Sunum "Dow'da geleneksel olmayan çizim teknikleri. Konuyla ilgili eğitimciler için sunum: "Geleneksel olmayan çizim teknikleri türleri

Slayt 1.

Clade 2.

Slayt 3.

Slayt 4.

Slayt 5.

Slayt 6.

Slayt 7.

Slayt 8.

Slayt 9.

Clade 10.

Clade 11.

Slayt 12.

Slayt 13.

Slayt 14.

Slayt 15.

Slayt 16.

Resimler, tasarım ve slaytlarla bir sunum görmek için, dosyasını indirin ve PowerPoint'te açın bilgisayarınızda.
Metin İçeriği Slaytlar Sunum: 2017. Maudo G. YALUTUTORSKA "Kindergarten №9" Tatidant Marina Nikolaevna "... Bu doğru! Ne saklanmalı? Çocuklar aşk, çizmek çok seviyorum! Kağıt üzerinde, asfaltta, duvarda. Ve penceredeki tramvayda .... »E. Varsayım Okul Öncesi Çocukluk, çocukların hayatında çok önemli bir dönemdir. Bu yaşta, her çocuğun küçük bir araştırmacıyı temsil eder, tanıdık olmayan ve şaşırtıcı sevinç ve sürpriz ile dünya. Daha Farklı Çocukların Etkinliği, daha da başarılı olan çok yönlü bir çocuk gelişimi, potansiyel fırsatları ve yaratıcılığın ilk tezahürleri uygulanmaktadır. Bu nedenle, anaokuldaki çocuklarla en yakın ve en uygun fiyatlı çalışmalardan biri, görsel, sanatsal olarak üretken faaliyetler, bir çocuğun kendi yaratıcılığına katılması için koşullar yaratan, alışılmadık bir şeyin yaratıldığı sürecinde. GEF, sanatsal ve estetik gelişimi ayrı bir şekilde tahsis eder. eğitim alanı, bu görevlerden biri, sanat türleri hakkında temel fikirlerin oluşumunu oluşturmak, değer anlamsal algı ve sanat eserlerinin anlaşılması için ön koşulların geliştirilmesi. Hayal gücü ve fantezi, çocuğun hayatının en önemli tarafıdır. Ve hayal gücü, özellikle 5 ila 15 yıl arasında yoğun olarak gelişir. Çocukları hayal kurma yeteneğinde bir düşüşle birlikte, kişilik azalır, olasılıklar azalır. yaratıcı düşünce, sanat, yaratıcı faaliyete geri döner. Geliştirebilmek için yaratıcı hayal gücü Çocuklar özel görsel aktivitelerin özel bir organizasyonu gerekir. Şu anda, gelişmeye izin veren birçok geleneksel olmayan çizim teknolojisi türü vardır. entellektüel yetenekler Görsel aktivite sürecinde çocuklar. Örneğin: Kleaxography, nitcographography, uzun bir kağıt şeridi üzerinde bir arada çizim, üç çift el, nokta çizimi, köpük desenleri, boya kalemi, mum, boyama çakıl, parmak boyama yöntemi, monotype, çizim ıslak kağıt, kolaj ve daha fazlası. İşlerimdeki ve herhangi bir öğretmenin çalışmalarında ana şey, böylece sınıflar çocukları sadece olumlu duygular getirmiştir. Ve ihtiyacın olanı bulmayı başardım. Bunlar, geleneksel olmayan tekniğe çizim çocukları öğreniyorlar. İşte bazı teknikler: Sprey: Çocuk fırçanın üzerindeki boyayı alır ve kağıdın üzerinde tutan karton hakkında fırçayı vurur. Boya kağıda sıçraması. KLyaxography Her zamankidir: Çocuk Guaş'u plastik bir kaşıkla çığlık atar ve kağıda döker. Sonuç olarak, lekeler keyfi bir düzende elde edilir. Ardından, yaprak başka bir tabaka ile kaplanır ve preslenir (bir sac'ı yarıya, bir yarım maskara damlasının, diğer kapakta bükebilirsiniz.) Daha sonra, üst tabaka çıkarılır, görüntü göz önünde bulundurulur: Ne için belirlenir: gibi görünüyor. Eksik detaylar açıklanmıştır. Tüplü Clexography: Çocuk plastik bir kaşıkla boyayı çığlık atar, bir sayfaya döker, küçük bir nokta (damlacık) yapar. Sonra leke tüpten darbeler, böylece ucu noktaları veya kağıda dokunmaz. Gerekirse, prosedür tekrarlanır. Eksik detaylar açıklanmıştır. Bir dize ile Klyaksography: Çocuk, boyadaki ipliği düşürür, bastırır. Ardından görüntü bir kağıda uzanıyor, bir ucu serbest bırakıyor. Bundan sonra, diğer sayfanın tepesi açılır, bastırır, elini tutarak ve ipliği uç için çeker. Eksik detaylar açıklanmıştır. Boyama sabun köpüğü: Guaş, tankta şişelenmiş şampuanla karıştırılır. Ardından, saman kabın içine sokulur ve hava küçük kabarcıklardan bir şapkanın oluşumuna kadar darbeler, saman dikkatli ve üstüne uygulanır. boş sayfa ve avuç içine bastırdı, baskı elde edilir. Eksik detaylar açıklanmıştır. Ham üzerine çizim: Sünger veya fırçaları olan bir kağıda, levha kuru olana kadar su ile ıslatılır, çizim uygulanır. Bulanık bir görüntüyü ortaya çıkar. Öğrenci Sert bir yarı kuru fırça: Bebek, fırçayı guajın içinden düşürür ve dikey bir fırçayı tutarak kağıda vurur. Çalışırken, fırça suya girmez. Böylece, tüm sayfa, kontur veya şablon doldurulur. Kabarık veya dikenli bir yüzeyin taklit edilmesini sağlar. Parmaklarıyla Çizim: Çocuk parmağını guaşa düşürür ve puanı koyar, kağıda lekeler koyar. Her parmak boya farklı renkler kazanıyor. Çalıştıktan sonra, parmaklar bir peçete ile silinir, sonra guaş kolayca temizlenir. Palm ile çizim: Çocuk avucunu guajda (bütün fırça) düşürür veya bir fırça ile boyanır ve kağıda bir baskı yapar. Çizilmiş ve sağ ve sol eller farklı renklerle boyanmış. Çalıştıktan sonra, eller peçeteyi silin, sonra guaş kolayca temizlenir. Mum + Suluboya: Bir çocuk kağıda bir mum çeker. Sonra suluboya sayfasını bir veya daha fazla renkte boyar. Mumun deseni beyaz kalır. Ağda Tebeşir + Suluboya: Çocuk beyaz kağıda balmumu tebeşir çizer. Sonra suluboya sayfasını bir veya daha fazla renkte boyar. Boya kalemi çizimi boyanmamış. Siyah - Beyaz Barty: Çocuk mum tabakasını ovalar, böylece hepsi bir balmumu tabakası ile kaplanmıştır. Sonra sıvı sabunlu maskara uygulanır. Kurutulduktan sonra, çizim bir değnek ile çizilir. Renkli rutin: Renkli sulu boya lekeleri bir kağıda uygulanır, sonra levha mum içine kesilir, böylece hepsi bir balmumu tabakası ile kaplanmıştır. Sonra yaprak sıvı sabunlu bir somun ile boyanır. Kurutulduktan sonra, çizim bir değnek ile çizilir. Monotip bir işarettir. Onlar üzerinde suluboya veya gouashel uygulayabilmek için bir temel olarak polietilen veya kağıt gerektirir, daha sonra çizimin üstüne temiz bir sayfa üst üste bindirilir, elinizin üzerine özenle vuruşlar ve çıkarılır. Kleaxography ile aynı olan bir baskıyı söndürür, çizebilirsiniz. Cork Impulse: Çocuk fişi boya ile damgalı pedine bastırır ve kağıdı çıkarır. Başka bir renk için, hem bir kase hem de fiş değişikliği. Benzer şekilde, baskılar patates, elast, buruşuk kağıt, köpük kauçuk, köpükten yapılmıştır. Yapraklar Baskılar: Çocuk ahşap tabakayı farklı renkteki boyalarla kaplar, ardından bir baskı almak için kağıt boyalı tarafına uygular. Yeni sayfanın her zaman alındığında. Yapraklardaki paketleyiciler bir fırçayla çizilebilir. Referanslar: Davydov, G.N. Anaokulunda geleneksel olmayan çizim teknikleri. Bölüm 1, - m.: Yayıncı Kutsal Yazıları 2003, 2007. - 80 S. Davodova, G.N. Anaokulunda geleneksel olmayan çizim teknikleri. Bölüm 2, - m.: Scriptoris Publisher 2003, 2007. - 72 S. Krasota. Sevinç. Yaratıcılık: Program estetik Eğitim Çocuklar 2-7 yaşında / Red.T.S. Komarova, A.V. Antonova, M.B. Tepeli. - M.: Pedagojik Rusya Derneği, 2000. Okul öncesi yaştaki çocuklarla çizim: geleneksel olmayan teknikler, planlama, sınıfların soyutları / ed. R.G. Kazak - m.: TC Sphere, 2007. - 128 s. Zevkle çalışan çocuklar çeşitli teknikler. Umarım seçimim işinizde yardımcı olacaktır. Yaratıcılık, çocukların hayal gücünü geliştirir. Sana başarılar diliyorum!

Uygulamalı Dosyalar

Irina Eruzlankina
Konuyla ilgili eğitimciler için sunum: "Geleneksel olmayan çizim tekniği türleri"

Konuyla ilgili eğitimciler için sunum:

« Geleneksel olmayan çizim teknikleri türleri»

Çocuklar güzellik, oyunlar, masallar, müzik, çizim, fantezi, yaratıcılık dünyasında yaşamalıdır. V. A. Sukhomlinsky

Sanat, olağandışı olağan dışı ve sıradan bir yerde bulmaktır.

Denis Didro.

En çok çok önemli İlk yıllar Bir insanı güzel birine öğret. Ve daha fazlası olabilir görsel örnek Güzel sanatlardan daha güzelliği kavrayacak mı? Ama bazen ilgilenmek için çok kolay değilim. Küçük çocuklar, çevresindeki dünyayı inceleyen bir eyalette süreklidir. Sandalığın oturmak, battaniye - gizlemek için sandalyenin oluşturulduğunu zaten biliyorlar ve fırça boya. Sonsuz seri "Yetişkinler" Kurallar ve bir adım. Bebeğim Görsel Sanatsal Sanat Öğretimi Desenleri Öğretimi. Tabii ki, onlarla devam etmeden önce, taşıma kalemleri, boya kalemi ve püsküllerin temellerini vermek gerekir. Sadece sonra küçük sanatçı Ana klasik uzak Çizim Teknikleri, başlamalısın sıra dışı.

Geleneksel olmayan çizim teknikleri Çocukları kendiliğindenlik ve özgürlükleri ile çekin. Burada kural yok ve en önemlisi - süreç. Bu tür dersler sırasında, sadece güzellerin vizyonu ve anlayışı değil, aynı zamanda fantezi, el becerisi, ustalık ve hareketlilik gelişmektedir. Geleneksel olmayan teknikler Olumlu motivasyonu teşvik eder, çocuğun kişiliğinin ifadesine katkıda bulunun. Çeşitli birleştirmek teknisyeni Çocuğu düşünmeye, bağımsız olarak benzersiz ve daha etkileyici işler oluşturmak için uygun teknikleri seçer.

Geleneksel olmayan çizim yöntemleri türleri:

Plastikapon

-Bir semolina üzerinde çizim

-Nane kağıdı çizim

Nitkografi

-Kum çizim

Kefil

-Boyama avuç içi ve parmaklar

-Çizim solu

Monotipi

Mermer kağıdı

Plastikyografi - yeni tür Dekoratif ve uygulamalı sanat. Yatay yüzeyde az ya da çok dışbükey, yarı-bileşik nesnelerin resmine sahip desenlerin oluşturulmasıdır.

Ana malzeme hamurudur.

Teknik"Serpin" Damlacıkları, anaokulunda bir diş fırçası veya fırçanın yerini alacak özel bir cihazın yardımıyla sıçramaktır. Elinde diş fırçası küçük bir boya ve bir yığın puan (veya fırça) Fırça hareketlerinin yüzeyine kendinize doğru geçiririz. Sıçramalar kağıda uçuyor. İçin konular Çizim Çok çeşitli olabilir.

Manskografi - her yaştaki çocuklar için ders. Sıradan kaotik ek olarak Çizim ve bedava oyun Bir çocuk için hala yapabilirsin Çiçek çizmek, güneş ve ışınlar, tucci ve yağmur, ev ve çit vb. teknik Kum ve tuz ile çalışırken kullanabilirsiniz.

Boyama Buruşuk kağıt oldukça ingilizce teknik çizimHangisi fantezi ve küçük kulplara özgürlük için yer verir. Ders için eğitim süreci bile büyüleyicidir. Aslında çalışacak kağıt topaklar gerçekleştirilecek, çocuklar zevkle mutlu olabilirler.

Nitkografi ilginç Çizim Tekniği İplikleri. Bunda teknik İplik yapışmasından sonra çizgiler oluşturulur. Tutkal ve seçilen görüntü adım adım iplik katmanları ile doldurulur.

Rutin, bir kalem veya keskin bir kağıt veya karton ile pompalayarak bir desen yapmanın bir yoludur. Diğer isim teknikleri - Volografi.

KLyaxography, çeşitli grafiklerdir. tekniklerGerekli gerçek olarak lekeleri-Kleks dönüşümüne dayanarak veya fantastik görüntüler. Bu konuda teknik yürütülür: mürekkep, mürekkep, suluboya, guaş.

Parmak boyama teşvik erken gelişme Yaratıcı yetenekler. Ne olursa olsun drew ve nasıl boyandığını, Ne yaptığı zevkle önemlidir.

Monotype grafiktir teknik. Çizim ilk önce düz ve pürüzsüz bir yüzeye uygulanır ve daha sonra başka bir yüzeye bastırılır.

Mermer kağıdı geleneksel olmayan çizim ekipmanı Tıraş ve boyalar için karıştırma köpüğü kullanarak.

Frrottazh - teknik Kağıt doku malzemesi için çeviri veya kauçuk hareketleri alarak kalemi olmayan lastik hareketleri alarak zayıflatılmış bir rahatlama.

Yaratıcı sanatsal etkinlikler geleneksel olmayan teknikler:

Çocukların korkularının çıkarılmasına katkıda bulunur;

Güçlerine güven geliştirir;

Mekansal düşünce geliştirir;

Çocuklarda fikrini özgürce ifade etmek için gelişir;

Çocukları K.'yi teşvik eder yaratıcı arama ve çözümler;

Çocukların çeşitli malzemelerle hareket etme yeteneğini geliştirir;

Kompozisyon, ritim, lezzet, doku ve hacim duygusu duygusu geliştirir;

Gelişmek küçük motor eller;

Gelişmek yaratıcı beceriler, hayal gücü ve fantezi uçuşu;

Etkinlik sırasında çocuklar estetik zevk alırlar.

Sanatçı istiyor boya

Ona bir defter vermeme izin ver ...

Sanatçı ve sanatçı üzerinde

Sadece nerede olabilir ...

Yere bir sopa çizer,

Cam kış parmağı,

Ve çitin üzerine kömür yazar,

Ve koridordaki duvar kağıdında.

Tahtaya tebeşir çizer,

Kil yazıyor ve kum,

Elinde kağıt olmamasına izin ver

Ve tuval için para yok,

O olacak taşlamak,

Ve bir kabuğu parçası üzerinde.

Selam, havayı renklendirecek,

Çatal alarak suya yazar,

Sanatçı, çünkü sanatçı,

Ne olabilir her yere çizmek,

Ve sanatçıya kimin etkileşime girerse -

Bu toprak güzelliği mahrum!

Dikkatiniz için teşekkürler!

Konudaki yayınlar:

Okul önceklerinin sanatsal ve estetik gelişiminde geleneksel olmayan çizim tekniklerinin kullanımı Slayt Numarası 2 Geleneksel olmayan ince teknikler, yeni sanatsal ve etkileyici teknikleri içeren etkili bir görüntü aracıdır.

Geleneksel olmayan teknikler: tiroty köpük kauçuk. Amaç: Test tekniğinde yeteneği geliştirmek. Çoğu karahindiba görüntüsünü göstermeyi öğrenme.

Dow'da geleneksel olmayan çizim tekniklerinin alaka düzeyi "Geleneksel olmayan" terimi, genellikle kabul edilmeyen, geleneksel olmayan malzeme, araçlar, çizim yöntemlerinin kullanımını ifade eder.

Her şey boyunca okul yılı ben ikinci sırada junior grup Anaokulu, geleneksel olmayan çizim tekniklerinin aşağıdaki türlerini kullandı:

Geleneksel olmayan çizim tekniklerinin kullanılmasıyla ilgili ebeveynler ve öğretmenler için istişare "Sıradışı şeyler zorluk çekmeden" hazırlandı.

Anaokulunda geleneksel olmayan çizim teknikleri

MKDOU D \\ C No. 64 Dironos M.N. Eğitimcisinin Sunumu

Geleneksel olmayan teknikler

Olağandışı bir malzeme ve alet kombinasyonuna güveniyor. Geleneksel olmayan yollarla çizim, sürpriz ve çocuklara hayran olan heyecan verici aktiviteler.

Çocuklar unutulmaz, olumlu duygular ve duygularla hissediyorlar, çocuğun havasını yargılayabilir, üzgün olduğunu duyduğunu söyleyebilirsin.

Tutma geleneksel olmayan teknikleri kullanarak sınıflar:

• Çocukların korkularının çıkarılmasına katkıda bulunur;
• Güçlerine güven geliştirir;
• Mekansal düşünce geliştirir;
• Çocukları yaratıcı arama ve kararlara teşvik eder;
• Çocukları çeşitli malzemelerle çalışmaya öğretir;
• Ellerin ince hareketliliğini geliştirir;
• Yaratıcı yetenekleri, hayal gücü ve fantezi uçuşu geliştirmek.
• Çalışırken çocuklar estetik zevk alırlar.

Geleneksel olmayan tekniklerle çalışmak , dikkate alıyoruz

• 1. Birinci sıradışı bir görüntü yürütme tekniğiyle temas ettirirken çocukların hassas yaşı;
• 2. Sanatsal nitelikleri sağlayan ifadeler.
• 3. Geleneksel olmayan teknikler kullanarak bir düzlemdeki görüntüleri gerçekleştirmek için kullanılan malzemeler ve aletler;
• 4. Uçaktaki görüntüleri gerçekleştirmek için geleneksel olmayan tekniklerin kullanımına dayanarak görüntülerin elde edilmesi için yöntem.

jr okul öncesi yaşı

• parmaklarla çizim;
• Patates ile baskı; mantar
• Avuç içi ile çizim.

orta okul öncesi yaşı

• Sert yarı kuru fırça çubuğu.
• damga köpük kauçuk;
• Baskı köpüğü
• balmumu tebeşir + suluboya;
• Mum + suluboya;
• karışık kağıt ile kırma
• Sihirli halatlar.

Üst düzey okul öncesi yaşı

• Çizim tuzu, kum;
• sabun köpüğü ile çizim;
• sprey
• Bir tüp ile clexography;
• Monotype manzara;
• şablonda baskı;
• Monotype Konu;
• Cleokografi her zamankidir;
• Plastikografi.

Parmaklarıyla çizim ("Palet Parmak")

1. Çocukların hassas yaşı: 2 yıldan beri.

2. İfade için: Leke, nokta, kısa çizgi, renk.

3. Malzemeler ve Araçlar: Guaşlı kaseler, herhangi bir rengin, peçeteler, peçeteler.

4. Bir görüntü elde etmenin yolları: Çocuk parmağını guajı içine düşürür ve noktanın noktasını, lekeleri (plana bağlı olarak, çilek, kapaklara bağlı olarak; renkli lekelerle) kaotik dolum. Çalıştıktan sonra, parmaklar bir peçete ile silinir, sonra guaş kolayca temizlenir.

Takma deseni

Palmiye çizmek

1Senzivative Yaş: İki yıldan beri.

2. İfade için: Leke, renk.

3. Malzemeler ve Araçlar: Geniş guaş, fırça, yoğun kağıt, peçeteler.

4. Görüntüyü Hazırlama Yöntemleri: Çocuğu, avuç içi guajda azaltır veya bir fırça ile boyar ve kağıda bir baskı yapar. Baskı, görüntü (kuşlar, ağaçlar) elde edilene kadar bir fırça ile rafine edilir. İşten sonra, eller bir peçete ile silinir, sonra guaş kolayca temizlenir.

Patates yazma, mantar

1. Muhtemel yaş: Yıllardır.

2. İfade için: Doku, Leke, Renk.

3. Malzemeler ve Araçlar: Bir kase, ince bir köpüğün damgalı yastığını yatıran, guaj, herhangi bir renk ve boyutta yoğun kağıt, patates veya borulardan baskı yapan, şişelerden yazdırma.

4. Bir resim elde etmenin yolları: Çocuk, patateslerden bir fiş veya yazdırmaya boya ile damgalı bir yastığa bastırır ve kağıt koyar. Başka bir renk, bir kase ve porolon değişikliği yapmak.

Vidalama kağıdı

Takma deseni

2. İfade için: Doku, Hacim.

3. Malzemeler ve aletler: peçeteler veya renkli iki rone kağıt, PVA tutkal, fırça, yoğun kağıt veya renkli karton taban için.

4. Görüntüyü hazırlama yöntemleri: Çocuk, yumuşak hale gelene kadar kağıdın elinde yapar. Sonra topu ondan rulo. Boyutları farklı olabilir: küçük bir (berry), bir kardan adam için (bulut, com). Bundan sonra, kağıt aşığı yapıştırıcı içine indirilir ve tabanına yapıştırılır.

Plastik şişe çizim

• 4 yıldan itibaren bekliyor.
• İfade için: Leke, renk, doku.
• Gereç ve Araçlar: Guaş, Su, Plastik Şişe.
• Bir görüntü elde etmenin yolları: Guaş'yı seyreltin İstenen renk Bir kasede, çocuk şişenin dibini boyaya soktuğunda, kağıda baskılar yapılır. O zaman detayları çizebilirsiniz.

"Mum ve suluboya"

1. Hassas yaş: Dört yıldan beri.

2. İfade için: Renk, çizgi, Leke, Doku.

3. Malzemeler ve Araçlar: Mum, Yoğun Beyaz Kağıt, Suluboya, Fırçalar.

4. Bir resim elde etmenin yolları: Bir çocuk kağıda bir mum çeker. Sonra suluboya sayfasını bir veya daha fazla renkte boyar. Mum çizimi istenmeyen kalır.

Clexography Normal

2. İfade için: Leke.

3. Malzemeler ve Araçlar: Kağıt, T Sıkı Boşanmış Guaş, Plastik Kaşık.

4. Görüntüyü Hazırlama Yöntemleri: Çocuk Guaş'u plastik bir kaşıkla paylaşır ve kağıda döker veya suyla seyreltilmiş kalın bir boya alır ve lekeleri bir kağıda koyar, temkinli bir şekilde sallayın. Sonuç olarak, lekeler keyfi bir düzende elde edilir. Sonra levha başka bir tabaka ile kaplanır ve preslenir. Daha sonra, üst tabaka çıkarılır ve görüntünün neye benzediğini belirlemek için dikkatlice kabul edilir. Eksik detaylar açıklanmıştır.

Yaprakların baskıları

1. Muhtemel yaş: Beş yıldan beri.

3. Malzemeler ve Araçlar: Kağıt, farklı ağaçların yaprakları (tercihen düşmüş), guaş, fırça.

Bir görüntü elde etmenin yolları: Çocuk ahşap tabakayı farklı renkteki boyalarla kaplar, ardından bir baskı elde etmek için kağıt boyalı tarafı için geçerlidir. Yeni sayfanın her zaman alındığında. Cepers bir fırça ile çizilebilir.

Serpin Çizim Tekniği

1. Muhtemel yaş: Beş yıldan beri.

2. İfade için: Nokta, doku.

3. Gereç ve Araçlar: Kağıt, Guaj, Sert fırça veya tarak, diş fırçası, şablonlar., Karton 5 * 5

Bir görüntü elde etmenin yolları: Çocuğun fırçanın üzerinde boya kazanıyor ve kağıdın üzerinde tutan karton hakkında hafifçe vuruyor, - boya kağıdı üzerine sıçradı. Boya sıçramak için, diş fırçası veya tarak da kullanabilirsiniz.

Monotype Konu

1. Muhtemel yaş: Beş yıldan beri.

2. İfade için: Leke, renk, simetri.

3. Malzemeler ve Araçlar: Herhangi bir rengin, fırçaların, guaş veya suluboya kağıdı.

4. Bir görüntü elde etmenin yolları: Çocuk kağıdı iki kez katlanır ve bir yarısında gösterilen öğenin yarısını çizer (çizim için nesneler simetrik olarak seçilir). Konunun her bir kısmını çizdikten sonra, boya kurutulana kadar, bir baskı almak için levha yine yarı yarıya katlanır. Ardından, görüntü yapılabilir, yaprağı her zaman aşağıdaki şekilde parçaları temizleyebilir.

İplik ile klozografi

Takma deseni

1. Sadece Yaş: 5 Yıldan

2. İfade: Leke.

3. Malzemeler: Kağıt, maskara veya bir kasede seyreltilmiş guaj sıvısı, plastik kaşık, x / b orta kalınlığın çizgileri.

4. Görüntüyü uygulayın: İpliği boyaya indirin, basın, ardından görüntüyü kağıt sayfasına yerleştirin. Bundan sonra, yukarıdan başka bir sayfa uyguluyoruz, elinizle tutun, iplik için ipi çekiyoruz. Eksik detaylar açıklanmıştır.

Tuz ve guaş çizim

Takma deseni

Hassas yaş: 5 yıldan beri

Epeksik olma araçları: renk, doku.

Malzeme: Kağıt, Guaş, PVA Tutkal, Tuz, Püsküller.

Görüntü Yöntemi: Bir görüntü çizin basit kalem, Biz tutkal PVA uygular, kurur, bir guaş boyayın.

Renkli grastout

1. Muhtemel yaş: altı yıldan beri.

2. İfade için: çizgi, barkod, kontrast, renk.

3. Malzemeler ve Araçlar: Renkli karton veya sıkı kağıt, ön tonda suluboya boyaları Guaş, mum, geniş fırça, guaş için kaseler, bilenmiş uçlu veya boş çubukla, sıvı sabun.

4. Görüntüyü Hazırlama Yöntemleri: Çocuk, mum kağıdı kağıdı ovalar, böylece hepsi bir balmumu tabakası ile kaplanmıştır. Sonra levha, sıvı sabun eklenmesiyle bir Guashi (kontrast renk) tabakası ile tonlanır. Kurutulduktan sonra, çizim bir değnek ile çizilir. Daha sonra, Guaş'ın eksik ayrıntılarını iyileştirmek mümkündür.

Takma deseni

Sabun köpüğü çizim

SUCISITIVE YAŞI: 6 YIL

Etkileyici araçlar: leke, kontrast, renk.

Gereç ve Araçlar: Sıvı Sabun, Su, Guaş, Kupalar, Tüpler.

Görüntüyü hazırlama yöntemleri: Guaş'u su ile bir bardakta sürüklüyoruz, sıvı sabun ekledik, renk oluşturulana kadar tüpün içinden üfleme köpürmek, sayfayı getirin, baskı yapılır, kurur, detayları sıkıştırır.

Slayt 2.

Geleneksel olmayan ince teknikler, yaratıcı işlerde görüntünün en büyük ifadesine izin veren, sanatsal bir görüntü, kompozisyon ve renk oluşturmak için yeni sanatsal ve etkileyici teknikler içeren etkili bir görüntü aracıdır.

Çocuklara şablon yok.

Slayt 3.

Palmiye çizmek

Yaş: İki yıldan beri.

Etkileyici araçlar: leke, renk, fantastik siluet.

Malzemeler: Guaş, fırça, herhangi bir rengin yoğun kağıdı, geniş format sayfaları, peçeteler içeren geniş odalar.

Bir Görüntü Alma Yolu: Çocuk, hurmayı guajda (tüm fırça) düşürür veya bir fırçayla (beş yaşından itibaren) boyalar ve kağıda bir baskı yapar. Çizilmiş ve sağ ve sol eller farklı renklerle boyanmış. İşten sonra, eller bir peçete ile silinir, sonra guaş kolayca temizlenir.

Slayt 4.

Parmak çizim

Yaş: İki yıldan beri.

Etkileyici araçlar: leke, nokta, kısa çizgi, renk.

Malzemeler: Guaşlı kaseler, herhangi bir rengin, küçük çarşaflar, peçeteler.

Bir görüntü elde etmenin bir yolu: Çocuk parmağını guaşa düşürür ve noktaları koyar, kağıda lekeler koyar. Her parmak boya farklı renkler kazanıyor. Çalıştıktan sonra, parmaklar bir peçete ile silinir, sonra guaş kolayca temizlenir.

Slayt 5.

Prens Porolonu

Yaş: dört yıldan beri.

Malzemeler: Kabin veya plastik kutu, içine ince bir köpüğün damgalı yastığının içine, guajı, herhangi bir rengin ve boyutun yoğun kağıdını, köpük kauçuğunun parçalarıyla emdirildi.

Bir resim elde etme yöntemi: Çocuk köpüğü boya ile damgalı yastığa bastırır ve kağıdı çıkarır. Rengi değiştirmek için diğer kasa ve köpük kauçuk alınır.

Slayt 6.

Nane kağıdı ile kırma

Yaş: dört yıldan beri.

İfade için: leke, doku, renk.

Malzemeler: Tabağı veya plastik kutu, içine ince bir köpüğün damgalı yastığının içine, guajı, herhangi bir renk ve boyutta yoğun kağıdı, buruşuk kağıt ile emdirildi.

Bir görüntü elde etme yöntemi: Çocuk buruşuk bir kağıdı boya ile damgalı bir yastığa bastırır ve kağıt koyar. Başka bir renk elde etmek için, tabağı ve buruşuk kağıdı değiştirin.

Slayt 7.

Yaprakların baskıları

Yaş: beş yaşından itibaren.

İfade için: Doku, renk.

Malzemeler: kağıt, farklı ağaçların yaprakları (tercihen düşmüş), guaş, fırçalar.

Bir görüntü elde etme yöntemi: Çocuk ahşap tabakayı farklı renkteki boyalarla kaplar, ardından bir baskı elde etmek için kağıt boyalı tarafına uygular. Yeni sayfanın her zaman alındığında. Yapraklardaki paketleyiciler bir fırçayla çizilebilir.

Slayt 8.

Balmumu kalemler + suluboya

Yaş: dört yıldan beri.

Epeksik olma araçları: renk, çizgi, leke, doku.

Malzemeler: balmumu kalemler, yoğun beyaz kağıt, suluboya, fırçalar.

Bir görüntü elde etmenin bir yolu: Bir çocuk beyaz kağıda balmumu kalemleri çizer. Sonra suluboya sayfasını bir veya daha fazla renkte boyar. Balmumu kalemleri olan şekil bozuldu.

Slayt 9.

Monotype Konu

Yaş: beş yaşından itibaren.

İfade aracı: Leke, renk, simetri.

Malzemeler: Herhangi bir rengin, fırçaların, guaş veya suluboya yoğun kağıdı.

Görüntünün görüntüsü: Çocuk kağıdı iki kez katlanır ve bir yarısında gösterilen maddenin yarısını çizer (öğeler simetrik olarak seçilir). Konunun her bir kısmını çizdikten sonra, boya kurutulana kadar, bir baskı almak için levha yine yarı yarıya katlanır. Sonra resim dekore edilebilir, ayrıca birkaç süsleme çizdikten sonra sayfayı katlanır.

Kaydırın 10.

Kaydırın 11.

Slayt 12.

Anaokulunun farklı yaş gruplarında geleneksel olmayan çizim teknikleri

Junior Group (2-4 yaş)

• sert yarı-kuru fırça çizim
• parmak
• palmiye çizmek
• bir pamuk çubuğu çizme
• patates Mühürleri
• cleaver yazısı

Ortalama grup (4-5 yıl)

• prens Porolonu
• fLASTY, Yapraklardan Bileklik Baskı
• balmumu boya kalemi + suluboya
• mum + suluboya
• nane kağıdı çizim
• monotype Konu

Üst düzey ve hazırlık grubu (5-7 yıl)

• monotype manzara
• diş fırçası çizim
• boyama boyası
• sprey
• hava işaretleri
• tüplü Clexography
• fotokopi - Mum Çizimi
• siyah beyaz, renkli
• Çizim Konuları
• Çizim Tuz, Kum Çizim