalasi ham Moskva universitetini tamomlagan

Va'da qilingan dastur

… o'simlik va uyqu - passiv boshlanish

Sakkiz yoshidan boshlab u otasi bilan geografik xaritada o'tirdi, Herder, Wieland omborlarida Injil oyatlarini saraladi va dehqonlar, burjua va zavod ishchilarining savodsiz hisoblarini jamladi va onasi bilan muqaddas tarixni o'qidi. Krilovning ertaklarini o'rgatgan va Telemakni omborlarda demontaj qilgan.

… energiya va kuchli faoliyat - faol tamoyil.

Hayotga qarash

"Hayot: hayot yaxshi!" - deydi Oblomov, - "Nima izlash kerak? aqlning, yurakning manfaati? Qarang, bularning barchasi atrofida aylanayotgan markaz qayerda: u yo'q, tiriklarga tegadigan chuqur narsa yo'q. Bularning hammasi o‘lik, uxlayotgan odamlar, mendan ham battar, bu dunyo va jamiyat a’zolari!... Ular umr bo‘yi o‘tirib uxlamaydilarmi? Nega men ulardan ko'ra ko'proq aybdorman, uyda yotib, boshimni uchlik va domkrat bilan yuqtirmayman?"

Stolz hayotni o'rganadi, undan so'raydi: "Nima qilish kerak? Keyingi qayerga borish kerak? "Va ketadi! Oblomovsiz ...

Hayotning maqsadi

Hayotingizni baxtli yashang; u "tegmasligi" uchun.

"Mehnat hayotning tasviri, mazmuni, elementi va maqsadi, hech bo'lmaganda meniki".

do'stlik

Tanishlar bor, lekin Stolzdan boshqa haqiqiy do'st yo'q.

Stolzning har doim va hamma joyda do'stlari ko'p edi - odamlar uni o'ziga jalb qilishdi. Lekin u faqat odamlar-shaxslarga yaqinlikni his qildi, samimiy va odobli.

Hayotni idrok etish

Ikkilanib qolgan kishi - "zavq uchun yoqimli sovg'a" dan "bezori kabi tayoqchalar"gacha: u yashirincha chimchiladi, keyin to'satdan peshonasidan to'g'ri kelib, unga qum sepadi ... siydik yo'q!"

Oblomov, aqli qarshi bo'lsa ham, qalb va yurak xohlagan narsani qilishni xohlaydi; hech qachon bezovta qilma.

Hayot - mehnatdagi baxt; ishsiz hayot hayot emas; "..." hayot tegadi! " "Va Xudoga shukur!" - dedi Stolz.

Stolz "hayotga oddiy, ya'ni to'g'ridan-to'g'ri, haqiqiy nuqtai nazarga ega bo'lishni xohlaydi - bu uning doimiy vazifasi edi ...", "U eng muhimi, maqsadlarga erishishda qat'iyatlilikni qo'ydi ...", "... o'lchaydi. tubsizlik yoki devor va agar engish uchun aniq vosita bo'lmasa, u ketadi.

Sevgi testi

unga teng emas, balki onalik sevgisi kerak (Agafya Pshenitsyna unga bergan mehr)

unga qarashlari va kuchi teng ayol kerak (Olga Ilyinskaya)

Qiyosiy xususiyatlar

Oblomov

Stolz

Tashqi ko'rinish

Kelib chiqishi

Tarbiya

Ta'lim

Va'da qilingan dastur

Hayotga qarash

Hayotning maqsadi

do'stlik

Hayotni idrok etish

Sevgi testi

1-ilova

Oblomov va Stolzning qiyosiy tavsiflari

I.A. Goncharov o'z romanida asrlar davomida eng ko'p muhokama qilinadigan va munozarali bo'lib kelgan mehnat va dangasalik qarama-qarshiligining juda dolzarb mavzusiga to'xtalib o'tadi. Bizning davrimizda bu mavzu juda muammoli, chunki bizning davrimizda zamonaviy jamiyat texnologiya taraqqiyoti bor va odamlar ishlashni to'xtatadilar, dangasalik hayotning ma'nosiga aylanadi.

Roman qahramonlari Oblomov va Stolz bilan do'stdirlar erta bolalik... Ularning tanishuvi Stolzning eng muhim fanlar asoslarini o'rgatgan otasining uyida o'qish paytida sodir bo'ladi.

Ilya Oblomov olijanob oiladan bo'lib, kichkina Ilya bolaligidanoq unga g'amxo'rlik va g'amxo'rlik qiladi. Ota-onalar va enagalar unga mustaqil faoliyat ko'rsatishni taqiqlaydi. Buni o'z-o'zidan ko'rgan Ilya, u hech narsa qila olmasligini darhol angladi, chunki boshqa odamlar u uchun hamma narsani qilishlari mumkin. Uning mashg'ulotlari Stolz uyida bo'lib o'tdi, u ayniqsa o'qishni xohlamadi va ota-onasi uni bu bilan shug'ullanishdi. Oblomovning butun yoshligi shunday o'tdi. Voyaga etgan hayot bolalik va o'smirlikdan farq qilmadi, Oblomov tinch va dangasa turmush tarzini davom ettirmoqda. Uning passivligi va befarqligi ta'sir qiladi Kundalik hayot... U kechki ovqat uchun uyg'ondi, asta-sekin yotoqdan ko'tarildi, dangasa ovqat yeydi va hech qanday ish bilan qiziqmasdi. Bolalikka xos bo'lgan dangasalik Oblomovga ilm-fanga, uning atrofidagi dunyoni bilishga intilish uchun zarracha imkoniyat bermadi. Bularning barchasiga qaramay, uning tasavvuri juda yaxshi rivojlangan, chunki bekorchilik tufayli Oblomovning xayolot dunyosi juda boy edi. Oblomov ham juda ishonuvchan odam edi va Ilya ishongan asosiysi Andrey Stolts edi. Shtolz Oblomovga mutlaqo ziddir. Andrey bolaligidanoq buyurtma berishga, ishlashga odatlangan. Ota-onasi uni qattiq, ammo adolatli tarbiyalagan. Uning otasi, millati nemis, Andreyga aniqlik, mehnatsevarlik va punktuallikni singdirgan. BILAN yosh yillar Andrey otasining turli xil topshiriqlarini bajarib, uning xarakterini tinchlantirdi. U Ilya bilan, otasi bilan birga, Oblomovdan farqli o'laroq, Andrey ilm-fanda yaxshi edi va u ularni qiziquvchanlik bilan o'rgandi. Stolzning bolalikdan kattalikka o'tishi juda erta sodir bo'lgan, shuning uchun Andrey juda faol odam edi. U bilimlarni doimiy ravishda to'ldirishga intilardi, chunki “o'rganish yorug'lik, jaholat esa zulmatdir. U sodir bo'layotgan voqealarga hushyor va amaliy nuqtai nazarga ega edi, hech qachon o'ylamasdan shoshqaloqlik bilan ish qilmagan. bu masala uni hal qilishi kerak edi. Bolalikdan paydo bo'lgan ehtiyotkorlik va aniqlik o'z o'rnini topdi voyaga yetganlik Stolz. Har qanday urinishda unga harakatchanlik va energiya yordam berdi. hisobga olgan holda hayotiy pozitsiyalar Oblomov va Stolz Olga Ilyinskayaga nisbatan quyidagi xulosalar chiqarish mumkin: Oblomov o'z dunyosida - "Oblomovshchina"da yashagan, aniq qadamlar haqida qaror qabul qilish uchun uzoq vaqt talab qiladigan romantik edi. haqiqiy hayot... Ularning Olga Ilyinskaya bilan tanishishi Stolz tufaylidir. Ularning munosabatlari boshidanoq kuchli emas edi. Stolzning hikoyalaridan Oblomov haqida ko'p narsalarni bilgan Olga sevgisi bilan Oblomovni hayotga qaytarishga harakat qiladi, lekin u buni uddalay olmaydi va Oblomovshchina g'alaba qozonadi. Olga va Andrey o'rtasidagi munosabatlar hayot davomida o'z-o'zidan rivojlanadi, "u uning hazillariga kuladi va u uning qo'shiqlarini zavq bilan tinglaydi". Ularning umumiy jihatlari ko'p edi, lekin eng muhimi, ular hayotga intilishdi, bu ularning yaqinlashishiga va oilaning shakllanishiga hissa qo'shdi.

Qanday bo'lmasin, ikkala qahramonning taqdiri nisbatan muvaffaqiyatli. Stolz Olga bilan baxtini topadi, Oblomov esa Oblomovkani Vyborg tomonidagi uydan topadi va u erda o'zi orzu qilgan ayol bilan umrini o'tkazadi. Bu tanbeh muallifning o‘z qahramonlarining har ikkalasiga nisbatan pozitsiyasi ijobiy ekanligini ko‘rsatadi.

I.A.ning romanini o'qib bo'lgach. Goncharova "Oblomov", men ushbu asarda tasvirlangan voqealar bizning zamonamizga tegishli bo'lishi mumkin deb o'ylayman, chunki zamonaviy jamiyatda Stolz va Oblomov kabi odamlar ko'p. Va ularning qarama-qarshiligi abadiy bo'ladi.