In tal caso viene scritta la separazione b b. Ortografia del segno duro e morbido

classe) è di difficile comprensione e non viene assimilato da tutti gli studenti con fermezza e per lungo tempo. Questo articolo fornisce una descrizione accessibile e dettagliata della procedura per studiare la regola per scrivere parole con una "b" separatrice, nonché esempi di attività per consolidare le abilità e le abilità acquisite.

Si consiglia di suddividere lo studio dell'argomento in fasi:

1. Dichiarazione problema. Le parole sono scritte alla lavagna: scimmia, pyut, passeri, battimani, bufera di neve. Gli studenti sono invitati a leggere le parole, per trovare una discrepanza. Come risultato del ragionamento, gli studenti concludono che le parole proposte mancano di un segno morbido. Ulteriore attenzione è focalizzata sul ruolo del soft sign in queste parole, in altre parole, perché qui è necessario. Gli studenti dovrebbero rispondere che in queste parole il segno morbido separa la vocale e la consonante. In questi casi, "b" è chiamato separatore.
2. È altrettanto importante che gli studenti siano in grado di trovare la "b" di separazione nelle parole e capire quale funzione svolge nella parola. In modo pratico, riveliamo la differenza nella pronuncia delle sillabe pya - pya, nu - nyu, le - le, bi - bi. Nel secondo caso, le nostre labbra "sorridono" un po' più larghe. La conclusione è fatta: le sillabe contenenti un segno morbido di separazione sono più difficili da pronunciare, con il superamento di una certa barriera. E qual è questa barriera? Gli studenti indicano la presenza di un suono [y '] tra una consonante e una vocale. Successivamente, è necessario consolidare le conoscenze acquisite utilizzando la memoria motoria. Con l'aiuto della mano, lascia che gli studenti indichino la strada lungo la quale qualcuno deve percorrere.Le sillabe in cui c'è un segno morbido di divisione indicheranno dei dossi. Il percorso potrebbe assomigliare a questo: ti - not - lya - pya - syo - vya. Quindi puoi organizzare una competizione tra studenti per determinare il pilota più esperto.
3. L'osservazione delle parole suggerite (notte, cuce, figli, domenica, ruscelli) consentirà agli studenti di determinare il luogo in cui è richiesto un segno morbido di divisione.

Regola: "La "ь" di separazione deve essere scritta all'interno delle parole dopo le consonanti prima delle vocali i, e, u, ё e".

Per una forte memorizzazione, la regola deve essere redatta sotto forma di tabella di riferimento.

Per consolidare quanto appreso, utilizziamo i seguenti esercizi:

1. Scriviamo le sillabe con e senza una divisione b e senza di essa sotto dettatura.
Nu, nye, pya, rye...

2. Ci alleniamo a pronunciare le parole con un segno morbido di separazione. Lingue pure:

Il tessitore tesse tessuti sul vestito di Tatyana.

Sulla strada Daria vide Marya. Daria Rada Marya. Maria Rada Darya.

Proverbi:

Prendono le città con abilità.

Se stesso da un passero e un cuore da un gatto.

[l'is'ty'a] - se ne va

[night'y'u] - di notte

Imbianchino le pareti. - I bottoni sono stati cuciti alla biancheria nuova.

Una bestia affamata è sempre feroce. - Piove spesso in autunno.

Siamo felici caro ospite. - Invita qui il nostro ospite.

5. Formiamo aggettivi:

toro - rialzista;

cane - canino;

corvo - corvo;

volpe - volpe.

6. Ci esercitiamo nella formazione di parole con un segno morbido di separazione secondo il modello:

amico - amici;

passero - passeri;

sedia - sedie.

7. Formiamo patronimici da nomi propri secondo il modello:

Yura - Yurievich, Yurievna;

Ilya - Ilch, Il'inichna;

Valera - Valerievich, Valerievna.

8. Troviamo e sottolineiamo le parole nei testi con un segno morbido di separazione.

9. Distribuiamo le parole con un segno morbido in 2 colonne. Nella prima scriviamo parole con un segno morbido di separazione, in cui "b" indicherà la morbidezza della consonante, nella seconda - per separare la consonante e la vocale.

10. Scrivi con un commento e risolvi enigmi:

Intorno all'acqua, ma con problemi con l'alcol. (Mare).

Chi si alza in autunno e in primavera? (Orso.)

11. Autocompilazione da parte degli studenti di piccoli dettati di vocabolario che conterranno parole sulla regola appresa.

Esempio: seduti accanto al fuoco, i passeri si attorcigliano, lungo i rami degli alberi, giocando vicino al ruscello, inondati di fiocchi, ricoperti di ghiaccio, cantando usignoli, richiami di uccelli, acqua potabile.

12. Leggiamo il testo e lo scriviamo a memoria:

La famiglia amica degli uccelli indossa i rami per l'alloggio. Il sole scalderà - l'inaugurazione della casa festeggerà.

13. Leggiamo, scriviamo e spieghiamo il significato delle frasi:

a passo di lumaca

i nostri fratellini

Eseguendo gli esercizi proposti, i bambini consolideranno le loro conoscenze e ricorderanno per sempre come vengono scritte le parole con un segno morbido di separazione.

Lezione di russo sull'argomento: « Segno solido di separazione Ъ".

Obiettivi:

1. Insegnare ai bambini l'ortografia del segno solido di divisione b.

2. Per formare la vigilanza ortografica degli studenti.

3. Sviluppare nei bambini operazioni mentali come analisi, sintesi e confronto.

4. Insegnare ai bambini ad acquisire conoscenze da soli.

6. Educare le capacità comunicative dei bambini.

Durante le lezioni

I. Momento organizzativo.

Un momento di armonia. Salutare gli ospiti.

2) Atteggiamento psicologico.

Guardatevi l'un l'altro. Sorriso. Sono felice di vedere i tuoi sorrisi. Possa questo giorno portarti la gioia della comunicazione.

II. Lo stato emotivo degli studenti.

Vorrei iniziare la lezione di lingua russa con le parole di A.S. Pushkin.Diapositiva.

“Oh, quante meravigliose scoperte abbiamo

Lo spirito si sta preparando per l'illuminazione. AS Pushkin

Come capisci queste parole del poeta?

Quindi, ad ogni lezione fai una piccola scoperta: un miracolo. Ogni anno ci sono sempre più di queste scoperte. Oggi, spero che condividerai con me le tue nuove, interessanti e utili scoperte.

Siediti dritto, raddrizza la schiena. Apri il taccuino, appoggialo con un'inclinazione, il gomito sinistro tiene l'angolo del taccuino. Prendi una penna, scrivi la data della lezione, il lavoro in classe.

III . Formulazione dell'argomento e dello scopo della lezione.

- Oggi a lezione lavoreremo sul numero del quotidiano "Bukovka". Il giornale è dedicato a una lettera che non denota un suono ed è presente in una delle parole:Diapositiva.

si sedette, mangiò

- Cos'è questa lettera? In che parola è?

Fu “seduto”, divenne “mangiato”.

Potevi indovinare

Perchè è successo?

Chi è il colpevole?

- Segno solido. Diapositiva.

Abbiamo anche bisogno di un segno solido

Non possiamo scrivere senza di essa.

Quale lettera verrà menzionata sul giornale?

Assegna un nome all'argomento della lezione.

- Quindi, l'argomento della lezione e l'argomento del giornale"Segno solido divisorio"

A chi dedicheremo il nostro giornale e chi ne sarà il lettore?

- Cosa pensi che noi e i nostri lettori dovremmo imparare sulla lettera ъ? (Risposte dei bambini).

Lo scopo della lezione: Scopri quando è scritto.

Pubblica un giornale.

IV . Lavora sull'argomento.

Abbiamo ricevuto una lettera. E cosa c'è scritto lì? Nastya, leggilo!

(Cari redattori del quotidiano "Bukovka"! Raccontaci la storia dell'origine del segno solido di divisione. Per quanto riguarda voi, studenti della terza elementare della scuola n. 11.)

Savatneeva Vika ha preparato una risposta a questa lettera.Diapositiva.

Il segno duro è la 28a lettera dell'alfabeto russo.

Fino al 1917 era la 27esima consecutiva e si chiamava "er".Diapositiva.

In precedenza, questa lettera era muta ed era scritta alla fine delle parole dopo consonanti dure, ad esempio:CASA, ROVERE, CITTÀ. Diapositiva.

A causa di questa lettera, è stata sprecata più carta e inchiostro da stampa. E costava soldi. Pertanto, la lettera "er" era chiamata "loafer", "loafer", "ladro", "parassita", "succhiasangue" e altre parole simili. La lettera "er" alla fine delle parole ha divorato più dell'8% delle volte e carta. Questa lettera - ozioso era la lettera più costosa del mondo.

Ora questa lettera non è scritta alla fine delle parole.

- Pubblicheremo la risposta alla domanda sul nostro giornale alla voce “Dalla storia di b”.

IV . Introduzione a nuovo materiale.

Apri il libro di testo a pagina 148, falloesercizio 349 e scopri dove è ora scritto ъ.

- Cosa si può dire di queste parole? (Sono unilaterali).

- Nelle parole di quale riga c'è una b? (Nelle parole della seconda riga).

- Quale parte della parola è seguita da una b di separazione? (Dopo il prefisso, prima della radice).

- Perché ê non è scritto nella prima riga dopo il prefisso, ma è scritto nella seconda? (?)

Con quale suono finiscono i prefissi della prima riga? (su una vocale).

Con quale suono finiscono i prefissi della seconda riga? (ad una consonante).

Con quale lettera inizia la radice? (Con una vocale).

Lavoro di gruppo.

Regole per lavorare in gruppo.

Aprire la busta numero 1. Fare un supporto per la scritturaB in parole.

Supporto per diapositive.

Commenta il supporto.

- Per scoprire quali vocali sono precedute da una b di separazione, corriassegnazione della carta. Lavorerai in coppia.

Leggi le parole, compila le lettere mancanti. Evidenzia il prefisso, sottolinea il segno solido e la vocale dopo di esso.

S. edobny,sotto. amante, vol. rivelare da. guidare, s. rabbrividì, oh una precisazione.

- Facciamo una conclusione. Quali vocali sono precedute da una b di separazione? (e, e, u, i).

Lavoro di gruppo.

Aprire la busta numero 2 e completare il supporto.

Dai un'occhiata.

Supporto per diapositive.

Prova a formulare una regola. (La divisione bj è scritta dopo i prefissi che terminano con una consonante prima delle vocali e, e, u, i).

- Leggiamo questa regola nel libro di testo a p.149.

- E perché b si chiama divisione? (Perché in una parola divide un suono consonante da una vocale).

Metteremo il supporto e la regola sul giornale sotto i titoli “Supporto della conoscenza” e “Regola di scrittura b”

Facciamoloesercizio 351 .

Qual è l'idea principale del testo?

Chi di voi ama sciare nella foresta invernale?

Cos'altro, oltre al piacere, trae una persona dallo sci? (Respira aria fresca, cura il tuo corpo, sviluppa i muscoli).

Amore, non essere pigro per sciare! Questo ti aiuterà a diventare resistente, assicurarti contro le malattie cardiovascolari e il raffreddore.

V . Controllo e autocontrollo della conoscenza.

- Nel giornale per i lettori collocheremo un test sull'argomento studiato alla voce "Mettiti alla prova",

Ma prima, mettiamo alla prova le nostre conoscenze.

1. Dopo quale parte della parola è scritta b?

a) dopo i prefissi,

b) dopo la radice.

2. Dopo quali prefissi viene scritto b?

a) dopo i prefissi che terminano in consonante,

b) dopo i prefissi che terminano con una vocale.

3. Prima di quali lettere è scritto b?

a) a, io, e, e,

b) tu, io, e, e,

c) oh, tu, tu, tu.

4. Trova una parola con un segno di separazione.

a) in ... guida

b) sem ... I

c) a ... sud

5. Quanti suoni ci sono nella parola "congresso"?

a) 3

b) 5

alle 4

Metti il ​​tuo lavoro sul bordo della scrivania, lo controllerò oggi e domani riporterò i risultati.

VI . Riassunto della lezione.

E ora riassumiamo.

Qual è il nome dell'argomento della lezione su cui abbiamo lavorato?Segno solido di separazione.

Qual era il nostro obiettivo all'inizio della lezione?Imparare a quando è scritto ъ e pubblica un giornale.

Cosa abbiamo imparato? (La b di separazione viene scritta dopo i prefissi that

terminare con una consonante prima delle vocali e, e, u, i).

Guarda il giornale. Cosa pensi che impareranno i nostri lettori dopo averlo letto?

Ragazzi, cosa vi è piaciuto di voi oggi? Per cosa puoi elogiarti?

Chi pensi sia stato il più attivo in classe oggi?Valutare la partecipazione.

VI io . Compiti a casa

VI II . Riflessione.

E voglio anche conoscere l'impressione della lezione di ciascuno di voi. Prendi una lettera sulla scrivania in un colore che si adatta al tuo umore.Diapositiva.

Per me, l'argomento era importante e interessante -lettera rossa b

Ho imparato molte cose nuovelettera gialla b

Non ero interessatolettera verde b

Prendi la lettera che hai scelto e mostramelo. Ora rivolgiti agli ospiti, lasciali guardare.

Sono molto felice di vedere nelle tue mani le lettere del segno solido in rosso e giallo, il che significa che la lezione è stata importante, interessante e istruttiva per te.

Decoriamo il nostro giornale con le lettere. Applicare la colla sulla lettera e incollarla "in una catena" sul bordo del giornale in modo da ottenere una cornice.

- Ora il nostro giornale è diventato non solo informativo, ma anche ben progettato.

Oggi ho visto nei tuoi occhi una scintilla di curiosità, curiosità. Voglio augurarti che questa luce non si affievolisca negli anni, e che le scoperte che fai giorno dopo giorno ti aiutino a superare tutte le difficoltà del tuo percorso di vita.

La lettera Ъ - "segno solido" - è la 28a lettera dell'alfabeto russo. Nel linguaggio moderno, un segno solido non denota un suono e serve come una sorta di linea guida per la corretta pronuncia di un certo numero di parole. Tuttavia, il segno solido è uno dei simboli che hanno costituito la base dell'alfabeto cirillico e fino ad oggi hanno percorso un percorso lungo e difficile insieme allo sviluppo della lingua.

Parole dal segno solido: un po' di storia

Il segno solido è noto nella grafica cirillica fin dall'antichità. Nell'antico russo, la lettera aveva un nome diverso - "er" e in alcune radici poteva essere pronunciata come "o", ed era anche scritta alla fine delle parole che terminavano con una consonante e dopo un prefisso di una consonante prima la radice che inizia con una vocale. Questa pratica è continuata fino all'inizio del XX secolo. Nel 1918, durante la riforma dell'ortografia russa, fu abolita la scrittura di un segno duro alla fine delle parole che terminavano con una consonante. Oggi, le parole con un segno solido in russo sono caratterizzate da un totale di oltre 140 e l'uso di questa lettera è chiaramente regolamentato. Parliamo di questo in modo più dettagliato.

I principali gruppi di parole con un segno solido e le loro norme di ortografia

La moderna lingua russa usa il simbolo "Ъ" come separatore. Un segno solido è usato dopo le consonanti prima delle vocali iotizzate e, e, u, i, principalmente all'incrocio dei morfemi.

Segno solido tra prefisso e radice

1. Dopo i prefissi che terminano con una consonante, prima di una radice che inizia con una vocale e nelle parole con prefissi russi nativi ( mangiare, partenza, deviazione, rabbrividire, sarcastico), e in parole con prefissi presi in prestito ( contro-livello, sub-core, transeuropeo).

2. Un gruppo separato è costituito da parole prese in prestito con un segno solido, che iniziano con combinazioni di ob-, sub-, ad-, ab-, diz-, inter-, con- e altri, che originariamente erano prefissi, ma nel russo moderno sono identificati come radice parziale: oggetto, soggetto, aiutante, abiura, disgiunzione, interiezione, congiuntura.

Segno solido tra parti di parole composte

1) prima della seconda radice dopo le parti di due-, tre-, quattro- ( due livelli, tre ancoraggi, quattro capacità);

2) tali parole con un segno duro di separazione sono distinte separatamente, come ad esempio Corriere e paneuropeo;

3) se stiamo parlando dell'ortografia di parole abbreviate complesse con una struttura simile, in esse non viene utilizzato un segno solido: spetseda, hostess, avvocato militare, lingua di stato Altro.

Segno solido nei nomi propri e loro derivati

Esistono numerosi sostantivi e loro derivati ​​(nomi di persone e nomi geografici), dove viene utilizzato anche un segno solido: città Kizilyurt, villaggio Torjal, Lago Jyväsjärvi, artista Guo Hengyu.

Pertanto, le parole con un segno solido nel russo moderno sono un gruppo separato con le proprie regolarità nell'ortografia. A differenza di un segno morbido, che può essere utilizzato più volte nella stessa parola, può esserci un solo segno duro in una parola. I suddetti casi di utilizzo di un segno duro sono regole chiare che devono essere sempre osservate. In situazioni non discusse in questo articolo, in condizioni simili, viene utilizzato un segno morbido di separazione.

Sparatoria, ingresso, abbracci, annuncio, deviazione, immenso, scarmigliato, furioso, entrare, guidare, rannicchiarsi, unirsi, mangiare.

SCRITTURA CONTROLLO

Annota i suggerimenti. Sottolinea le parole con un segno di separazione (ъ).

1. Dal gelo, le foglie degli alberi si sono avvizzite. 2. I cespugli di rosa canina sembrano in fiamme. 3. In estate ho viaggiato in tutta la Crimea con i miei genitori. 4. Ci abbracciamo forte. 5. Tranquillo! Le riprese sono in corso. 6. Alla competizione hanno partecipato bambini da tutta l'Ucraina.

DETTATO SELETTIVO

Ascolta le parole. Scrivi le parole con un segno morbido (b) in una

colonna, con un segno solido (b) - in un altro.

Passeri, piume, deviazione, bevande, mangiato, lupo, paletti, guida su, commestibile, annuncio, salute, foglie, fucilazione, amici, furioso, commestibile, grappoli, gioia, bufera di neve.

DETTATI ESPLICATIVI E DI VERIFICA

Separa le parole selezionate per la sillabazione.

Di notte c'è stato un incendio in una casa vicina. È scoppiata una tempesta di fuoco. infuriato le fiamme si riversavano dalle finestre. si sono riuniti diversi autopompe. Il primo era all'ingresso. Il secondo fece il giro della casa. Il terzo entrò nel cortile. Le fontane d'acqua stanno battendo. Il fumo è corrosivo per gli occhi. Il fuoco si arrende. Si sentono le urla dei vigili del fuoco. Hanno salvato la vita e le case delle persone. Non puoi giocare con il fuoco!

GLADE DI FUNGO

È bello passeggiare nella foresta autunnale!

C'è un cappello di agarico di mosca che arrossisce. Questo immangiabile fungo. Ed ecco i miei oli preferiti. C'è un porcino che ostenta. Ed ecco le volpi rosse. Tutti questi funghi sono commestibili. Sono amati sia dalle persone che dagli animali. Hai mai visto gambi di funghi mangiati? Questo scoiattolo cucina commestibile per l'inverno. Sarà comodo per lei in una calda cavità in una fredda tempesta di neve.

INIZIO AUTUNNO

Fa ancora caldo, ma una sottile ragnatela si sta già attorcigliando nell'aria. Si sentono ancora le voci degli uccelli. Ci ho pensato. Così pensa una persona partenza in un lungo viaggio. Parte presto restringersi, cadrà. La bufera coprirà i sentieri. Sarà così per tutto l'inverno. E poi il vento primaverile annuncerà che fa caldo.

44 parole. (Secondo E. Gladchenko)

PIÙ CORRELATI:

VOCABOLARIO E DETTATURA CREATIVA 1. Traduci le parole ucraine in russo. 2. Metti l'accento nelle parole. Kropiva, otaman, besida, brilla...

DividendoKommersantscritto dopo le consonanti prima delle lettereIo, Yu, Yo, E,trasmettere le combinazioni [ j ] con le vocali, nei seguenti casi.

1. Dopo i prefissi che terminano con una consonante .

Ad esempio:

a) in parole con prefissi russi: non nucleare, sveglio, infuriato, incazzato, ritrito, interlinguistico, mangiare, andare in giro, partenza, sollevare, pre-anniversario, presente, disperdere, staccabile, mangiare, rabbrividire, sarcastico, soprannaturale, super capacità, super brillante.

Lettera B tradizionalmente anche scritto nella parola difetto, benché a partire dal- non è un prefisso in esso.

B) in parole con prefissi di origine straniera : controlivello, post-nucleare, post-anniversario, subunità, subnucleus, superyacht, transeuropeo .

Le parole di origine straniera sono scritte anche con le parti iniziali ab-, ad-, dis-, in-, inter-, con-, ob-, sub- , che sono prefissi nella lingua di partenza, ma di solito non si distinguono come prefissi in russo. Questi includono: abiura, aggettivo, aggettivazione, aggiunto, aggiuntivo, aiutante, disgiunzione, iniezione, iniettato, interiezione, coadiutore, congettura, coniugati, coniugazione, congiuntiva, congiuntiva, congiuntivite, congiuntivite, congiunzione, oggetto, oggettivo, soggetto, soggettivo .

2. In parole composte:

a) dopo le parti iniziali due, tre, quattro , Per esempio: due ancoraggi, due capacità, tre core, quattro livelli ;

b) a parole paneuropeo, corriere .

Dopo le parti iniziali delle parole composte, il separatore B tradizionalmente non scritto, ad esempio: avvocato militare, lingua di stato, bambini, cellula di partito, fiera alimentare, spetseda, business unit, lingua straniera, Inyurkollegiya, Ministero della Giustizia.

3. La lettera ъ viene scritta anche quando si trasferiscono nomi propri stranieri e parole da essi derivate (dopo le lettere che traspongono consonanti solide accoppiate), ad esempio: Kizilyurt(città in Daghestan), Torjal(paese della Repubblica di Mari El), Guo Hengyu(nome personale cinese), Hengyang(città in Cina) Cultura Tazabagyab(archeologico), Jyväsjärvi(lago in Finlandia), Manyoshu(antologia di antica poesia giapponese).

In questo caso, il separatore B possibile anche prima di una lettera e , Per esempio: Junichiro(nome giapponese).

Nota!

1) La lettera ъ non è scritta prima delle lettere a, o, u, uh, io, s.

Ad esempio: interatomico, contrattacco, transoceanico, a tre piani.

2) La lettera ъ non è scritta nel mezzo di una parola (non dopo un prefisso!), ad esempio: vestito, diacono. Un'eccezione – Corriere.

3) La lettera ъ non è scritta all'incrocio di parti di una parola composta.

Ad esempio: detyasli (asilo nido), Inyaz (Istituto di lingue straniere).

4 ) La lettera ъ non è scritta in un sostantivo impiegato(non c'è prefisso in questa parola) sotto- !). Separatore è scritto nel mezzo della parola B , poiché il prefisso spicca qui in poi- e la radice dyak (-diach-).

5) Nel mezzo di una parola (alla radice) retroguardia è scritto con un separatore , ma no B , perché prefissi ar- non in russo.

6) In una parola difetto (turco.) scritto ъ per analogia con il verbo ritirarsi.

Dividendo B scritto dopo le consonanti prima delle lettere io, yu, yo, e, e, trasmettendo combinazioni [ j ] con vocali.

Ad esempio:

- si Parole chiave: diavolo, Yudyachy, scimmia, biliardo, famiglia, ubriaco, spighe, pareggio, pastore, Lukyan;

-yu : cobite, colloquio, versare, famiglia, bere, trotto, cinquanta, cucire, sbuffare(interiezione);

- yo : usignolo, pistola, bere, corvo, serio, vita, di cui cuciamo;

-e : prima, spettacolo, corriere, intrattenitore, marmellata, pausa, Vietnam, Fourier;

-S : passeriformi, usignoli, frittelle, ribassisti, vari, articoli, di cui, Vigny.

1) Separare b è scritto nel mezzo della parola (non dopo il prefisso!) dopo una consonante prima delle lettere e, yo, yu, io se dopo una consonante prima di una vocale suona [ j ]; ad esempio: vViet [v'jot], loach [v'jun], dyak [d'jak]).

2) Separare b è scritto in alcune parole prese in prestito (come [j] segnale sonoro) dopo una consonante prima di una lettera o.

Ad esempio: brodo[bul'jon], Signore[sin'jor], servitore[min'jon].