Bölüm analiz planı: hangi adımları içerir. "Dubrovsky" nin ana bölümleri nelerdir?

Talimat

Analiz edilen bölümün sınırlarını tanımlayın. Bazen zaten işin yapısı tarafından belirlenir (örneğin, bir bölüm düzyazı çalışması, fenomen - dramatik). Ancak daha sık olarak, yer, eylem zamanı ve karakterlerin çalışmaya katılımı hakkındaki bilgileri kullanarak bölümü sınırlamak gerekir. Bölüme başlık verin.

Bölüme katılan eserin karakterlerini adlandırın. Kim olduklarını, görüntü sisteminde hangi yeri işgal ettiklerini açıklayın (ana, sermaye, ekstraplot). Bir bölüm içinde bul alıntı malzemesi portre ile ilgili ve konuşma özelliği yazarın değerlendirmesini ifade eden kahramanlar aktörler ve onların eylemleri. Bize karakterlerle olan kişisel ilişkinizden bahsedin.

Bölümde yazarın ortaya koyduğu sorunu formüle edin. Bunu yapmak için önce parçanın temasını (ne?), Ardından çatışmayı (karakterler arasındaki, iç çatışma bir karakter). Bu çatışmaya katılanların ilişkilerinin nasıl geliştiğini, hangi hedefi takip ettiklerini ve bu hedeflere nasıl ulaşacaklarını izleyin. Bölümün eylemlerinin sonucu olup olmadığına ve nelerden oluştuğuna dikkat edin.

Düşünmek kompozisyon yapısı bölümler: başlangıç, eylemin gelişimi, final. Bölümün sonraki metin parçasıyla nasıl ilişkili olduğunu belirleyin. Bölümde karakterler arasındaki gerilimin artıp artmadığını veya duygusal arka planın değişmeden kaldığını öğrenin.

Destekçilerin rolünü tanımlayın sanatsal teknikler: lirik ara sözler, doğa betimlemeleri, mecazi paralellik, vb.

Bölümün arsa, figüratif ve ideolojik bağlantısını diğer sahnelerle analiz edin, eser bağlamındaki yerini belirleyin.

analiz İşler sentetik bir süreçtir. İçinde duygularınızı düzeltmeniz ve aynı zamanda sunumlarını katı mantığa tabi tutmanız gerekir. Ek olarak, bir şiiri veya hikayeyi bir bütün olarak algılamayı bırakmadan bileşenlerine ayırmanız gerekecektir. Bir analiz planı bu görevlerle başa çıkmaya yardımcı olacaktır. İşler.

Talimat

Herhangi bir sanatsal analize başlamak İşler, yaratılışının zamanı ve koşulları hakkında bilgi toplayın. Bu, halk için geçerlidir ve siyasi olaylar o zaman, hem de bir bütün olarak gelişme aşaması. Kitabın o dönemin okuyucuları ve eleştirmenleri tarafından nasıl karşılandığından bahsedin.

Türü ne olursa olsun İşler tema belirlenmelidir. Bu hikayenin konusu. Ayrıca yazarın düşündüğü ana sorunu formüle edin - kesin bir çözümü olmayan bir soru veya durum. Çalışmadaki bir tema bağlamında, birkaç sorun düşünülebilir.

Kitabın içeriğini ve biçimini analiz edin. Önünüzde şiirsel bir eser varsa görüntüde durun lirik kahraman. Bize nasıl yaratıldığını ve tanımlandığını, hangi düşünce ve duyguları ifade ettiğini söyleyin. Bunun gerçek, biyografik bir yazardan ne kadar uzak olduğunu tahmin edin. Şekli not edin. İşler. Hangi boyutta yazıldığını, yazarın hangi kafiye ve ritmi hangi amaçla kullandığını belirleyin. Metinde bulunan yolları ve şekilleri tanımlayın ve her birinin adını verin.

Destansı bir eseri analiz ediyorsanız, temaları ve sorunları belirledikten sonra kitaptaki tüm hikayeleri adlandırın. Ardından, her biri için arsa şemasını yazın (açıklama, arsa, eylemin gelişimi, doruk, sonuç).

Kompozisyon hakkında konuşurken, tüm parçaların nasıl bir araya geldiğine dikkat edin. İşler Bunlara yazarın gerekçesinin eşlik edip etmediği ( ara konuşmalar), ek resimler ve resimler, ek arsa ekleri ("hikayede").

Ana karakterleri tanımlayın İşler, nasıl etkileşime girdiklerini, çatışmaların nasıl geliştiğini görün.

Sonraki tanımla edebi yön kitabın ait olduğu ve türü İşler. Bunu gösteren işaretleri listeleyin. Yazar "kanonları" bir şekilde ihlal ettiyse, bize bunu nasıl ve neden yaptığını söyleyin.

Bir sanat eserini analiz etme yeteneği, okuyucunun kültürünün bir göstergesidir. Aynı zamanda, akademik analiz okuyucunun analizinden ayırt edilmelidir. Çalışmayı eğitim süreci biçiminde algılamamak için, ideolojik ve sanatsal özgünlükten çok karakterlerin eylemlerinin motivasyonunu araştırmaya çalışmak gerekir.

Talimat

Okurken sanat eseri ana aktörleri belirlemek, rolü belirlemek gerekiyor Yardımcı karakterler ve ana karakterlerin kaderinde hangi rolü oynamaları gerektiğini anlamaya çalışın. vurgulamak gerekli yazarın konumu karakterlere ve neler olduğuna - kolay. Yazarın tutumu, açıklamanın belirli bir duygusal renginde ifade edilebilir, bazen yazar tam teşekküllü bir karakter gibi davranır. Klasik örnek yazarın varlığı - "Eugene Onegin".

Eserin kahramanlarının eylemlerinin bir değerlendirmesini yaparak, bunun bir sanat eseri olduğu fikrinden hareket etmek ve kahramanın eylemlerini gerçek bir kişi olarak analiz etmek gerekir. “Pechorin imajını” inceleyen bir kız kendine bir soru sorabilir - böyle bir fırsat ortaya çıkarsa onunla evlenir mi? Cevaplamak bu soru olumluyu ortaya çıkarmak ve olumsuz taraflar kahramanın kişiliği. Bir karakterin kişiliğini değerlendirmeye yönelik bu yaklaşımla, eserin geleneksel edebi yorumuyla çelişkiler ortaya çıkabilir, ancak bu, psikolojik analiz becerilerini gerçekte uygulamak için gerçek bir fırsattır.

Analiz hikaye konusu, sahnede görünmeden önce karakterlerin hayatlarını hayal etmek ve hayal etmek ilginç. Alexander Andreyich Chatsky geleneksel olarak kabul edilir tatlım, "famus sosyetesi" tarafından anlaşılmayan. Ancak yayınlanan bölümler geri yüklenirse, "pozitifliği" sorusu sorgulanacak. Kahraman Famusov ailesinde büyüdü, Sophia ile arkadaştı ve sonra birkaç yıl ortadan kayboldu. Geri dönüşüyle ​​birlikte "Woe from Wit" oyunu başlıyor ve okuyucu ne görüyor? Akıllı adam dünya vizyonunu empoze etmeye, kilit konumların derhal gözden geçirilmesini talep etmeye başlar. ünlüler derneği ve en önemlisi - Sophia'dan eski aşkı talep eder ve bir yanıt almadan içtenlikle kırgın olduğunu düşünür. Sophia'nın aşkını öldüren şey Chatsky'nin anlaşılmaz yokluğu olabilir mi?

Bir sanat eserinin algılanma düzeyi, onun analiziyle sınırlı değildir. Okur, kendini eserin kahramanlarıyla özdeşleştirebilirse, yani kendi deneyiminin prizmasından yola çıkarak, durumu modellemek ve sorunlara çözüm bulmak için tam teşekküllü bir algıdan bahsetmek mümkündür. Çalışmaya devam etmeye çalışmak ilginç. nasıl ortaya çıkabilir daha fazla kader kahramanlar? O zaman olmasaydı karakterlere ne olurdu, yazar? Analiz sırasında belirlenen özelliklere göre karakterler nasıl davranırdı? Karandyshev Larisa'yı öldürmeyip de sadece yaralasaydı ne olurdu? Bu tür soruların cevapları sadece işin anlaşılmasını genişletmekle kalmaz, aynı zamanda ek kaynakların çalışmasına da atıfta bulunur. Burada okuma kültürünün okuma kültürü üzerindeki etkisinden zaten bahsedebiliriz. ortak kültür kişilik.

İlgili videolar

Büyük eserleri bölümlere göre analiz etmek çoğu zaman daha iyidir. bu kısım edebi eser, bağımsız bir anlamı olan bu kısım uzay ve zamanda kapalıdır.

Bölüm analiz planı nasıl görünür?

Belirli bir parçayı ve onun önemini daha iyi anlamak için her analizin bir plana göre yapılması gerekir.

Bir bölüm analizi şöyle görünebilir:

1. Edebi bir eserin bir bölümüyle başlayabileceğiniz ilk şey, gezinmeyi kolaylaştırmak için sınırları tanımlamaktır; fragman ise başında, sonunda veya ortasında olabilir. Örneğin, Raskolnikov karakoldayken "Suç ve Ceza" romanı veya Borodino savaşı Savaş ve Barış'ta.
2. Ardından, bölümün önemini anlamalısınız: Yazar onu neden yarattı? Neden ayrıntılara dikkat ederek bu kadar ayrıntılı çizdi? Önem kavramı, kahramanın karakterinin, davranışının anlaşılmasına ve belki de yazarın kahramana veya olaya karşı tutumunu netleştirmeye yol açacaktır.
3. Üçüncü adım, türün (anlatı veya akıl yürütme) tanımı ve bu bölümde gerçekleşen olaylardır.
4. Bir sonraki paragrafta, karakterleri karakterize etmek ve sadece karakterlerin tasvirinde değil, bölüm boyunca hangi sanatsal araçların kullanıldığını belirlemek gerekir.
5. Analiz edilecek son şey, bu bölümün tüm çalışmadaki rolünü anlamaktır (doruk, önemli an, belirleyici an).

Bir çalışmanın bir bölümünü analiz etme planı: bir örnek

L. N. Tolstoy tarafından yazılan "Savaş ve Barış" 3 cilt olarak yayınlandı ve her kitabın tüm eserdeki anlamı anlamak için analiz gerektiren kendi bölümleri vardı. Tüm kitabın ana bölümlerinden biri, zaman ve mekanda ayrı bir bölüm haline gelen ve kapalı olan Borodino savaşıdır.

Bölüme başlamak için ilk şey, bu olayın Fransızlara karşı kazanılan zaferde belirleyici bir rol oynadığını kanıtlamaktır. Ardından, bölümde hangi karakterlerin bulunduğunu (Pierre, Andrei, Drubetskoy, Dolokhov), hangi duyguları yaşadıklarını, yazar tarafından gösterildiğini belirleyin.

Bir sonraki adım, karakterleri daha iyi görmek ve anlamak için mikro bölümlere ayırmaktır. Örneğin, "Pildeki Pierre" veya "Prens Andrei yedekte" gibi bölümlere ayrılabilir.

Bölüm analiz planı, yazarın karakterlere karşı tutumunu da dikkate alır. Örneğin, Tolstoy'un Kutuzov'un karakterini savaştan önce ve sonra nasıl ortaya çıkardığı, Napolyon'un savaş sırasında nasıl davrandığı.

Analiz sırasında kullanım örnekleri gerçekleştirebilirsiniz. sanatsal araçlar yazarın becerisini ortaya çıkarmak ve belirli anların önemini göstermek.

Analiz Özelliği

Her bölüm analiz planı kanıt gerektirir ve bu edebi bir metin, bir satır veya birkaç cümle olabilir. Alıntıların kullanılması, verilen argümanları kanıtlamak için yeterli olmalıdır.

Bir edebî eserin bir bölümünü tahlil edebilmek için, aşağıda tam bir plan şeklinde sizlere sunduğumuz bütün yönlerini ayrıntılı ve inandırıcı bir şekilde tahlil etmek gerekir 1 .

1. 2. bölümün sınırlarını belirleyin, bir isim verin.
2. Bölümün altında yatan olayı açıklayın.
3. Bölümdeki ana (veya yalnızca) katılımcıları adlandırın ve kısaca açıklayın:
   • Onlar kim?
   • karakter sistemindeki yeri nedir (ana, başlık, ikincil, sahne dışı)?
4. Bölümün başlangıcının özelliklerini ortaya çıkarın (sırasıyla final).
5. Bir soru formüle edin, dikkatin merkezinde olan bir problem:
   • yazar;
   • karakterler, özellikle de bir diyalog bölümü ise.
6. Bölümün altında yatan çelişkiyi (başka bir deyişle küçük bir çatışmayı) tanımlayın ve karakterize edin.
7. Bölümdeki karakterleri tanımlayın:
   • olaya karşı tutumları;
   • soruya (soruna);
   • birbirlerine;
   • diyalogdaki katılımcıların konuşmalarını kısaca analiz edin;
   • yazarın karakterlerin konuşma, jest, yüz ifadeleri, duruşlarına ilişkin açıklamalarının bir analizini yapmak;
   • karakterlerin davranışlarının özelliklerini, eylemlerin motivasyonunu (yazarın veya okuyucunun);
   • bölümdeki olayların seyrine bağlı olarak güçlerin hizalanmasını, kahramanların gruplandırılmasını veya yeniden gruplandırılmasını belirleyin.
8. Bölümün yapısını tanımlayın (hangi mikro bölümlere ayrılabilir?); kısa bir inceleme yapmak kompozisyon öğeleri bölümler: başlangıçları, dorukları, sonuçları.
9. Ortaya çıkartmak sanatsal detaylar bölümde, önemlerini belirleyin.
10. Varlığı Algıla sanatsal açıklamalar: portre, manzara, iç mekan; Bölümün bu öğelerinin özelliklerini ve önemini açıklayın.
11. Yazarın olaya karşı tutumunu anlayın; onu bir bütün olarak işin doruk noktası ve fikri ile ilişkilendirin; yazarın soruna karşı tutumunu (ayrıntılı analiz) ve yazarın değerlendirmesindeki çatışmanın ciddiyetini belirleyin.
12. Bölümün ana fikrini (fikri) formüle edin.
13. Bu bölümün olay örgüsünü, figüratif ve ideolojik bağlantısını diğer bölümlerle veya eserin yapısının diğer unsurlarıyla (yazarın önsözü, önsöz, sonsöz, ithaf, epigraf, ek parçalar vb. ile) analiz edin.

Not! Doğruluğunuzun tek kanıtı ve akıl yürütmenizin argümanı edebi bir metin olabilir. Bu nedenle, bir edebi eserin herhangi bir analizi, gerekli ve yeterli ölçüde alıntıların kullanımını içermelidir.

Bir örnek düşünün. L. Tolstoy'un "Savaş ve Barış" romanından "Borodino Savaşı" bölümünün analizi üzerine bir makale için size önceden hazırlanmış ayrıntılı bir sorunlu plan sunuyoruz. Bu plan sorunlu olarak adlandırılır, çünkü noktaları, denemede yanıtlanması gereken soruları oluşturur. Akıl yürütme mantığını ve motivasyonlarını takip ederek dikkatlice okuyun. Bu çalışmanın içeriğinin sizin için net olması için, L. Tolstoy'un romanının belirtilen bölümlerini tekrar okuyun.

SORUN ÇALIŞMA PLANI
Bölüm Analizi
"Borodino Savaşı"
L. Tolstoy'un "Savaş ve Barış" adlı romanından (cilt 2, bölüm 2, bölüm 19-39)

Tanıtım:
1. Borodino Savaşı bölümünün romandaki savaşın tasvirinde doruk noktası olduğunu kanıtlıyoruz.
2. 1805-1807 savaşının tasviri ile bağlantısını kısaca karakterize ediyoruz. ve 1812 savaşının bir açıklaması ile.

Ana bölüm:
1. Romandaki karakterlerden hangisi bölümde yer almaktadır?
   1. Savaş neden Pierre'in gözünden gösteriliyor? Savaşın arifesinde Pierre'e ne çarpıyor (alıntı yapıyoruz)? Borodino sahasında ne gibi keşifler yapıyor (alıntı yapıyoruz)?
   2. Bölümde Boris Drubetskoy ve Dolokhov ne ve ne amaçla gösteriliyor?
   3. Savaşın arifesinde Prens Andrei hangi düşüncelere ve duygulara sahipti (alıntı yapılabilir)? Pierre ile görüşme neden onun için tatsızdı? (Kısaca Pierre'in Bogucharovo'daki Prens Andrei ziyareti bölümüyle karşılaştırın.) Prens Andrei askeri taktikler, Kutuzov hakkında, savaşın sonucu hakkında ne düşünüyor (alıntı yapıyoruz)?
2. Bu büyük bölüm hangi mikro bölümlere ayrılabilir? "Pierre Pilli" ve "Prens Andrei Yedekte" mikro bölümleri kısaca karşılaştıralım. Tolstoy neden kahramanların kaderini bu kadar elden çıkardı?
3. Tolstoy bu bölümde Kutuzov ve Napolyon'u nasıl gördü? Onları nasıl karşılaştırır?
   1. Tolstoy, savaş başlamadan önce Napolyon ve Kutuzov karakterlerini ortaya çıkarmak için hangi teknikleri kullanıyor? Görünümlerinin ve davranışlarının hangi ayrıntılarına dikkat ediyor? Alıntıları eklediğinizden emin olun.
   2. Kutuzov ve Napolyon savaş sırasında nasıl davranıyor? Komutanlar ve bireyler olarak karşı çıktıklarını gösterelim ("çatışma" terimini kullanabilirsiniz). alıntı yapıyoruz.
   3. Tolstoy neden Napolyon'un eylemlerini iyiliğe ve gerçeğe aykırı buldu? Yazarın yargılarını (detaylı bir yeniden anlatımda veya bir alıntıda) sunuyoruz. Yazarın bu karşıtlıkta ve dolayısıyla tüm bölümde ifade edilen düşüncelerini (fikirlerini) formüle ediyoruz.
   4. Kutuzov ve Napolyon "doğru-yanlış" karşıtlığında nasıl bağlantılıdır? Yazarın bu konudaki düşüncelerini formüle ediyoruz.
4. Tolstoy'un hümanizmi Borodino Savaşı'nın tasvirinde nasıl tezahür ediyor?
   1. Yazar Prens Andrei, Pierre, Napolyon'un savaşına karşı tutum nedir? Teklifler sunuyoruz.
   2. Bölüm neden bir manzara ile başlayıp bitiyor? Peyzajı kısaca analiz eder ve sonuçlar çıkarırız.
   3. Bölümde "barış" kelimesinin içeriği nasıl ortaya çıkıyor? Bu anlamda romanda ne zaman ses çıkarmaya devam etti? (Bu şekilde, bölümü romanın ana fikirleri ve başlığının anlamı ile ilişkilendireceksiniz.)
5. Tolstoy'un bölümü yaratma becerisini ortaya koyuyoruz:
   1. Tolstoy, Borodino savaşını tanımlarken neden komutanların ve generallerin katıldığı sahneleri, sıradan askerlerin veya bize tanıdık gelenlerin merkezindeki sahnelerle değiştiriyor? kurgusal karakterler? Bölümün kompozisyonunu böyle tarif edersiniz.
   2. Savaşın tanımı, bir yandan Tolstoy'un genelleme arzusunu ve diğer yandan ayrıntı, somutluk arzusunu nasıl birleştirir?
   3. Borodino Savaşı'nı tasvir eden Tolstoy'un bir tarihçi, bir filozof, gerçekçi bir sanatçı ve bir psikolog olarak hareket ettiğini kanıtlayalım (tüm bu kelimelerin denemede kullanılması arzu edilir).

Çözüm. Ana bölümün gerekçesinden sonuçlar çıkarıyoruz:
1. Bu bölümün romanın kompozisyon merkezi olduğunu kanıtlıyoruz.
2. Romanın açıklanan olaylarında bölüm nasıl bir rol oynuyor? Bir sonuç çıkarıyoruz.
3. Romanın ana karakterlerinin kaderinde bölüm nasıl bir rol oynuyor (ana bölümün 1. paragrafında tartışılan karakterlerden bahsediyoruz)? Bir sonuç çıkarıyoruz.
4. Tolstoy'un, bireyin tarihteki rolü, askeri zaferlerin ve yenilgilerin nedenleri hakkındaki bölümdeki görüşleri nasıl ifade edildi? Bir sonuç çıkarıyoruz.

Not! Bölümün bir analizini içeren bir makale üzerinde çalışırken, bir akıl yürütme planı hazırlayın. Hemen formüle etmenize izin verdiği için bir problem planı tercih edilir. sorunlu konular, işinizin büyük kısmını oluşturacak ayrıntılı ve kesin cevaplar.

1. Bu planın tüm noktalarının denemede mutlaka işlenmesi gerekmediği unutulmamalıdır: hepsi bölümün doğasına ve içindeki analiz için materyalin mevcudiyetine bağlıdır. Noktaların seçimi ve çalışmanın içeriği tamamen okuyucunuzun dikkatine, bölümdeki ana şeyi belirleme yeteneğine, onsuz analizin tamamlanmayacağına, ayrıca dikkatinize ve hazırlık derecenize bağlıdır.
2. Bir bölümü analiz eden bir makale, genel bir ifadeyle başlamalıdır. kısa açıklama işin içeriği.

Bir makale yazmak en önemli ve en önemli konulardan biridir. zorlu görevler senin öğrenmende.

Kelimenin anlamını düşünün rütbe kompozisyon": "düzen, hiyerarşi" anlamına gelen "-chin-" kökünü içerir. Yani, kompozisyon, seçilen konu ve analiz materyali tarafından dikte edilen düşüncelerin sıralanması, onları uygun sıraya getirmesidir.

Edebiyat üzerine bir deneme, her şeyden önce, edebi eserlerin yazılı bir analizi olan özel bir okul edebi türüdür ve üzerinde küçük, örneğin, ile çalışmaya başlamanız gerekir. bölüm analizi. Bunu öğrendikten sonra, kullanım özelliklerinde ustalaşacaksınız. sanatsal metin, az miktarda malzeme üzerinde becerilerinizi geliştirin edebi analiz, çünkü bir bölümün analizi, bir edebi eserin minyatürdeki analizidir. Ayrıca, bir denemedeki birçok konuyu derinlemesine ve tam olarak ortaya çıkarmak için, eserin bazı bölümlerini veya sahnelerini kısaca veya ayrıntılı olarak analiz edebilmeniz gerekir.

Not! AT son yıllar Rus okuluüzerinde Final Sınavı mutlaka özellikle edebi bir eserin bir bölümünün analiziyle ilgili makale konularını önerir. Bu çalışmaya hakim olduktan sonra, mezuniyet makalesinin konularından birini çözeceksiniz.

Bu eserde hacimli bir cevap gerektiren birçok görev var. Bunları hem görev penceresinin kendisinde hem de herhangi bir metin düzenleyicide çalıştırabilir ve ardından kopyalamayı kullanarak cevap penceresine aktarabilirsiniz.

Tüm cevapları önce kağıda ve sonra bir bilgisayara aktarmanın daha iyi olduğunu hatırlatırız.

• Makale nasıl yazılır. Komp. N.M. Elkina. - M., 1997.
• Poltavets E. Bir makale nasıl yazılır: Okul çocukları ve adaylar için. - M.: CJSC IZD-vo EKSMO-Press, 2000.

2. ve 3. bölümlerin analizi, Dubrovsky, 1. Bölümün sınırları ve koşullu adı 2. Karakterler 3. Eylemin yeri ve zamanı 4. Olanların özü 5. Karakterlerin karakteri: davranış , konuşma, eylemler 6. Bölümün işin planındaki rolü

Yanıtlar:

2 Kirila Petrovich Troyekurov, kızı Mary, evlatlık oğlu Vanya, Andrey Gavrilovich Dubrovsky, oğlu Vladimir

benzer sorular

• lütfen yardım edin 10 numara
• Yarıdan makas hakkında bir bilmece bul.
• Başka birinin çocuğunun hareketli bir ulaşım aracına yapıştığını görseniz ne yaparsınız?
• Kameranın her bir parçasına benzer amaçlarla görme organının bölümlerini imzalar mısınız??
• Metnin içeriğine karşılık gelen cümleler listesinden seçim yapın. A. Tüm kimyasal elementler içinde bulunur deniz suyu yüksek konsantrasyonlarda. B. İç denizlerin tuzluluğu okyanuslarınkinden farklıdır. B. Tropikal enlemlerdeki suların tuzluluğu, kutup altı enlemlerdekinden daha düşüktür. D. Okyanuslardan buharlaşan tuz, tüm Dünya'yı 60 metrelik bir katmanla kaplayacaktır. E. Okyanusların ve denizlerin suyu nehir suyundan daha düşük sıcaklıkta donar. Doğru cevabı belirtin. 1) BG 2) AB 3) VD 4) BD