Zilin και Kostylin - Γιατί ο Tolstoy επέλεξε ακριβώς αυτά τα ονόματα (σύμφωνα με την ιστορία "καυκάσιος φυλακισμένος"). Συγκριτικά χαρακτηριστικά του λόφου και του Crutin (Tolstoy, "Καυκάσιος αιχμάλωτο")

Το συγκριτικό χαρακτηριστικό του λόφου και του Crutin - οι ήρωες της ιστορίας L. N. Tolstoy " Ο φυλακισμένος του Καυκάσου»

Στην ιστορία του "καυκάσιου αιχμαλωτισμού", η Lev Nikolayevich Tolstoy μας εισάγει με δύο ρωσικούς αξιωματικούς - στέγαση και δεκανίκι. Ο συγγραφέας δημιουργεί το έργο του σε αντίθεση με αυτούς τους ήρωες. Εμφανίζουμε πώς συμπεριφέρονται στις ίδιες καταστάσεις, η Tolstoy εκφράζει την ιδέα του για το τι πρέπει να είναι ένα άτομο.

Στην αρχή της ιστορίας, ο συγγραφέας μειώνει τους ήρωες μαζί. Μαθαίνουμε ότι ο λόφος επιλύεται σε μια επικίνδυνη πράξη, διότι σε μια βιασύνη προς τη μητέρα και ο Kostylin - απλά επειδή "θέλω και η θερμότητα". Ο συγγραφέας περιγράφει τον συγγραφέα που περιγράφει ως εξής: "... τουλάχιστον είναι μικρό, και διαγράφηκε." "Και ο Kostylin είναι ένα αυτοκίνητο αυτοκινήτου, παχύ, το σύνολο είναι κόκκινο, και ο ιδρώτας χύνεται μακριά από αυτό." Μια τέτοια διαφορά Εξωτερική περιγραφή Ακόμα πιο ενισχυμένη με την έννοια των ονομάτων των ηρώων. Μετά από όλα, το όνομα Zhilin αντηχεί η λέξη "έζησε" και ο ήρωας μπορεί να ονομαστεί ένας άνθρωπος λίπος, δηλαδή, ισχυρή, ισχυρή και ευθεία. Και στο επώνυμο, η Kostylin ακούγεται τη λέξη "crutch": και πράγματι χρειάζεται υποστήριξη και υποστήριξη και δεν μπορεί τίποτα.

Ο συγγραφέας Zilina απεικονίζει αποφασιστική, αλλά ταυτόχρονα ένα πολύ συνετό πρόσωπο: «Πρέπει να πάμε στο βουνό, να κοιτάξουμε ...». Ξέρει πώς να αξιολογήσει τον κίνδυνο και να υπολογίσει τη δύναμή του. Σε αντίθεση με αυτόν, ο Kostylin είναι πολύ επιπόλαιος: "Τι να παρακολουθήσετε; Ας προχωρήσουμε. " Φοβισμένος από τους τατάρους, συμπεριφέρθηκε σαν δειλός.

Ακόμα και στο άλογο, οι χαρακτήρες είναι διαφορετικοί. Ο Zhilin καλεί τη «μητέρα» της, και ο Κοσυλίνης αδίστακτα «απολαμβάνοντας» τις πόρνες της. Αλλά φωτεινότερα, η διαφορά μεταξύ των χαρακτήρων των ηρώων εκδηλώνεται όταν συμβάλλουν και οι δύο να είναι στην αιχμαλωσία τατάρ.

Χτυπώντας αιχμάλωτο, το Zilin εκδηλώνεται αμέσως με έντονους χαρακτήρες Δυνατος αντρας, αρνούμενος να πληρώσει "τρία χιλιάδες νομίσματα": "... μαζί τους ότι ληστεύουν, έπειτα χειρότερα." Επιπλέον, λυπάμαι τη μητέρα μου, γράφει συνειδητά τη διεύθυνση "όχι τόσο" έτσι ώστε η επιστολή να μην έρχεται. Και ο Kostylin, αντίθετα, γράφει μερικές φορές το σπίτι και ρωτάει να στείλει χρήματα για να redemp.

Ο Zhilin ορίστηκε ένας στόχος: "Θα φύγω". Δεν χάνει το χρόνο μάταια, παρατηρεί τη ζωή, τη ζωή και τις συνήθειες των τατάρων. Ο ήρωας έχει μάθει να "καταλάβει στον κόσμο τους", άρχισε να βελονίζει πώς να κάνει παιχνίδια, να θεραπεύσει τους ανθρώπους. Με αυτόν τον τρόπο κατάφερε να τους κανονίσει στον εαυτό του και ακόμη και κέρδισε την αγάπη του ιδιοκτήτη. Ιδιαίτερα αγγίζοντας τη φιλία της Ζιλίνα με τη Ντίνα, που τον έσωσε στο τέλος. Χρησιμοποιώντας το παράδειγμα αυτής της φιλίας, ο Tolstoy μας δείχνει την απόρριψη της μεταφοράς και της εχθρότητας μεταξύ των εθνών.

Και το kostylin "για όλες τις ημέρες κάθεται σε έναν αχυρώνα και θεωρεί τις ημέρες που έρχεται η επιστολή ή κοιμάται". Χάρη στο μυαλό του και τη Smekalka, ο Zhilin μπόρεσε να οργανώσει τη διαφυγή και πώς ένας φίλος πήρε crutin μαζί του. Βλέπουμε ότι ο λόφος πάσχει από τον πόνο, αλλά "ο Κωστή είναι καθυστερημένος και τρώει". Αλλά ο Zhilin δεν τον ρίχνει, αλλά ακούει.

Κάποτε στην αιχμαλωσία μια δεύτερη φορά, ο λόφος εξακολουθεί να μην παραδίδεται και τρέχει. Και το Crutin περιμένει παθητικά χρήματα και δεν ψάχνει για έξοδο.

Στο τέλος της ιστορίας, και ο ήρωας σώθηκε. Αλλά οι ενέργειες της Κωστλίνα, της δειλής του, της αδυναμίας, της προδοσίας προς τη στέγαση προκαλούν καταδίκη. Ίσως μόνο zhill αξίζει σεβασμό, επειδή βγήκε από αιχμαλωσία λόγω των ανθρώπινων ποιοτήτων του. Ο Tolstoy βιώνει μια ιδιαίτερη συμπάθεια γι 'αυτόν, θαυμάζει την επιμονή του, ατρόμητη και αίσθηση του χιούμορ: "Έτσι πήγα σπίτι, παντρεμένος!" Μπορεί να ειπωθεί ότι ο συγγραφέας αφιέρωσε την ιστορία του στο Gilin, επειδή τον κάλεσε τον "καυκάσιος αιχμάλωτο" και όχι τους "καυκάσιους κρατούμενους".

Στην 5η τάξη, αρχίζουμε να μαθαίνουμε να γράφουμε δοκίμια. Το πρώτο δοκίμιο στο είδος των συγκριτικών χαρακτηριστικών - "Zhilin και Kostylin" (σύμφωνα με την ιστορία του L.N. Tolstoy "Καυκάσιος φυλακισμένος"). Μαζί με τους τύπους αποτελούν ένα σχέδιο και να γράψετε την είσοδο μαζί. Προβλέπω λίγα παρακαλώ Καλή δουλειά Figy-γκρέιντερ.

Η γραφή

Zhillin και Kostylin: Συγκριτικά χαρακτηριστικά των ηρώων

(Σύμφωνα με την ιστορία του L.N. Tolestoy "Καυκάσιος φυλακισμένος")

Σχέδιο

1. Εισαγωγή

2. Κύριο μέρος

2.1. Πώς συμπεριφέρονται οι ήρωες σε μια κατάσταση θνητού κινδύνου; (Συνάντηση με τους τατάρους όταν συλλαμβάνονται οι ήρωες)

2.2. Πώς συμπεριφέρονται οι ήρωες όταν χρειάζονται λύτρα;

2.3. Πώς συμπεριφέρονται οι ήρωες στην αιχμαλωσία;

2.4. Πώς συμπεριφέρονται οι ήρωες κατά τη διάρκεια της διαφυγής;

2.5. Πώς ήταν η τύχη των ηρώων;

3. Συμπέρασμα.

3.1. Πώς να αυξήσετε τις ιδιότητες στον εαυτό σας, άξια σεβασμό;

Zhilin και Kostylin: διαφορετική μοίρα
Το Lion Nikolaevich Tolstoy είναι ένας διάσημος ρωσικός συγγραφέας. Διάβασα την ιστορία του "Καυκάσιος αιχμάλωτος", ο Tolstoy γνώριζε πολλά για τον Καύκασο, επειδή ο ίδιος σερβίρεται στον Καύκασο. Στον "Καυκάσιος φυλακισμένος" Tolstoy μιλάει για δύο ρωσικούς αξιωματικούς - Zhilin και Kostilin. Και οι δύο κατέλαβαν. Ο συγγραφέας τους αντιτίθεται. Ο λόφος είναι τολμηρός, είδος και έξυπνος. Πρώτα σκέφτεται για τους άλλους, τότε για τον εαυτό του. Όταν οι Τατάροι τον έπιασαν και αναγκάστηκαν να γράψουν μια επιστολή, διαπραγματεύονταν για μεγάλο χρονικό διάστημα. Ήξερε ότι η παλιά μητέρα του δεν είχε κανένα τρόπο να πάρει χρήματα. Και όταν άρχισα να υπογράψω, έγραψα την ίδια διεύθυνση, ώστε να μην έρθει η επιστολή. Σκέφτηκε: "Είτε τρέχει μακριά ή μια εξαφάνιση." Κατόρθωσε αμέσως να κατακτήσει
Σεβασμό των τατάρων στο ότι άρχισε να διαπραγματεύεται για τη ζωή του. Ως αποτέλεσμα, ο ιδιοκτήτης του συμφώνησε να εξαργυρώσει πεντακόσια ρούβλια. Ο Κωστή ήταν ένας φορέας φορτίου. Αρχικά έριξε μια Ζιλίνα. Και στη συνέχεια έγραψε αμέσως μια επιστολή σχετικά με την εξόφληση για πέντε χιλιάδες ρούβλια. Ο Zhilin ελπίζει μόνο για τον εαυτό του. Σε αιχμαλωσία, σκέφτεται συνεχώς τη διαφυγή. Δεν μπορεί να καθίσει αδράνεια. Αρχίζει να επιδιορθώνει διαφορετικά
πράγματα. Ο Zhilin έκανε την κούκλα Dina Dina Masterian, επισκευάστηκε το ρολόι Abdul Murata. Καλά βοηθά όλους, ακόμη και οι τατάροι, αν και ήταν οι εχθροί του. Ειλικρινά μαντέψει στο Dene, και στη συνέχεια τον βοήθησε να τρέξει. Kostylin-Rail άνθρωπος. Δεν κρατάει τον αξιωματικό λέξεων. Όταν ο Zhill με την Kostilin αποφάσισε να προχωρήσει μπροστά στα σκουπίδια, η Κωστιλίνα είχε ένα όπλο. Αλλά φοβόταν από τους τατάρους και έριξε τον σύντροφό του. Αλλά δεν αποθηκεύτηκε. Επίσης κατέλαβε επίσης. Kostylin - αδύνατο πρόσωπο. Περιμένει να βοηθήσει από τη μητέρα, γράφει συνεχώς τις επιστολές της με ένα αίτημα για εξαγορά. Ο Κοστύλ δεν ξέρει πώς να επιβιώσει. Στην ταταρικά αιχμαλωσία δεν έκανε τίποτα, δεν επικοινωνεί με τους τατάρους. Περιμένει απλώς μια λύτρωση γι 'αυτόν. Όταν ο Zhilli αποφάσισε να τρέξει για πρώτη φορά, πήρε ένα crutin μαζί του. Αλλά ο Kostylin ήταν αδύναμος. Αρχικά ήταν δύσκολο να πάει σε μπότες. Όταν τους πυροβόλησε, έγινε ακόμα πιο δύσκολο να πάει. Λόγω του Crutin, τους πιάστηκαν. Δεν μπορούσε να ανεχθεί τον πόνο. Όταν ο Zhilin είδε τατάρα, αποφάσισε να κρυφτεί. Ο Zhilin έβγαλε έναν σύντροφο στην πλάτη του, και φώναξε. Οι Τάταρ άκουσαν μια κραυγή και τους έπιασε. Zhilin εκείνη τη στιγμή δίκαιος άνθρωπος. Συμπληρώστε τα πατερίτσες καλά τι τον έριξε και τον βοήθησε. Τη δεύτερη φορά που ο λόφος έτρεξε μόνος. Ήξερε ότι ήταν αδύνατο να ελπίζουμε για μια λύτρωση. Η Kostylin παρέμεινε στο λάκκο. Και η Zhilin και η Kostylin αποθηκεύτηκαν. Αλλά η πρώτη έλαβε ελευθερία μόνο χάρη στον εαυτό μου, και το δεύτερο - χάρη στους συγγενείς του. Στη ζωή, μπορούμε να συναντήσουμε και τους δύο ήρωες. Αλλά μου αρέσει περισσότερο ο Zilin, ο οποίος ποτέ δεν θα ρίξει ένα άτομο σε πρόβλημα.

Μάθημα λογοτεχνίας στο βαθμό 5.

Μάθημα στόχων:

Θέμα: Κατανόηση του περιεχομένου της ιστορίας του L.N. Tolestoy "Καυκάσιος φυλακισμένος". την ικανότητα να υπογραμμίσουν τα κύρια προβλήματα που έθεσε ο συγγραφέας στο έργο · Συστηματοποίηση της γνώσης σχετικά με το σύστημα των ιστοριών

Ρυθμιστική: επισυνάψτε τα παιδιά σε ανεξάρτητη έρευνα και δημιουργική δραστηριότητα; Ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάλυσης Καλλιτεχνική εργασία, λογική σκέψη, Μονολογική ομιλία φοιτητές και λεξιλόγιο τους.

Προσωπικός: Να αυξηθεί μια πνευματική και ηθική προσωπικότητα που μπορεί να συγκρίνει.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Μάθημα λογοτεχνίας στο βαθμό 5.

Θέμα: L.N. Tolestoy "καυκάσιος αιχμάλωτος". Zhillin και kostylin.

Μάθημα στόχων:

Θέμα: Κατανόηση του περιεχομένου της ιστορίας του L.N. Tolestoy "Καυκάσιος φυλακισμένος". την ικανότητα να υπογραμμίσουν τα κύρια προβλήματα που έθεσε ο συγγραφέας στο έργο · Συστηματοποίηση της γνώσης σχετικά με το σύστημα των ιστοριών

Ρυθμιστική: επισυνάψτε τα παιδιά σε ανεξάρτητη έρευνα και δημιουργική δραστηριότητα · Ανάπτυξη της ανάλυσης δεξιοτήτων του έργου τέχνης, λογική σκέψη, ομιλία μονόλογου φοιτητών και λεξιλογίου τους.

Προσωπικός: Να αυξηθεί μια πνευματική και ηθική προσωπικότητα που μπορεί να συγκρίνει.

1. ArgMoment.

2. κίνητρο Δραστηριότητες μάθησης. Μήνυμα ενός φοιτητή ή ενός δασκάλου.

Στα μέσα του 19ου αιώνα στον Καύκασο, ήταν βαρύς, αιματηρός πόλεμος. Ο Τσάρος Νικόλαος έστειλα τα στρατεύματά μου για να κατακτήσει καυκάσια εδάφη. Γκριδικά έθνη που ζουν εκεί υπήρχαν επίμονη αντίσταση στα τσαρικά στρατεύματα. Σε απότομους ορεινούς δρόμους, στα δάση και τα φαράγγια, στις διασταυρώσεις των ποταμών, τα βουνά διοργανώνονται αιθέρες, πήραν ρωσικούς στρατιώτες και αξιωματικούς.

Εκείνη την εποχή ο L.n. Tolstoy ήταν ενεργοποιημένος Στρατιωτική θητεία Στον Καυκάσιο Στρατό, συμμετείχαν στις ενέργειες μάχης των ρωσικών στρατευμάτων. Μόλις, μακριά από την ομάδα του, σχεδόν έπεσε. Βοήθησε τον συγγραφέα του από τον δορυφόρο και τον φίλο Τσετσένη Sado.

Εργασία στον "Πόλεμο και τον κόσμο" Ο Tolstoy συναντήθηκε με τις "αναμνήσεις του καυκάσου αξιωματικού", ο συγγραφέας του οποίου ήταν ο συνταγματάρχης του Kirassian Crument F.F.Tornaau. Ο συγγραφέας αναφέρει, υπό ποιες συνθήκες κατακτήθηκε στους ορειβάτες, όπως και το κορίτσι του Aslan που προσπαθούσε να τον βοηθήσει, γιατί η πρώτη προσπάθεια διαφυγής του ήταν ανεπιτυχής και πώς κατόρθωσε να απελευθερώσει τον εαυτό του από την αιχμαλωσία. Ο Tolestoy όχι μόνο εξοικειωθεί με τις αναμνήσεις του Tornau, αλλά επωφελήθηκε επίσης από αυτά για την ιστορία του "καυκάσιος αιχμάλωτο", το οποίο δημοσιεύθηκε το 1852.

3. Προφορική εργασία σε θέματα.

Θέμα και ιδέα του έργου τέχνης ·

Ιδέα - αυτό είναι η κύρια ιδέα Εργα. Και ο συγγραφέας ήθελε να δείξει ότι η επιμονή και το θάρρος πάντα κέρδισε. Να διδάσκουν στους ανθρώπους να μην εγκαταλείψουν ακόμη και στις πιο δύσκολες συνθήκες, πεισματικά επιτύχουν το στόχο τους. Καταδικάζει την εχθρότητα μεταξύ των εθνών. Καταδικάζει την προδοσία. Δείχνει ότι ο πόλεμος είναι ένας άσκοπος συναδέλφους ανθρώπων.

- Οικόπεδο και σύνθεση. Η σύνθεση είναι η κατασκευή της εργασίας, η θέση των τμημάτων και των επεισοδίων σε μια σημαντική ακολουθία. Καταχωρίζουμε αυτά τα μέρη (έκθεση, γραβάτα, ανάπτυξη, αποκορύφωμα, διασταύρωση, επίλογος). Η σύνθεση μπορεί να καλείται άμεση. Ακολουθεί το οικόπεδο.

Εκθεση - Η δράση πραγματοποιείται τον 19ο αιώνα στον Καύκασο. Υπάρχει ένας πόλεμος των Ρώσων με ορειβάτες. Αρχική γνωριμία με ήρωες, στέγαση και δεκανίκι. Την έκθεση και τον επίλογο σε παχιά ταχεία, ταιριάζουν σε πολλές γραμμές.

Βάζα - Ο Zhilin λαμβάνει μια επιστολή από το σπίτι και αποφασίζει να πάει σε διακοπές.

Η ανάπτυξη της δράσης - Μετά από αυτό υπάρχουν πολλά διαφορετικά επεισόδια, τα οποία θα μιλήσουμε κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

Celmination - Η δεύτερη διαφυγή.

Διασταύρωση - Ο Zilin αποδεικνύεται στο φρούριο του.

Επίλογος - Ο Zhilin παρέμεινε να υπηρετήσει στον Καύκασο και ο Κοσίνος αγόρασε σε ένα μήνα για 5 χιλιάδες και μόλις ζωντανός έφερε στο φρούριο.

Η όλη ιστορία είναι χτισμένη σε αντίθεση, αντίθεση.

Ποιοι είναι οι χαρακτήρες, αντιτίθενται στην ιστορία, για ποιο σκοπό;

Κύριοι ήρωες και Crutin.

Τάταροι και Ρώσοι (Zhilin και Tatars)

Ντίνα και άλλοι κάτοικοι του Aul.

Πόλεμο και ειρηνική ζωή.

4. Συγκριτικό χαρακτηριστικό του λόφου και του Crutin.

Γιατί η ιστορία ονομάζεται "καυκάσιος φυλακισμένος", επειδή δύο φυλακισμένοι;

Σχέδιο:

1. Τιμολόγιο.

2. Διασφάλιση του χαρακτηριστικού:

3. Plente:

Α) θέση διαμονής στην αιχμαλωσία ·

Β) τις εξουσίες των κρατουμένων ·

Γ) τάξεις ·

Δ) προετοιμασία για λειτουργία.

4. Πρώτη διαφυγή.

5. Η δεύτερη διαφυγή.

Τι είναι κοινό με τους ήρωες και τι τους διακρίνει;

Πώς συμπεριφέρονται ο Zhilin και ο Kostlin κατά τη διάρκεια της αιχμαλωσίας και στην αιχμαλωσία;

(Ο Zhill έσπασε με τη μάχη με τους εχθρούς, έτοιμος να πεθάνει αντί να παραδώσει σε αυτούς, και ο Kostylin βυθίζεται στο φρούριο, αφήνοντας το μόνο τουφέκι.)

Πώς ζουν οι κρατούμενοι στο Aul; Είναι υπό τους ίδιους όρους. Πώς συμπεριφέρεται ο καθένας από αυτούς σε δύσκολες συνθήκες;

(Είναι εξίσου δύσκολο, αλλά η Κωστιλίνα δεσμευμένη φοβισμένος και έσπασε και έσπασε. Έγραψε αμέσως μια επιστολή, ρώτησε χρήματα, να περιμένει μια απάντηση, χαμένη.

Ο Zhilin οδήγησε τον εαυτό του διαφορετικά. Ήξερε ότι δεν θα έλαβε χρήματα, για να ελπίζει ότι δεν ήταν για ποιον, είχε μόνο μια άρρωστη μητέρα.

Βρείτε στο κείμενο των ρήμων που υποδηλώνουν τις ενέργειες του λόφου και Crutin: (ηχογράφηση στο σημειωματάριο)

Zhilin Kostylin

Περπάτημα στο Aulu κοιμάται

peering misses

Λέει ότι οι πληροφορίες θεωρούν ημέρες

Οι κεντήματα περιμένουν μια απάντηση στην επιστολή

Αυτά τα ρήματα - Αντίθεση Ενέργειες ήρωες. Βοηθούν στην κατανόηση του χαρακτήρα των ηρώων. Ο Zhilin λέει: "Θα το πάρω τον εαυτό μου", και ο Kostylin περιμένει βοήθεια.

Πώς κατακτά η συμπάθεια του λόφου;

(Zilin έδειξε θάρρος και αποφασιστικότητα κατά τη διάρκεια της διαφοράς σχετικά με το ποσό της εξαγοράς.

Zhilin - Master: ωθεί τις κούκλες, τον τροχό νερού.

Κάποτε ενεργούσε ως γιατρός. (Αποσπάσματα)

Αλλά δεν αντιμετωπίστηκαν όλοι οι κατοικίες με συμπάθεια. Γιατί;

(Ήταν ακόμα για αυτούς κάποιον άλλο, ένα πρόσωπο μιας άλλης πίστης. Για αυτούς είναι εχθρός

Ίσως ο Zhilin να κάνει μια ζωή στην αιχμαλωσία;

Όχι, επιδιώκει πάντα να ανακαλύψει το δρόμο, και τη νύχτα digs στο Saraj Laz.

Και crutin;

(Που περιμένει τη μοίρα του.)

Γιατί ο ίδιος συμπεριφέρεται με διαφορετικούς τρόπους με διαφορετικούς τρόπους;

5. Εργαστείτε σε ομάδες.

Ποιες ιδιότητες του χαρακτήρα δείχνουν αυτούς τους ήρωες σε σχέση μεταξύ τους και με άλλους ανθρώπους.

Συμπέρασμα: Zhilin: Καλό, σκεφτόμαστε τη μητέρα, τη λύπη της. ελπίζει για τον εαυτό του, σκεφτόμαστε τη διαφυγή. ενεργός άνθρωπος; κατάφερε να ζήσει στο AUL. Εργασία, δεν μπορεί να καθίσει αδράνεια, πλοίαρχος. Βοηθά όλους, ακόμη και με τους εχθρούς τους-tatars. Ενδιαφέρεται για άλλους ανθρώπους, αγαπά τα παιδιά. Γιώστε, συγχωρήστε την Κωστιλίνα για το γεγονός ότι τον έριξε στη μάχη.

Συμπέρασμα: Κοστύλιν: Ένας αδύναμος άνθρωπος δεν ελπίζει για τον εαυτό του, περιμένοντας βοήθεια από τη μητέρα. ικανή για προδοσία, έριξε μια ζιλίνα. Raskin, έπεσε στο πνεύμα.

Η μελέτη "Ποιο μέρος της ομιλίας χρησιμοποιείται συχνότερα όταν χαρακτηρίζουν το λόφο και το crutin; Γιατί?"

Συμπέρασμα: Κατά την περιγραφή του hilina-ρήματος, όταν περιγράφει το ουσιαστικό crutin-ουσιαστικό και τα επίθετα. Τα ρήματα δίνουν τη δράση δυναμισμού. Τα επίθετα υποδεικνύουν μόνο την αίσθηση του ήρωα.

Δήλατε προσοχή στο ότι τα ονόματα των ηρώων "μιλούν";

Αυτό που δηλώνει:

Zilin από το "Lived" - ένα ανθεκτικό άκρο των μυών, κατοικία, δύο κατοικίες-ισχυρή, ελαστική

Κοστύλιν από το "Crutch" - ένα ραβδί για κουτσός, ανίσχυρος

Προσθέτει αυτό Λογοτεχνική λήψη Κάτι νέο στο χαρακτηριστικό των ηρώων;

Ποια είναι η σημασία του ονόματος της ιστορίας;

(Ήδη στον τίτλο υπάρχει μια αντιπολίτευση δύο ήρωων Zililin και Kostlin. Και οι δύο αξιωματικοί εμπίπτουν σε αιχμαλωσία, αλλά μόνο ένας από αυτούς αποδείχθηκε ως "αιχμαλωσία" περιστάσεις. Ο Zhilin κατόρθωσε να επιβιώσει, να φροντίσει ένα εχθρικό περιβάλλον Για να κανονίσει ακόμη και τους εχθρούς του στον εαυτό του, λύσει τα προβλήματά του, χωρίς να μετατοπίζεται στους ώμους των άλλων, ήταν μια ισχυρή, "στέγαση". Ο Zilin είναι ένας ήρωας. Σε αυτή την ιστορία. Θα φύγω από αυτά τα μέρη για πάντα zhilin Παραμένει στον Καύκασο. Έχοντας μάθει τη ζωή των ονοικιών για να αληθινά από το εσωτερικό, ο ήρωας όλης της ψυχής γίνεται ο «αιχμάλωτος» όμορφος Καύκασος.

Κοστύλιν από την αρχή - ο σκλάβος της σάρκας του, ο σκλάβος της κατάστασης. Δεν ήταν ποτέ ελεύθερος στην ψυχή, δωρεάν στην επιλογή του. Δεν αντέχει τις δοκιμές που υπερβαίνει το λόφο. Είναι πάντα σε αιχμαλωσία της αδυναμίας του, της αδράνειας και του εγωισμού του.)

6. Το αποτέλεσμα του μαθήματος. Αντανάκλαση.

1. Τι διδάσκει η ιστορία;

2. Τι Μαθηματικές ιδιότητες Εκτιμά στον άνθρωπο L.N. Tolstoy;

Ποια προβλήματα αυξάνουν τον L. N. Tolstoy στην ιστορία;

Ο L. N. Tolstoy αυξάνει σημαντική στην ιστορία. Ηθικά προβλήματα: Σχετικά με το φιλικό χρέος, την καλοσύνη και την ανταπόκριση, την αφοσίωση, τη φιλία, το θάρρος και την αντίσταση. Τονίζει το ισχυρό πνεύμα των ανθρώπων που είναι έτοιμοι να ξεπεράσουν τυχόν εμπόδια. Ο Tolstoy λέει για τη δύναμη της φιλίας, η οποία συγκεντρώνει ανθρώπους διαφορετικών εθνικοτήτων.

7) Merry Task. Η γραφή

"Zhilin και Kostylin: Διαφορετικά κέρδη.

Η ιστορία "Καυκάσιος αιχμάλωτη" γράφτηκε από τον L. N. Tolstov στη δεκαετία του '70 του 19ου αιώνα. Στον Καύκασο εκείνη την εποχή, ο Ρώσος πόλεμος περπατούσε με τους ορειβάτες. Η ιστορία βασίζεται σε πραγματικά γεγονότα που σημειώθηκαν με τον ίδιο τον συγγραφέα και τους συναδέλφους του κατά τη διάρκεια της υπηρεσίας τους στον Καύκασο. Μόλις, με τον φίλο του, άφησε με θαυμασμό το κυνηγητό. Αντιμετωπίσαμε εγγύηση στο Tolestoy και να υπογράψουμε τους συντρόφους της μάχης από την αιχμαλωσία.

Σκεφτείτε τη μοίρα των κύριων χαρακτήρων, οι ρωσικοί αξιωματικοί, η Ζιλίνα και η Κοσμίνα, δίνουν προσοχή στα ονόματά τους. Ακόμα και οι ομοιοκαταληξίας, και τα πιο αντίθετα. Η Zilin από τη λέξη "Lived" είναι ένα ισχυρό άκρο των μυών, η κατοικία, η ελαστική και η Κοστελίνα από τη λέξη "crutch" - ένα ραβδί για κουτσός, ανίσχυρος. Η εμφάνισή τους είναι επίσης διαφορετική. "Λοιπόν, αν και δεν είναι μεγάλη, και διαγράφηκε ήταν". "Και το Crutin είναι ένα θάλαμο αυτοκινήτου, το λίπος."

Μια μέρα, η Zhilina ήρθε μια επιστολή από τη μητέρα που του ζήτησε να έρθει σε αυτήν. Ερωτευμένος γιος Αμέσως πήγε στο δρόμο. Οδήγησε με τη σειρά του για το φρούριο. Η ρυμούλκηση πήγε αργά. Άφησε το λόφο προς τα εμπρός, οδήγησε σε έναν άλλο αξιωματικό - Kostylin, αποφάσισαν να προχωρήσουν περισσότερο, χωρίς σκουλήκι. Εδώ επιτέθηκαν από τους τατάρους. Και οι αξιωματικοί τους οδήγησαν διαφορετικά. Ο Zhilin έδειξε γενναιότητα, "άρπαξε έναν ελεγκτή, βάλτε το άλογο δεξιά στο κόκκινο τατάρ", αλλά οι τατάροι πυροβόλησαν κάτω από το άλογο στέγασης και τον κατέλαβε. Και ο Κοστύλιν, ο οποίος είχε ένα όπλο, «μόλις είδε το τατάρ, σκουριασμένο ότι υπάρχει πνεύμα στο φρούριο» και άφησε τον σύντροφο στο πρόβλημα. Ωστόσο, η προδοσία δεν τον σώζει.

Σε αιχμαλωσία, ο λόφος και ο Crutin συμπεριφέρονται επίσης διαφορετικά. Όταν ο ιδιοκτήτης του Abdul Murat είπε στους αξιωματικούς ότι πρέπει να πληρώσουν τη λύτρα των 5.000 ρούβλια, ο Κωστή έγραψε αμέσως μια επιστολή, τότε "ο Κοστύλιν έγραψε και πάλι, όλα περίμεναν να στέλνουν χρήματα και να χαθούν" ή να κοιμηθούν. Και ο Zhilin συμφώνησε μόνο για 500 ρούβλια και έστειλε μια επιστολή σε μια άλλη διεύθυνση, έτσι ώστε να μην επιβαρύνει την άρρωστη μητέρα και ο ίδιος σκέφτηκε: "Ο Θεός θα δώσει - και θα επιλέξει".

Το απόγευμα του Zhilin στο Aulu »και οτιδήποτε φαίνεται να θέτει, βγαίνει, πώς τρέχει" ή βελόνα υποστηρίζουν και πώς θα έρθει η νύχτα, πέφτει στο Aul, έτσι θα σκάψει σε έναν αχυρώνα "μια τρύπα για διαφυγές .

Τυχειρούν τυφλά με κούκλα πηλού και παρουσίασαν τη Ντίνα της, την κόρη του ιδιοκτήτη, τότε ένα άλλο. "Και από τότε έχει γίνει κάθε μέρα της άκρης του γάλακτος να φορέσει." Και όταν ο λόφος είναι ένα επιθυμητό ρολόι, "η δόξα πήγε για τη Ζιλίνα ότι ήταν κύριος." Και άρχισαν να χειρίζονται τα πάντα σε αυτόν, και δεν αρνήθηκε σε κανέναν.

Όταν ο Zhilli τελείωσε να σκάβει μια τρύπα κάτω από τον αχυρώνα και διαπίστωσε με ποιον τρόπο έπρεπε να τρέξουν, επέλεξε μια κατάλληλη νύχτα και, μαζί με το crutch, έτρεξε μακριά από τον Aula.

Πήγαν στα βουνά. Οι μπότες στη Ζιλίνα σταμάτησαν, "αφαιρέθηκε το δικό του, έριξε, πήγε με ξυπόλυτους", και "Ο Κοσμίλος υστερεί και τρώει". Όταν συναντήθηκαν στο δάσος του ελάφια, ο Kostylin έπεσε και έπεσε με φόβο, και το λόφο γέλιο. " Επιπλέον χειρότερα - Crutin "Αρσενικό φορτίο, παχουλός, φτωχό. ... Ναι, τα πόδια είναι ανιχνευμένα - Αυτός και η άλμη. Έγινε ο λόφος του για να αυξήσει την εξουσία, "φώναξε τον Κοστέλ, και εκείνη την εποχή οδήγησε πέρα \u200b\u200bαπό το τατάρ και άκουσε τη κραυγή του. Ο Zhilin σκέφτεται: "Ο Throw Comrade δεν είναι κατάλληλος." Φύτεψα στο crutin και ήταν γρήγορα. Σύντομα, έφτασαν με το τατάρ τους με το προφίλ του, επέστρεψαν αξιωματικούς στο AUL και τους κατέδειξαν σε ένα λάκκο.

Έτσι, λόγω του σφάλματος της Κωστιλίνας, η πρώτη τους διαφυγή απέτυχε. Και πάλι βλέπουμε πόσο διαφορετικοί αξιωματικοί συμπεριφέρονται με τις ίδιες συνθήκες.

Τώρα "ζωντανά είναι αρκετά κακή". "Κοστυλίνη εντελώς πονάει, η λίπανση σε ολόκληρο το σώμα άρχισε και όλα είναι γκρίνια ή ύπνο." Και το Zhillin, αν και βλέπει ότι η υπόθεση είναι κακή, ακόμα "σκέφτεται για το ελεύθερο ζωντανό." Όταν η Νίνα έφερε τα κεράσια και ένα κεράσι, άρχισε να προβληματίζει πώς να πείσει το κορίτσι να τους βοηθήσει. Δήλωσε η Dina Zilina και έφερε έναν υγιή πόλο στο λάκκο. Ο λόφος και στη συνέχεια δεν ήθελε να φύγει από το crutin ένα, αλλά αρνήθηκε να τρέξει.

Αυτή τη φορά ο λόφος έφυγε ένα. Δεν μπορούσε να χτυπήσει το μπλοκ από τα πόδια του. Πήρε το δυναμικό, το οποίο τον έφερε στο δρόμο, ευχαρίστησε για το κορίτσι, πέρασε και πήγε στα βουνά. Ήταν δύσκολο να περάσετε σε ένα μπλοκ 8 μάλλινα, αλλά πήρε ακόμα στο δικό του.

Zhilin "παρέμεινε εξυπηρετεί στον Καύκασο. Και η Kostilin ήταν μόνο ένα μήνα αργότερα αγόρασε για πέντε χιλιάδες. Έφερε μόλις το ζωντανό. "

Η ιστορία L. N. Tolstoy έχει ένα μυστήριο. Ο συγγραφέας του δίνει το όνομα "καυκάσιος αιχμάλωτος", και όχι "αιχμάλωτοι", αν και δύο ρωσικοί αξιωματικοί εμπίπτουν στην αιχμαλωσία.

Zhilli - Ισχυρός, Ενεργός, εργαζόμενος, είδος και γενναιόδωρος, αγαπά τα παιδιά, βοηθά όλους, ακόμη και με τους εχθρούς τους, έτσι τους έβαλα στον εαυτό σας. Επιλύει τον εαυτό του. Το Kostylin είναι ένα εντελώς διαφορετικό άτομο. Είναι τεμπέλης και ικανός να προδοστεί. Ως εκ τούτου, ο Zhilin κατόρθωσε να ξεφύγει από την αιχμαλωσία τατάρ και η Κοστύλιν, αν και αγόρασε από τους τατάρους, είναι απίθανο ότι θα είναι σε θέση να βγει από την αιχμαλωσία των αδυναμιών τους και τον εγωισμό του.

Οι Zhillin και Kostylin είναι διαφορετικοί άνθρωποι, επομένως, είναι επίσης διαφορετικοί για τη μοίρα. Νομίζω ότι αυτή η σκέψη ήθελα να μεταφέρω τον συγγραφέα σε εμάς.