Newzz - aktuálne ukrajinské správy zo siete. Vzdelávací systém v pracovnej kolónii

epple. Inštitúcia pre mladistvých páchateľov na termín. ZSSR (1920-36). Organizuje sa ako kolónia na chybné deti spoločnosťou Poltava Lippowders (v meste Trekki, 1920-24, a bývalých. Zástaty bratov v p. KO-VALEVKA, 1924-26). Prvé ruky. Kolónie - A. S. Makarenko (do roku 1928). Od roku 1921, na iniciatívu Makarenko a jeho žiakov, bola kolóniou pomenovaná M. Gorky. V rokoch 1923-26 bola experimentálna. Inštitúcia drogovej závislosti ukrajinského SSR, v roku 1926 preložená do Smokehouse (blízko Charkov). Žiaci kolónii boli deti s negatívnymi sociálnymi skúsenosťami. Makarenko odmietol postoj k nim ako osobnosti "morálne chybných", ktoré zdôrazňujú, že v týchto prípadoch nie sú deti, ale vzťah medzi vznikajúcou osobou a spoločnosťou.

Činnosť kolónie bola založená na princípoch vstupu do odbornej prípravy s výrobkami, prácou (v workshopoch, s. X-VE) a samoobsluhe. Použili sa najnovšie úspechy v oblasti Agrochim. Veda a chov zvierat. X-W bol nákladovo efektívny a prešiel na hostect. Práca bola považovaná za ped. Faktor, ped. Úlohy prevládali v úzkej ekonomickej. Epple. Činnosti boli založené na princípoch prísnych organizovaných interných. Vzťahy, disciplíny, kombinujúci rešpekt s dôverou v kolonistov, budú klásť na rozvoj. Sakra ich postavy. Na skúsenosti práce v kolónii, Makarenko vytvoril OSN. Situácia teórie detí. Tím používal nové formy organizácie jeho života. Colónia mala svoju vlastnú ústavu (nie vydať.), T.j. Prakticky rozvinuté princípy a pravidlá povinné pre všetkých - žiakov a pedagógov. Kolonisti boli organizovaní v konštantných viacnásobných jednotkách s Radou veliteľa Rady, obdarený autoritou najvyššieho hostiteľa. organ Tam bol systém konsolidovaných jednotiek, valného zhromaždenia. Prípady osobitného pochybenia kolonistov rozobraté priateľský súd.

Epple. Práca v kolónii pokryla všetky strany života detí. Vytvorili svoje tradície, sviatky slávnostne oslavovali. Žiaci sa zúčastnili hier, vystúpení, Charaks, zaoberajúcich sa kruhmi, orchesterom. Knižnica konala. Osobitná pozornosť bola venovaná estetike média, vonkajšia. Typu kolonistov.

(podľa rôznych údajov z 4,5 až 7 miliónov ľudí), ktoré sa objavili po prvej svetovej vojne, v októbrovom prevrate a nasledoval Občianska vojna V Rusku, štáte a verejnosti, bol prijatý niekoľko opatrení na odstránenie tohto fenoménu nielen trestného stíhania, ale aj resocializáciou (vrátením kultúry spoločnosti), vrátane vytvorenia kolónií na opätovné nariadenie mladistvých páchateľov .

Funkcia prvých rokov činnosti týchto kolónií bola mimoriadne slabá vládna bezpečnosť (potravinárske aj materiálne a technické a organizačné-metodické), ktoré kladieme len nielen negatívne strany (potreba, často podvýživa žiakov a pedagógov, absencia mnohých z najčastejších vecí atď.), Ale tiež pozitívne - v podmienkach zníženej organizačnej a metodickej kontroly pre najvyvešenejších a aktívnych vodcov kolónií, \\ t Zvýšená sloboda pedagogickej a vzdelávacej tvorivosti bola otvorená, nemysliteľná 1917, ani po polovici 30. rokov.

Medzi Úspešné príklady Aplikácie tejto slobody možno nazvať skúsenosti s konvertitou kolónií (to znamená, že v ruštine, osadách) komunite (to znamená, komunitami, komunitami ľudí spojených so spoločnou hmotou a cieľmi). Najslávnejší z nich boli obce "Red Zori" I. V. Ionin v blízkosti Leningradu, Bolevskaya práce (1924-1937) M. S. Pogrebinsky (1895-1937) - v blízkosti Moskvy a kolónie. M. Gorky (1920-1928) pod rukami. A. S. Makarenko, založený pod POLTAVA a v podstate čoskoro sa stal obciam (ktorý sa odrážal v názve nasledujúceho brainfild Makarenko - Commune. F. E. Dzerzhinsky). V podstate, aktivity a mnoho nájde St Shatsky (Colony "veselý život") ozvena najlepších skúseností a úspechov uvedených koloniálnych obcí (hoci táto inštitúcia bola vytvorená štátom a pre "veselý život" obyčajných detí a nie nezmysel).

Colónia pod POLTAVA bola vytvorená v mene Poltavy Guubnobraz A. S. Makarenko v roku 1920

Činnosti a inovácie Makarenko v kolónii spôsobili rôzne reakcie - z pozitívneho (napríklad v brožúre Mi Levitin (Pseud. Maro) Skúsenosti z kolónie. Gorky sa nazýva najlepšie z radu návštevy Autor), na niekoľko demózií a obvinení, krátko odráža v známej návrhu z "pedagogickej básne" - "Systém Makarenko je systém nie je sovietsky ...". ProMinent Macarenkovad prof. G. HEPHIG (Nemecko) zhromaždil niekoľko dôkazov o tom, že pokračovanie činností Makarenko za týchto podmienok do roku 1928 bolo veľmi podporované vedúcim NKVD Ukrajiny v tých rokoch Vsevolod Appolinariaevich Balitsky (1892 alebo 1893 - 1937)

Avšak po prudkom kritických obvineniach z prístupov Makarenko od N. K. Krupskaya z Tribunov budúceho kongresu Komsomol v máji 1928, pedagogickí predstavitelia dali Makarenko pred výberom: opustiť niekoľko svojich princípov vzdelávacia práca Alebo opustiť kolóniu. Vyberá posledné a plne prechádza do predtým vytvorenej (v roku 1927) v systéme NKVD Commute. F. E. Dzerzhinsky, kde predtým pracoval na čiastočný úväzok.

Nový šéf kolónie. Gorky vynaložilo úsilie na zabezpečenie toho, aby sa prístupy Makarenko už neuplatňovali. Niekoľko najbližších spolupracovníkov Makarenko ho buď opustili do obce (napríklad VN Teresky), alebo sa vrátil k predchádzajúcim aktivitám (tak, New Ferie vzal poľnohospodársku vedu: prvýkrát išiel do vedeckej expedície, neskôr obhajoval cukrík Dizertačná práca S / X zakúpená, odpracovaná učiteľom, bola vymenovaná za hlavou. Katedra prevádzky stroje-traktora flotily Moskva štátu Agroentermínska univerzita s názvom po V.P. GORYACHKIN.

Ich kolónia. Gorky Od tej doby ako vzorka vzdelávania vo vedeckej literatúre sa neuvádza, a po určitom čase (vrátane všeobecného zníženia počtu interferencií), bol presmerovaný na prácu s menšími zločincami, získal vysoký plot ostnatý drôt, zmenil názov atď.

Žiaci a učitelia kolónie

Medzi najslávnejšími pedagógmi a žiakmi kolónie:

Letná uniforma kolonistov

Od apríla do septembra inkluzívne povinné, bez ohľadu na počasie mimo okna kolonistov všetkých vekových kategórií zahŕňal modrú košeľu-blúzku a priestranné nohavičky s pásom a dvoma prednými vreckami. Dievčatá namiesto nohavičiek nosili široké sukne od členku, z tej istej tkaniny.

Ďalším spoločným bodom brankára a letných uniforiem Makarekovských kolonistov bola prítomnosť sivej plochej čiapky ako ležérne čelenky. Dievčatá nosili váhy svetelných tónov. V slávnostných prípadoch namiesto čiapky nosí tmavo zamatová trubice.

K tejto uniforme boli pridané sivé alebo čierne legíny. Ale častejšie spravované jednoduché ponožky rovnakých farieb. Alebo dajte na topánky na šéf.

Namiesto konvenčnej priekopníckej intenzity sandálov kolonistov nosili kožené topánky stredná výška Na pomerne hustú podrážku. Koniec koncov, na rozdiel od pioneeráže, hlavnou úlohou kolónie bolo zvýšiť fyzickú prácu, a nie na všetkom uvoľnený voľný čas oddelení.

To bol skôr tuhý, ale veľmi účinný spôsob vytvrdzovania, ktorý priniesol A. S. Makarenko na dokonalosť: "Murznesh, to znamená, že sa pohybuje rýchlejšie, tvrdo pracovať!", A musel som vôbec pracovať. Preto nosiť celé leto, brankárske nohavice namiesto obvyklých nohavíc neboli v rozpakoch aj tútori západky, hoci neboli povinní to urobiť.

Certifikáty:

"... od skorá jar Kolonisti nenosili nohavice, nohavičky boli hygienické, krajšie a lacnejšie. "
A. S. Makarenko.

"Keď som prišiel do kolónie pomenovaný po Gorky, Anton Semenovič povedal, že musím skúmať kolóniu. A tam boli také podzemné ťahy - zaujímavé. Zavolal Semyon, vstúpil na chlapa v malých šortkách a modrej košeli - všetci išli na šortky ... "
Kalabalina K.

Pokus o reprodukciu skúseností v 80. rokoch

Berúc do úvahy celosvetovú slávu vzdelávacích skúseností s kolóniou. Gorky a komunite. F. E. Derzhinsky pod vedením A. S. Makarenko, mnoho zamestnancov, vrátane vodcov realizácie viet, nemohol mať záujem o skúsenosti s využitím vzdelávacej pedagogiky Makarenko. Medzi nimi bol hlava Kurazhskej kolónie v 80. rokoch dvadsiateho storočia., Kto sa rozhodol reprodukovať skúsenosti Makarenko v inštitúcii mu podriadené.

Tento nízko pripravený a nie veľmi premyslený (na rozdiel od samotného Makarenko sám) skúsenosti s ľuďmi podrobne opísaným učiteľom-pedagógom tejto inštitúcie Yuri Ivanovich Chapala vo svojej knihe "písanie na bezplatnú tému", kde je poznamenať, že nakoniec "Kniha" implementácia systému Makarenko rástla ako úroveň relapsov medzi odsúdenými a situácia v samotnom kolónii sa zhoršila. A tento výsledok, bohužiaľ, nie je zjednotený. Samotný systém Makarenko sa často ukáže, že je zložitejší (a čo je najdôležitejšie, náročnejší na Dodávateľa), než to vyzerá po prvom čítaní "pedagogickej básne" ...

Dobre známy sociálny učiteľ a spisovateľ VA Yerymin poznamenal v tejto súvislosti, čo je často spôsobené pokusmi čiastočnej, fragmentárnej implementácie len "najvhodnejších a vhodných" komponentov systému Makarenko a ako príklad povie, ktoré porušovanie, a V ponížení väzňov často vedie k použitiu (oddelene od systému) zásady kolektívnej zodpovednosti medzi tým odsúdeným.

Zároveň je pozitívna skúsenosť aplikácie systému Makarenko známa aj v systéme FSIN s jedným z žiakov Makarenko A. G. YAVLINSKY (1915-1981). Je však tiež známe, že advokát medzi kolegami práva pokračovať túto skúsenosť Postupom času to bolo všetko ťažšie a drahé pre zdravie Alexey Grigorievicha so všetkou rešpektom pre neho, vrátane veterána a poriadku druhej svetovej vojny.

Knihy a články

• Ostriatskaya N. // učiteľov, 1928, č. 1-2. P. 42-77.
• Ostriatskaya N. . Grozny, 1979 134 p. Prvé umelecké dielo o kolónii. Gorky (1. vydanie v roku 1930).
• Makarenko A. S. (1 plná. Ed. Ed. Dp.n. S. S. Nevsky) // M.: ITRK, 2003
• Ferre N. E. // spomienky na Makarenko (materiály SAT.) / SOST. N. A. Lyapin, H.A. Morozova. - L., 1960. 346 p. - P. 213-235
• HEPLIG, G., OKSA N. N. // Kultúra národov Čierneho regiónu. - 2003. - N 38. - P. 87-93

pozri tiež

• Pogrebinsky, Matvey Samoilovich - zakladateľ a vedúci Bassevskaya Pracovná komunikácia

Napísať recenziu o článku "Colony názvu Gorky"

Poznámky

1. Čítaj viac Ionin I. V. . - L, 1933.
2. Levitina M. I. (Maro). Práca s ulicou: prax nová práca v ZSSR. - Charkov, 1924
3. Hillg, Gottz. // Kultúra národov Čierneho regiónu. - 2005. - N 62. - P. 65-67.
4. // PAGE MEANTY OPERAČNOSTI SPOTREBNÉHO PROSTREDNOSTI SPOTREBNÉHO PRACOVNÉHO PROSTREDNOSTI MOSKVA STAVY AGRENDERMINÍRNYCH UNIVERZÍNA UPOZORNENIA PO V.P. Gorachkin
5. Ostriatskaya N. // učiteľov, 1928, č. 1-2. P. 42-77.
6. Na rozdiel od súčasných šortiek, rez a tkaniny takýchto nohavičiek, boli vždy bližšie k namočenej bielizni ako na nohavice. Väčšina z nich, tento rez sa podobá najvyšším zbabelým futbalovým brankárom tých rokov, ak boli vrecká svoje povinné detaily. Je zrejmé, že samotné slovo "šortky" neexistovali v ruskom jazyku prvej polovice XX storočia. Nie je to vo veľkom vysvetľujúci slovník USHAKOV, as slovom "nohavičky", hovorí:

   Nohavičky, nohavičky a nohavičky, nohavičky, jednotky. Nie (od ENG. Mn. Trosers - nohavice). Krátke nohavice na kúpanie alebo na šport. Futbalisti v bielych nohavičkách. Baby nohavice z ľahkej hmoty.

   Táto formulácia je úplne totožná so zvyčajnou spotrebou A. S. Makarenko.

7. USHAKOV D. N.
8. USHAKOV D. N.
9. Makarenko A. S.
10. FROLOV A. A. A.
11. Tovar M. D. Vydavateľstvo "Fyzická kultúra a šport". 1948
12. Morozov V. V.
13. Chapal Yu. I. Esej o bezoľnej téme. Charkov: Národná univerzita Vnútorné záležitosti Ukrajiny, 2003, 446 p. ISBN 966-610-011-8
14. Zlodeji Vitaly Eremin; \\ T [Art. I. SUSLOV]. - m.: Izvestia, 1995. - 332 s.: ISBN 5-206-00464-2 (v per.)

Spojenie

Výňatok charakterizujúca kolóniu mena Gorky

"Je serais maudit par la posterit si l" na mňa upozornil Comme Le Premier Moteur d "Un Accreement Quelconque. Tel est l "Esprit Actuel de Ma národ", [Boli by som bol zatratený, keby som sa na mňa pozeral na mňa na prvý podnec, akejkoľvek transakcie; taká vôľa našich ľudí.] - odpovedal Kutuzov a pokračoval v používaní všetkých jeho silu na udržanie vojakov z ofenzívy.
O mesiac neskôr sa uskutočnila zmena sily oboch vojsk (ducha a čísla) na silu oboch vojakov (ducha a čísla), v dôsledku čoho výhoda Ruskej federácie sa ukázala byť zmena v Lúpež ruského vojska. Napriek tomu, že pozícia francúzskych vojsk a jeho číslo neznáma Rusi, akonáhle sa zmenil postoj, potreba výskytu okamžite vyjadreného v nespočetných príznakoch. Známky z nich boli: a posielanie Loristónu a hojnosti provincie v Tarutine, a informácie pochádzali zo všetkých strán o nečinnosti a nepokoje francúzštiny a nábor našich plukov s regrutom a dobrým počasím a Dlhá dovolenka ruských vojakov, a zvyčajne vznikajú vojakom v dôsledku rekreácie netrpezlivosti na splnenie prípadu, pre ktorý sa všetci zbierajú, a zvedavosť o tom, čo sa uskutočnilo vo francúzskej armáde, tak dávno a odvahu, s ktorým Rusi Kto stál v Tchárine, a správy o svetelných víťazstvách nad francúzskymi francúzskymi a partizánmi a závistom nadšený tým, a pocit pomsty ležiacej v duši každého človeka, kým francúzština bola v Moskve, a (čo je najdôležitejšie) je nejasné, ale vedomie každého vojaka, ktorý vznikol v duši skutočnosti, že vzťah sily sa teraz zmenil a výhoda sa nachádza na našej strane. Zmenil sa podstatný postoj síl a urážka bola potrebná. A okamžite, ako je to pravda, ako poraziť a hrať na hodinách, Kuraty, keď šípka urobila celý kruh, v horných oblastiach, resp významná zmena Sily, zosilnené pohybu, syčanie a hru zvonku.

Ruská armáda bola kontrolovaná Kutuzovom so sídlom a štátnym kamiónom od Petrohradu. V Petrohradu, dokonca pred prijatím správ o odchode Moskvy, bol zostavený podrobný plán Vojna a poslal Kutuzov na vedenie. Napriek tomu, že tento plán bol vypracovaný za predpokladu, že Moskva je stále v našich rukách, tento plán bol schválený ústredím a bol prijatý na vykonanie. Kutuzov napísal len to, že dlhé rozpúšťanie je vždy ťažké splniť. A vyriešiť ťažkosti, nové pokyny a osoby, ktoré musia nasledovať svoje konanie, boli odoslané a vyjadriť o nich.
Okrem toho celé sídlo premenili do ruskej armády. Miesta zabitých a urazených, ktorí boli Borclae, boli nahradené. Veľmi vážne premýšľal o tom, čo by bolo lepšie: A. Zaviesť B., a B. na mieste D., alebo naopak, D. na mieste A., atď, ako keby niečo, okrem potešenia a , A B., môže závisieť na tom.
V sídle armády, pri príležitosti nepriateľstva Kutuzova so svojím sídlom, Benigsenom a prítomnosťou dôveryhodných osôb panovníka a týchto hnutí, šiel viac ako zvyčajne, ťažká hra Strany: A. Dopresajú pod B., D. pod S., atď., Vo všetkých možných pohybe a kombináciách. So všetkými týmito detailmi, predmetom intríg z väčšej časti Tam bol vojenský prípad, ktorý si myslel, že viesť všetkých týchto ľudí; Ale táto vojenská vec išla bez ohľadu na ne, rovnako ako by to malo ísť, to znamená, že sa nikdy nezhoduje so skutočnosťou, že ľudia prišli s, a vznikajú z podstaty vzťahu hmôt. Všetky tieto vynájdené, prekračovanie, mätúce, zastúpené vo vyšších sféroch len správny odraz toho, čo muselo byť dosiahnuté.
"Prince Mikhail Ilarionovich! - napísal panovník od 2. októbra do listu prijatého po bitke Tarutin. - Od 2. septembra Moskva v rukách nepriateľa. Posledné správy z 20.; A počas tejto doby, nielen nič nebolo vykonané opatrenia proti nepriateľovi a oslobodeniu hlavného mesta prvého ohniska, ale aj podľa vašich posledných správ, ste stále ustúpili späť. Serpukhov je už zapojený do oddelenia nepriateľa a Tula, so slávnym a tak pre armádu s potrebnou rastlinou, v nebezpečenstve. Podľa správ z generál Wincgerode vidím, že nepriateľ 10 000. Zboru sa pohybuje cez St. Petersburg Road. Ďalší, niekoľko tisíc, je tiež slúžil Dmitrova. Tretia sa posunula dopredu na ceste Vladimir. Štvrtý, skôr významný, stojí medzi Ružova a Mozhaisk. Napoleon sám 25 e číslo bolo v Moskve. Podľa všetkého simu, keď nepriateľ, nepriateľ silných oddelení rozdrvil svoju silu, keď napoleon je stále v Moskve sám, s jeho strážou, je možné, že úsilie nepriateľa, ktorí sú pred vami, boli významné a neumožnil, aby ste sa správali? S pravdepodobnosťou, naopak, malo by to veriť, že vás sleduje s doubkami alebo aspoň zborom, oveľa slabší ako armáda, ste poverení. Zdalo sa, že s použitím týchto okolností by ste mohli s využitím útoku na nepriateľa slabšie ako ty a zničiť, alebo aspoň, ako ho uložiť, zachovať pozoruhodnú časť provincie v našich rukách, teraz je nepriateľ obsadený, a tým narúša nebezpečenstvo z Tula a iných vnútrozemských miest. Vaša zodpovednosť zostane, ak je nepriateľ schopný rozdeliť významnú budovu pre St. Petersburg pre ohrozenie tohto kapitálu, v ktorom nemohol byť veľa vojakov, pretože s armádou, konajúcou s rozhodujúcim a aktivitami, máte všetko prostriedky na rozpore s týmto novým nešťastím. Pripomeňme, že ste stále povinní odpovedať na urazené vlasti v strate Moskvy. Zažil si moju pripravenosť odmenu. Táto ochota nebude oslabiť vo mne, ale ja a Rusko majú právo od vás očakávať od vás na všetku horlivosť, tvrdosť a úspech, že vaša myseľ, vojenské talenty a odvahu vojakov, ste vedení, sme predpovedané. "
Ale zatiaľ čo list dokazuje, že podstatný postoj síl sa už odráža v Petrohrade, bol na ceste, Kutuzov nemohol zachovať veliteľa armády z ofenzívy a bitka bola už daná.
2. októbra, Cossack Shapovalov, je v pohone, zabil jednu z pištole a strieľal ďalší zajac. Po naháňaní za hromadu brokovnice, Shapovalov putoval ďaleko do lesa a narazil na ľavý bok z mutovej armády, stojaci bez akéhokoľvek opatrenia. CossAck, Smeje sa, povedal jeho kamaráty, pretože takmer chytil francúzštinu. Horunzhiy, vypočutie tohto príbehu, povedal svojmu veliteľovi.
Spýtal sa Cossack; CossAck velitelia chceli využiť tento prípad na odpudzovanie koní, ale jeden z šéfov, oboznámení s najvyššími hodnosťami armády, túto skutočnosť oznámil generálnemu zamestnancovi. Nedávno bola pozícia v sídle armády vysoký stupeň napätý. Yermolov, niekoľko dní pred tým, že prišiel do Benigsen, prosil ho, aby konzumoval svoj vplyv na šéf veliteľa, aby bol urobený.
- Ak by som ťa nepoznal, myslím, že nechcete, na čo žiadate. Stojí ma, aby som poradil jednej veci, že jasnejšia pravdepodobne urobil opak, - odpovedal Benigsen.
Správy o Cossacks, potvrdené zaslaním posunu, dokázal konečnú zrelosť podujatia. Natiahnutý reťazec Skákanie a zasekol hodiny a hrali sa. Napriek všetkej jej imaginárnej moci, jeho mysli, skúsenosti, znalosti ľudí, Kutuzov, pričom zohľadní poznámku Benigsen, poslal osobne na panovník, vyjadrený všetkými generálmi rovnakou túžbou, túžbou poženilu a maloletého z Kosáčky, už nemohli držať nevyhnutný pohyb a udelil príkaz na skutočnosť, že to považoval za zbytočné a škodlivé - požehnal skutočnosť.

Poznámka, podaná Benigsen o potrebe urážky, a informácie o kosákoch o nezoslabených ľavých bokoch francúzštiny boli len poslednými príznakmi potreby poskytnúť objednávky o ofenzíve a urážku bola vymenovaná 5. októbra .
Dňa 4. októbra, v dopoludňajších hodinách, Kutuzov podpísal dispozíciu. Tol si prečítajte jej Yermolov, ponúka mu, aby urobil ďalšie objednávky.
"Dobre, dobré, teraz nemám čas," povedal Yermolov a nechal chatu. Dispozícia zostavená tolerom bola veľmi dobrá. Rovnako ako v austerlicike, bola napísaná, hoci nie v nemčine:
"Die Erste Colonne Marschiert [prvý stĺpec ide (IT)] tam a tam, Die Zweite Colonne Marschiert [druhý stĺpec ide (IT.)] Tam je niečo, čo tam" atď. A všetky tieto stĺpce na papieri prišli na vymenovaný čas na ich mieste a zničil nepriateľa. Všetko bolo, rovnako ako vo všetkých dispozíciách, bol dokonale vynájdený, a ako vo všetkých dispozíciách, žiadny stĺpec prišiel do svojho času a na ich mieste.
Keď bola dispozície pripravená v správnom množstve kópií, dôstojník bol vyvolaný a zaslaný na Yermolov, aby previedol svoj papier na vykonanie. Mladý dôstojník kavalérie, ordinára Kutuzova, význam tejto úlohy, ktorý mu bol poskytnutý, išiel do bytu Yermolov.
"Spravovali sme sa," odpovedal Denknik Yermolov. Dôstojník kavalérie šiel do generála, ktorý často mal Yermolov.
- Nie, a všeobecné č.
Cavalgard dôstojník, siatie, išiel do druhého.
- Nie, odišiel som.
"Ako by som neodpovedal na oneskorenie! Tu je obťažovanie! " - Myslel si, že dôstojník. Cestoval celý tábor. Kto povedal, že videli, ako Yermolov riadil s inými generálnymi generálmi, kde povedal, že je v poriadku, opäť doma. Dôstojník, nie je jedlá, hľadal až šesť hodín večer. Nikde Yermolova a nikde nevedel, kde bol. Dôstojník Naskoro zakončil zo svojej kamaráty a opäť išiel do Avangarda do Miloradovichu. Miloradovich bol tiež doma, ale tu bol povedal, že Miloradovič na loptu vo všeobecnej Kikin, ktorý tam musí byť ermis.
- Áno, kde je to?
- A Vaughn, v Ochkin, - povedal CossAck dôstojník, ktorý poukazuje na vzdialený stojaci dom.
- Áno, ako je tam, za reťazou?
- Poslali dva pluky nášho v reťazci, teraz taký autobus ide, problémy! Dve hudobné, tri zbor Songwomen.
Dôstojník išiel za reťazou na Ochkin. Z diaľky, potom jazdiť do domu, počul priateľské, zábavné zvuky tanca sodnej piesne.
"V Oluze a Ah ... v Aluzi! .." - S apartmánom a s Torbanom bol vypočutý, občas opil jeho hlasy. Dôstojník a zábava padli na dušu z týchto zvukov, ale zároveň a strašne pre skutočnosť, že je na vine, bez toho, aby mu predložil dôležitý príkaz, ktorý mu bol zverený. Bol posledný deviaty. On roztrháva od koňa a vstúpil do verandy a v prednej veľkom, zachoval majiteľa domu, ktorý bol medzi Rusmi a francúzskymi. V bufete a vpredu, laku s vínami a katastrofami. Songniks stáli pod oknami. Dôstojník bol zavedený na dvere, a videl celé spolu najvýznamnejšie armády generál, vrátane veľkej, viditeľnej postavy Yermolov. Všetky generály boli v rozrušených fruktoch, s červenou, živou tvárou a hlasno sa smiali, stojil polkruhom. Uprostred hál, krásny krátky generál s červenou tvárou Boyko a deftly vyrábaný Trepak.
- ha, ha, ha! AI ÁNO NIKOLAI IVANOVICH! Ha, ha, ha! ..
Dôstojník sa cítil, že vstupuje túto minútu s dôležitejšou objednávkou, bol dvojnásobne vinný, a chcel čakať; Ale jeden z generálov ho videl a naučil sa, prečo, povedal Yermolov. Ermolov s zamračenou tvárou vyšla do dôstojníka a po vypočutí sa z neho vzal papier a nič mu nič nehovoril.
- Myslíte si, že je to neúmyselne odišiel? - Povedal tento večer večera Comradácia Cavaliangard Officer o Yermoove povedal. - To sú veci, je to všetko. Konovnitsa Rolling. Pozrite sa, zajtra, čo sa stane!

Ďalší deň, začiatkom rána vstal Stray Kutuzov vstal, modlil sa k Bohu, oblečený a s nepríjemným vedomím, že musel viesť bitku, ktorú nemal schvaľovať, posadil sa do kočíka a jazdil z odchodu, V piatich verstoch za Tartina, na miesto, kde boli zhromaždené nadchádzajúce stĺpce. Kutuzov riadil, zaspávanie a prebudenie a počúvanie, nie je tam žiadne správne zábery, nezačal? Ale bolo to stále tiché. Práve začal svitanie surového a zamračené jesenný deň. Utopiť sa do tarutin, Kutuzov si všimol Javalaries, ktorí boli poháňané koní cez cestu, na ktorej bol kočík dychtivý. Kutuzov sa na ne pozrel, zastavil kočík a spýtal sa, akú poličku? Cavalrymen boli z stĺpca, ktoré muselo byť ďaleko dopredu v ambufes. "Chyba, možno" si myslel, že starý veliteľ-in-šéf. Ale, prechádzajúce ďalej, Kutuzov videl pechotné regály, zbrane v kozách, vojaciách na kaše a palivové drevo, v patentoch. Nazývaný dôstojník. Úradník oznámil, že o prejave nebolo žiadne vyhlásenie.
"Ako by som nebol ..." Začal Kutuzov, ale okamžite tichý a nariadil zavolať seniorský dôstojník k sebe. Spí z kočíka, spúšťanie hlavy a dýchať tvrdo, s ticho čakám, kráčal tam a späť. Keď dôstojník generálnych zamestnancov Eichn, Kutuzov, nebol ohromený, že tento dôstojník bol chýb vín, ale preto, že bol slušným predmetom vyjadriť hnev. A, trepanie, udusenie, starý mužPri príchode do stavu besnoty, v ktorých bol schopný prísť, keď ležala na zemi z hnevu, bol vystrašený na Eichen, ohrozil jeho ruky, kričal a prisahal s štvorcovými slovami. Ďalší odmietol, kapitán Brozin, nie na vine za nič, utrpel rovnaký osud.
- Čo ešte je kanál? Shot Blashing! - kričal chrapo, mával rukami a ohromujúcim. Zažil fyzické utrpenie. On, veliteľ-in-šéf, ten malý, ktorý každý zaručuje, že nikto nikdy nemal takú moc v Rusku ako on, on je vložený do tejto pozície - zdvihol do smiechu pred armádou. "V márni, takže sa bojím modliť sa za aktuálny deň, nespal márne a premýšľal o všetkom! - Premýšľal o sebe. "Kedy bol chlapec dôstojník, nikto by nemal snívať toľko, čo so mnou ... a teraz!" Zažil fyzické utrpenie, ako z telesného trestu, a nemohol som vyjadriť jeho nahnevaný a trpieť výkriky; Ale čoskoro sa jeho sila oslabila, a on, sa pozrel okolo seba, cítil, že mal veľa dobrého, posadil sa do kočíka a ticho vľavo.

Colónia mena Gorky

Colónia mena Gorky - Pracovná kolónia pre mladistvých páchateľov v obci Kovalevka, v blízkosti Poltavy.

V roku 1921 bola kolónia pridelená Názov M. Gorky, v roku 1926 bola kolónia prevedená do Kryazhského kláštora pod Charkovom; Začal (1920-1928) A. S. Makarenko.

Bola vytvorená v mene Poltava Guubnobraz A. S. Makarenko.

M. Gorky v kolónii. Gorky, jún 1928

Letná uniforma kolonistov

Od apríla do septembra inkluzívne povinné, bez ohľadu na počasie mimo okna kolonistov všetkých vekových kategórií zahŕňal modrú košeľu-blúzku a priestranné nohavičky s pásom a dvoma prednými vreckami. Dievčatá namiesto nohavičiek nosili široké sukne od členku, z tej istej tkaniny.

Ďalším spoločným bodom brankára a letných uniforiem Makarekovských kolonistov bola prítomnosť sivej plochej čiapky ako ležérne čelenky. Dievčatá nosili váhy svetelných tónov. V slávnostných prípadoch namiesto čiapky nosí tmavo zamatová trubice.

K tejto uniforme boli pridané sivé alebo čierne legíny. Ale častejšie spravované jednoduché ponožky rovnakých farieb. Alebo dajte na topánky na šéf.

Namiesto zvyčajných sandálov sa kolonisti nosili kožené vysoké výškové topánky na pomerne hustú podrážku. Koniec koncov, na rozdiel od pioneeráže, hlavnou úlohou kolónie bolo zvýšiť fyzickú prácu, a nie na všetkom uvoľnený voľný čas oddelení.

To bol skôr tuhý, ale veľmi účinný spôsob vytvrdzovania, požičaných A. S. Makarenkom z Britov a priniesol im k dokonalosti: "Budeš vinu, čo znamená pohyb rýchlejšie, pracovať usilovne!", A nebola žiadna malá práca. Preto nosiť celé leto, brankárske nohavice namiesto obvyklých nohavíc neboli v rozpakoch aj tútori západky, hoci neboli povinní to urobiť.

Certifikáty:

"... Od začiatku jari, kolonisti nenosili nohavice, nohavičky boli hygienické, krajšie a lacnejšie."

A. S. Makarenko.

"Keď som prišiel do kolónie pomenovaný po Gorky, Anton Semenovič povedal, že musím skúmať kolóniu. A tam boli také podzemné ťahy - zaujímavé. Zavolal Semyon, vstúpil na chlapa v malých šortkách a modrej košeli - všetci išli na šortky ... "

Kalabalina G.K. .

Poznámky

pozri tiež

Nadácia Wikimedia. 2010.

• Kolónia O'Neal
• Colony Movero na Gibraltári

Sledujte, čo je "kolónia mena Gorky" v iných slovníkoch:

Colonym menom M. Gorky - Vzdelávacia inštitúcia pre menšie porušovateľov na území ukrajinského SSR (1920 36), ktoré viedli (až do roku 1928) A.S. Makarenko. Od roku 1921, o iniciatíve Makarenko a žiakov, kolónia bola pomenovaná M. Gorky. Organizované ako kolónia pre ... Pedagogický slovník terminológie

Colonym menom M. Gorky - vzdelávanie. Inštitúcia pre mladistvých páchateľov na termín. ZSSR (1920 36). Je organizovaná ako kolónia na chybné deti podľa Poltavy Pussy Modlite sa (v meste Trekuch, 1920 24, a bývalý. The Estate z bratov v obci. Ko Valedaj, 1924 26). ... ... ... ... Ruská pedagogická encyklopédia

Colonym menom M. Gorky - Vzdelávacia inštitúcia pre mladistvých páchateľov. To bolo organizované v roku 1920 Poltava Gubnammi pod POLTAVA, v roku 1926 preložil pod Charkov (fajčenie). V roku 1920, kolónia viedol A. S. Makarenko. V roku 1921 bola ... ...

Colónia (hodnoty) - Colónia: Colónia v politike a spoločenské vedy závislé, neúplné územie, držanie zahraničného štátu; Colónia v geografii a histórii Nové, nerozvinuté územie na prieskum a vysporiadanie; Colónia v ... ... Wikipedia -

Makarenko Anton Semenovič -, sovietsky učiteľ a spisovateľ. Po skončení Kremenchug City School a pedagogických kurzov na neho (1905) sa stretol na Ukrajine. V roku 1917 absolvoval Poltava ... ... Veľká sovietska encyklopédia

Makarenko - Anton Semenovič, sovietsky učiteľ a spisovateľ. Po skončení Kremenchug City School a pedagogických kurzov na neho (1905) sa stretol na Ukrajine. V roku 1917 ... ... Veľká sovietska encyklopédia

Vzdelávacia inštitúcia pre mladistvých vládcov na území ukrajinskej SSR (1920-36), ktorá viedla (až do roku 1928) A.S. Makarenko. Od roku 1921, o iniciatíve Makarenko a žiakov, kolónia bola pomenovaná M. Gorky. Je organizovaná ako kolónia na chybné deti v poltavskom hier v meste prestávky, pod poltravou; Od roku 1924 bolo umiestnené v bývalý majetok Brothers Finch s. Kovalevka; Od roku 1926 - v p. Fajčenie pod Charkovom. V rokoch 1923-26 bola experimentálna inštitúcia drogovej závislosti ukrajinského SSR. Deti s negatívnymi sociálnymi skúsenosťami boli vychované v kolónii, medzi ktorými bolo mnoho bývalých detí bez domova a siroty. Makarenko stelesňoval svoje nápady na vytvorenie detského tímu do praxe. História kolónie je venovaná svojej knihe "Pedagogická báseň" (časť 1-3, 1933-1935).

(BIM-BAD B.M. Pedagogický encyklopédový slovník. - M., 2002. P. 123)

pozri tiež Makarenko, Anton Semenovič

• - Budova literárneho ústavu. Moskva. Literárny inštitút pomenovaný po A.M. Gorky, vyššie vzdelávacia inštitúcia. Otvorené v roku 1933 o iniciatíve M. Gorky ako večerná pracovníci University ...

  Moskva (encyklopédia)

• - vyššia vzdelávacia inštitúcia. Otvorené v roku 1933 z iniciatívy M. Gorky ako večernej univerzity pracovníka. Od roku 1936. moderný názov. Až do roku 1992 Univerzita v Únii spisovateľov ZSSR ...

  Moskva (encyklopédia)

• - Vzdelávaný v roku 1987 po sekcii MHAT. Riaditeľ a umelecký riaditeľ T.V. Doronina ...

  Moskva (encyklopédia)

• - Pôdo agronomické múzeum pomenované po V.R. Williams Moskva poľnohospodárska akadémia pomenovaná po KA Timiryazeva ...

  Moskva (encyklopédia)

• - Psychiatrická klinika pomenovaná po S.S. Korsakov Moskva Medical Academy pomenovaná po i.m. Sechenov. Postavený v roku 1885 -...

  Moskva (encyklopédia)

• - divadelná škola pomenovaná po B.V. Schukina s menom mena EUG. Vakhtangov, divadelná univerzita pripravuje aktérov a riaditeľov. Vedie históriu od študenta divadelné štúdiozaložené a vedené z roku 1913 ...

  Moskva (encyklopédia)

• - Centrálne PKIO pomenované po M. Gorky. Moskva. Centrálny park kultúry a odpočinok pomenovaný po M. Gorky, v centrálnej časti Moskva, medzi násypom Pushkinom rieky Moskkovej a Leninskej prospektom ...

  Moskva (encyklopédia)

• - v centrálnej časti Moskvy medzi pushkinovým násypom rieky Moskvy a Leninsky Prospect ...

  Moskva (encyklopédia)

• - Pozri v čl. Knižnice v ...

  Sovetskaya historická encyklopédia

• - Moskva Štátna univerzita ich. M. V. Lomonosov, jeden z najstarších vedecké knižnice A najväčšia univerzitná knižnica v ZSSR. Založené v roku 1755 ...
• - Vzdelávacia inštitúcia pre mladistvých páchateľov. Bol organizovaný v tvare 1920 Poltava Golovka pod POLTAVA, v roku 1926 preložil pod Charkov. V roku 1920-28, A. S. Makarenko sa zhodoval s A. S. Makarenko ...

  Veľká sovietska encyklopédia

• - v Moskve. Založené v roku 1756. V roku 1993 St. 8,5 milióna jednotiek. XP Skladá sa zo základnej knižnice a sektorových knižníc na fakultách. Metodické centrum knižníc sovietskych univerzít ...
• - Dramatické, založené v roku 1918 ...

  Veľký encyklopedický slovník

• - jedna z dvoch divadelných skupín vytvorených v divízii Moskvy akademické divadlo V roku 1987 ...

  Veľký encyklopedický slovník

• - auto. Vezmite potrebu, nešťastie. SRGK 4, 605 ...
• - Biely. Otestujte veľa smútku, deprivácie, nešťastia. Mokienko 1990, 85 ...

  Veľký slovník Ruské výroky

"Colónia pomenovaná po M. Gorky" v knihách

Na Suicidomania Maxim Gorky Osobnosť Maxim Gorky vo svetle pokusu o samovraždu spáchanú v decembri 1887. Dr. I. B. GALANT

Na Suicidomania Maxim Gorky Osobnosť Maxim Gorky vo svetle pokusu o samovraždu spáchanú v decembri 1887. Dr. I. B. GALANT THE ATTRACTION NA SUICIDE ALEBO SUICIDOMANIA (SUICIDOMANIA) je fenoménom, že čo mnoho ďalších nezrozumiteľných javov bolo vo vede.

Kapitola Štvrtá "Názov vody pomenovaná po Stepan Razin"

Kapitola Štvrtá "Názov vody pomenovaná po Stepan Razin" "No, prečo ste ma nepoznali, čo? Som ARKADY NORTH!" A. sever, február 1975. Na začiatku 70. rokov sa myšlienka písania "myšlienky" s piesňami sprevádzaná orchestra ponáhľala vo vzduchu. Čierny trh bol len varený

Autor Perezin Viktor Vasilyevich

A.I. OvCHCHOENKO, vedúci sektoru Inštitútu svetovej literatúry pomenovanej po A.M. Gorky akadémia vied ZSSR, doktor filologických vied, profesora " Tichý Dona"V literatúre modernej éry namiesto všeobecne akceptovanej správy napísanej so zapojením celého arzenálu

Kapitola 4. Leningrad State Big Drama Divadlo pomenované po M. Gorky

Z knihy Amplua - prvý milenca Autor Volín Margarita Georgievna

Kapitola 4. Leningrad State Big drama divadlo M. Gorky Natoskoy nebude hovoriť. Našťastie toto dlhé meno znelo a zaznie krátko: BDT. Divadlo divadla (Fontanka, 65) bol postavený na konci XIX storočia Architect A. Fontan (ľahké zapamätajte si)

Park kultúry a rekreácie pomenovaný po M. Gorky

Z knihy Moskva v kine. 100 Úžasné miesta a fakty z obľúbených filmov Autor Oleg O.

Park kultúry a odpočinku pomenovaný po M. Gorky v centre Moskvy o niekoľko mesiacov neskôr, Heroine sa rozlúčil s časom s jeho snom. Konečná prechádzka pred rozdelením sa uskutočňuje na nábreží Yauza (tam chodí spolu s hrdinom Alexandra Mikhailov) a pohľadom - v parku

Gorky Kultúrny park (teraz Park Kultúra)

Autor

Gorky Kultúrny park (teraz Park Kultúra) Prvá etapa prvej etapy, ktorá sa nachádza pod krymskom námestí záhradného prsteňa, sa nazýva "krymskej námestia" v projekte. Slovo "námestie" v menách staníc bolo častejšie spustené a stanica mala byť

Gorky Kultúrny park (teraz Park Kultúra)

Z knihy Stalin Metro. Historický sprievodca Autor Zinoviev Alexander Nikolavich

Gorky Kultúrny park (teraz Park Kultúra) Stanica "PKIO pomenované po Gorky" otvoril 1. januára 1950 ako súčasť prvej časti Ring Line. Názov stanice dostal radiálnu stanicu pozdĺž susednej stanice, otvorená ako súčasť prvého stupňa stanice metra. Stanica stanice -

Vedieť, kde je svetlo pochopiť, kde temnota umelca ľudu ZSSR, umelecký riaditeľ MCAT pomenoval po M. Gorky Tatyana Doronin

Z knihy autora

Centrálny park kultúry a rekreácie pomenovaný po Gorky

Z knihy 100 skvelých rezerv a parkov Autor JDINA NATALIA ALEKSEEVNA

Gorky centrálna kultúra a rekreačný park Central Park kultúry a rekreácie pomenovaného po Gorky (CPKIO) je jediným zeleným poľa na ploche 177 hektárov, ktoré sa nachádzajú pozdĺž rieky Moskva. Otvorená "parter's Garden" Park začína priamo

Red Colonia (kolónia pastierov a berch)

Z knihy Historické oblasti St. Petersburg od A do Z Autor GLUSERS SERGEY EVGENIEVICH

Červená kolonzia (kolónia pastierov a bradda) už viac ako sto rokov, až do veľkej Vlastenecká vojnaNa pozemkoch medzi Auto a krajinou bola rozsiahla osada nemeckých kolonistov - červená kolónia. Názov sa stal z rieky Krasnoye, ktoré sa uskutočnilo v blízkosti. ako

Colonym menom M. Gorky

Z knihy veľké Sovietska encyklopédia (KO) Autor BSE.

Paphos skoré romantické práce M. Gorky (nápady a štýl romantických diel Gorky)

Autor Sitnikov Vitaly Pavlovich

Kafos skoro romantické práce M. Gorky (nápady a štýl romantických diel Gorky) I. "Je čas na potrebu hrdinskej" (horké). Dôvody pre odvolanie Gorky na romantické poetické počas rozkvety realizmu.II. Viera u ľudí a opozície

V ranom diele Gorky "nadbytok" bola úzko spojená s globalizmom mladého spisovateľa, s jeho chápaním skutočného života ako bezplatná hra bez spracovaných síl, s túžbou priniesť nový život-život-potvrdzujúci tonalitu do literatúry . V budúcnosti štýl prózy M. Gorky EV

Z knihy Ako napísať esej. Pripraviť sa na skúšku Autor Sitnikov Vitaly Pavlovich

V včasná kreativita Gorky "prebytok" farebnosť bola úzko spojená s z obratu mladého spisovateľa s jeho chápaním skutočného života ako bezplatná hra Žiadne tvrdé sily, s túžbou priniesť novú - život-potvrdzujúcu tonalitu do literatúry. V

Z knižných notebookov Autor Chekhov Anton Pavlovich

Akadémia vied UsSR Institute of Svetovej literatúry s názvom po A. M, Gorky A. P. Chekhov Úplný Zbierka prác a listov vo tridsiatich prevedeniach v osemnástich Tomas

St. Svätý Martyr Art DEMON (veľký význam názvu osoby vo všeobecnosti a najmä kresťanské meno)

Z knihy úplný jeden rok kruh stručných učení. Tom II (apríl - jún) Autor DYACHENKO GRIGORY MIKHAILOVICH

Sv. Svätý mučeník Art Demon (veľký význam mena osoby vo všeobecnosti a kresťanské meno Najmä) I. Svätý Martyr Art DEMON, ktorých pamäť je v súčasnosti spáchaná, počas Veľkej Dioclitian prenasledovania kresťanov, predtým, ako bolo utrpenie povolaní na vypočúvanie; Na otázku

Táto kniha popisuje nielen zmeny mozgu, ktoré sa vyskytujú s vekom, ale aj spôsoby, ktorými ich môžete zabrániť. Nakoniec vek je len fikcia nudných ľudí! A keď príde na roky, ktoré zostali za ramenami, fyzické a duševné opotrebenie je menej deštruktívne, než neochota osoby sám obnoviť svoje straty. Oslabenie mentálne schopnosti Postupom času nie je nevyhnutným dôsledkom rokov. A ak budete sledovať radu z tejto knihy, váš mozog zostane plastový, energický a pripravený vnímať nový v ktoromkoľvek veku.

Z tejto knihy sa dozviete:
Ako komunikácia s inými ľuďmi ovplyvňuje váš mozog
Prečo tí, koho "pre" šťastnejší ako mladý
Aké myšlienky vám umožnia spravovať úroveň stresu
Aké sú typy pamäte a ako ich trénovať
Ako sa meniť s stratégiou riešenia veku
Prečo je prebytočný spánok taký zlý ako jeho chyba
Ako naša dlhovekosť závisí od génov

O Autorovi
John Medina je významným neurobiológom, autorom niekoľkých najlepších, vrátane slávnej knihy "pravidiel pre rozvoj vášho vývoja mozgu", riaditeľ dvoch mozgových výskumných ústavov: centrom aplikovaných a vzdelávacích štúdií mozgu na Tichom oceáne V Seattli a Výskumný ústav Talaris.

519 trieť

Rečová terapia gramatika pre deti. Pre deti 2-4 roky

V úlohe rečového terapeuta pracujúceho s deťmi Školský vekZahŕňa formovanie nielen správneho zvuku; ale aj gramaticky správna reč, expanzia slovníka a rozvoj logiky myslenia, rozšírenie horizontu.
Kniha slávneho reči terapeuta o.anovikovskaya zahŕňa veľký počet gramatické hry Pre deti, ktoré pomôžu v tomto reči terapeuti.

182 trieť

Zapamätajte si všetko. Zvládnutie vedomostí bez nudy a túžby

Citovať
"Reč v knihe je o účinných metódach učenia a zvládnutia zručnosti, a to je proces, v ktorom je schopnosť ponoriť sa do podstaty oveľa dôležitejšia ako mechanická pamäť. Preto bude kniha veľmi užitočná pre tých, ktorí chcú byť účinné v informačnej explózii éry. "

Maxim Potashev, Majster televíznej hry "Čo? Kde? Kedy?"

Aká je táto kniha
"Opakovanie je matka vyučovania!" Všetci vieme túto jednoduchú pravdu od detstva. Čím viac nástrojov a opakujete sa častejšie, tým lepšie si spomínate. Môžeme si však spomenúť na toto vedomosti po nejakom čase a využiť ich v najneskytnom okamihu v praxi? Odpoveď nie je! Autori tejto knihy uskutočnili globálnu štúdiu v oblasti kognitívnej psychológie a zistili, že všetky tieto metódy zapamätania, na ktoré sme zvyknutí, povrchu a krátkodobé. Prečo sú intenzívne kurzy štúdia jedného predmetu neefektívne? Prečo je dôležité prekonať ťažkosti v procese získania nových informácií? Aká je pamiatka a prečo je oveľa efektívnejšie zapamätať si? Prečo je skok z jednej témy k inému užitočnému pre dlhodobú pamäte? Ako rýchlo skontrolovať svoj pokrok a identifikovať medzery v poznatkoch? Táto kniha nie je len pre učiteľov a študentov. Bude užitočné pre každého, kto chce efektívne absorbovať nové vedomosti a používať ich v praxi.

Prečo kniha stojí za to prečítať

Toto vydanie zmení vaše nápady o tom, ako naša pamäť funguje;

v knihe sú opísané efektívne metódy zapamätanie, ktoré umožňujú použiť poznatky získané v praxi dlhý čas;

autori oboznámia s čitateľom podrobne s takýmito technikami, ako medziprodukt, pamätaním, sebaovládaním, intervalom a variabilným tréningom atď.;

v knihe je popísané, či je možné zvýšiť svoj IQ a ako trénovať váš mozog.

Kľúčové koncepty
Tréning, pamäť, pamäť, mozog, pamätania, efektívnosť, znalosti, zapamätanie, testovanie.

Citácia:
"Ako si spomenieme? Ako pravidlo, zaostrenie úsilia na nezabudnuteľné, sústredenie vôle a opakujúce sa, opakujú, opakuje sa ... Je to tak ako spôsob, ako ovládať vedomosti a odmietnuť autorov knihy" Pamätajte si všetko ".
Peter Brown, Henry Rödiger, Mark McDaniel napísal Úžasná kniha, Načrtnutie B. cenovo dostupný formulár najnovšie techniky zapamätanie bez nudy a kŕčov. Prečo je prenosový mechanizmus a užitočné testy? Čo je pretínajúce sa učenia a ako trénovať váš mozog? V knihe nájdete konkrétne odporúčania pre tých, ktorí študujú celý váš život, to je pre nás s vami. "

Mark Kukushkin, Senior Partner Najlepšie T & D a "Training Boutique", vedúci projektov Odpoveď a rozvojové postupy, Associate of HSE

453 trieť

Terapeutické rozprávky v nápravnej práci s deťmi

V knihe sú zastúpené terapeutické rozprávky Pre organizáciu nápravná práca s deťmi, ktoré majú určité porušenia psychologické zdravie Alebo iné psychologické ťažkosti - v komunikácii, prispôsobenie sa do školy. Typológia porušovania psychologického zdravia, ako aj technika práce s rozprávkami je prezentovaná.

Kniha je určená pre učiteľov, psychológov a rodičov detí predškolského a mladšieho školského veku.

186 trieť

Rečová terapia gramatika pre deti. Príručka pre triedy s deťmi 4-6 rokov

Navrhovaný príspevok vám umožňuje predstaviť dieťa predškolský vek S gramatickými formami ruského jazyka. Táto kniha je v podstate prvá učebnica v rodnom jazyku. To dáva príležitosť stráviť učiteľ, rodičia, aby vykonali triedy s deťmi herný formulár.
Kniha slávneho reči terapeuta o.anovikovskaya zahŕňa veľký počet gramatických hier pre deti 4-6 rokov.

225 trieť

Domáci reč terapeut

Premyslené mamičky detí sa tešia na prvé slová svojich detí. Ale prvá radosť z komunikácie je veľmi skoro nahradená úzkosťou a skúsenosťami - a bude moje dieťa správne hovoriť? Naučte dieťa, aby vyslovilo všetky zvuky materinský jazyk - veľmi dôležité. Jasná a zrozumiteľná výslovnosť ukazuje, že dieťa správne chápe, čo je povedané, nájde vzájomný jazyk S rovesníkmi a dospelými, úspešne zachytení diplomom. Chudobné hovoriace deti sa postupne začínajú realizovať ich nevýhodu, stávajú sa zatvorenými a plachými. V tejto knihe nájdete účinný program nezávislé triedy Rodičia s dieťaťom - úlohy a cvičenia pre zvukový dôkaz. Hry a hádanky, patentky a malé básne s jasnými obrázkami - určite budete učiť dieťa, aby vyslovilo zvuky a slová správne!

689 trieť

Praktický tréningový simulátor. Vydanie 3.

"Praktický simulátor ..." je určený pre triedy s predškolákmi po dobu 5-7 rokov, vrátane detí s ONR a odporúča sa na korekciu a rozvoj mentálne procesy (reč, pozornosť, myslenie, pamäť, vnímanie). Tréningové a herné úlohy sú zvolené s prihliadnutím na lexikálne témy študované v Dow v súlade s odporúčaniami programu a požiadavkami federálneho štátneho jednotného podniku. Vykonávanie úloh pomôžu deťom v hernom formulári rozvíjať potrebné zručnosti a pripraviť sa na školský tréning.

121 trieť

Práce. Stratégie pre prácu s správaním. Tréningový plán Intenzívna behaviorálna terapia s autizmom

Aplikovaná analýza správania alebo avasherapia sa úspešne používa na zlepšenie života ľudí s autizmom. Je možné efektívne vyvinúť čisté a systematické využívanie zásad správania významný druh správanie - kognitívne schopnosti, reč, sociálna interakciaAdaptívne zručnosti a praktické zručnosti. Okrem toho, s použitím týchto princípov, analytici správania úspešne znížiť problémové správanie, ktoré je buď nebezpečné, alebo bráni osobe plne zúčastňovať sa na živote rodiny a spoločnosti.
Vedúci predstavitelia, ktoré vám ponúkli, sú navrhnuté a napísané vodcami medzinárodného partnerstva Autizmu, jednej z najstarších vedeckých a experimentálnych skupín, ktoré zaviedli AMA, aby upravili správanie detí a adolescentov s autizmom a vytváraním osnov na ich rozvoj.
Prvá časť knihy je venovaná výstavbe intenzívnej behaviorálnej terapie, s návrhom programov na prekonanie neprijateľného správania: hysterics, autostimulácia, problémy s spánkom, poruchy potravinového správania, hygienické problémy, ako aj opis zásad a príklady učenia sa hre a sociálne zručnosti.
Druhá časť obsahuje opis vzdelávacej metódy jednotlivými blokmi (DTT) a 57 učebných osnov s príkladmi, od budovania spolupráce a neverbálnej imitácie a na vzdelávanie hygienických zručností, svojpomocných zručností a počiatočných akademických zručností.

Odporúčame pre špecialistov, ktorí sa zaoberajú vyučovaním detí s pretekami, supervízormi, avasovými terapeutmi, rodičmi a študentmi chybných, psychologických a pedagogických fakúlt.
Všetky programy sú prispôsobené na učenie sa v ruštine.