Sat za dan majke. "Mama - više nema čovjeka"

Babarykina Tatyana Vladimirovna

Mou "Jos ne 36" u Angarsk

učitelj, nastavnik, profesor primarne klase

sat razreda za dan znanja 2-4 Cl.

Razred Do dana znanja

"Naše klasa učionice»

Učitelj: Drago mi je što vas dobrodošao, draga moja!

Učitelj: Kad se upoznamo zore, kažemo mu ...

Djeca: Pozdrav!

Učitelj: S osmijehom, sunce daje svjetlu, šaljemo svoje ...

Djeca: Pozdrav!

Učitelj: Kada se sastajete nakon mnogo godina, pomak na prijatelje ...

Djeca: Pozdrav!

Učitelj: a vi ćete se nasmiješiti kao odgovor od riječi dobro ...

Djeca: Pozdrav!

Učitelj: Idemo zajedno, svi u odgovoru, kažemo jedni drugima ...

Djeca: Pozdrav!

Učitelj: To je tako jednostavno i lako smo pozdravili jedni druge na ruskom. I koje geste možemo koristiti kada kažu "zdravo"? (Mativa, pljeskajte ruke).Distribuirati svoje vodstvo jedni drugima. A iz nekog razloga roditelji su neugodni, nisu dali svoje tragove. Pa, budući da oni ne žele dati svoje upite, onda će ih uhvatiti. Igra "Uhvatiti Hello": roditelji šamar zajedno u rukama, približavajući ga jednom, a zatim na drugo, u trenutku kada je hloins, učitelj brzo provodi dlan između dlana. Potonji, pak, pokušava pamuk "uhvatiti zdravo", to jest, učiteljska ruka.

Učitelj: divan! Svi su napadi prešli. Učinili smo to na ruskom, a vi znate da svaki narod i pleme postoje svoje zanimljive pozdrave geste. Idemo malo. Zamisliti:

1. Vi ste iz Tibeta

Pokažite svoj jezik za sugovornika, zagrlite ga, nabubrimo jedni drugima.

2. Vi ste iz Maori plemena

Konjušnica kažiprst Desna ruka, dovedite ga na vrh nosa i provedite nos u zglobove drugog falansa.

3. Vi ste iz Novogvine plemena Koiri

Na plemenu Koiri Novogwinsky, na sastanku se međusobno označavaju bradom.

4. Vi ste iz plemena Tanganića

Na plemenima koji žive na obalama jezera Tanganyik, pozdrav počinje s činjenicom da oni koji ohrabruju jedni druge kroz želudac, a zatim udaraju u ruke i razmijenite ruke.

5. Vi ste iz indijskog plemena Aine

Aina na sastanku presavijene ruke, podignite ih na čelo, pojavite se i pljesnite se - muškarce na bradi, i žene na gornjoj usni, a zatim se tresli.

6. Vi ste aboridžinski Novi Zeland

Pozdrav Aboridžina Novi Zeland: Na sastanku, oni prvi viču riječi u žestokom i pečenom načinu, a zatim pljeskaju bokovima sa svojim dlanovima, a onda se sva njihova snaga tretira s nogama i savija koljena i na kraju napuhala stanice prsnog koša, ispustite oči i provodite jezike s vremena na vrijeme.

Učitelj: Ovo su tako nevjerojatne pozdrave!

Pa, to je završeno ljetni praznicirangiran školsko zvono, Čak 9 mjeseci moramo naučiti, komunicirati jedni s drugima u lekcijama i izvannastavne aktivnostiA to je 1085 školskih sati, 210 školskih dana, 34 učionice, 30 škola i 25 nastavnih događaja. Možete nastaviti s tim popisom, ali pokušat ćemo odgovoriti na pitanje: "S kim želite biti toliko vremena: s prijateljem škole ili s osobom koja nikada neće doći do spašavanja, neće pitati:" Kako ste ", Neću mi reći lekciju, nećemo razgovarati s tobom na promjene?" Naravno, odgovor je jasan - s prijateljem.

Pogledajte unatrag, mi smo 21 osoba. Imali smo sreće: svatko od nas u razredu može biti 20 prijatelja. I to je u redu! Da, da, niste čuli, bili smo 21 ove godine. U našem prijateljska obitelj dodatak. Ne znamo ništa o njima, ali to nije problem, jer imamo "magičnu stolicu". "Čarobna stolica" samo pokazuje dobre osobine od ljudi. Pokušajmo vidjeti ove kvalitete i značajke. Počet ću s vašom dopuštenjem. "Magična stolica" pokazuje da je Dima i Danil vrlo znatiželjan. Sljedeće nastavlja djecu i roditelje (Dobar, osjetljiv, pametan, pacijent, marljivi, marljivi, vrijedni, sportski, talentirani, skromni, kreativni, zgodni, itd.).

Tako se upoznao! I sada recimo momcima iu kojoj obitelji. Uostalom, naš je razred velika obitelj, Mislimo da je to obitelj. Na svakom slovu riječ "klasa", navedite riječi koje karakteriziraju prijateljsku klasu.

K - jak, društven, cool, cool, kreativan

L - Voljeti, znatiželjan, pametan, nježan

A - aktivan, umjetnički

C - sretan

C - neovisan

Učitelj: Mislim da je Dima s Danilom vrlo drago što su ušli u tako hladnu klasu! I što smo pametni! Dajemo točan odgovor na bilo koje pitanje. Sada ćemo to dokazati.

Momci, danas sam

Pitanja lukavih zadataka.

Kohl negativan odgovor

Odgovorite na riječ "ne",

I afirmativno - onda

Recite riječ "da" glasno.

Nemam sumnje,

Svaki um ima komoru

Ali imam savjet za vas:

Odgovori "da", "ne" odgovori

Nemojte odmah žuriti

Razmišljajući teško, recimo.

1. Pogledajte jasan dan Crot

Uzmi na nebu, zar ne? ...

2. Reader, čitati, uvijek

Jede knjigu, zar ne? ...

3. Tanki dječak, poput kostura,

Jednostavno podignite uteku? ...

4. Iz zračne luke vlaka

Na traci poletjeti? ...

5. Pješaci imaju san -

Potući dolje, kolaps u jamu? ...

6. Kada dođe hladno,

Južna letjeti svi los? ...

7. Toad, sigurno, bez repa.

Ima li kravu? ...

8. Majka će vam kupiti slatkiše

Za činjenicu da ste lijeni? ...

9. U Troleleybusu, kupujete kartu,

Na krovu morate ići? ...

10. Što jede žaba za ručak -

Slon s graškom, zar ne? ...

Pitanja su završila, prijatelji!

I svi pohvale, momci, I.

Kredit je došao kraj.

Tko nije bio pogrešno - dobro učinio!

I koji je barem pogriješio,

Nije dobro učinjeno i čekić!

Učitelj: to je to! A što smo pažljivi!

Igra pozornosti "nos, Paul, strop". Učitelj polako pokazuje na podu, izgovarajući riječ "kat", itd. No, uloga učitelja je zbuniti djecu, dakle, nakon nekog vremena, pozivajući "nos", pokazuje na stropu, itd.

Učitelja: i takva kontinuirana pozornost naših pozornijih roditelja. Pokažimo ono što su pažljivi. Igra "Mi, također!" Nakon svakog izraza učitelja, roditelji moraju ponoviti iste riječi "i mi!".

Jutros sam se probudio ... (Mi također!)

Oprala je topla voda ... (Mi također!)

Popio je ukusni čaj ... (Mi također!)

Otišao sam van s prekrasnim raspoloženjem ... (Mi također!)

Upoznao je mačku na ulici ... (Mi također!)

Mačka je bila uplašena ... (Mi također!)

I popeo se vodootpornoj cijevi na krov ... (Mi također!)

Učitelj: Ovdje su divni roditelji koje imamo! Ujutro se penju uzduž drenažnih cijevi!

Pa, mislim da će oštar um i pažnja biti siguran da će biti potreban u četvrtom razredu! Osim toga, vrećica strpljenja i auto religence! I kako sanjamo da učimo na nekim okruglim okruglim vrhovima! I svatko od nas ima gomilu različitih želja povezanih s novom školskom godinom! A kad sva djeca i odrasli na planeti čine želje? (U Nova godina Pod zvona zvona).

Ali 1. rujna je i prvi dan nove godine, nova školska godina. Stoga, i na ovaj dan možete se poželjeti za budućnost. Štoviše, učinit ćemo to organiziran. Ovdje imam bocu i puno malih listova. Na lišćem, svaki od vas, razmišljajući, napisat će 1, 2 ili 3 glavne želje, mogu se primjenjivati \u200b\u200bsamo na proces učenja. Onda ćemo ih prestići i staviti ih u bocu i skrivati \u200b\u200bga, a na kraju četvrtog tromjesečja posljednja lekcija Provjerite, i da li se naše želje ostvare. I tako je počeo ... (Roditelji vode odbrojavanje 12 puta).

Učitelj: Da bi vaše želje bili ispunjeni, morate pisati čaroliju. Tri puta Izreći izraz: "Irektap yastich Estage" (Ovo je suprotstavljanje izraza "Želim učiti na prvih pet). Onda morate baciti ruke s procijenjenim prstima, koji, kao što znate, pet na svakoj ruci i koji, samo i simboliziraju željenu ocjenu.

A kako biste konsolidirali snagu čarolije, morate donijeti "žrtvu". Povucite dlake iz obrva i stavite ga na dlan (pričekajte sve momke). A sada sve zajedno na vidiku.

Hapow s "Engels Veleučilištem

informatika učitelja

Engels 2016.

Sat: do dana majke

Sat razreda u obliku radionice vrijednosti orijentacije "Mama - bliže čovjek ne"

Opis materijala: Ovaj sat je posvećen danu majke. Na pripremna faza Razgovor je održan sa studentima na temu: "Mama - više nije čovjek."

Sat klase usmjeren je prvenstveno na obrazovanje duhovnosti među učenicima i to je važno.

Oblik događaja omogućuje otkrivanje osobnosti, stjecanje iskustva u komunikaciji, da se izrazi u kreativnosti, a sadržaj pridonosi potrazi za odgovorima na pitanja o odnosima s roditeljima, budući da u adolescenciji, postoje najčešće sukobi između generacija.

Tema majke nije nova, to je vječno, ali svaki put kada je materijal novi.

Svrha Događaji su formulirali sami učenici i postignut je tijekom razgovora.

Ova učionica se organski uklapa u sustav. obrazovni rad, Ukoliko glavni cilj Moj obrazovni rad je odgoj duhovnosti, to jest, "čovjek u čovjeku" među studentima.

Glavni ciljevi ovog događaja su:

Proširiti znanje o učenicima o povijesti blagdana Majčinog dana;

Formirati dobar odnos prema vašoj obitelji, ljubav prema majci i poštivanju njezina rada i strpljenja;

Doprinijeti koheziji djece i roditelja, formirajući pozitivne emocije.

Izazov izazov:

Biti u stanju izraziti svoju ljubav prema majci kroz umjetnost, riječ, glazba;

Stvorite postavku udobnosti za besplatnu komunikaciju i rekreaciju;

Pokazati kreativne vještine učenici razreda.

Pripremni rad:

1. Provesti intervju (ili video intervju) u studentima "Zašto je vaša majka - najbolja?"

2. Napravite "magiju" kamilicu: na stražnja strana Latice su napisane riječi "većina šarmantnijih", "najvažnije", "najuspješnije", "najšarmantniji osmijeh", "najviše lijepe oči-, "slatka", itd.

3. Pripremite cvijeće.

4. Pozovite roditelje na odmor.

Oprema:

Računalo, multimedijski igrač, prezentacija "mama - glavna riječ" (skup fotografija sa ženama i djecom).

U učionici

Učitelj, nastavnik, profesor: Zdravo! Drago nam je što vas pozdravljamo na našem odmoru, namjenski dan Majka!

Student 1. : Na bijelom svjetlu postoje riječi koje zovemo svece. A jedan od ovih svetaca, toplih, nježnih riječi - riječ "majka". Riječ koju dijete najčešće govori je riječ "majka". Riječ u kojoj će se nasmiješiti odraslog mračnog čovjeka, također je riječ "majka". Jer ova riječ nosi toplinu majčinskih ruku, majčinske riječi, majke duše.

Student 2: Mama - najviše lijepa riječ na tlu! Ovo je prva riječ koja kaže osoba i to zvuči na svim jezicima svijeta jednako nježno: u Rusiji mama, mama, u Engleskoj, SAD - Mahae, Mammey, u Njemačkoj - Mutter, Mutti, u Ukrajini - Mamo, Mati, u Španjolskoj, Italiji - Mamre, Mamit, u Bjelorusiji - Matula, u Češkoj - Matici. To znači da svi ljudi obožavaju i vole majke. Mama je prva riječ, glavna riječ za svakoga na zemlji!

(Demonstracija prezentacije)

Učitelj, nastavnik, profesor : U mnogim zemljama slavi se Majčin dan. Ljudi čestitaju svojim majkama, daju darove, organiziraju odmor za njih. U našoj zemlji, uredbom predsjednika Ruske Federacije, Majčin dan se slavi od 1998. godine posljednje nedjelje u studenom. Dragi naše mame! Danas, na dan majke, želimo vam ugoditi s našim govorima, iznenađenja. Uzmi čestitke na svojoj djeci na ovaj praznik!

Igra flaute (usamljeni pastir)

Student 3: Iz Čisto srce, jednostavne riječi,

Suočimo se s prijateljima.

Volimo je kao dobrog prijatelja,

Za činjenicu da imamo sve zajedno s nama,

Jer kad imamo čvrsto,

Možemo se popeti na rodno rame.

Volimo je i zbog toga ponekad

Postaju stroži u očnim bore,

Ali stoji s glavom

Bore nestaju, grmljavina će umrijeti.

Za uvijek bez valjka i ravno

Možemo joj povjeriti njezino srce.

I samo zbog činjenice da je ona naša majka

Čvrsto i nježno je volimo!

Student 4:

Volim te mama, za što, ne znam.

Vjerojatno zbog činjenice da dišem i sanjam.

I drago mi je sunce i sjajan dan -

Jer ti, ja, moja rodna, ljubav.

Iza neba, preko vjetra, preko zraka okolo,

Volim te, mama, ti si najbolji prijatelj.

Učitelj, nastavnik, profesor: Drage Mome, danas vaša djeca priznaju da ljubite za vas i kažu da ste najviše najbolje mame u svijetu! Pitamo vašu pažnju!

(Demonstracija video intervju s učenicima klase "Zašto je vaša majka - najbolja?")

Student: (Dječak): drage mame, pripremili smo vam dar - čarobnu kaminu. Obnovite bilo koju laticu i naučit ćete o nekim značajkama vašeg izgleda ili lika! Raznolikost ove kamilice naziva se "najviše najviše".

(Mame suze latice cvijeća)

Student 2. :

Mama voli sve u svijetu, mama - najbolji prijatelj!

Ljubav Moms ne samo da djeca vole sve okolo!

Ako se nešto dogodi ako se iznenada nevolje -

Mama će doći do spašavanja, uvijek će pomoći!

Mame su mnogo snage, zdravlje nam daje sve.

Dakle, istina nije u svijetu bolje od naših mama!

Učitelj, nastavnik, profesor : Za svakoga od nas, budi to malo djete Ili već tužno, mama - najmodavniji, najskuplji čovjek na svijetu. Mama misli o nama uvijek i svugdje. Mama će nas uvijek odvesti kao mi. Razumijet ću i oprostiti, jer je srce majke uvijek s djetetom.

Predlažem da provedem eksperiment. Pozivam vas da sudjelujete u njemu da mi priđete.

(Parovi mama-dijete) su pozvani)

Tijekom eksperimenta, mi ćemo se pobrinuti da svaka majka s zatvorene oči Naučite svoje dijete! (Mama vezati oči, trebaju naučiti svoje dijete na dodir)

(glazbena pratnja: "Mamut pjesma")

Student 6: I znate da naše mame pripremaju više od 500 vrsta širokog raspona jela tijekom cijelog života; U prosjeku, mame provode u krevetu bolesne djece više od 3.000 besanih sati; I još uvijek izbriše planine donjeg rublja, ako presavite sve kaspoljećeno donje rublje, dobit ćete planinu Elbrus visine; Ako dodate sve ručnike, pojas će se pojaviti za sve Globus; I naše mame su ušivene tipke, plesti i šivati \u200b\u200b... koliko mame su sposobni za majku!

Student 7:

Mama, kao sunčana, tople ruke,

Tako lagano znate kako se popeti,

Liječiti od boli, riješite se dosade,

U svakom trenutku spreman zagrliti.

Igranje, moja kosa se nježno kune

Ispeći patties vikendom ujutro,

I zabavne noge golicajte u krevetu,

Kad se ne želim probuditi.

Uronite sve haljine, košulje i hlače

I odmah će naći drugi posao ...

Udahnuo sam ruke chartera, -

Neka barem malo će se odmoriti.

Učitelj, nastavnik, profesor : Da, ruke moje majke mogu učiniti mnogo - i oprati, i češljati, zagrliti i usporati se. Momci, znate li mama moje majke? Provedimo natjecanje! (Dijete s vezanim očima trebalo bi naučiti svoje mame ruke)

(Nekoliko majka-dijete, glazbena pratnja su pozvani: "Dok te volim, mama")

Učitelj, nastavnik, profesor :

Mama, mama ... koliko toplina je tatting Čarobna riječkoji poziva čovjek najbliži, dragi, jedini. Majka ljubav Čuje nas starosti. Mama će spasiti i pomoći, mama će izdržati sve što se drugi ne mogu uzeti. Vodite brigu o svojim mamama!

Student 8:

Mama je lijepa, nježna, lijepa.

Vrsta, pametan i sjajni,

U dlanovima ću vam dati sreću,

"Hvala" za sve što vam kažem.

Živjeti, osmijeh u nevolje godinama,

Brinući se s vama na pola.

Zaboravite na bolesti, zaboravite alarme,

Ljubav će biti osvijetljena vašim Životni put!

Mama je riječ o odgovoru :

Hvala vam naša obitelj, voljela! Mi smo najsretnije mame na svijetu! Što je sreća? Ovo jednostavno pitanje, možda, nije pitao jedan filozof. I zapravo, sreća je jednostavna.

Sreća je mekana

Topla dlanovi

Iza kauča slatkiša

Na gnušava kauč.

Ovo je cijela izmaglica

Slomljene igračke

To je trajno

Zveckanje zvečka.

Sreća je Heelle

Bos na podu.

Termometar ispod ruke

Suze i injekcije.

Absadina i rane

Brusies na čelu

Ovo je trajno

Što? ali zašto?

Sreća je sanjke,

Snjegović i brdo.

Male svijeće

Na ogromnom torti.

Ovo je beskonačno

"Pročitaj mi bajku",

Ovo je dnevno

Hurusha s Stepaškom.

Ovo je topli nos

Ispod pokrivača,

Zec na jastuku,

Plava pidžama.

Što je sreća?

Jednostavno bez odgovora:

To je svaki -

Koji ima djecu.

Ti si naša sreća!

Učitelj, nastavnik, profesor: (Song "Majčin dan")

Drage majke, mi još jednom čestitamo na odmoru! Neka svatko od vas češće govori tople riječi svoju omiljenu djecu! Neka osmijeh i radosno sjaj sjaji na vašim licima svjetlucaju u očima kad ste zajedno. Dečki, dajte cvijeće mamama!

(Djeca daju cvijeće mame).

Ciljevi:

• Promicati aktivaciju kognitivna aktivnost učenici; formiranje osjećaja patriotizma kroz poznanstvo s velikim postignućima ruskog naroda;
• širenje horizonta studenata; Razvoj osjećaja solidarnosti i zdravog rivalstva.

Oprema:

1. Brojke i ilustracije na temu.
2. Izložba knjiga o prostoru, fotografijama kozmonautskih pilota.
3. Audio snimke Pjesme: "Znaš kako je bio tip", "Ja sam Zemlja, imam vlastite kućne ljubimce."
4. Tablice po broju naredbi.

Prethodno djelo: Prije početka događaja potrebno je podijeliti razred za 2 naredbe koje se sastoje od 5-6 učenika, identificirati kapetane. Pripremite kartice s pitanjima.

Učitelj, nastavnik, profesor: Dragi momci, danas 12. travnja - dan koznuautike, te stoga provodimo sat razloga na temu "Razvoj prostora". Čovječanstvo nikada neće zaboraviti prekrasan travanj 1961., kada je ruski Guy Yuri Gagarin prvi na svijetu otvorio put do prostora. Ponosni smo što je naš compatrot otišao prvi u svemir - ruski čovjek, Rekao je: "Idemo!" I doista, sada sateliti i rakete su bijesni prostor, mnoga prostorna tehnologija posjetila mjesec i na Marsu. To je samo početak? A ovaj dan, 12. travnja, tradicionalno slavi kao dan kozmonautike.

1. student.

Postao je prostor našeg života,
Za astronaute, on je poput kuće.
Čestitamo ovaj dan,
Kada je na destilaciji zvijezda
Požurio ruski čovjek
I, u ljepoti zemlje u ljubavi,
Poslao je domovinu zauvijek.

2. student.

Naravno, znamo o podvig Yurija.
I danas, kao što je to bilo, kao što je i kako će
IZ dobar odmor Iskreno čestitamo.
Svijet heroja nikada neće zaboraviti.

3. student.

Rekao je "Drove" Gagarin,
Raketa u prostoru požurio je.
To je bio rizični čovjek!
Od tada je počela epoha.
Epoha putovanja i otkrića
Napredak mira i rada,
Nada, želja i događanja,
Sada je sve to zauvijek.

4. student.

Dolaze kad su prostor
Tko želi, može se boriti!
Iako na Mjesecu, molim putovanja!
Nitko ne može zabraniti!
To će biti život! Ali još se sjećam
Da je netko prvi put letio ...
Major Gagarin, skroman tip,
Otvorite eru koju je uspio.
(Mahmoud Otar-Mukhtarov)

I osmijeh Yuri Gagarin je besmrtvan. Postala je simbol. Gagarin se nasmiješio širom svijeta. Nasmiješio se na našoj planeti, radovao sunce, šume i polja. I rekao je: "Nosim zemlju na satelitskom brodu, vidio sam kako je prekrasan naš planet. Ljudi, mi ćemo zadržati i umnožiti ovu ljepotu, a ne uništiti ga! ... ". Da, lijepo je. I naš prekrasan i mali planet, jedini, gdje se nalaze cvijeće, potoci, breza, gdje postoje smijeh i osmijeh i ljubav, morate se pobrinuti!

Čak i Gagarin, to je ono što: "i sutra? ... naselja na Mjesecu, putujući na Mars. Znanstvene postaje na asteroidima, komunikacija s drugim civilizacijama. Sve je to budućnost. Niste bili tako bliski, ali stvarni. I nećemo biti uzrujani da nismo ja s sudionicima udaljenih međuplanetarnih ekspedicija. Nećemo zavidjeti ljudima u budućnosti. Oni, naravno, su veliki sretni, jer će oni postati uobičajeni ono što možemo samo sanjati. Ali također smo pali s velikom srećom. Sreća prvih koraka u prostoru. "

Domaćin: Koji je od vas gledao film ili čitao knjigu, gdje govori o tome kako se ljudi mogu sigurno premjestiti s jednog planeta na drugi?

Što mislite da je to samo fantastična ili prilično prava naša budućnost?

Host: Igra "Hot Pitanje". Za obje momčadi - pitanje postoji li život na Marsu? , Jedan tim vodi argumente koji tvrde da ne postoji život na Marsu. Još jedan tim - da postoji život na Marsu. Vrijeme za pripremu 3 minute. Tim će biti poražen, koji je nazvao više argumenata.

Od svih planeta Sunčevog sustava Mars više od drugih izgleda kao Zemlja. Na površini planeta nalaze se vulkani i ravnice. Ovdje, kao i na Zemlji, četiri puta godine. Tipično, temperatura na Marsu je niska, ali ljeti može biti vrlo topla. Postoji pretpostavka da je došlo do života na Marsu. Suho more i riječni kreveti na površini Marsa ukazuju na to da nema vode na planeti, a voda, kao što je poznato, izvor života. Možda su neki oblici života sačuvani i još uvijek. Možda na ovom planetu na višoj razini nego na Zemlji, možda, dok je samo u najjednostavnijim oblicima. Izravni dokazi o svim životnim znanstvenicima još nisu nam pružili. Ali, mislim da ta otkrića nisu daleko.

Host: Pitanje na okosnici obje momčadi: zašto je Mars nazvao crveni planet?

Mars se zove crveni planet, jer je prekriven crvenkastom prašinom. Ponekad su tamna područja stijena izložena kao posljedica oluje za prašine. Kao i na zemlji, na južnim i sjevernim stupovima nalaze se polarne kape na južnom i sjevernom stupovima planeta. Polarni šeširi sastoje se od ugljičnog dioksida i smrznute vode.

Pitanja za zagrijavanje:

1 tim:Je li Gagarin, možete nazvati pionir i ako je tako, zašto?
2 Tim:Tko je bio drugi kozmonaut u našoj zemlji? (S.titov)
1 tim: Koji je od sovjetskih kozmonauta prvi koji je ušao u vanjski prostor? (Aa.lonov)
2 Tim: Kako se zove prva svemirska letjelica koja je dala astronautima na Mjesec? Navedite ime zapovjednika. ("Apolon-11, Neil Armstrong)
1 tim: Kako se zove fenomen kada su svi planeti solarnog sustava ugrađeni u jednu liniju? (Parada planeta)
2 Tim:Koliko zemaljskog dana napravi dan na Marsu? (24,6 zemaljskih dana)

Vodeći: A sada igra "vi slovo". Na stolu za vas 4 omotnica s pitanjima. U svakoj omotnici pet pitanja. Kapetan svakog tima odabire omotnicu volite: plava, zelena, crvena ili žuta. Pravo izbora prvenstveno daje tim koji ide naprijed. Vrijeme pripreme je 3 minute.

1 omotnica:

1. Koji su znanstvenici naših zemalja osnivač koznuautike? (K.e. Tsiolkovsky)
2. Navedite izvanredan konstruktor raketnih i svemirskih sustava, s imenom koje su priključene prve pobjede naše zemlje u razvoju prostora. (Akademik S.p. Korolev)
3. Zašto je 4. listopada 1957. smatrao početkom kozmičkog doba čovječanstva? (Na ovaj dan, umjetni satelit satelit je prvi put doveo u orbitu.)
4. Navedite kozmonaut koji je počinio prvi svemirski let. (Yu.gagarin)
5. Koji je događaj određen proslavi kozmonautičkog dana? (12. travnja 1961. YU.A.GAGARIN je napravio prvi svemirski let)

2 omotnica:

1. Navedite prvu ženu kozmonula naše zemlje. (Valentina Nikolaevna Tereshkova)
2. Koji je naš Sunčev sustav? (Od sunca i sva tijela koja se okreću oko njega pod djelovanjem privlačnosti)
3. Što je svemir? (Prostor i sva tijela koja ga ispunjavaju)
4. Što je galaksija? (Gigantski klasteri zvijezda razbacani kroz svemir)
5. U kojoj galaksiji živimo? (Mliječna staza)

3 omotnica:

1. Koje planete naše sunčev sustav znaš? (Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton)
2. Koji je planet nazvan Jutarnja zvijezda? (Venera)
3. Koji je planet najveći u Sunčevom sustavu? (Jupiter)
4. Koji je planet najmanji? (Pluton)
5. Koji je znanstvenik dokazao da se zemlja vrti oko sunca? (Poljski znanstvenik Nikolai Copernicus)

4 omotnica:

1. Koje je doba godine Zemlja bliže suncu? (Zima)
2. Koji je planet najsjajniji od vidljivih sa Zemlje? (Venera)
3. Na kojem planetu najviše visoke planine? (Na Marsu)
4. Zašto je Mars Planet nazvati crveni planet? (Zbog boje njezine pustinje)
5. Je li moguće razlikovati planet iz zvijezde s golim okom? (Treperenje zvijezda, a planet sjaji čak i svjetlo).

Domaćin: naredbe pripremljene domaća zadaća - pitanja za suparnike. Timovi su odgovorili zauzvrat: prvo pitanje postavlja kapetan tima koji dolazi naprijed. Kapetan-rival odgovara na njegovo pitanje. Nakon što je odgovorio na pitanje, kapetan postavlja svoje pitanje sljedeći sudionik iz tima protivnika, itd. Ako naredba ne može odgovoriti na pitanje, tada je naredba odgovorna koja postavlja pitanje. Puni odgovor se procjenjuje na 5 bodova, nepotpun odgovor - u 3 boda. Dakle, igra počinje.

Pitanja prvog tima:

1. Koliko se dana okreće oko sunca oko njegove osi? (Za 27 dana)
2. Nazovite mjesto Sunčevog sustava gdje je čovjekova noga narasla. (Mjesec)
3. Što je astronomija? (Znanost nebeskih tijela)
4. Što su meteoriti? (Fragmenti koji padaju na tlo)
5. Što je opservatorij? (Zgrada opremljena za astronomska opažanja)

Pitanja Drugog tima:

1. Što je teleskop? (Astronomski uređaj za promatranje nebeskih tijela)
2. Tko je izumio prvi teleskop? (Talijanski znanstvenik Galileo)
3. Kako se zove aparat za zračni prostor? (Raketa)
4. Koliko će vremena odgovarati utakmici na Mjesecu? (Samo plamen i izađite, jer kisik nedostaje na Mjesecu)
5. Kozmauta u bestežinošću treba biti angažiran u fizičkim vježbama. Mogu li bućice doći u ruci za to? (Ne, dok gube na težini)

Rezultati igre su sažeti.

Voditeljica je sažima konačni rezultat, određuje se tim pobjednika.

Kgu "obalni srednja škola»

Sat: Kazahstan Put 2050,

"Jedan ljudi su jedna zemlja - jedna sudbina."

Klasa: 4.

Predavač: Semeljakvich i.a.

2014. godine.

Sat: "Jedan narod je jedna zemlja - jedna sudbina."

Svrha: Proširite znanje o domovini. Razvijte interes za povijest države, razmišljajući, logiku, sposobnost komuniciranja, rada u skupinama, izvlače zaključaka, razvijaju emocionalno senzualno okruženje. Oslobodite moralne i patriotske osjećaje, ljubav prema rodnom rubu.

Tijekom nastave.

- Dobro jutro, dragi roditeljiskup Studenti!

Dobro ne samo zbog jadnog vremena i, prije svega, dobro zbog dobrog koje nas nosi.

Uostalom, danas - dan početka nastave, novi dobri sastanci sa svijetom znanja, koji je spreman dati školu.

Dobro jutro svima koji su opet došli ovdje, koji je živio nekoliko zanimljivih i korisnih godina u školi.

Dobro raspoloženje Svi prisutni!

Učitelj, nastavnik, profesor: Bljeskali su ljetni odmor, koji su trajali tri mjeseca. Sve što ste odrasli, sazreli. Izgledaju zdravo, veselo, elegantno. Danas ste već čestitali na odmoru, ali još je bilo telegrama. Pogodite od koga su.

1.Promi ! Želim profitabilno razmjenjivati \u200b\u200bsve udžbenike za ulaznice u kazalište. (Buratino, A. Tolstoy "Zlatni ključ")

2. led Učite sve što mogu: sastaviti pjesme poput cvijeća, igrati na glazbeni instrumentiKao guusl, vožnja automobila, poput vijka s kulom. (Dunno, N.Nosov "Dunno u sunčanom gradu")

3. ICE Možete naučiti preciznije kako kuhati oštre mozgove od Brana s iglama, kako šivati \u200b\u200bvoljeti, ljubazno srce Iz svile, kako napraviti pivo hrabrosti. (Goodwin, A. Volkov "Čarobnjak iz Emerald City")

4. Dešifrirati riječ I saznajte tko je poslao ovaj telegram: Terolidi (desno, roditelji). Tekst telegrama od roditelja čita.

Draga naša djeca! Već ste četvrti razreda!

Ponovno vas je školsko zvono nazvalo na lekcije.

Dakle, bučno ljeto je završilo.

Naprijed je škola koja vas čeka.

Sretan put! Uspjet ćeš!

I mi? Roditelji?

Djeca u istraživanju uvijek će vam pomoći! (DA)

Djeci imaju školu ponosni!

Ne bojimo se zadataka skokovima!

Formule da zapamtite gluposti gluposti!

Djeca Klyamy nikad ne grdi!

Samo se malo suočilo!

Bit ćemo mirni, kao u riječnoj vodi!

Bit ćemo mudri, kao u Skolici!

Ustat ćemo ujutro u hladnoći,

Uhvatiti i tamo, i ovdje!

Kada će studije biti dovršene,

Zajedno s djecom, onda prošetamo! (DA)

Uči : Danas imamo radostan odmor - prvi školski dan nakon praznika. Čestitam vam momcima, s početkom novog Školska godina, Dopustite da ćemo u razredu biti svjetlost od želje da pomnožite svoje znanje i vještine, toplinu dobra veza jedno drugom.

Naša lekcija ćemo početi s zagrijavanjem.

Vježbati.

Učenici ustalaze u krug i troše zagrijavanje.
- Ako vas ujutro s radošću idite u školu, možete se diviti desna ruka.
- Ako cijenite iskrenost i pristojnost u ljudi, napravite korak naprijed.
- Ako ste sigurni u svoje sposobnosti, napijte se pješice.
- Ako mislite da moramo poštivati \u200b\u200bprava ljudi, bez obzira na njihovu nacionalnu i društvenu pripadnost, korak natrag.
- Ako ste zabrinuti za sudbinu naše zemlje, šamajte ruke.
- Ako sebe smatrate patriotima, podignite obje ruke gore.
- Ako vjerujete da će naša zemlja zauzeti dostojno mjesto na svijetu, povuče obje ruke naprijed. Ako vjerujete da budućnost zemlje ovisi o vama, uzmite ruke.
Uči : Želim vam biti pažljivo u lekciji, i što je najvažnije, pokazati što znate i kako raditi.
- i kako bi saznali o čemu govorimo, prvo morate pogoditi zagonetku:

Ovdje je rođen i živio

Odlaziš - nedostaješ

Kako se zoveš, znaš li? Domovina

Student 1.

Naučiti: Svaka osoba ima svoju domovinu. I svi su je vole. Voli mjesto gdje je rođen i živi. Voli svoje materinski jezik, Ples, knjige. Nema domovine i bez svog naroda, osoba ne može živjeti.
Beckiníp Bұғan Bel.

Rad će se održati u skupinama:

Bolashak - "Budućnost"

"Muragesler" - "Heir"

"Patriottar" - "Patrioti"

Svaka turneja procjenjuje se zvjezdicom.

1 obilazak "Patriota njegove domovine"

Nastavak ponude

1. Kazahstan je ...... (država)

2. Kapital Kazahstana ... .. (Astana)

3. Šef države ... .. (predsjednik)

4. Kako se zove predsjednik naše zemlje? (N.a.nazarbayev)

5. Koji je jezik država? (Kazak)

6. Koja pjesma stoji? (himna)

7. Glavni zakon naše države? (Ustav).
8. Volite li građane Kazahstana, koja su prava i obveze? (Glavno pravo je studirati u školi, dobivanje obrazovanja i postaje dostojno građana njihove domovine)
9. Koji su gradovi kazahstana kažnjaci? (Orenburg, Kzyl-orda, Almaty, Astana)

Uči : Voljeti i zaštititi svoju domovinu - to znači biti patriot, biti ponosan na vašu domovinu, poštovanje i poštivanje zakona zemlje, da ispuni njihove dužnosti, biti aktivni u javnom životu.

2 obilazak "pjesnička"

Svaka osoba, biti dostojan državljanin njegove zemlje, posvećuje svoj rad, znanje, kreativnost obitelji, rodbinu i naravno, domovinu. Tako ćete sada posvetiti svoju domovinu. Sastat ćemo pet katova u skladu s shemom.

Što? Who! (1 riječ) kazahstan

Što (2 riječi)

Akcija (3Slova)

Osjećaji

Zaključak (sinonim)

Na primjer:

Kazahstan

Veliki, lijep!

Florce, bogati i jaki!

Volimo te!

Naša domovina!

Naučiti: Kazahstanski ljudi, poput bilo koje druge, ima svoje tradicije, kulturu, umjetnost.

Predlažem da igra igra "Bayga" 3.
Naučiti: Mislim da momci znaju Kazahstanske poslove i izreke. Sada ćemo provjeriti. (Učitelj distribuira izreke podijeljene u dva dijela. Moraju ih prikupiti i čitati.)

Proverbs:
Od toplinske domovine, od stranih hladnoće.
Ako je prijateljstvo velika, onda je domovina jaka.
Prijateljstvo ljudi I bogatstvo je skuplje od bogatstva.
Native Zemlja - Zlatna kolijevka.
Čovjek bez domovine, to spavaćice bez šume.
Majčina domovina, sposobna je zastati za nju.
Pjesma "moj Kazahstan"
Naučiti: Evo što, naš Kazahstan! I ljudi žive svugdje. Što mislite, i mnogi stanovnici u Kazahstanu? (Dječji odgovori) stanovništvo Kazahstana je više od 17 milijuna ljudi.
- I kako mogu biti pozvan jednom riječju? (Kazahstanis).
Naučiti: Tako je, svi smo Kazahstanis. Ali svatko ima različite nacionalnosti.

Naučiti: Kazahstan je jedno multinacionalno stanje. Osim Kazahaks, predstavnici još 120 zemalja i nacionalnosti: Rusi, Ukrajinci, Tatari, Nijemci i drugi. Veliki broj stanovnika Kazahstana. A svi ljudi u našoj zemlji su jednaki: žene i muškarci, mladi i stari ljudi, ljudi bilo koje nacionalnosti. Svaki ljudi imaju svoj jezik, svoje običaje, njihovu kulturu.

4 krug Čovjek - to zvuči ponosno
Naučiti: Razmislite i pišite, koje kvalitete karaktera trebaju imati čovjeka koji živi na planeti Zemlji.
Svaka grupa izdaje list, što pokazuje konture osobe.
- Ne znamo gdje ta osoba živi, \u200b\u200bkoliko je stari, kakav je to državljanstvo. On je samo čovjek. Svaka skupina stoji

5TUR. Razmislite i objasnite.

Objasnite zašto se lekcija naziva ime "jedan narod - jedna zemlja - jedna sudbina."

Zato što je "jedan narod" ujedinjeni nacionalni interesi za sve.

"Jedna zemlja" je naša za sve domovine.

"Jedna sudbina" je poteškoće i pobjede koje smo išli zajedno!

Ovo je naša zajednička perspektiva - prosperitetan i uspješan Kazahstan!

Sve to, zajedno, znači da uspješna provedba strategije zahtijeva jedinstvo društva.

Tura " Želim ti, rodna zemlja!»

Predstavnici timova naizmjence idu na ploču i u Watmanu, oni će voziti svoje ruke iu rezultirajućem krugu piše svoje želje Kazahstanu (dobro, mir, sreća itd.).

Vodi.

Brojanje zvijezda. Ljepljive zvijezde na ploči zvale svaka momčad.

Naučiti: Neka ove male zvijezde koje ste danas osvijetlit će postati veliki u vašem životu i razjasniti svoj put, neka ih sjaji preko vas i preko naše domovine.