Padaryti geometrinių formų brėžinį. Trumpalaikė švietimo praktika "linksmas tangramas. "Hare.

1. Padarykite 2. lygūs trikampiai Iš 5 lazdelių
2. Sukurkite 2 vienodas 7 lazdelių kvadratas
3. Sukurkite 3 lygius 7 lazdelių trikampius
4. Sukurkite 4 vienodas 9 lazdelių trikampius
5. Sukurkite 3 vienodas 10 lazdelių kvadratas
6. Nuo 5 lazdelių, kad padarytumėte kvadratą ir 2 lygius trikampius
7. Nuo 9 lazdelių, kad padarytumėte kvadratą ir 4 trikampius
8. Nuo 9 lazdų, kad būtų galima padaryti 2 kvadratus ir 4 lygius trikampius (nuo 7 lazdų yra 2 kvadratai ir suskirstyti į trikampius

Kompiliacija geometriniai skaičiai. \\ T

Tikslas: Pratimai geometrinių formų preparatūros ant stalo plokštumoje, analizės ir nagrinėjimo savo vizualiame apčiuopiamu būdu.

Medžiaga: Apskaitos lazdelės (15-20 vienetų), 2 storos siūlai (ilgis 25-30 cm)

Užduotys:

1. Padarykite kvadratą ir trikampį mažai dydis
2. Padarykite mažus ir didelius kvadratus
3. Sukurkite stačiakampį, viršutinę ir apatinę pusę, kurios bus lygios 3 lazdoms, o kairėje ir dešinėje - 2.
4. Sudarykite sriegį nuosekliai formų: apskritimą ir ovalus, trikampius. Stačiakampiai ir kvadriai.

Pavyzdžių grandinė

Tikslas: Pasinaudoti gebėjimu gaminti aritmetinius veiksmus

Žaidimo srautas: Suaugusysis išmeta kamuolį vaikui ir skambina paprastu aritmetiniu, pvz., 3 + 2. Kūdikis sugauna kamuolį, suteikia atsakymą ir išmeta kamuolį atgal ir pan.

Padėkite Cheburashka rasti ir siųsti klaidą.

Vaikas kviečiamas apsvarstyti, kaip yra geometrinių formų, kuriose yra grupių ir kokios funkcijos yra sujungtos, kad būtų pastebėta klaida, teisinga ir paaiškinta. Atsakymas skirtas cheburashka (ar bet kuriam kitam žaislui). Gali būti klaida, kad trikampis gali būti kvadratų kvadrate, ir figūrų grupėje mėlynos spalvos - raudona.

Tik vienas turtas

Tikslas: Saugokite geometrinių formų savybių žinias, plėtoti gebėjimą greitai pasirinkti norimą figūrą, tai apibūdinti.

Žaidimo srautas: Dviem žaidėjais apie pilną geometrinių formų rinkinį. Viena formuoja bet kokią lentelės formą. Antrasis žaidėjas turi įdėti figūrą ant stalo, skiriasi nuo jo tik su vienu ženklu. Taigi, jei 1-asis geltonas trikampis, tada antrasis, pavyzdžiui, geltonas kvadratas arba mėlynas didelis trikampis. Žaidimą pastatyta "Domino" tipas.

Rasti ir pavadinti

Tikslas: Saugokite gebėjimą greitai surasti tam tikro dydžio ir spalvos geometrinę formą.

Žaidimo srautas: Ant stalo priešais vaiką sulenkite 10-12 geometrinių formų skirtinga spalva ir dydis. Pranešėjas prašo parodyti įvairias geometrines figūras, pavyzdžiui: didelį ratą, mažą mėlyną kvadratą ir kt.

Pavadinkite numerį

Žaidimas tampa vienas prieš kitą. Suaugęs su rutuliu savo rankose išmeta kamuolį ir vadina bet kokį skaičių, pvz.

Masinis svadratas.

Tikslas: Spalvos plėtra, visumos ir dalies santykio asimiliacija; Formavimas loginis mąstymas ir gebėjimas sutriuškinti sudėtinga užduotis Keletas paprastų.
Žaidimui reikia paruošti 30 × 80 mm kvadratinių kvadratų. Spalvų atspalviai labai skiriasi vienas nuo kito. Tada supjaustykite kvadratus. Iškirpkite kvadratą, turite parašyti savo numerį kiekvienoje dalyje (galinėje pusėje).

Žaidimo užduotys:

1. Padalinkite spalvų kvadratų gabalus
2. Pagal numerius
3. Sulenkite nuo viso kvadrato
4. Sugalvokite su naujais kvadratais.

Ekologiniai žaidimai

"Kas atsitiktų, jei miškas dingo ..."

Pedagogas siūlo pašalinti vabzdžius nuo miško:
- Kas atsitiktų su kitais gyventojais? Ir jei paukščiai dingo? Ir jei buvo uogų? Ir jei nebūtų grybų? Ir jei iš miško buvo kiškiai?

Pasirodo, tai ne atsitiktinai, kad miškas susirinko savo gyventojus kartu. Visi miškų augalai ir gyvūnai yra sujungti tarpusavyje. Jie negalės daryti be vieni kitų.

"Koks augalas tapo?"

Ant stalo eksponuojami keturi ar penki augalai. Vaikai juos prisimena. Pedagogas siūlo vaikams uždaryti savo akis ir pašalina vieną iš augalų. Vaikai atveria akis ir prisimena, kuris augalas stovėjo dar. Žaidimas atliekamas 4-5 kartus. Kiekvieną kartą galite padidinti augalų skaičių ant stalo.

"Kur jis auga?"

Tikslas: Mokymasis naudoti augalų žinias, palyginkite medžio vaisius su savo lapais.

Žaidimo srautas: Dvi šakos yra išdėstytos ant flannelfhemfo: viename - vieno augalo (obuolių medžio) vaisiai ir lapai, kita - skirtingų augalų vaisiai ir lapai. (Pavyzdžiui, agrastų lapai ir kriaušių vaisiai) pedagogas klausia klausimo: "Kokie vaisiai brandūs ir kurie ne?". Vaikai ištaiso klaidas, padarytas rengiant brėžinį.

"Atspėk, kas yra?"

Vaikai stovi, sutelkta į apskritimą, rankos laikosi už nugaros. Mokytojas išleido vaisių vaikų rankas. Tada rodo vieną iš vaisių. Tada rodo vieną iš vaisių. Vaikai, kurie nustatė tuos pačius vaisius signalui, pradeda pedagogą. Pažvelkite į tai, kas yra rankoje, tai neįmanoma, elementas turi būti pripažintas liesti.

Geometrinių figūrų gamybai iš dalių

Programa pateikiama daug dėmesio. \\ T Pratimai geometrinių figūrų rengimui iš dalių, parengimo modelius, papuošalus. Šie pratimai vystosi jutimo gebėjimai, Mokomės vizualinės formos ir žodinio loginio mąstymo. Poilsio žaidimai yra labai populiarūs tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų.

Jie yra paimti su aistra toms užduotims, kurios atrodo fantastiški, magija - žaidimai su transformacijomis, dėl bjaurių gabalų jie sugeba sulenkti pažįstamą figūrą. Be to, požiūrių sprendžiant problemą įvairovė, daugiamatė ir neįtraukimas į žaidimų veiksmų sąlygų pažeidimus papildomai prisideda kūrybinis procesasKas yra vienas iš pagrindinių privalumų.

Žaidimai dėl objektų poilsio geometrinė forma Nuo dalių, tų žaidimų ir pratimų yra prieš įgūdis įgūdžių pabrėžti geometrines figūras paveiksle, piešimo, aplinkinių aplinkoje. Šiuos žaidimus galite susieti su kiekybiniais pareiškimais su apskaitos veikla, siūlant vaikus skaičiuoti bendrą skaičių skaičių (kiek apskritimų? Kiek trikampių? Kokie skaičiai yra daugiau (mažiau)?). Iš pradžių patartina pasiūlyti tuos brėžinius, kuriuos sudaro vienos formos geometrinės formos (Kalėdų eglutė, sniego žmogus, Nevosha), tada kelios formos (automobilis, namai). Tokiu atveju be jokios geometrinės formos yra ant kitos, jai nereikia ypač gilios vaizdo analizės. Tada galite pasiūlyti brėžinius ir brėžinius sudėtingesnius, kur vienas skaičius gali būti sudarytas iš kelių skaičių, įskaitant kitus. Vaikams pateikiamos šios užduotys: 1. Atitinka trikampių paveikslėlyje:

Siekiant padidinti susidomėjimą tokiais žaidimais, galite pasiūlyti žaidimą "Magiški akiniai". Norėdami žaisti, turite atlikti specialius akinius su "Windows" skirtingų formų. Dėl tokių "magiškų akinių" gali būti matomi stiklo formos formos objektai.

Aplinkos skaičiai yra susiję su objektų formos apibrėžimu, lyginant juos su geometrinėmis formomis kaip jutimo nuorodos.

Šios užduoties sprendimas prisideda prie tokių žaidimų kaip ", kuriai atrodo", "pasiimti formą", "padėti menininkui". Žaidime "Padėkite menininkui", vaikai pasukite geometrines figūras su spalvų pieštuku į kai kuriuos objektus, gyvūnus ir kt.

Jaunesnėje grupėje vaikai pasiūlė žaidimą "Sudėtis figūra", kurioje jie pagaminti iš atskirų geometrinių formų sudarė robotą, ėriuką, sunkvežimį, paukštį, Kalėdų eglutę, vištieną, laikrodį, namus.

Padarydami pažįstamus siluetus, vaikai tuo pačiu metu praktikuojama rezultatą, lyginant geometrinius duomenis.

Po vaikų išmokti laisvai išspręsti pirmiau minėtas užduotis, galima pereiti į sudėtingesnį, kuria siekiama parengti geometrinius duomenis iš atskirų dalių. Šio tipo žaidimai apima tokius Įžymūs žaidimaiKaip "Tangram", "Columbovo kiaušinis", "Pythagore dėlionės", "Pentamino", "Magic Circle", "Vietnamo žaidimas", "Sverava Square" BP Nikitina et al.

Šios grupės žaidimai yra skirti ugdyti įgūdžius dirbti pagal mėginį: analizuoti mėginį, pabrėžiant jo sudedamųjų dalių (tai yra, geometrinių formų), sintezuoti dalis į holistinį vaizdą, identišką modelį; Jie prisideda prie erdvinės vaizduotės, loginio ir intuityvaus mąstymo kūrimo.

Mano darbe klasėje naudoju tokius žaidimus kaip "Square Square", "Tangram". Su šiais žaidimais įvedami vaikai, pradedant nuo vidurinė grupė.

Žaidimas "Tangram", kuris taip pat vadinamas "geometriniu dizaineriu", sukūrė Kinijos mokslininkas Ta -ng, kuris gyveno prieš kelis tūkstančius metų, ir buvo pavadintas jam.

Nuo tam tikro geometrinių formų rinkinio (du dideli trikampiai, du yra mažos, vienos - vidutinio, kvadrato ir keturkampio) sudaro ne tik įvairios geometrinės formos, bet ir vaizdinės plokštieji skaičiaiir iš dviejų rinkinių galite padaryti istoriją.

Skaitmenų kūrimas, būtina atsižvelgti į šias taisykles: kiekvieno silueto sudėtis turėtų apimti visas žaidimo dalis, galima juos prijungti tik šonuose, neleidžiančiais vienos dalies perdangos kitam.

Vidurinėje grupėje įvediau vaikus su žaidimu: pažymėjo žaidimo elementų skaičių, jų formą, dydį. Po susipažinimo su žaidimu perėjo prie praktinės veiklos - dviejų ar trijų turimų duomenų rengimas - naujas:

1. Iš dviejų didelių trikampių, nuosekliai: kvadratinis, trikampis, quadrangle.
2. Iš dviejų mažų trikampių, padaryti tuos pačius duomenis, kad jie skirtingai erdvėje.
3. Didelių ir vidutinių trikampių daro keturkampį.
4. Padarykite naują skaičių iš kvadrato ir dviejų mažų trikampių (pirmiausia kvadratas, tada keturkampis).

Užduotys gali būti pakeistos siūlydami vaikus, kad būtų galima atlikti naujus skaičius pagal mėginį, vertimą, ketinimą. Visi jie yra skirti kurti erdvinių atstovybių, elementų geometrinių vaizduotės, apie praktinių įgūdžių rengiant naujus skaičius, pridedant vieną iš jų į kitą.

Šie pratimai yra parengiamieji antrajam žaidimo įsisavinimo etapui - skaičiai siluetai, suskirstyti į mėginių dalis. Šis etapas yra svarbiausias asimiliacijai ateityje sudėtingi būdai Skaičių rengimas.

Pratimai, skirti siluetų figūrų rengimui, prasidėjo žiūrėjimas kartu su mėginių vaikais. Skaičių vietos analizė turėtų būti pradėta nuo pagrindinės dalies (namo sienos, asmens, gyvūno kūno), po to, kai likusi dalis yra pažymėta. Vaikai ne tik praktikuojami figūros vieta, kuri turi būti sudaryta, bet taip pat prisijungė prie vizualinės ir psichinės analizės mėginio. Čia būtina mokyti vaikus ne tik analizuoti mėginį, bet ir žodžiu išreikšti prijungimo dalių ir jų erdvinės vietos metodą.

Analizė turėtų būti parengta siluetu ir lyginant juos su mėginiu. Iki vidurinės grupės pabaigos, beveik visi vaikai laisvai išdėstyti siluetės chanterelles, bunny, namai, žąsų, stručio, kengaro, žiūrint į atpalaidavimo mėginį. Šie žaidimai sukėlė didesnį susidomėjimą vaikais.

Senone ikimokyklinis amžius Aš perėjo į pagrindinį etapą - mokymosi vaikus rašyti figūras pagal kontūro ar silueto - nesusijusių mėginių. Rezultatai apie kontūro mėginius reikalauja vizualiai atskyrimo tam tikros formos komponentų, tai yra, geometrinių formų, iš kurių jis yra sudarytas. Kiekvienas analizuoja mėginį savarankiškai ir išreiškia prielaidą, kuri turi būti tikrinama praktikoje. Jūs galite pasiūlyti vaikui pasakyti, kaip tai padarys figūrą. Vaikai turėtų tvirtinti, įrodyti, paneigti.

Ateityje vaikai sudaro savo dizaino vaizdus. Siluetas, pagrįstas vaizduotėmis, sukuria problemų užduotį vaikui; Tuo pačiu metu būtina rasti vienintelį sprendimo kelią, kuris yra neteisingas. Prieš tai yra prielaidos, idėjų, plano atsiradimas. Šios užduočių sprendimas prisideda prie vaizduotės kūrimo, \\ t kūrybiniai gebėjimai, veiksmų planavimo įgūdžiai, rezultatai prognozuoja.

Vaikai parengiamoji grupė Siekiant sukurti kūrybinius gebėjimus, galite pasiūlyti daugiau sudėtingos užduotys: Sudaro du ar tris žaidimo formos silueto rinkinius mėginiui arba savo ketinimui.

Žaidimas "Tangram" Aš naudoju tiek matematikos ir laisvalaikiu klasėse.

Vaikai taip pat patiko žaisti žaidimus kaip "Columbovo kiaušinis", Pythagora galvosūkiai, archimedai ir kt, kuriems jie turi nemokamą prieigą prie "linksmybės matematikos".

Įdomūs žaidimai vaikams, kurie prisideda prie dizaino įgūdžių ugdymo yra tokie žaidimai kaip keturių spalvų "Vosobovicho", besivystantis žaidimas "skaidrus skaitmuo", "much modelis" b.p. Nikitin, įvairios geometrinės mozaikos ir konstruktoriai.

Mano darbe klasėje aš naudoju tokius žaidimus kaip "suvokti kvadratinį", "Sudėtis ratą" pasiūlytas BP Nikitinas. Aš jau pradėjau šį darbą "Junior Group", Su lengviausia ir nuošalyje, kai vaikui suteikiamas mėginys ir vokas su kvadrato. Vaikas pakelia vienos spalvos gabalus ir sulenkia kvadratą. Tada padidėja skirtingų spalvų kvadratų skaičius. Kvadratai, skirti vidurinės grupės vaikams gali būti sunumeruoti. Taigi, šiame žaidime kelios užduotys yra išspręstos vienu metu: spalvų suvokimo plėtra, nustatant skaičių žinias ir vizualinę formos analizę, dydį, dalių proporcijas. Vaikų rūšys, ieškančios jų santykio ir skaičiavimų rengimo metodo.

Senesniame amžiuje jau yra įmanoma pasiūlyti apskritimą ir kvadratus iš dalių. Ši užduotis reiškia geometrinių figūrų pridėjimą iš dalių, kurios gali turėti sudėtingą konfigūraciją, kai dalijant. Vaikui skiriamas du arba trys skirtingi rinkiniai, kurių dalys yra sumaišytos. Suteikti vaikams užduotį, galite naudoti įvairias parinktis pagal vaiko vystymosi lygį.

Plėtoti logišką galvą apie vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikus, aš naudoju pratimus remiantis nuo porų skaičiais ar figūrų grupei analizės, "kaip šis skaičius pasikeitė?".

Ši priklausomybė yra išreikšta brėžiniuose pavaizduotų figūrų transformacija, kortelės: spalvos, spalvos, formos, vietos ir kt.

Vaikui pateikiami mėginiai, rodantys modelius keičiant objektus. Analogiškai su jais vaikas savarankiškai randa reikiamą figūrą ar objektą, psichiškai analizuojant mėginį.

Transformacijos tipai, kuriuos galima naudoti:

1) Spalvų kaita;

1. dydis;
2. keičiant dalių arba skaičių skaičių;
3. kontūro transformacija protrūkio dalimi arba visa figūra;
4. transformacija pridedant:
5. keisti skaičių vietą stumdomomis dalimis arba skaičiais;
6. vietos keitimas pagal perdangos, sudedamųjų skaičių;
7. keičiant skaičiaus vietos nustatymą.

Sunkumo atveju galite naudoti kortelių raktus: vaikas turi atidžiai apsvarstyti kortelę ir nustatyti pakeitimo pobūdį, pasirinkite norimą kortelių atsakymo kortelę. Pakeitimų pobūdis simboliškai pavaizduotas kortelės klavišu.

Visi šie pratimai yra skirti suprasti supratimą ir gebėjimą pakeisti situaciją.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Geometrinių figūrų gamybai iš dalių

Programa didelį dėmesį skiria geometrinių figūrų rengimui iš dalių, rėmimo modelius, papuošalus. Šie pratimai sukuria jutimo gebėjimus, moko vizualinį formuotą ir žodžiu loginį mąstymą. Poilsio žaidimai yra labai populiarūs tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų.

Jie yra paimti su aistra toms užduotims, kurios atrodo fantastiški, magija - žaidimai su transformacijomis, dėl bjaurių gabalų jie sugeba sulenkti pažįstamą figūrą. Be to, požiūrių sprendžiant problemą įvairovė, daugiamatė ir panaikinimas Žaidimų veiksmų sąlygų pažeidimų papildomai prisideda prie kūrybinio proceso, kuris yra vienas iš pagrindinių privalumų.

2. Kiek kvadratų, stačiakampių, keturkampių nuotraukoje?

Žaidimai atkuriant geometrinių formų objektus iš dalių, prieš tai žaidimai ir pratimai, kurie yra nukreipti į gebėjimą pabrėžti geometrines figūras paveiksle, piešimo, aplinkinėje aplinkoje. Šiuos žaidimus galite susieti su kiekybiniais pareiškimais su apskaitos veikla, siūlant vaikus skaičiuoti bendrą skaičių skaičių (kiek apskritimų? Kiek trikampių? Kokie skaičiai yra daugiau (mažiau)?). Iš pradžių patartina pasiūlyti tuos brėžinius, kuriuos sudaro vienos formos geometrinės formos (Kalėdų eglutė, sniego žmogus, Nevosha), tada kelios formos (automobilis, namai). Tokiu atveju be jokios geometrinės formos yra ant kitos, jai nereikia ypač gilios vaizdo analizės. Tada galite pasiūlyti brėžinius ir brėžinius sudėtingesnius, kur vienas skaičius gali būti sudarytas iš kelių skaičių, įskaitant kitus. Vaikams pateikiamos šios užduotys: 1. Atitinka trikampių paveikslėlyje:

Siekiant padidinti susidomėjimą tokiais žaidimais, galite pasiūlyti žaidimą "Magiški akiniai". Dėl žaidimo jums reikia padaryti specialius akinius su "stiklo" skirtingų formų. Dėl tokių "magiškų akinių" gali būti matomi stiklo formos formos objektai.

Aplinkos skaičiai yra susiję su objektų formos apibrėžimu, lyginant juos su geometrinėmis formomis kaip jutimo nuorodos.

Šios užduoties sprendimas prisideda prie tokių žaidimų kaip ", kuriai atrodo", "pasiimti formą", "padėti menininkui". Žaidime "Padėkite menininkui", vaikai pasukite geometrines figūras su spalvų pieštuku į kai kuriuos objektus, gyvūnus ir kt.

Jaunesnėje grupėje vaikai pasiūlė žaidimą "Sudėtis figūra", kurioje jie pagaminti iš atskirų geometrinių formų sudarė robotą, ėriuką, sunkvežimį, paukštį, Kalėdų eglutę, vištieną, laikrodį, namus.

Padarydami pažįstamus siluetus, vaikai tuo pačiu metu praktikuojama rezultatą, lyginant geometrinius duomenis.

Po vaikų išmokti laisvai išspręsti pirmiau minėtas užduotis, galima pereiti į sudėtingesnį, kuria siekiama parengti geometrinius duomenis iš atskirų dalių. Šio tipo žaidimai apima tokius garsius žaidimus, pvz., "Tangram", "Columbovo" kiaušinį "Pythagora Dėlionės", "Pentamino", "Magic Circle", "Vietnamo žaidimas", "Svadrat" BP Nikitina et al.

Šios grupės žaidimai yra skirti ugdyti įgūdžius dirbti pagal mėginį: analizuoti mėginį, pabrėžiant jo sudedamųjų dalių (tai yra, geometrinių formų), sintezuoti dalis į holistinį vaizdą, identišką modelį; Jie prisideda prie erdvinės vaizduotės, loginio ir intuityvaus mąstymo kūrimo.

Mano darbe klasėje naudoju tokius žaidimus kaip "Square Square", "Tangram". Su šiais žaidimais įvedami vaikai, pradedant nuo vidurinės grupės.

Žaidimas "Tangram", kuris taip pat vadinamas "geometriniu dizaineriu", sukūrė Kinijos mokslininkas Ta -ng, kuris gyveno prieš kelis tūkstančius metų, ir buvo pavadintas jam.

Iš tam tikrų geometrinių formų rinkinio (du dideli trikampiai, dvi mažos, vienos - vidutinio, kvadratinio ir keturkampio) yra sudaryti ne tik įvairios geometrinės formos, bet ir formos plokštieji skaičiai, o iš dviejų rinkinių galite padaryti istoriją.

Skaitmenų kūrimas, būtina atsižvelgti į šias taisykles: kiekvieno silueto sudėtis turėtų apimti visas žaidimo dalis, galima juos prijungti tik šonuose, neleidžiančiais vienos dalies perdangos kitam.

Vidurinėje grupėje įvediau vaikus su žaidimu: pažymėjo žaidimo elementų skaičių, jų formą, dydį. Po susipažinimo su žaidimu perėjo prie praktinės veiklos - dviejų ar trijų turimų duomenų rengimas - naujas:

1. Iš dviejų didelių trikampių, nuosekliai: kvadratinis, trikampis, quadrangle.
2. Iš dviejų mažų trikampių, padaryti tuos pačius duomenis, kad jie skirtingai erdvėje.
3. Didelių ir vidutinių trikampių daro keturkampį.
4. Padarykite naują skaičių iš kvadrato ir dviejų mažų trikampių (pirmiausia kvadratas, tada keturkampis).

Užduotys gali būti pakeistos siūlydami vaikus, kad būtų galima atlikti naujus skaičius pagal mėginį, vertimą, ketinimą. Visi jie yra skirti kurti erdvinių atstovybių, elementų geometrinių vaizduotės, apie praktinių įgūdžių rengiant naujus skaičius, pridedant vieną iš jų į kitą.

Šie pratimai yra parengiamieji antrajam žaidimo įsisavinimo etapui - skaičiai siluetai, suskirstyti į mėginių dalis. Šis etapas yra svarbiausias asimiliacijai ateityje sudėtingesniems būdams sudaryti figūras.

Pratimai, skirti siluetų figūrų rengimui, prasidėjo žiūrėjimas kartu su mėginių vaikais. Skaičių vietos analizė turėtų būti pradėta nuo pagrindinės dalies (namo sienos, asmens, gyvūno kūno), po to, kai likusi dalis yra pažymėta. Vaikai ne tik praktikuojami figūros vieta, kuri turi būti sudaryta, bet taip pat prisijungė prie vizualinės ir psichinės analizės mėginio. Čia būtina mokyti vaikus ne tik analizuoti mėginį, bet ir žodžiu išreikšti prijungimo dalių ir jų erdvinės vietos metodą.

Analizė turėtų būti parengta siluetu ir lyginant juos su mėginiu. Iki vidurinės grupės pabaigos, beveik visi vaikai laisvai išdėstyti siluetės chanterelles, bunny, namai, žąsų, stručio, kengaro, žiūrint į atpalaidavimo mėginį. Šie žaidimai sukėlė didesnį susidomėjimą vaikais.

Senesniame ikimokyklinio amžiaus amžiuje aš perėjo į pagrindinį etapą - mokydamiesi vaikus, kad susidarytų figūrų pagal kontūro ar silueto charakterį - nesusijusius. Rezultatai apie kontūro mėginius reikalauja vizualiai atskyrimo tam tikros formos komponentų, tai yra, geometrinių formų, iš kurių jis yra sudarytas. Kiekvienas analizuoja mėginį savarankiškai ir išreiškia prielaidą, kuri turi būti tikrinama praktikoje. Jūs galite pasiūlyti vaikui pasakyti, kaip tai padarys figūrą. Vaikai turėtų tvirtinti, įrodyti, paneigti.

Ateityje vaikai sudaro savo dizaino vaizdus. Siluetas, pagrįstas vaizduotėmis, sukuria problemų užduotį vaikui; Tuo pačiu metu būtina rasti vienintelį sprendimo kelią, kuris yra neteisingas. Prieš tai yra prielaidos, idėjų, plano atsiradimas. Tokių užduočių sprendimas prisideda prie vaizduotės, kūrybinių gebėjimų, veiksmų planavimo įgūdžių ugdymo, prognozuojant rezultatus.

Parengiamųjų grupių vaikams, siekiant sukurti kūrybinius gebėjimus, galima pasiūlyti sudėtingesnes užduotis: parengti du ar tris žaidimo rinkinius figūrų siluetą arba savo dizainą.

Žaidimas "Tangram" Aš naudoju tiek matematikos ir laisvalaikiu klasėse.

Vaikai taip pat patiko žaisti žaidimus kaip "Columbovo kiaušinis", Pythagora galvosūkiai, archimedai ir kt, kuriems jie turi nemokamą prieigą prie "linksmybės matematikos".

Įdomūs žaidimai vaikams, kurie prisideda prie dizaino įgūdžių ugdymo yra tokie žaidimai kaip keturių spalvų "Vosobovicho", besivystantis žaidimas "skaidrus skaitmuo", "much modelis" b.p. Nikitin, įvairios geometrinės mozaikos ir konstruktoriai.

Mano darbe klasėje aš naudoju tokius žaidimus kaip "suvokti kvadratinį", "Sudėtis ratą" pasiūlytas BP Nikitinas. Aš pradėjau šį darbą su jaunesne grupe, su lengviausiomis ir atliktomis užduotimis, kai vaikui suteikiamas mėginys ir paketas su kvadratą. Vaikas pakelia vienos spalvos gabalus ir sulenkia kvadratą. Tada padidėja skirtingų spalvų kvadratų skaičius. Kvadratai, skirti vidurinės grupės vaikams gali būti sunumeruoti. Taigi, šiame žaidime kelios užduotys yra išspręstos vienu metu: spalvų suvokimo plėtra, nustatant skaičių žinias ir vizualinę formos analizę, dydį, dalių proporcijas. Vaikų rūšys, ieškančios jų santykio ir skaičiavimų rengimo metodo.

Senesniame amžiuje jau yra įmanoma pasiūlyti apskritimą ir kvadratus iš dalių. Ši užduotis reiškia geometrinių figūrų pridėjimą iš dalių, kurios gali turėti sudėtingą konfigūraciją, kai dalijant. Vaikui skiriamas du arba trys skirtingi rinkiniai, kurių dalys yra sumaišytos. Suteikti vaikams užduotį, galite naudoti įvairias parinktis pagal vaiko vystymosi lygį.

Plėtoti logišką galvą apie vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikus, aš naudoju pratimus remiantis nuo porų skaičiais ar figūrų grupei analizės, "kaip šis skaičius pasikeitė?".

Ši priklausomybė yra išreikšta brėžiniuose pavaizduotų figūrų transformacija, kortelės: spalvos, spalvos, formos, vietos ir kt.

Vaikui pateikiami mėginiai, rodantys modelius keičiant objektus. Analogiškai su jais vaikas savarankiškai randa reikiamą figūrą ar objektą, psichiškai analizuojant mėginį.

Transformacijos tipai, kuriuos galima naudoti:

1) Spalvų kaita;

1. dydis;
2. keičiant dalių arba skaičių skaičių;
3. kontūro transformacija protrūkio dalimi arba visa figūra;
4. transformacija pridedant:
5. keisti skaičių vietą stumdomomis dalimis arba skaičiais;
6. vietos keitimas pagal perdangos, sudedamųjų skaičių;
7. keičiant skaičiaus vietos nustatymą.

Sunkumo atveju galite naudoti kortelių raktus: vaikas turi atidžiai apsvarstyti kortelę ir nustatyti pakeitimo pobūdį, pasirinkite norimą kortelių atsakymo kortelę. Pakeitimų pobūdis simboliškai pavaizduotas kortelės klavišu.

Visi šie pratimai yra skirti suprasti supratimą ir gebėjimą pakeisti situaciją.

Natalija Kazakova
Trumpalaikis Švietimo praktika "Linksmas tangramas. "Hare"

Maršrutai. \\ T

trumpalaikė švietimo praktika.

Visas pavadinimas. \\ T praktika« Linksmas tangram» Konstruktyvi veikla (geometrinis dizaineris, "Magic Square").

Trumpas vardas « Linksmas tangram»

Vaikų amžius 6-7 metai - 11 žmonių

Aktualumas insall interesams tiksliems mokslams moksliniai tyrimai, senovės kinų žaidimas « Tangram» .

Programos tikslas formuoti pradines idėjas apie žaidimą, jo istoriją.

Užduotys prisideda prie gebėjimo žaisti pagal taisykles ir vykdyti nurodymus, ryškiai vaizdinis mąstymas, vaizduotė, dėmesys, spalvų, vertybių ir formų supratimas, suvokimas, deriniai.

Medžiagos ir įrangos vokai su 7 geometrinėmis formomis, \\ t mėginys su kiškio vaizdu.

Dalys OP COPHER ORGANICAL, BASION, FINAL

Baigtiniai rezultatai vaikai Įsitikinkite:

1. Surinkite iš geometrinių figūrų figūrą pavyzdys.

2. Sąlygos naršyti ant popieriaus lapo, stalo.

Konkretūs, išmatuojami kriterijai ir veiklos rodikliai. Dėl pratybų ir užduočių šiam žaidimui vaikai išmoks analizuoti paprastą vaizdai, Paskirti geometrines figūras jose, išmoks vizualiai pertrauka visą objektą iš dalies ir, priešingai, atlikite nurodytą modelį iš elementų.

Perspektyvos tolesniam OPC įgyvendinimui toliau dirbti su žaidimu « Tangram» ,

Surinkite sudėtingesnius figūras.

Policininkas: « Linksmas tangram. « Hare.» .

Aktualumas:

Problema yra ta, kad dauguma tėvų savo vaikams nemoka pakankamai laiko, mažai bendrauja. Jūs turite mokyti vaikus pamatyti nuostabų, plėtoti kūrybinius ir matematinius gebėjimus vaikų.

I etapas:

Tikslas. \\ T: Pažintis su senovės kinų žaidimu « Tangram» , Jos istorija.

Užduotys:

Gerinti geometrinių figūrų žinias.

Prisideda prie gebėjimo atlikti taisykles ir vykdyti instrukcijas, \\ t

Vystytis ryškiai kūrybiškas mąstymas, vaizduotė, dėmesys, supratimas apie spalvų, vertybių ir formų, suvokimo, derinių gebėjimų.

Medžiaga: Vokai su geometrinėmis formomis « Tangram» Kiekvienam vaikui.

Projekto dalyviai:

* Vaikai - 11 žmonių

* Pedagogas

Projekto įgyvendinimo terminai - 1 diena.

Preliminarus darbas: Skaitymo istorijas N. Nosova "Nuotykiai MINOR".

II etapas:

Pedagogas: Vaikinai, svečias atėjo aplankyti šiandien. Ir sužinoti, kas atspėti mano mįslė:

Paslaptis:

Jis nieko nežino.

Tu jį žinai.

Aš atsakiau be Rustelle

Koks jo vardas?

Vaikai: (Nežinau).

Pedagogas: Teisė, tai netvarkinga (Tutoriai įkelia prekės ženklą "Flannelugaph").

Dunno atnešė voką, ant kurio jis yra parašytas « Tangram» . Ką jis nežino su juo.

Mokytojas atsidaro voką: - Tai nėra laiškas, bet geometrinės formos ir schema.

Pasirodo, kad Znika davė paklotės užduotį. Reikia nuo geometrinių formų surinkite Hare.. Jei Dunno susidoroti su šia užduotimi, Zinka pažadėjo jam, kad Dunno valdys orlaiviaiKai jie eina į kelionę. Aš tikrai noriu būti svarbiausia ant rutulio, todėl jis atėjo pas mus. Jis žino, kad mūsų grupėje yra labai protingi vaikai, ir neabejotinai padės jam ir mokyti žaisti šį žaidimą.

Pedagogas: Vaikinai, padėkime man.

Vaikai: Padėkime.

Mokytojas traukia grandinę nuo voko pavaizduoto kiškio figūra. Pasiūlymas surinkite Hare.nuo 7 figūrų tangram.

Pedagogas: Kokias geometrines formas susideda iš?

Vaikai: 5 trikampiai, 1 kvadratiniai ir 1 deimantiniai.

III etapas:

Vaikai surinkti kiškį nuo geometrinių formų.

Dunno yra labai malonu ir dėkojame už darbą. Dabar jis žino. Ką « Tangram» Ir kaip jį surinkti.

Pedagogas: Gerai padaryta berniukai! Jūs padėjote melanchka, įvykdyti sudėtingą užduotį.

Leidiniai šia tema:

Trumpalaikė švietimo praktika "Kompetentingas pirkėjas" 1 slydimas) Trumpalaikė švietimo praktika vaikams nuo 4 iki 5 metų dėl socialinio ir komunikacinio vystymosi vaikų "kompetentinga pirkėjas". (2.

Trumpalaikė švietimo praktika "vaza su gėlėmis" Mosaic "Vaza su gėlėmis" Paaiškinamoji pastaba. Mosaic yra piešinys, sudarytas iš mažų gabalų arba skirtingos medžiagos. Mozaika.

Trumpalaikė švietimo praktika "nuostabus maišelis" Trumpalaikė švietimo praktika "Nuostabus krepšys" grupė: 2-3 metų tikslas: kūrybinių gebėjimų ugdymas Vaizde vizualuose.

Trumpalaikė švietimo praktika "Velykų kiaušinis" vaikams 4-5 metus Programos paso trumpojo pavadinimo programa: "Velykų kiaušinis" Visas programos pavadinimas: "Velykų kiaušinio apdaila Velykų" datai.

Trumpalaikė švietimo praktika "Kalėdų eglutė" origami stiliaus Trumpalaikė švietimo praktika "Kalėdų eglutė į origami technika" Amžius vaikams: 5-6 metai ( vyresnysis grupė) Tikslas: - susipažinti su menu.

Trumpalaikė švietimo praktika "Mukosolka" (sūrus tešlos modeliavimas) Savivaldybės autonominė ikimokyklinio amžiaus švietimo įstaiga « Vaikų darželis № 296 "Permė trumpalaikė švietimo praktika.