Tematska glazbena aktivnost oko zime. Apstraktne glazbene klase "Bijela knjiga zime

Glazbeni redatelj Semenova s.kh.

Svrha:

sažeti i razjasniti znanje o djeci o zimi izimska zabava ;

proširiti i aktivirati vokabular na temu"Zima, zimska zabava » .

Učiti prijedloge za priču.

Razvijte govor, sjećanje, pažnju, razmišljanje.

konsolidirati prezentaciju djece o geometrijskim slikama, učvrstiti sposobnost razmotriti izravan i obrnuti račun;

vježbanje u ime "susjeda" broja, razviti pozornost, logično razmišljanje, maštu; Oslobodite kognitivni interes.

Putni tečaj:

Djeca ulaze u glazbenu dvoranu u glazbu.

Muz.ruk Čita pjesmu.

Krasvits je došao - zima.

Donijeli smo mnogo snijega.

I s njom je došao Frost.

Ima udarne uši, štipanje nosa.

Ne ljuti mraz. Donio je mnogo radosti!

Donio je zimsku zabavu.

Sve činjenice da radost djece daje!

Djeco, u koje doba godine smo započeli našu lekciju?(dječji odgovori) .

Muz.ruk: pravo, oko zime. A sada ću govoriti zimske riječi, jedna od tri riječi će biti suvišna, možete li pogoditi?

igra"Treći kotač" .

2. Slefy, snježne grude, bicikl.

3. Cvijet, snjegović, grudnjak.

4. Frost, Mandarin, Blizzard.

5. Mittens, jabuke, čizme.

Muz.ruk: Dečki, kakve zimske igre i zabavu znate? Navedite ih.

D: Odgovori djeci.

Muz.ruk: Dobro napravljeno! Dečki, sada ću vas učiniti zagonetke zimske zabave, pažljivo ih slušate i dajte točan odgovor.

Nakon jeseni.
I namete su otišli.
(Zima)

Snijeg na poljima
Led na vodama
Blizzard hoda.
Kada se to događa?
(Zima)

Otkrili snježne ruke,
Drveće sve odjevene u haljine.
To je hladno vrijeme.
Što je ovo doba godine?
(Zima)

Južno od ptica odletjele su
Frost je došao i mećave.
Stabla stabla u srebru,
Skulirali smo tvrđavu u dvorištu.
(Zima)

Bijela ležala na cesti,
Na koracima i pragovima.
Zna svaku osobu -
Ovaj se palf zove ...
(Snijeg)

Tko bjelji bijelci bijelaca
I na zidovima piše kredu,
Šiti vrećicu
Jesu li svi vili?
(Zima)

Neću se zagrijati:
Predenje meća
Sva radovala želi
Poprskati
Primijetite snijeg kod kuće
Zato što ja ...
(Zima)

Zmija u zemlju,
Pričekajte sažaljenje u cijevi,
Plutajuće jele snijeg.
Zima je ...
(Mećava)

Imam mnogo poslova -
Ja sam bijela deka
Sve zakretanje zemljišta
U ledenoj rijeci uklanjam
Bijela polja, kuće,
Moje ime je...
(Zima)

Ušao je - nitko nije vidio
Rekao je - nitko nije čuo.
Nestao u prozorima i nestao
I prozori su se povećali na prozorima.

(Mraz)

Ples "snijeg i triet".

Muz.ruk : Zimska zabava je mnogo. Dopustite mi da sada zovem različite zimske zabave ako kažem ispravno, a zatim pljeskajte ruke. Ako ne i ispravno, ondanoge :

Zimi se skupljaju gljive.

Zimi skupljaju bobice.

Zimska vožnja na sanjkanje

Zimsko skijanje.

Zimi kupanje u rijeci.

Zimsko klizanje na ledu.

Zimska vožnja biciklom.

Zimi čine snjegovići.

Zimi idite bosi.

Zima igra u snowballs.

Muz.ruk: Dobro učinjeno, i sada pogodite zagonetku:

Kakav smiješan čovjek

U dvadeset i prvom stoljeću?

Mrkva nosa u ručno metlu,

Boji se sunca i topline.

(Snjegović)

Muz.ruk.: Dobro učinjeno.

Fizminutka.

Djeca, sve u krugu, ustanite,

Pokrenite igru \u200b\u200bviše.

(Djeca ustanu u krug, oponaša kretanje) .

Mi igramo u snijegu u snowball, igramo, igramo.

U snježnim snijega idemo, krenemo, hodamo.

I na skijama trčimo, trčimo, trčimo.

Klizaljke na ledu Slolzim, mi skliznuti, mi ćemo skliznuti.

I oblikovali smo snježnu djevojku, oblikovali smo, ogrebili smo.

Volimo gost zimi, volimo, volimo.

Muz.ruk.: A sada ćemo igrati igru \u200b\u200b"Nazis Laskovo".

Zima - zima.

Snijeg - snowball.

Božićno drvo-drvo

Vjetar - povjetarac.

Com - grumen.

Sanki - Sanoki.

Zabavno "sviranje snowballs"

Muz.ruk.: Ja ću baciti snježnicu i postaviti pitanje. Uhvatite ga, odgovorite i bacite grudnjak natrag.

Što je sada doba godine? Koji je mjesec? Koji zimski mjeseci znate? Navedite dane u tjednu. Razmotrite račun slijeda 10. Broj odbrojavanja od 10 do 1. Navedite susjede broja.

Muz. Ruke: Djeca, u koje doba godine danas smo razgovarali?

Volite li zimu? Konačnu pjesmu "zimski prozor."

Za djecu pripremne skupine

Sadržaj softvera.

• Formirati estetske osjećaje u djece, uzrokuju pozitivne emocije.
• Tražiti izražajnost pokreta, prijateljske zajedničke performanse pjesama.
• Pričvrstite sposobnost korištenja poznatih plesnih pokreta u improviziranom plesu;
• Razviti maštu, pažnju, razmišljanje;
• Uvesti novi glazbeni rad "zima" a.vivaldi;
• Educirati interes i ljubav prema umjetnosti kroz pjesničku riječ i klasičnu glazbu;

Materijal:

Portret skladatelja A. vivaldi;

Glazbeni instrumenti: trokuti, zvona, čarobni štapići

Audio kaseta s evidencijom glazbenog rada "zima" A. vivaldi;

Struktura zanimanja

Vođa glazbe . Momci, danas naša glazbena okupacija, želim početi s podrigivanjem pjesme A. Puškin

Pod plavim nebom, veličanstvenim tepisima,

Svijetli na suncu, snijeg laži.

Prozirna šuma jedna crna

I smreku kroz zelenu frost.

I rijeka ispod leda.

Što mislite o tome kako se u ovom odlomku kaže vrijeme godine. (dječji odgovori). Tako je, naravno o zimi. I danas idemo u šetnju u zimskoj šumi i da vidimo što je sada lijepo: sva stabla su u snijegu, obučeni su u čarobnu odjeću, ptice se ne čuju, sve je priroda zaspala, tišinu.

Djeca pod glazbom idu uz imaginarnu šumu i dive se.

Vođa glazbe . Gledajte, koje su velike smjese na putu! Dakle, da se ne utapaju u njih, idemo, visoke podizanje nogu. Vježba se provodi - hodanje s visokim podizanjem koljena (kroz imaginarne smjene) ispod ruske narodne melodije "Lee u vrtu, u vrtu."

M.r. Odjednom, iza stabla, mali zeko skočio i trčao.

Djeca prikazuju zeca

I zeko pokreće lukav chanterelle

Djeca prikazuju chanterelle

M.r. Dečki su ja iu šumi, što ćemo učiniti ako odjednom izgubite?

Djeca. Potrebno je vikati, nazvati jedni druge: "au!".

M.r. Pravo. Vježbajmo samo u slučaju.

Veslanje: "Tko živi u Au-Au šumi."

Dečki nas čekaju lijepa gladu. Radije idemo - koljena podignite visoko, držite leđa glatko, gledajte naprijed, ruke na pojasu. Djeca izvode Jacks pod "Polka", glazbom. M. Krasov.

Ovdje smo s vama i livadom. Kako lijepo ovdje! Snijeg treperi na suncu.

I sada pogodite zagonetku:

Zimi i ljeti u jednoj boji.

Djeca. Božićno drvce.

Voditelj glazbe. Pravo. Ovdje je. (Izvuče malo božićno drvce i stavlja je u sredinu hodnika.) Izgleda, što je drvo zeleno, kakve igle imaju. Sva stabla u šumi zaspala su samo božićno drvce ne spava

I popijemo na naše božićno drvce o zimi. Stajati užasno, ramena su postavljena, izdisao nos!

Pjesma "zimska zima", glazba E. Tilseva

Voditelj glazbe. Predlažem da uronite u čarobni svijet glazbe. Molim vas, uzmite svoja mjesta. Danas ćemo se upoznati sa skladatelj Antonio Vivaldi (koji prikazuje portret skladatelja).

Vivaldi je talijanski skladatelj koji je dugo živio prije - prije 400 godina. Bio je poznati skladatelj, glazbenik, dirigent. Kao dijete, studirao je igrati violinu ocu. Kada je postao odrasla osoba, putovao je s koncertima mnogo zemalja i gradova. Sastavio je veliki broj glazbenih djela, a mi ćemo danas slušati jedan od njih. Zove se "zimska"

(Slušanje fragmenta s glazbenog rada "zima").

Koja je glazba u karakteru? (vrsta, magija, elegantna, zrak, nevjerojatan ).

Reci mi, koji je glavni alat koji ste čuli u ovom glazbenom fragmentu? (violina).

Rekao si mi da je ova glazba čarobna, elegantna, nevjerojatna ... i niste imali želju igrati na glazbenom instrumentu za ovu glazbu? (Dječji odgovori).

I nudim djevojke plesati. I tako da se ples ispostavi da je stvarno zima, distribuiram čarobne štapiće. Pokušajte proći kroz svu magiju i eleganciju melodije u pokretu.

(Izvršenje djece na glazbenim trokutima, plesna improvizacija).

Voditelj glazbe: Vidjeti kako raditi.

Izgrađen ovdje kuća za zimske mrave,

Osvojio je koliko prozora i koliko vrata.

Zagrijte ga i mirno, ja sam vrlo, prijatelji su zadovoljni!

Ant gleda iz kuće.

"Mourina pjesma"

Mrav , (vidi Dragonfly)

Osvojio je Dragonfly duž staze,

Vrlo zamrznuta, oslabiti i noge.

(Dragonfly ide, posrća, zamrzava, pada na pod.)

Zmaja .

Oh! Više nema topline od sunca,

Gdje je ljeto? Kako sam onda plesao

Koliko je zabavno pjevala!

"Dragonfly pjesma"

Sada bez prijateljica mi nedostaju

Bez sunca, pad i zamrzavanje.

(Radi u blizini kuće Mouvea.)

Slatka, slatka mrav! (Proteže se do njegovih ruku).

Dragonfly hvalite.

Voditelj glazbe: Hladno, vrlo hladan Dragonfly! Ali što učiniti, jer je o toploj kući potrebno je unaprijed brinuti.

Zmaja (RIMMED).

Činilo se da će uvijek biti zabavno

A ljeto nikada neće završiti.

Mrav.

Hej, Dragonfly, uskoro dođi u kuću!

Ovdje imate čaj i obučeni topli.

Pozivam vas, živite sa mnom

Osvojio je mnogo nas - veliku obitelj.

Zmaja Kako je dobro imati prijatelje, hvala, slatka mrav!

Voditelj glazbe: To je ono što je divan mrav, nije napravio zamrznutu našeg vretenca. I pjevamo pjesmu

"Nevolje toga ćemo preživjeti"

Voditelj glazbe: Danas smo danas radili vrlo dobro, pali, odigrali se. Ali vrijeme je da se vratimo kući. Na nove sastanke.

Popis referenci:

1. audio kaseta s evidencijom glazbenog rada "zima" A. vivaldi;

2. FROLOVA N.V. Teorija i metode glazbenog obrazovanja predškolživača: Tutorial

Veličina: PX.

Počnite s prikazom stranice:

Prijepis.

1 Integrirano glazbeno zanimanje u pripremnoj skupini na temu: "Zima u glazbi, poeziji i slikanju" godine glazbeni vođa: nada Andreyevna. Cilj: Obrazovanje estetskog odnosa prema prirodi integriranjem poezije, slikanja i glazbe. Zadaci: - Razvijte sposobnost percipiranja radova velikih umjetnika, pjesnika, skladatelja. - Pogledajte sposobnost prenošenja prirode glazbe kroz izražajnog pjevanja i glazbenog i ritmičkog pokreta. - Razviti erudiciju, kulturu, kreativne sposobnosti. Borba: Djeca ulaze u hodnik u glazbu Sviridova "Mistel" Voditelj glazbe: Djeca! Danas ste ušli u dvoranu na glazbu Georgea Sviridova "Misel". - A u koje doba godine postoji mećava? (Odgovor Djeci: zimi) - Volite li zimu? - Što voliš zimi? - Što se događa zimu? (Djeca: pahuljasto, mirno, hladno, zamagljeno ..) Danas ćemo razgovarati o zimi, o tome kako su ga umjetnici, pjesnici, skladatelji prikazali. Ali prvo, pjevajmo našu omiljenu pjesmu "zimska glazba" Z. Rota. Prije pjevanja konfigurirat ćete, izvoditi vježbe disanja i plakati. Danas ćemo provesti vježbu disanja s "pahuljicama", kao tema naših razreda "zima". Gledaj, imam u rukama "pahuljica".

2 "Velika pahuljica leže na dlanu na ovom pahuljicu malo. Hajde da se tiho pahuljica laganje, hajde da se jači od pahuljica leti. " (Djeca uzimaju "pahulje" pripremljene unaprijed i ponovite vježbu) (daljnje grunde. Izvršene su različite jedinice). Pjesmu je izvršava Z.rooth "Music Winter" (pogubljen zajedno i jedan) Voditelj glazbe: zima je volio mnoge pjesnike, umjetnike, skladatelje. Pogledajte sliku Ivana Ivanovića Shishina "Winter". (Slikarstvo II Shishkin se pojavljuje na zaslonu. U pozadini glazbe PI Tchaikovsky "Siječanj" iz ciklusa "Seasons", glazbeni redatelj čita izvadak iz pjesme Fi Tytcheva) "Čarobnjak u zimi je topao, a Šumski stoji pod snježnim bakhomom, mirno, opuštanje, prekrasan život koji sjaji. I to je vrijedno toga, mrtvi nisu mrtvi, a ne živi krevet magije je fasciniran, cijela je učlanjana, cijela se broji, fal lanac "

3 djece! Ovo je izvadak iz pjesme Fyodor Ivanovich Tyutcheva. Reci mi: Što vidimo na ovoj slici? (Zimska šuma, drveće, snijeg) - koji snijeg? (Fluffy, Deep) -Diga, kao ako gledate u post u kojoj zima na slici? (Tiho, mekano) - koja prevladava u boji? (Bijela i smeđa) Usporedimo ovu sliku slikom Igor Emmanuilovich Grabar "Priča o Ineu i rastućem suncu". - Što vidimo na ovoj slici? Što je zima? (Frosty, Sunny) je različite slike? (na ovoj raznolikosti boja, snijeg iskre s različitim bojama) vjerojatno, bilo je o takvoj zimi A.S. Puškin u svojoj pjesmi "Zimsko jutro". Pročitajmo ovu pjesmu zajedno. Počet ću, a vi ćete nastaviti. "Frost i Sunce; Predivan dan! Ti bi zveket, prijatelj divno vrijeme, lijepo, probuditi se: otvori se sjeverna aurora. Zvijezda sjeverne zvijezde! Večer, sjećaš se, mećava je bila ljuta, na blatno nebo svijeta, istrošena; Mjesec, poput blijedog mjesta, kroz oblake mračnog Guela, i sjedio si nažalost i sada paziš kroz prozor:

4 (djeca) pod plavim nebom veličanstvenih tepiha, sjajne na suncu, snijeg laži; Transparentna šuma je jedan nacrtana, a je jelo zeleno, a rijeka ispod leda sjaji "i sada se okrećemo glazbi. Kako su skladatelji izazvali ovo lijepo doba godine? Usporedite radove dvaju skladatelja: talijanski skladatelj Antonio Vivaldi i ruski skladatelj Petera Iyich Tchaikovskog. Oba skladatelji imaju ciklus radova "sezone". Pogrešno: Kako je Antonio Vivaldi prikazan zimu? U prvim akordima, njegov rad se čuje u škripanju snijega pod nogama, a onda što je glazba u prirodi? (oštro, uzbuđeno) Koja pjesma dolazi na ovu glazbu? "Zimska večer". Puškin. (Pročitajte djecu) "Bulk nebo neba komadića, vrtloga snježnog uvijanja; Kako zvijer, ona će pobijediti, a zatim platiti kao dijete, a zatim na krovu na krovu dilapidan odjednom slame pokriva, način, kao trgovac, to će stajati u prozoru "sada sjećamo se predstave" prosinca "i" siječanj " P- Čajkovski, koji smo već slušali ranije. (Djeca se sjećaju prekrasne valtnoy glazbe "prosinca" - ("šmir") i nježni "siječanj" - ("na Camelka").

5 A danas smo prvi put čuli predstavu "veljača" p.i. tchaikovski. Skladatelj je nazvao ovu predstavu u skladu s jednim od najčudesnijih narodnih praznika kada zimske pratnje i upoznaju proljeće ... Što je ovaj praznik? (Maslenitsa) (djeca se nude prije slušanja razmišljanja o tome što bi glazba trebala biti u karakteru? Odgovori: smiješno, radosno, brzo, glasno, svijetlo, svečano). Slušamo "veljača" ("maslenitsa") p.i. tchaikovsky. (Predlažemo djeci na sljedeću lekciju kako bi crteži napravili na crtežima pod dotima o glazbi koja se danas čuje) posljednji zadatak - kreativan: improvizacija plesa glazbi Pi Tchaikovsky "Prosinac" s raznobojnim vrpcima (poput onih raznobojnih pahuljica koje smo vidjeli slika I. Grabar). (Djeca improvizira ples s glazbom P.I. Tchaikovsky) će sažeti naše nastave. (Djeca odgovaraju pitanjima o tome što su vidjeli i čuli. Sjećaju se autora slika, pjesama i glazbe na temu "zima"). Moment iznenađenja: Voditelj glazbe: Djeca! Naša lekcija se približila kraju. Ali ono što čujem? (Čarobna glazba se čuje iz kutije, koja je unaprijed pripremljena nezapaženo za djecu). Možda je ova zima - Čarobnjak je nešto smirio? Oh! Gledajte, naši pahuljice pretvorile se u čokoladne medalje! (Čokolade se čuju i idu u glazbenu skupinu).

Softverski zadaci: Obrazovanje: aktivirati rječnik djece, obogatiti ga riječima koje označavaju emocionalne države. Pričvrstite sposobnost djece da prenose jastučiće u pjevanju, radosnom karakteru.

Zimski majstor klase na slici ruskih pjesnika, dragi kolege! Želio bih znati s onim što ste došli danas? (Sudionici glavnog razreda podijeljeni su u tri skupine unaprijed,

Mbdou "vrti se ih. Yu.a. Gagarin "tema:" zima. Zimska šuma "(nekonvencionalna crteža, pripremna skupina) pripremili su i držali odgojitelja Ivanova s.g. Gagarin tema: "Zima. Zimska šuma ". Svrha:

Državna proračunska obrazovna ustanova grada Moskve "Škola 1874." Odjel za predškolsku ustanovu "Aistoynok" ulica Novikova, kuća4, Cor.3. / Integrirana lekcija u starije skupine "Star" / Eduators:

Bazarov Nina Nikolaevna Državna proračunska obrazovna ustanova Kalininsky Distrikt Sankt-Petersburg Lyceum 470 odmor "Pozdrav, Gost Winter!" Ciljevi: -Grive Rad na projektu

Mou "MaliGinskaya Središnja srednja škola" Metodički razvoj lekcije ruskog jezika na temu: "Generalizacija naziva pridjeva". 4. materijal razreda pripremljen od strane osnovnog učitelja

"Zimska raspoloženja" sastanak u glazbenom dnevnom boravku. Glazbeni direktor je pripremio: Rylkova yu.v. Svrha: Obrazovanje glazbenog okusa djece na primjeru glazbenih i umjetničkih djela. Zadaci:

MBU "School 26" s / p Dječji vrt "Topelek" Tema: Projektiranje zajedničkih aktivnosti nastavnika i djece viših predškolskog doba (ood u provedbi GEF-a) na temu: "Prvi snijeg" izvodi:

Općinski proračun predškolske ustanove Dječji vrtić "Firefly" G. Yeni Sažetak Integrirani nastavi za viši predškolci "U zimskoj šumi" pripremljeni: Boltukhova Elena Alexandrovna

Općinska proračunska obrazovna ustanova dodatnog obrazovanja djece "Dječji i mladih centar" "Zimsko jutro" panel u tehnici materijala za dekupor Master Class Yekaterinburg, 2015 Master klasa

Kiji Shea 2 Ryazanov M.S., učitelj ruskog jezika i književnost ruski jezik sažetak lekcije na ruskom jeziku u 6. razredu. Tema: Esej na slici K.F. JONE "Zimsko sunce" ili "Krajolik s skijašima"

Zima je bila uplašena zimom: na uzorku resa od prozirnih ledenih floos, zvijezda-pahuljica. Svi u dijamantima, biserima, u raznobojnim svjetlima, izlije oko sjaja, šapuće čaroliju: - laž, mekana

Sažetak lekcije koristeći ICT, razvoj učenje i zdravstvene tehnologije. Pedagog: Pilipenko L.N. Stavka: Glazba klasa: 4 Lekcija Tema: "Zimske slike u glazbi, poeziji i slikanju" tip

Ljepotu ruske prirode. Kalmykova V.A. Znanstveni direktor: Kandidat pedagoških znanosti Igoshin N.V. "Magnitogorsk državno tehničko sveučilište. G.i Nos "magnitogorsk, Rusija

"Pjevam svoju Republika, pjevam svoju zemlju native!" (Pisanje - opis prirode) Učitelj: Mikhailova G.V., Maou Sosh 17 Tema: Pripreme za sastav opisa prirode. Vrsta lekcije: - lekcija otvaranja novog znanja; Ciljevi:

Krug "mladi umjetnik" pištolj Irina Aleksandrovna glava šalice, učitelj iz i crtanje mbou "gimnazija 2", učitelj najviše kvalifikacijske kategorije. 1/9 Za sve godine od ovih godina, momci su stariji od 7 godina

Općinska proračunska obrazovna ustanova dodatnog obrazovanja "Palača kreativnosti djece i mladih" Gradskog okruga Togliatti apstraktne klase "Zimska slika u glazbi"

Apstraktne zajedničke obrazovne aktivnosti "Swan Song" Cilj: Kroz sliku labuda formirati vrijednost-semantičku percepciju i razumijevanje umjetničkih djela (slikarstvo, poezija, klasična

Tema: "Pjesnici i pisci o zimskom" Software Content: Pomoć djeci uče percipirati poetsku sliku zime pomoću umjetničkog izražajnosti; Stvoriti uvjete za emocionalna iskustva

Materijali za pripremu za uvodni test prve faze u geografiji za ulazak u školu za ukrcaj u 10. razredu za darovitu djecu na socioekonomski profil Moskva 2016 ulazak u ulazak u internat

Ekimova Natalia Petrovna Mau Gymnazija 13 Tomsk. Epostici i usporedbe. Njihovu ulogu u tekstu. (Speccourtsova sesija "književnost" u 5. razredu). Svrha: Aktiviranje ideje usporedbe i epiteta i njihove uloge

Općinska obrazovna ustanova "Srednji opće obrazovanje Škola 9" p l a n-k o n s p e k o otvorene lekcije u 1 klasu stavku: Svijet oko nas Subject: Odakle dolazi snijeg i led? Učitelj: Kondratieva

Općinsko predškolsko obrazovanje Autonomne institucije "Dječji vrtić Kombinirana vrijednost 145" G. Orenburg Sažetak Obrazovne razvojne aktivnosti Tema "Što znači pjesmu"

Tematska večer poezije "sezone". Viša skupina. Odgojitelji: Muravyova t.v. Rakhimova s.p. Svrha. Formirati interes djece u umjetničku literaturu, da se pridaju verbalnoj umjetnosti poetičnih

Predmet lekcije: pjesma A.S. Shoutkin "Zimska večer". Ciljevi i ciljevi lekcije: Pripremite djecu izražajnim čitanjem lirskim pjesmama; doprinijeti razumijevanju teksta teksta književnog rada;

Literarna lekcija za čitanje u 1 klase učitelja Trukhachev Natalia Nikolaevna primijenjena tehnologija: skupina rada, problem učenje. Pooh s.ya. Maršak "Travanj" Vrsta: poznanik s novim materijalom

Integrirana lekcija na književno čitanje i glazba: "Proljetni bilteni" Proljeće književne - glazbene stranice 2 nastavnika razreda: prekretnice L.V. Književni i glazbeni sastav "Proljetni bilten" ciljevi

Sažetak integriranih izravno obrazovnih aktivnosti. Tema: "Snowdrop" Svrha: formirati kreativne sposobnosti djece. Softverski zadaci. Obrazovni. Naučiti izabrati

Sažetak integriranih razreda u pripremi za školsku grupu "Distribucija jesen u poeziji, glazbi i slikanju" (glazba, razvoj govora, vizualna umjetnost). Autori: Music Manager

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić 211" opće vrste niti (Mbdou "dječjeg vrtića 211") scenarij integriranih razreda "Čarobnjak jesen" pripremljena i provedena:

Sažetak integriranih razreda u starijoj skupini MDOU "Dječji vrtić kombiniranog tipa 7" Sunny "G. Ershova Saratov regija" Tema "Spring Music" Software sadržaja. Na primjer

Zanimanje za slušanje glazbe "Boje jeseni" za djecu pripremljene za školu Grupe (dobi od 6 do 7 godina) Sažetak: Voditelj glazbe MDOU CRP - D / C 51 Rogačva Galina Mikhailovna nominacija:

UDC 373: 82 BBK 83.3Y 71 K30 Recenzenti: Znanstvena ekspertiza Ruska akademija znanosti, pedagoška stručnost Ruska akademija znanosti, javna stručnost Ruski Legenda Unije knjiga

Općinska predškolska ustanova Dječji vrtić 14 "Red CAP" Kotovska tambovska regija Sažetak umjetničkog i estetskog ciklusa "Ova druga jesen" Muz. Vođa:

Općinska predškolska ustanova Dječji vrt vanjskog udruženja 17 Kompleksna potraživanja "jesenska pjesma" za djecu pripremne skupine pripremljena i provedena: Postitikov Irina Evgenierska glazba

Integrirana lekcija: literatura i likovna umjetnost razred 5 subjekt: "Proljeće, proljeće! Kako je zrak čist! " (Proljetna slika u pjesmama X Ruski pjesnici XIX stoljeća iu pejzažnom slikanju I. Levitan).

Državni proračunski predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić 8 PetrodVortsovaya Distrikt St. Petersburg temu: "Autumna paleta" Sveobuhvatno zanimanje u Voditelj pripremne grupe

Integrirano zanimanje u starijoj skupini MBDou "Raduga" "jesen - voljno vrijeme" iznosilo je: Chesnokovu N.V. Glazba glava Guseva O.V. Odgojitelj pjena 2015 Svrha: obogaćivanje svjetskih

"Blago snowdrop" apstraktna glazbena integrirana zanimanje Tema: "Glazba i priroda" Voditelj glazbe: Bibicheva Marina Alekseevna Odgojitelj: Sushkova ljubav Ivanovna dob grupa:

MKDOU "Suzansky vrtić 1" čvor sažetak na umjetničkom i estetskom razvoju (glazba) za djecu od 6 godina koristeći ICT. Sastavljen: Voditelj glazbe najviše kategorije: Zhdanova Antonina

Državna autonomna profesionalna obrazovna ustanova Samara Regija "Samara State College" Metodički razvoj otvorenog događaja "Hello, Zimushka-zima!" Developer:

Općinska autonomna predškolska ustanova kombiniranog vrtića vrtića 2 "Firefly" iz Kirsk Općinskog okruga Bir Distrikta Republike BASKKOTOSTAN SAŽETAK

Sažetak obrazovnih aktivnosti za glazbeni razvoj u starije skupine "Putujte u glazbenu zemlju" Svrha lekcije: razvoj dječje glazbenosti pomoću interaktivne opreme, aktivan

Književna lekcija za čitanje + prezentacija mammadgusinova gulmira suleimanovna, učitelj osnovne škole Umk: "Planet znanja" klase: 3 Gbou ukrcajnu školu 1 G. O. Chapaevsk Tutorial: e.e. Katz "književni

MDOU "Dječji vrtić 40" apstraktni čvor u višoj skupini Tema: "Zimsko-zima" (nekonvencionalna aplikacija) pripremljena: Rasmekina i.v. Odgojitelj 1 kvadrata. Kategorije G.Saransk 2015. Integracija obrazovanja

Općinska država predškolska ustanova "Dječji vrtić 31" Sažetak izravno obrazovnih aktivnosti "Zbogom jeseni Vrijeme" (viša grupa) Voditelj glazbe: Scheptilina

Općinska država predškolska ustanova u Khanty-Mansiysk Distrikta "Dječji vrt" breza "P. Gornopravdink" izvedena: Elena Alexandrovna Elena Semenova semenova

Svetlana Valentinovna Svetlana Premijera Učitelj Općinsko općinsko obrazovanje Autonomni osnivanje Lyceum 5 Grad Kamyshlov, tehnologija regije Sverdlovsk Moderna lekcija Ruska lekcija

Svrha: - razvoj dječjih glazbenih sposobnosti u različitim vrstama glazbene aktivnosti,

Pokažite kontinuitet u radu voditelja glazbe i odgojitelja u razvoju djece djece.

Zadaci:

1. Obrazovanje:

Nastavite naučiti opažati okolnu stvarnost uz pomoć glazbenih slika;

Vježbajte djecu u izražajnom prijenosu zvučnih slika.

2. Razvijanje:

Promicati formiranje kognitivnog interesa djece putem glazbe i vizualne umjetnosti;

Stimulirati želju djece govoriti o glazbi;

Razviti zvučno slušanje.

3. Obrazovanje:

Obogatiti emocionalni opseg djece pomoću glazbe, slikanja, književnosti;

Povećajte vještine kulture ponašanja, komuniciraju jedni s drugima, goodwill.

Djeca ulaze u hodnik.

Muz. Glava. Bok dečki, ( pjeva, djeca susreću pjevanje) Drago mi je vidjeti te. Naš glazbeni sastanak započet će s pozdravom.

Wellic Song-Jacket "Pozdrav!".

U ovom prekrasnom danu (jedna ruka na pojasu, zatim još jedna)

Dobar dan. (pljeskajte ruke i koljena)

Zajedno govoriti (jednu ruku na pojasu, onda još jedan)

Nismo previše lijeni. (Jebena stopala)

Ruke se protežu (jedna ruka naprijed, onda još jedna)

Nemojte odgoditi. (ruke ispružene, glave glave glave

Pjesma smiješno (ruke ispred njih su presavijene u dvorcu, ljuljačka)

Sat. (Klap)

A sada nastavljamo pjevati s ubrzanjem. ( Pjevajte ponovno).

Danas je tako divno vrijeme! Sunce sija! Danas imamo neobičnu lekciju. Znaš li zašto? Da, jer je zima neuobičajena sezona. ( Slatko - zima). Što se tuže. Zima je zaspala sve okolo, posijao led, snijeg zaspao. ... i sva priroda oko tajanstvenog, nevjerojatnog. Zimi smo vrlo svježe na ulici, smrznute. A ne zamrznuti, neka je plesati, imaš dobro raspoloženje, zar ne? (Da!)Pozivam vas na veselo vježbanje.

Održavaju se govor i motorno zagrijavanje "na žirafi", Muze se održavaju. Zheleznova (djeca na nastavnom showu izvode pokrete u skladu s tekstom).

1 slajd. Žirafa.

2 Slide.Slon.

3 Slide. Mačići.

4 Slide.Zebra.

5 Slide. Žirafa.

Muz. Glava. Vrlo dobro. Svi zagrijani? (Da). Volite li bajke? (Da). I ja. Želite li doći do zimske bajke? (Da), Da bi došli do zimske bajke, moramo crtati zimu, pogledamo čarobni zaslon, on će nam reći pokret ("Pahulje", "drveće u kape i kaputi", "zdjele snegiri", "oblaci", "povjetarac" - podsjeća m.r.v.), A glazba će nam reći put do bajke ... Poslat ću tiho u bajku kako bih ga zadržala.

Music Dance improvizacija za glazbu. "Pizzikato", glazba. A. Odib.

Muz. Glava. Kakvu divnu djecu znate kako slušati glazbu i odgovoriti na njezin karakter. Dakle, u zimskoj bajci, sami ste ga nacrtali. I sada mirno sjesti, jer se bajka nastavlja:

Zima dolazi s vijestima

I s bajkom.

čarobni štapić

Toplo -

Doći će vila zima.

Glazba "Plesna vila drago" P. I. Tchaikovsky zvuči. (Multimedijski projektor).

Jeste li voljeli glazbu?

Reci mi koju glazbu u karakteru? (Djeca zauzvrat kažu - mirno, nježno, mirno, ljubazno, nevjerojatan, čarobni, snijeg)

Je li moguće usporediti glazbu zimi nego što mogu biti slične? (Dječji odgovori: lijepa, nevjerojatna, čarobna, zima, snježna).

Koliko divnih riječi! (Portret skladatelja na slajdu). Nije ni čudo da je ruski skladatelj P. I. Tchaikovsky nazvao svoju glazbu "Ples of Fairy dragEe" - to je zimska bajka snijeg pahuljica. Oni kruže, lete i fasciniraju naš ples sve okolo.

Voditelj glazbe: Vaše gorjenje oči i osmijesi mi govore da imate dobro raspoloženje. Gledajte, čuli smo lijepu glazbu, u bajci naše zimske sunce (Klizanje sunca sunca), Samo je vrlo tužno. Zašto? (Djeca odgovoriti). Naravno, on mora dodati utrke. Dakle, to sjaji svjetliji i zabavniji, predlažem pjevanje sunčanog sunca, dodati mu zrake. (Prikazuje čarobnu kutiju). Napomena, zrake su različite duljine (Dugo i kratko). Stoga će pjesme biti drugačije - kratko i dugo. (Prikazuje M.R. Glas). Djeca odlaze papirnate zraku, pjevaju skreće na slog "LA".

Glazbeno - didaktička igra "daje luche sunčano".

Voditelj glazbe.Dobro učinjeno, naše sunce postaje sjajno svjetlije i toplije ( pomaknite veselo sunce).A sada ćemo pjevati sve o zimskoj bajci.

"Zimska priča", riječi: Andrei Usachev, glazba: Alexander Pinegin.

Slide "zimska priča".

Voditelj glazbe. Pjevat ćemo nježno, nježno, mirno, slušati jedni druge i glazbu. Divno se ispostavilo da ima pjesmu.

Voditelj glazbe. U našoj zimskoj bajci nalaze se zvukovi čarobnih glazbenih instrumenata, ovdje vide i svi uzimaju sebe bilo koji glazbeni instrument. ( Djeca biraju i uzimaju glazbeni instrument). Predlažem svi zajedno kako bi ispunili zimsku nevjerojatnu glazbu s zabavnim orkestrom. Trebamo glavni čovjek orkestra, kao njegovo ime (dirigent). Ja ću biti ja. Slušamo i gledamo dirigenta. Igramo glazbu od strane B.STMETAN "Orchestra".

Orkestar b.smetar "orkestar".

Voditelj glazbe. Dobro učinjeno, imamo prekrasan zimski orkestar. Tako smo Swamimapili našoj zimskoj bajci.

A sada vam se oprostim sa mnom da ispunim smiješne plesne "zimske ljepote".

Dance "Zima - ljepota", glazba. A.Vodeoieva.

Vođa glazbe, Jeste li voljeli kako ste plesali? (Da). Dobro napravljeno. Kakvo je vaše raspoloženje? ( Veselo, radosno, ljubazno, dobro, nevjerojatno), Sjetimo se da smo danas pomogli ući u bajku? (Dječji odgovori). Vesela zagrijavanje, pjesma, ples, glazbeni instrumenti, u jednoj riječi prekrasna glazba.

Želim vam dobro zimsko raspoloženje, vjerujte u bajku i ljubav glazbe, ona pomaže da napravi bajku. I kao dar imate zimske pahulje.

Sretno ti! Zbogom! (Pjeva, djeca pjevaju kao odgovor).

Integrirano zanimanje za djecu pripremne skupine.
"Putovanje do zimske šume"

Plana-apstraktne glazbene razrede.

Svrha : Produbljivanje percepcije glazbe, kroz integraciju raznih vrsta umjetnosti, organizaciju glazbenog i rekreacijskog rada u Dow.
Predmet: "Zdravo, Zimushka-zima!"
Vrsta nastave : Integrirano.
Zadaci:
1. Obrazovanje - učvrstite korak galopa u parovima, poboljšajte vještine letećeg pokreta, učiti imitirati aktivnosti igre.
2. Razvijanje - razvijati glazbene i kreativne sposobnosti predškolaca u različitim vrstama glazbene aktivnosti, koristeći zdravlje tehnologija uštede.
3. Obrazovanje - obrazovati u djece osjećaj izvrsne kroz utjecaj glazbe, poezije i vizualne umjetnosti.
Preliminarni rad :
1. čitanje i pamćenje pjesama za zimske teme, pamćenje pjesama i plesova;
2. Pojedinačni rad s djecom:
3. Promatranje zimskih pojava u prirodi: Pregledavanje frosty uzoraka na prozorima.
Oprema i materijali:
Glazbeni materijal:
- "prosinac" iz ciklusa "Seasons" (glazba P.I. Čajkovsky);
- "zima" (glazba A. vivaldi);
- Phys. minutu "ali na ulici mraza";
- "March" C. Puni
- "Bočni galop" glazba. A. Zilina
- "Snowflakes" Muze. A. Potendov
Distribucijski materijal, TSO:
- papir rezbarene pahuljice, svijeće, gouche, kartonske ploče, tassole za svako dijete;
- glazbeni centar, računalo, multimedijski projektor, fonogrami proizvoda;

Struktura zanimanja :
Djeca ulaze u hodnik i postaju u krugu.
Muz. Vođa: (pjeva)Bok dečki!
Djeca: (pjevati)Zdravo!
Muz.rukuter : Imam čarobni štapić. Proći ćemo ga u krug, želeći jedni druge zdravlja (Učitelj nježno sjedi ime djeteta koji stoji na desno i daje mu štapić, i tako u krugu).
M.r. .: Djeca, pogodite zagonetku:
Nazvao pjesme,
Ukorijenjeni prozori
Radost djeci dala
I na sanjkanje.
(Odgovor: Zima)
Mr .: To su desni momci. (Razgovarajte o zimi) Želite li danas ići u šetnju u zimskoj šumi? I prihvatimo ljepotu. Prođimo kroz zimski put i pogledamo okolo.
Djeca idu u krug, podižući koljena visoku, povlačeći čarape. (Iskoračiti
"Sugro") do glazbe "March" C. Puni
Mr .: I sada na očišćenom putu.
Djeca se pomaknu bočni galop glazbi glazbene galope glazbe. A. Zilina
M.r. .: Gledaj, pogodili smo nevjerojatnu zimsku šumu. Kako lijepo ovdje! Što vidiš?
Djeca: Snijeg, drift, drveće.
M.r. , Što misliš tko živi ovdje?
Djeca : Medvjedi, zečevi, lisice itd.
M.r. .: Dečki, pogledajte, imate i čarobne štapiće. Dopustite mi da igram s njima igru \u200b\u200b"smiješne štapićima". Možda nas zima čuje i dolazi posjetiti nas.
Djeca igraju B. ritmička igra "Merry štapići" .
Nešto ne čuje zimu. Momci, želite li slušati lijepu, zimsku glazbu? I zima će je čuti.
Djeca, na zahtjev učitelja, sjede na palači.
M.r. .: Danas vas želim upoznati s glazbenim radom p.i. Tchaikovsky iz albuma "Sezona godine". Skladatelj je posvetio glazbeni rad svaki mjesec u godini (Pitanje za djecu) Nazovite me zimskim mjesecima. Prosinac je prvi mjesec zime. Slušajmo, a onda mi kažeš da je čuo, predstavljen dok je glazba zvučala. Glazba će nas odvesti daleko. Letimo preko šume pokrivene snijegom, čut ćete razgovor s pahuljicom s vjetrom. Želite li slušati? Slušati! - razumijevanje, prijedlog djeci.
Slušanje glazbe "Prosinac" P. Tchaikovski iz ciklusa "Seasons"
Mr .: Dečki, što vam je rekla ova glazba? (dječji odgovori). Što ste čuli ili vidjeli? (dječji odgovori). I sada ćemo pokušati izraziti svoje raspoloženje

glazbene riječi. Ovdje je pahuljica, prebacit ćemo je jedni na druge i podijeliti naše dojmove.
Igra "Magic Forest". Djeca, prolazna pahuljica, izmišljaju riječi o zimskoj šumi, nasloni se na raspoloženje slušanja glazbe. (Nevjerojatna šuma, kristal, zvonjenje, magija ...)
Svrha ove igre : aktivacija rječnika, formiranje vještina aktivne uporabe od strane djece svih dijelova govora.
M.r. .: Mnogi skladatelji, pjesnici, slikari voljeli su ovo doba godine za svoju čarobnu ljepotu, čiste, svijetle, sjajne boje.
Sporo glazba zvuči, učitelj u zimskom kostimu je uključen. Pozdrav s djecom.
Dijete čita pjesmu "Pozdrav, zimska zima!" G. LaDonchikova:
Pozdrav, zimska zima!
Bijeli snijeg nas je pokrio:
I drveće i kuće.
Slatkiši na vjetru lagano okrenite -
Pozdrav, zimska zima!
Staza je zamišljena
Od žlijezde do brda.
Ovaj zec tiskan -
Pozdrav, zimska zima!
Postavili smo hranilice za ptice,
Osjećam miris u njima,
I pjevajte Pichugs u jatima -
Pozdrav, zimska zima!
Muz. Ruka: Zima, djeca znaju tako dobru pjesmu o vama! Slušajte je i pjevajte našu djecu.
Djeca s pokretima izveli su pjesmu "Zimska pjesma", riječi i glazba M. Krasov
Tada dijete čita pjesmu:
Svjetlo oblaka iznad šume
Promrmljenu bajku
I snježne pahuljice
Grane božićnog drvca nježnog
Oprao krug sugrona
Bijeli, pahuljasti,
Skrivajući sve poteze i rupe
I pješačke staze
Dobio je bijeli krzneni kaput
Svatko će značiti torbice ...
Otopljena tajna krhka
Čisti zimski odmor.

Zima : Na šumama i poljima
Požurio sam te posjetiti.
U planinama i stazama.
Stavio sam pahuljice,
Tkani tepih od njih,
Od mora do planina!
Oko snijega
Da frost pukotine.
- Zamrznuti? I neka je, djeca, djevojčice i dječaci, malo! Ponavljaj za mnom!
Djeca izvode samo-masažu s pjevanjem "i na ulici mraza ..."
I na ulici mraza!
I dobro, svi su uzeli nos,
Na koljenima
Protresati
Na ramenima Pat
I malo zagrlio!
(Izrada samo-masaže određeni dio tijela, dijete utječe na cijelo tijelo u cjelini. Korištenje igre masaže povećava zaštitna svojstva gornjeg dišnog sustava i cijeli organizam, normalizira vegetajni ton, aktivnost vestibularni aparat i endokrine žlijezde).
Zima : Zabačeno, moji momci? Dobro napravljeno! Tko u hladnoći ne sjedi, nikada neće smrznuti!
M.r. .: Wow, zima! Otišao s momcima! Idemo svi sjesti, odmoriti se.
Opuštanje "Pahuljice" muz. I stojeći
Uključuje se svjetlo u hodniku, slika s pokretnim pahuljicama je projicirana u strop.
Svjetlo se uključuje.
Zima: Koja je lijepa glazba istinita? (Dječji odgovori)
Dečki, a ne smeta vam ako vas pozivam da se posjetite u kolibi?
Djeca izvode "ples oko Yolke" češke narodne glazbene glazbe
Dečki su pogodni za drvenu kuću.
M.r. .: Gledajte, momci, zimi u podovima koliba.
Zima : Tko je to bojao uzorke na prozoru?
Nisam naslikao ni jedan ni tebe, odakle u prozoru cvijeća?
Dijete:
Dok sam spavala dok je spavao
Njihov Djed Mraz naslikao je.
Na starom prozoru Frost
Povezano slikanje.
Zima : Sada, momci ćemo vidjeti što uzorci mogu izvući mraz.
M.r.. prikazuje ilustracije kroz multimediju.

M.r. ,: Hajdemo svi zajedno ukrasili prozore s uzorcima. I glazba će nam pomoći nacrtati lijepe obrasce.
Zvuči "zimska" a.vivaldi.
Zima distribuira male svijeće ("sladoled"), djeca na kartonskim listovima crtaju uzorke s svijećom, a zatim pokrivaju cijelu sliku s plavim goucheom. Ponude za reći što su nacrtali. Njegova "Windows" djeca daju zimu.
Voditelj glazbe: Zaključak
- Koja nam je glazba pomogla obojiti uzorke?
- S onim što smo pokreti putovali kroz zimsku šumu?
- Kakvu smo pjesmu nastupali za zimu?
Djeca odgovaraju pitanja.
Glazbeni redatelj kaže zbogom djeci koristeći glazbenu Jig. Djeca s odgojicom idu u svoju grupu.

Glazbeni direktor Rusakova a.g.