ज्यामितीय आंकड़े बनाओ। अल्पकालिक शैक्षणिक अभ्यास "हंसमुख तंग्राम। "खरगोश
नतालिया काज़कोवा
लघु अवधि शैक्षिक अभ्यास "हंसमुख तंग्राम। "खरगोश"
मार्ग
अल्पावधि शैक्षिक अभ्यास.
पूर्ण शीर्षक आचरण« हंसमुख तंग्राम» रचनात्मक गतिविधि (ज्यामितीय डिजाइनर, जादू वर्ग).
संक्षिप्त नाम « हंसमुख तंग्राम»
बच्चों की उम्र 6-7 साल पुरानी - 11 लोग
सटीक विज्ञान में रुचि पैदा करने के लिए प्रासंगिकता वैज्ञानिक अनुसंधान, प्राचीन चीनी खेल « टेनग्राम» .
खेल के बारे में प्रारंभिक विचार बनाने के लिए कार्यक्रम का उद्देश्य, इसका इतिहास।
कार्य नियमों के अनुसार खेलने की क्षमता के विकास में योगदान देते हैं और निर्देशों को निष्पादित करते हैं, स्पष्ट रूप से आभासी सोच, कल्पना, ध्यान, रंग, मूल्यों और आकारों की समझ, धारणा।, संयोजक क्षमताओं।
7 ज्यामितीय आकार के साथ सामग्री और उपकरण लिफाफे, हरे की छवि के साथ नमूना.
पार्ट्स ओपी copher संगठनात्मक, मूल, अंतिम
परिमित परिणाम बच्चे सुनिश्चित करें:
1. एकत्रित करें ज्यामितीय आंकड़े चित्रा हरे में नमूना.
2. कागज, तालिका की एक शीट पर नेविगेट करने की शर्तें।
विशिष्ट, मापनीय मानदंड और प्रदर्शन संकेतक। इस खेल के लिए अभ्यास और कार्यों के परिणामस्वरूप, बच्चे सरल विश्लेषण करना सीखेंगे इमेजिस, उनमें ज्यामितीय आकार आवंटित करने के लिए, भाग पर पूरी ऑब्जेक्ट को दृष्टि से तोड़ने के लिए सीखेंगे और इसके विपरीत, तत्वों से एक निर्दिष्ट मॉडल बनाएं।
ओपीसी के आगे कार्यान्वयन के लिए संभावनाएं खेल के साथ काम जारी रखती हैं « टेनग्राम» ,
अधिक जटिल आंकड़े ले लीजिए।
पुलिस: « हंसमुख तंग्राम. « खरगोश» .
प्रासंगिकता:
समस्या यह है कि ज्यादातर माता-पिता अपने बच्चों को पर्याप्त समय नहीं देते हैं, कम संवाद करते हैं। आपको बच्चों को अद्भुत, रचनात्मक और गणितीय क्षमताओं को विकसित करने के लिए बच्चों को सिखाने की जरूरत है।
मैं मंच:
उद्देश्य: प्राचीन चीनी खेल के साथ परिचित « टेनग्राम» , उसकी कहानी।
कार्य:
ज्यामितीय आंकड़ों के ज्ञान में सुधार।
नियमों को चलाने और निर्देशों को निष्पादित करने की क्षमता के विकास में योगदान देता है,
स्पष्ट रूप से विकसित रचनात्मक सोच, कल्पना, ध्यान, रंग, मूल्यों और आकारों, धारणा, संयोजक क्षमताओं की समझ।
सामग्री: ज्यामितीय आकार के साथ लिफाफे « टेनग्राम» प्रत्येक बच्चे के लिए।
परियोजना प्रतिभागी:
* बच्चे - 11 लोग
* शिक्षक
परियोजना कार्यान्वयन की समयसीमा - 1 दिन।
प्रारंभिक काम: कहानियां एन नोसोवा पढ़ना "एडवेंचर्स माइनर".
चरण II:
शिक्षक: दोस्तों, एक अतिथि आज यात्रा करने आया था। और यह पता लगाने के लिए कि कौन, मेरा अनुमान लगाओ पहेली:
रहस्य:
वह कुछ भी नहीं जानता।
तुम उसे जानते हो।
मैं बिना किसी सरदार के जवाब दे रहा हूं
उसका नाम क्या है?
बच्चे: (डनो).
शिक्षक: ठीक है, यह एक गन्दा है (ट्यूटर Flannelugaph पर एक ब्रांड छड़ी रखता है).
डननो ने लिफाफा लाया जिस पर यह लिखा गया है « टेनग्राम» । वह उसके साथ क्या नहीं जानता है।
शिक्षक खुलता है लिफ़ाफ़ा: - यह एक पत्र नहीं है, लेकिन ज्यामितीय आकार और एक योजना है।
यह पता चला है कि ज़निक ने स्लेंक का काम दिया। ज्यामितीय आकार की आवश्यकता हरे ले लीजिए। यदि इस असाइनमेंट के साथ डुनो का सामना करते हैं, तो ज़िंका ने उनसे वादा किया कि डननो का प्रबंधन करेगा हवाई जहाजजब वे एक यात्रा पर जाते हैं। मैं वास्तव में गेंद पर सबसे महत्वपूर्ण होना चाहता हूं, इसलिए वह मदद के लिए हमारे पास आया। वह जानता है कि हमारे समूह में बहुत ही स्मार्ट बच्चे हैं, और निश्चित रूप से उसकी मदद करेंगे और इस खेल को खेलने के लिए सिखाएंगे।
शिक्षक: दोस्तों, चलो मेरी मदद करते हैं।
बच्चे: चलो मदद करते हैं।
ट्यूटर सर्किट को लिफाफे से खींचता है जिस पर हरे का आंकड़ा चित्रित किया गया है। प्रस्ताव हरे ले लीजिए7 आंकड़ों से टेनग्राम.
शिक्षक: इसमें किस ज्यामितीय आकार होते हैं?
बच्चे: 5 त्रिकोण, 1 वर्ग और 1 हीरा।
तृतीय अवस्था:
बच्चे ज्यामितीय आकार से एक खरगोश एकत्र करते हैं।
डननो बहुत खुश है और आपको काम के लिए धन्यवाद। अब वह जानता है। क्या « टेनग्राम» और इसे कैसे इकट्ठा करें।
शिक्षक: अच्छा किया लड़कों! आपने मेलंचका की मदद की, एक कठिन काम पूरा किया।
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तंग्राम एक पहेली है, जो एक निश्चित रूप से 7 भागों में एक वर्ग कटौती है। प्रीस्कूलर के लिए, तंग्राम स्कूल की तैयारी के लिए एक महान सबक है। और 5 साल की उम्र में, बच्चे खेलना पसंद करते हैं। वे चित्रों के साथ पहेली में रुचि रखते हैं।
खेल का लक्ष्य तंग्राम के विवरण से लोगों, जानवरों, पक्षियों, संख्याओं, वस्तुओं के आंकड़ों को इकट्ठा करना है ...
खेल तंग्राम के नियम:
- एकत्रित आंकड़े में सभी सात भागों को शामिल करना चाहिए।
- - एक दूसरे पर दुबला मत करो।
- - पार्टी को एक दूसरे के पास होना चाहिए।
तंग्राम योजना
(छाप शब्द में हो सकता है, डाउनलोड माउस द्वारा ड्राइंग पर क्लिक करने वाली फ़ाइल)
तंग्राम के हिस्से
यह स्वयं तंग्राम है, आविष्कृत चित्र अपने हिस्सों से प्राप्त किए जाते हैं। इसे खरीदा जा सकता है, लेकिन यह करना आसान है और स्थापना योजना को अपने हाथों से लेना आसान है। चित्र को प्रिंटर पर रंगीन पेपर पर मुद्रित किया जा सकता है या शासक का उपयोग करके खुद को खींच सकता है। रंगीन कागज से बने पहेली टुकड़े कटौती। फिर, एक तंग शीट पर गोंद करने के लिए वांछित आंकड़ा बिछाना।
एक कुत्ते योजना का एक उदाहरण - गणित और प्रौद्योगिकी के सबक के लिए ग्रेड 1 वर्ग बनाया गया।
बच्चों के लिए खेल तंग्राम कठिनाई के कई स्तरों में हो सकता है। सरलतम के साथ शुरू करना बेहतर है - नमूना आकृति को बाहर निकालें।
योजना - रॉकेट
तो आप तंग्राम हाउस से गुजर सकते हैं।
दूसरे चरण में, आप बच्चों को ठोस ड्राइंग पर आंकड़े देने के लिए पेश कर सकते हैं।
और तीसरा स्तर, सबसे जटिल: लोगों, जानवरों, पक्षियों के समान अपने आकार के साथ आओ। हम बच्चों द्वारा आविष्कार किए गए चित्रों की पेशकश करते हैं।
तंग्राम योजना - लोमड़ी
हरे और ऊंट
योजना - आदमी
आंकड़े - मछली
तंग्राम योजना को प्रिंट करें।
(फॉक्स, बिल्ली, हरे, ऊंट, घोड़ा, कुत्ता)
टेंगल योजनाओं को प्रिंट करें
(जब आप छवि पर क्लिक करते हैं, तो फ़ाइल डाउनलोड की जाती है दस्तावेज़ शब्द। DOCX प्रारूप में, जिसे एक शब्द का उपयोग करके मुद्रित किया जा सकता है)
तंग्राम की उपस्थिति के बारे में विभिन्न किंवदंतियों हैं। उनमें से एक यहां पर है ...
लगभग ढाई हजार साल पहले, चीन के बुजुर्ग सम्राट का जन्म हुआ था लंबे समय से प्रतीक्षित बेटा और उत्तराधिकारी। इतने वर्ष बीत गए। लड़का वर्षों में स्वस्थ और बुद्धिमान नहीं हुआ। एक पुराना सम्राट परेशान: उसका बेटा, भविष्य के प्रभु एक बड़ा देशमैं नहीं सीखना चाहता था। लड़के ने खिलौनों के खिलौने के लिए पूरे दिन एक अधिक आनंद दिया।
सम्राट ने तीन बुद्धिमान पुरुषों के लिए बुलाया, जिनमें से एक गणितज्ञ के रूप में जाना जाता था, दूसरा एक कलाकार के रूप में प्रसिद्ध हो गया, और तीसरा एक प्रसिद्ध दार्शनिक था, और उन्हें एक खेल के साथ आने के लिए आज्ञा दी, ताकि वे मस्ती कर सकें, उसका बेटा होगा गणित की शुरुआत बन गए हैं, देखना सीखा है दुनिया कलाकार की करीबी आंखें एक असली दार्शनिक के रूप में धीरज रखती हैं, और यह समझती हैं कि अक्सर जटिल चीजों में साधारण चीजें शामिल होती हैं।
तीन बुद्धिमान पुरुषों ने "शि-चाओ-ट्यू" का आविष्कार किया - एक वर्ग, सात भागों में कटौती।
तंग्राम के हिस्सों से आप बहुत सारे आंकड़े प्राप्त कर सकते हैं। आप एक बच्चे को करने के लिए पेशकश कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक परिवहन बॉयलर, एक विमान, मूर्तियां - फेंकसर, मुर्गा, पेलिकन, लकड़ी, मोमबत्ती।
भागों से ज्यामितीय आंकड़ों के संकलन के लिए खेल
कार्यक्रम दिया जाता है ज्यादा ग़ौर भागों से ज्यामितीय आंकड़ों की तैयारी के लिए व्यायाम, पैटर्न, गहने ड्राइंग। ये अभ्यास विकसित हो रहे हैं संवेदी क्षमता, हम दृश्य के आकार और मौखिक-तार्किक सोच को प्रशिक्षित करते हैं। पूर्वस्कूली बच्चों के बीच मनोरंजन खेल बहुत लोकप्रिय हैं।
उन्हें उन कार्यों के लिए जुनून के साथ लिया जाता है जो शानदार, जादू - परिवर्तन के साथ खेल, बदसूरत टुकड़ों की वजह से परिचित आकृति को फोल्ड करने के लिए प्रबंधन करते हैं। इसके अलावा, समस्या को हल करने के लिए दृष्टिकोण, बहुविकल्पीय और गेमिंग कार्रवाई की शर्तों के उल्लंघन के अपवर्जन को अतिरिक्त रूप से योगदान देता है रचनात्मक प्रक्रियामुख्य फायदे में से एक क्या है।
वस्तुओं के मनोरंजन के लिए खेल ज्यामितीय आकार भागों से, उन खेलों और अभ्यासों को आसपास के वातावरण में आकृति, चित्रकारी में ज्यामितीय आकार को हाइलाइट करने के लिए कौशल से पहले होते हैं। आप इन खेलों को लेखांकन गतिविधियों के साथ मात्रात्मक प्रतिनिधित्व के गठन के साथ संबद्ध कर सकते हैं, बच्चों को कुल आंकड़ों की संख्या (कितनी सर्कल? कितने त्रिकोण हैं? क्या आंकड़े अधिक (कम) हैं?)। सबसे पहले, यह उन चित्रों की पेशकश करने की सलाह दी जाती है जो एक फॉर्म (क्रिसमस ट्री, स्नोमैन, नेवोशा) के ज्यामितीय आकार से बना है, तो कुछ रूप (कार, हाउस)। इस मामले में, किसी भी ज्यामितीय आकार को अन्य पर अतिरंजित नहीं किया जाता है, इसे विशेष रूप से गहरी छवि विश्लेषण की आवश्यकता नहीं होती है। फिर आप चित्र और चित्रों को अधिक जटिल पेशकश कर सकते हैं, जहां एक आंकड़े में कई आंकड़े शामिल हो सकते हैं, जिनमें अन्य शामिल हैं। बच्चों को निम्नलिखित कार्य दिए गए हैं: 1. त्रिकोण की तस्वीर के रूप में संबंधित:
ऐसे खेलों में रुचि बढ़ाने के लिए, आप खेल "जादू चश्मा" की पेशकश कर सकते हैं। खेलने के लिए आपको "विंडोज़" के साथ विशेष चश्मा बनाने की आवश्यकता है विभिन्न आकारों का। इस तरह के "जादू चश्मा" के कारण आकार की वस्तुओं को देखा जा सकता है जो कांच के रूप में मेल खाता है।
पर्यावरण में आंकड़ों का चयन संवेदी संदर्भों के रूप में ज्यामितीय आकारों के साथ उनकी तुलना करके वस्तुओं के आकार की परिभाषा से जुड़ा हुआ है।
इस कार्य का समाधान ऐसे खेलों में योगदान देता है "जिसके लिए ऐसा लगता है", "फॉर्म में उठाएं", "कलाकार की सहायता करें"। खेल में "कलाकार की मदद करें", बच्चे कुछ वस्तुओं, जानवरों आदि में रंगीन पेंसिल के साथ ज्यामितीय आकार बदलते हैं।
युवा समूह में, बच्चों ने खेल "संरचना आकृति" की पेशकश की, जिसमें वे अलग ज्यामितीय आकारों से बने एक रोबोट, एक भेड़ का बच्चा, एक ट्रक, एक पक्षी, एक क्रिसमस पेड़, चिकन, एक घड़ी, एक घर।
परिचित सिल्हूट बनाकर, बच्चों को एक साथ स्कोर में अभ्यास किया जाता है, जो कि महामेटिक आंकड़ों की परिमाण में तुलना करता है।
बच्चों को उपर्युक्त कार्यों को स्वतंत्र रूप से हल करने के बाद सीखने के बाद, व्यक्तिगत भागों से ज्यामितीय आंकड़ों को चित्रित करने के उद्देश्य से कोई और जटिल हो सकता है। इस प्रकार के खेलों में ऐसे शामिल हैं प्रसिद्ध खेलजैसे "तंग्राम", "कोलंबोवो अंडे", "पायथागोर पहेली", "पेंटामिनो", "मैजिक सर्किल", "वियतनामी गेम", "सेवरवा स्क्वायर" बीपी निकितिना एट अल।
इस समूह के खेल का उद्देश्य नमूना के अनुसार काम करने के लिए कौशल विकसित करना है: नमूना का विश्लेषण करें, अपने घटक भागों (यानी, ज्यामितीय आकार) को हाइलाइट करें, एक समग्र छवि, समान पैटर्न में भागों को संश्लेषित करने के लिए; वे स्थानिक कल्पना, तार्किक और अंतर्ज्ञानी सोच के विकास में योगदान देते हैं।
कक्षा में मेरे काम में मैंने ऐसे खेलों का इस्तेमाल "स्क्वायर", "तंग्राम" के रूप में किया। इन खेलों के साथ, बच्चों के साथ शुरू किया मध्य समूह.
खेल "तंग्राम", जिसे भी कहा जाता है " ज्यामितीय डिजाइनर"चीनी वैज्ञानिक ता द्वारा निर्मित, जो कई हजार साल पहले रहते थे, और उनके नाम पर नामित थे।
ज्यामितीय आकार के एक निश्चित सेट से (दो बड़े त्रिभुज, दो छोटे होते हैं, एक - मध्यम, वर्ग और चतुर्भुज) न केवल विभिन्न ज्यामितीय आकार, बल्कि आलंकारिक भी होते हैं समतल आंकड़ेऔर दो सेटों से आप एक कहानी बना सकते हैं।
आंकड़े बनाना, निम्नलिखित नियमों को ध्यान में रखना आवश्यक है: प्रत्येक सिल्हूट की संरचना में गेम के सभी हिस्सों को शामिल करना चाहिए, उन्हें केवल पक्षों पर कनेक्ट करना संभव है, न कि एक भाग के ओवरले को दूसरे स्थान पर।
मध्य समूह में, मैंने बच्चों को खेल के साथ पेश किया: गेम तत्वों की संख्या, उनके आकार, आकार की संख्या को इंगित किया। खेल के साथ परिचित होने के बाद व्यावहारिक गतिविधियों में स्विच किया - दो या तीन आंकड़ों की तैयारी उपलब्ध - नया:
- दो बड़े त्रिकोणों में से, लगातार बनाते हैं: स्क्वायर, त्रिकोण, चतुर्भुज।
- दो छोटे त्रिकोणों में से, एक ही आंकड़े बनाते हैं, उन्हें अंतरिक्ष में अलग-अलग रखते हैं।
- बड़े और मध्यम त्रिकोणों में से एक चतुर्भुज बनाते हैं।
- एक वर्ग और दो छोटे त्रिकोणों से एक नया आंकड़ा बनाएं (पहले वर्ग, फिर चतुर्भुज)।
छात्रों को नमूना, व्याख्या, इरादे के अनुसार नए आंकड़े बनाने के लिए बच्चों की पेशकश करके बदला जा सकता है। उनमें से सभी को नए आंकड़ों को संलग्न करके नए आंकड़ों के संकलन में व्यावहारिक कौशल के उत्पादन पर स्थानिक अभिव्यक्ति, ज्यामितीय कल्पना के तत्वों को विकसित करना है।
ये अभ्यास खेल को महारत हासिल करने के दूसरे चरण के लिए प्रारंभिक हैं - आंकड़ों के कुछ हिस्सों में विभाजित आंकड़े सिल्हूट की तैयारी। यह चरण भविष्य में आकलन के लिए सबसे महत्वपूर्ण है जटिल तरीके आंकड़े खींचना।
सिल्हूट के आंकड़ों की तैयारी के लिए अभ्यास नमूना बच्चों के साथ देखने के साथ शुरू हुआ। आंकड़ों के स्थान का विश्लेषण मुख्य भाग (घर की दीवार, किसी व्यक्ति का शरीर, एक जानवर) से शुरू किया जाना चाहिए, उसके बाद बाकी की संरचना चिह्नित की गई है। बच्चों ने न केवल आकृति के स्थान पर अभ्यास किया, जिसे संकलित किया जाना चाहिए, लेकिन नमूना के दृश्य और मानसिक विश्लेषण में भी शामिल हो गए। यहां न केवल नमूने का विश्लेषण करने के लिए बच्चों को सिखाना जरूरी है, बल्कि मौलिक रूप से भागों और उनके स्थानिक स्थान को जोड़ने की विधि भी व्यक्त करना आवश्यक है।
विश्लेषण सिल्हूट द्वारा तैयार किया जाना चाहिए और उन्हें नमूना के साथ तुलना करना चाहिए। मध्य समूह के अंत तक, लगभग सभी बच्चों ने विघटन किए गए नमूने को देखकर लगभग सभी बच्चों को चैंटललेस, बनी, हाउस, हंस, शुतुरमुर्ग, कंगारू के सिल्हूटों को ढीला कर दिया। इन खेलों ने बच्चों में रुचि बढ़ी।
सेनोन में पूर्वस्कूली आयु मैंने मुख्य चरण में स्विच किया - बच्चों को एक समोच्च या सिल्हूट के नमूने के अनुसार आंकड़े लिखने के लिए सीखना - असंबंधित। समोच्च नमूने पर आंकड़ों के मनोरंजन के लिए घटकों के लिए किसी विशेष आकृति के आकार के दृश्य अलगाव की आवश्यकता होती है, यानी, ज्यामितीय आकार जिनसे यह रचित है। प्रत्येक नमूना स्वतंत्र रूप से विश्लेषण करता है और इस धारणा को व्यक्त करता है जिसे अभ्यास में जांचना चाहिए। आप एक बच्चे को यह बताने के लिए सुझाव दे सकते हैं कि यह एक आंकड़ा कैसे करेगा। बच्चों को बहस करना चाहिए, साबित करना, अस्वीकार करना चाहिए।
भविष्य में, बच्चे अपने डिजाइन पर छवियां बनाते हैं। कल्पना के आधार पर एक सिल्हूट का निर्माण एक बच्चे के लिए एक समस्या कार्य का प्रतिनिधित्व करता है; साथ ही, निर्णय का एकमात्र सही मार्ग ढूंढना आवश्यक है, जो गलत थ्रेड किया गया है। यह धारणा, विचार, योजना के उद्भव से पहले है। इस तरह के कार्यों का समाधान कल्पना, रचनात्मक क्षमताओं, कार्य योजना कौशल के विकास में योगदान देता है, परिणाम की भविष्यवाणी करता है।
बच्चे प्रारंभिक समूह रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए, आप अधिक प्रदान कर सकते हैं जटिल कार्य: नमूना के लिए या अपने इरादे पर गेम आकार-सिल्हूट के दो या तीन सेट बनाएं।
खेल "तंग्राम" मैंने गणित में और खाली समय में कक्षाओं में दोनों का उपयोग किया।
बच्चों ने "कोलंबोवो अंडे", पायथगोरा पहेली, आर्किमिडीज, और अन्य जैसे गेम खेलने का भी आनंद लिया, जिनके लिए उनके पास "मनोरंजक गणित के कोने" तक निःशुल्क पहुंच है।
डिजाइन कौशल के विकास में योगदान करने वाले बच्चों के लिए दिलचस्प गेम ऐसे खेल हैं जैसे कि चार-रंग "वोसोबॉविच के स्क्वाड्रैट", विकासशील गेम "पारदर्शी अंक", "माइच पैटर्न" बीपी। निकितिन, विभिन्न ज्यामितीय मोज़ेक और कंस्ट्रक्टर।
कक्षा में मेरे काम में मैंने बीपी द्वारा प्रस्तावित "स्क्वायर", "संरचना सर्किल" के रूप में ऐसे खेलों का उपयोग किया निकितिन मैंने इस काम को पहले से ही शुरू किया जूनियर समूह, सबसे आसान और अलगाव के साथ, जब बच्चे को एक नमूना दिया जाता है और एक वर्ग के साथ एक लिफाफा दिया जाता है। बच्चा एक रंग के टुकड़े उठाता है और वर्ग को फोल्ड करता है। फिर वर्गों की संख्या भिन्न रंग बढ़ती है। मध्य समूह के बच्चों को दिए गए वर्गों को गिना जा सकता है। इस प्रकार, इस खेल में कई कार्यों को एक बार में हल किया जाता है: रंग धारणा का विकास, संख्याओं के ज्ञान और आकार, आकार, भागों के अनुपात के दृश्य विश्लेषण को ठीक करने के लिए। बच्चे के प्रकार, उनके अनुपात और आंकड़ों को चित्रित करने की विधि की तलाश में हैं।
बड़ी उम्र में, भागों से एक सर्कल और वर्गों का प्रस्ताव देना पहले से ही संभव है। यह कार्य उन हिस्सों से ज्यामितीय आंकड़ों के अतिरिक्त का तात्पर्य है जिनके पास विभाजन करते समय जटिल विन्यास हो सकता है। बच्चे को दो या तीन अलग-अलग सेट दिए जाते हैं, जिनमें से कुछ मिश्रित होते हैं। बच्चों को एक कार्य देना, आप बच्चे के विकास के स्तर के आधार पर विभिन्न विकल्पों का उपयोग कर सकते हैं।
विकास के लिए तर्कसम्मत सोच सीनियर प्रीस्कूल युग में बच्चे मैंने आंकड़ों के जोड़े या आंकड़ों के समूह के बीच निर्भरता के विश्लेषण के आधार पर अभ्यास का उपयोग किया, "आंकड़ा कैसे बदल जाता है?"
यह निर्भरता चित्रों में चित्रित आंकड़ों के परिवर्तन में व्यक्त की जाती है, कार्ड: रंग, रंग, आकार, स्थान इत्यादि में परिवर्तन।
बच्चे को नमूने दिए जाते हैं जो वस्तुओं को बदलने के लिए मॉडल दिखाते हैं। उनके साथ समानता से, बच्चे को स्वतंत्र रूप से नमूना का विश्लेषण करने के लिए स्वतंत्र रूप से आवश्यक आकृति या वस्तु मिलती है।
परिवर्तन के प्रकार जिनका उपयोग किया जा सकता है:
1) रंग परिवर्तन;
- आकार का परिवर्तन;
- भागों या आंकड़ों की संख्या बदलना;
- एक भाग या पूरी आकृति को बाहर निकालकर समोच्च परिवर्तन;
- जोड़कर परिवर्तन:
- भागों या आंकड़ों को स्लाइड करके आंकड़ों के स्थान को बदलना;
- ओवरलेइंग, कंपाउंडिंग आंकड़ों द्वारा स्थान में परिवर्तन;
- रिवर्सल द्वारा आंकड़ों के स्थान को बदलना।
कठिनाई के मामले में, आप कार्ड-कुंजियों का उपयोग कर सकते हैं: बच्चे को सावधानी से कार्ड पर विचार करना चाहिए और परिवर्तन की प्रकृति निर्धारित करना चाहिए, वांछित कार्ड-उत्तर कार्ड का चयन करना चाहिए। परिवर्तनों की प्रकृति को कार्ड-कुंजी पर प्रतीकात्मक रूप से चित्रित किया गया है।
इन सभी अभ्यासों का उद्देश्य समझ के विकास और स्थिति को बदलने की क्षमता के लिए है।
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पूर्वावलोकन:
भागों से ज्यामितीय आंकड़ों के संकलन के लिए खेल
कार्यक्रम भागों से ज्यामितीय आंकड़ों की तैयारी, पैटर्न, आभूषणों को चित्रित करने के लिए अभ्यासों पर बहुत ध्यान देता है। ये अभ्यास संवेदी क्षमताओं, दृश्य आकार और मौखिक रूप से तार्किक सोच को प्रशिक्षित करते हैं। पूर्वस्कूली बच्चों के बीच मनोरंजन खेल बहुत लोकप्रिय हैं।
उन्हें उन कार्यों के लिए जुनून के साथ लिया जाता है जो शानदार, जादू - परिवर्तन के साथ खेल, बदसूरत टुकड़ों की वजह से परिचित आकृति को फोल्ड करने के लिए प्रबंधन करते हैं। इसके अलावा, समस्या को हल करने के दृष्टिकोण की विविधता, बहुविकल्पीय और गेमिंग कार्रवाई की शर्तों के उल्लंघन को समाप्त करने के लिए अतिरिक्त रूप से रचनात्मक प्रक्रिया में योगदान देता है, जो मुख्य फायदों में से एक है।
2. तस्वीर में कितने वर्ग, आयताकार, चतुर्भुज?
भागों से ज्यामितीय आकृतियों की वस्तुओं को पुनर्जीवित करने पर गेम उन खेलों और अभ्यासों से पहले होते हैं जो आसपास के पर्यावरण में आकृति, चित्रकारी, आकृति में ज्यामितीय आकार को हाइलाइट करने की क्षमता के लिए निर्देशित होते हैं। आप इन खेलों को लेखांकन गतिविधियों के साथ मात्रात्मक प्रतिनिधित्व के गठन के साथ संबद्ध कर सकते हैं, बच्चों को कुल आंकड़ों की संख्या (कितनी सर्कल? कितने त्रिकोण हैं? क्या आंकड़े अधिक (कम) हैं?)। सबसे पहले, यह उन चित्रों की पेशकश करने की सलाह दी जाती है जो एक फॉर्म (क्रिसमस ट्री, स्नोमैन, नेवोशा) के ज्यामितीय आकार से बना है, तो कुछ रूप (कार, हाउस)। इस मामले में, किसी भी ज्यामितीय आकार को अन्य पर अतिरंजित नहीं किया जाता है, इसे विशेष रूप से गहरी छवि विश्लेषण की आवश्यकता नहीं होती है। फिर आप चित्र और चित्रों को अधिक जटिल पेशकश कर सकते हैं, जहां एक आंकड़े में कई आंकड़े शामिल हो सकते हैं, जिनमें अन्य शामिल हैं। बच्चों को निम्नलिखित कार्य दिए गए हैं: 1. त्रिकोण की तस्वीर के रूप में संबंधित:
ऐसे खेलों में रुचि बढ़ाने के लिए, आप खेल "जादू चश्मा" की पेशकश कर सकते हैं। खेल के लिए आपको विभिन्न आकारों के "ग्लास" के साथ विशेष चश्मा बनाने की आवश्यकता है। इस तरह के "जादू चश्मा" के कारण आकार की वस्तुओं को देखा जा सकता है जो कांच के रूप में मेल खाता है।
पर्यावरण में आंकड़ों का चयन संवेदी संदर्भों के रूप में ज्यामितीय आकारों के साथ उनकी तुलना करके वस्तुओं के आकार की परिभाषा से जुड़ा हुआ है।
इस कार्य का समाधान ऐसे खेलों में योगदान देता है "जिसके लिए ऐसा लगता है", "फॉर्म में उठाएं", "कलाकार की सहायता करें"। खेल में "कलाकार की मदद करें", बच्चे कुछ वस्तुओं, जानवरों आदि में रंगीन पेंसिल के साथ ज्यामितीय आकार बदलते हैं।
युवा समूह में, बच्चों ने खेल "संरचना आकृति" की पेशकश की, जिसमें वे अलग ज्यामितीय आकारों से बने एक रोबोट, एक भेड़ का बच्चा, एक ट्रक, एक पक्षी, एक क्रिसमस पेड़, चिकन, एक घड़ी, एक घर।
परिचित सिल्हूट बनाकर, बच्चों को एक साथ स्कोर में अभ्यास किया जाता है, जो कि महामेटिक आंकड़ों की परिमाण में तुलना करता है।
बच्चों को उपर्युक्त कार्यों को स्वतंत्र रूप से हल करने के बाद सीखने के बाद, व्यक्तिगत भागों से ज्यामितीय आंकड़ों को चित्रित करने के उद्देश्य से कोई और जटिल हो सकता है। इस प्रकार के खेलों में "तंग्राम", कोलंबोवो अंडे, "पायथगोरा पहेली", "पेंटामिनो", "जादू सर्किल", "वियतनामी गेम", "स्वद्रत" बीपी जैसे प्रसिद्ध गेम शामिल हैं। निकितिना एट अल।
इस समूह के खेल का उद्देश्य नमूना के अनुसार काम करने के लिए कौशल विकसित करना है: नमूना का विश्लेषण करें, अपने घटक भागों (यानी, ज्यामितीय आकार) को हाइलाइट करें, एक समग्र छवि, समान पैटर्न में भागों को संश्लेषित करने के लिए; वे स्थानिक कल्पना, तार्किक और अंतर्ज्ञानी सोच के विकास में योगदान देते हैं।
कक्षा में मेरे काम में मैंने ऐसे खेलों का इस्तेमाल "स्क्वायर", "तंग्राम" के रूप में किया। इन खेलों के साथ मध्य समूह से शुरू होने वाले बच्चों को पेश किया गया।
खेल "तंग्राम", जिसे "ज्यामितीय डिजाइनर" भी कहा जाता है, चीनी वैज्ञानिक टीए-एनजी द्वारा बनाया गया था, जो कई हजार साल पहले रहते थे, और उनके नाम पर नामित किया गया था।
ज्यामितीय आकार के एक निश्चित सेट से (दो बड़े त्रिकोण, दो-छोटे, एक-मध्यम, वर्ग और चतुर्भुज) न केवल विभिन्न ज्यामितीय आकार, बल्कि फ्लैट आंकड़े भी बनाए जाते हैं, और दो सेटों से आप एक कहानी बना सकते हैं।
आंकड़े बनाना, निम्नलिखित नियमों को ध्यान में रखना आवश्यक है: प्रत्येक सिल्हूट की संरचना में गेम के सभी हिस्सों को शामिल करना चाहिए, उन्हें केवल पक्षों पर कनेक्ट करना संभव है, न कि एक भाग के ओवरले को दूसरे स्थान पर।
मध्य समूह में, मैंने बच्चों को खेल के साथ पेश किया: गेम तत्वों की संख्या, उनके आकार, आकार की संख्या को इंगित किया। खेल के साथ परिचित होने के बाद व्यावहारिक गतिविधियों में स्विच किया - दो या तीन आंकड़ों की तैयारी उपलब्ध - नया:
- दो बड़े त्रिकोणों में से, लगातार बनाते हैं: स्क्वायर, त्रिकोण, चतुर्भुज।
- दो छोटे त्रिकोणों में से, एक ही आंकड़े बनाते हैं, उन्हें अंतरिक्ष में अलग-अलग रखते हैं।
- बड़े और मध्यम त्रिकोणों में से एक चतुर्भुज बनाते हैं।
- एक वर्ग और दो छोटे त्रिकोणों से एक नया आंकड़ा बनाएं (पहले वर्ग, फिर चतुर्भुज)।
छात्रों को नमूना, व्याख्या, इरादे के अनुसार नए आंकड़े बनाने के लिए बच्चों की पेशकश करके बदला जा सकता है। उनमें से सभी को नए आंकड़ों को संलग्न करके नए आंकड़ों के संकलन में व्यावहारिक कौशल के उत्पादन पर स्थानिक अभिव्यक्ति, ज्यामितीय कल्पना के तत्वों को विकसित करना है।
ये अभ्यास खेल को महारत हासिल करने के दूसरे चरण के लिए प्रारंभिक हैं - आंकड़ों के कुछ हिस्सों में विभाजित आंकड़े सिल्हूट की तैयारी। आंकड़ों को लिखने के लिए भविष्य में आकलन के लिए यह चरण सबसे महत्वपूर्ण है।
सिल्हूट के आंकड़ों की तैयारी के लिए अभ्यास नमूना बच्चों के साथ देखने के साथ शुरू हुआ। आंकड़ों के स्थान का विश्लेषण मुख्य भाग (घर की दीवार, किसी व्यक्ति का शरीर, एक जानवर) से शुरू किया जाना चाहिए, उसके बाद बाकी की संरचना चिह्नित की गई है। बच्चों ने न केवल आकृति के स्थान पर अभ्यास किया, जिसे संकलित किया जाना चाहिए, लेकिन नमूना के दृश्य और मानसिक विश्लेषण में भी शामिल हो गए। यहां न केवल नमूने का विश्लेषण करने के लिए बच्चों को सिखाना जरूरी है, बल्कि मौलिक रूप से भागों और उनके स्थानिक स्थान को जोड़ने की विधि भी व्यक्त करना आवश्यक है।
विश्लेषण सिल्हूट द्वारा तैयार किया जाना चाहिए और उन्हें नमूना के साथ तुलना करना चाहिए। मध्य समूह के अंत तक, लगभग सभी बच्चों ने विघटन किए गए नमूने को देखकर लगभग सभी बच्चों को चैंटललेस, बनी, हाउस, हंस, शुतुरमुर्ग, कंगारू के सिल्हूटों को ढीला कर दिया। इन खेलों ने बच्चों में रुचि बढ़ी।
पुरानी पूर्वस्कूली उम्र में, मैंने मुख्य चरण में स्विच किया - बच्चों को एक समोच्च या सिल्हूट चरित्र के नमूने के अनुसार आंकड़े लिखने के लिए सीखना - असंबंधित। समोच्च नमूने पर आंकड़ों के मनोरंजन के लिए घटकों के लिए किसी विशेष आकृति के आकार के दृश्य अलगाव की आवश्यकता होती है, यानी, ज्यामितीय आकार जिनसे यह रचित है। प्रत्येक नमूना स्वतंत्र रूप से विश्लेषण करता है और इस धारणा को व्यक्त करता है जिसे अभ्यास में जांचना चाहिए। आप एक बच्चे को यह बताने के लिए सुझाव दे सकते हैं कि यह एक आंकड़ा कैसे करेगा। बच्चों को बहस करना चाहिए, साबित करना, अस्वीकार करना चाहिए।
भविष्य में, बच्चे अपने डिजाइन पर छवियां बनाते हैं। कल्पना के आधार पर एक सिल्हूट का निर्माण एक बच्चे के लिए एक समस्या कार्य का प्रतिनिधित्व करता है; साथ ही, निर्णय का एकमात्र सही मार्ग ढूंढना आवश्यक है, जो गलत थ्रेड किया गया है। यह धारणा, विचार, योजना के उद्भव से पहले है। इस तरह के कार्यों का समाधान कल्पना, रचनात्मक क्षमताओं, कार्य योजना कौशल के विकास में योगदान देता है, परिणाम की भविष्यवाणी करता है।
प्रारंभिक समूह के बच्चों के लिए, रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लक्ष्य के साथ, अधिक जटिल कार्यों की पेशकश की जा सकती है: खेल आकृति-सिल्हूट के दो या तीन सेट खींचें या अपने स्वयं के डिजाइन पर।
खेल "तंग्राम" मैंने गणित में और खाली समय में कक्षाओं में दोनों का उपयोग किया।
बच्चों ने "कोलंबोवो अंडे", पायथगोरा पहेली, आर्किमिडीज, और अन्य जैसे गेम खेलने का भी आनंद लिया, जिनके लिए उनके पास "मनोरंजक गणित के कोने" तक निःशुल्क पहुंच है।
डिजाइन कौशल के विकास में योगदान करने वाले बच्चों के लिए दिलचस्प गेम ऐसे खेल हैं जैसे कि चार-रंग "वोसोबॉविच के स्क्वाड्रैट", विकासशील गेम "पारदर्शी अंक", "माइच पैटर्न" बीपी। निकितिन, विभिन्न ज्यामितीय मोज़ेक और कंस्ट्रक्टर।
कक्षा में मेरे काम में मैंने बीपी द्वारा प्रस्तावित "स्क्वायर", "संरचना सर्किल" के रूप में ऐसे खेलों का उपयोग किया निकितिन मैंने इस काम को युवा समूह के साथ सबसे आसान और साइकिक कार्यों के साथ शुरू किया, जब बच्चे को एक नमूना और एक वर्ग के साथ एक लिफाफा दिया जाता है। बच्चा एक रंग के टुकड़े उठाता है और वर्ग को फोल्ड करता है। फिर विभिन्न रंगों के वर्गों की संख्या बढ़ जाती है। मध्य समूह के बच्चों को दिए गए वर्गों को गिना जा सकता है। इस प्रकार, इस खेल में कई कार्यों को एक बार में हल किया जाता है: रंग धारणा का विकास, संख्याओं के ज्ञान और आकार, आकार, भागों के अनुपात के दृश्य विश्लेषण को ठीक करने के लिए। बच्चे के प्रकार, उनके अनुपात और आंकड़ों को चित्रित करने की विधि की तलाश में हैं।
बड़ी उम्र में, भागों से एक सर्कल और वर्गों का प्रस्ताव देना पहले से ही संभव है। यह कार्य उन हिस्सों से ज्यामितीय आंकड़ों के अतिरिक्त का तात्पर्य है जिनके पास विभाजन करते समय जटिल विन्यास हो सकता है। बच्चे को दो या तीन अलग-अलग सेट दिए जाते हैं, जिनमें से कुछ मिश्रित होते हैं। बच्चों को एक कार्य देना, आप बच्चे के विकास के स्तर के आधार पर विभिन्न विकल्पों का उपयोग कर सकते हैं।
पुरानी पूर्वस्कूली उम्र में बच्चों की तार्किक सोच विकसित करने के लिए, मैंने आंकड़ों के जोड़े या आंकड़ों के समूह के बीच निर्भरता के विश्लेषण के आधार पर अभ्यास का उपयोग किया, "आंकड़ा कैसे बदला गया?"।
यह निर्भरता चित्रों में चित्रित आंकड़ों के परिवर्तन में व्यक्त की जाती है, कार्ड: रंग, रंग, आकार, स्थान इत्यादि में परिवर्तन।
बच्चे को नमूने दिए जाते हैं जो वस्तुओं को बदलने के लिए मॉडल दिखाते हैं। उनके साथ समानता से, बच्चे को स्वतंत्र रूप से नमूना का विश्लेषण करने के लिए स्वतंत्र रूप से आवश्यक आकृति या वस्तु मिलती है।
परिवर्तन के प्रकार जिनका उपयोग किया जा सकता है:
1) रंग परिवर्तन;
- आकार का परिवर्तन;
- भागों या आंकड़ों की संख्या बदलना;
- एक भाग या पूरी आकृति को बाहर निकालकर समोच्च परिवर्तन;
- जोड़कर परिवर्तन:
- भागों या आंकड़ों को स्लाइड करके आंकड़ों के स्थान को बदलना;
- ओवरलेइंग, कंपाउंडिंग आंकड़ों द्वारा स्थान में परिवर्तन;
- रिवर्सल द्वारा आंकड़ों के स्थान को बदलना।
कठिनाई के मामले में, आप कार्ड-कुंजियों का उपयोग कर सकते हैं: बच्चे को सावधानी से कार्ड पर विचार करना चाहिए और परिवर्तन की प्रकृति निर्धारित करना चाहिए, वांछित कार्ड-उत्तर कार्ड का चयन करना चाहिए। परिवर्तनों की प्रकृति को कार्ड-कुंजी पर प्रतीकात्मक रूप से चित्रित किया गया है।
इन सभी अभ्यासों का उद्देश्य समझ के विकास और स्थिति को बदलने की क्षमता के लिए है।
- 2 बनाओ। समान त्रिकोण 5 से बाहर
- 7 छड़ के 2 बराबर वर्ग बनाएं
- 7 छड़ के 3 बराबर त्रिकोण बनाएं
- 9 छड़ के 4 समान त्रिकोण बनाएं
- 10 छड़ के 3 बराबर वर्ग बनाएं
- एक वर्ग और 2 बराबर त्रिकोण बनाने के लिए 5 छड़ें
- 9 छड़ें एक वर्ग और 4 त्रिकोण बनाने के लिए
- 9 छड़ें 2 वर्गों और 4 बराबर त्रिकोण बनाने के लिए (7 छड़ें 2 वर्ग हैं और त्रिकोणों में विभाजित हैं
ज्यामितीय आंकड़े खींचना
उद्देश्य: मेज के विमान पर ज्यामितीय आकार की तैयारी में व्यायाम, उनके दृश्य मूर्त तरीके से विश्लेषण और परीक्षा।
सामग्री: लेखांकन छड़ें (15-20 टुकड़े), 2 मोटी धागे (लंबाई 25-30 सेमी)
कार्य:
- एक वर्ग और त्रिकोण बनाओ छोटा आकार
- एक छोटा और बड़े वर्ग बनाएं
- एक आयताकार बनाएं, ऊपरी और निचले पक्ष जिनमें से 3 wands के बराबर होगा, और बाएं और दाएं - 2।
- धागे अनुक्रमिक रूप से आकार बनाते हैं: एक सर्कल और अंडाकार, त्रिकोण। आयताकार और चौकोर।
उदाहरणों की श्रृंखला
उद्देश्य: अंकगणितीय कार्रवाई का उत्पादन करने की क्षमता में व्यायाम
खेल यातायात: वयस्क गेंद को एक बच्चा फेंकता है और एक साधारण अंकगणित कहता है, उदाहरण के लिए 3 + 2। बच्चा गेंद को पकड़ता है, जवाब देता है और गेंद को वापस फेंकता है, आदि
चेबुरश्का को एक गलती खोजने और भेजने में मदद करें।
बच्चे को यह समझने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि कैसे ज्यामितीय आकार स्थित होते हैं, जिसमें समूह और किस सुविधा को जोड़ा जाता है, त्रुटि, सही और समझाने के लिए। जवाब चेबुरश्का (या किसी अन्य खिलौना) को संबोधित किया गया है। एक त्रुटि हो सकती है कि एक त्रिभुज वर्गों के वर्ग में और आंकड़ों के समूह में हो सकता है नीले रंग का - लाल।
केवल एक संपत्ति
उद्देश्य: ज्यामितीय आकृतियों के गुणों के ज्ञान को सुरक्षित करें, वांछित आकृति को तुरंत चुनने की क्षमता विकसित करें, इसे चिह्नित करें।
खेल यातायात: दो में ज्यामितीय आकार के एक पूर्ण सेट पर खेल रहा है। एक तालिका पर किसी भी आकार को आकार देता है। दूसरे खिलाड़ी को टेबल पर एक आंकड़ा डालना चाहिए, जो केवल एक संकेत के साथ अलग है। इसलिए, यदि पहला पीला त्रिभुज रखता है, तो दूसरा रखता है, उदाहरण के लिए, एक पीला वर्ग या नीला बड़ा त्रिकोण। खेल डोमिनोज़ प्रकार द्वारा बनाया गया है।
खोज और नाम
उद्देश्य: एक निश्चित आकार और रंग के ज्यामितीय आकार को तुरंत खोजने की क्षमता को सुरक्षित करें।
खेल यातायात: विभिन्न रंगों और आकार के 10-12 ज्यामितीय आकार के विकार में बच्चे के सामने की मेज पर। प्रस्तुतकर्ता विभिन्न ज्यामितीय आकार दिखाने के लिए अनुरोध करता है, उदाहरण के लिए: बड़ा सर्कल, छोटा नीला वर्ग, आदि
एक संख्या का नाम
खेल एक दूसरे के खिलाफ बन जाता है। अपने हाथों में एक गेंद के साथ एक वयस्क गेंद को फेंकता है और किसी भी संख्या को कॉल करता है, उदाहरण के लिए 7. बच्चे को गेंद को पकड़ना और आसन्न संख्याओं को कॉल करना चाहिए - 6 और 8 (पहला कम)
मास Svadrat।
उद्देश्य: रंग का विकास, पूरे और भाग के अनुपात का आकलन; तार्किक सोच और तोड़ने की क्षमता का गठन जटिल कार्य कुछ सरल।
खेल के लिए आपको 30 × 80 मिमी वर्ग वर्ग तैयार करने की जरूरत है। रंगों के रंग एक दूसरे से काफी भिन्न होना चाहिए। फिर वर्गों को काटें। वर्ग काट लें, आपको प्रत्येक भाग (पीछे की तरफ) पर अपना नंबर लिखना होगा।
खेल के लिए कार्य:
- रंग में वर्गों के टुकड़ों को विघटित करें
- संख्या से
- एक पूरे वर्ग के टुकड़ों से गुना
- नए वर्गों के साथ आओ।
पारिस्थितिकीय खेल
"क्या होगा अगर जंगल गायब हो गया ..."
शिक्षक जंगल से कीड़ों को हटाने का प्रस्ताव करता है:
- बाकी निवासियों के साथ क्या होगा? और अगर पक्षी गायब हो गए? और अगर जामुन थे? और अगर कोई कवक नहीं था? और अगर जंगल से खरगोश थे?
यह पता चला है, यह मौका नहीं है कि जंगल ने अपने निवासियों को एक साथ इकट्ठा किया। सभी वन पौधे और जानवर एक दूसरे से जुड़े हुए हैं। वे एक-दूसरे के बिना नहीं कर पाएंगे।
"कौन सा पौधा नहीं हुआ?"
मेज पर चार या पांच पौधे प्रदर्शित किए जाते हैं। बच्चे उन्हें याद करते हैं। शिक्षक बच्चों को अपनी आंखें बंद करने और पौधों में से एक को हटा देता है। बच्चे अपनी आंखें खोलते हैं और याद रखते हैं कि कौन सा संयंत्र अभी भी खड़ा था। खेल 4-5 बार किया जाता है। आप हर बार टेबल पर पौधों की संख्या बढ़ा सकते हैं।
"यह कहाँ बड़ा होता है?"
उद्देश्य: पौधों के ज्ञान का उपयोग करने के लिए सीखना, पेड़ के फलों को अपनी पत्तियों के साथ तुलना करें।
खेल यातायात: Flannelhemph पर दो शाखाएं रखी गई हैं: एक पर - एक पौधे (ऐप्पल ट्री) के फल और पत्तियां, दूसरे पर - विभिन्न पौधों के फल और पत्तियां। (उदाहरण के लिए, हंसबेरी की पत्तियां, और नाशपाती के फल) शिक्षक सवाल पूछता है: "क्या फल परिपक्व होते हैं, और कौन नहीं?" बच्चे ड्राइंग ड्राइंग में किए गए त्रुटियों को सही करते हैं।
"हाथ में क्या लगता है?"
बच्चे खड़े हो जाते हैं, एक सर्कल में रेखांकित, हाथ उसकी पीठ के पीछे पकड़ते हैं। ट्यूटर फलों के बच्चों के हाथों में बाहर निकला। फिर फलों में से एक को दिखाता है। फिर फलों में से एक को दिखाता है। जिन बच्चों ने सिग्नल में एक ही फल की पहचान की है, वह शिक्षक तक चलता है। देखो कि हाथ में क्या झूठ है, यह असंभव है, आइटम को स्पर्श पर पहचाना जाना चाहिए।