Make up geometryczne figury. Krótkoterminowa praktyka edukacyjna "Wesoły Tangram. "Zając

Natalia Kazakova.
Krótkoterminowy praktyka edukacyjna "Wesoły Tangram. "Zając"

Wytyczanie

krótkoterminowa praktyka edukacyjna.

Pełny tytuł praktyki« Wesoły Tangram.» Konstruktywne działania (Geometryczny projektant, magiczny kwadrat).

Krótkie imię « Wesoły Tangram.»

Wiek dzieci 6-7 lat - 11 osób

Znaczenie dla instelu zainteresowania dokładnymi naukami badania naukowe, starożytna chińska gra « Tangram.» .

Cel programu do tworzenia wstępnych pomysłów na temat gry, jego historii.

Zadania przyczyniają się do rozwoju zdolności do gry zgodnie z zasadami i wykonać instrukcje, żywo myślenie symboliczne, wyobraźnia, uwaga, zrozumienie koloru, wartości i kształtów, percepcji. Wymbitalne umiejętności.

Koperty materiałowe i sprzętowe z 7 kształtami geometrycznymi, próbka z wizerunkiem zająca.

Części OP Copher Organizational, Basic, Final

Zdobyte wyniki dzieci upewnić się:

1. Zbierz figury geometryczne. Rysunek zając próba.

2. Warunki poruszania się na kartce papieru, tabeli.

Specyficzne, mierzalne kryteria i wskaźniki wydajności. W wyniku ćwiczeń i zadań dla tej gry dzieci nauczą się analizować proste obrazy, Aby przydzielić w nich kształty geometryczne, nauczy się wizualnie przełamać cały obiekt ze strony i, wręcz przeciwnie, wykonaj określony model z elementów.

Perspektywy dalszej realizacji OPC nadal pracują z grą « Tangram.» ,

Zbierz bardziej złożone figury.

Policjant: « Wesoły Tangram.. « Zając» .

Stosowność:

Problem polega na tym, że większość rodziców nie płaci wystarczająco dużo czasu na swoje dzieci, niewiele się komunikują. Musisz uczyć dzieci, aby zobaczyć wspaniały, rozwijać kreatywne i matematyczne umiejętności dzieci.

I etap:

cel, powód: Znajomość z starożytną chińską grą « Tangram.» , Jej historia.

Zadania:

Poprawić wiedzę na temat postaci geometrycznych.

Przyczynia się do rozwoju zdolności do odtwarzania zasad i wykonania instrukcji,

Rozwijać żywo kreatywne myslenie, wyobraźnia, uwaga, zrozumienie koloru, wartości i kształtów, percepcja, zdolności kombinatoryczne.

Materiał: Koperty z geometrycznymi kształtami « Tangram.» Dla każdego dziecka.

Uczestnicy projektu:

* Dzieci - 11 osób

* Pedagog

Terminy realizacji projektu - 1 dzień.

Wstępna praca: Czytanie historiów N. Nosova "Przygody mniejsze".

Etap II.:

Pedagog: Faceci, gościnnie odwiedził dzisiaj. I dowiedzieć się, kto zgaduję zagadka:

Zagadka:

Nic nie wie.

Znasz go.

Odpowiedziałem bez szelestu

Jak on ma na imię?

Dzieci: (Dunno).

Pedagog: Prawo, to niechlujny (Tutor umieszcza trzymać marki na flanelegapf).

Dunno przyniósł kopertę, na której jest napisane « Tangram.» . Czego z nim nie wie.

Nauczyciel się otwiera koperta: - To nie jest litera, ale kształty geometryczne i schemat.

Okazuje się, że Znika wyraziła zadanie slanki. Potrzeba z kształtów geometrycznych zbieraj Hare.. Jeśli Dunno radzę sobie z tym zadaniem, Zinka obiecała mu, że Dunno będzie zarządzać samolotKiedy idą na wycieczkę. Naprawdę chcę być najważniejszy na piłce, więc przyszedł do nas o pomoc. Wie, że w naszej grupie są bardzo inteligentne dzieci i na pewno pomożemy mu i nauczyć grać w tę grę.

Pedagog: Chłopaki, pomóżmy mi.

Dzieci: Pomóżmy.

Nauczyciel ciągnie obwód z koperty, na której figura zająca jest przedstawiona. Oferta zbieraj Hare.z 7 figur tangram..

Pedagog: Jakie geometryczne kształty składają się z?

Dzieci: 5 trójkątów, 1 kwadratowy i 1 diament.

III Etap:

Dzieci zbierają zając z kształtów geometrycznych.

Dunno jest bardzo zadowolony i dzięki za pracę. Teraz wie. Co « Tangram.» I jak go zebrać.

Pedagog: Dobrze zrobione chłopcy! Pomagałeś Melanchce, spełnić trudne zadanie.

Publikacje na ten temat:

Krótkoterminowa praktyka edukacyjna "Właściwy kupujący" 1 zjeżdżalnia) Krótkoterminowa praktyka edukacyjna dla dzieci 4-5 lat na temat rozwoju społeczno-komunikacyjnego dzieci "kompetentny kupujący". (2.

Krótkoterminowa praktyka edukacyjna "Wazon z kwiatami" Mozaika "wazon z kwiatami" Uwaga wyjaśniająca. Mozaika jest rysunkiem składa się z małych kawałków lub różne materiały. Mozaika.

Krótkoterminowa praktyka edukacyjna "Cudowna torebka" Krótkoterminowa praktyka edukacyjna "Wonderful Etui" Grupa: 2-3 lat Cel: Rozwój zdolności twórcze U dzieci w wizualnym.

Krótkoterminowa praktyka edukacyjna dla "Easter Egg" dla dzieci 4-5 lat Program Passport Passport Krótki Nazwa: "Easter Egg" Pełna nazwa programu: "Dekoracja jajka wielkanocnego dla wielkanocnych" dat.

Krótkoterminowa praktyka edukacyjna "Choinka" w stylu origami Krótkoterminowa praktyka edukacyjna "Choinka in Origami Technika" Wiek dzieci: 5-6 lat ( starsza grupa) Cel: - zapoznanie się z art.

Krótkoterminowa praktyka edukacyjna "Mukosolka" (Modelowanie słone ciasta) Miejski autonomiczny przedszkolak instytucja edukacyjna « Przedszkole № 296 "Perm krótkoterminowa praktyka edukacyjna.

Tangram to układanka, która jest kwadratowa cięta na 7 części w określony sposób. Dla przedszkolaków Tangram jest świetną lekcją do przygotowywania szkół. W wieku 5-6 lat dzieci uwielbiają grać. Są zainteresowani puzzle ze zdjęciami.

Celem gry jest zebranie postaci ludzi, zwierząt, ptaków, liczb, obiektów ze szczegółów Tangrama, ...

ZASADY GRY TANGRAM:

• -W zebrany rysunek powinien zawierać wszystkie siedem części.
• - Nie opieraj się nawzajem.
• - Partia musi się przylegać.

Schemat Tangrama.

(wydrukować może być w słowie, Ściągnij Plik klikający rysunek przy myszu)

Części Tangram.

Jest to sam Tangram, wymyślone zdjęcia są uzyskiwane z jego części. Można go kupić, ale łatwo jest wykonać i podejmować schemat instalacji własnymi rękami. Rysunek można wydrukować na papierze kolorowym na drukarce lub przyciągnij się za pomocą linijki. Wytnij elementy układanki wykonane z kolorowego papieru. Następnie, ustanawiając żądaną postać do kleju na szczelnym arkuszu.

Przykładem schematu psa - wykonywane stopnie 1 klasa do lekcji matematyki i technologii.

Gra dla dzieci Tangram może być w kilku poziomach trudności. Lepiej zacząć od najprostszego - układać próbkę.

Schemat - Rakieta

Więc możesz złożyć z domu Tangrama.

W drugim etapie możesz zaoferować dzieci do układania liczb na stałym rysunku.

I trzeci poziom, najbardziej skomplikowany: wymyślać swoje kształty podobne do ludzi, zwierząt, ptaków. Oferujemy zdjęcia wymyślone przez dzieci.

Schemat Tangram - Fox

Zając i wielbłąd

Schemat - człowiek

Figury - ryby

Drukuj do schematu Tangrama.
(Fox, kot, zając, wielbłąd, koń, pies)

Wydrukuj schematy plątaniny

(Po kliknięciu obrazu plik jest pobierany słowo dokumentu. W formacie DOCX, który można wydrukować za pomocą słowa)

Istnieją różne legendy na temat wyglądu Tangrama. Oto jeden z nich ...

Prawie dwa i pół tysiąca lat temu urodził się starszy cesarz Chin długo oczekiwany syn i dziedzic. Lata minęły. Chłopiec dorastał zdrowy i inteligentny, nie w latach. Jeden zaburzony stary cesarz: jego syn, przyszły panie ogromny krajNie chciałem się nauczyć. Chłopiec dostarczył większą przyjemność cały dzień na zabawki zabawki.

Cesarz wezwał do trzech mędrców, z których jeden był znany jako matematyk, drugi stał się znany jako artysta, a trzeci był słynnym filozofem, i rozkazał ich, aby wymyślił grę, do zabawy, jego syn stać się początkiem matematyki, nauczyłem się spojrzeć świat Bliskie oczy artysty byłyby cierpliwe jako prawdziwy filozof, i zrozumieją, że często złożone rzeczy składają się z prostych rzeczy.

Trzech mędrców wymyślili "Shi-Chao-Tyu" - kwadrat, pokrojony na siedem części.

Z części tangramu można uzyskać wiele liczb. Możesz zaoferować dziecko do zrobienia, na przykład kotła transportowe, samolot, figurki - szermierzy, kogut, pelikan, drewno, świeca.

Gry do kompilacji figur geometrycznych z części

Program jest podany dużo uwagi Ćwiczenia do wytwarzania figur geometrycznych z części, opracowywanie wzorów, ozdób. Ćwiczenia te rozwijają zdolności sensoryczne, Trenujemy wizualne i werbalne logiczne myślenie. Gry rekreacyjne są bardzo popularne wśród dzieci w wieku przedszkolnym.

Są one przyjmowane z pasją do tych zadań, które wydają się fantastyczne, magiczne - gry z przemianami, ze względu na brzydkie kawałki udaje im się złożyć znaną postać. Ponadto, różnorodność podejść do rozwiązywania problemu, wielowymiarowe i wykluczenia naruszeń warunków działania do gier dodatkowo przyczynił się proces twórczyCo jest jedną z głównych zalet.

Gry do rekreacji obiektów kształt geometryczny Z części, te gry i ćwiczenia są poprzedzone umiejętnością, aby podświetlić geometryczne kształty na rysunku, rysując w otoczeniu. Można skojarzyć te gry z tworzeniem reprezentacji ilościowych, z działalności księgowej, sugerując dzieci do policzenia całkowitej liczby liczb (ile kółek? Ile trójkątów? Co więcej)?). Początkowo wskazane jest zaoferowanie tych rysunków składających się z geometrycznych kształtów jednej formy (choinki, bałwan, Nevosha), a następnie kilka form (samochód, dom). W tym przypadku żaden kształt geometryczny nie jest nałożony z drugiej, nie wymaga szczególnie głębokiej analizy obrazu. Następnie możesz zaoferować rysunki i rysunki bardziej złożone, gdzie jedna figura może składać się z kilku liczb, w tym innych. Dzieci mają następujące zadania: 1. Odpowiednie jak na zdjęciu trójkątów:

Aby zwiększyć zainteresowanie takimi grach, możesz zaoferować grę "Magiczne okulary". Aby grać, musisz wykonać specjalne okulary z "oknami" różnych kształtów.. Ze względu na takie "magiczne okulary" widać obiekty kształtu, który odpowiada formom szkła.

Wybór liczb w środowisku jest związany z definicją kształtu obiektów, porównując je z geometrycznymi kształtami jako odniesienia sensoryczne.

Rozwiązanie tego zadania przyczynia się do takich gier jako ", dla których wygląda jak", "odebrać formę", "Pomóż artystom". W grze "Pomóż artysty", dzieci zamieniają kształty geometryczne z kolorowym ołówkiem w niektóre obiekty, zwierzęta itp.

W młodszej grupie dzieci oferowały grę "rysunek kompozycji", w którym wykonane z oddzielnych kształtów geometrycznych tworzył robota, jagnięcinę, ciężarówkę, ptak, choinkę, kurczak, zegar, dom.

Makując znajome sylwetki, dzieci jednocześnie praktykowane w wyniku, porównując geometryczne figury wielkości.

Po dzieciach uczą się swobodnie rozwiązywać powyższe zadania, można przenieść się do bardziej złożonego, mając na celu sporządzanie figur geometrycznych z poszczególnych części. Gry tego typu obejmują takie słynne gryjak "Tangram", "Jajko Columvo", "Pythagore Puzzle", "Pentamino", "Magic Circle", "Wietnamska gra", "Serva Square" BP Nikitina i in.

Gry o tej grupie mają na celu opracowanie umiejętności do pracy zgodnie z próbką: analizować próbkę, podkreślając swoje części składowe (to znaczy kształty geometryczne), do syntetyzacji części do holistycznego obrazu, identyczny wzór; Przyczyniają się do rozwoju wyobraźni przestrzennej, logicznego i intuicyjnego myślenia.

W mojej pracy w klasie użyłem takich gier jako "mówić kwadrat", "Tangram". Z tych gier wprowadzonych dzieciom, zaczynając od grupa środkowa.

Gra "Tangram", która jest również nazywana " geometryczny projektant"Stworzony przez chińskiego naukowca TA -ng, który mieszkał kilka tysięcy lat temu i nazwany go.

Z pewnego zestawu kształtów geometrycznych (dwa duże trójkąty, dwa są małe, jedno- średnie, kwadratowe i czworobokowe) składają się nie tylko różne kształty geometryczne, ale także figuratywne płaskie figuryi z dwóch zestawów możesz zrobić historię.

Tworzenie liczb, konieczne jest uwzględnienie następujących zasad: Skład każdej sylwetki powinien zawierać wszystkie części gry, możliwe jest połączenie ich tylko po bokach, nie zezwalając na nakładkę jednej części do drugiego.

W grupie środkowej wprowadziłem dzieci z grą: wskazał na liczbę elementów gry, ich kształt, rozmiar. Po zapoznaniu się z grą przełączoną na działania praktyczne - przygotowanie dwóch lub trzech danych figur - nowe:

1. Dwóch dużych trójkątów, konsekwentnie: kwadratowy, trójkąt, czworokąt.
2. Dwóch małych trójkątów, tworzą te same figury, posiadając je inaczej w przestrzeni.
3. Z dużych i średnich trójkątów tworzą czworobok.
4. Zrób nową postać z kwadratu i dwóch małych trójkątów (najpierw kwadrat, a następnie czworokąt).

Zadania można zmienić, oferując dzieci, aby nowe figury zgodnie z próbką, interpretacją, intencją. Wszystkie z nich mają na celu opracowanie przedstawień przestrzennych, elementów wyobraźni geometrycznej, w sprawie produkcji praktycznych umiejętności w kompilacji nowych danych, dołączając jeden z nich do drugiego.

Ćwiczenia te są przygotowawcze dla drugiego etapu opanowania gry - przygotowanie sylwetek figur podzielonych na części próbek. Ten etap jest najważniejszy dla asymilacji w przyszłości złożony sposób sporządzenie postaci.

Ćwiczenia do przygotowania figur sylwetki rozpoczęły się od przeglądania wraz z próbkowymi dziećmi. Analiza lokalizacji liczb należy rozpocząć od głównej części (ściana domu, ciała osoby, zwierzęcia), po czym struktura reszty jest oznaczona. Dzieci nie tylko praktykowane w lokalizacji figury, które muszą być skompilowane, ale także dołączył do wizualnej i mentalnej analizy próbki. Tutaj jest to konieczne, aby uczyć dzieci nie tylko do analizy próbki, ale także werbalnie wyrażać metodę łączenia części i lokalizacji przestrzennej.

Analiza powinna być przygotowana przez sylwetki i porównując je z próbką. Pod koniec grupy środkowej, prawie wszystkie dzieci luźno rozłożone sylwetki kurków, króliczek, domu, gęsiej, strusia, kangura, patrząc na rozczłonkowaną próbkę. Gry te spowodowały wzrost zainteresowania dziećmi.

W Senon. wiek przedszkola. Przełączyłem się na główną scenę - ucząc się dzieci do skomponowania danych w zależności od próbek konturu lub sylwetki - niepowiązane. Rekreacja liczb na próbkach konturów wymaga wizualnego oddzielenia kształtu określonej liczby dla komponentów, czyli kształty geometryczne, z których jest składany. Każdy analizuje próbkę niezależnie i wyraża założenie, które należy sprawdzić w praktyce. Możesz zasugerować dziecko, aby powiedzieć, jak to zrobi postać. Dzieci powinny się kłócić, udowodnić, obalić.

W przyszłości dzieci stanowią obrazy na własny projekt. Stworzenie sylwetki opartą na wyobraźni reprezentuje problem z zadaniem dziecka; Jednocześnie konieczne jest znalezienie jedynej odpowiedniej ścieżki decyzji, która gwintowana niepoprawna. Jest to poprzedzone pojawieniem się założenia, pomysłów, planu. Rozwiązanie tego rodzaju zadań przyczynia się do rozwoju wyobraźni, umiejętności twórczych, umiejętności planowania działania, przewidywania wyniku.

Dzieci grupa przygotowawcza W celu opracowania zdolności twórczych możesz zaoferować więcej złożone zadania: Zrób dwa lub trzy zestawy kształtu gry sylwetka do próbki lub na własny zamiar.

Gra "Tangram" używałem zarówno na zajęciach w matematyce, jak iw wolnym czasie.

Dzieci zadowoleniły również do gry jak "jajko Columvo", puzzle Pitagori, archimedes i inne, do których mają swobodny dostęp do "rogu rozrywkowej matematyki".

Ciekawe gry dla dzieci, które przyczyniają się do rozwoju umiejętności projektowych to takie gry jak czterolorowy "Squadrat of Vosobovich", rozwijającą się grę "przezroczysta cyfra", "Mouch Pattern" B.P. Nikitin, różne geometryczne mozaiki i konstruktorzy.

W mojej pracy w klasie użyłem takich gier jako "rozumieć placu", "Composition Circle" zaproponowany przez BP Nikitin. Zacząłem już tę pracę junior Group., z najłatwiejmi i ubocznymi, gdy dziecko otrzymuje próbkę i kopertę z kwadratem. Dziecko podnosi kawałki jednego koloru i składa kwadrat. Następnie liczba kwadratów inny kolor Wzrasta. Kwadraty, które są przekazywane dzieciom grupy środkowej mogą być ponumerowane. Tak więc w tej grze można rozwiązać kilka zadań natychmiast: rozwój postrzegania kolorów, ustalając wiedzę na temat liczb i analizy wizualnej kształtu, rozmiaru, proporcji części. Dziecko rodzaje, szukając ich stosunku i metody opracowywania danych.

W starszym wieku jest już możliwe zaproponowanie koła i kwadratów z części. Zadanie to oznacza dodanie liczb geometrycznych z części, które mogą mieć kompleksową konfigurację podczas dzielenia. Dziecko otrzymuje dwa lub trzy różne zestawy, których części są mieszane. Dając dzieciom zadanie, możesz użyć różnych opcji opartych na poziomie rozwoju dziecka.

Dla rozwoju logiczne myślenie Dzieci w starszym wieku w wieku przedszkolnym użyłem ćwiczeń w oparciu o analizę zależności między parami liczb lub grupą liczb: "Jak zmienia się postać?"

Zależność ta jest wyrażona w transformacji danych przedstawionych na rysunkach, Karty: zmiana koloru, koloru, kształtu, lokalizacji itp.

Dziecko otrzymuje próbki, które pokazują modele do zmieniających się obiektów. Przez analogię z nimi dziecko niezależnie znajduje niezbędną figurę lub obiekt, mentalnie analizując próbkę.

Rodzaje transformacji, które można wykorzystać:

1) zmiana koloru;

1. zmiana rozmiaru;
2. zmiana liczby części lub liczb;
3. transformacja konturu przez ogłoszenie części lub całej postaci;
4. transformacja, dodając:
5. zmiana lokalizacji liczb przez przesuwne części lub liczby;
6. zmiana lokalizacji przez nakładanie, złożone dane;
7. zmiana lokalizacji danych przez odwrócenie.

W przypadku trudności można użyć kluczy kart: dziecko musi uważnie rozważyć kartę i określić charakter zmiany, wybierz żądaną kartę odpowiedzi na kartę. Charakter zmian jest przedstawiony na kluczu karty symbolicznie.

Wszystkie te ćwiczenia mają na celu rozwój zrozumienia i zdolność do przekształcenia sytuacji.

Ściągnij:

Zapowiedź:

Gry do kompilacji figur geometrycznych z części

Program zwraca dużą uwagę na ćwiczenia do wytwarzania figur geometrycznych z części, sporządzania wzorów, ozdób. Ćwiczenia te rozwijają zdolności sensoryczne, pociąg w kształcie wizualnej i logicznej myślenia. Gry rekreacyjne są bardzo popularne wśród dzieci w wieku przedszkolnym.

Są one przyjmowane z pasją do tych zadań, które wydają się fantastyczne, magiczne - gry z przemianami, ze względu na brzydkie kawałki udaje im się złożyć znaną postać. Ponadto różnorodność podejść do rozwiązywania problemu, wielowymiarowa i eliminacja naruszeń warunków działań do gier dodatkowo przyczyniać się do procesu twórczego, który jest jednym z głównych zalet.

2. Ile kwadratów, prostokątów, czworokwasowych na zdjęciu?

Gry o odtworzeniu obiektów geometrycznych kształtów z części są poprzedzone tymi gier i ćwiczeń, które są kierowane do możliwości podświetlenia geometrycznych kształtów na rysunku, rysując w otaczającej atmosferze. Można skojarzyć te gry z tworzeniem reprezentacji ilościowych, z działalności księgowej, sugerując dzieci do policzenia całkowitej liczby liczb (ile kółek? Ile trójkątów? Co więcej)?). Początkowo wskazane jest zaoferowanie tych rysunków składających się z geometrycznych kształtów jednej formy (choinki, bałwan, Nevosha), a następnie kilka form (samochód, dom). W tym przypadku żaden kształt geometryczny nie jest nałożony z drugiej, nie wymaga szczególnie głębokiej analizy obrazu. Następnie możesz zaoferować rysunki i rysunki bardziej złożone, gdzie jedna figura może składać się z kilku liczb, w tym innych. Dzieci mają następujące zadania: 1. Odpowiednie jak na zdjęciu trójkątów:

Aby zwiększyć zainteresowanie takimi grach, możesz zaoferować grę "Magiczne okulary". W grze musisz wykonać specjalne okulary z "szkłem" o różnych kształtach. Ze względu na takie "magiczne okulary" widać obiekty kształtu, który odpowiada formom szkła.

Wybór liczb w środowisku jest związany z definicją kształtu obiektów, porównując je z geometrycznymi kształtami jako odniesienia sensoryczne.

Rozwiązanie tego zadania przyczynia się do takich gier jako ", dla których wygląda jak", "odebrać formę", "Pomóż artystom". W grze "Pomóż artysty", dzieci zamieniają kształty geometryczne z kolorowym ołówkiem w niektóre obiekty, zwierzęta itp.

W młodszej grupie dzieci oferowały grę "rysunek kompozycji", w którym wykonane z oddzielnych kształtów geometrycznych tworzył robota, jagnięcinę, ciężarówkę, ptak, choinkę, kurczak, zegar, dom.

Makując znajome sylwetki, dzieci jednocześnie praktykowane w wyniku, porównując geometryczne figury wielkości.

Po dzieciach uczą się swobodnie rozwiązywać powyższe zadania, można przenieść się do bardziej złożonego, mając na celu sporządzanie figur geometrycznych z poszczególnych części. Gry tego typu obejmują takie słynne gry, takie jak "Tangram", jajko Columvo, "Pytagora Puzzle", "Pentamino", "Magic Circle", "Wietnamska gra", "Svadrat" BP Nikitina i in.

Gry o tej grupie mają na celu opracowanie umiejętności do pracy zgodnie z próbką: analizować próbkę, podkreślając swoje części składowe (to znaczy kształty geometryczne), do syntetyzacji części do holistycznego obrazu, identyczny wzór; Przyczyniają się do rozwoju wyobraźni przestrzennej, logicznego i intuicyjnego myślenia.

W mojej pracy w klasie użyłem takich gier jako "mówić kwadrat", "Tangram". Dzięki tym gier wprowadził dzieci, począwszy od grupy środkowej.

Gra "Tangram", która jest również nazywana "projektantem geometrycznym", została stworzona przez chiński naukowiec ta -ng, który mieszkał kilka tysięcy lat temu i został nazwany go.

Od pewnego zestawu kształtów geometrycznych (dwa duże trójkąty, dwa małe, jedno- średnie, kwadratowe i czterrateralne) składają się nie tylko różne kształty geometryczne, ale także ukształtowane płaskie figury, a z dwóch zestawów można wykonać historię.

Tworzenie liczb, konieczne jest uwzględnienie następujących zasad: Skład każdej sylwetki powinien zawierać wszystkie części gry, możliwe jest połączenie ich tylko po bokach, nie zezwalając na nakładkę jednej części do drugiego.

W grupie środkowej wprowadziłem dzieci z grą: wskazał na liczbę elementów gry, ich kształt, rozmiar. Po zapoznaniu się z grą przełączoną na działania praktyczne - przygotowanie dwóch lub trzech danych figur - nowe:

1. Dwóch dużych trójkątów, konsekwentnie: kwadratowy, trójkąt, czworokąt.
2. Dwóch małych trójkątów, tworzą te same figury, posiadając je inaczej w przestrzeni.
3. Z dużych i średnich trójkątów tworzą czworobok.
4. Zrób nową postać z kwadratu i dwóch małych trójkątów (najpierw kwadrat, a następnie czworokąt).

Zadania można zmienić, oferując dzieci, aby nowe figury zgodnie z próbką, interpretacją, intencją. Wszystkie z nich mają na celu opracowanie przedstawień przestrzennych, elementów wyobraźni geometrycznej, w sprawie produkcji praktycznych umiejętności w kompilacji nowych danych, dołączając jeden z nich do drugiego.

Ćwiczenia te są przygotowawcze dla drugiego etapu opanowania gry - przygotowanie sylwetek figur podzielonych na części próbek. Ten etap jest najważniejszy dla asymilacji w przyszłości bardziej złożone sposoby komponowania danych.

Ćwiczenia do przygotowania figur sylwetki rozpoczęły się od przeglądania wraz z próbkowymi dziećmi. Analiza lokalizacji liczb należy rozpocząć od głównej części (ściana domu, ciała osoby, zwierzęcia), po czym struktura reszty jest oznaczona. Dzieci nie tylko praktykowane w lokalizacji figury, które muszą być skompilowane, ale także dołączył do wizualnej i mentalnej analizy próbki. Tutaj jest to konieczne, aby uczyć dzieci nie tylko do analizy próbki, ale także werbalnie wyrażać metodę łączenia części i lokalizacji przestrzennej.

Analiza powinna być przygotowana przez sylwetki i porównując je z próbką. Pod koniec grupy środkowej, prawie wszystkie dzieci luźno rozłożone sylwetki kurków, króliczek, domu, gęsiej, strusia, kangura, patrząc na rozczłonkowaną próbkę. Gry te spowodowały wzrost zainteresowania dziećmi.

W starszym wieku przedszkola przełączyłem się na główny etap - uczący się dzieci do skomponowania danych w zależności od próbek konturu lub postaci sylwetki - niepowiązany. Rekreacja liczb na próbkach konturów wymaga wizualnego oddzielenia kształtu określonej liczby dla komponentów, czyli kształty geometryczne, z których jest składany. Każdy analizuje próbkę niezależnie i wyraża założenie, które należy sprawdzić w praktyce. Możesz zasugerować dziecko, aby powiedzieć, jak to zrobi postać. Dzieci powinny się kłócić, udowodnić, obalić.

W przyszłości dzieci stanowią obrazy na własny projekt. Stworzenie sylwetki opartą na wyobraźni reprezentuje problem z zadaniem dziecka; Jednocześnie konieczne jest znalezienie jedynej odpowiedniej ścieżki decyzji, która gwintowana niepoprawna. Jest to poprzedzone pojawieniem się założenia, pomysłów, planu. Rozwiązanie tego rodzaju zadań przyczynia się do rozwoju wyobraźni, umiejętności twórczych, umiejętności planowania działania, przewidywania wyniku.

Dla dzieci grupy przygotowawczej, z celem rozwoju zdolności twórczych, można oferować bardziej złożone zadania: sporządzić dwa lub trzy zestawy gry sylwetka figury lub na własny projekt.

Gra "Tangram" używałem zarówno na zajęciach w matematyce, jak iw wolnym czasie.

Dzieci zadowoleniły również do gry jak "jajko Columvo", puzzle Pitagori, archimedes i inne, do których mają swobodny dostęp do "rogu rozrywkowej matematyki".

Ciekawe gry dla dzieci, które przyczyniają się do rozwoju umiejętności projektowych to takie gry jak czterolorowy "Squadrat of Vosobovich", rozwijającą się grę "przezroczysta cyfra", "Mouch Pattern" B.P. Nikitin, różne geometryczne mozaiki i konstruktorzy.

W mojej pracy w klasie użyłem takich gier jako "rozumieć placu", "Composition Circle" zaproponowany przez BP Nikitin. Zacząłem tę pracę z młodszą grupą, z najłatwiejmi i dobrymi zadaniami, gdy dziecko otrzymuje próbkę i kopertę z kwadratem. Dziecko podnosi kawałki jednego koloru i składa kwadrat. Następnie liczba kwadratów o różnym kolorze wzrasta. Kwadraty, które są przekazywane dzieciom grupy środkowej mogą być ponumerowane. Tak więc w tej grze można rozwiązać kilka zadań natychmiast: rozwój postrzegania kolorów, ustalając wiedzę na temat liczb i analizy wizualnej kształtu, rozmiaru, proporcji części. Dziecko rodzaje, szukając ich stosunku i metody opracowywania danych.

W starszym wieku jest już możliwe zaproponowanie koła i kwadratów z części. Zadanie to oznacza dodanie liczb geometrycznych z części, które mogą mieć kompleksową konfigurację podczas dzielenia. Dziecko otrzymuje dwa lub trzy różne zestawy, których części są mieszane. Dając dzieciom zadanie, możesz użyć różnych opcji opartych na poziomie rozwoju dziecka.

Aby opracować logiczne myślenie dzieci w starszym wieku przedszkola, wykorzystałem ćwiczenia w oparciu o analizę zależności między parami liczb lub grupą liczb: "Jak zmieniła się postać?".

Zależność ta jest wyrażona w transformacji danych przedstawionych na rysunkach, Karty: zmiana koloru, koloru, kształtu, lokalizacji itp.

Dziecko otrzymuje próbki, które pokazują modele do zmieniających się obiektów. Przez analogię z nimi dziecko niezależnie znajduje niezbędną figurę lub obiekt, mentalnie analizując próbkę.

Rodzaje transformacji, które można wykorzystać:

1) zmiana koloru;

1. zmiana rozmiaru;
2. zmiana liczby części lub liczb;
3. transformacja konturu przez ogłoszenie części lub całej postaci;
4. transformacja, dodając:
5. zmiana lokalizacji liczb przez przesuwne części lub liczby;
6. zmiana lokalizacji przez nakładanie, złożone dane;
7. zmiana lokalizacji danych przez odwrócenie.

W przypadku trudności można użyć kluczy kart: dziecko musi uważnie rozważyć kartę i określić charakter zmiany, wybierz żądaną kartę odpowiedzi na kartę. Charakter zmian jest przedstawiony na kluczu karty symbolicznie.

Wszystkie te ćwiczenia mają na celu rozwój zrozumienia i zdolność do przekształcenia sytuacji.

1. Zrobić 2. równe trójkąty z 5 kijów
2. Utwórz 2 równe kwadraty 7 kijów
3. Utwórz 3 równe trójkąty 7 pałeczek
4. Utwórz 4 równe trójkąty 9 pałeczek
5. Utwórz 3 równe kwadraty 10 pałeczek
6. Od 5 kijów, aby zrobić kwadrat i 2 równe trójkąty
7. Od 9 kijów, aby zrobić kwadrat i 4 trójkąty
8. Od 9 kijów, aby wykonać 2 kwadraty i 4 równe trójkąty (od 7 pałeczek są 2 kwadraty i podzielone na trójkąty

Sporządzanie figur geometrycznych

Cel, powód: Ćwicz w przygotowaniu kształtów geometrycznych na płaszczyźnie stołu, analizy i badania przez wizualny sposób materialny.

Materiał: Pałeczki księgowe (15-20 sztuk), 2 grube nici (długość 25-30 cm)

Zadania:

1. Zrobić kwadrat i trójkąt mały rozmiar
2. Zrobić małe i duże kwadraty
3. Utwórz prostokąt, których górna i dolna strona będzie równa 3 różanom, a w lewo i prawej stronie - 2.
4. Make up nić sekwencyjnie kształty: koło i owalne, trójkąty. Prostokąty i kwadroty.

Łańcuch przykładów.

Cel, powód: Ćwicz w zdolności do produkcji działań arytmetycznych

Ruch gry: Dorosły rzuca piłkę dziecko i dzwoni proste arytmetyczne, na przykład 3 + 2. Dziecko łapie piłkę, daje odpowiedź i rzuca piłkę z powrotem itd.

Pomóż Cheburashka znaleźć i wysłać błąd.

Dziecko jest zaproszone do rozważenia, w jaki sposób znajdują się kształty geometryczne, w których grupach i jaką funkcję są łączone, aby zauważyć błąd, poprawić i wyjaśnić. Odpowiedź skierowana jest do Cheburasha (lub dowolnej innej zabawki). Błąd może być taki, że trójkąt może znajdować się na placu kwadratów, aw grupie figur niebieskiego koloru. - czerwony.

Tylko jedna nieruchomość

Cel, powód: Zabezpiecz wiedzę o właściwościach kształtów geometrycznych, rozwijaj możliwość szybkiego wyboru żądanej figury, scharakteryzuj ją.

Ruch gry: W dwóch grach na kompletnym zestawie kształtów geometrycznych. Jeden kształtuje dowolny kształt na stole. Drugi gracz musi umieścić postać na stole, różni się od niego tylko jednym znakiem. Tak więc, jeśli 1st położył żółty trójkąt, a następnie drugi stawia na przykład żółty kwadrat lub niebieski duży trójkąt. Gra jest zbudowana przez typ Domino.

Znajdź i nazwisko.

Cel, powód: Zabezpiecz możliwość szybkiego znalezienia geometrycznego kształtu pewnego rozmiaru i koloru.

Ruch gry: Na stole przed dziećmi rozkłada się w zaburzeniach 10-12 kształtów geometrycznych o różnych kolorach i wielkości. Prezenterów prosi o pokazanie różnych kształtów geometrycznych, na przykład: duży koło, mały niebieski kwadrat itp.

Nazwij numer

Gra staje się przeciwko sobie. Dorosły z piłką w jego rękach rzuca piłkę i nazywa dowolną liczbę, na przykład 7. dziecko musi złapać piłkę i zadzwonić do sąsiednich liczb - 6 i 8 (pierwszy mniej)

Masowa svadrat.

Cel, powód: Rozwój koloru, asymilacja stosunku całego i części; Tworzenie logicznego myślenia i zdolności do złamania złożone zadanie Kilka prostych.
W grze musisz przygotować 30 × 80 mm kwadratów kwadratowych. Odcienie kolorów powinny znacznie różnić się od siebie. Następnie wyciąć kwadraty. Wytnij kwadrat, musisz napisać swój numer na każdej części (na tylnej stronie).

Zadania gry:

1. Rozkłada kawałki kwadratów w kolorze
2. Numery
3. Złóż z kawałków cały kwadrat
4. Wymyślić nowe kwadraty.

Gry ekologiczne

"Co by się stało, gdyby las zniknął ..."

Educator proponuje usuwanie owadów z lasu:
- Co stanie się z resztą mieszkańców? A jeśli ptaki zniknęły? A jeśli były jagody? A jeśli nie było grzybów? A jeśli było zając z lasu?

Okazuje się, że nie jest przypadkiem, że las zebrał mieszkańców razem. Wszystkie rośliny leśne i zwierzęta są ze sobą połączone. Nie będą mogli zrobić bez siebie.

"Jaka roślina nie stała się?"

Na stole wystawiono cztery lub pięć roślin. Dzieci je pamiętają. Educator oferuje dzieci do zamknięcia oczu i usuwa jedną z roślin. Dzieci otwierają oczy i pamiętają, która roślina stała nieruchomo. Gra jest przeprowadzana 4-5 razy. Za każdym razem możesz zwiększać liczbę roślin na stole.

"Gdzie rośnie?"

Cel, powód: Nauka wykorzystania znajomości roślin, porównaj owoce drzewa z liśćmi.

Ruch gry: Dwie gałęzie są układane na flanelhemph: na jednym - owoce i liście jednej rośliny (jabłoń), z drugiej strony - owoce i liście różnych roślin. (Na przykład liście agrestu i owoce gruszki) Educator zadaje pytanie: "Jakie owoce dojrzałe, a które nie?" Dzieci poprawiają błędy na rysowaniu rysunku.

"Zgadnij, co w ręku?"

Dzieci stoją, ustawione w okręgu, ręce trzymają się za plecami. Opiekun położył się w rękach dzieci owoców. Następnie pokazuje jedną z owoców. Następnie pokazuje jedną z owoców. Dzieci, które zidentyfikowały te same owoce na sygnale, podbiegają do pedagogów. Spójrz na to, co polega w dłoni, jest to niemożliwe, przedmiot musi zostać rozpoznany na dotyku.