सार खाना पकाने की दरारें "ग्रीष्मकालीन पेंट्स। "ग्रीष्मकालीन के बारे में तस्वीर" (वरिष्ठ समूह) ड्राइंग की सार चित्र पुराने में गर्मियों में ड्राइंग

1. कलात्मक शब्द का माध्यम गर्मियों के मौसम में बच्चों को सुंदर प्रकृति के रूप में दिखाता है।

2. प्रकृति के बारे में यथार्थवादी विचार बनाने के लिए, बच्चों में आसपास की दुनिया की भावनात्मक धारणा विकसित करें।

3. कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में इंप्रेशन और अवलोकनों को प्रतिबिंबित करने के लिए सिखाएं।

4. गर्मियों के मौसम की फूल गम की विशेषता को चुनने और प्रतिबिंबित करने की क्षमता वाले बच्चों को सिखाएं।

5. काम के विषय पर ड्राइंग में काम की संरचना और एड-ऑन के निर्माण में बच्चों की पहल और स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें।

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वरिष्ठ समूह "ड्रॉ \u200b\u200bसमर" में सबक

उद्देश्य:

1. कलात्मक शब्द का माध्यम गर्मियों के मौसम में बच्चों को सुंदर प्रकृति के रूप में दिखाता है।

2. प्रकृति के बारे में यथार्थवादी विचार बनाने के लिए, बच्चों में आसपास की दुनिया की भावनात्मक धारणा विकसित करें।

3. कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में इंप्रेशन और अवलोकनों को प्रतिबिंबित करने के लिए सिखाएं।

4. गर्मियों के मौसम की फूल गम की विशेषता को चुनने और प्रतिबिंबित करने की क्षमता वाले बच्चों को सिखाएं।

5. काम के विषय पर ड्राइंग में काम की संरचना और एड-ऑन के निर्माण में बच्चों की पहल और स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें।

सामग्री:

सूचीबद्ध एल्बम

मोम क्रेयॉन

सरल पेंसिल

प्रारंभिक काम:

गर्मी के बारे में कविताओं का पालन करना, ग्रीष्मकाल के बारे में चित्रण, कार्टून "सांता क्लॉस और ग्रीष्मकालीन" की सामूहिक देखने "वी। करावेवा द्वारा निर्देशित, जंगल के भ्रमण (ग्लेड, मीडो) पर निर्देशित।

यात्रा पाठ्यक्रम।

1. संगठनात्मक हिस्सा।

शिक्षक कविता एल। Korchagin "ग्रीष्मकालीन" पढ़ने के साथ एक सबक शुरू करता है:

यदि हवा गर्म हो जाती है, तो उत्तर से यद्यपि,

यदि मीडो डेज़ी और क्लोवर गांठ में है,

रंगों के ऊपर तितलियों और मधुमक्खी घूम रहे हैं,

और आकाश के आकाश का टुकड़ा पुडल,

और लोग चमड़े के रूप में अगर चॉकलेट ...

यदि स्ट्रॉबेरी टोकलिंग से -

सही संकेत: यह आया ...

बच्चे। गर्मी।

अध्यापक। आप सही हैं, गर्मी एक सुंदर, उदार मौसम है। हाल ही में, हम एक ऐसे चरित्र से मिले जो पता नहीं था कि गर्मी क्या है। मैं आपको यह कहानी याद दिलाता हूं। दूर ठंडे उत्तरी पर, सांता क्लॉस रहते थे। जब सर्दी गिर गई, तो वह शराबी बर्फ, नदियों को फ्रीज करने, घर की खिड़की के पैटर्न को सजाने में मदद करने के लिए समय में चला गया। सांता क्लॉस ने ठंड के मौसम में समय बिताया। और विशेष रूप से वह नए साल की छुट्टियों से प्यार करता था - यह वह जगह है जहां बहुत मजेदार, शोर और खुशी थी। बच्चों के साथ नृत्य, गाया, नृत्य, खेला, और फिर प्रत्येक बच्चे के लिए प्यार के साथ तैयार उपहारों को सौंप दिया। एक बार नए साल की छुट्टी के दौरान, बच्चों के किसी ने सांता क्लॉस से पूछा: "क्या आप गर्मियों में हमारे पास आते हैं?" सांता क्लॉस उत्सुक हो गया, और यह क्या है - गर्मी? बच्चे आश्चर्यचकित थे कि ऐसे पुराने दादा ने कभी नहीं सुना था, और यहां तक \u200b\u200bकि गर्मियों में भी नहीं देखा, और उन्होंने उन्हें गर्मियों के बारे में एक गीत गाया।

(ई। क्रिलातोवा के संगीत पर ग्रीष्मकालीन वाई। एंटिन के गीत ऑडियो रिकॉर्डिंग गीत)

अध्यापक। तब से, सांता क्लॉस ने शांति खो दी, वह वास्तव में अपनी आंखों के साथ गर्मियों को देखना चाहता था। और उसने बच्चों को सर्दियों में और गर्मियों में आने का फैसला किया। और सड़क पर चला गया। उसे क्या हुआ?

बच्चे। वह गर्मी में बहुत बुरा हो गया, और वह पिघलना शुरू कर दिया।

अध्यापक। सही। सांता क्लॉस खराब होता है जब यह बहुत गर्म होता है, उसे ठंड की ज़रूरत होती है। तब बच्चे अपने प्यारे ठंढ की मदद करने के तरीके के साथ आए। उन्होंने उसे आइसक्रीम बॉक्स में लगाया। और उन्होंने इसे अलग-अलग स्थानों पर ले जाना शुरू किया: जंगल में, घास के मैदान पर, नदी, ताकि सांता क्लॉस ने आखिरकार पाया कि गर्मी क्या है। और फिर सांता क्लॉस केवल सर्दियों में बच्चों के आने के लिए उत्तर में लौट आया। दोस्तों, आप गर्मियों की छवि, उसके चित्र की कल्पना कैसे करते हैं?

उत्तर बच्चे: मोटी सुड्रेस में, फूलों के सिर पर पुष्पांजलि, कठोर, मजाकिया, फ्रेकल्स के साथ, नंगे पैर के साथ।

अध्यापक। और आपको क्या लगता है कि ग्रीष्मकालीन जीवन कहां रहता है जब सर्दी आती है?

बच्चों की धारणा।

शिक्षक बी बी Sergneenkov "ग्रीष्मकालीन छुपा रहा है" की कहानी सुनने के लिए बच्चों को प्रदान करता है?

एक बार पृथ्वी पर सर्दी नहीं थी, लेकिन एक गर्मी थी। अद्भुत समय के लिए यह क्या था: पृथ्वी नरम था, जैसे फ्लफ की तरह, गर्म नदी में पानी, पेड़ पूरे साल बढ़ते थे, पत्तियों को छुट्टी नहीं दी गई थी और हमेशा के लिए हरा था!

तो यह तब तक चला जब तक एक दिन नाराज नहीं हुआ।

यह कहता है, "कहता है," सभी गर्मी और गर्मी, यह समय और विवेक जानना है।

सर्दियों की गर्मी का ताज पहनाया गया था, और कहाँ जाना है? गर्मी जमीन पर पहुंची, और ठंढ बोया। नदी में रुक - बर्फ नदी को कवर किया गया था।

मैं मर रहा हूं, "कहता है," मुझे जाना है। मुझे मार डालेगा।

यहां वे कहते हैं कि पेड़ पर गुर्दे की गर्मी:

हमारे पास जाओ, हम आपको छिपाते हैं।

गर्मियों और पेड़ों की गुर्दे में छिपाई, ठंड सर्दी से गोला।

सर्दियों में चला गया। सूरज जलाया, धाराओं कूड़े। नोबुखले के पेड़ों पर गुर्दे और प्रकट हुए। और जैसे ही उन्होंने खुलासा किया - यह टूट गया, गर्मी को इच्छा को प्रकट किया गया। गर्मी जमीन पर आई ...

अध्यापक। लोग आनंद लेते हैं और कहते हैं: "गर्मी आ गई है।"

आज हम आपके साथ गर्मियों को आकर्षित करेंगे। आपको क्या लगता है कि पेंट्स आप किस रंग का उपयोग करेंगे? हमारी गर्मी किस रंग की है?

बच्चे। समर बहुसंख्यक।

Fizkultminutka "क्या रंग गर्मी?"

गर्मी ... गर्मी ... गर्मी ...

यह क्या रंग है?

खैर, मुझे बताओ, ठीक है, वर्णन करें!

सूती हाथ।

स्लीपर हरा, जैसे घास घास के मैदान में।

पीला, पीला, नदी पर रेत की तरह।

नीला, नीला, सबसे सुंदर।

उस गर्मी!

जगह में कूदना।

गर्मी ... गर्मी ... गर्मी ...

क्या रंग?

खैर, मुझे बताओ, ठीक है, वर्णन करें!

सूती हाथ।

एक नृत्य नृत्य की तरह उज्ज्वल, भुना हुआ!

स्टार, स्टाररी, एक रात परी कथा की तरह!

लाइट, ज़बर, मीठा स्ट्रॉबेरी।

उस गर्मी!

Squats।

गर्मी ... गर्मी ... गर्मी ...

क्या रंग?

खैर, मुझे बताओ, ठीक है, वर्णन करें!

सूती हाथ।

2. व्यावहारिक हिस्सा।

शिक्षक चित्रों को चित्रित करने और उन्हें बाद में सांता क्लॉस द्वारा देने का सुझाव देता है।

3. परिणाम कक्षाएं।

तैयार किए गए कार्यों की समीक्षा करते समय, शिक्षक रंग समाधान, रंगों का संयोजन, संरचना का निर्माण, अनुपात के अनुपालन पर ध्यान आकर्षित करता है।

एक परिप्रेक्ष्य योजना के कार्य:

- कलात्मक काम को समझने की क्षमता विकसित करना, उत्कृष्ट की भावना;

- दृश्य कला में लगातार रुचि बनाने के लिए, उसके साथ निरंतर संचार की इच्छा;

- चित्रकला के बारे में बच्चों के विचारों को गहरा (परिदृश्य, अभी भी जीवन, चित्र) मूर्तिकला, वास्तुकला, डिजाइन;

- नए प्रकार के सौंदर्य अनुभवों वाले बच्चों के भावनात्मक क्षेत्र को समृद्ध करें;

- छवि की वस्तुओं की विशेषता विशेषताओं के संचरण को जानें (लड़की और बर्फ की महिला, लड़का और एक सूक्ति, हंसमुख और उदास, वसंत और शरद ऋतु);

- कार्यस्थल के संगठन में स्वतंत्रता के लिए बच्चों की इच्छा का समर्थन करने के लिए, ड्राइंग, सामग्री, छवि विधियों, चित्रों के विषयों, योजना गतिविधियों, आकृति में कल्पना के अवतार का विषय चुनना;

- महान स्वामी, अपने स्वयं के चित्र और अन्य बच्चों के कार्यों की कलाकृतियों का विश्लेषण करने की क्षमता बनाने के लिए।

परिप्रेक्ष्य योजना के लिए विषय:

सितंबर(आठ बजे)

एक)। "फूल" ड्राइंग

उद्देश्य:बुनियादी और अतिरिक्त रंगों की अवधारणाओं को समेकित करें; गौश पेंट्स को आकर्षित करना सीखें, उन्हें मिलाएं, विभिन्न तकनीकों का उपयोग करें - स्मीयर, समायोजन, सर्किलिंग।

सामग्री:पेंट्स "गौचे"; संगीत पीआई बैले "नटक्रैकर" "वाल्ट्ज रंग" से Tchaikovsky।

2)। ड्राइंग "सब्जियां और फल"

उद्देश्य:अंडाकार और गोल वस्तुओं को आकर्षित करना सीखें (टमाटर, ककड़ी, सेब, बेर, नाशपाती, चेरी, बीट, गाजर); गोल नमकीन के साथ पेंट

सामग्री:पेंट्स "गौचे", सब्जियों और फलों के बारे में पहेलियों।

3)। अस्थिर "सब्जियां और फल"

उद्देश्य:गोल और अंडाकार वस्तुओं (गाजर, बीट, ककड़ी, टमाटर, नाशपाती, बेर) के आकार को पारित करें, पूरक आइटम - छेद, ढेर का उपयोग करके अवकाश।

सामग्री:प्लास्टिक, ढेर, सब्जियों और फलों के नमूने।

चार)। Applique "टमाटर"

उद्देश्य:एक वर्ग से गोल मोल्ड काटने, रंग में टमाटर का स्थान: हरे से, पीले-गुलाबी के माध्यम से, लाल (समस्या कार्य), और परिमाण के माध्यम से।

सामग्री:रंगीन कागज, कैंची, गोंद; बढ़ते टमाटर की एक छवि।

पांच)। सेब सेब और नाशपाती

उद्देश्य:एक वर्ग से एक गोल आइटम काट लें, एक आयताकार से अंडाकार, उन्हें एक फूलदान में आसानी से स्थित चिपकाएं।

सामग्री:रंगीन कागज, कैंची, गोंद; फल का एक कटोरा।

6)। ड्राइंग "अभी भी जीवन"

उद्देश्य:सब्जियों और फलों के समूह को चित्रित करने के लिए "अभी भी जीवन" की अवधारणा की व्याख्या करें, आकृति में सही ढंग से स्थित, अपने आकार और रंग को प्रेषित करें।

सामग्री:पेंट्स "गौचे"; चित्रों के पुनरुत्पादन-अभी भी जीवन; एम / एफ "प्लास्टिसिन क्रो" ("चित्रों पर" कविताओं ए कुशनेर पर)

7)। "अंगूर" ड्राइंग

उद्देश्य:दो बेडरूम पैटर्न में पोर्ट्रेट अंगूर, जहां कुछ जामुन एक-दूसरे को छुपा रहे हैं और आधा गोल या अंडाकार (वैकल्पिक) रूप खो देते हैं; पेंट्स के मिश्रण के साथ जामुन पर चमक को स्थानांतरित करें।

सामग्री:पेंट्स "गौचे", संगीत पीआई बैले "स्लीपिंग ब्यूटी", वाल्ट्ज से Tchaikovsky।

आठ)। Applique - रहस्य "अभी भी जीवन"

उद्देश्य:रिक्त स्थान का रंग और रूप निर्धारित करें, जो सब्जी या फल काटते हैं, गोल और अंडाकार वस्तुओं को काटने की क्षमता को मजबूत करते हैं।

सामग्री:रंगीन कागज, कैंची, गोंद से बने खाली; सब्जियों और फलों पर पहेलियों।

अक्टूबर(9 घंटे)

एक)। "हमारे एक्वैरियम" ड्राइंग

उद्देश्य:जानवरों को एक सर्कल और अंडाकार से चित्रित करने की क्षमता को सुरक्षित करें, पेंट्स और अतिरिक्त विवरणों के मिश्रण के माध्यम से विभिन्न प्रकारों को स्थानांतरित करें, विभिन्न दिशाओं में तैरती मछली की संरचना को दर्शाएं।

सामग्री:पेंट्स "गौचे"; संगीत ए vivaldi "वसंत"।

2)। Applique "चिकन के साथ चिकन"

उद्देश्य:किसी भी मामले में, अलग-अलग poses में, एक साथ चिकन काटने, बाहर निकालना और चिपकाने के लिए सीखना।

होल्डिंग का रूप: शिक्षक का निर्माण (चिकन को काटता है) और बच्चों।

सामग्री:रंगीन कागज, कैंची, गोंद से बने खाली; पोल्ट्री फार्म की छवि।

3)। "फायरबर्ड" ड्राइंग

उद्देश्य:एक शानदार पक्षी बनाएं, परिचित छवियों को मिलाकर, उसकी रंगता और असामान्यता, मौजूदा लोगों के अंतर को पार करना।

सामग्री:पेंट्स "गौचे"; बैले "नटक्रैकर" से संगीत पी। Tchaikovsky "शेफर्ड डांस"।

चार)। ड्राइंग "पालतू जानवर"

उद्देश्य:शहर में रहने वाले जानवरों और गांव में रहने वाले जानवरों के बारे में वार्तालाप में बच्चों की प्रस्तुति को सारांशित करें; एक सर्कल और अंडाकार का उपयोग करके 2-3 जानवरों को आकर्षित करना सीखना, आवास (घर, घास, अपार्टमेंट) को व्यक्त करना।

सामग्री:पेंट्स "गौचे"; पालतू जानवरों पर कविताओं और पालतू जानवर

पांच)। पालतू जानवर "पालतू जानवर"

उद्देश्य:व्यक्तिगत बच्चों के काम से रचनाओं को बनाने के लिए अंडाकार आकार और सर्कल (बॉल) का उपयोग करके प्लास्टिक के जानवरों से मूर्तिकला सीखना।

सामग्री:प्लास्टिकिन, ढेर; पिछले पाठों से पैटर्न।

6)। "चिड़ियाघर" ड्राइंग

उद्देश्य:जंगली जानवरों को चित्रित करने के लिए, जो चिड़ियाघर (भालू, हाथी, हिप्पोपोटामस, जिराफ) में देखे गए थे, अपनी विशेषताओं, विशिष्ट भागों को स्थानांतरित करते हैं, आकृति में ठंडा और वर्ग के आकार को जोड़ते हैं।

सामग्री:पेंट्स "गौचे", जंगली जानवरों के पहेलियों, कविताओं एस मार्शक "जानवरों के बारे में लोग"

7)। "सर्कस में" ड्राइंग

उद्देश्य:पशु आंदोलनों को स्थानांतरित करें जो एक्रोबेटिक संख्याएं करते हैं (एक कटोरे पर हाथी, एक गेंद के साथ कुत्तों, ड्रम पर बनी, आदि)।

सामग्री:पेंट्स "गौचे"; ओपेरा "एडा" से संगीत जे वर्दी "विजम्मल मार्श"

आठ)। लागू "सर्कस"

उद्देश्य:संयुक्त रूप से काम करने के लिए, एरिना में निकलने वाले जानवरों से रचनाएं बनाएं - अतिरिक्त वस्तुओं के साथ एक परिपत्र संख्या करना।

सामग्री:पिछले पाठ से प्लास्टिकिन, ढेर, बच्चों के चित्र "सर्कस में"।

नौ)। ड्राइंग "रस्सी जानवर"

उद्देश्य:अतिरिक्त विवरणों के चित्र के साथ जानवरों को एक चिकनी असुरक्षित रेखा (रस्सी) के साथ आकर्षित करना सीखें। काले और सफेद छवि।

सामग्री:कागज, कोयला।

नवंबर(आठ बजे)

एक)। "शरद ऋतु का पेड़"

उद्देश्य:पेड़ों को "करीब", "आगे" रखने के लिए सीखना; पतली अंत ब्रश लकड़ी की शाखाओं को आकर्षित करें; अवधारणाओं को बनाने के लिए: "पेड़ के सामने" (शीट पर नीचे), "पेड़ के पीछे" (ऊपर)।

सामग्री:

2)। "पेड़ और झाड़ियों" ड्राइंग

उद्देश्य:पेड़ और झाड़ी की संरचना में मतभेदों को संचारित करना सीखें, प्लेसमेंट "करीब - आगे" को तेज करें।

सामग्री:पेंट्स "वॉटरकलर"; संगीत ए vivaldi "शरद ऋतु"।

3)। Applique "मशरूम"

उद्देश्य:अपने 3 मशरूम की संरचना को संचारित करना सीखें - एक बड़ा और दो छोटा; एक ही भागों काटने वाली जोड़ी को तेज करें।

सामग्री:रंगीन कागज, कैंची, गोंद से बने खाली; मशरूम की छवि।

चार)। Applique "अनुमानित पशु" (शरद ऋतु के पत्तों से)

उद्देश्य:पत्तियों को लेने के लिए सीखना, उन्हें कागज पर रखना ताकि जानवर निकला, महसूस-टिप कलम के विवरण खींच सकें।

सामग्री:सूखे पतझड़ पत्तियां, गोंद, मार्कर।

पांच)। "बहुआयामी शरद ऋतु" ड्राइंग

उद्देश्य:पेंट फैलाने के रिसेप्शन का उपयोग करके गीले पेपर पर वॉटरकलर पेंट्स खींचना सीखें, रंग में साजिश को देखने की क्षमता विकसित करें और इसे जोर दें।

सामग्री:पेंट्स "वॉटरकलर"; संगीत वी.ए. मोजार्ट "सिम्फनी नं। 40"।

6)। ड्राइंग "शरद ऋतु दिवस"

उद्देश्य:मौसम और मनोदशा को सिखाने के लिए पेंट्स के चयन के माध्यम से; रिसेप्शन टोनिंग आकाश और पृथ्वी, बारिश का प्रयोग करें।

सामग्री:पेंट्स "वॉटरकलर"; व्हायोलिन कॉन्सर्ट "सीज़न" के संगीत ए विवाल्डी "शरद ऋतु" भाग 2

7)। "शरद ऋतु परिदृश्य" ड्राइंग

उद्देश्य:दृश्य सामग्री को संयोजन, शरद ऋतु के चित्रों से एक एल्बम बनाने के लिए सीखना, लैंडस्केप का मूड और मूड चुनना।

सामग्री:पेंट्स "गौचे", "वॉटरकलर", रंगीन पेंसिल, क्रेयॉन, मार्कर, कोयला; संगीत ए vivaldi "शरद ऋतु", वायलिन संगीत कार्यक्रम "ऋतु" के भाग 3

दिसंबर(7 बजे)

एक)। ड्राइंग "हम घर पर निर्माण कर रहे हैं"

उद्देश्य:वर्ग और आयताकार वस्तुओं की एक छवि बनाएं - घर, खिड़कियां, दरवाजे; "आर्किटेक्चर" की अवधारणा दर्ज करें।

सामग्री:रंगीन पेंसिल, क्रेयॉन, कोयला।

2)। "परिवहन" ड्राइंग

उद्देश्य:सार्वजनिक और कार्गो परिवहन को चित्रित करना सीखें; उनकी विविधता, मतभेदों को प्रसारित करना; मशीन के सर्किट को दो बार घुमाए। रंगीन पेंसिल, क्रेयॉन।

सामग्री:रंगीन पेंसिल, क्रेयॉन, कैंची।

3)। "आकाश नीले रंग के नीचे" ड्राइंग

उद्देश्य:वायु परिवहन (विमान, हेलीकॉप्टर, गुब्बारा, एयरशिप) को चित्रित करना सीखना; अपनी संरचना की विशेषताओं, जमीन से मतभेद (सुव्यवस्थित आकार, पंख) संचारित करें।

सामग्री:रंगीन उथले, जल रंग, मॉडल परिवहन मॉडल; संगीत वी.ए. मोज़ार्ट, ओपेरा "वेडिंग फिगारो" के लिए ओवरचर।

चार)। Applique "ऐसी अलग कारें"

उद्देश्य:विभिन्न उद्देश्यों (टैंक, डंप ट्रक, ट्रक), कैब, पहियों, संकलन और विवरण के साथ पूरक कार भागों के लिए सुरक्षित कार शरीर काटने के कौशल।

सामग्री:रंगीन कागज, कैंची, वाहनों की छवियां।

पांच)। ड्राइंग "स्टोर में एक कार चलाई"

उद्देश्य:परिप्रेक्ष्य के संचरण के साथ एक दो-विमान पैटर्न चित्र ("अगला - करीब", मशीन इमारत के हिस्से को बंद कर देती है)।

सामग्री:पेंसिल, क्रेयॉन; संगीत एफ शीट "रंगीन गैलोप"।

6)। सामूहिक applique "हम एक नया शहर बना रहे हैं।"

उद्देश्य:घरों, किंडरगार्टन, दुकानों, कारों, पेड़ों से सामान्य रचना बनाना सीखें; एक प्राथमिक कार्य योजना, सहयोग कौशल बनाने के लिए।

सामग्री:रंगीन कागज, कैंची, गोंद।

जनवरी(7 बजे)

एक)। "शीतकालीन कहानी" ड्राइंग

उद्देश्य:ग्राफिक तकनीकों का उपयोग करके बर्फ के नीचे पेड़ों, झाड़ियों और वस्तुओं को चित्रित करना सीखना (सफेद "गौचे के साथ काले पेपर पर ड्राइंग")।

सामग्री: ब्लैक पेपर, गौचे पेंट्स; संगीत वी.ए. मोजार्ट "काल्पनिक"

2)। ड्राइंग "नए साल के पेड़ के पास स्नो मेडेन"

उद्देश्य:एक कहानी बनाएं, एक छुट्टी गुजरें, बर्फ की पहली बार, एक सुंदर क्रिसमस पेड़ का एक उज्ज्वल संगठन।

सामग्री: पेंट्स "गौचे", नए साल के कार्ड; ओपेरा "प्रिंस इगोर" से संगीत ए बोरोडिन "पोलोवेट्सी डांस"

3)। इम्प्रेट "गर्ल स्कल्प ए स्नोमैन"

उद्देश्य:एक स्नोमैन होने के बाद एक साधारण आंदोलन (रोलिंग कॉम) में एक फर कोट में लड़की के आकार को मूर्तिकला बनाना सीखना।

सामग्री:व्हायोलिन कॉन्सर्ट "सत्र" से प्लास्टिसिन, स्टैक्स, संगीत ए विवाल्डी "शीतकालीन"।

चार)। "सर्दियों की सैर पर बच्चे"

उद्देश्य:साजिश के अनुसार बच्चों के आंकड़ों की सामूहिक संरचना का निर्माण (स्लिंगिंग, स्कीइंग, स्नोबॉल खेलना, रोलिंग कॉम पर)

सामग्री:प्लास्टिकिन, ढेर।

पांच)। "मजेदार सर्दी" ड्राइंग

उद्देश्य:एक शीतकालीन चलना चित्र - विभिन्न poses, सर्दियों प्रकृति, बर्फ में बच्चे; ड्राइंग की साजिश और संरचना बनाओ।

सामग्री:पेंट्स "वॉटरकलर", क्रेयॉन; बैले "नटक्रैकर" से संगीत पी। Tchaikovsky "Trepak"।

6)। हिमपात। स्नोफ्लेक्स

उद्देश्य:छोटे विवरण, स्लॉट के साथ फोल्ड पेपर स्नोफ्लेक्स से बाहर निकलना सीखना।

सामग्री:श्वेत पत्र, कैंची; बैले "नटक्रैकर" से पी Tchaikovsky "डांस फेयर" का संगीत।

फ़रवरी(आठ बजे)

एक)। Applique "खिलौना जोकर"

उद्देश्य:हाथों, पैरों, सिर की स्थिति के माध्यम से जटिल जोकर आंदोलनों को प्रेषित करें; गेम तकनीकों का उपयोग करें - बोर्ड पर एक योजनाबद्ध जोकर दिखाएं, और बच्चे इस बात की तलाश में हैं कि जोकर एक ही आंदोलन करता है।

सामग्री:रंगीन कागज, कैंची, खिलौना जोकर।

2)। एक पोर्ट्रेट के साथ परिचित

उद्देश्य:पोर्ट्रेट, इसकी विशेषताओं और छवि उपकरण के बारे में विचार विचार; एक मौखिक और दृश्य चित्र सिखाओ। खेल "अनुमान लगाओ"।

सामग्री:एम / एफ "प्लास्टिनिन क्रो" ("चित्रों पर" कविताओं ए कुशनेर पर), पोर्ट्रेट्स।

3)। ड्राइंग "माँ का पोर्ट्रेट"

उद्देश्य:मां की उपस्थिति और मनोदशा के साथ आकृति में समानता को संचारित करना सीखें; ठीक से चेहरे की विशेषताओं को रखें।

सामग्री:पेंट्स "गौचे", "वाटरकलर"; संगीत जे। मास्ना "ध्यान"।

चार)। "मज़ा और उदास" ड्राइंग

उद्देश्य:आकृति में कई गुड़िया की जांच के बाद, एक व्यक्ति (चौड़ी और संकीर्ण आंखों, मुंह का कोण ऊपर या नीचे, भौहें, छोड़े गए) के मूड को व्यक्त करने के लिए सीखने के लिए विभिन्न तकनीकें।

सामग्री:रंगीन पेंसिल, क्रेयॉन, कोयले; संगीत ए vivaldi "मौसम" ("वसंत" और "शरद ऋतु")

पांच)। "मजेदार बौने" ड्राइंग

उद्देश्य:जीनोम से किसी व्यक्ति के मतभेदों को देखने के लिए सीखना, आकार और रंग के माध्यम से ड्राइंग में ड्वारो की कॉमिकनेस और शानदारता को पार करना।

सामग्री:पेंट्स "गौचे"; बैले "नटक्रैकर" से पी Tchaikovsky "मार्च" का संगीत

6)। ड्राइंग "माई डैड - ... (कुक, बिल्डर, इंजीनियर)"

उद्देश्य:चित्र उपस्थिति, उसके पेशे के अनुसार एक व्यक्ति की स्थिति।

सामग्री:रंगीन पेंसिल, क्रेयॉन।

7)। ड्राइंग "एक दोस्त का पोर्ट्रेट"

उद्देश्य:एक दोस्त को चित्रित करें, अपने चरित्र, आदतों, शौक को पारित करना; एक प्लॉट पैटर्न बनाओ।

सामग्री:पेंट्स "गौचे", रंगीन क्रेयॉन।

आठ)। ड्राइंग "डॉक्टर मेरे पास आया"

उद्देश्य:एक कहानी ड्राइंग, लोगों और आसपास के वातावरण को चित्रित करना।

सामग्री:रंगीन पेंसिल, क्रेयॉन; "बच्चों के एल्बम" से पी। Tchaikovsky "गुड़िया रोग" का संगीत।

जुलूस(आठ बजे)

एक)। ड्राइंग-एप्लिक "माँ के लिए पोस्टकार्ड"

उद्देश्य:माँ (दादी, बहन) को उपहार तैयार करें, स्वतंत्र रूप से छवि उपकरण का चयन करें, संयुक्त रूप से ठीक सामग्री (रंगीन कागज, पेंट, प्लास्टिकिन) की संरचना बनाएं।

सामग्री:रंगीन कागज, पेंट्स, प्लास्टिन, पेंसिल, क्रेयॉन; ओपेरा "सिल्विया" एल डीलिबा, "पिज्जाकाटो" से संगीत।

2)। ड्राइंग "दाईशर मेन"

उद्देश्य:एक व्यक्ति की मुद्रा, एक योजनाबद्ध छवि में इसके अनुपात को स्थानांतरित करना सीखें, एक छोटी नृत्य संरचना बनाएं।

सामग्री:पेंसिल, क्रेयॉन; बैले "नटक्रैकर" से संगीत पी। Tchaikovsky "चीनी नृत्य"।

3)। "मीरा क्लाउन" ड्राइंग

उद्देश्य:वस्तुओं के साथ, मोशन में जोकर को चित्रित करना सीखना (जॉगल्स, नृत्य, फोकस, एक्रोबेटिक संख्या दिखाता है)।

सामग्री:छोटा, पानी रंग, संगीत I. स्ट्रॉस "गैलोप"

चार)। "एरेना क्लाउन पर"

उद्देश्य:जोले के प्रतिनिधित्व को दर्शाते हुए सामूहिक रचना बनाएं; अपने जोकर नंबर, पोशाक के लिए स्वयं चुनें।

सामग्री:प्लास्टिकिन, ढेर।

पांच)। ड्राइंग और एप्लिक "सर्कस पोस्टर"।

उद्देश्य:संयुक्त रूप से पोस्टर तैयार करना सीखना, स्वतंत्र रूप से अपनी साइट का चयन करें और सामान्य रचना बनाएं।

सामग्री:पेंट्स, पेंसिल, क्रेयॉन, रंगीन पेपर, कैंची।

6)। लेपक

a) "सिंड्रेला की गेंद"

बी) "अंतरिक्ष में उड़ान"

उद्देश्य:लड़कियों और लड़के लोगों की छवि (सिंड्रेला, प्रिंस, कॉस्मोनॉट, एलियंस) के साथ विभिन्न रचनाएं करते हैं।

सामग्री:प्लास्टिकिन, ढेर।

अप्रैल(आठ बजे)

एक)। ड्राइंग "मेरी पसंदीदा परी कथा"

उद्देश्य:स्वतंत्र रूप से साजिश का चयन करें और ड्राइंग की संरचना बनाएं; चित्र मुख्य पात्र ताकि कहानी मान्यता प्राप्त हो।

सामग्री:पेंट्स "गौचे", "वाटरकलर"; संगीत के। Debussy "कठपुतली केईसी-यूओके"।

2)। "स्प्रिंग थंडरस्टॉर्म" ड्राइंग

उद्देश्य:मूड के साथ चित्र परिदृश्य: धूप या बादल दिन, बारिश, प्रकृति या शहर, जानवर या लोग।

सामग्री:पेंट्स "वॉटरकलर"; वसंत के बारे में छंद; संगीत पी। Tchaikovsky "कॉन्सर्ट नंबर 1" ऑर्केस्ट्रा के साथ पियानो के लिए।

3)। "फॉग इन फॉग" ड्राइंग

उद्देश्य:मफल पेंट, पेस्टल टोन, सफेद रंग के साथ मिश्रण का उपयोग करके एक परिदृश्य चित्रित करें।

सामग्री:पेंट्स "वॉटरकलर"; संगीत जे। Offenbach "Barcaroll"

चार)। Lrack "एक पैटर्न के साथ प्लेट"

उद्देश्य:चौड़े, फ्लैट व्यंजन मूर्तिकला सीखना, सर्प और डॉट्स से वॉल्यूमेट्रिक पैटर्न के साथ इसे सजाने के लिए।

सामग्री:प्लास्टिकिन, प्लेटों के नमूने।

पांच)। अस्थिर "फल फूलदान"

उद्देश्य:एक स्टैंड के साथ एक जटिल आकार के व्यंजन को मूर्तिकला करने की क्षमता को तेज करें, वॉल्यूमेट्रिक पैटर्न को सजाने के लिए; वैकल्पिक फल जोड़ें।

सामग्री:फल के साथ प्लास्टिक, नमूना फूलदान।

6)। इन्हें "व्यंजनों की प्रदर्शनी"

उद्देश्य:इसे स्वयं मॉडलिंग करने की वस्तु चुनने के लिए सीखना, एक पैटर्न का आविष्कार करें, किसी भी तत्व (असामान्य आकार, संभाल, स्टैंड) द्वारा अपने काम को हाइलाइट करें ताकि यह प्रदर्शनी में हो।

सामग्री:प्लास्टिकिन, व्यंजनों के नमूने।

मई(आठ बजे)

एक)। Dymkovsky चित्रकारी "घास में घोड़ा"

उद्देश्य:dymkovsky चित्रकला के तत्वों का परिचय - सर्कल, अंक, स्ट्रोक; Dymkovsky चित्रकला के तहत शैलीबद्ध चमकदार पैटर्न के साथ एक घोड़े की आकृति पेंट करना सीखें।

सामग्री:पेंट्स "गौचे"; Dymkovsky चित्रकला के नमूने या छवियों; संगीत वी। मोजार्ट "तुर्की रोन्डो" एक प्रमुख प्रमुख में सोनाटास से।

2)। Gorodetskaya चित्रकारी "मग, पुष्प माला के साथ सजाया"

उद्देश्य:gorodetskoy चित्रकला के साथ परिचित - कलियों, पत्तियों, गुलाबी और नीले रंग के फूल, एक शहर ड्राइंग के एक फूल माला के साथ मंडलियों को पेंट करना सीखें।

सामग्री:पेंट्स "गौचे"; Gorodetsky चित्रकला के नमूने या छवियों; संगीत एस राखमानिनोवा "इतालवी पोल्का"

3)। बच्चों के लिए बुक-पिक्चर

उद्देश्य:एक उज्ज्वल बड़े पैटर्न और सरल पाठ के साथ एक तह किताब बनाने के लिए सीखना, साजिश, छवि उपकरण का चयन करना।

सामग्री:कार्डबोर्ड, रंगीन कागज, पेंट्स, पेंसिल, क्रेयॉन, कैंची, गोंद।

चार)। "ग्रीष्मकालीन सुंदर" ड्राइंग

उद्देश्य:गर्मी को चित्रित करने के लिए - एक सपना, आप अपने विवेकाधिकार को चुनने के लिए छवि का चयन करने के लिए इसे अपनी कल्पनाओं में कैसे खर्च करना चाहेंगे।

सामग्री:पेंट्स, पेंसिल, क्रेयॉन; गर्मियों के बारे में कविता; बैले "नटक्रैकर" से संगीत पी। Tchaikovsky "वाल्ट्ज फूल"।

पूर्वस्कूली आयु में ललित कला व्यक्तित्व विकास के मार्ग पर आत्म-अभिव्यक्ति के मुख्य तरीकों में से एक है। बच्चों में सौंदर्य और भावनात्मक धारणा के सबसे अच्छे तरीके से प्रकृति और मौसम की तस्वीरें। एक विशेष रचनात्मक प्रतिक्रिया ग्रीष्मकालीन विषय का कारण बनती है। ग्रीष्मकालीन विषय पर चित्रण, वरिष्ठ समूह में दुनिया को जानने में मदद करता है, अपने स्वयं के विश्व विज्ञान को विकसित करता है। बच्चा खुशी से अपने चित्रों में गर्म छिद्र के बारे में उज्ज्वल संवेदनाओं और भावनाओं को पकड़ लेगा।

प्रकृति की विविधता आपको केवल विशिष्ट परिदृश्य प्रारूपों में चयनित विषय को प्रकट करने की अनुमति देती है। बच्चे उत्साहपूर्वक पुष्प और पशु की दुनिया को चित्रित करते हैं। विभिन्न क्षणों और साजिश चित्रों, जैसे कटाई और स्वस्थ भोजन से परिचित हो जाते हैं। सुधारना विशेष रूप से शामिल है - गैर-मानक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके शानदार जानवरों, रंगों का निर्माण।

हैल्लो ग्रीष्म ऋतु!

प्रकृति की यादें पहली चीज हैं जो "ग्रीष्मकालीन" शब्द से जुड़ी हुई है। बच्चों से पूछें कि कैसे वे गर्मी के दिनों बिताते हैं, और वे खुशी से हरी घास, उज्ज्वल सूरज, गर्म झीलों के बारे में बताएंगे। वे आपकी छुट्टियों के बारे में कहानियों के साथ उत्साह के साथ भी उठाते हैं और इसे अपने चित्रों में प्रदर्शित करने की कोशिश करेंगे।

व्यवसाय के दौरान, वसंत के बारे में पिछले कक्षाओं के साथ समानांतर खर्च करें। पूछें कि मुझे अलग से क्या याद है मार्च, अप्रैल और मई। याद रखें कि आप किस छुट्टियों को एक साथ मनाए जाते हैं - मासलीनिट्सा, ईस्टर, 1 मई, और जो नए सीज़न के साथ आता है। वसंत और गर्मी की प्रकृति की विशेषताओं की तुलना करें।

बच्चों को खेतों, जंगलों और घास के मैदानों को आकर्षित करने के लिए पेश करें। मुझे एक घास के मैदान, आकाश और नदियों को चित्रित करने के लिए क्षैतिज चिकनी रेखाओं का उपयोग करने में मदद करें। ऊर्ध्वाधर रेखाओं के साथ, उच्च पेड़ों को आकर्षित करने के लिए सिखाएं। घुमावदार सड़क रेखाओं और पथ घुमावदार। दिखाएं कि कैसे घास और पत्ते के साथ हैचिंग को चित्रित किया जा सकता है। बच्चों को इस तरह के विवरण और बादलों, झाड़ियों, सूरज और इसकी किरणों जैसे संकेतों को चित्र में रखने में मदद करें।

बच्चों में कक्षाओं की प्रक्रिया में, तौलिया या पेंसिल के कब्जे के कौशल में सुधार किया जा रहा है। हाथों के हाथों के काम की चिकनीता का उत्पादन किया जाता है। वस्तुओं की स्थानिक धारणा का गठन किया जाता है, उनके आकार और एक दूसरे के संबंध में। यह वर्ष के समय के लिए एक आम संबंध और मानव विश्वव्यापी विकास के विकास में योगदान देता है।

घास में कौन बैठा है?

किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह में कीड़ों को चित्रित करना एक ऐसा व्यवसाय है जो भौतिक और दृश्य स्मृति को जोड़ता है। कम से कम एक बार जीवन में, प्रीस्कूलर कीट बंद कर सकता है, उसे अपने हाथों में रख सकता है और इसे विस्तार से अध्ययन कर सकता है। "प्रश्न-उत्तर" वार्तालाप में, आप स्वेच्छा से बीटल, ड्रैगनफ्लियों और तितलियों को सूचीबद्ध करते हैं, जिन्हें वह देखने में कामयाब रहा। यह बच्चों को स्मृति में छवि को पुन: उत्पन्न करने, इसका विश्लेषण करने और इसके दृष्टिकोण को व्यक्त करने की अनुमति देता है।

बच्चों को क्रॉल और उड़ने के रूप में चित्रित करने के लिए बच्चों की पेशकश करें। प्लास्टिक संगीत अभ्यास करें।

भगवान की गाय को आकर्षित करने की पेशकश। दिखाएं कि इसे बग के शरीर को कैसे चित्रित किया जा सकता है:

1. एक लाल अंडाकार के साथ शुरू करें, इसे आधे में विभाजित करें।
2. अपने सिर और आंखें खींचें।
3. पतलून पर पंजे, मूंछें और डॉट्स जोड़ें।
4. इसे आसपास के हरियाली जोड़ें

सीनियर समूह में, "घास में बग" विषय पर चित्रण, एक और विस्तृत धारणा विकसित करने में मदद करेगा। अनुक्रम तत्व आपको बड़ी वस्तुओं से छोटे स्थानों से एक स्थान तंत्र विकसित करने की अनुमति देगा। यह विज़ुअलाइजेशन की प्रक्रिया में तर्क विकसित करता है। तितलियों और बीटल हाउसिंग ड्राइंग समरूप निर्माण कौशल का उत्पादन करता है।

काम एक बड़े वाटमैन पर एक साथ बच्चों के साथ किया जा सकता है या तैयार काम से एक बड़ी संरचना बना सकता है। कीड़े के विषय पर वरिष्ठ समूह में इस तरह की ड्राइंग बच्चों में सामूहिकता और सहयोग के बच्चों के विकास में योगदान देती है।

वर्णमाला स्वास्थ्य

स्वास्थ्य के विषय पर वरिष्ठ समूह में ड्राइंग में उचित पोषण शामिल है। प्रीस्कूलर पहले से ही सूचीबद्ध कर सकते हैं कि गर्मियों में फल और सब्जियां बढ़ रही हैं, जंगल में जामुन और मशरूम क्या मिल सकते हैं। छवियों के साथ चित्रों का उपयोग करके, एक प्रश्नोत्तरी में बच्चों के साथ खेलो। उनके साथ एक सरल अभी भी जीवन बनाएं या उन्हें अपने पसंदीदा फल, या स्मृति के लिए एक सब्जी खींचने के लिए आमंत्रित करें।

इस पाठ में, स्वस्थ जीवनशैली के लाभों के बारे में सबक सहायता की जाती है, और उचित पोषण के क्षेत्र में ज्ञान तय किया जाता है। विस्तारित फलों और सब्जियों में ड्राइंग, मेमोरी सक्रिय है। रंग की धारणा विकसित होती है, रूट के संतृप्त रंगों के लिए धन्यवाद।

"रोटी - सबकुछ हेड" थीम पर वरिष्ठ समूह में कार्यों का एक समान सेट है। कानों की एक विस्तृत छवि विस्तार-दृश्य गतिविधियों के विकास में भी योगदान देती है। व्यक्तिगत विवरण की एक छवि छोटी गतिशीलता के विकास में मदद करती है। पैदावार और रोटी के लाभ का विषय एक नैतिक पहलू और भोजन के लिए गहरा रवैया बनाता है।

जादू फूल

पौधों और रंगों के सामान्य विचार के आधार पर, बच्चे सुधार शुरू कर सकते हैं। सीनियर ग्रुप में "शानदार फूल" पर चित्रण करने से आप कल्पना का पूरी तरह से उपयोग कर सकते हैं। इससे अलग-अलग रचनात्मक क्षमता को अलग-अलग विवरणों के साथ सीमित किए बिना प्रकट करना संभव हो जाता है। इस व्यवसाय पर एक विशेष क्षण गैर-मानक ड्राइंग उपकरण का उपयोग है, जैसे कि अपने हाथ, स्पंज और कपास की छड़ी। एक असामान्य कहानी के साथ आओ, उदाहरण के लिए, "अतिथि" की ओर से, जिसके परिणामस्वरूप आपको अद्भुत फूलों को आकर्षित करने की आवश्यकता है।

कार्य के दौरान, बच्चों को पत्तियों के आकार के साथ आने में मदद करें। पंखुड़ियों और कलियों को बड़ा, उज्ज्वल और रंगीन रखने की कोशिश करें। बच्चों को दिखाएं कि कैसे, गैर-मानक वस्तुओं का उपयोग करके, आप "ब्लूम के फूल की अनुमति दे सकते हैं":

• छोटी inflorescences अलग कपास की छड़ी को इंगित करने में मदद मिलेगी।
• हथेलियों, उंगलियां कागज पर पत्तियों और पंखुड़ियों की छाप के रूप में कार्य करेगी।
• स्पंज की मदद से, आप शराबी कलियों को आकर्षित कर सकते हैं।

किंडरगार्टन के सबसे बड़े समूह में गैर-मानक विषयों, कपास चॉपस्टिक्स के साथ चित्रण असामान्यता के साथ बच्चों को शामिल करेगा, रचनात्मकता के लिए एक बहुमुखी दृष्टिकोण बनाने के लिए संभव होगा। रचनात्मक सोच और फंतासी उड़ान के विकास को बढ़ावा देता है।

लोगों को उसकी सृष्टि के लिए एक असामान्य कहानी के साथ आने में मदद करें। कक्षाओं के नतीजों के मुताबिक, बच्चों को अपने फूल के बारे में बताने का मौका दें। एक छोटी प्रदर्शनी की व्यवस्था करें।

वरिष्ठ समूह में गैर पारंपरिक ड्राइंग पर सार कक्षाएं

विषय: "हैलो ग्रीष्मकालीन"

उद्देश्य: - एक नए प्रकार के गैर-पारंपरिक ड्राइंग उपकरण "क्लेक्सोग्राफी" के साथ बच्चों को परिचय दें। एक ट्यूब और चावल और सूती wands के साथ एक ड्राइंग विधि का उपयोग कर एक ड्राइंग विधि के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए।स्वतंत्र रूप से आनंददायक गर्मी के मूड के अनुरूप पेंट की रंग सीमा का चयन करने की क्षमता बनाने के लिए। रंग धारणा विकसित करना, उंगलियों और ब्रश की उथली गतिशीलता में सुधार करना। आपकी रचनात्मकता के परिणामों के लिए सकारात्मक प्रतिक्रिया का कारण। मेंप्रकृति के प्रति रुचि, प्यार और सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण का उपयोग करता है।

सामग्री:वॉटरकलर पेंट्स, गौचे ड्राइंग के लिए व्हाइट पेपर शीट्स. कॉकटेल ट्यूब, ट्यूबों, चावल, गोंद, tassels, नैपकिन, प्लेट्स के लिए कप।

यात्रा पाठ्यक्रम। 1. भावनात्मक रवैया बनाना।

एक साथ हाथ से हम लेते हैं

और मुस्कुराओ और मुस्कुराओ

हम बाधित नहीं हैं

अगर हम दोस्ताना हैं!

2. आश्चर्य पल।

शिक्षक। किसी ने हमें खिड़की में फेंक दिया

एक पत्र में देखो

शायद यह सूर्य की किरण है

हमें क्या गुदगुदी हुई है

शायद यह vorobanyshko है

तैरते हुए?

लोग जानना चाहते हैं कि हमें किसने लिखा है?

"हैलो दोस्तों! मेरा नाम माउस है। मेरी कहानी सुनो। वहाँ कई जंगल थे। लेकिन अब लोग प्रकृति को नुकसान नहीं पहुंचाते हैं। इसलिए, जंगल कम और कम हो जाते हैं। लोगों ने पेड़ों को काट दिया, कुछ भी नहीं लगाया। नदियों और झील सूखे थे, जानवरों के बिना जानवरों की मृत्यु हो गई। और अंत में, लोगों ने समझा कि उन्होंने किया था लेकिन यह बहुत देर हो गया। मेरी और मेरे जंगल की मदद करो। "

शिक्षक: दोस्तों, वुडी की मदद करें? एक जंगल बनाएं?

और हमें इन सभी और अन्य वस्तुओं को आकर्षित करने में क्या मदद करता है? (प्रमुख प्रश्नों की मदद से, अगर बच्चे तुरंत जवाब नहीं देते हैं, तो सही उत्तर - हाथ और उंगलियों को प्राप्त करने के लिए)।

मुझे बताओ, एक लंबे, दिलचस्प दिन के लिए तैयार होने के लिए, जोरदार और हंसमुख महसूस करें, हम सुबह क्या कर रहे हैं? हम क्या कर रहे हैं? (चार्जिंग)।

सही! तो ड्राइंग शुरू करने के लिए, आपको अपनी उंगलियों को काम करने की जरूरत है। चलो उनके साथ खेलते हैं।

उंगली खेल "कैमोमाइल

हम सुंदर फूल हैं

(संपीड़ित और उंगलियों को निचोड़ें)

हम पतंगों से प्यार करते हैं

(ठग वैकल्पिक रूप से)

प्यार तितलियों, कीड़े।

शिशुओं का हमारा नाम "कैमोमाइल्स" है

(संपीड़ित करें और अपनी उंगलियों को निचोड़ें)

प्रत्येक माँ के बच्चे हैं -

(मैं आपकी उंगलियों को बदले में ले जाता हूं)

सभी सुंदर, अच्छा।

शिक्षक: - गार्ड, क्या आप आकर्षित करना चाहते हैं? फिर टेबल के पीछे जगहें ले लो।

और आप और क्या आकर्षित कर सकते हैं? (फ्लोमास्टर्स, चाक, टैसल और पेंट्स)

बातचीत:

आइए सभी को एक साथ याद रखें और मौसम सूचीबद्ध करें।

और अब वर्ष का समय क्या है?

दोस्तों, गर्मी किस रंग की है? (बच्चे गर्म धूप गर्मी में निहित चमकदार पेंट्स सूचीबद्ध करते हैं)

और आप कीड़े क्या जानते हैं जो केवल गर्मियों में उड़ते हैं और फूलों के समान होते हैं? (तितलियों)

व्यावहारिक भाग:

शिक्षक: हमने बीज लगाया, जादू की छड़ी के माध्यम से डाला, और यह उच्च और अधिक बढ़ने लगा। और उच्च मिल्ड पेड़ उगाया गया है।

शिक्षक बताते हैं।

स्ट्रॉ के अंत को लाने के लिए शीट के नीचे पेंट की एक बूंद डालें, आंदोलन को आगे बढ़ाने, दिशा बदलना - हम शाखाएं बनाते हैं।

शिक्षक: और क्या आकर्षित करना है। तुम क्या सोचते हो?

बच्चे: सूरज

शिक्षक: ठीक है, और सूर्य हम चावल खींचेंगे! और हां! यह न केवल दलिया पकाता है, बल्कि आकर्षित करता है। सबसे पहले, तौलिया गोंद के साथ smeared है, उन्हें सूखने दो, फिर पेंट सूरज, किरणों को आकर्षित करें। देखें कि यह कितना सुंदर निकला। सूरज लगता है जैसे वॉल्यूम निकला और गर्म, गर्म। और आप सूती wands के साथ फूल खींच सकते हैं।

और अब यह काम के लिए काम करने का समय है।

ड्राइंग बनाने के लिए क्या करने की आवश्यकता है?

आपको कड़ी मेहनत करने और प्यार के साथ एक ड्राइंग करने की आवश्यकता है। बच्चे आकर्षित करते हैं।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ। प्रत्येक बच्चे को ब्लॉट से बाहर उड़ाने से लकड़ी और शाखाएं खींचती हैं।

हमने आज आकर्षित किया और शायद थक गया

चलो Fizkultminutku बनाते हैं।

Fizkultminutka "वृक्ष स्विंगिंग"

1. वृक्ष स्विंगिंग

बादलों में कहीं, (बाईं ओर शरीर को हिलाकर)

बादल स्विंग हैं

उसके हाथों पर। (हाथ उठाओ)

ये हाथ मजबूत हैं

कढ़ाई में रट

आकाश को नीला रखें

सितारे और चंद्रमा।

2. हवा में हवा हमारे सामने आती है

गाँव कठोर था। (बाईं ओर शरीर को हिलाकर)

हवा शांत है-शांत, शांत, शांत, (squats)

गाँव सब अधिक है। (मोजे पर खड़े हो जाओ, खींचें)

3. हवा शांत मेपल हिलाता है

दाएं, बाईं ओर बाएं: (शरीर को बाएं-दाएं को हिलाकर)

झुकाव और दो ढलान, (वसंत ढलान)

मेपल के पत्ते को चिल्लाया। (हाथ उठाकर, उन्हें महोदय)

बच्चों के काम का विश्लेषण।

बच्चे काम देखते हैं।

अपने चित्रों को शीर्षक दें।

वे बताते हैं कि किस तरीके को चित्रित किया गया है।

क्या सामग्री का इस्तेमाल किया

क्या मूड बच्चों की तस्वीरें का कारण बनता है।

दोस्तों, हम निश्चित रूप से हमारे चित्रों को वुडी में भेज देंगे। मुझे उम्मीद है कि हमने उसकी मदद की।

ओल्गा Chixerova

अपरंपरागत ड्राइंग उपकरण (प्रिंटिंग हथेलियों) का उपयोग करके "ग्रीष्मकालीन के बारे में चित्र" ड्राइंग पर वरिष्ठ समूह में एक अमूर्त कक्षाएं

उद्देश्य:बच्चों को अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक (प्रिंटिंग हथेलियों) का उपयोग करके गर्मियों के चित्र संकेतों में प्रतिबिंबित करें।

कार्य:

1. दृश्य गतिविधियों में रुचि बनाने के लिए जारी रखें।

2. अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक (प्रिंटिंग हथेलियों) के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें।

3. गतिविधि, आजादी, आविष्कार सामग्री में बच्चों की पहल को उत्तेजित करें।

4. सौंदर्य धारणा, कलात्मक स्वाद विकसित करना, ठीक गतिशीलता हाथ विकसित करना

5. ड्राइंग में संक्षिप्त ब्याज, सौंदर्य धारणा को शिक्षित करें, प्रकृति के लिए प्यार को शिक्षित करें।

प्रारंभिक काम: एक पुस्तक, पेंटिंग्स की पेंटिंग्स, फोटो, गर्मी के बारे में कविताओं को पढ़ने पर विचार करें।

उपकरण और सामग्री:जिन चित्रों पर गर्मी तैयार की जाती है (बच्चों की किताबों, फोटो, गौचे, वाटमैन, ब्रश, पानी के साथ जार, नैपकिन (बच्चों की संख्या से, टेप रिकॉर्डर से चित्रण)।

पद्धति:

(बच्चे मेज पर बैठते हैं, शिक्षक पहेली बनाता है)।

शिक्षक:

सन सेंकना,

लिंडन ब्लूम।

राई सो रही है

यह कब होता है? (गर्मी)

बच्चे: गर्मी!

शिक्षक:यह सही है, गर्मी, और गर्मी के संकेत क्या हैं?

बच्चे:सूरज चमकता है, फूल खिलते हैं, तितली उड़ते हैं, मधुमक्खी।

शिक्षक: क्या आपको गर्मी पसंद है? आप गर्मियों में क्या करते हैं?

बच्चे: हम तैरते हैं, सनबाथ, खेलते हैं।

शिक्षक:सही लोग। क्या आप में से कोई गर्मियों में गर्मियों में था? और आपने जंगल में क्या देखा?

बच्चे:विविध पेड़ों, झाड़ियों, फूल, तितलियों।

शिक्षक:दोस्तों, ग्रीष्मकालीन समय विशेष है - कवियों कविता लिखते हैं, संगीतकार संगीत लिखते हैं, और कलाकार चित्र लिखते हैं। तो हम आज कलाकार बनने की कोशिश करेंगे और आपके साथ गर्मियों के बारे में एक तस्वीर लिखेंगे। और मैं सबसे महत्वपूर्ण कलाकार बनूंगा और आपकी मदद करूंगा।

शिक्षक उन बच्चों को बताते हैं जिन्हें पहले जड़ी बूटियों को आकर्षित करने की आवश्यकता होती है, फिर एक बर्च, धूप, तितली पर पत्तियां, फिर फूलों और बादलों के साथ ब्रश की कोशिश करें। हथेली को धीरे-धीरे बनाएं, और एक सुंदर छाप पाने के लिए पूरी तरह से हथेली दबाएं।

शिक्षक:लेकिन सबसे पहले हम जिमनास्टिक फिंचिंग करेंगे।

जिमनास्टिक "सनी"

स्वेती, स्वेती, सूर्य! (पार हाथ)

एक हरे ध्रुव पर (अपनी अंगुलियों को एक करके फ्लेक्स करें)

सफेद गेहूं पर

शुद्ध गाजर पर,

हमारे काठी पर,

एक लाल रंग के फूल पर।

शिक्षक: अब आगे बढ़ें।

बच्चों का स्वतंत्र कार्य।

ध्वनि संगीत पी। I. Tchaikovsky "मौसम"

लड़कियां ग्रीन पेंट हथेलियों में पोस्ते हैं - हर्बा, एक बर्च पर पत्तियां खींचें, फिर पीले रंग में हथेलियों को डुबोएं - एक सूर्य खींचें, फिर लाल रंग में डुबकी - एक तितली खींचें।

तब तौलिया को फूलों और बादलों से चित्रित किया जाता है।

(ट्यूटर बच्चों की मदद करता है अगर कोई कुछ काम नहीं करता है)।

शिक्षक:अच्छी तरह से किया दोस्तों, यही वह सुंदर तस्वीर है जो आपको मिली है। आप थके हुए हैं, और आराम करते हैं।

भौतिक। एक पल:

"एक साथ जंगल में हम जाते हैं"

एक साथ जंगल में हम जाते हैं

लूट मत करो, अंतराल मत करो।

यहां हम घास का मैदान छोड़ देते हैं। (जगह में चलना)

हजारों रंग! (पक्षों को हाथ खींचना)

यहां एक कैमोमाइल, वसिलेक है,

औषधीय, बैश, क्लॉवर।

रनिंग कालीन

और दाईं ओर और बाएं। (नीचे झुकाव और बाएं पैर को दाहिने हाथ से स्पर्श करें, फिर इसके विपरीत, दाएं हाथ के बाएं हाथ)

स्काई हैंडल से बाहर फैला हुआ

रीढ़ की ओर फैला हुआ। (हाथ ऊपर खींचना)

हम सभी आराम करने में कामयाब रहे

और जगह पर फिर से बैठ गया (बच्चे बैठते हैं)

शिक्षक: आपको कितनी खूबसूरत तस्वीर मिली। और आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? (बच्चों के जवाब)

(शिक्षक गर्मियों के बारे में एक कविता पढ़ता है।)

शिक्षक:

यहाँ बहुत सुंदर और अच्छा

लेकिन आज पेंट्स बहुत थक गए हैं

सुंदर गर्मी उन्होंने चित्रित किया

लंबे समय से पेंट पेड़ पर पहना जाता है।

एक परी कथा में तस्वीर सुंदर हो गई।

सभी बहुआयामी - यहाँ सुंदरता है!

आप प्रशंसा करते हैं कि कौन से रंग!

शिक्षक:खैर, यहां हमने आपके और चित्र के साथ चित्रित किया, और विश्राम किया, लेकिन अब आप गर्मियों के बारे में एक गीत गाते हैं। (बच्चे शून्य से एक गीत गाते हैं "यहां यह हमारी गर्मी है" संगीतकार ई। क्राओलोवा।)

विषय पर प्रकाशन:

उद्देश्य: आसपास की दुनिया के विषयों और घटनाओं, कला के कार्यों, कलात्मक और रचनात्मक के लिए सौंदर्य दृष्टिकोण का गठन।

बड़े समूह "पतन में पेड़" में ड्राइंग के लिए सार। कार्य: बच्चों को विभिन्न पेड़ों की छवियां बनाएं और उनसे बना लें।

अपरंपरागत तकनीक (ड्राइंग (ड्राइंग (ड्राइंग (ड्राइंग (ड्राइंग (ड्राइंग) में जिला प्रतियोगिता "शिक्षक के शिक्षक" अमूर्त नोड में मेरे द्वारा इसका प्रतिनिधित्व किया गया था।

वरिष्ठ समूह "माई फैमिली" में ड्राइंग पर सार कक्षाएं आईसीटी का उपयोग कर पुराने समूह में ड्राइंग कक्षाओं का एक सार। विषय: "मेरा परिवार" लक्ष्य: परिवार के बारे में बच्चों की प्रस्तुति बनाने के लिए।

बड़े समूह "सर्दी-सर्दी" में सार अभ्यास कक्षाएं सार ड्राइंग कक्षाएं। विषय: "सर्दी - सर्दी!" उद्देश्य: 1. सर्दियों और इसकी सुंदरता के ड्राइंग संकेतों में बच्चों को पढ़ाने के लिए बच्चों को सिखाएं। 2. जारी रखें।