Scenario di una fiaba ecologica per bambini sul rispetto della natura. Scenario per una fiaba musicale ed ecologica per bambini - "Viaggio nella foresta"
Nina Nikolaevna Kiseleva
Scenario di una fiaba ecologica per bambini in età prescolare "Il giardino del nonno"
Loro stessi mangiarono e lodarono, diedero da mangiare alla nipote con il porridge.
Hanno trattato l'insetto con il gatto e le briciole sono rimaste per il topo.
Dopo colazione, affari: Nonna in il giardino è andato,
Il nonno si prepara per la pesca, la nipote cavalca una corda,
Il gatto con l'insetto, beh, giocate e incontratevi.
Il Topo trovò la crosta, la trascinò nel buco.
Lo portò nel suo nido, iniziò solo a rosicchiarlo,
Improvvisamente la nonna sta correndo, urlando da lontano"
nonna: "Oh, guai, guai, guai!"
Nonno: "È successo qualcosa?"
nonna: "Sì.
Il melo è cresciuto con noi, ma ora non c'è,
Di notte il vento è volato via, ha rotto il nostro melo". (Pianto).
Nonno: “Smettila di affliggerti, devi togliere i rami.
Inizieremo a friggere gli spiedini: i nodi ci saranno utili.
Tutto sarà in ordine con noi, ora c'è un posto per il giardino.
Se togliamo il moncherino, faremo un letto insieme". (Scuote il moncone).
Nonno: "Non posso rockeggiare".
nonna: "Aspetta, ti aiuterò" (Scuoti il ceppo).
Nonno: "Scuoti un po' il moncone, devi cliccare Nipote, Gatto".
nonna: “Chiameremo anche Bug. Forse lei aiuterà?"
“Nipote, dove sei? Vieni corri, aiuta la nonna e il nonno!"
Nipotina: "Sto già correndo, correndo, certo, ti aiuterò". (Scuoti il ceppo).
Cominciarono a rastrellare la terra, cominciarono a mettere a nudo le radici.
Anche il topo è saltato, ha morso le radici,
Si strinsero forte l'un l'altro, tirarono fuori il moncone come una rapa.
Dedka prese una pala "...
Nonno: (scava)“Guardate ragazzi!
E sotto questo vecchio ceppo troviamo un sacco di tutto m:
Mattoni, ferro, lattine, patatine, monete, boccette.
Raccogli la spazzatura velocemente, mandala nel mucchio della spazzatura!
Scaverò il crinale e livellerò la terra". (Il nonno lavora, tutti tornano).
Nonno: "E ora voglio sapere, per chi, cosa piantare qui?"
nonna: "Penso alle melanzane".
Gatto: "Io, naturalmente, valeriana".
Nonno: "Io amo i pomodori".
Nipotina: "Fragole per me".
Insetto: Semina un cetriolo per me. "
Topo: "Non risparmiare la segale per il Topo!"
Il topo segna i buchi, la nonna pianta i semi,
Il gatto li cosparge di terra con una zampa”.
Nonno: "Dico a tutti: "Grazie!", il giardino è stato realizzato magnificamente."
Topo: “Quindi il lavoro è finito. C'è gioia nel mio cuore per qualche motivo ".
Gatto e insetto: "Avremo sempre gioia dal lavoro congiunto".
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Lezione aperta di musica
"Fiaba della foresta"
(per bambini di mezza e terza età età prescolare)
Preparato da:
Direttore musicale
L.V. Markova
G. elettrico
Contenuto:
Rilevanza ………………………………………… 3 p.
Scopo ………………………………………………… .. 4 p.
Compiti ………………………………………………… 4 p.
Conclusioni …………………………………………. 5 pag.
Scenario …………………………………………… ... pagina 6
Applicazioni musicali …………………………………. 12 pag.
Lezione musicale ed ecologica per bambini in età prescolare
La musica insegna ad amare, apprezzare, compassione.
E quindi educazione ecologica
bambini in età prescolare attraverso la musica è
genitorialità più efficace e produttiva.
Rilevanza:
Organizzazione lezioni di musica v tecnologie moderne educazione prescolare richiede al direttore musicale di migliorare le attività pratiche ricercando nuove forme e modalità di costruzione attività educative figli... Educazione ambientale un bambino all'asilo ea casa non gli sta solo instillando amore e rispetto per la natura. Questa è la conoscenza che il bambino ha di se stesso come parte della natura, il sentimento dell'integrità dell'essere, l'unità di tutta la vita sulla Terra. Senza promuovere il senso di ammirazione per la natura, il rispetto per la sua convenienza, saggezza e bellezza, è impossibile formare una cultura umana consapevole. E, naturalmente, i primi passi in questa direzione vanno fatti già in età prescolare, quando il bambino è aperto, fiducioso e ricettivo a tutto ciò che lo circonda.
L'educazione ambientale assicura la formazione dei valori spirituali e morali. Puoi risvegliare l'interesse dei bambini in età prescolare per la natura, mostrare loro la sua bellezza attraverso la comunicazione diretta con animali e piante, giocare e, naturalmente, attraverso mondo meraviglioso arti - musica, pittura. Colori luminosi, belle melodie attirano il bambino, risvegliano la sua immaginazione, fantasia, pensiero associativo, il desiderio di creare, di imparare.
Educazione musicale ha in questo senso delle capacità speciali, poiché la musica è, prima di tutto, il linguaggio dei sentimenti, delle emozioni e la sua essenza è identica alla natura stessa. Dopotutto, tutto nel mondo intorno a noi suona, canta: questo è il mormorio di un ruscello, e il suono di una goccia, e il sibilo del vento, e il rumore di una cascata, e, naturalmente, il canto di uccelli.
Uno degli importanti e compiti complessi l'educazione dei bambini, che è la base per lo sviluppo della loro capacità di stare bene il mondo, per sentire la sua bellezza e finalità, per comprendere la sua responsabilità per garantire che questa bellezza e questo ordine non vengano distrutti e che la vita sulla Terra continui.
Obbiettivo:
Con l'aiuto della musica, far crescere nei bambini il senso estetico della bellezza, l'amore per la natura, la gentilezza. Formare nella mente dei bambini un'immagine moderna del mondo orientata all'ambiente, un senso di rispetto per il loro ambiente naturale.
Compiti:
Sviluppo interesse cognitivo alla natura
Formazione creatività bambini in età prescolare
Promuovere un atteggiamento attento e umano nei confronti della natura, un senso di responsabilità per tutta la vita sulla Terra
Sviluppo qualità morali personalità, cameratismo, disponibilità ad aiutare gli amici
Formazione delle abilità di canto e ballo dei bambini in età prescolare
Conclusioni:
L'uso della musica nell'educazione ambientale dei bambini in età prescolare porta a risultati notevoli. La musica rivela ai bambini immagini luminose, colpisce gli animi dei bambini, ha un grande impatto morale e sentimenti emotivi... Prima iniziamo a introdurre un bambino nel mondo della musica, più saranno risolti con successo i compiti dell'educazione ecologica. L'educazione attraverso la musica è educazione a livello sensuale, è un'opportunità per raggiungere l'anima e il cuore di tutti, mentre piccolo uomo, che un giorno crescerà e nelle sue mani sarà un'enorme responsabilità per la generazione futura. Più portiamo ai nostri figli l'idea: "L'uomo è una parte della Natura", più a lungo sopravviverà la vita sulla Terra! V opere musicali ha un enorme potenziale educativo. La musica insegna ad amare, apprezzare, compassione. E quindi, l'educazione ecologica dei bambini in età prescolare attraverso la musica è un'educazione più riuscita e produttiva.
Scenario ambientale fiaba musicale"Fiaba della foresta"
Parole e musica di L.V. Markov
Adulti: Primo
Nonna
Figli : Fungo di bosco
Piccolo uccello
Rana
La farfalla
Lumaca
Ape
Attrezzatura:
Scenario "quadri della foresta", alberi, casa della nonna, costumi di eroi, centro musicale.
Corso della lezione
Bambini alla musica della canzone "Foresta, foresta, miracoli!" vai a sala della Musica... Ci sono decorazioni per alberi nella hall: alberi di Natale, betulle.
Primo Ciao cari ragazzi! Oggi giocheremo una favola. Sì, non semplice, ma MUSICALE!
La natura è rinata in giro!
Svegliato dal sonno.
Dal cielo azzurro
La primavera è arrivata da noi con il sole.
(Suoni della colonna sonora foresta primaverile... I bambini-artisti si nascondono dietro gli alberi. Il resto dei ragazzi esce a primo piano, e mostra tutte le azioni insieme al direttore musicale)
Studio musicale e sonoro "Primavera"
Alce. mano-l
La primavera è arrivata. Il sole primaverile si è riscaldato (suono alto "A-a-a")
Un ruscello scorreva dal poggio (parlano con la lingua)
E riempito fino all'orlo con una grande e profonda pozzanghera (suono basso "Oo-oo-oo")
Gli insetti sono usciti da sotto la corteccia (telecamere sotto, suono basso "F")
E piccoli insetti (nella parte superiore del dito indice, suono alto "Z")
Allargarono le ali e volarono in tutte le direzioni (pennelli-ali - "krsh")
Su una betulla alta, un piccolo cuculo (alto "ku-ku") abbaiò
Su un'altra betulla, le rispose un grande cuculo (basso "cuculo")
E un gufo ululava su un'enorme quercia (lungo "Wow")
Piccoli uccellini cinguettanti ("chik-chirik")
(Il fungo della foresta esce al centro della sala)
Alce. mano-l Guardate, ragazzi, il fungo Lesovik è arrivato da noi! Ascoltiamo cosa ci dirà….
Fungo-Lesovik Ti invito nella foresta primaverile, ti tratto con succo di primavera. Sono molto contento per i miei ospiti, i miei piccoli amici!
Primo Grazie, Mushroom-Lesovik, per l'invito! I nostri ragazzi andranno a trovare la nonna. E la nonna vive molto, molto lontano nella capanna, devi andare da lei lungo il sentiero nel bosco ... Quindi siamo preoccupati, non è pericoloso per i bambini camminare da soli nella foresta, senza adulti?
Fungo-Lesovik Non avere paura! La cosa principale nella nostra foresta è la cortesia!
Un amico verde ti aspetta, betulle, appiccicosi, aceri ti aspettano. Pini, mangiato fino al cielo, amico verde, questo è ... ..
CORO FORESTA!
La canzone "Foresta, foresta, miracoli!"
Alce. mano-l I nostri figli sono andati a trovare la nonna. Il sentiero è lungo, il sentiero non è stretto, lungo strade forestali, lungo strade forestali.
(i bambini camminano alla musica della ragazza alla musica. All'inizio camminano svelti, energicamente, alla musica della marcia)
Alce. mano-l Vanno sempre più lontano, la foresta si sta facendo più fitta…. Hanno camminato e si sono persi... Ci siamo fermati, ci siamo guardati intorno….
(I bambini rallentano a seconda della natura della musica. Mostra sorpresa. Perso)
Guardano, e di albero in albero qualcuno vola!(L'uccello si esaurisce)
I bambini cantano: Bird, Bird, dimmi, Bird, Bird, dimmi come trovare il sentiero per la nonna nella loggia?
Piccolo uccello (sta parlando) Molto semplice! Vola da questo albero, a quella betulla(Spettacoli mani verso la finestra). E da questa betulla, vola alla grande quercia. (indica nell'altra direzione). Dalla cima della quercia vedrai la casa della nonna.
I bambini cantano Grazie, uccello!
Ragazza Solo noi non possiamo volare. Faremmo meglio a chiedere a qualcun altro.
Alce. mano-l E i bambini continuarono...
(I bambini camminano lungo il corridoio a ritmo di musica. L'uccello corre dietro le quinte, si toglie il costume e si unisce ai bambini)
* Rana corre a tempo di musica
I bambini cantano Rana, dimmi, Rana, dimmi come trovare il sentiero per la nonna nella loggia?
Rana Qua-ah-ah! Kwa-a-a-a-! Molto semplice! Salta prima da un dosso all'altro(salti, spettacoli). Kwa!…. Quindi scavalcare lentamente per non fallire.(scavalca). Kwa! E quando attraverserai la palude, troverai la casa di tua nonna!
I bambini cantano Grazie, rana!
Ragazza Solo che non sappiamo come saltare nella palude, faremmo meglio a chiedere a qualcun altro!
(La Rana scappa, si cambia d'abito e raggiunge i bambini, i bambini seguono la Ragazza a tempo di musica)
* Una falena vola alla musica, gira, balla.
I bambini cantano Falene, dicci, Falene, dimmi come trovare il sentiero per la nonna nella loggia?
La farfalla Molto semplice! Devi volare e girare, e poi puoi ritrovarti in un prato fiorito (rotazione). E vicino al prato fiorito c'è la guardiola della nonna!
I bambini cantano Grazie, Motylechek!
Ragazza Solo noi non sappiamo volare e girare! Faremmo meglio a chiedere a qualcun altro!
* La lumaca esce lentamente e lentamente alla musica.
I bambini cantano Ehi, Chiocciola, dimmi, ehi, Chiocciola, dimmi come trovare un sentiero per la casetta della nonna?
Chiocciola (sospirando) Dimmelo a lungo. Luuuuuuu meglio che ti ci portouuuuuuu. Striscia dietro di me
I bambini cantano Grazie, lumaca.
Ragazza Solo che non abbiamo tempo per gattonare, faremmo meglio a chiedere a qualcun altro!
(La Chiocciola parte per cambiarsi. I Bambini seguono la Bambina a tempo di musica)
Musical a mano-l I nostri figli sono stanchi di camminare nei boschi. E presto il sole si nasconderà, verrà la sera e sarà buio nella foresta. All'improvviso, i ragazzi hanno visto un prato con fiori e qualcuno stava volando nel prato!
* L'ape vola al ritmo della musica
(mentre i bambini chiedono all'Ape, la nonna esce e si siede a tavola con un samovar)
I bambini cantano Ape, ape, dimmi, ape, ape dimmi come trovare il sentiero per la nonna nella portineria?
Ape Zhu-zhu-zhu, te lo mostrerò. Porto il miele all'apiario di mia nonna. Seguimi!
(I bambini seguono l'Ape a tempo di musica, lei li porta alla nonna)
Muz.ruk-l I ragazzi hanno trovato rapidamente la capanna dove vive la nonna. Che gioia è stata! E la nonna li ha incontrati, si è rallegrato e li ha abbracciati!
(I bambini stanno accanto alla nonna. Lei accarezza loro la testa, sorride)
La canzone "Mia nonna"
Primo I ragazzi hanno trovato la nonna e non si sono persi nella foresta. Perché erano amichevoli, camminavano insieme attraverso la foresta, si aiutavano a vicenda e non si confondevano: hanno chiesto agli abitanti della foresta come trovare un percorso per la loro nonna! Questa è la fine della fiaba. E chi ha ascoltato - ben fatto!
(i bambini si siedono sui seggioloni con la musica)
Muz.ruk-l Ragazzi, oggi abbiamo cantato e ballato, passeggiato nei boschi. Ti chiederò di disegnare le case degli abitanti della foresta che abbiamo incontrato oggi nella nostra fiaba. E inventati la tua favolosa storia della foresta. Arrivederci!
I bambini lasciano la sala.
Scenario della fiaba ecologica "Avventure nella buona foresta" per bambini in età prescolare senior
Questo scenario sarà utile direttori musicali ed educatori istituzioni prescolastiche... Può essere utilizzato come presentazione di un progetto ambientale. Orientato ai bambini più grandi, gruppi preparatori... Scritto in una forma poetica leggera, che rende più facile per i bambini memorizzare il testo. Quando lavorano a una produzione, i bambini sviluppano non solo abilità recitative, ma soprattutto, superando i test insieme agli eroi della fiaba, imparano a valorizzare e proteggere la natura.
Obbiettivo: insegna a stare attento con risorse naturali, all'acqua - la fonte di tutti gli esseri viventi, per insegnare ad amare la terra natale.
Compiti:
promuovere un atteggiamento umano e rispettoso nei confronti del mondo che ci circonda nel suo insieme;
sviluppare un interesse cognitivo per il mondo naturale;
instillare nei bambini cultura ecologica comportamento;
formare le abilità e le capacità iniziali di un comportamento ambientalmente competente e sicuro per la natura e per il bambino stesso.
(Il canto degli uccelli e la musica calma.)
In una terra lontana, lontana, dove nessuno lo sa per certo, c'è una foresta meravigliosa. Questa foresta si chiama Buono. E in questa foresta gentile vivono brave persone: il riccio Pykh, lo scoiattolo Sonya, una gazza di nome Bird e un coniglio Jump. Nel centro della foresta di Dobry, un lago rotondo a forma di piattino sta spruzzando in cui vive una sirenetta di nome Lapushka. (gli eroi escono a turno, la Sirenetta appare per ultima dal lago)
Sirena: Che bella giornata;
Il sole splende ovunque!
Riccio: Ma dov'è Kapitoshka, il nostro rivolo?
Ha aiutato il lago della foresta ad apparire qui.
(viene suonata la canzone "Kapitoshka", Compositore V. Ososhnik, scorre un rivolo)
Ruscello: Ciao amici miei,
Sono molto felice di vederti!
porto acqua fresca
Per tutti gli animali della Buona Foresta!
Dopotutto, hai sempre bisogno di acqua
Tutti, dai moscerini agli elefanti!
(suona musica spaventosa, appare il malvagio mago Porcupine)
Porcospino: Hahaha!
Sono il malvagio mago porcospino!
Non mi piace divertirmi, tempo!
Quando l'erba verde è
Non mi piace neanche questo, due!
Quando i fiori crescono tutt'intorno
Questo non mi piace, tre!
fermerò il tuo divertimento,
Trascinerò via il tuo rivolo!
Tutta l'acqua scomparirà nella foresta,
Il lago si prosciugherà allora!
E tutti voi non potete vivere senza acqua,
E la Buona foresta non lo sarà!
(la musica spaventosa suona di nuovo Porcupine porta via Kapitoshka)
Scoiattolo: Cosa fare!
Come possiamo essere!
Come liberare un rivolo!
Gazza: sono dentro scuola materna volerò
Chiamerò i ragazzi per chiedere aiuto.
Sconfiggi il porcospino e
Libera il rivolo!
(3 bambini escono per incontrare Soroka)
Gazza: Aiutaci a liberare il rivolo il prima possibile!
Convinci il porcospino, lascialo andare nella nostra foresta!
(tutti vanno dal porcospino e cantano sulla musica del film "Le avventure di Masha e Viti" musica di G. Gladkov (troveremo la fanciulla di neve nel regno dei trenta)
- Salveremo Kapitoshka
Nel regno del Porcospino.
Sconfiggeremo lo stregone
Senza battere ciglio!
Dopotutto, tutti hanno bisogno di un po' d'acqua
E agli animali e ai moscerini.
Per portare di nuovo la vita
La nostra Kapitoshka potrebbe farcela!
(musica suona, Porcupine sembra incontrarsi)
Porcospino: Loro chi sono? Di che cosa hai bisogno?
Andarsene a breve!
1 bambino: Mago malvagio, non giurare
Non abbiate fretta di portarci via!
Come gli animali hanno bisogno di acqua
Vogliamo dirtelo!
Porcospino: Ah ah ah! Beh, si sono divertiti!
Cosa puoi sapere!
2 bambini: Imparato molto
Mentre si studiava l'acqua!
Abbiamo imparato come l'acqua
Per gli animali tutti hanno bisogno!
3 bambini: Abbiamo fatto un'escursione
Abbiamo visitato il giardino d'inverno.
Tartarughe, lumache, pesci
Tutti erano felici di vedere!
1 bambino: Leggi molti libri
Siamo anche andati nella sala di lettura.
Quanto conta l'umidità per gli animali
Il bibliotecario ha detto.
2 bambini: Progetti con i genitori
Sul tema "Tutti hanno bisogno di acqua"
Abbiamo fatto pace, protetto
Il compito era difficile.
3 bambini: E gli animali domestici sono stati osservati
Nel tuo angolo zoo preferito
Sono stati effettuati esperimenti,
Per sapere quanto sia importante per loro l'acqua.
1 bambino: Abbiamo guardato, studiato
Gli animali sono stati disegnati insieme.
Possiamo convincere chiunque
Che non puoi vivere senza acqua!
2 bambini: Vi invitiamo al nostro asilo,
In modo che uno non si annoi qui,
La natura sarà con voi insieme
Ama, ama e studia!
Porcospino: Bene, mi hai convinto.
Scusa! Ecco il tuo rivolo.
(conduce Kapitoshka per mano)
non farò più del male a tutti,
Sono riuscito a capire la cosa principale:
A tutti nel mondo e su tutto il pianeta,
In qualsiasi anno, tempi
L'acqua è necessaria, non c'è dubbio.
Tutti in coro: Per tutti - dai moscerini agli elefanti !!!
Suoni musica divertente tutti si inchinano.
Sviluppo creatività bambini attraverso l'attività teatrale "Il mago dell'acqua".
(fiaba ecologica per bambini in età prescolare)
Obbiettivo:
1. promuovere lo sviluppo delle capacità musicali e creative dei bambini in età prescolare.
1. formare spettacoli ecologici per bambini attraverso il teatro.
2. sviluppare le capacità artistiche dei bambini attraverso attività teatrali.
Compiti:
1. Formazione di atteggiamenti di valore nei confronti della natura nei bambini attraverso il teatro;
2. Sviluppare nei bambini un costante interesse per la rappresentazione teatrale;
3. Sviluppare l'emotività, l'intelligenza e le capacità comunicative del bambino;
4. Sviluppare l'arte e le abilità delle incarnazioni sceniche dell'immagine.
Caratteri:
1. Fiore 2. Ruscello 3. Fuoco 4. Bambini: Ragazzo e Ragazza 5. Nuvola 6. Acqua buona 7. Pioggia 8. Sole 9. Goccioline (2-4) 10. Turisti - 10
La sala ha bisogno di essere decorata in modo primaverile, nella forma prato fiorito.
La musica "Suoni della natura" suona, i bambini-turisti corrono dentro. Sono seguiti da un istruttore turistico(primo).
Primo. Ciao piccoli turisti!
Figli. Ciao!
Ved. Oggi andiamo a fare un'escursione.
Figli. Evviva!
Ved. Conosci le regole di comportamento in natura?
Figli. Sì!
Ved. Cosa significa un'escursione per un vero turista?
1reb. Per un turista, la vita è una passeggiata!
Ovunque troverà un passaggio!
Paesi, montagne da conquistare,
Proteggi i fratelli minori!
2reb. Sole, aria, fiume, prato -
Il nostro caro migliore amico!
Ved. Allora andiamo!
CANZONE DEL PICCOLO TOURING (alla melodia "Top-top")
Ved. Siamo venuti. Guarda che bellezza! (i turisti si siedono) Suoni musicali delicati.
VALZER DEI FIORI(dal balletto "Lo schiaccianoci") P.I. Tchaikovsky
(farfalle, libellule, fiori danzano nel prato, coccinella)
Improvvisamente la musica gentile è interrotta da una musica aspra e inquietante del fuoco.
SCHIZZO IN PLASTICA "FUOCO".
Su musiche di A. Vivaldi "Musica di fuoco".
(gli insetti si precipitano inorriditi attraverso la radura, volano via)
Ved. Ragazzi, questo è un incendio nella foresta, aiutate a estinguere, altrimenti tutto brucerà!
(i bambini oscillano avanti e indietro, poi circondano il fuoco, scoppia e si nasconde)
Ved. Bravi turisti! Ragazzi coraggiosi siete stati in grado di spegnere il fuoco! (i bambini si siedono)
Un frammento (quartetto per flauto e archi, Adagio) di V.A. Mozart
(si sente un gemito lamentoso)
Ved. Che cos'è???
Sopra lavagna interattiva appare il Fiore. Sembra smunto
(erba appassita intorno a lui, sole caldo e luminoso).
Fiore:(fonogramma) Oh, come ho sete! Sto morendo…. Non ho vita senza acqua.... Aiuto!
(ragazza e ragazzo scappano)
Ragazza: Oh, cosa c'è con il fiore?
Ragazzo: So che è stato bruciato dal fuoco e il sole è bruciato!
Ragazza Muore senz'acqua???
Ved.(afflitto) Sì, muore senz'acqua….
Ragazzo: Cosa dobbiamo fare, cosa dobbiamo fare? Dove possiamo prendere l'acqua?
Ragazza: Dov'è la maga Acqua, non possiamo andare senza di lei!
Ragazzo:
Ragazza: Ti aspettiamo come un miracolo!
Ved. Chiamiamo tutti insieme.
In coro. Vieni presto da noi, Acqua, corri e aiuta il fiore!
Ved. Sento il rumore dell'acqua! Corriamo, altrimenti verremo portati via da un corso d'acqua (scappano sulle sedie).
Il suono dell'acqua suona nella registrazione audio.
SCHIZZO DI PLASTICA DI BUONA ACQUA.
Sulla musica di I. Strauss "Sul bel Danubio blu"
Buona acqua. Mi hai chiamato, cosa è successo?
Ved. Buona acqua, aiuta a salvare il fiore. Sta morendo per il sole caldo e il fuoco che è corso da queste parti.
Buona acqua. Vedo, vedo... Il povero Fiore non ha più vitalità. Qui non puoi fare a meno dei miei amici Brook e Droplets! Amici, sbrigatevi, chiamate il ruscello e le goccioline.
Il ragazzo e la ragazza scappano al ritmo della musica "Storm" di A. Vivaldi.
Acqua buona: Nel frattempo, chiamo Sunny. Ho una piccola richiesta per lui.
CANTO DELL'ACQUA BUONA
Un raggio di sole dalla finestra, fa di nuovo caldo a terra
Chiamerò presto il sole, canterò una canzone.
La vita è bella, tutto fiorisce, sorride, canta,
E non ci dà tristezza - Sunny!
Mia cara, tesoro - ay, ay. Sìì! Un chicco germoglierà nel terreno - lo so!
Vieni presto, Sunny, chiedo, presto! Aiutaci, tesoro, ora! (STA PARLANDO) Sunny, vieni fuori, per favore! 
La musica del Sole sta suonando. Appare il Sole.
CANTO DEL SOLE.
Se inizia la mattina, allora il sole è sorto,
Riscaldò la Terra con un raggio e tutti si sentirono bene.
Ho bisogno di fiori e ramoscelli, insetti ed erba.
Ragazzi e ragazze, ragazzi e ragazze
Il sole è necessario sulla Terra!
Sole: Ciao amici! Mi hai chiamato?
Acqua buona: Caro Sunshine, non potresti scaldarti di meno in modo che il povero fiore non sia così caldo! E poi il fiore muore completamente!
Sole: Ok, ci proverò davvero tanto.
Il Sole parte alla musica.
Il suono dell'acqua suona. Poi una melodia divertente. Un ragazzo e una ragazza, goccioline e un ruscello corrono sul palco.
Danza "Happy Rain" (versetto 1 e ritornello)
(tre coppie di bambini ballano, poi si fermano)
Goccioline: Tutti cantiamo e saltiamo, non piangiamo quasi mai
Perché, come le lacrime, esse stesse, le gocce di pioggia.
Corriamo tra le pozzanghere, ci divertiamo e gridiamo:
"Sempre e ovunque buona gloria all'acqua magica!"
Ruscello: Ciao amici! Ci hai chiamato? Quello che è successo?
Insieme: Dobbiamo aiutare il povero Fiore. Sta morendo di sete!
Ruscello: Chiamiamo la Nuvola e la Pioggia e insieme salveremo il Fiore!
Acqua buona: Cloud and Rain, ti aspettiamo! (chiamano tutti insieme)
Una nuvola e la pioggia escono (litigando)
FRAMMENTO DELLA CANZONE "Bad Cloud" (teatralizzazione)
Buona acqua. Basta litigi, nuvola e pioggia! Dobbiamo salvare il fiore!
Goccioline: Riunitevi tutti in cerchio
Salveremo il Fiore!
Figli: Acqua d'argento, lava il viso del fiorellino!
Puoi sentire il mormorio dell'acqua, il canto degli uccelli.
buona acqua pronuncia parole magiche:
Nuvola, nuvola, arrabbiati e trasformati in acqua!(La nuvola fa un cerchio importante)
Fai scorrere le goccioline, chiama la pioggia!
Lei, lei, lei! Gocciola, gocciola, non pentirti (la pioggia schizza su tutti)
Ruscello, corri, sbrigati - bevi un fiore e l'erba!(Un ruscello con un nastro azzurro scorre intorno)
Buona acqua (agita una bacchetta magica)
La musica suona. E. Grieg "Peer Gynt", "Mattina"
Il fiore sulla lavagna interattiva prende vita.
Al suono di una musica dolce, il Fiore prende gradualmente vita e si alza in piedi. Allunga le braccia e avvicina le mani all'acqua che scorre.
(la ragazza dei fiori entra)
Ved. Amici, guardatevi intorno: ecco il nostro fiore.
Fiore: Grazie amici, mi avete salvato! L'acqua buona è un simbolo di vita su
Tutto quanto: Sempre e ovunque buona gloria all'acqua magica!!!
Ved. Ragazzi, è fantastico che io e te abbiamo salvato il fiore ???
Figli: Sì!
La canzone "Top, top - un turista sta calpestando!
Fiaba ecologica per bambini in età prescolare "Viviamo insieme!"
Obiettivi e obiettivi:- sviluppo dell'interesse cognitivo per la natura;
- educazione ad un atteggiamento attento e umano nei confronti della natura, un senso di responsabilità per tutta la vita sulla Terra;
- sviluppo delle qualità morali dell'individuo, senso di cameratismo, disponibilità ad aiutare gli amici;
- attrazione per l'arte popolare russa.
Attività: musicale, educativo e di ricerca.
Forme di organizzazione- sottogruppo, bagno turco.
Forme di attuazione delle attività per bambini- canto, orchestrazione, improvvisazione di danza. La sala è decorata per sembrare una radura della foresta. La musica di G. Gladkov m / f "Plasticine Crow" suona. Animali, fiori, funghi, gnomi entrano nella radura della foresta e cantano:
Uno una storia semplice,
O forse non una favola,
O forse non è semplice
Vogliamo dirtelo.
Come vivevano gli animali, gli uccelli,
Alberi, fiori, insetti
Non ho pensato, non ho indovinato
Che tipo di problemi aspettarsi dalle persone ...
Viene riprodotta la canzone "The Day Opened at Dawn".
Tutti i personaggi si disperdono nella radura e prendono gli attrezzi.
Lesovichok-narratore (rimasto in piedi al centro): tutti gli abitanti della foresta vivevano in modo molto amichevole, senza mai litigare. Quindi avevano ottimo umore.
Mattina, il sole sorge
Sta arrivando un giorno meraviglioso
Fiori multicolori
sciogliere i petali.
"Dili-dili-dili-don"
Sentito da tutte le parti.
Orchestra di strumenti per bambini "Polka Trick-track" musiche di Strauss.
Lesovichok: Tutti hanno monitorato la loro salute, ogni mattina hanno fatto esercizi.
Un addestratore di lupi si esaurisce, invita tutti ad esercitarsi alla canzone "Ehi, bradipi, dai, alzati! ..."
Dopo aver caricato la canzone "Gnomo della foresta", gli abitanti della foresta iniziano a fare le proprie cose.
All'improvviso c'è musica alta"Hali-gali" gr, Truffatori incalliti... I bambini teppisti entrano nella sala con un registratore. Tutti gli abitanti delle foreste si nascondono dietro alberi e cespugli; riccio, volpe, orso e lupo partono per vestirsi.
I teppisti raccolgono fiori, frustano le foglie dai cespugli con ramoscelli, calciano i funghi con i piedi. Organizzano un picnic, buttano tutto dietro: lattine, bottiglie ... Giocano a calcio con una grande palla. I fiori colti vengono sparsi per la radura e se ne vanno. Il romanticismo delle muse suona. Sviridov.
Gli animali stanno uscendo gradualmente dai nascondigli, vagando per la radura tra i detriti sparsi.
Lesovichok: In qualche modo il resto della giornata nella foresta è trascorso particolarmente tranquillo e triste.
Gli animali vanno gradualmente a dormire. Suona "Morning" muse. Grieg.
Lesovichok: E la mattina dopo...
L'addestratore di lupi corre fuori, fischia dentro fischietto sportivo, invitando tutti a fare esercizio: Ehi, pigri, alzati!
Bestie che zoppicano, che si aggrappano alle loro zampe. I personaggi principali hanno le ferite bendate.
Riccio: Il mio povero nasino! Fa male come! Stavo cercando funghi nella foresta, ma ho trovato un barattolo e ci sono rimasto incastrato.
Orso: E ho scavato radici nel terreno, ferito la mia zampa con il vetro!
lupo: Ho deciso di bere un po' d'acqua nel fiume, chissà quanto male si può fare! Ho ingoiato una dozzina di chiodi, mi sono conficcato in gola, non lo sopporto!
Volpe: E ora ho la testa rotta. Ma dove possiamo trovare pace per gli animali! Quindi ho appena camminato nella foresta, sono scivolato su qualcosa e sono caduto!
piccolo gnomo: Da dove vengono le banche? Da dove viene il vetro? E le unghie e le borse? Che miracolo?
Scoiattolo: Questo non è un miracolo, ma le persone sono semplicemente molto grandi e piccole!
coccinella: Anche qui stanno venendo qui in folla, per avere il tempo di portare i nostri piedi con te.
La colonna sonora "Voci della natura" suona. Tutti gli abitanti della foresta si disperdono di nuovo al loro rifugio.
I teppisti entrano e si siedono sull'erba in una radura.
Il primo bullo: Per fortuna il registratore si è rotto. Riposeremo in silenzio? Bene, gli uccelli hanno iniziato a cantare velocemente per noi, ma più belli e più rumorosi!
Secondo bullo: Perché i nuovi fiori non sono sbocciati, alcuni si sono seccati in giro?! Completamente pigro!
Terzo bullo: E ora canterei una bacca dolce, ma non se ne vede nemmeno una! Perché tutti si nascondono nell'erba?
Il boscaiolo esce da loro.
Lesovichok: La foresta protetta non condividerà i suoi doni con te. Guarda cosa è successo dopo la tua visita di ieri.
Gli animali malati escono.
Riccio: Il mio povero nasino...
Orso: Come fa male la zampa...
lupo: E ci sono chiodi in gola...
Volpe: Mi fa male la testa - che dolore!
Tutti gli abitanti della foresta escono da loro e dicono all'unisono: Non siamo diversi, non venire più da noi!
Tutti gli abitanti della foresta attaccano minacciosamente i teppisti, restringendo gradualmente il cerchio.
I bulli si alternano. Primo: perdonaci bestie!
Secondo: Siamo così colpevoli!
Terzo: Ti abbiamo ferito...
Il quarto: E ora hanno pagato!
Hooligan tutti insieme:
Porteremo via tutto
E non dimenticheremo la lezione
E d'ora in poi lo promettiamo
staremo bene!
Viene suonato il finale della Sinfonia n. 40 di Mozart. I teppisti ripuliscono la spazzatura.
Gli animali si alternano dicendo:
-Ora ricorda le regole di condotta nella foresta!
-Non gettare rifiuti, non fare rumore, non uccidere!
-Non strappare i fiori a bracciate, non rovinare i formicai, non lanciare sassi alle rane, non rovinare i nidi degli uccelli!
-Nella foresta non c'è nulla di superfluo, tutto è interconnesso e tutto si completa a vicenda!
Tutti insieme: ricordi?
teppisti:
Primo:
Vi promettiamo animali
Non rovinare la foresta, non rompere
E non offendere gli animali.
Saremo amici della foresta,
Lo ameremo.
Secondo:
Ci prenderemo cura di uccelli, insetti, animali,
Da questo diventeremo solo più gentili
Decoreremo la terra con giardini, fiori,
Abbiamo bisogno di un pianeta del genere.
Terzo:
Manteniamo il pianeta al sicuro
Non ce n'è un altro al mondo,
Spargiamo nuvole e fumiamo su di lei,
Non lo daremo a nessuno in attacco.
Tutti cantano la canzone "Colorful Planet".
Il quarto:
Impegniamoci per questo
In modo che sia gli animali che gli uccelli ci amino.
E si sono fidati di noi ovunque
Come i tuoi amici più cari!
Danza generale alla canzone di Gr. Barbariki "Se un amico non ride".