Irina Borisovna Pustokhod
Sceneggiatura di intrattenimento in gruppo senior"Visita la musica"

Attività del programma:

Continua a insegnare ai bambini come esibirsi collettivamente e individualmente.

Intona le canzoni in modo pulito.

Rafforza la capacità di eseguire applausi ritmici, molla, corsa leggera, eseguire la ricostruzione, il passo frazionario, le azioni di gioco.

Impara ad esprimere il carattere con i movimenti pezzo di musica.

Sviluppare capacità mentale attraverso i mezzi espressività musicale.

Compiti di sviluppo:

Favorire un atteggiamento benevolo l'uno verso l'altro.

Coltivare le competenze di una cultura del comportamento in tutte le sue forme attività musicali .

Lavoro preliminare:

Esposizione del dipinto di I.I. Levitan « Autunno dorato» , conversazione sul contenuto.

messa in scena Racconti popolari russi.

Imparare i personaggi del gioco.

Decorazione della sala:

parete centrale: Nuvola, sole, foglie d'acero, su cui vengono incollate le note.

Sicurezza materiale:

attributi: Capanna, 3 alberi di Natale, fruscii a seconda del numero di ragazze, strumenti musicali (cucchiai, cricchetto, campane, fischietto, balalaika, finta rapa.

costumi: Omino di pan di zenzero, Orso, 2 topolini, nipote, cane, gatto, rana, lepre, volpe.

Caratteri:

Adulti: Direttore musicale , Musica, Baba Jaga.

Figli: Foglie, Kolobok, Orso, Volpe, Lepre, rana, 2 topolini, Cane, Gatto, 6 bambole nidificanti, un bambino con balalaika.

PROCESSO DI INTRATTENIMENTO:

Sotto il divertimento musica"Dooley-vyboduli" i bambini escono e si fermano a semicerchio, rivolti verso il pubblico.

Alce. mano-l: Quanti ragazze intelligenti e i ragazzi sono venuti nella nostra sala! Quindi amate tutti musica, cantando, ballando! Ci sono molti ospiti... Salutiamoli e salutiamoli.

I bambini leggono poesie.

1 bambino: Buon pomeriggio gente onesta

Allegro, gentile, groovy.

Invitiamo tutti alla vacanza

E ti trattiamo con divertimento!

2 bambini: Rilassati all'asilo.

Guarda la nostra vacanza!

3 bambini: Lascia suonare la balalaika

E i ballerini escono

I nostri volti diventano più belli

Quando siamo felici!

4 bambini: Ah, sei un'anima russa!

Quanto sei bravo!

Distinguiti in un ballo tondo

E caricati di divertimento!

5 bambini: Una parola gentile ti incontriamo

Trattiamo il pane con il sale!

Alce. mano-l: E ora faremo un viaggio a mondo meraviglioso i nostri canti e balli. Buon viaggio, cari figli!

bambini sotto musica sedersi sulle sedie.

Alce. mano-l: Qui arriviamo al vero regno musica.

Una bella casa si trova qui,

Fata La musica ci dorme dentro.

ditemi, amici,

Cosa fare per farla venire?

In modo che si svegli presto

E lei ci ha sorriso!

Bambino: Cantiamo una bella canzone, lei sente e si sveglia.

Alce. mano-l: Parlando bene! Cantiamo una canzone! Musica ascolterà e sognerà.

Canzone di E. Pavlenko "Il nostro artista Autunno"

Dalle porte magiche appare Musica.

Musica: Esattamente sette colori dell'arcobaleno

e a musica - sette note.

Sulla terra per la nostra gioia

Per sempre la musica vive!

Musica: Ciao ragazzi! Mi hai riconosciuto? Esatto, io Musica... Felice di conoscerti oggi. Cosa c'è nella tua palestra? (ai bambini)... Hai visto questo? (Appello agli spettatori).

Bambino: Questo autunno è arrivato da noi.

Ha portato molti colori.

Le foglie sono gialle, intagliate

Come quadri dipinti!

Danza eseguita « Autunno colorato» Su musica T... Morozova.

Musica: Che ballo meraviglioso. Ma io amo così tanto l'autunno dorato! Grazie, cari amici. Ragazzi, mi è giunta la notizia che siete amici musica, con una canzone, ballando. Quindi vivi all'asilo con gioia e allegria. E ora, bambini, ospiti un incontro divertente ti aspetta.

Suoni divertenti musica.

Bambino: Tutto può succedere in una fiaba,

La nostra storia è avanti

Una favola bussa alla nostra porta

Diciamo una favola: "Entra!".

Colonna sonora della fiaba "Rapa" (e la colonna sonora dell'enigma).

Viene eseguita una canzone di ballo rotondo "Rapa".

I bambini con i personaggi si siedono sui seggioloni.

Musica: Il racconto continua,

Nato in silenzio

Indovina l'enigma

La danza sarà la sua risposta!

Vengono visualizzati gli alberi di Natale.

Viene eseguita una danza scherzosa "Kolobok".

Musica: Ha lasciato suo nonno,

Ha lasciato la nonna,

Superato in astuzia tutti gli animali

Sono entrato nelle zampe della volpe,

Non potevo scappare dalla volpe

Delizioso, rotondo... (Uomo di pan di zenzero).

La colonna sonora delle risate di Baba Yaga suona.

Musica: Vive in una capanna come questa vecchia Signora,

Vola in un mortaio, guida con una scopa.

Naso adunco, gamba ossea,

Il nome è quello vecchia Signora ...

Figli: Baba Yaga.

Viene eseguita una danza comica con Baba Yaga. ( "Babka-Ezhka" T. Morozova.

Baba Yaga: Oh, grazie ragazzi, è ora che io vada a vedere una fiaba.

Bambino: Le favole sono la luce nei tuoi occhi,

Le fiabe sono gentilezza in tutti i cuori,

La vita diventerà più ricca se all'improvviso

Una favola, amica d'infanzia, tornerà da te!

Musica: E dove sono gli alunni più piccoli scuola materna, i miei assistenti, prime note? Ho un indovinello anche per loro. Ascolta!

Cresciuto nella foresta, portato fuori dalla foresta

Piangendo tra le sue braccia e saltando sul pavimento... Cos'è questo?

(balalaica)

Figli il gruppo senior sta eseguendo una danza"balalaica".

Musica: Amico mio, cosa c'è di più bello,

Patria inestimabile?

Lì il sole sembra più luminoso

L'autunno dorato è più felice lì!

Bambino: Brezza fresca,

Le foreste e le erbe sono più verdi.

Là il ruscello canta più dolcemente

E l'usignolo canta più teneramente.

Danza eseguita "Rossinočka - Russia".

Musica: L'ora della separazione è giunta. Non siate tristi, ragazzi, perché ci sono molte vacanze in vista. Quanti saranno musica, canti, balli.

Bambino: Grazie, Musica non ti dimenticheremo mai. E noi saremo sempre al tuo fianco.

Musica: Per ospiti non ho dimenticato il nostro incontro, daremo loro i miei assistenti - uccelli musicali.

Sotto il divertimento musica c'è una distribuzione di doni, al termine della quale i bambini con La musica va al gruppo.

Introduzione dei bambini al russo cultura popolare- una parte importante dell'istruzione. Come vivevano i nostri antenati? Che vacanze avevano? Cosa era importante per loro nella vita? - i bambini imparano le risposte a queste domande giocando. Trascorrendo le vacanze nelle tradizioni russe, possiamo - almeno in parte - ripristinare la connessione dei tempi, insegnare ai bambini ad amare e apprezzare le proprie radici. Mentre giocano, i bambini imparano il mondo, ed è in nostro potere insegnare ai bambini a giocare, a fare quei giochi che i nostri antenati hanno giocato da tempo immemorabile. Il nostro compito è preservare le tradizioni, far conoscere ai bambini le feste e le usanze del popolo russo, in modo che i nostri figli non crescano "Ivan che non ricordano la parentela".

Lavoro preliminare con i bambini:

1. Conoscenza dei bambini con gli usi e le tradizioni dei raduni invernali.
2. Imparare canzoncine, canti, balli,

La sala è decorata nello stile di una capanna del villaggio: tappeti, tovaglioli, ecc.

Le sedie si trovano lungo il perimetro della sala.

La padrona di casa saluta gli ospiti.

Fuori dalla porta si sentono rumori, risate, suoni di sonagli, tamburelli e altri strumenti rumorosi.

L'hostess. Chi è lì? Sono venuti i caroler?

I bambini entrano - mummie

Ciao, bravi padroni di casa!
Buon anno! Con nuova felicità!

In modo che tu sia sano
Per molti anni da vivere!

Cammineremo per tutto il villaggio,
Cantiamo i canti di Natale!

Hostess Ai vecchi tempi in Russia c'era un tale rito. Era chiamato ...

Tutti (in coro). Koliada!

L'hostess. Da Natale all'Epifania, i mummie giravano per i cortili con una capra...

Capra (bussa con lo zoccolo). me-ee!

Padrona Orso...

Orso (scuote la testa). Rrr!

Mistress Star, tana e mese. Cantavano, chiedevano regali, si congratulavano con i proprietari, auguravano salute.

Ospite 1. (maliziosamente).

Buone vacanze, signori!
E se urlare un kolyada?

L'hostess. Urlo!

Cantare un canto

semino, semino,
Buon anno,
Con il bestiame, con la pancia,
Con il grano, con le pecore,
Ehi, piccolo maestro
Apri il petto
Fuori il maialino
siamo matti
A te una filastrocca!

L'hostess. Entrate, brava gente, siate graditi ospiti!

I bambini si siedono sui seggioloni.

Gli ospiti di tutti i volost si sono riuniti per noi. Bene, un buon inizio, come si suol dire, è metà della battaglia. Ho riservato un po' di divertimento per te per tutti i gusti. A chi lo scherzo, a chi la verità, a chi balla il russo!

I bambini cantano motti:

Conosco un sacco di stronzate
Sia bene che male.
È bello sentirlo
Chi non ne conosce.

Fammi ballare
Fammi calpestare.
È davvero in questa casa?
Le assi del pavimento esploderanno?

Cutie Rusa ha le trecce
arricciato sotto la cintura,
Come per queste trecce?
Io e il mio amico abbiamo litigato!

Eh, batti il ​​piede
Batti i piedi a destra,
Comunque, i ragazzi adorano
Anche se piccolo!

Il mio tesoro è piccolo
Un po' più di stivali
In stivali di feltro,
Come si gonfierà la bolla!

Come il compleanno di Katya
È stato portato un barattolo di marmellata.
Quindi io e te abbiamo mangiato -
Dolori di stomaco

Ho quattro scialli
quinto lanuginoso,
Non sono l'unico a combattere -
Tutta la famiglia è divertente!

Ti abbiamo cantato canzoncine -
è buono o cattivo
E ora te lo chiediamo
Da applaudire!

Danza "Andrò"

L'hostess. Qui abbiamo cantato, ballato - puoi rilassarti!

Indovinerò enigmi - indovina!

Privo di disegna a mano,
Morsi senza denti. (Congelamento.)

scorreva, scorreva
E sdraiati sotto il vetro. (Il fiume è sotto il ghiaccio.)

Lukerya sparso
Piume d'argento.
Girato, spazzato,
La strada è diventata bianca. (Bufera di neve.)

La tovaglia è bianca
Ha vestito il mondo intero. (Neve.)

Senka e Sanka vengono presi
Sonya su una slitta.
Slitte a lato,
Senka in piedi
Sanka sulla fronte,

Tutto in un cumulo di neve!
Chiamare tutti per nome? (Senka, Sanka, Sonya.)

Le mosche bianche volano
Non bevono né mangiano. (Fiocchi di neve.)

Non un diamante, ma brilla. (Ghiaccio.)

L'hostess. Ora è il momento di giocare! "Suona, suona, esci in veranda!"

Gioco "Suona, suona, esci in veranda"

Descrizione del gioco:

L'autista mette l'anello nei palmi piegati dalla "barca" e "distribuisce" l'anello ai partecipanti nei palmi piegati allo stesso modo, cercando di lasciare l'anello a uno dei giocatori nel modo meno appariscente possibile. Dopo che l'autista ha fatto il giro di tutti, fa un passo indietro e grida: "Suona, suona, esci in veranda!" Il giocatore che ha l'anello finisce e i suoi vicini cercano di trattenerlo. Se non è stato possibile trattenere - diventa l'autista, è riuscito - l'autista rimane lo stesso.

"Appendere, appendere, cavolo"
Veisya, veisya, cavolo,
Appendi, appendi, bianco,
Come posso non arricciare un cavolo,
Non rompere con un forcone bianco.

Descrizione del gioco:

I bambini si prendono per mano, il capo fa un cerchio, entrando con una "lumaca", alla fine del gioco si ottiene un denso "grumo" di cavolo. Quando non c'è nessun posto dove muoversi - le mani vengono rilasciate - il grumo "si sbriciola".

Bene, cari ospiti, è tempo e onore di sapere, è tempo che la padrona di casa si riposi.

Ospite 1. Grazie, host e hostess!

Ospite 2. La tua casa è buona. I tuoi cuori sono amichevoli.

Ospite 3. Grazie a questa casa, andiamo in un'altra.

MBDOU d / s "Sole" s. Krinichnoe

Distretto di Belogorsk della Repubblica di Crimea

Apri l'estratto dell'intrattenimento musicale

nel gruppo più anziano

"Viaggio nel mondo della musica"

Direttore musicale:

Gerasimtseva Zhanna Vladimirovna

2018anno

Tipi di attività per bambini: creativo, comunicativo, percettivo opere musicali, performante.

Integrazione delle aree educative: "Sviluppo artistico ed estetico", "Sviluppo sociale e comunicativo", " Sviluppo fisico"," Sviluppo del discorso ".

Motivazione:introdurre i bambini alla creatività musicale; creare le condizioni per l'opportunità di rivelarsi in tipi diversi attività musicale; provoca il desiderio di esprimerti in movimento, cantando, suonando su strumenti musicali e sonori e l'istruzione qualità positive carattere, la formazione nei bambini di concetti di amicizia e rispetto reciproco, talento reciproco, continuano a formare le abilità dei semplici passi di danza: applausi, colpetti, agitazione della mano, continuano a sviluppare l'udito e l'attenzione dinamici.

Repertorio musicale: O. Gazmanov "Io sono un marinaio, tu sei un marinaio", testi e musica di G. Struve "Alla mia Russia", parole di S. Kozlov, musica di M. Minkov canzone "Siamo venuti al porto oggi", " Una canzone in barca” testo di S. Kozlov, muse. M. Minkova, russo pl. canzone "Ah, tu baldacchino, mio ​​baldacchino", tataro di Crimea nar. danza "Haitarma", musica di D. Lvov - Kompaneytsa parole di V. Vakmarov "I bambini di tutta la terra sono amici", canzone "Chunga-Changa" testi di Yu. Entin musica di V. Shainsky dal cartone animato "Katerok", Danza spagnola "Paso Doble", "Nella betulla c'era nel campo ”canzone popolare russa.

Equipaggiamento necessario: pianoforte, strumenti musicali e sonori, laptop, lavagna multimediale, costumi: sarafan russi, tartari di Crimea, costume da capitano, costumi da marinaio, ritratti del compositore Vladimir Shainsky e del poeta Yuri Entin.

SVOLGIMENTO DELLA LEZIONE

La musica della canzone di Oleg Gazmanov "Io sono un marinaio, tu sei un marinaio"

I bambini entrano nella sala. Suona un saluto.

Mani di musica. Ciao,

Ciao,

Ciao,

Figli: Ciao!

Alce. mani.Ragazzi, guardate quanti ospiti abbiamo oggi. Salutiamo gli ospiti e regaliamo loro i nostri sorrisi.

I bambini vanno al centro della sala e come mostrato dall'insegnanteSaluta (discorso con movimenti dito-gioco verbale: "Ciao! Autore I. Bograchenko.

Ciao, il sole è d'oro - le mani fanno il sole

Ciao il cielo è blu - mani in alto

Ciao, brezza libera - si stringono la mano in alto

Ciao, piccola quercia - mostrati giù

Ciao mattina! - spettacolo mano destra A destra,

Ciao giorno! - mostra con la mano sinistra a sinistra,

Non siamo troppo pigri per salutare. - allarga entrambe le mani di lato.

Alce. mani:Siediti sulle sedie.

I bambini si siedono sui seggioloni lungo il muro.

Alce. mani.Oggi non abbiamo un'occupazione ordinaria. Faremo un viaggio nel mondo della musica.

Voglio davvero che tu sia allegro e attivo durante il viaggio. Viviamo in vasto mondo, ci sono foreste e campi, mari e fiumi, cielo e sole. Puoi guardare le nuvole fluttuanti, ascoltare il suono del vento e della pioggia. Puoi disegnare e fotografare tutto questo. Sarà un'immagine congelata. Non appena la musica trasmetterà il movimento delle nuvole: la tempesta del mare e il rumore della pioggia ci renderanno tristi e divertiti.

Oggi ascolterai melodie nazionali moderne: russe, tartare, spagnole, musica della natura.

Allora sei pronto per viaggiare?

Partiamo per un viaggio attraverso il mare in nave. sarò il tuo capitano Sei la mia squadra.

La canzone "Siamo venuti al porto oggi", testi di S. Kozlov, musica di M. Minkov suona nella registrazione.

E ci stanno aspettando al molo. Voglio augurarvi buona navigazione e 7 piedi sotto la chiglia.

I bambini sui seggioloni, il gruppo più grande esegue i movimenti secondo il testo della canzone: applausi ritmici, mostrando "calzini", movimento "oscillazione".

Da dietro lo schermo della Barca a vela escono 5 coppie di marinai e ballano la danza "Io sono un marinaio, tu sei un marinaio" O. Gazmanov.

Alce. mani:Grazie con un applauso ragazzi 2° gruppo junior.

Accendiamo l'immaginazione, issiamo le vele, rinunciamo agli ormeggi.

La registrazione suona "Il grido dei gabbiani Suono del mare"

Mani di alce.Oh, come si sono giocate le onde?

I gabbiani urlavano nel cielo

L'onda corre dietro l'onda

La nostra barca vola in lontananza.

Dal Mar Nero siamo arrivati ​​al Mar Mediterraneo fino alle coste della Spagna. E qui ci aspetta una sorpresa.

Figli gruppo preparatorio eseguire "danza spagnola" Paso Doble "

Suoni di danza spagnola.

Alce. mani:Appello ai ragazzi del gruppo senior

Alce. mani:Ti piace la musica " danza spagnola"? Ha un sole caldo, il rumore della città e del mare. Passione e amore. E il nome della danza è lo stesso impetuoso "Posadobl". Applaudiamo le ragazze per - una danza spagnola brillante e capricciosa.

I bambini del gruppo preparatorio lasciano la sala.

Alce. mani:Andiamo nel nostro viaggio! Il caldo Mar Mediterraneo ci saluta. Vai avanti.

La registrazione include la canzone "Dolphins", testi di S. Kozlov, musica di M. Minkov.

C'è un'immagine di delfini che si tuffano sullo schermo.

Alce. mani:Che tipo di delfini sono? (Gentile, bagnato, con gli occhi intelligenti)

Mostreremo a mano insieme

Come devono immergersi i delfini.

I bambini del gruppo senior imitano i "delfini" di immersione con movimenti delle mani.

Alce. mani:Perché la canzone e il tempo sulla strada sono volati velocemente. Dove siamo adesso?

L'introduzione alla canzone "Chunga-Changa" è suonata dalle parole di Y. Entin, musica di V. Shainsky dal cartone animato "Katerok". La musica suona dolcemente durante il dialogo.

Alce. mani:L'isola dei miracoli davanti a noi

Facciamo conoscenza con gli amici.

Il direttore musicale si siede al pianoforte. I bambini eseguono la canzone "Chunga-Changa". Sullo schermo "L'isola dei miracoli"

Alce. mani:Questa incredibile isola è stata inventata dal poeta Yuri Entin e dal compositore Vladimir Shainsky.

Su una lavagna multimediale, il direttore musicale mostra i ritratti degli autori Yuri Entin e Vladimir Shainsky.

Alce. mani:Salutiamo l'isola; torniamo alla nave.

Alzate le vele, mollate gli ormeggi.

Viene registrata la canzone "Beh, se i capitani".

Alce. mani:Apri gli occhi ancora di più - guarda la nostra fiaba!

Dicono che nella nostra sala, miracoli….

Quindi sbrighiamoci e vediamo il miracolo.

I bambini del 2° gruppo junior sono seduti sul palco a semicerchio.

Alce. il leader attira l'attenzione su un enorme baule che sta in piedi su una sedia che è apparsa vicino al pianoforte.

Alce. mani:Il petto è unico qui.

Il nostro petto è musicale.

Ci sarà una sorpresa per i ragazzi!

Ehi ragazzi, alzatevi!

Il direttore musicale apre la cassa ed estrae i cucchiai di legno.

Alce. mani:La zuppa si mangia a pranzo

Entro la sera "Parleranno"

Ragazze di legno

sorelle musicali

Gioca e tu un po'

Su bello, luminoso

"Cucchiai".

Tirate fuori quelli dipinti, i nostri cucchiai sono dispettosi!

Ecco come i cucchiai sono solo un miracolo!

gentile maestro fatto - e dato ai ragazzi.

Il direttore musicale distribuisce cucchiai di legno ai bambini del gruppo più grande.

Alce. mani:C'è ancora una sorpresa qui!

Prenderemo le maracas e inizieremo a suonare allegramente.

Alce. il leader distribuisce maracas ai bambini del gruppo più anziano.

Alce. mani:"Oh, suona, suona,

Tutti si divertono a giocare.

E solo tre corde

Chi è lei? Indovinare!

Beh, certo…..

"balalaica"

Esatto, Balalaika. Persone dalla sua gioia e divertimento.

È famosa in tutto il mondo. Tutti sanno che la balalaika è russa strumento popolare! La sua voce fa il giro del mondo e glorifica la Russia!

Il direttore musicale dà la balalaika a Dimka (gruppo senior) e Seryozha e Amekhan. (bambini del 2° gruppo junior, che sono seduti al centro della sala).

Alce. mani:Un buon maestro ha fatto mestieri e li ha dati ai ragazzi.

C'è ancora una sorpresa qui.

Hey. Ragazzi, avanti!

Il direttore musicale tira fuori le campane e le distribuisce ai bambini del gruppo più grande.

Alce. mani:Prendiamo le campane e iniziamo a suonarle.

Chiamiamo e bussiamo!

Le campane sono così semplici un miracolo

Il buon maestro ha fatto

E l'ha dato ai ragazzi.

Alce. il conduttore prende un tamburello e lo dà ai bambini del gruppo più anziano.

Ci sono campane su di esso

Lo abbiamo colpito forte!

Giocheremo con lui ora,

Dai in mano, sonoro

"Tamburello".

Cos'è un triangolo?

Ogni scolaro lo sa

Ma non tutti lo sanno

Che suona nell'orchestra!

Nel momento più favoloso

Questo strumento entrerà.

Silenziosamente, squillando dolcemente.

Come se tutto fosse argento

E poi presto tacerà

Alla direzione del conduttore.

Alce. il leader distribuisce triangoli ai bambini del gruppo più anziano.

Alce. mani:Quindi sbrighiamoci, giochiamo più divertente.

I bambini giocano nell'ORCHESTRA popolare russa "Oh, tu baldacchino, mio ​​baldacchino".

Alce. mani:Ringraziamo i ragazzi del 2° gruppo junior

Per una grande prestazione.

I bambini del 2° gruppo junior lasciano la sala.

La nostra nave è molto felice

Porta i ragazzi a casa.

Andiamo di fretta, andiamo di fretta a casa

Ciao Crimea, sei il nostro caro.

Viene suonata la canzone "At my Russia" di G. Struve.

Presentazione sul testo della canzone.

Alce. mani:Amo la betulla russa

Quella luce, poi triste

In un sarafan sbiancato

Con fazzoletti in tasca.

La canzone "C'era una betulla nel campo" è una canzone popolare russa. Le ragazze del gruppo più anziano in prendisole russe ballano una danza.

Alce. mani. INSIEME Atra voi in classe ci sono ragazzi in costumi nazionali tartari di Crimea... Giochiamo con te al gioco tataro di Crimea "Skullcap".

I bambini stanno in cerchio. Al ritmo della musica, i bambini a turno indossano uno zucchetto in testa e chi avrà lo zucchetto, quando la musica si ferma, entra in cerchio e balla sulla musica di "Haitarma", ecc.

Il direttore musicale organizza i bambini per il gioco "Girotondo - amicizia" mostrando loro i movimenti, ripetono i bambini.

Alce. mani.Cerchio più ampio cerchio più ampio,

La musica chiama….

I bambini fanno qualche passo dal centro del cerchio.

Tutti gli amici, tutte le amiche

In una rumorosa danza rotonda!

I bambini camminano in cerchio a destra.

Gli uccelli sono amici lassù

I pesci degli abissi sono amici….

I bambini si fermano, alzano le mani, stringono dolcemente le mani, si piegano.

L'oceano è amico del cielo,

Persone di paesi diversi sono amici.

I bambini si mettono le mani sulle spalle e, stando fermi, ondeggiano al ritmo della musica.

Il sole e la primavera sono amici

Le stelle e la luna sono amiche...

I bambini si prendono per mano, camminano a sinistra in cerchio.

Le navi sono amiche in mare,

I bambini di tutta la Terra sono amici!

I bambini convergono al centro, tenendosi per mano, sollevandoli.

Alce. mani.Di cosa parla questa canzone?

FigliQuesta canzone parla di amicizia!

Riepilogo della lezione:

Alce. mani. 1.Dove siamo stati con te?

2. Che ballo ti è piaciuto?

3. Che tipo di musica è stata suonata oggi?

4. Quali strumenti erano presenti? scrigno magico?

5. Chi ha ricordato il nome della melodia in Crimea Gioco tartaro"Tyubiteika"?

Figliparlare delle loro esperienze. Salutando l'insegnante con la canzone "Arrivederci", i bambini lasciano la sala da musica alla musica della canzone di Oleg Gazmanov "Sei un marinaio, io sono un marinaio".

Estratto dell'intrattenimento musicale nel gruppo senior "Tsvetik-seven-color"

Obbiettivo: sviluppo abilità musicale, la formazione dei fondamenti della cultura musicale.

• - sviluppare memoria musicale attraverso il riconoscimento delle melodie;
• - migliorare le capacità di canto solista;
• - sviluppare il senso del ritmo, la capacità di trasmettere attraverso i movimenti la natura della musica, il suo contenuto emotivo-figurativo;
• - sviluppare creatività musicale v attività congiunte insegnanti con bambini;
• - sviluppare la capacità di esibirsi su strumenti musicali;
• - favorire un atteggiamento amichevole tra i bambini;
• - sviluppare la comprensione della bellezza delle opere musicali.

Materiale: strumenti musicali, attributi di danza: foglie, fiore a sette colori, registratore, video, sintetizzatore

Il corso di intrattenimento: Ingresso all'intro della canzone "Magic Flower". lavoratore musicale incontra i bambini.

Salutiamo gli ospiti. La prima strofa della canzone "Flower-seven-flower" suona: movimenti ritmici liberi alla musica.

Musical mano-l: Ragazzi, che tipo di canzone è stata suonata? E cos'è questo fiore in onore del quale hanno persino composto una canzone? Perché è favoloso? Abbiamo parlato molto del fiore dei sette fiori, della sua magia, ha dipinto i nostri fiori. Quel fiore è favoloso e sappiamo che "Una fiaba è una bugia e un suggerimento in essa - un bravo ragazzo per una lezione. Cosa ti ha insegnato questa fiaba? Che auguri hai fatto ai tuoi fiori? Quanti petali ha sprecato la ragazza? Come mai?

Esatto, ha sprecato sconsideratamente petali magici, desideri, che ha poi cancellato con altri petali magici.

Petali sparsi. E raccogliamo il nostro Fiore Sette Fiori, che soddisferà i desideri più intimi davvero importanti e necessari. Sediamoci insieme sul tappeto.

Educatore: Oh, guarda, cosa sono delle icone sui petali? Probabilmente consigli per raccogliere il nostro fiore a sette fiori.

(Il primo petalo è una parola rebus: RIDDLES, sugli altri strumenti musicali)

Educatore: Cosa pensi che i petali ci suggeriscano di fare?

Mano-l musicale: Enigmi verbali sugli strumenti musicali e indovinelli sul suono degli strumenti (sintetizzatore).

Ben fatto, i petali si sono incastrati (bovini a doppia faccia nel mezzo) gioco musicale animazione per bambini

La musica esce Baba Yaga. Guarda chi ha fretta ai suoni degli strumenti musicali.

Baba Jaga: Ciao ciao! Chi sei? Ed è vero, bambini. Perché ne sento qualcuno? suoni musicali? E ne ho tanti anche nella foresta.... Suoni diversi: poi il vento - shur, shur, shur, poi esso - oo-oo-oo, animali, insetti diffondono voci - zz-z, quindi il ronzio passerà-gu-gu-gu, quindi la foresta sospirerà fu-fu , e al mattino rugiada-ti-ti-ti, ti-ti-ta ... Interessante! ...

Mano-l musicale: Aspetta Baba Yaga. Ragazzi, vi ricorda qualcosa? - Sì, possiamo farti un giochino sulla tua foresta con strumenti musicali. Porta con noi qualsiasi strumento. Quale ti piace? E voi ragazzi scegliete gli strumenti musicali. Il gioco.

Baba Jaga. Oh, che interessante hai ritratto la mia foresta estiva. Tutti i suoni. Oh sì, hai una TV qui. Fortunatamente, ho preso il mio laptop preferito. Vuoi vedere quanto è bella la mia foresta d'autunno e quanto è bella la sua musica. Il video di Tchaikovsky Canzone d'autunno... Ottobre ”Mi è piaciuto. O forse sai che tipo di musica suonava?

Mano musicale: E lei? Descrivilo? Che altra musica c'è? Ascolta questo. (Suonando il sintetizzatore, descrivilo).

Baba Yaga Grazie. La nostalgia diretta per la mia foresta ha causato. Andrò a casa e controllerò la mia proprietà. È tranquillo, bellissimo, volano foglie colorate. Se vieni in mio possesso, guarderemo cartoni animati, giocheremo... computer, e faremo una passeggiata nel bosco.

Mano musicale-l. Baba Yaga è andata nella sua foresta per ammirare le foglie, e sul nostro petalo…. Guarda... anche foglie che cadono. E pensa a come possiamo mostrarlo, raccontarlo, descriverlo.

(Poesie, canzone "Beauty Autumn", danza "Leaf Fall")

Educatore: Oh, altri due petali hanno preso il loro posto (bambini sul tappeto)

L'autunno dorato è nostro ospite, quanto è bello. E da quali segni determiniamo che l'autunno è arrivato? (lista bambini…., pioggia)

lavoratore musicale: E abbiamo la pioggia sul petalo. Come avviene la pioggia?

La pioggia evoca sempre sentimenti tristi? La pioggia può essere divertente, giocosa, cattiva? Sai qualcosa di una simile pioggia? (poesia, gioco della pioggia)

insegnante: Il petalo ha preso il suo posto.

Musical mano-l: Ragazzi, oggi facciamo solo ciò che facciamo domande e rispondiamo con più diversi modi... E sui pezzi di carta abbiamo domande,….

Come si chiamano i bambini di tutta la terra che amano tanto fare domande?

Mostriamo ai nostri ospiti quanti anni abbiamo adesso, quanti perché ne abbiamo. E poi chiederemo loro di dire se possono rispondere a tutte le domande. (canzone-danza)

Musical mano-l: Così abbiamo raccolto il nostro fiore magico... Diciamogli ancora una volta i nostri più cari desideri. Ragazze intelligenti. E cosa potremmo dargli. (Danza del fiore dei sette fiori)

Mano-l musicale: E ora propongo di portare il Seven-Flower Tsvetik al gruppo sul nostro divertente trenino. E possano tutti i tuoi desideri e desideri dei nostri ospiti, che ora hanno nei loro cuori, assicurarsi di avverarsi.

Attrezzatura: Riproduzioni di dipinti:

1.I.I. Levitano" Grande acqua».

2. AI Kuindzhi "Dnepr al mattino".

3. I.I. Levitan "Autunno d'oro".

4. I.E. Grabar "Febbraio Azure".

Accompagnamento musicale:

1. Grieg E. "Primavera".

2. Strauss I. "Valzer".

3. Ciajkovskij P.I. "Le stagioni. Aprile".

4. Vivaldi A. "Le stagioni".

5. Canzone popolare russa "Red Sarafan".

6. Canzone popolare russa "Con un cobite".

7. Romanzo sui versi di S. Yesenin "Il fogliame d'oro vorticava".

8. Haydn I. "Le stagioni".

9. Glazunov "Stagioni".

Primo: Ragazzi, il nostro incontro di oggi è dedicato alle stagioni. Ricorda come nella storia di Konstantin Dmitrievich Ushinsky il ragazzo Mitya si rallegra in ciascuna delle stagioni: in ognuna di esse trova il suo fascino. Molti poeti, compositori, pittori hanno raffigurato le stagioni nelle loro opere. Da dove iniziamo la nostra serata oggi? Chiediamo aiuto alla Regina Armonia! Ragazzi siete d'accordo? Poi, in silenzio, sento già i suoi passi.

(Suona il "Valzer" di I. Strauss. La regina appare, balla.)

Regina:

Fin dall'infanzia, tutti mi conoscono,

Sono la Regina dell'Armonia.

In silenzio, non sento, entro in casa tua,

Degno plauso e attenzione.

Ciao amici! Perché hai bisogno di me?

Primo: Ciao cara regina! I ragazzi ed io abbiamo deciso di fare un viaggio attraverso le stagioni, ma non sappiamo da dove cominciare?

Regina: Cosa c'è da pensare? Certo - dalla primavera! Non per niente Alexander Sergeevich Pushkin ha chiamato la primavera "la mattina dell'anno".

Primo: Hai ragione. La primavera è l'inizio della vita, il risveglio della natura. Guarda la primavera nel dipinto di I.I. Levitan "Grande Acqua". Lo sguardo si perde nello spazio coperto dalla fuoriuscita.

Regina: Propongo di ascoltare ora un estratto dall'opera teatrale "Spring" di E. Grieg.

(Viene riprodotto un estratto dall'opera teatrale "Spring" di E. Grieg.)

Primo: Guadagnando forza, la primavera prende il suo posto. I bucaneve compaiono sui primi punti scongelati.

Bambino:

La fanciulla di neve gridò, salutando l'inverno,

Una triste la seguì, una sconosciuta per tutti nella foresta.

Bambino:

Dove camminava e piangeva, toccando le betulle,

I bucaneve sono cresciuti

Le lacrime della fanciulla di neve.

Regina: Com'è poetica una poesia di A. Maikov. Pyotr Ilyich Tchaikovsky ha una meravigliosa commedia di aprile. Bucaneve". Ascoltiamola.

(Viene riprodotta la registrazione di "Dance of the Snowdrops" di PI Tchaikovsky.)

Primo: La natura si rinnova in primavera, si veste di un abito lussuoso. Spesso, quando descrivi lo stesso fenomeno in musica e poesia, puoi trovare qualcosa di simile. S. Esenin, per esempio tarda primavera, inebria, attrae.

Regina: Qualcosa di consonante si sente nella musica della seconda parte de "Le quattro stagioni" di A. Vivaldi. Ascoltiamo.

(Un estratto da "Le quattro stagioni" di A. Vivaldi suona, i bambini leggono S. Yesenin alla musica.)

Bambino:

Versa la ciliegia di uccello con la neve,

Verdi in fiore e rugiada.

Nel campo, proteso verso i germogli,

I corvi camminano nella strip.

Bambino:

Le erbe di seta cadranno

Odore di pino resinoso.

Oh, tu, prati e boschi di querce,

Ho le vertigini in primavera.

Primo: Eccoci arrivati ​​all'estate, quando il caldo sole scalda la terra con i suoi raggi, e una leggera brezza fruscia silenziosa, intrecciando le trecce delle esili betulle.

Bambino:

Acconciatura verde, seno da ragazza

Oh, sottile betulla che guardava nello stagno?

Cosa ti sussurra il vento, di che cosa risuona la sabbia?

O vuoi un pettine lunare in un ramo di treccia?

(La danza delle betulle viene eseguita sulla melodia "Red Sarafan".)

Primo: A tema estivo molti pittori si sono rivolti. Presta attenzione al paesaggio di A.I. Kuindzhi "Dnepr al mattino". La natura sembrava fermarsi in attesa. Ma presto il sole sorgerà, la nebbia si scioglierà ei prati saranno abbagliati dai colori delle erbe e dei fiori. Come nella poesia di E. Trutneva.

Bambino:

Un prato, proprio come una sciarpa di chintz di tutti i colori, -

Non capirai dov'è la farfalla, dov'è il fiore vivente.

Bambino:

Foresta e campo nel verde, fiume azzurro.

Nuvole bianche e soffici nel cielo.

Regina: Ci sono molti russi canzoni folk sul tema dell'estate. Sono molto apprezzati da bambini e adulti. Guardiamo un ballo eseguito da un gruppo delle nostre ragazze e proviamo a indovinarne il nome.

(Viene eseguita una danza rotonda "Con un cobite".)

Primo: La calda estate è sostituita dall'autunno, dorato, regale, come nel dipinto di I.I. Levitan "Autunno d'oro". Quali altre righe raccontano meglio di lei?

Bambino:

Tempo d'autunno, il fascino degli occhi,

La tua bellezza d'addio mi è gradita.

Amo il rigoglioso appassimento della natura,

In cremisi e oro, foreste ricoperte.

(Si sentono i suoni di un violino.)

Primo: Che suoni meravigliosi! Riconoscete questa voce ragazzi? Di chi è? (Risposta dei bambini.) Esatto, la voce del violino.

Regina: Questo è il mio regalo. Cosa potrebbe esserci di meglio di suoni vivi e tremolanti? Ascoltiamo una storia d'amore accompagnata da un violino.

(Il duetto di educatori canta la canzone "Il fogliame dorato è filato".)

Primo:È ottimo!

Regina: Ma non dimenticare: tutto procede come al solito, e l'autunno è seguito dall'inverno, nevoso, cristallino.

Bambino:

Sotto cieli azzurri

Grandi tappeti

Scintillante al sole, la neve giace;

Solo la foresta trasparente diventa nera,

E l'abete diventa verde attraverso il gelo,

E il fiume brilla sotto il ghiaccio.

Primo: COME. Pushkin diventa verde attraverso l'abete rosso. Nel dipinto di I.E. Grabar "February Azure" come in pizzo è una betulla bianca. La poesia di S. Yesenin è molto in sintonia con questa immagine. Lascia che questo sia un regalo per te, regina. I bambini ora ti presenteranno in modo molto insolito l'immagine di una betulla invernale.

(La poesia "White Birch" messa in scena sulla musica di I. Haydn dall'oratorio "Le stagioni".)

Regina: Grazie, è carino! Il nostro incontro è giunto al termine, è andato benissimo. Ancora una volta eravamo convinti che ogni periodo dell'anno sia meraviglioso a modo suo. Invita l'artista, il poeta, il compositore con la sua bellezza speciale, dando vita al suo sentimento speciale nell'anima del creatore.