Planai - Santrauka piešimo klasės (parengiamasis grupė) Šioje temoje: susipažinimas su E.I. Scharushina darbą. Literatūros valandos "Menininkas linksmas ir malonus" su meistro klasės "metodą" Evgenia Chuhatunina "metodas
Taip pat perskaitykite
Santraukos klasės B. parengiamoji grupė
"Pažintis su E.I. Scharushin" darbu "
Užduotys:
- Supažindinti su vaikais su E.Carushin iliustracija, atkreipkite dėmesį, kaip dailininkas su insultu pavaizduota pūkuotas gyvūnų kailis, perduodamas tūris.
- Norėdami suteikti idėją, kaip su insulto pagalba galima pasakyti apie dalyko pobūdį, medžiagos savybes.
- Sukelti vaikų susidomėjimą į naują piešimo tipą.
- Plėtoti grafinius įgūdžius.
Kelionės kursas:
Ekrane, E.I. Scharushino ir jo iliustracijos portretas
Evgeny Ivanovich ChaShin - Rusijos tvarkaraštis, rašytojas. Aš padariau keletą dešimčių knygų vaikams. Iliustravo savo istorijas. Jų brėžiniuose ir istorijose parodė magišką gyvų gyvūnų ir paukščių pasaulį.
Jo darbai yra ryškūs ir išraiškingi.
Ką galima pasakyti apie šiuos gyvūnus? Kaip jie parodė menininką? Gyvūnų įvaizdžio kūrimas, menininkas žinojo, kaip pabrėžti savo ypatybes. Jo žvėrys visada yra labai paliesti, emociniai
Menininkas mano, kad pagrindinis dalykas - iš arti Rodyti gyvūnų, jo įvaizdį.
Vaikinai, ką jaučiatės žiūrint į gyvūnų charushin? Ką jie jums atrodo?
Evgeny Ivanovich praleido blogus gyvūnus. Jis tikėjo, kad vaikų knygų brėžiniuose turėtų būti kaip gyvas.
"Dauguma visų aš mėgstu vaizduoti jaunus gyvūnus, paliesdami savo bejėgiškumą ir įdomumą, nes suaugusiųjų žvėris jau atspėjo" - sakė Evgeny Ivanovich.
Ką pasakėte savo darbe?
Menininkas dirbo Įvairios technologijos ir guašas ir akvarelė, bet ne plati tepinėlės, bet gerai dirbanti paveikslėlyje mažos dalys. \\ T.
Peržiūrėjome knygeles ir nuotraukas, atliktas ant popieriaus skirtingos medžiagosJie vadinami grafika. Ir menininkai vadinami grafikais. Daugelis grafinių menininkų daro savo nuotraukas su viena spalva. Tai yra tie, kurie mėgsta dirbti tušas, anglies ar pieštukų.
Į grafiniai darbai Traukiami augalai, gyvūnai ar kiti objektai trumpos linijos. Šios linijos vadinamos smūgiais.
Strokai yra gerai vaizduojantys purus ar šoninės gyvūnai, paukščių kubeliai, spygliuotos cheeu eglės ir daug daugiau.
Strokai yra skirtingomis kryptimis skirtingos dalys. \\ t Gyvūnų kūnai, skirtingi ilgiai, kai kurie smūgiai yra tankiai ir kiti retai.
Ar norėtumėte išmokti piešti tokioje technikoje? Ką turime žinoti ir žinoti?
Egzistuoja skirtingi tipai Strokes (lentelės šou):
- trumpi tiesūs smūgiai.
- ilgi vertikalūs ir horizontalūs smūgiai.
Vaikų mokymosi technika piešimo smūgiai. Piešimas yra vienas iš pagrindinių vaikų veiklos rūšių. Meistriškumo technika, vaikas vystosi mažas variklis Rankos, ruošiasi juos rašyti. Insulto brėžinys yra daugiau sudėtingas būdas Vaizdai. Tai reikalauja daugiau aukštas lygis Puikūs įgūdžiai ir įgūdžiai. Sritiškos technologijos numato linijos įsisavinimą. Naudojant skirtingų linijų sistemą (smūgius), temos apimtis, jo charakteris ir net menininko požiūris į vaizdą. Piešimas su insultu plėtoja kūrybinę pasaulio viziją, vaizdinį, loginį mąstymą. "Bar" koncepcija, kurią duodu vaikams, kai pristatau juos su vaikų menininkų darbais - diagramose E.I. Chuhina, V.G. Suyeeva ir dr. Manau, kad vaiko mokymosi technika brėžinys su jutikliu labai svarbu už savo psichinę ir fizinis vystymasis. Ir pažintis su menininkų darbais - grafikai (pvz., Vaikai įsisavina insulto techniką) vystosi vaikai estetiškai ir moralinį. Vaikų mokymosi sistemos brėžinys su insultu prasideda nuo vyresnysis grupė vaikų darželisKai vaikai jau užgrobia pieštuką, veltinio antgalį, vaško kreidą, gelio rankena. Su šiomis medžiagomis vaikai mokosi atkreipti skirtingas eilutes. Pagrindinė paspaudimo galia. Sužinokite, kaip stebėti tam tikrą ritmą, dydį, nuolydį. Iš pradžių vaikai tiesiog insulto visą paviršių objekto, bando perkelti tik savo spalvą. Bet po pirmųjų klasių supažindinant su insultu, vaikai pastebi, kad su įvairių linijų pagalba galite perkelti ne tik objekto spalvą, bet iš kurios medžiagos ji yra pagaminta, kas tai yra forma ir tt Ir tai nėra būtina formuoti visą paviršių, ir jūs galite turėti tik kelias eilutes sukurti išraiškingą vaizdą. Dėl šių "išraiškingų" linijų žinių, aš praleidžiu darbą keliais etapais.
-
--
Grafika vaizdiniai menai. - Vaikų menininkai - diagramos: E. ChuhsaShin, V.Stejev. - pažintis su "baro" ir insulto tipų sąvoka. - Žaidimų pratimai dėl perinti skirtų metodų kūrimui. - klasės.
-
--
Pokalbis: vizualinio meno grafinis vaizdas.
Evgeny Ivanovich ChaSushin (11/11/1901, Vyatka - 02/18/1965, Leningrad) - Rusijos tvarkaraštis, rašytojas, pagerbtas RSFSR menininkas (1945). Aš padariau keletą dešimčių knygų vaikams. Iliustravo savo istorijas.
Viskas yra ryškiai, išraiškinga ir tuo pačiu metu, glaustai ir drąsiai. Gyvūnų įvaizdžio kūrimas, menininkas žinojo, kaip pabrėžti savo ypatybes. Skaičiai ChaShin skiriasi šviežumu, gebėjimas pažvelgti į žvėrį, kaip jei pirmą kartą gyvenime.
Charishin žvėrys visada yra labai paliesti, emociniai
Svarbiausia yra artimas, kad būtų rodomas gyvūnas, o ne tik kurti meninis vaizdasBet taip pat vaizduojant jo herojus kaip teisingą biologiją. Aš negalėjau stovėti blogai nubrėžtus gyvūnus Evgeny Ivanovich. Jis tikėjo, kad vaikų knygoje brėžiniai turėtų būti gyvi, kvėpuojantys.
Chantoshinskio gyvūnų vaizdų tapyba yra sudaryta iš įvairių tekstūrų, meistriškai perduodant paukščių plunksnas, žvėries vilną ir kūno svorio jausmą. Ši masė yra kažkur sunki, sutirštinta (tarkim, letws arba. Veido, kur kūnas išeina), ir kur jis yra pjovimas; ši masė koncentruojama viduje ir palaipsniui praranda savo tankį į paviršių "
"Dauguma visų aš mėgstu vaizduoti jaunus gyvūnus, paliesdami savo bejėgiškumą ir įdomumą, nes suaugęs žvėris jau atspėjo."
"Aš sužinojau, nes vaikystėje suprasti gyvūną - suprasti jo judesius ir veido išraiškas. Aš net kažkaip keista, kad kai kurie žmonės nesupranta gyvūno", - sakė menininkas
Vaikų knygų apdailai bandė kreiptis kitaip. Savo brėžiniuose buvo pažymėta erdvė, pasirodė perspektyva. Žvėrys kartais pavaizduoti nuostabiau ir, labiau panašūs į herojai Vasnetsov. Pakeista prietaisai: Menininkas pradėjo dirbti su guaše ir akvarelėmis, bet ne plačiomis tepinėlėmis ir kruopščiai dirba mažomis detalėmis. Charishin iliustracijos yra arti Dvasios ir jos chemikos.
Eugenio ChusaShin menas, geras, humaniškas, jau džiaugiasi vienu mažais skaitytuvais ir moko juos mylėti "Magic World" Žvėrys ir paukščiai.
-
--
Pažintis su "brūkšninio kodo" ir insulto tipų koncepcija
ĮIda Strikhov
Trumpi tiesūs smūgiai
Ilgi vertikalūs ir horizontalūs prisilietimai
Nuplėšta ir neuroninė strok
Pratęsimo smūgiai
Strochi Zigzag
Strokai skiriasi nuo centro apskritimo, ašaros ir neuronų
Tada siūlo vaikams piešti skirtingus smūgius savo popieriaus lapuose. Kai vaikai baigs strokes skirtingų simboliųPedagogas siūlo apsvarstyti iliustracijas ir sėti elementų vaizdus. Šie ar kiti smūgiai. 
Apibendrinant, jis sako, kad šiose klasėse vaikai mokysis vaizduoti įvairius augalus ir gyvūnų smūgius. Pratimai spaudos slėgiui plėtojimui pieštuku. "Skiedimo tvora" siūlo vaikui piešti tvorą nuo vertikalių linijų. Iš pradžių jis yra stipriai paspaudžiamas ant pieštuko, tačiau su kiekviena kita linija slėgis silpnina viską tylesnį ir tyliau. Pasirodo pirmoji stulpelis yra fattest ir šviesus, o paskutinis plonas ir vos matomas. Jūs galite įveikti piešinį - kur galiu paslėpti už tvoros dešinėje arba kairėje? "Sea Dal" atlikti horizontalius smūgius. Viršutinis - silpnas slėgis. Toliau stumkite palaipsniui stiprinti. Apatiniai smūgiai yra blogiausias - stiprus spaudimas. Atkreipkite dėmesį į tai, kas atsitiko įspūdis, tarsi braižymo apatinis kraštas. Pratimai dėl ritmo jausmo. "Platus plotus" Skirtingi atspalviai Žalieji ir geltoni pieštukai Nupieškite skirtingo aukščio smūgių eilutes su skirtingu atstumu tarp smūgių. Pasirodo paveikslėlyje, kuris sukuria įspūdį, kad priešais jus su skirtingais laukais. " Jūros bangos"Nejauliniai smūgiai" zig-zag "auga apie deklaying ilgio sukuria bangos įspūdį." Vandens stiklas "popieriaus lapas stiklo pavidalu. Pirma, visas stiklo peties retas vertikalius smūgius. Tada maža dalis Aštrių horizontalių smūgių dažnai. Atrodo, kad stiklas yra pusiau užpildytas vandeniu. Pratimai vystymuisi vaizdinė vaizduotė. "Penki apskritimai" penki identiški apskritimai su skirtingais smūgiais:
- - tiesiai viena kryptimi. - Paaiškėjo plokščiajame mygtuką, jei centruose būtų du taškai. - šviesa nuplėšė į ratą nuo centro gali būti keliose eilutėse - jis pasirodė purus lumpy (tai gali būti tam tikra paukščių rūšių, atkreipia akis ir snapelius) - tiesiogiai neatsiejami apskritimu nuo centro, gali būti keliais eilutės - pasirodė esąs spinus vienkartinis (galbūt tai yra ežys). - Laikinuojami lankai iš centro - čia yra rožė ar kita gėlė. - Long lankai, esantys radialiai, ant krašto - rato arba RAM.
- - Hedgehog pagal Kalėdų eglutę. - vištiena. - Žuvys. - Sovka - pelėda. - galvijai ant kilimo.
E.I. ChaShin-dailininkas ir rašytojas. Plastikinė išvaizda ir zoopsychological brėžiniuose ir istorijos ChaShin. Iliustracijų analizė.
Eugenijus Ivanovičiaus Charushin darbas yra emociškai ir daugialypis. Jis liečiasi ir puikūs kaip vaiko šypsena. Menininkas ir rašytojas, jis suteikia vaikui ankstyvieji metai jo gyvenimas yra unikalus grožio jausmas gimtoji gamta, native regionas, Tėvynė. Jis gyvena atmintyje pirmuosius gyvenimo metus, pirmuosius įspūdžius ir yra susirūpinęs visai žemiškam, kuris supa asmenį nuo gimimo momento. Todėl kūrybiškumas ChaSHIN yra ne tik vaikams, bet ir suaugusiems. Jis neleidžia pamiršti, kad visi suaugusieji "ateis iš vaikystės", o vaikai leidžia suprasti, kaip gražus pasaulis yra.
Savo istorijų puslapiuose nėra moralės ir gairių, bet po jų skaitymo ar klausymo vaikas pradeda suprasti, kad gerumas ir meilė turi valdyti pasaulį, kuris, pirmiausia, yra egoizmo trūkumas. Gyvenimo saugumas ir atsargus požiūris Į visą gyvenimą - pirmasis žmogaus moralės rodiklis. ChaShin darbai yra stiprūs, kaip buvo, tai būtų mokyti mokyti gerą, atsakomybę ir dalyvavimą asmeniui visam, kad supa jį. Jie yra netoli Rusijos folkloro mažoms.
Iš Evgenijos Ivanovičiaus Charusmachina kilmė savo vaikų įspūdžiuose, jo gimtosios gamtos grožiu, aplink jį nuo vaikystės, geros ir rūpestingos požiūrio į gyvūną, kurį jis stebėjo kaip vaikas. Aš žiūriu į bet kurią jo knygas. Objektas ir vaizdas egzistuoja neatskiriama sintezės. Jis yra atstumiamas nuo gamtos, mene dar kartą konvertuoja jį ir per vaizdą, nes jis gali grįžti į gamtą.
Jo kūrybinė intuicija visada yra tokio pobūdžio transformacijos, kuri nepažeidžia, bet, priešingai, pabrėžia savo gyvenimo tikslumą plunksnų ir odų tekstūros, plastiko žvėris ar paukštis. Tai yra rašytojo V. Mechanikovo mokslininko žodžių žodžiai. Patys pats rašė tiek daug apie save: "Noriu suprasti gyvūną, perkelti jį į hawth, judėjimo pobūdį. Mane domina jo kailis. Kai vaikas nori pajusti savo mažąją vietą - džiaugiuosi. Noriu perduoti gyvūnų nuotaiką, išgąsdinti, džiaugsmą, miegą ir pan. Visa tai turi būti stebima ir jaučiama. "
Rašymo metodas, vaizdų įvaizdžio vaizdas Charishina tikrai atitinka realistišką kryptį, norą perkelti ir perkelti judėjimą, ir gyvūno nuotaika, kurią ji traukia į insultą. Spauskite jį savo vaikiškame supainioti, bejėgis, vienišas lokys - "Hero" Nina Smirnova istorija "Kaip lokys tapo dideliu lokiu", kuris liko be mama-major. Taigi aš noriu apgailestauti, apsaugoti. Kita vizualinis pavyzdys - iliustracijos knygos Samuel Yakovlevich Marshak "kūdikis narve". Nuostabi poetinio teksto ir iliustracijų susijungimas. Jauni gyvūnai ant knygos viršelio, pirmą kartą ... kaip gyvas! Ir du lokiai nuo visų kojų bėga nuo mažo zebro; Ir Lionok, žiūri tiesiai į skaitytoją, tarsi klausia apie tai. Savo ruožtu, visi yra užsiėmę savo verslu - jie paleisti, žaisti, pažvelgti su smalsumu vieni su kitais, tačiau kiekvienas turi savo charakterį, jų įpročius, pomėgius. Kiekvienas gyvena savo vaikų gyvenimu. Be abejo, tai, ką džiaugsmu jie sukelia džiaugsmo jausmą, gera ir ... noras apsaugoti kūdikį. Atkreipkite dėmesį į tai, kaip realūs gyvūnai yra apranga. Taip, spalvų diapazonas iliustracijų yra pakankamai Sauer, bet stebėtinai išraiškingas - smulkiai sujungtos juodos, rudos, geltonos, baltos smūgiai, dėmės; kartais geltona tampa auksine-ocher; Labai tiksli vaizdo detalės.
Little Spalvos yra matomos knygoje "Viščiukai". Ir tekstas ir iliustracijos raudonos rudos, geltonos, mėlynos spalvos, juodos spalvos yra gana šiek tiek - tik siekiant pabrėžti atskiras plunksnas, pabrėžti klaviatūrą, viščiukus. Ypač prisimenama, kad atveria iliustracija (ChamaShin apskritai kompozicijos kapitonas savo ruožtu), trečioji dalis yra storas griovimo kamienas. Kairėje dalyje Jis užima lizdą, pažymėtą juodais ir raudonais smūgiais ir jame - rėkia veroneg.
Labai kvailas, bet vaizdingas kraštovaizdžio vaizdai. Negalima būti tingūs, suraskite Evgeny Chuhinin iliustracijas į N. Smirnovos istoriją "Vienas" (viena iš knygos "Kaip lokys tapo dideliu lokiu"). Diagonal per baltą puslapį (sniegas) yra plonas medis, ant kurio sėdi lokys. Arba BEAR B. pavasario miškas: Baltojo puslapio viduryje, Teddy pats, ir aplink jį Miško - du Kalėdų medžiai, pažymėti keliais smūgiais, krūmu ir keturiomis lakoniškomis gėlėmis. Ir viskas yra atstovaujama juoda ant balto sniego. Šis kraštovaizdis: ir spalvoto sprendimo apribojimas yra ne labiau išreiškiamas mažo lokio vienatvės troškimu ...
Prisimindami Yevgeny Ivanovich Chuhrina - talentingas šepečio ir žodžių meistriškumas, mes negalime pažymėti kitos jo talento pusės - pedagoginio. Pedagogo menininkas, kuris tiesiogiai dirbo su ikimokyklininkais, pridedama gera vertė Vaikų kūrybiškumo vadovas, suteikiantis suaugusiam nukreipti turinį vaikų brėžinys, padėti formuoti vaizdą, ieškodami išraiškingumo priemonių. Ypatingas rūpestis buvo vaikų su pieštuku ir dažais technika. Techninis paprastumas, leidžiantis piešimo ChaSuzhiną, laikoma vienu iš atvaizdo sukūrimo panaikinimo. Straipsnyje "Mano brėžinys su vaikais", paskelbtas antrajame žurnalo klausime " Ikimokyklinis ugdymas"1943 m. Jis rašė:" Jei vaikas yra neteisingas, laikydamas pieštuką ir šepetį (kumščiu pirštais), tada ranka yra greitai pavargusi, vaizdo procesas yra sunku, ir vaikas netenka džiaugsmo kūrybiškumo. "
Nuo tada metų praėjo ... Tačiau meno dovana žodžio ir grafikos vedlio, nuostabus mokytojas iki šios dienos, vaikams, ir suaugusiems.
Visos istorijos pranešė mums E.I. ChaShin, nesvarbu, ar tai yra juokinga, ar liūdna, juokinga ar didvyriška, visada turi didelį Švietimo reikšmė. Tai yra tai, kas sukelia vaiką geri jausmai: Salenumas, noras rūpintis silpnais, apsaugoti gebenį. Kreiptis į K. jauni skaitytojai Ir auditorija, E. I. CharaShin rašo: "pažvelgė į nuotraukas? Ar perskaitėte šią knygą? Aš sužinojau, kaip žvėrys ir jų vaikinų paukščiai moko mane išgauti, išgelbėk save? Ir jūs esate žmogus - viso pobūdžio savininkas, jums reikia žinoti viską. Būkite gamtos pasaulyje! Būkite dėmesingi ir smalsūs, malonūs ir drąsūs. Sužinokite daugiau apie daugiau žinojimo. Norėdami tai padaryti, mes esame taip, kad užaugote sumanūs ir malonūs, kad visi gamtos pakabos už jus yra didelė tėvynė. "
Naudotų literatūros sąrašas
1. Kostovo N. [prisiminimai apie E. ChuhaShin] // Pasaulio Chuhatuhina. - l .: Artist RSFSR, 1980. - P. 153.
2. Kuznetsov E. žvėrys ir paukščiai Evgenia ChuhaShina. - m.: Ov. Menininkas, 1983 m.
3. Chamashin E. Mano darbas // vaikų knygos menininkai apie save ir jų meną / sostą., Įrašyta ir užfiksuota. V. Glotser. - m.: Knyga, 1987 m
4. Citata. Iki Ed.: Kuznetsov E. žvėrys ir paukščiai Evgenia Chuhina. - m.: Ov. Menininkas, 1983 m.
5. Žurnalas "ikimokyklinio ugdymo" №2, 1989, №7, 2000, Nr 10, 2000.-Chekhov.: LLC leidykla "Švietimas ikimokyklinio amžiaus"
Integracija Švietimo regionai. “Kalbos raida"," Socializacija "," meninis estetinis vystymasis"," Fizinis vystymasis ",
Tikslas: supažindinti vaikus su gyvūnų menininko ir rašytojo ir rašytojo kūrybiškumu ir kūrybiškumu "Ivanovich Chuhina"
Užduotys: "kalbos plėtros" srityje:
- Plėtoti atmintį, mąstymą, vaizduotę, kūrybingi įgūdžiai Vaikai.
- Geležinkelių meilė knygai, skaityti, gyvūnams.
- Plėsti vaikų pristatymą apie rašytojo ir menininko meninius ir iliustracijas.
"Socializacijos" srityje:
- Skatinti teigiamų emocijų palaikymą vaikams pratimo mastu.
- Norėdami suformuoti įgūdžius ir norą aktyviai dalyvauti per klasės, atsakyti, klausytis kitų atsakymų.
"Meno kūrybiškumo" srityje:
- Tęsti mokymąsi piešti gyvūnus netradiciniai grafinė technika - tai kietas pusiau sausas šepetys
- Sužinokite vaikus, kad šepetys būtų šepečiu.
- Sukurti tekstūros ir tualumo jausmą.
- Per vaizdų įvaizdį padidinti estetiškai moralinį požiūrį į gyvūnus.
Fizinio vystymosi srityje ":
- Išlaikyti variklio aktyvumą fizminutka, teisingai sujungti ritminius judesius su eilėraščio žodžiais.
Vizuali medžiaga:. Iliustracijos ir knygos rusų rašytojo ir menininko E.I. Chuhina, E.I portretas. ChaSHINA.
Molbert su nuotraukomis gyvūnų istorijomis, E.I. ChaSHINA, rodantis pranešimus pagal istorijas E.I. ChuhaShina, meškiukas, akvarelės popierius su kontūro vaizdu gyvūno, šepečiai su standžiais šeriai, gouache, ruda, juoda, Muzikinis lydėjimas"Pavasario atsibunda. "
Kelionės kursas.
Organizuoti laiką.
Dabar vaikai yra apskritime
Aš esu tavo draugas ir esate mano draugas.
Sandariai ranka
Ir šypsotis vieni kitiems.
Sveiki mergaitės,
Sveiki vaikinai!
Ausys viršuje
Plačiai atmerktos akys
Mes klausomės, prisiminti
Niekada nepraraskite momento.
Pagrindinė dalis.
Pedagogas: brangūs vaikinai! Mūsų pamoka šiandien nebus įprasta, nes šiandien mums atvyko daug svečių.
Nustebimo momentas:
Vaikinai šį rytą gavau sklypą. Ką manote, kad ten gali būti? (Vaikų sąrašas Visos galimos parinktys).
Turiu jums mįslę ir jei tai atspėjote, jūs išmoksite, kas yra sklype. Atidžiai klausytis.
Riddle:
Ne krūmas, bet su lapais,
Ne marškinėliai ir siuvami,
Ne žmogus, bet pasakoja.
(knyga).
Pedagogas: vaikinai, kviečiu jus į užsakyti paroda Į Evgeny Ivanovich Chuhina,
Vaikinai šiandien mūsų pamoka bus skirta vieno darbui neįprastas žmogus. Šiandien mes pradėsime susipažinti su E.I. ChaSHINA.
Dabar pasakysiu jums šiek tiek apie jį. E.I. ChaSHIN rašytojas ir menininkas žinomas dėl jų geros istorijos ir nuotraukas apie gyvūnus.
Meilė gamtos tėvams įstumti E.I. Chamahina nuo vaikystės. "Tėvas E.I. Chuhastaca buvo menininkas architektas. Jis mylėjo savo darbą, sugebėjo juos dominti mažasis sūnus. Ir mokė jį piešti. Motina mokė vaiką "stebėti ir stebėti gamtos grožį ir savo įvairovę ir didybę" namuose jie turėjo visą kelią gyvūnai, paukščiai ląstelėse, žuvų akvariume, kačiukų, viščiukų kieme juos. Zhenya mėgstu piešti ir tapo "Evgeny ChusaShin", kad galėčiau atkreipti iliustracijas, i.e. Nuotraukos vaikų knygoms. Vienas po kito pradėjo palikti vaikų knygas su brėžiniais liaudies pasakos, Man patiko istorija apie lapė ir kiškiai. Jis parašė pasakos, "Teremok", "Fox and Hare". Ypač ChaShin mėgsta piešti gyvūnų vaikus, juokingą ir bejėgį. "Pažvelkite vaikinai, kas yra mažos ir mielos.
Mokytojas: Ar jums patinka gyvūnai šio menininko brėžiniuose?
Vaikinai, ką manote, kas yra pagrindinis dalykas šioje nuotraukoje?
Vaikai: lokys.
Pedagogas: Teisė, kodėl?
Vaikai: nes menininkas dažytas didelis, į visą lapą.
Pedagogas: kas jie yra? (Vaikų argumentai:, Laukiniai, purus, kaip gyvas,)
Pedagogas: kur jie turi gyventi.
Vaikai: ant valios.
Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai, gerai suplanavote šią užduotį, ir dabar šiek tiek pailsėsime su jumis.
Fizminutka: Dažniau jie pasuko galvą. Pasukite galvą. Taigi, kaip tai. Jo galva buvo susukta. Lokys medus, kurį ieškojau viršaus. Draugiškas medis. Pasivaikščiojimas vaikščiojo, vaizduojant kubelius. Ir nuo upės pjūklo vandens. Ir tada jie šoko, kojos iškėlė kartu. Pakaitomis pakelkite kairę, tada dešinė ranka. Būtent taip, todėl, kojos pakelti kartu ..
Pedagogas: gerai padaryta vaikinai.
Knygų skaitymas E.I. Chuhina, mes sužinome apie gyvūnus daug įdomių, naujų, gavo pirmą ir paprastą stebėjimo ir priežiūros įgūdžius.
E.I. Charishina ragina išmokti suprasti ir vertinti gimtąją gamtą.
E.I. Charishina menininkas - Animalist.
Menininkas, kuris traukia gyvūnus, E.I. Naudojama ChamaShin. ypatingas būdas Vaizdai - tai taip pat vadinamas: ChaSaShin metodu, jums reikia atkreipti Tych, standus pusiau sausas šepetys.
Vaikinai, įsivaizduojame, kad mes esame menininkai, mes atėjome į mišką ir pamačiau guolius ir norėjome juos piešti.
Čia pateikiamos brėžinės su plytelių standžiu pusiau sausu šepečiu:
Šepetys turi būti laikomos vertikaliai. Dirbant šepečiu, šepetys nėra praleisti.
Žaidimas su "Tassel": "Tassel" pasiima tokį. Tai sunku? Ne, smulkmena!
Tassel nuėjo į Tychka, pažymėtas šalmu. Mes atkreipiame laikus, laikus, laikus. Viskas pasirodys iš mūsų!
Nepriklausomas vaikų darbas. Garso muzikos garsai.
Vaikų darbo analizė. Žiūrėdamas brėžinius, prašau parodyti labiausiai purus žvėrį, labiausiai plumpy, mažiausias. Aš užduodu klausimą:
Kokia nuotrauka jums labiausiai patiko? Kodėl?
Rezultatas. Mūsų pamoka buvo baigta.
Tatjana Parnacheva
Integruota piešimo pamoka netradicinė technologija Parengiamojoje grupėje "E. I. ChaSHIN - Animatonis menininkas "
Integruotas pratimas netradiciniams brėžiniams.
17 pamoka.. "ChaSHIN - Animanistinis menininkas".
Programinės įrangos turinys.
Užduotys:
1. Švietimas:
Pristatykite E. I. ChaSHINA., suformuokite gebėjimą atidžiai apsvarstyti iliustracijas.
Sužinokite, kaip pastebėti išraiškingos priemonės Brėžiniuose, jų panašumu atkreiptas. \\ T objektai su realiu, suvokti gerą, švelnų požiūrį dailininkas Vaizduojamam gyvūnui.
2. Plėtoti:
Sukurti įgūdžius atkreipti dėmių vaizdąStrokai.
3. Švietimo. \\ T:
Padidinkite meilę viskas gyvas, sukelti vaikų gerus jausmus žaidimo simboliams, noras ateiti į gelbėjimo.
Preliminarus darbas:
Pokalbis apie kiškius, jų išvaizda, įpročiai, įpročiai.
Skaitymo eilėraščiai, pasakojimai ir pasakos apie kiškius, atspėti paslaptis.
Parodų iliustracijų organizavimas E. I. ChaSHINA..
Kelionės kursas.
Pedagogas. \\ T: Vaikinai, šiandien aš kviečiu jus į salonas. Parodoje pamatysite skirtingus mielus gyvūnų gyvūnus.
Ši iliustracija yra nuostabi dailininkas ir rašytojas Evgenia Ivanovich ChaSHINA.. (Pedagogo pasirodymai posūkio iliustracijoje).
E. I. ChaShin. Gimė Vyatkos mieste Uraluose. Tėvas buvo artist- architektas, Mama yra sodininkas ir uogų. Su Zhenya tėvais dažnai vaikščiojo į mišką, stebėjo laukinę gamtą. Kieme ir namuose jie turėjo visumą zoologijos sodas: ir paukščiai ir gyvūnai. Jis mylėjo juos rūpintis, žaisti su jais. Jis labai dažnai vaikščiojo į cholesterolį, kuris gyveno šalia jo namų. Ten jis stebėjo gyvūnus poilsio. Chuhuhin mėgstu gyvūnus piešti, ypač jaunas. Jis turėjo savo metodą piešimas. \\ T. IT nebuvo kontūroir antikvariniai dėmės ir smūgiai.
Čia yra pirmasis iliustracija su spekuliais. Saldus lokys, valgykite avietę. Bet dailininkas Jis žavisi ir perduoda savo požiūrį į jį. Matome, ką lokys yra minkštos ausys, gremėzdiški kojos, rimtas veidas, storas shaggy vilna.
Bet kai kuriose jaunose pastabose ateities plėšrūnų menininkasne visada nekenksminga ir saugi. Kodėl ši raudona lapė mirė? Uodega įtempta, vilna buvo išplatinta. Tai buvo išsigandusi, kad mama paliko jį. Bet ant aštrių uolų mufino suprantama: Tai yra miško žvėris.
Čia yra dar vienas plėšrūnas - WOLP. Jis vis dar yra labai mažas - pilkas viščiukas su juodomis nelaisvėmis akimis. Persikabinamai vilkų liaukos pasaulis. Toddler augs ir taps baisiu miško plėšrūnu. Nagai - DAC ir dantys - spustelėkite.
Ir tai yra šlovingi, Shaggy kamuoliukai. Ausys atskiros, rudos akys, didelės ir minkštos kojos, tarsi jie vaikščioja į batus.
Daugelis gyvūnų atkreipė menininkąBet jie visi yra skirtingi. Kiekvienas turi savo charakterį, laikyseną, Mimica. Kartais atrodo, kad jie yra gyvi. Ir visi gyvūnai apie Evgenia Ivanovicho geros ir gražios iliustracijas.
Ar jums patiko Evgeny Ivanovich brėžiniai ChaSHINA.?
Kas dekozuoja knygas su brėžiniais?
Kokios yra knygų nuotraukos?
Ką aš galiu prisiminti ar svajoti, atsižvelgiant į iliustracijas?
Kurie vaizdavo gyvūnai dailininkas?
Pedagogas. \\ T: Klausykitės maža istorija Eugene. ChaSHINA."Hare".
"Kailio kailis yra šiltas ir šiltas, baltas baltas. Kailio danga išsaugoma nuo šalčio, jis slepia medžiotoją. Sniegas yra baltas. Taip, ir bunny yra balta. Kur pastebite tai! , jums atrodo, bunny paprašys stoncki, ką tik matė. Sits Bunny - filialai skubina, kartaus kreiso auga. Šilta vasara laukia. Vasara - Razdat, kiekvienas maistas yra gausu. Valgykite ne norite: Jei norite - prašome nuobodu saldaus dobilų, norite žolės timoevka, bet kokia gėlė su medaus įkandimu.
Negalima lipti tik, bunny, mūsų sode, o ne Herri kopūstai, ne sugadinkite mūsų morkų. "
Tada mokytojas nustato klausimus vaikams.
Kodėl Hare reikia jo kailio kailio?
Kas atsitiks, jei "Hare" nepakeis pilkos kailio kailio ant balto?
Kas yra priešų bunny ir kaip jis gina juos nuo jų?
Kokie eilėraščiai, pasakos apie bunny Ar žinote?
Kokie karikatūros atitinka bunny?
Pedagogas. \\ T: O, tai, kurios ausys yra matomos iš už Kalėdų eglutės? Koks tavo vardas? (Ištraukia žaislų zuikį, kurį sudaro origami metodas).
Bunny. (liūdnas): Bunny I, Stephka.
Pedagogas. \\ T: Sveiki, Stephka. Kodėl tu toks liūdnas?
Bunny.: Taip, kur yra smagu. Mano filialo draugas susirgo, ir gydytojai neleidžia jam vaikščioti gatvėje. Nuobodu filė į vieną namą. Taigi jis paprašė man tai padaryti kažką malonaus. Ir aš negaliu sugalvoti su juo.
Pedagogas. \\ T: Vaikai, ar norite padėti Stephka? (Vaikų atsakymai). Stephka, taip pat, kad atėjote pas mus. Mes ką tik laikėme iliustracijas ir skaitome istoriją menininkas ir rašytojas Evgenija ChaStuhina. IT drew. Įvairūs gyvūnai ir mano vaikinai dažyti Bunny su nauju būdu - dėmės.
Manau, kad filė bus panašūs į mūsų brėžinius. Jis pamatys, kad visa Vataga Zaitsev sukasi iki jo, garbinti ir būti tikri atsigauti.
Naujos mokytojo paaiškinimas piešimo technika Zaita..
Pedagogas. \\ T: Dėvėti vaikinus atkreiptas. \\ TIr dabar žaiskime.
Stephka.: Kaip man patiko! Aš net norėjau žaisti su jumis.
Judantis žaidimas "įdomus miške".
Skaito mokytojas daro vaikus
Kiškiai ryte stovėjo anksti
Išsiskirti iš kėdės
Smagu į mišką
Ant takelių šokinėja šuoliai. Šokinėja vietoje
Kas nėra įpratęs įkrovimui?
Vaikščioti vietoje.
Čia lapė eina per mišką.
Eikite vaikščioti lapė.
Kas šokinėja ten įdomus?
Atsakyti į klausimą
Pakelkite rankas į priekį.
Patraukia lapą savo nosį.
Šokinėja.
Bet jie greitai šokinėja!
Šokinėja juda į priekį.
Kaip tai gali būti kitaip? -
Veikia vietoje.
Mokymas padeda! Squats.
Ir jie bėga.
Veikia vietoje.
Čia yra alkanas lapė
Liūdna žiūri į dangų.
Pakelkite, rankas.
Sighs sunku
Gilus kvėpavimas ir iškvėpimas.
Sėdėkite, poilsio.
Sėdėti ant kėdės.
Stephka.: Ačiū vaikinai! Jūs labai padėjote man labai. Aš aplankysiu savo draugo Phyu ir duoti savo dovaną. Manau, kad dabar jis greitai atsigaus.
Ir aš noriu padėkoti jums už pagalbą. Mėgstamiausia mano delikatesas yra toks didelis saldus vitamino morkas! Valgykite sveikatą ir auginkite didelius, malonius ir sumanius. Goodbye, vaikinai.
Vaikai: Ačiū, Stephka. Goodbye, leiskite savo filė draugui geriau greičiau.