Un astratto di classi sul disegno "piccoli nani. Classi astratte nel gruppo di vivai, tema: "Gnome

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77724059690Cecture direttamente attività educative
Disegno
Nel gruppo centrale
SULL'ARGOMENTO
"Little Gnomic"
00Contatti direttamente attività educative
Disegno
Nel gruppo centrale
SULL'ARGOMENTO
"Little Gnomic"

1623060450532500
144780130810 Volume:
Educatore
Kryosova l.a.
0 alto:
Educatore
Kryosova l.a.

27432025400Cecture codice per il disegno gruppo medio sull'argomento "Little Gnome
Nodo 0Controst in base al disegno nel gruppo centrale sull'argomento "Little Gnome

Contenuto del software: insegnare ai bambini a trasferire l'immagine di un piccolo piccolo uomo - Forest Dwarf nella figura, inventando un'immagine dalle parti semplici: una testa rotonda, una camicia a forma di cono, un berretto triangolare, mani dritte, gambe, osservando in una forma semplificata per valore. Fissare la capacità di disegnare vernici e spazzole. Prendere una forma del lavoro finito.
Materiali per la lezione: bambola teatrale - Nani, alberi, scatola, spazzole, vernici, fogli di paesaggi, tavolozze, vernici a gouache, barattoli d'acqua, registrazione audio della canzone "Penter Cap".
Lavoro preliminare: tagging e lettura di fiabe, guardando illustrazioni, giocattoli.
1. Il momento organizzativo.
Educatore:
- Bambini, alzati in un cerchio, prendi le mani insieme e accolsiamo l'un l'altro:
"Ciao, il sole è dorato, ciao, cielo blu!
Al mattino presto il sole è aumentato, tutto intorno al più luminoso.
Nel cielo, azzurro allentato, sorrise con i nostri figli! "
Guardati l'un l'altro e sorridi. Qual è il nostro umore? (Buona)
I bambini si siedono su sedie da semicerchio.
Educatore: Ascolta, per favore POEM:
Più spesso, la foresta è densa sotto un cespuglio verde
Tessuti del lavoro vissuti Buono piccolo gnomo
Sotto terra stava cercando adeguato
Ha mentito la sua torcia nella foresta di notte.
Bambini, ti piacerebbe andare a visitare il nano? (Risposte per bambini)
Per fare questo, dobbiamo dire parole magiche:

Intorno a te.
Occhi vicini, dicono: "Ah!"
E visiteremo ".
I bambini "vengono" nella foresta. Tra gli alberi, vedono la canapa del triste nano.
Educatore:
- nano, gnomo, triste gnomo,
Ci racconta
Perché sei triste
E così ti siedi così tanto?
Gnome: Bambini, stavo cercando tesori sotto terra nella grotta e ho trovato una bara. E ci sono alcuni soggetti sconosciuti. E ora sono seduto per il terzo giorno e pensa a quello che è?
Educatore:
- E ci mostri questa casella. Forse ti aiuteremo.
Gnome mostra una scatola. In esso nappe e vernici.
Educatore:
- Quindi le stesse nappe e vernici. Sono necessari per disegnare.
Gnome:
- Cosa significa disegnare?
Educatore: ragazzi, invitiamo lo gnomo al nostro asilo E lo mostriamo cosa significa disegnare, e persino insegnarlo a questo.
"Lettu con un vadoio, nelle tue mani.
Intorno a te.
Chiudi gli occhi e torna nell'asilo! "
I bambini insieme al "ritorno" nano all'asilo, sedersi ai tavoli, anche Gnome si siede insieme a loro.
Educatore:
- Ragazzi, ti suggerisco di dipingere gli amici dei nostri amici, piccoli gnomi. Sei d'accordo? Prepariamo le nostre mani da disegnare.
Ditamente Gymnastics "Dwarfs"
C'erano gnomi
(Indicativo e il pollice mostra la dimensione)
Nella casa omnissale.
(Le palme sono piegate sotto forma di tetto)
DAD-GNOME Legna da ardere RUBIL,
(Brush Edge ha colpito il palmo)
Gnome-figlio, li hanno indossati a casa,
(Afferrare i movimenti con le mani)
Mamma gnomic zuppa cuoco,
(I pennelli sono arrotondati, movimenti sferici)
Figlia-gnomo lo sopportava,
(Le dita sono piegate in "pizzico")
Gnomic-nonna a maglia,
(Imitare maglieria sugli aghi)
Gnomic-zia lavata,
(Strofinare il palmo dell'altro)
Nonno - la finestra aperta
Tutte le visite familiari!
(Con entrambe le mani abbiamo un gesto invitante a te stesso)
- Di cosa abbiamo bisogno, per disegnare un disegno? (vernici, spazzole, carta e acqua)
- Come è necessario tenere una spazzola? La nappa deve essere conservata per la gonna di ferro con un dito grande e medio, attaccando sulla vista superiore. Per cominciare, il pennello deve essere inumidito nell'acqua (acqua in eccesso per rimuovere il bordo dei vasetti), per immergere nella vernice a tutta la pila. La gonna dentata in ferro non può.
Chiedi ai bambini di disegnare dal gnomico. Chiarire, mostrando una forma della mano nell'aria: testa, torso, gambe, mani.
- E sul viso cosa disegnare? ("Occhi, naso, bocca".)
- E cos'altro hai bisogno di disegnare sulla tua testa da ogni piccolo uomo?
- True, Cap! Pensa a che colore sarà il tappo. Tutti possono dipingere, come gli piace. Per far crescere i bambini mano destra E mostra come tengono il pennello e iniziano a disegnare la testa del piccolo uomo, ricorda che dovrebbe essere più alto su un foglio di carta in modo che l'intero piccolo uomo sia collocato.
- In primo luogo, abbiamo bisogno di prendere una vernice rosa e disegnare la testa. Ma non abbiamo vernice rosa. Come ci piace essere? Ora trasformeremo in maghi. Guarda, ecco la tavolozza. Su di esso - vernice bianca. Che tipo di vernice deve aggiungere a vernice biancaPer ottenere il colore rosa?
- È giusto, rosso. Mescolare. Che vernice abbiamo ottenuto? Rosa.
Prendo una vernice rosa, disegno una testa rotonda, ora lavido un puro Brush, Sushi lei del tovagliolo, sto scrivendo vernice verde E disegna una camicia triangolare. Dipingo la maglietta delicatamente dall'alto verso il basso. Camicia ha maniche. Sembrano una striscia. Quindi disegno paglie-rettangoli e scarpe-ovalchiki. Ora sono un tappo triangolare di vernice. Resta per disegnare lo gnomo di occhi e bocca. (Durante la spiegazione, mostriamo gesti nell'aria).
Disegno indipendente di bambini.
Ginnastica elettronica per gli occhi.
Educatore:
- Ora porta il tuo lavoro sulla cabina. Gentile Gnome, ti è piaciuto i disegni di bambini? (Gnome apprezza il lavoro dei bambini)
- Ora sai cosa hai bisogno di pennelli e vernici?
- Siamo stati contenti di aiutarti. Questi disegni ti diamo.
Alla fine della lezione, il Gnome invita i bambini a ballare la danza "Pensky Cap"

File applicati

Scopo:Formando la capacità dei bambini di trasmettere nell'immagine figura poco Uomo - Foresta gnomic., creazione di un'immagine dalle parti semplici, fissa l'abilità vernice e pennello, Per riassumere il lavoro finito, l'educazione dell'indipendenza e la precisione.

Materiali per la lezione:

- gnomic. Fatto di carta.

1/2 Paesaggio Carta da lamiera, matita Semplice, pittura a guazzo, spazzole, acqua con acqua, tovagliolo (per ogni bambino).

Regioni educative: Sviluppo artistico ed estetico, sviluppo socio-comunicativo, sviluppo vocale.

Lavoro preliminare: Tagging e lettura di fiabe, guardando illustrazioni, giocattoli.

Corso di viaggio:

Organizzazione del tempo

Educatore: Ragazzi, ti piace risolvere le enigmi? Allora vengo da te ora, ascolta e indovina.

Berretto allegro

E lui ha solo

Con la scarpa del bambino.

Con una torcia elettrica e una canzone

Andando nella foresta di notte.

Non commettere errori se

Dirai: - questo è. (gnome)

Educatore: Indovina? Ben fatto! Questo è un indovinello pro gnomic.. E cosa è lui - gnomic.Ti ricordi, abbiamo visto le foto? Puoi descriverlo? Quali sono le sue maniglie e gambe, testa? Che cosa indossa?

Parte di base della classe

Poem Pro. gnomic..

"Arricciare"

"Chi vive sotto il soffitto?"

- Gnome.

"Ha la barba?"

"E una manica e un giubbotto?"

"Come si alza la mattina?"

"Chi beve il caffè con lui al mattino?"

"Da quanto tempo vive lì?"

"Chi corre lungo i tetti insieme a lui?"

"Bene, qual è il suo nome?"

"È capriccioso, sì?"

Mai…

(Sasha nero)

Diteggiatura ginnastica

Educatore: Ragazzi a. gnombic Tutto risultatoFacciamo le dita disegno.

Vogliamo dipingere,

Abbiamo bisogno di allungare le dita.

Le nostre dita scuotono

Per disegnare ora all'inizio.

Uno due tre quattro cinque,

Tutto questo necessario

Forte e amichevole.

Educatore: Ma guarda, chi è qui? Assomigliare gnomic.? Mostra un giocattolo fatto da carta, consideralo, girando il contorno della figura. (Chiama un bambino alla scheda del display e disegna uno gnomo alla lavagna: un bambino disegna la testa, e un cappotto a forma di cono e un berretto - un insegnante e un bambino.) Poi tutti i bambini disegnano nani sulle loro foglie.

Educatore: Tutti sono avvenuti? Chi ha bisogno di aiutare, alzare la mano. Bene, ora ha tutti gnomic.. Ora rimuovi tutto dalla foglia, lascia solo un cerchio, mettilo sopra il mezzo e cerchia una matita. Non premere HARD, tieni la matita correttamente, creare linee sottili. Era? Chi ha bisogno di aiutare? Ora imporre un tappo a triangolo e cerchialo. (L'educatore descrive la sequenza disegno, monitora l'esecuzione, aiuta).

Educatore: Andare al lavoro. Abbiamo già uno schizzo con una matita. Ora dipingueremo il disegno di una gouache. Viso e mani nano? Hai qualche mano? È giusto, rosa. In modo che diventiamo rosa, che tipo di vernici ha bisogno di mescolare? Sì, bianco e un po 'rosso, completamente droplet. Se si è scoperto, vernicia la faccia e le maniglie gnomic.. Tappo a colori, vestiti e impermeabili possono scegliere ciò che ti piace. Non sfocare la vernice in modo da non fluire per i contorni dell'immagine. quando lo gnomico si asciugherà Lyro, non dimenticare disegnalo occhi e bocca, altamente poco.

Riassumendo le lezioni

Considerare e valutazione collettiva di ogni lavoro individualmente.

Educatore: Ragazzi, oggi in classe siamo stati belli gnomi. Quando si asciugano, puoi portarli a casa o dare un amico o appenderli nello spogliatoio.

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Anteprima:

Scopo: Formazione di abilitài bambini a trasferire l'immagine di un piccolo piccolo uomo - Gnomo forestale nella foto, inventando un'immagine dalle parti semplici, fissando l'abilità di disegnare con vernici e spazzole, per riassumere il punteggio articolato del lavoro finito, educazione di indipendenza e precisione.

Materiali per la lezione:

Gnome fatto di carta.

1/2 Paesaggio Carta da lamiera, matita Semplice, pittura a guazzo, spazzole, acqua con acqua, tovagliolo(per ogni bambino).

Regioni educative: Sviluppo artistico ed estetico, sviluppo socio-comunicativo, sviluppo vocale.

Lavoro preliminare: Tagging e lettura di fiabe, guardando illustrazioni, giocattoli.

Corso di viaggio:

Organizzazione del tempo

Educatore : Ragazzi, ti piace risolvere le enigmi? Allora vengo da te ora, ascolta e indovina.

Berretto allegro

E lui ha solo

Con la scarpa del bambino.

Con una torcia elettrica e una canzone

Andando nella foresta di notte.

Non commettere errori se

Dici: - è. (Gnome)

Educatore : Indovina? Ben fatto! Questo è un indovinello sullo gnomico. E qual è lui - uno gnomo, ti ricordi, abbiamo visto le foto? Puoi descriverlo? Quali sono le sue maniglie e gambe, testa? Che cosa indossa?

Parte di base della classe

Poema per la gnomica.

"Arricciare"

"Chi vive sotto il soffitto?"

Gnomo.

"Ha la barba?"

sì

"E una manica e un giubbotto?"

Non…

"Come si alza la mattina?"

Lui stesso.

"Chi beve il caffè con lui al mattino?"

Gatto.

"Da quanto tempo vive lì?"

Anno.

"Chi corre lungo i tetti insieme a lui?"

Topo.

"Bene, qual è il suo nome?"

Twist.

"È capriccioso, sì?"

Mai…

(Sasha nero)

Diteggiatura ginnastica

Educatore : Ragazzi, in modo che lo gnomo di tutti si è rivelato, prepariamo le dita per disegnare.

Vogliamo dipingere,

Abbiamo bisogno di allungare le dita.

Le nostre dita scuotono

Per disegnare ora iniziamo.

Uno due tre quattro cinque,

Tutto questo necessario

Forte e amichevole.

Educatore : Ma guarda, chi è qui? Sembra uno gnomo? Mostra un giocattolo fatto da carta, consideralo, girando il contorno della figura. (Chiama un bambino alla scheda del display e disegna uno gnomo alla lavagna: un bambino disegna la testa, e un cappotto a forma di cono e un berretto - un insegnante e un bambino.) Poi tutti i bambini disegnano nani sulle loro foglie.

Educatore : Tutti sono avvenuti? Chi ha bisogno di aiutare, alzare la mano. Bene, ora tutti hanno uno gnomo. Ora rimuovi tutto dalla foglia, lascia solo un cerchio, mettilo sopra il mezzo e cerchia una matita. Non premere HARD, tieni la matita correttamente, creare linee sottili. Era? Chi ha bisogno di aiutare? Ora imporre un tappo a triangolo e cerchialo. (Il tutor descrive la sequenza di disegno, l'esecuzione dei monitor, aiuta).

Educatore : Andare al lavoro. Abbiamo già uno schizzo con una matita. Ora dipingueremo il disegno di una gouache. La faccia e le mani del colore gnome saranno? Hai qualche mano? È giusto, rosa. In modo che diventiamo rosa, che tipo di vernici ha bisogno di mescolare? Sì, bianco e un po 'rosso, completamente droplet. Se si è scoperto, dipingi il viso e le maniglie dello gnomo. Tappo a colori, vestiti e impermeabili possono scegliere ciò che ti piace. Non sfocare la vernice in modo da non fluire per i contorni dell'immagine. Quando il dwarfish si asciuga, non dimenticare di disegnarlo occhi e bocca, molto piccolo.

Riassumendo le lezioni

Considerare e valutazione collettiva di ogni lavoro individualmente.

Educatore : Ragazzi, oggi abbiamo gnomi raffinati. Quando si asciugano, puoi portarli a casa o dare un amico o appenderli nello spogliatoio.

Metodologia per tenere. Mostra i maglioni scolpiti per bambini scolpiti dalla carta, offrire di decorarli. Chiedi cosa si può fare in modo che diventino bellissimi. Suggerisci ai ragazzi di ricordare e mostrare le decorazioni dei ricevimenti del consiglio di amministrazione. Chiedi dove puoi posizionare le decorazioni. Per dire che ogni bambino adorna come vuole, raccogliendo splendidamente i colori delle vernici e posizionando i modelli. Assistere nella selezione dei colori.

Alla fine delle classi, tutti i prodotti si decompongono sul tavolo, considerano. Enfatizzare bella combinazione Colori, elementi del modello.

Materiali. Maglioni scolpiti colori differenti; Strisce di carta nelle dimensioni del polsino, del collo, maglioni elastici; Vernici a gouache, spazzole, acqua con acqua, tovagliolo (per ogni bambino).

Guardando i vestiti decorati modelli decorativi; Il dipinto dei giocattoli di Dymkov e FilMonovsky.

Opzione. Disegno "Decorare la gonna del Dymkov Baryshni"

Contenuto del software. Continua a conoscere i bambini con la gente arte decorativa (dymkovsky Painting.). Aumentare il rispetto per il talento maestri folk.creando luminoso giocattolo folk.. Esercizio nei ricevimenti di pittura: strisce verticali e orizzontali, cellule, anelli, punti, specks (regolazione) e altri. Copia la capacità di disegnare gouache dipinti, lavorare con un pennello. Sviluppa una sensazione di colore, un senso di ritmo.

Metodologia per tenere. Considera con i bambini Giocattoli Dymkovsky: Giovane signora, impermeabile, bambinaia, signora; I loro vestiti eleganti, belle gonne. Suggerisci ai bambini per evidenziare elementi del modello, colore. Dì che possono usare decorazioni diverse, dipingi la gonna del Dymkov Baryshni.

Sulle tabelle dei bambini sono sagome sagome che si trovano dalla carta (la camicetta su di loro è dipinta con sfumature leggere di colori diversi (ogni giovane donna ha il suo colore)). Suggerisci ai bambini di pensare a come vogliono dipingere le gonne e procedere a disegnare. Nel processo di lavoro a ogni bambino, chiedi come decorrà la gonna. Ricorda le regole di disegno con pennello e vernici. Qualunque cosa ready works. Descrittivo sul tavolo, considerali con i bambini, ammira la loro bellezza luminosa. Segna la varietà di colori e tecniche utilizzate.

Materiali. Sagome di Dymkovsky Rayshny (altezza fino a 20 cm), scolpita da un insegnante dalla carta; Vernici a gouache, spazzole, acqua con acqua, tovagliolo (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività. Conoscenza con i giocattoli di Dymkov, considerando i giocattoli della pittura (prestando attenzione ai bambini sui colori, ripetendo elementi di decorazione; offrendoli a mostrare i modelli dei modelli degli elementi del modello, della loro ripetizione e alternanza).

Lezione 26. Applicazione "Carrello di funghi"

(Composizione collettiva)

Contenuto del software. Impara i bambini a tagliare gli angoli della piazza, le strisciano. Afferrare la capacità di mantenere le forbici correttamente, tagliarle, attaccare delicatamente le parti dell'immagine nell'applicazione. Per riassumere una soluzione sagomata, un modello sagomato dei risultati del lavoro, alla loro stima.

Metodologia per tenere. Inizia una lezione con la lettura del divertimento sui funghi con cui i bambini si sono incontrati nella lezione di 13 "funghi". Suggerisci ai bambini a tagliare e incollare diversi funghi sull'erba. Mostrare la ricezione di tagliare gli angoli, le strisciando in modo che spariscano, il cappello dei funghi si rivelerà. Quindi mostra come tagliare i piedi del fungo. Nel processo di lavoro da monitorare uso giusto Forbici e tecniche di taglio.

I funghi finiti con bambini si attaccano al cestino. Alla fine delle lezioni, tutti i funghi nel cestino considerano, nota più espressiva.

Materiali. Cesto per funghi disegnati dal tutor e incollato su un foglio di carta forma quadrata in modo che il luogo sia lasciato per incollare i funghi; Rettangoli di carta colorata per cappelli di funghi; Rettangoli grigi bianchi e chiari per le gambe di funghi, colla, un pennello per colla, un tovagliolo, Alek (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività. Parla di estate. Considera l'illustrazione Modellazione dei funghi in classi. Giochi didattici.

Occupazione 27. LRACK "Pesce diverso"

Contenuto del software. Impara a trasmettere caratteristiche distintive pesce diverso con la stessa forma, ma un po 'diverso l'uno dall'altro da proporzioni. Fissare le tecniche precedentemente apprese della modellazione.

Metodologia per tenere. Considera con i bambini di due pesci diversi. Chiedi come scolpiranno il pesce in modo che uno fosse quasi un round, e l'altro è lungo. Suggerire mostrare i movimenti corrispondenti nell'aria con le mani.

Analizzando il lavoro pronto, suggerire di trovare pesci lunghi e metterli accanto al pesce della stessa forma, e poi trovano più pesce rotondo.

Materiali. Pesce giocattolo Argilla o plastilina, scheda di stampaggio, pila (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività. Osservazioni di pesce nell'acquario e cura per loro; Guardando giocattoli, illustrazioni, lettura di fiabe.

Lezione 28. Disegno "Little Gnome"

Contenuto del software. Imparare i bambini a trasferire l'immagine di un piccolo piccolo uomo - Gnomo forestale, inventando un'immagine dalle parti semplici: una testa rotonda, una camicia a forma di cono, un berretto triangolare, mani dritte, osservando nella forma semplificata dal valore in dimensione. Fissare la capacità di disegnare vernici e spazzole. Prendere una forma del lavoro finito.

Nota. In classe, qualsiasi altro piccolo piccolo ragazzo favoloso in un lungo cappotto di pelliccia può essere disegnato, da cui non c'è scelta.

Metodologia per tenere. Dì ai bambini di favolosi uomini forestali - nani. Mostra un giocattolo fatto da carta, consideralo, girando il contorno della figura. Chiama un bambino alla scheda del display e dipingere lo gnomo con lui: il bambino disegna la testa, e il cono shawk (camicia) e il tappo - l'insegnante e il bambino. Poi tutti i bambini disegnano gnomi sulle loro foglie.

Alla fine del lavoro, considera tutti i disegni, per offrire ai bambini a scegliere i nani più belli ed eleganti o il più divertente, divertente, triste (Brombro, Molchuna, ecc.). Lavora per pubblicare nel gruppo in modo che i bambini possano considerarli, rallegrati nei loro disegni.

Materiali. Gnome (volume) fatto di carta. Foglio di paesaggio di carta 1/2, gouache di vernice, spazzole, può con acqua, tovagliolo (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività. Lavoro di squadra e lettura delle fiabe, guardando illustrazioni, giocattoli.

Lezione 29. Immroke "Anatra" (nel giocattolo Dymkovskaya)

Contenuto del software. Per introdurre i bambini con giocattoli di Dimkovsky (chiarimenti, uccelli, capre, ecc.), Prestare attenzione alla bellezza della forma aerodinamica della fusione, colore specifico, pittura. Sviluppare sentimenti estetici. Impara a trasmettere la dimensione relativa delle parti Pape. Allacciare le tecniche di fabbricazione, levigatura, navigazione (chiarimento del becco).

Metodologia per tenere. Esporre davanti ai bambini Prodotti Dymkov, segna il loro insolito, la bellezza di un giocattolo bianco con un modello luminoso ed elegante. Chiedi, da cui è il modello. Suggerisci ai bambini a tagliare l'apertura. Considera un giocattolo, chiedi quali tecniche useranno, facendo il lavoro.

Considera tutte le immagini nella foto dei bambini, scegli il più espressivo.

Materiali. Giocattoli Dymkov. Argilla, scheda di stampaggio (per ogni bambino).

Lezione 30. Disegno "Fish float in Aquarium"

Contenuto del software. Insegna ai bambini a ritrarre i pesci che galleggiano aree diverse; Trasferire correttamente la loro forma, la coda, le pinne. Fissare l'abilità di disegnare con pennello e vernici usando i tratti di caratteri diversi. Indipendenza vuota, creatività. Imparare a celebrare immagini espressive.

Metodologia per tenere. Ricorda con i bambini, mentre guardavano fluttuanti nell'acquario del pesce. Suggerisci loro di disegnare sulla lavagna del pesce in posizione vario: Mangia (aprire la bocca e inghiottire il cibo), nuotare, saltare o recuperare l'un l'altro, riposare in alghe. Mostra quanto in modo diverso puoi dipingere il pesce (strisce, tratti, punti, ecc.). Nel processo di disegno, incoraggia l'immagine che galleggia in diverse direzioni di pesci grandi e piccoli, alghe.

Abstract per disegnare nel gruppo centrale sull'argomento "Little Gnome".

scopo : Insegna ai bambini a passare l'immagine di un piccolo piccolo uomo - una foresta gnomo, inventando un'immagine da parti semplici: una testa rotonda, una camicia a forma di cono, una tappo triangolare, mani diritte.

Compiti : fissa l'abilità per disegnare con vernici e pennelli; Prendere una forma del lavoro finito.

Materiale dimostrativo : Immagini con l'immagine degli gnomi, bambola teatrale - una discarica, la campana, le scarpe di legno, la canzone Ekaterina Semenov "Little Gnome".

Dispensa : fogli di paesaggio, matite semplici, gomma, guazzo, spazzole, spiagge.

Tecniche metodiche : Conversazione - Dialogo, gioco, Leggendo la fiaba "Assistenti Dwarf" (Traduzione di Catherine Nevelova), guardando illustrazioni e conversazioni su di loro, riassunte.

Corso di viaggio

Insegnante . Ragazzi, oggi ci incontreremo con i piccoli uomini!
- Cosa pensi sia questo? (Nani). Sono piccoli come te. Ci sono anche meno (I mostrano le immagini).
- Mostrami cosa sono piccoli (mostrano le tue dita tutti insieme) Ecco cosa sono gli gnomi!
- Vediamo cosa hanno gli gnomi? (barba). C'è una barba, una lunga barba carina (spettacolo). Sulle gambe degli gnomi ci sono scarpe di legno (mostrando scarpe in legno), che si attaccano ad alta voce.
- Come fanno i talloni in legno? (I bambini sono messi sulle gambe).
- E quali nani sono vestiti sulla testa? (Tappi). Ma non è un tappo facile, e un divertente con una campana, che squilla Ding - ding (mostra un vero campana e come anda).
Ragazzi, sai dove vivi Gnomi (risposte per bambini)? I nani vivono in una grotta della foresta. Nella grotta, gli gnomi amano giocare con il loro nonno nel lembo. Ascolta il poema sui gnomi.

Poema I. Evdokimov. Al limite una vecchia casa, in esso vive uno gnomo allegro
A volte ride in quel modo, come se da qualche parte colpisse il tuono.
Come vedere tutto grande, ride: cos'è?
Non ho visto questo perché la crescita era piccola.
Nel pomeriggio, la Gnome gioca, di notte le stelle si accendono -
Per lui, questo non è niente! È così nano! Che eccentrico!
La foresta è una delle sue famiglie, animali - i migliori amici,
Gli auguro amicizia! Forse un nano me?
Ragazzi, giochiamo! Diventerai Gnomes, e ho una bambola - nonno Gnome. Quando il nonno appliterà le mani, camminerai da lui, e se sognerai "La - la" salterai. (giocare).
Lavoro indipendente.
E ora sediamo i tavoli e disegna i tuoi piccoli uomini della foresta - nani. Io chiamo su richiesta di un figlio alla scheda del display, e con esso disegno uno gnomo: la testa (cerchio) e il cappuccio (triangolo) disegna un bambino e una camicia a forma di cono, mani (strisce) disegna insieme. Dopo che tutti i bambini disegnano gli gnomi sulle loro foglie. Primo, disegnare matita semplice, Quindi disattivare gouache.
I bambini disegnano alla musica di Catherine Semenovna "Little Gnome". Riassumere.
Alla fine del lavoro consideriamo i disegni, offro ai bambini a scegliere gli gnomi più belli ed eleganti o il più divertente, triste. Consideriamo e rallegriamo i disegni risultanti.