4. Pierwszy rekord przechodzi teraz do hangaru, aby kontynuować obsługę samolotu. Robimy to leniwie, tylko po to, by zabijać czas, aż rozpoczął się nowy kwartał, a nasi kadeci nie przyszli. Mówią, że pocamy, jak diabły, podczas nauki. To życie jest dla mnie całkowicie przyjemne: ludzie nie są

Lekcja tematyczna: Esej w formie rekordów dziennika.

Przygotował nauczyciela języka rosyjskiego i literatury

Abramova Lyubov Frolovna.

Szkoła Mobou Bolshevarodskaya, dzielnica Aksaysky, Region Rostowa

Klasa: 10.

Stosowność lekcja nowoczesna scena Rozwój szkoły zależy przede wszystkim przez fakt, że wiedza zyskała tworząca kompetentnie wyrażać swoje myśli i tworzyć własne stwierdzenia, biorąc pod uwagę zadania komunikacji, umożliwiając przygotowanie uczniów do napisania kreatywności zadania EGE W klasie 11 (blok "C").
Praca nad pamiętnikiem uczy rozwoju myśli na temat wybranego tematu, tworzy widoki literackie i gusta, umożliwia wyrażenie, jakie obawy i zmartwienia. Przedstawia student do kreatywności, pozwalając Ci wyrazić swoją osobowość, twoją opinię na świecie, realizując się pisemną.
Ktokolwiek staje się dzisiejsze szkolnictwa w przyszłości, muszą, przede wszystkim, powinni być ludźmi kulturowymi, a w prawdziwym człowiekowi kulturowym dzisiaj jest również konieczne, aby móc swobodnie pisać, jak mówić swobodnie i kompetentnie. Rozwój osobowości jest niemożliwy bez zdolności wyrażania swoich myśli i uczuć - i ustnie i na piśmie. I rozwój osobowości jest niezbędny warunek rozwiązania zadań społecznych i gospodarczych.

W ten sposób naucz pisząc esej, a zwłaszcza rozumowanie lub myślenie pisemne jest jednym z obecnych problemów. nowoczesna szkołaA ta umiejętność jest potrzebna do każdej osoby kulturowej, w jakichkolwiek dziedzinach nauki, technologii lub sztuki, w przyszłości nie jest ani zrealizowany.

Lekcja koncentruje się na osiągnięciu następujących wyników edukacyjnych:

Osobisty:

Zrozumienie roli tekstu w życiu ludzkim;

Świadomość funkcji estetycznej agentów językowych w tekście;

Pragnienie poprawy mowy.

Metopeed:

Odpowiednie zrozumienie informacji o tekstie ustnym i pisemnym;

Możliwość wyodrębnienia informacji z różnych źródeł;

Opanowanie technik wyboru i systematyzacji materiału na tym temacie;

Zgodność w praktyce komunikacji mowy głównych standardów ortoepicznych, leksykalnych, gramatycznych, stylistycznych nowoczesnych język literacki

Zdolność do przeprowadzenia samokontroli mowy w procesie działania edukacyjne oraz w codziennej praktyce komunikacji mowy.

Przedmiot:

Nauka znajomości tekstu o tekście;

Możliwość oceny estetycznej strony oświadczenia mowy podczas analizy tekstów.

Prime Pytanie:Jak napisać esej w gatunku rekordów dziennika

Cel, powód: aby uczyć analizować treść tekstów źródłowych, w których myśli autora rozwija się przez wentylator i układanie argumentów. Utwórz tekst zdefiniowany typ, styl i gatunek; Właściwe jest użycie językowego środka ekspresji.

Lekcja zadań:

Edukacja : Naucz analizować treść tekstów źródłowych, w których myśli autora

rozwija się przez wentylator i układanie argumentów, przygotuj się do pisania home Essay.;

rozwijanie: Tworząc zdolność do określenia głównego problemu tekstu, formułować prawo autorskie; Rozwijaj umiejętności przetwarzania, a mianowicie: opracowywanie schematu, wydanie tez, analizy

tekst na algorytmie odpowiadający kryteriom oceny egzaminu w języku rosyjskim zadań części C;

edukacyjny: Tworzenie pozycja cywilna Według kwestii społecznych nowoczesności, aby edukować kulturę języka komunikacji.

Oczekiwane rezultaty:

Możliwość uogólnienia, analizy, systematyzacji informacji;

Praca umiejętności w grupach;

Kompetencje komunikacyjne;

Świadomość przydatności nabytych wiedzy i umiejętności;

Rozwój umiejętności niezależna praca ze źródłem informacji, niezależne podejmowanie decyzji;

Rozwój umiejętności komunikacyjnych;

Rozwój umiejętności umysłowych w analizie tekstu;

Rozwój umiejętności i refleksji samoaniny.

Formy pracy : Czołowa, indywidualna, praca w grupach

Zajęcia : pracuj z epigrafem, rozmową analityczną, analizą tekstu (pracą w grupach), skompilować plan pisania eseju, przygotowanie do wniosków.

Czas: Zawód jest przeznaczony przez 45 minut

Rodzaj zajęć : Systematyzacja i uogólnienie wiedzy i umiejętności

Ekwipunek: projektor multimedialny; tablica interaktywna; Materiał do interaktywnych desek na temat lekcji; Zjeżdżamy etapami lekcji i zadań;

Uczniowie : Samouczek, notebook, materiał dystrybucyjny

Materiały informacyjne : teksty numer 1, nr 2, nr 3 do analizy;Przed siebie zadanie domowe: powiedz swoje refleksje w celach i zadaniach aktywności pamiętnika w formie rekordu dziennika

Epigrafy do lekcji:

"Najciekawsza powieść to powieść o sobie" codzienna ""

Yu. Olesha.

Temat lekcji: esej w formie rejestrów dziennik

Podczas zajęć

Czas organizowania . Ustawianie celu i zadań lekcji. Motywacja działań edukacyjnych studentów

Cześć chłopaki siedzą!

A) przygotowanie studentów do postrzegania nowego materiał edukacyjny, aktualizacja wiedzy. Definicja lekcji.

Faceci, zwracają uwagę na dekorację klasy, na temat lekcji. A może ktoś spróbuje sformułować, co dziś zrobimy dzisiaj w lekcji i jak to wszystko może być łączone? Przeczytaj Epimigraph i powiedz mi, co może być jak powieść?

(Uczniowie próbują sformułować cel lekcji ze swojej strony: taka powieść może stać się pamiętnik jakakolwiek osoba).

Nauczyciel: Diary nie lubi "Outsiders". To jest praca duszy, która jest adresowana do siebie lub wyimaginowanego towarzysza. Wiele dużo wiesz o działaniach dziennikowych:

- dlaczego ludzie zachowują pamiętniki ? (Strony ufają ich medytacji i wątpliwości, oceniając siebie i innych. Dzienne rekordy pomagają zobaczyć zmiany w nas samych, każda strona staje się lustrem. Rozpoczęcie z tobą komunikacji, stopniowo rozwijamy zdolność do komunikowania się ze sobą)

- co ludzie piszą o pamiętnikach? (Może to być analiza wydarzeń dnia, niektóre oddzielne przypadki, jasne wydarzenie, refleksje o czymś)

C) Dostosowanie artykułów z formułowanej lekcji

Podczas poprzedniej lekcji rozmawialiśmy o treści i strukturze rekordów pamiętników,naszym zadaniem jest dzisiaj podsumowanie tej wiedzy i stosowania w praktyce, tj. Napisz esej w gatunku rekordów dziennika.

Przesuń 1 motyw lekcji, cele lekcji

2. Aktualizacja wiedzy.

Teraz sprawdzimy zadanie kreatywne, w których konieczne było określenie ich refleksji w celach i zadaniach działań dziennikowych w postaci rekordu dziennika. (Czytanie i komentowanie przez studentów)

- czy łatwo jest zachować pamiętnik?

Wniosek: Aby utrzymać dziennik - trudne zadanie. Po dokonaniu pierwszych eksperymentów w tym gatunku, byłeś przekonany, że nie było łatwo siedzieć przy stole i zmuszać do skupienia się na kartce papieru.

3. Uogólnienie i systematyzacja wiedzy

Przygotowanie studentów do uogólnionych działań

Reprodukcja na nowym poziomie (pytania przeformułowane).

Dziennik jest werbalna kreatywnośćI ma własne prawa. Opowiemy o nich rozmowę.

- jakie są główne oznaki rekordu dziennika . (Zawartość nagrania jest ograniczona do określonego segmentu tymczasowego: tydzień, dzień, miesiąc. Rekord dziennika jest zwykle wykonywany po zdarzeniach, rzadziej przed nimi. Obowiązkowe znaki

- jakie są funkcje dziennika i co zachęca nas do obracania do dziennika

(1) emocjonalny wyrażający wyrażenie. Plusk kompletności uczuć, wyjście z stanu duchowego dyskomfortu. 2) samowystarczalność intelektualna. Analiza wydarzeń dnia, aby naprawić najbardziej jasne wrażenia, odzwierciedlając to, co widział, słyszał.

- uważa się, że każdy wpis jest tekstem. Czy zgadzasz się z tym? (Tak, propozycje są związane ze znaczeniem i gramatycznie, możesz wymyślić tytuł i zdefiniować zadanie autora)

Który cię znał nowoczesni pisarze. Używany w jego pracach formy pamiętnika? (N. Nosov "Diary of Kolya Sinitsyn", O. Zheleznikowa "Diary P.m.m.", A. Aleksin "Przygody Sevy Kotlova" itp.)

- Jakie typy tekstów są prezentowane w pamiętnikach (Narracja, opis, Rozumowanie, Rekord Diary jest typem mieszanym)

- Dziennik jako gatunek obejmuje wolną formę nagrywania. Jakie formy rekordu dziennika dowiedziałeś się w lekcjach? (Spowiedź. Szkic portret. Aforystyczna rozmowa itp.)

4. Kontrola asymilacji, dyskusji o błędach i ich korekcji .

Praca w grupach. Każdy jest oferowany tekst i pytania. Uczniowie podają rozszerzone odpowiedzi i wyciągają wnioski

Zobacz załącznik

Slajd 4.

Wniosek: Czy uczniowie.

5.Fleksja ( podsumowując lekcję)

Zrób plan pisania eseju w gatunku Records Diary:

Zapoznanie się z literami, zapisami dziennikami pisarzy, działa napisane w gatunku pamiętnika.Pomoże to wytrzymać formę i konwencjonalność charakterystyki prezentacji tego gatunku.

Określ ideę pism, główną ideą, którą podejmujesz, aby udowodnić swoją pracą.Właściwa definicja Pomysły pozwolą głęboko i w pełni ujawnić temat pism, a nie "utopić" w rozległym materiale.

Zrobić plan, który pomoże zaplanować Gdzie rozpocząć, które sekcje są przydzielane w składzie, w którym sekwencji określa materiał i do którego wnioski należy nadejść.

Należy pamiętać, że wpis i więzienie ten gatunek może mieć kadrowanie, które daje osobowość pracy.

Pamiętaj, że rekordy dziennika,litery pomagają śledzić tworzenie osobowości, ujawnij wewnętrzny świat Diary . Sprawdź, czy ten wymagania spełnia ten wymóg.

Porównywalne zadania lekcji z ich wdrożeniem, damy ogólną ocenę pracy klasy, zaznacz pracę grup, czy są jakieś pytania, czy są gotowe do wykonywania pracy domowej: napisz esej w gatunku rekordów dziennika "pewnego dnia od życia siebie.

WYNIK : Regularny dziennik utrzymuje dobrą praktykę mowy, wzbogaca i poprawia język, rozwija uwagę na "Dryfowane życia". I może pewnego dnia twoje strony pamiętnika staną się stronami głównej książki o sobie "codziennie"

Zadanie domowe

Pisanie eseju "pewnego dnia od życia siebie".

załącznik 1

Grupa 1.

Lucky, jako utonowany mężczyzna! Pierwszy dzień święta i nie mogę pokazać mojego nosa z domu, zanim spuchnął. Alergia musi być.

Nasz pies zakochał się w Mitzi. Jest Cocker Spanielem. Nie ma szans na PSA: a) nie proszek, b) nie podąża za sobą jak wszystko normalne psy.. Próbowałem to naciskać, ale tylko smutno spojrzał na mnie i spojrzał ponownie pod bramą Mitzi. Miłość nie jest funtem IIZM. W końcu mam te same problemy z Pandorem jako PSA z Mitzi: oba należą do niższych klas społeczeństwa niż nasze umiłowane.

Zadania:

Wyobraź sobie siebie w miejscu nastolatka i spróbuj wyjaśnić, że zmusił go do tego rekordu?

Znajdź te słowa i prędkości mowy, które dają warunek autora? W jakim stylu są typowe?

Grupa 2.

Poszedłem do nudnej szkoły. Byłem całą trawą Tryn, więc umieściłem czerwone skarpetki. Chodzenie w czerwonych skarpetach do szkoły było ściśle zabronione, ale w trumnie widziałem teraz ich zakazy ...

Nauczyciel zauważył moje czerwone skarpetki i zapukały dyrektora, a potem zadzwonił do mnie do siebie. Następnie wysłał, aby zmienić ubrania w czarne skarpetki, zgodnie z formularzem.

Kiedy wróciłem do domu, tata natychmiast zwany szkołą:

Terrorilizujesz mojego syna z powodu koloru skarpet!

Dyrektor powiedział, że gdybym wrócił do szkoły w czarnych skarpetach, to wszystko zostanie wybaczone i zapomniane, ale tata odpowiedział, w nich i będę chodził.

Dyrektor stwierdził, że szuka szkoły "na poziomie". Papież sprzeciwił się, że zespół Anglia wygrał mistrzostwa świata bez czarnych skarpet.

Dyrektor wydaje się mieć wyzwanie po tym. Tata odłożył się i powiedział: "Jeden - zero na moją korzyść".

Zadania:

Dlaczego kończy się nagrywanie ...? Co Ładunek semantyczny Niesie ten znak?

Podaj przykłady potwierdzające, że rekordy dziennika obejmują sytuacje życiowe?

Jakie są cechy słownictwa? Jaki styl charakterystyczny są te słowa?

Grupa 3.

Dzień wolny.

Rozwiązałem mocno w nowym roku:

Powiesić spodnie do miejsca.

Włóż płyty z powrotem na pokrywy.

Czuły uchwyt psa.

Nie wyciskaj dużego trądziku.

Nie zaczniesz palić.

Idź ponownie do biblioteki.

Stać się intelektualistą.

Zadania:

Przeczytaj rekord dziennika, co możesz powiedzieć o swoim autorze?

Jak myślisz, jakiego punktu narusza sekwencję, nie odpowiada na prawa autorskie?

Co można powiedzieć o dyscyplinowaniu tej osoby?

Jaka część mowy wskazuje system?

Grupa 4.

Starannie sprawdzony własny wygląd. Za ostatni rok Tylko cale w dwa, więc musisz przychodzić z powodu smutnego faktu - mam być jednym z tych, którzy są zawsze słabo widocznym ekranem filmowym.

Oto złe: podbródek na drinkach, na nosie też. Uszy wystają, a włosy rozkładały się przez trzy instrumenty. Bez względu na to, jak trwa trochę czasu i modnie czasu.

Zadania:

W tym rekordzie dzienniku były zmiany w autorze, czy był wierny jego zasadami?

Jakie funkcje słownictwa potwierdzają, że autor jest twoim współczesnym, twoim kolegą z klasy?

Prawdopodobnie na świecie nie ma dziewczyny, który nie doprowadziłby osobistego pamiętnika. Myślę, że chłopcy piszą swoje myśli na papierze, właśnie tam ukrywa rekord sekretne miejscewięc nikt nie czytał. Więc dzisiaj postanowiłem dokonać osobistego pamiętnika. Przyczyniło się to do nauczyciela, który zapytał w formie rejestru dziennika.

Esej w formie rekordu dziennika

Cóż, Hello Diary. Tutaj napiszę mój wewnętrzny i sekret.

19 października.

Dziś stało się interesujące dla mnie, jak utrzymać dziennik i ogólnie włączyć w rekordy dziennika. Myślę, że w pamiętniku możesz napisać o wszystkim, zwłaszcza o bólach. Na przykład, dzisiaj nauczyciel uczynił mi naganę, bez otrucia w sytuacji. Ale mój kolega z klasy była winna, której się nie rozdałem. Teraz jestem obrażony przez nauczyciela, a mój nastrój dzisiaj nie jest z najlepszych. Teraz rozumiem, jak dobre, gdy są dziewczyny. Więc udało mi się rozmawiałem i stał się spokojny.

20 października

Kontynuując jego esej, piszę o sen cepete.. Jestem w 9. klasie i mam sen. Więc mój ulubiony dziennik i mój rekord dziennika, już dawał o moim zwierzaku. Naprawdę chcę papugi. Ten wesoły i nagi ptak, który może naśladować ludzką mowę. Już wiem o tych ptakach wszystko, czego potrzebujesz, ponieważ ponowne przeczytałem wiele różnych literatury. Prawdopodobnie zapytam moją matkę, aby dali mi swoje urodziny papieżem. Może moje marzenie może się wydarzyć, zwłaszcza, że \u200b\u200burodziny nie są daleko od rogu. W międzyczasie, aż do nagłych, mój pamiętnik, ponieważ wkrótce napiszę tutaj moje myśli.

Esej w gatunku rekordów dziennika

Jako pamiętniki jako gatunek - nowych, nieznanych uczniów, uważają, że właściwe wprowadzenie uczniów ze znaczeniami tego słowa:

1. Diary to dosłowne tłumaczenie francuskiego "filtrowanego magazynu, pamiętnika", to znaczy rekordy prowadzące dzień na dzień.

2. Diary jest gatunkiem literackim i domowym, forma narracji, która jest prowadzona z pierwszej osoby w formie codziennych lub okresowych zapisów na temat wydarzeń obecnego życia (osobisty, publiczny, literacki).

Rekord dziennika odbywa się po wystąpieniu zdarzeń, rzadziej - przed wystąpieniem zdarzeń.

Diarie są bardziej subiektywne i jednocześnie bezpośrednio, szczerze niż inne rodzaje źródeł wspomnień.

Rekord Diary reprezentuje typ mowy: narracja z elementami rozumowania, rozumowanie z elementami opisu, a także wolny formularz nagrywania:

a) spowiedź - poczucie własnej wartości swojej działalności;

b) Analiza wydarzeń dnia;

c) szkic portret;

d) emocjonalny wyrażający wyrażenie;

e) refleksja;

e) myśląc o tym, co widzieli i słyszeli.

Znaki dziennika jako gatunku:

Każdy wpis jest prawie zawsze czasowy do określonej daty;

Słynna rekrutacja rekordów;

Szyfrowanie lub całkowite ukrywanie nazw lub nazwisk;

Przewaga samych faktów powyżej ich zrozumienia;

Czasami - rekordy na podstawie podstawowych wrażeń, niezweryfikowane założenia, pogłoski, opinie.

Wszystkie te elementy zapewniają spokojny wybór i lokalizację materiału i pozwalają na stworzenie iluzji swobodnego wyrazu myśli i wrażeń autora-narratora;

Dziennik jest gatunkiem monologu, ale monologiczne słowo autora może być dialogiczne wnętrz. Monolog autora czasami staje się rozmową z wyimaginowaną rozmówcą, świadkiem, z społeczeństwem ludzkim jako całości;

Dziennik nie jest retrospektywny, jest nowoczesny przez opisane zdarzenia, pisze dla siebie i nie jest przeznaczony do percepcji publicznej (w przeciwieństwie do dziennik literacki) Co mówi mu specjalną autentyczność, dokładność.

Notatka pisać esej W gatunku rekordów dziennika

1. Zapoznaj się z pracami napisanymi w gatunku rekordów dziennika. Pomoże to wytrzymać formę i konwencjonalność charakterystyki prezentacji tego gatunku.

2. Określ ideę pism, czyli główna myślktóre uważasz za twoją pracę. Prawidłowa definicja idei pozwoli Ci głęboko i w pełni ujawnić temat kompozycji, a nie "zgubić się" w rozległym materiale.

3. Zrób plan, który pomoże Ci zarysować, gdzie zacząć, które sekcje są przydzielane, w którym sekwencji określa materiał i które przychodzą wnioski.

4. Należy pamiętać, że wejście i wniosek w składzie tego gatunku mogą mieć kadrowanie, które daje osobowość pracy.

Czyste siedzenie przy stole i masz z tobą ołówek i papier. Zapisz się z myśli z książki, a także własne, błysnęły z powodu czytania lub z innego powodu. (Tata)

Często kobieta odmawia, aby sam się życzy. (Kurun)

Frenologia

fizjonomia

chiromancja

monteriologia (na palcach)

herosophy (na paznokciach)

Stupid nie można wyróżnić niezbędny z losowych.

Szczycić głupiego człowieka: Szczepienia Smart - jest złe, nieskomplikowane.

Preludees.

1) Miniatura [Naya]

2) Preludium śmierci

3) z "Bell"

4) Ogień śnieg

5) Wschodni.

7) wojsko.

Piątek 7 godzin. Chemia.

List do E. Rusakova

Baba Yaga.

Złamana lilia.

Nie słowo o złodziei Bogdad.

Ale w drodze ja (nie wiem, jak ty) cały czas myślałem o nim i byłem zabawny. Chortu Ci derie ze względu na twoją Rita i Rity, musiałem zabić czas za tym idiotyczną literą. Warszawa, wyraźnie, to gdzieś zabrało, a więc pękasz, jestem skazany na Pismo Święte.

Pozycja beznadziejnego! jestem jak człowiek uczciwy I przyjaciel, aby uhonorować oral, bez zanieczyszczeń innych perwersji, nie idę do sali na płaszcz, a ja siedzę na łóżku i chwalę się na moją uczciwość.

Okazuje się, że nazywasz mnie, ale weszłam do podniecenia i chcę pisać dalej dalej. Niektóre sztywne zakręty kartonowe w Tim i temat, nawet glucerics zostaną wyprostowane. Takambs kosiają stylowy klucz do kluczy. Różne parady Siveri parady, Mispinus Watch Mounts. Helmofole Wielkie zaczarowane wezwanie na drugi naiwny chjode. Nudno bezszwego płomienia w Nestanes jest pomijane i nudne nagle ozdobne. Tam lampy rozpryskują z głową mężczyznami i blowjob mrugnięciem. Rostinki jest zmartwychwstał i szkodliwe siły rzucają hotel - Debachery - pistalet. Progi są umieszczone i jedzącymi, Kabernie Melika w preparatowanej Polonais. Miłość, niebieska ściana wykopana, styl - Tak, Dorats Tak Dorats and Dulls

Książki z biblioteki nowych książek:

1) Wprowadzenie do metafizyki

2) psychofizyczne równoległość i pozytywna metafizyka

Pytania filozofii i psychologii.

Czas i wolność wola.

Czas trwania i symulowność.

A. Bergson:

Materia i pamięć. Badania nad relacją ciała do Ducha. Bezpośrednie dane świadomości, t. II. Kreatywna ewolucja.

Bergson. Śmiech w życiu i na scenie.

Bernstein A. Bierze kliniczną psychologiczne badania Soulful pacjentów.

Bektev V. M.

Zbiorowa refleksologia.

Obiektywne badanie osobowości. Obłon. JA.

O hipnotyzmie.

Podstawy nauczania na funkcjach mózgu. Obłon. III.

Pytanie seksualne.:

Bard i fokwell. - słabość seksualna jako rodzaj neurastenia;

I. Bloch. - Życie seksualne nasz czas;

Vasilevsky L. M. - do zdrowego seksu seksualnego;

Vasilevsky L. M. Paul Perwersja;

Wayning O. - O gatunku. Ibsen i jego prace;

Ottto Wayninger. - płeć i charakter;

Wayninger - O. - Ostatnie słowa;

Afanasyev. Pacynant bajki. "Haniebna baryna".

Geghar A. - atrakcja seksualna;

Prof. Herzegi. - Kobieta w fizjologie., Patolog. I słynny. krewny;

Levenfeld L. - Problemy seksualne:

Lenz A. K. - Wstyd i jego znaczenie. na uczucia seksualne;

Meyer A. - Higiena bezdzietnego małżeństwa;

Freud Z. - Teoria wejścia seksualnego;

Kovalevsky. - Psychologia seksualna;

Havelock Ellis. - Geschlechtrieb und schamgefuehl.

Wkrótce konie głupie -

więc chcą tak wiele.

Dla biegów podobnych

Idź, Go Przechowywać

I zdrap ich echo

I głupie grind

Przynosząc rury i ropoty

Umieszczanie kopyt przez Topot

O czole boi

I nie zrozumiałeś mnie

I jestem twoja Japonia

I całość jest to, że nasze życie

jest walka.

Mann Thomas. Herr und Hund. 1919. Berlin.

Hegeler Wilh. Der Vershuette Mench. 1924. Berlin.

Inbert V. Cel i ścieżka.

Ivan Pavlovich Yuvachev (1860-1940) miał ważny wpływ na duchową formację szkód. Według wspomnień E. I. Gritsyna, siostra poety, Ojciec był przede wszystkim jego nauczycielem, ale związek między nimi pozostał dość skomplikowany:

"Minknięcie przeszłości Ivan Pavlovicha nieco wstrząsnął syna" - świadczy w jego wspomnienia V. N. Petrov. - Ale jakiś rodzaj podobieństwa w stylu myślenia, muszą jednak mieć jednak. Po wielu latach jeden z naszych wzajemnych przyjaciół powiedział mi jako pewnego dnia, w jego obecności, Ivan Pavlovich poprosił jej syna niektóre książki. Zaproponował mu "Aurora lub Zaryę w porannym wspinaczu" Yakova Bem. Wkrótce starzec wrócił do niego książkę, mówiąc, że nie rozumiał ani nie bądź ani mnie. Więc sam nie może to zrobić. Jednak Daniel Ivanovich był, jak mi się wydaje, całkowicie wyjątkowe i oddzielne życie, a on nieco trzymał się od swoich krewnych. " (Petrov V. N. D. I. Kharms / Private Montaż, Leningrad)

Należy zauważyć, że religijność szkód, w naszej opinii wiąże się z konsekwentnymi ortodoksyjnymi widokami I. P. Yuvachev, choć nie ma formy kanonicznej.

IP Yuvachev opublikował szereg prac religijnych: "Pomiędzy światem a klasztorem" (1903), "pielgrzymka Palestyny \u200b\u200bdo trumny", "Sekrety Królestwa Niebieskiego" (1910), "Wojna i Vera" (1917) itp ., Który A. A. Aleksandrov w pożądanej premce do masowego edycji szkód, nie wspominając, charakteryzuje się jako "Lean Roznierzanie o tajemnice Królestwa Nieba". (Harms D. Lot do Nieba. L., 1989. P. 10)

Grafolog staje się jednym z postaci "mówiących" w historii "Power" (1940).

"Jeden grafolog, szalejący wódka, siedział w ogrodzie na ławce i pomyślał o tym, jak dobrze byłoby wejść w duże przestronne mieszkanie, w którym duża, urocza rodzina mieszkałaby z młodymi córkami bawiąc się na pianinie. Grief spotkałby się bardzo czule, spędziliby w jadalni, włożyliby na krzesło w pobliżu kominka i umieściłby mały stół przed nim. A na stole byłby upadkiem z wódką i talerzem z gorącymi mięsami. Grafolog byłby siedział, i pił wódka, wspiął się z gorącymi placami, a ładne córki mistrza bawią się w następnym pokoju na fortepianie i śpiewał piękne arias z włoskich oper. "

(GPB. F. 1232, jednostki. Xp. 219, l. 28 ob)

Według historii I. V. Bakhtherheva, wśród znanych szkód, był grafolog dla Norpsum Nonesma.

Por. Również w postępowaniu Roman K. K. Vaginova i dni Svistonowa ":" Wieczorami psychachev pracował w restauracji jako żalu ". (Vaginov K. Kozlina piosenka. Postępowanie i dni Svistonov. Bambokcha. M., 1989. P. 330)

Alexander Vasilyevich Tuffanov (1877 - No wcześniej 1941) - Poeta, "Przewodniczący Glob ZAUMI. " Syn chłopskiej prowincji Arkhangelsk. "Urodzony w epoce The Heyday of the Great Novgorod w XV wieku podczas rabunków niewolników na uszach i podczas przesiedlenia ich w chmurze na rzece. Siew. Dvina - napisał w autobiografii. (Irey F. 172, jednostki. Xp. 348)

W 1900 r. Ukończył Instytut Nauczyciela. Od 1905 roku został zaangażowany w dziennikarstwa, opublikowane recenzje teatralne i kronikę dworską w gazecie "Syn Ojczyzn" zostały opublikowane. W 1913 - 17 Był redaktorem dziennika "Update". W 1915 roku poprowadził literaturową część magazynu "Northern Husar", gdzie publikował artykuły i wiersze. Wydrukowano również pod pseudonimami "sitentium" i "A. V. Belomorsky "W czasopismach" Pewnie "," Natura i Ludzie "," Życie dla wszystkich "," Rudin "," Nowoczesne słowo "gazety," wieczorna gazeta ". "Bulletin Taganrog", "Leaf Soczi".

W 1917 r fundusze własne Udostępniono pierwszą kolekcję wierszy harfy Elaova, w przedmowa, do której ogłosiła kreatywna niezależność: "Tak, ja - nikt, a zatem nie powinien. Moja dusza nie ma nigdzie, a dlatego nie powinienem. Wiersze tej książki nasyciły wpływami Balmont, Northerner i Malllm, były w tym samym czasie, były ważnym etapem stworzenia własnej teorii kreatywności Tufvanova. Ich muzykalność - jako jedna z niezbędnych cech poezji ("Potrzebujemy muzycznej teorii wersetu") - był manifestacją "przepływu wersetu" - najważniejsza cecha Teorie Tufanova. Rozwijanie "naukowych i symbolitycznych" pomysłów Khlebnikov, produkuje swój system semantiatu do telefonu, gdy fonemy stają się "materiałem sztuki". Manifest jego teoretycznych widoków była książka "do Zauri" (L., 1924), w przedmowa, do której formułuje główne postanowienia jego szkoły.

Najwyraźniej jest w tym czasie szkody zapoznawane z Tufanovem. Powód znajomego i zbliżenia, z jednej strony, może to być kult przed Khlebnikovem (patrz napisany przez Tufanova Necrologist Khlebnikov: AV T-in. Monor of Velymir Khlebnikov / News 1922, 17 czerwca; i ogłoszenie o utworzeniu "Kubek pamięci Poeta Khlebnikova" (News 1922, 24 czerwca)), a na drugim, zdecydowanie, najważniejszym wyobrażeniem konsolidacji "lewej siły" w sztuce, co jest ważne dla szkód. Niestety, spotkania szkody i Tufanova są praktycznie nie udokumentowane (nie znamy treści "Niemorowany" Fundacji Tufanov w Irley). Bez wątpienia spotkali się na odczytach w Unii Poeci, być może w Gise.

W marcu 1925 r. Tufvanov tworzy "Zamówienie DSO Incommps". "Zamówienie Zaumników" w Leningradzie powstały po moim przemówieniu do Leningrian [Hello] Departament Unii Poets w marcu 1925 r., Napisał w liście do nieznanego kolekcjonera materiałów na grupach literackich z 20s. - [...] DSO - wartość jest niesamowita: przy osłabieniu rzeczywistych barier / d / promieniowania / wieku / wieku z rozszerzoną percepcją przestrzeni i czasu / O /. /. Rdzeń Grupy obejmuje trzy: I, Harms i Vigilansky: Harms and Vigilansky - Studenci, którzy nieustannie pracują w moim studio. Jest 6 osób, które mają odchylenie w usterce i szkolenia wstępne. Następnie w Leningradzie jest jeszcze teraz terentycznie, student jest skręcony, który jest teraz odszedł z naszej pracy, pracując w teatrze i posiadający student wprowadzony (na etapie przygotowawczej). Terentyew uważa mnie "jedynie teorestą w Woli", zatem w Leningradzie zdezakarmowych - 11 osób, a moje wiadomości można uznać za wyczerpujące ". (Prywatny montaż, Leningrad; przygotowany na pieczęć T. L. Nikolskaya i ZH.F. Jacquar, w ramach Toma A. V. Tufanova "Wishigigigigigy" (w druku))

W tej samej liście Tufvanov napisał o "Kontakt" "Order of DSO Incommps" z grupy "Zorved", kierując się przez MV Matyushin przez artystę Borisa Endera i "Zamówienie Leningrad Imazhinists", na czele Który był GB Schmelson, przez poeta Ivan Afanasyev-Solovyov (patrz ok. 54). Teoretyczne przepisy deklaracji "porządek DSO Incommps" zostały opublikowane i skomentowane przez T. L. Nikolskaya. (Nikolskaya T. L. kolejność zdezakarmowych / literatury rosyjskiej. XXII (1987), nr 1. P. 85-96. W magazynie artykuł jest nieprawidłowo przypisany przez Sergey Sipova)

W dniu 17 października 1925 r. Wieczór Leningradu odbył się w Unii Poeci, gdzie został ogłoszony "Manifest", w którym zdecydowano, że metodologia teorii Tufanova została ustalona - "rozszerzona postrzeganie świata i niespokojna percepcja czasu ", a niespójności (i ekspresyści) zostały nazwane jedynym rewolucją w poezji (patrz tekst w dodatku).

W grudniu 1926 r., W sugestii szkód i wprowadzonych, które wszedł do "Zamówienia DSO DSO" latem 1925 r. Nazwa grupy została zastąpiona przez "lewy flankę", w styczniu 1927 r., Forma końcowa " lewy flan ". Wkrótce jednak prawdopodobnie po kłótni między wprowadzonymi a Tufanowowi opuszcza "lewą flankę", zachowując nazwę i powracając do sytuacji "Okrąg - ja sam", jak napisał w 1924 roku w kwestionariuszu Union Poets. (Irey F. 491)

W 1927 roku publikuje trzeci i ostatnia książka "Scrawn (fragmenty wiersza)" i kontynuuje swoje etapy teoretyczne.

W grudniu 1931 r. Tufanov jest aresztowany w jednym przypadku z szynkami, a wiosną 1932 r. Odnoszą się do Novogorod, który najwyraźniej wybiera się jako miejsce odniesienia.

W 1933 roku został pociągnięty do przesłuchań lokalnych NKVD w związku z "Biznesem Muzeum Nowogród" (patrz wspomnienia Dyrektora Muzeum N. G. Porfiridova. Nowogród (L., 1987)). W Novogorodie kieruje historycznym biurem w Instytucie Pedagogicznym. W listopadzie 1941 r. Tuffahow zniknął, dalszy los jego nieznany.

Zobacz o nim: Nikolskaya T. L. Dekret. op.

W tym roku w serii Seria specjalności Berkeley Slawsic zostanie wydany przez przedruk książki "Historia" z dodatkiem podstawowych informacji o autorze (artykuły, materiały biograficzne), naukowo przygotowany przez J.-F. Jacquer i T. L. Nikolskaya.

Paul Aleksandrovich Marsylia (Chiny. Fam. Rusakov. 1908-1973) - Kompozytor, dyrygent. Urodzony w Marsylii w rodzinie emigrantów politycznych A. I. Rusakov (Ioselevich). W 1919 r. Wraz z rodziną przyszedł do Piotrogradu. W 1929-32. Studiował na gałęzi kompozytora Konserwatorium Leningradzka.

Pierwszy niezależny prace muzyczne. Podobne do 1924 r. Wkrótce stało się bardzo popularne "tango-Tampa" i "tętniącym życiem". Opublikowane piosenki i romanse do wersetów S. A. Yesenin ("Przepraszamy Złoty" powiedział "), A. A. Bloka (" Harmonics "), B. L. Pasternak (" Goodbye "). N. Ya. Agnivza ("Vicky TStSunk"), M. A. Svetlova (Grenada) i inni. Pod pseudonimem Paul Marsylia. Jego Tango był specjalnie popularny: "Gra of Love", " Tajemnicza miłość"Tango (z filmu" Peter ") i inni napisali muzykę do przedstawień.

Pierwsze oświadczenie - wykonanie studentów Kurs III. Instytut Państwowy i Szkoła Techniczna Workshop Stage Arts S. E. Radlova "Piggy" L. Lyabina, gdzie główne role były wykonywane przez Borys Chirkova i Nikolai Cherkasowa.

W domu Rusakowa wieczór muzyki i poezji został zorganizowany na ulicy Zhelyabov. W części, ze względu na znajomość z Marsylia, obraz muzyka pojawia się w szkodom poezji:

Wzięli fryz chinel

Rozciągnięty Kant,

Umieścić na panelu

Więc wyszedł muzyk.

W 1928-29. Rodzina A. I. Rusakova stała się ofiarą prowokacji GPU (patrz: Fleischan Lazar. O jednym tajemniczym wierszu Daniela Xapmca / Stanford Slavic Studies Vol. 1. Stanford, 1987. P. 256-257). Wkrótce potem Marsylia stała się lider muzyczny Teatr specjalnej armii wschodniej. W 1938 roku jego rodzina została aresztowana. Matka i Ester zginęli w obozie. Marsylia została wysłana do Vyatlag, gdzie jako muzyk i dyrygent przyciągnął do pracy w "Próbki" The Music-Dramatic Theatre Vyatang NKVD, dyrektor artystyczny który był L. Leo, a reżyser - B. ROSIN. Pierwsza premiera P. Marsylii - "Inscenizacja w 6 obrazach z apoteozą" "Wasily Terkin" (1943), a następnie: "Program MARITSA" (Narzędzia Marsylii) (1943), po tym stwierdzeniu Marcela według kolejności początku. Obozy zostały mianowane dyrygentem; "Zaporozeets dla Dunaju" (20 sierpnia 1944 r.), "Gypsy Baron" (29 października 1944 r.); Był cienki. Szef stwierdzenia, "ślub w Malinovka" (7 listopada 1944 r.), "Gdzieś w Moskwie" V. Mass i M. Chervinsky (27 sierpnia 1945 r.), "Traviata" (listopad 1945).

W 1947 r. Przybył do Woronezh z minus, gdzie do 1949 r. Pracował jako lokalny dyrygent cyrkowy. W latach 1949-56 dyrygent cyrku Iwanovo. W październiku 1956 r. Ostatnia rehabilitacja powróciła do Leningradu. W dniu 21 października 1956 r. D. D. D. Szostakowicz pisze list do przewodniczącego Lengoryspolkom N. I. Smirnov z prośbą o świadczenie Marcel Apartment:

"Drogi Nikolai Ivanovich!

Prezenter tego kompozytora Rusakowa P. A. W drodze decyzji Sądu Miasta Leningradzka jest całkowicie rehabilitowany i powraca do miejsca stałego pobytu w Leningradzce.

Jestem przekonująco, proszę Cię o pełną pomoc w pozyskiwaniu mieszkania, biorąc pod uwagę, że przed aresztowaniem mieszkał w Leningradzie przez cały czas i jest obecnie mianowany przez głównego dyrygenta w Leningradzkim cyrku.

Z głębokim szacunkiem

D. Shostakovich "

(Tagalil. F. 211, jednostki. Xp. 72, l. 2)

Podobne listy napisano przez N. I. Cherkasov i Yu. V. Tolubeyev. Głównym dyrygentem cyrku Marsylii wynosił od 1956 do 1963 roku. W latach 1964-70. Pracował jako dyrygent zespołu "cyrku na scenie". Jego archiwum jest przechowywane w Zagalilu (F. 211).