Ko'p yillik guruhga (2-kurs va o'rta guruh) mavhum tugunning mavzusi: "Ro'yxat tushishi. O'rta yoshli guruhda mashg'ulot "Mone orqali qor mevasi
Tayyorlov guruhi uchun mavhum chizilgan klasslar
Mavzu: "Bahor motiflari"
Maqsad: Bolalarning hissiy tajribasi bo'yicha darsda foydalanish. Daraxtlar an'anaviy bo'lmagan texnikalar chizishda.
Vazifalar: Bolalarda tirik bo'lmagan tabiatga, tirik tabiatga, uning go'zalligi va mukammallikni his qilish qobiliyatini shakllantirish. Bahor kelishi bilan bog'liq quvonchli kayfiyatni uzating. Bo'yoqlarning drenajini o'rgating.
Material: landshaft va paxtakorlar, paxta shambasi, suv ovuon, cho'tkalar №3, №1.
Dastlabki ish: Bolalar hodisalarini bolalar kuzatishi bahor tabiati Yurish uchun. Bahor haqida she'rlarni o'qish, rasmlar, rasmlar, xom ashyolarni ko'rish.
Tuzilish kasbi
1. - Bolalar bizning ofisimizda nima o'zgarganini payqadingizmi?
- ertalab porlaydi yorqin quyosh. Bu iliq mayin. Sizning kayfiyatingiz nima? (quvonchli, quvnoq)
- Nega? (Bahor keldi). Bu deraza uchun mos keladi va osmonning u gorizon, qorni uzoqroq joyda tomosha qiladi.
- Chunki prostinalinlar paydo bo'ldi.
- Nima protaniyalar bor?
- Qorning ba'zi joylarida eriydi va qora dog'lar paydo bo'ladi.
- Ertalab qanday qilib yurganingizni eslaylik bolalar bog'chasimaxsus ko'rinib, eshitishi mumkin.
- Quyosh porlaydi, isitadi, ko'ylak quyoshli tomonda paydo bo'ladi.
- Buyraklar daraxtlarda paydo bo'ladi.
- Parranda parrandalar (nima). - Va qanday havoni ko'rdi? U o'ziga xos, bahor, yangi.
- Tabiat jersidan keyin hayotga keladi.
"Bahor" she'rini o'qish I. Tokmakova.
Tez qadamlar bilan bizga bahorgi qadamlar,
Va oyoqlari ostida eritib yuboradi.
Dalalardagi qora protanlar ko'rinadi.
To'g'ri, bahorda juda issiq oyoq.
2. Bolalarga bahor haqida rasm chizishni taklif qiling.
- Bahorni tasvirlash uchun qanday qiziqishim mumkin?
Bajarilishi:
Paxta qatlami bilan varaqni paxta almashtirish bilan moslang, so'ngra yuqori qismida ko'k bo'yoqni kiriting (rang dog 'bilan sindirilishi kerak). Past qism Qizil bo'yoqni torting (quyosh chiqishi). Darhol xom kelib, biz buta shoxlarini chizamiz. Rasmdagi xiralashgan rasm paydo bo'ladi.
- Erta, tumanli, havo, quyoshli nurlar bilan isitiladi.
Buyrak durang (oq rang) rostlash ko'rsatkich barmog'i (Smear) .3. Bolalar o'z choyshablari ustida ish olib borishadi. Bolalarga bo'yoqlarning silliq o'tishini chizish uchun kuzatib boring.
4. Tahlil: Bolalar ularning rasmlarini tomosha qilishadi, taassurotlari haqida gapirishadi. Eng yaxshisini tanlang yaxshi ishUlarning yoqqan narsa.
Amaliy fayllar
Bizning bolalar bog'chamiz 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar tashrif buyuradi va bitta ko'p vaqtli guruhga kiradi.
Kichik kichik kichik guruh uchun vazifalar: Bolalarga o'z ona yurtlarida yashaydigan qushlar tushunchasini bering. Bolalarni konturlarni qoldirmasdan toza bo'yoq chizig'idagi rasmda mashq qiling. Tasmeldan, suv bilan suyultirish qobiliyatini mahkamlang. Bolalar, yovvoyi tabiat in'ikosini rivojlantirish. Diqqatni jalb qilish tubji.
Keksa tayyorlov balansining vazifalari: Bolalarga o'z ona yurtlarida yashayotgan qushlar, shuningdek, Belarusiya Qizil kitobida ro'yxatga olingan qushlar singari qushlar haqida tushuncha berish. Bolalarni katta va kichik oval yordamida tanqid qilishni o'rgating. Bolalar haqidagi bilimlarni geometrik shaklda himoya qiling. Bolalik, diqqatlilik, yovvoyi tabiatni estetik idrok etish qobiliyatini rivojlantirish. Onaga muhabbatni keltiring ehtiyotkorlik Tabiatga, shuningdek, hayvonlar va qushlar.
Metodik usul:
Yorliqlar badiiy so'zRasm o'qituvchisini ko'rsatadigan va tasvir reporitsiyasini ko'rsatadigan vizual materialni qo'llash.
Dastlabki ish:
Oqshomning orqasiga ekskursiya paytida kuzatuv. G.Anestestsenda ertakni o'qish " Xunuk o'rdak" Qishlash haqidagi rasmlarni ko'rish va ramka qushlari. "Yovvoyi va parrandachilik" didaktik o'yinlari, "to'rtinchi qo'shimcha", "uchib ketmaydi."
Materiallar:a4 qog'oz. ko'k rang, suv idishlari, cho'tkalar, qalam bilan. Qushlarning, salfetkalar, qushlarning, salfetkalari, cho'tkalar uchun stendlar.
Sayohat kursi.
1. Uning ona yurti haqida suhbat.
. - Yigitlar, menga bunday savol javob bering: biz yashayotgan qishloqning ismi nima?
Bolalar. - Kandryko'l.
. - Va bizning qishlog'imizning yonida nima bor? Katta, chiroyli, ko'kmi?
Bolalar - Ko'l!
2. Swans haqida gapiring.
. - Bu to'g'ri, bolalar. Va ko'lda qanday qushlarni ko'rdingiz?
Bolalar. - o'rdaklar, g'ozlar, oqsoqollar, dengizchilar.
. - To'g'ri. Va siz ham qushlarni ko'rishingiz mumkin: dengiz qalqonchasi, qirg'in qilish. Ko'lda noyob o'rdak bor - Pganganka va oqshomlar uchayotgan kestirib, Belorusiya Respublikasining Qizil kitobida (rasmlarni ko'rsatadigan) ro'yxatga olingan. Qizil kitob shundaki, bunday kitob bo'lib, u saqlanib qolish kerak bo'lgan qushlar, hayvonlar, hasharotlar, o'simliklar o'ldirilishi mumkin emas.
3. Amaliy ishlar.
Bolalar bilan birgalikda suzish.
. - Bugun va biz Sinfda oqartiramiz. Qarang, bu go'zal, mag'rur va ulug'vor qush. Swan tanasi patlar ostida tuklar bilan qoplangan. Uzoq go'zal bo'yin, qizil yorqin tumshug'i. SWAN uchishi va suzishi mumkin. Feans g'oz va o'rdaklardan kattaroq.
Qog'oz qog'ozni oldingizga qo'ying. Yoshi va o'rta, sizga allaqachon go'zal Swanni chizganingizga qarang, uni diqqat bilan bo'yashingiz kerak. Bizning ko'lda qanday rang oqayotgan?
Bolalar. - oq.
. - To'g'ri, endi toshmalarni oling, suvda quriting va oling oq bo'yoq. Menga oq bo'yoq ko'rsating. Va endi oqqushni dekandan oshkor qila boshlaydi. Juda toza bo'ling. (Riverning yordamchisi lahzasi yordamchisi)
Va katta yoshdagi ish bilan ishlashingiz kerak. Sizda stolingiz haqida raqamlar bor. Bu raqamlar nima?
Bolalar. - Ovozalar. Kichik va katta.
. - To'g'ri. Katta ovaldan biz torsoni va kichkinaginadan oqqushning boshini qilamiz. (Kengashni ko'rsating) Endi katta oval oling, qog'ozning o'rtasiga qo'ying, siz quyi quyishingiz mumkin va oval doira oddiy qalam. Keyin kichik oval oling, bo'yniga joy qoldiring va oqsoqol u uzoq, shuningdek oddiy qalamni aylanib chiqadi. Siz savol belgisiga, dum va qanotlarga o'xshab, to'lqinli harakatli va qanotlarga o'xshash bo'yin chizishga qoldirdingiz. Keyin quyidagi to'lqinlarni chizing.
Keyinchalik bolalar mustaqil ravishda ishlarni boshladilar. Bu vaqtda men bolalarning holatini tekshiraman, ular passistlarni to'g'ri ushlab turishadimi, ayniqsa kadio o'rta guruhUlar to'g'ri o'tirishadimi, uni topadiganlarga yordam berishadi.
4. Fizkultmalinka.
Swans uchish.
Svanlar uchib ketishadi, mahbus qanotlari, (Paypoq, qo'llarga ko'taring)
Suv ustiga miltilladi (Barmoq orqaga, qo'lning kamaridagi qosh old oyoqlari)
Chayqalish boshlari. (Ilmoq boshi)
To'g'ri va g'urur bilan qolishni bilaman (kamardagi qo'llar
Juda jimgina suv o'tirishadi. (siqish, qo'llar tomonlar)
Oq Swans uchib ketishdi, uchib ketishdi (Qo'llar bilan ko'tarilib, qo'llarni silkiting)
Va suv o'tirib qoldi. (Qo'llar, qo'llardagi qo'llar)
O'tirdi (O'tir)
Yana uchib ketdi. (Qo'llari, tomonlar orqali)
. - Kichik, ishingizni ko'rsating. Sizni qanday chiroyli oqqunlar olishdi? Juda qoyil! Endi o'ynang.
Fizminutkadan keyin, yoshi va o'rtacha ishlarining oxirida turing, qo'llaringizni yuving, artib oling va o'ynang.
Katta yoshdagi davom etmoqda.
5. Ko'zgu:
. - Chiroyli oqayotganimiz qanday o'zgarishini ko'ring.
Bolalar bilan suhbat.
Bizning ko'limizda qanday qushlar keladi?
Qizil kitobda qush keshrickul qaysi biri ro'yxatga olingan?
Qizil kitob nima?
Yaxshi qilingan bolalar! Biz siz bilan juda yaxshi ishladik. Endi ular pok bo'lishlari uchun penslarimizni yuvaylik.
Ishlatilgan materiallar:
http://tuimprrrire.narod.ru/p30.htm.
http://kandykul.ru/kandrykul/
http://www.detskisad.ru/izo/teoria07.html
Svetlana Tretyakova
Responcage Class
turli xil guruh
« Katta va kichkina archa» O'qituvchi Tretetova S. N.
Ta'limni birlashtirish mintaqalar: "Bodeksiya", « Badiiy ijod» , "O'qish badiiy asar» , « Jismoniy ta'lim-tarbiya» , "Aloqa", "Ijtimoiylashtirish", "Xavfsizlik".
Vazifalar: Qo'llarning atrofidagi, ta'sirchanligini estetik idrok etishni rivojlantirish. Bolalarga 4 yil o'rgating rojdestvo daraxtini chizish, 5-6 yosh bolalar uchun o'rganish uchun rojdestvo chizishEkspressiv ignabarguvchilarga erishish turli xil qabulxonalar. Eski va yosh daraxtlar balandligidagi farqni, ularning bo'yash va tuzilishidagi farqni o'rganishni o'rganing, cho'tka tugashi bilan chizish. Ishda aniqlikni, tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish.
Material: gouach, tonlangan qog'oz, rasm, didaktik o'yin "Rojdestvo daraxti quring" - kublar "Moch naqshlari".
Dastlabki ish. Saytda yurish paytida, shuningdek ignani tasvirlaydigan misollarni ko'rish paytida archa ko'rib chiqing turli xil usullar.
Sayohat kursi.
Bolalar gilamning o'rtasiga e'tibor bermaydilar.
Yigitlar, mehmonlar bizga kelishdi, keling Salom g'ayrioddiy: Bir-birlari bilan, mehmonlar bilan barmoqlari bilan.
Barmoqli o'yin "Xayrli tong".
Bolalar stullarda o'tirishadi.
Bolalar, topishmoqni tinglang.
Sir:
U kirpi kabi ko'rinadi
Daraxt singari, u ham igna bilan
Unda mustahkamlangan mevalar mavjud.
Qizlar uni, o'g'il bolalar kutmoqdalar
U yangi yil ostida bo'lganda
Ularga turishga bayram qilish uchun.
Topmoq nima? Daraxt.
She'rni tinglang.
I. Tokmakova "ETE ..."
Chekkada egan
Makushkin osmoniga
Tinglang, jim,
Nabiralarni tomosha qilish.
- Rojdestvo daraxtlari,
Yupqa igna
O'rmon darvozasi
Raqs raqslari.
Tarbiyachi: Bolalar, she'rda nima deyishadi? - Rojdestvo daraxti haqida.
Va Rojdestvo daraxti haqida gapirish kerakmi? - Rojdestvo daraxtlari haqida katta va kichik.
Siz tasvirlangan rasmlarni ko'rsatish katta va kichkina archa.
Bolalar uchun savollar:
Bu erda nima ko'rsatilgan?
Siz Rojdestvo daraxtlarini ko'rasiz? - baland va past.
Va Rojdestvo daraxti qaysi rangda? - Yashil.
Bolalar va Rojdestvo daraxtlariga qanday qoplangan? - pishloq.
Va qaysi chiplar ko'proq juda yumshoq? - katta Rojdestvo daraxtlari Yumshoq, ularda ko'plab filiallar va ignalari bor (igna).
Bolalar, ularni qanday davolash kerak va bizni o'rab turgan tabiatga? - Filiallarni buzmang, Rojdestvo daraxti kesmang, o'rmonda yong'inlarni tarqatmang.
To'xtatish, dam oling: Fizkultminutka - bizning Rojdestvo daraxtimiz.
Bizning Rojdestvo daraxtimiz buyuk, qo'l bilan dumaloq harakat qiling.
Bizning daraxtimiz baland, paypoq qo'llarini ko'tarib, paypoq ustiga turing.
Onalardan yuqorida, dadamning ustiga, jim, qo'llar oldinga va paypoqlarga turing.
Shiftga tushadi. Cho'zing.
Biz o'yin-kulgi raqsga tushamiz, oyoqlarini navbat bilan tovon ustiga qo'ying,
Biz qo'shiqlarni partiyalarga tarqatib, kamarga qo'yamiz.
Daraxtga kerak
Yana bizga yana tashrif buyuring!
Rojdestvo daraxtini kublardan qurishni istayman, yotog'iga boring. Didaktik o'yin "Rojdestvo daraxti quring" Sizdan baland ovozda bo'lganini so'rang. Bolalar, bugun biz bo'lamiz rojdestvo daraxtlarini torting - katta va kichik, stoldan tashqariga chiqing.
Qanday qilib buni ko'rsating o'chirish. Men vertikal ravishda uni vertikal ravishda qo'yaman, biz qanday bo'lamiz magistral - jigarrang. Biz tepada boshlanamiz, cho'tkani asta-sekin barcha qoziqqa bosgan cho'tka uchini chizamiz. Eski eganida qalin magistralni ko'rsatish boshqa tomondagi og'riqBoshqa tomondan, bunday eshiklarni ham boshqa magistralga torting. Va endi qorong'i - yashil bo'yoq Biz novdalarni boshlaymiz, cho'tkaning uchini tugatamiz kichik maydalash. Bu bunday qoraqaradan ko'rinadi "PUWS".
Ammo katta yoshli kichik Rojdestvo daraxtlari, O'rmon darvozalari uchun o'rmon darvozalari. Men ularni engil yashil bo'yoq ingichka magistrallarini tasvirlayman kichkina yelochk, Novdalarni torting, qanday qilib yubkalar, uchburchaklar.
Natija:
Oxirida sinflar Biz barcha rasmlarni ko'rib chiqamiz va bolalarni yoqtirganlarni tanlaymiz.
Bolalar, eng yuqori archa daraxtini toping.
Qaysi rasm eng bema'ni Rojdestvo daraxti?
Qaysi go'zal Rojdestvo daraxtlari, bema'ni novdalar?
Yaxshi qilingan bolalar, hamma sinab ko'rdik, bizda haqiqiy qoraqarag'ayg'on o'rmoni bor edi va siz o'yinni o'ynashni xohlaysiz, siz o'ylangan bo'lasiz.
Ko'chadigan o'yin "Qum-quyon sakrash".
Bolalar o'zboshimchalik bilan gilamchasiga sakrab, matn bo'yicha harakatlarni amalga oshiradilar.
Bunny oltingugurt skanerlangan, to'satdan toshma, qulog'ning o'qi kabi, kimdir o'rmonda turdi, quyon izlarni chalkashtirib, tulkidan uzoqlashadi.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Salom! Hurmatli hamkasblar, bugungi kunda bolalarning o'rtasi bilan "katta va kichik sabzi" modellashtirish to'g'risidagi fotorangizga e'tibor berishni xohlayman.
Salom aziz Hamkasblar! 1 sentyabrdan boshlab men 3 yoshga to'lgan yangi bolalarga erishdim. Endi bizda bolalar to'plami qilinayotgan yangi guruh bor. meniki.
Erta yoshdagi "katta va kichik" video bolalar guruhining kognis rivojlanishi bo'yicha mavhum integratsiyalashgan tugun Bolalar guruhi uchun kognitiv rivojlanish uchun mavhum integratsiyalashgan tugun erta yosh "Katta va kichik" sana mavzusida:.
"Katta va kichik to'plar" ikkinchi eng yosh guruhidagi abstrakt tugun Maqsadning maqsadi: Katta va kichik yumaloq shakllarni qanday tanlashni biladi; Landshaft varag'iga rasm. Ustuvor ta'lim.
Ta'lim sohalarida: " Kognitiv rivojlanish"(Tinchlik va boshlang'ich matematik g'oyalarning yaxlit tasvirini shakllantirish.
Vazifalar:
1. Katta yoshdagi bolalar mahoratini oshirishga umid qilmoqda noan'anaviy texnologiyalar-Gentage, Junior - Stencildagi kartovka ko'nikmalarini mahkamlang
2. Yo'l ijodiy tasavvur, xayol.
3. Hamma-bir yordam, o'zaro yordam tuyg'usini o'rganish, odamlarni hurmat qilish, odamlarni yaxshilik qilish istagi.
Download:
Oldindan ko'rish:
Mkdou d / s №18 s. Demarino.
Ochiq ko'rinishi
Noan'anaviy chizilgan texnikalarda boshlamoq turli xil guruh "Bahor ketadi - bahor yo'li"
Tayyorlangan: o'qituvchilar
Alichmina Marina Aleksandrovna
2016 yil
Maqsad: Bolalarning badiiy didini shakllantirish, ijodiy salohiyatni rivojlantirish.
Vazifalar:
1. Katta yoshdagi bolalarni odatiy bo'lmagan uskunalardagi mahoratni odatiy hollarda, koinitda mastikozni stencildagi mahoratini oshiring
2. Creative tasavvur, xayolot kiying.
3. Hamma-bir yordam, o'zaro yordam tuyg'usini o'rganish, odamlarni hurmat qilish, odamlarni yaxshilik qilish istagi.
Material: oq qog'oz, tayanch bazasi, ishlatilgan novda, oq, yashil, qorduzli snownter, snowlge bilan qalam, shimgich bilan qalam bilan qalam
Dastlabki ish:go'zallik uchun tabiatda kuzatish bahor landshaft, tabiat haqidagi she'rlar, tabiat haqidagi she'rlar, "bahor", "Mark", "Mark", "Mark" mavzusidagi mavsumiy o'zgarishlar haqidagi suhbatlar musiqiy hamrohlik.
Faoliyat:mahsulotni, kognitiv, kommunikativ, dvigatel
Bolalar yoshi: turli xil guruh (3 - 7 yil)
Ustuvor yo'nalish:Badiiy - estetik rivojlanish
Integratsiya: kognitiv rivojlanish, nutqni rivojlantirish
Sayohat kursi:
Nutq o'yini "Salom! "
Salom, quyosh oltin! Kaftlaringizni bir-birlariga qo'yish, tomonlarga barmoqlar - "Quyosh"
Salom, ko'k osmon! Xurmo, to'g'ri qo'llar - "osmon"
Salom, bepul shabada! Ko'tarilgan qo'llar bilan tomosha qiling
Salom, Kichik DUBOM! Pastki qo'llar pastga
Salom, tong! Yumshoq qo'l imo-ishorasini o'ng tomonga bajaring
Salom, kun! Chap tomonda yumshoq qo'l imo-ishorasini bajaring
Biz tizzalarini ko'kragiga tabriklaymiz
Juda dangasa emas! Tomonlarga qo'lingizni sindirish.
O'qituvchi: Hammaga salom berishdan qanchalik yaxshi, juda yaxshi:
Endi bir-birlariga qaradi va jilmayib qo'ydi.
Stullarda o'tirish.
Eshikni taqillat. Bahor keladi.
- Salom yigitlar, meni taniydimi?
Emas
Sizga aytaman, keling, men haqimda ertakni ko'raylik.
Klip bahorini ko'rish
Xo'sh, qaysi yigitlar, bizga kimning kelganini bildingizmi?
Ha, bu bahor
To'g'ri, bugun suhbat bahor haqida bo'ladi. Bahor allaqachon odamlar tomonidan juda yaxshi ko'rgan. Odamlar uning "bahor-qizil" deb atashdi. Bahor shoirlari she'rlar bilan tanishdilar. Tabiat bahorda, qishki sovuqdan keyin uyg'onadi. Siz u haqida qanday so'zlarni ayta olasiz? Bahor nima? (yumshoq, issiq, ajoyib, g'ayrioddiy, erta Sehrli) Sizlardan qaysi biri bahor haqidagi she'rlarni eslab, o'qishingiz mumkin?
Men barcha bo'ronlarni ko'tardim,
Va sovuqlar yorilmaydi.
Ruts tomchilari,
Va muzlilar ketma-ket osilgan.
Quvnoq va iliqroq
DUNYO kunlari.
Xiyobonlarda bizning bolalar bog'chamizda
Ular aniq ko'rinadi.
Tinkie Tinkie Sitsi
Derazamiz yaqinida ...
Haqiqiy bahor! Sasha Novikov
Buloqning qaysi hidi? Yigitlar bahor belgilarini bering (burilish qo'ng'iroqlarida bolalar)
- Qorning qorin bo'shlig'ida bo'lgan bahorning hujumi eng diqqatga sazovor belgisi.
Va sashaga nima deyishni xohlaymiz
Hikmatlar: Tog'lardan suv oqib chiqdi.
Muzni eritishni boshlaydi. Daryolarda muz yukini boshlaydi.
Muz davom etadi. Muz kelmoqda
Odamlar qirg'oqqa ketishdi
Daryo o'ynashga o'xshaydi
Muzlar misha parchalanadi
Buyrak daraxtlarida shish
Mana kichkina barg,
Tolstoy aylanasidabuyrak .
Birinchisi, u aql sohasida,
U pastki qismida o'tiradi:
- Hamma narsa tartibda, birodarlar!
Siz gullashingiz mumkin! Vaqt
- Qushlar iliq mamlakatlardan qaytariladi, ular uyalarni tilaydilar.
Maqacb: Tog'dagi grem - hovlidagi bahor
Men ayvonda bahorni bilardim. Asryu
Birinchi bahor gullari paydo bo'ladi.
Qor yog'ishi boshlandi
Martov Lesokda,
Snowndrop qaradi
Toza oqimda.
Va o'zini ko'r.
- deb baqirdi: "Mana bular!
Men sezmadim
Bu bahor keldi. "Alena
- topishmoqni tinglang:
Men buyraklarni aniqlayman
Yashil barglarda.
Daraxtlar kiyadi
Everging sug'orish.
Harakat to'ldi
Mening ismim …
(Bahor.)
Birinchi bo'lib erdan chiqib ketish
Protalyankada
U sovuqdan qo'rqmaydi
Garchi kichik bo'lsa ham.
Va endi men taxminni topganimizni tekshirib ko'raman. Va buning uchun biz rasmni to'plashimiz kerak.
Interfaol doskada o'yin mavjud
Bahor, lekin nega shunchalik xafa va qayg'usiz?
Qorli disfliot orqali, o'rmonlar orqali o'rmonlar orqali sizga shuncha uzoq, o'rmonlar orqali tugatdim. Yomon qish xotiralarimni tark etishni va qoldirishni xohlamaydi.
- Va keling, bahorni haydashga yordam beraylik sovuq qish Bizning rasmlarimiz yordamida faqat ular oddiy bo'lmaydilar, lekin sehr ... lekin boshi uchun, kelinglar siz bilan birga tutamiz.
Fizmolutka ijro etish
Va endi sehrli seminarga boraylik,
Bu erda ushbu jadval stencillar bilan ishlaydigan yosh yigitlarga o'tiradi. Katta yoshli bolalar dastgohlar uchun ishlaydi, siz ishlatiladigan novda bilan tutqich bilan chizilgan rasmni tirnaltirasiz. Ushbu usul odatiy deb ataladi. Chizmani aldash uchun bir oz harakat qilish kerak bo'ladi. Biz siz bilan gullar chizamiz - primrosoza. Bular qor oqimi. (Yigitlar va nima uchun ular bu deb nomlanganlarini kim biladi). Biz chiroyli va ehtiyotkorlik bilan chizishimiz kerak
chizog'idagi rasm chiroyli va qishda yoqdi
Tchayovskiy "bahor" albomidan musiqa
Yakuniy qism:
Yosh yigitlar rasm chizishni tugatdilar, biz ular bilan ish olib boramiz va gladay tasvirlangan stendga murojaat qilamiz. Qorli ichimliklaringizni chop eting va ularning ishlarini muhokama qiling. Qaysi ishni yoqdi.
Menga bu qorduz yoqadi, chunki u chiroyli va qor oqadi. Keyin yosh yigitlar qo'llaringizni yuvish uchun boradilar
Bu vaqtda, keksa yigitlar ishni tugatadilar va biz ular bilan o'ynashga boramiz
Va yigitlar siz bilan o'ynaylik (katta bolalar)
"Nazisa Laskovo" o'yini mavjud (o'rta to'pni - kirpi).
Maqsad: grammatik tizimni takomillashtirish (ajratish uchun ajratilgan otlarni o'qitish)
Gul - gul
Quyosh - Quyosh.
Varaqasi - barglar
Qovurquni - Puzxitsa
SOSELKA - SOSSELCHKA
Daraxt daraxti
Tomchi - tomchi.
Bulut - tuchka
Daryo - rouh
O't - o't
Protalinka - protalinka
Qushlar - qush
Va endi bizning ishimizni plitkada olib boraylik, menimcha, qish bizning ishimizga yoqadi.
Bolalar, ishingizni sevaylik. Yengil bolalar qanday bo'yalganini kim ayta oladi? (Yalang'och) va yoshmi? (stencil). Sasha va menga ayting, iltimos, kimning ishi ko'proq yoqdi? Nega bu?
(Qanday qilib bu qanday yoqadi?) yumshoq gul Oq qor ostida ko'rinadi)
Veronika sizga nima yoqdi? Masalan?
- (Quyosh gulning mo'rt go'zalligini yoritdi, erni isitdi va bahorda yo'lni ochdi)
Bahor keladi
Yomonlikni mol-mulkimdan haydashga yordam beradigan bolalaringizga rahmat. Sizda sehrli qorduzlarni sovg'a qilaman. Uyda o'z uylarini bezashingiz kerak.
Bolalar, men sizdan so'ramoqchiman. Bugun biz xayrli ish qildikmi? (bahorni qishni keltirib chiqardi)
O'quvchilar uchun mavhum tugun katta guruh bilan ta'lim mintaqasi AKTdan foydalangan holda "badiiy ijod" (an'anaviy bo'lmagan rasmlar) yordamida.
Vazifalar. Tabiatdagi o'zgarishlar haqidagi fikrlarni bahorda yuzaga kelganda, bahor belgilari haqida bilimlarni mustahkamlash. An'anaviy bo'lmagan texnikalar yordamida chizish ko'nikmalarini shakllantirish. Bolalarni yangi an'anaviy chizma texnikasiga o'rgating - ko'pikli kauchuk bilan chizing. Rivojlanmoq kichik motor Qo'llar, xayol, xayol. Kengaytirmoq so'z boyligi "Bahor" mavzusidagi bolalar.
Ta'lim sohalarining integratsiyasi."ART IBOLEG'LIK", "Musiqa", "Kodeksi", "Ijtimoiylashtirish", "Aloqa".
Materiallar, asboblar, uskunalar.Multimedia taqdimoti "Bahor keldi", "Qushlar ovozi" audio yozuvi. Tayyorlangan o'qituvchi qog'oz varaqali oq rangli varaqlar bilan tayyorlangan moyli pastel Qorduzlar. Akvarel bo'yoqlari, ko'pik ko'pik, fotokopik qog'ozning gullari, tos suyagi.
Dastlabki ish.O'qish bahorda, she'rlarni o'rganish, mavzuni hikoya qilish. "Fasllar" seriyasidan rasmlarni ko'rish.
O'qituvchi: Salom yigitlar! Ayting-chi, bahorning qanday alomatlari? Bahorning kelib chiqqanligini qanday tan olamiz? (bolalar javoblari). O'ngdan! Qushlar keladi, qor eriydi, quyosh kuchli qizib ketadi, birinchi gullar paydo bo'ladi. Va siz qaysi sharmozni bilasiz? (Lilniyalar, qorduzlar, krokuslar). Ha! Hammangiz haqsiz! Bugun biz qor oqimi haqida gaplashamiz! Axir, bular bahorning ramzlaridan biri bo'lgan bir xil gullar! Endi biz siz bilan taqdimot va bu haqda tafsilotlarni bilib olamiz. bahor gullari. (Qog'oz klipida biriktirilgan taqdimotni ko'rish)
Bolalar faoliyat turlari: o'yin, kommunikativ, musiqiy va badiiy, kognitiv, unumdor.
Dastlabki ish:
1. Bahor haqida she'rlarni o'qish: " Bahor o'rmoni"V.Nelanov," Addu, Bahor "kelmoqda" I. Nikitin, "bahor" E. Karganova, "Qorli qorduzlar"; "Bahor - Krasnaya" hikoyalari I. Sokolov - Mikritov, "Yilning to'rtta vaqtning to'rtinchi marta" K. Ushinskiy.
2. "Snowcrown" she'rlari I. Emelyanov, "Qorqudshunoslar" T. Belozosov.
3. "O'n ikki oy" s.-marshakka multfilmni ko'ring, bahorda slaydlar.
4. Suhbatlar bahorning ilohlarini ko'rish, tabiatni kuzatish.
5. tinglash musiqiy asarlar P. I. Tchayovskiy "fasllar".
6. Mavzularga rasm chizish: "ustuvor narsa", "bahor-krasnaya".
7. Ishlaydigan materiallar.
O'qituvchi uni bolalarga sir qiladi:
Qor erishi
O'tloq hayotiga keldi.
Kun keladi
Qachon sodir bo'ladi?
Bolalar:
Bahor!
O'qituvchi:
Bu haqda, siz allaqachon taxmin qilganingizdek, bugun suhbat bahor haqida boradi. Bahor allaqachon odamlar tomonidan juda yaxshi ko'rgan. Odamlar uning "bahor-qizil" deb atashdi. Bahor shoirlari she'rlar bilan tanishdilar. Sizlardan qaysi biri bahor haqidagi she'rlarni eslab, o'qishingiz mumkin?
Men barcha bo'ronlarni ko'tardim,
Va sovuqlar yorilmaydi.
Ruts tomchilari,
Va muzlilar ketma-ket osilgan.
Quvnoq va iliqroq
DUNYO kunlari.
Xiyobonlarda bizning bolalar bog'chamizda
Ular aniq ko'rinadi.
Tinkie Tinkie Sitsi
Derazamiz yaqinida ...
Tez orada bizga eshik oldida
Haqiqiy bahor!
VOS. :
Va endi eslaylik va keling bahor belgilarini chaqiraylik.
(Quyosh baland, porlaydi, kun uzoqqa cho'zilib ketadi, qor tomchilari, qor qora, eriydi.)
VOS. : Juda qoyil. Ko'p bahor sizni bilishadi.
Agar barcha qor eriydi - qor ostida nimani ko'ramiz?
Bolalar: Er.
VOS. : Yer nima bo'ladi, qor ostida ozod bo'ladi?
Bolalar: qora, ho'l.
Oh, muammo! Oh muammo!
Qorni eritish, aylana suvi
Shodni his qilmang
Qorda .... (Protalinmi)
Bahorning hurmatli birodarlari Sasha
Va it xursand
Kanalizatsiya ustida, bizning tomimizdan
Ertalab tomchi ... (muzika)
O'rmonda qor, qor oqimlari
Lekin Tiritilgan tellni eshitish
Yo'ldagi tomdan
Devor tomchisi ... (tomchilar)
She'rlar bahorni belgilaydi
Pashshli muzikiklar korinada o'tirishdi.
O'yinli muzliklarga qarang.
Biz o'tirdik. Nima qilish kerak?
Po'lat tashish tomchilari.
Butun kun hushyor.
Kap qalpoqcha, Don-don! (Kosks)
Buloqning qaysi hidi? Bahorning belgilari (bank chaqiruvida bolalar)
1) inanvedkumning asosiy belgisi - bu qishga qaraganda quyosh ufqda ufqdan yuqori bo'lgan.
2) har kuni yorqinroq va uni isitadi. Kunlar uzoq davom etmoqda.
3) jonsiz tabiatda haqoratli hujumning eng aniq belgisi qor erishi.
4) Muz eritishni boshlaydi. Daryolarda muz yukini boshlaydi.
5) Daryolar va ko'llar qorni eritib, suvni eritib, suv to'ldiradi, suvni daryo bo'yida suv to'ldiradi. Bu toshqin deb ataladi.
6) Bahor issiqligidan tuproqni tortadi. U juda ko'p namlikni to'playdi. Bu namlik juda zarur o'simliklar
7) Yomg'ir bahorda, qor emas. Birinchi momaqaldiroq emas.
Biz bortimiz va bahorimizda maqollarni yozdik, ammo ularning barchasi chalkashib ketamiz, biz ularni to'g'ri qilishimiz kerak.
Bahor qizil, yoz esa azob chekmoqda.
Qizil, kuzgi qirralarning bahor ranglari.
Bahorgi chelak suv - bir qoshiq axloqsizlik; Kuz qoshiq suv - loy chelak.
Bahor kuni uylari va soat quritiladi.
Quruq mart, va ho'l turishi mumkin.
Aprel suv bilan va maysa bilan.
"Quyosh va qushlar" harakatlanuvchi o'yin.
Region quyoshni ko'taradi, bolalar - qushlar, yugurish, tvit. Quyosh nuri yashiradi, bolalar - qushlar siqilib, tinchlandi.
O'qituvchi: Bahorda iliq bo'lib, quyosh, yashil o'tni qizdiradi.
Birinchi bahor gullari paydo bo'ladi. Ularning ismlari nima? (Qorduzlar).
Fizkultminmintka.
Siz bilan o'ynashga ijozat bering, men sizga to'p tashlayman va fasllarni chaqiraman, yilning shu vaqtining bir necha oydan bir necha oy davomida qo'ng'iroq qilishimga javob berasiz.
Qishki ter - (bola) yanvar.
Bahor tomchilari - (bola) aprel oyida olib keldi
Yoz, ildiz - bu vaqt.
AQShning Kelishuviga tashrif buyurish uchun kuz yomg'iri davom etmoqda.
Qish birinchi boshlanadi - yanvar "hamma narsa deb nomlanadi.
Usul va texnikalar:
suhbat, badiiy so'z, jumboqlar, bolalarni san'atkorlarda aylantirish.
Tahlil. - Keling, qon tomchisini tozalab, aylanada turing va qush bilan birga sizni hayratda qoldiramiz. (Musiqa tovushlari)
Bu to'g'ri, bahorda. Keling, bahorda yana nima sodir bo'lishini aytaylik. Javobingizni "bahor" so'zlari bilan boshlang ...
Bahorda ... quyosh porlaydi.
Qor qorni eritadi.
Bahor protaly paydo bo'ladi.
Bahor oqdurlar paydo bo'ladi.
Bahor shishish buyraklari
Bahorda qushlar kelishadi.
Bahor o'tga o'xshaydi.
Bahorda birinchi ranglar paydo bo'ladi: qor yog'indilari.
O'qituvchi bolalarni fotosuratlarni, rasmlarni, rasmlarni soyadirlar tasviri bilan tanlashni taklif qiladi.
Savol: Bu gullar nima? Ularni tasvirlab bering.
D: nozik, chiroyli, birinchi, mo'rt, g'ayrioddiy, erta bahor
Bolalar, biz bahorni mag'lubiyatga yordam berishimiz kerak, ammo biz xafa qilishimiz kerak.
siz o'rmonga borishingiz va u erda eritma topishingiz kerak. O'rmonda biz hali ham sovuqmiz va kiyinishimiz kerak emas. Biz nima bilan shug'ullanamiz? (taqlid qilish)
Bizdan qorli Rojdestvo daraxtlarini chizishimizni tilayman, qish bizning ishimiz kabi qish va bahorga yo'l beradimi? Keling urinib koramiz? O'rmonda nimani jalb qilish mumkin?
Bolalar, siz chizishni yoqtirdingizmi? O'ylaymanki, bu qish ham yoqadi va u bahorga boradi. Yigitlar qishdami? Nimani Yoqtirasiz? (Sledinglash, konkida skis, skis, haykalni kardan odam, qor to'pini o'ynang ....)
Va kelinglar bahorni uyg'otamiz va ular oddiy bo'lmaylik, faqat oddiy bo'lmaydi, faqat sehrli seminarga boramiz, sehrli jadvalga o'tiraylik, bu g'ayrioddiy bir narsaning sehrli jadvallariga o'tiramiz ...
"NaziS Laskovo" o'yin
Quyosh-quyoshli
O't -
Protalanka -
Oqimlar -
Shamol -
Qushlar -
Gullar -
Bahor: Salom bolalar, men o'rmonlar orqali qor tomirlari orqali o'tlar orqali o'rmonlar orqali sayohat qildim. Yomon qish meni va mollarimni sehrladi. Men bahorda gullaydigan barcha ranglarning nomlarini unutdim.
O'qituvchi: Endi qor ko'chada eriymaydi, va gullar gullamaydi.
Bahor: Siz gullar qanday deb nomlanganligini eslaysiz?
Bolalar: Men albatta yordam beraman.
Bahor belgilari
Qanday bo'lishidan qancha uzoq bo'lsa, bahor hali ham keladi. Qanday belgilar uchun, qishning qirolligi va bahor tabiatdagi to'liq beka-nayrang bo'lib qolmoqda?
Vodiylarda, Kosoyramga ko'ra, tikuvda birinchi protanalin paydo bo'ldi. Protalinning paydo bo'lishi tabiatda bahorning boshlanishi. Shoshillaganda, qichqiriq quyosh nurlari. Hali ham juda ko'p qor bor, lekin u allaqachon suzish va bo'shashgan. Quyoshli joylarda qorli massa juda eriydi.
Oqimlar Murbs. Birinchi bahor oyidagi osmon ajoyib va \u200b\u200bbirinchi to'p bulutlar jalb qilinadi. Bahor quyoshi - quvnoq, u yuzini va qo'llarini isitadi. Kunlar uzoqqa aylandi va tunda.
O'rmonni uyg'otadi. Tashqi tomondan, daraxtlar qishda ko'rinadi, ammo bunday emas. Ildizlari asta-sekin namlikni yutishni boshlaydi, tirik sharbatlar ko'tariladi, buyraklar yiqila boshlaydi va umuman daraxt yalang'och ko'rinmaydi, lekin ozgina sharpa ko'rinmaydi.
Boshqa narsalar bahorga xosmi? Qayta qurilgan tomchilar, muzli, iliq bog'larning ko'rinishi, quritib, kuygan qushlardan ko'tarilgan qushlar qushlari. Birinchisi - Vagtailning bahori. Bu uning dumidagi qush bahorni "olib keladi". Va undan keyin - Belon o'qlari, skdortssa. OATMAN, TITLAR, TATTLAR, Bumruzows, Yaltiroq - har bir bahor uning ishini qiladi. Qo'shiqlar, baraban fraktsiyasini (bu, albatta, yog'ochli yog'och) bilan urish, masalan, masalan, masalan, jo'xori uni ishlab chiqaradi.
Baxtli hayot - bolalik, baxtli mavsum - bahor. Uning alomatlari juda ko'p, siz shunchaki diqqat bilan qarashingiz kerak.
O'qituvchi: Yaxshi qilingan, barcha jumboqlar taxminiy. Bolalar va buloq haqida maqollarni kim biladi?
Bolalar Hikmatlarni chaqirishadi:
Tog'da ruç - hovlidagi bahor.
Qishki bahor qo'rqib va \u200b\u200bo'zini eritadi.
Bahor qizil gullari va kuz piessi
Bahorda shisha - siz qishda to'laysiz.
Fevral Silen Nolel va Mart - tomchilar.
Ko'proq er maydoni, u hosil yig'imidan yuqori bo'ladi.
Muz ketadi, muz o'tadi!
Lena
Uchinchi kunlar uzun
Slears praes.
Muz planes gornni harakatlantiradi
Qo'rquv va xavotirda,
Go'yo so'yish podasi kabi
Yo'lda zanjir.
Musobaqa uchun pedagog (Bir marta) Umnata.ru 2 daqiqaga diplom! Blitz Olimpiadasi uchunpedagoglar . Natijada darhol (GEF)!Manzil va telefon E'lonni yashirish |
Zig'irdan kiyinish 1710 yildan! Argcorkor.ru Uslub va sifat!100% find ko'ylaklari . Katalogdagi 280 model! Rossiya Federatsiyasini etkazib berish! Reklamani yashirish |
Musobaqa uchun pedagoglar OAV 2016DUDNOMYGOROD.DESTI Xalqaro tanlov "Emerd City". (2 kun davomida tezkor natija). Tozalash! Reklamani yashirish |
Shaklni boshlash
Bizni o'qing: | ||||
Shaklning oxiri
Bahor
Bahor yana mamlakatga keldi.
Quyosh burish. Kun o'sdi.
Va faqat faqat muziklar yig'laydi
Kechirasiz, qish va sovuq.
Novitskaya
Dzin-jin-jin
DZIN-DZIN-DZIN, "tomchilar kuylaydi.
"La-La", yulduzni kuylaydi.
Dzin-la-la! Aslida:
Qish tugadi!
V. Stepanov
Qorduz
Pine Snowrrop yaqinida
Osmonga qaraydi - engil, yumshoq
Sirlardagi barglar nima!
Qo'l tortmang -
To'satdan barglarni eriydi! ..
Ivan Elivanov
Chumchuq
Yashirin
Pyryshki-
Tirik, sog'liq
Va sog'insiz.
Martovskoyni ushlash
Quyosh
Har bir pedogo
Uning.
V. Orlov
Tarqalgan qish
Ko'proq xarajat
Yalang'och daraxtlar
Va tomchi tomidan
Fuck Fuck.
Qish biron bir joyda
Vahimaga yugurdi
Va juda yomon
Chayqalib ketgan kran.
Tozalashda, yo'lda
Traverts o'z yo'llarini aylantiradi.
Tuberca oqimi bilan ishlaydi.
Va Rojdestvo daraxti ostida qor yotadi.
Skker B.
Bahorda shishgan buyraklar
Bahorda Swollli buyrak
Va barg barglari.
Maple filiallariga qarang:
Yashilning nechta burun!
T. Dmitriev
Agar qor eriylayotgan bo'lsa
Agar qor hamma joyda qolip bo'lsa,
Kun davom etadi
Agar hammasi o'sgan bo'lsa
Va dalalarda oqim oqardi
Agar shamol iliq bo'lsa,
Agar qushlar uxlamasa,
Agar quyosh porlayotgan bo'lsa,
Shunday qilib, bahor bizga keldi.
E. Karganova
Bahor
Uyqudan uyg'ongan,
Cho'tkali bahorni cho'tkasi
Filiallarda buyraklar tortadi
Maydonlarda - odatdagi zanjirlar,
Zaxira barglari ustida -
Momaqaldiroqning birinchi urishi,
Va shaffof bog 'soyasida -
Panjara bilan Bush.
Viktor Lunin
Pichirlash quyosh nuri
Shivirlash Quyosh varog'ini:
- u Pobey, Twer!
Va uni buyraklardan olib tashlaydi
Yashil chibing uchun
Vladimir Orlov.
Bahor oylari
Bahorning qiziqarli starti bor -
Ostonda mart oyi.
Qiziqarli uzuklar tomchilar -
Biz allaqachon aprelga shoshilmoqdamiz.
Ularni tezda ushlashlari mumkin
U barcha ranglarga mos keladi.
Yorug'lik, quvonch to'la
Uch oylik bahor.
Elena erato
Mart oyi
Keyin sovuq
Keyin puduqlar ko'k
Keyin bo'ron,
Keyin quyoshli kunlar.
Tepada tepada
Qor dog'lari
Quyoshdan yashirish
Soyada.
Erdan yuqori
G'oz zanjiri
Yerda -
Daryo uyg'ondi,
Va qishki shoular
Kurtak
Yaramas, yashil
Til.
V. Orlov
Bahor xonandalari
Bahorning qiziqarli starti bor -
Allaqachon mart oyida,
Osmon ko'k daryosi,
Undagi qayiqlar - bulutlar
Skrorts birgalikda qo'shiq aytmoqda
Ular bahor xonandalari,
Va hamma narsada gullab-yashnamoqda -
Er osti bosqichlarida.
Elena erato
Onam.
Kastryulkada men o'sib chiqaman,
Derazaga qo'ying.
Juda unumman,
Kesish gullari -
U juda, albatta, menga kerak.
Derazadan tashqarida shamollar
Qorli qish bilan
Ammo u yuqori bo'ladi
Har kun bilan:
Mening gulimni etishtirish!
Taqvim paytida
Bahor o'lik bo'ladi
Mart oyining sakkizinchi qismi
Onamni gul olaman!
Vera Shugruev
Sovg'a onasi
Onam onamni yaxshi ko'raman.
Men sovg'a beraman.
Men sovg'a qildim
Qog'ozdan bo'yoqlar bilan.
Onam, men uni beraman,
Yumshoq quchoqlash.
Olga Chusovitin
Mart oyi
Hamma qishda
Oq qor
Qo'ng'iroq
Va mart oyida
Va qoraygan.
G'azab bilan qoraygan
Odamlar nima
Quyosh baxtli!
Mixail Sadovskiy
Aprelda
Birinchi quyoshli kun,
Ortiqcha vazn shabadasi.
Chumchuqli
Ushbu iliq soatlarda,
Va muzlik jim edi
Va nutoza osilgan.
V. Orlov
Aprel oyida o'rmonda
O'rmonda, aprelda:
Premiumning diqqatga sazovorligini hidlaydi,
Qushlar boshqacha qo'shiq aytmoqda
Uyalar daraxtlarida suv;
Xursandchilik, naslica
Quyoshga boradigan joyga boring
Schorchka o'tlari orasida
Qoplamalar;
Buyrak novdalari shishiradi
Varaqasini olib,
Muravye boshlang
Saroylaringizni tuzatish uchun.
Vladonchikov
Yutmoq
Lastochka uchib ketdi
O'ttiz er uchun ...
Qaytib, yutib oling!
Aprelda hovlida.
Qaytib, yutib oling!
Faqat yolg'iz emas:
Yollang, yutib yuboring,
Bahor keladi!
Boris Nodira
O'tloqda
Ko'proq narsalarda o'rmonlar
Ko'k osmon,
Sezilarli va qora
Haydaladigan erlarda,
Va chaqaloq qo'ng'iroqlari
Ovozli o'tloqdan yuqori.
Bahor ketma-ket ketadi,
Lekin u o'zi qayerda?
Chu, ovoz jiringlayapti,
Bu bahor emasmi?
Yo'q, u jiringlaydi, ingichka
Oqimda to'lqin ...
A. BLOK.
Bahor kelmoqda
Rosting, bahor keling,
Cravda Caravan uchi.
Yorqin oltinda, kun cho'kmoqda,
Jarliklaridagi oqimlar shovqinli ...
Ko'p o'tmay, mehmonlar sizga yig'ilishadi,
Qancha uya tomosha qilish, ko'rinadi!
Qo'shiqlar uchun qanday tovushlar quyiladi
Tongdan kun bo'yi tong otguncha!
I. S, Nikitin
G `alaba kuni
G'alaba kuni nima?
Bu ertalabki parad:
Rut tanklari va raketalar,
Askarlar tizimi Mars.
G'alaba kuni nima?
Bu bayram salomi:
Fireworks osmonga tushadi,
U erda va bu erda sochilgan.
G'alaba kuni nima?
Bu stolda qo'shiqlar,
Bular nutqlar va suhbatlar,
Bu bobosli albom.
Bu mevalar va konfet,
Bular bahorning hididir ...
G'alaba kuni nima?
Bu urush yo'q degan ma'noni anglatadi.
A. A. USACHEV
Bahor rangi
Hovli bahor!
Qishki litnadan keyin
Uyqudan uyg'onadi
Barcha tabiat. Hatto puduqlar ham
Kechasi muzni yopmaydi
Quyoshni qishda haydash!
Buyrak sharbatini shishiring
Va yashil barglar
Tez orada shabada shabada
Qiladi! Har doim
Daryo yaqinidagi quyosh ranglari
Chiroqlar bor!
Hamma narsa! Sovuqlar tugadi!
Mimasa gul!
Ko'p yillik guruhdagi integral klasslarning mavhumsi "quvnoq usta bilan uchrashuv"
Kravchenko Nadejda Nikolaevna, O'qituvchi Mkdou Boturlinovskiy bolalar bog'chasi, Buriniovka Voronej viloyatiTa'rif: Bu sinflar maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilariga foydali va qiziqarli bo'ladi.
Maqsad:Rivojlanish ijodiy qobiliyat Bolalar
Vazifalar:
- Bolalarning inson tanasi qismlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash
- Biror kishining kayfiyatini tushunishni o'rganing, bolalarning so'zlari haqidagi nutqida kuchayib boring: quvonch, qayg'u, g'azab.
- Bolalarning varaqali tekislikni bezash qobiliyatini rivojlantirish (kvadrat) geometrik shakllar, O'rta, yon va burchaklarni ta'kidlab naqsh bering. Bolalarning nutqini, mulohaza qilish qobiliyatini rivojlantiring.
- boshqalarga nisbatan ehtiyotkorlik bilan munosabatni o'rgating, ularni yoqimli qilish, muloyim aloqa qilishni o'rgatish.
Dastlabki ish:
Biror kishining kayfiyat sxemalarini ko'rib chiqing - quvonch, qayg'u, g'azab.
Oyna bilan o'yin "yuzingizni aks ettirishingizni ko'rsating" (quvonch, qayg'u, g'azab)
O'yin holatlari
Sayohat kursi:
Salomlashish: Bolalar doira ichiga tushishadi. (Doira - bu bir-birlariga qarash uchun imkoniyatdir, qo'llarni ko'taring va tengdoshlar orasida o'zingizni his eting)Biz hamma narsani ko'rganimizdan xursandmiz,
Barchamiz bir-birimiz uchun
Va biz doimo do'st bo'lamiz
Va bizning do'stligimiz borishga!
Bolalar o'z joylarida o'tirishadi. Eshikka taqilla va pochtachi bolalarga posilka taqdim etadi.
O'qituvchi: Bolalar, bizga yana sirli do'stimizning sovg'asini ko'ring. Sovg'alar olishni yoqtirasizmi? (Ha) Siz sovg'ani olganingizda nimani his qilasiz? (Joylar)
Keling, u erda nima borligini ko'raylik!
O'qituvchi posilkani ochadi, xatni olib tashlaydi va o'qiydi:
"Mening kichkina do'stlarim! Men sizga sehrli belgilar beraman.
Agar siz ularni mato bilan terlasangiz,
Mening e'tiborimni ko'rib chiqing! "
O'qituvchi bolalarni kigizlarni tarqatadi va ularni tajriba uchun joylashtirilgan jadvalga taklif qiladi.
Bolalarni rag'batlantiruvchi stomerlarni jalb qiladi va ular kichik qog'ozlarni jalb qiladi (rangli qog'ozdan kesilgan geometrik shakllar)
O'qituvchi: Bolalar, qaysi geometrik shaklda sizning sehrli hissiyotlaringiz unga qarshi chiqdi?
Bolalar: Aylana, kvadrat, uchburchak, oval
O'qituvchi: Va bularning barchasini qilaylik geometrik raqamlar Biz katta o'lchamdagi oq qog'ozga namuna qilamiz, biz uni echib, keyin sirli do'stimizga beramiz.
Bolalar geometrik shakllarning namunasini tashkil qiladi, uni yopishtiradi, burchaklarni, o'rta va yonadi.
O'qituvchi: Bolalar, bizning sovg'alarimiz tayyor ,. Asar qiziqarli va eng xilma-xil bo'lib chiqdi. Ammo bizning sirli do'stimiz nima ko'rinmas edi. Biz ularni kim beramiz? U biz bilan o'ynashni davom ettirmoqda. Ehtimol, u bizning guruhimizda biron bir joyda yashiradimi?
Xeire o'yin o'tkaziladi.
Bolalar - Buyuk konvertlar guruhida boshqa xatni qidirmoqdalar. O'qituvchi bilan birgalikda konvertni oching va o'qing:
"Agar men kimligimni bilishni xohlasangiz,
Shunday qilib, biroz o'ylab ko'ring.
Men faqat paydo bo'laman
Agar meni o'rmasangiz,
Ushbu qog'ozlardan,
Eng xilma-xil! "
Bolalar inson tanasining katta konvertidan chiqishadi va gilamda odamni tashkil etishadi.
O'qituvchi: Bolalar, nima deb o'ylaysiz, bu biz bilan kim yuz berdi?
Bolalar: Sehrgar, sehrgar, hikoyachi.
O'qituvchi: Va uning suratida nima yo'q?
Bolalar: Shaxslar.
O'qituvchi: Bolalar, menda rasmlar bilan qancha kartalar borligiga qarang. Keling, sehrgarimizning yuzini tanlaylik.
Bolalar piktogrammasini hissiy yuz bilan ko'rsatadi
O'qituvchi: Bu ibora bizga nima deydi? (G'azab) Sizningcha, bizning sehrgarimiz qanday bo'lishi mumkin? Nima uchun siz shunday deb o'ylaysiz? Agar u yomon bo'lsa, nima bo'ladi?
Bolalarning javoblari.
O'qituvchi: Bu ibora nimani anglatadi? (Sadard) bizning sehrgarimiz xafa bo'ladimi? Nima uchun siz shunday deb o'ylaysiz? Agar u xafa bo'lsa nima bo'ladi?
Bolalarning javoblari.
O'qituvchi: Bu ibora bizga nima deydi? (Xursand bo'ling). Sehrgarimiz quvonchli, quvnoqmi? Nima uchun siz shunday deb o'ylaysiz?
Bolalarning javoblari.
Bolalar bu yuz ifodasini gilamda qoldiradilar.
O'qituvchi: Mana bizning quvnoq do'stimiz va paydo bo'ldi.
Unga salom aytaylik.
Bolalar salomlashadi.
O'qituvchi: Endi keling, u bizga bergan sehrli in'omlar uchun minnatdorlik bildiramiz.
Bolalar minnatdorchilik so'zlarini aytadilar.
O'qituvchi: Va endi unga naqshimizni beramiz va sizni guruhda biz bilan o'ynashga taklif qilaylik.