Rus tili va adabiyoti bo'yicha ishlar. Fonvizinning "Kichik" filmidagi Mitrofanushkaning obrazi va xususiyatlari: Mitrofan Prostakovning tavsifi "Kichik" komediyasidan Mitrofanni tasvirlab bering.

... "Laks yoshlik", janob Prostakovlarning o'g'li. Fonvizin davrida o'qituvchi tomonidan berilgan yozma ma'lumotnomasi bo'lmagan zodagon yigiti Fonvizin davrida "pastki" deb atalgan. Bunday yigit na uylana, na xizmatga kira olmasdi.

Fonvizin “Minor” ustida ish boshlashdan avval bir yarim yil Fransiyada bo‘lib, bu mamlakat hayoti bilan yaqindan tanishadi, ma’rifatparvarlarning ilg‘or ta’limotlari, huquqshunoslik va falsafani o‘rganadi.

Pyesa g'oyasi yozuvchiga 1778 yilda Rossiyaga qaytib kelganidan keyin kelgan. Fonvizin 1782 yilda spektakl ustida ishlashni tugatdi va unga taxminan uch yil sarfladi.

Biografiya

Mitrofanushka - Prostakovlar ismli noxush er-xotinning o'g'li. Qahramonning onasi, tug'ilishidan viloyat zodagoni, yovuz ayol. U xohlaganini qiladi, serflar va xizmatkorlarga nisbatan har xil vahshiyliklarga yo'l qo'yadi. Shu bilan birga, u o'z o'g'lini yaxshi ko'radi va hayotda munosib merosga ega bo'lgan Sofiya ismli qizga uylanish orqali buni tartibga solishga harakat qiladi.

Sofiyaning o'zi Milon ismli yosh ofitserni sevib qolgan. Bu o'qimishli, mehribon va yaxshi xulqli qiz, uning qo'riqchisi bor - katta boylikka ega amakisi. Prostakovaning Taras Skotinin ismli akasi bor (bu belgi Mitrofanushkaning amakisi). Cho'chqani yaxshi ko'radigan Skotinin ham meros tufayli Sofiyaga turmushga chiqmoqchi.

Mitrofanushkaning otasi zaif va zaif irodali odam, o'qimagan, xatlarni ham o'qiy olmaydi. U xotinining tovoni ostida va faqat uni qanday xursand qilishni o'ylaydi. Avtoritar xotin Prostakovning dadasini osongina mag'lub etishi mumkin.

Mitrofanushka, xuddi ota-onasi kabi, o'qishni xohlamadi, lekin turmush qurish orqali hayotda ish topishga harakat qildi. Qahramonning o'qituvchisi, jumladan, qahramonga Psalterni o'qish va yozishni o'rgatgan sobiq seminarchi, arifmetikadan dars beradigan nafaqadagi serjant va sobiq murabbiy, tug'ilishi nemis va olijanob chekuvchi, o'zini olim sifatida ko'rsatgan.

Bu qallob qahramonga fransuz tilini va ba'zi "fanlarni" o'rgatish uchun yollangan, ammo u o'z vazifalarini bajarmaydi va faqat boshqa o'qituvchilarning ishiga aralashadi. Ona, aslida, qahramonning tarbiyasi va ta'limi bilan umuman shug'ullanmaydi, balki faqat o'sha davrdagi jamiyatdagi moda tendentsiyalariga amal qiladi. Mitrofanushkaning hamshirasi bor, uni "Eremeevna" deb atashadi.

Sofiya Prostakovlar oilasining uzoq qarindoshi. Qiz Moskvada ulg'aygan va yaxshi tarbiya olgan, lekin onasi vafotidan keyin (otasi bundan ham oldin vafot etgan) Prostakovlar changaliga tushadi. Ular Sofiyaga tegishli bo'lgan mulkka "qarashadi" va shu bilan birga qahramonni talon-taroj qilishadi. Mitrofanushka uchun qizga uylanish g'oyasi Prostakovaning boshida ufqda o'lik deb hisoblangan boy amaki paydo bo'lgandan keyin tug'iladi va ayni paytda potentsial meros.

Yaqinlashib kelayotgan nikoh asosida Mitrofanushka amakisi Taras Skotinin bilan ziddiyatga ega bo'lib, u ham qizning qishloqlarida cho'chqalarga qo'l urish uchun Sofiyaga uylanishni o'ylaydi.

Bu orada Sofiya o'zining eski sevgilisi, yosh ofitser Milon bilan uchrashadi va bir boy amakisi Prostakovlardan jiyanini olib ketish uchun keladi. Prostakova Mitrofanushkani qizga uylantirishga rozi bo'lishi uchun Sofiya amakiga xushomad qilmoqchi. Ammo amaki ertasi kuni ertalab Sofiyani Moskvaga olib ketishga qaror qildi.

Amaki qizga kuyovni o'zi tanlash imkoniyatini beradi va u qo'lini hatto onasining uyida ham tanish bo'lgan Miloga beradi. Buni bilib, Mitrofanushkaning onasi til biriktiradi. Prostakovlar oilasi Mitrofanushka bilan qizni kuch bilan turmushga berish uchun Sofiyani o'g'irlamoqchi. Milo bu manzarani ushlaydi va suiqasdning oldini oladi, shundan so'ng Prostakovlarning mulklari va qishloqlari hukumat qarori bilan ulardan tortib olinadi. Finalda sust Mitrofanushka xizmatga yuboriladi.

O'sha yillarda viloyat zodagonlarining bolalari orasida shunga o'xshash turmush tarzi va oqilona ta'limning etishmasligi keng tarqalgan edi, shuning uchun Mitrofanushka spektaklda muvaffaqiyatsiz tarbiyaning alohida holati sifatida emas, balki davr timsoli sifatida tasvirlangan. Asarda qahramonning tashqi ko'rinishi to'g'ridan-to'g'ri tasvirlanmagan, ammo taxmin qilish mumkinki, Mitrofanushka o'sha davrdagi viloyat zodagon yoshlarining odatiy vakiliga o'xshardi.

Qahramon konstruktiv faoliyatga, o'qishga, ishlashga va har qanday mazmunli izlanishlarga moyil emas. Kabutarlar quvish, narsalarni silkitish, haddan tashqari ko'p ovqatlanish, bir so'z bilan aytganda, oddiy o'yin-kulgilarda vaqtni o'ldirish - bu Mitrofanushkaning hayotiy maqsadlari va ona qahramonning bunday xatti-harakatlarini qattiq rag'batlantiradi.

Qahramonning xarakteristikasi yoqimsiz ko'rinadi - Mitrofanushka onasi kabi ochko'z va ziqna, qo'pol, fitna, aldash va firibgarlikka moyil. Prostakova o'g'lini yaxshi ko'radi, boshqa odamlarga nisbatan shafqatsizligiga qaramay, Mitrofanushka onasiga xiyonat qildi, onasi qahramondan yordam topishga harakat qilganda uni itarib yubordi.

Mitrofanushka aslida egoist, faqat o'zining qulayligi haqida o'ylaydi, qarindoshlari bilan qiziqmaydi. Qahramonning o'rganishga munosabati juda aniq - Mitrofanushka o'qituvchilardan birini "garnizon kalamushi" deb ataydi, yigitga hech bo'lmaganda ozgina bilim berishga urinishlar o'rganishni to'liq istamaslikka qarshi turadi.

• Fonvizin Moskva yaqinidagi Strelino qishlog'ida "Kichik" pyesasini yozgan.
• Asar mashhur boʻlgandan soʻng, soʻzlashuv nutqida “johil” soʻzi keng tarqalib, Mitrofanushka nomi nodon va nodon obrazi bilan bogʻliq boʻlgan.
• "Halol odamlarning do'sti yoki Starodum" jurnali sahifalarida spektakl bilan bog'liq o'ziga xos adabiy o'yin paydo bo'ldi. Jurnalda spektakl qahramoni Sofiya tomonidan yozilgan maktub chop etilgan, unda u asarda qahramonning o‘g‘irlanishiga to‘sqinlik qilgan yosh ofitser, sevimli Milondan shikoyat qilgan. Aytishlaricha, u unga uylangan va keyin ma'lum bir "tahqir ayolni" aldagan. Javob xatida qahramonning amakisi Starodum unga tasalli beradi. Mana shunday kulgili tarzda spektakl syujet davomini oldi.

• Asarda Sofiya haqiqatda mavjud bo'lgan muallif - 18-asrning frantsuz o'qituvchisi va ilohiyotchisi Fransua Fenelonning "Qizlarning tarbiyasi to'g'risida" risolasini yozgan kitobini o'qiydi. Sofiyaning amakisi Starodum ushbu yozuvchining o'sha kunlarda mashhur "Telemaxusning sarguzashtlari" romanini eslatib o'tadi.
• Fonvizin ishlab chiqarishga erishish uchun bir necha oy sarflashi kerak edi. Ular spektaklni Moskvada ham, Sankt-Peterburgda ham qo'yishni xohlamadilar, senzuralar muallifning qahramonlar og'zidan o'ziga ruxsat bergan satrlarning dadilligidan qo'rqib ketishdi. Asarni birinchi bo‘lib Sankt-Peterburgdagi Erkin rus teatri sahnalashtirdi. Birinchi spektaklning muvaffaqiyati kar bo'ldi - "tomoshabinlar hamyonni tashlab, spektaklni olqishladilar". Shundan so'ng spektakl ko'p marta, jumladan, Moskvada ham sahnalashtirilgan. "Kichik" komediyasining mashhurligi ko'plab havaskorlar va talabalar spektakllarining paydo bo'lishidan dalolat beradi.

• Xonim Prostakova rolini yozuvchi Nijin gimnaziyasida o'qiyotganda talabalar spektakllarida ijro etgan.
• Mitrofanushka obrazi Pushkinning “Kapitanning qizi” hikoyasidagi yosh ofitser va zodagon obraziga qiyoslanadi. Ikkala qahramon ham yoshligida dangasalik va bekorchilikka berilib ketishgan, ikkalasi ham qahramonlarga hech narsa o'rgatmagan yomon o'qituvchilarga ega bo'lishgan, ammo Grinev, Mitrofanushkadan farqli o'laroq, halol va xushmuomala inson ekanligi ko'rsatilgan.

Iqtibos

“Va men, amaki, deyarli ovqatlanmadim. Uchta makkajo'xori mol go'shti bor, lekin o'choq, esimda yo'q, beshta, esimda yo'q, oltita.

“Kechasi shunday axlatlar ko'zimga o'rmalab kirdi.<...>keyin siz, onangiz, keyin otangiz."

"Men o'qishni xohlamayman, men turmushga chiqmoqchiman."

"Men o'zim, onam, aqlli qizlar uchun ovchi emasman. Sizning ukangiz har doim yaxshiroq."

“Eshik, qaysi eshik? Bu? Sifatlovchi. Chunki u o'z joyiga biriktirilgan. U erda eshik bir hafta davomida ustunning shkafiga osib qo'yilmadi: bu hali ham ot.

"Men uxlashni boshlaganimdan so'ng, siz, onam, ruhoniyni urishga qaror qilganingizni ko'raman."

Mitrofan Terentyevich Prostakov (Mitrofanushka) - er egalari Prostakovlarning kichik o'g'li, 15 yoshda. "Mitrofan" nomi yunoncha "ona tomonidan namoyon bo'lgan", "onasi kabi" degan ma'noni anglatadi. Bu ahmoq va mag'rur onaning o'g'li, johilning nomiga aylandi. Yaroslavl qadimgi odamlar M. tasvirining prototipi L. N. Trefolev xabar berganidek, Yaroslavl yaqinida yashovchi ma'lum bir barchuk ekanligiga ishonishgan.

Fonvizinning komediyasi - bu o'spirinni shafqatsiz va dangasa maxluqqa aylantiradigan kichik bir odam, uning dahshatli tarbiyasi haqidagi spektakl. Fonvizin komediyasidan oldin "ignoramus" so'zi salbiy semantikaga ega emas edi. Voyaga etmaganlar o'n besh yoshgacha bo'lgan o'smirlar deb ataldi, ya'ni xizmatga kirish uchun Pyotr I tomonidan belgilangan yosh. 1736 yilda "ignoramus" da qolish muddati yigirma yilgacha uzaytirildi. Dvoryanlarning erkinligi to'g'risidagi farmon xizmatning majburiy shoshilinchligini bekor qildi va zodagonlarga xizmat qilish yoki xizmat qilmaslik huquqini berdi, lekin Pyotr I davrida kiritilgan majburiy ta'limni tasdiqladi. Pro-stakova qonunga amal qiladi, garchi u buni ma'qullamasa ham. Shuningdek, u ko'pchilik, shu jumladan uning oila a'zolari ham qonunni chetlab o'tishini biladi. M. toʻrt yildan beri oʻqiydi, biroq Prostakova uni oʻn yil davomida oʻzi bilan birga saqlamoqchi.

Komediya syujeti Prostakova kambag'al o'quvchi Sofiyani akasi Skotininga bermoqchi ekanligiga asoslangan, ammo keyin Starodum Sofiya merosxo'ri qilgan 10 000 rublni bilib, boy merosxo'rni qo'yib yubormaslikka qaror qiladi. Skoti-nin taslim bo'lishni xohlamaydi. Shu asosda M. bilan Skotinin oʻrtasida, Prostakova bilan Skotinin oʻrtasida adovat paydo boʻlib, xunuk janjallarga aylanadi. Onasining ixtiyorida bo'lgan M. kelishuvni talab qilib: “Mening xohishim vaqti keldi. Men o‘qishni xohlamayman, turmushga chiqmoqchiman”. Ammo Prostakova avval Starodumning roziligini olish kerakligini tushunadi. Va buning uchun M. qulay nurda paydo bo'lishi kerak: "U dam olayotganda, do'stim, hech bo'lmaganda tashqi ko'rinish uchun, qanday ishlayotganing uning qulog'iga tushishini bilib oling, Mitrofanushka". Oʻz navbatida Prostakova M.ning mehnatsevarligi, muvaffaqiyati va ota-onasining unga boʻlgan gʻamxoʻrligini har tomonlama olqishlaydi va M.ning hech narsa oʻrganmaganligini aniq bilsa-da, shunga qaramay “imtihon” tashkil qiladi va Starodumni baho berishga undaydi. o'g'lining muvaffaqiyatlari (4-fayl, yavl. VIII). Bu manzaraga turtki yo‘qligi (taqdirni vasvasaga solib, o‘g‘ilni yomon ko‘rinishda ko‘rsatish qiyin; savodsiz Prostakova M. bilimini va uning ustozlarining pedagogik sa’y-harakatlarini qanday baholay olgani ham noma’lum); ammo Fonvizin uchun johil yer egasining o‘zi ham o‘z yolg‘onining qurboniga aylanib, o‘g‘liga tuzoq qo‘yishini ko‘rsatishi muhim. Bu fars komediya sahnasidan soʻng, Prostakov ukasini kuch bilan chetga surib qoʻyishiga ishonchi komil boʻlib, M. sinov va Milon bilan solishtirishga chiday olmasligini anglab, M.ni Sofiyaga majburlamoqchi boʻldi; soat oltida turishni buyuradi, "uchta xizmatkorni Sophia yotoqxonasiga, ikkitasini yordam berish uchun koridorga qo'yish" (4-o'lim, IX ilova). Bunga M. javob beradi: "Hammasi amalga oshadi". Prostakovaning “fitnasi” barbod bo‘lgach, M. avvaliga “odamlar uchun” onasiga ergashishga tayyor bo‘lib (vaf. 5, manifest. III), so‘ng kamtarlik bilan kechirim so‘raydi, so‘ng onasini qo‘pollik bilan itarib yuboradi: “Qo‘ying, onajon. , qanday yuklangan ”(5-fayl, oxirgi ko'rinish). Butunlay sarosimaga tushib, odamlar ustidan hokimiyatni yo'qotib qo'ygan u endi yangi tarbiya maktabidan o'tishi kerak ("Xizmat qilish uchun kel", deydi Pravdin unga), uni qullarcha itoatkorlik bilan qabul qiladi: "Men uchun, ular qaerda?" M.ning bu soʻnggi soʻzlari Starodumning soʻzlariga oʻziga xos misol boʻlib qoladi: “Xoʻsh, johil ota-onalar ham johil oʻqituvchilarga pul toʻlayotgan vatan uchun Mitrofanushkadan nima chiqishi mumkin? O'g'lining axloqiy tarbiyasini o'z quliga ishonib topshirgan olijanob otalar qancha! O'n besh yil o'tgach, bitta qul o'rniga ikkita keksa amaki va yosh xo'jayin chiqib ketadi "(vaf. 5, yavl. I).

Komediya syujetini tashkil etuvchi Sofiyaning qoʻli uchun kurash M.ni harakat markaziga olib chiqadi. M. «xayoliy» sovchilardan biri sifatida oʻz qiyofasi bilan ikki dunyoni — johil zodagonlar, zolimlar, «yomon» va maʼrifatli zodagonlar olamini, yaxshi xulq olamini bogʻlaydi. Bu “lagerlar” bir-biridan nihoyatda begona. Prostakov, Skotinin Starodum, Pravdin va Milonni tushunolmaydi (Prostakova Starodumga hayron bo'lib aytadi: "Xudo sizni biladi, hozir qanday hukm qilasiz" - d. 4, manifest. VIII; M. tushunolmaydi , xuddi o'sha personajlar undan nimani talab qiladi. ), Sofiya, Pravdin, Milon va Starodum esa M. va uning qarindoshlarini ochiq nafrat bilan qabul qiladi. Bunga sabab tarbiyaning har xilligidir. M.ning tabiiy tabiati tarbiya bilan buziladi, shuning uchun u zodagonning xulq-atvor meʼyorlariga, yaxshi xulqli, maʼrifatli shaxs haqidagi axloqiy gʻoyalarga keskin ziddir.
Muallifning boshqa salbiy personajlar singari M.ga ham munosabati qahramonning oʻzini-oʻzi “monologik” namoyon etishi va ijobiy personajlarning replikalarida namoyon boʻladi. Uning so'z boyligining qo'polligi tosh yurak va yomon irodaga xiyonat qiladi; ruhning ma'rifatsizligi dangasalikka, bo'sh ishlarga (kaptarlarni quvish), ochko'zlikka olib keladi. M. Prostakova kabi xonadonning zolimidir. Prostakova singari, u otasi bilan hisoblanmaydi, undagi bo'sh joyni ko'rib, o'qituvchilarni haqorat qilish uchun qo'lidan kelganini qiladi. Shu bilan birga, u Pro-stakovani qo'lida ushlab turadi va agar uni Skotinindan himoya qilmasa, o'z joniga qasd qilish bilan tahdid qiladi ("Vit bu erda va daryo yaqin. M. na muhabbatni, na rahm-shafqatni, na oddiy minnatdorchilikni biladi; bu borada u onasidan ham oshib ketdi. Prostakova o'g'li uchun, M. o'zi uchun yashaydi. Jaholat avloddan-avlodga o'tishi mumkin; tuyg'ularning qo'polligi sof hayvoniy instinktlarga tushadi. Prostakov hayron bo‘lib: “G‘alati narsa, birodar, qarindoshlar qanday qilib qarindoshlarga o‘xshab qolishadi. Bizning Mitrofanushka hammasi amaki. U esa cho‘chqalar qarimasdan oldin xuddi senga o‘xshab ovchi. U hali uch yoshda bo'lganida, u parotitni ko'rganida, quvonchdan titrab ketdi ”(1-o'lim, V ilova). Jang sahnasida Skotinin M.ni "la'nati cho'chqa" deb ataydi. M. oʻzining barcha xulq-atvori va nutqi bilan Starodumning “Jonsiz johil yirtqichdir” (d. 3, yavl. I) soʻzlarini oqlaydi.

Starodumga ko'ra, odamlar uch xil: ma'rifatli aqlli; ma'rifatsiz, lekin ruhga ega; ma'rifatsiz va ruhsiz. M., Prostakova va Skotinin oxirgi navlarga tegishli. Ularning tirnoqlari o'sib chiqqanga o'xshaydi (Skotinin va M. o'rtasidagi janjal sahnasiga va Eremeevnaning so'zlariga, shuningdek, Prostakova va Skotinin o'rtasidagi jangga qarang, M.ning onasi Skotininning tishini "teshdi"), ayiq kuchi paydo bo'ladi. (Skotinin Prostakovaga aytadi: "Bu sindirish keladi, men egilib qolaman, shuning uchun siz qarsillaysiz "- d. 3, manifest. III). Taqqoslashlar hayvonot olamidan olingan: "Siz hech qachon orospu kuchukchalarini bergani haqida eshitganmisiz?" Eng yomoni, M. rivojlanishida to'xtadi va keyin faqat regressiyaga qodir. Sofiya Miloga shunday deydi: "U o'n olti yoshga to'lgan bo'lsa-da, u allaqachon kamolotning so'nggi darajasiga yetgan va uzoqqa bormaydi" (2-o'lim, II ilova). Oilaviy va madaniy anʼanalarning yoʻqligi “yovuzlik”ning gʻalabasiga aylanib ketdi, M. esa uni qarindosh-urugʻlari bilan birlashtirgan oʻsha “hayvon” rishtalarini ham uzib yubordi.

M. Fonvizin timsolida u zolim qulning bir turini chiqardi: u past ehtiroslarning quli, bu esa uni zolimga aylantirdi. M.ning tor maʼnoda “qul” tarbiyasi “ona” Eremeevna bilan, keng maʼnoda Prostakovlar va Skotininlar dunyosi bilan bogʻliq. Ikkala holatda ham M.ga noinsof tushunchalar singdirilgan: birinchidan, Eremeevna serf boʻlgani uchun, ikkinchidan, nomus tushunchalari buzuq.

M. obrazi (va «oʻsish» tushunchasining oʻzi ham) xalq soʻziga aylangan. Biroq, keyinchalik inson xulq-atvorining uning tarbiyasiga mexanik bog'liqligi haqidagi ta'lim g'oyasi engib o'tildi. Pushkinning “Kapitan qizi” romanida Petrusha Grinev M.ga oʻxshash taʼlim oladi, lekin mustaqil ravishda rivojlanadi va oʻzini halol zodagonlardek tutadi. Pushkin M.da radikal, ruscha, jozibali narsani koʻradi va epigraf (“Mitrofan men uchun”) yordamida “Belkin ertaklari” hikoyachisini – qisman personajlarini “Kichik” qahramoni darajasiga koʻtaradi. "Mitrofan" nomi Lermontovda ("Tambov xazinasi") topilgan. Obrazning satirik rivojlanishi M.E.Saltikov-Shchedrinning “Toshkent xo‘jayini” romanida berilgan.
Prostakova - Terentiy Prostakovning rafiqasi, Mitrofanning onasi va Taras Skotininning singlisi. Familiya qahramonning soddaligidan, bilimsizligidan, bilimsizligidan ham, uning tartibsizlikda ekanligidan ham dalolat beradi.

Yozuvchi va dramaturg D.I. “Brigadir” komediyasi sahnani tark etmagan Fonvizinni Molyerga qiyoslashdi. Shuning uchun 1783 yil 14 mayda Moskvaning "Medoks" teatri sahnasida qo'yilgan "Kichik" spektakli ham katta muvaffaqiyatga erishdi.

Ushbu komediyaning asosiy qahramonlaridan biri Prostakovlarning o'g'li Prostakov Mitrofan Terentyevich, oddiygina Mitrofanushka edi.

“Kichik” komediyasining nomi talaffuz qilinishi bilanoq, xayolda darrov onamning o‘g‘li, ahmoq va ahmoq johil obrazi paydo bo‘ladi. Ushbu komediyadan oldin "ignoramus" so'zi istehzoli ma'noga ega emas edi. Pyotr I davrida bu 15 yoshga to'lmagan olijanob o'smirlarning nomi edi. Spektakl paydo bo'lgandan keyin bu so'z maishiy so'z bo'lib qoldi.

Bosh qahramonning o'zi Mitrofanushka hayotdagi har qanday maqsaddan mahrum. Unga quvonch keltiradigan hayotdagi asosiy faoliyat: ovqatlanish, dam olish va kaptarlarni haydash. Uning hech narsa qilmasligi onasi tomonidan rag'batlantiriladi. "Boring va shov-shuv qiling, Mitrofanushka", - u o'g'liga kaptarlarni quvmoqchi bo'lganida shunday javob beradi.

O'sha paytda o'n olti yoshli bola bu yoshda xizmatga borishi kerak edi, lekin onasi uni qo'yib yuborishni xohlamadi. U uni 26 yoshga to'lgunga qadar o'zi bilan birga saqlamoqchi edi.

Prostakova o'g'lida jonni qadrlamadi, uni ko'r-ko'rona onalik muhabbati bilan sevdi, bu unga faqat zarar keltirdi: Mitrofanushka qornida sanchig'i paydo bo'lguncha o'zini yirtib tashladi va Prostakova uni ko'proq ovqatlanishga ko'ndiradi. Enaga unga besh bo‘lak pirog yeb bo‘lganini aytdi. Va Prostakova javob berdi: "Demak, siz oltinchisiga achinasiz."

Mitrofanushka xafa bo'lganda, u o'rnidan turdi va u uning yagona tasallisi edi. Hamma narsa faqat o'g'li uchun qilingan, hatto uni beparvo kelajak bilan ta'minlash uchun u uni boy kelinga berishga qaror qildi.

U hech narsa bilan, hatto o'qish bilan ham uni bezovta qilmaslikka harakat qildi. Zodagon oilalarda muallimlarni yollash odat tusiga kirgan. Va Prostakova unga o'qituvchilarni yolladi, lekin u aqlni o'rganishi uchun emas, balki shunday bo'lishi kerak edi. O'qituvchilarning ismlari o'zlari uchun gapirdi: nemis murabbiyi Vralman, iste'fodagi askar Tsifirkin, yarim ma'lumotli seminarist Kuteikin. Mitrofan o'qishni xohlamadi va onasiga aytdi: "Eshiting, onam. Men ularni qiziqtiraman. men o'qiyman; faqat oxirgi marta bo'lish uchun. Mening xohishim vaqti keldi. Men o'qishni xohlamayman - turmushga chiqmoqchiman ". Va Prostakova u bilan rozi bo'ldi, chunki u o'zi savodsiz, ahmoq edi. “Faqat sen qiynalasan, men ko'raman, hammasi bo'sh. Bu ahmoq ilmni o'rganmang! ”

Barcha qarindoshlar Mitrofanushkani bezovta qilishdi, u hech kimni sevmasdi - na otasini, na amakisini. Mitrofanni tarbiyalagani uchun pul olmagan va uni doim amakisidan himoya qiladigan enaga unga nimanidir o‘rgatmoqchi bo‘ldi. U uni ko'ndirdi: "Ha, hech bo'lmaganda ozgina o'rgating". Mitrofan unga javob berdi: "Xo'sh, yana bir so'z ayt, qari xrichovka! Men bularni tugataman, onamga yana shikoyat qilaman, shunda u sizga kechagidek topshiriq berishga rozi bo'ladi. Hech kimning tashvishi unga tegmadi. Bu qahramon o'sha davr yosh zodagonlarining eng yomon fazilatlarini o'zida mujassam etgan.

Onaning o'g'li uchun barcha tashvishlari javob topa olmadi. Mitrofanushka onasiga nafrat bilan munosabatda bo'ldi. U uni umuman hurmat qilmadi va uning his-tuyg'ulari bilan o'ynadi: Uning so'zlari: "Vit bu erda va daryo yaqin. Men sho'ng'iyman va siz meni nima deb ataganingizni eslayman "yoki" tun bo'yi ko'zlarimga bunday axlatlar tushdi. -Qanday axlat, Mitrofanushka? - Ha, keyin siz, onangiz, keyin otangiz, - ular buni isbotlaydilar.

Ona uchun qiyin paytlarda ham o'g'il undan voz kechadi. "Siz men bilan yolg'iz qoldingiz, aziz do'stim", - bu so'zlar bilan Prostakova o'g'liga yugurdi. U o'ziga yaqin bo'lgan yagona odamdan yordam izlayotganga o'xshaydi. Mitrofan esa befarqlik bilan uloqtiradi: "Ha, ilgakdan tushing, ona, qanday majburlashdi."

Onalik tarbiyasi va Mitrofan Prostakov yashagan muhit uni yuraksiz, ahmoq hayvonga aylantirdi, u faqat nima yeyishni va zavqlanishni biladi. Mitrofanga onasi tomonidan singdirilgan fikrlar, siz tomonda yotib, siz ham unumdor tuproqqa, ham pulga ega bo'lasiz. Xulosa qilish mumkinki, Mitrofan, agar taqdiri onasi ko'rsatgandek bo'lganida, "familiyasini" sharmanda qilmagan bo'lardi.

Nazarimda, bu komediyaning mazmuni dramaturgning Prostakovlar va Skotininlarga qarshi e’tirozidadir. Bunday g'ayriinsoniy, qo'pol, ahmoq odamlar imkon qadar kam bo'lishi kerak. Ular jamiyatning aksariyat qismini tashkil etishlari shart emas. Men yozuvchining nuqtai nazarini baham ko'raman.

Men D.I.Fonvizinning “Kichik” komediyasini o‘qib chiqdim va Mitrofan Prostakovga xarakter bermoqchiman.

Prostakov Mitrofan Terentyevich - komediyaning bosh qahramonlaridan biri. U zodagon yer egalari oilasida yashaydi. Fonvizin ishidagi Mitrofan 16 yoshda. U hech narsa qilishni, o'qishni yoqtirmaydi, faqat kaptarxonada yugurishni yaxshi ko'radi. Prostakova xonim - Mitrofanning onasi - "bolasi" xohlagan hamma narsani ma'qullaydi.

Men Mitrofanni semiz, iflos va shag'al ko'raman - bir so'z bilan aytganda, tartibsiz, kechasi ovqatlanib, o'ziga g'amxo'rlik qilmaydi. "Uchta makkajo'xori mol go'shti bor, lekin o'choq, beshtasini eslolmayman, oltitasini eslolmayman", dedi xizmatkor kechasi ovqatlangan Mitrofan haqida. "Mitrofan" nomi qadimgi yunon tilidan "ona kabi" deb tarjima qilingan, bu qahramonning asosiy xususiyatlaridan biri, shuningdek, xizmatkorlarga nisbatan ochko'zligi, ayyorligi va shafqatsizligi. Uni onaning o'g'li deb ham atash mumkin.

"Kichik" qahramoni u uchun hamma narsani qilishga odatlangan. U hamma narsada onasiga taqlid qiladi va ota-onasi tarbiyalaganidek, bu ta'lim bo'ladi. Ha, ta'lim yo'q va Mitrofanushka ham mashhur iborani aytadi: "Men o'qishni xohlamayman, men turmushga chiqmoqchiman", bu uning dangasa ekanligini yana bir bor isbotlaydi. Prostakovlar oilasi bir-birini sevadigan oilaga o'xshamaydi. O'g'il nafsini qondirish uchun ona mehridan foydalanadi, lekin u otasini butunlay unutgan, uni sezmaydi.

Fonvizinning qahramoni shafqatsiz va qo'pol. Hatto o'z onasida ham, u kuch va puldan mahrum bo'lishi bilanoq, qiziqishni yo'qotadi. Ana shunday qahramon tufayli “Kichik” so‘zi bo‘mbo‘ron, dovdirab, dangasa degan nomga aylangan. Fonvizin bu xarakterning ta'limga salbiy munosabatini, ota-onalarga iste'molchi munosabatini ko'rsatadi, Mitrofan his-tuyg'ular bilan hisoblanmaydi, xudbin manfaatlardan kelib chiqadi (Sofiya bilan turmush qurish). O'quvchi bularning barchasini Mitrofan Prostakovda ko'radi. Komediya muallifi bu dovdirab qolish shart emasligini aytmoqchi edi.

Bolaning enaga va xizmatkorlarga, onaga va o'qituvchilarga, o'qish va ta'limga yomon munosabati jirkanish tuyg'usini uyg'otadi. Ishonamanki, bu xarakter o'quvchida faqat antipatiyani uyg'otishi mumkin.

"Mavzu bo'yicha insho: "Kichik" komediyasidan Mitrofanning xususiyatlari" maqolasi bilan birgalikda o'qing:

Denis Fonvizin 18-asrda "Kichik" komediyasini yozgan. O'sha paytda Rossiyada Pyotr I ning farmoni kuchga kirdi, unda 21 yoshgacha ma'lumotsiz yigitlarga harbiy va davlat xizmatiga kirish, shuningdek, turmush qurish taqiqlanadi. Ushbu hujjatdagi bu yoshga qadar yoshlar "johillar" deb nomlangan - bu ta'rif spektakl nomining asosini tashkil etdi. Asarda bosh qahramon - johil Mitrofanushka. Fonvizin uni 16 yoshli ahmoq, shafqatsiz, ochko'z va dangasa, o'zini kichkina boladek tutadigan, o'rganishni istamaydigan va injiq yigit sifatida tasvirladi. Mitrofan salbiy xarakter va komediyaning eng kulgili qahramoni - uning ahmoqlik va jaholat haqidagi bema'ni bayonotlari nafaqat o'quvchilar va tomoshabinlar, balki spektaklning boshqa qahramonlari orasida ham kulgiga sabab bo'ladi. Asarning g'oyaviy kontseptsiyasida personaj muhim o'rin tutadi, shuning uchun Mitrofan Johil obrazi batafsil tahlilni talab qiladi.

Mitrofan va Prostakova

Fonvizinning "Voyaga yetmaganlar" asarida Mitrofanushka obrazi ta'lim mavzusi bilan chambarchas bog'liq, chunki aslida bu noto'g'ri tarbiya yigitning g'azabiga va uning barcha salbiy xususiyatlariga sabab bo'lgan. Uning onasi Prostakova xonim o'qimagan, shafqatsiz, despotik ayol bo'lib, u uchun asosiy qadriyatlar moddiy boylik va kuchdir. U dunyo haqidagi qarashlarini ota-onasidan - eski zodagonlarning vakillari, o'zi kabi o'qimagan va johil yer egalaridan olgan. Ta'lim orqali olgan qadriyatlari va qarashlari Prostakova va Mitrofanga o'tdi - spektakldagi yigit "onaning o'g'li" sifatida tasvirlangan - u o'zi hech narsa qila olmaydi, xizmatkorlar yoki onasi u uchun hamma narsani qiladi. . Prostakovadan xizmatkorlarga nisbatan shafqatsizlik, qo'pollik va ta'lim hayotdagi so'nggi o'rinlardan biri degan fikrni qabul qilgan Mitrofan, shuningdek, yaqinlariga hurmatsizlikni, ularni yaxshiroq taklif qilish uchun aldash yoki xiyonat qilishga tayyor edi. Eslatib o'tamiz, Prostakova qanday qilib Skotininni "qo'shimcha og'iz" dan xalos bo'lish uchun Sofiyaga uylanishga ko'ndirgan.

Qizning katta merosi haqidagi xabar uni go'yoki Sofiyani sevib, unga baxt tilagan "g'amxo'r o'qituvchi"ga aylantirdi. Prostakova hamma narsada o'zining xudbinligini qidiradi va shuning uchun u Skotininni rad etdi, chunki agar qiz va onasini hamma narsada tinglaydigan Mitrofan Sofiyaning puliga uylanishsa, Sofiyaning puli unga ketadi.

Yigit Prostakova kabi xudbin. U onasining munosib o'g'li bo'lib, uning "eng yaxshi" xususiyatlarini o'zlashtirib oladi, bu komediyaning yakuniy sahnasini tushuntiradi, Mitrofan hamma narsadan ayrilgan Prostakovni tashlab, qishloqning yangi egasi Pravdinga xizmat qilish uchun ketadi. Uning uchun pul va hokimiyat hokimiyati oldida onasining sa'y-harakatlari va sevgisi ahamiyatsiz edi.

Mitrofanning otasi va amakisiga ta'siri

"Kichik" komediyasida Mitrofanning tarbiyasini tahlil qilar ekanmiz, otaning siymosi va uning yigitning shaxsiyatiga ta'sirini aytib o'tmaslik mumkin emas. Prostakov o'quvchi oldida xotinining zaif irodali soyasi sifatida namoyon bo'ladi. Bu passivlik va tashabbusni kuchliroq odamga topshirish istagi Mitrofanni otasidan oldi. Pravdinning Prostakov haqida ahmoq odam sifatida gapirishi paradoksal, lekin spektakl harakatida uning roli shunchalik ahamiyatsizki, o'quvchi uning haqiqatan ham shunchalik ahmoq ekanligini to'liq anglay olmaydi. Hatto asar oxirida Mitrofan onasini tashlab ketganida, Prostakov o'g'lini tanbehlashi ham uning ijobiy fazilatlarga ega qahramon ekanligini ko'rsatmaydi. Erkak, boshqalar singari, Prostakovaga yordam berishga urinmaydi, bir chetda qolib, o'g'liga yana zaiflik va tashabbuskorlik namunasini ko'rsatadi - unga parvo ham yo'q, chunki Prostakova bo'lgani kabi. dehqonlarini kaltaklagan va mol-mulkini o'zicha tasarruf qilgan.

Mitrofanning tarbiyasiga ta'sir qilgan ikkinchi odam - uning amakisi. Skotinin, aslida, kelajakda yigit bo'lishi mumkin bo'lgan shaxsni ifodalaydi. Ularni hatto cho'chqalarga bo'lgan umumiy sevgi birlashtiradi, ularning kompaniyasi odamlardan ko'ra yoqimliroqdir.

Mitrofan mashg'ulotlari

Syujetga ko'ra, Mitrofan mashg'ulotining tavsifi hech qanday tarzda asosiy voqealar - Sofiyaning yuragi uchun kurash bilan bog'liq emas. Biroq, Fonvizin komediyada ta'kidlagan ko'plab muhim muammolarni ochib beradigan ushbu epizodlardir. Muallif yigitning ahmoqligining sababi nafaqat tarbiyaning yomonligi, balki yomon ta’lim ham ekanligini ko‘rsatadi. Prostakova Mitrofan uchun o'qituvchilarni yollaganida, u bilimli aqlli o'qituvchilarni emas, balki kamroq oladiganlarni tanladi. Iste'fodagi serjant Tsifirkin, maktabni tark etgan Kuteikin, sobiq kuyov Vralman - ularning hech biri Mitrofanga munosib ta'lim bera olmadi. Ularning barchasi Prostakovaga bog'liq edi va shuning uchun undan ketishni va darsga aralashmaslikni so'rashi mumkin emas edi. Keling, qanday qilib ayol o'g'liga arifmetik muammoni hal qilish haqida o'ylamasligini, "o'z yechimini" taklif qilganini eslaylik. Mitrofanning befoyda mashg'ulotlarining fosh etilishi Starodum bilan suhbatning sahnasi bo'lib, yigit o'z grammatika qoidalarini o'ylab topishni boshlaydi va geografiyani o'rganayotganini bilmaydi. Shu bilan birga, savodsiz Prostakova ham javobni bilmaydi, lekin agar o'qituvchilar uning ahmoqligidan kula olmasalar, o'qimishli Starodum ona va o'g'ilning jaholatini ochiqchasiga masxara qiladi.

Shunday qilib, Fonvizin o'yinga Mitrofan ta'limotining sahnalarini kiritib, uning nodonligini fosh qilib, o'sha davrda Rossiyada ta'limning keskin ijtimoiy muammolarini ko'taradi. Olijanob bolalarni obro‘li o‘qimishli shaxslar emas, balki xat biladigan, arzimagan pulga muhtoj qullar o‘qitgan. Mitrofan shunday eski er egasining qurbonlaridan biri, eskirgan va muallif ta'kidlaganidek, ma'nosiz ta'lim.

Nima uchun Mitrofan bosh qahramon?

Asar nomidan ma’lum bo‘lishicha, yigit “Kichik” komediyasining markaziy obrazidir. Xarakterlar tizimida u o'quvchi oldida ota-onasini va kattalarni hurmat qiladigan aqlli, bilimli qiz sifatida paydo bo'lgan ijobiy qahramon Sofiyaga qarshi turadi. Ko'rinib turibdiki, nega muallif pyesaning asosiy timsolini irodasiz, ahmoq, nodonning mutlaqo salbiy xarakteriga aylantirgan? Mitrofan qiyofasida Fonvizin yosh rus zodagonlarining butun avlodini ko'rsatdi. Muallif jamiyatning ruhiy va axloqiy tanazzulidan, xususan, ota-onadan eskirgan qadriyatlarni o'zlashtirgan yoshlardan xavotirda edi.

Bundan tashqari, "Nedorosl" da Mitrofanning xarakteristikasi Fonvizinga zamondosh bo'lgan er egalarining salbiy xususiyatlarining kompozitsion tasviridir. Muallif shafqatsizlik, ahmoqlik, nodonlik, bema’nilik, o‘zgalarni hurmat qilmaslik, ochko‘zlik, fuqarolik passivligi va infantilizmni nafaqat atoqli yer egalarida, balki insonparvarlik va yuksak axloqni unutgan sud amaldorlarida ham ko‘radi. Zamonaviy o'quvchi uchun Mitrofan obrazi, birinchi navbatda, inson rivojlanishdan, yangi narsalarni o'rganishdan va abadiy insoniy qadriyatlarni - hurmat, mehr-oqibat, sevgi, rahm-shafqatni unutganda qanday bo'lishini eslatadi.

Mitrofanning batafsil tavsifi, uning fe'l-atvori va turmush tarzi 8-9-sinf o'quvchilariga "Kichik" komediyasida Mitrofanning o'ziga xos xususiyatlari" mavzusida ma'ruza yoki insho tayyorlashda yordam beradi.

Mahsulot sinovi