Nekrasovning qishki dehqonchasi. Pushkin Pushkin tahlili Qishki dehqonni nishonlash

Nekrasovning qishki dehqonchasi. Pushkin Pushkin tahlili Qishki dehqonni nishonlash
Nekrasovning qishki dehqonchasi. Pushkin Pushkin tahlili Qishki dehqonni nishonlash
10.04.2019

"Qish! .. Dehqon, zafar ..." (Evgeniy Onegin))

Qish! .. Dehqon, zafarh,

O'rmonda yo'lni yangilaydi;

Uning oti qor yog'ayotganda,

Xavf xavfi qandaydir tarzda;

Bema'ni bulutli bras

Chibot chivinlari olib tashlandi;

Yapper nurlanishda o'tiradi

Krasnaya Kushoqda Tulupda.

Yovvoyi bola yuguradi

SAZKI XALQDA,

O'zi otni o'zgartirishda;

Shalun barmog'ini qovurdi:

U va xafa va kulgili

Ona unga derazada tahdid solmoqda.

"Evgene Onegin" romanga sharhidan Muallif Nabokov Vladimir

Kitobdan rus hikoyasi xIX adabiyoti asr. 1. 1800-1830 qism Muallif Lebedev Yuri Vladimirovich

Rim A. S.Tushkinning ijodiy hikoyasi "Evgenen Onegin". 1830 yilning Kuzgi davridagi Pushkin, "Evgene Onegin" sxemasining "Egenes Onegin" skemasining chizig'i saqlanib qolgan ijodiy tarix Rim: "Onegin" Izoh: 1823, 9-may. Chiinau.1830, 25

Kitobdan Jukovskiy nuri bilan. Rus adabiyoti tarixi insholari Muallif Nemsentman Andrey Semenovich

"Evgeniy Onegin" romanning oltinchi va ettinchi boblarida she'riy Jukovskiy "Evgeniy Onegin" bombardimon qildi. A. S.Tushkin Jukovskiy she'rining Exo, Evgeniya Onegin shahrida bir necha bor kuzatib bordi. M. Lotman, R. V. Juutova, O. A. Proskurin). Shu bilan birga, e'tibor

Kitobdan Chexovga Pushkindan. Rus adabiyoti masalalar va javoblar Muallif Vyazemskiy Yuri Pavlovich

"Evgeniy Onegin" savol 1.57 "Ammo xudoyim, ehtimol, qanday zerikarli va kechayu kunduz, qadam tashlab ketmaydi!" Oteginning o'lishi bilan necha kun o'tirishdi

100 ta ajoyib kitobdan adabiy qahramonlar [Rasmlar bilan] Muallif Eremin Viktor Nikolaevich

"Evgene Onegin" 1,57 javobi "Javob: Ammo amaki qishlog'iga borib, uni taxtaga tayyor deb topdi

Kitob qahramonlaridan Pushkin Muallif Arxangelsk Aleksandr Nikolaevich

Evgeniy Onegin bayrami bilan V.G. Belinskiy, "Evgeniya Onegin" A. Pushkin "Rossiyada Rossiya uchun yozgan." Bayonot juda muhimdir. Umuman olganda, eventiy dunyoning tasvirini yanada to'liq va aniqroq oshkor qilish, 8 va 9 ta maqoladagi Belinskiy tomonidan amalga oshiriladi

Kitobdan Universal Shrestomitiya. 1 sinf Muallif Kollektiv mualliflar

Evgeniy Onegin Evgeniy Onegin - bosh qahramon pushkin Roman 1819 yilning bahorida Rossiyada boshlanadigan har qanday oyatlarda 1825 yil bahoriga (Yu. M. Lotmanga qarang). ) Reds K.

Kitobdan Universal Shrestomitiya. 2-sinf. Muallif Kollektiv mualliflar

"Osmon kuzda nafas oladi ..." ("Evgeniy Onegin") Osmon kuzgi nafas oladir, kunni qisqartiradi, o'rmonlar, o'rmonlar sirli bo'lishi mumkin qayg'uli shovqin Qolgan maydonchaga bordi, juma qichqirig'i janubda:

Kitobdan Universal Shrestomitiya. 3-sinf. Muallif Kollektiv mualliflar

"Moda yangilangan parket ..." ("Evgeniy" Evgeniy Onegin ") moda parketetining ozodasi, daryoni porlaydi, muzli kiyingan daryoni porlaydi. O'g'il bolalar quvonchli odamlar ovozni tovush chiqaradi; G'ozning qizil oyoqlarida og'ir, suvlar bo'ylab, muzlarni, slaydlarga va

Aleksandr Pushkin yozuv kitobidan. Sakkizinchi modda Muallif

"Gonimy nurlari ..." ("Evgeniy Onegin") Gonimyning nurlari, atrofdagi tog'lardan o'tloqlardagi loydan qor yog'di. Tush orqali adolatni tabassum yilning tongida uchrashadi; Siniq osmonni silkitdi. Ko'proq shaffof, go'yo puHo kabi

Aleksandr Pushkin yozuv kitobidan. To'qqizinchi modda Muallif Belinskiy Visorievich

"... qayg'uli vaqt! Ochia Chalm ... "(" Evgene Onegin ") ... qayg'uli vaqt! Ocho maftunkor! Mening vidowell go'zalligim men uchun juda yoqimli - men bajrayzonning ajoyib tabiati, bazrayon va oltin kiyingan o'rmonlarda, Sent-shamosida shovqin va yangi nafas va Gullyar to'lqinli

Kitobdan qanday yozishni yozish kerak. Imtihonga tayyorgarlik ko'rish Muallif Sitnikov Vitaliy Pavlovich

"Evgenen Onegin" tan oladi: biz hech qanday ishonchli tarzda emas, balki "Evgeniy Onegin" kabi she'rni tanqidiy qarashga o'tamiz. (1) va bu zanjirlilik ko'p sabablarga ko'ra asoslanadi. "Onegin" - bu Fantasyining eng sevimli farzandi va

Muallif kitobidan

"Evgeniy Onegin" (tugashi) - bu Pushkinning ajoyib jasoratidir, u yangi romani birinchi bo'lib takrorlandi rossiya jamiyati O'sha vaqtdan boshlab Onegin va Lenskiyning yuzida asosiy, ya'ni erkak va tomoni bor edi; Ammo shoirimizning tepasida zo'rg'a u birinchi bo'lib

Muallif kitobidan

Belinskiy V.G "Evgeniy Onegin"

Muallif kitobidan

Evgeniy Onegin (tugashi) - bu Romani birinchi bo'lib romanda birinchi bo'lib Rossiyaning rossiyalik jamiyatini she'riyatli tomoni, u o'zining rossiyalik jamiyatini va Onegin va Lenskiy oldida, bu, ya'ni erkaklar, ya'ni, ya'ni erkaklar, ya'ni, ya'ni, ya'ni, ya'ni, ya'ni, ya'ni unga to'g'ri kelgan. Ammo shoirimizning tepasida zo'rg'a u birinchi bo'lib

Muallif kitobidan

N. Bikov "Evgeniy Onegin" Roman "Evgeniy Onegin" A. S.Tushkin ishida markaziy o'rinni egallaydi. Bu uning eng katta badiiy asar, butun rusning taqdiriga katta ta'sir ko'rsatadigan eng mashhur tarkibda eng boy

Katta avlod odamlar tasavvur qilishmaydi, hatto bu "she'rni" o'qiyotganda, "Rojdestvo daraxti tug'ilishidan ozgan", "Rojdestvo daraxti tug'ildi" degan "Rojdestvo daraxti paydo bo'ldi" ... yosh ota-onalar allaqachon sog'inishga odatlanganlar Tushunarsiz qadimiy buyumlar va zamonaviy rus adabiyotida gapiradigan yosh buvilar bu "ga ko'tarildi" va hammaga so'z tushunarli deb o'yladilar. Eng aqlli bolalar lug'atda so'rashadi, lekin u erda topmaslik "Silliq" fe'lidan "silliq" fe'lidan eskirgan shakli, bizning "tok-toqat qilish" ga teng. Ot qorning hidini hidoyat qilar edi, deb his qildi, chunki kuzda Savatga kirishni osonlikcha sudrab borish uchun ...

F. Hegel ta'rifi bo'yicha "... she'riy vakili<…> O'qish jarayonida bizdan kelib chiqadigan mavhum mohirona rasmlar, rasmlar, sezgir birlashmalar va hissiyotlarning o'rniga bizning nigohimizga qo'yadi. O'qish paytida biz tashqi ko'rinishga, belgilar va harakatlarini, aniq varaqlar, to'lqinlar, to'lqinlar va qushlarni kuylash va hatto bizning ajoyib, aqlsiz, aql bovar qilmaydigan narsalarni kuylaymiz Bu dunyo deb nomlangan alohida dunyo, badiiy model haqiqiy mira. Aynan shu model bizni muallifning fikrini tushunishga olib keladi, bu Gegel mohiyatni anglatadi.

O'qituvchi bu haqiqatni qat'iy ravishda o'zlashtirishi va talabalarga tanish bo'lishi kerak: adabiyotda, muallifning shaxsini maqtadi, ammo ushbu g'oyani faqat rasmning barcha tafsilotlarida tug'ilishi mumkin ushbu muallif tomonidan yaratilgan ushbu muallif tomonidan.

Ko'pincha, ma'lumotli semantik qatlamni aniqlashtirish xabardorlikka olib keladi chuqur ma'no Matn. Shu sababli, adabiy mahsulot ustida ishlashning birinchi bosqichi muallif, muallif, bu dunyo tasvirining maqsadi va badiiy tomoni bo'lishi mumkin. Buning uchun barcha so'zlarning qadriyatlari, real va tushuncha batafsil tushuntiriladi.

Stanza ikkinchi sinfida (V, Stanza bob) Rim A.S. Pushkin "Evgene Onegin" tushuntirish bilan boshlash odatiy holdir eskirgan so'zlarShunday qilib, bolalar, o'rmonlar nima ekanini tasavvur qilishadi, qanday ko'rinishi, dehqon qanday ko'rinishi va nima uchun u g'alaba qozonishini tasavvur qiling. Ammo Internetda chiqarilgan materiallar tushuntirishlar to'liq to'liq emas, bolalarda yaratilmagan yolg'on g'oyalar Va eng muhimi, tushunishga olib kelmaydi haqiqiy ma'no Matn.

Natijalar kutilmagan. Zamonaviy qalin urgizning yorqin qizil rangli kozokda dehqon, ya'ni, ammo ular shovqin kabi, haqiqiy rasmga aralashishadi va shoir umuman yaratilgan shoirning ma'nosini tushunadi Romanni ta'qib qilish, uzoq muddatli o'quvchilarning daftarini olish uchun ham to'lash va hatto hisobga olish uchun liniyalar sonidan foydalanish.

Har bir so'zda shoirning zamondoshlari tegishli bo'lgan va muallif va o'quvchi haqida o'zaro tushunishni ta'minlaydigan va hozirgi bolalarning ongida hech qanday sabab yo'q. Ammo biz o'qimaslikning bir necha sabablari bor, shuning uchun bunday "qiyin" matnlarni sog'indim, chunki embrionning rivojlanishi davrida, hayotni rivojlantirishning qadimiy shakllari bilan bog'liq bo'lgan bosqichni o'tkazib bo'lmaydi. Shuning uchun assotsiativ hisobni sezishatsion qo'llab-quvvatlash uchun materiallar tayyorlash kerak - vizual va, ehtimol, eshitish vositasi. Axir, agar bolalar o'zlari yaroqsiz bo'lsa, noto'g'ri, o'qituvchi ularni tuzatishi, aniq belgilangan taassurot qoldiradi. O'rmon, XIX asr tasvirlari. Ular saboqni ahamiyatsiz tushunchalar va so'zlarni tahlil qilib, darsni o'chirmaslik uchun kerakli tushunchaga erishadilar.

Yog'ochlar haqida

O'rmon - o'tin uchun, lekin bu eng oddiy sokinlar, past, ba'zan esa bir juft loglardan, u erda chavandoz uchun joy yo'q; Orqa tomonni qo'llab-quvvatlamaganda, bu o'rtalardagi qoidalar. Internetda siz dehqonni ko'rish uchun mos rasmlarni topa olmaysiz yo'lni yangilaydiular. Yangi qorga uzuk qo'yish . Yangi rasmlarni buyurtma qilmang zamonaviy rassomlarFaqat Pushkin so'ziga diqqatli bo'lganmi?

O'rmonda siz faqat eng yaqin baliq ovlash chizig'ida o'tin, sizlar, daryodagi va emas katta yo'lva to'g'ri chiziq, dala yoki o'rmon, chunki yog'ochlar qor orqali deyarli iflos bo'lib, uni kesish deyarli mumkin emas ... Ot dehqon, chunki men. otOt emas, bu bola emas, va shunchalik ham ... va dehqondagi kiyimlar, ehtimol, dominant, ajoyib tuvali ranglar ...

Ushbu tafsilotlarni tushunish, bolalar rasmlar (haqiqiy yoki og'zaki) bo'lib, u erda butun rasm uyg'onish (haqiqiy yoki og'zaki), bu erda masiha o'rmon, eng yaqin o'rmon va yo'lakka o'xshaydi yangi qor bilan. Ushbu maslahatlar va xochlar, Ajam bo'ronlari: Rossiyaning har qanday yashovchilari o'zini muallifning joyida tasavvur qilishi va o'quvchiga ko'ra, eslab qolishi mumkinligini eslay oladi.

Kar birjalari to'planishi Kr e. san'atoon t.haqida rje. san'atvoya ...qorda Polozning tirilishini "eshitish" yordam beradi. Keyingi qatorda, o'qituvchining ishi tegishli holatiga ko'ra, "yo'l" so'zi haqida ma'lumot yaratadi:

N. doktor akillamoqyax. noyabr.flot yo'l…

Bitta parcha darsda og'zaki haqiqiylikni talab qiladi: zafar, / O'tinda yo'lni yangilaydi. Dehqonni nishonlash shubhasiz oxiriga bog'liq kuzgi ish Garchi zamonaviy bolalar bizning quvonchini birinchi qordan tushuntirishadi. Boshqacha aytganda, faqat bir mavsum yo'lini tugatgan dehqon darhol boshlanadi yangi usul : Shoir yo'lning mavsumiy, tabiiy tsiklik tabiatini ta'kidlab, harakatning tabiiy tsikli tabiatini ta'kidlab, uning harakati traektorining yopilishini ta'kidlaydi.

Ranger - O'tgan asrlardagi yuk mashinasi

Barcha qadriyatlarni aniqlagandan keyin uchinchi va to'rtinchi qatorlar yorqinroq rasmga ega bo'ladi: tez harakatlanish arting va ovoz bilan tasvirlangan parvoz bilan taqqoslanadi (dehqonqo'nma-zaytuni) br. ammo bu yergas tuzoqbilan(Diqqat diqqatiga, bu erda portlashlar bunga hech qanday aloqasi yo'qligini tushuntiring! Shunchaki jo'yak qoldiq va qorlardagi qorinlar va poliozdan saqlanadi!) ; Yapirada (nafaqat kucher!) Qizil Kusas, boshqalarning orttiri, - va bularning barchasi butunlay boshqa har xil lazzat va hissiy ohangni yaratadi. Yamchiki shaharlar orasidagi yo'llar bo'ylab sayohat qildi va pereyerlar va xatlarni hozirgi rolini bajarib, Rossiyaning ulkan makoniga olib chiqdi temir yo'l, aviatsiya va yo'l tashuvchilar, "yuk mashinalari"; qishda, maydonda yoki baliqchilik chizig'idagi maydonchadan halokatli edi: qorda ot bilan urish, yem o'zini muzlatib qo'yishi va yo'lanchni yo'q qilishi mumkin. Yo'l Ushbu matnda Xammer, muallif va o'quvchi uning hayotidan tashqarida osilgan bo'lsa, - bu yo'lning o'zi nomi bilan emas, balki cheklanmagan. Biz nimaning qayerdan kelib chiqqanligini bilmaymiz va nima borligini bilmaymiz va biz bu uning kasbidir - borishga, har doim yo'lda bo'lishini bilamiz. U ham gullash gullariyangi qorga ko'ra, lekin go'yo cheksizlikda va fe'l meoforida parvoz Bu taassurotni kuchaytiradi.

Tirilish

XXI asr bolalarining leksikon xususiyatlarini tushunmay, so'zlarni tushuntirish uchun zarur deb hisoblamaydi changal va xatova behuda. Zamonaviy rasmda bolalar taxmin qilishadi, lekin taxminan. Eski, oldindan inqilobiy rasmlar yog'ochni tasvirlaydi changal-Sanka va it aniq qora, chunki xato - Bu laqab emas, balki nominal, metaforik, kelib chiqishi, itning nomi, qora, qo'ng'iz kabi .

Uchinchi rasmni hisoblab chiqing, bolalar o'sha triid erkak, hayvon va sechki - bu erda bolalar o'yini sifatida kulgili kalitda taqdim etiladi. Bola hech kim yo'q yo'lshuningdek, tsikli, dehqon kabi, cheksiz, yamchik kabi, u yugurish maqsadsiz va ma'lum bir yo'nalishda, lekin u allaqachon o'ynaydi yo'l .

Barcha uchta rasmni taqqoslaganda, bolalar oyna parchalarida bo'lgani kabi, bolalar qisqa stanza shahrida joylashgan dunyoning obro'sini oladilar. Uning uchta kayfiyati, uch jihatdan uchta bo'shliq oq qor bilan birlashtirilgan, umumiy vaqt, harakat va uchinchi raqamli bo'lish g'oyasi orqali.

Va keyin biz badiiy rasmning boshqa tomoniga murojaat qilishga majbur bo'ldik - san'at ramzi.

Doimiy harakat

Belgining kontseptsiyasi iste'mol qilinadi va kundalik hayotda, fan va san'atda; Natijada, belgi juda sincetik va qarama-qarshi tushunchalardan biridir.

Ramz (yunon tilidan. SAPMObon) - qadimgi yunonlarda ma'lum bir guruh a'zolari uchun shartli ravishda aniq identifikatsiya belgisi, yashirin jamiyat . San'atda bu universal estetik kategoriyabadiiy tasvir va alomatning qo'shni toifalari bilan taqqoslash orqali aniqlandi. O'quvchi muntazam ravishda yodda tutishi kerakki, bu san'at printsipial jihatdan ramziy ma'noda, ma'nosi va tasvirlangan so'zlarning kuchi tufayli, eng yuqori darajada ramziy ma'noga ega.

Osmoning quyoshi Yaponiyaning an'anaviy ramzi (Meridillarning hisob-kitobi va har bir mamlakatlarda quyosh chiqishi), ammo universal boshlanish ramzi; Shunga o'xshab, quyosh botishi oxirzamonning universal ramzi, tog 'balandligi, shamol - erkinlikdir.

Qoida tariqasida, o'quvchi uchun muammo eng keng tarqalgan narsalar bilan yolg'on gapiradigan va e'tiborni jalb qilmaydigan universal belgilardir: uy, oyna, yo'l, sham, it, daryo, bo'ron ...

Belgilar lug'atlaridan biri, J. Trasder har kuni ongli ramziylikni uyg'otadi: "Ko'pincha ular ushbu mavjudot yoki mavzuga taqlid qiladigan oddiy tasvirlar. Ularning qadriyatlari ba'zan kutilmagan bo'lib, ular ba'zi bir fazilatlarga asoslanib, ular ba'zi fazilatlarga asoslanadi, ular ba'zi bir fazilatlarga asoslanadi, ular ba'zi fazilatlarga asoslanadi, ular bu mavzular yoki mavjudotlar asl nusxada o'ziga xosdir: sher - jasorat, tog 'jinslari. "

Bizning shittomatikimizda deyarli o'xshash xalq qo'shig'i, insult kamida uchta tez va tez-tez ishlatiladigan belgilar aniqlandi: yo'l, deraza va raqam uch. Belgining asosiy qiymati yo'l "iborasida yakunlandi" hayot yo'li»; aytgancha, biz OneGinni birinchi marta uchratamiz, keyin Tatyananing Moskvadagi uzoq safarini va Onegin sayohatining yana bir maxfiy qismini aytib beramiz ...

Haqida knn aktsiyalar va shu bilan birga ikkita bo'shliqni - ichki, yopiq (qaerda) ona yovvoyi bolaga duch keldi) Va tashqi, ochiq, bu erda bu bola allaqachon chiqdi ...

Va nihoyat, soni uch predydonning trialisti va Uchbirlik va Uchbirlik va Uchinchi o'rinda, uchlik deyarli barcha ertaklarda topiladi; Bu to'liqlik va yaxlitlikni, o'tmish, hozirgi va kelajakni anglatadi, bu koinotning formulasi va uning ma'naviy printsipi.

Uchta belgi, uchta bo'shliq, uchta fikr, uchta usul, hech kim boshqasi bilan kesishmaydi va faqat muallif uchalasini ko'radi ...

Slavyanskaya ichida madaniy an'analar muhim I. sani. o'lim ramzi sifatida, dafn marosimiAmmo, dastlabki uchta belgidan farqli o'laroq, uni etuk yoshda aks ettirish uchun qoldirishga arziydi.

Agar o'qituvchi hozirgi ikkinchi sinfchiga, albatta, Rossiya butun Rossiya bolaligida, romanning yosh o'quvchisi bo'lgan stanzaning ma'nosi, unda qanday joyni yodlashi mumkinligini sezilarli darajada eslay olsa Birinchi chiziqlar kosmosda va vaqtning harakati va har bir belgi o'ziga xosdir yo'l …

Har bir insonning o'z yo'llari bor va bu haqda butun roman emasmi?

Trezider J. Belgilar lug'ati. M., 1999 yil. Shuningdek qarang: Zal J. San'at / qatorda uchastkalar va belgilar lug'ati. ingliz tilidan M., 1996 yil; Toporov V.N. Afsona. Marosim. Belgi. Image: Mytopoetik sohada tadqiqot: Sevimlilar. M., 1995 yil P. 259-367; AdamChik B.B. Belgilar va belgilar lug'ati. Minsk, 2006; Benujas L. Belgilar, belgilar va afsonalar. M., 2005; GENR R. Raqam va vaqt belgilari. M., 1994; Jan J.Belgilar va belgilar: entsiklopediya. M., 2005; Klimovich K. Ramzlarning hokimiyatida. M., 2006; Popova N.N. Antik I i Antiqa I. xristian ramzlari. 2003 yil; Baliqchilar B.A. Qadimgi slavyanlarning butparastlik. M., 1997 yil; Foley D. Entsiklopediya belgilari va belgilari. M., 1997 yil; Mifologiya: entsiklopediya / sost. T. Zaritskiy. Minsk, 2002; Kimbl / SEST-ning tasvirlangan entsiklopediyasi. A. Egaazarov. M., 2007 yil; Cimvolovning entsiklotiplari, belgi, emblema / komplek. V.l. Telitsin va boshqalar M., 2005 yil.


O'rmonda yo'lni yangilaydi;
Uning oti qor yog'ayotganda,
Bir kun bir kun davom etadi ...

Evgeniya Onegindan ushbu stankin, Evgeniya Onegin shahrida tabiat haqidagi she'r sifatida o'rganiladi. Qishning hayratlanarli go'zal va go'zal liniyalari, birinchi qor haqida.

Pushkin hech qanday ortiqcha narsa yo'q, har bir so'z mazmunli va to'liq. Qish! Dehqon g'alaba. Tadqiqotchilar she'rdagi Pushkinning she'rida faqat bir marta zohir bo'lganiga e'tibor qaratdilar. XUDONING HUQUQIY QIZIQARIShIDA - Xristian uchun muhim kunlar. Dehqon va masihiy nafaqat undosh emas. Dehqon, - xochni olib yuradigan odam. U g'alaba qozondi. Eslatib o'tamiz, voqealar 3 yanvarga tegishli. O'sha kunlarda, agar qor 2-yanvargacha yiqilmasa - Silvester Pecherskni yasash kuni, shunda odamlar dahshatli gırılılmalari borligiga ishonishdi. Ammo 3-chi tunda qor tushdi. Demak, u Momo Havoga umidvor bo'lgan va eng baland bo'lgan dehqonni nishonlash va u qorni yuborib, uni tark etishdan himoya qilgan.

Qor tushdi va dehqon Sani shahridagi otni (soatlar) savdoni tark etdi. Ehtimol, u o'rmonni o'tin uchun olib borgandir. Hech bir joyda shoshilinch va u otiga asta-sekin tegishga ruxsat berdi. Rossiya qishlog'ining hayotining surati 16 qatorda "Pushkin" da ko'rlarni topdi.

Qish! .. Dehqon, zafarh,
O'rmonda yo'lni yangilaydi;
Uning oti qor yog'ayotganda,
Bir kun kelib, jadval;
Bema'ni bulutli bras
Chibot chivinlari olib tashlandi;
Yapper nurlanishda o'tiradi
Krasnaya Kushoqda Tulupda.
Yovvoyi bola yuguradi
SAZKI XALQDA,
O'zi otni o'zgartirishda;
Shalun barmog'ini chayqadi:
Uni va xafa va kulgili
Ona unga derazada tahdid soladi ...

Bi-ijtimoiy o'qish Shalaeva Galina Petrovna

"Qish! .. Dehqon, zafar ..."

Qish! .. Dehqon, zafarh,

O'rmonda yo'lni yangilaydi;

Uning oti qor yog'ayotganda,

Xavf xavfi qandaydir tarzda;

Bema'ni bulutli bras

Chibot chivinlari olib tashlandi;

Yapper nurlanishda o'tiradi,

Krasnaya Kushoqda Tulupda.

Yovvoyi bola yuguradi

SAZKIDA. xato zinapoya

O'zi otni o'zgartirishda;

Shalun barmog'ini chayqadi:

U va xafa va kulgili

Ona unga derazada tahdid soladi ...

Kitob entsiklopediyadagi pikapdan. 12.0 versiyasi iinik Andrey tomonidan

Qish - bu yaxshi mushuk va dekabrda siz aytmaysiz ... Endi siz hozir farengeyt necha daraja. Bunday yoqimli qiz siz ko'chada yurasiz

Kitobdan ma'lumotnoma Muallif Smirnov Sergey Georgievich

Qishki eng yaxshi ko'krak qafasi eng kichik oyining ilgaklarida ishlatiladigan kuya bo'ladi. Siz chivin lichinkalarini oddiy ilgaklar bilan ishlatishingiz mumkin. Sting yaxshilab niqoblangan, chunki qishda, lo'ja lashkari kuya haqida qayg'uradi. Ingichka simdan kichik ilgaklar

Kitobdan entsiklopedik lug'at qanotli so'zlar va ifodalar Muallif Serov Vadim Vasilyevich

Dehqon ovqatlanmadi, / qanday qilib "dehqon va ishchi" (1869-1844).

Kitobdan, jahon adabiyotining barcha asarlari qisqacha taqdimot. Uchastka va belgilar. Xorijiy adabiyot XVII-XVIII asrlar Novikov muallifi va

Dehqon va o'lim (La Met Le b? Cheron) basning sovuq chollari esa it va etishtiruvchi, uni tutunli omboriga olib boradi. U dam olish uchun ketayotganda, u o'tinini yelkasidan tushiradi, o'tiradi va taqdirdan shikoyat qilishga qabul qilinadi.

ABC abc kitobidan asabiy asalarichilik Muallif Zvalvrev Nikolay Mixailovich

Yozgi issiqlik bilan kuzgi issiqlik bilan almashtirish paytida kuz va sovuq kuzgi tunlar, asalarilar kamroq va kamroq zaxiralarini to'ldirish uchun boshqa manbalarni qidirmoqdalar. Asalarilar yomon qidirib, hamma joyda puflanadi

Kitobopatik katalogi kitobidan Muallif Nikitin Sergey Aleksandrovich

Lug'at kitobidan slavyan mifologiyasi Muallif Muderova Irina Anatolyevna

Qullar va boshqa xalqlarni taqdim etishda qish har doim jonlantirilgan. Bu barcha sovuq nafas olishda nafas oladi, bu hatto yovuzlik ham mehribon odamlar Ular tunda eslashdan qo'rqishadi, hatto qorong'ulikning barcha ruhlari ham biron bir joyda yashiringan

Nevskiy hayvonning baxtsizlik kitobidan. Sankt-Peterburgdagi toshqin tarixidan Muallifning Peilyets Kim.

Qishki ma'lumot, sovuq va quyosh, global isish va "etim" erishi, qishdagi ob-havo, qishda, shunchalik kuchli sovuq yog'och uylar Xuddi shunday yoriqni chop eting, go'yo qurolni otib tashlang. Daryolar va suvning qalinligi bilan qoplangan

Yangi boshlanuvchilar uchun asalarichilik kitobidan Muallif Timosirov Vadim Vitalevich

Kitob entsiklopediyasidan slavyan madaniyati, Yozish va mifologiya Muallif Kononenko Aleksey Anatolyevich

Baliqchining to'rt faslidagi baliqchining to'rt fasli [yilning istalgan vaqtida muvaffaqiyatli baliq ovlash sirlari] Muallif Kazantsev Vladimir Afanassievich

Qishki pikslar suv toshqini erkak va xorijiy baliq ovlash davriy davriylarini muntazam deb hisoblasangiz, albatta, tatishi etakchi joylardan birini egallab olish haqidagi materiallar etakchi o'rinlardan birini egallab olishini qayd etsangiz. Va bu tasodif emas. Biz, Rossiyada G'arbiy Evropa,

Kitob 30+. Yuz parvarishi Muallif Xramova Elena Yurevna

Ushbu turdagi qish odamlar yorqin ko'rinishga ega, ularda yorqin sovuq va kontrastli ranglar ustunlik qiladi. Ularda qora yoki qorong'i jigarrang, bu erda platina sarg'ish bor; Ko'zlar odatda ko'k, kulrang va jigarrangning qora soyalari

Kitobdan men dunyoni bilaman. Arktika va antarktika Muallif Bocham, Aleksey Lvovich

Fasllar - qish, qish, qish ... Shunday qilib, qutb oqshomida quyosh ko'rinmaydi. Ammo qutb kuni keladi. Quyosh - boshingizdagi kunlar! Nega qizib ketmaydi? Aslida, masalan, Antarktidaca. Havo tozalagich, changni kechiktirish yo'q

Sankt-Peterburg atrofidagi kitobdan. Kuzatuvchining notasi Muallif Glazers Sergey Evgenevich

Rus rassomlarining kitob durdonalaridan Muallif Evastratova Elena Nikolaevna

Qish. Skypting 1915. Davlat muzeyi, Sankt-Peterburgning Tabiiy tabiat tuyg'usi bilan juda yaxshi bog'liq. Bu ish oqshomning hayotiyligi, shaffof to'sig'i daraxtlari va qadimgi sahnaning ajoyib stilizatsiyasi bilan. Rinkda.

Kitob taqvimidan xalq qabul qilish Yilning barcha kunlari Muallif Selizgin Klara Nikolaevna

Qishning uch turisiz qishda kuchli sovuqqa aylanmaydi, agar tongda titroq kasal bo'lsa, u kuchli sovuq bo'ladi, agar mushuk iliq izlansa. oy oqlari Qor eritmaydi. G'arbiy yoki janubi-g'arbiy bo'lmagan sevgilisi - isinish keladi. Ular: "Agar o'sish qishda bo'lsa, u qovuradi

Sharh qo'shish uchun tizimga kiring

Javoblar va tushuntirishlar

Shunday qilib, she'rning mavzusi (ish bilan bog'liq) so'z, bu sevgi va hissiyotlarga bag'ishlangan, tabiatning tavsifi (landshaft). Falsafa bo'lishi mumkin (bo'lish va boshqa toifalar ma'nosi haqida). Va oyat ijtimoiy ahamiyatga ega muammolarga bag'ishlanishi mumkin.
Asosiy g'oya (aytmoqchi bo'lganim va muallif nimani anglatadi)
Misol - barqaror mavzu, muammo, she'r g'oyasi.
Badiiy rasmlar - Shaxsiy va umumiy, xarakterli va odatiy. Bu barcha afzalliklar, kamchiliklar va individual xarakterli muayyan tasvir (shaxsiyat).

Nima Bilishni Hohlaysiz?

"A.S." a.seydiyasi mavhum darsi Pushkin "qish. Dehqon, zafar". Qofiyalarning uch turi - uch xil tasvirlar "

Maqsadlar dars. A. S. Pushkin "she'r bilan tanishing" qish. Dehqon, zafar ... "Qofiyalarning maxsus shakli -" Onegalskaya stakti ".

Vazifalar. Qofiya turlarini (juftlik, xoch, yopiq) ko'rib chiqing " onegin stanza", Ularning kombinati va mazmunli; Bolalarga ajoyib ifodali vositalar matnida ko'rish, ishning muallifi tomonidan yaratilgan rasmni, uning fikrini tushunish, kayfiyatni his qilish; she'rni ifodali o'qishni o'rganing; rivojlanmoq ajoyib rasm, tezkor talabalar tajribasini boyiting va rivojlantiring, ularni kengaytiring so'z boyligi; Mazmunli, aniq, yorqin, majoziy ma'noda o'z fikrlaringiz va his-tuyg'ularingizni ifoda etish qobiliyatini shakllantirish; o'qishga bo'lgan muhabbatni uyg'oting;

1. Tashkiliy maktab.

2. Uy vazifasini tekshirish.

Ajoyib o'qish S. Marshaka "Qish kabi ishladi!".

Kengashda bolalar rasmlari ko'rgazmasini bezatdi.

O'qish haqida savollar:

- Qofiyalar haqida nima deysiz?

- Qaysi kayfiyat har bir qofiyani yaratadi?

- Nega shoir bitta she'rda ishlatiladi? turli xil turlar Rifm?

- Mustaqil ravishda mavzuni darsini shakllantirishga harakat qiling. (Rhymesning uch turi - uchta turli xil tasvirlar mavjud).

3. Ma'lumotsiz ma'lumotni bajarish.

Ba'zi odamlar uchun she'rlar yaratishi hayot masalasi. Bu odamlar shoirlardir.

O'qituvchining hikoyasi O. erta ijod Pushkin.

Buvisi , Mariya Alekseevna Xannibal, Ne Shushkin (1745-1818), birinchi murabbiy A. S.Tushkin rus tilida. P.I. Bertenxirevaning so'zlariga ko'ra, "U eski kunlarni eslashni yaxshi ko'rardi va uning A.S.Nushchidan keyin oilaviy afsonalarni eshitdi.

Men Moskva buvini yaxshi ko'raman
Qarindoshlaringiz haqidagi hislarni tinglayman.
Chekka antik davr haqida.
Qudratli ajdodlar juda kambag'al.
Men ularning ismlari bilan tanishishni yaxshi ko'raman
Karamzinning ikki yoki uchta satrida.

Zaxarov qishlog'ida (yoki Zaxaro), Pushkin uzoq vaqt davomida yoqimli xotiralarni saqlab qoldi, u qo'shiqlarni eshitib, raqslarni ko'rdi va boshqa xalq quvnoqligini ko'rdi.

Kelajak shoirining qiziqishi xalq ijodiyoti Nyan Arina Rodonov tufayli Frans. Yakovleva Arina Rodonovna (1758 - 1828), SEDF. 1799 yilda u bepul qabul qilindi, lekin Pushkin oilasida qolishni tanladi. Bir marta u Pushkinning onasini baland qilib, endi uning barcha bolalarini boqdi. U halol ayol, sodiq va juda aqlli, u son-sanoqsiz so'zlar, maqollar, qo'shiqlar va ertaklar va uy hayvonlarini bajo keltirganini biladi.

4. Darsning mavzulari va maqsadlari haqida e'lon.

Ushbu darsda biz yana qotirmoqdamiz shoet vorisi A. S.Tushkin ishlaydi. Shoirning hayoti, shuningdek boshqa har qanday shaxs, quvonch va xaziralardan, tushkunlikdan, omad va sog'inishlardan iborat. Biroq, dunyoning har biridan ko'ra daho yanada qiyinroq, chunki u kuzatayotganini ko'radi, biz qayerda ekanligimizni ko'radi kundalik hayot Biz buni payqayapmiz va uning asarlarida aytamiz. O'quvchining vazifasi bizniki, - so'zning orqasida turgan hamma narsani tushunish uchun biznikidir.

- Darsning vazifalarini mustaqil ravishda shakllantirishga harakat qiling. (She'rni aks ettirishdan o'rganing; og'zaki rasmni ishlab chiqish, boyitish va rivojlantirish)

5. Yangi materialni o'rganish.

1) A. S. Pushkin "she'r bilan tanishish" qish. Dehqon, zafar ... ". (Audio yozuvi)

3) so'z ishi. "Evgeney Onegin" romanidan ushbu parcha barcha Rossiya xalqini biladi. Ammo biz Pushkin davridan olib tashlaymiz, bolalarga yurak bilan she'r o'qitish qanchalik qiyin va bu sizniki bo'ladi uy ishi. Nima uchun? chunki

ushbu 14 qatorda kamida 8 ta eskirgan so'zlarni, tasavvurdagi shoirning suratga olingan rasm chizish qiyinligini tushunishsiz. Barcha tushunarsiz so'zlarni tushuntirish kerak.

O'rmon - o'tin, yuklarni tashish uchun dehqon. Mashhur bolalar qo'shig'ida R. emish "Rojdestvo daraxti" deb so'radik: "Otning oti omadli va dehqonning otida" Omad keltirdi ... "

Braziliyalar - jo'yaklar, qoshiqdagi izlar qorda.

Chiba - Yopiq ekipaj, vagon.

Race - Yaman otlaridagi Chercher yugurish, Chercher.

Nurishatsiyasi - bu aravaning chetlarini atrofida aylanib yuradigan qalin yog'och mudofaa, sichqonchaning yuqori qismini yoki konvertekadir.

Tuir - bu uzoq yoqilg'i mo'ynasi paltosi (biz qo'y teriga, quyinni beramiz).

Kushak - kamar, odatda keng, murakkab.

SAYAZKI - Kichkina yog'och qo'l chanasi.

4) She'rni tahlil qilish.

Va nima uchun Kibitka "olib tashlandi"?

Kibitka juda tez harakat qiladi, shuning uchun Pushkin "uchadi" deb yozdi.

Harakat tezligini etkazish uchun shoir epitet tomonidan Kibitit so'zini aniqlaydi. "Brazda suyagi portlashi tez yurish paytida ko'rsatiladi ..."

Kibitka kimni boshqaradi?

Kim bunday narsa? Ilgari, stantsiyalar bo'lgan pozitsiya, pita deb nomlangan (pits birliklarida) va stantsiyalar Yamski deb nomlangan. Chuqurning so'zlaridan va narsa shaklida - Pochta, yuklarni tashish uchun chuqurdagi dehqon, otlarida sayohat qiluvchilar; Yaman stantsiyalarida sayohatchilar va pochtachilar otlarni o'zgartirdilar. Biz bilamizki, bilamizki, siz bilganimizdek, nurlanish uchun qoplangan aravadan oldinroq bo'lgan va qishda qishda qishda qishda qishda qishda tutib turar edi; Qizil Quusha tomonidan tavsiya etilgan (keng shkaf bilan) va yozda nasos qizil ko'ylak kiygan edi.

Uchinchi qismda bosh ishtirokchining kim?

O'sha paytlarda kim hovli deb nomlangan? Hamma dehqonlar qishloqlarda yashab, yovvoyi va boshqa asarlar bilan shug'ullanmaydilar. Ulardan ba'zilari erni shudgor qilmadilar, o'smadilar va nonni olib tashlamadilar, balki Bardirli uyida xizmat qilishdi, Rabbiyning hovlisida ishladilar. Ular hovli deb nomlangan. Hovli bola - SFFning o'zi, SFFning o'g'li.

Band bola nima qilyapti?

Sledding itidagi kalamushlar.

Nega "xato" so'zi kichik harf bilan yozilgan?

Bug - bu sizning ismingiz emas, balki o'zingizning ismingiz emas, balki kuchli dehqon itining ismini, shuning uchun Pushkinning nomi, shuning uchun kichik harf bilan yozadi.

Sizningcha, onasi birinchi qish mobil uchun uni xalaqit beradimi? Nima uchun?

5) "She'riy seminar" she'r qofiyalarini kuzatish. Guruhlarda ishlash.

Vazifa. Birinchi klavrassda nima Rham Pushkin yoqadi? Ikkinchisida? Uchinchidan Yakuniy bieniumda? Rasmning mazmunini, hissiyot va ritmga moslang. Chiqing.

Chiqish. Bizdan oldingi she'riy paragrafda, biz qahramonlarning qahramonlari turli xil "ot" ni bilib olishadi. Har bir rasm uchun shoir uning qofiyasini tanladi. Birinchi ot "qandaydir tarzda," - dedi shoir bir qadamning sulotonligini ta'kidlash uchun xoch qofiyasini tanladi. Ikkinchi ot xavotirda, pashsha - va shoir energiya yugurishini o'tkazish uchun bug 'qofini tanlaydi. Uchinchi "ot" - hovli bola - bu birinchi ot singari, monoton shoshilmayapti va ikkinchisiga o'xshamaydi, lekin xohlaganida bemalol yuguradi. Ushbu rasmni yaratish uchun muallif harakat erkinligini etkazish uchun qofiyani qoplaydi. So'nggi ikki o'latilgan bug 'rumemasi yozilgan, bu o'jar energiya, xulosa, xarakterli.

Nimaga, nima uchun A.S.Tushkin "Evgeniy Onegin" romani yozishni istamagan, ammo bugungi kunda biz faqat bitta qofiyani ishlatganmisiz?

Rim katta ish Ko'pchilikning hayoti haqida, bu turli xil voqealar, turli xil tajribalar, taqdirni tasvirlaydigan degani turli odamlar. Shoir bitta rifha bilan yozishni xohlamadi, chunki bu uning romani yangi monoton qiladi. O'shandan beri butun she'riy dunyo bu bo'ronni "Onegin" deb atadi

Ushbu Stenni "Onegin" deb nomlangan Stenza-qanaqa stantikani tashkil qiladimi?

6) ifodali o'qish she'ri. Agar so'ralsa, bir nechta farzandlar, ifodali she'rni o'qing.

7) Yakuniy so'z O'qituvchilar. Mashhur Pushkin o'tish joyida faqat 14 ta qator mavjud va barcha matnlar faqat ikkita epitet (bema'ni asli, Kibitka olib tashlandi). Boshqalar nozik davolanish Yo'q, ammo she'rlarning izzati zaif bo'lmaydi. Ushbu parchadagi har bir so'z muhimdir, bor aniq ma'no, ba'zi his-tuyg'ularni ifoda etadi va birgalikda so'zlar majoziy, yorqin va yorug 'yaratadi eng kichik tafsilotlar Rus qishining yozma rasmlari. U buni XIX asrda A.S.Tushkin tomonidan ko'rdi.

O'qish bo'yicha uslubiy taraqqiyot (2-sinf) Mavzu bo'yicha:
Qish! Pushkin

Oldindan ko'rish:

Mavzu. Va pushkin "qish. Dehqon zafhasi ... "

Maqsadlar: Tanishuv va she'r va Pushkin talabalarini tushunish uchun o'quv joyini yarating! Dehqon zafasi .. "

Maqsadlar: 1 bolalarda ajoyib ekspressiv vositalar matnida shakllantirish uchun, shuningdek, asar muallifi tomonidan muallifning fikrlarini tushunish, ishning kayfiyatini his qilish imkoniyatini yaratishga qodir. she'rni ifodali o'qishni o'rganing; 2 rivojlanmoqda ijodiy tasavvur, o'quvchi talabalar tajribasini boyitib, lug'atni kengaytiring; O'z fikrlaringiz va his-tuyg'ularingizni xabardor qilish qobiliyatini shakllantirish, ob'ektlarni tasniflash qobiliyatini rivojlantirish. 3 Sevgi va uning tarixiga bo'lgan muhabbatni ko'taring.

  1. Mavzuga kirish. "Ha - Nack" o'yinini faqat "Ha" yoki "Yo'q" deb javob berishi mumkin deb o'ylayman, buni taxmin qiling. (TRIZ - Pedagogika) so'zi Sani. -Hamin kerakmi? - Qish so'zini qachon eshitasiz, o'zingizni tasavvur qiling? Qish haqida eng sevimli ishlaringiz nima? - Siz boshqasi bilan uchrashishni xohlaysizmi? - Darsning mavzusini aniqlang.
  2. O'quv vazifasini bajarish. - Ushbu darsda biz yana A.S.Tushning Pushkin asarlarining she'riy dunyosida hazillashamiz. Barcha fikrlaringiz, xohish-istaklaringiz, ularning kayfiyati, asarlar mualliflari bizga ijodlari orqali berishadi. Va bizning vazifamiz, muallif aytmoqchi bo'lgan hamma narsani tushunishimizdir. Bugun biz Rim A.S.S.S.S.S.S.S.S.Nushkinning "Gugene Onegin" ning 5-bobidan biroz tanishamiz va fikrlar, his-tuyg'ular va kaymlar shoirni qanday qilib tushunishga harakat qilamiz.
  3. Yangi materialni o'rganish. (Stolda yotib, ko'zingizni yuming) she'r yozuvlarini tinglash. Bu ish nima? Tinglashda tasavvurda qanday rasmlar paydo bo'ldi? (Kengashni tuzatish). Aktyor bu she'rni qanday o'qiganini yoqtirdingizmi? Siz shunchalik ko'p o'qiy olishingiz kerak (siz ishning ma'nosini, kayfiyatini qanday tushunishni bilishingiz kerak.) She'rlarni ajratishni o'rganishni xohlaysizmi? Biz allaqachon konfident o'qishni tayyorlash algoritmi bilan tanishmiz. Uni eslaylik:

Biz she'rlarni o'qiymiz - rasmlar bizning oldingizda paydo bo'ladi, faqat shoir ularni bo'yoq bilan bo'yashdi, lekin so'z bilan. Yaxshi rasmni ko'rib chiqish, shunchaki o'qib bo'lmasligingiz kerak - siz har bir so'zni ko'rishingiz va tushunishingiz kerak.

She'rni o'zingizga o'qing va barcha so'zlar tushunarli bo'ladimi yoki yo'qligini o'ylab ko'ring.

Qaysi so'zlar aniq emas? Ularni daftarda yozing (Kengashni tuzatish), ularning ma'nosini tushuntirishga harakat qilaylik. Bizga nima yordam beradi? Agar lug'atda bunday so'z bo'lmasa nima qilish kerak? (Kattalar lug'ati bilan bog'laning yoki onlayn-ga murojaat qiling) Biz Sani Kalent-dan dars boshladik. Bu nima? Va Sanyadan tashqari, qishda minish uchun yana nima qilish mumkin? Avtoulovlarning ko'plab turlari mavjudligi sababli, qishda ko'p harakatlanish vositalari bu otlar uchun ishlatilganda edi. Quyida yana bir bor o'qing, ehtimol u sizga aytadi, yana nima minishingiz mumkin? Kibitka Vuds Samazki har bir narsa qanday ko'rinishini tushuntiradi.

  1. Guruhlarda ishlash. KBIFITKA nima ekanini bilishni istagan ikki guruhga bo'linadi, kompyuterga boring va Internetga boring, qolganlari lug'atga kelishadi va yog'ochning tavsifini topadilar. Guruhlarning ishini tekshirish.

1 Slayd rasmlarga qarang va o'rmon qaerdaligini va kibitka qaerdaligini aniqlang.

Endi, ba'zi so'zlarning ma'nosini bilib, keling, zanjirning she'rini o'qiymiz va shoir bizga bo'yalgan rasmlarni tasavvur qilaylik. - birinchi to'rt qatorni bajaring

Marhumning birinchi rasmini tasvirlab bering, o'rmonda zinapoyalar o'tadi - nima uchun u qanday tushunishni harakat qiladi. Qachon qishdan xursandmiz? Bu yil dehqon birinchi marta borganini isbotlang. Nima uchun Pushkinning dehqon oti otni chaqiradi? Og'zaki ravishda ushbu rasmni chizing (aniqlikdagi savollar - Qor? Osmon? Dehqon nimaga o'xshaydi?) Ikkinchi to'rt qatorni o'qiyapti?

Ikkinchi rasmda nima deyilgan? Otlarni zikr qiladimi? Omadli kibatlar kim? Nima uchun Kibitka u qanday minishni olib tashlaydi? Qanday qilib otlar unda shunday deb o'ylaysiz, nima deb o'ylaysiz? Og'zaki ravishda ushbu rasmni chizing (aniqlikdagi savollar - nasosni qanday qilib qanday tortish mumkin ...)

Slayd2, bu rasmlardan olingan rasmlarning rasmini tanlang, bu esa yog'ochdan yashirin bo'lishi mumkin. Nima uchun?

Oyatni oxirigacha o'qing.

Uchinchi rasmda nima deyilgan? Ushbu rasmning asosiy qahramoni kim? U nima bilan band? Siz qanday xatoni tasavvur qilasiz? Onamni qanday his qilaman deb o'ylaysizmi? Siz hech qachon bunday o'ynaganmisiz? Bizga ayting. Og'zaki ushbu rasmni chizish (tushuntirish haqidagi savollar ....) Dars boshida biz o'qiyotganda ko'rgan rasm chizishga harakat qildik. Sizning tushunchangiz o'zgarganmi?

  1. Ifodali o'qish she'ri. Dars boshida, biz muallifning algoritmdagi ishini tushunishni o'rganish va etkazishni o'rganish uchun biz muallifning gapini tushunishni xohladik: biz matni matnida ishladik. o'qish vazifasi - tinglovchilar uchun bu ishni o'qiymiz (biz unga yoqadigan boshqalar, men ham rasmlarni ko'rishlari kerak, men ham rasmlarning quvnoq kayfiyatini qishning kelishidan o'tkazmoqchiman birinchi qor.)

Xo'sh, xotirjamlik vositasi barchani ifodalash paytida o'z-o'zini tarbiyalashda tanlagan.

Tekshirmoq mustaqil ish - Istakda ifodali o'qish

Darsga qanday vazifalarni qo'ydik? Ushbu darsda nimaga erishdingiz?

Miseevskaya Mozir mintaqasidagi asosiy maktabi

Ruslar she'rlariXIX asr shoirlari tabiatda. A. S. Pushkin.

Jar Tatyana Antonovna, rus tili va adabiyoti o'qituvchisi

Bo'lim: Rus adabiyoti darsi

Kuzgi (o'tish joylari), "Evgene Onegin" romanidan parcha. "Qish. Yupiyan, zafar ... "

Maqsad: oldingi tanishlikni A. S. Pushlay Kin ishlashini davom ettiring ;

pushkin ritmini idrok etishni o'rgating; ishda uyg'unlikni ko'rish qobiliyatini rivojlantirishga hissa qo'shish; bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantiring lirik ish, metafora, epits, initatsiya rolini tushuntiring; Inson va tabiatning birligi ma'nosini o'rgatish uchun sharoit yarating.

Uskunalar: landshaft rasmlari, yilning turli vaqtlari tasvirlangan fotosuratlar, A. STRETRET.

I. TAShKA MA'LUMOT

II. Yo'nalish va motivatsion bosqich

O'qituvchining kirish so'zi

- Bolalar, bizning keyingi qismimiz deyiladi "Tabiatning jonli tilini tushuning." Unda biz AV-Tori asarlari bilan tanishamiz, ular nafaqat tabiat tilini tushunmaydi, balki mohirona, iste'dod bilan ham iqtidor qildi. Va lirik progol bilan boshlaylik. A. S. Pushkin ishi bilan siz butun umrimni uchratishingiz mumkin. Va sizning hayratingiz, ishoning, tugamaydi. Yilning boshqa davrlariga qaraganda, Aleksandr Sergeevich kuzni yaxshi ko'rardi. Bu vaqtda u osonlikcha ishladi, uning oldiga keldi, she'riy chiziqlar qog'ozga kirishdi.

Bugun, darsda biz "kuz" she'ri bilan tanishamiz yoki "she'rdan o'tish". Bu she'r, shoir xafagarchilik bilan qoplanganida, uning hayotida juda quvnoq va quvnoqlik bor edi. Ammo u tasalli va dush xotirjamlik izlayotgan tabiatning go'zal va go'zalligi va uyg'unligida sabr-toqat va go'zallik va uyg'unlik uchun yordam berishni istamadi. "Kuz" she'rini o'qish, biz his qilamiz

lirik qahramonning qayg'usi. U qisqa, tinglash, hayratga soladi. O'quvchi unga o'z his-tuyg'ulari va mulohazalari bilan to'liq ishonadi.

O'qituvchi tomonidan "kuz" she'ridan o'tishni o'qish

O'qish sur'ati sekin, xotirjam.

O'qituvchini o'qib bo'lgach, talabalarning e'tiborini uzoq satrga tortadi, uni buzilishi mumkin. Bu shoir she'rni o'qishi kerakligini ko'rsatadi.

1. Ish idrokini tekshirish.

Siz ko'rganingiz og'zaki chizing. (Oktyabr. Barglar, sovuq va hk)

2. badiiy usul bilan tanishish.

Birinchi stanza she'r atrofidagi ko'plab shoirning natijasi kabi. Aytishim kerakki, she'rda - Pushkin, tabiat tirik, harakat qiladi. Bunga erishiladi badiiy vositalar. Kengashga e'tibor bering.

She'rdagi ushbu uchta badiiy vositaning misollarini toping. (Masalan, epithet: « so'nggi ro'yxatlar ularning shoxlari yalang'och holda "; Metafora: "Kuz Chlade", Yo'q qilish: "Uyg'onadi. Uxlab yotgan Oaklar. "

3. She'r matni bilan ishlashni davom ettirish.

Keyingi stanza she'rlari o'rtasidagi farq nima? (Rit-onam. Mana, shoir o'z his-tuyg'ulari haqida gapiradi, tushunishiga umid qilib o'quvchilariga ishonadi.)

Qahramonning kayfiyatini va fe'l-atvorini aniqlang. (Samimiylik, yolg'izlik, tabiatning yumshoqligi, kuzda hayratlanarli.)

O'qituvchi xulosa: "Birinchi qatorda Pushkin kuz haqida gapiradi, lekin uni" zerikarli vaqt "deb ataydi va shu bilan birga" juda maftunkor ". Shoir kontrastlarni yaxshi ko'radi va bitta fenomenda ularni bir mavzu bilan ochadi. Shu bilan birga, go'zallik - bu noldan iborat, ikkinchisi. U his-tuyg'ularini ifodalaydi:

Vidolashuvingiz go'zalligi men uchun yoqimli.

Men xiralashgan tabiatni yaxshi ko'raman,

Bazret va oltin kiyingan o'rmonlarda.

Shunday qilib, tabiat va hayot hayoti inson qalbi birlashtirish.

Tabiat qayerda she'rda yashaydi? (Odamning ruhida, his-tuyg'ulari va tajribalarida.)

Tabiat o'rtasida buni isbotlang va lirik qahramon Hammasi bo'lib o'tadi. (Qahramonning tasodifi, kuzgi tazelik, uning bo'yoqlari va qayg'u, sevgi, hayrat, muhabbat, muhabbat, muhabbatning kayfiyati.)

"Qish" she'rida ishlash. Dehqon, zafar

A. S.Tushkin Qish haqida bir necha ajoyib she'rlar yozgan. Biz o'rta maktabda o'qiydigan "Evgene Onegin" romanidan o'tishimiz bilan tanishamiz.

1. O'qituvchi tomonidan she'rni o'qish.

2: she'rni tahlil qilish.

She'rda qanday rasmlar o'zgaradi? (Qish. Cre - Santinin birinchi qorda yo'lni yangilaydi.)

Qanday kayfiyatda ishlov beriladi? (Va vahiy, tantanali, quvnoq, quvnoq.)

She'r ritmini aniqlang.

3. Talabalarning variantlariga bo'lgan sarmoya.

1-variant: She'r epitrlarida toping. (Qabitkani olib tashlagan holda, bema'ni askarlar.)

2-variant: Metafora she'rida toping. (Chibeta Leit.) Ushbu spatiodan qancha rasmlarni buzish mumkinligini o'ylab ko'ring. (3: 1) "Qish! Dehqon zafasi ", 2)" "Leitis Kibitka" 3) "Bu erda hovli yuguradi".

4. O'zaro ish.

Darsni sarhisob qilish

Har birimiz tabiatning bunday rasmlarini kuzatdik, ammo shoir oyatlarida ular insonni tabiatga, tabiatga,

kasblar katta, munosib e'tibor va hayrat va hayrat va hayrat va hayratga tushish, ya'ni ochildi. Chiroyli, she'rlarning uyg'un ovozi ularga o'ziga xos, unutilmas go'zallikni beradi. Bunday she'rlarni o'qish va o'rganish, biz hayotni, tabiatni, tabiatni, ularning odatiy ravishda o'zingizning turli xil darajada tushunishni va sevishni o'rganamiz va bu biz insonni his qilishni anglatadi.

Darsdagi talabalarni baholash. Belgilarni belgilash

Uy vazifasi Yurak orqali "kuz" yoki "qish" she'rini o'rganish. Cre-Santinan, zafarli. "

Pushkinning "Qish! Dehqon zafhasi ... "

Taqdimot talabalarni "qish!" She'r bilan tanishtiradi Dehqon zafasi ... ". Hujjatda o'qituvchilar slaydlardan amaliy foydalanish bo'yicha tavsiyalar topadigan multimedia resurslariga biriktirilgan mavzu darslari. Ushbu rivojlanish dardlik izoh berishga yordam beradi, talabalarni eskirgan so'zlarning ma'nosi bilan tanishtiradi, Pushkin ishiga qiziqish uyg'otishga hissa qo'shadi.

Slayd namoyishi asosi bu masallardir. Ekranda bolalar qishning ruhini idrok etishda yordam beradigan qishki landshaftlarni ko'radilar. Ba'zi rasmlar, she'riy chiziqlar bilan birga eslab qolishni osonlashtiradi. adabiy ish. Ta'lim taqdimotining ba'zi elementlari animatsiya dizaynida keltirilgan, bunday qabul talabalarga talabalarni jalb qiladi muhim tarkib Dars.

Yaratilgan she'rni o'rganish uchun o'n olti slayd. O'rganish quyidagi bo'limlardan foydalanishi mumkin:

Uy vazifasini tekshirish;

Wordwork (dehqon, trot, selektsionerlar, kibitka, pumper, nurlanish);

Starindagi kiyimlar ob'ektlari (Zipar, Kushak, tutib);

Pushkin Pushkin qishki dehqonni tinglang

Qo'shni yozuvlarning iplari

Yozish tahlili she'rlar Qishki dehquniy maishatanya