Geleneksel olmayan çizim tekniği Blotografi. Usta sınıfı

Geleneksel olmayan çizim tekniği Blotografi.  Usta sınıfı
Geleneksel olmayan çizim tekniği Blotografi. Usta sınıfı

Lydia Genush

Usta-Sınıf, ebeveynler ve eğitimciler ile çocuklar için tasarlanmıştır okul öncesi yaş- 3 ila 6 yaş arası.

Randevu usta sınıfı:

Zamanımızda, oldukça standart olmayan bir görsel aktivite türü yaygınlaştı - blotografi. Blotografi bitiyor kağıda basılmış keyfi lekeler tanınabilir bir sanatsal görüntüye.

Geleneksel olmayan çizim biçimleriçocuklarda yoğun ilgi uyandırır. Özellikle damla... çünkü genellikle bir açıklama yaptığımız lekeler ve kullanırken Bu method aksine övüyoruz.

Yaparak lekeler(siyah ve çok renkli) ve onlara bakarak, zaten 3 yaşındaki bir çocuk resimleri, nesneleri veya bireysel detayları görebilir. "Nasıl görünüyor?", "Sana kimi hatırlatıyor?"- bu tür sorular düşünme ve hayal gücünü geliştirir.

blotografi Eğlenmenin ve faydalı bir şekilde zaman geçirmenin, renklerle denemeler yapmanın, yaratıcılığın harika bir yoludur. sıradışı görüntüler... şişirme lekeler nasıl dağılacaklarını, birbirlerine akacaklarını ve nihai sonucun ne olacağını tam olarak tahmin etmek imkansızdır. Bu aktivite hem yetişkinler hem de çocuklar için ilginç olacak. Ve sadece ilginç değil, aynı zamanda sağlıklı: örneğin, olarak artikülatör jimnastik... Ayrıca Tablo pipetle üflemek akciğerlerin ve solunum sisteminin sağlığını ve gücünü güçlendirir (özellikle öksürük için yararlıdır).

Bu türün yardımıyla not etmek isterim iyi çizmek, ortaya çıkıyor, tasvir çeşitli ağaçlar (karmaşık gövdeler, dallar vb. alırsınız)... Deneyin, sonucu beğeneceksiniz!

Hedef: Bir görüntüleme yöntemine aşinalık blotografi, ifade yeteneklerini göster.

Görevler:

İlgi uyandırmak "Canlandırma" olağandışı şekiller ( kirletmek, öğrenmek nesnelerin ayrıntılarını ekle(kirletmek, onlara gerçek görüntülere tamlık ve benzerlik kazandırmak için; olağandışı olanı sıradan görmeyi öğretmek;

Geliştirmek Yaratıcı düşünce, düşünme esnekliği, algı, hayal gücü, fantezi, ilgi yaratıcı aktivite; düzgünlüğü geliştirmek boyalarla boyama.

İş için malzemeler:

Albüm sayfaları;

guaj veya sulu boya;

Büyük bir fırça veya bir damlalık kullanabilirsiniz;

içme tüpü;

Bir kavanozda su;

Nemli bez - kirlenirlerse ellerinizi silin;

Kulak temizleme çubukları;

hamuru;

- işaretçiler.

GCD hareketi:

Organizasyonel kısım.

eğitimci: beyler biliyor musunuz kirletmek?

Çocukların cevapları.

eğitimci: Bir leke bir izdir, boyanın bıraktığı leke. Kirletmek belki bir yol resim çizme.

Öğretmen, çocuklara resepsiyon tarafından yapılmış birkaç hazır çizim sunar. blotografi.

Çocuklar bir boya ile fazladan bir kağıt üzerinde alıştırma yaparlar.

Beden Eğitimi "Çocuklar sever boya»

Böylece boyaları elimize aldık, (Ellerimizi kenetle "kilit", döner hareket. yuvarlak)

Ve evde can sıkıntısı yoktu.

Daha eğlenceli hale getirmek için (Ellerini çırpar)

Parlak boya pişman olmayın!

Bu doğru! (Ayağa kalk, ellerini göğsün önünde salla)

Peki, saklanacak ne var?

Çocuklar sever, çok sever boya! (Gövdeyi kemer üzerinde sol-sağ elini döndürür)

Ve penceredeki tramvayda!

Bu ne tür bir hayvan (Eller kemer üzerinde, gövdeyi öne doğru eğin)

Birçok bacak, bir taç?

Ya bir canavar-kırkayak, (yerinde zıplayarak)

Tezgah için bir kuyruk mu?

Bu doğru! (Ellerini çırpar)

Peki, saklanacak ne var?

Çocuklar sever, çok sever boya! (yerinde zıplayarak)

Kağıtta, asfaltta, duvarda

Ve penceredeki tramvayda! (Ellerini çırpar) (E. Uspensky)

blotografi farklı ile kombine edilebilir teknisyenler görsel Sanatlar monotip, aplike ve diğerleri gibi. Bazıları bu sunumda usta sınıfı.

Bu yoldan resim çizme« lekeler» 3-4 yaş ve üzeri çocuklarda kullanılabilir.

Bir fırçayı seyreltilmiş boyaya batırın ve bir kağıda püskürtün. Boya ne kadar kalın olursa, renk o kadar zengin olur, ancak üflemesi o kadar zor olur.

Bir tüp alıyoruz ve içinden çok renkli boya damlacıklarına üfliyoruz, dönüşüyorlar. lekeler... Bu durumda, kağıt döndürülebilir - lekeler daha da ilginç olsun!


blotografi kullanarak pamuklu çubuklar

Büyük bir fırça kullanarak sayfanın köşesinde bir leke.


Bir pipet kullanarak boyayı şişirin. farklı güzergahlar... Böyle bir ağaç çıktı!

Biraz düşündükten sonra bu ağaç bana bir yamaçta tek başına büyüyen bir üvez ağacını hatırlattı. Pamuklu çubukların kullanılması çilek üzerine boya.


Belki de böyle bir üvez hakkındaydı ki, bir şiir yazdı. "Üvez" Irina Tokmakova.

kırmızı dut

Rowan'ı bana verdi.

tatlı olduğunu düşündüm

Ve o bir hina gibidir.

Bu dut olsun

sadece olgunlaşmamış

Ya üvez kurnazdır

Şaka mı yapmak istedin?

Keçeli kalem kullanarak blotografi

Daha önceki çalışmalarda olduğu gibi, belirlediğimiz kirletmek ve gövdeyi ve dalları bir samanla üfleyin. Ve ne tür bir ağaç? Tabii ki, bir çam ağacı!

yeşil yardımı ile keçeli kalemle iğne çizmeyi bitiriyoruz.

Uçurumun sarı kayşatının üstünde

Eski bir çam bükülmüş

Korkunç bir şekilde çıplak kökler

Rüzgarda yol gösteriyor. (Timofey Belozerov)

Tüm dalları yemyeşil iğnelerle süsledikten sonra, çam ağacının etrafındaki açıklığı süslemeye devam ediyoruz. Başvuruyoruz lekeler yeşil ve pipetle şişirin. Sonuç çiçek sapları!

Çizimi bitiriyoruz saplarındaki yapraklar ve çiçekler karahindibadır. Artık yalnız bir çam ağacı hiç sıkılmıyor!

Blotografi + plastikinografi

Hamuru kullanarak bir deniz yaratırız alt: parlak balıkları ve çakılları şekillendiriyoruz.


Ama bu çizimde bir şey mi eksik? Tabii ki deniz yosunu! Kullanarak sihirli lekeler ve tübüller belirir ve deniz otu! lekelerçakıl arasında bulunur ve boya hamuru üzerine hafifçe giderse, sorun değil, bir bezle kolayca silebilirsiniz ve iş bozulmayacaktır.


Neden deniz dibi değil! Çizimi bitiriyoruz baloncuklar ve çizim hazır!

Balık balığa yetişiyordu,

Balık kuyruğunu salladı

Karnına sıkıştım - yakaladım!

Hey kız arkadaşım! Nasılsınız? (T. Vtorova)

ve bu şekilde resim çizme daha büyük çocuklar için uygun (5 - 7 yaş)... Bir fırça üzerinde boya topluyoruz ve bir kağıda püskürtüyoruz. Bir samanla üfleyin sihirli lekeler... Ve şimdi en önemli an - hayal gücünüzü açmanız gerekiyor!


Her birinde kirletmek

Orada biri var

içinde ise kirletmek

Bir fırça ile tırmanın.

Bunda kirletmek -

Kuyruğu olan kedi

Kuyruğun altında -

Köprülü bir nehir

Köprüde -

Bir ucube ile bir ucube.

Köprü altı -

Bir levrek ile pike levrek.

Çizimin farklı açılardan değerlendirilmesi gerekir ve ancak o zaman biraz ayrıntı ekle Görüntüyü daha tanınabilir hale getirmek için.


Blotografi + monotopi

Arka planı önceden hazırlayın teknikler - monotopi.


Kurutulmuş tabakaya uygulayın lekeler farklı renk ve samanla üflenir.


İşte başarabileceklerinizden sadece birkaçı « sihirli lekeler» - blotografi... Ve başka ne ile teknisyenler güzel sanatlar birleştirilebilir damla- hayal gücünüz size söyleyecek!

GCD'nin sonucu.

Öğretmen çocuklarla birlikte eseri inceler, sergiyi süsler.

Kalem ve Fırçanın Faydaları

(alıntı)

…. Gülmek için leke fırçası

Bize teslim edecek - bu bir engel!

Bu leke çok kızgın:

- Bir leke olmak benim için iyi değil,

ben yapmam leke düzyazıdır,

Papatya ya da gül olacağım.

N. Alekseevskaya.

Çocuklar için eğlenceli çizim teknikleri mi arıyorsunuz? Yararlı bir şeyler yaparak eğlenceli ve heyecanlı zaman geçirebilmeniz için mi? İhtiyacınız olan şey var! Blotografi çizim tekniğiçocukların kesinlikle keyif alacağı.

Onunla boyamak çok güzel komik lekeler! Ve kural yok, kısıtlama yok - her yerde sadece komik lekeler! Bunu yapmak için biraz ihtiyacınız var - sıradan bir kağıt ve boya yaprağı ve ayrıca meyve suyu için plastik bir pipet.

Blotografi çizim tekniği

En büyük ve en ince blob ile başlamalısınız. Çizdikten sonra, çizimi sayfa boyunca hafifçe şişirerek farklı yönlere üfleyin. Ve sonra - başka bir leke koyun ve daha fazlasını yapın ... Leke yeterli olduğunda - resme daha yakından bakın ve neye benzediğini belirlemeye çalışın. Belki komik, darmadağınık küçük bir hayvan? Yoksa gökyüzündeki garip şekilli bulutlar mı? Ya da belki çiçekli bir bitki?

Çizmek küçük parçalar arsa bitirmek için. Çocuğunuzla hayal kurmaya çalışın, ne kadar kolay olduğunu göreceksiniz. ilginç teknik fidget'ınızı uzun süre büyüleyecek!


Amaç: "Üfleme" tekniğini pratikte uygulama becerisini oluşturmak. Görevler: Eğitici: -çocukları "üfleme" veya "kurutma" denilen teknikle tanıştırmak; genişletmek kelime bilgisi; -Çocukların bilgilerini pekiştirmek ve zenginleştirmek farklı şekiller sanatsal yaratım... Geliştirme: -Şekil Yaratıcı düşünce, sürekli ilgi sanatsal faaliyetler; -Sanatsal zevk, fantezi, yaratıcılık, mekansal hayal gücü geliştirmek; - Yaratmak için gerekli beceri ve yetenekleri oluşturmak yaratıcı işler; - Canlı bilişsel duygular gösteren deney yapma arzusu geliştirin: sürpriz, şüphe, yeni şeyler öğrenme sevinci; -Yaratıcı faaliyetlere hayal gücü, fantezi, ilgi geliştirin. Eğitsel: - Çalışkanlığı ve başarıya kendi emeğiyle ulaşma arzusunu beslemek; - Dikkat, doğruluk, özveri, yaratıcı kendini gerçekleştirmeyi eğitmek; - İlgi uyandırmak Bu tür resim çizme.


blotografi Harika yol eğlenin ve faydalı bir şekilde zaman geçirin, renklerle deney yapın, sıra dışı görüntüler yaratın. Blotografi, geleneksel olmayan tekniklere ait bir çizim türüdür. Blotografi, siluet yansımasını iletme, boya ve fırça ile çalışma becerilerini uygulama becerisini oluşturmaya yardımcı olur. Yaratıcılığı, hayal gücünü, hayal gücünü mükemmel bir şekilde geliştirir, güzel sanat eserlerinin estetik algısını geliştirir ve aynı zamanda empatiyi teşvik eder. Blotografi, psikologlar tarafından başarıyla kullanılmaktadır. iyileştirme sınıfları... Bu tür bir çizim, bir göz, koordinasyon geliştirmeye yardımcı olur.


Malzemeler: kağıt, mürekkep veya guaj, bir kapta seyreltilmiş sıvı, plastik bir kaşık, bir pipet (içecekler için saman). Bir görüntü elde etme yöntemi: bir çocuk boyayı plastik bir kaşıkla toplar, bir kağıda dökerek küçük bir leke (leke) oluşturur. Daha sonra ucu bu noktaya veya kağıda değmeyecek şekilde tüpten bu noktaya üfler. Gerekirse prosedür tekrarlanır. Eksik detaylar çiziliyor.







blotografi Geleneksel olmayan çizim tekniklerinden biridir ve muhtemelen en az kullanılanıdır. Ama boşuna...

Sıçrayıp kirletmeyi sevmeyen çocuklarla tanıştınız mı? Çocuğun bu özelliği amaçlar için kullanılabilir. yaratıcı Gelişim... , avuç içi ile çizim ve lekeleme - bunların hepsi "kültürel" bulaşma ve sıçrama yöntemleridir, ancak kir değil, boyadır.

Blotlama sayesinde yaratıcı hayal gücü yoğun bir şekilde gelişir. Bir kağıda düşen bir damla boya yayılır, her zaman benzersizdir. Damlacıkların şekli ve boyutu her zaman farklıdır.

Leke kendisi bir anlam taşımaz ama çizdiğimizde, ana hatlarını verdiğimizde, blob-blob bir nesneye, bir görüntüye, bir çizime dönüşür.

Bir çocuğun fantazisini ve hayal gücünü geliştirmek istiyorsanız alışılmadık bir şekilde o zaman bu makale tam size göre. Bu arada, bu teknik yetişkinlerin stereotiplerden uzaklaşmasına da yardımcı olur.

Gerekli malzemeler:

Bir kağıt yaprağı, bir fırça hazırlayın (en iyi şekilde sert bir fırça işe yarar), diş fırçası bile kullanabilirsiniz. Yani leke daha büyük olacak :), sıvı boyalar (boyanın seyreltilmesi gerekiyor) küçük bir miktar su), bu aktivite için daha da iyisi, çok renkli maskara uygundur (istenen kıvama zaten sahiptir).

Blot için bir konu seçme

Bu nedenle, blotografi derslerinde konu yoktur. Bu her zaman bir hayal gücü uçuşu ve beklenmedik kararlardır. Ama ilk başta, zihinsel aktivite belirli bir yöne yönlendirilebilir, tabiri caizse bir yön belirleyebilir. Örneğin, harika gezegenleri lekeler halinde görmek, kuşların gelişi, beklenmedik hayvanlar, Sualtı Dünyası, dağınık çilek.

Çizim tekniği (blot). ilk yol

Bir fırça üzerinde boya topluyoruz (daha fazla veya daha fazla), fırçayı parmağınıza veya elinize hafifçe vurarak püskürtmeye başlıyoruz. Sadece bir fırça ile sallayabilirsiniz. Sayfada çok sayıda küçük ve orta damlacık görünecektir.

Bir fırça veya damlalık kullanılarak büyük damlalar eklenebilir.

Bu yöntem, su veya gökyüzü düşüncelerini çağrıştırır. İşte gezegenler; hayır - bunlar olağandışı yıldızlar; ama hayır, bu bir denizanası ya da bir tekne.

İkinci yol

İkinci yöntem birincisine benzer, ancak tabakayı suyla ıslatıyoruz. Leke miktarını dozlarız. Daha az olmalı, aksi takdirde büyük bir lekede birleşeceklerdir.Leke şekli, ayrıntılar eklenerek sonlandırılabilir: noktalar, çizgiler, daireler.

Bu tekniğin avantajları, çocuğun hayal gücünün hiçbir şeyle sınırlı olmamasıdır. Ve onun hakkında birçok ilginç ve yeni şey öğrenebilirsiniz. İlk derste çocuğa yardım edilmesi gerekebilir: lekede bir görüntü bulmak için. O zaman çocuğunuz kendini kaptıracak ve biraz boş zamanınız olacak.

Yaşlı grup için bir çizim dersinin özeti.

Konu: Blotografi. Bir saman ile üfleme

Hedef: Geleneksel olmayan tekniklerle çocukların hayal gücünü geliştirmek çizim - blotografi.

Görevler:

eğitici: ana renkler hakkındaki bilgileri pekiştirmek, tanıtmak alışılmamış teknikçizim blotografisi - pipetle üfleme.

Geliştirme: çocukların yaratıcı düşünmesini (sorun durumları aracılığıyla), merakı, hayal gücünü geliştirmek.

eğitici: içinde resimsel aktiviteye ilgi beslemek

Sözlüğü genişletin ve etkinleştirin: blotografi, kirletmek,vtüp ile üfleme.

Teçhizat : sabunlu su ile kap, temiz içme suyu olan şeffaf bir kap,albüm sayfası, guaj boya, geniş fırça, bir kavanoz su, kokteyl tüpü,ıslak mendil, boya fırçası.

Ön çalışma: V.G.'nin bir peri masalını okumak. Suteeva "Blot'u arıyoruz"

Ders planı

1. giriş bölümü: 4 dakika

oluşturma sorunlu durum

Çocuk aktiviteleri için bir motivasyon yaratmak

2. Ana kısım: 13 dakika

görsel aktivite

fizminutka

görsel aktivite

3. Son kısım: 3 dk

Çocukların performansının ve özgüveninin değerlendirilmesi

Dersin sonuçlarını özetlemek

Ders süresi 20 dakika

Dersin seyri

Dersin bölümleri

giriş bölümü

Çocuk aktiviteleri için bir motivasyon yaratmak

Çocuklar öğretmen masasına gelir. Bir kokteyl tüpü öğretmenin elindedir.

- Ne düşünüyorsun, ne için? (çocukların cevapları)

Öğretmen kamıştan içer, bardakta fırtına koparır, kabarcık, sadece esiyor ...

Hayal edin, ben de pipetle çizebilirim. Nasıl olduğunu biliyor musun? (çocukların cevapları)öğretmen çocukları öğretmelerini istemeye yönlendirir.

İş yerinizde yerinizi alın.

2. Ana kısım

Beyler, pipetle çizim yapmak alışılmadık bir çizim tekniğidir ve buna blotografi denir.

Kokteyl tüplerinin yardımıyla çizimi patlatacağız ve alacağınız şey sadece size bağlı. Bir fırça alın, suya batırın, sonra boyaya batırın ve kağıda damlatın, küçük bir leke elde edin. Fırçayı yana doğru hareket ettirin. Şimdi bir pipet yardımıyla lekeyi şişiriyoruz ve bir desen alıyoruz.Herkesin kendine özgü bir deseni olacak. Öğretmen çizim sürecini gösterir.

Bu arada, lekeleriniz kuruyacak, fiziksel bir dakika yapmayı öneriyorum.

Fiziksel dakika. "İzlemek"

Tik tak, tik tak -

Tüm saatler şu şekilde çalışır:

Tik tak. (Başınızı önce bir omzunuza, sonra diğer omzunuza eğin.)

Çabuk bakın, saat kaç:

Tik tak, tik tak, tik tak. (Sarkaçın ritmine göre sallanın.)

Sola - bir kez, sağa - bir kez,

Bunu da yapabiliriz. (Bacaklar birlikte, eller kemerde. "Bir" deyince başınızı bir saat gibi sağ omzuna, sonra sola eğin.)

Tik tak, tik tak.

Tasarımlarınız kuru, tasarımınıza yakından bakın. Kim ne görüyor? Normal bir boya fırçası ile boyayabilirsiniz. Hayal kurun çocuklar, tereddüt etmeyin.

İşiniz hazır, sergi masasına götürün.

3. Son kısım

beyler ne ilginççalışmak sen çıktı.

Öğretmen çocuklardan ne çizdiklerini söylemelerini ister.

Ardından çocuklar en çok hangi işi ve neden sevdiklerini merak ettiler.
-
beyler ne sen bugün tebrikler! Sen harika çok çalıştı! söyle bana ne Biz ile birlikte sen bugün NS? (Yanıtlar çocuklar)

Nasıl ve nasıl Biz boyalı ? (Yanıtlar çocuklar) nasıl arandı teknik ki Biz kullanılmış v onun İş?

Ve neden kokteyl tüpleriyle boyadığımızı kim söyleyebilir?

Hepinizin bu tekniği kullanarak çizmeyi öğrendiğinizi görüyorum.

Siz harika arkadaşlarsınız!

Teşekkürler sana!