ड्राइंग हरे मध्यम समूह पर ड्राइंग। मध्य समूह "बनी में ड्राइंग पर ड्राइंग का एक सार

04.03.2020

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विषय पर ड्राइंग पर मध्य समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सार: "बनी-शूटर"

उद्देश्य:

शैक्षिक:गोल, अंडाकार रूपों को चित्रित करने के कौशल को तेज करें; तस्वीर में, जानवरों की उपस्थिति की विशेषता (लंबे कान, हरे के पास एक छोटी पूंछ), अपने कानों की विभिन्न स्थिति के माध्यम से बनी की एक अलग आंतरिक स्थिति (सुनी या आराम से); ब्रश के साथ ड्राइंग के असीमित रिसेप्शन लागू करें: सभी ढेर आकार (धड़) में; छोटे और छोटे भागों को दर्शाते समय पार्श्व स्मीयर; Tassel (Tych) के अंत को आकर्षित करना।

विकसित होना: रंगों के ज्ञान को सुरक्षित करें, कौशल रूप से कागज़ की एक शीट पर एक छवि को सही ढंग से रखकर।

शैक्षिक: जानवरों, आजादी, सौंदर्य अनुमान की इच्छा के प्रति रेल ब्याज और सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण।

उपकरण: खिलौना बनी, tassels, छड़ें, ब्रश के लिए खड़ा है, पानी के साथ कांच, कागज की टिंटेड शीट, काला, भूरा, सफेद, सफेद रंग।

प्रारंभिक काम: एक खिलौना बनी के साथ चित्र और खेल देखना; एक मौखिक वर्णन, कहानियां पढ़ना, बनीज के बारे में कविताओं को सीखना।

यात्रा पाठ्यक्रम:

1. संगठनात्मक क्षण।

2. शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधि की प्रेरणा।

शिक्षक: बच्चे, रविवार को मैं जंगल में था और मिले ... अनुमान लगाओ कौन?

पहेलियों का अनुमान:

लगता है कि किस तरह की टोपी,

फर ग्रे ओहपर।

टोपी बोरु में चलती है,

बैरल cra gnawing। (खरगोश)

शिक्षक:हाँ, यह एक हरे है! मैं बिल्कुल बनी से मिला। मैंने देखा कि वह जल्दी से कैसे चलता है, चुपचाप कूदता है, और उसे देखने के लिए आमंत्रित किया। यहाँ वह एक बनी है! ( बच्चों के सामने एक बनी डालता है।) बनी ने मुझे बताया कि वह फॉक्स से भाग गया और क्रिसमस के पेड़ के नीचे छुपाया। उन्होंने शिकायत की: "अगर मैं अकेला नहीं था अगर मेरे पास बहुत सारे बन्नी दोस्त थे, तो लिसा कभी हमारी परवाह नहीं करेगी।" बच्चे, चलो बनी की मदद करते हैं, उसके लिए दोस्तों को आकर्षित करते हैं - उसी तरह, जैसे, वह लंबे समय तक लगेगा।

बनी, यहां पेंसिल पर कूदें ताकि बच्चे आपके लिए अच्छे लग सकें, आपके पास कौन सा रूप है, सिर।

बनी:बच्चों को कहने दो, मेरे पास किस रूप में सिर है, धड़। वे किस प्रकार के लोग है? (अंडा पर।)इस फॉर्म को क्या कहा जाता है? (अंडाकार।)

3. गिर गए जिमनास्टिक।

जीनन पोर्च से कूद गया

और घास में एक अंगूठी मिली।

और अंगूठी आसान नहीं है -

Glitters, जैसे सोने।

व्यायाम एक स्थिति से दूसरे स्थान पर संक्रमण पर आधारित है:

ए) कैमरे में उंगलियों, सूचकांक और मध्यम उंगलियों को खींचें और उन्हें पक्षों को पतला करें;

बी) अंगूठी से बड़ा और सूचकांक कनेक्ट।

शिक्षक:आपको क्या लगता है कि बनी बैठता है और चुप? (बच्चे अपने अनुमानों का नेतृत्व करते हैं, तार्किक श्रृंखला बनाते हैं।)वह मुझे कान पर फुसफुसाता है, कि वह शांत है, वह आराम करता है, इसलिए कान उसकी पीठ पर झूठ बोलते हैं, और जब कुछ जंगली या कदम सुना जाता है, तो वह तुरंत कान उठाता है, सुनता है।

शिक्षक ड्राइंग शुरू करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करता है, पूछता है कि एक छवि बनाने के लिए एक छवि बनाने के लिए क्या शुरू होगा।

4. कार्य विधि का प्रदर्शन और स्पष्टीकरण।

शिक्षक: मैं एक मूक, मकायॉय को पानी में डालता हूं, नैपकिन के बारे में सूख रहा हूं, मैं पूरे ढेर (वर्ष के समय के आधार पर) पर एक ग्रे या सफेद रंग का स्कोर करता हूं और अंडकोष के समान अंडाकार खींचता हूं। मैं शरीर के आकार पर पेंट करता हूं। इस प्रकार सं। शरीर के शीर्ष पर एक अंडाकार सिर खींचते हैं। मैं इसे समोच्च छोड़ने के बिना भी पेंट करता हूं। मैं वांछित रंग का पेंट भी प्राप्त कर रहा हूं और एक निश्चित दूरी पर लंबे स्ट्रोक के साथ अपने सिर पर एक लंबा कान खींच रहा हूं (चिपक गया या छोड़ा गया, पीछे की ओर झूठ बोल रहा हूं)। साइड स्ट्रोक के शरीर के नीचे लंबे गंभीर पंजे (एसआईटी) आकर्षित करते हैं। लापता बनी क्या है? हाँ, आंख, नाक। पीछे की ओर - पूंछ (इसे आपकी उंगली से चित्रित किया जा सकता है), आंखों और नाक चावल काले रंग के तरीके से। यहाँ मेरी बनी तैयार है। क्या आप उसे पसंद करते हैं?

5. भौतिक। मिनट

कूदो, पत्ती में कूदो (जगह में कूद)

हार्स - ग्रे क्लब। (छाती के पास हाथ, जेटसेव में पंजे की तरह, कूदते हुए)

कूदो - स्कोक, कूदो - स्कोक - (आगे बढ़कर, बैक-बैक कूदना)

वह पेनोस पर एक बनी बन गया। (सीधे खड़े हो जाओ, बेल्ट पर हाथ)

सभी क्रम में निर्मित (धड़ को दाईं ओर, दाहिने हाथ को तरफ घुमाएं, फिर बाएं और बाएं हाथ को बाएं)

चार्जिंग दिखाना शुरू किया।

समय! जगह में सब कुछ कदम। (जगह में कदम)

दो! हथियारों को एक साथ मैश किया जाता है (उनके सामने हाथ, "कैंची" आंदोलन करते हैं)

तीन! बैठ गया, एक साथ उठ गया। (बैठ जाओ, उठो)

सभी कान खरोंच। (कान के पीछे खरोंच)

"चार" पहुंच गया। (हाथ ऊपर, फिर बेल्ट पर)

पांच! भागो और घुमाओ। (उंगली, दुबला आगे)

छह! हर कोई एक पंक्ति में फिर से उठ गया, (सीधे खड़े हो जाओ, निचले हाथ)

उन्होंने एक दस्ते की तरह सुझाव दिया। (जगह में कदम)

6. बच्चों का बहुत अधिक काम।

बच्चे स्वतंत्र रूप से आकर्षित करते हैं। ड्राइंग के दौरान, शिक्षक बच्चों को तौलिया के परिपत्र आंदोलनों को अधिक सटीक रूप से मॉनीटर करने के लिए मॉनीटर करता है, उन्होंने पर्याप्त पेंट प्राप्त किया, चश्मे के गिलास के अनावश्यक शॉट, एक ब्रश के साथ अच्छी तरह से धोया, उसके नैपकिन के साथ घिरा हुआ, पानी फैल गया।

शिक्षक प्रश्नों की सहायता से काम के अनुक्रम को देखता है, अनुपात के आनुपातिक रूप के नाम का नाम स्पष्ट करता है। बनी के मकई की स्थिति में बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है, छोटे जानवरों की इस आंतरिक स्थिति को बताता है - आराम से आराम, सतर्क या सुनता है।

प्रवीण जिन्होंने अपने काम में अतिरिक्त तत्वों का योगदान दिया, उदाहरण के लिए, एक और मुद्रा में एक बनी खींचा, पंजा की स्थिति बदल दी।

7. कॉस्टोगॉग।

व्यवसाय के अंत में, शिक्षक बनी से पूछता है, क्या यह संतुष्ट है कि उसके पास बहुत सारे दोस्त हैं, क्योंकि दोस्तों और मस्ती के साथ, और एक के रूप में इतना डरावना नहीं है।

शिक्षक: अच्छा किया, बच्चे! आप अच्छे बच्चे हैं, अब बन्नी अकेला नहीं होगा। वह बहुत खुश है। मैं एक बनी स्नेही कैसे प्राप्त कर सकता हूं? (बनी, जैनका)

बच्चों के चित्रों का विश्लेषण करते हुए, शिक्षक उत्तर बनाता है ताकि खींची गई पात्रों का मूल्यांकन (शरीर के अंगों का आकार, उनके अनुपात, कान की स्थिति, आदि)।

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मध्य समूह में सार ड्राइंग कक्षाएं« करगोश»

उद्देश्य: रिसेप्शन के साथ परिचित होना जारी रखें तकनीक में एक tych ड्राइंग"सुखा ब्रश"।

कार्य: विशेषता सुविधाओं को संचारित करना सीखें करगोश, बच्चों को ब्रश और गौचे पेंट्स का सही ढंग से उपयोग करने के लिए सिखाएं

सामग्री: ब्लू कार्डबोर्ड, व्हाइट गौचे, ब्रिसल ब्रश, ब्लैक मार्कर, पानी के साथ जार, ब्रश, कपड़े नैपकिन के लिए खड़ा है, करगोश.

संरचना व्यवसाय

शिक्षक: दोस्तों, आज हमारे पास एक असामान्य अतिथि है। जानना चाहते हैं कि वह कौन है? अनुमान पहेली:

कान लंबे, अक्षम हैं।

फिर वह ग्रे है, फिर वह सफेद है।

फिर चलता है, और फिर कूदता है,

एक भेड़िया से एक कोट पूंछ छुपाता है।

बच्चे: यह करगोश.

में: ये सही है करगोश। चलो उससे परिचित हो जाते हैं। यह करगोश, उसके कानों को बुलाओ। उसके कान क्या हैं (लंबा) उसका फर कोट क्या है (Fluffy, ग्रे) सिर का किस रूप? (गोल) एक धड़ का रूप क्या है? (अंडाकार) और और क्या है करगोश? (आंखें, नाक।

उसके पास लंबे कान, एक छोटी पूंछ और एक शराबी ग्रे फर कोट है। लेकिन हमारा बन्नी कुछ परेशान। आइए उससे पूछते हैं।

करगोश। जल्द ही सर्दी आएगी, बर्फ गिर जाएगी, चारों ओर सबकुछ सफेद होगा, और मेरे पास ग्रे फर कोट, और मेरे हेर्स ग्रे के सभी दोस्तों हैं। हमें भेड़िया मिलेगा और खा जाएगा।

वी। हम आपको लोगों के साथ मदद करेंगे, एक सफेद कोट खींचेंगे। हमें एक सफेद रंग और ब्रश की जरूरत है। और आज पानी की जरूरत नहीं है। ताकि फर कोट नरम और शराबी हो एक Tych विधि ड्रा। मैं पेंट में सूखे ब्रश की नोक को कम करता हूं, ताकि सिंक सूजन न हों, अन्यथा हमारा ब्रश जल्दी टूट जाएगा और नहीं कर सकता रंग। हम पेंट भर्ती करते हैं और शुरू करते हैं रंगसबसे पहले, समोच्च पेंट करें। TASSEL, जैसे कि एक पुस्तिका पर कूद। फिर बाकी सब कुछ पेंट करें।

और अब चलो हमारी उंगलियों को थोड़ा खेल और आराम खेलते हैं।

बनी जंप, बनी स्कोक,

वह बुन के नीचे छिप गया। (हथेली में छुपाएं)

ट्यूटर मौन के तहत (खतरनाक उंगली)

केवल कान चिपचिपा (फिंगर्स कान, बिल्ली दिखाते हैं। मोड़ और एक्स्टेंसिबल)

में: विश्राम किया? अब अपने ब्रश लें और शुरू करें रंग। स्टंप बनाएं ताकि फर कोट छेद के बिना होगा। और कि बनी सर्दी फ्रीज होगी। अब, अपने ब्रश को फर कोट के लिए थोड़ा इंतजार कर धोएं, ताकि खींचना आंख और स्पॉट बनी। और जबकि पेंट सूखता है, हम खेलेंगे। अपनी तालिकाओं के कारण बाहर जाएं।

बिक्री बनी बैठता है

और कान यांत्रिकी। (सिर पर कानों के हैंडल बनाता है और वे चबाते हैं)

ऐशे ही

और कान यांत्रिकी। (2 लाइनें 2 बार)

बनी ठंडा बैठ सकते हैं

मेरे पंजे की नकल करना आवश्यक है। (अपने हाथों में थप्पड़)

ऐशे ही

मेरे पंजे की नकल करना आवश्यक है। (2 लाइनें 2 बार)

बनी स्टैंड सर्दी

एक बनी कूद की जरूरत है। (कूदता है)

ऐशे ही

एक बनी कूद की जरूरत है। (2 बार)

भेड़िया बनी डरा हुआ.

बनी कूदो और भाग गया।

और अब अपने स्थानों पर बैठें, हम आंखों और स्पॉट की बनी देते हैं।

शिक्षक: अच्छा किया, तुम्हारा करगोश यह अद्भुत फर कोट्स निकला। मुझे लगता है कि इस तरह के गर्म और शराबी फर कोट में, हमारे बंक्स और ठंढ में जमे हुए नहीं होंगे और भेड़िया उन्हें नहीं मिलेगा।

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लेना नोविकोवा

संगीत खेल के रखरखाव पर छोटे समूह में ड्राइंग का सार:

"बनी व्हाइट बैठता है"

कार्य। बच्चों को एक पेड़, एक क्रिसमस का पेड़ खींचें और गौचे पेंट्स में लगे होंगे, जो उनकी संरचना की विशेषताओं को प्रसारित करते हैं और अंतरिक्ष में रखेंगे। हाथों और आंखों के बीच आंदोलनों का समन्वय विकसित करना। मूर्तिकला अभिव्यक्ति के साधन के रूप में, वस्तुओं और रंग के आकार को महारत हासिल करना जारी रखें। Gouashe पेंट्स द्वारा ड्राइंग तकनीक में सुधार। वस्तुओं की दृश्य परीक्षा के तरीके बनाने के लिए। दृश्य के आकार की सोच और कल्पना का विकास।

प्रारंभिक काम। जानवरों के जंगलों और पेड़ों के बारे में बातचीत। स्पूस और पेड़ों (बैरल, शाखाओं, क्राउन) की उपस्थिति की संरचना और विशेषताओं के साथ परिचित। कृत्रिम पेड़ पर विचार और दृश्य परीक्षा। टहलने पर पेड़ों की संरचना की निगरानी करना। हरे की छवि के साथ चित्र देखना।

सामग्री, उपकरण, उपकरण। पेड़ कृत्रिम, खरगोश और लोमड़ी खिलौने। पेपर शीट्स टिंटेड (हल्का नीला, नीला, सौम्य-लिलाक, आदि); पेंट्स गौचे (3 रंग, ब्रश, सूती wands, कप (बैंक) पानी, नैपकिन पेपर और चढ़ाया के साथ।

शिक्षक बच्चों को संगीत खेल का पाठ पढ़ता है और खिलौनों के साथ दृश्य दिखाता है:

सफेद बंक बैठे हैं और चेव्यात कान हैं

यही वह तरीका है, इसलिए वह कानों को फेंक दिया गया है।

ठंडी बैठने के लिए सलाखों

मेरे पंजे की नकल करना आवश्यक है।

यही वह तरीका है, इसलिए आपको अपने पंजे को गर्म करने की आवश्यकता है।

बन्स ठंडे खड़े हो जाते हैं

बंस कूदना जरूरी है।

तो, तो आपको बन्स कूदने की जरूरत है।

लिसुक्का चल रहा है - लाल बहन।

कहाँ के लिए देख रहे हैं?

बनी - शूट?

दोस्तों, आप बनीज की मदद कैसे कर सकते हैं? कहाँ छिपाना है? हां, क्रिसमस के पेड़ के नीचे पेड़ के नीचे एक स्नोड्रिफ्ट में। आइए घेरने में मदद करें। उन्हें एक पेड़ या पेड़ खींचें।

शिक्षक अनुक्रम और कार्य की व्यक्तिगत तकनीकों को दिखाता है:

देखो, पेड़ कैसा दिखता है, और पेड़ कैसा है? पेड़ और पेड़, एक सीधी रेखा का ट्रंक (भूरा या गहरा - हरा, और फिर हरी शाखाओं की बैरल के किनारों पर - शीर्ष पर शाखाएं खींचना शुरू करें और "नीचे जाएं": दाईं ओर शाखा - बाईं ओर की शाखा, बाईं ओर शाखा बाईं ओर शाखा है; यही एक सुस्त, हरा क्रिसमस का पेड़ निकला!

शाखाओं की शाखाएं नीचे देखती हैं, और पेड़ पर: पक्षों के लिए। -और हम एक पेड़ कैसे आकर्षित करेंगे?

और अब हम सफेद गौचे लेते हैं और स्नोबॉल, ताज - पेड़ पर एक टोपी खींचते हैं और लगे रहेंगे। (ड्राइंग विधि के शिक्षक को दिखा रहा है)

दौर धड़ और सिर बनी को चित्रित करने के लिए वायु हाथ में सुझाव दें, बच्चे को ईजल पर एक बनी खींचने के लिए बुलाओ।

दोस्तों, चलो यादों को फॉक्स धोखा से छिपाने में मदद करते हैं।

बच्चे गौचे, कलात्मक उपकरणों का चयन करते हैं और रचनात्मक कार्य को पूरा करना शुरू करते हैं। वे बच्चे जो जल्दी से कार्य का सामना करते हैं उन्हें व्हाइट पेंट को एक और हरे और बर्फबारी खींचने की सलाह दी जा सकती है।

ड्राइंग के बाद, एक संगीत खेल खेलने के लिए बच्चों को प्रदान करें: "बनी व्हाइट बैठता है", बच्चों के बीच चयन - चैंटरेले।

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नमस्ते सहयोगियों! आज मैं आपको बच्चों के मास्टर की पेशकश करना चाहता हूं - कक्षा "बनी बैठे बैठती है"। "स्लाइड रन में और पहाड़ से कौन है।

2 एमएल में आसपास के और अपरंपरागत ड्राइंग के साथ परिचित में व्यापक वर्ग। समूह विषय: "रेत-बनी, बनी।

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उद्देश्य:
शैक्षिक: ड्राइंग राउंड, अंडाकार रूपों के कौशल को ठीक करें; तस्वीर में, जानवरों की उपस्थिति की विशेषता (लंबे कान, हरे के पास एक छोटी पूंछ), अपने कानों की विभिन्न स्थिति के माध्यम से बनी की एक अलग आंतरिक स्थिति (सुनी या आराम से); ब्रश के साथ ड्राइंग के असीमित रिसेप्शन लागू करें: सभी ढेर आकार (धड़) में; छोटे और छोटे भागों को दर्शाते समय पार्श्व स्मीयर; Tassel (Tych) के अंत को आकर्षित करना।
विकास: रंगों के ज्ञान को सुरक्षित करें, कौशल को कागज़ की एक शीट पर एक छवि को सही ढंग से रखकर।
शैक्षिक: जानवरों, आजादी, सौंदर्य अनुमान की इच्छा के प्रति रुचि और चौकस दृष्टिकोण को शिक्षित करने के लिए।
उपकरण: खिलौना रैन, tassels, छड़ें, ब्रश के लिए खड़ा है, पानी के साथ कांच, कागज की टिंटेड शीट, गौचे काले, भूरे, सफेद फूल। परिष्करण कार्य: एक खिलौना बनी के साथ चित्र और खेल देखना; एक मौखिक वर्णन, कहानियां पढ़ना, बनीज के बारे में कविताओं को सीखना।
यात्रा पाठ्यक्रम:
1. संगठनात्मक क्षण।
2. शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधि की प्रेरणा।
शिक्षक: बच्चे, रविवार मैं जंगल में था और मुलाकात की ... अनुमान लगाओ कौन?
पहेलियों का अनुमान:
लगता है कि किस तरह की टोपी,
फर ग्रे ओहपर।
टोपी बोरु में चलती है,
बैरल cra gnawing। (खरगोश)
शिक्षक: हाँ, यह एक हरे है! मैं बिल्कुल बनी से मिला। मैंने देखा कि वह जल्दी से कैसे चलता है, चुपचाप कूदता है, और उसे जाने के लिए आमंत्रित किया। यहाँ वह एक बनी है! (बच्चों के सामने बनी डालता है।) बनी ने मुझे बताया कि वह फॉक्स से भाग गया और क्रिसमस के पेड़ के नीचे छुपाया। उन्होंने शिकायत की: "अगर मैं अकेला नहीं था अगर मेरे पास बहुत सारे बन्नी दोस्त थे, तो लिसा कभी हमारी परवाह नहीं करेगी।" बच्चे, चलो बनी की मदद करते हैं, उसके लिए दोस्तों को आकर्षित करते हैं - उसी तरह, जैसे, वह लंबे समय तक लगेगा।
बनी, यहां पेंसिल पर कूदें ताकि बच्चे आपके लिए अच्छे लग सकें, आपके पास कौन सा रूप है, सिर।
बनी: बच्चों को कहने दें, मेरे पास किस रूप में सिर है, धड़। वे किस प्रकार के लोग है? (अंडे पर।) इस फॉर्म को क्या कहा जाता है? (अंडाकार।)
3. गिर गए जिमनास्टिक।
जीनन पोर्च से कूद गया
और घास में एक अंगूठी मिली।
और अंगूठी आसान नहीं है -
Glitters, जैसे सोने।
व्यायाम एक स्थिति से दूसरे स्थान पर संक्रमण पर आधारित है:
ए) कैमरे में उंगलियों, सूचकांक और मध्यम उंगलियों को खींचें और उन्हें पक्षों को पतला करें;
बी) अंगूठी से बड़ा और सूचकांक कनेक्ट।
शिक्षक: आपको क्या लगता है कि बनी बैठता है और चुप? (बच्चे अपने अनुमानों का नेतृत्व करते हैं, तार्किक श्रृंखला बनाते हैं।) वह मुझे कान पर फुसफुसाता है, कि वह शांत है, वह आराम करता है, इसलिए कान उसकी पीठ पर झूठ बोलते हैं, और जब कुछ जंगली या कदम सुनते हैं, तो वह तुरंत कान उठाता है, सुनता है, सुनता है ।
शिक्षक ड्राइंग शुरू करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करता है, पूछता है कि एक छवि बनाने के लिए एक छवि बनाने के लिए क्या शुरू होगा।
4. कार्य विधि का प्रदर्शन और स्पष्टीकरण।
शिक्षक: मैं एक चुप लेता हूं, मेरा मैका पहले पानी में होता है, नैपकिन के बारे में सुखाने, मैं पूरे ढेर (वर्ष के समय के आधार पर) पर एक ग्रे या सफेद रंग का पेंट स्कोर करता हूं और अंडकोष के समान अंडाकार खींचता हूं। मैं शरीर के आकार पर पेंट करता हूं। इस प्रकार सं। शरीर के शीर्ष पर एक अंडाकार सिर खींचते हैं। मैं इसे समोच्च छोड़ने के बिना भी पेंट करता हूं। मैं वांछित रंग का पेंट भी प्राप्त कर रहा हूं और एक निश्चित दूरी पर लंबे स्ट्रोक के साथ अपने सिर पर एक लंबा कान खींच रहा हूं (चिपक गया या छोड़ा गया, पीछे की ओर झूठ बोल रहा हूं)। साइड स्ट्रोक के शरीर के नीचे लंबे गंभीर पंजे (एसआईटी) आकर्षित करते हैं। लापता बनी क्या है? हाँ, आंख, नाक। पीछे की ओर - पूंछ (इसे आपकी उंगली से चित्रित किया जा सकता है), आंखों और नाक चावल काले रंग के तरीके से। यहाँ मेरी बनी तैयार है। क्या आप उसे पसंद करते हैं?
5. भौतिक। मिनट
कूदो, पत्ती में कूदो (जगह में कूद)
हार्स - ग्रे क्लब। (छाती के पास हाथ, जेटसेव में पंजे की तरह, कूदते हुए)
कूदो - स्कोक, कूदो - स्कोक - (आगे-पीछे कूदना, बैक-बैक)
वह पेनोस पर एक बनी बन गया। (सीधे खड़े हो जाओ, बेल्ट पर हाथ)
सभी क्रम में निर्मित (उन्होंने धड़ को दाईं ओर, दाहिने हाथ के लिए दाएं हाथ, फिर बाएं और बाएं हाथ को बाएं हाथ में बदल दिया)
चार्जिंग दिखाना शुरू किया।
समय! जगह में सब कुछ कदम। (जगह में कदम)
दो! हाथों को एक साथ मैश किया जाता है, (उनके सामने हाथ, "कैंची" के आंदोलन को पूरा करते हैं)
तीन! बैठ गया, एक साथ उठ गया। (बैठ जाओ, उठो)
सभी कान खरोंच। (कान के पीछे खरोंच)
"चार" पहुंच गया। (हाथ ऊपर, फिर बेल्ट पर)
पांच! भागो और घुमाओ। (उंगली, दुबला आगे)
छह! हर कोई फिर से एक पंक्ति में उठ गया, (सीधे, कम हाथ उठाएं)
उन्होंने एक दस्ते की तरह सुझाव दिया। (जगह में कदम)
6. बच्चों का बहुत अधिक काम।
बच्चे स्वतंत्र रूप से आकर्षित करते हैं। ड्राइंग के दौरान, शिक्षक बच्चों को तौलिया के परिपत्र आंदोलनों को अधिक सटीक रूप से मॉनीटर करने के लिए मॉनीटर करता है, उन्होंने पर्याप्त पेंट प्राप्त किया, चश्मे के गिलास के अनावश्यक शॉट, एक ब्रश के साथ अच्छी तरह से धोया, उसके नैपकिन के साथ घिरा हुआ, पानी फैल गया।
शिक्षक प्रश्नों की सहायता से काम के अनुक्रम को देखता है, अनुपात के आनुपातिक रूप के नाम का नाम स्पष्ट करता है। बनी के मकई की स्थिति में बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है, छोटे जानवरों की इस आंतरिक स्थिति को बताता है - आराम से आराम, सतर्क या सुनता है।
प्रवीण जिन्होंने अपने काम में अतिरिक्त तत्वों का योगदान दिया, उदाहरण के लिए, एक और मुद्रा में एक बनी खींचा, पंजा की स्थिति बदल दी।
7. कॉस्टोगॉग।
व्यवसाय के अंत में, शिक्षक बनी से पूछता है, क्या यह संतुष्ट है कि उसके पास बहुत सारे दोस्त हैं, क्योंकि दोस्तों और मस्ती के साथ, और एक के रूप में इतना डरावना नहीं है।
शिक्षक: अच्छी तरह से किया, बच्चे! आप अच्छे बच्चे हैं, अब बन्नी अकेला नहीं होगा। वह बहुत खुश है। मैं एक बनी स्नेही कैसे प्राप्त कर सकता हूं? (बनी, जैनका)
बच्चों के चित्रों का विश्लेषण करते हुए, शिक्षक उत्तर बनाता है ताकि खींची गई पात्रों का मूल्यांकन (शरीर के अंगों का आकार, उनके अनुपात, कान की स्थिति, आदि)।

लागू फाइलें

किंडरगार्टन में 4-6 साल के बच्चों के लिए वैकल्पिक उपकरण। मास्टर क्लास "बनी"

उद्देश्य: कठोर अर्ध-सूखे ब्रश के साथ "टिक" विधि द्वारा तकनीक ड्राइंग में ड्राइंग करें।
कार्य: - गैर पारंपरिक तकनीकों में चित्रों को करने के लिए सीखने के लिए;
- बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देना;
- गौचे के साथ काम करते समय साफ होना सीखें।
विवरण: मास्टर क्लास अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक के साथ बच्चों को पेश करता है - "वॉल्ट" विधि द्वारा कठोर अर्ध-सूखा ब्रश के साथ ड्राइंग।
उद्देश्य: यह मास्टर क्लास उन सभी के लिए दिलचस्प होगा जो आकर्षित करना पसंद करते हैं। उदाहरण के लिए, शिक्षक मध्य और वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के साथ काम कर रहे शिक्षक।
सामग्री: पेपर ड्राइंग, हार्ड ब्रश №5, सरल ब्रश №5 और №3, पानी के साथ कप, गौचे और ऊतक नैपकिन।
प्रगति:
शिक्षक: दोस्तों, आज हम आपके साथ आकर्षित करेंगे! एक दिलचस्प तरीके से ड्रा। देखो, आपके पास टेबल पर जो कुछ भी चाहिए वह है: और ब्रश, पानी के साथ एक गिलास, और गौचे, और कागज।

और हम क्या आकर्षित करेंगे? पहेली को सुनो:
"मैं बहुत चालाकी से सामना करता हूं,
रसदार, ताजा गाजर के साथ।
और मुझे गोभी पसंद है,
व्यर्थ में, मुझे एक कायर मानिए,
मैं मानता हूं कि आपके पैरों पर तेज़,
धूल मुझे - लंबी सड़क,
खैर, मुझे कौन लगता है,
आखिरकार, मैं अपने भाई को फोन करता हूं - (बनी)।

बच्चों के जवाब।

शिक्षक: सही ढंग से दोस्तों, यह एक बनी है। हम एक बनी खींचेंगे। एक बनी क्या होता है?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक: हाँ, सर्दियों में, बनी सफेद है, और गर्मियों में भूरे रंग में। कविता सुनें:
"जंगल में बनी चला गया,
शूब व्हाइट बदल गया
सुंदर ग्रे फर पर
हर किसी से छिपाने के लिए
पेड़ों के नीचे, झाड़ियों, बीच में
विशाल पत्थर
दोनों में और जंगल में
लोमड़ी का सामना करें। "एम। पायड्यूनन
शिक्षक: यह बिल्कुल ग्रे बनी हम आकर्षित करते हैं। और हम इसे आकर्षित नहीं करेंगे, हम सरल नहीं होंगे, लेकिन एक असामान्य विधि - एक कठोर अर्ध-सूखे ब्रश के साथ "टिक" विधि। यह विधि निष्पादन में बहुत सरल है। कागज, गौचे और हार्ड ब्रश की एक शीट लें। गौचे में ब्रश को थोड़ा सूखा करें और उसे कागज की एक शीट में "पोक" करें - यह "टिक" विधि है। इस विधि के लिए बुनियादी नियम:
- एक सूखा ब्रश ड्रा,
- ब्रश धोने के बाद, हम इसे एक ऊतक नैपकिन के साथ सूखते हैं,
- पारंपरिक स्ट्रोक लागू न करें, लेकिन हम कागज की एक शीट में एक ड्राइंग "Tyach" लागू करते हैं।
अब आप ड्राइंग शुरू कर सकते हैं।
1. पृष्ठभूमि को झुकाव। ऐसा करने के लिए, हम कागज की एक शीट पर एक ब्रश №5 पानी लागू करते हैं, जिससे शीट के शुष्क किनारे को छोड़ दिया जाता है। फिर हम पेंट और समान रूप से शीट पर स्थित लागू होते हैं। पृष्ठभूमि तैयार।

2. एक कठोर ब्रश नंबर 5 लें, क्षैतिज स्थित शीट के बीच में एक ग्रे गौचे अंडाकार खींचें। हम यह नहीं भूलते कि हम पारंपरिक स्ट्रोक लागू नहीं करते हैं, लेकिन "वॉल्ट" विधि का उपयोग करते हैं।