دروس صوتية للمبتدئين: فيديوهات مجانية للتدرب عليها في المنزل. عدة أسباب لبدء الغناء الآن

الأشخاص الذين بدأوا للتو في الغناء ، إذا لم يغنوا أبدًا ، مدرسين محترفينأعط نصيحة واحدة مهمة: لتتعلم كيف تغني بشكل صحيح ، عليك أن تتعلم كيف تتنفس بشكل صحيح. عندما لا تكون الحياة عبارة عن غناء أو تمثيل ، فإننا لا نولي أي اهتمام لتنفسنا ، وبالتالي فإن النصيحة مفاجئة إلى حد ما.

ومع ذلك ، فإنه يمر بسرعة ، ما هو ضروري فقط وقت طويلقم بتمديد نغمة واحدة ، موجودة للراحة ، في منتصف النطاق الصوتي تقريبًا. ينتهي الهواء من الرئتين بسرعة ، ويضطر العازف المنفرد إلى "التنفس" ، أي أخذ نفسًا لمواصلة الصوت. لكن الأداء ليس إحماء ، يجب أن يكون الصوت متجانسًا وجميلًا ، ولهذا ، يجب أن يكون التنفس طويلاً. ستوضح لك دروس الفيديو من إليزافيتا بوكوفا كيفية تعلم كيفية الغناء بشكل صحيح.

يمكنك مشاهدة هذا المنشور الرائع الآن ، أو قراءة ما ينتظرك أولاً:

ما هي الفتحة وكيف تساعد المطرب؟

إن جذب المزيد من الهواء إلى الصندوق والغناء بصوت عالٍ هو لأولئك الذين لم يضطروا أبدًا إلى الغناء لفترة طويلة (يغني المحترفون لساعات - حرفيًا طوال اليوم). في الواقع ، لا يتم سحب الهواء إلى الصدر ، بل "إلى المعدة". ألم تعرف ذلك؟ يمكنك اعتبار أن أحد الأسرار الرئيسية قد تم الكشف عنها لك! يساعدنا الحجاب الحاجز على تنظيم أنفاسنا وحبسها بوعي.

رحلة قصيرة في الطب. الحجاب الحاجز عبارة عن غشاء عضلي رقيق ولكنه قوي للغاية يقع بين الرئتين والجهاز الهضمي. تعتمد قوة إمداد الرنانات الطبيعية بالصوت - الصدر والرأس - على هذا العضو. بالإضافة إلى ذلك ، فإن العمل النشط للحجاب الحاجز له تأثير إيجابي بشكل عام.

الجمباز التنفسي حسب Strelnikova

من أجل تطوير الحجاب الحاجز وتدريبه ، يستخدم مؤلف درس الفيديو بعض التمارين للمغنية الشهيرة ألكسندرا سترينيكوفا ، التي اقترحت تقنية فريدة ليس فقط لأولئك الذين يريدون معرفة كيفية تعلم كيفية الغناء بشكل صحيح ، ولكن أيضًا للعلاج. امراض عديدة. واحد منهم ، بسيط وفعال ، يتم على النحو التالي:

• نزفر تماما من خلال الفم.
• نضع راحة اليد على منطقة الحجاب الحاجز للتحكم في التنفس ؛
• نبدأ في سحب المعدة وإرخاءها بشكل إيقاعي من 5 إلى 10 مرات ، بينما لا نستنشق الهواء ؛
• نحاول زيادة وقت التمرين تدريجيًا إلى 30-50 ثانية.

لتعلم التنفس الطويل سيساعد ... الأيدي!

بالإضافة إلى هذه التقنية ، يتم استخدام تمارين أخرى مقبولة عمومًا لتعليم الصوت. على سبيل المثال ، لتعلم كيفية الشعور بالحجاب الحاجز عن طريق الإمساك بصوت صفير هادئ أو صوت ساكن طنين لفترة طويلة. تكمن الصعوبة الرئيسية في جعله متساويًا جدًا ولأطول فترة ممكنة.

التمرين الثالث هو كما يلي: نأخذ نفسًا ونبدأ في سحب أي صوت متحرك (على سبيل المثال ، uuuu أو iiiii). في هذه الحالة ، تحتاج إلى مساعدة نفسك على الغناء ... بيديك! هذه طريقة ترابطية. تحتاج إلى وضع يديك بطريقة كما لو أن حجم تنفسك يتركز بينهما. ارتباط آخر هو كما لو كنت تمسك بأطراف الخيط وتمدده ، وهو يمتد بهدوء وسلاسة تامة.

ما الذي سيساعدك أيضًا على تعلم الغناء بشكل صحيح؟

بالإضافة إلى تطوير قوة الصوت وتأثير الشفاء ، فإن التنفس الصحيح بالحجاب الحاجز يساعد في الحفاظ على صحة الأحبال الصوتية. يجد الصوت فيه دعما قويا ويعمل بكامل قوته دون أن يثقل كاهل الأخير ولا يجبرهم على العمل لـ "اثنين". ومع ذلك ، فإن الإملاء والنطق الصريح والواضح للأصوات ، وخاصة أحرف العلة ، يلعبان دورًا مهمًا في الغناء.

تسمح لك مراقبة محترفي الغناء بملاحظة كيف يفتحون أفواههم على مصراعيها ويعطون صوتًا وأصواتًا. حواجبهم مرفوعة ، وعضلات وجههم مشدودة - يساعد ما يسمى بـ "القناع الصوتي" على وجوههم على رفع الحنك والحصول على صوت قوي وجميل.

يمكنك تعلم أسرار أخرى للغناء الجميل والاحترافي من باقي الدروس الصوتية والتي تناسب أي شخص. يمكنك الحصول على هذه الدروس بالنقر فوق هذا الشعار:

تلخيصًا لما قيل ، من الآمن أن نقول ذلك بدون التنفس الصحيحلن يتمكن المغني من الغناء لفترة طويلة (ويجب أن يكون الغناء سهلاً وممتعًا) ، والتنفس هو المهارة الأساسية في إتقان فن الصوت الصعب.

في الختام ، ندعوكم لمشاهدة درس فيديو آخر عن غناء المؤلف نفسه. الجوهر والموضوع متماثلان - كيف تتعلم الغناء بشكل صحيح ، لكن النهج قليلاً من الجانب الآخر. إذا لم يتم تعلم شيء ما في المرة الأولى ، فقد حان الوقت للتعرف على الشرح المتكرر:

نلفت انتباهكم أفضل مقاطع الفيديودروس صوتية للكبار باللغة الروسية. كما أنها مناسبة لفناني الأداء ذوي الخبرة. تم تجميع التدريبات التدريبية من قبل مدرسين محترفين ، وتم تسجيل الفصل الصوتي الرئيسي بتنسيق فيديو .. يرجى ملاحظة: من أجل إتقان المادة بشكل كامل ، يجب أن يتم الإشراف على شخص متمرس من الخارج ، لذلك سيتم إعطاء الفصول الدراسية مع مدرس فقط أقصى فائدة.

تعلم الغناء من الصفر - دروس الفيديو:

لماذا نحتاج إلى دروس فيديو للمبتدئين؟

الدراسة غناء البوبيفترض إتقانًا إلزاميًا للمبادئ الأساسية لفن الغناء. طريقة سهلة لتعلم الأساسيات هي مشاهدة دروس الفيديو الصوتية عبر الإنترنت مجانًا. يختار الشخص بشكل مستقل دورات الفيديو للعرض والدراسة ، مع التركيز على مشاكل الصوت الحالية دون إنفاق المال. بعد ذلك ، أصبح من الأسهل بالفعل استخلاص استنتاج حول الحاجة إلى دراسات بدوام كامل واتجاه التنمية. يمكنك أيضًا استخدام تقنياتنا للدراسة خارج الإنترنت عن طريق حفظ الفيديو المفضل لديك من Youtube باستخدام أي برنامج كـ "درس فيديو - درس 1" أو تحت اسم مناسب آخر.

سيساعد الفيديو التعليمي الصوتي:

• فهم عمل الحنجرة والأربطة والفك أثناء أداء الأغاني ؛
• اكتشف ما هو الإعداد الصحيح للتنفس ؛
• اجعل الصوت قويًا وجميلًا وعميقًا ؛
• دراسة تقنيات الأداء الصوتي الأساسية ؛
• العثور على تمارين لتوسيع نطاقك الصوتي ، والتنمية أذن للموسيقى;
• تخلص من المشابك
• تكشف أسرار تقنيات الصوت الأخرى.

فوائد دورات الفيديو

يعد تدريب الفيديو مفيدًا لما يلي:

• يمكنك الدراسة في وقت مناسب من اليوم في المنزل أو على الطريق أو في رحلة عمل أو في الطبيعة. هناك دقيقة مجانية - خصصها لمشاهدة مقاطع الفيديو وممارسة الغناء ؛
• مقاطع الفيديو مناسبة للأطفال والكبار. تم تخصيص تمارين فعالة منفصلة ومثيرة للاهتمام لكل عمر ؛
• يحدد الطالب الحمل بشكل مستقل. هناك رغبة ، قوة ، وقت - يمكنك مواصلة التعلم ، هناك شعور بالتعب - نقل العملية التعليمية ؛
• الشكل المتاحتتيح لك العروض التقديمية والتمارين المرئية والتعليقات التفصيلية من المحترفين إتقان مثل هذا المجمع بنجاح المواد التعليميةمثل دروس غناء الفيديو.
• انه مجانا!

التعليم بدوام كامل هو دائما بجودة أفضل!

دروس صوتية أولية مع الطلاب.

تعتبر الفترة الأولى من الفصول الدراسية مع الطالب ، وخاصة الدرس الأول ، لحظة حاسمة للغاية بالنسبة للقائد. غالبًا ما يعتمد مصير المزيد من الدراسات على كيفية إدارتك للدرس الأول.

الدروس الأولى ليست تعليمية فقط. إنهم يعمقون التعارف مع الطالب: سواء بصوته أو بتركيبته العقلية. في هذه الدروس ، يتم الكشف عن السمات الفردية للنفسية والشخصية: نشاط الطالب في الفصل ، وقابليته للمهارات والأنشطة ، والذاكرة ، والقدرة على جمع الانتباه والاحتفاظ به ، وسمات الشخصية الطوعية ، مثل المثابرة والثقة بالنفس.

نتيجة لمثل هذا التعارف التفصيلي ، يتم وضع خطة عمل فردية مع الطالب (جنبًا إلى جنب مع تعليم المهارات العامة اللازمة لتكوين الصوت ، كما تم تحديد الطرق المنهجية للقضاء على السمات السلبية لتكوين الصوت ، مثل وكذلك مقاربة فردية لشخصية الطالب).

يجب أن تكون الدروس للمبتدئين قصيرة المدى ، إذا كان ذلك ممكنًا يوميًا. يجب تطوير الصوت في البداية في الجزء المركزي من النطاق ، بدءًا من أحرف العلة الأكثر تفضيلاً على الأصوات الأولية ، باستخدام قوة صوت معتدلة. من أجل التنظيم الصحيح للعمل ، من الضروري فحص الجهاز الصوتي بواسطة أخصائي صوتي. يمكن أن تكون زيارة الطبيب وتقييمه لبنية الجهاز الصوتي مفيدة في تحديد نوع الصوت الذي يتميز به هذا الطالب... يعد تشخيص نوع الصوت من المهام المهمة في الفترة الأولى من العمل مع الطالب.

حصص التدريبيجب أن تبدأ بتنظيم الشروط المسبقة لتكوين الصوت - بتحديد الوضع الصحيح للرأس والجسم. للقيام بذلك ، من الضروري التأكد من أن وضع المغني طبيعي - بحيث يقف مستقيماً دون شد ، ويفصل كتفيه ، ويرفع صدره قليلاً ويثني أسفل ظهره. يجب عدم ثني الرأس أو إرجاعه إلى الوراء.

يسبق الاستنشاق مباشرة تكوين الصوت ، فهو يحدد الزفير إلى حد كبير. إذا تم الاستنشاق بمساعدة حركة (بروز) جدار البطن أثناء الراحة صدرثم يحدث الزفير نتيجة حركات الحجاب الحاجز وعضلات البطن. وينطبق الشيء نفسه مع الاستنشاق في الجزء العلوي من الصدر - يتم الزفير في هذه الحالة بشكل أساسي بواسطة عضلات هذه المنطقة. يمكن تنظيم الاستنشاق بشكل متعمد وبالتالي يجب إيلاء اهتمام خاص لمنظمته. بعد ذلك ، من الضروري تحقيق استنشاق صامت وهادئ إلى حد ما ، وهو ما يميز التنفس أسفل الفخذ والبطن.

المهمة التربوية التالية هي تنظيم الهجوم الصوتي المطلوب. هذا عادة ما يكون هجومًا ناعمًا. من الضروري أن نتذكر نهجًا فرديًا في اختيار الهجوم ، اعتمادًا على تكوين صوت الطالب. الشيء الرئيسي هو التأكد من أن الهجوم واضح ، بحيث يلتقط الشخص المغني الصوت فورًا ، بدون "مداخل" ونغمات إيحائية ، وكأن "من فوق". يمكن أن تساعد ممارسة مثل هذا الهجوم من خلال ممارسة الرياضةمتقطع... أخذ الصوت "من أعلى" يرتبط بتركيب البلعوم في وضع التثاؤب النصفي.

في بداية التدريب ، يعد الاستنشاق والهجوم المنظمين بشكل صحيح للصوت من اللحظات ذات الأهمية القصوى ، حيث إنها تحدد إلى حد كبير طبيعة الصوت.

جنبًا إلى جنب مع عرض الصوت ، يتقنوا القدرة على الغناء ، وسحب الصوت بقوة صوت متساوية تقريبًا (ميزوموطن). وبالتالي ، فإنهم يغرسون المهارات الأولية للزفير المنتظم ، ودعم الجهاز التنفسي ومهارة الغناء غير المنتظم بناءً على ذلك. لهذا الغرض ، يتم استخدام التمارين البدائية.ليغاتوعلى عدة أصوات قريبة.

بالفعل في الدروس الأولى تحتاج إلى شحذ الانتباه السمعيالطالب للتغييرات في تلوين جرس صوت الغناء. أولاً ، سيحدد الطالب الخصائص الأكثر شيوعًا للصوت ، مثل الصوت المستدير وغير المستدير ، وهو مكان رنينه الأعظم. ثم يصبح الإدراك السمعي والتقييم أكثر تعقيدًا. سيتمكن الطالب بالفعل من تحديد ما إذا كان الصوت مدورًا بشكل كافٍ أو مفرط ، وكيف يبدو - في موضع مرتفع أو منخفض ، وما إذا كان ساطعًا ، وما إلى ذلك. إلى جانب تقدير الصوت ، سيتطور أيضًا موقف نقدي تجاهه.

القدرة على السمع ميزات مختلفةصوت الغناء ، والاقتراب منهم بشكل نقدي والتعرف من خلال هذه الميزات على كيفية عمل الجهاز الصوتي ، فمن المعتاد استدعاء السمع الصوتي.

إن تربية القدرة على الاستماع والتنقل بمهارة في صوت الغناء - تربية سمع صوتي متطور للغاية - هو الرابط الرئيسي في العملية التعليمية بأكملها.

ومنذ البداية ، من أجل خلق ظروف مواتية للمهارات الصوتية ، يجب أولاً تعليم الطالب أن يسمع نفسه جيدًا ، وخصائص صوته.

في الفترة الأولية ، يتم تشكيل المعايير السمعية الرئيسية ، ووضع الأساس لتقييم الصوت الصوتي ، والذي لا يقتصر على الصوت والتقني فحسب ، بل أيضًا التربية الفنيةمغني.

تركز الدروس الصوتية للمبتدئين على تطوير السمع والإيقاع وتعلم الأساسيات تدوين الموسيقية... بعد ذلك فقط يبدأ المبتدئ في التدريبات العملية ، مثل التنفس ، والترديد ، وما إلى ذلك. في هذه المقالة سوف تكتشف ماذا سمة مميزةوماذا تتوقع بشكل عام إذا كنت مبتدئًا.

غالبًا ما يؤجل الكثير من الأشخاص الذين سيقومون بالغناء الذهاب إلى الاستوديو في صندوق بعيد ، في إشارة إلى بعض الظروف. غالبًا ما يحدث هذا بسبب الشك الذاتي والخوف من اتخاذ الخطوة الأولى في اتجاه غير معروف. تجدر الإشارة إلى أن الدروس الصوتية هي عملية تعليمية تحول المبتدئ إلى محترف.

على الأرجح ، إذا كنت تقرأ هذا المقال ، فأنت ستقوم فقط بدراسة الغناء. أنا مقتنع بأن أفكار مثل: ماذا سيحدث في الدرس الأول؟ سأبدو سخيفًا وبشكل عام سأضطر إلى الغناء ، لكنني خجول. هذا أمر طبيعي ، لكنني أسارع إلى طمأنتك - لن تغني لفترة طويلة. على الأقل إذا كنت تدرس مع محترفين يعرفون كيفية العمل مع المبتدئين.

يجب أن يكون مفهوما أن غناء المبتدئين والمبتدئين هي مجال علم التربية يتضمن العمل مع جوانب مختلفة، حيث يتم إزالة الحواجز النفسية ، وبالتالي تطوير الموسيقى والتدريب الصوتي. استوديو صوتيجمعت "دروس الغناء" ، الموجودة في موسكو ، طاقم تدريس رائعًا يتمتع بخبرة واسعة في تدريس الصوت للمبتدئين والمغنيين المعروفين.

كيف هي الدروس الصوتية الأولى

كما نعلم بالفعل أنه عندما تأتي إلى الاستوديو لا يتعين عليك الغناء. قد تسأل ماذا سنفعل إذن في دروس الغناء؟ الغناء هي أداتنا الطبيعية ، وكما تعلمون ، لكي تسمع الآلة ، يجب أن يتم غرسها. في الواقع ، هذا ما ستفعله عن كثب وجدية مع المعلم.

بادئ ذي بدء ، يجب عليك إكمال الدورة النظرية القصيرة الإجبارية ، والتي ستسمح لك بالحصول عليها فكرة عامةحول عملية الغناء ، وحول كيفية إعادة إنتاج الصحيح صوت الغناءما هي العضلات المعنية ، ما هي الأحاسيس التي يجب أن تشعر بها عند الغناء. ايضا في إلزاميتشمل الدروس الصوتية للمبتدئين العمل على الأذن ، والصولفيجيو والإيقاع.

بعد النظرية ، بالطبع ، تنتقل إلى الممارسة. عادة ، تبدأ الممارسة بالتنفس الصوتي ، لأن عملية الغناء ذاتها تبدأ بالتنهد. تمارين التنفس الصوتي ممتعة وغالبًا ما تكون ممتعة. كل ما تحتاجه هو التنفس بشكل مكثف ومنتظم لإجبار الحجاب الحاجز على العمل بنشاط. هناك العديد من الاحتياطات ، بما في ذلك الشهيق السريع والزفير البطيء ، في حين يجب توزيع تدفق الهواء بالتساوي في جميع أنحاء الزفير.

التنفس الصوتي هو الأساس (كما هو شائع) ، لكنني لن أخصص الكثير من الوقت لذلك. بعد، بعدما تمارين التنفسممارسة الدخول التي ستبدأ مع خداع محدد ، أو ترديد الشفاه بـ فم مغلقسيقوم المعلم بمطاردتك من خلال الملاحظات من أجل تدفئة الأربطة. يجب أن نتذكر ، بشكل عام ، أن أجهزتنا الصوتية هي كائن حي ويجب عليك بالتأكيد تدفئة أحبالك الصوتية في كل مرة قبل الترديد.

بعد أن تقوم بتسخين الحبال الصوتية جيدًا ، ستبدأ في الترديد. في الدروس الأولى ، ستكون هذه الترانيم ضمن أوكتاف واحد. هنا سوف يسمع المعلم كيف يكون سمعك. بعد ذلك ، ستبدأ في أداء تمارين محددة ستساعدك في العثور على موضع صوتي وتوجيه تدفق الهواء إلى الرنانات.

متى سأغني في الفصل؟

كما تعلم ، من أجل تعلم الغناء ، تحتاج إلى إتقان الغناء في المزيج وفي سجل الرأس. إنه صوت الرأس الذي ينتج عنه صوت جميل وكثيف من النطاق ، وصوت مختلط "كثير العصير" عندما يندمج صوت الرأس وصوت الصدر. هذا عادة ما يكون في منتصف النطاق الخاص بك. إنه صوت الرأس الذي هو المفتاح نجاح صوتيلذلك يقضي معلمو دروس الغناء معظم وقتهم في العثور على صوت رأسك وتثبيته. الرنانات العلوية هي التي ستسمح لك بالغناء في القسم بأكمله من النطاق بطريقة متوازنة دون صيحات وانهيارات على falsetto.

حتى تتقن أسلوب الغناء في السجلات المختلطة والرأس ، فلا فائدة من الغناء. ستصلح الأخطاء فقط وتغني بصوت منخفض ، عندما تحاول الغناء أعلى ، إما أن تغني بصوت عالٍ ، مما يزيد الضغط على الأربطة ، وبالتالي تتحول إلى البكاء ، أو تنفجر تمامًا.

يمكن إجراء الاستنتاج بناءً على ما سبق. فقط بعد فترة وفقط بعد أن تكتسب وتقوي مهارة الغناء في سجل الرأس ، سيكون لديك خطأ وسيظهر صوت صدري قوي ومتوازن. سوف تغني بحرية ومتصلة في جميع أنحاء النطاق الخاص بك. فقط بعد ذلك يمكنك المتابعة لأداء الأعمال. فقط عندما يتم ضبط آلتك الموسيقية في جميع أجزاء النطاق ، يجب عليك التبديل إلى الغناء ، وهذا سيعزز مهاراتك ويمكنك العمل على المليسمات والريفز ، مما يمنح صوتك أعلى مستوى من الاحتراف.

ماذا يفعلون في الدرس الصوتي ، ما هي مراحل الدرس الصوتي؟ - كثيرا ما يطرح هذا السؤال من قبل القراء. لنتحدث اليوم عن ماهية الدرس الصوتي ، وما هي الأقسام - المراحل التي يتكون منها الدرس الصوتي.

لنبدأ بحقيقة أن كلمة "غناء" في الترجمة من "voce" الإيطالية تعني "صوت".
نحن ننظر إلى الغناء كـ العملية التكنولوجيةالغناء الفني. لأن فن الغناء عبارة عن صور وعواطف ، فهي عملية لا يشارك فيها الصوت فحسب ، بل كلمة ذات معنى أيضًا.
يجب أن يكون كل مطرب ماهرًا في الأسلوب الصوتي ، أي التحكم بحرية في صوته. للتحكم في الصوت ، من الضروري صياغة الصوت وإتقان تقنيات الغناء المختلفة ، ومن ثم يصبح من الممكن بالفعل تكوين صورة مسرحية وطريقة الأداء.

.
الصوت هو أداة عالمية ، وبالتالي يتم عقد درس صوتي بشكل فردي ، أي أن المعلم يعمل في درس مع طالب واحد. بالإضافة إلى المعلم ، يجب أن يكون هناك أيضًا مرافق - شخص يرافق الطالب ، أي يلعب على آلة موسيقيةبشكل رئيسي على البيانو. غالبًا ما يتم الجمع بين هذه الوظائف بواسطة المعلم. الأسباب مختلفة - توفير عادي للساعات ، أي الأموال التي يتم دفعها مقابل عمل المرافق. أم أنه نقص في المرافقين المتخصصين.
من ناحية أخرى ، عندما يلعب المعلم نفسه في الدرس ، يتم استخدام الوقت على النحو الأمثل - ليست هناك حاجة لشرح المهام وتعيينها للمرافق. خاصة إذا كان الطالب مخطوبًا غناء البوب، ويؤدي ذخيرة للموسيقى التصويرية. من الناحية المثالية ، يجب أن يكون هناك معلم ومرافق في الدرس.

ومن الناحية المثالية ، يجب على الطالب إتقان الدرس:
- نظرية وتقنية الغناء
- مجموعة من التمارين الصوتية والتقنية لتطوير الصوت ، تهدف إلى تطوير نغمة دقيقة ، وتوسيع نطاق الصوت وحركته ومرونته
- مهارات التنفس الغناء
- العمل على تحسين النطق والالقاء
- دراسة بنية الجهاز الصوتي ، فكرة مجموعة الغناء، أنواع الهجمات الصوتية ، حول الرنانات ، معرفة قواعد النظافة وحماية الصوت. هذا ما يجب أن تفعله في الدرس الصوتي.

المرحلة الرئيسية من الدرس الصوتي

المرحلة الرئيسية من الدرس الصوتي- هذا هو تطور الصوت وإتقان التنفس الغنائي.
يخصص الجزء الأول ، وهو الجزء الرئيسي من الدرس ، لتمارين خاصة لتطوير التنفس الغنائي وتشكيل الصفات الصوتية الصحيحة.
بعد الترانيم والتمارين ، يبدأ العمل في تعلم الذخيرة ، مما سيساعد في إتقان تقنية الغناء. يتم إتقان الذخيرة باستخدام مسارات الدعم والمرافقة الحية.

.
يمكن تقسيم الذخيرة إلى ثلاث فئات:

.
1- أغاني عالية الصعوبة

تختلف في نطاق واسع ، كمية كبيرةالتأثيرات الصوتية. إن أداء مثل هذه الذخيرة للمغني المبتدئ مهمة مستحيلة. لا تكفي الرغبة في غناء الأغاني المعقدة ، فأنت بحاجة إلى تقييم قدراتك بشكل واقعي. سيؤدي أداء مثل هذه الذخيرة إلى حدوث حيرة بين الجمهور ، بعبارة ملطفة ، والمعلم الذي قدم أداءً مشكوكًا فيه سيتلقى انتقادات من الإدارة والزملاء. إن غناء الأغاني عالية التعقيد ليس هدفًا محددًا بشكل كافٍ للمغني المبتدئ. تعلم - ربما تغني لنفسك ولأحبائك - من فضلك. عائلتك وأصدقائك مخلصون لك ، وعلى الأرجح لن يتم انتقاد الأداء. هذا ما يفعله الطلاب مدرسة موسيقىالذين يتم تجنيدهم غالبًا للأداء في الفصول الدراسية والمناسبات المدرسية.

مهمة المعلم الصوتي هي تصحيح الأداء - "للتمشيط" ، "السلس". هذا عندما يواجه المعلم حقيقة - "سأغني أغنية كذا وكذا في المدرسة غدًا ...". غالبًا في مدرسة التعليم العام ، عند التجميع برامج الحفللا يتم إيلاء اهتمام لمراسلات الذخيرة مع العمر والقدرات الفنية الصوتية للطفل الذي يغني أغاني الكبار ، دون فهم المعنى بشكل طبيعي وغير قادر على نقل شخصية وصورة العمل. في هذه الحالة ، من الضروري القيام عمل تعليمي، وشرح ، وإقناع ، والبحث عن المواد الشيقة ذات الصلة.

الأغاني فناني الأداء المشهورينالتي يحبها الطالب كثيرًا وتكون قريبة في الشخصية والمزاج. من الأفضل أن تأخذ مثل هذه الأغاني كمواد تعليمية. يجب ممارسة الأغاني إلى أقصى حد - بقدر ما تسمح به قدرات الطالب. مرة أخرى ، ضع في اعتبارك ما إذا كنت ستعرض هذه الأغاني. بعد كل شيء ، الأغاني مشهورة ، وأداؤك ، عن طيب خاطر أو كره ، سيُقارن بالأداء مطرب مشهور... وعلى الأرجح ، هذه المقارنة ليست في صالحك. من الجيد أن تكون نسخة الطالب أفضل ، أو على الأقل ليست أسوأ. وإذا لم يكن كذلك؟

أغاني لفناني الأداء المبتدئين ، حيث يمكنك إظهار قدراتك - الصوتية والتقنية والفنية.
عظم أفضل طريقة- البحث عن أغاني غير معروفة مجال واسع منالمستمعين. هذا الطريق طويل وشاق. لكن المدرسين يعرفون أن البحث عن المواد التعليمية ، والأكثر من ذلك ، الحفلة الموسيقية والتنافسية هو عمل دائم. لكن الأغنية التي تتطابق مع العمر والشخصية والقدرات الصوتية للطالب هي بالفعل نجاح بحد ذاتها. يبقى فقط التعلم والعمل إلى أقصى حد.

.
وهكذا ، فإن الأغنية المختارة للعمل ، وأكثر من ذلك لأداء الحفلة الموسيقية ، يجب أن:

- الإعجاب هو الشرط المطلوب!
- لها نطاق مناسب
- تطابق الدرجة اللونية. (يمكن تغيير المفتاح!)
- عدم المبالغة في الأداء
- تناسب الشخصية والعمر المناسب

.
تم اختيار الأغنية. نبدأ العمل على ذلك. بادئ ذي بدء ، تحتاج إلى الاستماع إلى مادة العمل عدة مرات ، وتحليل الفروق الصوتية الدقيقة ، ومعرفة نغمة الأغنية ونطاقها وشخصيتها ومحتواها. يجب كتابة كلمات الأغنية ، أو من الأفضل طباعتها على ورقة منفصلة كقصيدة ، وتقسيم النص إلى سطور حسب العبارات الموسيقية ، ومقسمة إلى أبيات وجوقات.

العمل على طابع ومحتوى الأغنية

عند العمل على شخصية ومحتوى الأغنية ، يجب على المرء
- قراءة النص بشكل صريح مع لهجات منطقيةبالعبارات والجمل.
- العمل على وضوح نطق الحروف الساكنة بشكل بطيء ، ثم بوتيرة مؤثرة. تعلم النص في أجزاء منفصلة ، من الأفضل دمجها مع العبارات والجمل الموسيقية.
— نتائج جيدةيمكن تحقيقه من خلال نطق النص في ترنيمة - تلاوة. سيساعد هذا على تطوير الكانتيلينا وحروف العلة الغنائية. بعد كل شيء ، نعلم أنه يتم غناء أصوات الحروف المتحركة فقط في الغناء ، ويتم نطق الحروف الساكنة بوضوح وقريبًا.
لا تنسى أن تحدد في الأغنية وفي كل جزء منها - الآية ، الجملة ، العبارة - الذروة - ألمع نقطة من حيث الديناميكيات وشدة العواطف. من المفيد أن تغني أغنية ، أو الأفضل أن تفصل الأجزاء ذهنياً ، وتتحكم في الأداء بأذنك الداخلية.

.
قد تنشأ الصعوبات التالية أثناء التنفيذ:
- من الصعب غناء الأصوات الشديدة (عالية أو منخفضة)
- يقفز في اللحن
- عدم الدقة في التنغيم
- الخط اللحني غير مناسب للعب
- صعوبة في الأداء بسرعة كبيرة أو شديدة بطء... الخامس تيرة سريعةيتأثر وضوح النطق ، وفي حالة بطيئة - تظهر عيوب في التنفس الغنائي - لا يوجد هواء كافٍ لعبارة طويلة. يتلاشى الصوت في الأصوات الطويلة ويضيع تحميل دلالي
- غير قادر على نقل شخصية الأغنية
- أنا لا أحب الأغنية

.
دعونا نلقي نظرة على الصعوبات التي تنشأ.

.
- إذا كان من الصعب غناء أصوات عالية أو منخفضة ، فأنت بحاجة إلى تحديد الأصوات المتطرفة التي تبدو جيدة للمغني وتغيير المفتاح حتى لا تتجاوز الأصوات حدود النغمات الملائمة للمغني.

.
- تعقيد الحركة اللحنية. حل المشكلة هو اختيار لحن لحركة لحنية معقدة على الآلة ، وتحليل اللحن ، وتحديد الحركة ، والعثور على الأصوات المقوية والأساسية للثالوث ، وتحديد العلاقات المتداخلة للأصوات - أي تتضمن معرفة الصولفيجيو في العمل وتطبيقه عمليا. بعد ذلك ، يجب أن تتخيل حركة اللحن وتظهر الحركة التدريجية لليد. لتثقيف اللحن والعزف على البيانو كتذكار. اشرك الأذن الداخلية في العمل - قبل اللعب ، تخيل عقليًا كل صوت ومجموعة أصوات.

.
- صعوبة الأداء بوتيرة سريعة
كبداية ، ننطق النص بوتيرة بطيئة ، مثل أداة لف اللسان ، بدون موسيقى. انطق بشكل واضح ومميز. نحن نزيد الوتيرة تدريجياً.
ثم ، من أجل توحيد أفضل ، نغني جمل منفصلة - بدون مرافقة وتسجيل صوتي ، دون العزف على الآلة الموسيقية. اجعل نطق النص بوتيرة سريعة خفيف الوزن مع التعبير النشط والمتحرك. تحديد الكلمات والمقاطع المحورية ، ونطق باقي النص بسهولة ، مع الرغبة في الكلمة المحورية.

.
- لا يمكن أن تنقل طابع الأغنية
توصية - طور قدرتك الفنية ، واختر الأغاني القريبة في الحالة المزاجية والشخصية العاطفية.

.
- لا تحب الأغنية
لا تعلمه - والحل الكامل للمشكلة. يعلم الجميع مقولة - المذاق واللون ... - تأكد من تطبيقها عند اختيار البرنامج. من المرجع الذي اقترحه المعلم ، يختار الطالب الأعمال التي يحبها. في المقابل ، يقدم الطلاب الأغاني التي يحبونها ، ويجب على المعلم تحليل الأغاني لتتوافق مع عمر الطالب وخبرته - الحياة والصوت ، بالإضافة إلى الامتثال للقدرات الصوتية والتقنية. ثم اتخاذ القرار الصحيح بشكل مشترك - لاختيار ذخيرة عالية الجودة. وابدأ العمل على دراسة الذخيرة.

.
بإخلاص،
ايرينا أنيشينكو