Moralne kvalitete junaka u ruskoj narodnoj bajci "Hare Mislash" - početne klase - Metodička prasačka banka - Katalog članaka - Dia "Creativer". Priča "Zaikina Hut": Kratak opis i osnovne informacije

Hare u ruskim narodnim bajkama predstavlja pozitivan junakAli prikazuje dva. U nekim pripovijedanjima, to je žrtva, slab i bespomoćni heroj, koji se boji svega. U drugima djeluje kao deft Sly, koji je, unatoč strahu, sposoban za hrabre akcije.

Hare u ruskim narodnim pričama

Zašto se zec u bajkovitim pričama pripisuju kukaostivost i agilnost?

Zec u prirodi jede kupus, koru drveća i korijen. On je apsolutno bezopasan dok mu ne prijeti. Ali za grabežljive životinje, on je prava poslastica, pa se zec ponovno pribjegava prerušeni i trči. Iz činjenice da su njegove osnovne zaštitne reakcije - skrivaju i bježe, smatrao se kukavičkim. Ali mišljenje ljudi tijekom vremena raspršeno kad su vidjeli kako bi zvijer mogla ustati za sebe u ne-konfiguraciji s predatorom. U sudaru, jedva može pogoditi napadača sa stražnjim šapama, a čak i sisa trbuh napadajući svoje jake nokte. Najvjerojatnije, iz tog razloga, slika zeca u bajkovitim pričama tijekom vremena promijenila se kada ste se stereotipi spustili.

Lovci su ušli lukavi i spretnost, koji, u vlastitom iskustvu, uhvate zvijer, znaju kako vješto zbunjuje tragove i skriva.

Nadimak Hare u bajkovitim pričama

Zemlje u bajkovitim pričama uvijek se zove s nježnošću, u smanjenju dame - zeko, zeka, zeka, usredotočite se na lijep karakter i bezopasni karakter. Jedini grublji nadimak koji se može naći u folklornim naracijama - Kosovo, Postoji nekoliko objašnjenja njegove pojave:

• Prvo, zbog značajki mjesta očiju i njegovog raspona gledanja. Zbog onoga što uvijek okreće glavu da razmotre protučel.
• Drugo, zec stalno zbunjuje tragove, useljavajući se različita područjatako da on nije trenirao grabežljivce. Ovo je užitak manevar, a ne samo nemogućnost kretanja ravno.

Lažni nadimak Bunny-gaćica Također jednostavno objašnjava. Driver je povezan s konstantnom napetošću mišića. Ovo, budući da je konstantan njuškanje, potrebno brzo reagirati na opasnost. To se zapravo ne boji, on je samo u stalnoj spremnosti. I, ipak, ako poštuje opasnost, onda odmah bježi. Da bi se u ljudskom ponašanju smatralo kukavičlomz.

Ali trči je, i iako jedan od snažne stranke Životinja, osobito na kratkim udaljenostima. Stoga, ne uzalud u bajke, dobio je još jedan nadimak - Zeko-strijelac.

Slika zeca u narodnim pričama

U nekim bajkovitim pričama o Hares sugeriraju priču o životinji. Oni objašnjavaju u njima zašto je njegova usna iskrivljena i krzneni kaput se mijenja (na primjer, "snijeg i zec"). I drugi pokazuju na ovoj slici ljudskih odnosa, gdje životinje podrazumijevaju dobro, ali kukavički i bespomoćnu osobu.

• "Bunny-gaćica" - pokazuje kukaostičnost, boreći se s strahom i moderitosti ove životinje;
• "Hare i medvjed" - pokazuje ljubaznost karaktera, njegov altruizam, sposobnost zadržavanja riječi, odgovornost. Ovi su pozitivne osobinekoji prevladavaju zbog straha.
• "Hare blago" - U ovoj bajci, hrabrost juna se manifestira ako je potrebno pomoći drugima.
• "Fox i Hare" - tradicionalna uloga Žrtvovanje, bespomoćni siromašni momci, čija se ljubaznost koriste negativni znakovi.

Bajke, u kojima zec Sly i hrabri, uglavnom imaju autorstvo. Ali posao je činio duh jednostavni ljudi I postao je dio folklora.

Svrha lekcije: poznavanje s ruskom narodnom bajkom "Halyas-Mislav".
Zadaci Lekcija:
1. Obrazovni aspekt, Stvorite uvjete za formiranje potpune vještine čitanja, vještina za samostalno raditi s tekstom, mogućnost rada u statičkom paru, u statičkoj skupini (u konstantnoj skupini.
2. Razvijanje aspekta. Stvoriti uvjete za razvoj oralnog spojenog govora studenata, sposobnost analize rad fikcije, Sposobnost analiziranja karaktera heroja uz podršku na planu, sposobnost da se likovi daju evaluaciji, sposobnost stvaranja čitanja, sposobnost otkrivanja uzročnih odnosa.
3. Obrazovni aspekt. Stvorite uvjete za privlačenje učenika na glavnu ideju bajki: dobro je uvijek dobro.
Stvorite uvjete za odgoj hrabrosti, uzajamnu pomoć kroz otkrivanje dubokog moralnog razumijevanja značenja rada.
Oprema: Računalna prezentacija, udžbenik, prikažba knjige, opis karaktera kartice, kartice s zadacima (igra "pronaći ured", dosje), tajni tekst, certifikati za razmišljanje.
Ι Vrijeme organiziranja.
1. Psihološki stav studenata.
– Dobro jutro!
Drago nam je čuti poziv,
Počinje lekcija!
Pitam se da čitamo
Razmislite, raspravljajte, reflektirajte!
- Mičimo jedni drugima. Neka nam lekcija donese svu radost komunikacije, a pomoćnici će biti: pozornost, snalažljivost, zavodnik.
2. Artikulirajuća gimnastika.
- Predlažem konfiguriranje govornog aparata.
Na - na - mi ćemo mnogo čitati.
Annia - Provjera znanja.
Liuu-liu - bajke koje volim.
Gu-gu-gu - uvijek pomozi prijatelju.
- Tko voli bajke?
- Ima li nekih pomoćnika?
- Znate li tko su takvi detektivi?
- Koji detektivi rade?
Kliziti
Ι posljedica znanja.
- Provjerite je li od vas spreman postati detektiv? Provoditi prvu istragu.
- Trebam tvoju pomoć.
Igra "Ured nalaza".
- Pažljivo pročitajte riječi u svakom stupcu.
- Što mogu ove riječi?
L. Panteleev "Dva žaba" bajka
V.gorbovsky "Pink slon" pjesma
V.Caplin "Mushka" priča
Ruski ljudi "Zayats-mislash" bajke bajke
- Ugradite utakmicu između riječi Trey stupci.
- koji mogu sami ispuniti taj zadatak - nastaviti na posao. A ostatak će pomoći sadržaju na kraju udžbenika.
- Provjerite kako ste se nosili s istragom.
- Dobro ste se nosili s zadatkom, odvedem vas do detektiva.
Kartice
Kliziti
Tutorial s. 189.
Kliziti
Formulacija obrazovnog zadatka.
- Isključite radovi koji su već proučavani i navedite temu lekcije.
- Ruska narodna bajka "Hare Hwa".
- U životu nema takve teme, čiji priroda ne bi dala kuke za bajku. Tako je zec često junak bajki.
Kliziti
IV prijelaza na temu.
- Koje bajke s sudjelovanjem zeca znate?
"Strah je sjajan" R.N.S.
"Zayushkina se nada" r.n.s.
"Prigovori bara" K.D. Ushinsky
"Fox i Hare" R.N.S.
"Kolobok" r.n.s.
"Teremok" r.n.s.
Zagonetka.
Longghoes je vrlo deft
Ujutro sam hrabra mrkva.
On od vuka i lisice
Brzo se skriva u grmlju.
Tko je on, ovaj sive,
Što žuri na bojištu?
Ljeti, siva, bijela,
On, reci mi, jesi li?
- Što vam je pomoglo pogodite zagonetku?
- Što znaš o zecu?
- Kakav karakter obično je zec?
- Pročitajte riječi i odaberite one koji su svojstveni karakteru zeca. Objasnite svoj izbor.
(Pohlepni, smiješni, kukavički, snažni, hrabri, deft, glupi, nesretni, oprezni, brz, znatiželjan, nespretan).
- Pa, da ste mladi detektivi spremni za nove kušnje.
- Ponekad autori mijenjaju uobičajeni karakter heroja u svojim djelima.
- Danas ćemo pročitati rusku narodnu bajku o "Hare Mislash" i će istražiti. Prikupljamo o zečevima što više informacija.
- Ali prije nego što napravimo pretragu, moramo provjeriti naše fizički oblik.
Fizkultminutka.
Hodajte čarape tako da nas nitko nije otkrio.
Rastegnite se kako bismo dobili važan paket s gornje police.
Sakrio se u gustoj travi.
Visoko držeći noge, korak preko zamki.
I sada provjerite što ste oprezni.
Kliziti
Pokazati knjigu
Kliziti
Fotografija zaitsev
Odbor
Kartice
V Odluka zadatka učenja.
1. Radni rad.
- Riječi će se sastati u tekstu, razjasniti njihovo značenje.
- Tko je takav stisak?
Razno - onaj koji se može pohvaliti.
Hvalisanje je neograničeno pohvale svojih prednosti.
Seljački - ruralni stanovnik.
Khumno - parcela za brušenje komprimiranog kruha.
Cockerina - donji dio crnogorično stablo.
2. Primarno čitanje učiteljske bajke.
3. Analiza karaktera heroja.
- Odakle su živjeli zec?
- Što si učinio?
- Tko je komunicirao?
- Zašto se zec hvalio?
(Želio je biti veliki, snažan, tako da ga se svi bojali.)
- Kako se pohvaliti? Čist.
- Tko je učio zeca?
- Kako mislite li da se prestao hvaliti?
- Što je čin učinio junak bajke?
- Kako se zahvalio hare? Čist.
4. Istraživanje.
- Što je zec u ovoj bajci?
- Odgovoriti na ovo pitanje, predlažem da radim s detektivima.
- Sada pažljivo pročitate bajku i napravite dosje na našem zecu.
- Što je dosje?
(Prikupljati informacije o nekome ili nešto.)
- prikupljat ćemo informacije o junaku bajke prema planu:
Ime___________________________
Mjesto boravka_______________
Sezona_____________________
Izgled___________________
Prijatelji_________________________
Neprijatelji __________________________
Djela _______________________
Lik (naglasiti željenu opciju): sretan, hvalisav, lijen, iskren, grub, sretan, hrabar, strašan, ljubazan, ljut, kukavički, govoriti, brižljivo.)
- Bajka se prenosi iz udžbenika na list papira. Čitanje, označit ćete odgovore u tekstu s crvenom olovkom i zabilježiti ih u dosjeu.
5. Provjerite rezultate rada.
- Koju ste datoteku uspjeli? Čist.
- Koje se osobine osuđuju u bajci?
(Razmetanje)
- Što su oni ohrabreni?
(Hrabrost, uzajamna pomoć)
- Zašto smo napravili dosje na heroju?
(Bolje naučiti i razumjeti).
Kliziti
Udžbenik
(str. 51-52)
Kliziti
Kliziti
Dosje
Tekst priča
VI Total Lekcija. Odraz.
- Sa kojim književni rad Upoznali smo se danas?
- Što možete reći o junaku ove bajke?
- Što važan otvor Jesmo, nakon što smo čitali ovu bajku?
- Na savjet koji trebate slušati. Dobar posao napravio je hrabar zec.
- Koja je poslovica najprikladnija za sadržaj bajke?
Jedna glava je dobra, ali dva bolja.
Samo-ubojica sam i drugovi će izrezati.
Sedam ne čeka.
Dobro je uvijek dobar povrat.
- Koja poslovica dolazi na naš rad u lekciji.
- Svi ste dobro funkcionirali i dobili potvrdu o stvarnim detektivima za rad.
Potvrda
izdano sadašnjem detektivu
_______________________________

02/08/2011
Učitelj 2011. godine.
- Morate obojiti ispis. Crveni - odličan posao. Zeleno - uspješan rad.
- Hvala jedni drugima za posao.
Lekcija je gotova. Hvala svima na poslu.
Kliziti
Potvrda

Je li moguće govoriti o zecu poput kukavičke životinje?

Kukavičluk je radije ljudska osobina lik. Ali zoopologija - znanost je relativno mlada, a ljudi su skloni pripisivanju životinjama što je karakteristično za sebe.

Kako se zec ponaša in vivo? Da ne bi ušla u zube prema predatoru, zec je skriven, a ako ga je njegov predator još pronašao, oštro se razbija i trči. Osoba koja se skriva od opasnosti može se smatrati kukavičkim. Alternativno ponašanje - kako bi se zadovoljila opasnost od suočavanja s licem ", u borbi." Ovi stereotipi se također mogu raspravljati, kako bi saznali svoju povijest.

Ali u smislu prirode, ponašanje zeca je izuzetno racionalno. On zna kako dobro prikriti - stoga je skriven. I tako, usput, pruža preživljavanje njihovom potomstvu. On vrlo brzo ide na kratke udaljenosti, pa ima smisla pobjeći. Mnogi biljojedi se ponašaju. Na primjer, Lani, jelen. Podsjetite se ciklusa Felixovih bajki o Gambi jelenu. Postoje zečeve s jelenima dobra veza, Oni se međusobno smatraju "svojim". Naravno, to je bajka, i ideo je ovim odnosima: oni kažu, jeleni i zečevi "prijatelj", jer niti jedan nitko ne ubija nikoga.

Ali zapravo pravi zec nije tako mala i slaba životinja. Duljina njegova tijela je 60-70 cm. A ako padne na stražnje šape, tada njegova "visina" može doseći i 80 cm. Ne uzimajući u obzir duljinu ušiju. On ima kandže na prednjim i stražnjim nogama, a to je sposobni odbiti grabežljivu u nekim slučajevima. Ako se zec isplati, pobijedit će prednje šape. Ako je prevrnuo leđima, pobijedit će stražnje noge, koje ima mnogo jače od prednje strane. Može čak i širiti trbušnu lisicu. Stoga nije uvijek odlučeno da napad na zeca.

Zajednička ideja da zec "stalno drhti od straha", povezan je s posebnostima njegovog mirisa. Miris zerica je vrlo oštar i stalno njuškaju zrak: ako se grabežljivac nije pojavio u blizini, nema nikoga blizu odgovarajuće hrane. Kada je zec šmiffers, on brzo pomiče nos, a gornja usna se također pomiče s njega. S druge strane izgleda kao zec drhtanje.

Još jedna "popularna" pogreška odnosi se na sveti "prostor". Oči zeca nalaze se ne poput osobe, nego na različitim stranama glave. I zec izgleda drugačije: osoba ima polje pogled na razne oči presijecaju, a u mozgu se pojavljuje jedna slika. I polja Hare ne sijeku. On ima svako oko "vidi je". Slično tome, gledaju u svijet konja, ovce, krave, koze, miševe, proteine \u200b\u200bi mnoge druge životinje. Također se mogu smatrati "kosom". Zapravo, konj često govori da "kosi okom".

Općenito, Hare, kao i svaka druga životinja, je nevjerojatno zanimljivo stvorenje. Pa, činjenica da, čitanje bajki, djeca suosjećaju s zec i požaliti, je dobro. Možda će jednog dana vidjeti živi zec i bit će vrlo iznenađeni - pa će se razlikovati od zeca nevjerojatnog. Ali pitam se korisno.

Uloga životinja na ruskom narodna kreativnost Izuzetno velika i raznolika. U gotovo svim bajkovitim pričama pojavljuju se te ili druge životinje. Među njima možete istaknuti lisicu, medvjed, vuk, zec, Hedgehog, Soroki i druge. S ovim dobro poznatim svijetli likovi Odrasli govore svojoj djeci o tome što je dobro i što je loše. Prve bajke u povijesti pojavile su se mnogo prije izuma knjiga i pisanja i prenesene iz usta do usta, od generacije do generacije. Stoga se nazivaju narod. Razmotrite najpopularnije životinje koje se pojavljuju u bajkama i usporedite koliko se "nevjerojatne" karakteristike podudaraju s njihovim opisom u stvaran život.

"Fox-sestra", "Lisa-u razgovoru ljepote", "Fox Patriyevna", Lisafya, Lisea-Kumushka - tako ljubazno nazvao Fox u ruskim narodnim pričama. Ovaj crvenokosi lepršanje je definitivno omiljeni lik u svakom trenutku. I uvijek je, ona je pametna, pametna, pametna, izračunava, zlonamjerna i kucar. Dakle, samo je uspjela nanijeti i jesti jadni obrisak, držati glupi vuk, koji ima rep u rupu, pa čak i prevariti čovjeka, pretvarajući se da je mrtav. Glavna ideja ovih bajki je reći djeci da u životu nije važna, već trik. Unatoč tome, Fox - svejedno negativan lik, U nekim bajkama, mirne životinje su patile od ovog crvenog literapa, morate naporno raditi za preopterećenje i naučiti sam lisicu.

Ali je li zapravo trik i pametna lisica? Njemački zoolog Alfred Bremni u svojoj knjizi "Život životinja" tvrdi da je Foxov trik u ruskim bajkama vrlo pretjeran, ali um vuka - naprotiv, podcijenjen je. Inače, prava obična lisica je u velikoj mjeri slična "nevjerojatnoj": crvenoj vuni, prekrasnom pahuljasti repu, lisica često loviš zec ili posjete u blizini pušenja.

"Bear Kosolapiy", "Mihail Potapich" ili samo medvjed u svojoj popularnosti, ne zaostaje iza lisice. Ovaj lik se često prikazuje u bajci poput lijenog, masnoće i nespretne. Veliki i zatvarač, spor je, glup i opasan. Često prijeti svojim slabim silom, ali u konačnici uvijek gubi, jer to nije moć, ali brzina, spretnost i um je značenje bajki uz sudjelovanje Bechera. Najpopularnije bajke - "Tri medvjeda", "Masha i medvjed", "Šalice i krzno". Međutim, u stvarnom životu, smeđi medvjed Ne tako polako kao što se može pretpostaviti. On može trčati vrlo brzo i, štoviše, ne glupo je drugačije. Inače, njegova "nevjerojatna" slika ima mnogo s njim prokleti: On je stvarno veliki, opasni i malo kvačila: kad hoda, njegove čarape izgledaju malo unutra, a pete su van.

fotografija 1.

"Bunny-strijelac", "zeko-panty" ili "kosi" je također vrlo čest junak ruskih bajki. Njegov glavna osobina - kukavičluk. U nekim bajkama, zec je predstavljen kao kukavički, ali u isto vrijeme hvalisav, pljačkanje i glupi heroj, au nekim - naprotiv, kao umjereno oprezna i inteligentna šuma.

Na primjer, u bajkama "zeč-hvalisanje" ili "strah od oka je sjajno", kukavičluk zeca je ismijavan, glavna ideja Ove bajke - morate biti hrabri. U isto vrijeme, u bajci "Zayushkina Hut", užas se pojavljuje ispred nas pozitivan likkoji trebaju podršku i zaštitu.

U stvarnom životu, Hare, kao njegov "nevjerojatan" karakter, dugo, brzo, agon, pažljivo i pažljivo. Zahvaljujući posebnom položaju očiju, zec može izgledati ne samo naprijed, već i natrag. Tijekom potjere, zec može "baciti" oko kako bi izračunao udaljenost do njegovog progona. Za takve sposobnosti, zec je bio napeto kosom. Glavni neprijatelj zeca, kao u bajkovitim pričama, - Fox.

"Sivi vuk - zubi obraza" "Wolf-Wolf - iz grma." Wolf-budala "čini se da je u većini slučajeva kao negativan lik, glupi, ljuti, gladni i opasni. Ali, u većini slučajeva, on je tako glup da, na kraju, ostaje s bilo čim. Na primjer, "Fairy priča o lisici i vuku" ili "vuk i sedam koza". U tim bajkama, vuk je inkarnacija zla, a glavno obećanje za djecu - to dobro uvijek osvaja zlo. Ipak, u nekim bajkovima, vuk se pojavljuje pred nama kao mudar i pravi prijatelj Osoba, spremna uvijek doći do spašavanja, primjer je to bajka "Ivan-Tsarevich, Firebird i sivi vuk".

U stvarnom životu, vuk, doista, može biti izuzetno opasan. Često je gladan i luta nad šumom u potrazi za hranom. Ali njegov um je iznimno podcijenjen. Vuk je pametna i organizirana životinja, jasna struktura i disciplina mogu se pratiti u vučci. Vukovi stvaraju nevjerojatno snažan paroviNjihovi sindikati su izdržljivi, a sami vukovi su prava personifikacija odanosti i ljubavi jedni prema drugima. Pokrova vuka i zapravo može postati istiniti i devoteed prijatelj Za osobu.

Spiny Hedgehog - odavno nam je podnesena u obliku dobrog inteligentnog starca, mudrih života. Unatoč malom rastu i malim nogama, uvijek izlazi pobjednika zahvaljujući njegovom izvanrednom umu i trikovima. Dakle, na primjer, u bajkama "Hare i Hedgeh", - jeriess nije znala siromašnog zeca, s kojom su navodno trčali, a u bajkovoj priči "slavi štapić", jež je učio zec raznih vitalnih mudrosti , objašnjavajući to za opstanak potrebno je ukupno misliti na glavu.

U stvarnom životu, jež se ne razlikuje izvanrednim umom, ali ne i glupim. Uz opasnost, jež je presavijen u bodljikavu loptu, što ga čini nedostupnim za grabežljivce, kao što je navedeno u bajkama.

Ilyicheva olga
Čvor "Hare u ruskim narodnim bajkama"

Sažetak izravno obrazovnih aktivnosti

(viša predškolska dob)

Predmet: « Hare u ruskim narodnim pričama» .

Sadržaj softvera:

1. Nastavite upoznati djecu s ruske narodne priče.

2. Poboljšati sposobnost djece da daju karakteristike karakteristike bajke.

3. Napraviti procjenu takvog moralni konceptikao "Marljivost", "hrabrost", "Trucking", "razmetanje".

4. Vježbam u formiranju riječi s jednom rukom, obogaćujući govor dječjih pridjeva, učenje razumijevanja figurativno značenje riječi i fraze.

5. Vježbajte u mogućnosti prijenosa raspoloženja znakova bajkeKoristeći razne izražajno sredstvo.

6. Razviti kreativnu maštu u djece

Materijal: Ilustracije K. ruske narodne priče« Hare - Misola» , "Zyushkina Hut", "Kolobok".

Propaedeutski rad: Poznanstvo tako bajke"Kolobok", "Zyushkina Hut", « Hare - Misola» ; Pregledavanje crteža različiti umjetnici - ilustratori.

Struktura:

Učitelj unaprijed predstavlja ilustraciju priče"Kolobok", "Zyushkina Hut", « Hare - Misola» Slikom zeca.

U: Pogledajte koliko Zaitsez da nas posjeti danas se žalili.

Jesi li upoznat s njima?

Iz kojih su priče?

Zašto et. bajke se nazivaju ruski narodni?

Što nam heroji bolje pomažu priče?

D.: Odgovori na pitanje

U: Djeca, pogledajmo s tobom ilustracijom s imidžom zeca i reći što hare u ovim bajkovitim pričama?

D.: Slabi, mali, crveni, kukavički ...

U: Što bi se moglo dogoditi ako šiške nisu zadovoljile lisicu?

D.: Odgovor

U: I ako hare nije ispunio pijetluTko bi mu pomogao?

D.: Odgovor.

UI sada ćemo smisliti najdužu riječ o zecu bajke"Zyushkina Hut"

Postoji igra za formiranje novih pridjeva.

D.: Smanji, dugačak, kukavički, longolat ...

Ime ljubazno riječi o zeču bajke"Zyushkina Hut"

D.: Odgovor

Fizkultminutka

Zainka - Bunny - Djeca skokovi, pascha, oponašajući zec.

Mali zeko - Squatting, pokazujući ruku poda s poda.

Duge uši - stavite dlanove na glavu.

Brze noge - trčanje na mjestu.

Zainka - Bunny - isto.

Mali zeko je isti.

Djeca se boje - kopča

Bunny - gaćica - prikazuje strah, drhtanje.

U: Dečki, pogledajmo ilustraciju bajka« Hare - Misola»

Opisati ovaj zec. Što on radi? Zapamtite kako se hvalite zec? Je li moguće? poziv: Nestašan, nestašan, zabyaka?

D.: Odgovor.

U: Izvući takav zec, umjetnik je gledao životinje, proučavao njihove navike. I među vama nema takvih hvalisavina?

Je li dobro hvali se?

D.: Odgovor

U: Koje poslovice o hvalisanju znate?

D.: - Ne želim hrabro svojim pećnicama, ali u polju se ne trlja;

Boji se kao lud vrana;

Uplašen kao hare bubne;

Skrivajući se kao žaba u trske.

U: A sada predlažem da igrate igru "Reci mi nešto"

"Ostala je duša u petama" - uplašena.

"Upitao je starks" - pobjeći.

"Izašao sam iz snaga" - Umoran.

"Spavaj nos" - Razgovarao.

U: Sljedeća igra se zove "Što izgleda?"

Odgojitelj nudi jedno dijete da prikazuje hvalisav zec: Dijete mora biti vjeran i gestike za izražavanje slike, a ostatak djece nagađaju, tko je to?

U: Koji od ovih zečeva želite biti prijatelji i zašto?

D.: Odgovor.

U: Sažetak rezultata.