Jaunų skaitytuvo dienoraštis, kuris yra geriau pasirinkti. Skaitytojo dienoraščio skaitymas
Vaikinai! Pusė. \\ T vasaros atostogos Jau skrido! Tikiuosi, kad perskaitėte nuorodų sąrašą, kurį aš platinu visiems, ir nepamirškite atlikti skaitytojo dienoraščio!
Kodėl jums reikia skaitytojo dienoraščio?
Priežiūra skaitytojo dienoraštis - Ne tikslas, bet įrankis!
Kad gautumėte skaitydami žinių knygas, ir jums reikia skaitytojo.
Dienoraščio įrašai padės prisiminti knygą po kurio laiko. Tai bus gana paprasta rasti reikalingą informaciją apie skaitymo darbus - kas yra jos herojai, kas atsitiko su jais, nei ji patiko skaitytojui, ką padarė jums galvoti apie tai. Žvelgiant į dienoraštį nuo laiko, galite pamatyti, ką knygos, iš kurių autoriai ir žanrai labiausiai patinka ir tikslingai juos į bibliotekoje.
Kaip padaryti skaitytojo dienoraštį?
1. Pirmiausia turite nuspręsti dėl skaitytojo dienoraščio dizaino. Lengviausias būdas gauti paprastą nešiojamąjį kompiuterį į narvą. Ant pavadinimo puslapyje jums reikia rašyti: "skaityti dienoraštį", pavadinimas ir pavardė autoriaus, klasės. Be to, vaikas gali padaryti savo diskreciją.
2. Kitame puslapyje pasiruoškite skaitytojo dienoraščio turinį, kuriame bus išvardytos visos vaiko knygos. Siekiant maksimalaus komforto, skaičių puslapius.
Lengviausias būdas - Įrašykite lentelę:
|
data |
Knygos pavadinimas |
Skaitymo laikas |
Puslapių skaičius. \\ T |
Tapybos tapyba |
Tapybos mokytojas |
|
|
Darbo pavadinimas |
Darbo žanras (Pasakos pasakojimas, pasakojimas, pooh ...) |
|
arba taip:
3. Rašydami informaciją apie skaitymo knygą, galite atlikti šią eilutę:
Pirmiausia parašykite darbo pavadinimą, pavardę I.O. autorius. Be to, galite nurodyti autoriaus biografiją, įdėti jo nuotrauką.
Be to, jums reikia išvardyti pagrindinius knygos herojus, suteikti jiems trumpą aprašymą.
Kitas taškas yra sklypo pristatymas (pvz., Kur ir kada įvyksta įvykiai, kas yra konfliktas, kai jis išspręstas ir tt)
Tada aprašykite vieną iš jūsų mėgstamų epizodų.
Apibendrinant galite nurodyti papildoma informacija Apie knygą (rasti studentų kitose šaltiniuose), "literatūros bagažas" (kokie kiti šio autoriaus darbai jau skaito studentą), rašo bendrus asmeninius knygos įspūdžius.
Registracijos pavyzdžiai:
Perskaitę knygą ar kitą dieną, užpildykite dienoraštį. Šiuo atveju prisiminimai bus švieži, ir, jei reikia, galite kreiptis į knygą. Po kurio laiko būtina slinkti per dienoraštį - tada žinios ir įspūdžiai bus įtvirtinti atmintyje.
Daugiau patyrę skaitytojai gali įrašyti įrašus dienoraštyje, atsakydami į šiuos klausimus:
1. Kas patarė perskaityti šią knygą (pasakos, pasakos ir kt.)? Jei pasirinksiu save, kodėl tai yra?
2. Žinoma, turite mėgstamą heroją. Atėjo laikas sukurti savo asmeninį puslapį!
Apibūdinti hero išvaizda,
Skambinkite jo charakterio savybėmis
Kokios yra jo mėgstamos klasės
Tai, ką jis mėgsta, yra jo mėgstami žodžiai, jo įpročiai ir kt.
Kas yra jo draugai? Kas jie tokie?
Ar norėtumėte atrodyti kaip šis herojus? Nei?
Ar yra nieko, kas jums nepatinka? Kodėl?
Nupieškite savo mėgstamiausio herojaus portretą
3. Koks ištrauka iš knygos patiko (ar prisiminė) jums labiausiai? Ką jis kalba? Kodėl jis paliko jus ne abejingu? Parašykite keletą žodžių apie tai.
Atkreipti į ištraukos iliustraciją.
4. Ar jums patinka knyga? Nei? Parašykite savo įspūdį ar nuomonę apie skaitymą.
5. Ką pasakysite apie šią knygą savo draugui, kad jis tikrai norėtų jį perskaityti? Pasiimti ir rašyti tokius žodžius.
DĖMESIO!
Šie elementai negali būti naudojami visi iš dalies! Galite pertvarkyti daiktus, patogius skaitytojo dienoraščio savininkui. Galite sugalvoti savo puslapius, pridėti savo elementus.
Svarbiausia yra tai, kad skaitytojo dienoraštis tampa jo savininko padėjėju ir partneru.
Skaitytojo dienoraštis
Baigia mokslo metus ir visi moksleiviai gaus darbų sąrašus vasaros skaitymas. Paprastai darbų sąrašai, mokytojas reikalauja, kad vasarą būtų parašyta vasarą Skaitytojo dienoraštis. Ir šis reikalavimas vadovauti Skaitytojo dienoraštis Dažnai sukelia tėvų sutrikimą, todėl vaikas pradeda neigiamai elgtis su juo ir neatitinka mokytojo reikalavimų. Žinoma, nėra gerų dalykų.
Išsiaiškinkime, kodėl ir kam reikia skaitytojo dienoraščio?
Kai kurie tėvai su pasipiktinimu sako: "Aš esu prieš skaitytojų dienoraščius. Tai yra kvailas pagrindinių simbolių išleidimas, scenos linijos - Aš paprastai nepamenu kiekvieno vardo ir autoriaus vardu lygiagrečiai. Man patiko - aš perskaičiau - pamiršau. " Remiantis šiuo komentarais, paaiškėja, kad skaitome, kad pamirštumėte?!
Vaikai perskaito darbus ne tam, kad pamirštų, bet norint padaryti tam tikrą mintį iš bet kokio darbo, išmokti kažką naujo sau. Be to, įvairūs konkursai, viktorina, intelektiniai maratonai, kuriuose jums reikia prisiminti viską, kas kartą skaityti yra atliekama labai dažnai mokykloje. Jei perskaitėte vaiką ir pamiršote, tada, žinoma, jis nieko neprisims. Tie. Knyga buvo švaistanti, mano galva lieka.
"Mano dukra nėra būtina ir daro nuo lazdos.
Meilė skaityti, tai ne prideda. "
Žinoma, jei vaikas daro nuo lazdos, tai nebus vadinama teigiamų emocijų. Taip, aš. Skaitytojo dienoraštis Jis nėra skirtas meilės skaitymui plėtoti. Jis turi visiškai kitokį tikslą - mokyti vaiką atkreipti išvadas iš skaitymo, padėti jam geriau prisiminti ir suprasti darbą.
Tarp tėvų yra daug rėmėjų Skaitytojo dienoraštis. "In. pradinė mokykla CHD. - tai gerai. Šios disciplinos. Tai leidžia jums įdėti tašką per skaitymo darbe, atkreipkite išvadas, bent dviem ar tris sakinius. Galų gale ji padeda suformuluoti savo mintis raštu. "
Gana teisingai pastebėjo, kad priežiūra Skaitytojo dienoraštis Disciplinų ir moko daryti išvadas apie skaitymą.
Ta pati mintis ir toliau tęsis kitai mama: "Ne, mes tikrai ne įveikė jokio noro skaityti, nei gebėjimą tai padaryti. Tačiau atsirado naujų įgūdžių. Tai buvo aiškiai matoma, kaip ir antrojoje klasėje su teksto analize, jis buvo blogai, vos parašė dienoraštį. Ir 3 - tai jau buvo paprasta. "
Kodėl jums reikia skaitytojo dienoraščio?
Kaip padaryti įrašus į dienoraštį?
Dėl Skaitytojo dienoraštis Mes paimame įprastą nešiojamąjį kompiuterį, geriau ne labai plonas, kad per visus metus būtų pakankamai, o ne tik vasarą. Jūs galite gauti bendrą nešiojamąjį kompiuterį, kad galėtumėte turėti pakankamai 4 metų. Mes traukiame keletą stulpelių.
numeris
darbo pavadinimas,
autorius,
pagrindiniai veikėjai,
"Ką apie?", "Mano požiūris į darbą".
Reguliariai užpildydamas tai neužima daug laiko, tačiau darbas yra gerai pataisyti vaikų atmintyje. Ir tada, kai mokslo metai, mes praleidžiame viktorinas, užklasinį skaitymą, vaikai kreipiasi į jų Skaitytojo dienoraštisir prisiminkite, kokių pasakojimų jie skaito, kokie herojai yra pasakose, darbų ir kitų duomenų autoriai.
Ir jei darbas yra didelis, ir vaikas skaito lėtai, galite įrašyti ne tik skyrius, bet ir puslapių skaičių, jei skyrius yra labai didelis ir skaityti daugiau nei vieną dieną.
Kai kurie vaikai mėgsta skaityti enciklopediją. Šiuo atveju jie užrašo enciklopedijos pavadinimą, straipsnio pavadinimą ir, žinoma, ką vaikas sužinojo. Kadangi skaitymo enciklopedija taip pat skaito.
Tiems, kurie tik mokosi skaityti savarankiškai, lengviausias būdas išsipildys - padaryti įrašus į lentelę:
Jei knyga patiko:
jūs galite atkreipti herojus jums patinka arba klijuoti paveikslėlį dažymas su juo;
rasti ir klijuoti knygos autoriaus portretą, parašykite jį pilnas vardas Ir patronimas.
padaryti brėžinius - iliustracijas (arba komiksus) pagal skaitytus;
sugalvokite su mįslėmis ar puoliais apie herojus;
padaryti kryžiažį į skaitymą;
rašykite ir "siųsti" laišką į simbolių ar knygos autorių dienoraštyje;
sužinokite ir užrašykite Įdomūs faktai Nuo rašytojo biografijos.
2. Darbo žanras (pasakos, istorija, istorija, eilėraščiai, bosai, epics ...)
Herojaus amžius ir išvaizda.
Jo charakterio ypatybės.
Jo mėgstamos klasės.
Kad jis myli ar nemyli jo įpročių ir pan.
Kas yra jo draugai? Kas jie tokie?
Ar norėtumėte atrodyti kaip šis herojus? Nei?
Ar yra nieko, kas jums nepatinka? Kodėl?
Nupieškite mėgstamiausio herojaus portretą.
Atkreipti į ištraukos iliustraciją.
6. Ką pasakėte apie šią knygą savo draugui, kad jis tikrai norėjo jį perskaityti?
SVARBU!
Šie elementai negali būti naudojami visi iš dalies! Galite pertvarkyti daiktus patogiau savininkui skaitytojo dienoraštis. Galite sugalvoti savo puslapius, pridėti savo elementus.
Pagrindinis dalykas!
Mokykite savo vaiką vadovauti Skaitytojo dienoraštis Nuo pirmos klasės, padėkite jam antrajame, tada jis pats tai padarys. Labai mažai laiko užbaigti Skaitytojo dienoraštisJūs mokysite analizuoti skaitymą, geriau suprasti ir įsiminti knygas, sudaro skaitytojo kultūrą.
Svarbiausia skaitytojo dienoraštis Jis tapo jo savininko padėjėju ir partneru.
Bibliografija:
Kaip skaitytojo dienoraštis gali atrodyti, atrodo čia.
Studentų skaitytojų dienoraščių nuotraukos iš asmeninis archyvas Sisikova SD.
Boykin M.V., Vinogradskaya L.A. Literatūros skaitymas. 1 laipsnio studentų darbo knyga. M.: "Apšvietimas", 2014 m.
Svetainės vaivorykštės klasė.
Svetainės skaitymas.
Svetainės Pedsova.ru. skaitytojai Dienoraštis 1, dienoraštis 2, dienoraštis 3, dienoraštis 4.
Stebėkite akis judėti ant linijos.
Stenkitės ne grįžti į skaitymo žodžio skaitymo žodžio skaitymą, jei tai supratau.
Skaitydami, būkite atidūs kiekvienam žodžiui.
Pabandykite suprasti, ką skaitote.
Perskaitykite kasdienį: garsiai arba apie save.
“Mokytis suprasti tekstą "
Perskaityk tekstą.
Ar suprantate? Jei negalite paaiškinti jokio žodžio, kreipkitės į protingą žodyną.
Pagalvokite apie tai, ką ar apie šį tekstą apibūdina.
Kokie klausimai tekste kelia autorių? Kokius klausimus norėčiau paklausti?
Tarkime, kad galėčiau pasakyti autoriui toliau.
Skaitykite tekstą lėtai, tylų balsą.
Raskite žodžius, kuriuos buvo sunku skaityti.
Paaiškinkite jų prasmę, pažvelkite į Aiškinamasis žodynas.
Perskaitykite šiuos žodžius iš pradžių lėtai, tada greitai.
Greitai ir garsiai perskaitykite visą tekstą.
Mokyti kiekvieną dieną.
“Mokytis, kaip pabrėžti "
Pirma, būtina išsiaiškinti žodžio prasmę jums nepažįstamą reikšmę. Norėdami tai padaryti, suraskite jį aiškinamuoju žodynu. Iš žodyno straipsnio, jūs sužinosite, kad tai reiškia, kad žodis ir apie tai, kas skiemens pabrėžiamas dėmesys.
Išbandykite žodį kelis kartus, pabrėžiant šoko skiemens balsą.
Parašykite žodį, pabrėžiant šoko žodyną raudonai. Teisingai pasakyti žodį kelis kartus.
Pasiūlyti šį žodį. Užrašyk tai. Perskaitykite pasiūlymą garsiai.
Atsargiai leiskite skyrybos ženklų tekste.
Nustatykite, kokie susimaišysite (ilgai ar trumpai).
Perskaitykite kiekvieną eilutę, pabrėžiant skyrybos balsą.
Mes apibrėžiame, kokie jausmai norėtumėte išreikšti (džiaugsmas, liūdesys, nustebinimas). Skaityti, bandydami parodyti savo jausmus.
“Mokymasis išradinėti istorijas "
Apsvarstykite kruopščiai sklypų modelius. Kas yra pavaizduota ant jų.
Pagalvokite, kas gali atsitikti prieš įvykius pavaizduotus paveiksle, kuris gali atsitikti po to, kai įvykiai pavaizduoti paveikslėlyje.
Sugalvokite piešinio pavadinimą ir istoriją.
Skaitytojai dienoraštis Tai gali būti naudinga tiek tyrimuose, tiek kasdieniame gyvenime. Galite nustatyti pagrindinius faktus joje, kuri bus naudinga perduodant egzaminą. Įrašyti knygos įspūdžiai padės prisikelti į atmintį literatūros vaizdai Net po to, kai pasuko pirmąjį puslapį.
Skaitytojo dienoraščio išlaikymas nėra tikslas, bet priemonė! Kad gautumėte skaitydami žinių knygas, ir jums reikia skaitytojo.
Dienoraščio įrašai padės prisiminti knygą po kurio laiko. Tai bus gana paprasta rasti reikalinga informacija Apie skaitymo darbus - kas yra jos herojai, kas atsitiko su jais, nei jai patiko skaitytojas, ką manote apie tai. Žvelgiant į dienoraštį nuo laiko, galite pamatyti, ką knygos, iš kurių autoriai ir žanrai labiausiai patinka ir tikslingai juos į bibliotekoje.
Siekiant skaitytojo dienoraščio, geriau pasiimti nešiojamąjį kompiuterį. Ant dangčio jums reikia rašyti: "skaitytojo dienoraštis", savininko vardas ir pavardė, klasė.
Dienoraščio pradžioje galite įrašyti arba klijuoti skaitymo knygų sąrašą.
Perskaitę knygą ar kitą dieną, užpildykite dienoraštį. Šiuo atveju prisiminimai bus švieži, ir, jei reikia, galite kreiptis į knygą.
Kaip padaryti įrašus į dienoraštį?
Lengviausias būdas - Įrašykite lentelę:
Daugiau patyrę skaitytojai gali įrašyti įrašus dienoraštyje, atsakydami į šiuos klausimus:
1. Apibūdinkite savo mėgstamiausio herojaus išvaizdą. Skambinkite jo charakterio savybėmis
Kokios yra jo mėgstamos klasės. Tai, ką jis mėgsta, yra jo mėgstami žodžiai, jo įpročiai ir kt. Kas yra jo draugai? Kas jie tokie? Ar norėtumėte atrodyti kaip šis herojus? Nei? Ar yra nieko, kas jums nepatinka? Kodėl?
2. Koks ištrauka iš knygos patiko (ar prisiminė) jums labiausiai? Ką jis kalba? Kodėl jis paliko jus ne abejingu? Parašykite keletą žodžių apie tai.
3. Ar jums patiko knyga? Nei? Parašykite savo įspūdį ar nuomonę apie skaitymą.
4. Ką pasakysite apie šią knygą savo draugui, kad jis tikrai norėtų jį perskaityti? Pasiimti ir rašyti tokius žodžius.
5. Surinkite įdomiausias ir "orientacines" kabutes. Po kiekvieno pareiškimo nurodome, kas jis buvo išreikštas ir, jei reikia, kuriame kontekste. Negalima išsiblaškyti gražiais, bet ne labai svarbiais teksto fragmentais. Paimkite B.dienoraštis Tik tos citatos, kurios yra labai svarbios siekiant suprasti darbą.
DĖMESIO!
Šie elementai negali būti naudojami visi iš dalies! Galite pertvarkyti daiktus, patogius skaitytojo dienoraščio savininkui. Galite sugalvoti savo puslapius, pridėti savo elementus.
Svarbiausia yra tai, kad skaitytojo dienoraštis tampa jo savininko padėjėju ir partneru.
Skaitytojo moksleivio dienoraščio struktūra. Rekomendacijos dėl kompiliavimo, patarimų.
Skaitymo dienoraščio skaitymas. Kodėl jums reikia skaitytojo dienoraščio?Daugelis žmonių mėgsta skaityti knygas. Norėdami geriau suprasti darbą ir išlaikyti skaitymo įspūdį, vadinamieji skaitytojo dienoraščiai dažnai sukuriami. Skaitytojo dienoraščio reikšmė yra ta, kad po laiko asmuo galėtų prisiminti, kokias knygas jis skaito, kokie yra jų sklypas, pagrindiniai simboliai ir kad žmogus buvo susirūpinęs, kai jis perskaito knygą.
Moksleiviai, skaitytojo dienoraštis tampa Crib: pavyzdžiui, atvykstant į mokyklą po vasaros atostogų literatūros pamokose, studentas su dienoraščiu gali prisiminti, kokias knygas jis skaito, kuris yra pagrindiniai knygos herojai ir kas yra pagrindiniai knygos herojai yra pagrindinė darbo idėja.
Į pirminės klasės Skaitytojo dienoraštis padeda plėtoti vaiko atmintį, moko galvoti ir analizuoti darbą, suprasti tai, rasti pagrindinį dalyką ir išreikšti savo mintis. Iš pradžių tėvai turėtų padėti vaikui išsiaiškinti, kur pagrindiniai darbų personažai ir kokios pagrindinės mintys autorius nori perteikti. Norėdami tai padaryti, būtina aptarti knygą mažiausiomis detalėmis. Tai padės studentui ne tik greitai ir teisingai užpildyti dienoraštį, bet taip pat aiškiai mokyti ir aiškiai nurodykite savo mintis.
Kas bus skaitytojo dienoraštis?
Nėra griežtų reikalavimų skaitytojo dienoraščio projektavimui. Bet vis dar malonu, jei tai yra spalvinga, ryški ir emocinė. Idealiu atveju jis bus mėgstamiausia "knyga su vaikais" ir jo pasididžiavimo objektas.
Siekiant skaitytojo dienoraščio, geriau pasiimti nešiojamąjį kompiuterį. Ant dangtelio, kad užrašas "Skaitymo dienoraštis", nurodykite savininko pavadinimą ir pavardę. Galima įdėti dangtelį (pavyzdžiui, brėžinius į knygas) savo nuožiūra. Vyresnio amžiaus mokiniai gali pasirūpinti, kad būtų nusodinama, arba taikyti Sentagl ir dudling piešimo techniką.
Skaitytojo dienoraštis prasideda antraštės sąrašu, kuriame yra pagrindinė informacija: studento vardas, pavardė, mokyklos numeris, klasė. Notepad turėtų turėti pavadinimą: "skaitymo dienoraštis" "skaitytojo dienoraštis" Aš perskaičiau su malonumu ". Dienoraščio pavadinimas (viršelis) gali būti išduotas gražiai.
Reljefo dienoraštis
Nuo 2-3 puslapių galite apsvarstyti bendrą dizaino rėmelį, antraštės šriftus, logotipą. Atsiliepimai apie knygas yra parašyta mėlyna pasta ir antraštės ir dėmesys gali būti spalvotas.
Jūs galite galvoti apie tuos specialias knygas, kurias man patiko: "Mano auksinė kolekcija", "aš rekomenduoju skaityti", skaityti, jūs nesigailėsite! "
Kiekvienas puslapis (arba užrašykite nešiojamąjį kompiuterį) yra ataskaita apie knygą.
Skaitytojo dienoraščio garsiakalbių registravimo pavyzdys
MEMO apie skaitytojo dienoraščio palaikymą
1. Užpildykite dienoraštį iš karto po to, kai perskaitėte knygą ar kitą dieną. Šiuo atveju prisiminimai bus švieži, ir, jei reikia, galite kreiptis į knygą.
2. Kartais jums reikia naršyti dienoraštį - tada žinios apie knygos turinį ir įspūdžius bus įtvirtintas atmintyje.
3. Jei didelis ar vaiko darbas vis dar yra blogai skaitomas, tada "Date" stulpelyje, parašykite knygos pradžios datą ir pabaigą.
4. Pasibaigus peržiūrai, vaiko asmeninei nuomonei turi būti vieta apie darbą, požiūrį į skaitymą.
6. Puikus padėjėjas, kuriuo galima išsaugoti atmintį, yra iliustracija. Kaip tai padaryti? Galite piešti vaiką, kad galėčiau nudažyti save, tai yra įmanoma, kad suaugęs padėjo piešti. Nežinau, kaip piešti? Tada nukopijuokite nuotrauką iš knygos ir ištraukite jį. Bet tai yra geriau, kad vaikas pats nudažytas, tada aplankyti ir raumenų atmintis bus įtraukti. Iliustracija gali būti išdėstyta stulpelyje "Darbo pavadinimas" pagal paties pavadinimą arba stulpelyje "Pagrindinė darbo idėja", iliustruojančią įsimintines akimirkas.
7.Thow! Jūs negalite rašyti atsiliepimų apie santrumpas knygų parinktis iš vadovėlių. Jūs turite visiškai perskaityti darbą, jaustis ir palikti sau atmintį skaitytojo dienoraštyje.
Skaitytojo dienoraščio reikšmė yra ta, kad asmuo gali prisiminti, kada ir kokias knygas jis skaito, kas yra jų sklypas. Vaikui, tai gali būti taršos: pavyzdžiui, atvykstant į mokyklą po vasaros atostogų pamokose atsargų skaitymas Vaikas su dienoraščiu gali prisiminti, kokias knygas jis skaito, kuris yra knygos herojai ir kas yra sklypo esmė.
Skaitytojo dienoraščio elementacinėje klasėje padeda mokyti vaiko atmintį, moko analizuoti darbą, suprasti, rasti pagrindinį dalyką ir išreikšti savo mintis, bet taip pat turi kontroliuojančią funkciją: abu tėvai, ir mokytojai turi būti tikrinami, Kaip dažnai ir kiek vaikas nuskaito: tik dėka pastovių pratimų skaitymo metu, vaikas išmoks greitai skaityti ir, o tai reiškia, kad ji galės visiškai mokytis vidurinėje mokykloje.
Nėra aiškių reikalavimų, kaip vadovauti ir vykdyti skaitytojo dienoraštį, ne - jis išsprendžia kiekvieną mokytoją, atsižvelgiant į klasės ar konkretaus vaiko charakteristikas. Pradinėje mokykloje, skaitytojo dienoraštyje naudojama mažiausiai stulpeliai, vidurinėje mokykloje mokytojas gali reikalauti tiksliau aprašyti kiekvienos skaitymo knygos.
Skaitytojo dienoraščių šablonai
Daugelis suaugusiųjų neatsižvelgia į formatą ir išvaizda Skaitytojo dienoraštis, o vaikai neturi noro juos užpildyti. Bet manau: kokie yra vaiko skaitymo motyvai? Kodėl jis skaito (ypač vaikus iki 6 lygio)? Kodėl jis užpildo dienoraštį? Vargu ar šiame amžiuje jis sąmoningai, greičiausiai tai buvo tiesiog "priverstinis". Bet mes turime prisiminti, kad vaikai gali būti įdomūs dirbti dideliame ir gražiame nešiojamojoje knygoje, užpildykite ženklus ir kt. Todėl siūlome ypatingą dėmesį skirti skaitytojo dienoraščio dizainui ir pasiūlyti keletą šablonų.
Skaitytojų tipai
Priklausomai nuo tikslo, kurį mokytojas yra haunted, galima išskirti keletą dienoraščių:
- dienoraščio ataskaita apie narių skaitymo ar garsų puslapių skaičių, tėvų, kurie skaito su vaiku, ženklai. Čia gali būti šie stulpeliai: numeris, darbo pavadinimas ir autoriaus vardas, skaitymo puslapių skaičius, skaitymo tipas (garsiai ir sau), tėvų parašas. Naudojami pirminėse klasėse.
- dienoraščio ataskaita apie skaitymo knygas. Tik knygų pavadinimai, autorių pavadinimai, skaitymo datos (2014 m. Birželio mėn., 2014 m. Rugpjūčio mėn.). Taip pat gali būti "pastabos laukuose", ty trumpas pastabas apie knygą.
- apgauti lapo dienoraštį su mini analize darbų. Kalbėkite apie tai daugiau.
Kas turėtų būti skaitytojo dienoraštyje ir kaip jį užpildyti?
- Visas autoriaus vardas
- Darbo pavadinimas
- Puslapių skaičius. \\ T
- Darbo žanras (eilėraštis, romanas, istorija ir kt.)
- Kuriais metais buvo parašyta darbas. Kas yra žinoma šiais metais istorijoje? Kokia buvo situacija šalyje, kurioje gyveno autorius?
- Pagrindiniai herojai. Galite tiesiog nurodyti savo vardus, bet taip pat galite duoti trumpas aprašymas: Amžius, ryšys su kitais herojais (vyresnio amžiaus brolis, tėvas, draugas ir kt.), Išvaizda, mėgstamos klasės, įpročiai, galite atnešti puslapių numerius, kuriuose autorius suteikia herojui būdingą. Ar norėtumėte būti kaip herojus? Kodėl?
- Sklypas, tai yra, kas pasakyta knygoje.
- Apžvalga knygos.
- Sąrašas. \\ T pagrindiniai epizodai Knygoje su puslapiais.
- Epocha, kuri yra darbo ar konkrečių metų veikimas. Kas buvo galia? Kokia šalis ar miestas imasi veiksmų?
Vidurinės mokyklos mokiniai taip pat gali paskatinti papildomą informaciją:
- Sąrašas. \\ T kritinė literatūra Pagal darbą ar autorių.
- Patikimų frazių ekstraktai, išraiškos.
- Trumpa biografija Rašytojas.
Be įprastos informacijos, turite suteikti vaikui galimybę patekti į skaitytojo dienoraštį, kad kryžiažodžiai, skaitytuvai, iššūkiai, taip pat parašyti laišką knygos ar herojų autoriui ir pan.