10 अंकों का मूल्यांकन कैसे करें। प्राथमिक विद्यालय (Tenballe) में अनुमानों के मानदंड

03.11.2019

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ज्ञान अनुमान प्रणाली शैक्षिक प्रक्रिया का एक अभिन्न तत्व है। वास्तव में, यह सीखने की सामग्री के स्तर को निर्धारित करने के लिए एक बुनियादी मानदंड है। रूसी माता-पिता के बहुमत परिचित और समझने योग्य 5-पॉइंट सिस्टम हैं, क्योंकि हम इसे अपने बचपन के समय से याद करते हैं। विदेश, नई प्रणाली प्रासंगिक हैं - 10-, 12- और यहां तक \u200b\u200bकि 100-पॉइंट। यह प्रवृत्ति और घरेलू शिक्षा चारों ओर नहीं गई: कुछ स्कूल सामान्य 5-बिंदु के अलावा 10 अंकों के लिए रेटिंग प्रणाली में प्रवेश किया।

क्या प्रणाली बेहतर है? ज्ञान मूल्यांकन के पुराने और नए प्रारूप के बीच चयन करने के लिए क्या ध्यान देना है? और बच्चे अपनी सफलता का आकलन करने के लिए कैसे प्रतिक्रिया करते हैं? आइए नीचे इसके बारे में बात करते हैं।

एक व्यक्ति के गठन पर प्रभाव के एक कारक के रूप में मूल्यांकन

बचपन से, हम सामाजिककरण प्रक्रिया को पार करते हैं, अर्थात, मौजूदा समाज में एकीकरण। व्यक्तिगत और समाज के बीच इकाइयों को जोड़ने की भूमिका तथाकथित सामाजिककरण एजेंटों द्वारा की जाती है: पहला यह अपना परिवार है, और फिर किंडरगार्टन, स्कूल, विश्वविद्यालय, कार्यकारी टीम है। लेकिन यदि एक परिवार, एक नियम के रूप में, हमसे प्यार करता है जैसा कि हम हैं, तो अन्य एजेंटों के स्थान को अभी भी कमाई की जरूरत है। इसके अलावा, इन एजेंटों का लगातार मूल्यांकन किया जाता है।

किंडरगार्टन में, शिक्षक बच्चे के व्यवहार और सफलता का मूल्यांकन करता है: वह समय बिताता है, अन्य बच्चों और कर्मचारियों के साथ संपर्क कैसे, सामूहिक खेल, चुनौतियों और अभ्यासों को कितना आसान है। तो बच्चों को मूल्यांकन के लिए उपयोग किया जाता है - वे समझना शुरू करते हैं कि उनके व्यवहार की तुलना लगातार कुछ संदर्भ मूल्यों ("बल्कि स्मार्ट", "बहुत आज्ञाकारी नहीं", "बहुत मिलनसार") की तुलना में की जाती है। फिर उन्हें स्कूल में मूल्यांकन किया जाता है, लेकिन यहां समेकन से सीखने के स्तर पर जोर दिया जाता है - छात्र कम या उच्च अंक प्राप्त करता है। यह अनुभव सभी और सामाजिक जीवन के लिए extrapolated है। विश्वविद्यालय में, एक पूर्व स्कूलबॉय एक उत्कृष्ट छात्र, दो-तरफा या मध्य काली मिर्च, और क्रमशः, एक अच्छा, बुरा या औसत कर्मचारी बन जाता है।

स्कूल के वर्षों में विकास का एक संकेत दिया जाता है, इसलिए, स्कूल में मूल्यांकन प्रणाली के पास एक बच्चे के गठन पर विशेष प्रभाव पड़ता है। आज, स्कूलों की स्थिति अस्पष्ट है: कुछ शैक्षिक संस्थान रूस के लिए 5-पॉइंट सिस्टम पारंपरिक उपयोग करते हैं, अन्य धीरे-धीरे 10-बिंदु पर जाते हैं, और कुछ उन्हें समानांतर में लागू करते हैं। उदाहरण के लिए, जूनियर ग्रेड में, छात्रों ने 1 से 5 तक 1 से 5 तक अनुमान लगाया - 1 से 10 तक।

5-बिंदु प्रणाली: पेशेवरों और विपक्ष

निम्नानुसार, 1 से 5 के पैमाने से पता चलता है कि छात्र ने प्रशिक्षण सामग्री कैसे सीखा। साथ ही, प्रत्येक मात्रात्मक मूल्यांकन एक निश्चित अर्थ विशेषता के अनुरूप है।

मूल्यांकन	छात्र की विशेषता
	आम तौर पर पता नहीं है और शैक्षिक सामग्री को नहीं समझता है
	अधिकांश सामग्री को नहीं पता है। मौखिक प्रश्न जिम्मेदार असुरक्षित हैं, जो लिखित कार्यों में सकल गलतियों की अनुमति देते हैं
	वह मुख्य सामग्री जानता है, लेकिन तीसरे पक्ष की मदद के बिना अभ्यास में प्राप्त ज्ञान का उपयोग नहीं कर सकता है। मौखिक प्रतिक्रियाओं और पत्र पर त्रुटियों की अनुमति देता है
	यह आवश्यक सामग्री को जानता है, बिना किसी कठिनाई के सवालों के, अभ्यास में प्राप्त ज्ञान लागू होता है। मौखिक प्रतिक्रियाओं पर सकल गलतियों को नहीं बनाता है, और केवल मामूली त्रुटियां पत्र पर अनुमति देती हैं
	यह पूरी तरह से सॉफ्टवेयर सामग्री को जानता है, विषय की उत्कृष्ट समझ को प्रदर्शित करता है, सही ढंग से और आत्मविश्वास से शिक्षक के सवालों का जवाब देता है, सीखने वाले ज्ञान की सहायता से व्यावहारिक कार्यों को स्वतंत्र रूप से हल करने में सक्षम है। मौखिक और लिखित प्रतिक्रियाओं के साथ त्रुटियों की अनुमति नहीं देता है

पेशेवर:

प्रणाली पारंपरिक और परिचित है, और इसलिए समझने योग्य और छात्र, और माता-पिता;
अच्छे ग्रेड (विशेष रूप से, पांच) छात्र के आत्म-सम्मान में काफी वृद्धि करते हैं।

Minuses:

मूल्यांकन मानदंड छात्र के ज्ञान का सटीक और निष्पक्ष रूप से आकलन करने का अवसर नहीं देता है (इसलिए "4+" जैसे अनुमानों के सिद्धांत में गैर-मौजूद अनुमानों का व्यापक उपयोग "3-", आदि);
सिस्टम उद्देश्य से छात्र की प्रशिक्षण प्रगति को परिभाषित नहीं करता है (भले ही छात्र ने पिछली बार की तुलना में कम गलतियां की हों, या सही ढंग से उत्तर दिया, लेकिन पत्र में गलती की, इसका मूल्यांकन नहीं बदलेगा);
खराब अनुमानों ने छात्र के आत्म-सम्मान को नकारात्मक रूप से प्रभावित किया और गंभीर मनोवैज्ञानिक चोट का कारण बन सकता है;
अक्सर, मूल्यांकन गैर-शिक्षण सफलताओं और बच्चे की वास्तविक उपलब्धियों द्वारा निर्धारित किया जाता है, लेकिन शिक्षक के व्यवहार और व्यक्तिपरक दृष्टिकोण।

10-बिंदु प्रणाली: पेशेवरों और विपक्ष

इस प्रणाली के बीच मुख्य अंतर एक गहरा वर्गीकरण और छात्र सीखने की उपलब्धियों का विवरण है। सामग्री को महारत हासिल करने के स्तर के अलावा, इस तरह के पैमाने शैक्षिक गतिविधियों की गुणात्मक विशेषताओं को दिखाता है।

मूल्यांकन	विशेषता	प्रशिक्षण का स्तर
	शैक्षिक गतिविधि की पूर्ण अनुपस्थिति
	असंतोषजनक	विषय के साथ भेद, मान्यता, सतह परिचित
	लगभग संतोषजनक	विषय के साथ भेद, मान्यता, सतह परिचित
	संतोषजनक ढंग से	यादगार और बेहोश प्रजनन
	संतुष्टिपूर्ण	यादगार और बेहोश प्रजनन
		सिद्धांत, जागरूकता को समझना
	बहुत अच्छा	सिद्धांत, जागरूकता को समझना
	बहुत अच्छा	सैद्धांतिक सामग्री का पूरा कब्ज़ा
	लगभग उत्कृष्ट	सैद्धांतिक सामग्री का पूरा कब्ज़ा
		ज्ञान के उपयोग के लिए गैर मानक रचनात्मक दृष्टिकोण प्राप्त हुआ
	ठीक

सिस्टम को 10-बिंदु कहा जाता था, हालांकि इस तथ्य पर 11 अनुमान हैं - 0 से 10 तक रेटिंग "0" उन मामलों के लिए प्रदान की जाती है जब कोई छात्र बस प्रश्न का उत्तर देने या कार्य करने से इंकार कर देता है। लेकिन साथ ही, मूल्यांकन सामग्री को महारत हासिल करने के स्तर को चिह्नित नहीं कर सकता है, इसलिए इसे पैमाने के नाम पर प्रदर्शन नहीं मिला है।

पेशेवर:

विस्तारित ग्रेडेशन आपको ज्ञान के वर्तमान स्तर को अधिक स्पष्ट रूप से और निष्पक्ष रूप से निर्धारित करने की अनुमति देता है;
पैमाने आपको शैक्षिक प्रक्रिया में भागीदारी का मूल्यांकन करने और इसकी कमजोरियों का पता लगाने के लिए छात्र की मानसिक क्षमताओं का विश्लेषण करने की अनुमति देता है;
प्रणाली मनोवैज्ञानिक रूप से आरामदायक है - 5 अंकों के अनुमान पहले से ही सकारात्मक हैं;
छात्रों के लिए असहज उत्कृष्ट छात्रों और सपने देखने वालों के बीच घटता है: 7 से 10 अंक प्राप्त करने वाले सभी छात्र परिभाषा के अनुसार सफल होते हैं।

Minuses:

प्रणाली स्कूल शिक्षा की पारंपरिक समस्याओं को हल नहीं करती है: दोनों की मनोवैज्ञानिक चोटें, शिक्षकों के व्यक्तिपरक दृष्टिकोण, आदि;
माता-पिता नए बिंदुओं में उलझन में हैं और हमेशा यह नहीं समझते कि एक या किसी अन्य मूल्यांकन से क्या प्रमाणित किया गया है।

दोनों प्रणालियों को सही नहीं कहा जा सकता है, लेकिन यह स्पष्ट है कि 10-बिंदु पैमाने अभी भी छात्रों के लिए अधिक आरामदायक है और ज्ञान का आकलन करने की प्रक्रिया कम से कम थोड़ा, लेकिन अधिक पर्याप्त है। इसलिए, यदि आपके पास चुनने का अवसर है, तो बच्चे को स्कूल भेजना बेहतर होता है, जहां 1 से 10 तक का अनुमान है, अगर बच्चे को प्रथम श्रेणी से ऐसी प्रणाली के साथ मिलती है और स्नातक होने तक इस पर होगा। । एक पैमाने से दूसरे पैमाने पर एक तेज संक्रमण, जिसे कभी-कभी घरेलू स्कूलों में अभ्यास किया जाता है, बच्चों को केवल अतिरिक्त असुविधा लाता है।

एक दिलचस्प तथ्य: स्कूल शिक्षा की फिनिश प्रणाली, जिसे पूरी दुनिया में सबसे अच्छा माना जाता है, ने अनुमानों से इनकार कर दिया। फिनिश शिक्षा मंत्रालय के कर्मचारियों के अनुसार, बच्चों को ज्ञान प्राप्त करने और उपयोग करने के लिए सीखते हैं, अच्छी रेटिंग के लिए नहीं। एक अभिनव दृष्टिकोण पहले से ही इसकी प्रभावशीलता साबित कर चुका है: फिनिश स्नातकों ने सभी सफल रिकॉर्ड को हराया, और उनके माता-पिता बच्चों के मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के लिए शांत हैं।

आधिकारिक दस्तावेजों को दबाया और स्पष्टीकरण के लिए तैयार है, जिसके लिए प्रत्येक निशान सेट है।

पहला स्तर (निम्न): 1-2 अंक

अवधारणाओं के बीच पहचानें, पहचानें और अंतर करें - सबसे कम टिकटों के लिए आवश्यकताएं।हाँ, हाँ, शून्य ज्ञान नहीं।

दूसरा स्तर (संतोषजनक): 3-4 अंक

मार्क्स 3 और 4 उन छात्रों द्वारा प्रदर्शित किए जाते हैं जिन्होंने स्मृति पर प्रशिक्षण सामग्री निर्धारित की है, यानी, संतोषजनक बिंदुओं पर एक पक्षपातपूर्ण सिद्धांत पर्याप्त है।

तीसरा स्तर (मध्यम): 5-6 अंक

5 या 6 अंक प्राप्त करने के लिए, प्रशिक्षण सामग्री को पुन: उत्पन्न नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि समझने के लिए। इसके अलावा, अध्ययन की वस्तुओं के साथ कार्यों का वर्णन और विश्लेषण करने में सक्षम हो।

चौथा स्तर (पर्याप्त): 7-8 अंक

एक छात्र जो पर्याप्त स्तर का दावा करता है, आसानी से अभ्यास में ज्ञान को लागू करता है और पाठ्यपुस्तक में दिए गए उदाहरणों के समान उदाहरण देता है। सामान्यीकृत एल्गोरिदम के आधार पर, यह नए शैक्षणिक कार्यों को हल करता है। एक और आवश्यकता स्पष्ट रूप से नामित नियमों के साथ अध्ययन और कार्य करने वाली वस्तुओं के सार को समझने की क्षमता है।

पांचवां स्तर (उच्च): 9-10 अंक

"9" और "10" पर आवेदक अपरिचित, गैर-मानक स्थितियों में ज्ञान लागू करते हैं। इसके अलावा, गुणात्मक रूप से नए कार्यों को हल करने के लिए। वे स्वतंत्र रूप से अध्ययन की वस्तुओं की व्याख्या, व्याख्या और परिवर्तित करते हैं।

क्या यह सीटी के वितरण के दौरान विषय पर वार्षिक चिह्न के बराबर है? परिचय से पहले, यह सूचक वास्तविक परीक्षण परिणामों के साथ मेल नहीं खाता था। एक नई तकनीक की शुरूआत के साथ, यह अंतर स्तरित किया गया था। और अब स्कूल के विषय पर एक वार्षिक स्कोर के बराबर सीटी के परिणाम पर 10 से गुणा किया जाना आवश्यक है।

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अच्छा दिन! मुझे बताओ, कृपया, नाया प्रणाली के पचास पांच अंक सही तरीके से कैसे लिखें?

सही: पचास-चिबालल प्रणाली।

हैलो! यह सही कैसे है - दसब्रल तूफान या टेनबल तूफान?