Adabiy dam olish kechalari va ularning ahamiyati. "Bolalar uchun shoirlar" adabiy kechasi stsenariysi (tayyorgarlik guruhi)

Nomi:
Nomzod:

Katta guruhdagi adabiy o'yin-kulgi stsenariysi "Bu ertaklar qanday jozibali!"

Maqsad: bolalarning ertaklar haqidagi bilimlarini umumlashtirish orqali bolalarning jismoniy va ruhiy salomatligini saqlash va mustahkamlash, Adabiyot yili.

Vazifalar:

Rus tilining eng katta boyligiga qiziqishni rivojlantirishda davom eting xalq madaniyati- ertaklar; tomonidan bolalarning individual ertaklarni tan olish qobiliyatini yaxshilash xususiyatlari.
Nutqni, kuzatishni, aqliy faollikni, o'z fikrlarini ifoda etish va asoslash qobiliyatini rivojlantirish.

Fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.

Fikrlash, vizual va rivojlanishiga hissa qo'shing eshitish diqqat, umumiy nozik vosita qobiliyatlari, so'zlovchini diqqat bilan tinglash, to'xtatmaslik, oxirigacha tinglash qobiliyati.
Bolalarning motorli ko'nikmalarini va qobiliyatlarini yaxshilash.
O'stirish ijobiy fazilatlar shaxsiyat: o'ziga ishonch, bir-biriga yordam berish qobiliyati, jamoada ishlash.
Ertak qahramonlariga va bir-biriga mehr-oqibat, hazil tuyg'usini tarbiyalash.

Dastlabki ish:

Ertaklarni o'qish va muhokama qilish, kostyum tayyorlash, tanlash zarur jihozlar va atributlar

Didaktik o'yinlar: "Qanday ertak", "Ajoyib daraxt", "Ertak salati";
Modellashtirish, ilovalar, origami, rasm chizishda ertak qahramonlarining obrazi;
“Mening sevimli ertagim” mavzusidagi rasmlar ko'rgazmasi;
Rossiya hunarmandchilik tanlovi xalq ertaklari"Ertakni ziyorat qilish";
"Salg'om", "Teremok", "Masha va ayiq", "Gingerbread" ertaklarini dramatizatsiya qilish;
N. Korolevaning "Konfeti" qo'shig'ining saundtreki ostida Ertak zalga kiradi.

Uskunalar: multimedia o'rnatish, qor parchalari, kitob, ertak kostyumi, supurgi, tayoqdagi 2 ta baliq, tayoqdagi 2 ta ot, Baba Yaga niqobi.

Qo'shiq ertaklar:
Sizni ziyorat qilish uchun ertaklar keldi va siz meni tanidingiz
Ertaklarni bolalar yaxshi ko'radilar, siz meni doim kutgansiz.
Men sehrli tayoqchani silkitaman va eshiklar ochiladi,
Siz o'zingizni yana ertakda topasiz va darhol mo''jizaga ishonasiz.
Peri ertaklar va sehrgar.
Ertak har doim bolalarni o'rab oladi.
Turli ertaklarni ziyorat qildik, yaxshini yomondan ajratdik.
Mo''jizalar faqat ertaklarda sodir bo'ladi!

Ertaklar. Salom bolalar! Men Periman. Yana uchrashganimiz yaxshi. Bilasizmi, nega bu yerdamiz? Adabiyot yili nihoyasiga yetmoqda. 2015-yil boshida mamlakatimizda Adabiyot yili deb e’lon qilingan edi. Keling, Adabiyot yilining gerbini ko'rib chiqaylik.

Adabiyot yilining rasmiy emblemasida buyuk rus yozuvchilari va shoirlarining profillari tasvirlangan:
Aleksandr Sergeevich Pushkin, Nikolay Vasilevich Gogol, Anna Andreevna Axmatova. Ular rangli Rossiya bayrog'i: oq, ko'k, qizil.
Bilaman, bu yil davomida siz she'riyatni o'rgandingiz, turli ertaklarni o'qidingiz va qiziqarli narsalar bilan tanishdingiz. ertak qahramonlari. Va bugun men sizni sizga ma'lum bo'lgan ertak yo'llari bo'ylab sayohat qilishni taklif qilaman. Siz ertaklarni yaxshi ko'rasizmi? Endi siz ularni yaxshi bilasizmi, tekshiramiz.

1 vazifa. "Ertakni toping"

Ertaklar. Quyidagi satrlar qaysi ertaklardan ekanligini taxmin qiling:
Uy egalari uyga kelishdi - ular u erda tartibsizlikni topdilar. (Uchta ayiq)
Sichqon ularga yordamga keldi - ular birgalikda sabzavotni tortib olishdi. (sholg'om)
Turli bolalarni davolaydi, qushlar va hayvonlarni davolaydi. (Doktor Aibolit)
Olma daraxti bizga yordam berdi, pechka bizga yordam berdi. (oqqush g'ozlari)
Biz qo'rqmaymiz kulrang bo'ri. (Uchta cho'chqa)
Bir dumga o'tirmang - pirog yemang. (Masha va ayiq)
Kelinglar, tarakanlar, men sizga choy bering. (Tsokotuxaga uchish)
Tuyoqdan ichmang - siz bola bo'lasiz. (Opa Alyonushka va ukasi Ivanushka)
Ko‘rpacha qochib ketdi, choyshab uchib ketdi, yostiq esa qurbaqadek mendan qochib ketdi. (Moydodir)
Men bobomdan ketdim, buvimdan ketdim. (Kolobok)
Etti mitti aka-ukaning singlisining ismi nima edi? (Oppoq oy)
Va idishlar javob berishdi:
“Bu ayol uchun biz uchun yomon edi,
U bizni sevmasdi
Bila, u bizni kaltakladi,
Chang, dudlangan,
U bizni vayron qildi! ”(Fedorino qayg'u)

"Supurgi" o'yini

O'yinchilar aylanada turishadi. O'rtada supurgi bilan ertak. U aylana boshlaydi, supurgini poldan yuqoriga aylanib, o'yinchilarning oyoqlariga urishga harakat qiladi va aytadi:
Va supurgi va supurgi qiziqarli,
U raqsga tushdi, o'ynadi, supurdi.
U Fedora bilan zarracha ham chang qoldirmadi.
O'yinchilarning vazifasi supurgi ustidan sakrashdir. Supurgi kimga tegsa, o'yindan tashqarida.

2. “Ertak qahramonini bil”

U pechka ustida yotadi
Va o'jarlik bilan takrorlaydi:
"Yana pike buyrug'i,
Mening xohishimga ko'ra ... "
Buvisi qizni juda yaxshi ko'rardi,
U unga qizil shlyapa berdi.
Qiz ismini unutdi
Xo'sh, menga uning ismini ayting.
Dadamning g'alati bolasi bor edi
G'ayrioddiy - yog'och.
Ammo ota o'g'lini yaxshi ko'rardi.
Qanday g'alati
Yog'och odammi?
Quruqlikda va suv ostida
Oltin kalit qidiryapsiz.
Hamma joyda uzun burun bor.
Bu kim?

Qahramon ertakda yashaydi:
U kirpi ham emas, mushuk ham emas,
U derazadan buvisidan
To'g'ridan-to'g'ri trekka sakrab tushdi
Yigirildi, yugurdi
Tulkining tiliga tushdi! Kim u? Kolobok

Qizil qiz xafa
U bahorni yoqtirmaydi.
Quyoshda unga qiyin
Bechora ko'z yoshlarini to'kadi.
Qorqiz

Alyonushkaning singlisida
Qushning kichik ukasini olib ketishdi.
Ular baland uchadi
uzoqqa qaraydilar
Oqqush g'ozlari

O'q uchib, botqoqqa tegdi,
Va bu botqoqda kimdir uni ushlab oldi.
Kim, yashil teri bilan xayrlashib.
Yoqimli, chiroyli, chiroyli bo'lib qoldingizmi?
Malika qurbaqa
.
Dalaga bobosini ekdi
Butun yoz o'sdi.
Butun oila uni tortib oldi
Bu juda katta edi.
sholg'om
Tishlarni silliqlash, harakatlanuvchi burun
Va rus ruhi turolmaydi.
bilan keksa ayol suyak oyog'i
U .... Baboy Yaga deb ataladi.

Baba Yaga bilan o'yin.
Bolalar aylanaga aylanadilar. O'rtada haydovchi Baba Yaga, ko'zlari bog'langan. Bolalar so'zlarni talaffuz qiladilar:
Buvisi - tipratikan - suyak oyog'i,
U pechkadan yiqilib, oyog'ini sindirdi.
Boqqa bordi, odamlarni qo'rqitdi,
U Vankani qo'rqib, hammomga yugurdi.
Baba Yaga bolalarni ushlaydi.

3 ta vazifa "Xabarni kim yubordi?"

1) "Bizni qutqaring, bizni kulrang bo'ri yedi" (bolalar)
2)" Juda xafa. Tasodifan moyakni sindirib tashladi ”(sichqoncha)
3) "Hammasi yaxshi tugadi, teshikda faqat dumi qoldi" (bo'ri)
4) "Yordam bering, bizning uyimiz buzilgan, lekin ular o'zlari buzilmagan" (hayvonlar)
5) “Hurmatli bobo va buvilar, xavotir olmanglar. Men ayiqni qanday aldashni tushundim. Men tez orada uyda bo'laman" (Masha)
6) "Yordam bering, akam bolaga aylandi" (Alyonushka)
7) "Sharmanday, kimdir mening bo'tqamni yedi va stulimni sindirdi" (ayiq bolasi)
8)" Dada, mening o'qim botqoqlikda. Men qurbaqaga uylanaman" (Ivan Tsarevich)
9) Menga ruxsat bering, chol, dengizga!
O'zim uchun aziz, men to'lov beraman:
Nimani xohlasang, sotib olaman”.

Oltin baliq tuting o'yin
2 ta ishtirokchi taklif etiladi. Har kimning qo'lida lentali tayoq bor. Lenta oxirida Oltin baliq. Signalda ishtirokchi lentani tayoq atrofiga o'rab oladi va shu bilan baliq siluetini unga yaqinlashtiradi. Kim baliqni tezroq tutsa, u g'alaba qozonadi.

4-topshiriq “Rasmdan ertakni tanib oling”.
Slaydlarda ertaklar uchun rasmlar: "Ahmoq sichqonchaning ertaki", "Uch ayiq", "Teremok", "Sivka-Burka", "Oltin taroqli xo'roz", "Ro'molli tulki".
"Sivka-burkada kim tezroq" mobil o'yini

5-topshiriq "xatoni tuzatish"
1) malika - kurka
2) itning buyrug'i bilan
3) Ivan Tsarevich va yashil bo'ri
4) opa Alyonushka va ukasi Nikitushka
5) Xo'roz - oltin cho'pon
6) Bola - kamera bilan
7) Qo'rquv katta quloqlarga ega
8) Bolta noodle

6-topshiriq "4-qo'shimcha"

ertak. Bolalar, ekranga qarang. Bu erda qaysi hikoya etishmayotganligini taxmin qiling.
Slaydda bitta ertakdan 3 ta, ikkinchisidan 4 tasi tasvirlangan.

ertak. Yaxshi bolalar, siz ajoyib ish qildingiz. Va endi men sizga bir voqeani aytib beraman.
"Ertak yaxshilik
Ko'p yillar oldin, yiliga bir marta, qishda, Yaxshi Peri erga uchib ketdi. U har doim yelkasida sehrli qor parchalarini olib yuradigan sumka bilan yurardi. Yaxshi peri shunchalik kichkina va sezilmas ediki, ko'pchilik unga e'tibor bermadi. Ammo u hech kimdan va hammadan xafa bo'lmadi, hatto eng ko'p yomon odamlar, sehrli qor parchalarini berdi.
Uning sumkasida birorta ham qor parchasi qolmaganida, bahor keladi va Yaxshi Peri jimgina g'oyib bo'lardi, faqat qishda bir yil o'tib qaytib uchib ketardi.
Sovg'a sifatida sehrli qor parchasini olgan har bir kishi a bo'ldibiz Mer yuzidagi baxtli odam, chunki u quvnoq, g'amxo'r, sezgir bo'lib qoldi. Odamlar mehribon bo'lishdi, ularda yaxshi fikrlar paydo bo'ldi, ular gapirishni o'rgandilar yaxshi so'zlar va yaxshilik qiling.

Ertaklar. Bugun men sizga sehrli qor parchalarini beraman, shunda siz eng baxtli va mehribon bo'lasiz.
Ertaklar bolalar va mehmonlarga qor parchalarini beradi.

Ertaklar. Dunyoda g'amgin va kulgili ertaklar juda ko'p.
Va biz ularsiz yashay olmaymiz.
Aladdinning chirog'i, bizni ertakga olib boring.
Yo'lda kristalli shippak yordam beradi.
Chipollino bola, Vinni Puh ayig'i ... ..
Yo'lda hamma haqiqiy do'stdir.
Ertak qahramonlari bizga iliqlik baxsh etsin,
Yaxshilik har doim yomonlik ustidan g'alaba qozonsin!

Nomi: Ssenariy adabiy o'yin-kulgi v katta guruh— Bu ertaklar naqadar zavqli!
Nomzod: Bolalar bog'chasi, Bayramlar, o'yin-kulgilar, stsenariylar, mavzuli bayramlar

Lavozimi: birinchi malaka toifali o'qituvchi
Ish joyi: MBDOU 2-sonli "Firefly" bolalar bog'chasi
Manzil: Zherdevka, Tambov viloyati

Ssenariy adabiy bayram
bolalar bog'chasining tayyorgarlik guruhida

"Yeseninni ziyorat qilish"

Maqsad: S.A.Yesenin hayoti va faoliyati bilan tanishish

Vazifalar:

Bolalarni o'z ona yurtlari bilan tanishtirishni davom ettirish, diqqatga sazovor joylar haqida bilimlarni shakllantirish ona shahri.

Bolalarda e'tiborni rivojlantirish, qiziqishning namoyon bo'lishini rag'batlantirish, fikrlash, she'riy asarlarga hissiy munosabatni rivojlantirish; nutqning grammatik tuzilishini takomillashtirish; izchil nutqni rivojlantirish; kosmosda chidamlilik va orientatsiyani rivojlantirish; tez yugurishni mashq qiling.

ga bo'lgan muhabbatni rivojlantiring kichik vatan, ehtiyotkor munosabat merosga ona yurt, xalqi, shoir-yurtdoshi bilan faxrlanish hissi; milliy qadriyatlarni asrab-avaylash istagini tarbiyalash.

Materiallar va jihozlar:

Hudud ichida musiqa zali, qadimgi rus kulbasi uslubida bezatilgan (pechka, yog'och stol, skameykalar, karavot, samovar, sandiq), grammofon (taqlid hunarmandchiligi), Yesenin hayotidan olingan fotosuratlar bilan albom, rus rassomlarining rasmlari reproduktsiyalari; Yeseninning she'rlar kitobi; Yesenin she'rlariga asoslangan qo'shiqlarning musiqiy audio yozuvlari

dastlabki ish: buyuk rus shoiri haqida suhbat; S.A.Yesenin haqidagi filmni tomosha qilish; Konstantinovoga ekskursiyalar; lug'at ishi: vaqt volanı, sandiq, vatandosh, hinterland, Rossiya ramzi, beshik, plastina, grammofon, repertuar, samovar, pechka.

Darsning borishi

Pedagog. Aziz yigitlar! Bugun barchangizni a'lo kayfiyatda ko'rganimdan juda xursandman! Oltin kuz tashqarisida. Biz uni saxovatliligi, tiniq kunlari, zarhal va qip-qizil rangga bo‘yalgan o‘rmonlarning go‘zalligi uchun yaxshi ko‘ramiz. Yilning bu fasli qaysi biringizga yoqadi va nega? (bolalar javoblari)

Bola 1. Asl nusxaning kuzida

Qisqa, ammo ajoyib vaqt -

Butun kun xuddi billurdek turadi

Va nurli oqshomlar ...

bola 2. Sentyabrda bizga kuz yana keldi,

Ko'pincha yomg'ir hovlida o'ynashga xalaqit beradi.

Lekin qanday ranglar, qarang

Butalar ustida, barglar yaqinidagi barcha daraxtlarda ...

Pedagog. Keling, shunday ajoyib kunda siz bilan sayohat qilaylik! Bunda bizga vaqt volanimiz yordam bersin. Qiziq, bu safar bizni siz bilan qaerga yuboradi? Ishonchim komilki, sayohat qiziqarli bo'ladi. Biz faqat bu kalitni o'zimiz bilan olib ketishimiz kerak. Bu nimadan ekanligini bilmayman, lekin menimcha, bu foydali bo'ladi. Keling, qo'l qovushamiz, ko'zimizni yumamiz va ... Ketdik!

(musiqa yangraydi, parda ochiladi, uning orqasida rus kulbasi xonasi jihozlangan: pechka, yog'och stol, samovar, pardalari bo'lgan deraza, yog'och stol, stul, karavot, kitob javoni, poldagi yo'l. , ko'krak. Bolalar ko'zlarini ochadilar)

Pedagog. Bolalar, qiziqaman, biz qayerdamiz? Keling, atrofga nazar tashlaylik. Sizningcha, biz o'tmishdamizmi yoki kelajakdamizmi? (bolalar javoblari) Va qanday uy-ro'zg'or buyumlari bizning o'tmishda ekanligimizdan dalolat beradi? (bolalar javoblari) Qiziq, bu kimning uyi? Unda kim yashagan? Bolalar, kalit bizda! Menimcha, bu bizga barcha savollarga javob berishga yordam beradi. Lekin bu kalit nima uchun? Keling, yana atrofga qaraymiz va o'ylaymiz (bolalar atrofga qarashadi, javob berishadi va ko'kragiga ishora qilishadi). Keling, bu ko'krak qafasini ochishga harakat qilaylik. (ko'p turli xil narsalarni o'z ichiga olgan ko'krak qafasini ochadi. Bolaga biror narsa olishni taklif qiladi. Bola kalendar varag'ini chiqaradi). Bolalar, 3 oktyabr sanasi siz uchun nimani anglatadi? (bolalar javoblari) Bugun ham 3 oktyabr! Keling, ko'krak qafasida yana nima borligini ko'rib chiqaylik. (ikkinchi bola kitobni olib, o'qituvchiga beradi). Bu juda Eski kitob, vaqt o'tishi bilan sahifalar sarg'ayib ketdi, hamma narsani o'qib bo'lmaydi, lekin men harakat qilaman va siz menga yordam berasiz.

Mening derazam ostidagi oq qayin

Qor bilan qoplangan, aniq ... (bolalar: kumush)

Dalalar siqilgan, bog'lar yalang'och,

Tuman va suvdan namlik.

Moviy tog'lar ortida g'ildirak

Quyosh jim... (bolalar: dumalab)

Xushbo'y qush gilosi

Bahor bilan gulladi

Va oltin novdalar

Qanday jingalaklar ... (bolalar: jingalak)

Agar muqaddas armiya bossa:

"Rossiyani tashla, jannatda yasha!"

Men aytaman: “Jannatga hojat yo'q.

Bering ... (bolalar: mening vatanim)

Pedagog. Bolalar, sizlardan birortangiz bu ajoyib satrlarning muallifi kimligini eslaysizmi?

Bolalar. Bu she'rlar S.A.Yesenin tomonidan yozilgan.

Pedagog. To'g'ri yigitlar! Va men qaerda ekanligimizni tushunaman deb o'ylayman. Vaqt g‘ildiragi bizni bu yerga yuborgani bejiz emas. Chunki 3 oktyabr kuni Ryazandan uncha uzoq boʻlmagan Oka boʻyidagi Konstantinov qishlogʻida hamyurtimiz shoir S.A.Yesenin dunyoga keldi. Bolalar, “yurtdosh” so‘zining ma’nosini qanday tushunasiz? (bolalar javoblari. Tarbiyachi xulosa qiladi: “Vatandosh bir mahallada kim bilan tug‘iladi). Va bugun biz siz bilan Sergey Yesenin tug'ilgan uydamiz. Keling, ko'kragida yana nima borligini ko'rib chiqaylik (3-bola tarqalgan fotosuratlar bilan albomni olib, o'qituvchiga beradi). Bolalar, qarang, bu shoir hayotidan olingan fotosuratlar bilan albom. Ular shunchaki ajralib ketishdi. Keling, ularni tartibga solishga harakat qilaylik. Shunday qilib, biz siz bilan bugun S.A. Yesenin haqida gaplashamiz, deb taxmin qildik. Va uning portreti albomdagi birinchi fotosuratdir. Bu nafaqat mamlakatimizda, balki butun dunyoda mashhur shoir. Uning she’rlarida o‘zgacha iliqlik, samimiylik va hissiyotlar singib ketgan. Ko‘pchiligingiz uning she’rlarini yoddan bilasiz. Kim o'qishni xohlaydi?

1-bola:"Ko'k panjurli past uy..."

2-bola:"Yaxshi sen, azizim Rossiya ..."

Pedagog. Bolalar, shoir bu she’rlarida nima haqida yozgan deb o‘ylaysiz? (bolalar javoblari, asosiysi to'g'ri - Vatan haqida). Juda to'gri! Sergey Yesenin Rossiyaning go‘zal tabiati, bo‘sh o‘tloqlari, musaffo havosi bor chekka qismida tug‘ilgan. Konstantinovo qishlog'i Okaning baland qirg'og'i bo'ylab cho'zilgan. Qoyadan daryoning narigi cheksiz masofasiga, toshqin o'tloqlari, o'rmon kengliklari ochiladi. Yesenin tabiat qo'ynida o'sgan va tabiat unga "bu dunyoda ruhni tanaga kiyadigan hamma narsani sevishni" o'rgatgan. U bu aqlli go'zallikka oshiq bo'ldi va uni o'z asarlarida kuyladi. "Mening ishimda asosiy narsa Vatan tuyg'usi", dedi Yesenin (hikoya fotosuratlar namoyishi bilan birga). Shoir tug‘ilib o‘sgan ona yurt timsoli tushirilgan bu suratlarni esa albomga joylashtirsak bo‘ladi, deb o‘ylayman. Men sizga ko'kragiga yana bir qarashni taklif qilaman. (4-bola ro'molcha chiqaradi). Bolalar, sizningcha, ro'mol gigienadan tashqari nima uchun? (bolalar javoblari, shu jumladan: siz u bilan o'ynashingiz mumkin). To'g'ri! Bolaligida Sergey Yesenin badiiy adabiyotda, o'yinlarda cheksiz edi, u atmosferadan nafas oldi xalq hayoti. U bezori, bezori, bolalar o‘yinlarining tashabbuskori bo‘lib ulg‘aygan.

Oriq va past o'lchamli

O'g'il bolalar orasida har doim qahramon.

Ko'pincha, tez-tez singan burun bilan

Men uyimga keldim.

Pedagog. Bolalar, nima xalq o'yini sharf bilan, bilasizmi? (bolalar: "Yonish, yorqin yonish"). Va Seryozha Yesenin, bolaligida, uzoq vaqt g'oyib bo'ldi baliq ovlash. Men kattalar bilan pichanga bordim, dehqonchilikni bolaligimdan bilardim. Oqshomlari o‘tloqlarda qo‘shiq va raqslar to‘xtamas, tevarak-atrofda hazil-mutoyiba, kulgu yangrardi.

Men o'rim-yig'im to'xtash joyini yaxshi ko'raman

Kechqurun chivinlarni tinglang.

Va yigitlar talyanka bilan qanday qichqirishadi,

Qizlar olov atrofida raqsga tushishadi.

Pedagog. Bolalar, talyanka - bu akkordeonning bir turi. Shoir ota tomi ostida o‘tgan kunlar xotirasini abadiy saqladi. Keling, yana ko'kragiga qaraymiz (5-bola qayin bargini chiqaradi). Sizningcha, bu barg qaysi daraxtdan? (bolalar javoblari, to'g'ri: qayin). Sergey Yesenin o'z she'rlarida qanday daraxt haqida ayniqsa iliq va muloyim gapiradi? (javoblar: qayin). Shoir Rossiyaning ramzi deb hisoblagan qayin edi. Biz qishki qayinga bag'ishlangan she'rni yaxshi bilamiz. Kim o'qishni xohlaydi? (bola "Oq qayin" she'rini yoddan o'qiydi). Keling, albomga qayinning fotosuratini qo'shamiz. BILAN erta bolalik shoir rus tabiatiga oshiq edi, u o'zini uning bir qismi deb his qildi, shuning uchun uning tabiat haqidagi she'rlari juda engil va nozik. Yesenin she'rlariga qoyil qolgan va ilhomlangan ko'plab rassomlar o'zlarining rasmlarini chizishgan. Men sizni ulardan ba'zilarini (devorlarga osilgan) ko'rib chiqishni va ular Yeseninning qanday she'rlariga mos kelishi haqida o'ylashni taklif qilaman. (A.I. Kuindji " Qayin bog'i"-" Oltin bog'i ko'ndirdi ..." I. E. Grabar "Fevral jozibasi" - "Deraza tepasida bir oy ..." I. Levitan " Oltin kuz"-" Oltin barglar aylantirildi ... "). Men sizga albomimizni fotosuratlar bilan to'ldirishingizni va yana bir bor ko'krak qafasiga qarashingizni tavsiya qilaman (fonda Yeseninning "Kechqurun kuyikdek ..." she'riga "Beshinchi" yangradi. 6-chi bola chiqadi. pastga sharf va o'yinchoq beshigi). Bolalar, nima deb o'ylaysiz, endi nima haqida gaplashamiz? (bolalar javoblari, to'g'ri: onam haqida). To'g'ri. Katta ta'sir bo'lajak shoir uchun dastlabki yillar onasi tomonidan taqdim etilgan - Tatyana Fedorovna Yesenina (fotosuratni ko'rsatadi). Yesenin onasiga bo'lgan sevgisini saqlab qoldi va uni butun hayoti davomida olib bordi. Eng ko'p qiyin daqiqalar yolg'izlik, onasiga xuddi o'zi kabi murojaat qiladi haqiqiy do'st("Onamning maktubi"ni o'qiydi). Keling, albomga rasm qo'shamiz. Shoirga buvisi Tatyana Evteevna Titova ham katta ta'sir ko'rsatgan (fotosuratni ko'rsatadi). Yesenin she'r yozishni erta boshlagan. 5 yoshida o'qishni o'rgangan, yaxshi xotiraga ega, yosh shoir bilan ertaklarni hayol qila boshladi yomon oqibatlar buvi aytgani (bola oyatni o‘qiydi. “Buvimning ertaklari”). Albomga buvining suratini qo'shamiz. Men ko'krak qafasida yana nima qoldirganimizni ko'rishni taklif qilaman (7-chi bola rekordni chiqaradi). Sizlardan kim bu nima ekanligini biladi? (bolalar javoblari) Bu rekord. U pleyerda o'ynaladigan zamonaviy kompakt diskga o'xshaydi. Va endi men grammofonni boshlayman va biz yozuvda yozilgan narsalarni tinglaymiz ("Oltin bog'i ko'ndirdi ..." qo'shig'i). Yesenin she’rlari o‘zining yengilligi, tiniqligi bilan maftun etadi, degan fikrga qo‘shilasizmi, ulardagi ohangni yaxshi eshitasizmi? Shuning uchun Yeseninning ko‘plab she’rlari musiqaga qo‘yilgan. Bizning Ryazan filarmoniyasida ko'pincha davlat akademik Ryazan rus spektakllari bo'lib o'tadi mashhur ism E. Popov xori, Sergey Yesenin she'rlariga qo'shiqlarni ijro etish. Xor rus madaniyatining marvarididir, uning kontsertlariga ota-onangiz bilan tashrif buyurishni unutmang. Men albomimiz uchun xorning fotosuratini topishni taklif qilaman (ular fotosuratni albomga qo'yishdi). Bolalar, S.A.Yesenin she'r yozganiga ko'p yillar o'tdi. Ammo minnatdor ryazanliklar o'zlarining buyuk vatandoshlarini unutmaydilar. Yesenin nomi hali ham shahrimiz bilan chambarchas bog'liq. Ryazanda uning nomi bilan atalgan ko'plab joylar mavjud. Ryazan shahridagi bunday joylarni fotosuratlar orasidan topib, albomga qo'shishni taklif qilaman (Yesenin ko'chasi surati, Kremldagi Yesenin yodgorligi, S.A. Yesenin nomidagi Rossiya davlat universiteti, S.A. Yesenin kutubxonasi).

Xulosa va ajablantiradigan daqiqa

Pedagog. Juda qoyil! Albomga bir vaqtning o'zida qancha fotosuratlar qo'shildi! Biroq, albom sahifalarida bo'sh joylar qoldi. Qanchalik katta bo'lsangiz, katta miqdor buyuk yurtdoshimiz hayotidan fotosuratlar, u to'ldiriladi. Biz buyuk shoir Sergey Yesenin tug‘ilgan Ryazan shahrida yashayotganimizdan faxrlanishimiz va yodda tutishimiz kerak. Bu fotoalbom esa bugungi o‘tmishga sayohatimizni eslab qolishimizga yordam beradi. Sayohat sizga yoqdimi? Va endi siz bu ajoyib hidni his qilyapsizmi? Bu rus pechkasidan piroglarning hidi! Men sizni choyga taklif qilaman - samovar va piroglar tayyor!

Adabiyot

Yesenin S.A. 2 jildda jamlangan asarlar. - M.: Sovremennik, 1990 yil.

Voronova O. E. Sergey Yesenin va rus ma'naviy madaniyati. - Ryazan: Naqsh, 2002 yil.

Kunyaev ko'chasi. Yu., Kunyaev S.S. Sergey Yesenin. - M .: Mol. qo'riqchi, 2005 yil.

Lekmanov O., Sverdlov M. Sergey Yesenin: Biografiya. - M.: Astrel, Korpus, 2011.

Skoroxodov M. V. Sergey Yesenin: ijodning kelib chiqishi (savollar) ilmiy biografiyasi) / Vah. ed. T. K. Savchenko. - M.: IMLI RAN, 2014 yil.

Yusov N. G. Taniqli va noma'lum Yesenin. - M .: Yangi indeks, 2012 yil.

Dastur tarkibi: masalalarda oilalarning bilimini boyitish musiqa madaniyati musiqaga mehr uyg'otish va adabiy asarlar ruslar va xorijiy klassika, rivojlantirish estetik did bolalar va ota-onalarning hayotini quvonch va go'zallik bilan to'ldirish.

Zalni bezatish: parda qor parchalari bilan bezatilgan, mehmonlar uchun stollarda shamdonlarda shamlar bor, zal atrofida Rojdestvo daraxtlari joylashtirilgan.

P.I.Chaykovskiyning "Shirin tush" musiqiy asari yangraydi.

Musiqiy direktor (M.R.).

Tinch, sokin, yonma-yon turaylik, uyimizga musiqa kiradi

Ajoyib kiyimda - ko'p rangli, bo'yalgan.

Va birdan devorlar bir-biridan ajralib ketadi, butun yer atrofida ko'rinadi:

Ko'pikli daryoning to'lqinlari sachramoqda, o'rmon va o'tloq sezgir uyquga ketmoqda.

Dasht yo'llari uzoqqa cho'ziladi, moviy tumanda eriydi -

Bu musiqa shoshqaloq va bizni birga chaqiradi.

Eshiting, bu "Shirin tush". Va bu go'zal, shirin tush, musiqa kabi sadolari bilan bizni sehrli, ertak o'rmoniga olib boramiz. qishki o'rmon Musiqa perilari.

Chiroqlar xiralashadi, musiqa balandroq yangradi, zalga musiqa perisi kiradi:

Xayrli tong aziz do'stlar! Mening domenimga xush kelibsiz.

Chiroq yonadi.

Musiqa Peri. Bugungi uchrashuv uchun men syurpriz tayyorladim. Qish mo''jizasi sodir bo'lishi uchun barchangizdan ko'zingizni yumishingizni so'rayman.

Chiroq o'chiriladi, archalarda gulchambarlar yoqiladi, stollarda shamlar, I.Gaydnning "Serenadasi" yangraydi.

Musiqa Peri. Qor bo'ronlari qorong'i tushdi, derazalarga brokar to'qildi,

Pianinoda soyalarni chizish, sham alanga bilan o'ynaydi.

Shinam xonada biz hammamiz bu kichkina olov bilan birgamiz

Keling, indamay she'rlar, musiqa va qo'shiqlarni tinglaylik.

Musiqa perisi 4 ta to'p ipni chiqaradi: oq, yashil, qizil, sariq.

U bolalardan so'raydi: - Yilning bu fasli uchun qaysi to'pni tanlashimiz kerak?

Bolalar. Oq.

Musiqa Peri. Ha, bu oq to'p, men uni sehrli likopchaga aylantiraman va biz birgalikda qishki ertakda o'zimizni topamiz.

P.I.Chaykovskiyning "Vals" ohanglari.

Janob. Bu vals ostida orzu qilish, yoqimli narsa haqida o'ylash juda yaxshi! Tashqarida qish, havo sovuq, ayozli. Va bu erda biz juda issiq va qulaymiz va do'stlar davrasida bo'lish juda yoqimli. Qish - yilning ajoyib vaqti! Oyoq ostida shakar siqiladi Ayoz naqshlari derazalarda, butun maydonni ufqgacha qoplagan sehrli gilam. Qishni ko'plab shoir va bastakorlar tasavvur qilgan ertakdagi sehrgar, bu butun tabiatni qorli adyol bilan iliqlikgacha o'rab oldi. Ammo ayozdan sehrlangan u to'la yashirin hayot va uning jozibasi. Shuning uchun buyuk shoirlarning ko'p satrlari va tovushlari mashhur bastakorlar qishning go'zalligiga qoyil qolish tuyg'usi bilan sug'orilgan.

Ota-onalar A.S.Pushkinning "Qish tongi" she'rini o'qishdi.

Musiqa Peri. Aziz do'stlar! Keling, buyuklarning ajoyib ijodini tinglaymiz italyan bastakori Antonio Vivaldining "Fasllar" siklidan "Qish" asari va keling, bastakor ushbu musiqani yaratganda nimani ko'rgani, nimani o'ylaganini tasavvur qilaylik. Tinglagandan so'ng, bolalar va ota-onalar o'z fikrlarini almashadilar.

Janob. Yeseninning: "Qish kuylaydi - jiringlaydi ..." deganini eslaysizmi?

Bolalar chiqib, A.S.ning she'rini o'qiydilar. Yesenin "Qish kuylaydi - chaqiradi, shaggy o'rmon qarag'ay o'rmonining jiringlashi bilan ... .." Keyin ular T. Kireevaning "Qish keldi" qo'shig'ini kuylashadi.

Musiqa Peri. Va sizni yana bittasini tinglashga taklif qilmoqchiman musiqiy kompozitsiya, bu "Qor bo'roni. Troyka ", deb yozgan va o'zining mashhur Sovet bastakori Georgiy Sviridov (eshitish).

Musiqa Peri. Keling, bastakor troykada qanday kayfiyatda bo'lganini tasvirlashga harakat qilaylik (kechqurun barcha ishtirokchilar suhbatda ishtirok etishadi).

Janob. Xo'sh, biz juda ko'p yaxshi musiqa tingladik va endi men hammani birga o'ynashga taklif qilaman. Ota-onalar bilan bolalar "Metelitsa" o'yinini o'ynashadi.

Musiqa Peri. Do'stlar, siz bilan xayrlashish vaqti keldi. Siz ajoyib tinglovchisiz, sezgir va faolsiz. Umid qilamanki, biz sizni tez orada yana ko'ramiz. Ko'rishguncha!

Shamlar o'chadi, gulchambarlar o'chadi, chiroqlar yonadi.

Janob. Musiqiy-adabiy uchrashuvimiz nihoyasiga yetmoqda. Va bu sovuq oqshomda, shinam musiqa xonasida, an'analarni o'zgartirmasdan, biz uni bir piyola mazali xushbo'y choy bilan yakunlaymiz.

I. Brileva tomonidan tayyorlangan adabiy-musiqiy kecha

Davlat byudjeti ta'lim muassasasi Moskva shahridagi 1423-sonli o'rta ta'lim maktabi

Integratsiya ta'lim sohalari: ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish, kognitiv rivojlanish, nutqni rivojlantirish, badiiy va estetik rivojlanish.

Maqsad: bolalarda yaqinlariga bo'lgan muhabbat tuyg'usini, bir-biriga g'amxo'rlik qilish istagini, ehtiyotkorlik va sezgirlikni tarbiyalash.

Vazifalar:

Tarbiyaviy:

• Bolalarni tengdoshlar va kattalar bilan munosabatlarning umumiy qabul qilingan me'yorlari va qoidalari bilan tanishtirish
• Bolalarda axloqiy qadriyatlarni shakllantirish
• Bolalarni olijanoblik, mehribonlik, g'amxo'rlik, rahm-shafqat, xayrixohlik kabi fazilatlar bilan tanishtirishni davom eting.

Tarbiyaviy:

• Bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni rivojlantiring
• Bolalarni axloqiy tarbiyalash axloqiy fazilatlar- mehribonlik, sezgirlik, halollik, xushmuomalalik, o'zaro yordam, hamdardlik, katta avlodga hurmat

Rivojlanayotgan:

• Nutqning ekspressivligini, garmonik eshitishni rivojlantirish
• Xola bilan birga rivojlaning mantiqiy fikrlash, tasavvur, xotira

Xost: Assalomu alaykum aziz mehmonlar. Mavzuga bag'ishlangan adabiy kechamizga xush kelibsiz "Juda muhim suhbat» . Kichik kontsertimizni bag'ishlaymiz muhim mavzular, Valentina Oseeva, Elena Blagina, Lev Tolstoy va boshqalar kabi mualliflarning asarlarida gapirish qiyin, lekin tushunish va tushunish oson ... Biz sizga halollik va yolg'on, g'amxo'rlik va xudbinlik, ahamiyati haqida gapirib beramiz. "sehrli" - muloyim so'zlar va yana ko'p ...

Bolalar qo'shiq uchun zalga kirishadi "33 sigir" so'zlari N. Olev, musiqasi M. Dunaevskiy. Ikki tomonga tarqalib, stullarga o'tiring.

Sahnada stol, uning atrofida stullar, stolda piyola va samovar bor. Buvisi va onasi stolda o'tirishmoqda (ikki qiz) va ikki o'g'il (ikki o'g'il).

"Hozirgi"

Elena Blaginina

Mening oldimga bir do'stim keldi
Va biz u bilan o'ynadik.
Va bu erda bitta o'yinchoq bor
U birdan yuqoriga qaradi:
soat mexanizmi qurbaqa,
Quvnoq, kulgili.
Men o'yinchoqsiz zerikdim -
Sevimli edi -
Ammo baribir do'st
Men qurbaqani berdim.

"Cookie" sahnasi

Valentina Oseeva

Onam plastinka ustiga pechene quydi. Buvim kosalarini quvnoq jiringladi. Vova va Misha stolga o'tirishdi.

Dehli birma-bir, - dedi Misha qattiq.

Bolalar stol ustidagi barcha pechenyelarni olib, ikkita qoziqqa bo'lishdi.

Silliqmi? - so'radi Vova.

Misha qoziqlarni ko'zlari bilan o'lchadi.

Silliq. Buvijon, bizga choy quying!

Buvim choy olib keldi. Stol tinch edi. Pechene qoziqlari tez kichrayib borardi.

Maydalangan! Shirin! - dedi Misha.

Ha! Vova og'zi to'la javob berdi.

Onam va buvim jim turishdi. Hamma pechenye yeb bo‘lgach, Vova chuqur nafas oldi, qornini silab, stol ortidan chiqdi.

Misha oxirgi parchani tugatdi va onasiga qaradi - u boshlamagan choyni qoshiq bilan aralashtirib yubordi. U buvisiga qaradi - u bir bo'lak non chaynadi ...

"Men yig'lamayman"

Georgiy Ladonshchikov.

Onam juda g'azablandi
U mensiz kinoga bordi.
Bu sodir bo'lganidan afsusdaman
Lekin baribir yig'lamayman.
Men hazil uchun jazolanaman
Yetarlicha, ehtimol
Faqat men darhol afsusdaman
Men so'rashga jur'at etolmadim.
Va endi onamga aytaman:
"Xo'sh, oxirgi marta kechirasiz ...!"
Men yig'lamayman, ko'z yoshlari o'zi
Ular ko'zlaridan dumalab chiqadilar.

"Qimmatbaho vaza"

Nikolay Yusupov.

Dadam qimmatbaho vazani sindirdi.
Buvijon bilan ona birdaniga qoshlarini chimirdilar.
Ammo dadam topildi, ularning ko'zlariga qaradi
Va tortinchoq va jimgina "Kechirasiz" dedi.
Onam esa jim, hatto tabassum qiladi:
“Boshqasini sotib olamiz, sotuvda yaxshiroqlari bor”.
"Kechirasiz" - ko'rinadi, nima bo'ldi?
Lekin qanday ajoyib so'z!

sahna "SUYIK" (to'g'ri)

LEV TOLSTOY.

Onam olxo'ri sotib olib, kechki ovqatdan keyin bolalarga bermoqchi bo'ldi. Ular plastinkada edilar. Vanya hech qachon olxo‘ri yemas, uni hidlab yurardi. Va u ularga juda yoqdi. Men ovqatlanmoqchi edim. U olxo‘ri yonidan o‘tib ketaverdi. Xonada hech kim bo‘lmaganida qarshilik ko‘rsata olmay, bitta olxo‘rini tutib yebdi. Kechki ovqatdan oldin ona olxo'rini sanab ko'rdi va bittasi yo'qligini ko'rdi. U otasiga aytdi.

Kechki ovqat paytida ota: - Xo'sh, bolalar, hech kim bitta olxo'ri yemaganmi?

Hamma yo'q dedi.

Vanya saraton kabi qizarib ketdi va: "Yo'q, men ovqatlanmadim", dedi.

Shunda otasi dedi: "Sizlardan biringiz yeganingiz yaxshi emas, lekin muammo bu emas, muammo shundaki, olxo'rida tosh bor, agar kimdir uni yeyishni bilmasa va toshni yutib yuborsa, u o'ladi. bir kunda. qo'rqib ".

Vanya oqarib ketdi va dedi: "Yo'q, men suyakni derazadan tashladim."

Va hamma kulib yubordi va Vanya yig'lay boshladi.

sahna "ikki o'rtoq"

Lev Tolstoy

(Essoqol)

Ikki o'rtoq o'rmon bo'ylab ketayotgan edi va ularga bir ayiq otildi. Biri yugurishga shoshildi, daraxtga chiqib, yashirindi, ikkinchisi esa yo'lda qoldi. Uning qiladigan ishi yo‘q edi – u yerga yiqilib, o‘zini o‘lgandek ko‘rsatdi.

Ayiq uning oldiga kelib, hidlay boshladi: u nafas olishni to'xtatdi.

Ayiq uning yuzini hidladi, uni o‘ldi deb o‘ylab, uzoqlashdi.

Ayiq ketgach, daraxtdan tushdi va kuldi: - Xo'sh, - deydi u, - ayiq qulog'ingizga gapirdimi?

"Va u menga aytdi - yomon odamlar xavf ostida o'rtoqlaridan qochganlar" .

"Men qo'shimchaman"

Agniya Barto.

Ular gilos qazishdi.
Sergey dedi: - Men ortiqchaman.
Beshta daraxt, besh yigit -
Bekorga boqqa chiqdim.
Gilos qanchalik pishgan
Sergey bog'ga chiqadi.
- Xo'sh, yo'q, endi siz ortiqchasiz!
Yigitlar gaplashmoqda.

— ONA, NEGA?

Grigore Vieru

Nega boshingda
Bir soch ikkinchisidan oqroqmi?
- Xavotir, sevgi va tashvishlardan:
Sen men bilan yolg'izsan, o'g'lim.
“Ammo buvim sizdan oqroq.
Buvim meni ko'proq yaxshi ko'radimi?
- Uning ko'proq bolalari bor,
Shunday qilib, buvi oqarib ketdi.
- Xo'sh, xolam yanada oppoq.
Lekin xolaning umuman bolalari yo'qmi?
- Ha, o'g'lim, u yanada oqroq:
U butun umrini yolg'iz o'tkazadi.

sahna « keksa bobo va nevaralar" (fable).

Lev Tolstoy

Bobo juda qarib qoldi. Oyoqlari yurolmadi, ko'zlari ko'rmadi, quloqlari eshitmadi, tishlari yo'q edi. Va u ovqatlanganda, u unchalik toza emasligi ma'lum bo'ldi. O‘g‘il va kelin uni dasturxonga qo‘yishni to‘xtatib, pechkada ovqatlansin.

Ular uni bir marta piyolada ovqatlanish uchun tushirishdi. U uni ko'chirmoqchi edi, lekin u uni tashlab, sindirib tashladi. Kelin cholni uydagi hamma narsani buzib, kosalarni sindirib tashlagani uchun tanbeh bera boshladi va endi unga tosda kechki ovqat berishini aytdi. Chol xo‘rsinib, hech narsa demadi.

Bir marta er va xotin uyda o'tirib, qarashdi - ularning kichkina o'g'li polda taxta o'ynayapti - nimadir bo'ladi. Ota so'radi: — Nima qilyapsan, Misha?

Va Misha deydi: “Bu men, ota, men tos suyagini qilaman. Siz va onang qariganingizda, sizni bu tosdan boqish uchun " .

Er va xotin bir-birlariga qarab yig'lashdi. Ular cholni bunchalik xafa qilganlaridan uyalishdi; va shundan keyin uni dasturxonga qo'yib, unga qarashni boshladilar.

"Rahmat qayerda yotdi"

Radif Timershin

Bir kechada qor to'lqinlari ko'paydi
Bog'da, hovlida, bog'da,
Yo'limni zo'rg'a,
Men ko'chada ketyapman.
Va men chapga qarayman
Va o'ngga qarang:
- U yerda kim qor tozalayapti? -
Men o'zimdan so'rayman.
Bu buvi qo'shni.
Buvim yordamga muhtoj!
Men undan belkurak olaman
Men har doim yordam berishga tayyorman!
Hammasini tozaladingizmi?
Ishdan
Yuzim yonib ketdi.
Kampir menga qarab jilmayib qo‘ydi
VA "Rahmat" gapiryapti.
Eshitganimdan xursandman
Axir men charchadim...
Shunday qilib, shunday bo'ldi "Rahmat"
Men uni qor ostida topdim.

"Yaxshi so'zlar"

Ovsey Driz.

Yaxshi so'zlar dangasa emas
Menga kuniga uch marta takrorlang.
Hamma ishga ketadi
Temirchi, to'quvchi, shifokor,
BILAN Xayrli tong! - qichqiryapman.
Hayrli kun! keyin baqiraman
Hamma tushlikka boradi!
"Hayrli kech! - shuning uchun men uchrashaman
Hamma choy ichishga shoshilmoqda.

sahna "Sehrli so'z"

Valentina Oseeva

Uzun kulrang soqolli bir chol skameykada o'tirib, soyabon bilan qumga nimadir chizib turardi.

Ko'chib o'ting, - dedi Pavlik va chetiga o'tirdi.

Chol chetga o'tdi va bolaning qizarib, g'azablangan yuziga qarab dedi:

Sizga biror narsa bo'ldimi?

Ha mayli! Sizchi? Pavlik unga ko‘zini qisib qo‘ydi.

Men uchun hech narsa. Ammo endi siz baqirdingiz, yig'lar edingiz, kimdir bilan janjallashdingiz ...

Hali ham bo'lardi! — jahl bilan baqirdi bola. - Tez orada uydan qochib ketaman.

Siz qochib ketasizmi?

Men qochib ketaman! Bitta Lenka tufayli men qochib ketaman. Tovus mushtlarini siqdi. - Men hozir unga deyarli taslim bo'ldim! Hech qanday rang bermaydi! Va qancha!

Bermaydimi? Xo'sh, shuning uchun siz qochib ketmasligingiz kerak.

Faqat bu tufayli emas. Buvim meni bitta sabzi uchun oshxonadan haydab chiqardi ... latta, latta bilan ...

Pavlik xafa bo'lib pichirladi.

Arzimas narsalar! – dedi chol. - Biri so'kadi, ikkinchisi pushaymon bo'ladi.

Hech kim menga achinmaydi! - qichqirdi Pavlik. -Akam qayiqqa minmoqchi, lekin meni olib ketmaydi. Men unga aytdim: “Yaxshiroq ol, baribir, men seni ortda qoldirmayman, eshkaklarni sudrab boraman, qayiqqa o‘zim chiqaman! ”

Pavlik mushtini skameykaga urdi. Va birdan u to'xtadi.

Nima, ukangiz sizni olib ketmaydimi?

Nega doim so'rayapsiz?

Chol uzun soqolini tekisladi.

Men sizga yordam bermoqchiman. Bunday bor Sehrli so'z...

Tovus og'zini ochdi.

Men sizga bu so'zni aytaman. Ammo esda tuting: siz gaplashayotgan odamning ko'ziga to'g'ri qarab, sokin ovozda gapirishingiz kerak. Esingizda bo'lsin - sokin ovozda, ko'zlaringizga qarab ...

Va qanday so'z?

Bu sehrli so'z. Lekin buni qanday aytishni unutmang.

Men harakat qilaman, - Pavlik kulib yubordi, - men darhol harakat qilaman. U sakrab turdi va uyiga yugurdi.

Lena stolga o'tirdi va chizdi. Bo'yoqlar - yashil, ko'k, qizil - uning oldida yotardi. Pavlikni ko'rib, u darhol ularni to'pga aylantirdi va qo'li bilan qopladi.

“Aldangan chol! – g‘azab bilan o‘yladi bola. "Shunday odam sehrli so'zni tushunadimi! .."

Pavlik singlisiga yonboshlab, uning yengidan tortdi. Opa orqasiga qaradi. Keyin bola uning ko‘zlariga qarab, past ovozda dedi:

Lena, menga bitta bo'yoq bering... iltimos...

Lena ko'zlarini katta ochdi. Uning barmoqlari bo‘shashib, qo‘lini stoldan olib, xijolat bilan ming‘irladi:

Qaysi birini xohlaysiz?

Men ko'kman, - dedi Pavlik tortinchoqlik bilan. Bo‘yoqni olib, qo‘liga tutib, u bilan xonani aylanib chiqdi va singlisiga berdi. Unga bo'yoq kerak emas edi. Endi u faqat sehrli so'z haqida o'ylardi.

“Men buvimning oldiga boraman. U shunchaki ovqat pishiryapti. Yugurish yoki yo'qmi? ”

Pavlik oshxona eshigini ochdi. Kampir pechdan issiq pishiriqlarni olib ketayotgan edi.

Nevara uning oldiga yugurib kelib, ajin bosgan qizarib ketgan yuzini ikki qo'li bilan burib, uning ko'zlariga qaradi va pichirladi:

Menga bir parcha pirog bering... iltimos.

Buvim qaddini rostladi.

Sehrli so'z har bir ajinda, ko'zda, tabassumda porladi.

Issiq ... issiq issiq, azizim! - dedi u eng yaxshi, qizil pirogni tanlab.

Pavlik xursandligidan sakrab, ikki yuzidan o‘pdi.

"Sehrgar! Sehrgar! — deb o‘ziga-o‘zi takrorladi u cholni eslab.

Kechki ovqat paytida Pavlik jim o'tirdi va akasining har bir so'zini tingladi. Aka qayiqqa boraman, deganida, Pavlik qo‘lini yelkasiga qo‘ydi va jimgina so‘radi:

Iltimos, meni olib keting.

Stol atrofidagilar jim qoldi. Aka qoshlarini chimirib kuldi.

Oling, - dedi birdan opa. - Sen nimaga arziysan!

Xo'sh, nega olmaysiz? Buvim jilmayib qo‘ydi. - Albatta, oling.

Iltimos, - takrorladi Pavlik.

Aka baland ovozda kulib, bolaning yelkasiga qoqib, sochlarini tarashdi:

Ey sayohatchi! Mayli, ket!

“Yordam berdi! Yana yordam berdi! ”

Pavlik stol ortidan sakrab tushdi va ko'chaga yugurdi. Ammo chol endi maydonda yo‘q edi. Skameyka bo'm-bo'sh edi, qumda faqat soyabon chizgan tushunarsiz belgilar qoldi.

Xost: Shunday qilib, bizning oqshomimiz tugadi. Biz sizga muhim deb hisoblagan ko'p narsalarni aytib berdik. Umid qilamizki, bizning spektaklimiz zalimizda va qalblaringizda ozgina mehr va iliqlik tarqaldi ... Xo'sh, biz siz bilan xayrlashamiz.

Barcha bolalar: "Barcha ezgu tilaklarni tilayman!"