Ma'naviy adabiyot nima? Kitobning ma'naviy-axloqiy rivojlanishidagi roli.

Mavzu: Adabiyot va uning insoniy hayotidagi roli.

Maqsad:talabalarning adabiyoti so'zi sifatida, bu so'zning badiiyligi, uning odamning ruhiy hayotidagi roli to'g'risida.

Darslar davomida.

I.. Shaxsiy o'quvchi tajribasi bo'yicha fikr almashish.

1. Yozda qaysi kitoblar sizni qiziqtiradi?

3. Oldingi yillarda adabiyot darslarida bilim, ko'nikma va ko'nikmalar kitoblarni o'qishga yordam berdimi?

4. Sizning uy kutubxonangizda qaysi adabiy, entsiklopediya, linvistik lug'atlar va kataloglar mavjud? Sinfdoshlaringizni qaysi birini tavsiya qilasiz?

II.. Kirish maqolasini o'qish "to'qqizinchi sinf o'quvchilariga so'z" ni o'qish (3-bet).

Maqola bo'yicha suhbat.

"Asosiy baza ta'lim" iborasini qanday tushunasiz?

Nima uchun 9-sinfda hech bo'lmaganda, rus adabiyotining eng muhim asarlari, eng muhim asarlar mavjud?

Nega ushbu dasturni o'zlashtirishga mustaqillik, tashabbus va ijoddan mustaqil talab qiladi?

Qanday o'qishni o'rganish kerak? Siz ushbu o'qishga tayyormisiz?

Iii. 9-sinf adabiyoti sharhi haqida umumiy ma'lumot.

9-sinf adabiyotining asosiy vazifasi rus adabiyotining boyligi va uning shakllarining cheksizligi bilan tanishishdir. Kurs tarkibiy qismlari bilan tanishish uchun darslik sahifasini ketma-ket qoldiramiz.

Pa taxtasi kabel taqvimining birinchi sahifasini ochdi Rangli yozuv bilan: " Qadimgi rus adabiyoti»

Qadimiy rus adabiyotlari olimlarining paydo bo'lish vaqti X asrning oxirini ko'rib chiqadi. Va 9-sinf biz bilan tanishamiz qadimgi ijodXII asr oxirida yaratilgan badiiy jozibani saqlab qoldi va tushundi.

Qadimgi rus she'rining taqdiri "Igorning polkining so'zi" noyobdir. She'r sirli magnit sifatida almashtirib bo'lmaydigan kuch bilan odamlarga kirishga olib keladi.

Ushbu ijodga qarab, siz karor va jasorat, jasorat va sadoqat nima ekanligini bilib olasiz ... Ko'z oldida o'qigandan beri uzoq vaqt davomida omon qolganlarning miyobi bo'ladi, ammo bunday yaqin. Siz janubiy cho'lni ko'rasiz, unda yovvoyi ko'kshiqlar singari, qonli tonglar o'rnidan turib, osmondagi ko'k chaqmoqlar o'rnidan turadi, shamol shayton shsilni shishadi. Kechalari tunda qanday qilib dahshatli tulkilar qanday porlashi mumkinligini eshitasiz, dahshatli tulkilar, otning tepishi qanday eshitiladi va Xussli qanday qilib shon-sharafni yaxshilaydi Askarlar kampaniyadan qaytmoqdalar.

"Kalom ..." - asrlar davomida qazib olingan, asrlar davomida qazib olingan, sirli brillia ko'zlar va yuraklarni jalb qiladigan sehrli mol-mulkka ega. Igor qo'shig'ini o'qiydi va farzandlaringizning farzandlaringiz, nevaralaringizning nevari.

"Taqvim" ning ikkinchi sahifasi ochiladi: "AdabiyotXVIII asr. Klassikizm. Senimentalizm "(daftardagi yozuv).

Taqdirning hayoti iqtidorli odamlar Avtokratik idrokning sharoitida, M.X. Lomonosovning taqdiri sharoitida - Rossiya islohotchisi adabiy til Va shoir, shoir, shoir va rassom, Pushkin: "G'azabli kuchning irodasi kuchini favqulodda holat bilan bog'lab, ma'rifatning barcha sohalarini quchoqladi. "Bizning she'riy tilimizning haqiqiy manbalarini ochish", Lomonosov yagona narsani ta'kidladi to'g'ri yo'l Uning rivojlanishi adabiy tilning odamlar tili bilan yaqinlashish yo'lidir. "

A. Griboedov va A. Pushkin, M. Yu va N. Tishliev va F. A. Ostoevskiy va F. A. Nekrasskiy, A. Tolstoy, A. P. Chexov. Bizni qanday ajoyib uchrashuvlar va kashfiyotlar kutmoqda!

O'qituvchi (ikkinchisini ochadicMPA.niy. - "AdabiyotXx asrlik ").

XX asr - harbiy va inqilobiy zarbalar - kuchli va ko'p qirrali aks ettirish hayotiy vaziyatlar She'riyatga, nasriy, drama, jurnalistikada.

"Roll qo'ng'iroq" va ismlari mavjud.

1917 yilgacha rus adabiyoti birlashdi. Bu vaqtning she'riyatida A. BLOK, N. Gumilev, A. Axmatova, O. Tsmonastam, B. Psvetayeva, B. Psvetayeva, B. Pasternak, M.Qorky, L. Andreev.

1917 yildan keyin, yozuvchilarning bir qismi Rossiyadan hijrat qilgan va rus adabiyoti parallel ravishda rivojlanayotgan ikkita filialga bo'lingan. Rossiyaning chet ellik yozuvchilari orasida - Bunyin, I. Shmelev, B. Zaitsev, V. Nabo'evevich, G. Ationovich va boshqalar.

Ichida sovet adabiyoti 20 yil. mavzu hukmronligi Fuqarolar urushi1930 yillardan beri mamlakatda amalga oshirilgan tadbirlarni badiiy tushunchani badiiy tushunchani - M. Gorky, M. Shuzovov, N. Makarenko, A. Tedovskiyning asarlarida boshlandi.

1941 yildan buyuk mavzu keng qamrovli bo'ladi Vatanparvarlik urushlari.

50-70-yillarning adabiyotida. Urushning ko'plab voqealarni qayta ko'rib chiqish bor, kelgusi tinch hayotning ziddiyatlari aks etadi.

Fojiali taqdir Stalin lagerlari asirlari A. Soljenitsitsin "Arxipelago Gulag" kitobiga sabab bo'ldilar V. Shalamov va boshqa ko'plab ishlar.

Iv. O'qituvchining yakuniy so'zi.

XX asrning eng yangi adabiyotining faqat ma'lum bir bosqichlari bo'lgan ba'zi bir bosqichlar bu erda qayd etilgan, bu adabiyotda muhim rol o'ynagan barcha yozuvchilarning hammasi ham nomlangan yozuvchilarni emas, balki barcha yozuvchilar emas, balki yozishgan. Keyinchalik bu haqda bilib olasiz , shu bilan birga, men siz uchun adapaning har bir aylanishi uchun nima taqdim etgani uchun, har qanday metafora, insonparvar Hinch uchun ochilgan narsani tan olishingizni istayman.

Uy vazifasi: "Igor polki haqidagi so'zlar" ni o'qish; "Eski rus adabiyoti" rangi, p. 4-6.

• Nafas olishdan tashqari adabiyotdan tashqari
• Dengiz tubiga yugurish ...
• M.Sheterbakov. Butun yoz

• "Biror kishi, shaxs sifatida yozuvchi rus ... ta'kidlangan yorqin nur Hayotning fidri va ishtiyoqi - adabiyotni - odamlarga, qayg'uli mamlakatlarga mehnat qilish uchun charchaganlarga. Bu halol qiruvchi, jonli, shaffof, shaffof, qushqo'nmas, ko'z yoshi kabi, ya'ni, yiringli va porloq, ya'ni Rossiyaning oqargan osmoni kabi. M.Gorky.

• - Hamma Yunoniston va Rim faqat adabiy asarga qarshi kurashdi: maktabimiz, umuman, umuman yo'q edi! Va atirgul kabi. Adabiyot aslida yagona maktab odamlar va u bo'lishi mumkin yagona va etarli maktab… » V. Orovanov.

• "Rus adabiyoti ... har doim xalqning vijdoniga aylandi. Uning o'rniga B. jamoat hayoti Mamlakatlar doimo sharafli va ta'sirchan bo'lgan. U odamlarni tarbiyaladi va hayotni yarashtirishga harakat qildi. " D. Lixaxachev.

• D.S.Lixachev

• Rossiya shoirlarining she'rlari, jamiyatdagi yozuvchilarning o'rni haqida

• Ivan quyon
• So'zTiqbalar, mumiya va suyaklar jim, - faqat hayot so'zi beriladi: qadimgi zulmatdan, dunyo qabristoniga, faqat harflar soladi. Va bizda boshqa tenor yo'q! U hech bo'lmaganda yovuzlik va azob-uqubatlar davrida, bizning sovg'amiz abadiy nutqdir.

• A.Aaxmatova
• YaratishBu shunday bo'ladi: ba'zi manba; Quloqlarda bu jang jangini to'xtatmaydi; Ular o'z-o'zidan momaqaldiroq yig'ishdi. Muvaffaqiyatsiz va mahbuslarning shikoyatlari, shikoyatlar va nolalar, u ba'zi yashirin doiralar tomonidan torayib ketadi, ammo bu tubsizlik tubida, shuningdek, bularning barchasi ovozning qurbonlaridir. Shunday qilib, u o't o'rmonda qanday o'sadi, degan jimgina ta'sir qiladi yer kelmoqda Kitomka bilan mashhur ..., ammo so'zlar va yorug'lik qofiyalari allaqachon eshitgan: "Keyin men tushuna boshlagach, va shunchaki aytgan holda qor-oq daftarga tushadi.

• B. Xastast
• Men umuman mohiyatga erishmoqchiman. Sayohatni qidirishda, yuraksiz chalkashlik bilan ishda.
• Oqayotgan kunlar, ularning sabablari oldida, asoslarga, ildizlarga, yadroga qadar. Har doim belgilangan taqdirlarning ipini, voqealar, yashash, o'ylash, sevgi, muhabbatni amalga oshirish uchun tushunardi. Oh, agar men shunchaki qila olsam ham, men ishtiyoq xususiyatlari haqida sakkiz qatorni yozaman. Qonunsizlik, gunohlar, yugurish, noo'rin, tirsaklar, tirsaklar, tirsaklar va kaftlar haqida.

• Men uning qonunini boshlagan bo'lardim va boshlang'ich ismini takrorladim. Men bog 'kabi she'rni urardim. Aholining barcha qalqib chiqilishi ketma-ket kindigilarni, gurkada, boshida gullaydi. She'rlarda atirgul nafasini, yallade, insho, pichan, momaqaldiroqlar osib qo'ydim. Shunday qilib, Shopen, Ethisesdagi folga, bog'lar, bog'lar, qabrlarning tirik mo''jizasini qo'yadi. Bayramona o'yin va unga - cho'zilgan mahkam kamonga erishdi.

• Savollar

• Nima uchun adabiyot deyiladi san'at so'zlari ? Misollar haqida ko'rsating so'zlar san'ati ?
• Belgilar kitoblarini o'qigan va ularga baho berishlarini eslang. Ular uchun juda muhim adabiyot nima?
• Sevgi va xiyonat haqida, o'lim va boqiylik haqidagi adabiyotdan nimani o'rgandingiz? Biror kishi uchun bunday bilimlar muhimmi?
• Qanday adabiyot sizning ma'naviy rivojlanishingizga yordam berdi?
• - nima foydali bo'lishi mumkin zamonaviy odam O'tmish adabiyotlarini o'qish?

• Ingichka, baland o'tlar bilan ko'k, ko'k va binafsha salqin salfetkalar orqali; Saramali tush piramida asfiçini ochdi; Sirtdagi soyabon shaklidagi panjalar bilan oq bosh; O'chirilgan, Xudo qaerdan bug'doyning kattalari quyilganligini biladi. Ularning ingichka ildizlari ostida, ko'krak quqlagichlari bo'yinlarini cho'zish. Havo ming xil qush hushtaklari bilan to'ldirildi. Osmonda qirg'iylar hali ham tik turishgan, qanotlari parchalanib ketishi va ko'zlarini o'tloqqa qaratib. Yovvoyi g'ozlar bulutlari yonida harakatlanayotgan Krikning qaysi ko'lda biladi. Dengiz ichidan ko'k havo to'lqinlari bilan o'lchamlari va hurmatli cho'tkasi bilan ko'tarilgan. Bu kashtado'zlikda g'oyib bo'ldi va faqat bitta qora teginadi. U qanotlar bilan o'girilib, quyosh oldida chaqnadi. Jin ursin, dashtlar, yaxshimisiz!

• N.V.Gogol "Taras Bulba"

• "Siz ko'rganlarimni bilishni xohlaysiz
• Irodasida? - lush maydonlar,
• Toj bilan qoplangan tepaliklar
• Dumaloq daraxtlar,
• Shovqinli olomondan ko'ra shovqinli,
• Raqs dumaloqidagi birodarlar singari.
• Men qorong'i qaqshalar qoziqlarini ko'rdim,
• Oqim ajratilganda,
• Va dum menimcha:
• Menga ko'proq berildi!
• Uzoq vaqt havoda cho'zing
• Toshning qo'llari
• Va har lahzada uchrashuvlar;
• Ammo kunlar bir yil davom etmoqda -
• Ular hech qachon birga yig'ilmaydi!

• M.Yu.Lermontov "MTSYRY"

• Savollardan biri uchun yozma ravishda javob bering:
• Bilan bog'liq odamlar va tarix Kapitanning qizi"A.S.Tushkin?
• Qanday axloqiy qadriyatlar she'rni ta'kidlaydi. Lermontov "Mtsyry"?
• "Auditor" va M.E. o'yinida "Rossiyada yomon" ni "Rossiyada yomon" deb bilishadi. Saltov-generin ertaklarda?
• "Igor polimi haqidagi so'zlar" - qadimiy rus tilidagi va uning zamonaviy rus tiliga tarjimasi.

• Uy vazifasi

• Dars uchun rahmat !!!

1 1 Odamlar tarixidagi san'atning roli

Qadim zamonlardan boshlab badiiy insoniy dunyoqarashni shakllantirishda etakchi rol o'ynaydi. Musiqa, rasm, haykaltaroshlik, arxitektura odamlarning ongiga ta'sir qildi, tizimni tashkil etdi axloqiy qadriyatlar kishi.

Badiiy adabiyot - san'at san'atidan biri, so'zning badiiyligi. Ichida adabiy asarlar yordamida badiiy so'z Siz o'tmishdagi va hozirgi zamon voqealari, hayotim davomida hamroh bo'lgan narsalar, ba'zi narsalar, hodisalar, hodisalarni namoyish qilishingiz mumkin. Adabiyot yordamida biz nafaqat bilamiz dunyoAmmo biz o'z harakatlarimizni aniqlashga harakat qilmoqdamiz.

2-§ 2 Jahon madaniyatidagi kitobning roli

Eng katta mutafakkirlar jamoat raqamlariDunyo yozuvchilari ko'p marotaba insoniyatni rivojlantirishda kitobning rolini qayd etishdi.

Kitob xalqning ma'naviy madaniyatining asosidir. Bu odamni qabul qilishning katta ilohiyligi yangi g'oyalar, fikrlar bilan bog'liqligini tushunish jarayonida badiiy rasmlar. Bu yerdan - katta qiymat "O'qish" so'zi keng va qobiliyatli so'z bilan ifodalanadi.

Shunday qilib, kitobning turli xil san'at sifatida roli juda yaxshi: u insoniy fikrlashni shakllantiradi, to'plangan tajribani o'tkazadi.

§ 3 kitobni yaratish jarayoni

Dastlab, kitob so'zning tashuvchisi sifatida mavjud bo'lib, u yashirin bilim tashuvchisi edi va unga uzoq muddatli tashabbus natijasida unga kirish mumkin. Ko'p vaqt davomida kitob yozish jarayoni g'ayrioddiy, muqaddas marosim edi. Shunday qilib, tarix farishtaning o'zi qo'lini qo'zg'atganiga ishonib, uzoq vaqtdan keyin va namozdan keyin yozuvlarni tartibga solgan. Faqat XVII asrga qadar yozilgan matn odatiy va arzon oddiy odamlar bo'ladi.

Binobarin, kitoblarni yaratish jarayoni aks ettirilgan ehtiyotkorlik yozma so'zga.

4-§ Mamlakat tarixidagi rus adabiyotining roli

Xalqimiz yuqori badiiy adabiyotlarni yaratdi. A.S. Pushkin, L.n. Tolstoy, A.P.Xehova, F.M.Dostoevskiy butun dunyoga ma'lum. Bizning adabiyotlarimiz nafaqat odamlarning tarixini, balki erkinligi uchun kurashini, balki baxtli hayot, lekin odamlar uchun chuqur va og'riqli ma'naviy tadqiqni aks ettirgan turli davrlar. Rus tilidagi ommaviy voqelik rus adabiyotida halollik bilan namoyon bo'ladi: butun xalqning turli davrlari, odamlarning xohish va umidi. Rus yozuvchilar va shoirlar o'zlarining tarixiga qiziqish uyg'otadi ona er, Sizning ota-bobolaringiz va qardosh xalqlarga ... adabiyot hayot yo'lining qiyin lahzalarida odamni yordam beradi va qo'llab-quvvatlaydi.

D.S.S.Machchev shunday deb yozdi: "Rus adabiyoti ... Odamlarning vijdoniga ega. Mamlakatimizning jamoat hayotidagi o'rni doimo sharafli va ta'sirchan bo'lgan. U odamlarni tarbiyaladi va hayotni yarashtirishga harakat qildi. "

Xulosa qilib aytganda, biz buni ayta olamiz badiiy asar Bu gumanistik qarashlar va e'tiqodlarga asoslangan, doimiy va abadiy umumbashariy qadriyatlarni tasdiqlaydi. Bu aynan shu juda yaqin, juda zarur va insoniyat uchun juda zarur bo'lgan, bu uning "so'zi" rus yozuvchisi Ivan Bunyin:

Jim qabrlar, mumiyalar va suyaklar, -

Faqat hayot so'zi berilgan:

Qadimgi zulmatdan dunyo bahosi,

Ovoz faqat harflar.

Va bizda boshqa tenor yo'q!

Berexerni mag'lubiyatga uchrating

Hech bo'lmaganda, yovuzlik va azoblar davrida kuchlar o'lchovi

Bizning sovg'amiz o'lmas - nutq.

Ishlatilgan rasmlar:

O'qish muhim qismdir inson hayoti. Bu ong ravshanligini saqlashning oson usuli uzoq yillar. Tanish bo'lgan odam katta miqdor Turli janrlarning adabiyoti kengroq qarashlarga ega, miyasini rivojlantiradi. Ko'pincha maktab o'quvchilari olishadi uy vazifasi - Ushbu kasbning foydasiga dalillar keltiradigan insho yozing.

Yozuvlarning maqsadlari

Nima uchun rus tili o'qituvchilari talabalar uchun uy vazifasini bajarishda bunday vazifani o'z ichiga oladi? Har bir tezisga yozish jarayonida maktabboy og'ir dalillarga olib kelishi kerak. Biror kishining hayotidagi adabiyotlarning roli keng mavzus bo'lib, uni o'qishning muhimligini tasdiqlovchi dalillarni yana bir bor yangilashga imkon beradigan keng mavzusi zamonaviy hayot. XXI odamlar Bir asr, uyga kirish, kompyuterda yoki televizorga, kitob o'qishni boshlashdan ko'ra, o'tirish osonroq.

Hamma bunday munosabatlar ruhiy tanazzulga hissa qo'shishini tushunadi. Biroq, ba'zi sabablarga ko'ra, boshqa ko'plab sinflar kitoblarni afzal ko'rishadi. Maktab o'quvchi kitob yozishga harakat qilishi mumkin, ular o'quvchini odamning hayotidagi adabiyotning ahamiyati bilan ishontirishga undaydi. Talaba ishlatadigan dalillar, u eng ko'p narsadan olishi mumkin turli manbalar: kundalik hayot, Uzoq vaqtdan beri tanish bo'lgan holatlar, o'z tajribangiz. Asosiysi, bu bitta yoki boshqa g'oya isbotlanishi yoki tushuntirilishi kerak. Va albatta, bunday unutmang muhim lahzalarImlo, tinish va yozma uslub kabi.

O'zingizni tushuning

Turli adabiyotlarni o'qib, kitoblar namoyishi haqida hikoyalarni tomosha qilib, odamlar bizning hayotimizning jiddiy masalalari to'g'risida mulohaza yuritishni boshlaydilar. Axir, bu maqsadga binoan katta ishlar yozilgan edi - ular o'quvchiga odam duch keladigan muayyan muammoga e'tibor berishga yordam beradi. O'qishni o'qigan qahramonlarni ko'rish va har tomonlama hayotdagi harakatlarini bashorat qilishning har jihatdan o'rganishni o'rganadi.

Ko'pincha, yozuvchi o'zi hayotining ba'zi bosqichlarida ba'zi bir qiyinchiliklardan omon qolib, o'z tajribasini yangi avlodlarga roel, o'ynash, romanlar yoki hikoyalar orqali topshirishga qaror qildi. Hech qanday muhim va she'rning roli - she'rni o'qish, odam shoirning kayfiyatiga kirishi mumkin, uning dunyoqarashi ma'lum bir lahzalar vaqt. Va ba'zan she'riyat kuchni olib, shifo beradi. Masalan, qiyin paytlarda she'rni o'qiyapti, odam uning muammolarida bir vaqtlar uning oldida bunday qiyinchiliklarga duch kelgan muammolarida emas, deb o'ylaydi.

Biror kishining hayotidagi adabiyotlarning o'rni: dalillar

Xo'sh, nega o'qish muhimligini eslash vaqtimizda juda muhim? Ko'pchilik bu tezisni yoqtiradi: o'qish kitoblarini stressni olib tashlashi mumkin. U o'quvchini boshqa dunyoga tarjima qiladi, u erda har kungi muammolardan chalg'itishi mumkin, bir muncha vaqt ichida yangi muhit. Bugun juda katta miqdorda Odamlar doimiy stressdan aziyat chekishadi. Va bu plyus o'qish har kuni charchagan muammolar haqida o'ylanganlar tomonidan baholanadi.

Psixologik atir

Yana bir dalil inson hayotida badiiy adabiyotning ahamiyati qiziqarli. Olimlar miyamizning yoshi necha yoshda ekanligimizni isbotladilar. Shuning uchun o'qish hatto biroz sekinlasha oladi va "eski asr." Axir, adabiyot vaqtini bag'ishlasa, odam kitobda tavsiflangan narsalarning ma'nosini tushunish, xulosa qilishga majbur qiladi. Va miyadagi qo'shimcha yuk butun tananing ishlashiga ijobiy ta'sir qiladi.

"Biror kishining hayotidagi adabiyotning o'rni" muammosi uchun dalillar tugamaydi. Olimlar ushbu o'qish hissa qo'shishi mumkin yaxshi uyqu. Agar bir kishi muntazam tungi kitobni o'qiyotgan bo'lsa, yaqinda uning miyasi bu kasbni signal sifatida qabul qiladi - yaqinda uxlash vaqti keldi. O'qish tufayli, shuning uchun odamlar ertasi kuni ertalabki his qilishlari mumkin.

O'qishni tanqid qilish

Biroq, inson hayotida adabiyotlarning rolini tavsiflashda, dalillar uning foydasini isbotlamasligi kerak. Maktabning qarama-qarshi fikriga rioya qilishi mumkin. Masalan, uni o'qish uchun juda yoqadigan narsani juda yaxshi ko'rish mumkin. haqiqiy hayot. Bir tonna adabiyot uchun, bu holda odatdagi voqelikdan qo'rqish arziydi. Albatta, bir kishi har doim kitoblardan yangi narsani tan oladi. Ammo adabiyot yordamida hamma narsani bilishning iloji yo'q. Eng ko'p Odamlar haqiqat bilan o'zaro munosabatda bo'lish orqali olishadi. Bu erda siz "hamma narsa mo''tadil bo'lishi kerak" tamoyiliga rioya qilishingiz kerak.

O'qituvchining roli

Biror kishining hayotida o'qituvchi adabiyotining katta va roli. Bu erda dalillar, ehtimol, har bir talaba o'z tajribalaridan voz kechadi. Axir, adabiyot o'qituvchisi - bu ajoyib klasslar asarlari bilan sinfni tanishtiradigan, avlod yozuvchilarini va shoirlarni yaratganlarning ijodlari orqali etkazishni xohlagan ma'noni yaxshiroq tushunishga yordam beradi. O'z ma'noda, adabiyot o'qituvchisi - bu inson hayotida duch kelgan birinchi psixoterapevt. Axir, u maktab o'quvchilarini odamlar dunyosi va ular o'rtasidagi munosabatlarning xilma-xilligi bilan tanishtiradigan.

100 r. Birinchi buyurtma uchun bonus

Ish turini tanlang Diplom ishi Kurs ishi Magistratura dissertatsiyasining amaliyoti to'g'risidagi hisobotda hisobot Nazorat ishi Monogiya yechimining vazifalari Biznes-reja savollarga javob beradi Ijodiy ish Insho Yozish tekshiruvchisi tarjimasi Taqdimot Matn boshqa qo'shimchalashtirish matnining noyob fotika dissertatsiyasi Laboratoriya ishlari Yordam

Narxni aniqlang

Rus mutafakkirlarining ijtimoiy-siyosiy qarashlari rus adabiyotining rivojlanishi bilan chambarchas bog'liq edi. Gertenning so'zlari keng tarqalgan: "odamlar, jamoat erkinligi, adabiyot, yagona tribundan mahrum bo'lganlar, u g'azabini va vijdonini eshitishdan mahrum qiladi. Bunday jamiyatdagi adabiyotlarning ta'siri Evropaning boshqa mamlakatlari tomonidan uzoq vaqtdan beri yo'qoladigan o'lchovlarni oladi. " Adabiyotning rolini tahlil qilish va adabiy tanqidchilar Rus tilida madaniyat Xix. ichida. zamonaviy tadqiqotchi I. KONDAKOV yozgan: "... Adabiyot - mamlakatni rivojlantirish uchun maxsus majburiy bo'lgan ijtimoiy-siyosiy sharoitlar - bir vaqtning o'zida bir nechta madaniyatning bir qismida vazifani bajaradi: falsafa, ijtimoiy va siyosiy faoliyat (Nodavlat muxolifat), keyinchalik oshkoraliklarga xizmat qiladi (metaforik jihatdan, mos ravishda aytishicha, jamiyatga nisbatan, jamiyatga nisbatan, jamiyatga nisbatan. Shu bilan birga, bu Rossiyadagi adabiyot (Nikolayev davridan boshlab, IE hali ham Pushkin hayoti davomida) boshqa bir qator san'atning faqat bir qator san'at, madaniyatning o'ziga xosligi, alohida-umumjahon, sintetik hodisaga aylandi. zaruriy tarmoqlarni kognitiv, mafkuraviy, ijtimoiy jihatdan tartibga solish va boshqa funktsiyalar uchun majburiy ravishda almashtirish. Aslida, adabiyotlarning javobgarligi nafaqat jamiyat uchun asoslanib, nafaqat axloqiy, axloqiy, siyosiy, falsafiy, falsafiy, falsafiy, falsafiy, falsafiy, falsafiy, falsafiy, falsafiy, falsafiy, falsafiy, falsafiy, falsafiy, mafkuraviy emas, balki javobgarlikka tortilmoqda.

Shunday qilib, ma'naviy madaniyatda yangi davr Murakkab tafovutlash jarayoni, ilmiy, badiiy va san'at, ta'lim, ko'plab SotsiOculyal-madaniy muassasalar ishlab chiqilgan. Dunyoviy xarakter, ochiqlik, boshqa xalqlarning eng yaxshisini tanlash, milliy o'ziga xoslik va yaxlitlikni rus bilan ajralib turadigan milliy o'ziga xoslik va yaxlitlikni saqlash madaniyat xViii. Ichida. Ma'naviy ruhiy madaniyat va masterga keng ko'lamning imkoniyatlari o'rtasidagi tafovut madaniy boyliklar XIX asrning ikkinchi yarmida engib chiqa boshladi. Bosma so'z va savodxonlik tarqalishi tufayli, intellektentsiyalarni to'ldirib, ajratmalar bo'yicha o'rtacha ko'rsatkichni to'ldiradi. Kapitalizm va boshqaruvni markazsizlashtirish olijanob Evropa va Xalqni birlashtirishning boshlanishini nishonladi an'anaviy madaniyatlar bir mamlakatda joylashgan bitta mamlakatga. Xuddi shu sabablar katta viloyatning paydo bo'lishiga yordam berdi madaniy markazlar Mamlakatning sanoat va savdo maydonlarida. Dominant pozitsiya B. xIX. Ichida. "Hurmatli olistanlik" asrning o'rtalarida, ilmiy va ilmiy, san'at hayoti Kiritilgan past ko'rsatkichlar vakillari.

Ijtimoiy fikrlar davrning ma'naviy madaniyatiga katta ta'sir ko'rsatdi. XVIII asrdan boshlab. eng muhimlaridan biri madaniyat g'oyalar U tug'ilishi haqida unga berilgan shaxsiyatning tabiiy huquqi g'oyasi bo'ldi. Rossiyada ijtimoiy fikrni rivojlantirishning o'ziga xos xususiyati uning siyosiy yo'nalishi, Rossiya hamjamiyatida Rossiyani qidirish edi.