درس الموسيقى في رياض الأطفال. الفصول الموسيقية مجردة في المجموعة العليا "إلى عالم العواطف

الأقسام: العمل مع مرحلة ما قبل المدرسة

هدف: تطوير المجال العاطفي من مرحلة ما قبل المدرسة باستخدام أنواع مختلفة من النشاط الموسيقي.

مهام:

التعليمية:

• تأمين في معرفة الأطفال بالعواطف الأساسية (الفرح والحزن والخوف والغضب والفاجئ).
• تعلم نقل الحالة العاطفية مع مختلف الوسائل التعبيرية (تعبيرات الوجه، إيماءات)

النامية:

• تطوير مهارات التواصل العاطفي مع بعضها البعض.
• تطوير الخيال، التفكير الإبداعي
• تطوير مهارات الغناء، السمع الإيقاعي، جلسة الأخشاب، التجويد.

التعليمية:

• إحضار الفائدة والحب للموسيقى، وتكون قادرة على التعبير عن مشاعرك وتحدث عن الاستماع إلى الموسيقى
• تثقيف الجماعية وحب التنفيذ الجماعي

نوع الفصول:مواضيعية

أساليب:Vite-Visual، السمع البصري، الطريقة اللفظية، العملية العملية، طريقة التعليم والتعلم.

تصميم المشهد:يتم تأطير المشهد في شكل مدينة (منازل، الأشجار، الشوارع). يتم إرفاق السحب السوداء على الحائط.

صفات:الصور التوضيحية مع تعبير عن المشاعر المختلفة والمزاج الفراشات خرقة، أقنعة للخنافس (القبعات)، الزهور.

محتوى البرنامج:

سمع

"الفرح" v.selivanova
"أغنية حزينة" V. كالينيكوفا

تعليم الأطفال التمييز بين مزاج الأعمال المتناقضة، والاستجابة عاطفيا، والتعبير عن انطباعاتهم من الموسيقى المستمعة، والتمييز بين التعبير الموسيقي، وتطوير الخيال، الخيال.

لعبة الكلام

"بيت كوشكين"، "بوفيه كلاوتشي"

تثقيف الحب للأدب، وتعلم تحويل الحالة العاطفية مع مختلف الوسائل التعبيرية (تعبيرات الوجه، إيماءات)، لتثقيف الجماعية وحب التنفيذ الجماعي

الغناء

مسحوق: "Lesk" لتطوير جهاز Singe، وهو يغني التنفس.

الأغنية: "الذي جاء مع أغنية" كلمات l.dimova، الموسيقى d. lvov - شركة.

علم الأطفال على إدراك ونقل شخصية مبهجة، بهيجة للأغنية. أداء صوت سهل في وتيرة مزدحم. في الوقت المحدد للانضمام بعد الدخول الموسيقي. تتريد بحتة لحن، أدلة أدلة نمط إيقاعي. الغناء بصوت عال دون تغيير دون تحوم الصوت. نطق حروف العلة بشكل صحيح في عبارة "تغني" و "Stogolay" و "موصل".

لعبة الإيقاعية الموسيقية:

"الخنافس والفراشات"

استمع إلى الموسيقى، وإيلاء الاهتمام للشخصية المتناقضة، والاستجابة عاطفيا. لتكون قادرا على أداء الحركات عبر التعبيرية بما يتماشى مع طبيعة الموسيقى، لإظهار الإبداع والخيال في تنفيذ اللعبة.

دورة السفر.

الأطفال يدخلون القاعة. يقترح مدير الموسيقى الوفاء بموسيقى تحية الموسيقى "الموسيقى، مرحبا".

زعيم الموسيقى.

الرجال، اليوم لدينا درس غير عادي، جاءت رسالة إلينا من سكان مدينة المزاج. حدثت المشكلة لهم. الجلوس أكثر ملاءمة بالنسبة لي لأخبركم بكل شيء. سكان هذه المدينة مماثلة لنا. هم، وكذلك نحن نعرف كيفية الاستمتاع والحزن، والضحك والبكاء، غاضب ومفاجأة. لكن فجأة استقرت في مدينتهم معالج شرير، اشتعلت السحب السوداء، ويصطفت مثل هذه الأمطار الغزيرة، والتي تغسلت مع شعب سكان المرح والحزن والخوف والمفاجأة، وأصبح وجوه مدينة مزاجية في فندان عديم اللون، أبيض. هذه هي الطريقة الآن (يرسل الانتباه إلى المشهد). نطلب من سكان المدينة مع المساعدة الأمريكية، وستعيد هذا المعالج الشرير وإعادتهم المزاجية والمشاعر والخبرات. دعونا نساعدهم يا شباب؟ (نعم).

سيصبح مساعدنا موسيقى بالنسبة لنا، لأنه من الأفضل أن ينقل المشاعر والشعور والتجارب.

استمع إلى الموسيقى وأخبرني: ماذا تعبر؟

الأصوات "هلام" V.Selivanova

إجابات الأطفال: الموسيقى تعبر عن المتعة والفرح والغرفة.

زعيم الموسيقى.

ردود الأطفال.

الاسم الحالي للعب "نكتة" Composer V.Selivanov

حاول الاختيار من بين الرموز إلى التعبير الذي يأتي أكثر إلى مزاج الموسيقى

دعنا نأتي باسم مقيمنا.

ردود الأطفال: "مرح"، "كس"

الاستماع إلى مسرحية موسيقية أخرى وأخبرني: ماذا تعبر؟

Sad Song Sounds V. Kalinnikova

يجيب الأطفال: الموسيقى تعرب عن الحزن والحزن والشوق.

زعيم الموسيقى.

حاول التوصل إلى اسم هذه المسرحية.

ردود الأطفال.

الاسم الحالي "Sad Song" Composer V. Kalinikov (Portrait)

اختر من بين الصور التوضيحية تعبير عن مزاج هذه الموسيقى

دعنا نأتي مع الاسم وهذا المقيم.

ردود الأطفال: "الحزن"، "المسيل للدموع"

سينحاول سكان آخران من العودة بمساعدة ألعاب الكلام: "العميد - دون" لهذا الوقوف في دائرة

عميد دون، ديلي، دون،
اشتعلت منزل كوشكين.
قفز القط خارج
عيون انتفاخ
يعمل مع دلو
يقع بيت كوشكين.
Tuh-Tuh Tuh وفراء النار

زعيم الموسيقى.

الرجال، ما العواطف التي تواجهتها في هذه اللعبة؟

إجابات الأطفال: تعرب اللعبة عن الخوف والقلق والخوف.

وتذكر الآن لعبة "بوفيه كلاوتشي"

زعيم الموسيقى.

من أخذ مفاتيح البوفيه، أين تكمن الحلوى؟

أخذواهم، أخذواهم، أخذواهم (اسم الطفل)

طفل

من أنا!؟ أنا لم آخذ!
أعرف، أعرف من أخذهم.
أخذواهم، أخذواهم، أخذواهم ......... (اسم طفل آخر) إلخ.

في الختام، يقول الأطفال كل ذلك

دون جدوى لا تتكلم
انظر إلى مفاتيحك.

زعيم الموسيقى.

ماذا هذه اللعبة تعبر عن؟

ردود الأطفال: اللعبة تعبر عن مفاجأة، غضبا.

زعيم الموسيقى.

فيما يلي سكان آخران، عدنا المزاج، واختر الصور التوضيحية المناسبة وتصل إلى اسمك.

ردود الأطفال: "بالطبع"، "فاجأ"

الأطفال يجلسون على الكراسي

مقيم آخر يجب أن نساعد فيه إرجاع الحالة المزاجية، لكنه سوف يساعدنا في دعا

"PESTECH"

الذي يعبر عن هذا المتكلم، ما المزاج

إجابات الأطفال: أبرز المرح السريع والضحك والأرض

حدد أيقونة مناسبة وتصل إلى اسم.

ردود الأطفال: "سماشانكا"، "Zabyaka"

زعيم الموسيقى.

الرجال، انظروا إلى الولايات المتحدة غادر اثنين من الصور التوضيحية الأخرى، ما هي المزاج الذي يعبرون عنه؟

إجابات الأطفال: التعبير عن الشر والغضب واللطف والحنان

تذكر أي لعبة موسيقية يمكن أن تعبر عن المزاج

لعبة الإيقاعية الموسيقية "الخنافس والفراشات"

قل لي الخنافس، ما هي؟

إجابات الأطفال: الشر، غدرا، موسيقى سولن صعبة، أصوات منخفضة.

ولكن الفراشات، ما هي؟

ردود الأطفال: جيدة، لطيفة، الموسيقى الخفيفة في البلدية، والأصوات الحندة مرتفعة.

دعنا سنتحول إلى الخنافس والفراشات، وبمساعدة الحركة، تصور تعبيرات الوجه لهم. (سمات اللعبة)

لذا ساعدنا آخر السكان في إعادة المزاج، وكيف نسميهم؟

إجابات الأطفال: "الشر"، "القاطع"

زعيم الموسيقى.

شباب، انظروا إلى جميع سكان المدينة عدنا المزاج، عادوا وجوههم. أخبر الجميع هل تحب في هذه المدينة؟ ربما شيء تريد إزالته أو على العكس من ذلك للإضافة.

إجابات الأطفال: إزالة السحب السوداء، أشجار ركوب، وضع الزهور.

تعرف على المدينة الجميلة معنا تحولت. الرجال، والتي من سكان المدينة التي تحبها أكثر، ربما كنت مثل شخص ما. ردود الأطفال:

زعيم الموسيقى.

أخبرني الرجال، ومن كان مساعدنا في جميع أنحاء الدرس وساعد في إعادة مزاجهم للمقيمين؟ whickluding لماذا لن نكون قادرين على القيام به؟

يجيب الأطفال: الموسيقى ساعدتنا، الألعاب.

ما نوع الموسيقى التي استمعت إليها؟ وماذا تعبر؟

إجابات الأطفال: "نكتة"، "أغنية حزينة" تعبر عن المتعة والحزن

لقد لعبوا لعبة "عميد - دون"، "مفاتيح البوفيه" تعبر عن خوفهم ومفاجأة، "الخنافس والفراشات" التعبير عن الخير والشر.

زعيم الموسيقى.

الرجال، وقبل الذهاب إلى المجموعة، ماذا تريد أن ترغب سكان مدينة المزاج.

ردود الأطفال:

وما الذي سيكون له دائما مزاجه جيدا دعونا، أداء أغنية الربيع

"من اخترع أغنية" كلمات l.dimova، موسيقى D. Lvov - Frances.

درست جيدا اليوم، أحسنت. أود أن أطلب منك الدرس التالي لرسم الصور التي تعبر عن مزاج مختلف، ربما ستكون صورة تعبر عن مزاج مرح أو حزين، وربما سيكون مضحكا أو مخيفا. سنقوم بترتيب معرض لوحات، وسوف تحاول وسيعمل كل شيء.

قراءة 11 دقيقة. المشاهدات 2.8k.

"بلد الأعمال الصالحة"
(لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة)
غرض: علم الأطفال لتحديد الحالة العاطفية للعلامات الخارجية (تحاكي)؛ قم بتوصيل العلاقة بين المشاعر المختلفة وأسبابها التي تسببها.

مهام:

• توحيد المعرفة وعرض الأطفال حول طبيعة الموسيقى (البهجة والحزينة والغاضبة)؛ تعكس حركة المزاج وتعبيرات الوجه والإيماءات؛ لجلب الأطفال لفهم العلاقة بين شخصية الموسيقى وسيلة التعبير الموسيقي.
• حرك الأطفال إلى مظاهر إبداعية نشطة في المهام والألعاب الموسيقية.
• إحاطة الإدراك الجمالي للأدوات العالمية للموسيقى.
• تعليم الأطفال إنشاء اتصال من حركات التصويت مع الحجم - التمثيلات المكانية.
• تنمية انتباه الأطفال، تنفس الكلام، نقاء التجويد؛ تشغيل التعبير الواضح، "فتح" جهاز الصوت.
• تحسين مهارات الغناء.
• إثراء الأطفال مع الانطباعات الموسيقية.

ادوات:

• شريط مسجل، أشرطة مع مسرحيات للأطفال وغناء الطيور؛
• دمية تعليمية BIM - BOM،
• الموسيقى - الفائدة التعليمية "السحر البوليانا" مع ثلاث مرات من السنة (الصيف والخريف والشتاء)، رقائق - بطاقات الحيوانات (الطيور، الأرنب، الدب، الذئب، القنفذ)؛
• الحقيبة السحرية والقلب والسلة مع "يعامل" للحيوانات؛
• أدوات الضوضاء، المطارق - الصدور.

مخزون:

اللغة - ممارسة الإيقاعية "المشي" ("Marsh Free Marsh"، والموشير V. Verkhovintz؛ "تحت -، خطوة عالية"، والشائنة. V. Kosenko؛ "خطوة رقص ناعمة"، الموسيقى. B. Lyatoshinsky؛ "فراشة"، MUZ . S. Maikapara؛ "أكتوبر"، والموسيقى. P. Tchaikovsky؛ "Elise"، الموسيقى. L. Bethoven؛ "الأرنب"، والموسيقى. T. Lomotovo، "Guri Winter Guri"، الموسيقى. P. Tchaikovsky؛ "Zimushka - Winter "Mus. D. Kompansky؛" حديقتنا "، والمواد. V. Gerchik.

دورة السفر.

(الأطفال يدخلون القاعة، أصبحوا في دائرة، تحية لغة الموسيقى، أي القائد الموسيقي يغني: "مساء الخير، الأطفال! الأولاد والبنات!"

أطفال الإجابة: "يوم جيد!"

زعم الموسيقى: "جميع الضيوف، مساء الخير!" (يوم جيد!))

زعيم الموسيقى: الأطفال، هل تحب أن تفعل الناس الطيبين؟ و لماذا؟ (إجابة الأطفال) اليوم تم زيارة Merry الشهيرة، دوبريك، المعالج - المهرج BIM - BOM. تعرف على نوع من الجميل ... (الأطفال يعتبرون اللعبة)
هل أعجبك BIM - BOM؟ دعونا نعرض بعضنا البعض مثل ابتسامات المهرج (واسعة، حتى أوسع).

التعبير عن الجمباز ل "ابتسامة" الفم.

أحسنت.
الرجال، كيف تعتقد أن BIM - BOM استقبلت معنا؟ (متعة، الابتسام، بصوت عال) من سيظهر؟ (الأطفال مرحب بهم واحدا تلو الآخر - يغنون أو يقولون): "مساء الخير، الأطفال!،" كل ذلك - الجميع، مساء الخير! " إلخ. كل الآخرين مع هذا الإيمان في وجه الإجابة: "مساء الخير، BIM - BOM!". يدعي مدير الموسيقى أنه شيء BIM - BOM يقول شيئا /)

زعيم الموسيقى: BIB - BOM يحب حقا تهانينا. بالنسبة لقلوبك المفتوحة والابتسامات الجيدة تدعو الجميع إلى بلد الأعمال الصالحة لتقديمك إلى سكانه. هل أنت مستعد لمغامرة غير عادية؟ لذلك، على الطريق.

لغة - لعبة إيقاعية "المشي" (أصناف المشي).

زعيم الموسيقى: الأطفال في الرحلة تذهب،
على خطوات العشب
والأغنية البهجة
كل الغناء معا (المشي العادي).

لجعلنا الزهور لا تتذكر
من الضروري رفع قدميك (المشي مع رفع الركبة عالية).

بين الشجيرات بعناية
ثعبان يخطو (المشي "ثعبان").
نذهب بلطف وبهدوء
نحن لسنا ضجيج (سهلة تشغيل بوتيرة متوسطة مع الانتقال أثناء التنقل).

(يؤدي الأطفال أنواع مختلفة من المشي؛ مع نهاية توقف الموسيقى. يقدم زعيم الموسيقى راحة صغيرة.)

زعيم الموسيقى: أرى، دون مساعدة المعالج، لا يمكننا أن نفعل. الطريق طويل، والقوة ستكون أكثر فائدة للأفعال الصالحة. ماذا نصل إلى بلد رائع؟ (يقدم الأطفال أنواعا مختلفة من وسائل النقل. BIM - BOM مثل شيء ما يهمس للزعيم الموسيقي.)

زعيم الموسيقى: الأطفال، BIM - BOM يدعوننا لمواصلة الرحلة في معظم العربة الحقيقية. فقط أين نأخذها؟ (BIM - BOM يعطي حقيبة سحرية)
نعم، بالطبع، BIM - BOMA في الحقيبة هناك العديد من المطارق السحرية التي ستساعدك بسرعة على صنع عربة.

اللغة - ممارسة الإيقاعي "Merry Hammers".

(يجلس الأطفال على الكراسي والمطارق يمر الإيقاع، مما يؤدي إلى مدير الموسيقى، مع نطقها في وقت واحد على الخطوط القافية.)

زعيم الأطفال والموسيقى:

طرق، طرق، مطرقة،

TUK - TUK، TUK - TUK - الحالية،

طرق المرح. الخليج أكثر دقة، المطرقة.
هذا وهذا واحد وهذه القرنفل

TUK - TUK، TUK - TUK -TOK،
يسجل أقوى.

صنعنا عربة.

زعيم الموسيقى: صنعنا عربة جيدة معا، تحدث:
لذلك، استمر في الطريق، والنظر في كل شيء بعناية.

ممارسة على صورة الصوت "نحن نذهب على الكرسي المتحرك".

(يتم تنفيذ التمارين الرياضية بوتيرة معتدلة. يختار الأطفال بشكل مستقل أصوات البيئة (صراء بوتقة، تهمس الرياح، سرقة الأوراق، الغناء الطيور، قوة بوفيرج).).

1. نحن على عربة
في زيارة إلى خط الصيد. (SCRIP - صرير، كرسي - كرسي)

2. سيرو يلتقي الولايات المتحدة، (فو - فو - فو ...)
مع أوراق في الاختباء والسعي، يلعب. (sh - sh - sh ...)

3. الطيور المرح
بدأنا أغانيهم. (الأسماك - الأسماك، الشيف - تشيف، التكنولوجيا ...)

4. على فرع السنجاب يجلس،
المكسرات أكلها غير متسامح (CSC - CSC - CCC ...)

5. هنا هو تدفق التدفق، بوبو،
يريد الهرب إلى النهر. (BRR -BRUS ...)

6. لفترة طويلة جدا،
وأخيرا وصلنا. رائع! (سويا.)

(يفتح مدير الموسيقى صفحة واحدة من دليل تعليمي "Magic Polyana". صوت صوت أصوات غناء الطيور.)

زعيم الموسيقى: الرجال، أين جلبتنا هذه الشاحنة؟ لذلك، على البوليانا السحرية. انظروا إلى كم هو جميل. على الرغم من أنه في الفناء، والشتاء، وهنا توجد الزهور والفراشات في كل مكان، كل شيء يزهر.

الاستماع إلى مسرحية S. Maikapara "Moth".

لعبة تعليمية "الفراشات والزهور".

(لعبة تعليمية: أصوات الموسيقى - الفراشات تطير، توقف الموسيقى - الفراشات الجلوس على الزهور. الأطفال الذين يعانون من الأيدي يعكسون بداية ونهاية الموسيقى الأساسية.)

زعيم الموسيقى: الأطفال، هذه المسرحية للمزاج؟ (سهل، المنقولة، المرح.) إذا كانت الموسيقى ممتعة، فيجب أن يكون اليوم "مشمسا" (يطلب من الأطفال). سوف نساعد الشمس على الاستراحة من Tuchka.

تمرين الجهاز التنفسي "دعونا حرر الشمس من Tuchka".

(يتم تنفيذ التمرين من أجل تحسين الأطفال في التنفس الكلام وتطوير طائرة جوية مستهدفة. ضربة الأطفال على توككا، أصدر مرة أخرى المسرحية "الفراشة" - الطفل المختار بشكل مستقل يتحرك نفخة من الشمس، يفتحها.)

ممارسة "الجندب العلمي".

(ممارسة على تطوير السمع السليم، وتحديد حركة اللحن.)

زعيم الموسيقى: أوه، ومن هو ما يقفز هنا بألوان؟ إظهار الأطفال! .. نعم، نفس الجندب المرفوع. الأطفال، وهذا البت العالم يقفز حول الألوان، كما يشيرون. حسنا، KOB، قفز حتى الزهور الثالثة، ثم أسفل من هنا.

والآن إلى الزهرة الخامسة والأسفل.

(الأطفال في المستودع "Skok" يرافقون غناء حركات اليدين. الزعيم الموسيقي يزعج اللحن إلى المعادن، يصاحب الطفل المختار غناء حركة تزلج الألوان.)

(يغير وجه BIM - BOMA مع Merry Sad.)

زعيم الموسيقى: الأطفال، انظروا إلى BIM - BIMA، لسبب ما هو حزين للغاية، هنا هو الخلق. الأصدقاء، ماذا حدث لماذا أنت مستاء جدا؟ (يجعل التفكير بأن شيئا ما يقول).

BIM - وجدت BOM كتكوت صغير في العشب. سقطت من العش وتدعو الأم. (سمعت أصوات القاصر.) أرني بصوت، حيث يغني العصافير! (يقوم الأطفال بممارسة وتظهر اليد).

زعيم الموسيقى: دعونا نساعد العصفور للوصول إلى العش؟ ثم نأخذ الطيور في النخيل وتوجهها إلى x (عالية وسريعة مع العتبة "X").

ممارسة "مساعدة Sparbushka".

(العنصر الرئيسي في التمرين هو التجويد التصاعدي مع انتقال حاد من الثدي "B" في التسجيل "في" مع "كسر" خاص بالصوت "X".)

(أصوات موسيقى متحمسة أولا. يقول الزعيم الموسيقي إنه لا يفهم ما يحدث حيث جاءت الرياح القوية من وتشتيت كل الفراشات، أغلقت Tuchka الشمس. أصوات الموسيقى المحزنة من دورة "مواسم" بي تي تشايكوفسكي "أكتوبر" .)

اللغة - ممارسة الإيقاعي "أغنية المطر".

(التمرين يهدف إلى تطوير السمع الإيقاعي واللحلي (نظافة التجويد)، التلقي التلقائي للأصوات، تحرير الفك السفلي من أجل التعبير المجاني).

زعيم الموسيقى: بدأ مطر صغير. لا تخف، الأطفال! دعونا نغني أغنيته بالمطر، وهذا مثل (يغني على صوت واحد):
تلك - هؤلاء - هؤلاء - هؤلاء - هؤلاء - نعم،
أغنية أغني ذلك!

زعيم الموسيقى: والأمطار لا يزال غير أقل، وعلى العكس من ذلك، يصبح أكثر قوة وأغنقا الآن مثل هذا (تغني منخفض على صوت واحد):
TUK - TUK - TUK، TUK - TUK - TUK،
يمكنك سماع صوتنا.

(يتكرر تبادل لاطلاق النار من المطر عدة مرات حتى يتمكن الأطفال من إصلاح الذاكرة عالية ومنخفضة
موقف الصوت.

يقدم مدير الموسيقى للأطفال لإظهار أغنية صغيرة من المطر الصغير والقوي - يؤدي النقرات العالية والمنخفضة.)

ممارسة أصوات "عالية ومنخفضة ملهقة".

(يؤدي الأطفال إلى اللسان، وتغيير شكل الفم

زعيم الموسيقى: كل شيء، توقف المطر عن الذهاب، لا يمكن أن يخيفنا. يرجى ملاحظة الأطفال كما تغيرت السنة. غريبة، بدلا من الصيف جاء ... (إجابة الأطفال).

(الصفحة تتغير. تكرار "أكتوبر" أصوات القائد الموسيقي يوفر للأطفال لتصوير بمساعدة أدوات الضوضاء من حقيبة سحرية BIM - بوما سرقة الأوراق، الرياح، المطر ...)

لعبة على أدوات الضوضاء، "إليزا"، الموسيقى. L. V. Beethoven، في معالجة فعال.

زعيم الموسيقى: أوه، انظر إلى الأطفال، اختبأ شخص ما خلف الشجرة، على ما يبدو نوعا ما من الحيوانات الصغيرة. ساعدني في العثور عليه.

(اشرح للأطفال، وهو مكان - عدد قليل من البطاقات الحيوانية. بعد الاستماع إلى الموسيقى، تحتاج إلى اختيار تلك البطاقة، التي تحكي بها الموسيقى.)

الاستماع إلى المسرحية "الأرنب" T. Lomoy، من الدورة "في الغابة".

(يرعى مدير الموسيقى انتباه الأطفال إلى وجه BIM - بوما، إنه خائف. وراء شجرة عيد الميلاد تظهر شكل الذئب.)

ممارسة "وحش مخيف".

(ممارسة لإنشاء روابط بين الحركات التصويتية والحجم - التمثيلات المكانية، بشأن تطوير جلسة السمع، ونقاء التجويد. يعطي الأطفال سمة مفصلية للذئب: الرمادي كله، غاضبا جدا - كبير عيون رهيبة - أه، الأنياب الرهيبة - WOA.

(عندما يختفي الذئب، يصبح وجه BIM - BOMA مرحا مرة أخرى.

الصوت الصوتي للأصوات الموسيقية. P. I. Tchaikovsky "Winter Greens". الصفحة تتغير إلى "الشتاء".)

زعيم الموسيقى: أي نوع من غير مسبوق، لقد حان الوقت للتغيير مرة أخرى. حول الأبيض - الأبيض، وتحت الساقين سمعت كيف سرجة الثلج.

ممارسة "التعبير".

(ممارسة لتطوير التنفس الغناء، "فتح" جهاز التعبير. يتكون التمرين من النطق القوي النشط من الحروف الساكنة. يفتح الفم إلى حد أقصى من حركات الفك العلوية.

في هذا الموقف، يتم تصفيف التنفس الصامت واستخدام حركة أيدي اليدين. تصدر الأيدي إلى مستوى الفم، يتم الكشف عن الأطراف حتى يتم ترتيب الأصابع ومتوترة، يتم تحويل النخيل إلى الأمام. تعمل الأطراف جنبا إلى جنب مع نطق الحروف الساكنة (W، C).

(يقدم مدير الموسيقى للأطفال لتدفئة الرقص الباحث.)

أغنية - الرقص D. Kompaniya "Zimushka - Winter".

زعيم الموسيقى: انظر، يا لها من خيمة غريبة. أوه، أكثر هدوءا، الأطفال، هذا هو Burgrel. إن الدب ينام في فصل الشتاء ويكرر العسل والتوت الحلو في حلم، وتمتص مخلب و "Kannuchit" - يسأل كثيرا أن يعطي العسل إلى "نام - نام".

ممارسة "كانيوتشيم".

(ممارسة على تطوير الغناء التنفس، والإفراج عن الفك السفلي من أجل التعبير المجاني.
موقف المصدر مريح الوجه، والفم أجر قليلا، فإن العينين شبه وحدها. هذا ضروري لتضمين سجل صوت مريح، لا يوجد لديه أصوات ثابتة.)

زعيم الموسيقى: ما رأيك الأطفال، جميع حيوانات الغابات تنام في فصل الشتاء؟ (رقم) يمكنك الاتصال بهذه الحيوانات التي تحتاج إلى مساعدة في فصل الشتاء؟ (إجابة الأطفال.)

(يترك المعلم السلة مع الفنادق للحيوانات: Honey Bears، Carrots - Hares، الملفوف، الغزلان، الأيائل، الحبوب - الطيور، المكسرات - البروتينات.)

زعيم الموسيقى: يقول الرجال، BIM - BOM إنك قد انتهيت، والأصدقاء الحقيقيون، والمساعدة في ساعة صعبة، لم ينسوا عن الحيوانات.
هذا هو السبب في BIM - BOM، أنه في أطفال رياض الأطفال الذين يعلمون الأطفال لا يتركون أبدا أصدقاء في ورطة، ساعد بعضهم البعض. نحن جميعا معا - أسرة واحدة ودية ومعرفة أي نوع من الخير. أقترح الجميع أن يغني أغنية الصداقة.

أغنية v. gercho "حديقتنا".

زعيم الموسيقى: للحصول على تصرفات جيدة، على حقوق المعالج الحقيقي، جوائز BIM - BOM لك باللقب الفخري "معالج جيد". كن معا تحت المطر الفضي. وتمنحك BIM - BOM في ذكرى اجتماع اليوم هذا القلب، ودعه دائما دافئهم جميعا بدفء.

(الأطفال أشكر bim-god for gifts، ويقول وداعا وتذهب.)

مؤسسة ما قبل المدرسة في الميزانية التعليمية للمؤسسة التعليمية في منطقة بتروزافودسكي الحضرية "حديقة الأطفال من النوع التنموي العام مع التنفيذ الأولوية للأنشطة لتطوير الكلام المعرفي للأطفال رقم 3" الفسيفساء "

/data/files/q1513161029.pptx ("مغامرة الموسيقى")

(MDOU "روضة رقم 3)

مدير الموسيقى MDOU "رياض الأطفال №3"

g. petrozavodsk.

الأزرق سفيتلانا فلاديميروفنا

2017.

فصول مجردة "مغامرة الموسيقى"

غرض - تطوير ما قبل المدرسة من القدرات الموسيقية والإبداعية من خلال استخدام أنواع مختلفة من النشاط الموسيقي.

مهام:

التعليمية:

تطوير القدرات الموسيقية والحركية للأطفال (إيقاع،تنسيق الحركات، التوجيه في الفضاء)؛

تعلم رؤية جمال طبيعة الخريف من خلال الاستماع إلى الموسيقى، وإعدام الموسيقى وعرض اللوحات مع صورة الخريف؛

مواصلة تعليم غناء صوت طبيعي "الخريف"؛

تطوير الاستجابة العاطفية للموسيقى عند الأطفال؛

التعليمية:

- لتشكيل موقف إيجابي للطفل في العالم في جميع أنحاء العالم، وحده؛

شكل مهارات التواصل؛

صحة:

إنشاء شروط ضمان الرفاهية العاطفية لكل طفل؛

الحفاظ على وتعزيز الصحة البدنية والعقلية؛

ادوات: البيانو، المعدات السمعية، الكمبيوتر، جهاز الإسقاط، أدوات موسيقية للأطفال، ملاحظات لجوائز الأطفال، كرة متوهجة.

مخزون: "Marsh" F. Nadovenko، "Riders" Vitlin، "الطيارون، على المطار" M. Ruhverger، "Merry Train" Z. Kompanets، "أغنية الخريف" من دورة "مواسم" P. Tchaikovsky، "الخريف". Harutyunov، لحن الشعب "الروسية NAGRESH"، "Pletics" "البولكا" Y. Chichkov، "Marsh" N. Levi، "مقدمة" Excerpt Bach.

هيكل المهنة :

يدخل الأطفال القاعة تحت المسيرة، وفرصد الموسيقى العثور على صديق واستيقظ بمسجوب.

موز. اليد ل. ما هو "مرحبا"؟ - أفضل الكلمات
لأن "مرحبا" - لذلك تكون صحية
موز. تغني اليد على الرصين: "مرحبا، الأطفال"

يستجيب الأطفال الرصين أسفل "Hello"

موز. اليدين: للتأكد من أن لديك مزاج جيد طوال اليوم، سنغني الآن سلسلة صخرية رائعة

Valeogical "Radia-West".
يقف الأطفال في وجه زوج لبعضهم البعض
أصابع صغيرة: يهز يهز! "مرحبا" بأطراف الأصابع
أصابع الطبشعة: يهز يهز!
والآن النخيل: يهز يهز! نفس النخيل
سأطرق الكاميرات: اهتزز يهز! نفس الكاميرات
من خلال هز Shakes:
الجدران حول الأنف: يهز يهز! تتعلق ببعضها البعض رهيبة
Wares - غسالات: يهز الدفق!
والآن ابتسمنا بابتسامة "الربيع"
قفز وتحولا. أداء في الموقع حسب النص
نحن نعيش في صخور الشيغون، التصفيق في يديك
أغاني الغناء: اهتزاز!

يجلس الأطفال على الكراسي.

موز. Hand-Le: المستخدم، الذهاب إلى رياض الأطفال، تحت الباب وجدت هذه الرسالة (تظهر) "مرحبا يا شباب، كيف حالك؟ أعلم أنك أصدقاء مطيعين ومخلصون. دعوتك لزيارتك، يسعدني أن أرى الجميع في البلاد جميلة، حيث حكمت الموسيقى وحدها! "

موز. الأيدي: هل توافق على الذهاب إلى عالم الموسيقى؟ (ردود الأطفال). وسوف نختار وسيلة للحركة معا، ولكن من أجل رؤية وتسمع أفضل، تتخذ فرض رسوم على العينين والأذنين.

الجمباز للعيون

نحن الجمباز

أداء في كل مرة.

اليمين، اليسار، دائرة، إلى أسفل،

لن تكون كسول لتكرار.

تعزيز عضلات العين.

سنكون أفضل أن نرى.

التدليك الذاتي

قم بتنقية راحة بعضها البعض حتى تصبح ساخنة.وضع النخيل الصحيح على اليمين ushko، النخيل الأيسر على الأذن اليسرى. رمي الأذنين. نحن نفعل ذلك بعناية. تأخذ أذن الأذن وسحبها بلطف أسفل 3 مرات، اثنان، ثلاثة. خذ منتصف الحوض وسحب الأذنين على الجانب - مرة واحدة، اثنان، ثلاثة. خذ الحافة العلوية، وسحب ما يصل 3 مرات - مرات، اثنان، ثلاثة. اجتياز آذان من أسفل إلى أعلى، رأسا على عقب. أحسنت! تم الانتهاء من التدليك - الجلوس. الآن أذنينا مستعدة للاستماع، ونرى العينين.

(تظهر الشرائح والاستماع إلى شظايا الموسيقى في فيتلين، "الطيارين، على المطار" م. روكفيرجر، "Merry Train" Z. K. Kontapritsa). (يقرر الأطفال ما سيذهب في الرحلة، والتحرك وفقا للموسيقى)

موز. مقبض:وأين نحصل على؟ (الشريحة مع علامة استفهام)

وهذا ما أريد أن أقوله.

اليوم، هنا، الآن

أنا fae الموسيقية

كن أريد لك!

(مدير الموسيقى يضع "magic mantle مع الملاحظات")

موز. مقبض:

أنا - موسيقى الجنية، الأصدقاء،

بالتأكيد لقد تعلمتني.

بعد كل شيء، كل ساعة أنا

يوم بعد يوم

يظهر Regeger في هذه الغرفة.

أنا أعيش في بلد سحري

حيث قواعد الموسيقى فقط.

أصدقاء مع الموسيقى دائما

انها تعطي فقط الفرح.

سقطت في البلد الموسيقي. هناك 5 مدن موسيقية في هذا البلد. في كل مدينة تنتظر المفاجآت والمهام، بعد التابعين، سوف تحصل على الحروف التي تنطلق منها الكلمة والكتشف من هو ملك جميع الأدوات

(شريحة "مدينة إيقاع"، قم بإيقاف تشغيل الكرة)

لقد وقعنا في مدينة الإيقاع، هذه المدينة مهمة جدا، لأنه بدون إيقاع لا يمكن أن يكون هناك موسيقى. والآن أريد أن ألعب معك « صدى الإيقاعي. " أنا ابتلاع الإيقاع، خاصة بي للجميع، تستمع بعناية وكرر: الأطفال إعادة إنتاج رسومات إيقاعية قصيرة للمعلم بوتيرة بطيئة (في هذه المرحلة - الاستنساخ الصحيح للإيقاع دون توقف مؤقتا دون كسر الحركة الشاملة).

في مملكة موسيقية، وصل الخريف(الانزلاق)، واحدة من أيام بلدي المفضل في السنة. يذوب جمال الطبيعة الروسية الملحنين الروسي الكلاسيكية في أعمالهم. مشاهدة طبيعة الخريف، نلاحظ أن الخريف ليس حزينا فقط، ولكن أيضا وقت جميل أيضا. ماذا يحدث للطبيعة في الخريف؟

يجيب الأطفال

النتيجة: الخريف - الطلاء الطلاء في الغابة وفي الحقول، الطيور الطائرة. فساتين الغابات في فستان الخريف متعدد الالوان. تظهر الأوراق الذهبية على البتولا والأصفر وجرع على Aspen. كل يوم أقوى من سقوط الورقة. الأرض مغطاة بالدهانات متعددة الألوان. دعونا نخبرني كل القصيدة معا عن الخريف.

لعبة الكلام مع الحركات "القائمة يسقط"

خريف! خريف! السقوط!القطن الإيقاعي

غابة الخريف كوروب.النقرات الأصابع

يترك أحمر الشعر سمك الحفوالحقيقة النخيل حول النخيل

و الطيران، يطير، يطير!الأيدي المتأرجحة

لقد أكملت كل المهام بشكل صحيح والحصول على الحرف الأول (P)

موز. الأيدي: اذهب إلى أبعد من ذلك

( سيقوم مدير الموسيقى بمشاركة عصا "السحر" - تضيء الكرة متوهجة)

مرة واحدة اثنين من الكرات الثلاثية التي نعرضها المدينة

( شريحة "مدينة الموسيقى"، إطفاء الكرة)

موز. اليدين: الموسيقى تعيش الناس الذين يكتبون الموسيقى. ماذا اتصلوا؟ (يجيب الأطفال) هذا صحيح، الملحنين. اجتذبت ثراء دهاناته الخريف انتباه الملحن الروسي العظيمP.I. tchaikovsky (الشريحة مع الصورة)، والتي في عام 1876 كتبت ألبوم الموسيقى "مواسم". واحدة من أعمال هذه المجموعة هي "أغنية الخريف". هذه المسرحية هي منظر طبيعي روسي، في الحزن. الكلمات أ. تم اختيار Tolstoy إلى الصحافة لهذا العمل:

"خريف. من حدودنا الفقيرة تسللت

يترك مصفرات في الرياح تطير ... "

عرض "أغنية الخريف" P.I. Tchaikovsky

بعد الاستماع والعرض لمناقشة ما رأوه، تحدث عن الموسيقى، ما هي؟

موز. Hand-Le: الآن جميعا معا تخبر قصيدة أخرى عن الخريف

"المطر" (الألعاب بالتدليك الذاتي مع الغناء)

موز. الأيدي: أنت مثيرة للاهتمام للغاية عن الموسيقى السمع، لذلك تحصل على رسالة أخرى إلى موجه (أ)

موز. الأيدي: حسنا، الرجال، لقد حان الوقت لنا للذهاب إلى المدينة التالية.

( سيقوم مدير الموسيقى بعصا "السحر" - أضواء الكرة متوهجة)

مرة واحدة اثنين من الكرات الثلاثية التي نعرضها المدينة

(شريحة "مدينة الرقص"، أطفئ الكرة)

موز. Hand-LE: نقلت لنا الكرة السحرية إلى مدينة الرقصات. جميع سكان هذه المدينة يحبون اللعب والرقص. وتسمى لعبتهم المفضلة "كراسي الموسيقى"

تحرك اللعبة: يتم وضع الكراسي في دائرة مرة أخرى إلى المركز. يتم احتساب الأطفال لمدة 1-2-3، يتم إصلاح لحنها خلف كل رقم. المشي ليس بعيدا عن الدائرة. يشمل المعلم الفالس لمجموعة من الأطفال بموجب الرقم 1. أداء خطوة Waltovy في دائرة.

مجموعة من الأطفال تحت رقم 2 لسقي أداء خطوة البولكا.

مجموعة من الأطفال تحت رقم 3 لسقي تذهب حول الملعب تحت الموسيقى الشعبية الروسية. إذا أصوات مارس، فإن جميع الأطفال يستيقظون ويسيرون في الرصاص. بمجرد انتهاء الموسيقى، يجلس الأطفال بسرعة على الكراسي المجانية. الذي لم يكن كافيا، يصبح الرصاص.

موز. اليدين: ما يكفي، الأطفال، نحن نلعب

نبدأ في الرقص.

على لوحات نظرتم،

وتحريك كرر

"رقصة مقترنة" اللحن الشعبي الكرواتي باستخدام Mnemotablits (انظر الملحق)

موز. اليدين: ممتع للغاية قضينا وقتا في مدينة الرقص، وسوف تتعلم خطاب آخر من مهمتك (O).

لكن حان الوقت لنا أن نذهب أبعد من ذلك. انزلق على الكراسي

(مدير الموسيقى يجعل العصا "السحرية" - أضواء الكرة متوهجة)

(شريحة "مدينة الفوكال"، إطفاء الكرة)

موز. يد و - أنه في المخالفة في المدينة. حدثت كلمة "Vocal" من الكلمة اللاتينية "vision."صوت، حتى يعيشن المطربون والمطربون هنا. لقد تعربت أيضا عن أصواتك وأصويتها الجميلة منك، لذلك للحصول على خطاب آخر، أقترح لنا تغني أغنية "الخريف" (يؤديها الأغنية).

موز. اليد LE: وفي هذه المدينة تعاملت معها مع المهمة، واحصل على حرف آخر (G). لمعرفة ذلك، ما هو اسم أدوات الملك، لقد تركنا لزيارة المدينة الأخيرة، والجلوس على الكراسي، وتذهب.

(مدير الموسيقى يجعل العصا "السحرية" - أضواء الكرة متوهجة)

مرة واحدة اثنين من الكرات الثلاثية التي نعرضها المدينة

(الشريحة "أوركسترا المدينة"، وإطفاء الكرة)

موز. اليدين: هذه هي آخر مدينة في بلدتي الموسيقية، أوركسترا المدينة. ماذا تعني كلمة الأوركسترا؟ (إجابات الأطفال: عدد كبير من الأشخاص الذين يلعبون أدوات مختلفة) (الشريحة)

MUZ. المهمة الأولى: ستأتي الموسيقى الشعبية الروسية الآن، تحتاج إلى تخمين الأصوات الأداة. الروسية naigrysh.(أثناء الاستماع والأطفال تخمين الأدوات وأصلى صورهم تظهر على الشريحة)

muz. الأيدي: قمت بتعامل مع هذه المهمة. الرجال، ولكن هل تريد صب نفسك؟

خريف الخريف حكاية

(لعبة الكلام مع الآلات الموسيقية)

يتجول بهدوء على المسارضرب بهدوء النخيل على الطبل

الخريف في خلع الملابس الذهب.

حيث يترك الأوراقماراكاسي

حيث يتم ضغط المطر.جرس

هناك تدق بصوت عال:العصي الخشبية، مكعبات

هذا هو نقار الخشب نعم Tuk!

نقار الخشب يجعل الإغراقإكسيلوفون

سيكون هناك بروتين هناك بحرارة. "Prischliki "

يسلم فجأة بعيدا

على الأشجار المرسلة

يتداخل بصوت أعلىاهتزاز بوبنوف

منتفخ يجمع.

اشتعلت، المطر-دون!أجراس، المعادن

يسقط رنين موجز.

جميع الحلقات، يطرق، تغنيجميع الأدوات

الخريف مشرق يذهب!

موز. Hand LE: احصل على الحرف الأخير (H). إذا قمت بإضافة جميع الحروف، فإن اسم ملك جميع الأدوات سيكون الاسم، لا عجب أننا في مدينة الأوركسترا. (أضعاف الحروف على الحامل) اتضح أن كلمة "الجسم" (الجسم "الجسم") هو أكبر أداة موسيقية أكثر، معظم الموسيقية المهيبة. قديم جدا، وربما، أصعب جميع الأدوات الموجودة في العالم. يأتي اسم هذه الأداة من الكلمة اليونانية القديمة عضوا - أي أداة أو أداة. يبدو الجهاز مع الأنابيب (الانزلاق) مع Timbre مختلفة، يتم حقن الهواء في هذه الأنابيب بمساعدة الفراء. أنابيب في الجهاز المختلفة:(الانزلاق) خشبي، معدن، بألسنة وبدونها، رقيقة ودقيق. لذلك، تبدو الأصوات مختلفة تماما.
حادة في اللعبة على الجهاز ليست بسيطة للغاية. لاستخراج الأصوات من هذه الأداة، تحتاج إلى استخدام العديد من لوحات المفاتيح في وقت واحد (الشرائح) - الكتيبات (هذه هي لوحات مفاتيح الأيدي)، لوحة مفاتيح دواسة (للأقدام).
من بين جميع الأدوات الموسيقية، هو الجسد الذي يأخذ المركز الأول على ثروته الصوتية والتعبير. وليس على الإطلاق دون جدوى في العالم الموسيقي يشار إلى الجسم باسم ملك الصكوك.

دعونا نستمع، كيف تبدو جثث "مقدمة" باخ

موز. اليد LE: التي جاءت إلى النهاية رحلتنا. ولكن قبل أن نعود إلى رياض الأطفال،سوف تخبرك بما يتذكره أكثر في الفصل الدراسي. (يعبر الأطفال عن موقفهم من الدرس - انعكاس). وللاجئين أريد أن أشكركم وتعطيك ملاحظات مضحكة، ولكن كما ترون، فهي بيضاء كلها. أريد العودة إلى المجموعة، لقد رسمت ملاحظاتك في هذا اللون الذي يناسب مزاجك. العودة إلى المنزل؟

(مدير الموسيقى يجعل العصا "السحرية" - أضواء الكرة متوهجة)

مرات اثنين من الكرات ثلاثة سحرية في رياض الأطفال(شريحة "رياض الأطفال"، وإيقاف الكرة).

حسنا، نحن معك وفي رياض الأطفال.(يزيل عباءة)وبعد وأنا لست جنية من الموسيقى، ولكن القائد الموسيقي. دعنا نقول وداعا.

موز. Hand-Le: تغني جاما "وداعا"

الأطفال: تغني غاما "وداعا"

تحت "مسيرة" ليفي الذهاب إلى المجموعة

فهرس:

Arsenyevskaya على نظام استرداد الموسيقى في حديقة الأطفال في حديقة منزل النشر "المعلم" 2015.

أوسوفيتسكايا Z.E.، كازارينوفا A.S. أدب الموسيقى. السنة الأولى من الدراسة. م، "الموسيقى" 2000.

بارفينوف الأول هاوس في كلين. كورغان، 1990.

تحت خيمة كبيرة من السماء الزرقاء. قصائد الشعراء الروس. سفيردلوفسك. منزل النشر في منتصف الأورال، 1982.

Tchaikovsky P. مواسم السنة. م.، الموسيقى 1974.

Vetlugin n.a.، Dzerzhinskaya I.L.، مفوض L.N. طريقة التعليم الموسيقي في رياض الأطفال. م: التنوير، 1982. -271.

الأنترنيت-

يدخل الأطفال القاعة، وانتقل إلى الدائرة (تحية موسيقية: "مرحبا").

"يوم جيد، يوم جيد - هذه الكلمات نتحدث.

- يوم جيد، يوم جيد - هذه الكلمات نكرر.

- مرحبا (كاتيا وماشه) - نحن سعداء برؤيتك.

- مرحبا (ساشا ومجد) - في فترة ما بعد الظهر الخير في الوقت المناسب.

- مرحبا (كوليا والضوء) - أغني الولايات المتحدة الآن.

الشريحة: جنوم. خطاب يأتي من gnomic.

زعيم الموسيقى: الأطفال، جنوم لدينا جيدة مألوف يدعوننا اليوم في مسرح للأطفال. كما يريد أن يرى ما إذا كان أطفالنا قادرين على أن يصبحوا فنانين حقيقيين في المسرح. تريد أن تكون في المسرح؟

ماذا سنذهب إلى المسرح؟ (ردود الأطفال) يمكنك الذهاب إلى المسرح على أي نوع من وسائل النقل، وأنا أقترح عليك أن تتذكر مثل هذه الأغنية، والتي سنصل بسرعة إلى المسرح.

الأطفال يتذكرون الأغنية "ترام الفم. أ. فارلاموف.

زعيم الموسيقى: إهدأ. الجلوس بشكل مريح. الرجال، انظر، لم نترك أي شخص في رياض الأطفال؟

لعبة تعليمية الموسيقى "تذكر من يسمى". الأطفال يرسمون أسمائهم في المقاطع، أثناء الوميض.

زعيم الموسيقى: أحسنت! أنا الآن هادئ في رياض الأطفال لم نترك أي شخص. والآن ذهبنا! وهكذا نستمتع بالطريقة، سنغني أغنيتك المفضلة "الترام".

الشريحة: المسرح.

زعيم الموسيقى: نحن صديقة ومرحة غنتون الأغنية التي لم يلاحظوا حتى كيف جاءوا. انظر إلى ما مبنى مسرح جميل!

هناك مكالمة.

زعم الموسيقى: يا رفاق، سماع؟ هذه هي الدعوة الأولى - حان الوقت لاحتلال أماكنك في القاعة. يجلس الأطفال على الكراسي أمام الشاشة.

الشريحة: المشهد.

زعيم الموسيقى: لاحظ ما مشهد جميل. وما رأيك؟ من هو الأكثر أهمية في المسرح؟ بعد كل مشاهدة نظرة orlin،
رئيس مدير المشهد. يتعلم المدير أننا كنا من روضة الأطفال "الأقزام"، قررت أن أعطيك أغنية عيد ميلاد سعيد "قزم" يؤديها فنانين في هذا المسرح.

من الشاشة أصدر الأغنية "الأقزام"، حيث تلعب التماثيل على الأدوات الموسيقية المختلفة. غنوم يأتي مع الأطفال.

جنوم: الأطفال، هل أعجبك أغنيتنا؟ وما هي في الشخصية؟ وعلى أي الآلات الموسيقية هل لعب أصدقائي جنوم؟

في جميع دورات البلاد بأكملها

العمل مهم مختلف

ولكن كل ذلك، لأنها لا تبرد هنا،

والفنان الرجل الرئيسي.

زعيم الموسيقى:لتصبح فنانين رائعين، تحتاج إلى العمل كثيرا. ( يهدد الاصبع). الرجال، ما الذي أظهرته للتو؟ هذا صحيح، أظهرت لفتة. من أجل أن يعرب الفنان عن شخصية بطله، فإنه يحتاج إلى إيماءات.

جنوم: وما هي الإيماءات التي تعرفها؟ تبين؟ وسنحاول تخمين. الرجال، في الاحتلال الأخير، نحن "أكلنا" التفاح.

الشريحة: الأطفال يأكلون التفاح.

جنوم: كانوا ما طعم الذوق؟ (المر، الحلو، الحامض)

الأطفال يعرضون ميميكا.

جنوم: لذلك، أي حركات من أجزاء الوجه والحواجب والعيون - ما يسمى؟ ( ميميكا). أريدك أن تدعو إلى ورشة عمل مسرحية. دعونا نحاول نقل مزاج السحابة معك.

تمرين محاكي "الغيوم" الأطفال يقفون أمام المرايا.

زعيم الموسيقى:

الأدوار أبحرت عبر السماء

ونظرت إليهم.

واثنين من الغيوم مماثلة أردت أن أجدها.

هنا سحابة من الضحك البهجة في وجهي.

لماذا تدفع العينين مثل هذا؟

ماذا أنت مضحك!

لكن سحابة أخرى

مستاء بجدية:

نسيمه من والدته فجأة بعيدا.

وفجأة الرهيبة

يطير الطلاب

وقبعة ضخمة

بغضب يهددني.

وسحابة صغيرة

فوق البحيرة يطفو.

وفاجأت سحابة

مخرجات الفم.

جنوم: جيد جدا معك تمكنت من نقل مزاج الغيوم. أحسنت، أنت فنانين حقيقيين!

زعيم الموسيقى: gnombic، وأطفالنا يريدون الوفاء بك
أغنية "Izba الروسية" أثناء الغناء سوف نستخدم تعبيرات الوجه والإيماءات.

جنوم: كم هو بارد لديك مخلص وإيماءات لتمرير أغنية مضحكة والتقدم.

زعيم الموسيقى:غالبا ما يتمتع الأطفال والجهات الفاعلة بأجهزة تعبيرات الوجه والإيماءات في نفس الوقت. اتضح صورة واحدة دون كلمات. ماذا يسمي؟ هذا صحيح - pantomime. وما هي الألعاب التي تعرفها أين يوجد بانتوميم؟ وتريد أن تلعب لعبة "starvature".

لعبة الموسيقى "ستاريز"

في السماء، وميض النجوم،

النجوم تريد اللعب.

النجم يعتقد النجوم:

"واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!"

Starzet، StarVature،

لعب كا معنا!

ماذا تظهر لنا

تخمين نفسك.

منجم:يعطي من أنت، ماذا أفعل الآن؟ ( Pantomimimim - الأسماك،
أنها تشكل ورمي كرات الثلج، إلخ.)

جنوم:الرجال، لا يمكنك أن تتخيل الآن أنك الآن فنانين في مسرح بانتوميم.

والآن تجريب مسرحي.

آه، الفنانون يريدون أن يصبحوا؟

ثم أخبرني أصدقاء.

كيف يمكنني تغيير نفسك؟

أن تكون مثل الثعلب؟

أو على الذئب أو الماعز؟

أو على الأمير، على جاغو؟

(ردود الأطفال: تغيير المظهر مع بدلة، ماكياج، تسريحات الشعر.)

gnome يضع مربع قبعة كبيرة. د. يغنون في دائرة. "أغنية عن صندوق قبعة" CL. والموسيقى. I. bodrachenko.

غنوم يفتح المربع: حسنا، KA، الأصدقاء الفنانين، تفكيك الأزياء والأدوات الموسيقية!

لعبة الموسيقى "حالة في الغابة"

ذهبت صديقة ماشا إلى الغابة وراء التوت وفقدت. سماع خطوات الوحش، تختبئ وراء الأدغال. الأطفال الذين يلعبون الآلات الموسيقية يحيلون الصدأ أوراق الشجر، خطوات الحيوانات (السناجب. فوكس، الذئب، الدب، الأرانب - التي تساعد ماشا على مغادرة الغابة) في نهاية رقص مضحك.

زعيم الموسيقى:أحسنت! لك بشكل صحيح، اجتاز إيقاع حركات جميع الحيوانات.

فهم أيدي الأصدقاء.
والهواء التنفس العميق
وما يقوله دائما.
الآن الجميع يخبرك بصوت عال.
أقسم من الآن وإلى الأبد
المسرح مقدس للذهاب.
كن صادقا، نوع من الرجل.
والمشاهد يستحق أن يكون.

الرجال، هل أعجبكم اليوم في المسرح؟ وما الذي أعجبك أفضل؟
انظر إلى عدد الأقنعة المسرحية والحزينة والمرح والورشات المضحكة في ورشة العمل. أقترح عليك اختيار واحد منهم وسنرى ما هو مزاجك الآن.

الأطفال الذين يغنون أغنية "الترام" يغادرون لرياض الأطفال.

مدير الموسيقى MBDCRP №17،

g. Anzhero-Sudzhensk، منطقة كيميروفو، روسيا.

الموضوع: "استخدام التقنيات المبتكرة في التعليم الموسيقي من قبل مرحلة ما قبل المدرسة".

الدولة البلدية العامة للمؤسسة المؤسسية من حي كراسنوجريسكي في منطقة نوفوسيبيرسك Sadovskaya المدرسة الثانوية (روضة أطفال)

توقفت تعلم الموسيقى في فهم المجتمع لأداء دور ضيق فقط: تعلم اللعبة على الآلات الموسيقية وتلقي المعرفة الموسيقية. هدفها الرئيسي والأهم هو تطوير الشخصية والتفكير من خلال الموسيقى، وتنشئة حبيب الموسيقى الموجهة نحو المهنية. "كل من يصبح الطفل في المستقبل - الموسيقي أو الطبيب أو الطبيب أو العمال"، يكتب الملحن النمساوي الشهير والمعلم K. ORF في دليله المنهجي، ودعا "schulverkom" - مهمة المعلم: لإظهار البدء الإبداعي في ذلك، التفكير الإبداعي.

برنامج "من الولادة إلى المدرسة" ، تحريرها N.E. Veracses، TS. كوماروفا، ما ينص Vasilyeva على تطوير الأطفال في عملية الأنشطة المختلفة: الجلسة الموسيقية، الغناء التصويت، مهارات الرقص، ولعب الآلات الموسيقية للأطفال. جنبا إلى جنب مع الأهداف والمهام الحالية، كشفوا عن الآخرين، والاستجابة للمتطلبات العاجلة للطفل. يمكن تعريف أهم منهم على النحو التالي:

• إنشاء مديرة موسيقى لشروط توفير الفرص لكل طفل لإظهار قدراتهم الفردية عند التواصل مع الموسيقى؛
• إزالة الإبداع الأولية، وخلق ظروف المظاهر الإبداعية التلقائية؛
• مساعدة في تشكيل العالم الداخلي والمعرفة الذاتية (التنمية العاطفية والعقلية والطب النفسي).

تتطلب مناهج جديدة للتعليم الموسيقي استخدام تقنيات تتروية أكثر فعالية للغاية في تطوير حيوان الأطفال. التحدث مع نوع معين من التفكير البشري، تحمل الموسيقى الوظيفة الأساسية - وظيفة التواصل البشري. في هذا المنظور، يتم الانتهاء من الدور الحقيقي والغرض من الموسيقى، كما كتب L. S. Vygotsky، في "موازنة الجسم بالبيئة". في هذا السياق، تبدو الأطروحة الرئيسية لبرنامج تدريس التعليم الموسيقي للعقود الماضية معقولة: "درس موسيقى - درس فني". هذا يعني الهيمنة في هذه الدروس من الموقف الروحي والعملية والإبداعية والفردية للشخص في العالم، مما يجعل النهج الاستبدادي وأساليب التعلم المقابلة غير مقبولة. من الممكن تكوين مثل هذه العلاقة في شروط التعليم من خلال الإبداع، أي منظمة الأنشطة الفنية للأطفال هي الثالوث من الاستماع إلى الموسيقى وإعدامها وخلقها. وبالتالي، فإن نداء الموسيقى، كوسيلة لتربية الرجل الأصغر سنا، يعتمد على فهم جوهر هذا النوع من الفن. الغرض الرئيسي من الموسيقى، والجمع عضويا جميع الوظائف الاجتماعية مع وظيفة التواصل الرائدة، هو تنظيم اتصالات فنية للأطفال. والإبداع الموسيقي، في جوهره يجب أن يكون بهيجة، رائعة، لاكتشاف إمكانيات التواصل للأطفال عن طريق الموسيقى. كما كتب m.monten: "حيث يستخدم الأطفال، يجب أن يكون هناك سرور في نفس المكان". .