Lekcje z technologii: czy nowe standardy pracy uczynią nową osobę? Czy praca jest niezbędna w nowoczesnej szkole.

29.09.2019

Przeczytaj także

Ulga podatkowa na dzieci Czy standardowe ulgi podatkowe się kumulują?

Grupa zdrowia u dzieci: kryteria ustalania

Lekcje technologii w moskiewskich szkołach ewoluują. Domowe taborety zastępują ręcznie robione roboty, a zwykłe fartuchy ustępują modnym sukienkom..

Dyscyplina „praca” towarzyszy uczniom prawie przez całe życie szkolne: od pierwszej do ósmej dziewiątej klasy. W szkole podstawowej dzieci rzeźbią z plasteliny, robią origami i aplikacje. Od piątej klasy „praca” zamienia się w „technologię”, która ma na celu nie tyle robótki ręczne, co opanowanie zaawansowanych umiejętności współczesnego życia.

Z reguły w szkole średniej chłopcy i dziewczęta są kształceni osobno: jedni na waletów wszystkich zawodów, inni na przykładne gospodynie domowe. Ale są wyjątki. Niektóre szkoły uczą technologii w całej klasie. Na przykład w szkole nr 1601 młodzi przedstawiciele silniejszego seksu uczą się gotować i haftować razem z piękną połową populacji.

Istnieją również placówki edukacyjne, w których nauczyciele informatyki uczą chłopców pracy, uznając podstawy programowania za pracę prawdziwych facetów. Niezależnie od programu, takie zajęcia dostosowują dzieci do realnego życia, gdzie zasada „zrób to sam” jest nadal ważna.

Opinia eksperta

„Nie chodzi o to, czego dokładnie uczą się na zajęciach z technologii, ale o to, po co to robią. Lekcja technologii to eksperyment, który robimy własnymi rękami. Nawet stołek można zrobić ze smakiem, jeśli wiesz, że jest to przydatne umiejętność."

Zastępca kierownika moskiewskiego Departamentu Edukacji Wiktor Fertman

Technologia XXI wieku: co się zmieniło

Dziś, zgodnie z wymogami państwowego standardu edukacyjnego, dzieci na lekcjach techniki należy uczyć poruszania się we współczesnej medycynie, produkcji i przetwarzaniu różnych materiałów, inżynierii mechanicznej, żywności i usługach, a także środowisku informacyjnym.

Ostatnio członek Izby Publicznej Rosji, aby uczyć w dyscyplinie podstaw rolnictwa.

Jednocześnie szkoły i nauczyciele mają swobodę wyboru programu. Viktor Fertman, zastępca dyrektora moskiewskiego departamentu edukacji, wyjaśnił w serwisie, że teraz instytucje edukacyjne idą z duchem czasu: na zajęciach technicznych dzieci uczą się robotyki i projektowania, zdobywają wiedzę z dziedziny fizyki, rysunku i informatyki. W niektórych szkołach dzieci uczą się robić urządzenia dla osób niepełnosprawnych lub etui na telefony komórkowe.

Praca ucznia szkoły nr 1021. Zdjęcie dzięki uprzejmości autora

„Istnieje program nauczania, podczas gdy nauczyciele mają pewien stopień swobody twórczej: możesz dodać coś od siebie…

W ostatnich latach szkoły mają możliwość pracy projektowej, organizowania prezentacji i lekcji otwartych. Interaktywna forma komunikacji motywuje uczniów i czyni zajęcia jeszcze ciekawszymi.

Opinia eksperta

"Wcześniej dzieci pisały eseje, teraz na lekcjach technologii uczniowie mogą głębiej zanurzyć się w nauce określonego tematu. Na przykład, jeśli uczeń wybrał "dziewarki", nie zrobi na drutach szalika z drutami lub szydełkiem. Aby dokładnie wykonać zadanie, uczeń zapozna się z historią tego gatunku robótek ręcznych i zbierze niezbędne materiały, po czym zademonstruje swoją pracę całej klasie podczas prezentacji lub wystąpienia”

Nauczyciele coraz częściej zaczęli kierować się kreatywnym podejściem. Nauczyciel technologii w szkole nr 1021 Alexander Smetov powiedział stronie, że ich instytucja planuje zakup specjalnych zestawów do tworzenia robotów. Według nauczyciela robotyka jest interesująca dla dzieci w każdym wieku.

Teraz zajęcia z technologii wyglądają jak pełnoprawne warsztaty. W szkole nr 1021 wyposażone są w wielofunkcyjne maszyny, w tym modele, do których mają wstęp dzieci od ośmiu lat. Na jednej takiej maszynie można wykonywać wiele czynności: piłowanie, wiercenie czy wykonywanie pracy tokarza.

Ciekawe i smaczne: młode gospodynie domowe

Gotowanie, szycie i robótki ręczne to trzy filary programu technologicznego dla dziewcząt. Szkoła nr 1415 będzie uderzającym przykładem twórczej edukacji młodych pań.

Tam uczennice zamiast nudnego vinaigrette gotują hamburgery, uczą się robić elementy dekoracyjne do potraw i wymyślają własne przepisy na sałatki. A na zajęciach szycia urządzają prawdziwe pokazy mody, ubierając koleżanki z klasy w uszyte przez siebie stylowe sukienki.

Opinia eksperta

„Na lekcjach technologii bardzo ważne jest zainteresowanie dzieci, dopiero wtedy będą chciały przyjść na zajęcia. Kiedyś na lekcjach porodu po prostu rysowaliśmy schemat fartucha. Dziś dzieci nie tylko rysują szkice, ale wykonują kreatywne zadania. Na przykład zrób papierowego manekina i ubierz go w szyty na miarę garnitur. Takie czynności motywują dziecko.”

Nauczyciel technologii w szkole nr 1415 Irina Smirnova

Lekcje techniki mają teraz na celu nie tylko nauczenie pracy gospodyni domowej. Dziewczyny robią też projekty włosów, uczą się poprawnie liczyć kalorie i przechodzą testy psychologiczne. Ponadto w szkole znajduje się muzeum, w którym znajdują się narzędzia i różne sprzęty gospodarstwa domowego z XV-XVII wieku. Na przykład uczniowie mogą zobaczyć, jak powstawała tkanina wiele lat temu.

Nawiasem mówiąc, projekty wykonane przez uczniów wystawiane są na różne konkursy. W tym roku na lekcjach techniki dzieci zrobiły ogromne aplikacje w postaci herbów Północno-Wschodniego Okręgu Administracyjnego, które naszyły na sukienki na maszynie do szycia. Ich praca zwyciężyła w regionalnym konkursie. W przyszłym roku akademickim szkoła planuje stworzyć ręcznie robiony panel na temat „Ulice Moskwy”. W projekt będą zaangażowani nauczyciele technologii, geografii i literatury.

Do maszyny: fabryka prawdziwych mężczyzn

Ręcznie wykonane drewniane pudełko wykonane na lekcji technologii. Zdjęcie dostarczone przez autora.

W nauczaniu młodzieży opinie nauczycieli są różne. Ktoś woli technologię informacyjną, a ktoś pracę ręczną. Obróbka drewna i metali nadal zaliczana jest do „zestawu technologicznego” młodych dżentelmenów.

Nauczyciel techniki ze szkoły nr 1021 Aleksander Smetow uważa, że praca rękami uszlachetnia człowieka i czyni z nastolatka prawdziwego mężczyznę. Sam nauczyciel ma odznakę „Doskonałość w budownictwie wojskowym” i jest nie tylko nauczycielem techniki, ale pierwszym człowiekiem w historii szkoły nr 1021, który objął kierownictwo w klasie.

Opinia eksperta

„Czasami po prostu boli mnie, gdy patrzę, jak dzieci nie mogą oderwać się od swoich telefonów i siedzieć nieruchomo. Chcę tylko powiedzieć, że byłoby lepiej, gdyby opanowały jakiś rodzaj rzemiosła lub zajęły się sportem. na lekcjach technologii jest oczarowanie dzieci czymś naprawdę. Kiedy uczniowie zdają sobie sprawę z korzyści płynących z tego, co robią, dążą do wiedzy i chcą robić coraz więcej."

Nauczyciel technologii w szkole nr 1021 Alexander Smetov

Na lekcjach porodu dzieci wykonują ozdobną stolarkę techniką rzeźbienia, wypalania i kolorowania. Dzieci w wieku szkolnym uczone są również pracy ze sklejką i papierem. Wiele prac uczniów szkoły nr 1021 zwyciężyło w międzypowiatowym konkursie sztuk pięknych i zdobniczych „Spiżarnia Rzemiosła – 2016”.

Jednak prace chłopców mają nie tylko wartość estetyczną. Według Smetowa, jego uczniowie wiedzą, jak zrobić piękną budkę dla ptaków, młotek lub nakrętkę własnej produkcji. Podczas gdy piątoklasiści opanowują maszyny, starszym dzieciom mówi się, jak zbudować dom.

Margarita Masłowa

Każda osoba ma możliwość wyboru tego, co zrobi, pracy fizycznej lub intelektualnej. Jedni są bardzo dobrzy z matematyki i fizyki, inni nie są w stanie z tych przedmiotów, ale mają coś innego, kreatywnego, mają „złote ręce”, które też trzeba rozwijać. Wcześniej w szkole były lekcje pracy, które nie były takie same jak teraz. A podaż była na takim poziomie, a czas był inny.

Wielu nawet teraz pozytywnie wspomina lekcje pracy w szkole, a inni nie. Zgadzam się, bo wiele zależy od tego, jakiego nauczyciela. I dotyczy to wszystkich przedmiotów bez wyjątku. Osobiście nie mam prawie nic do zapamiętania z lekcji porodu. Jak przez mgłę pamiętam, jak coś robiłem. Ale byłem kreatywnym uczniem, potem poszedłem do kręgu, pamiętam nawet, jak robiłem silnik parowy. Ale nie miałem mentora, który by to wspierał, pomógł mi. Musiałem się więc jakoś rozwinąć. Teraz współcześni studenci mają zupełnie inne zainteresowania i hobby, ale to nie znaczy, że nie ma kreatywnych chłopców, którzy coś wymyślają, którzy uwielbiają robić rzeczy własnymi rękami. Jest ich wiele, możesz mi zaufać.

A teraz porozmawiajmy trochę - czy jest jakaś korzyść z lekcji porodu czy nie i dlaczego powinno się uczyć tego przedmiotu w szkole? Wielu twierdzi, że ten temat jest już przestarzały. Jeszcze kilka lat i praca w szkole, jako przedmiot, może wcale nie być. Kto teraz musi wbijać gwoździe i używać strugarki? Kto musi piłować i piłować? Napraw coś w domu, przybij półkę lub sam zmontuj meble. Po co? Zadzwoń do wyjątkowej osoby, a on za pieniądze zrobi wszystko! Niech ten zegarek będzie przeznaczony na inne, ważniejsze przedmioty. W końcu każdy wie, w co na obecnym etapie przekształciły się lekcje pracy w szkole. Nie ma wykwalifikowanych nauczycieli, większość z nich jest nauczana przez niespecjalistów, z reguły jako dodatkowe obciążenie. Warsztaty na spustoszeniu: bez materiału, bez narzędzi, bez maszyn, bez widoczności! Nic! Po co więc taki przedmiot, z którego są tylko problemy?! Opinie, jak zawsze, są różne. Okazuje się, że są plusy, które wskazują na potrzebę obecności tego przedmiotu w szkolnym programie nauczania. Ale są też wady. Rzućmy okiem na to, co jest właściwie więcej. Dzieci również nie są pytane, czego chcą się nauczyć, ale to jest ważne. Przeprowadzisz ankietę w dowolnej klasie szkolnej na temat „jakie przedmioty są potrzebne w nowoczesnej szkole”. Wyniki będą bardzo interesujące. Spróbujmy więc wyjaśnić z wami plusy i minusy lekcji pracy w szkole.

Zalety lekcji pracy:

- Pozwala dzieciom odpocząć od innych tematów, które męczą je psychicznie;

- Promuje pojawienie się pewnych umiejętności i zdolności niezbędnych w wieku dorosłym;

— Łączy dzieci i uczy ich pracy w zespole;

– Rozwija miłość do pracy i szacunek dla pracujących;

- Pozwala się wyzwolić, poczuć się jak twórca;

- Rozwija twórczą naturę dziecka;

- uczy czegoś nowego;

Rozwija zdolności motoryczne mózgu i mięśni;

I wiele więcej…

Wady lekcji pracy:

Nie wszyscy nauczyciele uczą tego przedmiotu z wystarczającą jakością, dlatego dzieci nienawidzą lekcji pracy;

Program nie jest zbyt interesujący dla dzieci, mało w nim jest nowoczesności;

Dzieci mogą doznać obrażeń, jeśli nie będą przestrzegane środki bezpieczeństwa;

I jeszcze kilka, jak powiedział Szarikow.

W rzeczywistości są też plusy i minusy, jeśli ich szukasz. Głównym powodem, dla którego lekcje pracy mogą zostać usunięte, jest ekonomia. Jeśli nie musisz kupować specjalnego sprzętu i materiałów, zapłać nauczycielowi pensję - to pozwala zaoszczędzić. Rodziców nie oburza brak lekcji porodu, ale wszystkie mamy i tatusiowie chcą, aby ich dzieci rozwijały się psychicznie i w przyszłości miały dobrą pracę. Ale w rzeczywistości wiele osób zapomina, że praca fizyczna przyczynia się tylko do pracy umysłowej, poprawiając jej wyniki. Praca fizyczna pomaga zwalczać zmęczenie psychiczne i „zacofanie”.

Poród pozwala również określić różnicę między pracą umysłową a fizyczną, a także połączyć je i porównać. Pozwoli to dzieciom lepiej decydować o tym, co chcą osiągnąć w życiu, pracować rękami lub głową. I oczywiście praca rozwija umiejętności, które pozwalają rozwijać się we wszystkich planach. Tak więc praca w szkole jest doskonałym etapem przygotowawczym do życia, do tego, kim będziesz i z czym będziesz musiał się zmierzyć. Praca musi być obecna w szkole, ponieważ korzyści z niej płynące są oczywiste dla każdego.

Czy konieczna jest praca w szkole?

Jeśli przez kolejne dziesięć lat żadna szkoła nie mogła obejść się bez lekcji pracy, dziś wielu uważa ten przedmiot za „moralnie przestarzały”. Czy to prawda i czy współczesne dzieci w wieku szkolnym potrzebują takich zajęć?

Tak więc, zgodnie z ich poglądami na istniejący system edukacji, rodzice zostali podzieleni na dwie grupy. W pierwszej grupie znalazły się osoby, które uważają, że lekcje pracy nie nauczą ich dzieci niczego pożytecznego, dlatego najlepiej ten czas nauki przeznaczyć na inną aktywność, na przykład lekcję języka angielskiego, matematyki, informatyki, a nawet ekonomii. Ale inna grupa rodziców jest przekonana, że „nie można bez trudu wyciągnąć ryby ze stawu”, to znaczy, że takie lekcje są nie tylko przydatne, ale także pouczające dla dzieci w wieku szkolnym. Oznacza to, że dziecko uczy się pracować, pokazywać swoje myślenie i pomysłowość, a także realizować się w innej dziedzinie życia. Aby samemu zrozumieć, czy w szkole potrzebne są lekcje pracy, warto pamiętać, co robią na nich dziewczęta i chłopcy.

Jak pamiętam ze szkolnego programu nauczania, dziewczyny na takich zajęciach szyją spódnicę i fartuszek, dziergają botki i skarpetki, haftują krzyżykiem i ściegiem, a także zapoznają się z podstawami gotowania. Ponadto własnoręcznie przygotowują słodki stół, a następnie zapraszają kolegów z klasy na przyjazną herbatę. Ogólnie jest to bardzo interesujące, ale najważniejsze jest to, że młode panie nie tylko czerpią wiele pozytywnych rzeczy z wykonanej pracy, ale także rozumieją nową wiedzę, która z pewnością przyda się im w przyszłym życiu i macierzyństwie.

Chłopcy zawsze znajdują ekscytującą aktywność, na przykład pracę z drewnem, robienie rękodzieła i pamiątek, podstawy stolarstwa i drobne naprawy domowe. Każdy chłopiec pamięta, jak własnoręcznie wykonał oryginalny wazon na kwiaty z puszki, donicę ze starych płyt i prawdziwy stołek kuchenny.

Wrażeń jest wiele, ale najważniejsze jest to, że taki przyszły człowiek będzie mógł wbić przynajmniej gwóźdź w swój dom, a to, jak wiadomo, nie jest takie małe. Po przestudiowaniu wszystkich tych szkolnych wspomnień wielu rodziców dochodzi do wniosku, że lekcje porodowe są nadal pouczające dla każdego ucznia, niezależnie od tego, czy jest to chłopiec, czy dziewczynka. Niemniej jednak każda osoba musi sama wybrać, co chce robić w przyszłości - aktywność fizyczną i intelektualną, ale właśnie takie lekcje pomogły mu ustalić priorytety życiowe i spróbować siebie w każdym biznesie.

Najbardziej zdumiewające jest to, że dzisiaj praca fizyczna ustąpiła miejsca pracy umysłowej, a niegdyś ekscytujące lekcje pracy zostały zastąpione nowym przedmiotem „technologia”. Ta innowacja skupia się na zapoznaniu dziecka z komputerem, a także na zdobyciu podstawowych umiejętności w pracy. Oczywiście żyjemy w świecie postępu naukowego, ale nie jest to powód, aby zapomnieć o nie mniej zabawnych zajęciach w szkole z przeszłości. Aby ostatecznie zdecydować, czy warto studiować taki przedmiot, jak „praca” w szkole, zaleca uważne przestudiowanie wszystkich jej zalet i wad, a na podstawie otrzymanych informacji wyciągnięcie odpowiednich wniosków. Oczywiście niewiele osób dba o opinię dzieci w placówce szkolnej. Jest to jednak zasadniczo błędne podejście, ponieważ dziecko, będąc pełnoprawną osobowością, może samodzielnie dokonać wyboru.

Tak więc wśród istotnych zalet należy pamiętać, że praca pozwala dzieciom chociaż trochę odwrócić uwagę od szkolnego programu nauczania i zrelaksować się moralnie, ponieważ, jak wiadomo, zapamiętywanie zasad, rozwiązywanie przykładów i równań, a także czytanie dużych tekstów po prostu wyczerpuje psychikę dziecka, wymagając przynajmniej krótkiej przerwy. Ponadto praca przyczynia się do rozwoju fantazji, abstrakcyjnego myślenia i pamięci, a także pozwala na zajęcie się pewnym zawodem i zdobycie cennych umiejętności życiowych. Temat ten w sposób zauważalny podnosi ducha kolektywizmu i moralnie jednoczy klasę, bo tak ciekawie jest współpracować i dawać sobie nawzajem miażdżącą pomoc.

Nie zapominaj też, że takie lekcje są zawsze hałaśliwe i zabawne, co nie jest zaskakujące, ponieważ każdy uczeń oferuje po prostu wiele pomysłów, pokazując wyobraźnię i pomysłowość. Ponadto uczniowie rozwijają miłość i przywiązanie do pracy, a to z pewnością przyda się w życiu. Wiele uważnych matek zauważa, że ich dziecko jest osobą kreatywną, która własnymi rękami stara się tworzyć wyjątkowe rzeczy, a jak wiadomo, lekcje porodu w szkole ujawniają taki potencjał. Wśród zalet warto również podkreślić wiedzę o czymś nowym, a tak wyjątkowe doświadczenie pozwala dziecku wzrosnąć ponad siebie, realizując się w nowych obszarach życia. Tak więc po prostu nie da się przecenić korzyści płynących z porodu, chociaż znowu nie wszyscy rodzice tak uważają.

Co do mankamentów tzw. „edukacji pracy”, nie należy temu zaprzeczyć – one naprawdę istnieją. Po pierwsze, dziś nie ma już tych wykwalifikowanych specjalistów, którzy zaszczepili dzieciom miłość do pracy. Teraz tacy nauczyciele tylko odwracają dzieci od tego przedmiotu w wyniku złego zachowania i regularnej nieobecności, która pociąga za sobą zadowalające oceny. Po drugie, program proponowany przez nauczyciela nie zawsze jest interesujący dla dzieci, zwłaszcza jeśli zajęcia dla dziewcząt i chłopców są łączone i ze względu na brak odpowiedniej przestrzeni odbywają się w tej samej klasie. Po trzecie, brak sprzętu niezbędnego na lekcjach, a dzieciom na innych lekcjach wystarcza teoria. Na tym kończą się wszystkie wady pracy, jednak zalety takich działań są wciąż znacznie większe.

Jeśli spojrzeć prawdzie w oczy, to możemy śmiało powiedzieć, że prowadzenie lekcji pracy nie jest ekonomicznie opłacalne. faktem jest, że cały używany sprzęt, albo z powodu upływu okresu jego użytkowania, po prostu zawiódł lub stał się przestarzały dla dzieci żyjących w erze nanotechnologii. Szkoła z reguły nie ma wystarczających środków na zakup nowych maszyn, urządzeń i miniwarsztatów, więc musi oszczędzać, a lekcję pracy zastąpić technologią. Rodzice z reguły nie ingerują w takie innowacje, ponieważ szczerze cieszą się, że ich potomstwo ma możliwość dodatkowego zaangażowania się w pracę umysłową, opanowanie pracy z komputerem.

Dziś ogromna liczba szkół porzuciła lekcje pracy, szczerze wierząc, że takie zajęcia to tylko strata czasu dzieci i nic więcej. Powodów takiej odmowy jest wiele, np. w szkołach prywatnych jest to inicjatywa rodziców, którzy chcą, aby nacisk w nauczaniu swoich dzieci był kładziony właśnie na rozwój umysłowy. Jeśli chodzi o szkoły oświatowe, skromny budżet sam dyktuje własne zasady, bo wiadomo, że utrzymanie obrabiarek, koszt zakupu materiałów, a nawet pensja nauczyciela to te wszystkie wydatki, z którymi nie każda szkoła sobie poradzi. Ponadto wielu dyrektorów obawia się, że brak doświadczenia uczniów może prowadzić do zwiększonych obrażeń, a taka reputacja dla każdej szkoły jest z pewnością bezużyteczna.

Niewielu jest rodziców, którzy próbowaliby przywrócić rozwój zawodowy dzieci do szkół, bo to wymaga pieniędzy i darmowego lokalu. Oczywiście takie pytania pojawiają się niejednokrotnie na spotkaniach rodziców, ale sprawa nie wykracza poza głośne wypowiedzi i wymowne hasła. Często dyrektor przekazuje inicjatywę w ręce komitetu rodzicielskiego, jednak na zasadzie dobrowolności nie ma również możliwości powrotu pracy do szkoły. Jeśli wcześniej dzieci bardzo się denerwowały brakiem takich lekcji, dziś jest to dla nich radość, bo można pominąć lekcję lub zrobić coś ciekawszego.

Tak czy inaczej, lekcje pracy w szkole podstawowej muszą być. Czemu? Faktem jest, że aktywność fizyczna ćwiczy zdolności motoryczne palców i, jak wiadomo, to właśnie te części ciała przekazują sygnały do mózgu, to znaczy, uczęszczając na takie lekcje, dziecko rozwija się i rośnie samo. Dlatego wielu rodziców, posyłając dziecko do pierwszej klasy, żywo interesuje się tym, czy w wybranej szkole odbywają się cenne dla rozwoju dziecka lekcje pracy. Jeśli są, to nie ulega wątpliwości, że z pewnością zainteresują jeszcze nie zepsutego, dążącego do nowej wiedzy uczniaka.

Co cenni uczniowie szkoły podstawowej czerpią z lekcji pracy w szkole? Po pierwsze rozwiązują zadania rozwojowe, które mogą trenować myślenie techniczne i wizualno-figuratywne, samodzielność, kreatywność, wyobraźnię przestrzenną, pamięć, a nawet mowę dziecka. Po drugie, są zadania dydaktyczne, które uczą pracy z literaturą referencyjną i dołączoną instrukcją dla konkretnego produktu. Po trzecie, zadania edukacyjne uczą schludności, gospodarności i porządku, co w przyszłości może się przydać niejednokrotnie. Rozwiązanie takich zadań na każdej lekcji kształtuje osobowość, więc z pewnością nie zaszkodzi dziecku lekcja porodowa.

Każdy rodzic musi zrozumieć, że dziecko musi dorastać wszechstronnie rozwinięte, aby móc zaadaptować się w czasie we wszystkich sytuacjach życiowych. To nie tak mało, bo nie zawsze mama i tata tam będą, a pewnego dnia trzeba jeszcze wkroczyć w dorosłość ze wszystkimi jej niespodziankami i niespodziankami. Jednak tak czy inaczej wybór należy do dorosłych, ponieważ tylko oni mogą zdecydować, do której szkoły wysłać swoje dziecko.

Lekcje pracy dzisiaj nie są dostępne w każdej szkole, dlatego ustalając swoje dziecko w pierwszej klasie, należy zapytać dyrektora, czy program szkoły przewiduje lekcje pracy.

Lekcja została przygotowana przez nauczycielkę szkoły podstawowej: Naydenova N.L.

Lekcja pracy: klasa 3 "B"

Temat: „Poduszka na igły”

Cele Lekcji:

Cele edukacyjne:

Kształtowanie wiedzy i umiejętności uczniów w zakresie pracy przy obróbce poduszek igłowych.

2. Przyczyniać się do zapamiętywania podstawowej terminologii.

3. Formowanie pomysłów na pracę twórczą.

4. Przyczynić się do zrozumienia jakości gotowego produktu.

Cele korekcyjne:

1. Korekta i rozwój spójnej mowy ustnej studentów (wzbogacenie i komplikowanie słownictwa).

2. Korekta i rozwój aktywności umysłowej (ustalanie związków logicznych i przyczynowo-skutkowych, planowanie funkcji myślenia).

3. Korekta i rozwój umiejętności motorycznych rąk (kształtowanie umiejętności manualnych, rozwój rytmu, płynność ruchów, proporcjonalność ruchów).

4. Korekta i rozwój sfery sensorycznej studentów (rozwój oka, orientacja w przestrzeni, dokładność i subtelność rozróżniania kolorów, kształtów).

5. Korekta i rozwój cech osobowych uczniów, sfery emocjonalnej i wolicjonalnej (umiejętności samokontroli, wytrwałości i wytrzymałości).

Cele edukacyjne:

1. Zwiększ zainteresowanie nauką przedmiotu.

2. Wzbudzaj zainteresowanie sztuką ludową.

3. Kształcenie wartości moralnych (ostrożność wobec majątku szkolnego, pracowitość, wzajemna pomoc).

Wyposażenie metodyczne lekcji:

1. Baza materiałowa i techniczna:

Instrumenty : igła, nożyczki; naparstek

materiały : szczegóły poduszkioraz do igieł, nici, plecionki, syntetycznego winterizera

Wsparcie dydaktyczne:

karty instruktażowe;

Próbka podkładki pod igłę;

Metody nauczania:

werbalne (rozmowa, wyjaśnienia);

Wizualne (pokazujące przedmioty pracy, metody pracy,

Praktyczne (samodzielna praca praktyczna studentów).

Formy organizacji aktywności poznawczej studentów: czołowy.

Słownictwo:łoże igłowe, poduszka na igły, warkocz, wypełnienie poliestrowe, ścieg „igła do przodu”.

Rodzaj lekcji: łączny

Połączenia interdyscyplinarne:matematyka, rosyjski

Podczas zajęć

p / p Nie.

Gradacja

Podczas zajęć

Notatka

Organizowanie czasu

Aktualizacja wiedzy uczniów.

Wiadomość w temacie.

Ustalanie celów.

Konsolidacja wiedzy uczniów

Ostateczna odprawa nauczyciela

Minuta wychowania fizycznego

Praktyczna praca

Analiza wykonywania samodzielnej pracy przez studentów

Sprzątanie w miejscu pracy.

Podsumowanie lekcji przez lektora

Cześć chłopaki! Nie mamy dziś łatwej lekcji. Na naszą lekcję przyszli goście.

Zwróćmy się do nich i pozdrówmy ich, aby

Sprawdzenie gotowości uczniów do lekcji;

Przygotuj uczniów do pracy.

Na ostatniej lekcji już zaczęliśmy rozmawiać i robić etui na igły.

Łóżka igiełkowe mogą różnić się kształtem, rodzajem wykończenia.

Pytania nauczyciela:

Do czego są pokazane przedmioty? - (do przechowywania igieł i szpilek)

Jak nazywają się te przedmioty? - (łóżka igłowe)

(Otwórz słowo „poduszka” na tablicy)

Jak widać, łóżka igłowe mają różne kształty i rozmiary.

Jak myślisz, które łóżko igłowe jest najwygodniejsze do pracy na lekcji? - (poduszka)

Temat naszej lekcji

« PODUSZKA NA IGŁY»

Przed przystąpieniem do ostatecznych prac przy produkcji poduszki ustalimy plan pracy

Na ostatniej lekcji zaczęliśmy robić poduszki. Jest w połowie skończona.

Jaki kształt będzie miała nasza podkładka na igłę? - (kwadrat).

Poduszkę wypchamy watą lub syntetycznym winterizerem.

(Otwórz słowa na tablicy„bawełna”, „syntetyczny winterizer”)

Podczas szycia produktów używa się nici do szycia.

Narzędzia i osprzęt

Jakie narzędzia i osprzęt dobierzemy do pracy?

Posłuchaj zagadki:

Na jednym palcu
Wiadro do góry nogami.

(naparstek)

Do czego służy naparstek?

Następna zagadka.

Możemy zrobić bardzo dużo:

Wytnij, wytnij i wytnij.

Nie bawcie się z nami dzieciakami:

Możemy cię ukarać!

(nożyce)

Zanim zaczniesz pracować z nożyczkami, musisz pamiętać « Zasady bezpiecznej pracy»

3. Najpierw przejdź zamknięty i zadzwoni; 4. Pracuj w swoim miejscu pracy;

Zgadnij co to jest?:

stalowa dziewczyna
Leży na tkaninie.
Wstaje ponownie
Prowadzi linię.
(Igła). - Co to jest igła?

Igła - szpiczasty pręt do szycia z oczkiem na końcu.

Zanim zaczniesz pracować, musisz pamiętać o zasadach gruźlicy.

1. Trzymaj szpilki w określonym miejscu (poduszce, specjalnym pudełku itp.), nie zostawiaj ich w miejscu pracy.

Poduszka zostanie ozdobiona - warkocz

- Masz kartkę z krokiem robienia poduszki na stole.

Postępując zgodnie z ciągiem technologicznym otrzymasz piękny produkt, poduszkę na igły.

1. Wypchaj podkładkę poliestrową wyściółką.

2. Zszyj otwór.

3. Udekoruj podkładkę warkoczem.

Będziemy więc potrzebować ... Podczas pracy z nimi należy pamiętać o zasadach bezpieczeństwa i kolejności wytwarzania produktu.

Zacznijmy działać

Oficer dyżurny prowadzi sesję wychowania fizycznego, pokazując ćwiczenia.

Wszyscy faceci się odwrócili

Wszyscy faceci się rozciągnęli

A potem usiedli

I siedzieli cicho przy biurku.

(Uczniowie, kot Niektórzy już ukończyli pracę, daję zadanie kontynuowania przysłów, które mówią o znaczeniu pracy.)

Praca karmi osobę ... (i psuje lenistwo)
Z nudów... (weź sprawy w swoje ręce)
Cierpliwość i trochę wysiłku)
Oczy się boją... (a ręce tak)

Komunikat nauczyciela o osiągnięciu celów lekcji;

Ocena wyników pracy uczniów na lekcji;

Umieszczanie ocen w dzienniku klasowym i pamiętnikach uczniów.

Demonstracja różnych typów łóż igłowych.

łóżko igłowe

temat na tablicy

„Poduszka na igły”

Słowa ujawnione:

Sintepon, wata

nić

naparstek

nożyce

na tablicy Zasady bezpiecznej pracy”

słowo na tablicy

igła

Na biurku

Bezpieczeństwo igły

Na biurku

Warkocz

Mapa technologiczna (leży na biurku)

Na tablicy akcesoriów