Plan-astratta Claudia nel gruppo preparatori al gruppo scolastico in tecnica EBRU. Calendario e pianificazione tematica sul disegno (gruppo preparatorio) sull'argomento: pianificazione prospettica per il ISO (gruppo preparatorio)

07.04.2019

Cosa stiamo facendo nelle aule all'asilo?

Immagina di dobbiamo fare un astratto promettente sul disegno del tutto anno accademico. Vuoi guardare, cosa è scritto lì?

Quindi settembre inizia con il fatto che ti ricordi l'estate. Di solito offriamo ai bambini un gruppo preparatorio per attingere all'argomento: "Come ho trascorso l'estate?"

Picture Children possono diversi, per lo più disegnare mare, fiume, villaggio, cottage. Se il bambino ha concepito il mare e la sabbia, è possibile offrire la tecnica del disegno bagnato con acquerello. Chi non lo sa - sta disegnando la vernice carta bagnata. Le vernici sono sfocate allo stesso tempo, i contorni si stanno diffondendo, che crea un effetto sorprendente ...

Che cosa abbiamo perseguito l'obiettivo:

insegniamo ai bambini a trasferire la carta concepita su un foglio, sviluppare immaginazione, suggerire come costruire una composizione, insegnare attrezzature diverse disegno. Inoltre, i ragazzi imparano a lavorare con attenzione, portando concepiti alla fine.

Dopo aver trascorso l'estate, incontreremo l'autunno!

I temi di disegno autunnale forniscono necessariamente un'immagine dei regali d'autunno. Il gruppo preparatorio disegna fermi livelli: cesti con verdure, brocche con foglie d'autunno eccetera. È interessante disegnare la tecnica del post. I bambini disegnano schizzi matita sempliceE poi il pennello è pieno di uno schizzo per colore, facendo una nappa al tag su carta. Un Tyk, un Tyk Guache prima lungo il contorno, quindi riempire lo spazio all'interno del circuito in modo che non rimanga spazi. Si scopre magnificamente, proprio come il vero pittura!

Le apparecchiature di disegno non tradizionali nel gruppo preparatorio sono ampiamente utilizzate, i figli di questa età sono già in grado di possedere abilmente una matita, un pennello, quindi facilmente percepire altri modi per l'immagine. Ad esempio, se vogliamo disegnare paesaggio autunnale, Puoi fare questa tecnica di stampe. Disegniamo i primi tronchi di alberi e poi applichiamo la vernice su un pezzo di acero e fare una scrittura su carta è una corona di un albero. Oppure applichiamo alla carta alla vernice con le dita, otteniamo un sacco di volantini sugli alberi.

Quali compiti software sono bambini, disegno autunno? Stanno vivendo un sollevamento emotivo, cercando di trasmettere la bellezza dell'autunno su carta, quindi arricchire esperienza personale La percezione di questo periodo dell'anno. Inoltre, i bambini assicurano le abilità della miscelazione delle pitture, creando nuove sfumature, distinguere colori caldi e freddi.

Completa autunno Khokhloma - disegnare modelli caratteristici su carta di diverse forme. Può essere strisce, cerchi, triangoli. I bambini imparano a correlare elementi del modello con una forma di carta, che rappresentano che dipingono il piatto, il nastro, il fazzoletto.

Zimushka-Winter è venuto!

L'abstract of Winter Drawing Classi include la formazione nell'immagine del paesaggio della città - strade innevate città natale. I bambini imparano a disegnare semplici composizioni, dove sono presenti case, trasporto urbano, passanti.

Disegno non convenzionale su questo argomento in scuola materna ( gruppo preparatorio) - Ad esempio, la routine. Questo è un graffio di uno sfondo nero con uno spiedino di legno o una barra vuota manopola a sfera. In poche parole: sfondo bianco o colorato, strofiniamo la candela, quindi dipingono la gouache nera con l'aggiunta di lavastoviglie. Quando è completamente asciutto - grattano i contorni del modello concepito.

In inverno, spesso disegniamo animali in foresta invernale, celebrazione del nuovo anno, Paesaggio invernale. Depintiamo sicuramente gli uccelli su un trogolo con diversi tecnici.

Anche approfondire la conoscenza specie folk. murale. Risolviamo le abilità di disegno con vernici, matite, imparano a disegnare natura vivi e non viventi con diversi metodi.

Cosa disegniamo in primavera?

Naturalmente, marzo è associato, prima di tutto, con una giornata femminile. Disegneremo sicuramente il ritratto di una madre nel gruppo preparatorio. Cosa vogliamo instillare ragazzi durante la lezione? Stiamo sollevando percezione emotiva L'immagine della madre, produciamo la capacità di rappresentare la faccia di una persona avvicinamento, Prova ad insegnare nuove tecniche di disegno, ad esempio utilizzando i modelli. Puoi prepararti o comprare modelli pronti Elementi della persona - occhi, labbra, naso. Ciò faciliterà la formazione del disegno del ritratto e le classi diversificate con i bambini.

Successivamente sull'argomento: i bambini "Spring" disegnano gocce. Questo può essere fatto in modi diversi. Sembro già dire del disegno delle gocce di plastilina? È facile: disegniamo una casa sul tetto di cui è la neve. Quindi, lungo il bordo del tetto, strisci le palle di plastilina verticalmente bianca, imitando i ghiaccioli.

Quale primavera costa senza fiori? Il tema del fiore è molto interessante, i bambini amano ritrarre germogli noti e fantastici di tutti i colori dell'arcobaleno. Per quanto riguarda la finzione, ti consiglio di offrire ai bambini di disegnare paese favoloso I colori sono utili per lo sviluppo dell'immaginazione e del gusto artistico. Inoltre, sviluppiamo la percezione estetica dei pori di primavera, fissando la conoscenza del colore, sulle possibilità materiali diversiStudiando per usare Belil per creare tonalità delicate.

Disegno (primavera) è anche coinvolto nel illustrare le fiabe. Diamo ai bambini una trama pronta o loro stessi scelgono una fiaba, che disegnerà e il design del disegno.

È così insolitamente puoi rappresentare il riccio con una mela: un busto e una mela disegna un pennello e aghi ed erba - forche di plastica. Basta mettere la forchetta dei denti per la carta perpendicolarmente. Questa è una tecnica di impronta. Si scopre molto realistico ed espressivo!

Tradizionalmente, l'astratto del disegno sull'argomento: "Spring" non funziona senza il terreno del 9 maggio. I bambini disegnano argomento patriottico: Composizione "vittoria", saluto, bandiera della Russia, grafici sulla guerra, ecc.

Cosa deve imparare un bambino in primavera? Il bambino in età prescolare dovrebbe essere in grado di pensare in modo indipendente della trama del disegno, pensare sulla composizione, prendi il colore, fare uno schizzo, decomporre correttamente, non lasciando gli spazi e senza lasciare il contorno. Sa anche come mescolare i colori proporzioni giuste E conosce in anticipo Che ombra si rivelerà quando si mescola determinati colori. Il prescolante ha padroneggiato i metodi di trasferimento caratteristiche peculiari esseri viventi e oggetti. Sa cosa il paesaggio, un ritratto, ancora vita, pittura.

Il nodo nel gruppo preparatorio sull'ISO è una fase importante nella vita del futuro scolaro. Il bambino sancisce tutte le abilità e le conoscenze acquisite che saranno necessarie in futuro. Sviluppa la destrezza delle dita, la padronanza del possesso di una matita e un pennello, allena il pensiero spaziale, rafforza l'interesse per la creatività. Tutto ciò è indubbiamente utile a lui a scuola per un adattamento di successo.

Il manuale presenta il programma, breve linee guida, Pianificazione lavoro e abstract di classi sulle attività visive con bambini da 6 a 7 anni all'anno.

Il libro è indirizzato in un ampio cerchio lavoratori educazione prescolarecosì come gli studenti collegi pedagogici e università.

T. S. KOMAROVA.
Classi nell'attività pittorica nel preparatorio per il gruppo scolastico di scuola materna. Classi astratte

Prefazione

Il libro include un programma su attività visive e abstract di classi con bambini di 6-7 anni su disegno, modellazione e appliqué situati nell'ordine in cui dovrebbero essere eseguiti. Ciò non significa, tuttavia, che gli educatori dovrebbero osservare ciecamente la procedura proposta nel libro. A volte la vita richiede di modificare la sequenza, ad esempio, l'educatore contribuisce al tema delle classi di modifiche dettate da caratteristiche regionali, la necessità di ridurre il divario tra due applicazioni correlate, la necessità di formare un'abilità formativa, ecc.

Le classi presentate nel libro sono state sviluppate tenendo conto delle possibilità di età e caratteristiche psicologiche I bambini di 6-7 anni si basano sulle seguenti disposizioni.

Attività fine fa parte di tutto il lavoro educativo ed educativo in età prescolare istituto d'Istruzione e correlato con tutte le sue direzioni: familiarizzare i dintorni oggetto del mondo, fenomeni sociali, La natura in tutta la sua diversità; a partire dal specie diverse Arti - sia classiche, moderne e folk, compresa la letteratura, ecc., Così come con una varietà di attività dei bambini.

Speciale importante Per l'educazione e lo sviluppo del bambino, c'è stato un collegamento di disegno, modellazione e applique con una varietà di giochi. Una connessione versatile con il gioco aumenta l'interesse dei bambini sia per l'attività visiva che per il gioco. È necessario utilizzare varie forme di comunicazione: creare immagini e oggetti per giochi ("bellissimo tovagliolo in un angolo di burattini", "un piacere per giocattoli-animali", ecc.); l'uso di metodi e tecniche di gioco; L'uso dei giochi, dei momenti di sorpresa, delle situazioni ("fare un amico orso", "per dipingere le ali della farfalla - le sue decorazioni con le ali lavate dalla pioggia" ecc.) In tutte le attività (disegno, modellazione, applicazione). Dovrebbe essere fornito con bambini con l'opportunità di ritrarre come hanno giocato in una varietà di ruoli di trama e giochi mobili.

Per l'arricchimento delle rappresentazioni figurative, lo sviluppo della percezione estetica e dell'immaginazione, il rapporto delle lezioni con i giochi didattici è importante per padroneggiare con successo dalle attività visive dei bambini. Ulteriori informazioni su questo possono essere trovate dal libro "La continuità nella formazione creatività artistica Bambini all'asilo e scuola elementare", in cui vengono presentati anche gli abstract di creare classi con i bambini giochi didatticiche può essere utilizzato dagli insegnanti quando si lavora in gruppi anziani e preparatori.

Per lo sviluppo creatività dei bambini È importante creare un ambiente di sviluppo estetico, gradualmente compresi i ragazzi in questo processo, causando gioia da loro, piacere dall'accogliente e bella ambientazione del gruppo, degli angoli del gioco; Usando nella progettazione del gruppo creata da bambini individuali e disegni collettivi, Appliques. Grande importanza Avere la progettazione estetica delle classi, pensata dalla selezione dei materiali, dal formato di carta per disegni, applicazioni, corrispondenti alla grandezza e alle proporzioni di oggetti di carta raffigurati; Selezione premurosa manuali visivi, dipinti, giocattoli, oggetti, ecc.

Benessere emotivo dei bambini nel processo di occupazione, creato da interessanti contenuti per loro, l'atteggiamento benevolo degli insegnanti a ciascun figlio, la formazione della fiducia nelle sue capacità, atteggiamento rispettoso degli adulti ai risultati dei bambini attività artisticheusandoli nella progettazione del gruppo e di altri locali istituzione per bambini, alzando i ragazzi una relazione positiva e amichevole tra loro, ecc.

Lo sviluppo di eventuali abilità dei bambini in età prescolare è l'esperienza della conoscenza diretta di oggetti e fenomeni, educazione sensoriale. È necessario sviluppare tutti i tipi di percezione, nel processo di padroneggiamento della forma e delle dimensioni degli oggetti e delle loro parti, si alternano movimenti dei pennelli di entrambe le mani (o le dita), in modo che l'immagine del movimento delle mani, il L'esperienza della sensorità è fissata e sulla base del suo bambino potrebbe successivamente creare immagini di vari oggetti e fenomeni. Questa esperienza dovrebbe essere costantemente arricchita, in via di sviluppo, formando idee sagomate su argomenti già familiari.

Al fine di sviluppare nei bambini la libertà di decisione creativa, è necessario svilupparsi nei loro movimenti di formazione, i movimenti delle mani volte a creare immagini di oggetti una varietà di formePrimo semplice, e poi più complesso, in tutti i tipi di attività (disegno, modellazione e appliqué). Ciò consentirà ai bambini di ritrarre una varietà di materie e fenomeni del mondo circostante. Di bambino migliore padroneggerà i movimenti formanti nel secondo più giovane, e poi in gruppo medioPiù facile sarà libero di creare immagini di qualsiasi articolo in gruppi anziani, mostrando la creatività. È noto che qualsiasi movimento mirato può essere effettuato sulla base delle presentazioni di esso. L'idea del movimento prodotta dalla mano è formata nel processo visivo, così come la percezione cinestetica (motor-tattile). La formazione di movimenti delle mani in disegno e modellazione sono diversi: le proprietà spaziali delle immagini rappresentate nella figura sono trasmesse dalla linea del loop e nella modellazione - massa, volume. I movimenti della mano durante il disegno differiscono nel carattere (in base alla potenza di presse, sweep, durata), quindi prenderemo in considerazione ogni tipo di attività visiva inclusa in processo pedagogicoseparatamente.

Se in. gruppi precedenti La formazione dell'attività visiva è stata effettuata sistematicamente e costantemente, quindi nel gruppo preparatorio per la scuola, i bambini vengono presi in considerazione dai metodi generalizzati dell'immagine. Ciò consente loro di ritrarre una varietà di elementi che contribuiscono alla libertà di scelta del tema del disegno, della modellazione, delle appliqué; Libertà di soluzione creativa.

È importante ricordare che tutti i tipi di attività visive dovrebbero essere interrelati, perché in ciascuno dei quali i bambini riflettono oggetti e fenomeni della vita circostante, giochi e giocattoli, immagini di fiabe, flop, misteri, canzoni, ecc. Creare immagini in Disegno, modellazione, appliqués e la formazione della creatività si basano sullo sviluppo della stessa processo mentale (Percezioni, viste figurative, pensiero, immaginazione, attenzione, memoria, abilità fatte a mano, ecc.), che, a sua volta, si sviluppano in queste attività.

In tutte le classi, è importante sviluppare l'attività e l'indipendenza dei bambini, per causare il desiderio di creare qualcosa di utile agli altri, per favore i bambini e gli adulti. Dovresti incoraggiare i ragazzi a ricordare che hanno visto una cosa interessante intorno a ciò che gli piacevano; Impara a confrontare gli articoli; Chiedi, intensificando la loro esperienza che hanno già disegnato, hanno segnato, come hanno fatto; Chiama un bambino per visualizzare come si può rappresentare uno o un altro oggetto.

Di particolare importanza nel Gruppo preparatorio acquisisce la vista e la valutazione delle immagini create dai bambini. L'esperienza dei bambini ha 6-7 anni nelle attività visive, visualizzando i disegni creati da loro, modellando, applicazioni, sia individuali che collettivi, dà loro l'opportunità di creare il massimo immagini diverse, immagini scultoree, applicazioni, utilizzando abilità, conoscenze e competenze apprese, e valuta anche consapevolmente le immagini risultanti. A poco a poco, da una valutazione generale "come", "magnificamente" dovrebbe essere inserita dai bambini nel momento clou della qualità dell'immagine che compongono la sua bellezza, causano una sensazione di piacere. Per fare ciò, è necessario prestare attenzione all'attenzione dei bambini su come appare l'immagine: qual è la forma, il valore, la posizione delle parti, poiché i dettagli caratteristici vengono trasmessi. Se visto immagine della scena L'attenzione dei bambini dovrebbe essere pagata a come la trama viene trasferita a cui sono incluse le immagini, indipendentemente dal fatto che corrispondono al contenuto dell'episodio selezionato, come situato sul foglio di carta, stand (nella modellazione), come rapporto Di oggetti in grandezza (nella composizione), e così via. Specificare le domande, l'insegnante attiva i bambini, dirige la loro attenzione alla qualità dell'immagine, la sua espressività. Una valutazione del lavoro dei bambini dovrebbe terminare ogni occupazione. Se non c'è tempo per valutare la stima, puoi considerare attentamente con i bambini e valutare il lavoro nella seconda metà del giorno. È consigliabile aggiungere una valutazione, questo lavoro I bambini, enfatizzano qualcosa, allocare, riassumono le lezioni.

Le classi proposte in questo manuale sono pensate in modo tale da non causare il sovraccarico dei bambini, la loro durata soddisfa i requisiti di Sanpina. Nel preparatori per la scuola, il gruppo contiene 3 classi sulle attività visive a settimana - 12 lezioni al mese. In mesi, contenenti 31 giorni, il numero di classi può aumentare di 1-2. In questo caso, il tutor determina indipendentemente quali classi è meglio eseguire come un ulteriore. Se gli abstract presentati nel libro non sono sufficienti, è possibile utilizzare gli abstract delle classi offerti nel libro T. S. Komarov "Attività fine all'asilo" (m.: Mosaic-Synthesis, 2009).

Abstract ATTIVA INCLUDERE: Contenuto software, metodi per condurre, materiali, connessione con altri aree educative e attività.

Obiettivi:
- introdurre una tecnica di disegno della fotocopia.
- Formazione di abilità di lavoro in una tecnica di disegno a candela.
Compiti:
sviluppo dell'attenzione attraverso l'osservazione dei modelli gelidi in inverno;
usbringing di interesse nei fenomeni invernali naturali;
accuratezza dell'istruzione durante l'esecuzione.
Attrezzatura: campioni di modello, foglio di album; foglia extra, un pezzo di candela; vernici ad acquerelli; spazzolare con un ampio mucchio; Vetro con acqua, tovaglioli, lettera.
1. Momento organizzativo.
Psychodstastics: "Luche"
Al sole allentato
Il raggio ha preso
A cuore pressato
E l'un l'altro ha dato.
Classi di argomenti del messaggio.
Guys Oggi il tema delle attività istituzionali educative "modelli gelidi", e non solo una lezione, ma disegnando una candela
Momento di sorpresa.
Guys Qual è il periodo dell'anno ora. I bambini rispondono all'inverno
Ora inverno. Inverno - tempo meraviglioso dell'anno! In inverno, si verificano diversi miracoli! Quindi ho ottenuto un piccolo pacchetto. Chi lo ha inviato?
Vediamo cosa si trova in esso, forse impareremo da chi lei.
Lettura del pezzo di carta attaccato per il pacco
Ragazzi, ed ecco un fiocco di neve con un poem-mistero. Ascolta attentamente per indovinare. Chi ha rinunciato - alza la mano:
Dal cielo, le stelle cadono, cadranno sui campi.
Lascia che la terra nera sia illuminata sotto di loro.
Molte, molte stelle, sottili, come il vetro;
Le stelle sono fredde e la terra è calda.
Qual è il maestro sul foro di vetro
Sia foglie che erbe e rose boschite. I bambini rispondono a questi fiocchi di neve, perché coprono il terreno con la neve e sembrano stelle
Ben fatto ragazzi, sei molto osservato, quindi gli enigmi cedettero correttamente.
Introduzione all'argomento.
E chi è l'assistente fedele e indispensabile? I bambini rispondono a Gelo.
Giusto. Con l'inizio dell'inverno venire e freddo. Il gelo sta bussando in ogni casa. Lascia i loro messaggi alle persone: Poi la porta è una fuorta - mal preparata per l'inverno, poi sulle finestre lascerà le loro arti - un dono del gelo. Vediamo cosa ha inviato i messaggi a noi
Vengo dalle immagini del pacco - raffiguranti schemi gelidi
Cosa è raffigurato nelle immagini? I bambini rispondono ramoscelli, fiocchi di neve, fiori di ghiaccio, riccioli e all'uncinetti
Giusto, i ragazzi qui sono qui e ramoscelli sparando, e sono degradati.
Ecco come gelo senza spazzole e vernici, abbiamo dipinto le finestre.
Ragazzi, cosa ne pensi come il gelo fa questi modelli? I bambini presentano le loro ipotesi che soffia sul bicchiere dal freddo, per magia, getta i fiocchi di neve sulle finestre, e sono incollati alla finestra.
Infatti, dalle gocce d'aria fredde e gelide d'acqua, che sono presenti nell'aria, sistemate sul vetro freddo, congelano e si trasformano in occhiata da ghiaccio - aghi. Per la notte sono formati molto, sembrano aumentare l'uno a vicenda. E come risultato, si ottengono diversi modelli, che ora siamo stati osservati con te.
Ragazzi, cosa ne pensi, saremmo in grado di disegnare modelli in modo tale da non essere visibili per primi, e poi improvvisamente manifestava come brina? Non.
E si scopre. E ora ti presenterò questo modo di disegnare - si chiama "fotocopia".
2. Parte pratica.
Prendi le mani di un pezzo di candela e cercare di spenderli su un foglio di carta.
La candela lascia le tracce visibili? I bambini rispondono no.
E ora copre da sopra ogni vernice acquerello. Che cosa hai fatto? Sotto la vernice appariva linee che abbiamo dipinto la candela.
Ragazzi, come pensi, perché le linee fatte dalla candela non hanno dipinto? I bambini esprimono le loro opinioni
La candela è costituita da cera, che respinge l'acqua, quindi il modello realizzato dal materiale idrorepellente si manifesta dopo aver applicato la vernice acquerello, diluita con acqua. Oggi proveremo a creare un miracolo - disegnare modelli di gelo Con una candela.
Dove inizi a disegnare? Risposta dei bambini disegna dall'alto, scendendo.
È vero, in modo che le immagini non siano sovrapposte l'una sull'altra. È meglio disegnare il modello dall'alto verso il basso. Vernice dell'acquerello del coperchio del disegno pronto. Ti consiglierei di scegliere il blu o viola. E per non schizzare, mettere la vernice in modo uniforme sull'intero foglio, ma non trascorrere lo stesso posto diverse volte.
3. Lavoro indipendente Bambini.
Fornisco l'assistenza al dosaggio individuale

4. riassunto
Come i ragazzi chiamavano la tecnica del disegno che abbiamo usato per creare tale lavori meravigliosi? I bambini rispondono fotocopie
Cosa pensi di poter ancora disegnare una tecnica di fotocopiatrice? I bambini rispondono a fiori, modelli, sole.
La nostra occupazione si avvicinava alla fine, sono molto soddisfatto di te e voglio davvero sapere cosa ti ha sorpreso oggi? E cosa ti sei particolarmente così oggi.

Riassunto dell'attività nel gruppo preparatorio sull'argomento: "Fiocco di neve"

Autore: Polianova Svetlana Sergeevna, insegnante da attività McDou. "Anninsky D / S" Ods "Rostock" P.G.T. Anna, Voronezh Region.

Descrizione del materiale: Ti offro un riassunto delle attività per i bambini del gruppo preparatorio (6-7 anni) sull'argomento "Fiocco di neve". Questo materiale sarà utile per gli insegnanti all'asilo per il disegno.

Abstract di attività nel gruppo preparatorio sull'argomento "Fiocco di neve"

Obbiettivo: Imparare a rappresentare simmetricamente il fiocco di neve. Impara a disegnare una punta della spazzola sottile usando vari metodi Immagini (regolazione).
Compiti: Insegna ai bambini a notare la bellezza del paesaggio invernale. Sviluppare immaginazione creativa. Educare il desiderio di disegnare, creare un ambiente che aiuta a riflettere l'immagine del miracolo invernale - fiocchi di neve.
Materiale dimostrativo: Fiocchi di neve 5 pezzi, diverse dimensioni e disegno, dipinti con scenario invernale.
Dispensa: Esagono, tinto guazzo blu, Pennello di proteine \u200b\u200b№2 - 3 e №5, guazzo bianco, spiacevole.
Tecniche metodiche: Conversazione - Dialogo, visualizzazione dellustrazioni e conversazioni su di loro, attacco fisico, riassunto.
Occupazione della struttura.
- Ragazzi, dimmi, ora in che ora dell'anno? (Inverno).
- Ragazzi corretti. Ora abbiamo inverno. (Mostrando illustrazioni con scenario invernale). E quali cambiamenti in natura ci avremo in inverno? (Sulla strada fa freddo, è la neve, il sole non si scalda, il vento freddo soffia, gli uccelli volarono nei bordi caldi, alcuni animali nell'ibernazione invernale)
-. Noi e noi abbiamo anche preparato per l'inverno. Consegnato i loro caldi cappotti, cappelli, stivali.
- E quali vernici prevalgono? (Risposte per bambini)
- Ragazzi, e anche in inverno ci sono nevicate quando ci sono molti fiocchi di neve bellissimi, lanuginosi, frizzanti e fragili che volano dal cielo.
- Dimmi cos'altro è bianco in inverno? (Neve, derive, modelli su vetro, alberi nella neve, fiocchi di neve).
- Ascolta, come la musica trasmette la bellezza dei fiocchi di neve bianchi e soffici. (I bambini ascoltano musica).
- Ora indovina l'enigma:
È diventato nelle stelle

Nell'aria un po '
Villaggio e fuso
Sul mio palmo. (Fiocchi di neve)
Mostrando molti diversi fiocchi di neve.
- Ragazzi, quali fiocchi di neve vedi? Quali sono i loro raggi? Quanti raggi nei fiocchi di neve? Quale di voi ha visto più raggi? I fiocchi di neve sono uguali?
E ho anche preparato il poema della città di Abelian "Snowflake":
- Goccia, fiocco di neve,
Sul mio palmo:
Cray per molto tempo, tu
Riposa un po '!
- Che trucco!
Pensi che non lo so:
Sul suo palmo caldo
Immediatamente mi fuso!
- Cos'è questo poema? (Su snowfish.)
- Perché il fiocco di neve voleva cadere sul palmo? (Dal calore delle mani si scioglie.)
Prendiamo un po 'di riposo prima di iniziare a lavorare!
Fiaminet "Snowflake"
Fiocchi di neve cadono dal cielo, (le mani di Masha)
Come su un'immagine favolosa.
Li prendemo con le loro mani (battire nelle tue mani)
E mostra la mamma della mamma.
E ci sono derives sdraiati, (si sedette)
La neve era coperta da una strada.
Non preoccuparti del campo a, (cammina sul posto)
Sollevare le gambe sopra.

Lavoro indipendente.
Bene, quali ragazzi sono riposati? E ora mettiamo i nostri grembiuli, sedersi ai tavoli e iniziare a disegnare. Tutti sul tavolo sono sdraiati figura geometrica, che cos'è? (esagono). Cosa pensi che sembra di ciò di cui abbiamo parlato oggi? (su fiocco di neve). E due spazzole (sottili e spessi). Useremo un pennello spesso, come metodo di regolazione, alle estremità dei raggi e nel modello di fiocchi di neve, tutto il resto viene eseguito dalla punta di una spazzola sottile. Spiego la prestazione graduale del disegno.
Risultato. Oh, che bellezza si è rivelata, tutti voi sei ben fatto! Tutti i disegni si stendono su un tavolo. I bambini vanno con attenzione dai tavoli e ammira i fiocchi di neve di altri bambini.

Riepilogo delle classi nel gruppo preparatorio (pittura sulla carta a strati bagnata) Soggetto: "Fiori"
Contenuto software:
Per conoscere i bambini con un tale genere di pittura, come il lavoro con vernici "per crudo".
Compiti:
Imparare a classificare le riproduzioni dei dipinti da generi - Paesaggio, ritratto, natura morta.
Consolidare la conoscenza e la capacità dei bambini di mescolare i colori e ottenere nuove sfumature.
Attraversare i bambini per trasmettere indipendentemente oggetti, usando i mezzi afflitti da loro (spot, colore, arredamento).
Sviluppare fantasia, immaginazione.
Insegnare ai bambini a valutare i loro disegni e disegni dei loro compagni in conformità con il compito
Materiali e attrezzature: spugne in schiuma, nappe, gouache, vernice acquerello, fogli di carta bianca densa, bagni con acqua, stracci.
Lavoro preliminare:
- Visualizzazione di dipinti per artisti,
- Ricorda i generi della pittura.
Corso di viaggio:
(I bambini stanno sul tappeto, su cui i fiori stanno mentendo in diversi colori.)
Educatore: per cominciare, volevo davvero sapere quale stato d'animo arrivato oggi. Sappiamo che l'umore ha il tuo colore, molti colori colorati sono cresciuti sulla nostra favolosa radura - ogni selezione, per favore, questo fiore di colore, che è simile allo stato d'animo di oggi.
Di che colore hai scelto un fiore ...? Perché?
E quale stato d'animo hai ...? E tu hai …?
Sono molto contento, ragazzi che tutti voi scelti i colori luminosi e succosi, il che significa che il tuo umore è gioioso, buono, leggero, e tutti i fiori cupi rimasero sulla nostra radura. Rimborsiamo i nostri bellissimi fiori luminosi sulla nostra favolosa radura, lascia che crescano e per favore.
E ora alzamo in un cerchio, prendi le mani, chiudi gli occhi e il desiderio, l'un l'altro, la salute, avere un buon umore, buona, felicità e che tutti accaditi oggi alla lezione.
Ben fatto, e ora andiamo tranquillo e sediamo al posto.
Per cominciare, ricordiamo che tipo di generi di pittura sai? Paesaggio, ritratto, natura morta.
Giusto. Qui sul tavolo ho la riproduzione dei dipinti. Chiedo tre figli. Lascia che si scelga la vita ancora, l'altro - paesaggi e i terzi ritratti.
I bambini iniziano a lavorare. L'educatore, insieme ai bambini, controlla la correttezza della scelta dei dipinti. I bambini leggono poesie generi diversi Pittura.
Scenario:
Se vedi nella foto, il fiume è disegnato,
Valli pittoresche e foreste dense,
Betulle bionde, o vecchia rovere forte,
O bufera di neve, o doccia o giorno di sole.
Disegnato per essere o nord, o sud.
E in qualsiasi momento dell'anno, vedremo l'immagine.
Senza pensare, dire: chiamato paesaggio!
Natura morta:
Se vedi nella foto, un vaso miracoloso sul tavolo,
Ha un bouquet di crisantemi belli e innevati,
Ci sono molti piatti e vetro, e semplice,
Forse una tazza o un piattino, con un confine dorato.
E succede anche, disegna per giocare lì,
In completamento, mettiamo le pesche e gli scarichi maturi.
E nella foto può essere disegnata per essere una torta.
E così l'immagine chiamerà - Natura morta!
Ritratto:
Se vedi nella foto, il profilo di qualcuno il paura,
O forse un primo e allegro degli occhi,
Forse triste o coraggioso, potrebbe essere gentile o arrabbiato.
Nella pittura pittura è la persona principale.
Forse papà o mamma, Can nonno e me.
Disegnato nella foto, forse tutta la mia famiglia.
Non è difficile indovinare qui, non c'è incertezza.
che cosa bella immagine, chiamato - ritratto.
Ben fatto ragazzi, tutti i generi divisi correttamente. Oggi incontreremo un altro genere di pittura - questo è dipinto sullo strato "bagnato" di carta. Ricordiamo che in generale tale "pittura".
"Pittura" - Questa parola è molto facile da ricordare: consiste di due parole da vivere. Dipinti scritti da diversi colori o altri materiali colorati, come pastello, pastelli a cera, chiamato pittura.
Oggi affronteremo la pittura sul foglio di carta "RAW". Il nostro strumento principale oggi sarà una spugna di schiuma, spremeremo il nostro lenzuolo. Oggi, le vernici non si comporteranno non come al solito. Si romperanno, si diffondono, vanno oltre i confini del tuo disegno - non dovresti averne paura. Questa volta non potresti sposare il tuo disegno con una matita, è sufficiente immaginare cosa vuoi disegnare. Il lavoro viene eseguito molto rapidamente, movimenti leggeri. Mano che si muove liberamente.
Per la tecnica del crudo ", il tema del disegno" fiori "ha molto successo, avremo bellissimi fiori soffici, con un sacco di petali, simili a Aster, crisantemi, Georgina - Dopo tutto, la fluffiness può essere fatta solo nella tecnica ," crudo ". Oggi sentirai un piccolo mago.
E per gli antipasti, ricordiamo come mescoliamo i colori e giochiamo il gioco: "Una volta, due, tre - una gocciolina." Quindi, ben fatto, ma ora iniziamo a lavorare.
I bambini disegnano. Quando i lavori sono completati, per spostarli via per pascolare e trascorrere con i bambini Fizkultminutku:
"Fiori"
I nostri fiori scarlatti diffondono i petali.
La brezza è un po 'di respirazione, i petali dei petali.
I nostri fiori scarlatti chiudono i petali.
La testa è swing, si addormenta tranquillamente.
Ora continuerà a lavorare sui nostri disegni, disegna i colori del gambo, foglie. Cos'altro puoi aggiungere un disegno? Bene, ora consideriamo il nostro lavoro.
Visualizza e analisi del lavoro. Durante l'analisi, segnare la bellezza dei colori da colorare, la graduale transizione del colore dei petali da un tono a un altro, gambi leggermente curvi, forma diversa foglia, selezione di successo del colore del nucleo dei fiori; Aggiunte di successo al disegno: stami, insetti, farfalle, api.
Compito per la casa: pensa che cos'altro può essere raffigurato usando la tecnica del disegno "per RAW".

File applicati