Ishonchim komilki, mamlakatimizning aksariyati ko'pgina davlat belgilari bilan tanish. O'zingizning ilmingizni tomosha qilmaymiz - buni o'zingiz bajarishingiz yaxshiroq.

Rossiyaning davlat ramzlari

Har qanday mamlakatning davlat ramzlari qo'llar, bayroq va madhiyani qamrab oladi. Bu trigi darhol emas. Faqatgina XX asrda butun dunyoda majburiy an'analar tashkil etilgan - har bir mamlakatda qo'llari, bayrog'i va madhiyasiga ega.

Turli mamlakatlarning aholisi o'z ramzlari bilan haqli ravishda faxrlanadilar. Gerb, bayroq va mademnga bo'lgan munosabat - bu davlatning o'zi bilan bog'liq. Va bu hurmatli bo'lishi kerak.

Vatanimizning ramzlari yuz yil emas.

Birinchi davlat paltosi XVI asr oxirida, birinchi bayroq - XVIII asr va XIX asrdagi birinchi madhiya paydo bo'ldi. Ammo bundan keyin ko'proq.

MOSKVA ROSSIYANING POYTAXTI

2

Kreml - Moskvaning ramzi

3

Qizil maydoni - Moskvaning ramzi

4

ST. Bazilning sobori

5

Rossiya Federatsiyasining qurollari. Siz bilishingiz kerak bo'lgan narsa.

"Qurolli qo'llar" so'zi Rossiyaning XVI - XVII asrlarga keldi. U nemis Erbega asoslanadi, bu "meros" degan ma'noni anglatadi. Shunday qilib, So'zning eng muhim xususiyatlaridan biri - barqarorlik, mustahkamlikning muhim xususiyatlaridan birini yaratdi.

Davlat liboslari mamlakatning suvereniteti, egasining umumiy libosini - egasiga ma'lum sinfga tegishli. Qurollarning paltosi er egaliklarini ko'rsatishi mumkin, chunki o'rta asrlarning ko'plab umumiy timsollari egasini aniqlash vositasi bo'lib xizmat qilishi mumkin. Shuning uchun qo'llarning bir qismi, qoida tariqasida, eng yuqori kuch bilan rasmiy ravishda ma'qul keladi.

Rossiyada ikki boshli burgut embleasi qayerda paydo bo'ldi?

Dastlab, tarixchilar Rusni Vizantiumdan qarzga olgan deb o'ylashgan. Imperator hovlisining belgisi sifatida imperatorlarning kiyimlari, kiyimlari va poyabzallari bilan bezatilgan ikki karra burgut. Bu emblema, ayniqsa paleologlar sulolasining imperatorlari bilan mashhur bo'lgan. Ehtimol, ikki boshli burgut ularning umumiy emblemasi edi. Uning rasmini Dmitriy Paleortuga tegishli bo'lgan qo'lda yozilgan xushxabarda ko'rish mumkin.

Rimda burgut qadimgi zamonlardan ustun keldi. Afsonaga ko'ra, bu xudolarning bu Raisi, qirollik kuchini qadimiy tarzda sotib olishni bashorat qilgan. Bolqonda ikki karra burgut timsolining timsoli, olimlar olimlar olimlar olimlar Rossiyaga etib borishi mumkin deb o'ylashdi. Ammo eng qiziqarli, ikki tomonlama burgun Rossiyada uchrashdi va 1497 yillarda mamlakatimizning kuchini va mustaqilligini ramziylash uchun ikki tomonlama burgut chaqirildi. Ushbu imkoniyatda u hikoyasini rus erida davom ettirdi.

XVI - XVII asrlar. Moskva Qirolligida ikkita ommaviy muhrlar ishlatilgan - katta va kichik. Ular o'lchovlar, ramzlar va yozuvlarning o'lchamlari, lekin chavandozning ikkala rasmida va ikki boshli burgut saqlanib qoladi. Katta davlat matbuotida chavandoz ikki boshli burgut ko'kragiga joylashtirildi. Kichik bosmaxonada chavandoz va burgut ikki tomon bilan tasvirlangan.

1530 yil oxirida. Ikki boshli burgut yanada jangari ko'rinishga ega bo'ldi, u ochiq tumshuq va quritilgan tillar bilan joylashtirila boshlandi. Heraldryda bunday emblemaga qurollangan burgut deyiladi.

Qurollangan burgut

Faletetmitriya izlarida burgut qanotlari va boshlari bilan tasvirlangan - ikki toj, ular orasida - uchdan katta o'lchamlari. Qirol Mixail Fedorovichning muhrlarida burgutni kesib tashladi, uch toj burgut boshlariga qo'yildi.

XIX asrning birinchi yarmida. Rossiyaning qurol-yarog'ining tasviri yana o'zgardi. Ikki turdagi davlat paltosi bor edi. Birinchi burgutda chayqalishlar bilan Moskvaning qo'llarini oqlangan qalqonda ushlab turdi, shaklga ishora qildi. Toj burgut boshlariga joylashtirildi. Pawsda ba'zan bu burgut ba'zan - chaqmoq va mash'al, ikkinchisining bir qismi - boshi laurel gulchambari. Ikkinchi turdagi qopqoqning uzun turi - tirnoqlari bilan burgut uch toj bilan toj kiygan. Moskvadagi podton bilan qalqon, avval Andreyning buyrug'i bilan jihozlangan. Burgut qanotlarida - 6 ta eng muhim erlarning qo'llari, uning nomi imperatorlik unvoniga kiritilgan. 1982 - 1883 yillarda inqilobiy davrda qurolli qurol-qo'llardagi so'nggi o'zgarishlar bo'lib o'tdi.

"Aleksandr III" rassom A. I. Charmander tomonidan bajarilgan katta, o'rta va ikkita kichik paltoni qabul qildi. Shtatdagi davlat paltolarining mavjudligi ularning ahamiyati bo'yicha turli hujjatlarni mahkamlagan muhrlarda tasvirlanganligi izohlanadi.

Rossiya davlati rus ramzlarining muqarrar ravishda qaytishi muqarrar ravishda rus ramzlarini muqarrar ravishda qaytarishga majbur bo'ldi, shuning uchun ehtiyotkorlik bilan Sovet davrida unutib qo'yadi. Qurolli qoplamalar yaratilish tarixi juda katta. Ramzlar ismi noma'lum bo'lsa, ular mualliflikni bilishmaydi, hikoyasi yaratadi.

1917 yilda burgut Rossiya qurollari bilan ovlashni to'xtatdi. Rossiyaning 1993 yil 30 oktyabr kuni Rossiya Federatsiyasi prezidenti Farmoni bilan ikki boshli burgutning qaytishi 1993 yilda Rossiya Federatsiyasi prezidenti. Prezident huzuridagi Davlat arschisining eskizining muallifi Rossiya Federatsiyasi EI Tyornalev.

6

Rossiya Federatsiyasi bayrog'i. Siz bilishingiz kerak bo'lgan narsa.

7

Rossiya Federatsiyasining Davlat madhiyasi. Siz bilishingiz kerak bo'lgan narsa.

Rossiyaning Davlat madhiyasi Rossiyaning rasmiy davlat ramzi - davlat ahamiyatiga ko'ra rasmiy ravishda tantanali ravishda amalga oshiriladi. Qadimgi davrlarda paydo bo'lgan tantanali dubulg'a sifatida madhiyalar. Rossiyada, 17-asrgacha, chambar cherkovi bilan tantanali marosimlar hamroh bo'ldi.

« Madhiya "- yunonning so'zi" tantanali va maqtovlar "degan ma'noni anglatadi. Oldingi va hozirgi paytda uning xalqi uchun katta ahamiyatga ega.

Butrus men, harbiy yurish alohida o'rin egalladi. Milliy madhiyani milliy madhiya qilishning umumiy an'anasi so'nggi 200 yil ichida bo'ldi. 2000 yil dekabr oyida Rossiya prezidenti Vladimir Putin "Eski" Sovet Sovg'a madhiyasini Aleksandrov musiqa uchun qabul qilishni taklif qildi.

Napoleon armiyasi ustidan Rossiya qurolining g'alabasidan keyin birinchi rasmiy hukumat madhiyasi paydo bo'ldi.

1813 yilda Sankt-Peterburgda ingliz magistri, "Xudo, shohning shohi / malikasi!" Birinchi marta, "Rus qirolichining qo'shig'i" muallifi, uning muallifi mashhur shoir, tarjimon, filolog, filolog filolog a.ch.Vostoqov. 1815 yilda "Rus namozi" qo'shiqning yangi matni paydo bo'ldi:

Xudo, shoh tsement!
Yaxshi qarzlar kunlari
Yerga bering! ...

V.A. Jukovskiy.

2 yildan so'ng Jukovskiy ikkita stokni qo'shdi va 1833 yilda sotib olingan madhiyaning yakuniy shakli, ofitser va bastakor A.F.F. Lvov tufayli. Har bir joyda, armiyada va fuqarolik bayramlari paytida har qanday joyda ishlangan. U Rossiya imperiyasining davlat madhiyasi bo'ldi.

Rossiya uning norasmiy madhiyalari bo'lgan yana bir nechta musiqalarni bilar edi. Ulardan biri rus musiqasi dahosi M.I. Glinka, "Shoh uchun hayot" opera muallifi:

Yaxshi, yoqimli, bizning rus shohi,
Egamiz bizga Sarvari Omborni beradi ...

1917 yil fevral oyida monarxiya bilan birga o'tmish va eski madhiyaga kirdi. Boshqa qo'shiqlar ko'chalarda yangradi va ular orasida asosiy o'rin "Marselza" edi.

Madhiya rasmiy davlat ramzidir. U qandaydir tarzda mamlakat va uning xalqining musiqiy va she'riy timsoli va uning odamlari, shuning uchun bu eng hurmatli munosabat bo'lishi kerak.

Ushbu belgilar rus tarixining, uning qahramon va fojiali sahifalarining timsolidir, mamlakatimiz xalqlarining hayoti aksidir.

- Barchamiz Rossiya davlat ramzlari tarixi bilan yaxshi tanishamiz.

- gerb, bayroq va madhiyaga munosabat davlatning o'zi bilan munosabatdir. Bu hurmatli bo'lishi kerak.

- Haqoratli davlat ramzlari haqorat va davlat, uning xalqiga va uning tarixi va madaniyatiga o'xshaydi.

Natalya Maslova
Belgilar va ramzlar vatanparvarlik bo'yicha xabarlar va ramzlardagi xabarlar

Alomatlar va belgilardagi kamerallar

Vatanparvarlik ta'limi

Bu muqaddas burch - mamlakatni seving

Bu bizga tug'ilish va farzandli onaga o'xshardi.

M. A. Sholokhov

Vatanparvarlik - Yunon tilidan tarjima qilingan vatandosh, podalar, HAYoTni va inson bilan bog'liq bo'lgan odamning o'z fuqarolari oldida tug'ilgan vataniga tegishli bo'lgan vataniga tegishli degan ma'noni anglatadi; HAYoTNI SEVGINI, Uning manfaatlariga xizmat qilish istagiga sadoqat. Shu sababli fuqarolikning qisqacha tavsifi odamning vatanparvar mavqimi. Qadimgi zamonlardan beri uversal madaniy norma.

V. Stepanov

Dunyo xaritasida siz yashaydigan uyni topa olmaysiz va hatto biz ushbu xaritada ko'chalarni topa olmaymiz, ammo biz har doim o'z mamlakatimizni, umumiy uyimizni topamiz.

Qadim zamonlardan beri vanyan sulolasi merosxo'rlari umumiy yig'ilganlar bilan qabul qilingan belgiBu dubulg'alar, buzuq, ko'zgu va hatto uy jihozlarida ushlangan. Bular yaxshi general emas belgilar Va asoschilarga aylandi hanamlik.

Hanamlik Qo'llardagi paltolarni o'rganish bo'yicha ilm. Rus hanamlik U eski Rossiyadagi umumiy Rossiyadagi olijanoblik an'analaridan kelib chiqadi. Tarixchilarga ko'ra Rossiyaning birinchi qo'llari paydo bo'ldi? Tadqiqotchilar hanamlik Uning shahzoda Ivanning uchinchi uchinchi uchinchi uchinchi o'rinni egallagan davriga bir ovozdan nazarda tuting belgi Ikki boshli burgutning davlat kuchi.

Rus gerbi aniq qabul qilinadi: Qushlar qiroli, uning kuchi va hushyorligi davom etmoqda belgi Jasorat va tushuncha. Ta'sirchan Rossiya, Evropa va Osiyo joylashgan. Shuning uchun burgutning bir boshi sharq tomonda, boshqa g'arbiy televizion nazorat bilan boshqa g'arb. Ruscha ikki karra burgut ramzi O'z-o'zidan, daxlsizlik va taxtaga sodiqlik. Rossiyaning har bir shaharda paltosi bor. Rossiyaning qo'llarini ko'rib chiqing. Biz burgutning ko'krak ko'krak qalqonlari bilan qoplangan, George Tasvir bilan bezatilgan George Tasvir - HAYoTNING HAYoTINING HAYoTINI HAYoTINING - HAYoTNING HAYoTINI HAYoTNING HAYoTINING HAYoTINING HAYoTINING HAYoTINI HAYoTINING HAYoTINING HAYoTINING HAYoTINI HAYoTINING HAYoTINI. Ushbu to'siqlar yomon va yaxshilikning doimiy kurashini aks ettirdi. Ikki kishilik burgut ustidagi uchta toj uchta do'stona xalqlarning - ruslar, ukrainlar va Belorusiyaliklarning yagona aloqasini anglatadi. Burgut Paws, shtat tartibi va qonunga sodiqlik sifatida xizmat qiladigan burgut panjalari va kuch. Rossiyaning qurol-yarog'lari - bu oltin qizil qalqon - bu oltin ikki tomonlama burgut tasvirlangan. Moskvaning qo'llari burgut ko'kragiga qo'yilgan, bu Moskva qudratli rus davlatining poytaxti ekanligini anglatadi. Qurolli palto shakli qalqonga o'xshaydi. Qalqon - bu qadimgi jangchi qurolsiz, o'qlarni himoya qiladi.

O'ziga xos bayroq belgi, davlat ramzi. Rossiya bayrog'i bir xil kenglikning uchta chiziqidan iborat. Oq, o'rta ko'k, pastki qizil rangning yuqori qismi. Ruslar o'zlarining Vatanlarining zamonaviy va boshqa tarixiy bayroqlariga o'zlarini hurmat qilishadi. Qadim zamonlardan beri Rossiyada qizil rang keng tarqalgan. Birinchi marta oq-ko'kral-qizil bayroq rus floti va armiya birinchi bo'lib kemada uning kemalarida qizil ko'k bayroqlar bo'lgan. Rossiyaning bayroqlari Butrus tomonidan bir necha asrlar davomida saqlanib qolgan. Borodino jangida Borodino jangida Boruzov qo'shinlari jang qildi. Joylashuv chizig'i qadimiy rus tushunchasini aks ettirdi mira: Davomiyada dunyo jismoniy (tabiiy)- qizil; Yuqoridagi osmon, ko'k; Bundan tashqari, dunyo ilohiy oq.

Rossiyada uchta rangga ega edi ramziy ma'no:

Oq - olijanoblik, ochiqchilik;

Moviy - sodiqlik halolligi, benuqsonligi;

Qizil - jasorat, jasorat, saxiylik, sevgi.

Bunday rang fabrikalar rus bayrog'ida va bugungi kunda saqlanib qolgan.

Fodeksdagi davlat qo'shig'i, bu xalq sevgisini aks ettiradi va vatanparvarlik. Madhiya amalga oshiriladi va tik turganini tinglaydi. Milliy madhiya, ayniqsa tantanali ishlarda amalga oshiriladi. Rossiyaning madhiyasining so'zlari muallifi - taniqli yozuvchi va dramaturg Sergey Mixalkov. Ulug 'Vatan urushi paytida S. Mixalkov harbiy muxbir bo'lgan. Kreml yaqinida noma'lum askarning qabr bor, unda S. tomonidan yozilgan so'zlar bor. Mikaalkov: "Sizning ismingiz noma'lum, sizning fe'l-atvoringiz o'lmas.

O'tlardagi rang

Qurol yoki emblema bilan qoplangan bo'lsa, unda e'tibor nafaqat ob'ektlarga, balki ranglarga ham to'lanadi, chunki u muhim bo'lishi mumkin.

Qizil rang titradi va xizmat qiladi belgi jasorat va jasorat, shuningdek qonni anglatadi, imon, suveren, otamizga to'kilgan.

Ko'k rang - Azure deb ataladi va go'zallikni anglatadi.

Ko'k rang - buyuklikning go'zalligini anglatadi, sadoqat, ishonch, benuqson, shuningdek, old, umid, orzu.

Yashil rang - umid ramziYoshlar, quvonch, farovonlik, unumdorlik, tinchlik va tinchlik erkinligi.

Qora rang - odatda qayg'u, ehtiyotkorlik va kamtarlik haqida gapiradi. Bundan tashqari, u ta'limning belgisi, kamtarlik va ehtiyotkorlik.

Sariq va oq ranglar qimmatbaho metallar - oltin va kumush bilan taqqoslanadi. Oltin ko'pincha boylik ramziva kumushlar poklik.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Hozirgi vaqtda vatanparvarlikning eng tezlashgan muammolaridan biri bu vatanparvarlikning tarbiyasi. Maktabgacha ta'lim muassasalari, elementar aloqada bo'lish.

Dowda axloqiy va vatanparvar ta'lim Axloqiy va vatanparvar ta'lim Axloqiy muammolar - bolalar va o'smirlarning vatanparvarlik bilan bog'liq muammosi nova emas, ammo baribir.

Vatanparvarlik ta'limi "Barcha xalqlarga bo'lgan qiziqish va sevgi bilan bog'liq vatanparvarlik - ong va yurakning normal salomatligi uchun ajralmas shart. Inson uchun.

She'r. Vatanparvarlik ta'limi Qadrli hamkasblar! Zamonaviy dunyoda, ta'limning eng muhim daqiqalaridan biri vatanparvar ta'lim! Afsuski, ko'p odamlar.

Maktabgacha tarbiyachining vatanparvarligi Maktabgacha tarbiyachining vatanparvarligi. Bolaning vatanparvarligi - bu murakkab pedagogik jarayon. U axloqiy rivojlanishga asoslangan.

O'zingizning yaxshi ishingizni bilim bazasida yuboring. Quyidagi shakldan foydalaning

Talabalar, aspirantlar, o'qish bazasini o'qishda va ishdagi ishlar bo'yicha foydalanadigan yosh olimlar sizga juda minnatdor bo'lishadi.

Joylashtirilgan http.:// www. albest.. ru/

• Kirish
• 1-bob. Maktab o'quvchilarining vatanparvarlik ta'limi tizimining nazariy va uslubiy asoslari
• 1.1 Vataniy ta'limning mohiyati
• 1.2 Maktab o'quvchilarining vatanparvarligi bo'yicha uslubiy asoslari
• 2-bob. Moskva viloyati ramzi, maktab o'quvchilarining vatanparvarlik bilan ta'minlash vositasi sifatida
• 2.1 tushuncha va ramzlarning roli
• 2.2 Rossiyaning ramzi: tarkib va \u200b\u200bpedagogik ahamiyatga ega
• 2.3 Heraldry intizom, qoidalar va rivojlanish tarixi sifatida
• 2.4 Moskva viloyatining emblemalari: Tarix va tavsif

Kirish

"Vatanparvarlik, bu mamlakat bu erda tug'ilganingiz uchun hammadan yaxshiroq deb o'ylaysiz." Bernard namoyishi

Yosh avlodning vatanparvarligi zamonaviy maktabning eng muhim vazifalaridan biri bo'lib kelgan, bolalik va o'spirinlik vatanga sevgining muqaddas sevgisini o'tkazish uchun eng qizg'in vaqt.

Vatanlik bo'yicha ta'lim ostida vataniga sevgi talabalarining asta-sekin va barqaror shakllanishi tushuniladi.

Vatanparvarlik har tomonlama rivojlangan shaxsning eng muhim xususiyatlaridan biridir. O'rta maktab o'quvchilari o'z vatanlari va xalqlarida mag'rurlik tuyg'usini olishlari, uning buyuk yutuqlari va o'tmishdagi munosib sahifalarini hurmat qilishlari kerak. Maktabdan ko'p narsa talab qilinadi: uning bu borasidagi roli haddan tashqari baholanmaydi.

Afsuski, o'tgan asrning oxirida maktab vatanparvarlik tarbiyasi, ular: "Yo'q" deganlaridek, deyarli sudga murojaat qilishdi. So'nggi yillarda ko'plab omillar bu borada quyidagi omillar: Rossiyaning rivojlanishining noto'g'ri usulida, umumiy holatda, ya'ni asosiy mafkurada. Bundan tashqari, o'qituvchilar ushbu masala bo'yicha tavsiyalar va maslahatlarni topadigan uslubiy adabiyotlarning etishmasligi bilan vatanparvarlikning tarbiyasi ham to'sqinlik qilmoqda.

Ma'nosi yaxshi va yovuzliklarning haqiqiy tushunchalarini tushuntirish, maktab o'quvchilarining milliy tarixning yuqori ideallariga va Rossiyadan global ahamiyat va o'zini o'zi qadrlaydigan intilishlar bilan tanishishdir. Agar kundalik ishda o'qituvchi vatanparvarlik mavzusida muntazam ravishda murojaat qila boshlasa, bu odamlarning avlodini o'stirishga, uning "vatanparvar" so'zi deb ataganlar.

Tadqiqotning dolzarbligi.Tezisning mavzusi muhimdir, chunki maktab o'quvchilari ta'kidlanganidek, olimlar ta'kidlanganidek, "bahor qahramoni" deb ataladi, ammo qayg'uli bo'lishidan qat'i nazar, bu ko'pincha taxmin qilinmaydi. Ammo o'sayotgan organizmning uyg'onish kuchlari o'zlaridan yilga o'sib borayotgan antisosial tashkilotlarga tuzatishda foydalanishlari mumkin.

Bugungi kunda heraldik belgilardan foydalanish qayta tiklanmoqda. Heraldry umumiy tizimdan keladi. Bu maxsus dunyo ko'rinishi. Zamonaviy hukumatning sa'y-harakatlari o'z egalarini aniqlab, qo'llarning paltolarini o'rganishga qaratilgan. Shunday qilib, biz hikoyaga tegamiz, hozirgi va kelajagida qatnashamiz.

Qadimgi va yangi shahar paltolarini yaratish va yangi shahar paltolarini yaratish, jamoat tashkilotlari, muassasalar va hatto shaxslar paydo bo'ladi. Yangi Heraldry boshqa bir tobelinlar, numizmatika, Bannoye amaliy tomoniga kuchli ta'sir ko'rsatadi, chunki ramzlar mukofotlarda, tangalarga va belgisida ko'rsatilgan.

Haniyaldry ma'lumotlari nafaqat o'rta asrlarning ba'zi davrlarini o'rganish, balki Rossiyaning zamonaviy davlat ramzi masalasini tushuntirish ham muhimdir. Mintaqaviy fan mintaqalarning ko'plab tabiiy, geografik, iqtisodiy, iqtisodiy, tarixiy xususiyatlarini aks ettiruvchi Heraldik fazilatlarsiz.

Shu bilan birga, har bir kishi o'z tarixlarini, o'tmishlarini hurmat qilishlari kerak. Bir marta sodir bo'lgan har bir voqeada bobolarimiz va buvilarimiz ishtirok etishdi. Shuning uchun biz yodgorliklar yoki jang maydonlariga, o'tmishdagi ulug'vor binolarga kelganimizda, biz oilamizning vakillari bo'lishi mumkin deb o'ylaymiz. Bu uning familiyasida va uning mamlakati g'ururlanish hissi bilan bog'liq.

Qo'llardagi palto, birinchi qarashda ko'rinadigan narsadan ko'ra, hayotimizda katta o'rinni egallaydi. Qo'llarisiz biron bir zamonaviy davlat yo'q. Rambalar munitsipal hududlar, shaharlar mavjud. Qurolning paltosi ko'plab oilalarga ega (avvalgi barcha eski zodagonlar). Belgilar, markalangan belgilar (odatdagidek, qo'llarning o'xshashligi) - siyosiy partiyalar, universitetlar, sport va boshqa tashkilotlar, jamiyatlar, klublar va boshqalar.

Maktablarda, tanlovlar ko'pincha maktab yoki sinfning eng yaxshi paltosi, eng yaxshi sport gerbi va boshqalarga ma'lum bir vazifalarni bajarishda qiyinchiliklarga duch kelmoqdalar. Ha, va uning davlatining ramzlari haqidagi bilim kerak.

Xeraldriylar bilan bog'liq mavzular maktab o'quvchilarini jalb qilish, tarixga barqaror qiziqish uyg'otish, yosh fuqarolarning vatanparvarligi bo'yicha ishlashda davom etishadi.

Heraldryyordamchi tarixiy intizom, qurolning paltosi bo'lgan o'qish ob'ekti, bu intizomning nomi "Heraldus" - Herald. "Poda qo'llari" da "podalar" da "podalar", "LA Blazon" frantsuz tilida "Padi" dagi "podalar" deb yozildi va yozgan edi.

Nima qo'llarning paltosi? Qo'llarning bir nechta ta'riflari mavjud. Yu. A. Arsenyev yozgan: "Qo'llar bo'yida, ma'lum bir aniq qoidalar yoki ramziy tasvirlar deb nomlanadi va alohida shaxsga, oila, jamoaga yoki butun holatga doimiy o'ziga xos belgilarga bag'ishlangan U feodal jamiyati oldida rivojlangan Arsenyev U .in. Heraldry - m .: Terra-kitob klubi. 2001 yil.

Keyinchalik Rossiyadagi normallikning shakllanishi sodir bo'ldi. Boshqa Evropa mamlakatlariga qaraganda ham, XYIII asrni egalladi. XIX asrning birinchi yarmi. G'arbdan farqli o'laroq, Heraldik makon birinchi bo'lib qoldi. Va keyin uning tushunchasi, Rossiyada qurol qoplamasini yaratish va ularning tahlilini tahlil qilishga urinish deyarli bir vaqtning o'zida sodir bo'ldi.

Tadqiqotchilar orasida Rossiyada tug'ilish vaqti masalasi muhokama qilinmaydi. Ba'zilar uni Avstriyadan taklif qilingan GeroldMISTER mehmoni bilan bog'ladilar Lavrentiya Hurelich(Kellerich). Boshqalar - XyII asrning ikkinchi yarmida tarjima qilingan Heraldis asarlari bilan. Elchixona buyurtmasida Uchinchidan - 1672 yil - Evropa davlatlarining qurol-aslahalari, shuningdek, Rossiyaning qurol-aslahalari bilan bir qatorda qo'lda yozilgan va keng qamrovli, hashamatli bezakli kitob bilan.

Ammo, eng ishonchli bo'lgan tadqiqotchilarning ramzi, agar ramzlar Rossiyada tarqalishni boshlaganiga ishonadigan tadqiqotchilarning roziligi, shuning uchun bu Xyii asrlar yakunlanmoqda. Bu davrda ish ularning quchog'ida to'g'ridan-to'g'ri qo'lida uchirilgan edi.

O'shandan beri Rossiyaning hokimi ilmiy -iy tarixi katta va qiyin rivojlanish yo'lidan o'tdi. Ushbu yo'lda asosiy yutuqlar bor edi, shunda 1917 yilga kelib Heraldry "ish uslublari bilan ishlab chiqilgan ilmiy intizom sifatida to'liq shakllangan. Tarmoqli tuzilma, keng manbalar doirasi.

Rossiyada ilmiy xabarlarni shakllantirish asosan hududiy va hukumatning ramzlaridan ko'ra ko'proq ilmiy-tadqiqot qobiliyatini taqdim etadigan umumiy qo'llar bilan bog'liq bo'lgan umumiy qo'llarni o'rganish orqali amalga oshirildi.

Rossiya paltolarini o'rganishda muhim jihati - bu A.B. "Rossiya Hermaldika" likner, bu Rossiya kameralrasi shaxsiga e'tibor qaratadi.

Heraldryga qiziqish 90-yillarda boshlanadi, shunda qurol ustida eng yaxshi inqilobual ish bosilganda qayta quriladi. 1997 yilda professor Yu.V tomonidan tayyorlangan Heraldry-dagi darslikning ikkinchi nashriga. Arsenyev 1908 yilda Yu.V. Arsenyev nafaqat mutaxassislar uchun, balki Rossiyaning eng kengi bo'lgan auditoriyasi uchun ham o'tmishdan manfaatdor.

XX asrning dastlabki yillarida tadqiqotchilar kampaniyaliklar paydo bo'ldi, ular kamera, qurol-yarog'lar, nazariy qoraldry muammolarini o'rganishga juda ko'p pul to'lagan. Ular orasida V.B. asarlari bor. Lukomskiy, V.E. Belinskiy.

Urban Heraldry-ga qiziqish faqat 1960 yilda qaytib keldi. U xalq ongini ozod qilish, gumanitar bilimlarga murojaat qilish, shahar paltolarini to'plashda bog'liq edi. Qadimgi paltolarning timsollariga o'zgartishlar paydo bo'ldi va yangi shaharlar uchun qo'llar bilan qoplanadi.

Sovet davrida A.A asarlari. Urvanova, n.n. Speranova, V.S. Drachup va boshqalar. Ayniqsa, N.A. Soboleva. U birinchi navbatda tanqisligi va inqilobuar shahar paltosi majmuasi va umuman xalqning shahar paltolarining kelib chiqishi va umuman shahar xo'jaligini huquqiy rivojlanishi bilan bog'liq, ular shaharning ko'payishi bilan bog'liq feodalizmda imtiyozlar va mustaqillik.

Zamonaviy hukumatning yutug'i - bu N.A. Sobolevoy "Rus ramzlari tarixi" (Tamgadan davlat suvereniteti ramzilargacha) 2006 yil Sobolev N.A. Rossiya romsidi tarixi tarixi. Ed.: Slavyan madaniyati tillari. Seriya: Tadqiqot tarixi. ; Rasmli ma'lumotnoma N.Yu. Bolotina, O.N. Chernishshaeva "Harbiy va mukofotlash ramzi - masalalar va javoblar", 2009 yil, Bolotina N.Yu., Chernishsha o.n. Harbiy va mukofot ramzi masalalar va javoblar: rasmli ma'lumotnoma. - Kostroma, 2009 OAJ Kostroma.

Ob'ektni tadqiq qilish Rossiya ramzlari, Moskva viloyatining (janubi-sharq) (janubi-sharq), yosh talabalarning vatanparvarligi timsoli bo'lgan Moskvadagi vasvasaga ega.

Tadqiqot mavzusiyosh talabalarni vatanparvarlik vatanparvarlik va Rossiyaning ma'naviy-axloqiy uslublari, shuningdek, Moskva shahrining janubi-sharqidagi davlat ramzlari, mansabdor shaxslarning oilaviy liboslari, talabalar uchun oilaviy liboslar pedagogik sharoitlari .

Gipoteza: O'zining tarixiy o'tmishi bilan izohlanadigan vatanini sevuvchi faol fuqarolik pozitsiyasiga ega bo'lgan shaxsning shakllanishi Rossiyaning davlat ramziga murojaat qilmasdan imkonsizdir. Shu munosabat bilan bolalarni Rossiya Federatsiyasining davlat ramzi bilan tanishtirish ishlarini faollashtirish talab etiladi. Agar biz maktab o'quvchilarini davlat, mintaqa, tug'ilishning ramzi bilan tanishtirish uchun turli xil uslubiy usullardan foydalansak, bu tadqiqotda ko'rsatilgan. Agar siz yosh maktab o'quvchilarining vatanparvarliklari, ta'lim jarayoni, ta'lim jarayoni ko'proq tabiiy, samarali bo'lishi mumkin. Agar asosiy dastur asosida maktab o'quvchilarining vatanparvarligi bo'yicha ishlashni takomillashtirishga qaratilgan sinflar majmuasi asosida siz quyidagi natijalarni olishingiz mumkin deb taxmin qilinishi mumkin.

- maktab o'quvchilarining rivojlanish darajasini oshirish;

- maktab o'quvchilarining uyg'un rivojlanishiga kompleks yondashuvni ta'minlash;

- mahalliy erlarga, o'z mamlakatiga, o'z mamlakatiga kognityizmga qiziqish uyg'otadigan bolalarda tarbiyalash samaradorligini oshiring

maqsad Tadqiqotlar talabalarni qurol, bayroqlar, ramzning ramziy tili bilan tanishtirish, Rossiya boshqa shaharlari, Rossiya shaharlari tarkibini shakllantirish ko'nikmalarini shakllantirishda va Yosh maktab o'quvchilarining vatanparvarlari vatanparvarlikning vatanparvarligini shakllantirish bo'yicha tarbiyaviy ishlarda ishlatiladigan usul va usullarni aniqlash uchun ranglarning uyg'unligi.

Maqsad asosida quyidagilar o'rnatiladi vazifalarishlar:

- Talabalarni o'ziga xos tilning qo'llarining alkopolik xususiyatlari, uning tarkibiy qismlari haqida ramziy xarakteriy ma'noda, geraldry san'atining ramziy ma'nosi, zamonaviy va ramzlar va zamonaviylardagi ramzlar haqida ramziy ma'nosi jamiyat;

- qo'llar paltolarini shakllantirish jarayonlarini ko'rsating;

- Oila a'zolarining oilaviy liboslarini shakllantirishda tahlil qiling;

- vatanparvarlik, erlarining tarixini hurmat qilish, o'z vatanlari;

- maktab o'quvchilarining o'quv va ma'rifat faoliyatini rivojlantirish, ta'lim fanlariga qiziqishini oshirish.

vatanparvarlikning vazifalari va printsiplarini asoslash;

yosh talabalarning vatanparvarlik ta'limi usullari va texnikasini aniqlang;

- Boshlang'ich maktabda patriotning samarali ta'lim shakllarini ko'rsating.

Amaliy ahamiyat. Amaldagi materiallar atrofidagi dunyoning saboqlarini, tarixi, darsdan tashqari tadbirlarni tayyorlashda tavsiya etilishi mumkin.

Ish, uchta bob, xulosalar, ishlatilgan adabiyotlar ro'yxati va arizalar ro'yxati.

1-bob. Maktab o'quvchilarining vatanparvarlik ta'limi tizimining nazariy va uslubiy asoslari

1.1 Vataniy ta'limning mohiyati

Molgogik jarayonda ta'lim jarayoni muhim o'rin tutadi.

Ichki va xorijiy pedagogika fanlarida ta'lim muammosi juda chuqur va ko'p qirrali hisoblanadi. Ko'plab tadqiqotchilar odamning paydo bo'lishi, odamlar ongli niyatlarga muvofiq boshqariladigan, boshqariladigan xususiyatga ega bo'lganda, ular belgilangan vazifalarga muvofiq aniq belgilangan rejaga ega emaslar. Ta'lim, yozadi Yu.k. Babanskiy "Maqsadli shaxsning maqsadli shakllanish jarayoni. Bu o'qituvchilar va o'quvchilarning maxsus tashkil etilayotgan, boshqariladigan va boshqariladigan va boshqariladigan hamkorligi, zarur va foydali jamiyatni, zarur va foydali jamiyatni shakllantirishning asosiy maqsadi, G.A. Maktab o'quvchilarining ta'limiga integratsiyalashgan yondashuv. M.: 1980 yil pedagogika.

"Oddiy ma'noda" ta'lim "- bolani ovqatlantirish, ma'naviy diet. Ta'lim odatiy bo'lib, insonning turli xil munosabatlarni, atrofdagi dunyoning fenomeni, uning dunyoqarashi asosida, atrofdagi dunyoning fenomeni, xulq-atvori asosida, atrofdagi dunyoning fenomeni, xulq-atvor, xulq-atvori asosida qabul qilinadigan odatiy hisoblanadi .

"Rossiya Federatsiyasi fuqarolari fuqarolarining 2011-2015 yillarga mo'ljallangan vatanparvarlik ta'limi" davlat dasturida Rossiya Federatsiyasining vatanparvarlik tizimini, shuningdek vatanparvarlikning asosiy maqsadi - Vatanlikning shakllanishi Rossiyaning faol hayotiy mavqeini shakllantirishning 2011 yil 5 oktyabrdagi 795-sonli 795-sonli "Vataniy tarbiya fuqarolari" dasturini shakllantirish uchun axloqiy asos sifatida. - M. - M. - M.

Ushbu maqsadga erishish uchun quyidagi vazifalarni hal qilish kerak:

Fuqarolar orasida yuqori vatanparvar ongni shakllantirishda davlat va jamoat tuzilmalarining rolini oshirish;

Fuqarolarning vatanparvarlik tizimi faoliyatini tartibga solish, uslubiy va axborot ta'minoti;

· Apellyatsiya va apellyatsiya bo'yicha harbiy xizmatni o'tkazishga oid yoshlarga ijobiy javob berish va yoshlarga ijobiy motivatsiyani shakllantirish;

· Zamonaviy shakllar, tarbiyaviy ishlarning va vositalarini vatanparvarlik ta'limi tashkilotchilari va mutaxassislarining joriy etilishi;

Vatanparvarlik tashkilotlari tashkilotchilari va mutaxassislarining professionalligini oshirish;

Ta'lim, mehnat, ijodiy va harbiy guruhlar va jamoat birlashmalarida vatanparvarlikning moddiy-texnik bazasini yaratish.

Ushbu vazifalarni bajarish quyidagi asosiy chora-tadbirlarning bajarilishini o'z ichiga oladi:

Fuqarolarning ijtimoiy, madaniy, ma'naviy va jismoniy rivojlanish uchun sharoitlar yaratish bo'yicha muzokaralar olib borilayotgan siyosat;

Fuqarolarni, ayniqsa yoshlarni to'liq ijtimoiy rivojlantirish, ijtimoiy-iqtisodiy, madaniy, ilmiy, ekologik va boshqa muammolarni hal qilishda faol ishtirok etish imkoniyatlari;

Vatanlikdagi vatanparvarlik qadriyatlari, oqsoqollar, oqsoqollar uchun, oqsoqollar, fuqarolarning diniy qarashlari, fuqarolarning diniy qarashlari, fuqarolarning diniy qarashlari, diniy qarashlar, diniy qarashlar, fuqarolarning diniy qarashlari va hissasiga tasdiqlash;

Vataniy ta'lim tizimining samaradorligini oshirish, jamiyat va davlat poydevorini mustahkamlashga tayyorligi, jamiyatning poydevorini kuchaytirishga tayyorligi va Otaning fuqarosi vazifasini bajarishga rostgo'ylik bilan, Rossiyaning vatanparvarlari;

Vatanparvarlik ta'limining mazmuni, usullari, shakllari va vositalarining tarkibini takomillashtirish va boyitish;

Barcha darajadagi fuqarolarning vatanparvarlik tizimining samarali ishlashini boshlaydigan va rag'batlantirish mexanizmini yaratish va optimallashtirish.

Vatrilar bo'yicha ta'lim dasturini amalga oshirish doirasida amalga oshirilgan ushbu chora-tadbirlarning natijalari quyidagicha bo'lishi kerak:

rossiya fuqarolari o'rtasida vatanparvarlik va xalqaro miqyosparvarlik darajasini oshirish;

rossiyaning milliy manfaatlarini himoya qilish uchun vatanpara kuchlari uyushmasini kuchaytirish va kengaytirish, global kuch sifatida qayta tiklanishi uchun yanada qulay sharoitlar yaratish;

ijtimoiy faoliyatning ko'payishi va fuqarolarning ijtimoiy faolligi va fuqarolarning o'zini o'zi amalga oshirish darajasi, ayniqsa yoshlar;

ko'tarish, siyosiy va huquqiy madaniyat;

ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy barqarorlik, milliy xavfsizlikni mustahkamlash;

yoshlik muhitida salbiy ko'rinishni minimallashtirish, jinoyatchilikni kamaytirish, jamoat xavfsizligi va huquqni muhofaza qilish organlarini oshirish;

fuqarolarning jamoat va jamoat hayotida, jamoat tashkilotlari va birlashmalarida ishtirok etish darajasini oshirish;

qabul qilingan loyihalar, dasturlar va rejalarni amalga oshirish jarayonida tizimli yondashuvlarni muvofiqlashtirish, varaqaro ta'lim bo'yicha idoralararo va tashkilotlarning muvofiqlashtiruvchi kengashlari samaradorligini oshirish.

Amaliyot shundan dalolat beradiki, vatanparvarlik bilan vatanparvarlikni umumiy nuqtai nazardan amal qilish istiqbollari o'zini yengillashtirishga ega va shuning uchun mustaqil ilmiy qiziqishlarni taqdim etadi. Biroq, ularga ta'lim sohasidagi murojaat qilish o'z-o'zidan tugamasligi kerak. "Milliy shaxsni tiklash" ga erishishga urinishlar etnokulturani izolyatsiya qilish va marjinallashtirish, uning dunyo tsivilizatsiyasidan kelib chiqqan holda, XXI boshida halokatli oqibatlarga olib kelinadi. Shu bilan birga, o'z xalqlarining milliy madaniyati va urf-odatlariga qiziqish, ularning ramzlari, o'qish va saqlash istagi inson, vatanparvarligi va axloqiy fazilatlarining muhim ko'rsatkichi hisoblanadi.

"Kim ularning otaliklariga tegishli emas, u insoniyatga tegishli emas" Belinskiy V.G. To'liq ishlar - M.: Ma'rifat, 1954 yil. IV. - 88-p. 88. Bu buyuk rus tanqali frankia haqidagi bayonoti. Belinskiy farzandlarni universal qo'shilish orqali olib chiqish kerak, ammo uni o'z ona va milliy milliy orqali amalga oshirish kerakligini tushunish kerak. Shunday qilib, Heraldik san'atidagi milliy milliy ramzlar orqali global mavzu sifatida millatni dunyoga bilish shakli sifatida ishlaydi.

S.N. Smirnov o'z vaqtida Smirnov S.N. Kadet Corps talabalarining vatanparvarlari o'quvchilarining vatanparvarlik hissi bo'yicha ramzlardan foydalanish uchun pedagogik sharoitlar: muallif. dis. Shovqin. Ped. ilm-fan Kostroma, 2002 yil. Har xil ta'lim tizimlarida belgilar va marosimlar keng qo'llanilganligi sababli, murakkab tushunchalar, hodisalarni almashtirish qobiliyatlari nisbatan sodda va tashqi ko'rinishga ega bo'lgan narsalar, tasviriy ishoralari. , harakatlari va ba'zi g'oyalarni yosh avlodga ilhomlantirish imkoniyati.

Bu erda S.N. Smirnov qisman maktabdan foydalanishning ijtimoiy jihatdan ajoyib namunasini, yosh avlodga mafkuraviy ta'sir ko'rsatish tizimining mafkuraviy zamin sifatida o'rganadi. Yoshlik yoshining ruhiy xususiyatlariga tayanish, o'yin, u harbiy politsiya maktabida, maxsus tashkil etilgan patrullar orqali, maxsus tabriklar, majburiy binolar bilan tanishtiradi , Harbiy farqlarning harbiy belgilariga o'xshash turli xil belgilar, nihoyat, ustav, qonun va tashkilot a'zolarining qasamlari. "

G.S. Carneyev, belgilar va marosimlarning xususiyatlarini o'rganish, ular turli sohalarda, shu jumladan ta'lim sohasidagi turli sohalarda foydalanish, shu jumladan ta'lim sohasida foydalanish, S. Karneevning quyidagi xulosalarini tuzadi. - m .: 1989 yil Dosaf,

Belgisi jamoatchilik ongining mahsulidir. Bu ob'ektiv voqelikning asosidir. Biror kishining umumlashtirishga qodir ekanligi tufayli, uning hissiy idroki fikrlar, g'oyalar darajasiga ko'tariladi va odatiy holga ko'ra, hissiy jihatdan ta'sir ko'rsatadigan omillar - so'zlar, mavzular, harakatlar.

Marosim - ramziy harakatlar tizimini anglatadi. Marosimlar aniq g'oyalar, fikrlar, g'oyalarni ifoda etishga qaratilgan. Ritalual mashg'ulotlar rivojlanib, ba'zi ijtimoiy aloqalar tobora ramzi va mavjud ijtimoiy tartib va \u200b\u200bme'yorlarni bajardi, ular mavjud ijtimoiy tartibni va normalarni ijro etish, dominant qadriyatlari va kompaniyasining ma'murlarini tan olishadi.

Qo'rquv tartibi, ramzlar va marosimlar hodisasi bo'lish, bu fikrlar, dunyoqarash, muayyan sinfning mafkurasi bo'lib, ular, shakllantirilgan tuyg'ular, fikrlarning tasviri, fikrichalar tasviri, fikricha, bu asosda dunyoqarashlar tasviri jamoatchilik bilan aloqalar.

Vizual tasvir yordamida ramziy qiyofa orqali, unda tuzilgan umumiy ta'sirni o'z ichiga olgan umumiy ta'sirni inson hayotining turli sohalarida, shu jumladan ijtimoiy aloqada olib borish qobiliyati. Bundan tashqari, murakkab tushunchalar, hodisalarni sodda va tashqi ko'rinishga jalb qilish, tasvirlar, ifodali imo-ishoralar, harakatlar, shuningdek yosh avlodni tashkil etish, shuningdek, turli xil tizimlarda mittilarni faol ishlatishni ta'minlaydi. tarbiyalash.

Bu erda S.N. ga ko'ra Smirnova, ramzlar va marosimlar, ta'lim vositasi bo'lib, quyidagi funktsiyalarni bajaradi: ijtimoiy munosabatlarning mafkuraviy, psixologik va funktsiyasi S.N. Smirnov. Farmoni. OP. - 21.

So'nggi yillarda o'quv jarayonini tezda saqlash va tubdan o'zgarishi munosabati Bugungi kunda ular ta'limni insonparvarlashtirish va demokratlashtirish bo'yicha kurs olib boradilar, bu esa yangi ta'lim sifatiga olib keladi. Zamonaviy ta'lim mafkurasining asosi quyidagi g'oyalardir:

1. Ta'lim maqsadlari realizmi.

Bugungi haqiqiy gol - bu qobiliyat va iste'dod asosida odamning ko'p qirrali rivojlanishi. Ushbu maqsadga erishish vositasi madaniyatning asosiy bazasini o'zlashtirishdir. Shunday qilib, ta'lim mazmunining markaziy tushunchasi - shaxsning "asosiy madaniyati". Bu hayotni o'z taqdirini o'zi belgilash madaniyati: iqtisodiy madaniyat va mehnat madaniyati; siyosiy, demokratik va huquqiy; axloqiy va atrof-muhit, badiiy va jismoniy; Oila munosabatlari madaniyati.

2. Bolalar va kattalarga texnik xizmat ko'rsatish.

Axloqiy namunalar bolalari bilan birgalikda ma'naviy madaniyat, faoliyat madaniyatining namunalari, shu asosda, o'z qadriyatlari, normalari va hayot qonunlari, talabalarning faol shaxsiy pozitsiyasini ta'minlaydi. O'quv jarayoni.

3.Mimo ta'rifi.

Vataniy ta'lim yaxlit shaxsni shakllantirishni o'z ichiga oladi - qattiq e'tiqod, demokratik qarashlar va hayot holati. Ta'lim mazmunining eng muhim elementi inson hayotining qat'iyatlilik madaniyati. Hayotni o'zi belgilash nafaqat professional va hatto tinch aholidan ko'ra kengroq tushuncha. Hayotni o'z-o'zini aniqlash madaniyati odamni o'z hayoti va o'ziga xos baxtiga baholaydi. Bu o'zi bilan bo'lgan odamning uyg'unligi, favqulodda, professional va ma'naviy o'z taqdirini o'zi belgilashi kerak.

4. Ta'limning oson yo'nalishi.

Barcha o'quv ishlari markazida maktablar, shakllar va usullar emas, balki o'spirin, o'spirin, o'spirin - pedagogik yordamning ma'nosi, eng yuqori maqsad, eng yuqori gol, eng yuqori gol, pedagogik yordamning ma'nosi. Ularning shaxsiy nomuvofiqliklari va manfaatlarini, belgilarning o'ziga xosligi, o'zini o'zi qadrlashi kerak. O'quvchilarning eng yaqin manfaatlarini yuqori ruhiy ehtiyojlarni rivojlantirish uchun harakat ta'lim qoidalari bo'lishi kerak.

5. Ovoz balandligi.

O'zlarining yaxshi niyatisiz o'quvchilar ta'limning muhim g'oyalaridan chetga chiqa olmaydilar: rivojlanish g'oyasi, na hamkorlik g'oyasi ham emas. O'quv jarayoni, agar u majburiy ravishda tashkil etilgan bo'lsa, axloqning buzilishiga bola va o'qituvchi sifatida. Bolalar "tarbiyalash" shart emas. O'qituvchilar qiziqish, romantika va fuqarolik qarzi, havaskor faoliyat va ijodkorlikka bo'lgan istakka asoslangan bo'lsa, o'quvchining irodasi o'zini namoyon qiladi.

6. Kirish yo'nalishi.

Tanlangan sohalardagi ko'plab fazilatlarning takrorlanishi insonning barcha fazilatlari va partiyalarini o'qitishning organik yaxlitligini ko'rsatadi va bu yaxlitlikka erishishning yagona usulidan dalolat beradi - bu yaxlitlikning eng to'g'ri usulini - tarbiyalanuvchiga integratsiyalashgan yondashuvni anglatadi - tarbiyalashning integratsiyalashgan yondoshuvi - tarbiyaga integratsiyalashgan yondashuv.

Keng pedagogik ma'noda ta'lim o'quv muassasalarida olib borilayotgan fazilatlarni shakllantirish va butun o'quv jarayonini qoplash uchun maxsus sifatli, maqsadli va boshqariladigan ta'siridir.

Tor pedagogik ma'noda ta'lim - bu jarayon va aniq o'quv vazifalarini hal qilishga qaratilgan o'quv ishlari natijasida.

Aniqlarni ko'rib chiqing vatanparvar ta'lim.

Rossiyalik madaniy an'anani chuqur bilishi bo'yicha V.I. Dalya, - Patriot - bu Hosilning muxlisidir, uning yaxshiligi haqida Zer. U asosiy ishining boshqa joyda, u shunday deb tushuntirdi: "TESTER - g'ayratli himoyachi, farovonlik, gullab bor DAL V.I.. Tushuntirib beradigan lug'at Katta rus tilida yashang. - m .: "taraqqiyot", "KLAB". - 1994 yil. Si. Ozegov vatanparvarlikni o'z qavmiga, o'z yurtlariga sadoqat va sevgi deb ta'riflaydi Ojegov, S. I., Shvetov, N. Yu. Aniq lug'at Rus tili. - M., 1992 yil. Shunday qilib, vatanparvarlikni hisobga olgan holda, "Vatan" va "Vatan" kabi tushunchalarda ifodalangan asosiy, chuqur va barqaror unvonlar haqida to'xtash kerak.

"Vatan - 1. Biror kishining tug'ilgan, vatani tug'ilgan. 2. Tug'ilgan joyi, biror narsaning paydo bo'lishi, kimnidir paydo bo'lishi "pedagogik entsiklopediya, 2 tt. - m.: 1999 yil pedagogika, 597 bet.

Manbalar va adabiyotlarning tahlili sifatida, "Vatan" tushunchasi bu hududda tug'ilgan hudud, geografik makon sifatida tushunish mumkin; U o'sgan, yashaydi va ko'taradigan ijtimoiy va ma'naviy muhit. Katta va kichik va o'rta biznesni juda farqlash. Katta vatan ostida odam o'sadigan, yashaydigan va u uchun mahalliy va yaqin bo'lgan mamlakatni boshqaradi. Kichik Vatan - bu tug'ilish joyi va shaxs sifatida inson bo'lish. A. Tedrodovskiy shunday deb yozdi: «Bu kichik vatanni o'ziga xoslik bilan, go'zallik, go'zallik, bolaligida, bolalik ruhining butun umri va u bilan yodda tuting. Bu alohida va kichik tug'ilish maydoni bilan u yillar davomida bir necha yil ichida keladi, bu hamma narsani mayda va - buyuk butunlikni quchoqlaydi - bu bitta "Iqtibos. bilan Kondratovich A. I.. Aleksandr Taybarovskiy. She'riyat va shaxsiyat. - 2d., Amal qiling. va qo'shing. - m .: kaput. 1985 yil.

Kichik va katta vatanning ongida tabiat va madaniyat va zamonaviylik rasmlarini aks ettiruvchi tasvirlar to'plamida.

"Rossiyalik tushuntirish lug'ati" quyidagi ta'riflarni beradi: "Vayland bu odam," LOVATIN VAV., Lobatina L.e. "ga egalik qilgan mamlakatdir. Rossiya tushuntirish lug'ati. - M., 1994 yil. - 399 yil .. Ushbu tushunchalar, masalan, "Ota", "Ona", azizlarni chaqirish odat tusiga kiradi. Ijtimoiy normalarning nuqtai nazaridan, ota-onalarga nisbatan bola sevgi hislarini boshdan kechirishi, hurmatni namoyon etishlari kerak: qarilikda, kasallik va hk. (Qiyin soatda) Ota va onaga g'amxo'rlik qiling. Ushbu tahlil orqali siz fuqaro va mahalliy mamlakat munosabatlarini qurishingiz mumkin.

V.V ga ko'ra USOVA, kontseptsiya tushunchalari mazmuni indeksi, yuqori qiymat, siyosiy rejimlar va hukumat, hokimiyat, "Vatan" tushunchasining ma'nosi har doim o'zgarishsiz qoladi.

Vatan - bu nisbiy vatan, ammo, ammo, shuningdek, chuqurroq texnik xizmat va ma'naviy, ma'naviy, ma'naviy, ma'naviy, ma'naviy, ma'naviy, ma'naviy jihatdan sarmoya kiritgan. Bolaning ota-onalari va Vatanga bo'lgan munosabati o'xshashligi "Vatan" tushunchalarini va "vazifa hissi" tushunchasini anglatadi. Odamlarning o'ziga xos yashash sharoitlariga qarab, ularning faoliyatining Qarzi turli shakllarga ega. Vatanga nisbatan majburiyatlar fuqarolik qarzini ifoda etadi, deb ishoniladi; Mamlakatning qurolli himoyasi - harbiy xizmatchilar - do'stona qarzlar.

Shu munosabat bilan biz mavzuni va mamlakatda vatan sifatida belgilangan mavzuning munosabatining ikkinchi tarkibiy qismini aytishimiz mumkin - ulanish funktsional. Ushbu ulanish funktsiyalar (rol), mamlakatga nisbatan bo'lgan shaxsni o'z ichiga oladi.

Pedagogik adabiyotlarda, vatanparvarlik fuqarolik qarzi shaxsiyatining shaxsini tushunishda, Vatanni mustahkamlash nomidan fidokorona ishda namoyon bo'ladi. "Patriot" so'zi birinchi marotaba tadqiqotida tasdiqlanganidek, E.V. Lisetskaya lisetskaya E.V. Qo'shimcha ta'lim muassasalarining zamonaviy maktab o'quvchilarida vatanparvarlik muassasalarining ijtimoiy-pedagogik faoliyati. - Dek .. tfn. \u003d 2002. * 1789 yilda buyuk frantsuz inqilobi davrida qo'llanilgan. Keyin vatanparvarlar o'zlarini populyatsiyachilar, respublika himoyachilari uchun jangchilar deb atashdi. Asrlar davomida "Patriot" tushunchasi jiddiy o'zgarishlarga duch keldi. Uning ta'rifida e'tibor asosan jamiyatning madaniy va tarixiy rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari bilan belgilanadigan vataniga nisbatan turli xil munosabatlarda edi. Zamonaviy ma'noda, muallif o'z xalqiga bag'ishlangan va vatanparvarligi va vatanparvarligi va vataniga bo'lgan sadoqatida namoyon bo'lgan odamning ma'naviy fazilati sifatida vatanparvar odam ekanligini aniqlaydi. Uning ulug'vorligining xabardorligi va uning ma'naviy aloqalarini boshdan kechirish.

Yoshlarning harbiy-vatanparvarlik ta'limi kontseptsiyasida vatanparvarlik o'z tarixiga bo'lgan muhabbatni saqlab qolish, uning tarixi, tabiati, yutuqlari, muammolariga aloqador hisoblanadi. Vatanparvarlik ijtimoiy va davlat tizimlarining asosidir, uning hayotiyligi va samarali ishlashining ma'naviy va axloqiy asosidir.

Vataniy ta'lim tarbiyaning ajralmas qismi hisoblanadi. Shuning uchun vatanparvarlikning xususiyatlari uning ma'naviy (boshqa odamlarga nisbatan munosabati) va amaliy (inson faoliyati bilan aloqa) yo'nalishi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Vatanparvarlik hissi sifatida o'z tajribalarida namoyon bo'lgan odamning hissiy holatlari, boshqa odamlarga nisbatan voqealar uchun hissiyotlarda bo'lgan tajribalarga bog'liq. Va nihoyat, vatanparvarlik o'z vataniga, o'z ideallariga xizmat qilishga tayyor bo'lgan sevgi hissi sifatida ma'naviy qadriyatlarga nisbatan eng yuqori tuyg'ularga bog'liq bo'lishi mumkin.

Vatanparvarlik haqida gapirganda, nafaqat passiv-xayoliy sevgiga, balki faollarning sevgisiga ham e'tibor qaratish muhimdir. Bunday sevgi iste'molchining ongining nuqtai nazaridan ma'nosizdir, ammo bizning fikrimizcha, u bosh harf bilan odamni yaratadi. Bunday shaklda, vatanparvarlik nafaqat jamiyat va davlatning muvaffaqiyatli rivojlanishi uchun, balki, avvalo, o'zi rivojlangan shaxsiyatning zarur qismi sifatida ham muhimdir.

Vatanlik tuyg'usini shakllantirish uchun bolalarga vatanimiz, xalqimiz, urf-odatlar, tarix, madaniyat, davlat, mintaqaviy ramzimiz va ularning "kichik vatanining ramziyligi" mavzusidagi dastlabki bilim berish juda muhimdir.

Shu bilan birga, vatanparvarlikning ma'naviy va axloqiy xususiyatini anglash juda muhim, chunki vatanparvarlikning umumiy kontekstidan tashqarida, profanishlarga, eng yomoni, xiyvalik, milliy chivinal, tajovuzkorlik, o'zaro tajovuzkorlik, tajovuzkorlik bilan eng yomoni notanishlarga.

Bu erda "Rus madaniy, tarixiy, tarixiy, shu jumladan analdikning kuchli, ko'p qirrali va umumbashariy ruhiy va axloqiy salohiyati yordamga keladi. Axir, bizning Ming yillik shakllanishida, bizning urf-odatlarimiz Rossiyaning eng yaxshi odamlar tomonidan yaratilgan va har bir estrakning hayotiy hayotining bir qismi bo'lgan.

1.2 Maktab o'quvchilarining vatanparvarligi bo'yicha uslubiy asoslari

Rossiya davlatining ta'lim tizimidagi ko'p millatli bo'lmagan sharoitda, yosh avlod o'rtasida ta'lim masalalari boshqa xalqlarni hurmat qilish va o'z vatanlariga bo'lgan sevgisi hissi sifatida muhim ahamiyatga ega. Shuni ta'kidlash kerakki, XX asrning 90-yillaridan boshlab ruslarning yosh avlodi yangi ijtimoiy vositachilar va voqeliklar bilan aloqa qiladilar. Bu endi oldingi ijtimoiy tizimning oldingi texnik xizmatidan va qadriyatlari, yangi ijtimoiy turdagi odam paydo bo'ladi. Bunday sharoitda yangi vazifalarni shakllantirish va uning shakllari va usullari samaradorligini oshirishning yangilangan vatanparvarlik tizimini yaratish juda muhimdir.

Siyosiy parchalanish, jamiyatning ijtimoiy tabaqalanishi, ma'naviy-axloqiy qadriyatlarning devalvatsiyasi ruslarning eng ijtimoiy va yoshdagi guruhlariga, birinchi navbatda ruslarning ijtimoiy va yosh guruhlariga salbiy ta'sir ko'rsatdi. Rus madaniyati, san'at, ta'limning tarbiyaviy ta'sirini qisqartirish jarayoni o'sdi. Yosh avlodlar orasida an'anaviy rus vatanparvarligi ongining yo'qolishi sezilarli bo'ldi.

Yangi ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarda mafkuraviy qadriyatlar, vatanparvarlik va xalqaro ta'lim yo'qolishi yo'q edi.

Jamiyatda sodir bo'ladigan ob'ektiv va subyektiv jarayonlar milliy savolni kuchaytirdi. Natijada, vatanparvarlik ba'zan millatchilikka, xalqaro miqyosdagi xalqaro ma'noni anglatadi va xalqaro miqyosda tushunish yo'qoldi.

Vatanparvarlik (yunon. RBFSYUFZTT - hamyurti, RBFSIT - VAYTNES) - Axloqiy va siyosiy tamoyil, ijtimoiy tuyg'ular, uning mazmuni (Soljenitsin 1996).

Vatanparvarlik vatanining yutuqlari va madaniyatining g'ururini, uning fe'l-atvorini va madaniy xususiyatlarini va o'zlarini himoya qilish, ularni himoya qilish istagini bo'ysundirishga tayyor, o'z manfaatlarini himoya qilishni xohlaydi Vatan va ularning xalqining manfaatlari.

Asosan vatanparvarlikning tarixiy manbai - Asrlar va ming yilliklar o'z ona erlariga, tilida, an'analariga qo'shilgan alohida davlatlarning mavjudligi. Millatlar bilan ta'lim olish va milliy davlatlarning shakllanishiga qaramay, vatanparvarlik davlat ongining ajralmas qismiga aylanadi, bu mamlakatdagi ongining ajralmas qismiga aylanadi.

Men boshqa shaxslarga vatanparvarlik tuyg'ularini va ba'zi tadbirlar yuzaga kelsak, yuzma-yuz, bu ko'pincha ijobiy xususiyat beradi. Brokxaus va Efronning entsiklopedik lug'atidagi tegishli maqolada vatanparvarlik haqidagi so'zlarni axloqiy fazilatga ega. Jamoatchilikning so'rovlariga misol shuni ko'rsatadiki, ko'pchilik respondentlar vatanparvar shiorlarni qo'llab-quvvatlaydilar.

Vatanparvarlik haqidagi g'oyalar ularning vatanlariga nisbatan tobora ko'proq, vatanparvarlikning mohiyati g'oyasi turli odamlar orasida farq qiladi. Shuning uchun ba'zi odamlar o'zlarini vatanparvar deb hisoblashadi va boshqalar ularni o'ylamaydilar. Masalan, Archest Shoc Dimitri Smirnov 2008 yil 12 sentyabrda Izvestiya Gazvestiya gazetasi quyidagi ta'rifni berdi: "Vatanizm sizning davlatingiz uchun sevgi va boshqa birovdan nafratlanmaslikdir." Suhbatlashtirilgan mavhumlar orasida: vatanparvarlik davlat siyosati bilan bog'liq emas, vatanparvarlik boshqa birovga nisbatan nafratni anglatmaydi, vatanparvarlik din tomonidan rivojlanadi.

Vatanlik vataniga bo'lgan vataniga sadoqat, fidokorga, fidokorga, fiderg a. A. Ratnaya HAYNGA HIMOYA HIMOYA UChUN HUJJATGA S. S. S. S. S. Shaxsiy hurmat qilish istagi. - m.: 2006 yil imtihon, 2006 yil.

Shaxsiy darajadagi vatanparvarlik dunyoning dunyoda, axloqiy ideallarida, axloq qoidalariga muvofiq ravishda ifodalangan eng muhim va barqaror insoniy xususiyat sifatida ishlaydi.

Makro darajada, vatanparvarlik jamoatchilikning ahamiyatini, hissiyotlarda, hissiyotlarda, hissiyotlarda, his-tuyg'ular, madaniyat, madaniyat, davlat, fundamental qadriyatlar tizimida namoyon bo'ladi.

Vatanparvarlik harakatlarda va insoniyat faoliyatida vatanparvarlik namoyonidir. O'zining vatanparvarlik tuyg'ularidan, vatanparvarlik tuyg'ularidan kelib chiqqan holda, ularning etuklik yo'lida bir qator bosqichlardan o'tib, milliy vatanparvarlik o'z-o'zini anglash, o'z yurtlariga bo'lgan ongli muhabbatga ko'tariladi.

Vatanparvarlik har doim haqiqiy ob'ektlarga qaratilgan aniqdir. Vatanparvarlikning faol tomoni, u Vatan uchun aniq boshlangan va biznes va harakatlarning holati bilan bog'liq hissiyotlarni o'zgartirishga qodir.

Vatanparvarlik davlatning hayotiyligini axloqiy asos bo'lib, jamiyatning rivojlanishi uchun, shaxsiy fuqarolik fuqarolik pozitsiyasini, uning otaliklariga fidokorona xizmat qilishga tayyorligi. Vatanparvarlik ijtimoiy fenomen sifatida har qanday davlatlar va davlatchilikning mavjudligi va rivojlanishi uchun tsementlash asosidir.

Vatanparvarlikda, HAYoT XIRMANIGA JINOYaShIDA XALQLARNING ENG ENG ZO'R milliy urf-odatlari uyg'un keltiradi. Vatanparvarlik xalqaro miqyosda xalqaro miqyosparvarlik, ayirboshlash va kosmopolitilik bilan chambarchas bog'liqdir.

Vatanparvarlik - bu o'z-o'zini anglash va fuqarolarning ijtimoiy xatti-harakati, ularda Rossiyaning benuqsonligi va suvereniteti, uning milliy xavfsizlik, barqaror rivojlanishi, qarzni qondirish, qarz va mas'uliyatni ta'minlashning muhim yo'nalishi. davlat va hukumat individual manfaatlar va intilishlar va ma'ruzachilar shaxsiy manfaatlar va intilishlar va ma'ruzachilarni hayotning hayoti va faoliyatining hayoti va boshqaruvi va milliy ta'limning hayotining eng yuqori ma'nosi, deputat - 2002 yil. - 2002 yil. № 4. 4-6-bet. .

Vatanparvarlik ongli ravishda qabul qilinadi va fuqarolarning ustuvorligi cheklov emas, balki fuqarolik jamiyatining asosiy omili va fuqarolik jamiyatining keng qamrovli rivojlanishining pozitsiyasini va fuqarolik jamiyatining har tomonlama rivojlanishi uchun saqlanib qolmoqda va rivojlanish tendentsiyalari. // maktab o'quvchilarining ta'lim. - 2003 yil. № - 17-18. . Vatanparvarlik haqidagi bunday tushuncha asosiy va dastur fuqarolarning ijtimoiy xatti-harakatlarining ushbu turini shakllantirish va amalga oshirish yo'nalishi bilan bog'liq.

Vatanparvarlik Rossiya tabiatining eng yorqin xususiyatlaridan biridir. Rossiya vatanparvarligi uning xususiyatlariga xosdir. Birinchidan, bu rus vatanparvarlik g'oyasini yuqori gualizmga yo'naltirish; Vazifalar; Qatul va qonunlar; Hamjamiyat barqaror tendentsiya va ruslarning jamoaviy hayotiga ehtiyoj; Mahalliy tabiat uchun maxsus sevgi.

Vatanparvarlikning kam baholanishi jamoatchilikning eng muhim tarkibiy qismi sifatida jamiyat va davlat rivojlanishining ijtimoiy-iqtisodiy, ma'naviy va madaniy asoslari susayadi. Bu Rossiya fuqarolari bilim tizimida vatanparvarlikning ustuvorligini belgilaydi.

Vatanparvarlik bilan vatanparvarlik umumiy ta'lim jarayonining ajralmas qismi bo'lgan holda davlat organlari va jamoat tashkilotlarining fuqarolar orasida yuqori vatanparvarlik va davlat qarzini amalga oshirishga tayyorligini shakllantirishda davlat organlari va jamoat tashkilotlarining muntazam va maqsadli faoliyatini va davlat tashkilotlarining muntazam va maqsadli faoliyatini va ularni himoya qilishga tayyorligini bildiradi Vatri Leontyevning vatanparvarligi va milliy ta'limi // boshlang'ich maktab - 2002 yil. 4-6. .

Ko'p o'lchovli, keng miqyosli va doimiy faoliyat turlari, vatanparvarlik ma'lumotlari ijtimoiy, maqsadli, funktsional, tashkiliy, tashkiliy va boshqa jihatlarni o'z ichiga oladi, ya'ni barcha avlodlarni qamrab oladi, barcha partiyalar hayotidagi barcha partiyalarni qamrab oladi: Sotsio Iqtisod, siyosiy, ma'naviy, huquqiy, huquqiy, pedagogik, ta'lim, madaniyat, tarix, davlat, etnik guruhlarga tayanadi. Bu Rossiya jamiyati, uning ijtimoiy va davlat institutlarining butun hayotiy faoliyatining ajralmas qismi.

Vataniylik fuqarolarning fuqarolarning shaxsiy va jamoat manfaatlarini shakllantirish, shaxsiy va jamoat manfaatlarini uyg'un kombinatsiyani, jamiyat uchun xorijiy jarayonlar va hodisalarni bartaraf etish, uning poydevori va yaratilish imkoniyatlarini yo'q qilish. Vataniy ta'lim texnologiyasi Rossiyaning milliy tiklanishi uchun sharoit yaratishga mo'ljallangan bo'lishi kerak.

Vataniy ta'limning ajralmas qismi harbiy xizmatga tayyorlikni davlat xizmatining maxsus turi sifatida amalga oshirishga tayyorligini shakllantirishga qaratilgan harbiy-vatanparvarlik.

Harbiy-vatanparvarlikning har bir fuqaroning Oliy xizmat ko'rsatishda bo'lgan o'rni, har bir fuqarosni chuqur anglash, harbiy xizmat talablarini bajarish uchun zarur bo'lgan shaxsiy javobgarlik bilan ajralib turadi Rossiya Federatsiyasining qurolli kuchlari, boshqa qo'shinlar, harbiy tuzilmalar va organlar safida harbiy qarz. Harbiy xodimlarning vatanparvarlik ta'limi tashkil etilgan va harbiy xizmatchilarning yagona harbiy ta'lim tizimi doirasida olib borilmoqda.

Xalqaro terrorizm, fuqarolarning vatanparvarligi bo'yicha kurashish kontekstida Rossiyaning milliy manfaatlari bilan belgilanishi va fuqarolarning tashqi va ichki tahdidlardan saqlanishini ta'minlashi kerak.

Vataniy ta'lim maqsadi - Rossiya yuqori ijtimoiy faolligi, fuqarolik javobgarligi, ma'naviyati, fuqarolarning ijodiy qadriyatlari va ularga HAYoTni qo'llab-quvvatlash, kuchaytirishga qodir bo'lgan ijobiy qiymat va fazilatlarni shakllantirish. Maktab o'quvchilarining // maktab o'quvchilarining ta'lim ta'limoti // ta'limni rivojlantirishning hayotiy manfaatlarini va barqaror rivojlanishini ta'minlash holati. - 2005 yil. № 8-bet ..

Jamiyatimiz rivojlanishining hozirgi bosqichida vatanparvarlik uchun ushbu maqsadga erishish quyidagi vazifalarni hal qilish orqali amalga oshiriladi:

Jamiyatdagi, ijtimoiy ahamiyatga ega vatanparvarlik qadriyatlari, fikrlari va his-tuyg'ulari, Rossiyaning madaniy va tarixiy o'tmishi, an'analarga bo'lgan munosabatlar, an'analar, ayniqsa harbiy, xizmat ko'rsatishni hurmat qilish;

Fuqarolarning ijtimoiy-iqtisodiy, madaniy, atrof-muhit, ekologik va boshqa muammolarni hal qilishga faol jalb qilish imkoniyatlarini yaratish va ta'minlash;

Fuqarolarning Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasiga, jamoatchilik va jamoaviy hayotning qonuniy, normalarini, konstitutsiyaviy inson huquqlari, fuqarolik, professional va harbiy qarzini ta'minlash uchun shart-sharoitlarni yaratish;

Fuqarolarning g'ururli, Rossiya Federatsiyasining timsoli va ehtiroslarining tarqalishi - qo'llar, bayroq, madhiyani, boshqa rus ramzlari va Raytning tarixiy maqtashlari;

Fuqarolarning uy va'zgo'ylik uchun fuqarolarning fuqarolarini shakllantirish uchun Rossiya uchun an'anaviy diniy mazmuniga jalb qilish, uning himoyasi yuqori ruhiy qarz sifatida;

Ommaviy hayotning yoritilgan voqealari va hodisalarini yoritilganda, radiolandiyaliklarning varaqlariga, axborotni buzish, buzilish va qalbakilashtirishga asoslangan ommaviy madaniyatning ommaviy madaniyatining namunalarini kuchaytirish uchun sharoit yaratish Vatan;

Irqiy, milliy, diniy bag'rikenglikni shakllantirish, xalqlar o'rtasidagi do'stona munosabatlarni rivojlantirish.

Rossiya Federatsiyasining vatanparvarlik ta'limi vazifalarining bajarilishi ko'proq shaxsiy vazifalar orqali amalga oshirilib, ta'lim ob'ektlari va ta'lim ob'ektlarining o'ziga xos xususiyatlarini, u amalga oshiriladigan shartlar, o'z qarorlarining yakka tartib-qoidalarini hisobga olgan holda amalga oshiriladi Iqtisodiy, ijtimoiy, huquqiy, siyosiy, ma'naviy va boshqa sohalar.

"Rossiya Federatsiyasi fuqarolarining vatri rassomi 2011-2015 yillarga mo'ljallangan vatanparvarlik jamiyatida ijobiy qadriyatlar va fazilatlarga ega bo'lgan fuqarolarning mas'uliyatli mas'uliyatining rivojlanish maqsadini belgilab berdi Vatan manfaati, davlatni mustahkamlash, uning manfaatlarini ta'minlash bo'yicha ijodiy jarayon.

Maqsad asosida ta'lim muassasalari ijtimoiy ahamiyatga ega vatandosh vatantsiyalarning o'quvchilari, rossiyaliklarning madaniy va tarixiy o'tmishi, madaniy xizmat ko'rsatish obro'sini oshirish, an'anaga ko'ra, an'anaga va e'tirozlarga rioya qilish sifatida belgilanadi; Ijtimoiy-iqtisodiy, madaniy, huquqiy, ekologik muammolarni hal qilishda maktab o'quvchilarini faol jalb qilish imkoniyatlarini yaratish; Predasning faxr, hurmat va ehtiroslari - qo'llar, bayroq, madhiya, boshqa rus ramzlari va elliyasining tarixiy liboslari; Milliy bardoshlikni shakllantirish.

Davlat dasturida vatanparvarlik tizimi o'z asoslari uchun vatanparvarlik tizimi shakllandi. Biroq, vatanparvarlik jamiyatning kuchini hali to'liq birlashtirmayapti. Dasturning asosiy maqsadi - vatanparvarlik tizimini, Rossiya Federatsiyasi fuqarolari orasida yuqori vatanparvarlik, HAYLANDga bo'lgan sadoqatni rivojlantirishdir

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi tomonidan qabul qilingan hujjatlarda fuqarolik his-tuyg'ulari, ongini shakllantirishga qaratilgan ijtimoiy-davlatning ijtimoiy-davlat tizimi jamiyatning faol pozitsiyasini, jamiyatning faol pozitsiyasini ta'minlashi ta'kidlanadi. davlat va iqtisodiy barqarorlikni saqlash, xalqlarning birligini mustahkamlash.

Vataniy ta'limning nazariy asoslariga asoslanib, biz sinf soatlari texnikasini "Vatan qayerdan boshlanadi?" 1-4 sinf o'quvchilari uchun.

O'quv kursi quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin: shahar va uning muzeylarida ekskursiyalarni tashkil etish; "Xalq sohalari" ko'rgazmasiga tashrif buyuring; faxriylar klubidagi Ulug 'Vatan urushi faxriylari bilan uchrashuvlar; Kesish: 1. "Vatanparvarlik ..." taklifini tugatgan. 2. O'zingizni vatanparvar deb hisoblaysizmi? Nima uchun? 3. Vatanparvarlik Tinchlik davriga muhtojmi?; Naslli daraxtni chizish; Yozma yozuvlar "Mening oilamdagi buyuk vatanparvarlik tarixi tarixi"; Velosipedda - qahramonlar kitobini ro'yxatdan o'tkazish.

Salqin soat "Vatan qayerdan boshlanadi?" Qo'shishini tinglashdan boshlanishi mumkin. Keyin talabalar guruhlarga bo'linadi, ularning har biri vazifani bajaradi - ular o'z vatanlari bilan bog'liq bo'lgan rasm chizishadi va rasmning taqdimoti amalga oshiriladi.

So'rovnomaning savollariga javoblarni tahlil qilish jarayonida sinf o'qituvchisi vatanparvarlik tarkibini ochib beradi. Biz buni talabalar instinktiv, ongli va vatanparvarlikning faol xususiyatini aniqlash maqsadga muvofiq deb bilamiz. Instinktiv vatanparvarlik tabiati mohiyatining mohiyati quyidagicha ifodalangan: "Men o'zimni bilmayman va o'zimning vatanimni yaxshi ko'raman." O'z vatanining o'g'li buni u yashaydigan va o'ladi, u bilan yashab, o'limi deb biladi. Bu eng ona va uning o'zi. Vatanga bo'lgan muhabbat, u hech narsa uchun emas, balki shartnoma emas, balki bitim emas. Vatan juda yaxshi, boy, go'zal, ammo erkakning ildizi borligi uchun emas, chunki Vatan kabi emas.

Og'riq vatanparvarlik vatani Vatanning madaniy va tarixiy rivojlanishining ijobiy va salbiy tomonlarini ob'ektiv baholashni talab qiladi. O'qitishning muhim tanqidiy yo'nalishi mavjud, bu asrlarning ko'p asrlik tajribasini rad etish. Shuningdek, yutuqlar mubolag'a qilish bilan bog'liq o'qituvchilik tendentsiyasini istisno qilishingiz kerak. Maktab o'quvchilari sotib olishning tarixiy va madaniy tushunchalari bilan vatanparvarlik tuyg'ularini boyitish natijasida instinktiv vatanparvarlikning ongli ravishda o'zgarishi mavjud. Uning vatanini sevish, bu erda ko'proq e'tiborsiz qoldiradi, chunki sevgi bu bilimdir. Uning o'z vataniga, kuchsiz, zaif, kasal, onada bo'lgan "Patriot unga bo'lgan sevgi uchun" o'zimizdan kechishga tayyor ". Boshqalar uchun va Vatan uchun o'zini rad etishda insonning nomuvofiq o'zini anglashi mumkin.

Vatanparvarlikning faol tabiati, Vatan manfaati uchun amaliy mashg'ulotlarda namoyon bo'ladi. Rossiyaning rivojlanishining madaniy va tarixiy yutuqlarini bilish, uning jamoat ehtiyojlarini tushunish va ehtiyojlarini amaliy faoliyat doirasida nazariy qarashlar va e'tiqodlarini olib o'tish istagini keltirib chiqaradi. O'z mamlakat ichidagi faoliyat inson tomonidan cheklanishi bu erda bu eng foydali bo'lishi mumkin bo'lgan haqiqiy joy ekanligi haqidagi xabardorlik. Tinchlik davridagi vatanparvarlikdagi vatanparvarlikning faol tabiati o'ziga xos xususiyatlarini ochish, maktab, hovli, shaharning mustahkam o'zgarishlarida qatnashishga qaratilgan talabalarning ijrosini aniqlash mumkin bo'lgan variantlardan biri.

Vataniy ta'limga g'amxo'rlik qilish, o'qituvchilar fuqarolik - vatanparvarlik tuyg'ularini rivojlantirishda ketma-ketlikni bilishlari kerak: oilaviy, ona yurti, mamlakatga bo'lgan sevgi. N.Aga muhim ahamiyat berildi. Dobrolyubov, V.A. Suxomlinskiy, K.D. Ushinskiy. Akademik D. Lixchepev ushbu ketma-ketlikni buzishda o'z maqsadiga erishishning iloji yo'qligini ogohlantirdi, chunki o'tkazib yuborilgan havolani butun zanjirni yo'q qiladi va agar biron bir narsadan biron bir narsa etishmayotgan bo'lsa, uni olib ketish qiyin bo'ladi. Barcha o'qituvchilar maktabda fuqarolik-vatanparvarlik ta'limi asosi mintaqaviy tadqiqotlar bo'lishi kerakligini bir ovozdan namoyon etishadi.

Shunga o'xshash hujjatlar

Talabalarda vatanparvarlik tuyg'usi. Shaxsiy fuqarolik fikrini shakllantirish bosqichlari. Afina Efetikaga yaxshi va vatanparvarlik ruhida yoshlarning ta'lim namunasi sifatida. Rossiyalik yangi avlodning vatanparvarligi.

kurs ishi, qo'shilgan 04/30/2015


Vatanparvarlik ijtimoiy-pedagogik hodisa sifatida va har tomonlama rivojlangan shaxsning eng muhim xususiyatlaridan biri sifatida. Pedagogika fanidan yosh avlodning vatanparvarligi. Zamonaviy ta'limda vatanparvarlik muammolari.

kurs ishlari, qo'shilgan 22.06.2012


XVIII asrda Rossiya ta'limini rivojlantirish tarixi, uning qisqacha tavsifi. Rossiyadagi birinchi kurtaplar. Zamonaviy Rossiya Federatsiyasida kuret korpusida vatanparvarlik ta'limi. Killi Ta'lim va ta'lim mazmuni.

tezis 24.09.2017 yil


Tomonlarning bolalik huquqlari to'g'risidagi konventsiyasiga binoan yosh avlodni tarbiyalashda ishtirok etayotgan tomonlarning roli. Bolalarning qadr-qimmatli malakasini shakllantirish muammosi. Oila va maktab ta'tillarining talabalarning ijodiy salohiyatini amalga oshirishda.

mavhum, qo'shilgan 04.11.2010


Zamonaviy avlodning vatanparvarligi bilan vatanparvarlik muammosi, uning ahvoli, yo'llari va ruxsatini baholaydi. Bolalarning axloqiy va vatanparvarligi bo'yicha ta'lim berish, samaradorlikni tahlil qilishga qaratilgan maxsus dasturlarni ishlab chiqish.

ekspertiza, qo'shilgan 17.09.2014


Vatanparvarlik har doim barkamol taniqli shaxsning eng muhim xususiyatlaridan biri va har doim Rossiya fuqarolarining o'ziga xos sifatlaridan biri sifatida. Yosh avlodning vatanparvarligi, unda turli xil profillarning akademik fanlari bo'lgan roli tamoyillari.

ilmiy ishlar, qo'shilgan 31.03.2014


Zamonaviy maktab o'quvchisi kimligini rivojlantirishda vatanparvarlikning roli. Yosh avlodning dunyoqarashini shakllantirishda vatanparvarlikning sahnasi. Maktab o'quvchilari bilan ishlash shakllari, bu jarayonda Ikkinchi Jahon urushi va ikkinchi jahon urushi merosi. Tadbirlarni tashkil qilish.

kurs ishlari, qo'shilgan 30.06.2014


Zamonaviy oilani rivojlantirish xususiyatlari va istiqbollari. Talabalarning ota-onalari bilan mehnat o'qituvchisi va ish o'qituvchisi. Ota-onalarning pedagogik ta'lim, ularning ta'lim ishlariga jalb qilish. Oila va sinf o'qituvchisining talabalarini ko'paytirish uchun.

tekshiruv, qo'shilgan 05.01.2014


Ota-ona ta'limining asosiy uslublarining tipologiyasi va xususiyatlari: nufuzli, avtoritar, liberal va befarq. Yosh avlodni tarbiyalash oilaning eng muhim ijtimoiy vazifasidir. Bolaning oilaviy ta'limining asosiy maqsad va vazifalari.

tekshiruv, qo'shilgan 01/30/2011


Talabalarning vatanparvarligi. Leningrad blokadasi tarixi bilan talabalarni tanishtirish. O'z mamlakati haqidagi bilim sohasidagi bilimlarni rivojlantirish. Fuqarolik o'zini anglash, Rossiyaning tarixiy o'tmishni hurmat qilish.

Kapitaning Qizil maydonida "Vasiliy baraka" sobori oldida, 1612 yilda Moskvadan Musabocation xotirasi xotirasida yodgorlik mavjud. Uning peshqadamida kontsentsiya yozuvi: "Mininning fuqarolari va Shahzoda Pazxarskiy" shukronadan minnatdorchilik bildirmoqdalar. "

Yodgorlik qurilishi uchun mablag'lar to'plami 1803 yilda Adabiyot, fanlar va san'atning Adabiyotlari, Adabiyot jamiyati a'zolarining tashabbusi bilan boshlandi. 1804 yilda haykaltarosh Ivan Petrovich Martos yodgorlikning birinchi eskizini yaratadi.

Ivan Martos 1754 yilda Kurnya Chernixiv viloyatida, baxtsiz zodagonlar oilasida tug'ilgan. 1761 yilda u imperatorlik san'atkorlari o'quvchilarida qabul qilingan va 1773 yilda kichik oltin medal bilan tugatgan. Rasm sinflarida ishlash, shundan keyin yigit pivodan o'z kasbini his qildi.

San'at akademiyasining eng yaxshi do'stlari orasida Martos Italiyada amaliyot o'tashga qaratilgan edi. Rimda u klassik haykallarning ulug'vorligini qamrab oladi. Barok bir necha yillar davomida, klassikizm almashtirilsa va yosh haykaltarosh "yulduzli uslubning estetik ideallarini qabul qildi.

1779 yilda Sankt-Peterburgga qaytganida, Martosning fani o'qituvchisi tomonidan San'at akademiyasiga fan o'qituvchisi tomonidan aniqlangan, keyin uning katta professor, rektori, rektorga ega bo'ldi.

XVIII asrning 80-yillarning boshlarida rassom bir qator haykaltarosh portretlarni yaratadi. Ularning eng mashhuri N. I. I. Panin (1780) va A. V. Panina portretlari (1782). Keyinchalik, Martos elektron pochta ma'ruzasi haykaltaroshlik janrida ishlaydi. Eng muvaffaqiyatli tortishishlar M. P. Dokkina (1782), E. S. Kurakina (1792), E. I. Gagarina (1803). Ushbu ketma-ketlikda maydon marshalini hisoblashning alohida joyi Piter Aleksandrovich Rumyanev-Sadununskiy Kiev-Pechersk Lavaning taxminiy soborida. Biroq, keng ko'lamli ishlarni orzu qilgan.

1808 yilda imperator Aleksandr Men militsiya yig'ilgan Nijniy Novgorod shahrida tashkil etilishi rejalashtirilgan Rossiya liberallari 1612 nafar qahramonlari haykali yodgorliklarini yaratish uchun tanlov o'tkazishga qaror qildi.

Musobaqada Rossiyaning ko'plab haykaltaroshlari ishtirok etishdi. Ammo eng yaxshi hayot, Ivan Martos loyihasi tomonidan tan olingan. 1809 yil 1 yanvarda ular umummilliy grafikani e'lon qildilar, "barcha ruslarga hamma ruslarga ma'lum bo'lish uchun" loyihasini tasvirlashdi. Ushbu o'yin birinchi loyihaning va tarkibida deyarli yodgorlikning so'nggi versiyasiga to'g'ri keldi. 1811 yilga kelib, mablag 'ish boshlash uchun etarli to'plangan. Shu bilan birga, Moskvada qizil maydonda yodgorlik va Nijniy Novgorodda qaror qabul qilindi - Obelisk.

Joylar tarkibidagi kichik bir modelni yaratish 1812 yilda boshlandi, - deb avvalroq Vazamni ikki yuz yil oldin mina va Pozxarskiy kabi hal qilingan paytda, ikki yuz yil oldin Najot topgan. Urush tufayli, yodgorlikning paydo bo'lishi sekin harakat qildi va faqat 1815 yilda yirik model qurilib, u ommaviy ferroriylarni namoyish etdi.

Magistrning ishiga bo'lgan qiziqishi allaqachon juda katta edi, ammo 1812 yildagi vatanparvarlikdan keyin u favqulodda vaziyatni kuchaytirdi. Rossiya fuqarolari ushbu yodgorlikning g'alabasi aniqlandi. Davriy matbuotda, yodgorlikning rivojlanishi, balki ushbu shaxsiy maqolalarga, shu jumladan ishlab chiqarishda ishlatiladigan texnologiyalarga bag'ishlangan davriy matbuotda.

1816 yilda Martos modelidagi yodgorlik Sankt-Peterburgda Andily Eximovda bronza bilan portlatildi va shu bilan birga Raybinskga Neva va Onega ko'lida, va u erdan Nijniy Novgorodda. Minmin militorani yig'a boshlagan shaharda yodgorlik tantanali yig'ilish bo'lib o'tdi. Guvohlarning bu voqeani tasvirlab berdi: "Hech qanday qalamni tasvirlash mumkin emas, shuningdek, ularning aholisi uchun bunday mashhur yodgorlikning mahalliy suvlarida tashqi ko'rinishda tashqi ko'rinishdagi tashqi ko'rinishda paydo bo'lishi mumkin. OCEA shtatidagi haykalning Nijniy Novgorutdan, keyinchalik Moskva daryosida to'g'ridan-to'g'ri Kreml devorlariga etkazildi.

Moskvada, yodgorlikning savdo saflari yaqinidagi qizil maydonning o'rtasini saylash joyi.

Minin va Pozxarskiy haykalining tantanali ochilishi 1818 yil 20 fevralda bo'lib o'tdi. Qizil maydonda minglab muskovitlar bilan to'ldirilgan qo'shinlar qurildi, harbiy parad o'tkazildi. Baraban jangida va haykaldan "Hurray" baqiriqlari choyshabni olib tashladilar. Moskva gazetalaridan biri shunday tasvirlab berdi: "Bu tantanali marosim davomida mezbonlar aql bovar qilmaydilar; Kreml devorining yonida joylashgan barcha do'konlar, yashash xonasining tomlari va Kremlning eng ko'p minoralarida Sim-ning yangi va g'ayrioddiy tomoshalardan zavqlanayotgan odamlar tomonidan qochib ketgan.

Yodgorlik hissiyotning jiddiyligi va soddaligi bilan ajralib turardi, hissiyotni kattalashtiradi. Pozxarskiy qalqonga suyanib, qilichni minin qo'lidan oladi.

Qizil granitdan poytaxti xalq xayr-ehsonlari va Moskvani ozodligi uchun kurashning qahramon epizodlari to'plamini aks ettiruvchi bas-renteflar bilan bezatilgan. Bast-releflardan birida, jannatlarni 1812 yildagi vatanparvarlik urushining ikki o'g'li - militsiya bilan ko'rish mumkin edi. Poytaxtning orqa tomonidan, bronza yozuvi: "Men Ichigan va Ishni-ning ustasi Ivan Martos."

Minani va Pozxarskiy haykali qizil kvadrat ansamblning milliy-boshqaruv ovozi: Kreml va Pokrovskiy sobitali Rossiya davlatining buyukligini va Qozon sobori XVII asrning boshidagi g'alabalari haqida eslatdi. Ivan Martos XIX asrning uchdan bir qismidan uchdan bir qismining ko'plab haykoslarining ishiga katta ta'sir ko'rsatdi. U 1835 yil 5 aprelda Sankt-Peterburg 5 (17) da vafot etdi.

Minni va Pozxarskiy yodgorlikning qiymati 1612 yildagi voqealar xotirasi bilan ajralib turadi. U nafaqat Moskvadagi birinchi haykalga aylandi, balki oddiy odamlar tomonidan tasvirlangan birinchi yodgorlik edi. 1930 yilda, Qizil maydonni qayta qurish paytida haykal poydevorning ma'badiga o'tkazildi.

XXI asr boshlarida tarixiy adolat tortildi va qal'a militida joylashgan Nijniy Novgorodning ro'parasida, militsionerlar paydo bo'ldi, minin va Pozxarskiy yodgorlikning nusxasi o'rnatildi.

E. V. Nikolskiy tomonidan tayyorlangan material

Har bir kuch o'ziga xos o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lishi kerak, xususan, o'z bayroq. Bu individual va noyob mamlakatning eng taniqli ramzi. Qoida tariqasida, u bir yoki bir nechta ranglardan yasalgan matoning ayrim nisbatlarini bildiradi. Bayroq ko'pincha qurol yoki gerbli shtatlar paltosi joylashgan. Ranglar va uning tarkibidagi rasmlar yordamida ushbu mamlakatning ijtimoiy-siyosiy qurilmasi aks ettirilishi mumkin.

Davlatning bayrog'i davlat ramzi sifatida vatanparvarlik, o'z vataniga bo'lgan sevgisi, qon va ruhiy birlik, oldingi avlodlar bilan himoyalangan odamlar uchun juda muhimdir. U har bir fuqaroning hayotini o'z mamlakatining taqdiri bilan bog'laydi va xalqaro munosabatlarda katta ahamiyatga ega. Ko'plab ruslar Rossiya Federatsiyasi bayrog'i nima degani haqida so'rashadi. Bu haqda aniq rasmiy talqin yo'q. Qadimgi davrlarda olingan qadriyatlar bilan uning ranglarini, Rossiya imperiyasi tomonidan o'tkazilgan qadriyatlar bilan, shuningdek, yaqinda sodir bo'lgan jarayonlar bilan bog'liq bo'lgan voqealarni bog'lash uchun urinishlar amalga oshirilmoqda.
Rossiya Federatsiyasining mamlakatning asosiy ramzi to'rtburchaklar panel shaklida ishlab chiqariladi. U kengligi uchta gorizontal teng guruhlardan iborat. Yuqori oq, o'rta - ko'k va pastki qismi qizil rangga ega.
Rossiya Federatsiyasi bayrog'i tarixi hozirgi shaklda 1991 yil avgustda boshlanadi, bu esa RSFSR oliy Kengashi Oliy Kengashida Oliy Kengash oq uyi ustida ishlatilib, ulardan oldin ishlatilgan oq-ko'k rangli trikolorni ko'tara boshladi -Rtrulmentar davr. Uning qonunchilik arizasi 1991 yil noyabr oyida kuchaytirildi, 2000 yil 25 dekabrda Rossiya Prezidenti bayroq tavsifi va maqomini o'z ichiga olgan qonunni imzoladi. Ushbu hujjat shuningdek konstitutsiyaviyning tabiati ham harakat qiladi va
Rossiya Federatsiyasining bayrog'i tarixi Tricolor ranglarini tanlashda turli xil variantlarning dalillarini saqlab qoldi. Ulardan biriga ko'ra, u Oq tasma din, ko'k - kuch va qizil ramzli rossiyaliklarning ramzi bo'lgan pravoslav cherkovining birligini ko'rsatdi. O'tgan asrning boshida birinchi navbatda erkinlik degan fikr, ikkinchisi bokira qizning homiyligini ko'rsatdi va ikkinchisi kuchni anglatadi. Bugun avvalgidek, hukmlar Rossiya bayrog'ining ranglari imon, umid va sevgi kabi tushunchalar bilan bog'liq ekanligi bildirmoqda. Qabul qilingan farmonlar bizga Rossiya Federatsiyasi bayrog'ini mamlakat va jamiyat hayoti va xalqaro huquqiy munosabatlardagi o'rni ekanligini ko'rsatdi.
Shunday qilib, davlat boshqaruvi organlarida bayroq doimiy ravishda ko'tarilishi kerak. Ular umumxalq bayramlari kunlarida boshqa narsalar bilan bezatilgan. Uning surati avtomobillar, samolyotlar va mamlakatlar uchun mamlakatning eng yuqori rahbarlarining maydonlariga joylashtirilgan. Mamlakatimizning prezidentining prezidentiga muvofiq, u harbiy qismlar va shakllanishlarda ko'tarilishi kerak. Qonun ushbu rasmiy davlat ramzidan foydalanishning boshqa variantlarini taqdim etadi. Rossiya bayrog'ining roli zamonaviy davlatning hayoti va uning kelajakdagi ijtimoiy va siyosiy rivojlanish, dunyoda mamlakatimizning joylashuvi uchun juda muhimdir. Bu muhim vazifani bajaradi va vatanparvarlikning timsoli.