Zvuk W. pripremni stupanj, zvučna stanica

Natalia Gabdusheva
Sažetak pojedinačnih razreda na temu: "Zvučna izjava SH"

Individualno zanimanje zvuka [sh].

Cilj:

1. Odgojno obrazovanje:

- formiranje prezentacije ispravne artikulacije zvuk sh;

Konsolidacija prezentacije gramatičkih dizajn.

2. Korekcija i razvoj

- razvoj mobilnosti artikulacijskog aparata i pripreme artikulacijske baze za zvuk brzine;

- formiranje ispravne artikulacije zvuk sh;

- formiranje vještine fonmematičkog saslušanja zvuk sh;

- Razlikovati ispravan i netočan izgovor zvuk sh;

- pričvršćivanje zvuk w u čistom obliku, u slogovima, riječima s tim slogovima, iu prijedlozima s utrošenim riječima.

3. Odgojno-obrazovna.

Razvoj specifične vještine govora terapeuta.

Oprema: komad watts, predmeta i slika scene tema, shema (karakteristika zvuk, Kartice s slogovima, karticama s zagonetki, Snake s prstom, telegramom.

Putni tečaj:

1. Organizacijski trenutak Pozdrav, Alina! Reci mi. Želite li naučiti kako govoriti ispravno i lijepo? Onda ćemo naučiti!

Znaš, danas okupacija Neki gost ide. Ali tko je to, znat ćete nešto kasnije.

2. Razvoj zajedničkog pokretljivosti. Prije nego što upoznate naš gost, morate se dobro zagrijati, napraviti gimnastiku

"Kućni ljubimci"

Pored žive mačke. I psi su istiniti za kućnu elapt. Dajemo hrabrosti meso, mlijeko. Kozje, janjadi skokovi lako. Prasadi su teško hodati teško, bolje je ostati s konjem.

Tiho pjevanje, tiho, mi krećemo, oponašamo "Pranje" Kitty lice. Ruke iza leđa, lagano se naslonila, idi oko sebe. Ruke savijene u glavi, indeks prsti oponašaju rogove. Na čarape skakanje, ruke na pojasu. Ruke su pola savijene ispred torza, hodaju na licu mjesta, prevrnite se. Trčanje na mjestu s visokim podizanjem koljena.

3. Razvoj pokretljivosti prstiju Alina, a gost nam ide iz daljine. Dopustite mi da mu je prevrnuo pite za njega. Vjerojatno je gladan.

Prstima gimnastiku:

Trljamo ruševine, Ruby.

Izrezali smo kupus, rez.

Uhvatili smo Solim, Somim.

Mi smo capist kliknemo, kliknite.

Mi smo mrkva tri, tri.

Pies mi pećimo, pećimo pite. To je ono što sam pametno.

4. Govorna gimnastika Alina, dok nismo kupili kolače s vama, došao je poštar Pechekin i rekao da nam je telegram došao. Rekao je, daj joj ako ispunimo njegove zadatke. Pa, što radiš? Pogledajte sliku i recite mi tko je nacrtao na njemu? Da, dobro, to je slon, pogledajte što je njegov deblo, pokušajmo ga prikazati. Pažljivo slušajte upute i obavite pokret za mi: "Malo sam prekriven usta, usne - "Drolja" naprijed. Daleko ih povlačim kao dug zvuk: U-u-y. Držati "nos" Dok računam do 5. Dobro učinjeno, vrlo dobrim adutima, pokušajmo ponovno. Vježba "Ruoru", Izrežite usne naprijed, napravite prsten, tako da su zubi vidljivi. Držite tako dok izračunam do 5.

Vježba "Jezik se odmara"

Naš jezik sunca. Lea, tiho odmara.

Vježba "Naughty jezik"

Pokrenite jezik, umoran.

Vrlo nestašan.

Moramo ga uhvatiti

I Pat, kazniti.

Metodičke upute

Uz ovu vježbu, jezik se opušta. Mirno stavite jezik na Lizhnyk usne i šaljete usne, izgovarajte "P'-p'-pi".

Vježba "Jezik igra"

Jezik je hodao.

Počeo se igrati zabavno.

(Širok prednji rub jezika leži na donjoj usni)

Loe, mirno počiva

Ništa ne bježi.

Gornji rep podiže

Iu vašem dolasku.

(Dugačak širok "Kupa" Približan alveolam)

Metodičke upute

Sposobnost zadržavanja podignutog jezika u obliku "Šalice", Jezik "Kupa" Počet će u ustima, vrh jezika je slobodan i ne dodiruje čvrsto nebo. Rubovi jezika su čvrsto pritisnuti uz gornje autohtone zube.

Vježba "Usredotočenost"

Igrat ćemo sada,

Potrebno je pokazati fokus.

Imamo nos na nosu.

Izbacimo ga sada.

(Alina leži na vrh nosa)

Mi ćemo izdisati zrak,

I početi letjeti!

Metodičke upute

Djeca bi se trebala nasmiješiti, staviti širok prednji rub jezika na vrh usne i otpuhati rulju. Kako bi se osiguralo da se bočni rubovi jezika pritisne na zube, a na sredini jezika postojao je utore. Zrak mora proći usred jezika tako da je valjak letio. Slijedite donju čeljust koju želite popraviti.

5. Izjava o zvuku

(iz gimnastičkog jezika).

Alina, pametno si. I ovdje je naš telegram, dođite Čitati: "Uskoro ću, tvoj prijatelj zmija", Oh, pitam se kako je pogodak? Pokušajmo rep: Prvo i sada vas:

"Stavite široki jezik na donju usnu, učinite "Kupa" Vani, dovedite ga u usta, bočni rubovi svećenika na autohtone zube, između jezika i alveole, ostavljaju prazninu, zube u blizini, usne zaobljene i napreduju. " Kada je Alina hiss, jasno sam izgovorio zvuk sh, Pokušajmo ponovno, dobro učinjeno. Govorni terapeut uzima neprimjetno masku zmija i on govori: "Alina, pogledaj, konačno je došla zmija. Pogledajte kakvo je to tužno. Nevolje joj se dogodilo, skrivala se. Ali mi ćemo pomoći zmiji, da, Alina? Učimo je da razgovaramo zvuk Sh, a onda opet može šištati.

6. Analiza artikulacije zvuk Reci Alina Snake, kako ćemo ponosni zvuk sh, Alina s govornim terapeutom on govori: "Kad izgovorimo zvuk W - usne nominirane naprijed - s usnom; zubi lagano sranje; Jezik se podiže i čini prazninu s prednjim dijelom čvrstog neba; Nelyushko ne zvoni (Provjera stražnjeg dijela dlana) - zvuk gluh; Jezik poput šalice, zrak ide oko sredine jezika. Kada se izgovaraju zvuk sh, zrak koji izdahnimo je topla. Zvuk W je uvijek čvrsto - pogledajte plavu.

7. Karakteristično zvuk alina, Pita zmija, i zvuk W je Vladya ili suglasnik? I zašto? Čvrste ili meke? Zašto? Zvonjenje ili gluhi? Zašto? I koja je to boja? Alina, zmija kaže da si tako pametna.

8. Razvoj fonmematskih procesa i sada Alina pokazuje zmiju, poput buke vjetra - Schshshshshsh, zmija - Shershshshshsh, zrak, izlazi iz praska - Schshshshshshsh. Dok je zmija obuka, da vidimo kako se sjećaš zvuk sh, Nazvat ću sada zvučii trebali biste zalupiti ruke zvuk [sh], Y, O, D, sh, l, sh, 3, s, sh, r, sh.

I sada ime Aline stavke, u pravcu zvuk [sh], pametan.

I još jedan zadatak, reći ću riječi i kažete, u kojem će slogu biti zvuk sh: Kabinet, Schco La, fi-niša, Ka-ran-crtica, Ka-Mouse, Bashkin, Maha, Kosh.

9. Pričvršćivanje zvuk U slogovima, a sada ću govoriti slogove, a ponavljate se nakon mene.: Ash, Esch, OSh, Esch, ish.

I sada ćemo igrati u dijalogu, ponovit ćete slogove sa mnom stres:

sha, Sha, Sha;

sha, Sha, Sha., A sada s različitim samoglasnici:

; Sha, sho, shu. Liked?

I sada ćemo igrati loptu, baciti ćemo ga i govoriti:

oPAP, SHPU, SPU;

scrap, SCC;

cr, Sato, Bu. Dobro učinjeno, pametno.

10. Učvršćivanje zvuči riječi Aline, Snake je slučajno spustila moje slike sa stola i svi su se pomiješali. I ja stvarno trebam slike, u naslovu zvuk sh, Pomozi mi molim te.

I sada ime: Škola, šešir, školarac, brod, hlače, bajonet, kanal, komad, šešir, crijevo, chalash, olovka, reed, dijete, završiti, noga, šljunak, kula, šalica, bash, medvjedić, prozor, Žaba, miša, djed, baka, trešnja. Dobro napravljeno.

11. Učvršćivanje zvuk U prijedlozima zmije želi pogoditi zagonetke: Meke šape, i u šapama ogrebotine. (Mačka) Stavljanje na stražnji medvjed u gume (automobil), I san bez predaha cijeli dan (MATS), Dugo-dugo krokodilsko more (Ušutkano), Lyrics je spustio udarac, pokupio je udarac (Marty), Ne, tvoj glas nije dobar, vrlo tihi (pjevati).

A zmija je dovela sa mnom zanimljivim slikama, pogledajmo ih. Reci mi što je prikazano na ovoj slici? Miš bježi od mačke. Misha ima čekić na slikaru. Mačka kotrlja zavojnicu. Dobro napravljeno.

Sada ću reći prijedloge i ponavljate se nakon mene ako pokušate, onda ćete čekati iznenađenje iz zmije.

U šahu nedostaje pijuni. Kod bake u kutiji puno zavojnica. Šaamy šiva na automobilu. Misha ima kacigu. Strojne hlače moraju se usuditi. Masha je pronađena u vrećici Twin. Masha, jesti kašu. Misha će otići na tuš. Beba je pronašla dolinu. Mačka ima uši na vrhu.

Reci mi, Alina, koliko riječi u ovome ponuda: "Cat kotrljaju svitak".

Znaš, zmija je došla posjetiti ne s praznim rukama, donijela ti je dar - veliku loptu. Ona vam kaže hvala što ste je učili razgovarati zvuk sh, A sada je vrijeme za njezin dom. Recimo se zbogom.

12. Ukupno govoriti reći, molim te, i što zvuk koji smo danas studirali? Sada pokažite kako trebate izgovoriti zvuk sh, I u kojem poziciji vaše usne kad kažete zvuk sh? Ah, jezik? A, grlo vibrira ili ne kada izgovorite zvuk sh?

Dobro urađeno, Alina! Danas ste vrlo dobri razrađen: Učinio si lijepu šalicu, dobro je spiked, lijepo govorio na telefonu, pomogao je zmiji učenje kako razgovarati zvuk sh, dobro zagonetke ljepila, vi ste pametni. Čekajući vas sljedeći put. Zbogom!

13. Domaći zadatak Gimnastika:

1) za usne: "Ruoru": Povucite usne naprijed, tako da su vaši zubi vidljivi. Držite takav račun od 1 do 5;

2) Za jezik: "lopata": Otvorite usta, stavite širok jezik tako da donja usna nije vidljiva. Držati u takvom položaju ispod seta od 1 do 5;

3) "kupa": osmijeh, otvori usta, smijeh jezik "Lopata" i podignite rubove jezika tako da je oblik "Šalice", Držite takav račun od 1 do 5.

Zvuk [sh]

Pripremna faza

Lekcija 1.

Prostorna orijentacija

Unakrsna orijentacija.

- Stavite desnu ruku na lijevo rame. Stavite lijevu ruku na desno koljeno. Dodirnite desnu ruku lijevom uhu. Lijeva ruka dodir desni obraz.

"Podigao je planinu, idu s planine." Prorezi izgovaraju u kombinaciji s kretanjem kažiprsta.

"Topim ručke." Duboko udahneš. Sirove usne i izdisajte zraku s silom. Treba osjetiti topli zračni mlaz. Ponovite 3-4 puta.

Vježbanje za usne

"Iznenađenje". Okružite usne i povucite ih naprijed. Pokušajte zvuk [O].

Vježbe za jezik

"Jezik traži pukotinu u ogradi." SUKLE širok jezik u jaz između zuba.

"Lopatica". Smiješite se, otvorite usta, stavite široki prednji rub jezika na donju usnu. Držati u tom položaju na račun do 10.

Koordinacija disanja, artikulacije i svjetiljke

Zadaci za igre

"Brod se ljulja na valove." Crtanje valovitih linija u kutiji s prosolomskom žitaricama.

Oslobađanje zvuka [sh] iz broja udaljenih akustičnih i artikulirajućih znakova zvukova. Zvukovi: [B], [SH], [L], [Š], [β], [b], [φ], [ne], [N], [N], [N], [Š]. Zvukovi: lA, SHA, FU, Wu, By, Co, Gee.Riječi kapu, kvržica, krzna, banka, košulja, malina.

Lekcija 2.

Vježba za razvoj produljenog izdisaja

"Nogomet". Dodir. Za osmijeh, stavite široki prednji rub jezika na donju usnu. Izdahnuti zračnim mlazom pamučne kvržice u "vrata".

"Stroj svijeća." Glatko i sporo izdisaj na plamenu svijeće.

Tiskanje samoglasnika a-i, ah, e-sna jedan izdah s proširenom artikulacijom.

Vježbe za usne

"Široka cijev". Splesh zubi. Zaokružili usne izdužene. Kutovi usnama ne dolaze u kontakt. Usne ne zatvaraju zube. Držite usne u takvom položaju na štetu do 6.

Vježbe za jezik

"Ukusna džem." Malo otvori usta. Široki prednji rub jezika lizati gornju usnu, čime se kreće jezik odozgo. Ponovite 5-6 puta.

"Jezik odlazi posjetiti nos." Otvorite usta, podignite širok prednji rub jezika na nos. Držite ga na takav račun na 5-6.

"Zubi s jezikom igraju se skrivaju." Otvorite usta, zatvorite gornje zube u jezik.

"Kukavica i Sovishki razgovor." Utori i zvukovi ku, ku-ku, ku-ku; U-e, u-e, u-es promjenom intonacije.

Razvoj festovske percepcije

Izdanje zvuka [sh] među zvukovima blizu zvučnih i artikulacijskih značajki, protiv pozadine slogova i riječi. Zvukovi: [C], [O], [Ž], [C], [Š], [C], [F], [C]. Zvukovi: sA, za, ms, co, sha, tso, su, shu, shl, shi, sy.Riječi kukavica, sova, poppers, lisica, buba, bumbari drugi. Dijete podiže ruku ili pljesnice u dlanu, ako čuje zvuk [sh].

Lekcija 3.

Vježba za razvoj produljenog izdisaja

Zatvori do širokog jezika na gornjoj usni, donesite traku papira (odmah iznad nosa). Oblačenje na papiru sulander (zračni mlaz treba ići prostor gore).

"Avion je zujanje." Izgovor zvuka [y] s promjenom visine i moći glasova.

Vježbanje za usne

Alternacija vježbe "osmijeh" i "cijev".

Vježbe za jezik

"Jezik se ljulja na zamah." Široko otvorite usta, podignite širok jezik do nosa, a zatim izostavite na bradu.

"Skrivanje zuba." Zatvori gornji zubi s širokim jezikom, zatim dno.

"Button Candy". Stavite na rub jezika Candy je sušenog iz usta. Predložite ljepilo na nebo iza gornjih zuba.

Razvoj prebacivanja organa artikutirajućeg aparata i razvoja dogovorenog rada usne i jezika

"Igrajte na bubnju." Ispis kombinacija sloga ta da, ta da, da, da, da, ti, ti, ti, tis kretanjem indeksnih prstiju obje ruke.

Razvoj festovske percepcije

Određivanje zvuka [sh] riječima. Pronalaženje igračaka u naslovu koji postoji zvuk [sh]. ( Matryoshka, zvečka, Cheburashka, medvjedići, stroj, lopta.)

ball, medvjedić, dušo.

Lekcija 4.

Vježba za razvoj produljenog izdisaja

"Usredotočenost". Stavite komad vune na vrh nosa. Osmijeh, otvori usta. Široki prednji rub jezika stavljen je na gornju usnu tako da su bočni rubovi pritisnuti, i u sredini "žlijeba". Isprati pamuk. Zrak bi trebao proći kroz sredinu jezika, a onda će vuna letjeti.

Vježbanje za usne

"Slonov deblo". Okružite usne i povucite ih naprijed. Držite usne u takvom računu do 6.

Vježbe za jezik

"Swing". Podignite i spustite širok jezik iza zuba, dodirujući ga vrhom gornje gume, a zatim dno.

Vrh jezika je ispod vrha usne, a zatim ga ocijenite s klikom.

"Kupa".

- Kupa ", tretirat ću te sokom. Kakvu ćete sok piti?

- Otvorite usta, stavite široki jezik na donju usnu, a zatim podignite vrh i bočne rubove jezika, u sredini jezika treba oblikovati udubljenje.

"Razgovor prasadi Naf-naf i Nuf-Nufa." Propast on-on-on-on-on, dobro, dobro, ali, ali nes promjenom naglaska i intonacije (uplašena, pouzdano, ljuta, mirno).

Razvoj festovske percepcije

Pronađite slike na temu "Odjeća", u naslovu koji je zvuk [SH]. Određivanje položaja zvuka [sh] riječima cap, šal, košulja, hlače, tuš.

Postavite slike na set platnu. Objekti, u naslovu koji se čuje zvuk na početku riječi, stavite na gornju traku, na sredini - oni u imenima koji zvuču u sredini, na dnu - oni u imenima koji zvuče na kraju.

Lekcija 5.

Vježba za razvoj produljenog izdisaja

"Jaki vjetar pogoni lišće." Stavite širok jezik ("lopata") na donju usnu. Oblačenje s formiranjem srednje linije "Groove".

Vježbanje za usne

"Trunk velikog slona i mali slon". Izmjena sa širokim i uskim "cijevi".

Vježbe za jezik

"Idemo na konja." Jezik za uklapanje. Široki vrh jezika je zametanje na nebo i s prtljagom, odlazi od njega.

"Rose latica". Jezik "šalica" vani, zatim unutar usta. Slijedite bočne rubove jezika koji se pritisne na gornji autohtoni zubi.

Razvoj prebacivanja organa artikutirajućeg aparata i razvoja dogovorenog rada usne i jezika

"Razgovor Hippo". Ispis kombinacija sloga bDA BDA, BDD BDO, BDU-BDU, DVY-BDY; BDO BDD-BDA, BDA BDA BDU-BDAs promjenom intonacije.

Razvoj festovske percepcije

Određivanje položaja zvuka [sh] riječima Shura, Masha, Natasha, pričvršćivanje, kratki, glupi, goli.

Lekcija 6.

Vježba za razvoj produljenog izdisaja

"Buka vjetra." Ugradite mjehurić na razini nosa. Podignite širok jezik na gornju usnu i ulijte u jezik. Buka se čuje u mjehuriću.

"Elephant pije vodu." Napraviti "trull". Udahnite i izdiše zrak kroz usta.

Vježbe za usne

Ponavljanje vježbi prethodnih aktivnosti.

Razvoj dogovorenih usne i jezičnih pokreta. Usne izvlače "cijev", a jezik je "šalica" (izvan usta).

Vježbe za jezik

Ponavljanje vježbi prethodnih aktivnosti.

"Harmonik". Osmijeh, otvori usta. Zalijepite jezik na nebo, a zatim ne spuštate jezik, zatvorite i otvorite usta. Kada ponavljate, usta ne otvara usta sve šire, a jezik se sve više drži.

Razvoj prebacivanja organa artikutirajućeg aparata i razvoja dogovorenog rada usne i jezika

Hippo Bubi uči izgovoriti bDI BDI BDI, BDI BDE, BDY-BDE, BDE-BDY-BDI.

Razvoj festovske percepcije

Izbor slika, u imenima koji postoji zvuk [sh], iz drugih slika, u imenima od kojih - [S] i [f]. Učitelj izgovara riječi, a dijete bira slike, u imenima koji je zvuk [sh].

Izjava o zvuku [SH]

Položaj organa artikulacijskog aparata s ispravno izrekom zvuka [sh]

Usne su blago zaobljene i ispružene naprijed s cijevi. Zubi se približavaju udaljenosti od 1-2 mm. Vrh jezika je podignut od strane "šalice", ali se ne odnosi na nebo. Bočni rubovi jezika su pritisnuti gornjim autohtonim zubima, a sredina prednjeg dijela jezika tvori polu-kratki razmak s nebom odmah iza alveola. Meko raj podignut, glasovni ligamenti otvoreni. Izdisani zrakoplov je jak. Ako je stražnja strana stražnje strane pričvršćena na usta, onda se osjeća toplo.

Radovi na rasporedu [SH]

Percepcija sluha zvuka. Stvaranje slušne slike zvuka "Skotkovochka". Zvuk

Buka vjetra u šumi; šuštanje lišća na drveću; šuštanje suhog lišća; suho šuštanje sijena ili slama, papir; Siktanje hušća, zmije; Šuštanje miševa u mink, gume na pločniku; Buka u nastajanju zraka iz burne lopte, lokomotive, silazak pare.

Formiranje gledanja zvuka [SH]

Prikaži profil artikulacije. Rafinement položaja usana, zuba i jezika. Opis položaja artikulacijskih tijela.

Formiranje osjećaja položaja artikulacijskih vlasti uz pomoć igračaka. Pogledajte kako majmun podiže jezik "kupa" za gornje zube.

yё129 Crteži na zadatke koji se koriste u fazi audio automatizacije [c]

Prikazivanje ispravne arctona zvuka [sh]. Da skrene pozornost djeteta na položaj usana, zuba i jezika.

Plastična slika oblika ruku ruku

Desna ruka prikazuje oblik jezika "Cup", a lijevo je nebo.

Formulacija zvuka [sh] pomoću r.i. Levina (1965)

Izjava o zvuku [SH] imitacija

Podignite jezik na gornju usnu i ravnomjerno, s moć da izdiše zrak, kontrolirajući struju zraka s leđima dlana.

Nakon što je postigao oslobađanje toplog mlaza zraka iz položaja jezika na gornjoj usni, da prevede jezik za gornje zube na nebo s otvorenim ustima. Usne zaokružuju i povucite naprijed, dovedite zube na udaljenost od 1-2 mm i izdahnite. Mora se dogoditi zvuk [sh].

Podešavanje zvuka [SH] na temelju zvuka [T]

Nekoliko puta za sklon zvuk [t] s intervalom od 2-3 sekunde. Zatim se dobiva instalacija: jezik "kuca" nije na zubima, već na tuberkuloma (alveolum). Zvuk se izgovara na prvoj tišini, sa slabim i kratkim sikvom zvukom na zvuk eksplozije.

Usne zaokružuju i povucite naprijed, podignite jezik na prednji dio neba. Bočni rubovi jezika preša za autohtone zube. Prijelaz iz zvuka [t] na zvuk [SH]: tT-Tshshshshsh.U budućnosti je buka produžena i izuzeta od prethodnog zvuka [t].

Sažetak individualnog zanimanja govornog terapije.

Tema: "Zaustavljanje zvuka SH".

Ciljevi: - obrazovanje zrakoplova;

Formiranje artikulirajućeg štita zvuka;

Razvoj artikulacijske prakse;

Razlika povrća, imena voća;

Praktično stvaranje imenica pod sufiksom;

Razvoj plitkih pokretljivosti;

Razvoj verbalno logičkog razmišljanja.

Oprema: Pahuljica, pričvršćen na konac dugačak 10-12 cm, zvučni artikulacijski profil w, skup programa podrške, priručnici za artikulacijsku gimnastiku, na razvoju plitkih motiliteta prsti, tablici, vene povrća, voća, simbola slika ne- zvuk zvuka.

Struktura zanimanja.

1. Organizacijski trenutak.

Valera, dobro poslijepodne! Došli ste na mene na zanimanju govornog terapije, na kojem ćemo naučiti izgovoriti zvuk S.

2. Obrazovanje snažnog usmjeravanja dugotrajnog glatkog zraka.

Hajde, sada ću mi pokazati trikove. (Predlaže se bebi "pahuljica", pričvršćena na niti od 10-12 cm duga) držite "pahuljica" ispred usne.

Osmijeh. Pokažite zube. Truli. Podignite jezik u obliku šalice do gornje usne. Na vrhu jezika. Vidjeti kako lijepo letio "pahuljica" gore.

3. Razvoj artikulacijske prakse.

Tako je jezik jak, izgovarao sam sve zvukove, morate svaki dan izvesti teretanu artikulirajući. Valera, pobrinimo se za jezik. Pogledaj sliku. Što je? Tako je, to je cijev. Okrenimo vaše usne u cijev. Osmijeh, som zubi, produžite usne naprijed. Dobro napravljeno! Sada, pogledajte u ogledalo, držeći cijev dok ne brojim 10.

Pogledaj ovu sliku. Pretpostavio sam što ćemo artikulirajući gimnastiku učiniti sada?! Pravo! Napravimo šalicu jezika. Osmijeh, otvorite usta, stavite široki jezik na donju usnu, rubove i vrh jezika. Čisto! I sada ćemo ugrabiti, koji će trajati duže čaše.

Valera, zamislite da ste jeli vrlo ukusnu džem od malina, ostala je na vašem vrhu usne. Osmijeh, lizati "kupu" gornju usnu od vrha do dna. Divno! Svaki dan dobivate bolje!

4. Formiranje artikulacije zvuka zvuka S.

Gledajte, ova odredba uzima jezik i usne pri izricanju zvuka SH-a (predlaže se djetetovom profilu zvuka zvuka s skupom referentnih krugova i radno ogledalo).

Pokažite gdje je vrh, natrag, korijen, dno i gornji rezači, barijera. Izvrsno!

A ovo je guma, slušajte, kako zrak iz probušenog gume lišće: sh-sh-sh-sh. A što drugi besmisleni zvukovi izgleda zvučati "sh"? Pravo! Skiseća zmija, šuštanje lišća. Ponovno slušajte zvuk: Sh-sh-sh. Koje usne izgledaju kada izgovaraju zvuk? Dobro napravljeno! Pronađite simbol "cijevi".

A sada, obratite pozornost na položaj jezika pri izricanju zvuka "sh". Pravo! Pronađite karticu sa strelicom. Čisto!

A sada dovedite stražnju stranu dlana na usne, osjetite koji je zrak iz usta. Tako je, izdisani zračni mlaz je toplo.

Dođi na jezik. Napravite "šalicu", uklonite "šalicu" za gornje zube, zaokružili usne "cijevi", udarite jezik toplim zrakom. Izvrsno! Imaš pjesmu pjesme.

5. Diferencijacija imena povrća, voća, praktične formiranja imenica pod metodom sufiksa, razvijeno verbalno logično razmišljanje.

Igrajmo igru \u200b\u200b"vrt vrt". Ime d'Ulai. Reci mi gdje povrće raste, voće? Podijelite uredno u dvije skupine: povrće u vrtu, voće - u vrtu. Uzmi Uluzh i ime. Gdje raste jabuka? Što je? Gdje stavljaš jabuku? Itd

Igrajmo igru \u200b\u200b"Big - mali". Pokažim privezivanje povrća i voća, nazovite veliku stavku, a vi zovete malu.

6. Razvoj plitkih ptica motiv.

Uzmite olovke u boji, završite točku izlaženje povrća.

7. Rezultat, procjena aktivnosti.

Što ste danas naučili? Vrlo ste zadovoljni lekcijom!

- Konsolidirati ispravno izvršenje vježbi za artikulaciju.

- Nastavite formiranje dugačkog zraka zrakoplova.

- učiti ispravno izgovoriti zvuk [sh] s mehaničkom pomoći.

- Nastavite naučiti dodijeliti zvuk [sh] iz nekoliko riječi.

- nastaviti formirati zvučne računovodstvene i vještine sinteze.

- Vježba u odabiru riječi-antonimnji.

- učvršćuje imena morskih stanovnika.

- Razviti pozornost, memoriju, fini motoric.

OPREMA

Igračka "gnome"; set platna; Skup slova splitske abecede; slika (ili igračka) "zmija"; Sedam slika za igru \u200b\u200b"Sjećam se simbola"; Slika "podvodni svijet" (priključen na druge slike).

1. Organizacijski trenutak.

Govorni terapeut. Danas se gost okuplja u našu lekciju. Ali tko je to, znat ćete nešto kasnije.

2. Prije nego se upoznate na naš gost, morate se dobro zagrijati, napraviti gimnastiku. Prvi vježbanje "ograda"(ponovite 3 - 4 puta), a zatim "Colepko"(Ponovite 3 - 4 puta). Pazite da su zubi zatvoreni, a spužve su zaobljene. A sada će raditi jezik. Pokazati kako zna kako to učiniti vježba "lopata"(Ponovite 3 - 4 puta). Nakon toga idite na jezik. Slijediti vježbajte "Kup", Trebalo bi biti velika, široka, izrađena od usta (ponovite 2 - 3 puta). A sada, idite na nos, tako da je osjetio povjetarac (ponoviti 3 - 4 puta), sakriti jezik za gornje zube i držati ga u tom položaju (ponoviti 3-4 puta).

3. Sada je vrijeme da saznamo tko nam je došao. Reći ću riječ, a vi ste postavili prvi zvuk i označite ga slovom. Sva slova u redu staviti na skup platna. Slušajte pažljivo: kruška, Natasha, Edge, auto. Kada je izgovorio svaku riječ, govorni terapeut dodjeljuje prvi zvuk i zvuk [sh], pokazujući njegov ispravan zvuk. Čine pismo riječi. Što si učinio? Dijete. Gnome. Govorni terapeut. Tako je, gnome je došao u lekciju(stavlja igračku).

4. Gnome ima zmiju. Ona voli šištanje. Pokažimo kako to radi. Da ga zmija, ona treba roditi: S-C-S. U ovom trenutku, kupujete brz jezik i slušajte zmiju (Zvuk [sh] iz zvuka [c] s mehaničkom pomoći).

5. Pogledajte zmiju, što je ona? Je li ona kratka? Dijete. Ne, dugo!

Govorni terapeut. Je li ljuta? Dijete. Ne, dobro! Govorni terapeut. Ona je tužna? Dijete. Ne, veselo! Govorni terapeut. Je li zabranjena? Dijete. Ne, glatko!

6. Terapeut govora. Zmija voli skrivati. Dakle, sada je zaglavljena i skrivena ( statut zvuka Iz zvuka S. mehanička metoda). Potražimo je. Izgovorit ću riječi i pažljivo slušati. Čim čujete da je zmija hitova: sh-sh-sh, glasno viče: "Evo vas gdje!" Pas, šešir, žirafa, pregača, stroj, ogrtač, torba, pahuljica, jastuk itd. Pokažimo opet kako zmija pogodi (postavljanje zvuka zvuka iz zvuka s mehaničkim putem).

7. A sada gnoma ide hodati. Ona ide na putu i naziva slike koje nastoje na putu. Ovo je dvorac i puno stvari? Tako je, mnogo dvoraca. Dijete čini oblik svake riječi, fokusirajući se na pitanje terapeuta govora. Kao što je "staza" prolazi, slike se okreću sliku dolje, simbol gore.

8. RNOM je došao do obale, stavio aqualung i zaronio. Zrak iz Aqualanga izlazi, udari (postavljanje zvuka W iz zvuka s mehaničkim putem). U blizini se nalazila druga riba.

Potražite uskoro, prijatelju!

Riba plutaju okolo:

Fish Mač, čekić riba i riba, ribarica i riba igle.

Dijete vrši prste.

9. Isporučuje gnome još dublje (postavljanje zvuka zvuka iz zvuka s mehaničkim putem). Pomozite mu da vidi meduze, hobotnicu, zvijezdu, morsku klizaljku. Dijete pronalazi podvodne stanovnike među nametnutim slikama i naziva ih.

10. Vratio je gnoma na obalu i otišao kući duž staze. Pogledajte likove i zapamtite koje slike ukazuju. Dijete se sjeća svake slike, gledajući simbole. Da biste provjerili imenovanu sliku, morate se okrenuti.

11. Nastava ishoda.

Govorni terapeut. Danas u lekciji ste studirali s pravom križanjem i pokazali patuljak, koliko je dobro već s vama!

Sažetak

pojedinac

klase govorne terapije

pomoću formulacije zvuka [ Sh ]

Predmet:

Izjava o zvuku[ Sh] .

Svrha:

Razvijanje vještine vještina artikulacije pri izricanju zvuka S.

Zadaci:

Kazneno obrazovanje:

Stvaranje kinestetičke slike zvuka W (osjećaj položaja organa artikulacije);

Formiranje praktičnih vještina i vještine korištenja ispravljenog (fonetski čistog, leksički razvijenog, gramatički) govora;

Vježbanje u ispravnosti izreke zvuka S.

Korekcionarski razvoj :

Razvoj artikulacijskog aparata;

Razvoj festovskog saslušanja;

Uklanjanje neispravnog izgovora zvuka;

Razvoj gramatičkog sustava govora.

Obrazovanje:

Odgojevanje interesa za nastavu;

Neovisnost obrazovanja.

Oprema:

predmet slike.

Faze

Putni tečaj:

1. Org. trenutak

Masha djevojka je došla posjetiti nas. Znaš je?

2. Artikuliranje gimnastika

Voljela je životinje. I jednom, prikupljanjem gljiva u šumi, upoznala je Mihail Potapovich. Medvjed je bio oduševljen takvim sastankom i nasmiješio se ("osmijeh").

Bio je vrlo dobrodošao i, naravno, pozvao Mashu na njegove palačinke ("palačinka").

Pili su čaj s džemom ("ukusna džem").

I Mishine palačinke stavljaju u prekrasnu šalicu ("šalicu").

Masha je stvarno voljela posjetiti, i kao odgovor, liječila je Mihail Potapovich gljive ("gljiva").

A susjedova vjeverica ponudila je da drži Masha dom baki i djedu. Bila je tako pametno skočila na staze, koje je zamijenilo masha konja ("konja").

3. Najava Teme klase

Danas ćemo u lekciji naučiti izgovoriti zvuk[SH].

4. Izjava o zvuku

Formulacija zvuka [sh] pomoću r.i. Levina Izjava o zvuku [SH] imitacija
Podignite jezik na gornju usnu i ravnomjerno, s moć da izdiše zrak, kontrolirajući struju zraka s leđima dlana.Nakon što je postigao oslobađanje toplog mlaza zraka iz položaja jezika na gornjoj usni, da prevede jezik za gornje zube na nebo s otvorenim ustima. Usne zaokružuju i povucite naprijed, dovedite zube na udaljenost od 1-2 mm i izdahnite. Mora se dogoditi zvuk [sh].Podešavanje zvuka [SH] na temelju zvuka [T]
Nekoliko puta za sklon zvuk [t] s intervalom od 2-3 sekunde. U činjenici, instalacija se daje: jezik "kuca" nije na zubima, već na tuberkuloma (alveolum). Zvuk se izgovara na prvoj tišini, sa slabim i kratkim sikvom zvukom na zvuk eksplozije.Usne zaokružuju i povucite naprijed, podignite jezik na prednji dio neba. Bočni rubovi jezika preša za autohtone zube. Prijelaz iz zvuka [T] na zvuk [SH]: T-T-Tsshshshsh. U budućnosti je buka produžena i izuzeta od prethodnog zvuka [t].Zaustavljanje zvuka [SH] na temelju zvuka [p]
Izgovarajte zvuk [p] bez glasa ili šapata, postupno smanjujući snagu izdisaja dok vibracije ne prestaju i slabi hiss neće pojaviti. S ponovljenim vježbama, zvuk [sh] se dobiva bez prethodnog izričaja gluhog zvuka [p].Hissing se može dobiti ako dodirnete lopaticu na donju površinu jezika, usporavajući vibraciju jezika.Podešavanje zvuka [SH] na temelju zvuka [s]
Postavite jezik za donje zube. Predložiti dijete da izgovori zvuk. U isto vrijeme s lopaticom ili sondom za podizanje jezika gore. Prstima desne ruke neznatno pritisnite na obraze i gurnite usne naprijed. Umjesto zviždanja trebaju dobiti hiss. Možete ponuditi dijete da ponovi slogove CA, CO, SY, ASA, ASA, kao, OS s istovremenom salonicom s sondom ili lopaticom.Zaustavljanje zvuka [sh] na temelju zvuka [h]
Pokušajte zvuk [h] s naknadnim ekstell. Trebalo bi biti topao mlaza zraka na ruci koja je četkala do usta.

5. Analiza artikulacije

Koji je položaj usne?

Koji je vaš položaj zubi?

Gdje je vrh jezika?

Gdje su rubovi jezika?

Koji zračni avion izlazi iz usta?

(Vrh jezika se diže na gornje zube, ali ne pritisnutom na njih; rubovi jezika odnose se na gornje strane zubi. Usne su blago zaobljene, mlaz izdisaja zraka se osjeća toplo. Gornji i donji zubi su približni. Glasovni ligamenti otvoreni, mlaz izdisaja zraka slobodno prolazi između njih.)

Zvuk [Š] suglasnik Gluh, krutina. U ruskom ne postoji par mekog zvuka.

6. Učvršćivanje izoliranog zvuka

Na putu do kuće, u šumi, Masha je primijetila kako je jesen napuštao: Sh-sh-sh-sh. (Lišće se razgrađuje na podu, za svaki korak, Rust se objavljuje: sh-sh-sh).

Prođite na lišće, i zamislite da ste se našli u jesenskoj šumi.

Na putu, Masha je upoznala zmiju. Zamolila ju je da prođe kuću. Hajde i mi ćemo pomoći.

7. Razvoj falzditnog saslušanja

Snake je predložila Mashu da igra igru \u200b\u200b"Hunter".

Jeste li spremni za igru? Čim čujete zvuk [sh], odmah ga uhvatite - pljesnite na dlanu:

M-sh-k-sh-t-n-sh-d-p-sh-c-sch

8. Učvršćivanje zvuka u slogovima

Snake savršeno zna kiška. Došla je do pjesama mulja i traži Mashu da pjeva s njom.

Hajde, pjevajte s njima.

9. Učvršćivanje zvuka u riječima

Snake je stvarno voljela zabavu i nestašnu mashu. Odlučila je dati svoje darove - lijepe slike sa zvukom [sh]

Nazovimo ih ...

10. Pričvršćivanje zvuka u rečenici

Nazovimo ih ...

Misha nova .

Tata se vozi
.

Dasha je pronašao .

Masha pomaže
.

11. Maksimalni zadatak

Izmislite kao veće riječi, gdje se čuje zvuk [sh]:

Na početku riječi;

Usred riječi;

Na kraju riječi.

12. Nastava ishoda

Danas, u učionici, posjetili ste jesensku šumu, upoznali Mashu i medvjed i naučili pobijediti kako jesen lišće šuška i pomesti kao pravu zmiju. Sjajno je što imaš!

Kakav ste se danas susreli? Zvuk je suglasnik, gluhi, kruti.

Ali naša masha nije primijetila kako je to bilo kod kuće.

13. Procjena razreda

Danas ste se jako trudili, dobro učinili! I Masha vas je pripremila dar. Zadrzi to.