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एक छोटा सा गीत

चित्र- यह एक कौशल है जो प्रथाओं के रूप में विकसित होता है। आप अकेले नहीं हैं जब आपको लगता है कि आप ड्राइंग में भयानक हैं! सभी महान कलाकार इस तरह की लाठी के रूप में ड्राइंग आंकड़ों के साथ शुरू हुए:

कारण यह क्यों इन तथाकथित "आंकड़े छड़ें » कुछ और कुछ है कि उनके पास था आकर्षित करने की इच्छा प्रत्येक नए स्पर्श पेंसिल के साथ कागज के साथ सब कुछ बेहतर और बेहतर है। यह इच्छा उन्हें बाकी से अलग करती है, और यह एकमात्र कारण है कि वे सफल हो गए हैं।

सबसे पहले, तथ्य यह है कि आप ड्राइंग कौशल में सुधार के लिए अपना समय समर्पित करने का निर्णय लेते हैं, पहले से ही एक महान उपलब्धि है। तुमने क्यों पूछा? यह वास्तव में महत्वपूर्ण है क्योंकि कला और रचनात्मकता के लिए जुनून, ब्याज, जिज्ञासा और समर्पण होना चाहिए, जिसके बिना सीखने की प्रक्रिया इतनी प्रभावी नहीं होगी।

तो आपके मामले में सबसे बड़ी बाधा पहले से ही पीछे है, और आप अपने आस-पास की चीजों को देखकर ड्राइंग शुरू कर सकते हैं! इस तरह यह आसान है!

अगले चरणों को मैं पेश करने जा रहा हूं, आपको वांछित ड्राइंग कौशल खोजने में मदद करनी चाहिए, और आपको वह तरीका भी दिखाया है जिसके माध्यम से आपको कलाकार बनने की इच्छा के लिए जाना है।

लेकिन नीचे दिए गए पथ का अंधेरे से पालन करने से पहले, हमेशा याद रखें कि आप अपने स्वयं के अद्वितीय पथ को चुनने के लिए स्वतंत्र हैं - वह पथ जो आपके लिए उपयुक्त है। वास्तविक कार्य नियमित रूप से सीखने के इरादे से अभ्यास करना हैइसलिए, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप ड्राइंग में अपना रास्ता कहां से शुरू करते हैं।

ध्यान दें कि नीचे उल्लिखित प्रत्येक चरण में सप्ताह, महीने या साल लग सकते हैंइसमें पूर्णता प्राप्त करने के लिए। यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि मैं वास्तव में आपके कौशल में सुधार करना चाहता हूं और आप कितना प्रयास संलग्न करने के लिए तैयार हैं।

नीचे दिए गए प्रत्येक चरण के लिए, यूट्यूब समेत इंटरनेट पर बहुत सी सामग्री उपलब्ध हैं। मैं विभिन्न स्रोतों की जांच करने, विभिन्न शैलियों का अध्ययन करने और उस शैली का अभ्यास करने की सलाह देता हूं जो आप सबसे उपयुक्त हैं।

चलो शुरू करते हैं!

चरण 1. हम सामान्य रूपों का अध्ययन करते हैं

सबसे पहले, पेपर और पेंसिल (या संभाल) लें, एक आरामदायक स्थिति में बैठें, अपने दिमाग को विचारों से साफ करें और बस कार्य पर ध्यान केंद्रित करें।

अब क एक साधारण रूप बनाने की कोशिश करें।। उदाहरण के लिए, एक चक्र बनाएंऔर फिर इसका अभ्यास करते रहें।

हर बार सही सर्कल खींचने की कोशिश करते हैं। यदि आप वास्तव में इस कार्य पर गंभीरता से प्रतिक्रिया करते हैं, तो यह हमें कुछ दिन या यहां तक \u200b\u200bकि महीने लग सकता है। केवल अपने हाथों का उपयोग करके एक फ्लैट सर्कल बनाएं, आप कल्पना की तुलना में कठिन।

बस मंडलियों को चित्रित करना शुरू करें और इन मंडलियों का अभ्यास करें जब तक कि आप उस चरण तक नहीं पहुंच जाते जहां आप किसी भी सहायक उपकरण का उपयोग किए बिना सही सर्कल खींच सकते हैं।

आपके प्रयास इस तरह से कुछ शुरू होंगे:

नियमित प्रशिक्षण के बाद, हाथों और आंखों का समन्वय में सुधार होगा, और आप बेहतर आकर्षित करना शुरू कर देंगे:

यह एक बहुत अच्छा परिणाम है। अब आगे बढ़ो!

उसी तरह, अन्य बुनियादी आंकड़ों के साथ काम करना शुरू करें, जैसे त्रिभुज, वर्ग, घन, अष्टकोणीय, आदि

इसे थोड़ी देर के लिए आपको फिर से ले जाना चाहिए। याद रखें कि यदि आपका पहला चित्र इस पाठ से एक सर्कल था तो यह एक टाइटैनिक कार्य है।

लेकिन जब आप एक निश्चित समय (कहें, 6 महीने या एक वर्ष) देते हैं, जैसे ही आप इस सख्त अभ्यास को पार करते हैं, और जब आप किसी भी साधारण आंकड़े को आकर्षित करने में चैंपियन बन जाते हैं, तो एक और दिलचस्प रेखा दिखाई देगी।

इस स्तर पर आप दो दृष्टिकोणों का पालन कर सकते हैं:

दृष्टिकोण 1 - आत्म-अध्ययन

आप अपने आप को आकर्षित करना सीख सकते हैं, इंटरनेट पर मुफ्त लेखों का लाभ उठा सकते हैं, यूट्यूब पर वीडियो, किताबें और लाभ।

आकलन के लिए सबसे आसान मैं पुस्तक पर सबक ब्रांड सिस्टलर मानता हूं।

सभी सबक पास करने के बाद, आप महत्वपूर्ण सफलता प्राप्त करेंगे। हालांकि, लेखक द्वारा यहां तक \u200b\u200bकि 1 महीने की अवधि की घोषणा की, मैं आपको सलाह दूंगा कि प्रत्येक पाठ के लिए कम से कम 1-2 घंटे जल्दी और समर्पित न करें, सभी व्यावहारिक अभ्यास।

दृष्टिकोण 2 - कला स्कूल या ऑनलाइन पाठ्यक्रमों के लिए साइन अप करें

यदि आप आत्म-शिक्षा में शामिल नहीं होना चाहते हैं, तो मैं आपको सशुल्क पाठ्यक्रमों के लिए साइन अप करने की सलाह देता हूं, जहां आप आपको सबकुछ विस्तार से बताएंगे और दिखाएंगे, और इसे व्यावहारिक रूप से मजबूर भी किया जाएगा।

सबसे उच्च गुणवत्ता और दिलचस्प मैं वेरोनिका कैलाचेवा ड्राइंग स्कूल में पाठ्यक्रम और मास्टर कक्षाओं पर विचार करता हूं।

इस स्कूल में स्टूडियो और ऑनलाइन दोनों में सीख रहा है। भी उपयोगी हैं नि: शुल्क सामग्रीwho।

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आगे की युक्तियां उन लोगों के लिए अधिक उपयुक्त हैं जिन्होंने पहला दृष्टिकोण चुना और कला कला का अध्ययन करने का फैसला किया। लेकिन आपके रचनात्मक तरीके से दोनों दृष्टिकोण हो सकते हैं।

चरण 2. छाया और रंग

अब जब आप जानते हैं कि सरल रूपों को पूरी तरह से कैसे आकर्षित किया जाए, चलो आइए इन रूपों को छाया शुरू करें।

मैं एक सर्कल के उदाहरण पर जारी रखूंगा।

तो आप का पहले एक सर्कल को छाया देने का प्रयास, यह समझ में नहीं आ रहा है कि यह कैसे करें, यह इस तरह दिखेगा:

कृपया ध्यान दें, इस तथ्य के बावजूद कि आपकी छवि बहुत यथार्थवादी नहीं है, आप पहले से ही काल्पनिक प्रकाश स्रोत के बारे में अवचेतन रूप से जानते हैं और इसे ऊपरी बाएं कोने में रखे हैं, और इस स्रोत को देखते हुए, आपने निचले दाएं भाग में विपरीत पक्ष पर एक छाया खींची है कोने।

यही है, उन वस्तुओं को छाया करने के लिए आपको सामान्य ज्ञान की आवश्यकता है और कुछ भी नहीं।

अब छायांकन का अभ्यास करते रहें। इस तरह कुछ पाने में कई महीने लग सकते हैं:

अब यह सर्कल एक थोक क्षेत्र की तरह दिखता है।

इसके अलावा आपको यह दिखाने की ज़रूरत है कि क्षेत्र हवा में लटका नहीं है, लेकिन कुछ सतह पर स्थित है, और आप छाया को चित्रित करना शुरू कर देंगे कि विषय अन्य सतहों तक फेंकता है। इस मामले में, ड्राइंग पहले से ही इस तरह दिखनी चाहिए:

हमेशा एक साधारण नियम याद रखें जो नीचे दिए गए आंकड़े में प्रदर्शित किया गया है:

इसके अलावा, छायांकन और अन्य रूपों का अध्ययन जारी रखें जिन्हें आपने अध्ययन किया है।

अभ्यास के दौरान, ध्यान दें कि कैसे रंग प्रकाश की उपलब्धता के आधार पर भिन्न होते हैं। प्रकाश से नीचे अंधेरे तक एक टोपी के साथ टोन पैमाने को देखें। जब आप एक आकृति खींचते हैं तो आप इसे नेविगेट कर सकते हैं।

अभ्यास करते रहो। यह एक अनंत प्रक्रिया है!

चरण 3. परिप्रेक्ष्य

परिप्रेक्ष्य का मुख्य कानून कहता है:जब वस्तु करीब होती है, तो यह अधिक दिखता है और अगर इसे और आगे बढ़ने की आवश्यकता होती है, तो इसे कम आकर्षित करने की आवश्यकता होगी। यदि आप इसे समझते हैं, तो आप परिप्रेक्ष्य के मूल कानून को समझते हैं।

अब इसे तथाकथित के साथ समझते हैंप्रस्थान बिंदु।

मैं क्यूबा के उदाहरण पर इस अवधारणा को समझाऊंगा।

जब हम एक घन खींचते हैं, तो इस घन की लंबाई और चौड़ाई अपने अंत तक संकुचित हो गई या कागज के अंदर झुका हुआ? संदर्भ के लिए नीचे इस तस्वीर को देखें और खुद से पूछें कि ऐसा क्यों होता है?

जैसा कि आप देख सकते हैं, पसलियां दाएं और बाएं दोनों को संकुचित कर रही हैं, जैसे कि वे कागज की चादर के अंदर जाते हैं। इस तरह क्यूबा दो-आयामी कागज पर "3 डी" का भ्रम पैदा करता है। और यह संभव है, एक परिप्रेक्ष्य के निर्माण की मूल बातें और ऐसी चीज के आधार परलोपी बिन्दु।

अब उसी घन पर फिर से विचार करें।

क्यूबा में, हमने अपनी आंखों से कहीं दूर और घन के बाईं ओर प्रस्थान का मुद्दा लिया। यही कारण है कि पक्ष दाएं और बाएं कागज के अंदर तक संकुचित हैं। नीचे दिए गए आंकड़े में, यदि आप उन्हें विस्तारित करते हैं, तो यह स्पष्ट रूप से घन के किनारों की तरह दिखाया गया है, यह दोनों पक्षों पर एक बिंदु पर अनुपालन करेगा। इन दो बिंदुओं को बुलाया जाता है प्रस्थान के अंक:

अब घन के निम्नलिखित ड्राइंग में हरे रंग के बिंदु को देखें:

यह हरा बिंदु भी हैप्रस्थान बिंदु.

कल्पना करें कि कैसे घन प्रस्थान के बिंदु की इस अवधारणा के बिना कैसा दिखाई देगा। यह 2-डी में एक वर्ग की तरह होगा।जब हम एक घन खींचते हैं, तो इसे हमेशा प्रस्थान के बिंदु के बारे में याद किया जाना चाहिए, क्योंकि यह है कि हमें थोक आकृति को चित्रित करने का अवसर प्रदान करता है।

इसलिए, मुझे आशा है कि एक सभा बिंदु की अवधारणा आपके लिए अधिक स्पष्ट हो गई है, क्योंकि किसी भी अच्छे पैटर्न के लिए, जो कि अंतरिक्ष और प्रत्येक वस्तु के बीच की दूरी को ध्यान में रखता है, प्रस्थान बिंदु की अवधारणा को डिफ़ॉल्ट रूप से सम्मानित किया जाना चाहिए ।

आपकी समझ के लिए प्रस्थान के बिंदु की अवधारणा के कुछ और उदाहरण यहां दिए गए हैं।

• शीर्ष दृश्य (या एक पक्षी के आंखों के दृश्य का दृश्य):

• रैखिक परिप्रेक्ष्य (लैंडस्केप):

• डिपो के कई बिंदुओं (किसी भी वास्तविक साजिश) के साथ देखें:

इस प्रकार, जैसा कि तीसरे उदाहरण पर चित्रित किया गया है, वास्तविक दृश्यों में, आमतौर पर प्रस्थान के कई बिंदु होते हैं, और ये बिंदु आकृति वांछित गहराई या 3-डी प्रभाव देते हैं, और अंतरिक्ष की भावना जो इसे 2-डी से अलग करती है।

बहुत जटिल? बस अब घबराओ मत, अच्छा? इस स्तर पर, यह प्रस्थान के एक बिंदु की अवधारणा को समझने के लिए पर्याप्त है। किसी भी चित्र और माप के बिना प्रस्थान के बिंदु को अपने चित्रों को दिखाने की कोशिश करें।

यह "चरण 3" परिप्रेक्ष्य के नियमों का अध्ययन करने के लिए केवल एक शर्त थी, बस आप ड्राइंग में इसके महत्व के बारे में जानते हैं। एक सिस्टलर के ब्रांड के दौरान "30 दिनों में आकर्षित करना सीखें," परिप्रेक्ष्य के निर्माण पर कई चरण-दर-चरण सबक हैं, आप उनके साथ शुरू कर सकते हैं।

चरण 4. जटिल रूप तैयार करें

अब सरल रूपों को चित्रित करने और छायांकन में अपने आत्मविश्वास का उपयोग करके, साथ ही साथ छाया प्रभाव और प्रस्थान के बिंदु के बारे में भी, अगले स्तर पर जाएं, यानी, विभिन्न जटिल रूपों को चित्रित करने के लिए।

खेल के नियम समान रहते हैं:

1. अभ्यास करते रहो।

1. बारीकियों का निरीक्षण करें।
2. प्रत्येक बार खुद को पार करने और पिछली त्रुटियों को दोहराने की कोशिश नहीं करते हैं।

तो, एक शुरुआत के लिए, अंडे के बारे में क्या? यह सर्कल से इतना अलग नहीं है, है ना?

चलो बस शुरू करते हैं। जब तक आप पूर्णता तक पहुंचते हैं तब तक अभ्यास करें!

खैर, यह एक अंडा की तरह दिखता है। अब विभिन्न फलों का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, स्ट्रॉबेरी।

अति उत्कृष्ट! यह वास्तव में एक अच्छा स्ट्रॉबेरी है। और इस विवरण को देखो।अंतिम आंकड़े पर स्ट्रॉबेरी को आकर्षित करना काफी मुश्किल लग रहा है, लेकिन हमारे पास पहले से ही "चरण 3" से छायांकन में अनुभव है। यह केवल माइक्रो स्तर पर समान है। मेरा विश्वास करो और सब कुछ बाहर काम करेगा!

उसी तरह, छायांकन के साथ विभिन्न यादृच्छिक आकार ड्राइंग जारी रखें। प्रतिबिंब, अपवर्तन, पारदर्शिता इत्यादि जैसे प्रभावों को देखते हुए इन चित्रों पर छाया रखें और बस अभ्यास जारी रखें।

आसपास कई अलग-अलग आइटम हैं। जो आप देखते हैं उसे आकर्षित करना सीखें। यह व्यावसायिक रूप से कलाकार बनने के लिए सबसे महत्वपूर्ण कदमों में से एक है। चिंता न करें, अगर आप पहले वास्तव में बहुत अच्छे नहीं होते हैं। कभी-कभी, जब आप जो देखते हैं उसे आकर्षित करना शुरू करते हैं, तो स्केच की शुरुआत बहुत भयानक लग सकती है, लेकिन परिणाम आश्चर्यजनक हो सकता है। तो यह करना शुरू करो!

प्रति दिन दो यादृच्छिक वस्तुओं को आकर्षित करने का प्रयास करें। ड्राइंग ठोस होना चाहिए: ड्राइंग + छायांकन + घटना छाया + कोई अन्य विशेष प्रभाव।

नीचे क्या दिखाया गया है जैसा कुछ:

हर दिन बस इस प्रक्रिया को दोहराएं। आप सही रास्ते पर हैं!

चरण 5. एक जीवित प्राणी बनाएं

चूंकि अब हम जानते हैं कि सापेक्ष सटीकता के साथ विभिन्न वस्तुओं को कैसे आकर्षित और छाया करना है, अब चलने वाली वस्तुओं और जीवित जीवों को आकर्षित करने का समय है। अब वस्तुओं, उनकी मुद्रा और चेहरे की अभिव्यक्ति के आंदोलन के चित्रण में शामिल करना आवश्यक है, यह एक असली चुनौती है!

सबसे महत्वपूर्ण सलाह है कि आप अपनी आंखें और दिमाग को खुले रखें। आपको सब कुछ देखना चाहिए।

तो सभी बारीकियों को देखें - चलने वाले लोग, उड़ने वाले पक्षियों, कुत्ते की मुद्रा आदि और जब यह संभव हो एक त्वरित स्केच बनाएँ यह विशेष स्थिति, आंदोलन, अभिव्यक्ति इत्यादि और बाद में आपके खाली समय में आइटम पर काम करते हैं।

आपके पास ऐसा कुछ होना चाहिए:

यह एक त्वरित स्केच है जो मिनटों में किया जाता है। पार्क या कैफे में चुनें और बस उन लोगों को स्केच करें जो आपके सामने आए। इस मामले में, मुख्य बात गुणवत्ता नहीं है, लेकिन मात्रा। आपको ऑब्जेक्ट की मुद्रा को देखने और पास करने की आवश्यकता है।

एनाटॉमी की जांच करें।हां, एनाटॉमी जीवविज्ञान के सबक में समान है। कंकाल की हड्डियों और मांसपेशियों के स्थान का अध्ययन करना आवश्यक है। यह अजीब और भयानक प्रतीत हो सकता है, लेकिन, दूसरी तरफ, इसका मतलब है कि आप हेलोवीन पर सजावट के लिए एक कंकाल और खोपड़ी खींच सकते हैं 🙂 यह मानव अनुपात और शरीर के आंदोलनों के अध्ययन में भी मदद करेगा। वही जानवरों पर लागू होता है - पशु शरीर रचना विज्ञान पर किताबें पढ़ें। पशु ड्राइंग पर लगभग सभी कलात्मक किताबों में एनाटॉमी सेक्शन होगा।

मेरे लेख से शुरू करने का प्रयास करें:

फिर कई अलग-अलग चेहरे की अभिव्यक्तियों को जल्दी से आकर्षित करने का प्रयास करें:

चेहरे की रेखाओं में मतभेदों को देखें और याद रखें। बाद में, छाया जोड़ना जारी रखें और उन्हें यहां और भी यथार्थवादी दिखें:

पेड़ों, फूलों, जानवरों, पक्षियों आदि के साथ भी ऐसा ही करें।

अब जब आप पहले से ही बहुत कुछ जानते हैं, तो आपके सर्वेक्षण कौशल का उपयोग करके आप इस तरह से कुछ आकर्षित कर सकते हैं:

दृढ़ता, कठिनाइयों और दर्द तब आपको यहां नेतृत्व करेंगे:

और लोगों के मामले में (थोड़ा बेहतर या बदतर):

और अब यह एक विराम बनाने और नीचे की छवि पर एक नज़र डालने का समय है। वह वास्तव में बहुत सुंदर दिखती है, है ना?

और यदि आप खुद से पूछते हैं, तो क्या आप यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि आप इसे उतना ही सुंदर बनाएं? सबसे अधिक संभावना है, जवाब बड़ा "नहीं" होगा, है ना? यदि ऐसा है, तो आपके पास अभी भी प्रयास करना है!

इस प्रकार, आपकी ड्राइंग अभी भी बचपन में है, और सुधार करने के कई अवसर हैं।उदाहरण के लिए, आपको मानव आंख और उसके आंदोलन, मानव बाल, उनकी चमक इत्यादि के विवरण पर काम करना होगा। मुझे लगता है कि आप समझते हैं कि मैं क्या कहने की कोशिश कर रहा हूं, है ना?

तो, ज्यादातर, इस स्तर पर आप हर समय आगे बढ़ने के लिए इन कठिनाइयों के साथ खुद को घेर सकते हैं, और औसत स्तर पर चिपकते नहीं हैं।आपके अलावा कोई भी आपकी मदद नहीं करेगा!

चरण 6. हम विभिन्न उपकरणों और सामग्रियों की कोशिश करते हैं

बहुत अच्छा अगर आप जानते हैं कि एक पेंसिल कैसे आकर्षित करें, लेकिन यदि आप स्याही, पेंट्स, मार्कर, पेस्टल इत्यादि का उपयोग करना भी सीखते हैं तो यह अधिक दिलचस्प और अधिक उपयोगी होगा। आपको विभिन्न सामग्रियों की कोशिश करनी चाहिएकम से कम क्योंकि आप जो भी आपको विशेष रूप से पसंद करते हैं उसका सामना कर सकते हैं। अपने स्केच में रंग जोड़ें!

बेशक, कलात्मक सामान अब महंगा हैं, इसलिए आपको तुरंत पेशेवर सामग्री नहीं लेनी चाहिए, अचानक वे आपको जाने नहीं देंगे और कुछ और चाहते हैं? शुरू करने के लिए, औसत मूल्य श्रेणी से पर्याप्त उपकरण होंगे। अब सस्ती कलात्मक सामग्रियों का एक बहुत बड़ा चयन पाया जा सकता हैAliExpress।

फैशनेबल कलात्मक बोर्ड या मोल्सकिन्स का उपयोग न करें। सफेद चादरों के साथ एक बड़ी नोटबुक या एल्बम खरीदें। आपका लक्ष्य महंगा कागज खर्च करने के बारे में चिंता किए बिना जितना संभव हो सके स्केच को जितना संभव हो सके बनाना है।

साथ ही, यदि आप डिजिटल-कला में स्वयं को आजमाने का फैसला करते हैं, तो जब आप मुफ्त संपादकों, जैसे mypaint, sai, gimp के साथ शुरू कर सकते हैं तो तुरंत एक लाइसेंस प्राप्त फ़ोटोशॉप पर लेना आवश्यक नहीं है।

चरण 7. परिदृश्य

अब सभी को एक साथ मोड़ो। आपको चाहिए परिदृश्य तैयार करना शुरू करें जिन पर लोग, पौधे और कई जानवर होंगे। इस चरण में आपके पास अपने ज्ञान का अभ्यास करने का एक उत्कृष्ट अवसर होगा परिप्रेक्ष्य कानून.

शुरू करने के लिए, आप पैनोरामा खींचने की कोशिश कर सकते हैं, जैसे आपकी खिड़की से दृश्य।उदाहरण के लिए, "मोटे" लैंडस्केप को और अधिक ड्राइंग करें:

उसके बाद, आप पहले से ही वस्तुओं का विस्तार करते हैं।

लंबे प्रशिक्षण के बाद, आपके चित्र लगभग इस तरह होंगे:

चरण 8. कल्पना से ड्रा

उदाहरण के लिए, एक सेब से कुछ सरल के साथ शुरू करें। बस अपने पेंसिल को कागज पर ले जाएं, केवल यह दर्शाते हुए कि आप इसे खींचने से पहले एक सेब खींचते हैं। फिर पृष्ठ के अनुपात में इसके आकार और इसकी छाया के रूप में एक त्वरित प्रारंभिक स्केच बनाएं। फिर छायांकन और विवरण शुरू करें।

कुछ और जटिल ड्राइंग करने की कोशिश करने के बाद, उदाहरण के लिए, फूल, पेड़, एक गिलास, हैंडल, आदि हर बार जब आप वस्तुओं को अधिक जटिल चुनने का प्रयास करते हैं। इस कदम में, मैं अब को छोड़कर कोई सिफारिश नहीं दे सकता नियमित रूप से अभ्यास करें।

चरण 9. अपनी शैली बनाएं

अब आप सब कुछ के बारे में जानते हैं। कम से कम अपनी खुद की कलात्मक शैली विकसित करने के लिए पर्याप्त है।आपकी शैली अद्वितीय होनी चाहिएऔर आपको इसे बढ़ाया अभ्यास के साथ विकसित करना जारी रखना चाहिए।

कृपया ध्यान दें कि मैं अब इस चरण में कुछ भी नहीं जोड़ सकता, क्योंकि मुझे नहीं पता कि आपकी अपनी अनूठी शैली क्या होगी। मैं केवल सलाह दे सकता हूं

इंटरनेट पर सामग्री से भरा है जो आपको प्रेरणा और विचारों, जैसे कि Pinterest, Instagram, Tumblr, YouTube के साथ मदद करेगा। मैं नियमित रूप से इन स्रोतों की जांच करने, विभिन्न शैलियों का अध्ययन करने और उस शैली का अभ्यास करने की सलाह देता हूं जो आप सबसे उपयुक्त हैं।

चरण 10. सुधार

यह कदम उस स्तर में सुधार करने के बारे में है जहां आपका चित्र एक फोटो या वास्तविक छवि से अलग नहीं होगा। बेशक, यह वैकल्पिक है। लेकिन अगर आप अभी भी हैं आप अपने कौशल को हाइपरलिज़्म की शैली में आकर्षित करने के लिए लाना चाहते हैं, इसे बहुत अभ्यास की भी आवश्यकता होगी।

यद्यपि चित्र जो तस्वीर से अलग नहीं हैं, वे लेखकों की अद्भुत निपुणता के संकेत हैं जिन्होंने बहुत प्रयास किए हैं, वहीं आश्चर्यजनक कार्यों के बराबर उदाहरण हैं नहीं तस्वीरों के समान। इसलिए, आपको यह भी याद रखना चाहिए।

हाइपरियलिस्ट ड्राइंग का एक उदाहरण यहां दिया गया है:

हर बार, जब आपके पास खाली समय होता है, तो बैठें और कुछ खींचें, या अपने हैचिंग, टोन इत्यादि को प्रशिक्षित करें इतनी सारी चीजें हैं जिन्हें आप मास्टर करना चाहते हैं - आपको हमेशा अभ्यास करने की आवश्यकता है। प्रकाश आइटम और जटिल ड्रा। लोगों को विस्तार से या खुरदरी रेखाओं में आकर्षित करें। जहां तक \u200b\u200bआप कर सकते हैं सब कुछ इकट्ठा करें, लगातार अपने कौशल में सुधार करें।

इसके अलावा, यह वांछनीय है कि अभ्यास प्रतिक्रिया के साथ है। यह केवल जरूरी है कि ये दर्शक आपको सच्चाई बताते हैं, इसलिए इस भूमिका पर कोई डैड और माँ नहीं हैं।वैकल्पिक रूप से, आप कुछ कला समुदाय, या मंच में अपना काम अपलोड कर सकते हैं। ऐसी जगह हमारी सेवा कर सकती है

वरिष्ठ समूह "काल्पनिक" में मग ड्राइंग के लिए परिप्रेक्ष्य योजना

अपरंपरागत ड्राइंग उपकरण

उद्देश्य:

रचनात्मक प्रक्रिया में रुचि विकसित करना, सर्वोत्तम परिणामों को प्राप्त करने की इच्छा के लिए, अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक का उपयोग करके बच्चों में दृश्य रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना।

कार्य:

विभिन्न दृश्य सामग्रियों का उपयोग करके गैर पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों की विभिन्न तरीकों और तकनीकों को पेश करने के लिए।

हम दृश्य कला के लिए दिलचस्पी, संबंध, सुंदर की दुनिया के अनुलग्नक को व्यक्त करने के साधन के रूप में रुचि और प्यार पैदा करते हैं।

रचनात्मक क्षमताओं के विकास और बच्चे के दृश्य कौशल के विकास की गतिशीलता को ट्रैक करें।

लक्ष्य की प्राप्ति के लिए सभी आवश्यक शर्तें बनाएं।

बच्चों में फॉर्म, संरचना, रंग, लय, अनुपात की भावना विकसित करें।

विद्यार्थियों में दृश्य गतिविधियों के क्षेत्र में ज्ञान, कौशल बनाने के लिए।

उज्ज्वल संज्ञानात्मक भावनाओं को दिखाते हुए प्रयोग करने की इच्छा विकसित करें: आश्चर्यजनक, संदेह, नए को पहचानने से खुशी।

कड़ी मेहनत और अपनी कठिनाई के साथ सफल होने की इच्छा।

गैर पारंपरिक ड्राइंग के प्रकार और तकनीकें।

प्रीस्कूलर की आयु विशेषताओं को देखते हुए, विभिन्न आयु चरणों में विभिन्न कौशल को महारत हासिल करना, गैर-पारंपरिक ड्राइंग के लिए विशेष तकनीकों और तकनीकों का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चे निम्नलिखित गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों को निपुण कर सकते हैं:

मोनोटाइप विषय

अभिव्यक्ति का साधन: दाग, रंग, समरूपता।

सामग्री: किसी भी रंग, ब्रश, गौचे या पानी के रंग का घने पेपर।

छवि की छवि: बच्चा दो बार कागज की शीट को दोहराता है और इसके आधे हिस्से में आधा चित्र चित्रित किया गया है (आइटम सममित हैं)। विषय के प्रत्येक भाग को चित्रित करने के बाद, जब तक पेंट सूख न जाए, तब तक शीट को छापने के लिए आधे में फिर से फोल्ड किया जाता है। फिर छवि को सजाया जा सकता है, कई सजावट तैयार करने के बाद शीट को भी फोल्ड करना।

मोनोटाइप परिदृश्य

अभिव्यक्ति का साधन: दाग, टोन, लंबवत समरूपता, संरचना में अंतरिक्ष की छवि।

सामग्री: कागज, ब्रश, गौचे या तो पानी के रंग, गीले स्पंज, टाइल।

छवि की छवि: बच्चा चादर को आधे में फोल्ड करता है। पत्ती के एक आधे हिस्से में, परिदृश्य खींचा जाता है, झील में इसका प्रतिबिंब, नदी (छाप) प्राप्त की जाती है। लैंडस्केप जल्दी से किया जाता है ताकि पेंटों के पास सूखने का समय न हो। छाप के लिए इच्छित शीट का आधा, गीले स्पंज के साथ पोंछ रहा है। प्रारंभिक पैटर्न, इंप्रेशन के बाद से बनाया गया है, पेंट्स के साथ एनिमेटेड है ताकि यह छाप से अधिक प्रतिष्ठित हो। मोनोटाइप के लिए, आप पेपर और टाइल की एक शीट का भी उपयोग कर सकते हैं। उत्तरार्द्ध पेंट पैटर्न के साथ लागू होता है, फिर यह कागज की गीली शीट के साथ कवर किया जाता है। लैंडस्केप धुंधला है।

ट्यूब के साथ क्लेक्सोग्राफी

सामग्री: पेपर, मस्करा या तो एक कटोरे, प्लास्टिक चम्मच, ट्यूब (पेय स्ट्रॉ) में तरल पतला गौचे।

एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चे प्लास्टिक के चम्मच के साथ एक प्लास्टिक पेंट के साथ छेड़छाड़ करता है, इसे एक शीट पर डाल देता है, जिससे एक छोटा सा दाग (बूंद) बना दिया जाता है। फिर दाग ट्यूब से उड़ता है ताकि उसका अंत स्पॉट या पेपर को स्पर्श न करे। यदि आवश्यक हो, तो प्रक्रिया दोहराई जाती है। लापता विवरण वर्णित हैं।

पत्तियों के प्रिंट

अभिव्यक्ति का साधन: बनावट, रंग।

सामग्री: पेपर, गौचे, विभिन्न पेड़ों की पत्तियां (अधिमानतः गिरती है, ब्रश)।

एक छवि प्राप्त करने का एक तरीका: बच्चे लकड़ी के शीट को विभिन्न रंगों के पेंट्स के साथ कवर करता है, फिर प्रिंट करने के लिए एक चित्रित पक्ष के साथ इसे लागू करता है। हर बार नई शीट ली जाती है। पत्तियों में पैकर्स को ब्रश के साथ खींचा जा सकता है।

ड्राइंग उंगलियां

अभिव्यंजक का साधन: दाग, बिंदु, लघु रेखा, रंग।

सामग्री: गौचे के साथ कटोरे, किसी भी रंग का तंग कागज, छोटी चादरें, नैपकिन।

एक छवि प्राप्त करने का एक तरीका: बच्चा अपनी अंगुली को गौचे में कम करता है और पॉइंट्स पर स्पेक डालता है। प्रत्येक उंगली विभिन्न रंगों को पेंट कर रही है। काम करने के बाद, उंगलियों को नैपकिन के साथ मिटा दिया जाता है, फिर गौचे आसानी से फ्लश हो जाता है।

हथेली खींचना

अभिव्यंजक का साधन: दाग, रंग, शानदार सिल्हूट।

सामग्री: गौचे, ब्रश, किसी भी रंग के घने पेपर, बड़े प्रारूप शीट्स, नैपकिन के साथ वाइड सॉकर।

एक छवि प्राप्त करने का तरीका: बच्चा गौचे (पूरे ब्रश) में हथेली को कम करता है या इसे ब्रश (पांच साल से पुराना) के साथ पेंट करता है और कागज पर एक प्रिंट बनाता है। अलग-अलग रंगों के साथ चित्रित और दाएं और बाएं हाथ। काम के बाद, हाथों को नैपकिन के साथ मिटा दिया जाता है, फिर गौचे आसानी से फ्लश हो जाता है।

वैक्स क्रेयॉन + वाटरकलर

सामग्री: मोम उथले, घने सफेद कागज, पानी के रंग, ब्रश।

एक छवि प्राप्त करने का तरीका: बच्चा सफेद कागज पर मोम शेम्स खींचता है। फिर वॉटरकलर शीट को एक या अधिक रंगों में पेंट करता है। क्रेयॉन का चित्र चित्रित नहीं है।

मोमबत्ती + जल रंग

अभिव्यक्ति का साधन: रंग, रेखा, दाग, बनावट।

सामग्री: मोमबत्ती, घने कागज, पानी के रंग, ब्रश।

छवि की छवि: बच्चा कागज पर एक मोमबत्ती खींचता है। फिर वॉटरकलर शीट को एक या अधिक रंगों में पेंट करता है। मोमबत्ती का पैटर्न सफेद रहता है।

फुहार

अभिव्यक्ति का साधन: बिंदु, बनावट।

सामग्री: कागज, गौचे, कठोर ब्रश, घने कार्डबोर्ड या प्लास्टिक (55 सेमी) का टुकड़ा।

एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा ब्रश पर पेंट उठाता है और कार्डबोर्ड के बारे में ब्रश को हिट करता है, जो पेपर पर रखता है। फिर वॉटरकलर शीट को एक या अधिक रंगों में पेंट करता है। कागज पर पेंट स्प्लेश।

हार्ड अर्ध-सूखा ब्रश की छड़ी।

अभिव्यंजक का साधन: बनावट रंग, रंग।

सामग्री: हार्ड ब्रश, गौचे, घने कागज।

एक छवि प्राप्त करने का तरीका: बच्चा गौचे में ब्रश को कम करता है और इसे कागज पर हिट करता है, जो लंबवत है। काम करते समय, ब्रश पानी में नहीं गिरता है। इस प्रकार, पूरी शीट, समोच्च या टेम्पलेट भरा हुआ है। यह शराबी या कीटाण्ड सतह के बनावट की नकल करता है।

Nitcography।

अभिव्यक्ति के साधन: रंग, रेखा, बनावट।

सामग्री: धागा, कागज शीट, पेंट, ब्रश खींचना।

एक छवि प्राप्त करने की एक विधि: बच्चे धागे के पेंट में खरोंच की चादर की चादर के आधे हिस्से पर रखते हैं, पेपर के दूसरे भाग को बंद करते हैं, शीट को दबाकर धागे को खींचते हैं। आप विभिन्न रंगों के धागे का उपयोग कर सकते हैं।

गीले पर ड्राइंग।

अभिव्यक्ति का साधन: दाग।

सामग्री: जल रंग कागज, पानी, पानी के रंग, मुलायम ब्रश।

काम करने के लिए, स्वच्छ पानी के साथ एक शीट को गीला करना आवश्यक है, और फिर एक छवि को ब्रश या बूंदों के साथ लाएं। यह तब काम करेगा जैसे बारिश में या धुंध में धुंधला हो।

बुलबुला।

अभिव्यक्ति का साधन: रंग, बनावट, दाग।

सामग्री: गौचे, तरल साबुन, पानी, कॉकटेल ट्यूब, कागज की घने शीट।

ढक्कन में 5 बड़ा चम्मच मिश्रण। एल गौचे, 1 बड़ा चम्मच। एल साबुन, 1 चम्मच। पानी। एक ट्यूब के साथ मिश्रण में कम और डालो ताकि साबुन बुलबुले आते हैं। कागज की एक शीट लें, और ध्यान से इसे बुलबुले में स्पर्श करें, जैसे कि उन्हें कागज पर ले जाएं।

एक भ्रमित कपड़े के साथ कुचल।

अभिव्यक्ति का साधन: दाग, बनावट, रंग।

सामग्री: सॉसर, जिसमें पतली फोम से बना एक स्टाम्प तकिया, गौचे के साथ गौचे, किसी भी रंग और आकार के घने पेपर, crumpled ऊतक।

एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा पेंट के साथ एक मुद्रित तकिया के लिए एक crumpled कपड़े दबाता है और कागज बंद कर देता है। एक और रंग, परिवर्तन और सॉकर, और कपड़े पाने के लिए।

फल प्रिंट।

सामग्री: गौचे, घने पेपर के साथ आधे, सॉकर में कटौती किसी भी फल।

एक छवि प्राप्त करने का तरीका: बच्चे एक पेंट सॉकर में फल डुबकी और कागज पर inflicts।

पॉइंटरवाद (पेंट ड्राइंग)।

अभिव्यक्ति का साधन: रंग, दाग।

सामग्री: गौचे, कपास की छड़ी के साथ टैंक, कागज की शीट।

एक छवि प्राप्त करने का तरीका: बच्चे को पेंट, कपास की छड़ी के साथ कंटेनर में डुबकी और शीट में एक छवि का कारण बनता है। इस प्रकार, पूरी शीट, समोच्च या टेम्पलेट भरा हुआ है। यदि आवश्यक हो, तो छवि को ब्रश के साथ वर्णित किया गया है।

सितंबर (1 सप्ताह)

विषय: "तितली"।

उद्देश्य: मोनोटाइप तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, एक अभिव्यक्तिपूर्ण छवि बनाना सीखें। आलंकारिक सोच, सटीकता विकसित करना। मोनोटाइप तकनीक का विकास (विषय)।

सितंबर (2 सप्ताह)

विषय: "शरद ऋतु गुलदस्ता"।

उद्देश्य: छवि के इस तरह से परिचित होने के लिए, एक क्लेक्सोग्राफी की तरह, इसके अभिव्यक्तियों के अवसरों को दिखाएं। उन्हें पूर्णता देने के लिए, सहज छवि के दौरान प्राप्त वस्तुओं (रंग) के विवरण सिखाने के लिए सीखना। बच्चों की रचनात्मकता, पहल को प्रोत्साहित करें। Klyaxography की तकनीक को महारत हासिल करना।

सितंबर (3 सप्ताह)

विषय: "गुब्बारे"।

उद्देश्य: रंगीन (मूल) और अक्रोमैटिक रंगों से परिचित कई गुना के रंग के बारे में बच्चों की प्रस्तुति को समेकित करें। अपने तैयारी के तरीकों को महारत हासिल करने, नए रंगों को पेश करके रंग योजना के ज्ञान का विस्तार करें। नए रंगों को प्राप्त करने के लिए पेंट के मुख्य रंगों के मिश्रण को मिलाकर अधिक जटिल।

सितंबर (4 सप्ताह)

विषय: "कॉम्पोट और जाम"।

उद्देश्य: बच्चों को एक नए प्रकार की दृश्य तकनीक के साथ पेश करने के लिए - फल मुद्रण। मुद्रण में व्यायाम। संरचना प्रकाश धारणा, स्मृति, अवलोकन की भावनाओं को विकसित करें। फल और जामुन के बारे में ज्ञान का सारांशित करना। मास्टरिंग उपकरण मुद्रण फल (लेखन)।

अक्टूबर (1 सप्ताह)

विषय: "जादू वन"।

उद्देश्य: प्रकृति की शरद ऋतु की घटनाओं में रुचि लाने के लिए, शरद ऋतु की सुंदरता के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया। एक नई प्रकार की विजुअल टेक्नोलॉजी - "प्रिंट प्लांट" पेश करने के लिए।

बच्चों में एक कलात्मक छवि की दृष्टि और प्राकृतिक आकार के माध्यम से योजना का विकास।

संरचना, रंग धारणा की भावना विकसित करें। पौधों द्वारा मुद्रण तकनीकों का विकास।

अक्टूबर (2 सप्ताह)

विषय: "मोटी बिल्ली का बच्चा"।

उद्देश्य: TYTOM ड्राइंग तकनीक (पॉइंटेलिज्म) वाले बच्चों को पेश करने के लिए। एक सूती की छड़ी के साथ एक गौचे खींचना सीखें, पेंट मिलाएं और रंग के विभिन्न रंग प्राप्त करें। अद्भुत भावना विकसित करें। तकनीक पॉइंटलिज्म को महारत हासिल करना।

अक्टूबर (3 सप्ताह)

विषय: "लाल currant"।

उद्देश्य: अपनी छवि की छवि की अपनी रचनात्मकता में प्रकृति के प्रति सौंदर्यात्मक रूप से नैतिक दृष्टिकोण लाने के लिए। दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान और प्रस्तुति का विस्तार करें, लाल currant की उपस्थिति पेश करें।

रचना और लय की भावना बनाने के लिए। एक काम में विभिन्न तकनीकों को गठबंधन करना सीखना। (अनुसूची, पत्तियों के साथ मुद्रण।) संयोजन कौशल को महारत हासिल करना, एक काम में दो तकनीकों का संयोजन (पॉइंटेलिज्म और पत्तियों के साथ प्रिंटिंग)।

अक्टूबर (4 सप्ताह)

विषय: "पानी के नीचे की दुनिया"।

उद्देश्य: साबुन बुलबुले के साथ ड्राइंग तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करना। बच्चों को गौचे के साथ काम करने के लिए सिखाना जारी रखें।

रचनात्मकता में रेल ब्याज। विकास को बढ़ावा देना - रचनात्मक कल्पना, सोच, कलात्मक और सौंदर्य कौशल, उथली गतिशीलता, बरौनी, ध्यान। साबुन बुलबुले द्वारा ड्राइंग के उपकरणों को महारत हासिल करना। (गरीब कोलाज के लिए बिलेट पृष्ठभूमि)।

नवंबर (1 सप्ताह)

विषय: "बहु रंगीन मछली"।

उद्देश्य: वॉटरकलर पेंसिल के साथ ड्राइंग में ब्याज कॉल करें। मछली की छवि को स्थानांतरित करने का प्रयास करने के लिए, एक अभिव्यक्तिपूर्ण छवि की तलाश करें। उपकरण कोलाज के साथ बच्चों को पेश करें। कैंची, स्टैंसिल, गोंद का उपयोग करने की क्षमता को सुरक्षित करें। सटीकता, आजादी विकसित करें। वॉटरकलर पेंसिल, तकनीशियनों कोलाज के साथ ड्राइंग के कौशल को महारत हासिल करना।

नवंबर (2 सप्ताह)

विषय: "दुखद समय! ओचो आकर्षक। "

उद्देश्य: बच्चों को कविता रेखाओं के अनुरूप शरद ऋतु के संकेतों को प्रतिबिंबित करने की क्षमता को पढ़ाना। पेड़ों को खींचने के विभिन्न तरीकों का उपयोग करें (समोच्च द्वारा बंद स्थान, विस्तृत विवरण, कैम, हथेली द्वारा दिखाए गए लकड़ी)।

भावनात्मक और सौंदर्य भावनाओं, कल्पना का विकास। किसी अन्य सामग्री के चित्रों से परिदृश्य को अलग करने की क्षमता को तेज करें। हथेलियों, उंगलियों के साथ ड्राइंग।

नवंबर (3 सप्ताह)

विषय: "टेम्पलेट पर ड्रा करें।"

उद्देश्य: जटिल वस्तुओं की संरचना के बारे में बच्चों के प्रतिनिधित्व का विस्तार करने के लिए, मुख्य और माध्यमिक के रिश्ते को खोजने की क्षमता विकसित करना। बच्चों को अलग-अलग पक्षों से एक ही आकार को देखने के लिए सिखाएं, वस्तुओं की विविधता को देखने में मदद करें, कल्पना विकसित करें। विभिन्न ज्यामितीय आकार के तैयार किए गए पैटर्न की उपस्थिति प्राप्त करने के लिए विभिन्न वस्तुओं की छवियों के तरीकों में प्रशिक्षण।

आंदोलनों, ठीक गतिशीलता हाथों का समन्वय विकसित करना। टेम्पलेट पर आकर्षित करना।

नवंबर (4 सप्ताह)

विषय: "अदृश्य पशु"।

उद्देश्य: मोमबत्ती ड्राइंग तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करना। टेम्पलेट पर आकर्षित करना सीखना जारी रखें। विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करने की क्षमता, संरचना का एक विचार, रंगों का एक संयोजन। एक साजिश चुनने में कल्पना, रचनात्मकता, स्वतंत्रता विकसित करना। एक मोमबत्ती के साथ ड्राइंग की तकनीक को महारत हासिल करना।

दिसंबर (1 सप्ताह)

विषय: "शाखाओं पर snegiri।"

उद्देश्य: एक ड्राइंग तकनीक के साथ बच्चों को पेश करने के लिए, एक तंग अर्ध-सूखा ब्रश। बुलफिनिंग आकर्षित करना सीखें। हमारी मातृभूमि के शीतकालीन पक्षियों का सुरक्षित ज्ञान। पक्षियों के प्रति प्रेम और देखभाल दृष्टिकोण को शिक्षित करना, विचार यह है कि प्रकृति में सब कुछ अलग-अलग है, दुनिया के लिए ज़िम्मेदारी की भावना। एक सूखी, हार्ड ब्रश के साथ मास्टरिंग उपकरण ड्राइंग।

दिसंबर (2 सप्ताह)

विषय: "शीतकालीन पैटर्न"।

उद्देश्य: छवि विधियों वाले बच्चों को एक मोनोटाइप (छाप) के रूप में पेश करने के लिए, स्ट्रिंग्स ड्राइंग। अभिव्यक्तिपूर्ण विशेषताओं को दिखाएं, इन तरीकों से ड्राइंग सुविधाएं।

कल्पना, आलंकारिक सोच, रंग धारणा, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास। रचनात्मक गतिविधि के लिए ब्याज, प्रतिक्रिया, भावनात्मक प्रतिक्रिया को कॉल करें। मोनोटाइप प्रौद्योगिकी मास्टरिंग जारी रखें।

दिसंबर (3 सप्ताह)

विषय: "सांता क्लॉस के लिए पत्र।"

उद्देश्य: एक पूर्व-छुट्टी चाल बनाएँ। ड्राइंग के माध्यम से बच्चों को अपनी इच्छाओं और भावनाओं को चित्रित करना सीखना, अपनी पसंदीदा तकनीक में काम का चयन और प्रदर्शन करना। बच्चों का स्वतंत्र कार्य।

दिसंबर (4 सप्ताह)

विषय: "एक क्रिसमस का पेड़ जंगल में हुआ था।"

उद्देश्य: विभिन्न अपरंपरागत ड्राइंग विधियों के साथ बच्चों को सिखाना जारी रखें, एक नई असामान्य ठीक सामग्री पेश करें। एक रंग धारणा विकसित, इसकी संरचना के लिए संबंधित रंग संयोजनों का चयन करने की क्षमता। गोंद का सावधानीपूर्वक उपयोग करना सीखें, इसे पतली बहने के साथ पैटर्न के समोच्च पर लागू करें। सिखाने के लिए धागे को खींचा हुआ समोच्च के साथ बिल्कुल फैलाएं, आंदोलनों के समन्वय, हाथों की एक छोटी मोटरसाइकिल विकसित करें। धागे खींचना।

जनवरी (2 सप्ताह)

विषय: "विज़ार्ड विज़ार्ड"।

उद्देश्य: गैर पारंपरिक स्प्रे ड्राइंग तकनीक पेश करने के लिए। छवियों को प्राप्त करने के नए तरीके जानें। ध्यान, सोच विकसित करना। काम करते समय सटीकता को शिक्षित करें। ड्राइंग तकनीक को महारत हासिल करना - स्प्रे।

जनवरी (3 सप्ताह)

विषय: "शानदार शीतकालीन वन।"

उद्देश्य: गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके सर्दियों के परिदृश्य की साजिश को स्वतंत्र रूप से स्थानांतरित करने के लिए बच्चों को सिखाना जारी रखें। गैर पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के उपयोग के माध्यम से बच्चों के हित को दृश्यमानता विकसित करें। एक गोभी का पत्ता प्रिंट खींचना सीखें। परिचित वस्तुओं (क्रिसमस पेड़, स्नोमैन) को गर्भ धारण करने और शामिल करना सीखना। मास्टरिंग टेक्नोलॉजी - प्रिंट (गोभी का पत्ता)।

जनवरी (4 सप्ताह)

विषय: "स्नोमैन परिवार।"

उद्देश्य: एक इंप्रेशन कपड़े खींचने की तकनीक के साथ बच्चों को पेश करने के लिए। एक सुखद, पूर्व-छुट्टी मनोदशा बनाएं, बच्चों में सकारात्मक भावनाओं का कारण बनें। कल्पना और आलंकारिक सोच विकसित करना जारी रखें। एक छाप कपड़े को आकर्षित करने की तकनीक को महारत हासिल करना।

फरवरी (1 सप्ताह)

विषय: "संगीत आकृति"।

उद्देश्य: संगीत और ड्राइंग के माध्यम से रंग की भावना विकसित करना। रंगीन स्पॉट के साथ सुधार के लिए बच्चों के काम को प्रोत्साहित करने के लिए संगीत अभिव्यक्ति (टेम्पो, गतिशीलता, ताल, आदि) के सबसे हड़ताली साधनों (टेम्पो, गतिशीलता, लय, आदि) के सबसे हड़ताली साधनों में अंतर पर निर्भर करते हुए, संगीत के साथ रंग से संबंधित करने की क्षमता में सुधार करें। सामान्य पैनल के लेआउट में समग्र कौशल विकसित करना। संगीत सुनने के इंप्रेशन पर बच्चों का काम। बच्चों के अनुरोध पर उपकरण का चयन।

फरवरी (2 सप्ताह)

विषय: "बहुआयामी आकाश"।

उद्देश्य: गीले कागज पर wringing में बच्चों का प्रयोग करें। रंग, आकार और संरचना की भावना विकसित करें। प्रकृति की घटना की प्रशंसा करने की इच्छा लाने के लिए। गीले कागज पर ड्राइंग की तकनीक को महारत हासिल करना।

फरवरी (3 सप्ताह)

विषय: "नमक समुद्र"।

उद्देश्य: छवियों को डिजाइन करने के लिए एक नई छवि सिखाएं: एक छवि मात्रा बनाने के लिए गीले पेंट पर नमक को साफ़ करना।

बच्चों की कल्पना और कल्पना विकसित करना जारी रखें।

वांछित छाया प्राप्त करने के लिए पेंट ड्राइंग कौशल, पेंट पैलेट पर मिश्रण करने की क्षमता बनाएं। कच्चे पेंट पर नमक के साथ उपकरण ड्राइंग मास्टरिंग।

फरवरी (4 सप्ताह)

विषय: "बहु रंगीन धागे से सुंदर चित्र।"

उद्देश्य: विभिन्न अपरंपरागत ड्राइंग विधियों के साथ बच्चों को सिखाना जारी रखें, नई तकनीक - नाइटोकोग्राफी (ड्राइंग थ्रेड) पेश करें। एक रंग धारणा विकसित करना, इसकी संरचना के लिए संबंधित रंग संयोजनों का चयन करने की क्षमता, काल्पनिक, रचनात्मक सोच विकसित करना। ड्राइंग प्रौद्योगिकी का विकास - नाइटकोग्राफी।

मार्च (1 सप्ताह)

विषय: "लेक लैंडस्केप"।

उद्देश्य: लैंडस्केप के बारे में बच्चों के बारे में अच्छी कला की शैली के रूप में समेकित करें।

परिदृश्य की अपरंपरागत तकनीक के साथ परिचित होना जारी रखें - मोनोटाइप, इसकी दृश्य विशेषताओं को दिखाएं, समरूपता की अवधारणा को समेकित करें। बच्चों को इस तथ्य से बताएं कि परिदृश्य न केवल प्रकृति से खींचा जा सकता है, बल्कि खुद के साथ आते हैं। एक रचना बनाने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करें, स्वतंत्र रूप से आविष्कृत साजिश के अनुसार रंग गामट का चयन करें। जारी रखें तकनीक ड्राइंग - मोनोटाइप (लैंडस्केप)।

मार्च (2 सप्ताह)

विषय: "हथेली का परिवर्तन"।

उद्देश्य: हथेली के प्रिंट बनाने और उन्हें एक निश्चित छवि में खींचने की क्षमता में सुधार करें। कल्पना और रचनात्मकता का विकास। हथेलियों के साथ ड्राइंग।

मार्च (3 सप्ताह)

विषय: "उपहार माँ"।

उद्देश्य: विभिन्न दृश्य तकनीकों में बच्चों की क्षमता में सुधार। रचना और लय की भावना विकसित करें। बच्चों का स्वतंत्र कार्य।

मार्च (4 सप्ताह) "वसंत काल्पनिक" कागज की एक शीट पर कांच और ग्लास आउटटुरिस पर पेंट के क्षरण की विधि से चित्रित करने में व्यायाम। यह निर्धारित करने के लिए कि कौन से रंग "वसंत" का उपयोग करते हैं, कल्पना, कल्पना विकसित करते हैं। ड्राइंग प्रौद्योगिकी का विकास - कांच लेखन।

अप्रैल (1 सप्ताह)

विषय: "स्प्रिंग ट्री"।

उद्देश्य: अपरंपरागत ड्राइंग उपकरण "क्लेक्सोग्राफी" के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें। एक छवि (क्लैक्सोग्राफी और पॉइंटेलिज्म) में दो तकनीकों को गठबंधन करना सीखना।

एक छवि बनाने, रंग धारणा, संरचना की भावना, समापन की भावना, निष्कर्ष निकालने की क्षमता का उपयोग करने की क्षमता को तेज करें। श्वसन प्रणाली, कल्पना और सोच विकसित करना। ड्राइंग तकनीकों का विकास - क्लेक्सोग्राफी, पॉइंटेलिज्म।

अप्रैल (2 सप्ताह)

विषय: "ग्रह"।

उद्देश्य: कोलाज की तकनीक में बच्चों की क्षमता को समेकित करें। कैंची, स्टैंसिल, गोंद का उपयोग करने की क्षमता में सुधार। सटीकता, आजादी विकसित करें। भविष्य के कोलाज के लिए उत्पादन विवरण, काटने में व्यायाम।

अप्रैल (3 सप्ताह)

विषय: "अंतरिक्ष दली"।

उद्देश्य: पेंट्स, स्प्रे के मिश्रण का उपयोग करके तारों वाले आकाश की एक छवि बनाने के लिए सीखना। एक रंग धारणा विकसित करना। इस तकनीक और तकनीक कोलाज का उपयोग करके ड्राइंग में व्यायाम करें। स्वतंत्र रूप से छवि को कागज की एक शीट पर स्थिति की स्थिति का विकास करें। उत्कृष्ट की भावना विकसित, कुछ अपरंपरागत बनाने की इच्छा। छवि के लिए भावनात्मक दृष्टिकोण को बुलाओ। प्रौद्योगिकी कोलाज मास्टरिंग। मास्टर स्प्रे जारी रखें।

अप्रैल (4 सप्ताह)

विषय: "उत्सव विलो"।

उद्देश्य: यह बताने के लिए कि विलो ईस्टर का प्रतीक क्यों है, छुट्टी के बारे में ज्ञान को भरें। एक नई ड्राइंग सामग्री (पास्टल) के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। टोनोडेड पेस्टल पेपर पर विलो को आकर्षित करना सीखें। पेस्टल ड्राइंग।

मई (1 सप्ताह)

विषय: "उत्सव सलाम"।

उद्देश्य: नई ड्राइंग तकनीक के साथ बच्चों को पेश करने के लिए - वैक्स क्रेयॉन + वॉटरकलर। आगामी छुट्टियों (1, 9 मई) के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने और फिर से भरने के लिए, उत्सव के सलाम को आकर्षित करना सीखना, संरचना और रंग स्वाद के नियमों का पालन करना। ड्राइंग प्रौद्योगिकी का विकास - वैक्स उथले + जल रंग।

मई (2 सप्ताह)

विषय: "डंडेलियंस - प्रकृति का शराबी चमत्कार।"

उद्देश्य: प्रौद्योगिकी की मदद से बच्चों में कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना जारी रखें - "स्प्रे।" "स्प्रे" तकनीक की मदद से वस्तुओं की वस्तुओं की विशेषताओं को सिखाएं, एक छोटी मोटरसाइस, रंग धारणा, सौंदर्य धारणा विकसित करें,

कला की प्रकृति के प्रति सावधानीपूर्वक रवैया ब्रिगेड। तकनीक को मास्टर करना जारी रखें - स्प्रे (बहु-स्तरित)।

मई (3 सप्ताह)

विषय: "यह गर्मी आई आई आई आई।"

उद्देश्य: अपनी पसंदीदा तकनीक को आकर्षित करने के लिए बच्चों की क्षमता को तेज करें। स्वतंत्र कलात्मक गतिविधियों में रुचि विकसित करें। सौंदर्य भावनाओं, पसंदीदा, काम में सटीकता, काम को खत्म करने की इच्छा को बढ़ाने की इच्छा। स्वतंत्र काम, बच्चों को चुनने के लिए तकनीक ड्राइंग।

यदि आप 25 तक हैं और एक शैक्षिक संस्थान में प्रवेश करने के लिए आगे 5 साल बिताने का अवसर है। यदि आपके पास बजट और काम में प्रवेश करने के लिए पर्याप्त पैसा नहीं है। बहुत से लोग यह भी नहीं मर गए। एक युवा जीव छात्र लड़कों और नींद के सत्रों का सामना कर सकता है, जिसका अर्थ है कि यह अध्ययन और कार्य को सहन और संयोजन करेगा।

इसके अलावा कई शैक्षिक संस्थानों में एक मुफ्त श्रोता के लिए साइन अप करने की संभावना है। बहुत सलाह। यदि आप पर्याप्त प्रयास करते हैं, तो आप उत्पादन के लिए शिक्षकों के साथ बातचीत कर सकते हैं। अभी तक पूछने की कोशिश करो।

यदि अध्ययन के साथ कोई विकल्प नहीं है, तो मुझे लगता है कि इस तरह के बहुमत के बहुमत, मैं खुद को मुफ्त शिक्षकों - सलाहकारों में प्रस्तावित करता हूं। आप काम करते हैं - मैं जांच करता हूं। मैं नियंत्रित नहीं करता, मैं आँसू नहीं रगड़ता हूं। मैं स्पष्ट और स्पष्ट सलाह देता हूं।

बेशक, मैंने इसे वैक्यूम में औसत नवागंतुक व्यक्ति के लिए लिखा था। आप लोकोमोटिव से आगे चलाने के विपरीत या उसके विपरीत कर सकते हैं, लेकिन न्यूनतम करने की आवश्यकता है।

निम्नलिखित दिनों के महीनों और वर्षों की योजना बदल जाएगी और पूरक होगा। मैंने अध्ययन की एक स्पष्ट और समझने योग्य योजना बनाने का लक्ष्य निर्धारित किया। तो सुझाव, सुझाव और समीक्षा का स्वागत है।

योजना महीनों तक विभाजित है। प्रत्येक महीने में 4 आइटम होते हैं। स्केच, कला इतिहास, प्लास्टिक शरीर रचना विज्ञान और प्रशिक्षण ड्राइंग।

एफएक्यू स्केच के बारे में।

प्रति दिन स्केच का एक घंटा। क्यों एक घंटे, याना फ्रैंक की तरह 50 टुकड़े नहीं। क्योंकि पहले महीने में आप अभी भी नहीं जानते कि पेंसिल कैसे रखें, और अंक आपको 50 मार देगा। एक घंटे ड्रा। कितना होगा - आप बहुत अच्छे हैं, मात्रा के लिए पीछा न करें। देखें कि आप कितना प्राप्त करते हैं और अगले दिन और अधिक करते हैं। अब आप सीखते हैं, और एक पोर्टफोलियो डायल नहीं करते हैं।

क्या आकर्षित करना है? आप सब देखते हैं। आपकी बिल्ली, दादी, पति, प्यारा आदमी, एक बर्तन में फूल, मेट्रो में पड़ोसियों, काम पर सहकर्मी, सहपाठियों, मेज पर एक मूंछें और घर में, घर के बाहर और अंदर।

मैंने तस्वीरों और वीडियो के साथ आकर्षित करने के लिए कड़ाई से वर्जित मना किया। जीवित वस्तुओं के साथ आकर्षित करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात। जिंदा, गैर-फोटोग्राफ की भावना में। चलो पुराने जमाने के लिए सहमत हैं।

मैं आपको स्केच में रबर बैंड को मिटाने का उपयोग करने की सलाह देता हूं। उन्हें जिंदा रहने दो, इतनी तेज एक ठोस हाथ बन जाएगा।

पेंसिल बनाम हैंडल। यदि आपके पास लाइनर या मार्कर, मार्करों के साथ knobs खींचने की क्षमता है ताकि ठीक करने की कोई संभावना न हो।

कागज। सबसे परिचित और सुविधाजनक ए 5 प्रारूप कागज पर खर्च नहीं किया जाता है। पारंपरिक प्रिंट शीट आधे में मुड़ा। लेकिन पूर्ण कार्यों के लिए, आपको पेंसिल की आवश्यकता होती है, गम और अच्छे पेपर को मिटाना, राज्य समाप्त हो जाएगा।

आपको क्या चाहिए (सामग्री)

पेंसिल 2V से 8V तक।

फ्लॉट्स (उपयुक्त सामान्य विस्तृत चित्रकारी ब्रश)

पाठयपुस्तक "अकादमिक ड्राइंग की मूल बातें" एनएलआई

कागज, कागज के बहुत सारे। सामान्य लेखन ए 5 और ए 4 और गुणवत्ता ए 3 से बेहतर और बेहतर है।

प्रकृति।

हिम्मत!

एक वर्ष के लिए योजना।

योजना में मैं स्पष्ट और परिवर्तनीय कार्य देता हूं। दिन में कम से कम दो घंटे कक्षाओं को समर्पित करना सबसे अच्छा है, कम से कम तीन महीने। एक घंटे का स्केच, प्रति दिन कार्यों का एक घंटा। फिर समय ही समायोजित किया जाएगा। कोई छह तक बढ़ेगा, और कोई भी सूट और फेंक देगा। यह प्रति माह केवल 60 घंटे है, और यह दो पूर्ण श्रम सप्ताहों से थोड़ा कम है। सिद्धांत और कला का इतिहास आपके खाली समय में पढ़ता है।
समय कैसे प्राप्त करें? और विचारशील सीखने के चित्र के लिए बस इंटरनेट पर दिमागी बैठे स्थान को प्रतिस्थापित करें। यदि आप हर दिन आकर्षित करते हैं, तो यह योजना तब काम करेगी।

अपने आप को कम से कम और हर दिन योजना से थोड़ा अधिक रखें। तीन साल में पांच साल की योजना अब आपका आदर्श वाक्य है।

मैं अकादमिक काम पर हस्ताक्षर करने के लिए सख्ती से सेटिंग को प्रतिबंधित करता हूं, और इससे भी ज्यादा बेचता हूं, कोई भी ग्राहक को धोखा देने की आवश्यकता नहीं होती है। तिथि रखो - शेल्फ पर डाल दिया। आप दे सकते हो।

वसंत में यह फिल्म से बाहर निकलने का समय है। जैसे ही हाथों की उंगलियां सड़क पर मूरिंग बंद कर देती हैं, सड़क पर खींचने के लिए कागज और एक मार्च के साथ किसी भी पेंसिल और / या पानी के रंग ले जाएं। पार्कों के लिए, जंगल में जाओ, बस आंगन में बाहर जाओ।

पहला महीना।

आधार आधार। पहले महीने में आकर्षित करने के तरीके को समझने के निर्णय के महत्व को समझना महत्वपूर्ण है, और महसूस करें कि सब tlen है। भयभीत, रोओ, अपने आप से नाराज हो जाओ और शुरू करो। एक महीने में आपको संरचना, संभावनाओं और प्रकाश व्यवस्था की मूल बातें समझने की आवश्यकता होती है। तुरंत यह स्पष्ट नहीं होगा, यह अंत में समझ जाएगा। सबसे पहले आपको बस यह जानने की ज़रूरत है: ऑब्जेक्ट को शीट में कहां रखें, जहां प्रकाश आता है और छाया कैसे गिरती है, प्रतिबिंब के बारे में जानने के लिए आश्चर्य के साथ। प्यार और हवा के परिप्रेक्ष्य को देखना शुरू करें।

पहले महीने के बारे में निम्नलिखित पोस्ट में सब कुछ अधिक विस्तार से वर्णित किया जाएगा।

1. जो कुछ भी देखता है उसे ड्रा करें। हम इसे विशेष रूप से समझ नहीं पाते हैं या नहीं। हम आपके साथ चादरों का ढेर करते हैं और किसी भी संभावना के साथ हम स्केच बनाते हैं। एक पेंसिल रखने के लिए सीखना, युद्ध मकई को संसाधित करें। विशेष रूप से क्या: कप, आपका कमरा, रसोईघर, सरल अभी भी दो - तीन आइटम, vases, बिल्लियों, टेबल, उल्लू।


2. हम "अकादमिक आंकड़े की मूल बातें" एनएल को पढ़ना शुरू करते हैं। पहले पृष्ठों से। डर लेकिन पढ़ा। यह आवश्यक और उबाऊ है। 15 मिनट प्रति दिन काफी है। सिर से पहले "एक आदमी के सिर की पढ़ाई और छवि" (पृष्ठ 128)


3. कार्य। लाइट + संरचना + परिप्रेक्ष्य। "आपकी शहर की सड़क" - भविष्य के बारे में अभ्यास विज्ञान में आवेदन करें। "निर्माण के साथ जुग" - सरल रूपों के साथ जटिल वस्तुओं को आकर्षित करना सीखें। "अभी भी सरल आंकड़ों से जीवन" - हम रूपों के रचनात्मक निर्माण के बारे में ज्ञान का काम करते हैं और प्रकाश की रोशनी की मात्रा को प्रकट करते हैं। यह सब पाठ्यपुस्तक में अच्छी तरह से वर्णित है।


4. रचना पर कार्य। हम किसी भी रंगीन कागज लेते हैं। विभिन्न आकार के त्रिकोण, मंडल और वर्गों काट लें। हम 5 काम करते हैं: सरल रूपों से स्थैतिक, आंदोलन, समरूपता, विषमता, पहचानने योग्य वस्तु।

दूसरा माह।

पहला डर चला गया था। पहला महीना बीत गया। हम कला का इतिहास सीखना शुरू करते हैं। हम खोपड़ी के हाथों में लेते हैं, भगवान की योजना और संक्षेप में सोचते हैं। जनवरी से रूपरेखा तैयार करें और पहले और आखिरी की तुलना करें (एक बेहतर प्रभाव के लिए मैं आपको एक ही विषय की तुलना करने की सलाह देता हूं)। काफी अलग है? निरंतर प्रगति? मैं फर्श देता हूं अगर उनके बीच का अंतर हानिकारक था। हम कुछ निषिद्ध, चॉकलेट या पुस्तक की असाधारण खरीद के साथ खुद की प्रशंसा करते हैं।

1. एक ही दिन में कम से कम एक घंटा स्केच। दूसरे महीने के लिए आप पहले से ही उपयोग कर रहे हैं। अधिक विचारशील बनाओ। एक व्यक्ति को चित्रित करना इसके प्रकाश-छाया धब्बे को देखते हैं। ऐसा करने की कोशिश मत करो। प्रकाश और छाया, लूप लाइन सिल्हूट देखना सीखें। छाया कहाँ है? प्रारंभ करें नोटिस कि इमारत पर छाया में खिड़कियां हल्की दीवार हैं, और इमारत के उज्ज्वल हिस्से पर हैं। आकार अनुपात। और अनुपात।


2. कला इतिहास पाठ्यपुस्तक खोलें। फरवरी - पुरातनता कला का एक महीना। आदिम कला और प्राचीन रोम से समावेशी। हम ध्यान से कला की सभी वस्तुओं का अध्ययन और विचार करते हैं। हम एक प्रतिमा को दूसरे से अलग करना सीखने की कोशिश करते हैं। बस भयानक है। हां, सबसे अधिक संभावना है कि आप उबाऊ हो जाएंगे। शायद आप अपने आप को अपने आप को पढ़ने के लिए मजबूर करेंगे। लेकिन हमें करना है। बिना इतिहास के। हां, महीने के लिए सभी पुरातनता। डरावना ना होना। आपको मूल बातें चलाने की जरूरत है।


3. हम मानव सिर सीखना शुरू करते हैं। (पेज ट्यूटोरियल 128-141, 148-162) खोपड़ी (यदि आप अपने हाथों में बदल सकते हैं और प्रकृति से खोपड़ी खींच सकते हैं तो यह बहुत अच्छा होगा यदि चित्रों के साथ कोई प्रकृति नहीं है)। हमें खोपड़ी की सभी मुख्य हड्डियों को याद है। हम सीखते हैं कि रात में जागते हैं और आप जवाब दे सकते हैं जहां अंधेरे कीड़े हैं। हम परिचित होने और उनकी खोपड़ी की एक्स-रे को देखने के लिए चौकस और पागल दिखते हैं। चलो दोस्तों को डराओ और खुश हो जाओ।


4. कार्य। प्रारूप ए 3। 5 अभी भी लाइफ खेलें। निर्माण चरण में दो स्टॉप। शेष तीन हल्केपन के साथ तैयार किए जाते हैं। स्ट्रोक सीखना। कागज पर पेंसिल रगड़ मत करो। हम दाहिने हाथ डालते हैं, नोजीम द्वारा काम पर नहीं। याद रखें: गंदा रिब हथेलियों - गंदा काम। कागज या नैपकिन की चादर बांधें। गम से कटोव्का फ्लैब को हटा दें और हाथ न लें।

तीसरा महीना।

सबसे रोमांचक और सुखद क्षण आता है। हम चेहरे के चौकस और विचारशील सीखने के हिस्सों के लिए आगे बढ़ते हैं। हम उबाऊ मध्य युग के बारे में पढ़ते हैं। यदि महीने के अंत में आप किसी से भी शिव करना शुरू करते हैं जी ओविविट जो गोथिक और विलेवॉल से प्यार करता हैतो सब कुछ के रूप में जाना चाहिए।

1. स्केच तीसरे महीने के लिए, हाथ पहले से ही कठिन है, यह लाइन खर्च करने और आंख को सिर्फ एक दाग नामित करने के लिए डरावना नहीं है। हम देखते हैं और ध्यान देते हैं कि मनुष्यों में आपकी नाक और कान कितनी अलग आंखें हैं। आप लोगों को आकर्षित करने, बाहर निकल सकते हैं। चेहरे की प्लास्टिक को समझना महत्वपूर्ण है, जिससे एक पोर्ट्रेट बनाया गया है, क्योंकि यह सभी चरित्र प्रसारित करता है।


2. यूरोपीय मध्य युग की कला


3. आदमी चेहरे की प्लास्टिक एनाटॉमी। (142-148, 164-199 से) हम आंखों, मुंह, नाक और कानों की संरचना का अध्ययन और समझते हैं। अनुभव के मुताबिक, मुझे पता है कि कई लोगों के लिए सबसे कठिन चीज एक व्यक्ति का कान है, कई लोग इस पर थूकते हैं, और व्यर्थ में। खराब चित्रित कान कलाकार में एक नवागंतुक देता है।


4. कार्य। प्रारूप ए 3। एक चित्र, केवल सिर और कंधे। हम एक व्यक्ति को समान बनाने की कोशिश नहीं कर रहे हैं (यह काम नहीं करेगा), अब मुख्य बात सही ढंग से आकर्षित करना है, अनुपात को देखकर, निर्माण के नियमों का निरीक्षण करना। यदि प्रकृति को ढूंढना मुश्किल है, तो एक स्व-चित्र बनाएं। हमने दर्पण रखा (अधिमानतः पूरे सिर के लिए दृश्यमान होने के लिए)।

चौथा महीना।

इस महीने, हम निर्माण कौशल को समाप्त करते हैं।

1. स्केच पूर्ण रूपरेखा। हम मल्टीफिगर रचनाओं का परिचय देते हैं। आंकड़ों के लिए आंकड़े सीखना, सामने आवंटित करना। हमारे पास चादर में वस्तुओं के दाग हैं।


2. पुनः प्रवर्तन


3. एनाटॉमी "जिप्सम हेड्स"। यदि आपके पास प्रकृति से लाओकून, सॉक्रेटीस, हरक्यूलिस, डेविड, ज़ीउस, वीनस और वोल्टायर आकर्षित करने की क्षमता नहीं है। वह दो तरीके है। पहला - प्लास्टर हेड के क्लासिक ड्रॉइंग से प्रतियां बनाएं (चित्रों के साथ क्लाउड के लिए एक लिंक होगा) . दूसरा विकल्प: स्मारकों के शहर में खोजें, हमारे नेताओं, पायनियर की प्रकृति से आकर्षित करें) या संग्रहालयों के समान, खोज।


4. कार्य। प्रारूप ए 3। दो चित्र। एक कोण, लेकिन विभिन्न प्रकाश स्रोत। हम देखते हैं कि अगर प्रकाश अलग-अलग पक्षों से आता है तो व्यक्ति कैसे बदलता है। कितनी गहरी छाया एक निश्चित मूड को परिभाषित करती है।

पांचवां महीना।

टाइटियन, कारवागियो और डुररा के साथ प्यार में पड़ना। इस महीने से हम सबसे महत्वपूर्ण - रचनात्मक स्केच का अध्ययन करते हैं। संरचना, भौतिक विकास की खोज और सुधार। जीवन की खोज, साजिश और संचरण विधियों के बारे में सोच। ये सभी किसी भी कलाकार के आवश्यक दैनिक मामलों हैं।

1. स्केच हम समग्र स्केच के लिए कार्य करना शुरू करते हैं। पांच स्केच के लिए पांच विषय। हम संरचना, हस्तांतरण विषयों, टोन समाधान के कार्यों को हल करने का प्रयास करते हैं।


2. नया समय। Baroque और Rococco


3. एनाटॉमी। लाइव हेड। हम पहले प्राप्त ज्ञान को फोल्ड करते हैं। हम समझते हैं कि आंखें, नाक, कान और मुंह एक पोर्ट्रेट नहीं हैं। ये चेहरे के केवल अलग-अलग हिस्से हैं। निर्माण की संरचना और विधियां अब समझ में आती हैं। यह एक साथ गुना करने के लिए सब कुछ सीखना रहता है।


4. कार्य। प्रारूप ए 3। हमें तीन लोग मिलते हैं और अपना चित्र लिखते हैं। बुजुर्गों, दादा दादी को खोजने की सलाह दी जाती है। 30 साल तक के लोग प्रशिक्षण पोर्ट्रेट के लिए उपयुक्त नहीं हैं। एक चिकनी चेहरे में, यह क्या दिखने के लिए नहीं है। कोई मानव बनावट नहीं। मैं एक युवा और सुंदर चेहरे को आकर्षित करने का आश्वासन देता हूं, आपके पास अभी भी समय होगा। यदि आपको तीन नहीं मिलते हैं, तो एक से तीन क्लासिक कोणों में लिखें: आधे मोड़ में, तीन-चौथाई, एफएएस में।

छठा महीना।

लगभग इस महीने आपको चित्रों को रेखांकित करने के लिए अपने हाथों को छिपाना शुरू करना होगा, कम नहीं। रचनात्मक बलों को उठाना और दूसरी कलात्मक श्वास के उद्घाटन।

1. स्केच हम पिछले महीने से 2 विषयों की पसंद पर काम करते हैं। क्या मतलब है: हम समग्र तस्वीर के विवरण के अलग स्केच बनाते हैं, हम कोणों को काम करते हैं, अन्य समग्र समाधानों को बेहतर बनाते हैं और कोशिश करते हैं। और हम एक और तीन नए विषय लेते हैं।


2. क्लासिकवाद और रोमांटिकवाद


3. एनाटॉमी। हाथों की शारीरिक रचना (ऊपरी छोर)


4. कार्य। प्रारूप ए 3। फिर से प्रकृति की तलाश में, हाथों से एक चित्र बनाएं। हम हाथों की ऐसी स्थिति की तलाश में हैं जो पोर्ट्रेट में सुधार करेंगे चरित्र के पूरक होंगे, यह दिखाएगा कि केवल एक चित्र क्या दिखाए जा सकता है। तीन काम, बेहतर अगर यह एक व्यक्ति का चित्र है, जो तीन संस्करणों में हल किया गया है। सिर, धड़ और हाथों की ऐसी स्थिति खोजने का प्रयास करें जो आपकी मूल कहानी बताएंगे।

सातवां महीना।

आधा रास्ता पारित किया जाता है। खुद की प्रशंसा करें। अब सार्वजनिक स्थानों और दूसरे दिन आकर्षित करने से डरते नहीं हैं। हमेशा और हर जगह आपके साथ नोटपैड और पेंसिल। जिज्ञासा और प्यास हम सड़क पर अपरिचित लोगों पर विचार करते हैं। मैं विरोधी उंगलियों और मांसल नाक की प्रशंसा करता हूं।

1. स्केच और फिर। हम पिछले महीने से 2 विषयों की पसंद पर काम करते हैं। क्या मतलब है: हम समग्र तस्वीर के विवरण के अलग स्केच बनाते हैं, हम कोणों को काम करते हैं, अन्य समग्र समाधानों को बेहतर बनाते हैं और कोशिश करते हैं। और हम एक और तीन नए विषय लेते हैं।



2. भावनात्मकता, prerafaelism, ऐतिहासिकता (Eclectics)




3. पैरों की एनाटॉमी (निचले छोर)



4. कार्य। प्रारूप ए 3। इंटीरियर में एक पोर्ट्रेट बनाएं। मेज / बुकशेल्फ़ / विंडो सिल्ल के पास टेबल के लिए सैडिम, कप के कप के फूलों की वस्तुओं की व्यवस्था करें, जो दिखता है और सुंदर दिखता है। ऐसे दो काम चलाएं। हम मुख्य बात आवंटित करने और नाबालिग को कम करने की कोशिश करते हैं। वस्तुओं से घिरे व्यक्ति को दिखाएं, एक व्यक्ति और वस्तुओं को एक शीट पर नहीं।

आठवां महीना।

आठवें महीने, हम मानव धड़ का अध्ययन शुरू करते हैं। हम मांसपेशियों के तंत्र और बन्धन को समझने की कोशिश करते हैं।

1. स्केच अब प्रकृति से पुराने स्केच प्राप्त करना और उसी कोण में नया बनाना दिलचस्प है, उनकी तुलना करें। परिणाम प्रभावशाली होगा, मैं आश्वासन देता हूं। हम प्रकृति से स्केच बनाना जारी रखते हैं।


2. यथार्थवाद


3. एनाटॉमी। प्लास्टिक धड़।


4. कार्य। प्रारूप ए 3। 2 पूर्ण विकास में पोर्ट्रेट, एक खड़ा, एक बैठा, अधिमानतः नग्न प्रकृति। यदि कोई प्रियजन है - इसे ड्रा करें। अपनी प्रकृति को बताते हुए कि यह पता चला है कि वैसे भी ऐसा नहीं दिखता है, और आप इसे किसी को भी नहीं दिखाएंगे।

नौवें महीने।

1. स्केच हम आपके 2 विषयों के साथ आते हैं और उनमें काम करते हैं। हम प्रकृति से स्केच बनाना जारी रखते हैं।


2. आधुनिकता और अवंगार्ड


3. हम कंकाल का अध्ययन करते हैं।


4. कार्य। प्रारूप ए 3। हम सबसे दिलचस्प और स्केच से बाहर काम करते हैं और सिम्युलेटर और इंटरनेट से संदर्भों का उपयोग किए बिना एक बड़ी चादर पर आकर्षित करते हैं। सुरम्य कार्य के लिए एक असली स्केच बनाएँ। सिर्फ एक काम, लेकिन इतनी गहन और अच्छी है कि इसे घमंड करने के लिए शर्मिंदा नहीं था।

दसवां महीना।

1. स्केच अपने विषय का आविष्कार करें और इसमें काम करें। हम प्रकृति से स्केच बनाना जारी रखते हैं।


2. आधुनिक कला।


3. मांसपेशियों को सीखना


4. कार्य। प्रारूप ए 3। हम इस महीने किए गए स्केच से आविष्कृत थीम पर एक स्केच बनाते हैं।

ग्यारहवें महीने।

उन्हें गति में एक व्यक्ति को आकर्षित करने के लिए मिला।

1. स्केच लोगों को गति में स्केच करना। हम कुछ लाइनों और धब्बे महसूस करने की कोशिश करते हैं आंदोलन। कॉम में।स्थितित्मक स्केच खेल के विषयों पर काम करते हैं।


2. पूर्व की कला


3. मोशन में आदमी / चित्रा का आंकड़ा


4. कार्य। प्रारूप ए 3। उस विषय पर एक पूर्ण स्केच बनाएं जहां एक आंदोलन है

बारहवें महीने।

साल समाप्त हो गया। आप पहले से ही खुद की प्रशंसा कर सकते हैं। हम एक महीने को समर्पित करते हैं और भविष्य के लिए योजना तैयार करते हैं।

1. स्केच आपका दिल क्या करें।


2. सभी काम, प्रशंसा करते हैं। गंभीर रूप से प्रत्येक का निरीक्षण करें। हम इसके मूल्य को हल करते हैं। क्या कुछ स्केच एक असली तस्वीर में डाल सकते हैं? यदि स्केच या काम किसी भी भावना का कारण नहीं बनता है, तो बस इसे घुमाएं और इसे फेंक दें। यह सबसे मूल्यवान सबक में से एक है। आपको अनावश्यक से छुटकारा पाने में सक्षम होना चाहिए, और अपने प्रत्येक रैग को सराहना न करें। यदि एक बार आप इसे आकर्षित कर सकते हैं, तो आप एक और हजार, और भी अधिक आकर्षित करते हैं।


3. हम प्रारूप ए 3 लेते हैं। और एक आत्म चित्र बनाएं। खुश और थका हुआ आदमी।


4. प्रयोग के लिए, आप पहले महीने में एक ही कार्य कर सकते हैं: सरल आंकड़ों से रचनाएं।

मैं मुफ्त और अच्छे ज्ञान को वितरित करने में किसी भी मदद के लिए बहुत आभारी रहूंगा।

रचनात्मक प्रक्रिया में रुचि विकसित करना, सर्वोत्तम परिणामों को प्राप्त करने की इच्छा के लिए, अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक का उपयोग करके बच्चों में दृश्य रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना।

• विभिन्न दृश्य सामग्रियों का उपयोग करके गैर पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों की विभिन्न तरीकों और तकनीकों को पेश करने के लिए।
• हम दृश्य कला के लिए दिलचस्पी, संबंध, सुंदर की दुनिया के अनुलग्नक को व्यक्त करने के साधन के रूप में रुचि और प्यार पैदा करते हैं।
• रचनात्मक क्षमताओं के विकास और बच्चे के दृश्य कौशल के विकास की गतिशीलता को ट्रैक करें।
• लक्ष्य की प्राप्ति के लिए सभी आवश्यक शर्तें बनाएं।
• बच्चों में फॉर्म, संरचना, रंग, लय, अनुपात की भावना विकसित करें।
• विद्यार्थियों में दृश्य गतिविधियों के क्षेत्र में ज्ञान, कौशल बनाने के लिए।
• उज्ज्वल संज्ञानात्मक भावनाओं को दिखाते हुए प्रयोग करने की इच्छा विकसित करें: आश्चर्यजनक, संदेह, नए को पहचानने से खुशी।
• कड़ी मेहनत और अपनी कठिनाई के साथ सफल होने की इच्छा।

गैर पारंपरिक ड्राइंग के प्रकार और तकनीकें।

प्रीस्कूलर की आयु विशेषताओं को देखते हुए, विभिन्न आयु चरणों में विभिन्न कौशल को महारत हासिल करना, गैर-पारंपरिक ड्राइंग के लिए विशेष तकनीकों और तकनीकों का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चे निम्नलिखित गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों को निपुण कर सकते हैं:

मोनोटाइप विषय

अभिव्यक्ति का साधन: दाग, रंग, समरूपता।

सामग्री: किसी भी रंग, ब्रश, गौचे या पानी के रंग का घने पेपर।

छवि की छवि: बच्चा दो बार कागज की शीट को दोहराता है और इसके आधे हिस्से में आधा चित्र चित्रित किया गया है (आइटम सममित हैं)। विषय के प्रत्येक भाग को चित्रित करने के बाद, जब तक पेंट सूख न जाए, तब तक शीट को छापने के लिए आधे में फिर से फोल्ड किया जाता है। फिर छवि को सजाया जा सकता है, कई सजावट तैयार करने के बाद शीट को भी फोल्ड करना।

मोनोटाइप परिदृश्य

अभिव्यक्ति का साधन: दाग, टोन, लंबवत समरूपता, संरचना में अंतरिक्ष की छवि।

सामग्री: कागज, ब्रश, गौचे या तो पानी के रंग, गीले स्पंज, टाइल।

छवि की छवि: बच्चा चादर को आधे में फोल्ड करता है। पत्ती के एक आधे हिस्से में, परिदृश्य खींचा जाता है, झील में इसका प्रतिबिंब, नदी (छाप) प्राप्त की जाती है। लैंडस्केप जल्दी से किया जाता है ताकि पेंटों के पास सूखने का समय न हो। छाप के लिए इच्छित शीट का आधा, गीले स्पंज के साथ पोंछ रहा है। प्रारंभिक पैटर्न, इंप्रेशन के बाद से बनाया गया है, पेंट्स के साथ एनिमेटेड है ताकि यह छाप से अधिक प्रतिष्ठित हो। मोनोटाइप के लिए, आप पेपर और टाइल की एक शीट का भी उपयोग कर सकते हैं। उत्तरार्द्ध पेंट पैटर्न के साथ लागू होता है, फिर यह कागज की गीली शीट के साथ कवर किया जाता है। लैंडस्केप धुंधला है।

ट्यूब के साथ क्लेक्सोग्राफी

सामग्री: पेपर, मस्करा या तो एक कटोरे, प्लास्टिक चम्मच, ट्यूब (पेय स्ट्रॉ) में तरल पतला गौचे।

एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चे प्लास्टिक के चम्मच के साथ एक प्लास्टिक पेंट के साथ छेड़छाड़ करता है, इसे एक शीट पर डाल देता है, जिससे एक छोटा सा दाग (बूंद) बना दिया जाता है। फिर दाग ट्यूब से उड़ता है ताकि उसका अंत स्पॉट या पेपर को स्पर्श न करे। यदि आवश्यक हो, तो प्रक्रिया दोहराई जाती है। लापता विवरण वर्णित हैं।

पत्तियों के प्रिंट

अभिव्यक्ति का साधन: बनावट, रंग।

सामग्री: पेपर, गौचे, विभिन्न पेड़ों की पत्तियां (अधिमानतः गिरती है, ब्रश)।

एक छवि प्राप्त करने का एक तरीका: बच्चे लकड़ी के शीट को विभिन्न रंगों के पेंट्स के साथ कवर करता है, फिर प्रिंट करने के लिए एक चित्रित पक्ष के साथ इसे लागू करता है। हर बार नई शीट ली जाती है। पत्तियों में पैकर्स को ब्रश के साथ खींचा जा सकता है।

ड्राइंग उंगलियां

अभिव्यंजक का साधन: दाग, बिंदु, लघु रेखा, रंग।

सामग्री: गौचे के साथ कटोरे, किसी भी रंग का तंग कागज, छोटी चादरें, नैपकिन।

एक छवि प्राप्त करने का एक तरीका: बच्चा अपनी अंगुली को गौचे में कम करता है और पॉइंट्स पर स्पेक डालता है। प्रत्येक उंगली विभिन्न रंगों को पेंट कर रही है। काम करने के बाद, उंगलियों को नैपकिन के साथ मिटा दिया जाता है, फिर गौचे आसानी से फ्लश हो जाता है।

हथेली खींचना

अभिव्यंजक का साधन: दाग, रंग, शानदार सिल्हूट।

सामग्री: गौचे, ब्रश, किसी भी रंग के घने पेपर, बड़े प्रारूप शीट्स, नैपकिन के साथ वाइड सॉकर।

एक छवि प्राप्त करने का तरीका: बच्चा गौचे (पूरे ब्रश) में हथेली को कम करता है या इसे ब्रश (पांच साल से पुराना) के साथ पेंट करता है और कागज पर एक प्रिंट बनाता है। अलग-अलग रंगों के साथ चित्रित और दाएं और बाएं हाथ। काम के बाद, हाथों को नैपकिन के साथ मिटा दिया जाता है, फिर गौचे आसानी से फ्लश हो जाता है।

वैक्स क्रेयॉन + वाटरकलर

सामग्री: मोम उथले, घने सफेद कागज, पानी के रंग, ब्रश।

एक छवि प्राप्त करने का तरीका: बच्चा सफेद कागज पर मोम शेम्स खींचता है। फिर वॉटरकलर शीट को एक या अधिक रंगों में पेंट करता है। क्रेयॉन का चित्र चित्रित नहीं है।

मोमबत्ती + जल रंग

अभिव्यक्ति का साधन: रंग, रेखा, दाग, बनावट।

सामग्री: मोमबत्ती, घने कागज, पानी के रंग, ब्रश।

छवि की छवि: बच्चा कागज पर एक मोमबत्ती खींचता है। फिर वॉटरकलर शीट को एक या अधिक रंगों में पेंट करता है। मोमबत्ती का पैटर्न सफेद रहता है।

अभिव्यक्ति का साधन: बिंदु, बनावट।

सामग्री: कागज, गौचे, कठोर ब्रश, घने कार्डबोर्ड या प्लास्टिक (55 सेमी) का टुकड़ा।

एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा ब्रश पर पेंट उठाता है और कार्डबोर्ड के बारे में ब्रश को हिट करता है, जो पेपर पर रखता है। फिर वॉटरकलर शीट को एक या अधिक रंगों में पेंट करता है। कागज पर पेंट स्प्लेश।

हार्ड अर्ध-सूखा ब्रश की छड़ी।

अभिव्यंजक का साधन: बनावट रंग, रंग।

सामग्री: हार्ड ब्रश, गौचे, घने कागज।

एक छवि प्राप्त करने का तरीका: बच्चा गौचे में ब्रश को कम करता है और इसे कागज पर हिट करता है, जो लंबवत है। काम करते समय, ब्रश पानी में नहीं गिरता है। इस प्रकार, पूरी शीट, समोच्च या टेम्पलेट भरा हुआ है। यह शराबी या कीटाण्ड सतह के बनावट की नकल करता है।

Nitcography।

अभिव्यक्ति के साधन: रंग, रेखा, बनावट।

सामग्री: धागा, कागज शीट, पेंट, ब्रश खींचना।

एक छवि प्राप्त करने की एक विधि: बच्चे धागे के पेंट में खरोंच की चादर की चादर के आधे हिस्से पर रखते हैं, पेपर के दूसरे भाग को बंद करते हैं, शीट को दबाकर धागे को खींचते हैं। आप विभिन्न रंगों के धागे का उपयोग कर सकते हैं।

गीले पर ड्राइंग।

अभिव्यक्ति का साधन: दाग।

सामग्री: जल रंग कागज, पानी, पानी के रंग, मुलायम ब्रश।

काम करने के लिए, स्वच्छ पानी के साथ एक शीट को गीला करना आवश्यक है, और फिर एक छवि को ब्रश या बूंदों के साथ लाएं। यह तब काम करेगा जैसे बारिश में या धुंध में धुंधला हो।

बुलबुला।

अभिव्यक्ति का साधन: रंग, बनावट, दाग।

सामग्री: गौचे, तरल साबुन, पानी, कॉकटेल ट्यूब, कागज की घने शीट।

ढक्कन में 5 बड़ा चम्मच मिश्रण। एल गौचे, 1 बड़ा चम्मच। एल साबुन, 1 चम्मच। पानी। एक ट्यूब के साथ मिश्रण में कम और डालो ताकि साबुन बुलबुले आते हैं। कागज की एक शीट लें, और ध्यान से इसे बुलबुले में स्पर्श करें, जैसे कि उन्हें कागज पर ले जाएं।

एक भ्रमित कपड़े के साथ कुचल।

अभिव्यक्ति का साधन: दाग, बनावट, रंग।

सामग्री: सॉसर, जिसमें पतली फोम से बना एक स्टाम्प तकिया, गौचे के साथ गौचे, किसी भी रंग और आकार के घने पेपर, crumpled ऊतक।

एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा पेंट के साथ एक मुद्रित तकिया के लिए एक crumpled कपड़े दबाता है और कागज बंद कर देता है। एक और रंग, परिवर्तन और सॉकर, और कपड़े पाने के लिए।

फल प्रिंट।

सामग्री: गौचे, घने पेपर के साथ आधे, सॉकर में कटौती किसी भी फल।

एक छवि प्राप्त करने का तरीका: बच्चे एक पेंट सॉकर में फल डुबकी और कागज पर inflicts।

pointillism(एक टोरसन के साथ ड्राइंग)।

अभिव्यक्ति का साधन: रंग, दाग।

सामग्री: गौचे, कपास की छड़ी के साथ टैंक, कागज की शीट।

एक छवि प्राप्त करने का तरीका: बच्चे को पेंट, कपास की छड़ी के साथ कंटेनर में डुबकी और शीट में एक छवि का कारण बनता है। इस प्रकार, पूरी शीट, समोच्च या टेम्पलेट भरा हुआ है। यदि आवश्यक हो, तो छवि को ब्रश के साथ वर्णित किया गया है।

महीना(एक सप्ताह)	विषय	सॉफ्टवेयर सामग्री	काम के प्रकार
सितंबर (1 सप्ताह)	"तितलियाँ।"	एक अभिव्यक्तिपूर्ण छवि बनाने के लिए सीखने, मोनोटाइप तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। आलंकारिक सोच, सटीकता विकसित करना।	मोनोटाइप तकनीक का विकास (विषय)।
सितंबर (2 सप्ताह)	"शरद ऋतु गुलदस्ता"	छवि के इस तरीके से परिचित करने के लिए, जैसे कि क्लेक्सोग्राफी, इसके अभिव्यक्तिपूर्ण अवसर दिखाएं। उन्हें पूर्णता देने के लिए, सहज छवि के दौरान प्राप्त वस्तुओं (रंग) के विवरण सिखाने के लिए सीखना। बच्चों की रचनात्मकता, पहल को प्रोत्साहित करें।	Klyaxography की तकनीक को महारत हासिल करना।
सितंबर (3 सप्ताह)	"गुब्बारे"	रंगीन (मूल) और अक्रोमैटिक रंगों से परिचित, कई गुना के रंग के बारे में बच्चों की प्रस्तुति को सुरक्षित करें। अपने तैयारी के तरीकों को महारत हासिल करने, नए रंगों को पेश करके रंग योजना के ज्ञान का विस्तार करें।	नए रंगों को प्राप्त करने के लिए पेंट के मुख्य रंगों के मिश्रण को मिलाकर अधिक जटिल।
सितंबर (4 सप्ताह)	"कॉम्पोट और जाम"	एक नई प्रकार की दृश्य तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए - फल मुद्रण। मुद्रण में व्यायाम। संरचना प्रकाश धारणा, स्मृति, अवलोकन की भावनाओं को विकसित करें। फल और जामुन के बारे में ज्ञान का सारांशित करना।	मास्टरिंग उपकरण मुद्रण फल (लेखन)।
अक्टूबर (1 सप्ताह)	"जादुई वन"	प्रकृति की शरद ऋतु घटनाओं में रेल ब्याज, शरद ऋतु की सुंदरता के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया। एक नई प्रकार की विजुअल टेक्नोलॉजी - "प्रिंट प्लांट" पेश करने के लिए। बच्चों में एक कलात्मक छवि की दृष्टि और प्राकृतिक आकार के माध्यम से योजना का विकास। संरचना, रंग धारणा की भावना विकसित करें।	पौधों द्वारा मुद्रण तकनीकों का विकास।
अक्टूबर (2 सप्ताह)	"मोटली बिल्ली का बच्चा"	टाइच ड्राइंग तकनीक (पॉइंटेलिज्म) के साथ बच्चों को परिचित करना। एक सूती की छड़ी के साथ एक गौचे खींचना सीखें, पेंट मिलाएं और रंग के विभिन्न रंग प्राप्त करें। अद्भुत भावना विकसित करें।	तकनीक पॉइंटलिज्म को महारत हासिल करना।
अक्टूबर (3 सप्ताह)	"लाल बेरी"	अपनी छवि की अपनी रचनात्मकता में अपनी छवि की छवि के माध्यम से प्रकृति के प्रति सौंदर्य संबंधी नैतिक दृष्टिकोण को बढ़ाएं। दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान और प्रस्तुति का विस्तार करें, लाल currant की उपस्थिति पेश करें। रचना और लय की भावना बनाने के लिए। एक काम में विभिन्न तकनीकों को गठबंधन करना सीखना। (टिक प्रौद्योगिकी, पत्तियों के साथ मुद्रण।)	संयोजन के कौशल को महारत हासिल करना, एक काम में दो तकनीकों का संयोजन (पठन और पत्तियों के साथ प्रिंटिंग)।
अक्टूबर (4 सप्ताह)	"पानी के नीचे का संसार"	साबुन बुलबुले के साथ ड्राइंग तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। बच्चों को गौचे के साथ काम करने के लिए सिखाना जारी रखें। रचनात्मकता में रेल ब्याज। विकास को बढ़ावा देना - रचनात्मक कल्पना, सोच, कलात्मक और सौंदर्य कौशल, उथली गतिशीलता, बरौनी, ध्यान।	साबुन बुलबुले द्वारा ड्राइंग के उपकरणों को महारत हासिल करना। (गरीब कोलाज के लिए बिलेट पृष्ठभूमि)।
नवंबर (1 सप्ताह)	"बहुआयामी मछली"	वॉटरकलर पेंसिल के साथ ड्राइंग में ब्याज कॉल करें। मछली की छवि को स्थानांतरित करने का प्रयास करने के लिए, एक अभिव्यक्तिपूर्ण छवि की तलाश करें। उपकरण कोलाज के साथ बच्चों को पेश करें। कैंची, स्टैंसिल, गोंद का उपयोग करने की क्षमता को सुरक्षित करें। सटीकता, आजादी विकसित करें।	वॉटरकलर पेंसिल, तकनीशियनों कोलाज के साथ ड्राइंग के कौशल को महारत हासिल करना।
नवंबर (2 सप्ताह)	"दुखद समय! Ochoes आकर्षक »	शरद ऋतु की रेखाओं के अनुरूप शरद ऋतु के संकेतों को प्रतिबिंबित करने की क्षमता के लिए बच्चों को पढ़ाना। पेड़ों को खींचने के विभिन्न तरीकों का उपयोग करें (समोच्च द्वारा बंद स्थान, विस्तृत विवरण, कैम, हथेली द्वारा दिखाए गए लकड़ी)। भावनात्मक और सौंदर्य भावनाओं, कल्पना का विकास। किसी अन्य सामग्री के चित्रों से परिदृश्य को अलग करने की क्षमता को तेज करें।	हथेलियों, उंगलियों के साथ ड्राइंग।
नवंबर (3 सप्ताह)	"टेम्पलेट पर ड्रा"	जटिल वस्तुओं की संरचना के बारे में बच्चों की प्रस्तुति का विस्तार करें, मुख्य और माध्यमिक के रिश्ते को खोजने की क्षमता विकसित करें। बच्चों को अलग-अलग पक्षों से एक ही आकार को देखने के लिए सिखाएं, वस्तुओं की विविधता को देखने में मदद करें, कल्पना विकसित करें। विभिन्न ज्यामितीय आकार के तैयार किए गए पैटर्न की उपस्थिति प्राप्त करने के लिए विभिन्न वस्तुओं की छवियों के तरीकों में प्रशिक्षण। आंदोलनों, ठीक गतिशीलता हाथों का समन्वय विकसित करना।	टेम्पलेट पर आकर्षित करना।
नवंबर (4 सप्ताह)	"अदृश्य पशु"	मोमबत्ती ड्राइंग तकनीक के साथ बच्चों को पेश करने के लिए। टेम्पलेट पर आकर्षित करना सीखना जारी रखें। विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करने की क्षमता, संरचना का एक विचार, रंगों का एक संयोजन। एक साजिश चुनने में कल्पना, रचनात्मकता, स्वतंत्रता विकसित करना।	एक मोमबत्ती के साथ ड्राइंग की तकनीक को महारत हासिल करना।
दिसंबर (1 सप्ताह)	"शाखाओं पर snegiri"	एक ड्राइंग तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, एक तंग अर्ध-सूखा ब्रश। बुलफिनिंग आकर्षित करना सीखें। हमारी मातृभूमि के शीतकालीन पक्षियों का सुरक्षित ज्ञान। पक्षियों के प्रति प्रेम और देखभाल दृष्टिकोण को शिक्षित करना, विचार यह है कि प्रकृति में सब कुछ अलग-अलग है, दुनिया के लिए ज़िम्मेदारी की भावना।	एक सूखी, हार्ड ब्रश के साथ मास्टरिंग उपकरण ड्राइंग।
दिसंबर (2 सप्ताह)	"शीतकालीन पैटर्न"	बच्चों को चित्रित करने के लिए मोनोटाइप (छाप), स्ट्रिंग ड्राइंग। अभिव्यक्तिपूर्ण विशेषताओं को दिखाएं, इन तरीकों से ड्राइंग सुविधाएं। कल्पना, आलंकारिक सोच, रंग धारणा, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास। रचनात्मक गतिविधि के लिए ब्याज, प्रतिक्रिया, भावनात्मक प्रतिक्रिया को कॉल करें।	मोनोटाइप प्रौद्योगिकी मास्टरिंग जारी रखें।
दिसंबर (3 सप्ताह)	"सांता क्लॉस के लिए पत्र"	एक पूर्व छुट्टी ट्रिगर बनाएँ। ड्राइंग के माध्यम से बच्चों को अपनी इच्छाओं और भावनाओं को चित्रित करना सीखना, अपनी पसंदीदा तकनीक में काम का चयन और प्रदर्शन करना।
दिसंबर (4 सप्ताह)	"जंगल ने एक क्रिसमस का पेड़ उठाया"	विभिन्न अपरंपरागत ड्राइंग विधियों के साथ बच्चों को सिखाना जारी रखें, एक नई असामान्य ठीक सामग्री पेश करें। एक रंग धारणा विकसित, इसकी संरचना के लिए संबंधित रंग संयोजनों का चयन करने की क्षमता। गोंद का सावधानीपूर्वक उपयोग करना सीखें, इसे पतली बहने के साथ पैटर्न के समोच्च पर लागू करें। सिखाने के लिए धागे को खींचा हुआ समोच्च के साथ बिल्कुल फैलाएं, आंदोलनों के समन्वय, हाथों की एक छोटी मोटरसाइकिल विकसित करें।	धागे खींचना।
जनवरी (2 सप्ताह)	"विज़ार्ड सर्दियों"	अपरंपरागत स्प्रे ड्राइंग तकनीक का आनंद लें। छवियों को प्राप्त करने के नए तरीके जानें। ध्यान, सोच विकसित करना। काम करते समय सटीकता को शिक्षित करें।	ड्राइंग तकनीक को महारत हासिल करना - स्प्रे।
जनवरी (3 सप्ताह)	"परी शीतकालीन वन"	गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके सर्दियों के परिदृश्य की साजिश को स्वतंत्र रूप से स्थानांतरित करने के लिए बच्चों को सिखाना जारी रखें। गैर पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के उपयोग के माध्यम से बच्चों के हित को दृश्यमानता विकसित करें। एक गोभी का पत्ता प्रिंट खींचना सीखें। परिचित वस्तुओं (क्रिसमस पेड़, स्नोमैन) को गर्भ धारण करने और शामिल करना सीखना।	मास्टरिंग टेक्नोलॉजी - प्रिंट (गोभी का पत्ता)।
जनवरी (4 सप्ताह)	"स्नोमैन का परिवार"	कपड़े के साथ ड्राइंग प्रिंट की तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करना। एक सुखद, पूर्व-छुट्टी मनोदशा बनाएं, बच्चों में सकारात्मक भावनाओं का कारण बनें। कल्पना और आलंकारिक सोच विकसित करना जारी रखें।	एक छाप कपड़े को आकर्षित करने की तकनीक को महारत हासिल करना।
फरवरी (1 सप्ताह)	"संगीत ड्राइंग"	संगीत और ड्राइंग के माध्यम से एक रंग भावना विकसित करें। रंगीन स्पॉट के साथ सुधार के लिए बच्चों के काम को प्रोत्साहित करने के लिए संगीत अभिव्यक्ति (टेम्पो, गतिशीलता, ताल, आदि) के सबसे हड़ताली साधनों (टेम्पो, गतिशीलता, लय, आदि) के सबसे हड़ताली साधनों में अंतर पर निर्भर करते हुए, संगीत के साथ रंग से संबंधित करने की क्षमता में सुधार करें। सामान्य पैनल के लेआउट में समग्र कौशल विकसित करना।	संगीत सुनने के इंप्रेशन पर बच्चों का काम। बच्चों के अनुरोध पर उपकरण का चयन।
फरवरी (2 सप्ताह)	"बहुआयामी आकाश"	गीले पेपर ड्राइंग में बच्चों को व्यायाम करें। रंग, आकार और संरचना की भावना विकसित करें। प्रकृति की घटना की प्रशंसा करने की इच्छा लाने के लिए।	गीले कागज पर ड्राइंग की तकनीक को महारत हासिल करना।
फरवरी (3 सप्ताह)	"नमक समुद्र"	छवि डिजाइन का एक नया प्रवेश सिखाएं: एक छवि मात्रा बनाने के लिए गीले पेंट द्वारा नमक को साफ़ करना। बच्चों की कल्पना और कल्पना विकसित करना जारी रखें। वांछित छाया प्राप्त करने के लिए पेंट ड्राइंग कौशल, पेंट पैलेट पर मिश्रण करने की क्षमता बनाएं।	कच्चे पेंट पर नमक के साथ उपकरण ड्राइंग मास्टरिंग।
फरवरी (4 सप्ताह)	"बहु रंगीन धागा की सुंदर तस्वीरें"	विभिन्न गैर-पारंपरिक ड्राइंग विधियों के साथ बच्चों को सिखाना जारी रखें, नई तकनीक - नाइटकोग्राफी (ड्राइंग थ्रेड) पेश करें। एक रंग धारणा विकसित करना, इसकी संरचना के लिए संबंधित रंग संयोजनों का चयन करने की क्षमता, काल्पनिक, रचनात्मक सोच विकसित करना।	ड्राइंग प्रौद्योगिकी का विकास - नाइटकोग्राफी।
मार्च (1 सप्ताह)	"लेक लैंडस्केप"	ललित कला की शैली के रूप में परिदृश्य के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुरक्षित करें। परिदृश्य की अपरंपरागत तकनीक के साथ परिचित होना जारी रखें - मोनोटाइप, इसकी दृश्य विशेषताओं को दिखाएं, समरूपता की अवधारणा को समेकित करें। बच्चों को इस तथ्य से बताएं कि परिदृश्य न केवल प्रकृति से खींचा जा सकता है, बल्कि खुद के साथ आते हैं। एक रचना बनाने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करें, स्वतंत्र रूप से आविष्कृत साजिश के अनुसार रंग गामट का चयन करें।	जारी रखें तकनीक ड्राइंग - मोनोटाइप (लैंडस्केप)।
मार्च (2 सप्ताह)	"हथेली का परिवर्तन"	हथेली के प्रिंट बनाने और उन्हें एक निश्चित छवि में खींचने की क्षमता में सुधार करें। कल्पना और रचनात्मकता का विकास।	हथेलियों के साथ ड्राइंग।
मार्च (3 सप्ताह)	"माँ का उपहार"	विभिन्न दृश्य तकनीकों में बच्चों की क्षमता में सुधार। रचना और लय की भावना विकसित करें।	बच्चों का स्वतंत्र कार्य।
मार्च (4 सप्ताह)	"वसंत काल्पनिक"	कागज की एक शीट पर कांच और कांच के उत्पादन पर पेंट क्षरण द्वारा चित्रित करने में व्यायाम करें। यह निर्धारित करने के लिए कि कौन से रंग "वसंत" का उपयोग करते हैं, कल्पना, कल्पना विकसित करते हैं।	ड्राइंग प्रौद्योगिकी का विकास - कांच लेखन।
अप्रैल (1 सप्ताह)	"स्प्रिंग ट्री"	अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक "क्लेक्सोग्राफी" के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें। एक छवि (क्लैक्सोग्राफी और पॉइंटेलिज्म) में दो तकनीकों को गठबंधन करना सीखना। एक छवि बनाने, रंग धारणा, संरचना की भावना, समापन की भावना, निष्कर्ष निकालने की क्षमता का उपयोग करने की क्षमता को तेज करें। श्वसन प्रणाली, कल्पना और सोच विकसित करना।	ड्राइंग तकनीकों का विकास - क्लेक्सोग्राफी, पॉइंटेलिज्म।
अप्रैल (2 सप्ताह)	"ग्रह"	कोलाज की तकनीक में बच्चों के कौशल को सुरक्षित करें। कैंची, स्टैंसिल, गोंद का उपयोग करने की क्षमता में सुधार। सटीकता, आजादी विकसित करें।	भविष्य के कोलाज के लिए उत्पादन विवरण, काटने में व्यायाम।
अप्रैल (3 सप्ताह)	"अंतरिक्ष दली"	पेंट्स, स्प्रे के मिश्रण का उपयोग करके तारों वाले आकाश की एक छवि बनाने के लिए सीखना। एक रंग धारणा विकसित करना। इस तकनीक और तकनीक कोलाज का उपयोग करके ड्राइंग में व्यायाम करें। स्वतंत्र रूप से छवि को कागज की एक शीट पर स्थिति की स्थिति का विकास करें। उत्कृष्ट की भावना विकसित, कुछ अपरंपरागत बनाने की इच्छा। छवि के लिए भावनात्मक दृष्टिकोण को बुलाओ।	प्रौद्योगिकी कोलाज मास्टरिंग। मास्टर स्प्रे जारी रखें।
अप्रैल (4 सप्ताह)	"उत्सव वेबा"	यह बताने के लिए कि विलो ईस्टर का प्रतीक क्यों है, छुट्टी के बारे में ज्ञान को भरें। एक नई ड्राइंग सामग्री (पास्टल) के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। टोनोडेड पेस्टल पेपर पर विलो को आकर्षित करना सीखें।	पेस्टल ड्राइंग।
मई (1 सप्ताह)	"उत्सव सलाम"	नई ड्राइंग तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए - वैक्स क्रेयॉन + वॉटरकलर। आगामी छुट्टियों (1, 9 मई) के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने और फिर से भरने के लिए, उत्सव के सलाम को आकर्षित करना सीखना, संरचना और रंग स्वाद के नियमों का पालन करना।	ड्राइंग प्रौद्योगिकी का विकास - वैक्स उथले + जल रंग।
मई (2 सप्ताह)	"Dandelions - प्रकृति का Fluffy चमत्कार"	उपकरणों की मदद से बच्चों में कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना जारी रखें - "स्प्रे"। "स्प्रे" तकनीक की मदद से वस्तुओं की वस्तुओं की विशेषताओं को सिखाएं, एक छोटी मोटरसाइस, रंग धारणा, सौंदर्य धारणा विकसित करें, कला की प्रकृति के प्रति सावधानीपूर्वक रवैया ब्रिगेड।	तकनीक को मास्टर करना जारी रखें - स्प्रे (बहु-स्तरित)।
मई (3 सप्ताह)	"यह गर्मियों में आया"	अपनी पसंद की तकनीक को आकर्षित करने के लिए बच्चों की क्षमता को तेज करें। स्वतंत्र कलात्मक गतिविधियों में रुचि विकसित करें। सौंदर्य भावनाओं, पसंदीदा, काम में सटीकता, काम को खत्म करने की इच्छा को बढ़ाने की इच्छा।	स्वतंत्र काम, बच्चों को चुनने के लिए तकनीक ड्राइंग।

मध्य समूह में कार्य योजना मग "जादू पेंट्स"

Yakovleva ओल्गा Vasilyevna शिक्षक Gbou "स्कूल № 842", सिटी मॉस्को
कार्य विवरण: मैं आपको मध्य समूह (4-5 साल) के बच्चों के लिए एक कार्य योजना "जादू पेंट्स" प्रदान करता हूं। यह सामग्री शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी, मध्य पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम कर रहे अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक। यह दृश्य गतिविधियों में गैर पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के उपयोग के लिए एक कार्य योजना है, जिसका उद्देश्य बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना है।

उद्देश्य
मूंगी के माध्यम से गैर पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के माध्यम से बच्चों में रचनात्मकता का विकास।
कार्य
विभिन्न प्रकार की सामग्रियों और गैर-पारंपरिक तकनीकों, एक छवि बनाने के विभिन्न तरीकों को चित्रित करने में उपयोग करें।
ललित कला, उनकी विशेषताओं के शैलियों से परिचित होना।
आकार, रंग, लय, रचनाओं, अनुपात की भावना विकसित करें।
ललित कला (गैर पारंपरिक ड्राइंग) में रुचि को शिक्षित करना, दुनिया भर की दुनिया के प्रति सौंदर्य रवैया, बच्चे के भावनात्मक दायरे को समृद्ध करता है।

कार्य योजना मग "जादू पेंट्स"

सितंबर
"अमनिटरी"
अपरंपरागत तकनीक:उंगलियों, पृष्ठभूमि के साथ ड्राइंग - मोनोटाइप।
कार्य: उंगलियों के साथ ड्राइंग में व्यायाम। पृष्ठभूमि बनाने के लिए मोनोटाइप तकनीक के साथ मशीन। सटीकता से छुटकारा।
उपकरण: कागज, गौचे, ब्रश, प्लास्टिक बोर्ड, नैपकिन की चादरें।

"रोवन शाखा"
अपरंपरागत तकनीक:उंगलियों, पृष्ठभूमि - पास्टल के साथ ड्राइंग।
कार्य: उंगलियों के साथ ड्राइंग में व्यायाम। नई सामग्री के साथ परिचित - पेस्टल। पृष्ठभूमि पेस्टल बनाने के लिए सीखना। संरचना, रंग धारणा की भावना विकसित करना। सटीकता से छुटकारा।
उपकरण: पेपर, गौचे, पास्टल, रोवन की चादरें स्टैंसिल, मार्कर या पेंसिल (पत्ती चित्रकला के लिए), नैपकिन छोड़ती हैं।

"Apple Compote"
अपरंपरागत तकनीक: एक कपास की छड़ी के साथ ड्राइंग स्टाम्प।
कार्य: एक को सजाने के लिए सीखना सेब मुद्रित सेब का उपयोग करके एक सफेद कार्डबोर्ड से सजाया जा सकता है। छवि currant जामुन के लिए सूती wands ड्राइंग में उपयोग करना सीखें। क्रॉल को सजाने के लिए जानें।
उपकरण: सफेद कार्डबोर्ड के डिब्बे, गौचे, सेब, सूती wands, ब्रश के silhouettes कटौती। सजावट के लिए: नैपकिन, ब्रैड।

"पतन में पेड़"
अपरंपरागत तकनीक: पत्तियों के साथ फिंगरप्रिंट, कलम crumpled कागज।
कार्य: पत्ती प्रिंट का उपयोग करके पेड़ों को आकर्षित करना सीखें; पत्ते गिरने वाले आकाश में टुकड़े टुकड़े पेपर का एक प्रिंट है। संरचना, रंगों की भावना विकसित करें।
उपकरण: कागज, गौचे, ब्रश, पेड़ की पत्तियां, प्रिंट पेपर, नैपकिन की चादरें।

अक्टूबर
"शरद ऋतु वन" (सामूहिक कार्य)
अपरंपरागत तकनीक: नैपकिन के साथ ड्राइंग।
कार्य: बच्चों को नैपकिन से रोल गेंदों को सिखाएं, धीरे-धीरे उन्हें आधार पर चिपकाएं। एक उथले मोटर का विकास।
उपकरण: पीले (ए -3), नैपकिन (लाल, पीला), पेड़ों, गोंद, ब्रश, रैग, मार्कर (डोरिसोव्का के लिए) के नक्काशीदार सिल्हूटों में पेपर की एक शीट।

"सूची गिरें" (सामूहिक कार्य)
अपरंपरागत तकनीक: पॉइंटेलिज्म (अंकों द्वारा चित्रण)।
कार्य: इस तकनीक में आकर्षित करने के लिए सीखने, पॉइंटेलिज्म तकनीक को प्रोत्साहित करें। धीरे-धीरे पत्ते को समग्र कार्य पर चिपकाने के लिए सीखना। समग्र कौशल विकसित करना।
उपकरण: पेपर शीट नीले रंग (ए -3), गौचे, सूती की छड़ी में टोन, पत्तियों, गोंद, ब्रश, लत्ता के सिल्हूट कटौती।

"फल" (स्थिर वस्तु चित्रण)
अपरंपरागत तकनीक: सूती डिस्क का उपयोग कर ड्राइंग।
कार्य: कपास डिस्क का उपयोग कर ड्राइंग तकनीक के साथ मशीन। अभी भी जीवन सिखाओ। रंग, संरचना की भावना विकसित करें। सटीकता से छुटकारा।
उपकरण: कागज, गौचे, सूती डिस्क, ब्रश, नैपकिन की चादरें।

"वेब"
अपरंपरागत तकनीक: एक चित्रित गेंद के साथ ड्राइंग।
कार्य: एक गेंद के साथ ड्राइंग के साथ अधिकतम। कल्पना, रचनात्मकता विकसित करना।
उपकरण: कागज की चादरें, बॉक्स, गौचे, गेंदों से कवर।

नवंबर
"डुपेल में सफेद"
अपरंपरागत तकनीक: हथेली, उंगलियों के साथ ड्राइंग।
कार्य: हथेली खींचने के लिए सीखना, एक उंगली के साथ ड्राइंग तकनीक में सुधार। समग्र कौशल विकसित करना। सटीकता से छुटकारा।
उपकरण:

"मेरा पसंदीदा खिलौना"
अपरंपरागत तकनीक: पॉइंटिलिज्म।
कार्य: कपास की चॉपस्टिक्स के साथ बच्चों की क्षमता में सुधार करें। रंग की भावना विकसित करें।
उपकरण: खिलौनों, गौचे, सूती की छड़ी की छवि के साथ कागज की चादरें।

"जादू छाता"
अपरंपरागत तकनीक: Plasticography।
कार्य: तकनीक के साथ plasticism परिचित करने के लिए। रंग, उथले मोटरसाइस की भावना विकसित करें। सटीकता से छुटकारा।
उपकरण: रंगीन कार्डबोर्ड, प्लास्टिकिन की चादरें।

"किट्टी"
अपरंपरागत तकनीक: एक अर्ध-शुष्क कठोर ब्रश रंग।
कार्य:इस तकनीक में काम करना सीखना। जानवर की उपस्थिति आकृति में प्रदर्शित करना सीखें। लय, संरचना की भावना विकसित करें। सटीकता से छुटकारा।
उपकरण: कागज, हार्ड ब्रश, गौचे, नैपकिन की चादरें।

दिसंबर
"मकान"
अपरंपरागत तकनीक:Polyfoam प्रेरित।
कार्य: इस तकनीक में कौशल में सुधार करें। लय, संरचना, रंगों की भावना विकसित करें।
उपकरण: फोम से कागज, गौचे, ब्रश, टिकटों की चादरें।

"शीतकालीन पेड़"
अपरंपरागत तकनीक: टूथपेस्ट ड्राइंग।
कार्य: एक नई गैर पारंपरिक ड्राइंग सामग्री का परिचय। सटीकता से छुटकारा।
उपकरण: रंग कार्डबोर्ड (काला, नीला), टूथपेस्ट, नैपकिन।

"देवदार के पेड़"
अपरंपरागत तकनीक:हथेलियों के साथ ड्राइंग।
कार्य:इस तकनीक में आकर्षित करने के लिए कौशल में सुधार करें। समग्र कौशल विकसित करना। सटीकता से छुटकारा।
उपकरण: कागज, गौचे, ब्रश, नैपकिन की चादरें।

"क्रिसमस ट्री मोती सजाने"
अपरंपरागत तकनीक: कॉर्क लिखने, चॉपस्टिक्स के साथ ड्राइंग।
कार्य: उंगली की ड्राइंग का उपयोग करके क्रिसमस बसों की छवि में व्यायाम करें और प्लग प्रिंट करें। रंग में वैकल्पिक मोती सिखाएं।
उपकरण: क्रिसमस के पेड़ों की छवियां (पिछली पेशे), गौचे, कॉर्क, नैपकिन।

जनवरी
"सुंदर हिमपात"
अपरंपरागत तकनीक: मोमबत्ती, जल रंग।
कार्य: इस तकनीक का परिचय दें। कल्पना, रचनात्मक सोच विकसित करना।
उपकरण: कागज, मोमबत्ती, जल रंग, ब्रश की चादरें।

"हिम मानव"
अपरंपरागत तकनीक: टिकट, कपास चॉपस्टिक्स के साथ ड्राइंग।
कार्य: इस तकनीक में कौशल में सुधार करें।
उपकरण: ब्लू पेपर शीट्स, गाजर टिकट, कपास की छड़ी, गौचे, ब्रश।

"सर्दी"
अपरंपरागत तकनीक: Crumpled कागज पर ड्राइंग।
कार्य:मिंट पेपर पर ड्राइंग तकनीक के साथ मशीन। समग्र कौशल विकसित करना।
उपकरण:

"मिसेल"
अपरंपरागत तकनीक: Nitcography।
कार्य: तकनीक नाइटकोग्राफी के साथ मशीन, इस तकनीक में आकर्षित करना सीखना। कल्पना, सहयोगी सोच विकसित करना।
उपकरण: कागज, गौचे, धागा की चादरें।

फ़रवरी
"मिट्टेंस सजाने"
अपरंपरागत तकनीक: एक कठोर ब्रश के साथ पत्थर, सूती चॉपस्टिक्स के साथ ड्राइंग।
कार्य: एक तंग ब्रश तकनीक की तकनीक में कौशल में सुधार। कपास की छड़ी का उपयोग करके मिट्टेंस को सजाने के लिए सीखना। लय, रंगों की भावना विकसित करें।
उपकरण: कागज, गौचे, हार्ड ब्रश, सूती wands की चादरें।

"उत्तरी लाइट्स"
अपरंपरागत तकनीक: मोनोटाइपिया।
कार्य: इस तकनीक में कौशल में सुधार करें। एक अभिव्यक्तिपूर्ण छवि बनाने में मदद करें। रंग की भावना विकसित करें।
उपकरण: लिता पेपर, वॉटरकलर, ब्रश।

"आओ और dorisui"
अपरंपरागत तकनीक: छवियां बनाना।
कार्य: बच्चों को नई छवियां बनाने के लिए सिखाएं। एक रचनात्मक कल्पना विकसित करें।
उपकरण:अधूरा चित्र, पेंसिल, मोम क्रेयॉन के साथ कागज की चादरें।

"समुंद्री जहाज"
अपरंपरागत तकनीक: प्लास्ट्रोग्राफी
कार्य: इस तकनीक में काम में सुधार। सटीकता से छुटकारा।
उपकरण: रंग कार्डबोर्ड, प्लास्टिकिन।

जुलूस
"माँ के लिए फूल"
अपरंपरागत तकनीक: पॉइंटिलिज्म।
कार्य: इस तकनीक में कौशल में सुधार करें। रंग, संरचना की भावना विकसित करें।
उपकरण: कागज, गौचे, सूती wands की चादरें।

"जादू फूल"
अपरंपरागत तकनीक: पेस्टल ड्राइंग।
कार्य: फूल पेस्टल आकर्षित करना सीखें। कल्पना, रंग महसूस करना।
उपकरण: कागज की चादरें, पास्टल।

"बादल"
अपरंपरागत तकनीक: रॉ पर ड्राइंग।
कार्य: एक कच्ची ड्राइंग तकनीक का परिचय। एक अभिव्यक्तिपूर्ण छवि बनाने में मदद करें। कल्पना, अवलोकन का विकास। भावनात्मक प्रतिक्रिया।
उपकरण: कागज, जल रंग, ब्रश की चादरें।

"स्प्रिंग सन"
अपरंपरागत तकनीक: आभारी हथेलियाँ
कार्य:हथेली खींचने के लिए कौशल को सुरक्षित करें। एक हंसमुख, आनंदमय मूड बनाएँ।
उपकरण: आकाश की छवि, बादल (पिछले व्यवसाय), गौचे, ब्रश।

अप्रैल
"पेड़ पोखर में देखो"
अपरंपरागत तकनीक: मोनोटाइपिया।
कार्य: इस तकनीक में बच्चों की क्षमता में सुधार करें। एक पेड़ की छवि बनाने के लिए सीखना जारी रखें।
उपकरण: कागज, गौचे, पानी के रंग, ब्रश की चादरें।

"अंतरिक्ष"
अपरंपरागत तकनीक: ग्रोट।
कार्य: ग्रुटेज के उपकरण का परिचय दें। समग्र कौशल विकसित करना।
उपकरण: तैयार आधार (मोम चाक, मोमबत्ती, गौचे काला, नीला), लकड़ी की छड़ें।

"वसंत परिदृश्य"
अपरंपरागत तकनीक: Crumpled कागज के साथ कुचल।
कार्य: लेखन कागज crumpled कागज की तकनीक में आकर्षित करने के लिए सीखना जारी रखें। रंग, संरचना की भावना विकसित करें।
उपकरण: प्रिंट के लिए कागज, गौचे, कागज की चादरें।

"फूलों की शाखा"
अपरंपरागत तकनीक: एक ट्यूब, applique के साथ बह रहा है।
कार्य: बच्चों को इस तकनीक में आकर्षित करने के लिए सिखाएं, नक्काशीदार रंगों के साथ काम का पूरक। कल्पना, सहयोगी सोच विकसित करना।
उपकरण: पेपर, गौचे, ब्रश, ट्यूब, कट फूल, गोंद, गोंद, रग के लिए ब्रश कटौती।

मई
"उत्सव सलाम"
अपरंपरागत तकनीक: वैक्स क्रेयॉन, वॉटरकलर।
कार्य: वैक्स चाक, पृष्ठभूमि के लिए पानी के रंग का उपयोग करके सलाम को चित्रित करना सीखना।
उपकरण: कागज की चादरें, मोम क्रेयॉन, वॉटरकलर, ब्रश।

"सुंदर तितलियों"
अपरंपरागत तकनीक: हथेली खींचना।
कार्य: हथेली के साथ ड्राइंग तकनीक में सुधार। सूती wands का उपयोग कर एक तितली सजाने के लिए सीखना। रंग की भावना विकसित करें।
उपकरण: कागज, गौचे, ब्रश, सूती wands की चादरें।

"तितली"
अपरंपरागत तकनीक: मोनोटाइपिया।
कार्य: इस तकनीक के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें। समरूपता का परिचय (तितली पर आधारित)। स्थानिक सोच विकसित करना।
उपकरण: कागज, गौचे, ब्रश की चादरें।

"बच्चों की सुरक्षा दिवस" (पोस्टर)
अपरंपरागत तकनीक: हथेलियों के साथ ड्राइंग।
कार्य: हथेलियों के साथ ड्राइंग तकनीक को सुरक्षित करें। विभिन्न जुर्माना साधनों का उपयोग करके विवरण के साथ संरचना को पूरक बनाना सीखना।
उपकरण: वाटमैन, गौचे, ब्रश, नैपकिन, मोम क्रेयॉन, पास्टल, पेंसिल, मार्कर।