Mano šeimos piešimo diagnostika. Papildomos informacijos gavimas

Dėl Šeimos brėžinių interpretavimas Psichologai visada gydo didesnis dėmesys Tais atvejais, kai yra sudarytas daugiau ar mažiau šeimos narių, nei iš tikrųjų (pvz., Popiežius rodomas arba priešingai, vyresnysis brolis nėra sudarytas). Vienos iš šeimos narių figūrų nebuvimas reiškia, kad šio asmens nesąmoningi neigiamų jausmų buvimas ar emocinio kontakto su šiuo simboliu trūkumas - tai nepriklauso vidiniame dalyko pasaulyje. Jei asmuo nepadaro savo šeimos figūroje, jis liudija su juo apie saviraiškos sunkumus santykiuose su artimaisiais (aš nepastebiu man šeimos šeimoje, man sunku rasti savo vietą ). Be to, autoriaus figūrų nebuvimas reiškia abejingumą artimiesiems (aš nesistengiu būti su jais, jie nesijaudina man).

Dėl Šeimos modelio interpretacijossVARBU Ji turi lapų erdvę, kuri yra analogiška asmens gyvenimui.Be to, kaip realiame gyvenime, lapo plokštumoje kiekvienas žmogus nesąmoningai siekia imtis tiek daug vietos, kaip jis, jo nuomone, nusipelno. Kitaip tariant, jei jis turi mažą savigarbą, jis užima mažai vietos realus pasaulis Ir, piešimas ant popieriaus lapo, tai užtruks tik nedidelę jo dalį. Priešingai, žmonės yra įsitikinę, gerai pritaikyti, laisvai, su taikymo sritimi, ir gali užtrukti visą lapą.

Vieta. \\ T Šeimos ant figūra. \\ T taip pat svarbu, kada vertėjimai. \\ T. Jei asmuo pavaizdavo šeimą apatinėje lapo pusėje, tai rodo ne tik mažą savigarbą, bet ir apie žemą gyvenimo lygį ir ambicijas. Tai yra, jei šeimos sklypas yra lapo apačioje, tai rodo: "Netgi šiek tiek, kurį aš apsimeta, aš negaliu padaryti." Jei vaizdas yra mažas dydis, esantis lapo viršuje, ir didelis apatinė dalis Lapas yra tuščias, jis rodo, kad mažas subjekto savigarba yra derinama su aukšto lygio Jo teiginiai: "Noriu daug dalykų mano gyvenime, bet aš turiu mažai sėkmės."

Taip atsitinka, kad žmogus su savo šeima atkreipia kai kuriuos negyvus daiktus ir galbūt juos vaizduoja vietoj šeimos. Pavyzdžiui, vietoj žmonių, namas be durų gali būti sudarytas, garažas ir derinant jų tvorą, ir šeimos nariai nėra vaizduojami. Suprantama, kad visi jie yra kažkur nubraižyto namo viduje. Tokiais atvejais, Šeimos modelio interpretacijospsichologai pateikia šias išvadas. Šeimos keitimas negyvi objektai rodo, kad uždarytas pasaulis namo be durų atrodo didžiausias Šeimos vertė. Tai, kad nuotraukoje nėra šeimos narių rodo emocinio kontakto su jais trūkumą. Autoriaus nuotraukos nebuvimas sako, kad jis nemato savęs vietų šiame pasaulyje. Orduotos durys rodo, kad tema patiria sunkumų norą atskleisti prieš kitus, ypač namų apskritime. Pastatų buvimas (tvora, garažas) rodo agresiją prieš faktinius namų savininkus ar riaušes prieš tai, kad dalykas yra dirbtinių kultūrinių standartų.

Dėl Šeimos modelio interpretacijos Psichologai taip pat atkreipia dėmesį į tai, kaip vaizduojami simboliai. Jų dydis, veido savybių brėžinys (akys, nosis, burnos ir kt.), Rankų, kojų ir kt. Pavaizduoto pobūdžio ar objekto dydis išreiškia savo vertę autoriaus piešiniui ir rodo, kokia vieta jo sieloje užima šis simbolis Šis momentas laikas. Dydis naudojamas išreikšti reikšmę, baimę ir pagarbą. Didelis galvos dydis reiškia protą, atitinkamai "protingiausias" šeimos narį, kurį autorius mano, kad jis labiausiai nudažė labiausiai didelė galva. Didelis dydis ir (arba) užtamsintas burnos - agresijos simbolis, ataka. Jei asmens burną trūksta arba pavaizduotas taškas, tada šis asmuo neturi teisės išreikšti savo nuomonę ir daryti įtaką kitiems. Galingesnis simbolis suvokiamas, tuo daugiau jo rankos. Rankų nebuvimas yra drovumo, pasyvumo, paslėptų rankų eksponentas išreiškia kaltės jausmą. Perdėto rankų dydis, rankų ir pirštų pasirinkimas - rodo linksmybę agresijai.

Vaizdas į charakterio brėžinį, kuris nėra oficialiai priklausanti šeimai (pavyzdžiui, santykinės šeimos, šeimos draugo ir tt nariu) kalba apie nepatenkintus poreikius, susijusius su šiuo charakteriu. Tai troškia dalyką savo fantazijoje, įsivaizduojamu bendravimu su šiuo asmeniu. Ta pati tendencija rodo išgalvotą (pavyzdžiui, nuostabų) charakterį.

Taip pat kaip Šeimos modelio interpretacijos labai svarbu Jis turi simbolių vietą lapo erdvėje.
Remiantis vertikalios hierarchijos principu, jo autoriaus pagal savo autoriaus, aukščiausia valdžia šeimoje (nors tai gali būti mažiausias linijinis dydis) yra virš vertikalios hierarchijos principo. Žemiau yra tas, kurio galia šeimoje yra minimali. Atstumas tarp simbolių (tiesinis atstumas) yra susijęs su psichologinio atstumu. Kas priklauso nuo visų psichologinio požiūrio temos, jis vaizduoja erdviškai arčiau savęs. Tas pats pasakytina ir apie kitus simbolius: kuriam šis asmuo suvokia kuo arčiau vienas kito, tiems, kurie bus šalia vienas kito. Taip pat simboliai, kurie tiesiogiai tiesiogiai susisiekia vienas su kitu (pvz., Rankos) yra lygiai taip pat arti psichologinio kontakto. Simboliai, kurie neatitinka kontaktų, neturi tokio kontakto.

Simbolis ar dalykas, kuris sukelia didžiausio pavojaus signalo tema yra pavaizduota arba su dideliu spaudimu, arba stipriai tamsiai, arba jo kontūras susiduria kelis kartus. Tačiau kai kuriais atvejais jis gali būti taikomas labai plonas, drebulys. Autorius negali būti išspręstas jam pavaizduoti. Autorius suvokia didelius, pažangias akis suvokia kaip nerimą, neramus, nereikia juos išgelbėti. Simboliai su akimis - "Dots", "Alkalks" turi vidinį "draudimą verkti", tai yra, jie bijo paprašyti pagalbos. Kuo didesnis palaikymo plotas kojomis, tuo tvirtesnis stovėjimas ant žemės yra suvokiamas. Kojų trūkumas, mažos, nestabilios kojos - neapibrėžtumo ženklas, nestabilumas, stiprios bazės stoka, pagrindinio saugumo jausmo trūkumas. Jei skaičiaus simboliai vaizduojami vienoje eilutėje, būtina protiškai išleisti horizontali linija Mažiausiu kojų tašku. Tada parama realybėje turi tik tuos žmones, kurie "stovi" šioje eilutėje. Likusi, "ore", pagal temą, neturi savarankiškos paramos gyvenime.

"Šeimos piešimo" metodas yra patogus naudoti, jis padeda sukurti gerą emocinį kontaktą,
asmenims su mažesniu intelektu. Ypač produktyviai naudoti ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus, kai vaikai dažnai turi sunkumų išreikšti savo jausmus ir mintis. Tuo pačiu metu šis metodas ir jo aiškinimo taisyklės gali būti sėkmingai naudojamos darbe su suaugusiais. Technika turi reikšmę ne tik diagnozei. tarpasmeniniai santykiai Šeimoje, bet ir pasirinkti psichologinės korekcijos ir psichoterapijos taktiką sutrikdytų šeimos santykių taktiką.

Gayane Eribeyan.
Psichologinis bandymas ikimokyklinio amžiaus "Mano šeima"

Vaikai domisi bandymais. Už juos, bandymai - nauja Įspūdingas žaidimas. Nors vaikas yra aistringas šiam žaidimui, psichologas praleidžia savo tiriamasis darbasSiekiama studijuoti vidinį vaiko pasaulį. Kas jį domina, prašau ar gėda? Kas yra baimių priežastis? Kiek yra fantazija? Ar ne vien tik šeimos apskritimo?

(http://psytags.ru/http_psytags_ru_sbornik_pshologicheskih_testov/- vaikų diagnostikos, pramogų ir švietimo testai vaikams)

Išbandyti "Mano šeima"

Norėdami sužinoti, kaip vaikas priklauso savo artimiausiems giminaičiams, pasiūlykite jam kraštovaizdžio lapą, spalvų pieštukų rinkinį ir paprašykite "Mano šeimos" temos temos

Kai darote kūdikį, užduotis neturėtų būti arti. Leiskite vaikui išlaisvinti

Jei žinote, kad diena prieš vaiką matė konfliktą šeimoje, atidėti bandymo praėjimą. Jei kūdikis turi klausimų apie tai, kas ir kaip ji turėtų piešti, tai reiškia, kad "šeimos" sąvokos idėja nėra visiškai suformuota. Siekiant išvengti tokių problemų, turite iš anksto kalbėti šia tema

Kai brėžinys yra pasirengęs, jūs tikrai turite jį aptarti su kūdikiu, kad ji dalinsis savo mintis, kurios padės jums geriau suprasti savo pareiškimus apie šeimą

Darbas su bandymo dekodavimu

Ar jūsų vaizdai yra vietoje?

Plėsdami testą, reikia prisiminti, kad vaikų piešinyje nėra nieko nereikalingo. Čia kiekvienas prisilietimas (vaizdų padėtis, stumti pieštuką, spalvą ir kt.) Yra svarbi čia. Šeimos nario įvaizdžio nebuvimas nereiškia, kad kūdikis pamiršo apie jį. Jis nesąmoningai išstumia šį asmenį. Jei vaikas neatsižvelgė į save, tai gali reikšti, kad jis mano, kad jis yra nereikalingas šeimoje, arba atvirkščiai, nori parodyti, kad jis ir be šeimos narių gyvena gerai.

Apie vaizdo dydį.

Čia analitinis algoritmas yra paprastas. Reikšmingi simboliai yra pavaizduoti didesniuose dydžiuose. Galbūt pamatysite gigantų brėžinius - brolius ir seseris ir Liliputov - tėvai. Tai reiškia, kad tuo metu, kai tėvai yra antrinio vaidmens.

Priedų piešimo "rėmeliai"

Dažnai vaikų piešinyje yra vaizdų fiktyvūs herojai arba net technikai (draugai, kaimynai, pasakos herojai, automobiliai). Šis faktas liudija prie komunikacijos ir emocinės paramos vaikų trūkumo šeimoje, todėl jis bando užpildyti šią spragą už namų ribų

Virš arba mažesnis

Vaizdo simboliai vaikas gali pažymėti skirtingos dalys. \\ t piešinys. Atkreipiant dėmesį į vaizdingo atvaizdo padėtį, jūs apibrėžiate, kurį kūdikis mano, kad "savininkas" namuose, tai yra, kas šeimoje yra suteikta didesnė galia

Atstumas tarp herojų

Šis svarbus niuansas yra psichologinis atstumas tarp šeimos narių. Kuo arčiau simbolių vaizdai yra atskirti, stipriausias jų tarpusavio supratimas

Tai aš

Kūdikis pavaizdavo save paveikslėlio kampe - tai reiškia, kad jis nesugebėjo savigarbos. Milžinas, užimantis visą savo braižymo erdvę, pasakys jums, kad vaikas yra gera nuomonė apie save. Nors dauguma ikimokyklinio amžiaus vaikai turi pernelyg dideles ikimokyklinio amžiaus vaikus, nes jie yra "kunigaikščiai ir princesės" šeimoje, su amžiumi yra ištrynimo vaikų egocentrizmas ir sprendimas "

Žadintuvas COPK.

Brėžinyje yra simbolis, pavaizduotas su dideliu slėgiu, apvaliu arba tamsesniu. Tai yra nerimas vaikui. Nerimas gali sukelti nesąmoningus įrenginius nuo suaugusiųjų. Dėl baimės ir nerimo jausmo, vaikas taip pat gali nurodyti silpnus išblukusias linijas ir smūgius

Mėgstamiausios naminiai gyvūnai

Vaikas šalia jo keturių kojų draugo? Žinoma, nes jame vaikas mato artimiausią ir "gimtąja", kuris nesėkmingai myli jį, niekada neišnagrinėja ir nenustato jokių reikalavimų

Galvos simbolis

Vaizduojant didžiausią charakterį, kūdikis nori pasakyti, ką jis laiko jį protingiausiu šeimos nariu. Atkreipkite dėmesį į akis - psicho-emocinės būsenos atspindys. Didelės akys simbolizuoja baimę, laukia pagalbos ir palaikymo, meilės santykių poreikis. Akys, pavaizduotos šarminiu ar taškais, kalbėti apie depresiją, neapibrėžtumą, uždrausti emocijų išraišką.

Burnos kontūrai Didelė, atvira, tamsesnė burna rodo ryškią agresiją, nepasitenkinimą, nusikaltimą. Burnos atvaizdas brūkšniu, taškuose ar jo nebuvimu - įvedimo tabu požymiu dėl emocijų išraiškos. Tokio asmens elgesį išsiskiria netinkamu aiškinimu ir Weavulol.

Ausų vaizdasDidelių ausų savininkas visada bus laikomas svetimu. Tai yra paprasčiausias simbolis. Jeigu didelės ausys Studijuojamame vaikui jis gali atspindėti savo jautrumą pasauliui. Dažnai didelis ausų dydis liudija nuo nerimą keliančio alertant elgesio kūdikiui, ausys jam yra pirmaujanti informacijos kanalas, pagal kurį informacija apie save ir aplinkinį pasaulį ateina įvairovė

Ar kaklas padarė?

Kaklas laikomas ryšiu tarp jausmų ir proto. Jei vaikas pavaizdavo šią kūno dalį, tai rodo, kad simbolis turi sveiko proto, praktinio proto ir stiprios valios. Nesant atvaizdo kaklo, galima daryti prielaidą apie nekontroliuojamą emocinį karštą herojaus grūdinimą

Apie rankas

Jie yra laikomi gidais į tikslų ir santykių pasaulyje. Rankos leidžia mums įgyvendinti savo tikslus ir galimybes, talentus ir sugebėjimus. Svarbu atkreipti dėmesį į pirštus. Jų buvimas rodo, kad asmuo yra įsitikinęs ir jo gebėjimuose aplinkiniame pasaulyje. Ant pirštų paveikslėlyje kairėje rankoje, galite įvertinti šeimos viduje esančius santykius dešinė ranka - už šeimos ribų. Didelių rankų turėtojai išsiskiria peržiūros, drąsos ir galios platuma

Mūsų parama yra kojos

Jei simbolis turi stiprios kojos ir didelės kojos, tada ji turi didžiulę paramą. Slim legų vaizdas rodo vidinį neapibrėžtumą ir nežinomų baimę. Kojos - judesio prieinamumo simbolis, gyvenimo keitimas, naujų planų atidarymas.

Daug akis gali pasakyti apie asmenį, jei atidžiai pažvelgsite į juos. Tėvai dažnai turėtų pažvelgti į vaiko akis. Ir ne tam, kad labai stengtųsi iš tiesos, bet su dideliu dėmesiu ir meile. Bendraujant su vaiku siekia užmegzti ryšius tarp tėvų ir vaiko, bet lygių santykių pagal vaiko ir vaikų schemą. Kai jūsų "vidinis vaikas" pavyksta užmegzti ryšį su kūdikiu, galite suprasti ir paaiškinti vaikų sąmonės pobūdį.

Tai nėra lengva suprasti savo vaiką. Be to, vaikai ne visada gali teisingai pasakyti apie tai, kas vyksta jų gale. Vaizdingoji metodika "Mano šeima" padeda išanalizuoti vaiko santykius su tėvais, spręsti problemas, kylančias ir juos pašalinti laiku.

Tešlos tikslas

Prieš paklausti savo vaikui piešti šeimą ir pereiti prie rezultatų interpretavimo, jums reikia tiksliai suprasti, ką šis metodas gali duoti jums. Kai vaikas atkreipia, jis nemano, ar tai yra teisinga, ar ne. Viskas, kas yra su savo širdimi, jis vaizduoja ant popieriaus. Tai gali padėti tėvams suprasti, kaip vaikas priklauso jiems, kuris jaučiasi šeimoje, kuri turi paslėptas problemas. Jis taip pat veiks psichologinė būklė Sveikata. Ką vaikas tylėjo, jis parodys popieriaus lape. Šis testas gali padėti tėvams užmegzti ryšius su kūdikiu, taip pat išvengti daug nemalonių situacijų.

Užduotis

Ramioje ir atsipalaidavusioje atmosferoje pasiūlykite vaikui piešti savo šeimą. Suteikite jam lapų A4 ir spalvotus pieštukus. Be šeimos, galite vaizduoti kitus valios objektus. Ji neturėtų atidžiai pažvelgti į tai, kad kūdikis darys. Stebėkite jį iš šono. Labai svarbu pastebėti seką, kurioje ji bus nubrėžta. Galų gale taip pat galite užduoti klausimus ant piešinio.

Vaizdingas metodas mano šeimai padeda nustatyti labiausiai skirtingas problemas, todėl kiekvienas elementas, kiekvienas ištraukta lazdelė ir taškas yra labai svarbus. Verta atkreipti dėmesį į tai, kaip žmonės yra piešiniuose, kokios spalvos jie yra nudažyti. Svarbu analizuoti ir kiekvieno šeimos nario dydį.

Užduočių atlikimas

Jei vaikas gyvena atsipalaidavusioje ir draugiškoje atmosferoje, jis iš karto patenka į užduotį. Ir jis pradės su šeimos nariais. Jei kūdikis pradėjo daryti papildomą informaciją, tai reiškia, kad jis jaučiasi nepatogiai ir neaiškus. Tikriausiai šeimoje nėra ne labiausiai geriausias laikotarpisIr jis nenori būti ten. Jei jis pamiršo atkreipti ką nors, tada nėra kontakto su šiuo asmeniu su šiuo asmeniu. Jei nuotraukoje yra užsienio žmonės - vaikas neturi priežiūros ir meilės. Sunkiausia, jei pats menininkas nėra paveikslėlyje. Tai reiškia, kad vaikas nesijaučia kaip šeimos narys. Jis nėra su juo susijęs su emociškai.

Prieš pradėdami iššifruoti tapybos metodą "Mano šeima", būtinai paklauskite vaiko apie tai, kas yra padaryta. Be mažo menininko, interpretuoti vaizdą bus labai sunku. Pavyzdžiui, mergina atkreipė šį piešinį.

Jis turi tik savęs menininką. Ir suaugusiems - niekas. Ji paaiškino, kad tėvai namuose su maža sesuo. Toks piešinys yra tikras pagalbos verkimas. Vaikas nesijaučia būtinu ir svarbiu. Labiausiai tikėtina, kad su sesers atsiradimu tėvai pradėjo mokėti mažiau dėmesio ir rūpintis. Tamsūs medžiai, puff ir dūmai iš vamzdžio rodo depresinę merginą.

Šiuo atveju "mano šeimos" technika padėjo atskleisti, kad vaikas yra uždarytas nuo bendravimo. Mergina jaučiasi vieniša ir nereikalinga. Tai, kad ji tapo per namus, sako, kad ji bando atkreipti dėmesį visomis priemonėmis. Mergina, tarsi jis kreipiasi į savo tėvus: "Čia aš žiūriu į mane!", Bet niekas jo negirdi. Galbūt pastaruoju metu toks vaikas taps dar nepaklusnesnis ir kaprizingas. Ir visa tai yra tik būdas pritraukti artimųjų dėmesio.

Seka

Labai svarbu atkreipti dėmesį į tą, kuris pirmiausia nudažė mažą menininką. Tai šis asmuo, kuris mėgsta dažniausiai, tai su juo su juo. Jei pirmiausia jis nudažė savo įvaizdį, tai reiškia, kad jis save laiko geriausiu šioje šeimoje. Jei tuo pačiu metu šis skaičius taip pat yra didelis dydis - Galbūt vaikas auga egoist.

Paskutinė nuotraukos vieta skiriama asmeniui, su kuriuo vaikas yra blogas. Jei vaikas atrodo atmetamas, paskutinis Jis pritrauks save. Kartais vaiko brėžinyje kūdikis iš karto pavaizduoja visus. Jis atkreipia tris galvutes, tris liemenėles, visas rankas, kojas, akis. Šiuo atveju tai reikštų, kad jis nesiskiria niekam ir viskas yra lygi jam. Bet tai yra labai reta.

Pav

Šis parametras nurodo šeimos narių patikimumą. Negalima painioti su ankstesne pastraipa. Galų gale, seka reiškia vaiko jausmus šeimos nariams, tačiau dydis rodo nubraižyto figūros poveikį. Taigi, šeimoje, kur net mama bijo tėtis, vaikas derins jį daugiau nei kas.

Vaikai, kurie mėgsta meilę, rūpinasi ir turi didelį poveikį visoms šeimos nariams, atkreipkite save aukščiausius, kartais dar daugiau tėvų. Ir atvirkščiai, jei menininkas jaučiasi niekam, jis šiek tiek pastebės savo figūrą. Tie patys skaičiai sako, kad viskas šeimoje yra lygi.

Dažnai vaikų piešinys padeda nustatyti ir problemų tėvų santykiuose. Pavyzdžiui, jei tėtis nuolat įžeidė mama, vaikas nubrėžs didelį ir blogą agresorių, o auka yra maža ir įžeidė. Labai svarbu atkreipti dėmesį į tai, kokią vietą vaikas pasirenka save. Jei tai yra tas pats dydis kaip tėtis, tai reiškia, kad jis sutinka su savo veiksmais, o jei kaip motina tai apgailestauja.

Atstumas tarp skaičių

Iš "Mano šeimos" technikos interpretavimas, svarbi dalis yra pateikiama objektų vieta paveiksle. Jei vaikas auga draugiškoje atmosferoje, visi bus tokie patys ir arti vienas kito. Kuo toliau vaikas traukia save nuo bet kas, tuo sunkiau jis turi santykius su šiuo asmeniu. Daugelis pašalinių įrenginių tarp šeimos narių taip pat kalba apie konfliktus, nesusipratimus, ginčus. Yra kliūčių tarp šių žmonių realiame gyvenime, kuri trukdo normaliems santykiams.

Dažnai tokios spragos paveikslėlyje yra užpildytas įvairiais gyvūnais. Pavojaus signalas, jei jūsų namuose negyvena. Kitastumas ir šunys yra tik dėmesys. Jei nepakanka, vaikas apima naujus narius "jo šeimoje", kuris tikrai jį mylės ir žaisti su juo.

Vaikas pasiliko tik pats

Be "mano šeimos" technikos interpretacija, ši byla laikoma gana sudėtinga. Vaikas, kuris dalijasi savimi ir jo tėvai iš tikrųjų yra labai vieniši. Jis nesijaučia kaip šeimos narys. Šiuo atveju kūdikis gali paaiškinti jo nebuvimą. Pavyzdyje virš mergina sakė, kad tėvai yra namuose. Kartais vaikai sako, kad mama ir tėtis darbe ar kitur. Tačiau visi rodo, kad vaikas ir tėvai nėra patvarios emocinio ryšio.

Kartais tokį piešinį galima rasti vaikams - šeimos stabai. Tokia situacija laikoma visiškai priešinga. Vaikas save laiko svarbiausiu šeimoje. Visa kita jam yra tuščia vieta. Tokiu atveju paveiksle vyrauja daug ryškių spalvų. Taip, ir menininko figūra bus džiaugsminga ir laiminga.

Asmeninis veidas ir kitos kūno dalys

Vaizdinguose bandymuose kiekvienas detalė yra svarbi. Tai, kaip vaikas traukia save ir tėvai yra labai svarbūs. Norėdami pradėti, žiūrėkite, ar visa kūnas turi šeimos narius ir kokio dydžio jie yra.

Taigi, pavyzdžiui, ausų trūkumas sako, kad šis skaičius negirdi kas nors, išskyrus save arba negali girdėti. Šeimose, kur yra nuolatinių ginčų ir konfliktų tarp tėvų, vaikai dažnai vaizduoja save be ausų. Taigi jie rodo, kad jie nenori nuolat išgirsti. Big Auss, priešingai, rodo, kad šis simbolis klauso visiems ir neturi savo nuomonės.

Burna yra atakos simbolis. Jie išreiškia visą emocijų spektrą nuo pykčio iki laimės. Tas, kuris yra nudažytas dideliu ir baisiu burnu, vaikas labai bijo. Jei menininkas priskirtas sau, tai reiškia, kad jis turi despotinius indėlius. Burnos ar taško trūkumas vietoj to derasi apie spintos.

Kaklas yra atsakingas už jausmų kontrolę. Jei dažytas figūra nėra, tai reiškia, kad šis asmuo nežino, kaip valdyti savo emocijas vaiko koncepcijoje.

Rankos raštuotais testais simbolizuoja charakterį ir sąveiką su kitais šeimos nariais. Jei kas nors yra ne visai, tai reiškia, kad vaikas mano, kad šis asmuo negali pakeisti situacijos. Rankų ilgis ir išsamus šepečių brėžinys kalba apie socialumą. Bet trumpas gali būti silpnumo simbolis.

Kojos yra atsakingos už visuomenės asmens padėtį. Didelis pėdų paramos plotas rodo, kad šis skaičius yra įsitikinęs ir stipri asmenybė. Kojos lazdos, kabančios ore, yra netikrumas sau ir jų sugebėjimuose.

Spalvų spektras

Atlikdami bandymą "Mano šeima", vaikui siūloma naudoti spalvų pieštukus ar žymenis. Būtina išsamiai išnagrinėti vaiko spinduliuojamų jausmų paletę, kai jis primena artimus ir giminaičius. Mėgstamiausios giminaičiai taps ryškiomis ir spalvingomis spalvomis. Priešingai, žmonės, kurie sukelia jam baimę ar kitus nemalonius jausmus "apsirengę" juodos, rudos ir ryškios raudonos spalvos. Dažnai vaikai bando pateisinti ir pasakyti, kad šis skaičius yra sudarytas, nes tai yra jos mėgstamiausia spalva. Tačiau iš tiesų vaikas yra nesąmoningai mano, kad visiškai kitaip.

Dažniausiai gražiausi vaikai vaizduoja motiną. Jie yra apsirengę ryškiomis suknelėmis, turi neįtikėtinus šukuosenus. Natūrali plaukų spalva (mėlyna, rožinė) taip pat kalba apie motinos meilę. Kuo daugiau vaikas yra susieta su vienu ar kitu šeimos nariu, tuo daugiau spalvos jis bus pavaizduotas.

Tai atsitinka priešingai, visas piešinys yra gana mažas, o spalva yra pažymėta tik spalva. Tai nėra atsitiktinumas. Atkreipkite dėmesį į tai. Tai yra ši informacija šiuo metu arti savo vaiko. Šeimoje, kur kūdikis jaučiasi vienišas, dažnai ryškios spalvos eina į kates, šunis ar kai kuriuos elementus: sūpuoklės, automobiliai.

Bandyme "Mano šeima" ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas juodos spalvos. Kuo daugiau jis yra paveikslėlyje, depresyviai vaikas jaučiasi. Jei mylimasis giminaitis vaikas atkreipia juodą, tada yra aiški problema tarp jų.

Švietimo tipai brėžiniuose

Projektinė technika "Mano šeima" leidžia tiksliai nustatyti, kaip vaikas yra iškeltas į šeimą. Psichologijoje išskiriami 5 pagrindiniai tipai. Apsvarstykite kiekvieną iš jų ir sužinokite, kaip jį nustatyti su figūros "Mano šeimos" technikos nuotrauka.

• Stabas. Jei vaikas yra šeimos namuose, jis pradės piešinį. Be to, šis skaičius bus tiesiai į lapo centre. Tėvai taip pat stebės savo stabą iš šono ir žavisi. Labiausiai tikėtina, kad vaikas bus nudažytas spalvingas ir daug daugiau nei visi kiti šeimos nariai.
• Gipopka. Šis švietimas yra išreikštas tuo, kad vaikas yra suteiktas pats. Tėvai jam nedalyvauja. Vaikas auga kaip šeimoje, bet, kita vertus, jis nesijaučia rūpintis ir meile. Šis švietimas yra jaunas menininkas gali pavaizduoti kitaip. Labai dažnai ant popieriaus lapo jis atkreipia tik save. Atliekant "Mano šeimos" metodikos analizę ir klausia vaiko pateikti klausimus, galite gauti atsakymą, kurį tėvai dirba arba išvyko aplankyti. Tačiau iš tikrųjų tai yra labiausiai įprastos versijos. Sielos gelmėse vaikas nesuvokia savo ir tėvų kaip viena šeima.

• Pavydo ar "kaip Pelenė". Šis švietimas randamas šeimose, kur keli vaikai. Dažniausiai vienas iš jų mano, kad pats yra kumuliatorius, o kita, priešingai, atimta dėmesio ir priežiūros. Tėvai skiria savo brolį ir seserį, ir jis jaučiasi vienišas ir niekam nereikia. Vaizde viskas taip pat pasireiškia. Pirmas brolis ar sesuo bus parengta. Šalia jų tėvų. Dažniausiai jų žvilgsnis taip pat susiduria su antruoju vaiku. Atliekamas menininkas atkreipia sau nedidelį ir nepasako kažkur kampe. Jei gavote "Mano šeimos" technikos rezultatus, turėtumėte neabejotinai peržiūrėti savo šeimos santykius. Vaikas turėtų jaustis svarbiu ir būtinu.
• Švietimą "ligos kultu." Labai dažnai tėvai yra pernelyg bijoti savo vaikų. Toks švietimas veda į tai, kad vaikas bijo, uždaro save. Brėžinys, kuris parodys tokio tipo švietimą, apsvarsto egocentrizmui. Mažasis menininkas Tai bus centre ir aplink jį visus šeimos narius, kurie bando jį prašyti. Gana dažnai brėžinyje, suaugusieji turi tokį vaiką rankomis arba labai griežtai apkabino. Tai simbolizuoja jų hiperemp. Metodas "Mano šeima" jaunesniems studentams leidžia jums nustatyti, kas tiksliai rūpinasi per daug apie kūdikį. Šis asmuo bus artimiausioje piešinyje. Be to, tiek vaiko ir žmogaus, kuris išmatos bus labai panašus į vieni kitus (tas pačias akis, rankas, lūpas, drabužių spalva). Kuo daugiau tėvų ir vaikas yra panašūs į paveikslėlį, tuo daugiau jie jį perima.
• "Geltonos pirštinės". Šis švietimo tipas reiškia, kad kažkas iš tėvų, o gal abu dažnai baudžia ir išgyvena vaiką. Jaunas menininkas Būtinai pavaizduoti jį paveikslėlyje. Agresorius atrodys blogis, apgaulingas, nudažytas į tamsius atspalvius, su didele burna. "Mano šeimos" technika ikimokyklinio amžiaus vaikams padeda suprasti vaiko požiūrį į šį šeimos narią. Jei jis atkreipia jį pernelyg įtemptą, įspūdingą pieštuką, daro grubų smūgius, tai reiškia, kad jis jaučiasi pyktis į šį asmenį. Jei vaikas bijo agresoriaus, jis bus su labai plonomis išlenktomis linijomis.

Modelio "Mano šeimos" bandymo iššifravimo pavyzdžiai

Iš pradžių gali atrodyti, kad interpretuoja bandymų rezultatus yra labai sunku. Daug mažos detalės Tiesiog supainioti. Tiesą sakant, šiek tiek pritaikant, galite lengvai iššifruoti savo vaiko brėžinį.

1 paveikslas iš šono atrodo labai teigiamas. Pirmasis vaikas nudažė save, tada popiežius, vyresnysis dvejų metų sesuo, taip pat mama. Reikėtų atkreipti dėmesį į tai, kad mažiausias skaičius yra pats menininkas. Mama, tėtis ir sesuo - visi beveik vienas augimas. Labiausiai tikėtina, kad kūdikis geriausiai sąveikauja su tėvu, nes aš nudažiau save. Bet su savo motina ir sesuo, jo santykiai nėra lengva. Pirma, jie yra toliau su juo, ir, antra, nudažyti ryškiomis ir šalčiomis spalvomis.

Antrasis piešinys atkreipė 11 metų mergaitę. Iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad šeima yra labai draugiška, nes kiekvienas turi rankas. Tačiau šiuo atveju tai rodo, kad tėvai yra pernelyg vartojantys savo vaikus. Be to, sesuo pasitraukė nuo menininko, tikriausiai savo santykiuose ne viskas yra tokia sklandžiai, kaip atrodo.

Trečiasis vaizdas aiškiai rodo švietimo principą "Culmy". Čia jaunas menininkas Pavaizduota labai didelė ir spalvinga. Tėvai savo fone atrodo gana neįtikėtina.

Ketvirtas brėžinys aiškiai rodo šeimos konfliktus ir rūpesčius. Tarp mamos ir tėtis yra močiutė. Matyt, tai yra tai, kas yra ginčų ir konfliktų šaltinis (bet kuriuo atveju, menininkas galvoja). Mažai auga Močiutės rodo, kad vaikas nemano, kad ji yra institucija. Tuo tarpu vaikai yra labai draugiški ir žino savo vietą šeimoje.

Paskutinį kartą galima pamatyti penktąjį piešinį draugiški septyni.kur vaikai imituoja tėvus. Tai patvirtina drabužių spalva. Tėvo rankos yra daug trumpesnės ir prispaudžiamos į kūną, o tai rodo, kad jis yra neaktyvus, ir greičiausiai, mama yra pagrindinis dalykas namuose.

Apibendrinant, galime pasakyti, kad "mano šeimos" metodo tikslas yra nustatyti problemas ir bendrą psicho-emocinę būseną tam tikroje visuomenės ląstelėje. Labai svarbu, kad vaikas atlieka šią užduotį atsipalaidavusioje atmosferoje. Prieš tai neturėtų būti ginčai ir konfliktai. Bandymą galima atlikti daug kartų. Tarkime, kad atskleisite konkrečias problemas, bandėte juos išspręsti. Po mėnesio rekomenduojama pakartoti bandymą. Taigi, galite stebėti šeimos pokyčių dinamiką, vaiko būklę, patirtį ir problemas.

Psichologinis piešimo testas "Mano šeima".

(Informacija yra paimta iš interneto. Dauguma pilnas aprašymaspaėmė iš skirtingų šaltinių. Padėti mokytojams nėra psichologai ir tėvai).

Vaizdingas bandymas "Mano šeima" gali būti naudojama vaikams nuo keturių iki penkerių metų. Pagrindinis bandymo tikslas yra šeimos santykių diagnozė. Psichologinėje praktikoje šis testas yra vienas iš labiausiai informatyvaus.

Labai dažnai tėvų šeimos santykių atmosfera vertinama teigiamai, o vaikas suvokiamas gana skirtingai. "Nekaltas" vaikų piešinyje galite aiškiai matyti ne tik psichologinę vaiko, be sąmonės ar paslėptų problemų būklę, bet ir savo požiūrį į kiekvieną šeimos narį ir visos šeimos suvokimą. Sužinojęs, kokio vaiko mato šeimą ir savo tėvus, galima veiksmingai padėti jam ir bandyti ištaisyti nepalankų klimatą šeimoje.

Užduotis
Pateikite kūdikio popieriaus lapą už A4 formato piešimo, paprasto pieštuko, trintuko. Paprašykite vaiko piešti šeimą, įskaitant save, taip pat pasiūlyti jam - jo troškimą - pridėti prie piešimo ir kitų detalių.

Instrukcija gali būti dar lengviau, jei tiesiog pasakysite: "Nupieškite savo šeimą". Ši parinktis suteikia didesnė laisvėIr pats piešinys beveik visada atspindi šeimos santykius, kokie jie yra vaiko suvokimo.

Baigus brėžinį, būtina paklausti vaiko nustatyti parengtus duomenis ir už save atkreipti dėmesį į seką, su kuria vaikas juos nudažė.

SVARBU!
Neprašykite vaiko piešti šeimą tiesiogiai po šeimos ginčų; Kontroliuoti arba pasiūlyti piešimo metu, taip pat aptarti su kuo nors gavo rezultatą su vaiku.

Be šeimos narių įvaizdžio tvarkos, svarbu pamatyti, kiek vaikas paspaudžia pieštuką, piešdamas šeimos narį, kas yra brėžinio dydžio santykis iki lapo dydžio, ir kiek ilgai vaikas traukia.

Taip pat reikia atsižvelgti į šeimos tinkamumą, tėvai ir mokytojai amžiaus ypatumai Jūsų vaikas, vizualinių įgūdžių buvimas ar nebuvimas.

Pav

Pradėkite brėžinio įvertinimą geriausia bandymo rodikliais.

Bandymo rodikliai
(Psychomotor Tonus rodikliai)

Paspauskite pieštuką

Silpnas spaudimas - mažas savigarba, kartais pasyvumas; Astienas, kartais depresija.
Stiprus stumimas - aukštas savęs vertinimas, kartais impulsyvumas, emocinė įtampa.
Labai stiprus stumimas (pieštukų ašaros popierius) - hiperaktyvumas, agresyvumas.
Keičiamas slėgis yra vaiko emocinio nestabilumo rodiklis.

Linijų ir perinti

Platus smūgiai ar smūgiai, vaizdo skalė, preliminarių eskizų ir Dorivovok kalba apie autoriaus piešimo pasitikėjimą ir spragumą.
Nestabilus, tepalinis vaizdas, kuriame yra daug skirtingų sankryžos linijų, rodo padidėjusį vaiko jaudumą ir hiperaktyvumą.
Linijos nepranešamos iki galo rodo impulsyvumą, emocinį nestabilumą.
Paveikslėlis, kuris išskiria figūros kontūrų yra vaiko emocinės įtampos rodiklis.

Vietos modelis

Modelio vieta lapo apačioje reiškia mažą savigarbą. Atitinkamai, jei brėžinys yra lapo viršuje, galite kalbėti apie pervertintą savigarbą.

Vaizdo aiškinimas

1. Minimali informacija, atlikta paveiksle, rodo vaiko uždarymą, o pernelyg didelė informacija rodo jo paslėptą susirūpinimą.
2. Šeimos narys, sukeliantis didžiausią nerimą vaikui, gali būti parengtos labai storos linijos, arba skendimo.
3. Pavaizduoto santykio, gyvūno ar objekto dydis rodo savo reikšmę vaikui. Pavyzdžiui, šuo ar kačių dydis Daugiau tėvų rodo, kad santykiai su tėvais yra antroje vietoje. Jei tėtis yra daug mažiau mama, santykiai su mama vaiku yra svarbiausia.
4. Jei vaikas šiek tiek atsiskyrė nuo unspoo, tada jis šiuo metu turi mažą savigarbą; Jei jūsų paties vaizdas yra didelis, galite kalbėti apie vaiko pasitikėjimą savimi ir lyderio priėmimu. Labai mažas, bejėgis figūra vaiko, supa supa tėvų, gali išreikšti būtinybę rūpintis jam.
5. Jei kas nors iš šeimos narių nepadarė vaiko, tai gali reikšti neigiamą požiūrį į šį asmenį ir su juo visišką emocinį ryšį su juo.
6. Tas, kurį vaikas atkreipė artimesnį savo įvaizdį, yra arti jo. Jei tai yra žmogus, tada jis yra pavaizduotas rankomis su figūra, atitinkančiu vaiko išbandytą.
7. Vaiko pristatyme labiausiai protingas žmogus Jis turi didžiausią galvą.
8. Didelės išplėstinės akys paveikslėlyje piešimo - prašymo dėl pagalbos ar nerimo ženklo. Akių taškai ar plyšiai, vaikas atkreipia asmenį, jo nuomone, nepriklausoma ir neprašo pagalbos.
9. Žmogus, parengtas be ausų, yra tai, ką jis "negirdi" vaiko ar niekam šeimoje.
10. Asmuo, turintis atvirą didelę burną, vaikas suvokia kaip grėsmės šaltinį. Burnos burną paprastai davė asmuo, slepiantis jo jausmus ir negali daryti įtakos kitiems.
11. Kuo didesnis asmens rankos, galingiausias jis yra vaiko akyse. Kuo daugiau pirštų ant rankų, tuo stipresnis ir galingas asmeniui vaikui.
12. Kojos, sudarytos taip, tarsi pakabintos ore, kuris neturi paramos priklauso asmeniui, kuris, pasak vaiko, neturi nepriklausomos paramos gyvenime.
13. Rankų ir kojų nebuvimas žmonėms dažnai rodo sumažintą lygį. intelektinė plėtrair tik kojų nebuvimas - dėl mažo savigarbos.
14. Mažiausiai reikšmingas charakteris paprastai yra ant kiekvieno pusės ir turi fuzzy kontūrai figūrą, kartais ištrinti trintuku po piešimo pradžios.

Paveikslas kalba apie klestinčią vaiko būklę

1. Jei vaikas mielai paėmė piešti šeimą.
2. Jei skaičiai yra pavaizduoti proporciniu santykiu: santykinis tėvų ir vaikų augimas yra atitinkamai, jų amžius.
3. Jei vaikas vaizduoja visus šeimos narius be išimties.
4. Jei naudojamas lengvas arba minimalus perinti.
5. Jei visi skaičiai yra tokiu pačiu lygiu, vaizduojame rankose (kai kurie tos pačios prasmės variantai yra įmanoma).
6. Jei dažant paveikslėlį, vaikas pasirenka ryškius, prisotintus tonus.

Paveikslas atspindi santykių signalus

1. Jei vaikas atsisako atkreipti, tai yra ženklas, kad nemalonūs prisiminimai yra susiję su šeima.
2. Pernelyg didelės tėvų proporcijos yra jų autoritarizmo rodiklis, noras vadovauti vaikams.
3. Jei vaikas pats patyrė didelį, tai yra požymis, kad jis yra sutelktas į save, taip pat konfrontacijos norma su savo tėvais.
4. Ypač mažas vaiko įvaizdis liudija su savo maža svarbą šeimoje.
5. Piešimas paskutiniame etape vaikas parodo savo nepakankamai įvertintą kitų šeimos narių statusą.
6. Jei figūra, vaikas nudažė visus šeimos narius, išskyrus save, tai rodo savo prastesnės ar trūkumo jausmą šeimoje, savigarbos sumažėjimą, slopinančią valią pasiekti.
7. Jei vaikas patyrė save, mes galime kalbėti apie egocentrumą, būdingą šiam vaikui būdingą įsitikinimu, kad visi šeimos nariai privalo galvoti tik apie jį, ir jis neturi galvoti apie bet kurį iš jų.
8. Labai mažas įvaizdis visų šeimos narių yra nerimo, depresijos, depresijos požymis.
9. Visų šeimos narių įvaizdis ląstelėse yra draugystės, šeimos bendruomenės susvetimėjimo ir trūkumo ženklas.
10. Jei vaikas pavaizduotas pats uždarytas rankomis, todėl jis išreiškia nenorą būti šeimoje.
11. Vaiko galva (anonimas iš nugaros) reiškia, kad jis yra panardintas į save.
12. Didelės burnos, lūpų savaime - paslėptos agresijos ženklas.
13. Jei vaikas prasideda su kojų ir kojų vaizdais, jis taip pat gali būti priskirtas nerimo požymiams.
14. Žadintuvo signalas yra didelė tamsių tonų brėžinyje: juoda, ruda, pilka, violetinė.

Kitų detalių prieinamumas paveikslėlyje

Saulės ar apšvietimo įrenginių įvaizdis yra šilumos trūkumas šeimoje.
Kilimų, televizijos ir kitų namų ūkio reikmenų įvaizdis nurodo pirmenybę vaikui.
Jei vaikas atkreipia lėlį ar šunį, tai gali reikšti, kad jis ieško bendravimo su gyvūnais ir žaislais dėl šilumos trūkumo šeimoje.
Debesys, ypač debesys, gali būti neigiamų emocijų ženklas vaikui.
Vietoj šeimos vaizduoja namą, vaikas paminėdamas savo nenorą būti šeimoje.

Spalva. \\ T

Labai dažnai vaikas turi norą spalvoti brėžinį. Šiuo atveju jis turėtų suteikti spalvų pieštukų langelį (ne mažiau kaip 12 spalvų) ir suteikti visišką laisvę. Ką reiškia spalvos, ir ką galite papasakoti papildomai nudažyti piešinį?

1. Ryškios, šviesios, prisotintos spalvos rodo aukštą vaikų toną ir jo optimizmą.
2. Pilkos ir juodųjų gėlių vyrauja paveiksle pabrėžiamas linksmybės ir kalbėjo apie vaiko baimes.
3. Jei vaikas tapo sau į vieną spalvą, ir jei ši spalva kartojama kito šeimos nario įvaizdyje, tai reiškia, kad vaikas patiria ypatingą užuojautą.
4. Spalvų pieštukų nenaudojimas gali reikšti mažą savigarbą ir nerimą.
5. Raudonųjų tonų pirmenybė paveikslėlyje nurodo vaiko emocinę įtampą.

Brėžinių analizė su bandymu "Mano šeima"

Veronika, 19 metų

Veronica ISPER. klestinčios šeimosBet mergina yra šiek tiek uždaryta, ir ji yra susirūpinusi dėl motinos. Todėl buvo nuspręsta išbandyti išbandytas. Prašyme pavaizduoti savo septynias Veronica su troškimu ir labai kruopščiai pradėjo piešti (1 pav.). Pirmiausia ji nudažė tėvą, tada mama po jo jaunesnioji sesuo, Katė ir paskutinis iš savęs. Taigi, matyt, Veronika vertina save kaip nepažįstamą šeimos narį. Šeima yra draugiška, nes visi yra traukiami laikydami rankas ir tą patį lygį. Rankos visuose šeimos nariuose yra sudarytas, ir tai taip pat yra svarbus rodiklis normalaus viduje bendravimo. Tiesa, tėtis turi rankas savo kišenėse, kurios kalba apie savo uždarą padėtį šeimoje ir kai kurie uždarymo komunikate. Kiekvienas turi aiškią kojų koją, kurioje nurodoma visų šeimos narių padėties pasitikėjimas. Apskritai, brėžinys pasirodė esąs teigiamas ir gerai atspindintis psichologinį šeimos klimatą.

Fig. 1. Iš kairės į dešinę: katė, tėvas, motina, sesuo, Veronica

Nikolai, 6 metai

Neseniai Mama Nicholas yra labai trikdo sūnaus elgesį, kuris nustoja klausytis jos, dažnai eksponuoja agresyvumą. Paveiksle (2 pav.) Berniukas pavaizdavo visus jo šeimos narius, o tai reiškia, kad vaikas nesijaučia abipusio supratimo ir šeimos šilumos. Visų ausų šeimos narių trūkumas tai patvirtina tik tai. Kiekvienas gyvena ir girdi tik save, ignoruodamas kitų nuomones: ausis - kritikos suvokimo suvokimą ir bet kokią kito asmens nuomonę apie save.

Fig. 2. Iš kairės į dešinę: brolis, tėtis, mama, nikolay

Bet tėtis, su didele galva, akiniais, jis vaizdavo didžiausią, pabrėžiant jo dominuojantį vaidmenį šeimoje. Galva yra svarbiausia kūno dalis, o protingiausias šeimos narys, anot vaiko, neabejotinai bus aprūpintas didžiausia galva. Nikolajas tapo arčiau savo motinos, bet virš savo aukščio, ir tai rodo santykių su juo ir savęs orientacija. Išvaizda pritraukia tai, kad Nikolajus pavaizdavo smarkiai perdėtas šepečiu. Panašus rankų šepečio vaizdas kalba apie didelį poreikį bendravimo ir kad šis poreikis nėra įvykdytas. Dvejų metų brolis yra sudarytas iki paskutinio ir dideliu atstumu nuo Nikolajaus. Labai tikėtina, kad kūdikio išvaizda šeimoje pakeitė berniuko vidinę būseną. Dažnai vyresnysis vaikas šioje byloje pradeda jaustis laisvas dėmesys jam, bijo, rūpesčius, rūpesčius, pavydus. Figūros debesys taip pat atspindi tam tikrą trūkumą berniuko šeimoje ir signalizacijoje.

Testo instrukcijos.

Vaikas suteikia paprastą vidutinį minkštą pieštuką ir standartinį švarią A4 formato lapą. Bet kokių papildomų įrankių naudojimas neįtrauktas.

Instrukcijos: "Nupieškite, prašome, jūsų šeima". Nesuteikia jokių nurodymų ar paaiškinimų. Ant vaiko, kylančio iš vaiko, pvz., "Kas turi piešti, ir kas nereikia?", "Ar jums reikia atkreipti visus?", "Ar jums reikia atkreipti senelį?" ir tt, reikia atsakyti į evasyviai, pavyzdžiui: "Nupieškite norimą būdą."

Nors vaikas atkreipia, jūs turite neužsimtinai jį stebėti, pažymėdamas tokias momentus, kaip:

Užpildymo užsakymas laisva vieta.

Simbolių simbolių išvaizdos procedūra.

Darbo pradžios laikas ir pabaigos.

Sunkumų atsiradimas tam tikros charakterio ar modelio elementų įvaizdis (per didelė koncentracija, pauzė, pastebimas lėtumas ir kt.).

Laikas, praleistas atskirų simbolių vykdymui.

Emocinis vaiko požiūris per piešinio skaičių.

Braižymo pabaigoje paprašykite vaiko pasirašyti arba pavadinti visus vaizdus, \u200b\u200bvaizduojamus simbolius.
Baigus brėžinį, antrasis tyrimo etapas vyksta - pokalbis. Pokalbis turi dėvėti lengvą, atsipalaidavę gamtą, nesukeliant pasipriešinimo ir susvetimėjimo vaiko vaikui. Štai klausimai, kuriuos turėtumėte paklausti:

Kieno šeima pavaizduota paveikslėlyje, yra šeimos šeima, jo draugas ar išgalvotas veidas?

Kur yra ši šeima ir kokie yra narių nariai?

Kaip vaikas apibūdina kiekvieną simbolių, kokį vaidmenį atlieka kiekvienas šeimoje?

Kas yra geriausias šeimoje ir kodėl?

Kas yra laimingiausias ir kodėl?

Kas yra liūdna ir kodėl?

Kas mėgsta didžiausią vaiką ir kodėl?

Kaip šioje šeimoje vaikai yra nubausti už blogas elgesys?

Kas paliks vieną namuose, kai einame pasivaikščioti?

Bandymų rezultatų aiškinimas

Gauta įvaizdis, kaip taisyklė, atspindi vaiko požiūrį į savo šeimos narius, ką jis mato, ir koks vaidmuo šeimos konfigūracijoje užima visus.

1. Vertinimas bendra struktūra

Tai, ką matome paveikslėlyje: iš tiesų, šeima, kurios nariai yra pavaizduoti kartu, uždaryti ar užimti atlikti tam tikrą bendrą priežastį arba tiesiog kelios izoliuoti skaičiai, jokiu būdu kontaktuoja vienas su kitu. Reikėtų nepamiršti, kad gali būti kažkas ar kita šeimos situacijos įvaizdis susieta su realia padėtimi šeimoje ir jam gali prieštarauti.

Jei, pavyzdžiui, Šeimos nariai vaizduoja rankasTai gali atitikti tikrąją padėtį šeimoje ir gali atspindėti norimą atspindį.

Jei du žmonės yra vaizduojami arti vienas kito, Tada galbūt tai atspindi, kaip vaikas suvokia savo santykius, tačiau jis neatsako tiesa.

Jei tam tikras simbolis išskiriamas nuo kitų figūrų, Jis gali kalbėti apie "atstumą", kurį vaikas pastebi gyvenime ir pabrėžia jį.

Vieno iš šeimos narių, viršijančių poilsį, vaikas taip suteikia jam išskirtinę būseną. Šis simbolis, pasak vaiko, turi didžiausią galią šeimoje, net jei jis atkreipia jį mažiausiu, palyginti su poilsio dydžiu.

Žemiau kito vaiko poilsio yra linkęs įdėtikurio įtaka šeimoje yra minimali.

Jei vaikas yra pirmiau, skauda jo jaunesnis brolis Jo nuomone, jis yra tas, kuris valdo visus kitus.

2. patraukliausio pobūdžio nustatymas

Tai galima atskleisti šiais ženklais:

jis yra pavaizduotas pirmiausia ir dedamas į priekį;

jis yra didesnis ir didesnis už likusius simbolius;

pagamintas su didesne meile ir kruopštumu;

likusieji simboliai yra sugrupuoti, pasuko į jo kryptį, pažvelgti į jį.

Vaikas gali skirti vieną iš šeimos narių, vaizduojant jį kai kuriuose specialiuose drabužiuose, suteikia jai keletą detalių ir tuo pačiu būdu vaizduoja savo figūrą, todėl jis yra identifikuojamas su šiuo simboliu.

Tam tikro šeimos nario dydis Kalba apie tai, kad šis simbolis turi vaikui. Pavyzdžiui, jei močiutė yra sudaryta didesnė už tėvą su savo motina, tada greičiausiai santykiai su tėvais yra verta vaiko antrajame plane. Priešingai, mažiausiai reikšmingas simbolis paveikslas rodo mažiausią, Skaičiai paskutinės ir panaikintos nuo likusios. Su tokiu simboliu, vaikas gali padaryti daugiau kategoriškai: kirto keletą smūgių arba ištrinti su gumos juosta.

Stiprus perinti arba stiprus pieštukas Kaip tai nuotrauka arba šis skaičius suteikia nerimo jausmą, kuris patiria vaiką dėl šio simbolio. Ir priešingai, tai yra šis skaičius, kurį galima pavaizduoti silpnomis, plona linija.

To pirmenybė arba tas tėvas yra išreikštas arčiau, kam vaikas nudažė saveKokia veido išraiška skaitomi tėvų skaičiai.

Atstumas tarp šeimos narių - Vienas iš pagrindinių veiksnių, atspindinčių vaiko pageidavimus. Skaičio atstumai atspindi psichologinį atstumą. Taigi artimiausi žmonės yra pavaizduoti figūra arčiau vaiko figūros. Tai taip pat taikoma kitiems simboliams: tie, kuriems vaikas skauda esančiame paveikslėlyje, yra arti jo nuomone, ir gyvenime.

3. Vaikas apie save

Jeigu vaikas skiria savo figūrą paveikslėlyje, atkreipia save kruopščiau, piešdami visas detales, vaizduojančias ryškesnes, todėl jis skubėja į akis, o likę skaičiai sudaro tik foną, tai išreiškia savo asmenybės svarbą. Jis save laiko svarbiu charakteriu, kuriame gyvena šeima sukasi, svarbiausia, unikalia. Panašus jausmas atsiranda remiantis tėvų požiūriu į vaiką. Siekdamos versti į vaiką, visa tai negalėjo pasiekti savęs, duoti jam viską, ką jiems buvo atimta, tėvai pripažįsta savo prioritetą, jo troškimų ir interesų ir jų pagalbinėse, antrinis vaidmuo.

Mažai, silpna figūrapavaizduota supa tėvų, kuriuose vaikas pripažįsta save gali išreikšti bejėgiškumo jausmą ir rūpintis ir rūpintis reikalavimą. Ši nuostata gali būti dėl to, kad vaikas pripratė prie pastovios ir pernelyg didelės globos, kuri supa jį šeimoje atmosferą (dažnai stebimas šeimose su vienu vaiku), todėl jis jaučiasi silpnas ir net piktnaudžiavimas, manipuliuoti tėvais ir nuolat reikalauja iš jų pagalbos ir dėmesio.

Vaikas gali pritraukti save Šalia tėvų, stumdami likusius šeimos narius. Taigi jis pabrėžia savo išskirtinį statusą tarp kitų vaikų.

Jei vaikas atkreipia save netoli tėvo ir tuo pačiu metu perduoda matmenis savo figūrų, Tikėtina, kad tai rodo stiprią varžybų jausmą ir vaiko troškimą imtis tos pačios patvarios ir autoritetingos vietos šeimoje, kaip ir tėvas.

4. Papildomi simboliai

Šeimos piešimas, vaikas gali pridėti žmonių nesusiję su šeimos apskritimu ar gyvūnais. Toks elgesys yra aiškinamas kaip bandymas užpildyti tuštumą, grąžinti artimųjų trūkumą, Šilti santykiai, kompensuoti emocinių jungčių nepakankamumą ir kt. Taigi, pavyzdžiui, berniukas, būdamas vienintelis vaikas šeimoje, gali įtraukti savo piešimo pusbrolius ar brolius, labiausiai tolimiausius giminaičius ir skirtingus gyvūnus - kates, šunis ir kitus, taip išreiškiant glaudaus bendravimo trūkumą su kitais Vaikai ir poreikis turėti nuolatinį palydovą žaidimuose, su kuriais galėtumėte bendrauti lygiu.

Šis skaičius taip pat gali būti fiktyvūs simboliaikuris taip pat simbolizuoja nepatenkintus vaiko poreikius. Be to, kad jų pasitenkinimas realiame gyvenime vaikas tenkina šiuos poreikius savo fantazijoje, įsivaizduojamuose santykiuose. Šiuo atveju turėtumėte paprašyti vaiko pasakyti daugiau apie šį simbolį. Savo atsakymuose rasite tai, ko jam trūksta realybės.

Vaikas gali pavaizduoti arti vienos iš šeimos narių. pET, iš tikrųjų trūksta. Jis gali kalbėti apie meilės vaiko poreikį, kurį jis norėtų gauti iš šio asmens.

5. Pareiškėjas para.

Paprastai tėvai vaizduojami kartuTėvas yra didesnis ir didesnis į kairę, motina yra mažesnė iki dešinės, po kitų duomenų svarbos tvarka. Kaip jau buvo pažymėta, reikėtų nepamiršti, kad šis skaičius ne visada atspindi realybę, kartais tai yra tik norimos atspindžio atspindys. Vaikas, kuris yra iškeltas vienas iš tėvų, vis dėlto jie vaizduoja juos abu, taip išreiškiant savo norą, kad jų sąjunga būtų susigrąžinta.

IF. \\ T vaikas atkreipia vieną tėvąSu kuriuo jis gyvena, tai reiškia, kad yra tikrai esamos situacijos, į kurią vaikas yra daugiau ar mažiau pritaikytas.

Vienas tėvai gali būti izoliuotoje padėtyje. Jeigu vienos iš tėvų, kurių grindų vaikas yra pavaizduotas nuo likusiosTai gali būti aiškinama kaip vaiko noras būti su priešingos lyties tėvais. Oidipų komplekso sukeltas pavydas yra gana normalus vaikui pasiekti sekso brandinimą (vidutiniškai 12 metų).

Tuo atveju vaiko ir priešingos pastraipos skaičius pašalinamas vienas nuo kitogali būti laikoma nedideliu natūralios santykių su kitos lyties tėvu pažeidimu.

Jei pav tėvai kontaktai su kitais, Pavyzdžiui, laikykite rankas, tada, gyvenime tarp jų yra glaudus psichologinis kontaktas. Jei brėžinyje nėra kontakto, tai greičiausiai nėra iš tikrųjų.

Kartais vaikas, ignoruojant tikrąją situaciją, vaizduoja vieną iš nenatūraliai didelio dydžio tėvų, Dažnai jis susijęs su motinų figūra. Tai rodo, kad jo akyse šis tėvas suvokiamas kaip didžiulis figūra, tobulėja bet nepriklausomybės ir iniciatyvų pasireiškimą. Jei vaikas turi vienos iš tėvų įvaizdį kaip dominuojančią, didžiulę, priešišką, bauginantį asmenį, tada jis yra linkęs suteikti jai didelį dydį, palyginti su kitų šeimos narių skaičiais neatsižvelgiant į jų realius fizinius dydžius. Toks skaičius gali būti pavaizduotas su didelėmis rankomis, demonstruodama savo galią, diktatorišką požiūrį.

Priešingas būdas tėvas, kurį vaikas nevartoja rimtai, ignoruoja, nesilaikoma mažų dydžių, su mažomis rankomis ar be jų.

6. Identifikavimas

Šeimos nuotraukoje taip pat yra toks orientacinis veiksnys kaip identifikavimas. Vaikas lengvai identifikuoja save su tam tikru jo piešinio pobūdžiu. Jis gali save identifikuoti su savo tėvu, motina, broliu.

Identifikavimas su savo lyties tėvais Atitinka įprastą dalykų padėtį. Ji atspindi savo norą, kad pageidautų santykių su priešingos lyties tėvu.

Identifikavimas su vyresniuoju broliu, Nepriklausomai nuo lyties, taip pat yra normalus reiškinys, ypač jei yra materialus amžiaus skirtumas.

Kartais vaikas gali nustatykite save ir su papildomi simboliai neįeina į šeimą. Kas yra identifikavimas? Figūra, su kuria vaikas identifikuoja pati yra pavaizduota patraukliausia, baigta; Ji suteikiama daugiau laiko. Be to, yra daug informacijos apie tai paprastai suteikia pokalbio rezultatus. Pokalbyje, dėl kurių dauguma priešingų dalykų turėtų būti nendrę, visiškai priešingai. Pasirodo, kad vaikas gali save identifikuoti su labiausiai nesusituokusiais simboliais paveiksle, kuriame yra fuzzy kontūrai, yra panaikinti nuo visų kitų ir tt Toks atvejis rodo, kad vaikas patiria didelių sunkumų ir įtampos santykiuose su šeima ir savimi.

7. Atsisakymas šeimos nario įvaizdžiui

Jeigu vaikas nubėgo nuo likusios šeimos, tikėtina, kad jis patiria vienatvę ir izoliaciją.

IF. \\ T vaikas paprastai nėra brėžinyjeTada galime kalbėti apie tą patį, bet daug stipresniu pasireiškimu. Tokia patirtis, pvz., Nepilnavertiškumo jausmas ar bendruomenės trūkumo jausmas, susvetimėjimas, taip pat vaikas neįtraukia į šeimos brėžinį. Tokie pavyzdžiai dažnai gali būti stebimi šeimos piešiniais, pagamintais priimant vaikus. Tėvų nepasitenkinimas, pernelyg didelė kritiškumas, palyginimai su broliais ar seserimis šviesoje nepelninga jam prisideda prie nepakankamo savigarbos formavimo ir slopina motyvaciją vaikui pasiekti pasiekimus. Į minkštesnę formą, atrodo, kai vaikas patenka į paskutinį.

Dažnas fenomenas vaikų brėžiniuose - nesugebėjimas nubrėžti jaunesniųjų brolių. Paaiškinimai, pvz., "Brolis aš pamiršau piešti" arba "jaunesniems broliui, nebuvo pakankamai vietos" neturėtų būti klaidinanti jus. Šeimos brėžinyje nieko nėra atsitiktinio. Viskas turi savo prasmę, išreiškia tam tikrus vaiko jausmus ir patirtį, susijusį su savo artimaisiais.

Situacija yra gana paplitusi, kai vaikas yra vyresnis pavydi tėvams jaunesnis vaikasKadangi jis gauna didžiąją dalį tėvų meilės ir dėmesio. Nuo realybės jis sulaiko nepasitenkinimo ir agresijos jausmo pasireiškimą šeimoje, šie jausmai suranda savo kelią. Junior brolis yra tiesiog neįtrauktas į paveikslą. Jo egzistavimo atsisakymas, vaikas pašalina esamą problemą.

Gali būti dar viena reakcija: vaikas gali būti vaizduojamas jaunesnio brolio paveikslėlyje, bet pašalinti save nuo šeimos šeimos Taigi, identifikuoti save su priešininku, kuris naudoja tėvų dėmesį ir meilę. Suaugusiųjų skaičius gali reikšti neigiamą vaiko požiūrį į šį asmenį, bet kokio emocinio ryšio su juo nebuvimas.

Išbandyti "Mano šeima"

Vaikams, jų idėjos apie šeimą, savo teoriją apie "visuomenės ląstelę". Norite žinoti, kad jūsų vaikas galvoja apie santykius su artimiausiais giminaičiais? Suteikite jam albumo lapus, spalvų pieštukus, pakankamai laiko ir paklausti: "Nupieškite mūsų šeimą".

◈ Pageidautina, kad nesate arti, kai vaikas atlieka užduotį. Jis turėtų būti laisvas ir išlaisvintas, jis neturėtų turėti įrenginių: kuo geriau atkreipkite dėmesį į jį.

◈ Leiskite jam būti pramogomis kūdikiui ir už jus - tyrimo medžiagą.

◈ Jei vaikas turi blogą nuotaiką, jis liudijo Šeimos konfliktas Ieve, atidėti bandymą tinkamesniam momentui.

◈ Jei vaikas nustato tokius klausimus: "Kaip atkreipti?", "Ką daryti?" Arba "Kur pradėti?", Tai teigia, kad jis nežino, kas tai yra - "šeima". Tai yra akmenukai jūsų sode. Būtina išsiaiškinti ir pašalinti tokio nežinojimo priežastis. Žinoma, tai yra visos šeimos darbas.

◈ Būtinai aptarkite baigtą piešinį su kūdikiu, net jei esate "viskas ir taip suprantama". Svarbu kalbėti garsiai, paaiškinkite kai kurias akimirkas, kūdikis padės jums tai ir noriai pasidalinti savo atspindžiais. Užduokite klausimus: "Ir kas tai yra? Ir kas yra toliau? Ir kiek pirštų jis turi? "

Dekodavimo testas

1. Ar viskas yra?Prieš pradedant bandymo interpretavimą, turėtumėte žinoti, kad vaikų piešinyje nieko nereikia jokio nereikalingo ir atsitiktinio. Viskas svarbu, viskas turi savo prasmę ir turi emocinę spalvą (stumti pieštuką ir spalvą, įskaitant). Jei vaikas neįtraukė ką nors iš šeimos narių, jis ne tik "pamiršo". Jis išstumia šį asmenį pasąmonės lygiu. Kaip giliai ir kokios yra priežastys? Galbūt šie santykiai gali būti ištaisyti nepriklausomai ir gali prireikti specializuotos pagalbos. Jei vaikas pamiršo pavaizduoti save paveiksle, nurodoma bent dvi priežastys: "Man nereikia nė vieno" ar "aš jaučiuosi gerai be šios įmonės."

2. Vaizdo dydis. Paprastas įstatymas veikia čia: tuo labiau atkreiptas simbolis, tai yra vaikui. Jei brolis ar sesuo pasirodė esanti gigantai, ir motina su tėvu - Liliputi, pripažinti, kad tėvai kūdikiui šiuo metu vaidina nedidelį vaidmenį.

3. Nepažįstami. Tai atsitinka, kad vaikai yra piešiami fiktyvūs simboliai arba net įranga. Savo pristatyme jie yra pilni šeimos nariai. Tai gali būti juokinga, kaimynai, gyvūnai (realūs ir neegzistuojantys), nuostabūs simboliai, automobiliai. Tokių simbolių buvimas rodo, kad vaikui trūksta bendravimo, supratimo, emocinio intymumo šeimoje, ir jis ieško jo už namų ribų.

4. Virš mažesnės. Atkreipkite dėmesį, kaip simboliai yra paveikslėlyje. Kuo didesnis vaizdas, tuo didesnė galia. Atitinkamai, tuo mažesnis paveikslėlis lape, tuo mažesnis jo teisės ir įgaliojimai. Jūs turite galimybę sužinoti, kas valdo savo šeimos kamuolį (jei vis dar nežinote apie tai ©).

5. Atstumas tarp simbolių. Tai yra svarbi smulkmena vaikų piešinyje, kuris rodo psichologinį atstumą tarp vaiko ir skirtingų šeimos narių. Glaudi simbolių pozicija viena kitai arba jų prisilietimai derybomis apie giminaičių tarpusavio supratimą.

6. Kas aš esu? Jei kūdikis šiek tiek piešia save, paveikslėlio kampe jis kalba apie savo mažą savigarbą. Jei jis nudažė save su milžinu, užimančiu didžiąją erdvę, jis turi gerą nuomonę apie save, mylimas. Iš esmės vaikams anksčiau mokyklos amžius Savigarba dažnai pervertinama: jie yra "kunigaikščiai ir princesės". Laikui bėgant, kai vaikų egocentrizmas ištirps, šis "pasirinkimo" kritimas daugumoje vaikų ištrins.

7. Gyvūnai.Jei jūsų vaikas atkreipė savo keturių kojų šeimos narį šalia manęs, nebūkite įžeidžiami: tai yra gimtoji "vyras" ir labiausiai artimas draugas. Galų gale, jis nereikalauja nieko, nepadaro savo rankų plauti prieš vakarienę, sulankstomi žaislai, nesugadina nešvarioms kelnėms ir pan. toks nesavanaudiška meilė. Per daug emocinio prisirišimo prie augintinio gali pasakyti, kad vaikas negauna pakankamai dėmesio iš žmonių.

8. Signalo mygtukas. Simbolis, kuris yra sudarytas su dideliu slėgiu kelis kartus, užtamsintas, sukelia didžiausią "menininko" signalą. Nerimas gali išprovokuoti visus šeimoje. Dažnai suaugusieji (ypač vyresnieji karta) nesąmoningai sukuria savo programas ir tabu, o vaikui jie gali turėti neigiamą informaciją ir baimę. Nerimas taip pat gali būti išreikštas neįtikėtinais pieštukų, silpnų linijų ir smūgių judėjimu.

9. Galva ir akys. Labiausiai aukštas jūsų šeimos narys yra protingiausias. Atkreipkite ypatingą dėmesį į žmogaus sielos veidrodį - akis. Psichologijoje, ši asmens dalis atspindi mūsų emocinę būseną, tai yra ašarų, jūros gėrybių ar džiaugsmo šaltinis. Jei akys yra didžiulės, yra pagalbos, didelio nerimo šaukimas, globos ir palaikymo poreikis. Jei jie, priešingai, mažas (taškų ar šarminių), galite perskaityti draudimą emocijų išraiška, suvaržymas, baimė būti atskleista, silpnumas, neapibrėžtumas, depresija.

10. Ausys. Didžiuliai ausų Jie kalba apie norą klausytis kito asmens nuomonės. Tas, kuris turi didžiausias ausis, lanksčiausias ir nuolankus. Jam "viešoji nuomonė", kitų kritikos, pagirti ar nepastebėti. Jei vaikas tapo didelėmis ausimis, jis gali atspindėti garso kokybę: jis suvokia pasaulį klausos pagalba, ir tai yra jo pirmaujanti informacijos kanalas. Be to, didelės ausys gali kalbėti apie budrumą, nerimą: kūdikį, kaip ir radaro, visą laiką sugauna įtartiną informaciją apie save ir pasaulį.

11. ROT.. Atkreipkite dėmesį į burnos dydį. Jei tai yra didelis, atviras, tamsintas, yra scream, įžeidžiantis, nepasitenkinimas, agresija ir ryškus. Iki ir didelių, tai yra net gera: geriau išreikšti ir mirksi savo jausmus nei išsaugoti ir juos suvaržyti. Jei burna yra nubrėžta mažo brūkšnio forma, nėra taško ar apskritai, tai reiškia, kad simbolis turi tabu apie savo emocijų išraišką, visų pirma, neigiamai. Toks asmuo bijo išreikšti savo nuomonę, remiasi kitų valia, jis yra geriau įvykdyti pavedimą nei imtis iniciatyvos savo rankose. Dantų buvimas rodo, kad simbolis yra apsaugotas puola.

12. Kaklas. Ši kūno dalis yra ryšys tarp proto ir jausmų. Pavyzdžiui, japoniškoje dvasinėje tradicijoje yra "Cocoro" koncepcija - vieta, kur randama protas ir širdis, jų harmoningas susijungimas. Galbūt kaklas yra ši vieta. Jei jis bus sudarytas, tai reiškia, kad simbolis turi sveiko proto, racionalaus proto, bus per jausmus. Nėra kaklo - nekontroliuojamų emocinių apraiškų ženklas.

13. Rankos. \\ T. Tai yra mūsų sargybiniai santykių, pasiekimų, tikslų, siekių pasaulyje. Mes "spręsti" mūsų galimybes, su jų pagalba mes įgyvendiname savo sugebėjimus ir talentus. Atkreipkite dėmesį į rankų pirštų buvimą ir skaičių. Jei jie yra, jis sako apie pasitikėjimą savo sugebėjimais, gebėjimas maksimaliai save pasaulyje. Kairės pirštai atspindi ryšį šeimos ratu, pirštai tiesiai - už jos ribų. Didelės rankos kalba apie nuomonių, drąsos ir galios platumą.

14. Pėdos. Tai mūsų palaikymas, pasitikėjimas, stiprumas, kietumas. Stiprios kojos su didelėmis kojomis sako, kad simbolis yra gerai įžemintas ir jaučiasi galinga parama. Plonas, ore kojos rodo išvadą iš pasaulio, nežinomos, nesaugumo baimė. Be to, kojos simbolizuoja naujų platybių atidarymą, galimybe judėti gyvenime, pokyčiams ir transformacijai žmogaus psichinėje erdvėje.

1. Brėžinio struktūros analizė

Parengta šeimos šeima atitinka realią - vaikas yra tinkamai suformuota "mano šeimos" sąvoka.

Jei vaikas nepadarė kažko ar labai toli nuo savęs - prieštarauja šio asmens, susvetimėjimo, nepasitenkinimo su juo.

Atsargus kitus vaikus ar suaugusiuosius, kurie negyvena su vaiku - vaikui trūksta bendravimo su šiais žmonėmis.

Drew gyvūnai - yra kūdikio atmetimas šeimoje ir trūksta bendravimo su žmonėmis.

Jei paveikslėlyje nėra vaikų - blogas požiūris į vaiką nuo šeimos pusės.

Atsidarė tik save - nėra bendruomenės jausmo (nesikreipkite į kiekvieną atskirai). Jei taip pat yra daug detalių - egocentrizmas.

2. Šeimos narių vieta

Visi šeimos nariai yra prijungti prie savo rankų, paėmė savo rankas - psichologinę gerovę.

Jei realioji bendra veikla yra derinama - šeimos sanglaudos lygis.

Užimta tyrimo veikla - psichologinė nepalanki padėtis (retai, mes esame kartu).

Šeimos nariai dideliu atstumu nuo vaiko - susvetimėjimo, baimė, neigiami santykiai.

Pomėgių grupavimas (tėvai yra užsiėmę vienu dalyku, vaikas yra kitoks) - Disunitantai (tėvai turi savo problemas, vaikas yra jų pačių "," Nė vienas sue nosis nėra savo versle ").

Kas vaikas padarė šalia jo - tai emociškai arčiau vaiko.

Vaikas pirmiausia atkreipia svarbiausius asmenį sau, pastarajame - mažiau reikšmingas.

Tėtis yra sudarytas atskirai, bet yra kruopščiai nubrėžtas - dažnai nėra.

Jei aplink šeimą, rėmas (visas pastate) yra izoliacija nuo išorinio pasaulio.

Atsargus visų šeimos narių įvaizdis, jų pertvarų atskyrimas, žmonių įvaizdis iš nugaros ar susukti vienas nuo kito - emocinių kontaktų pažeidimas.

3. Ištrauktų skaičių savybių analizė

Parodos visos kūno dalys - norma. Mama be burnos - "Negalima šaukti", nėra akies - "Nenoriu nuolatinės priežiūros", tėtis be rankų - "Negalima nugalėti manęs", - man nesupjauta. "

Praleidžiant dalis ant galvos ar veido - priešiškumas, baimė, slaptas šio asmens nepasitikėjimas. Rankos yra nubrėžtos - labai geri intrasday santykiai, nėra rankų su rankomis - nėra prasmingos bendravimo su aplinkiniais žmonėmis.

Didžiosios ausys - pagirti mane.

Dekoravimas (detalės drabužiais, apranga yra kruopščiai nubraižyti) su tuo, kas vaikas myli daugiau.

Jei pats vaikas kruopščiai atkreipia - didelis dėmesys, demonstracingumas, tendencija histerics.

Eskizinis žmonių vaizdas - emocialumo vaiko nebuvimas.

Skaičių dydis yra pagrindinis šeimos narys - didžiausias, bet nebūtinai labiausiai mylimasis.

Jei vaikas yra sudarytas didžiausias - egocentrizmas. Didelis tėvas ir labai mažas vaikas - tėvai yra labai griežti, vaikas nėra įsitikinęs. Jei visi auga yra šeimos partneriai.

Rankos - priešiškumą kitiems.

Vaikas yra nubrėžtas be rankų - bejėgio jausmas ir šalčio.

Kiekvienas šeimos narys yra vienodai - visai neteisingai, atsistoti.

Skirtingi šeimos narių veidai yra individualūs.

Jei vaikas pats paima kaip mama ar tėtis - nori būti ant jos arba atrodo kaip jam.

Naudojamos spalvos yra lengvi, sultingi tonai - džiaugsmas, myli šį asmenį.

Juoda, pilka, ruda - nepalankus požiūris į šį žmogų.

4. Piešimo proceso analizė

Paskutinį kartą atkreipė kelią mažai savigarbos.

Daug ištrina ištrinti - nerimo požymį, nepasitenkinimą su šiuo asmeniu.

Nedideli piešimo, perinti - nepalankios fizinės būklės matmenys, \\ t
stresas, standumas.

Dideli dydžiai, ryškios spalvos - geras dvasios išdėstymas, iškrovimas, trūkumas
įtampa ir nuovargis.

"Šeimos piešinys" yra vienas iš populiariausių metodų, naudojamų praktiniame mokyklos psichologo darbe. Jo ypatingas populiarumas tikriausiai yra dėl patogumo ir naudojimo greičio, prieinamumas vaikams nuo jaunesnio ikimokyklinis amžius, aukštos kokybės ir įvairių galimybių pakartotiniam bandymui, įtampos pašalinimui bandyme tyrimo situacijoje, taip pat gauti turtingą medžiagą pokalbiui su tėvais.
Vaizdinės išraiškos G.t. Homentauskas, šis metodas leidžia jums "pažvelgti į pasaulį per vaiko akis", suteikia subjektyvios savo šeimos vaiko vertinimą, jo vietą, apie savo požiūrį su kitais šeimos nariais. Technika grindžiama gamtinėmis vaikais nuo penkių iki dešimties metų - brėžinys, kuris prisideda prie geros emocinio psichologo kontakto su vaiku sukūrimo. Brėžiniuose vaikai gali išreikšti tai, kad jiems sunku išreikšti žodžius. Vaizdo figūra atverti daugiau perduoda pavaizduoto prasmę.
Šį metodą siekiama nustatyti emocines problemas ir sunkumus šeimos santykiuose. Ši "labai informatyvi priemonė vaiko žinioms, atspindinčią, kaip vaikas suvokia save ir kitus šeimos narius, kokius jausmus jis patiria šeimoje" ( Homentauskas G.t.. Naudojant. \\ T vaikų brėžinys Už intramalių santykių tyrimą). Toje pačioje vietoje: "šeimos narių grafinių pristatymų savybės išreiškia vaiko jausmus į juos, kaip vaikas juos suvokia, kokios šeimos narių charakteristikos yra svarbiausios, kurios kelia nerimą."
Tarp mokslo darbuotojų nėra sutarimo apie tai, kas ir kada pirmą kartą siūloma naudojant šeimos piešinį psichodiagnostiniais tikslais. Kai kurie vadinami V. Hugles (1951) ir M. Reznikova (1956), kiti - V. Wulf (1947) ir K. Appel (1931).
Technikos plėtra buvo dviem kryptimis: pakeisti užduoties instrukcijas (P. Greger, L. Kormanas) ir plečiant interpretuojamų modelio parametrų spektrą (V. Hugles, L. Korman). "Šeimos piešinys" naudojo daug namų mokslininkų ir praktikos: A.I. Zakharovas, E.T. Sokolova, V.S. Mukhina, V.K. Losev, A.S. Spivakovskaja ir kiti. Piknformaliausia bandymo ir skaičiaus vertimo tvarka aprašyta G.T. Homentauskas.
Yra daug bandymų ir apdorojimo rezultatų naudojimo pakeitimų. Vaikas yra užduodamas arba "piešimas savo šeimą" (V. Hugles, J. Dealeo) arba "piešti šeimą" (E. plaktuku) arba "atkreipti visus savo šeimos narius, užimtas" ("kinetinė šeimos šeima" - P. Nudegimai, S. Kaufman) ir kt.
Kai kurios parinktys numato pokalbį po piešimo tam tikri klausimai Ir nuotraukos turinio (L. Korman). Technika gali būti papildyta kitų užduočių (pavyzdžiui, atkreipti šeimą keturių kambarių - į A. Zakharov pakeitimo), jis gali būti atliekamas tiek atskirai su vaiku ir su visais šeimos nariais (C. Wirn ir K. Russell). Paskutinėje versijoje galima palyginti Tėvo, motinos ir vaikų požiūrius į šeimos santykius.
Pažymėtina, kad klinikinėje psichologijoje ir psichologijoje buvo sukurtas pradinis šeimos piešimo metodas, nes daugelis projektinių metodų buvo sukurta klinikinėje psichologijoje ir psichoterapijoje. Mokslininkai bandė nustatyti pacientų sukurtų brėžinių bruožus, buvo pastatyti ne tik aukštos kokybės, bet ir kiekybinės vertimo programų. Pavyzdžiui, r.f. Balta analizuojant "šeimos kinetinę vaizdą", penki simptomų kompleksai: palanki šeimos padėtis, nerimas, konfliktas šeimoje, nepilnavertiškumo jausmas, priešiškumas šeimoje situacijoje, kuriam apskaičiuojamas taškų skaičius.
"Šeimos brėžinys" taip pat yra mėgstamiausias mokslo darbuotojų psichologų agentas. Taigi, šis metodas buvo naudojamas studijuoti šeimos portretą (V.N. Druzhinin).
Yra daug skirtingų bandymų rezultatų "Šeimos piešimo" vertimo sistemos. Vidaus psichologai dažniausiai naudojasi V.K siūlomomis schemomis. Loseva ir T. Homentauskas.
Taigi, T. Homentauskas mano, kad būtina išanalizuoti šeimos brėžinį trimis lygmenimis. Pirmajame lygmenyje išskiriama ir aiškinama bendroji brėžinio struktūra. Antrajame pateikiama atskirų šeimos narių grafinių vaizdų aiškinimas. Trečiasis susijęs su brėžinio proceso analize.
Iš bandymo interpretavimo, daug atskirai daugiau ar mažiau reikšmingų funkcijų yra naudojami. VC. Loseva vadovauja 33 piešimo vertimo žodžiu taisykles. Ji taip pat atkreipia dėmesį į piešimo procesą, ant parašų, kuriuos vaikas daro šalia simbolių. Skirtingai nuo daugelio autorių, V.K. Losev pažymi, kad daugybė dalykų įvaizdis nekalba apie prastą emocinį gyvenimą šeimoje, bet ant šių emocijų kryptimi objektų pasauliui, apie stabilumo ir emocijų pastovumo poreikį.
Mūsų darbe naudojome parinktį "kinetinės šeimos piešimo". Mes manome, R. Burns ir S. Kaufman, kad ši technika versija suteikia didelę informaciją apie šeimos narių sąveiką nei statiniai brėžiniai. Praktiškai mes užtikrinome, kad piešiant statinį šeimos piešinį, vaikai dažniausiai traukia netoliese Skaičiai ("Portretas", "nuotrauka" šeimos). Jis neatspindi ryšių savybių. Todėl mes paprašėme dalykų piešti visus savo šeimų narius, įskaitant save, dirbančius bet kuriuo klausimu.
Straipsnyje naudojamas standartinis balto popieriaus lapas (A4), paprastas pieštukas ir spalvų pieštukai.
Visi vaikai, klausydamiesi nurodymų, nedelsiant priimta darbui. Piešimo pabaigoje mes sužinojome, kas buvo nubrėžėme, ką daro žmonės, taip pat ten, kur jie yra.
Mes susidūrėme su užduotimi: rasti būdingus bruožų bruožus, rodančius konkurencinius santykius tarp brolio. Kaip žinoma, didžiulis poveikis Tėvai yra aprūpinti vaikų santykiais šeimoje. Taigi mes manome, kad visa šeima piešia daugiau
pateisinami, nei jei vaikai nudažė tik savo brolius ir seseris. Išsami šeimos nuotrauka suteikia daugiau informacijos apie tarpasmeninius santykius šeimoje. Vaikas turi pristatyti visą šeimos santykių asortimentą ir rasti vietą jame už save, išreikšti savo suvokimą artimų giminaičių.
Analizuojant vertimo žodžiu schemas V.K. Loseva, T. Homentauskas, R. Burns ir S. Kaufman, J. Oster ir P. Goudda, mes skyrėme šiuos SiBlinovo konkurencinių santykių požymius:

Trūksta autoriaus ar brolio figūrų;
- buvimas tik autoriaus ar brolio figūroje;
- auto ir brolių skaičiaus dydžio savybės;
- vietos ir brolių skaičiaus sąrašo ypatumai;
- savitarpio autoriaus ir brolio skaičiaus buvimo vieta;
- skiriamieji bruožai Piešiant autoriaus ir brolio duomenis;
- specialūs konkurencijos požymiai.

Apsvarstykite juos išsamiau.

Ne autoriaus ar brolio paveikslėlyje

Kaip žinoma, nepakankama kompozicija nuotraukoje pastebima tais atvejais, kai autorius yra nepatenkinti šeimos situaciją. Šie šeimos nariai, kurie yra mažiausiai emociškai patraukli, arba tiems, su kuriais yra konfliktų santykiai. Kalbant apie klausimą, kodėl jie nėra nuotraukoje, vaikas gali pateikti gynybinį atsakymą: "Nebuvo pakankamai vietos", - aš bijau, kad tai bus bloga "ir tt
Vaizdo brolis gali būti ne dėl įvairių priežasčių. Pirma, autorius gali susidurti su juo nesąmoningais neigiamais jausmais, kuriuos jis negali arba nenori atvirai parodyti (pvz., Stiprus pavydas). Aš perduodu brolio ar sesers figūrą, neigdamas jo buvimą, vaikas bando išskirti varžybas. Antra, brolisis figūra gali būti pastebėta tais atvejais, kai nėra emocinio kontakto tarp vaikų. Antrasis atvejis, žinoma, nebus laikomas konkurencijos ženklu.
Dėl šio autoriaus nebuvimo priežastis gali būti saviraiškos sunkumai, kai bendraujama su artimaisiais, bendruomenės jausmo trūkumas su šeima: "Jie nepastebi man čia", - sunku Rasti mano vietą. " Tokie konfliktai pesimistinės nuotaikos negali būti laikomos konkurencijos ženklu.
Autorius gali praleisti save ir protestuodami, manydamas, kad jis buvo pamirštas: "Viskas jau yra platinama šioje struktūroje, tai nerimauja man šiek tiek, aš neturiu vietos čia" arba "aš nenoriu rasti savo vietos arba čia išraiškos būdas. " Šiuo atveju galime kalbėti apie varžybas.
Mūsų praktikoje nebuvo pastebėta visų vaikų skaičiaus nebuvimas.

Buvimas autoriaus ar brolio figūroje

Kartais reaguojant į psichologo prašymą atkreipti savo šeimą, vaikas atkreipia tik brolį. Taigi autorius pabrėžia jo svarbą savo gyvenime. Be to, jei figūra yra maža, nupiešta pilka ir juoda spalva, galime kalbėti apie konkurencinius neigiamus vaikų santykius. Jei skaičius yra didelis, kruopščiai nubrėžtas didelis kiekis. \\ T Mažos detalės ir papildymai, tai yra svarbiausias ir labiausiai mylimas žmogus autoriui, kuris jį supranta ir daro su juo.
Kai kuriais atvejais vaikai traukia tik save fantastiškuose drabužiuose, su gėlėmis, dideliu dydžiu. Tai gali reikšti egocentriškumo buvimą ir, galbūt, exterioid simbolių bruožus. Autorius, pabrėžiantis jo individualumą, pamiršta apie kitus. Tokie piešiniai stebimi vaikams, kuriuos sukėlė "šeimos vidurys".
Vienintelis figūros figūros skaičius gali būti, priešingai, maža, neigiamai nudažyta, tamsioje fone. Taigi autorius pabrėžia savo atmetimą, atsisakyta. Tokia nuotaika pirmą kartą įvyksta pirmojo gimimo po jaunesnio brolio gimimo, kai tėvai atkreipia dėmesį tik į naujagimį, pamiršdami apie vyresnio amžiaus vaiką.

Autoriaus ir brolio skaičiai

Jei autorius dažo visus savo šeimos narius (pirmiausia, mes atkreipėme dėmesį į tėvų ir abiejų vaikų buvimą), tada analizuojant figūrą, lyginant figūrų matmenys. Jie gali būti tinkamai platinami augimu, tačiau iškraipymas gali būti. Taigi, jei vaikai ir suaugusieji yra apie vieną dydį ar paveikslą autoriaus virš likusios, ji yra aiškinama kaip konkurencijos ženklu tėvų meilės su kita tėvų ar brolio sesuo. Didelis autoriaus augimas kartu su išsamia informacija pabrėžia savo prasmingą poziciją šeimoje.
Jei autoriaus figūra yra mažesnė už poilsį, kuris neatitinka realybės, tai greičiausiai kenčia nuo savo nereikšmingumo tėvams.
Mažas autoriaus figūra kartu su dideliu, gerai nulemtu broliu gali pabrėžti pastarųjų privilegijuotą padėtį, palyginti su autoriu. Siblingas gali būti didesnis nei visi arba tik virš autoriaus (dažnai pjedestalas yra specialiai išrado). Taigi nepakankamas vaikų skaičiaus dydis kalba apie jų konkurencijos buvimą.

Skaičių vieta lape

Lygio plokštumoje šeimos nariai retai yra toje pačioje eilutėje. Dažniausiai kažkas pasirodo būti didesnis ir kažkas žemiau. Manoma, kad tokiu būdu vaikai parodo savo nuomonę apie šeimos galią: kuo didesnė galia ir tam tikro šeimos nario įtaka, tuo didesnė jo figūra. Ši taisyklė nepriklauso nuo ankstesnio, nes mažas skaičius gali būti paveiksle visų pirma (pavyzdžiui, pagal vaiko, naujagimio valdo visą šeimą). Šeimos galia gali priklausyti asmeniui iš suaugusiųjų, tačiau konkurencija vis dar egzistuoja, jei kas nors iš vaikų yra daug mažesnis nei kitas.
Linijinės vietos atvejais svarbiausias simbolis yra pirmoje (kairėje). A.I. Zakharovas pažymi, kad paprastai vaikai dažniausiai pasitaiko pirmoje Tėvo vietoje, antrajame (kairėje į dešinę) - motina, trečią - pats.
Neuronuose berniukai nuotrauka išlieka nepakitusi, o mergaitės yra labiau linkę į motiną pirmiausia, pabrėžiant savo dominuojančią padėtį.
Jei broliai yra antra, tai rodo, kad autorius yra pavydi jo tėvams.
Visų šeimos narių, dalyvaujančių bendroje veikloje, figūra arba jų verslas šalia vienas kito (artimiausiu atveju), taip pat stovėti arti vienas kito, laikydami rankas ar viena kitai piešimo rankas, kalba apie sanglaudą, emocinį Gerovė šeimoje, vaiko įtraukimas į šią situaciją.
Pasak V.K. Loseva, T. Homentauskas ir kiti, linijinis atstumas tarp figūrų (ne tik žmonių, bet ir dalykų) yra psichologinio atstumas. Mes kalbame Ant suvokimo linijinio atstumo plokštumoje.
Konfliktuose yra erdvės susiskaidymas arba šeimos narių įvaizdžio vientisumo pažeidimas: tėvų skaičiai yra atskirti dideliu atotrūkiu arba dar vienu skaičiumi. Atsižvelgiant į šeimos narių šeimoje, jie yra mažiau orientuoti į bendrus veiksmus. Be to, šeimos narių, įskaitant vaiką, skaičiai yra statiniai ir įtampa.
Jei difbles yra arti vienas kito, tai reiškia, kad autorius nuolat suvokia savo brolį ar seserį; Ir jei jie laikosi rankų, tai reiškia, kad tarp jų yra artimas psichologinis ryšys. Jei jie kainuoja toli vienas nuo kito ir (arba) atskirtų kitų simbolių ar objektų, galima daryti prielaidą, kad tarp jų yra konfliktų santykių. Tuo pačiu metu, vienos iš vaikų tėvų artumas ir atstumas nuo jų yra pabrėžiamas išskirtiniu bet kurio vaikų statusu ir yra jų konkurencijos ženklas.
Pavojaus autoriaus egzistavimas tėvams yra daroma prielaida, jei broliai yra sudarytas tarp tėvų ar arti jų. Tą pačią išvadą galima padaryti, jei su linijine visų šeimos narių vieta, autorius atneša save į brolio ar seserų teisę nuo savo tėvų.

Skiriamieji bruožai, susiję su autoriaus ir brolio duomenimis

Neigiamas požiūris į save ar cilibling, vaikas gali išreikšti per atleidžiamą ar neišsamią (pavyzdžiui, be jokių kūno dalių) vaizdą. Taigi autorius gali atidžiai pavaizduoti save, gražiais drabužiais, norėdami atkreipti savo figūrą į detales, grįžti į jį piešimo procese, pataisyti ir papildyti, o broliai ir seserys atkreipia tik keletą smūgių, srutų drabužiuose. Tai tarnauja kaip brolio konkurencijos ženklas. Jūs galite kalbėti apie tai, jei autorius yra apsirengęs su sesuo švenčių, intriguojantis, fantastiškus komplektus, o jo figūra nesibaigia ilgą laiką.
Naudojant perinti skirtus, slėgio, tamsios tonai rodo konflikto buvimą. Šioje byloje vertėjai atkreipia dėmesį į tai, kad ji yra ypač skirta, bando nustatyti tos kūno dalies funkcijas, kurias autorius atmeta. Kaip arba kokiu stiliumi vaikas priima save (kiek jis primena kitiems simboliams), galite įdiegti su kuo jis identifikuoja save, ar tai atitinka jį. Bendras spalvų garutas su vienu suaugusiųjų ar vaikų figūra, ypač ta pačia kūno spalva, rodo didesnę tikimybę nustatyti su ja pagal lyties pagrindu.

Specialūs konkurso požymiai paveikslėlyje

Konkurencijoje gali kalbėti tarp saulės ar kito šviesos ir autoriaus šaltinio atvaizdo. Šviesos šaltiniai simbolizuoja šilumą, apsaugą, todėl skaičius, kuris trukdo autoriui naudotis, yra laikoma kliūtimi visai apsaugai ir globai.
Retais atvejais vaikai tiesiogiai vaizduoja ginčus, kovoja, kovoja, varžybas su broliais ir seserimis.
Tiesioginis konkurencijos simbolis yra kitų šeimos narių brolių izoliacija, jo išvados į uždarą erdvę (lova, vežimėlis), jo gyvenimui pavojingų objektų įvaizdį, apšvietimą nuo Sibl. Naujausi ženklai gali būti laikomi ne tik kaip konkurencija, bet ir kaip pykčio išraiška, agresija su juo.
Taip atsitinka, kad abu vaikai yra grafiškai atskirti. Dažnai santykiai čia yra ambivalentiškas. Viena vertus, pagal autoriaus planą, jie veikia kaip viena grupė, ir kita vertus, tarp jų yra įtampa ir varžybas.
A.I. Zakharov pažymi, kad gerai žinoma atsargumo dalis, mes galime manyti, kad pilkos ir juodos gėlės figūra pabrėžia, kad trūksta linksmumo, sumažino nuotaikos toną, daug baimės, kad vaikas negali susidoroti su. Šviesos, šviesos, prisotintų spalvų dominavimas rodo didelį būtiną autoriaus ir jo optimizmo toną.
Platus tepalas, vaizdo skalė, preliminarių eskizų trūkumas ir vėlesnis Dorivovokorinis brėžinys, kalbama apie pasitikėjimą ir ryžtą.
Padidėjęs jaudulys, hiperaktyvumas, išreikštas vaizdo nestabilumu, jo tepimu arba daugeliu skirtingų, susikertančių linijų.

Penki ženklai

Taigi, specialioje literatūroje septyni brolių ir seserų konkurso požymiai išsiskiria. Palyginome šiuos duomenis su mūsų rezultatais eksperimentiniai tyrimai.. Taip pat buvo atsižvelgta į šeimos brėžinius, buvo elgiamasi su pirmiau minėtais kriterijais, taip pat buvo atsižvelgta į "pasakos" metodikos rezultatus (žr. Mokyklos psichologą, Nr. 25, 2001).
Gavome penkis bendrus brolio konkurencijos požymius:

Skirtingų vaikų skaičiai;
- vaikų skaičiai nėra toje pačioje eilutėje;
- vienos ar abiejų vaikų formų išskyrimas;
- pabrėžti autoriaus ar brolio figūrų su perinti, tamsių tonų, pertrūkiais;
- vaikų, turinčių įvairių daiktų, žmonių ar erdvės, atskyrimas.

Apsvarstykite konkrečiai kiekvieną iš jų.

Įvairūs vaikų skaičiai

Nėra užregistruota, nesant vieno iš difbles. Aukščio skirtumas skaičius dažniausiai nustatomas be jokių ypatingų sunkumų. Jei vienas vaikas yra sudarytas stovint, o kitas sėdi, ar ne visas aukštis, tada atsižvelgiama į traukinį linijinį dydį. Su sunkumais sunku apibrėžti dydžio skirtumus, ši funkcija neįskaičiuota. Atkreipkite dėmesį, kad tikrasis vaikų augimas šiuo atveju neturi įtakos aiškinimui (1 pav.).

Vaikų skaičiai nėra toje pačioje eilutėje

Nėra užregistruota, nesant vieno iš difbles. Vaikai gali būti abiejose lapo dalyje (viršuje arba apačioje) ir skirtingu. Pastaruoju versija, ši funkcija visada skaičiuojama. Kai skaičiai yra išdėstyti serijoje, ženklas skaičiuojamas, jei skirtumas yra matomas plika akimi (2 pav.).

Vienos ar abiejų vaikų formų išskyrimas

Tai yra labai būdingas ženklas, pabrėžiant vaikų konfliktus. Jis užregistruotas visose versijose, nepriklausomai nuo to, ar visi vaikai yra nubrėžti, atskirti vieną iš jų arba abu. Kai kuriais atvejais vaikas tiesiog skatina save ar brolį / seserį uždarą liniją. Kitose, "sėdi ant sofos" arba "sukrauti ant lovos". Trečia, ji riboja erdvę su kėdės, stalo, laiptų ir pan. Ketvirtėje jis atkreipia tik lovelę, vežimėlį ar aukštą kėdę, po to - asmuo. Ši funkcija retai randama statiniuose šeimos piešiniuose, tačiau kinetinėje - tai ypač aišku (3 pav.).

Siblingo figūrų ar autoriaus parinkimas su perinti, tamsiais tonais

Ši funkcija gali būti pasirinkta, kai atjungdama visų formų piešimo stilių. Jei jie visi yra paimti į vieną stilių, ženklas nėra skaičiuojamas.

Perinti, tamsios tonai, taip pat pertrūkiais linija, stiprus stumdymas, ištrinimas yra pagal R.F. Belyauskaitė, nerimo simptomų komplekso pasireiškimas. Ir tai atitinka kitų autorių nuomonę: tokios siblingo charakteristikos rodo, kad jis sukelia autorių nerimą keliančius jausmus, kurie tikrai lydi konkursą, vaikų pavydą. Ateityje, atrodo, bus gauta aiškesnė šios funkcijos formulavimas. Šiame etape galite tik pasakyti, kad dažniausiai brėžiniuose jis yra perinti ir tamsios tonai (3 pav.).

Vaikų, turinčių įvairius daiktus, žmones ar erdvę, skaičiai

Šie piešinio požymiai taip pat yra izoliacija rodo konfliktų santykius tarp brolio. Skirtingai nei izoliacija, skaičiai skirstomi ne tik linija, bet konkretūs objektai: stalas, drabužių spinta, valdyba ar žmonės. Be to, gali būti taikoma asmens dydis, ir mažiau jis (kamuolys, krepšelis ir kt.) (4 pav.). Kai kuriais atvejais Siplinigovo skaičiai yra atskirti palyginti didelę erdvę, kuri taip pat yra orientacinė santykių savybė.

Apsvarstykite pavyzdį

Žinoma, analizuojant brėžinius, būtina nepamiršti, kad šios savybės turėtų atspindėti ryšį tarp Siplingovo, nes jie gali būti skiriami ir konfliktai šeimoje ar nepalankioje santykiuose su žmogumi iš suaugusiųjų šeimos narių.
Pavyzdžiui, mes komentuojame mergaitės L. šeimos brėžinį, septynerius metus, turinčius 1,5 metų seserį (5 pav.).

Šiuo atveju souldo skaičiai turi skirtingą dydį; Yra ne toje pačioje eilutėje; nėra izoliuotas; Autoriaus figūra paryškinama ryškesne spalva, o brolių perinti skirtukai; Vaikų skaičiai yra atskirti valdyba.
Abiejų vaikų figūra kalba apie tam tikrų santykių egzistavimą. Didelis ryškus autoriaus figūra kartu su nedideliu siblingo skaičiumi liudija su konkurencija vyresnysis dukra Su jauniausiu už tėvų meilę.
Svarbiausia ir autoriaus institucija yra motina ir sesuo, tačiau pagal L. jaunesnę seserį turi didesnę valdžią šeimoje.
Pavydą egzistuoja jaunosios mergaitės departamentas su valdybos pagalba iš likusios.
Sesuo sukelia nerimą iš autoriaus - tai yra tai, ką dievų plaukai yra traukiami, o dažytos akys liudija apie jai jai susidomėjimą ir ypatingą dėmesį.
Šių keturių žymenų buvimas rodo aiškų varžovų konkursą šioje šeimoje.

Nonpic ženklai

Pažymėtina, kad mūsų praktikoje taip pat buvo kitų santykių tarp seserų santykių. Šie ženklai yra atskirais atvejais, tačiau jie yra tokie ryškūs, kad jie negali būti pastebimi.
Apie konkurencinius atmetus Sivellinigovo santykius, jie sako, kad vaikai susukti. Jie gali būti paimti į profilį, žiūrint į skirtingų krypčių, arba vieno paveikslo - Anfas, o kitas - profilyje. Šis ženklas dažniau atsiranda jaunesnių mokyklų ir paauglystės vaikams. Remiantis mūsų duomenimis, šioje amžiaus grupėje (ypač mergaičių) stebimas konfliktų santykių su broliais ir seserimis stiprinimas (6 pav.).

Nustatant konkurencijos lygį, šie požymiai yra atsižvelgiama į bendrą su pagrindiniu.

Kai kurie principai

Nepaisant "šeimos piešimo" metodo privalumų, jo naudojimas reikalauja praktinės patirties taikant ir kritiškai atspindi brėžinių aiškinimą. Nereikia pamiršti, kad projekcinio metodo duomenys turi būti patikrinti ir patvirtinti kituose metoduose. Todėl naudinga prisiminti kai kuriuos piešimo į J. Shvanzaros pasiūlytą psichologinę diagnostiką principus.

1. Ikimokyklinio amžiaus vaikams ir jaunesnių mokyklinio amžiaus vaikams, piešimas yra žaidimas; Žaidimų veiklos atmosfera turėtų tekėti ir jų piešimas.

2. Būtina naudoti vieno popieriaus formatą tos pačios grūdumo ir tos pačios piešimo medžiagos, pavyzdžiui, visada 2M pieštuku, spalvų pieštukai identiškų atspalvių ir tt

3. Įrašykite visas svarbias aplinkybes: data, laikas, apšvietimas, adaptacijos laipsnis, verbalinė parama, meilės laipsnio išraiška, pieštuku, piešimo plokštumos sukimosi ir kt. , kurio kūrimo kūrimo procesas buvo įmanomas.

4. Psichologas, dirbantis diagnozės srityje, turėtų sugebėti klasifikuoti brėžinį vaiko vystymosi lygio požiūriu ir neįprastų požymių požiūriu.

5. Paveikslas turėtų būti laikomas veiklos, kuri gali (bet neturėtų) yra intensyvios patirties projekcijos laukas.

6. Psichologinės diagnostikos klaidas dažniau sukelia brėžinio projekcinio reikšmės pervertinimas nei aiškinimo sistemos trūkumai.

7. Figūra niekada neturėtų būti naudojama kaip vienintelis pradinis taškas projekte. Ji turi būti lyginama su tolesnių bandymų rezultatais, su pokalbiu su tėvais ir kt.

8. Piešimas gali pasirodyti rodiklis kūrybiniai gebėjimai, taip pat patologiniai procesai (funkciniai ir organiniai).

Dažniausiai produktyvus šis metodas gali būti taikomas tais atvejais, kai būtina suprasti "aplinkinio pasaulio vaizdą", kad būtų sukurta hipotezė, kuri bus patikrinta ir pakeista.
Ypač reikšmingi šeimos piešimo taikymo rezultatai, dirbantys su ikimokykliniais ugdymais ir jaunesniais mokiniais, daugelis tyrėjų yra laikomi, pavyzdžiui,
K. Bart, L. ir Y. Shvanzara. Šiame amžiuje, naudojant grafinius ženklus, vaikas perduoda daugiau informacijos nei per kalbą.

Literatūra

Druzhinin V.N. Šeimos psichologija. Jekaterinburgas: verslo knyga, 2000 m.
Psichologinių testų almanachas. M.: KSP, 1996, p. 325-330.
Nudegina R.S., Kaufman S.KH. Kinetinė šeimos figūra: įvadas į vaikų supratimą per kinetinius brėžinius. Už. nuo anglų M.: Reikšmė, 2000 m.
Homentauskas G.t. Vaikų bausmės dėl šeimos santykių tyrimo naudojimas. Psichologijos klausimai, № 1, 1986, p. 165-171.
Shrin Ch., Russell K. "Šeimos piešimas" kaip vaiko tėvų santykių studijų metodas. Projektinė psichologija. Už. nuo anglų M.: Balandžio mėn. Paspauskite, EKSMO-Press, 2000, p. 345-354.
Romanova E.S., Potemkin O.F. Grafiniai metodai psichologinės diagnostikos. M.: Didakt, 1992 m.
Shvanzara L. ir Y. Vaikų grafikos atstovybių plėtra. Psichikos raidos diagnostika. Ed. J. Schwancera. Praha: medus. Leidykla Avicureum, 1978 m .
Oster J., Goudd P. Figūra psichoterapijoje. Metodinis vadovas studentams kurso "psichoterapija". M.: ICPK, 2000.
Belyauskaite R.F. Vaizdingų pavyzdžių kaip vaiko tapatybės vystymosi diagnozavimo priemonė. SAT: mokyklos psichologo diagnostikos ir pataisos darbai. Ed. I.V. Dubrovina. M.: APN TSR, 1987 m.
Zakharov A.I. Vaikų neurozės ir psichoterapijos kilmė. M.: EKSMO-Press, 2000.
Loseva V.K.Nupieškite šeimą: šeimos santykių diagnostika. M.: A.p.o., 1995.