PLAN-SAKUPLJA CRTANJE (SREDNJA GRUPA) na temu: apstraktni čvor u nekonvencionalnoj tehnici "Žuti maslačak" prosječna skupina. Praksa na crtanje "maslačak
predlažem sažetak nastave obnove za djecu srednje grupe
Općinska autonomna predškolska ustanova "Dječji vrtić br. 18" Laduška "grada Gaye iz regije Orenburg __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Mladi, d. 71b, Tel.: 4-06-40; E-mail:
Izvedena: Fedorova m.V
Putni tečaj:
Na travnjaku, u blizini šume,
Cvijeće cvjetalo.
Žuta, poput sunca.
Na zelenoj nozi.
I čim odrasteš
Hats će nositi -
Mekani, zrak -
Odgojitelj: nastaviti
Maslačak je ljekovita biljka od kašlja. Ovo je biljka meda tako da vole letjeti pčele, bumblebees. Čim je maslačak mijenja kapu na bijelu, odvezao je sjemenke i morao ih je raspršiti na tlu. Dečki izgledaju kao padobrani na džepovima dlaka
Žuta poput sunca. Okrugli, poput ... meka, poput ... bijela, poput ... Fluffy, poput ...
Krhlik, poput ... To je nevjerojatan cvijet!
Djeca: Odgovor.
Djeca: Let's.
Maslačak, maslačak! (SAT, a zatim polako ustati)
Stabljika je tanka poput prsta. Ako je vjetar brz brz (raspršivanje u različitim smjerovima)
Leti će do glade, sve oko pritvora. (Reci "sh-sh-sh-sh-sh")
Maslačak stamena će se raspršiti oko jarka (uzimaju ruke i ulaze u krug) i spoje se s nebom.
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Proučavanje crtanja u srednjoj skupini na temu" Rose Dandelion "
Općinska autonomna predškolska obrazovna ustanova
"Dječji vrtić br. 18" Ladushka "grada Gaye iz regije Orenburg
__________________________________________________________
Regija Orenburga, Gagai, ul. Mladi, d. 71b, Tel.: 4-06-40;
E-mail: [Zaštićeno e-poštom]
Crtanje u srednjoj skupini na temu "maslačak je odrastao"
Izvedena: Fedorova m.V
Svrha:. Osigurajte dio strukture maslačka. Učenje crtanja maslačkog podešavanjem. Učiti nadopuniti sastav. Razviti kreativnost
Putni tečaj:
Odgojitelj: Čita Riddle:
Na travnjaku, u blizini šume,
Cvijeće cvjetalo.
Žuta, poput sunca.
Na zelenoj nozi.
I čim odrasteš
Hats će nositi -
Mekani, zrak -
Poslušni povjetarac! (maslačak)
Odgojitelj: Tako je. Pažljivo pogledajte ovu divlje biljke. Divlje jer nitko ne brine za njega. Čim se sunce penje, maslačak cvjeta, a sa zalaskom sunca zatvara glavu.
Odgojitelj: razmislite o od kojih su dijelovi ta biljka
Djeca: korijen, stabljika, lišće, cvijet
Odgojitelj: nastaviti
Maslačak je ljekovita biljka od kašlja. Ovo je biljka meda tako da vole letjeti pčele, bumblebees. Čim je maslačak mijenja kapu na bijelu, odvezao je sjemenke i morao ih je raspršiti na tlu. Dečki izgledaju kao padobrani na džepovima dlaka
Odgojitelj: Sada ćete biti povjetarac, uzmite plugu; Stavite dlanu i skočite na njega. Pogledajte kako je pahuljica u različitim smjerovima rasuti. Dakle, kako slijedi u prirodi s maslačkim sjemenkama.
Odgojitelj: Dečki, predlažem vam da se igrate sa mnom u igri "izazov Sloves". Želim
Odgojitelj: Onda pažljivo slušaj:
Žuta poput sunca.
Okrugli poput ...
Soft, poput ...
Bijela, poput ...
Fluffy, kao ...
Krhko, poput ...
Evo što je nevjerojatan cvijet!
Djeca: Odgovor.
Odgojitelj: Dečki napusti ovu biljku.
Djeca: Let's.
Odgojitelj: Prikazuje metodu crtanja pomoću metode bockanje
Odgojitelj: Ali prije nego se igramo
Maslačak, maslačak!
(SAT, a zatim polako ustati)
Stabljika je tanka poput prsta.
Ako je vjetar brz brz
(Mršavljenje u različitim smjerovima)
Leti do glade
Sve oko pritvora.
(Reci "sh-sh-sh-sh-sh")
Maslačak stike
Raspršiti ples
(Preuzete oružjem i idite u krug) i spojite se s nebom.
Odgojitelj poziva djecu da idu na svoja mjesta i početi crtati. Djeca sjesti na svoja mjesta Učitelj uključuje mirnu glazbu djeca crtati.
Odgojitelj: Koje su prekrasne maslačke ispali. Stavimo naša štand s tim cvijećem. Tutor postavlja slike.
Apstraktne klase u srednjoj skupini crtanja "maslačka".
Akhmetzyanova lilia rastamovna, odgojitelj MBDoun ° 60 G. Izhevsk Udmurt Republic.Opis Posla: Ovo zanimanje je korisno odgojiteljima središnje skupine DOW-a, nastavnika i roditelja. Dijete će se približiti bojama i naučiti prenositi svu ljepotu maslačka.
Svrha: Naučite crtati maslačak.
Zadatke:
Naučite prenositi karakteristične znakove cvijeta (slika, struktura i oblik, njegovu ljepotu)
Osigurajte znanje o maslačak, učite ga razlikovati od drugih boja.
Upoznajte s zagonetke, poslovice o maslačkim.
Osigurajte sposobnost organiziranja radnog mjesta, pridržavajte se čistoće dok radite.
Podignite sposobnost radunja na vašem crtežu, razvijte kreativnu maštu.
Zadaci obrazovnih regija: Spoznaja, fikcija, umjetnička kreativnost, komunikacija, rad, glazba.
Materijali: Listovi plavih, ljubičastih i ružičastih boja (izabrati iz), gouache žute i zelene, salvete, četku br. 2, vodom, staklenkama, štandovima.
Prednosti: Slika s maslačkim maslačkim, živi maslačak s lišćem, medvjedom, torbom.
Preliminarni rad: pregledali su prednosti "cvijeće maslačka"; njuškali živi cvjetovi maslačkih, pokušali su kušati pelud; Utotova vijenac lutka u šetnji; Pro je primijetio da se otkrije cvjetovi s izlaskom sunca i zatvorene zalaska sunca; Pročitajte priču "Golden Prtljaga" M. Prishvin. Prije nego što zauzmete, stavite tablice slovom "P", u sredini da stavite klupe i razgrađuju potrebne materijale. Na rubu tepiha postavite stolice, instalirajte spremnik s priručnikom, a medvjed stavljen na stolicu.
Struktura zanimanja:
(Na tepihu. Djeca sjede na stolici duž ruba tepiha. Prije njih je stolica na kojoj sjedi medvjeda, pokraj slike maslačka.)
Edukator: Momci, vidi tko nam je danas došao! Hello, medvjedić! Vidim da nam je došla s praznim rukama. Što ste ga donijeli?
snositi: Došao sam do tebe i vidio sunce! Sakrio sam ga u torbi.
Edukator: Teddy medvjed, mogu pogledati s jednim okom, kakvu su vam potonuli momci?
snositi: Možete (gledati)
Edukator: Hmm ... Želite li znati što je medvjed sakrio tamo? (Da!) Onda pogodite zagonetku. Samo slušaj pažljivo!
Na travnjaku u blizini šume
Cvijeće cvjeta
Vikati kao sunce
Na zelenoj nozi.
I čim odrasteš
Šeširi će nositi.
Mekani, zrak,
Poslušni povjetarac.
Edukator: (Slušajte momke, onda dobiti maslačak iz torbe) dobro učinjeno, momci, Riddle s pravom nagađati! Ovo je maslačak!
Ispustio sunce zlatno zlatno.
Prvi mladi maslačak odrastao je.
Ima prekrasnu zlatnu boju.
On je mali portret sunca.
Dečki, što možete reći Mishkeu o ovom cvijetu? Pogledajte sliku, zapamtite naše šetnje. Cvijet živ? Zašto?
Djeca: Od maslača možete tkati vijence. Cvijet je živ, jer diše, hrani se, raste, pasmine.
snositi: (Plakanje) Također želim vijenac tkati, ali imam samo jedan cvijet.
Edukator: Oh oh oh! Krevet! Momci, što učiniti? Medvjed želi tkati vijenac, ali ima samo jedan cvijet ...
Djeca: Moram pomoći Mishkeu! Crtati!
Edukator: Teddy medvjed kaže da mogu nacrtati maslačak. Onda dobivamo cijelo polje maslaca i možete tkati vijenac. Dečki, medvjedići, pogledajte maslačak. Od čega se sastoji? (Prikaži sliku maslačka) nogu kostura - kao štapić, zelena boja.
Leari su slični božićnom drvcu.
Cvijet - okrugle, žute, poput sunčanog.
U starim vremenima govorili su: "Golden's Maandion - Sun Soncho povod." Maslačak izgleda kao sunce? (Dječji odgovori)
Edukator: Medvjed, sada će vam momci pokazati kako privući maslačak. Idemo na stolove.
(Djeca su stajala pokraj stolova. Stolice su na tepihu)
Edukator: (Pokazat ću tvoju ruku, savijati jedan prst)
1) Dečki, što ćemo učiniti? (boja)
2) Što ćemo privući? (Na papirima)
3) Što ćemo crtati? (Boje, tassole)
4) Što onda prvo crpite? Kažeš, i ja ću crtati. Dečki, pogledaj me! (Crtam prema njima)
5) Što sam učinio? Medvjed, pogledajte što sam najedistio za vas! Bujni, svijetli cvijet, duga tanka noga, poput strijela letke! Raste na terenu i raduje toplo sunce.
snositi: Oh hvala! Kako mi se sviđa ovaj crtež! Tako svijetlo, veselo!
Edukator: Dečki, pogledajte klupe. Postoje četke, salvete, zelena i žuta boja, papir. Ali papir od dvije boje - na kojima će čisti cvijet će rasti - jutro ili večer - izabrati sebe. I ne zaboravite, na stolu isključivo, ispod stola čisto, ja sam također čist! Molimo vas da sve što trebate i ustanite na stolovima. Provjerimo imate li sve na stolovima. Boja zelena i žuta, tassel, salvete, staklenka s vodom, list papira. Koje su dobro učinjene!
Sada uzmite stolice. Svi su sjeli? Pogledaj me. Medvjed vas čeka lijepe i uredne maslačke. Pazite pažljivo, nemojte žuriti! (Djeca crtaju) sve stabljike i letke su nacrtali? (Tko će brže crtati, zatražiti nacrtati drugu stabljiku ili letak) i sada, dok se ne osuši naša boja, neka je zamislite da smo na čistini.
(Fingering gimnastika "cvijet")
Maslačak je porasla u livadi (povezivanje ruku, prikazuje pupoljak)
U jutarnjem proljeće otkrivene latice (otvorite ruke, distribuirajte prste
Sve latice ljepotom i prehranom (u ritam riječi za guranje i povezivanje prstiju)
Zajedno s korijenom korijena! (Pomaknite prste - korijene)
Večer. Žuti cvjetovi pokrivaju latice. (čvrsto stisnite isprepletene prste)
Tiho zaspi, glave se spuštaju ...
Dečki, sada imamo boju boje i možete nacrtati sam cvijet.
(Oni koji su završili ranije) sada dolaze u Mishke i recite mi kako vaš cvijet raste najutro - ujutro ili navečer, i kako ste slikali maslačak, što je dobio. (Gotovi radovi sklopljeni na prozorskoj dasci, tako da postoje 2 polja maslaca, jutra i navečer.
snositi: Što je lijepo !!! Koliko bujnih, svijetlih maslaca cvjetalo je sada na našem polju! Ispod sunca! Ja sam upravo Smith sada tkanje vijenca! Hvala vam momci, vi ste veliki !!!
Općinske predškolske ustanove Dječji vrtićni vrtićni vrtićni vrtić n 50 "Ogonek" Moskovska regija, Dmitrovsky Distrikta, POS. Iksha, prosječna skupina broj 7
Izvodi se i pripremio odgojitelja: Bondareva A.V. 2016-2017 UCH. godina
Svrha: Naučite crtati cvijeće maslačka kako biste nacrtali cvijeće maslača.
Zadatak:
- pričvršćivanje sposobnosti djece da slikaju lišće s vrhom tassola
- proširite znanje o djeci o prvim proljetnim bojama.
- Obogatite vokabular djece, usađivanje interesa poezije.
Materijal: papir A-4 zelena boja, žuta gouche, dva četka kruta i mekana, salventi - za svako dijete, spremnik za vodu, slikanje slikom maslačaka.
Preliminarni rad: Promatranje proljetnih promjena u divljini. Gledanje maslača u šetnji, čitanje kognitivne bajke "Maslačak i vjetar" .
Turistički tečaj: Dečki prolaze hello momci. Pogledajte naše goste. Recimo zdravo "Zdravo" .
Odgojitelj: Koliko je doba godine sada?
Djeca: Proljeće.
Odgojitelj: Za koje znakove ste saznali da sada proljeće? (Sunce sjaji, ptice su letjele, na drveću bubrega cvjeta, Grasslace, prvi cvjetovi cvjetali su).
Odgojitelj: Kakvo proljeće cvijeće znate?
Djeca: snowdrops, coltsfoot, maslačak.
Dandelion - polje polja. Stoga se može naći češće na livadama, polja, u parku, u šumi.
Pročitajte pjesmu za nas "Maslačak" .
Ispustio sunce zlatno zlatno.
Maslačak je odrastao - prvi, mladi.
Ima prekrasnu zlatnu boju.
On je mali portret sunca.
Odgojitelj: Jeste li voljeli pjesmu? Kakva je bila pjesma? I pogledajmo kako izgleda maslačak, kakav je to oblik (na suncu, krug.) Koji su dijelovi cvijet? (Stabljika, lišće, cvijet, korijen.) Tako je dobro.
Odgojitelj: Sada sjedite na stolovima su crtež buđenja.
Odgojitelj: Pogledajte ispred vas list papira zelene, dva tassola su jedan težak, a drugi mekani, i žuta i zelena. Od samog početka moramo privući cvijeće maslačka u maslačak. Uzimamo krutu četku s početkom krute četke do vode i uzimajte žutu boju i na crtanje maslačak u metodi krpelja. Latice ovog cvijeta su duge, tanke, imaju nazubljeni oblik. Počnite crtanje, prikazivanje tanke trake, usmjerene prema gore, s akutnim kraj. Zatim dodajte klinčice na strane baze, s prikazom desnog dijela lista.
Odgojitelj: Napravimo gimnastiku s tobom, a maslačak će se sušiti. Izlazi iz stola i stolice se ljuljaju.
Naše natječajno cvijeće (Fingri su komprimirani u CAM-u)
Distribuirati latice. (prsti u različitim smjerovima)
Vjetar je malo disanje (Djeca se osjećaju lagano)
Latice. (rukovati rukama)
Naše delikatne cvijeće.
Zatvorite latice (ponovno iscijediti kamere)
Zamah (trese kamere)
Tiho zaspi. (Uklonite ruke iz tablice)
Odgojitelj: i sada sjedi na stolovima. Naše maslačke osušene. Sada ćemo nacrtati stabljiku i ostavlja mekanu četku zelenom bojom. Latice ovog cvijeta su duge, tanke, imaju nazubljeni oblik. Počnite crtanje, prikazivanje tanke trake, usmjerene prema gore, s akutnim kraj. Zatim dodajte klinčice na strane baze, s prikazom desnog dijela lista.
Odgojitelj: momci i vi znate u koje vrijeme dolazi, a žute latice zamjenjuju bijele pištolje.
Zlatni i mladi
Za tjedan je postao siva.
I deanka u dva
Bacila je glavom.
Maslačak - vrlo ispravan cvijet. Budi se i spava s suncem. U oblačnom, kišnom vremenu, maslačak ne otkriva svoje latice, čuva ih zatvorenim. I insekti su jako voljeni od strane maslačkih. Bumbar i leptiri piju maslačak slatki nektar. Pčele skupljaju cvjetni pelud i napravite maslačak med.
Ishod:
Sjetimo se što smo učinili s vama u našoj lekciji?
Što vam se najviše svidjelo?
Koje su pčele s maslačkim cvijećem?
Svi momci danas su pokušali. Dobro napravljeno! I sada pogledajmo naše crteže zajedno.
Izvori:
- Bondarenko T. M. Nastava okoliša s djecom 4-5 godina. - Volgograd, učitelj, 2006
- Lykova i.a. Lijepa aktivnost: planiranje, sažeci nastave, smjernice. Srednja skupina. - m.: Karapuz-Didaktika, 2006. - m.: Vlados, 2001.
- Colddis D.N. Crtanje s djecom 4-5 godina. Sažetak. - m.: Mozaik-sinteza, 2014
- Od rođenja do škole
U ovoj lekciji se provode zadaci:
- razvijte rječniku s riječima: još uvijek život, slikanje, pupoljci, livada, aroma i usporedni zaokret;
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
MDOU IRMO "Markovsky vrtić kombinirani pogled"
Sažetak
na vizualnoj aktivnosti
Tema: "Madeli"
tutor Stepanova D.N.
Softverski zadaci:
- konsolidirati vještine crtanja u nekonvencionalnoj tehnici "pločica tvrda polusušna četka";
- uvodni s metodom "tiskanja" uzorka uzorka;
- razvijte vokabular s riječju: još uvijek život, slikanje, pupoljci, livada, aroma, usporedni zaokreti;
- oblikuju kompozitne vještine;
- obrazovanje ljubavi prema prirodi i interesu za slikanje.
Materijal:
- A5 lim s vazom slike
- Brošure:
- a4 list s slikom različitih vaz;
- boje akvarel;
- tanjur s bijelim goucheom;
- kruta četka;
- Četkom №4, №2;
- chomaster cap;
- papir salveri;
- vlažne maramice.
Glazbena pratnja:
P.i. Tchaikovsky "Waltz cvijeće".
Preliminarni rad:
- toniranje djece listova za crtanje;
- rad u tehnici "Tychka hard semi suha četka";
- proizvodnja crteža vaze od strane djece na putu zaslona;
- istražujući pjesmu "maslačak" V. Stepanova (jedno dijete)
Tijek obrazovnih aktivnosti:
Odgojitelj: Krov u travi
Svjetiljka zlatna.
Zatim dymering
I pretvorio u dlaku
(Djeca - maslačak)
Odgojitelj: Ispravno maslačak. Maslačak je divan, čarobni cvijet. A što mislite zašto?
Djeca: (Pretvara se u pooh i može odletjeti, cvjeta od kasnog proljeća i prije jeseni, izgleda kao sunce ... ..)
Odgojitelj: Da dečki, ovaj jednostavan cvijet nam se svidi tijekom ljeta. Prikupljamo ga u buketima, weate vijence. I to znaš
veliki umjetnici često prikazuju ovaj jednostavan i vrlo prekrasni cvijet, Da vidimo kako maslačke prikazuju umjetnike.
Slide 1,2,3 (Slajdovi s slikama na kojima su prikazane maslačak)
Dijete čita pjesmu
Maslačka
Bio je kao sunce je zlatno
Ali hranjen i postao sličan
Na pahuljasti bijeli dim.
Letiš preko tople livade
I preko mirne rijeke.
Bit ću ti prijatelj
Dugo mahati rukom.
V.stepanov
Slide 4.
Odgojitelj: Na ovoj slici htjela sam zaustaviti više. "Maslaci" Isaac Levitan
Idemo bliže i pokušati vidjeti i osjetiti sliku, kao što se autor osjeća.
To je samo još uvijek život.
- Sjećaš li se što se slike nazivaju i dalje žive?
Djeca: (slike na kojima su prikazane cvijeće u vazi, povrću ili voću)
Odgojitelj: I provjerimo kako znate!
Didaktička igra "Saznajte sliku"
(Slajd prikazuje: krajolik, portret i još uvijek život).
Odgojitelj: Koja slika umjetnika je još uvijek život?
(Ako su djeca ispravno dala, sve slike nestaju, a veličina još uvijek života se povećava).
Odgojitelj: Šetajući livadom, umjetnik suzili maslačke, stavili u vazu i ispostavilo se da je vrlo lijepa. I nadahnula ga je da napiše ovu sliku.
Odgojitelj: Gdje je slikar uskim cvijećem? Dakle, kako ih mogu nazvati?
Djeca: ( U livadi Livada.)
Odgojitelj: A što mislite, zašto je umjetnik izabrao takvu sivu, mračnu pozadinu?
Djeca: ( U usporedbi sa sivim pozadinskim maslačkim maslačacima u bijelim i žutim kape izgledaju sjajno, toplo, zrak)
Odgojitelj: Dečki, obratite pozornost, razne maslačke prikazane su na slici. Koja je razlika?
Djeca: (Pupoljci, cvjetali su cvijeće i oni koji već puše bijele kape)
Odgojitelj: Dečki i igrajmo igru. (Djeca ustaju u krug)
Didaktička vježba s loptom "Pokupi riječ"
Žuta poput sunca.
Okrugli poput ...
Soft, poput ...
Bijela, poput ...
Fluffy, kao ...
Krhko, poput ...
Evo što je nevjerojatan cvijet!
Odgojitelj: Momci, a sada predlažem da zamislite da je to u našoj sobi tu je ta vaza s maslačkim. (Djeca sjede u polukrugu ispred zaslona)
- Što možemo reći o vazi? Što je ona?
Djeca: (glina, teška)
Odgojitelj: Vase teška, glina i cvijeća u njemu izgledaju krhko, nježno.
Dečki, ima li ovdje sunce?
Djeca: Da
Odgojitelj: Kako si pogodio?
Djeca: Nema slike na slici.
Odgojitelj: Nestao je izvan prozora. Još nije svijetlo, lijeno.
Malo lagano sjaji kroz staklo. Sunce sja na vazi i sjena pada s njega.
Dečki, cvijeće stoje u sobi. A što je miris? Udahnemo.
Djeca: (Slatko, dušo, aromatično, svježe ...)
Odgojitelj: Dečki, što se osjećate kad gledate ovih cvijeća? Kakvo je vaše raspoloženje?
Djeca: Dobro, radosno, mirno.
Odgojitelj: Toplina, osjećaj radosti. Želja da se proširi ljeto. Kako se zove osoba koja opisuje sve što vidi na papiru?
Djeca: umjetnik.
Odgojitelj: I još sam htjela postati umjetnik za ovu sliku. A ti?
Zapamtite, jesmo li nacrtali vazu posljednji put? Neki od njih su prazni ...
Djeca: Stavimo njezine bukete maslačkih.
Odgojitelj: Prije uzimanja mjesta u našoj kreativnoj radionici, predlažem se opuštanje.
Fizminutka "maslačak"
Maslačak, maslačak!
(SAT, a zatim polako ustati)
Stabljika je tanka poput prsta.
Ako je vjetar brz brz
(Mršavljenje u različitim smjerovima)
Leti do glade
Sve oko pritvora.
(Reci "sh-sh-sh-sh-sh")
Maslačak stike
Raspršiti ples
(Uzeti ruke i otići u krug)
I spajanje s vještinom.
Metode crtanja maslačka
Odgojitelj: Kako možemo crtati pupoljak?
Djeca: podešavanje.
Odgojitelj: Kako izgleda Bud? Na zatvorenom dlanu pokazati (pokazati crtanje pupoljaka).
- A cvijet žuti cvijet izgleda kao otkriveni dlan.
Kako ga možemo nacrtati? Može se izvući s tijesnom četkom. (Crtanje cvjetanja maslačka)
- Ovdje smo s vama i stigli do najzanimljivijeg cvijeta. To znači da je maslačak zrelo sjeme i spremni su letjeti s vjetrom daleko, daleko. Predlažem da nacrtate ovaj cvijet pomoću ispisa (ispis). Jeste li vidjeli kako se stavlja pečat? To je kada spuštaju objekt u boju i ispišite ovu sliku (crtanje) na papiru. Uz pomoć metode ispisa, imat ćemo bujne maslačak. Kakvi su padobrani maslačka?
Djeca :( Na pahuljicama, križevima.)
Odgojitelj: Da biste dobili takvu sliku, morate položiti kapu u boju i napustiti ispis (prikazuje metodu ispisa elemenata cvijeća) (Prikaz metode ispisa cvijet elemenata). Čini se da su? Da, ali jedan tisak nije dovoljan za nas, morate ih učiniti mnogo. Koji je oblik bijelog šešira u maslačak?
Djeca: krug
Odgojitelj: Tako je, i mi ćemo napraviti otiske u krug. Kada ćemo biti spremni svi cvijeće možete isprobati fine stabljike i lišće. Crtamo samo vrh četke.
Nezavisne aktivnosti djece
Odgojitelj: Nacrtajte što više boja kao što smatrate potrebnim. Svi crteži bit će različiti - netko ima jedan pupoljak, netko ima tri, netko će nacrtati mnogo pahuljastih maslaca, a netko nije.
Učitelj je izveden Individualna pomoć, skreće pozornost na sposobnost da napravi sastav.
Odraz
- Naši su radovi spremni! Je li ti se svidjelo? Što je bilo najteže? Što je najlakše?
- Vi momci imate tako lijepe, čarobne maslačke.
- Znate li kako umjetnici čine svoje slike prije izložbe? (U okviru). Predlažem u popodnevnim satima da napravim okvir i organiziramo izložbu za roditelje. I što možemo trebati? (Budući da se djeca neprestano angažiraju u različitim vrstama kreativnosti, oni nude: trake za kraljicu, trake boje valovitog kartona, plastininski bljeskalica).
Apstraktni čvor prema crtežnim crtežom u netradicionalnim tehnikama "malo sunca" u srednjoj skupini.
Svrha: Pričvrstite djecom crtanje u nekonvencionalnoj tehnici sa suhim krutim tasselom, pamučnim štapićem.
Zadaci:
Nastavite naučiti privući maslačak u nekonvencionalnim tehnikama - crtanje s krutom polusušnom četkom, pamučnim štapićem;
Osigurajte mogućnost ispisa s spužvom od pjene;
Razviti osjećaj kompozicije u crtanje kako bi stvorio izražajnu sliku maslačka u krajoliku;
Formirati estetsku percepciju prirodnih fenomena.
Integracija obrazovnog razvoja: uvala - komunikativna, razvoj govora, fikcija, fizička, umjetnička - estetika.
Materijali za nastavu: navedeni list, akvarel, žuta i zelena, tvrda četka, pamučni štapić, stajati za četke, papir salvete, komadići pjene gume, šalice vodom.
Preliminarni rad: Pregled zlatnog maslačkog prezentacije, gledanje ilustracija s maslaci, promatranjem u prirodi, pamćenje pjesama i čitanja priča o maslačak, nijansirani album list zeleni akvarijski komadići komada pjene gume.
Putni tečaj:
Uvodni:
Na travnjaku, u blizini šume
Cvijeće cvjeta
Žuta, poput sunca.
Na zelenoj nozi.
I čim odrasteš
Habanje nape
Mekani, zrak
Poslušni povjetarac! (Maslačak)
Na stolu na učitelju postoji vaza s buketom maslačak. Odgojitelj poziva djecu da razmotre cvijeće i imnif ih. Pita:
Kakve su maslačke? Dječji odgovori (na suncu) djeca dodiruju cvijeće i određuju što su na dodiru. Učitelj pokazuje lišće maslačka i objašnjava da listovi u maslačak nisu ni, nego kao s udubljenjima. Čini se da ih je netko ripkao.
Učitelj kaže da se ova biljka smatra ljekovitim. U rujnu se korijen cvijeta prikuplja i šalje u ljekarnicu i napravi lijek od nje. Mnogi skupljaju cvijeće maslača, izliveni alkoholom i inzistiraju. Takva infuzija uklanja bol u zglobovima.
Od lišća maslaca čine salatu, tako da su veliki broj vitamina. A boje su kuhani gužvu i nazvale mu je med.
Odgojitelj predlaže da se sjeti kako su djeca obojena krutim polusuhim tasselom.
Držite četke poput ove.
Teško je? Ne, sitnica!
Desno, lijevo, gore i dolje
Naša četka je trčala.
I onda, i onda
Tassel radi okolo.
Iskrivljen kao vuk -
Iza čipa nalazi se post.
Učitelj pokazuje djecu, kako crtati lišće i stabljike s pamučnim štapićima.
Nezavisne aktivnosti djece
Tijekom rada, učitelj po potrebi pomaže djeci.
Fizminutka
Spavao cvijet i odjednom se probudio
(Djeca se čuvaju, ustaju
Nisam više želio spavati.
Preselio, posegnuo
(Djeca polako ustaju
okreće lijevo, desno, izvucite,
Poletjeti
(glatko kretanje ruku strankama,
polako trči, kružići).
Ishod
Na kraju okupacije, djeca se ustaju, razmotriti crteže, izabrati one koji su se najviše svidjeli, objasnili nego što su privukli njihovu pozornost. Odgojitelj pohvali djecu za zanimljive i za razliku od drugih rad, čini napomenu nekoj djeci, kao što je bilo potrebno ispravno izvući lišće maslačka.