تطوير الموسيقى لأمر مرحلة ما قبل المدرسة في تدريس الغناء ومحو الأمية الموسيقية. برنامج العمل حول هذا الموضوع: برنامج "تعلم جهاز كمبيوتر محمول من أطفال ما قبل المدرسة"

إذا كنت ترغب في تعلم الملاحظات لوحدك أو التمرين مع طفلك، فإذن أولا وقبل كل شيء، يجب أن تحصل على فكرة عما يلاحظ في الواقع. الحقيقة هي أن الملاحظات مسجلة أصوات. بنفس الطريقة كما هو الحال في الكلام، يتم تسجيل الحروف الأصوات. وبالتالي، في اللغة وفي الموسيقى، تحتاج أولا إلى التعرف على الأقل مع الأصوات، وعندها فقط مع تصميماتها.

يقدم هذا الدليل المصغر طريقة لتعلم الملاحظات في عدة مراحل متتالية. الدليل مناسب لكل من الأطفال وللأطفال التعلم المستقل لاحظ لمحو الأمية البالغين.

0 مرحلة - الحصول على أفكار أساسية حول الأصوات الموسيقية عالية ومنخفضة

الموسيقى الفن، وكل من الفنون يتحدث لغته الخاصة. لذلك، لغة اللوحة هي الدهانات والخطوط، ولغة الشعر - الكلمات والإيقاعات والقوافي، والرقص هي حركات مهمة وموقعات جميلة وتعبيرات الوجه. لغة الموسيقى هي صوت موسيقي. لذلك، نكرر مرة أخرى أن الصوت الموسيقي الذي سجل فقط على الورق والملاحظات.

الأصوات الموسيقية هناك الكثير، فهي مختلفة - عالية ومنخفضة. إذا قمت ببناء جميع الأصوات على التوالي، بدءا من الأصوات المنخفضة وما يصل إلى أعلى مستوى، فإن التذبذب الموسيقي سيكون. في مثل هذا جيد، تصطف جميع الأصوات كما لو كانت "النمو": منخفضة - هذه ملاحظات كبيرة وطويلة، مثل الدب، وعالية صغيرة مثل الطيور والبعوض.

لذلك، يمكن أن يكون المتكلم كبيرا في التكوين - الأصوات الموجودة فيها مجرد بحر. على سبيل المثال، على لوحة مفاتيح البيانو، يمكنك أن تأخذ واللعب بقدر 88 صوتا. علاوة على ذلك، إذا لعبنا البيانو على التوالي، فما يبدو لنا كما لو ارتفعنا على طول خطوات الدرج الموسيقي. حاول الاستماع إلى نفسك! سمع؟ هذا شعور مهم جدا!

نصيحة! إذا كان لديك أداة بيانو أو أي أداة تمثيلية (توليفات) في منزلك، فأنت تبحث عن لوحة مفاتيح افتراضية أو تثبيت تطبيق البيانو على هاتفك.

1 مرحلة - تقدم بأسماء الملاحظات بصوت عال

لذلك، هناك العديد من الأصوات في الأسياخ، ولكن هناك 7 أنابطة - الأمر متروك لحقيقة سول لا سي. هل تعرف بالفعل هذه الأسماء لفترة طويلة، أليس كذلك؟ تتكرر هذه الأصوات 7 باستمرار، فقط على ارتفاع جديد. وكل هذا التكرار يسمى Octava.

الصوت، مقسوما على الأوانات التي تتكرر فيها 7 أصوات باستمرار، وتذكر بجهازها مبنى متعدد الطوابقوبعد كل اوكتاف جديد هو أرضية جديدة، وسبعة أصوات رئيسية هي درج موسيقى من طابق واحد إلى آخر.

تأكد من القيام بممارسة هذا الشعور. ارسم منزل متعدد الطوابق على ورقة، داخل للسيدات سبع خطوات. والآن، بدوره الخيال والتوصل إلى بعض القصة لطفل - على سبيل المثال، حول بايونير فاسيا، الذي قرر مساعدة القط، التسلق في العلية. هدفك هو الارتفاع عدة مرات والنزول في صف واحد على درج الموسيقى.

الحقيقة هي أن عددا من "ما قبل MI-FA-SOL-SOL-LA-SI"، كقاعدة عامة، يتم اختفاء جميع الأطفال دون صعوبة، ولكن في الجانب المعاكس "SI-SAL-FA-MI-RE-RE-RE-RE-TO هذا التمرين سهل تصحيح، ولكن لإصلاحه - إنه مهم جدا!

لنفس الغرض، يمكنك استخدام ومعروفة لجميع "العد":

قبل، RE، MI، FA، SALT، LA، SI -
جلس القط على سيارة أجرة!
سي، لا، ملح، فا، مي، إعادة،
جلس القط على مترو الانفاق!

2 مرحلة - غابة على البيانو

الآن تحتاج إلى التحول إلى البيانو مرة أخرى، من المهم إنشاء جمعيات سمعية. يجب أن يتم التمرينات مع السلالم للبيانو، مع أصوات حقيقية. في الوقت نفسه، فإن موقع الملاحظات على لوحة مفاتيح البيانو مقبولة.

ما هذا الموقع؟ على البيانو هناك مفاتيح بيضاء وأسود. كل الأبيض يذهب على التوالي دون أي ميزات في طلبهم الخاص. لكن مجموعات سوداء تذهب الصغيرة - ثم مفتاحين، ثم ثلاثة، ثم اثنين، ثم ثلاثة مرة أخرى، إلخ. للتنقل في لوحة المفاتيح، هناك حاجة إلى البيانو على المفاتيح السوداء - حيث يكون هناك مفتاحان أسودان، إلى يسارهم، في الجزء السفلي من "تحت الجبل" دائما ملاحظة من قبل.

بعد ذلك، يمكنك أن تطلب من الطفل (والكبار أن يسأل نفسك) للعثور على جميع الملاحظات على لوحة المفاتيح، ومن المهم ألا تربك مع مفاتيح FA التي ستقابل في بداية مجموعات ثلاث مفاتيح سوداء. ثم من الشق من قبل، يمكنك بناء عدد من الأصوات الأخرى ولعب هذا الصف على طول وعبر. مزيد من التفاصيل حول موقع الملاحظات والأوكتاف على البيانو يمكن قراءتها.

3 مراحل - تسجيل الملاحظات على طن

لتسجيل الحروف والأرقام هناك أجهزة كمبيوتر محمول خاصة - في قفص أو في حاكم، ربما يعرف طفلك بالفعل عن ذلك! اشرح له أنه لسجلات الملاحظات أيضا، هناك ورقة خاصة - مع الكثير من الموسيقى.

يرجى ملاحظة أنه لا توجد حاجة لتعليم الطفل على الفور لحفظ الملاحظات على قصدير واحد، أولا تحتاج فقط إلى ممارسة ملاحظات الكتابة. تتكون المطحنة الضيقة من خمسة أسطر، ويمكن كتابة الملاحظات:

أ) على القواعد، زرعهم خرز على الموضوع؛

ب) في الفترات بين القواعد، أعلاه وتحتها؛

ج) على التوالي - على القواعد وبينها دون تخطي؛

د) على إضافة خطوط صغيرة وبينها.

كل هذه الطرق يجب أن تتأكد من كتابة الملاحظات من جرب كل من الطفل والكبار. لا الكمان الأول. مفاتيح باس في هذه المرحلة ليست هناك حاجة إليها. الحقيقة يجب أن تفسر أكثر رئيس المبدأ – يلاحظ ارتفاع تقع أعلى من منخفضة (نفس مبدأ السلم).

4 مراحل - دراسة مفتاح الكمان وموقع الملاحظات على الشقق

في هذه المرحلة من الموسيقى، يمكنك إدخال مفتاح الكمان مع طفل مع طفل. يمكنك ببساطة إجراء مفتاح نموذجي. على طول الطريق، من الضروري أن توضح أنه بطريقة مختلفة يسمى مفتاح Treble أيضا مفتاح الملح، كما هو مرتبط بالسطر الثاني، أي إلى الحاكم نفسه، حيث تتم كتابة الملاحظة في أوكتاف الأول وبعد

هناك طريقتان لرسم مفتاح الكمان:

1. ابدأ بالطرق الثاني والانتهاء من الكروشيه؛
2. ابدأ من الأسفل، من الخطاف وتنتهي في السطر الثاني.

يمكن أن تظهر كل من هذه الطرق للطفل، وحاول الاستفادة من الورق وفي الهواء، ثم اترك بعضها، الطريقة الأكثر ملاءمة.

الخطوة التالية هي دراسة الملاحظات على مطحنة الشق، تحتاج إلى البدء بملح ملح مكتوب على السطر الثاني. ثم يجب أن تتحول إلى السلم الموسيقي مرة أخرى ومعرفة الملاحظات المتاخمة للملح، والتي تقع فوقها وتحت. نفس الملاحظات (FA و LA) ستكون جيران الملح وعلى الكثير.

يمكن بناء المزيد من الدراسة للملاحظات من قبل هذا السيناريو:

1. الاسم وتسجيل خمس ملاحظات سيلتقي بنا إذا صعدنا السلم الموسيقي من الملح (هذا الملح، لا، سي، قبل، إعادة). قبل وفي هذه الحالة، هذا هو بالفعل ملاحظات من أوكتاف الثاني، ينبغي تفسير إمكانية الانتقال إلى أوكتاف القادم إلى الطفل القادم.
2. الاسم والكتابة خمس ملاحظات ستجتمع إذا كنت تنزل على سلم موسيقي أسفل من الملح (الملح، فا، مي، إعادة، أعلى). هنا، ينبغي إيلاء اهتمام الطفل لاحظت من قبل، والذي لم يكن لديه مساحة كافية على قصدير واحد، وبالتالي يتم كتابته في خط إضافي. يجب أن يتذكر الطفل المذكرة من قبل كملاحظة غير عادية واعترف بذلك فيما بعد.

1. اسم وتسجيل الملاحظات لأول أوكتاف الأول، والتي تتم كتابتها على القواعد (ما يصل إلى MI، SALT و SI). "إلى، ميل، السلط، SI - On Linesheki Sit" - هناك مثل هذا القارئ النسخة.
2. اسم وتسجيل الملاحظات لأول أوكتاف الأول، والتي تتم كتابتها بين القواعد (إعادة، فا لا، قبل).

بالطريقة نفسها، يمكن إتقان تدريجيا (فقط ليس في نفس اليوم ولا وقت واحد) من خلال ملاحظات Octave الثانية. أيضا في عجلة من امرنا وتضغط الطفل مع خطاب ملاحظة لا يستحق أن تختفي.

5 مراحل - العمل مع "الموسيقى ABC"

ما هو التمرير للأطفال؟ صورة للأحرف والأشياء التي تبدأ أسمائها من هذه الحروف. إذا اتقان لاحظ معرفة القراءة والكتابة من الصعب (على سبيل المثال، إذا كان الطفل لا يزال طفلا صغيرا)، فمن المنطقي أن يصرف انتباهي وتخفيف خطورة احتلال المواد البصرية الجميلة.

6 مراحل - تطوير مهارات قراءة الموسيقى

قراءة الموسيقى قراءة المهارات المرحلة الأولية إتقان الحروف يجب أن تشارك بانتظام. يمكن أن تكون أساليب العمل هنا مختلفة - قراءة عادية لنص دبابة باسم جميع الملاحظات بالترتيب، وإعادة كتابة الملاحظات في دفتر المحرك، توقيع جميع الملاحظات في نقلها بالفعل إلى دفتر الملاحظات للحن.

يمكن العثور على أمثلة للقراءة في أي برنامج تعليمي على Solfeggio. كقاعدة عامة، تكون الأمثلة في كتب Solfeggio النصية (مقتطفات من الألحان المختلفة) صغيرة الحجم (خطوط 1-2)، إنها مريحة للغاية. أولا، الطفل ليس متعبا عند الفصل ويمكن أن يجلب العمل إلى النهاية. ثانيا، في دراسة واحد أو رقمين يستغرق الأمر قليلا من الوقت، مما يسمح لك بالاتصال هذا النوع النشاط مرتين أو ثلاث مرات في يوم واحد.

أمثلة لقراءة الملاحظات

7 مرحلة - توحيد المعرفة

طريقة واحدة لتأمين الملاحظات المستفادة يمكن أن تكون مجموعة متنوعة من المكتوبة و المهام الإبداعية. اختيار جيد يتم احتواء المهام الرائعة لتعلم وتحفيز مذكرات أوكتاف الأول والثانية في دفتر الملاحظات العامل على Solfeggio for 1 Kalinina. نوصي بشراء هذا الكمبيوتر الدفتري واستخدامه في المستقبل، لأنه من الممكن العمل مع هذا الدليل في شكل مباشر ورائع (إعادة إلغاء الاعتلال، الألغاز، إلخ) مع العديد من الأشياء المهمة.

مجموعة مختارة من المهام من دفتر الملاحظات العامل لكلينينا –

هو الذي كان كسول وعمل جميع المراحل، واللف في الماضي. الآن يمكنك أن ترى ثمار عملك. هل تمكنت من تعليم ملاحظات طفلك؟ هل هي صعبة؟ نعتقد أنه كان رائعا ومثيرة للاهتمام. يرجى مشاركة تجربتك في التعليقات!

تدريب الأطفال يلاحظون محو الأمية

(MDOU D / C رقم 107 "إثارة" من منطقة فولغوغراد فولغا)

لعبة للأطفال الات موسيقية حديقة الأطفال مؤخرا إيلاء اهتمام خاص، لأن الموسيقى الطفل توسيع المجال النشاط الموسيقي مرحلة ما قبل المدرسة، يزيد من الاهتمام في الطبقات الموسيقية، ويعزز التنمية الذاكرة الموسيقية، الاهتمام، يساعد على التغلب على الخجل المفرط، تصلب، يوسع التربية الموسيقية للطفل.

نظام الألوان المشترك في الخارج مريح للسحر السريع للأطفال على الأدوات. تم إصلاح تعيين معين لون (مفاتيح ملونة، لوحات MetalFone) لكل صوت. الطفل لديه سجل نغمات نغمة في تعيين اللون: تستخدم الدوائر الملونة أو صورة ملونة من الملاحظات، مع تسمية إيقاعية ودون ذلك. اللعب على هذا النظام سهل للغاية، ولكن مع هذه الطريقة للعبة (أرى تدوين أخضر للملاحظة - أضغط على المفتاح الأخضر) لا يشارك الجلسة في تشغيل اللحن، يلعب الطفل ميكانيكيا.

يتم تدريب هذه الطريقة للأطفال على اللعب على الأرقام التي تم لصقها بالقرب من كل طبق من اللحم المعدني، ودخول اللحن في التعيين الرقمي. يمكن أن تكون على غرار وتعيين المدة (العصي الطويلة والقصيرة، إلخ)

النظام الرقمي المقترح في الثلاثينيات. N. A. Metlov، في ذلك الوقت، ربما يكون مبررا، ولكن في المستقبل أصبح أقل شيوعا، حيث يؤدي إلى استنساخ ميكانيكي للحن.

تجعل كلتا الاتجاهين لتعليم الأطفال (باستخدام التسميات الملونة والرقمية) من السهل والحصول بسرعة على النتيجة المرجوة، ولكن ليس لها تأثير نامي: نسبة التشغيل الميكانيكي للحلمات كبير جدا في هذه الأساليب.

يتم تحقيق أكبر تأثير تطوير للتدريب عند لعب الجلسة. ولكن هذه الطريقة تتطلب تطوير السمع المستمرة، والتدريب السمعي الخطير. ساهمت الصعوبات في تعليم الأطفال بالعب الآلات الموسيقية في البحث عن طريقة جديدة لتدريس لعبة الأطفال على الملاحظات.

يذاكر الأدب المنهجي (« الموسيقى ABC."N. Purunova وغيرها من التطورات) على استخدام الملاحظة تتطلب معرفة القراءة والكتابة مع مدرس للبحث عن طرق وطرق تعلم الأدوات الموسيقية.

أطفال المجموعة التحضيرية تملك بالفعل مهارات اللعبة أدوات الضوضاءصدمة، metallophone.

التعلم لمحو الأمية فكرة يمكن تنفيذها كما في فصول الموسيقى تنهد. عمل دائريوبعد في المرحلة الأولية، من الضروري تخطيط العمل:

تطوير خطة منظور

اختيار المواد الموسيقية بأسعار معقولة ومثيرة للاهتمام وجلس للأطفال؛

يبحث الأساليب غير التقليدية وتقنيات التدريس.

من المهم الحفاظ على الفائدة وتحقيق نشاط الأطفال في مهام TGRL. اللعب فقط، يتم إعطاء الطفل لتعلم وإتقان خطاب موسيقى. من المهم جدا تثقيف الأطفال الاستجابة العاطفية والحب للموسيقى.

تسلسل تدريب الأطفال الأقدم ما قبل المدرسة العمر إشعار الإطلاق

المرحلة الأولى من التعلم - التنمية في أطفال النبض الإيقاعي

في البداية، يتم تقديم الأطفال تمارين اللعبة:

· اسم اسم القطن

· اسم القطن الكلمة

اسم العرض مع القطن

تحديد عدد المقاطع في الكلمات (البراز - نورا - آلة - التلفزيون)

ثم الأطفال يختارون الكلمات وفقدان النمط الإيقاعي بشكل مستقل على الآلات الموسيقية.

ثم المهمة معقدة. يتعلم الأطفال مع مقطع لفظي الصدمات وتسليط الضوء عليه مع التركيز.

التعارف مع فترات. تتم كتابة المقاطع القصيرة مع عصا (مع العلم أو الذيل) وتسمى الثامن والرابع.

لذلك تدريجيا يحصل الرجال على فترات. قصائد مثيرة للاهتمام والمرح والفوائد. بطاقات الألعاب التعليمية مساعدة الأطفال استيعاب بوضوح إيقاعات مختلفة ومحاكاةهم في أنماط إيقاعية.

ألعاب.

1. ضمان كلمة في الرسم الإيقاعي (الصور)

2. تحديد كلمة الرسم الإيقاعي (الأرنب - زينكا - الأرنب)

3. "ملاحظات حية"

وصف اللعبة: في أيدي الأطفال 1 مدة. يستيقظون على التوالي. الطفل المقدم هو اندلاع النمط الإيقاعي الحالي.

الأطفال الذين لديهم ملاحظات في أيديهم تغيير الأماكن. تتكرر اللعبة.

4. "قمم - التصفيق" - في بداية سطور 1، يتم رسم النخيل، وعلى خلاصة القول - الأحذية. يتم وضع إيقاع

ملاحظات - المغناطيس. الطفل يستنسخ النمط الإيقاعي مع القطن وروافد. فيما يلي أحد معارف الأطفال بإيقاف مؤقت (علامة الصمت).

المرحلة الثانية من التعلم - التعارف مع الملاحظات

يستخدم " الساعات الموسيقية"يساعد في التعارف مع اسم الملاحظات (حيث ما يعيش). قصائد مثيرة للاهتمام حول مطحنة طن، وهي مفتاح ثلاثة أضعاف، تسهم الملاحظات في تطوير المتداولين. الأطفال بسهولة وبصورة تذكر موقع كل علوي على Lineshek.

الألعاب مع الملاحظات:

1. "ملاحظات تضيع"

2. "ملاحظات اختبأ بالكلمات"

3. "اسم الجيران"

4. "حكايات خرافية موسيقية"

5. "الدومينو البلدية"

المرحلة الثالثة من التعلم - لعبة على الملاحظات

طريقة مصورة لتسجيل الملاحظات وخطوات التعيين علامات مشروطة يسمح لك بتعليم الأطفال بسرعة وكفاءة للعب الآلات الموسيقية للأطفال والأحرف الأساسية.

على الآلات الموسيقية (الهواتف المعدنية والإكسيلوفونات)، يتم لصق الصور التي تشير إلى الملاحظات؛

قبل - منزل (المطر). Reek، MI-Bear (Head)، F - Apron، Solnychko. لا - الضفدع، سي - أرجواني

(انظر تقديم 3 "ألعاب تعليمية").

الأطفال في البداية اللعب 1، ثم على 2 أصوات. يمكن للأغاني تبديلها بسهولة، حيث توجه الأطفال بسرعة والعثور على الصوت المناسب. في بداية التدريب، يتم تقديم الملاحظة في الصور (بدون خطوط)، في المستقبل - على Sleepsheski.

يتعلم الأطفال أغنية بالكلمات، ثم استدعاء الملاحظات وإيماءات السبر، انتقل إلى اللعبة على الصك. ("إشعار ABC").

وبالتالي، فإن وحدة المجالات البصرية والسمع والمحركات، وعي مغزى نص دبابة يعطي الفرصة تطوير ناجح عند الأطفال السمع الموسيقيوالذاكرة والخيال والقدرات الإبداعية، وتطوير استقلالها عند العمل على التعلم العمل الموسيقي.

فهرس:

1. BIM! BAM! BOM! مائة أسرار الموسيقى للأطفال. ألعاب Sounds.-SPB: لوحة الموسيقى، 2003

2. T. tutyunnikova "أنا أدرس لإنشاء. الكفور الأولية: الموسيقى، الكلام، الحركة »موسكو 2005

3. الكفور الأولية - "الغريب المألوف" // ما قبل المدرسة التعليم. - 1997، №8، C116-125

4. e.K. Korolev "الموسيقى في حكايات خرافية، آيات وصور".، موسكو "التعليم" 1994

5. V.A.Shin "جاما" سيناريوهات للألعاب التعليمية لتدريب الأطفال لمدة 3-5 سنوات دليل الموسيقى موسكو نشر جنوم و D 2002.

MDOU CRR -D / S №5 "حكاية خرافية" من بحيرة منطقة موسكو.

التنمية المنهجية.

"الدرجات الموسيقية في رياض الأطفال"

البرنامج التدريبي لمرحلة ما قبل المدرسة في لعبة المجموعات القديمة الأصغر سنا، الأكبر سنا في DMI. تاريخ التدريب 3 سنوات.

المنفذ:

زعم الموسيقى

MDOU CRR -D / S №5 "حكاية خرافية"

Gerasimova Valentina Viktorovna.

بحيرات

عام 2008.

ملاحظة توضيحية

« تدريب مرحلة ما قبل المدرسة لمحو الأمية" برنامج تدريب.

مدة الدراسة هي 3 سنوات.

الأنشطة: تدريس خطاب موسيقى، عمل فرديا فرديا.

أثناء التدريب، استيعاب الأطفال عددا من الشهادات الموسيقية: الأصوات الضوضاء والموسيقية، طويلة وقصيرة، عالية
ومنخفض، اتجاه حركة اللحن، ظلال ديناميكية، تعزيز تدريجي والحد من التدفق، وتيرة، التسارع و
تباطؤ في الإيقاع، وقفة، ومرافقة، وشكله وهيكل العمل الموسيقي (شكل 2 و 3 غرف نوم)، أنواع الفن والموسيقى، لحن، عبارة، لهجة، طبيعة ومزاج الموسيقى. تعلم تسجيل نمط إيقاعي وحلودي بمساعدة العلامات التقليدية على "موضوع" وعلى الشمال، تعرف على
ملاحظات العنوان.

تم تصميم مسار الدراسة لمدة 3 سنوات. سنة العام، تزداد متطلبات لعبة الأطفال في الآلات الموسيقية للأطفال، وتزيد عدد وأصناف الأدوات.

1st سنة الدراسة (مجموعة جونيور)

في السنة الأولى، يتعرف الأطفال على أدوات موسيقية للأطفال (دراسة الهيكل والصوت وردود الاستقبالات). المعرفة بالأطفال حول الألعاب الموسيقية (نيفالاس، والمناديل الموسيقية، والعضلات) ثابتة. تعرف على Metalophone (استمع إلى المسرحية التي يقوم بها البالغون).

السنة الثانية من الدراسة (المجموعة الأوسط)

في السنة الثانية من الدراسة، يتوسع حجم أدوات الضوضاء الصدمة (يتم إضافة مكعبات موسيقية، المطارق الموسيقية, العصي الموسيقيةمثلث)، تعميق المعرفة بالأدوات التي تمت دراستها. يتعلم الأطفال المصطلحات الموسيقية.

Z-TH سنة الدراسة (المجموعة العليا).

في السنة الثالثة، يتم وضع التعلم جديدا، أكثر المهام المعقدةوبعد الأطفال اغتنم المهارات العملية للعبة أو إكسيلوفونات. تتم إضافة أدوات أخرى للضوضاء (مثلث، نفث، صناديق، يدق، ملاعق، لوحات، ماراكاس، رومبا، كاساس). يتعلم الأطفال إعادة إنتاجهم ليس فقط الرسم الإيقاعي، ولكن أيضا الخط الليلي يتعلم مراقبة الديناميات الشاملة والسرعة والانضمام في الوقت المناسب وإنهاء اللعبة. يتعرف الأطفال على أدوات سلسلة الدبوس (القيثارة، السترات، الحسلا)، مع الموسيقى الإلكترونية ("Chizhik"، "حبوب منع الحمل")، لوحة المفاتيح واللسان (الأكورديون، الأكورديون، الوئام).

السنة الأولى من الدراسة
الموضوع: "الطفل الات موسيقية".

درجات الموسيقى في رياض الأطفال.

2-y. سنة من الدراسة
موضوع:"الأطفال الات موسيقية".

درجات الموسيقى في رياض الأطفال.

3 سنوات التعلم
موضوع:"الأطفالالات موسيقية".

المؤلفات.

1.t.n.devatova. البرنامج "3B- معالج". (لينك الصحافة موسكو 2006).

2. T. tyutyunnikova. برنامج. "التوجه الابتدائي مع مرحلة ما قبل المدرسة". (التعليم قبل المدرسي، 1988)

3. N.G. Kononova "تدريب لعبة مرحلة ما قبل المدرسة للأدوات الموسيقية للأطفال". كتاب للمعلم و
موز. رئيس رياض الأطفال. (موسكو "التنوير" 1990)

4..Bubley: "أوركسترا الأطفال". عنوان الموسيقى. رؤساء مؤسسات ما قبل المدرسة للأطفال (Leningrad "Music" 1983)

5. T. Tyutyunnikova "الآلات الموسيقية". من تجربة. (التعليم قبل المدرسي، 1997)

6. zatsepina م. ب. التعليم الموسيقي في رياض الأطفال. البرنامج والتوصيات المنهجية / M. B. Zatsepina. - م.: توليف الفسيفساء، 2008.

التنمية المنهجية للفئة الرئيسية "تعليم الأطفال 5-7 سنوات من معرفة القراءة والكتابة واللعبة على المعادن (XYLOPONES)"

1. تقديم المشاركين في الطبقة الرئيسية مع أساليب واستقبال اللعبة في تعليم الأطفال في اللعبة على أدوات موسيقية للأطفال باستخدام محو الأمية الموسيقية.
2. زيادة مستوى الكفاءة المهنية للمعلمين، دوافعهم للاستخدام النظامي في الممارسة العملية.

نقل الطبقة الماجستير:

مرحبا، عزيزي المعلمون، اليوم أود أن أقول في منهجي حول نظام تعلم خطاب ملاحظة وحول اللعبة على الآلات الموسيقية - المعادن أو إكسيلوفونات. في حدائق الأطفال في الفصول الموسيقية، يتم تدريبهم بشكل أساسي إما عن طريق "اللعب" على مبدأ كارل أورفا، أو يكرر الطفل وراء المعلم، وعدد المرات التي تطرحها على لوحات على الهواتف المعدنية. وفي الوقت نفسه، تعلم الأطفال مع ملاحظة محو الأمية يأتي في المقام الأول لفهم في اللعبة على المعادن. تستطيح السمع اللحمي والصوت، شعور بالإيقاع يتطور. تساهم لعبة الآلات الموسيقية للأطفال في تطوير الذاكرة الموسيقية، والاهتمام، فهي تساعد بشكل خاص عندما يلعب الأطفال إحساس الأوركسترا بالمسؤولية والشراكة. بعد كل شيء، الجميع مسؤول عن حزبه في الأوركسترا أداء الألحان الشعبية الروسية. لقد بنيت عملي من بسيطة إلى معقدة. قمت بتطوير برنامجي لتعليم الأطفال بحرف مذكرة "جبال ملونة". تم تصميم البرنامج للأطفال 5-7 سنوات. لقد التقطت مواد من المتحدثين الوطنيين الروس. لكل ملاحظة مع الأطفال، تم تعلم مكبر صوت معين، لذلك تذكر الأطفال الملاحظات وتعلموا الأطراف المعنية للمعادن و Xylophones. كما ساعد لون معين على اللوحات في تعلم اللعبة على الآلات الموسيقية. على سبيل المثال: ملاحظة "إلى" اللون الأحمر، يلعب الأطفال متحدثا "Andrei-Sparrow"، "RE" -rovaya، يتعلم الأطفال بالفعل "Cockerel" المتكلم وهلم جرا الموسيقى التنفيذي.

عندما يكون الأطفال أحرارا في اللعب على المتكلم، يمكنك بالفعل توزيع البطاقات مع اثنين أو ثلاثة ملاحظات. الأطفال يعرفون بالفعل الملاحظات وأنفسهم يمكن أن يثير أغاني أنفسهم. من المريح للغاية لأن الأطفال في مجموعات فرعية هم عشرة أشخاص، وساعدت مساعدة صغيرة من المعلم إذا لم يتعامل شخص ما من الأطفال. من المريح للغاية عدم الوقوف فوق كل منها وعرض أين وللبلات التي تحتاج إلى طرقها، الأطفال أنفسهم يتعلمون دفعة خاصة بهم. وسوف تبدو على اللحن. هذا جميل جدا! على سبيل المثال، يعرف الجميع لحن الشعب الروسي "أنا على تل" وأطفالك ليس من السهل ضرب أي لوحات، ولكن يلعبون ملاحظات مع لحن. هذا هو الجمال، يسمع اللحن! فيما يلي المعلمون الباهظيون وغرفة ل Matinee، وفاز عشرة أشخاص باللحن الرئيسي، وأطفال آخرين يلعبون رنين أدوات الطبول والضوضاء. لذلك يشارك جميع الأطفال! وليس فقط نفس الشيء، "الموهوبين"، فهو يساعد على التغلب على الخجل المفرط، صلابة من بعض الرجال عندما يلاحظ الطفل أخيرا ودعا الجميع مع الجميع أن يكونوا متساويين المشاركين في التنفيذ! سهل حل اللون إلى حد كبير مهمة تعلم الأطفال بملاحظة محو الأمية المسموح بها عدد كبير من أطفال. الأطفال في عملية الطبقات تتراكم خبرة واسعة أغاني مختلفة بنيت على أصوات مختلفة. لقد لاحظت أن الأطفال يمكنهم اختيار الأغاني بمفردهم. أنها تعني بشكل غامض استمعت إلى اللحن والإيقاع واللعب على الهواتف المعدنية - يتم تشكيل مهارة اتجاه السمع في اللحن. الفصول الحالية أفضل في مجموعة كبار، قد يكون من أوركساس صغيرة، لكن الأطفال الذين لعبوا بثقة على أنابيب الهواتف المعدنية. يمكنك استخدام أغاني DIN-DON، Vasileuk، "المطر" أي حسب تقدير المعلم. بينما ب. المجموعة التحضيرية يمكنك الذهاب المزيد من الأوركسترا المعقدة. قد يكون "الأهوار التركية" أو "شامنانكا" من الملحن في موزارت. اللعبة على الآلات الموسيقية للأطفال لها تأثير لا غنى عنه التنمية العامة: تشكيل. المجال العاطفي؛ تحسين التفكير، يصبح الطفل حساسا للجمال في فن الحياة.
بطاقات مع الملاحظات وأنماط إيقاعية.

تخيل دهانات الطبيعة المشرقة! السماء الحمراء في ساعة غروب الشمس. لون برتقالي حدائق البرتقال. الزنبق الأصفروبعد الغابات الأخضر الصنوبرية. السماء الزرقاء. انعكاس الجبال في الأزرق من البحيرة. سحابة لطيفة من الشجيرات البنفسجية أرجواني.

الملاحظات الملونة للأطفال

لكن علامات موسيقية أسود رتابة. كيفية تعليم الملاحظات الطفل إذا كان نوع هذه الرموز لا يسبب مصلحة تماما؟ فقط بحاجة لإضافة القليل من السحر! لماذا لا تجعلهم اللون؟! حول كيفية ارتباط العلامات الموسيقية واللون، وكذلك كيفية تعلم الملاحظات بسرعة - اليوم سوف تخبرك موسيقى الجنية بيت الموسيقى.

لفهم الموسيقى بشكل أفضل، تعلم الغناء، تحتاج إلى فهم كيفية ترتيبها. حسنا، لأنه يستحق التعرف على أساسيات لغة الموسيقى - مع الملاحظات. لذلك، سيكون كل من الأطفال والبالغين جيدا للبداية لتعلم اسم الملاحظات على مطحنة الشق. ولكن دعونا أولا رفع قصة العلامات الموسيقية.

تم اختراع الرموز لتسجيل الموسيقى في القرن الحادي عشر. في البداية، كانت الملاحظات مربعة، وكانت هناك فقط 4 قواعد. ولكن بعد ذلك تغيرت صورة الملاحظات. بدءا من القرن الثامن عشر، بدأوا في رسم ملاحظات في شكل أيقونات بيضاوية على قصدير واحد من 5 خط. يمكنك قراءة المزيد حول تاريخ مظهر الملاحظات بمزيد من التفاصيل في مقالتنا ".

لماذا من الأفضل استخدام الملاحظات الملونة للأطفال؟ إذا لفتت الانتباه إلى كيفية كتابة الملاحظات، فأنت تعلم أنهم عادة ما يكون لديهم نظرة سوداء وبيضاء مملة. الأطفال في دراسة الحروف الموسيقية ليس من السهل إدراك صورة تخطيطية للأصوات على القواعد. ولون الموسيقى يمكن أن يسهل هذه المهمة. لذلك، للأطفال أصغر سنا خلق تقنية خاصة.

كيف تعمل هذه التقنية متعددة الألوان؟

هناك العديد من قنوات تصور القناة، والقناة المرئية هي واحدة من الأقوى. لذلك، عند استخدام الملاحظات الملونة، من الأسهل أن يفهم الأطفال مبدأ السجل المفاهيمي للملاحظات وتعلمهم بشكل أسرع.

ما ملاحظات اللون

سلام الأصوات الموسيقية - السحر! الوان براقة جرب قوس قزح، وأصبحت الملاحظات اللون! دعونا نرى ما الألوان تتوافق مع كل ملاحظة:

أعلى - الأحمر؛
re-Orange؛
مي - أصفر؛
فا - أخضر؛
ملح - أزرق؛
لا - الأزرق؛
ج - الأرجواني.

سبعة ملاحظات - سبعة ألوان. هل يذكرك أي شيء؟ نعم، بالطبع - هذه ملاحظات على ألوان قوس قزح!

الذي اخترع لتوصيل الموسيقى واللون

بصراحة، لم أجد بيانات دقيقة عن المؤلف، الذي جاء بتقنية الملاحظات الملونة لتعلم الأطفال. يتم تعيين الكثيرين لأنفسهم هذا الاختراع الرائع. ولكن من المعروف أنه منذ فترة طويلة كان هناك موسيقيين يسمى السمع الملون ما يسمى. رأوا أو، أكثر بشكل صحيح، شعروا بألوان معينة عند صوت الحوالات والألعاب المختلفة.

منظمة الصحة العالمية مجتمعة الألوان والموسيقى؟ هناك معلومات مفادها أن الملحن ألكساندر Scriabin أصبح أول من يوضح الملاحظات على طيف اللون. سبعة ملاحظات - سبعة ألوان من قوس قزح. كل بريء - فقط! تدريجيا، بدأت الملاحظات الملونة في استخدام الأطفال في جميع أنحاء العالم لتدريب محو الأمية الموسيقية.

نحن نستخدم نصف الكرة الأيمن من الدماغ عند دراسة الملاحظات

يتم استخدام امتثال ألوان قوس قزح الموسيقى في العديد من البلدان لتعليم الموسيقى للأطفال. عند استخدام هذه الطريقة، يتم تضمين طريقة واحدة من تصور المعلومات للمعلومات، ويتحول غرام الضوء الممل إلى لعبة ملونة رائعة. ماذا علاقة ذلك نصف الكرة الأيمن مخ؟ الحقيقة هي أن هذه هي نصف الكرة الأيمن المسؤول عن الخيال والحدس و المهارات الإبداعيةوبعد عند، عند تعلم الطفل، يتم استخدام الملاحظات الملونة، فإنه يعمل بنشاط في نصف الكرة الأيمن. نتيجة لذلك، يتذكر الطفل أو حتى يرى اللون أمام عينيه وليس صورة رسمية ملاحظة علامة.

دراسة الملاحظات مع الأطفال مع الألوان

هناك العديد خيارات مختلفة سجلات الملاحظات الملونة. الأسهل هي الملاحظة المعتادة للملاحظات على مطحنة الشق، ببساطة بدلا من الملاحظات السوداء تستخدم ملونة.

ولكن هناك خيارات أخرى. على سبيل المثال، يتم استخدام حقول الألوان فقط: رأسية أو أفقية، بدون خطوط. نرى ما هي مطحنة غير عادية مع السيارات التي قطعناها مع المشاركين في بيت الموسيقى!

وهناك تقنية عندها التسجيل تخطيطي مع دوائر اللون الموجودة على نفس الخط أو متصلة بالأنماط.

ما مدى مريحه واليمين؟ من الصعب الحكم، ولكنه شخصيا أقرب إلي عن تغيير سجل لون اللعبة، ولكن لا يزال على القواعد المعتادة 5.

لوحة مفاتيح اللون لمساعدة موسيقي شاب

يستخدم طرق الملاحظات الملونة ليس فقط لدراسة أساسيات الملاحظة لمحو الأمية، ولكن أيضا لتعليم الأطفال لعبة البيانو. هناك الكثير من المفاتيح على لوحة المفاتيح، وكلها أبيض وأسود. كيف تجد الملاحظة الصحيحة؟ مساعدة الطفل وإظهار موقع الموسيقى على البيانو بألوان. للقيام بذلك، خذ شرائح من سبعة ألوان من قوس قزح والحصول عليها على المفاتيح، بدءا من الملاحظات "إلى" أول اوكتاف.

تساعد هذه الطريقة في معرفة موقع الملاحظات بسرعة بسرعة على البيانو. أيضا هذه التقنية تساعد على الاستخدام أنواع مختلفة الذاكرة وتجعل عملية التعلم بصري قدر الإمكان. نعم، ومفاتيح ملونة تبحث عن الطفل أكثر متعة وأكثر جاذبية.

الملاحظات الملونة للأطفال: ما مزاياهم

و واحدة اخرى لحظة مهمةالتي أود أن ألفت انتباهكم. عندما ندرس الملاحظات مع الأطفال في نموذج الألعاباستخدام صور رائعة، تدوين الموسيقى مع الزهور، ونحن نضع بنشاط نصف الكرة الأيمن للدماغ، وهو مسؤول عن الخيال والإبداع والقيمة والإبداع.

تسمح لك الألعاب ذات الملاحظات الملونة باستخدام وسيلة مشاركة لتربية المعلومات. نتيجة لذلك، يتذكر الطفل أو حتى يرى اللون أمام عينيه، وليس صورة تخطيطية لعلامة الملاحظات.

الملاحظات الملونة ليست سوى طريقة لإتقان حرف لمس، إنها طريقة فعالة ومثيرة للاهتمام لتطوير ذكاء الطفل!

ولكن ماذا تفعل بعد ذلك؟ كيف تلعب مع الملاحظات الملونة؟

هيا فريدة من نوعها البحث عن الموسيقى منازل الموسيقى ""، وسوف نكون في البهجة، الألعاب الموسيقية مع الملاحظات لتطوير أطفالنا.