تأثير الحرب على مصير الإنسان. الحجج الأدبية

القدر هو سلسلة من الأحداث التي تشكل حياة الشخص. تؤثر الحرب على مسار هذه الأحداث في حياة كل فرد. هذا يعني أن الحرب تغير مصير الناس. تغزو حياتهم. إنها تغزو بلا رحمة وبخوف ولا يمكن إصلاحها.

يكتب الكاتب بوريس غورباتوف في عمله "Deserter" كيف أثرت الحرب على مصير رجل عادي ، وكيف كادت أن تقضي على حياته. الشخصية الرئيسية هي كيريل زوربا ، وهو جندي هرب من ساحة المعركة. إنه صغير جدًا ، ولم يعرف أبدًا ما هي الحرب.

أعتقد أنه لا يمكن للمرء أن يقول إن كيريل زوربا جبان ووغد. بعد كل شيء ، الحرب محنة. لكن فقط شخصيات قويةيمكن أن تصمد أمامه. ومثل اناس احياءاندلعت الحرب مثل كيرلس. لا يمكنهم التعامل مع خوفهم الداخلي ، وإدراك كامل لما يحدث حولهم.

كيريل لديه ضمير. أدرك الرجل أنه فعل الشيء الخطأ ، لكنه لم يكن قادرًا على البقاء في ساحة المعركة. في تلك اللحظة ، كان عقله غائمًا. لقد أتى إلى الوطن الأموأخبر والدته أنه أطلق سراحه لمدة ساعة فقط. لقد كان يخجل ، على ما أعتقد ، بسبب جبنه ، على فعله ، لذلك كذب.

نتيجة لذلك ، ابتعد الجميع عن كيريل زوربا - تمت محاكمته بتهمة الفرار. نزل له الحكم: إعدام. كان الوقت صعبا - بداية الحرب. لقد أثار تصرفه الجميع. ثم يعيد التفكير في حياته ، ويريد العودة إلى الأمام. "إذا كان من الممكن فقط أن أجد نفسي مرة أخرى بين الرفاق ، أخبرهم عن العذاب والعار في هذه الأيام ، وتخليصها ، وإثباتها ، وتبريرها ... بعد فوات الأوان ! ولكن تم العفو عن زوربا ، وأعطوه فرصة للتكفير عن ذنبه.

ويظهر لنا ميخائيل شولوخوف في قصة "مصير الرجل" مصير الجندي الروسي ، الذي تبين أنه قوي بطبيعته ، وحتى الحرب لم تستطع كسره. بقيت إلى الأبد في عينيه ، التي أصبحت "كأنها رشها بالرماد".

حتى في المقدمة ، كتب أندريه سوكولوف رسالة إلى زوجته. تلقيت إجابة بعد أسبوعين من أحد الجيران ، إيفان تيموفيفيتش. في يونيو 1942 ، انفجرت قنبلة في منزله وقتلت زوجته وابنتيه. الابن لم يكن في المنزل. عند علمه بوفاة أقاربه ، تطوع الابن للحرب. عندما تم تسريح أندريه سوكولوف ، لم ينسحب على نفسه ، لكنه وجد معنى جديدالحياة. تبنى فتى مشرد وحيد فانيا.

الاستنتاج يشير إلى نفسه: للحرب تأثير قوي جدًا على حياة الإنسان. في الحرب ، يتعرف الناس على أنفسهم وأحبائهم من الجانب الآخر. البعض قادر على الخيانة والدناء. هناك أشخاص يبدو أنهم ليسوا جبناء ، مثل كيريل زوربا ، لكنهم يهربون من ساحة المعركة لأنهم غير قادرين على تحمل المحنة. والقادرون لا ييأسون ، وحتى بعد الأعمال العدائية يستمرون في العيش بكرامة ويفيدون الناس.

يود المؤلف أن يلفت انتباه القراء إلى شجاعة أولئك الذين قاتلوا. للقيام بذلك ، يعيد بوريس فاسيليف رواية أسطورة جندي مجهولمن دافع قلعة بريستمن الألمان. يعجب المؤلف بشجاعة المدافع ، لأنه قاتل بمفرده لإنقاذ الوطن الأم. "عام من القتال في الخفاء ، بدون جيران يمين ويسار ، بدون أوامر وخدمات خلفية ، بدون تغيير وخطابات من المنزل".

يتحدث بوريس فاسيليف أيضًا عن امرأة كبيرة بالسن، التي فقدت ابنها نيكولاي في الحرب ، وتأتي كل عام في 22 يونيو إلى بريست. يلاحظ المؤلف أن المرأة لا تغادر المحطة ، لكنها تقرأ طوال اليوم النقش على اللوحة المعلقة عند مدخل المحطة. ب. يريد فاسيليف إظهار مدى أهمية أن تعرف المرأة أن ابنها كان مدافعًا جديرًا عن الوطن. "لست بحاجة إلى أن تشرح لها أي شيء: ليس من المهم جدًا مكان تواجد أبنائنا. ما يهم هو ما قاتلوا من أجله ".

سأثبت وجهة نظري بالإشارة إلى رواية ليو تولستوي الملحمية "الحرب والسلام" ، والتي تصف أحداث حرب عام 1812. لا تزال بيتيا روستوف صبيًا صغيرًا جدًا. لكن بعد أن رأى الخطر الذي يهدد وطنه قرر الذهاب للقتال. طلب بيتيا من والده أن يرتب له الخدمة تحت تهديد الهروب. بغض النظر عن الطريقة التي حاولت والدته ، الأميرة ناتاليا روستوفا ، إقناع ابنه الحبيب بالتخلي عن هذه الفكرة ، أصر الشاب روستوف بمفرده. ذهبت بيتيا إلى الحرب ، لكنها لم تعد من هناك. مات بكرامة محارب حقيقي، جندي. لكن ما مقدار الألم الذي جلبه موت بيتيا لوالديه! ل. أظهر تولستوي في هذه الحلقة كيف أودت الحرب بحياة الأولاد الصغار جدًا.

مثال آخر يؤكد فكرتي هو أحداث الحرب الوطنية العظمى. عندما أعلنوا عن بدايتها ، ذهب العديد من الأولاد ، بعد أن أنهوا دراستهم بالكاد أو لم يكملوا دراستهم ، إلى المقدمة. ممنوعون بسبب صغر سنهم ، لكنهم هربوا على أي حال ، لأنهم يعرفون الخطر الذي يهدد وطنهم. الإتحاد السوفييتيربحوا هذه الحرب ولكن بأي ثمن! عشرات الملايين من القتلى والجرحى. تعرضت كل عائلة لخسارة لا يمكن تعويضها. رحل الأب أو الزوج أو الأخ أو الابن. كلهم أبطال ، بعد كل شيء ، لم يدخروا حياتهم ، دافعوا عن الوطن الأم. لم تسلم هذه الحرب أحدا ، حتى غير مسلحين في العمق ، يتطلعون إلى نهاية الرعب الذي كان يحدث حولنا. كما قتل الكثير منهم.

لذا فالحرب ظاهرة مروعة يجب على الناس تجنبها ، لأن ضحاياها هم أرواح بشرية. أود أن أصدق أن مثل هذه المحن القاسية لن تتكرر في المستقبل.

إنها تقترب من نهايتها التعليم المدرسي... الآن في مركز اهتمام جميع الطلاب إنه ليس سرا لأي شخص بالذات عدد كبير منيمكن الحصول على النقاط عن طريق كتابة مقال. هذا هو السبب في أننا سنكتب بالتفصيل في هذه المقالة خطة مقال ونناقش الموضوع الأكثر شيوعًا في الامتحان حول مشكلة الشجاعة. بالطبع ، هناك عدد غير قليل من الموضوعات: الموقف من اللغة الروسية ، ودور الأم ، والمعلم ، والطفولة في حياة الإنسان ، وغيرها الكثير. يواجه التلاميذ صعوبة خاصة في مناقشة مشكلة الشجاعة.

كرس العديد من الكتاب الموهوبين أعمالهم لموضوع البطولة والشجاعة ، لكنهم لم يستقروا بقوة في ذاكرتنا. في هذا الصدد ، سنقوم بتحديثهم قليلاً وتقديم أفضل الحجج للدفاع عن وجهة نظرك من الخيال.

خطة مقال

بادئ ذي بدء ، نقترح أن تتعرف على خطة المقالة الصحيحة ، والتي ، إذا كانت جميع النقاط متوفرة ، ستوفر لك أقصى قدر ممكن من النقاط.

تختلف كتابة الامتحان باللغة الروسية اختلافًا كبيرًا عن مقال الدراسات الاجتماعية والأدب وما إلى ذلك. هذا العمل له شكل صارمالذي من الأفضل عدم التعدي. إذن ، كيف تبدو خطة مقالنا المستقبلي:

1. مقدمة. ما هو الغرض من هذه الفقرة؟ نحن بحاجة إلى توجيه القارئ بسلاسة إلى المشكلة الرئيسية التي أثيرت في النص. هذه فقرة صغيرة تتكون من ثلاث أو أربع جمل ، لكنها تشير بوضوح إلى موضوع مقالتك.
2. تعريف المشكلة. في هذا الجزء نقول إننا قد قرأنا النص المقترح للتحليل وحددنا إحدى المشكلات. عندما تشير إلى مشكلة ، فكر في الحجج مسبقًا. كقاعدة عامة ، يوجد اثنان أو أكثر في النص ، اختر الأكثر فائدة لك.
3. تعليقك. بحاجة لشرح وصفه. يجب ألا يستغرق هذا أكثر من سبع جمل.
4. لاحظ موقف المؤلف ، ما يفكر فيه وكيف يرتبط بالمشكلة. هل يحاول فعل شيء حيال ذلك؟
5. موقعك. يجب أن تكتب سواء كنت تتفق مع مؤلف النص أم لا ، تبرر إجابتك.
6. الحجج. يجب أن يكون هناك اثنان منهم (من الأدب والتاريخ ، خبرة شخصية). لا يزال المعلمون يقترحون الاعتماد على الحجج من الأدب.
7. اختتام ما لا يزيد عن ثلاث جمل. ارسم استنتاجًا لكل ما قلته ، ولخصه. ممكن ومثل هذه النهاية كسؤال بلاغي. سوف يجعلك تفكر ، وسيتم الانتهاء من المقال بفعالية كبيرة.

كما ترى من الخطة ، فإن أصعب جزء هو الجدل. الآن سنختار أمثلة لمشكلة الشجاعة ، سنستخدم المصادر الأدبية حصريًا.

"مصير الرجل"

موضوع مشكلة الشجاعة هو الفكرة الرئيسية لقصة ميخائيل شولوخوف "مصير الرجل". الإيثار والشجاعة هما المفهومان الرئيسيان اللذان يميزان بطل الرواية أندريه سوكولوف. شخصيتنا قادرة على تخطي كل العقبات التي يخبئها القدر ، ليحمل صليبه ورأسه مرفوعًا. يظهر هذه الصفات ليس فقط خلال الخدمة العسكريةولكن أيضا في الاسر.

يبدو أن الأسوأ قد انتهى ، لكن المحنة لم تأتي وحدها ، كان هناك اختبار آخر صعب للغاية - وفاة أحبائه. الآن في أندريه يتكلم التفاني ، جمع له القوة الأخيرةفي قبضة اليد وزار المكان ذاته حيث كانت هناك مرة حياة هادئة وعائلية.

"والفجر هنا هادئ"

تنعكس مشكلة الشجاعة والمرونة في عمل مثل قصة فاسيليف. هنا فقط تُنسب هذه الصفات إلى مخلوقات هشة وحساسة - الفتيات. يخبرنا هذا العمل أن المرأة الروسية يمكن أن تكون أيضًا أبطالًا حقيقيين ، وتقاتل على قدم المساواة مع الرجل وتدافع عن مصالحها حتى في مثل هذه الشروط العالمية.

يخبر المؤلف عن المصير الصعب للعديد من النساء المختلفات تمامًا عن بعضهن البعض ، اللائي جمعتهن مصيبة كبيرة - العظيمة الحرب الوطنية... على الرغم من أن حياتهم كانت تتشكل بطرق مختلفة ، إلا أنهم جميعًا كان لديهم نفس النهاية - الموت أثناء إكمال مهمة قتالية.

قصة رجل حقيقي

وهو ما وجد في الكثير وفي "حكاية رجل حقيقي" بوريس بوليفوي.

الخامس يذهب العملنحن نتحدث عن محنة الطيار الذي أحب السماء كثيرا. بالنسبة له ، الطيران هو معنى الحياة ، مثل أجنحة الطائر. لكن تم قطعهم من قبل مقاتل ألماني. على الرغم من إصاباته ، زحف ميريسييف عبر الغابة لفترة طويلة جدًا ، ولم يكن لديه ماء أو طعام. لقد تغلب على هذه الصعوبة ، ولكن كان هناك المزيد في المستقبل. لقد فقد ساقيه ، وكان عليه أن يتعلم كيفية استخدام الأطراف الاصطناعية ، لكن روح هذا الرجل كانت قوية جدًا لدرجة أنه تعلم الرقص عليها.

على الرغم من العدد الكبير من العوائق ، استعاد ميريسييف الأجنحة. لا يمكن إلا أن يحسد على البطولة وتفاني البطل.

"ليس في القوائم"

نظرًا لأننا مهتمون بمشكلة الشجاعة ، فقد اخترنا الحجج من الأدب حول الحرب و مصير صعبالأبطال. كما أن رواية بوريس فاسيليف "غير مدرجة في القوائم" مخصصة لمصير نيكولاي ، الذي تخرج للتو من الكلية ، وذهب للعمل وتعرض لانتقادات شديدة. لم يظهر في أي وثائق إطلاقاً ، لكن لم يخطر بباله أن يهرب كـ "جرذ من سفينة" ، حارب بشجاعة ودافع عن شرف وطنه.

تأثير الحرب على مصير الإنسان موضوع تكرس له آلاف الكتب. من الناحية النظرية ، يعرف الجميع ما هي الحرب. أولئك الذين شعروا بلمسها الوحشي على أنفسهم هم أقل من ذلك بكثير. الحرب رفيق دائم مجتمع انساني... إنه يتعارض مع جميع القوانين الأخلاقية ، لكن على الرغم من ذلك ، يتزايد عدد الأشخاص المتأثرين به كل عام.

مصير الجندي

لطالما ألهمت صورة الجندي الكتاب والمخرجين. في الكتب والأفلام ، يحظى بالاحترام والإعجاب. في الحياة - شفقة منفصلة. الدولة بحاجة إلى جندي كقوة بشرية لم تسمها. مصيره المشلول لا يمكن إلا أن يقلق المقربين منه. تأثير الحرب على مصير الإنسان لا يمحى ، بغض النظر عن سبب المشاركة فيها. ويمكن أن يكون هناك العديد من الأسباب. بدءاً من الرغبة في حماية الوطن وانتهاءً بالرغبة في كسب المال. بطريقة أو بأخرى ، من المستحيل كسب الحرب. يتم هزيمة كل من المشاركين فيها عن علم.

في عام 1929 ، تم نشر كتاب ، كان مؤلفه ، قبل خمسة عشر عامًا من هذا الحدث ، يحلم بالوصول إلى وطنه بأي ثمن ، ولا شيء يثير خياله. أراد أن يرى الحرب ، لأنه كان يعتقد أنها وحدها القادرة على صنع كاتب حقيقي منه. تحقق حلمه: لقد حصل على الكثير من المؤامرات ، وعكسها في عمله ، وأصبح معروفًا في جميع أنحاء العالم. الكتاب المعني هو وداعا للسلاح. بقلم إرنست همنغواي.

عرف الكاتب عن كثب كيف تؤثر الحرب على مصير الناس ، وكيف تقتلهم وتشوههم. قسّم الأشخاص المرتبطين بها إلى فئتين. الأول شمل أولئك الذين يقاتلون في الخطوط الأمامية. الثاني - أولئك الذين يشعلون الحرب. عن الماضي الكلاسيكية الأمريكيةالحكم لا لبس فيه ، اعتقادا منه بوجوب إطلاق النار على المحرضين في الأيام الأولى من الأعمال العدائية. إن تأثير الحرب على مصير الشخص ، بحسب همنغواي ، مدمر. بعد كل شيء ، إنها ليست أكثر من "جريمة وقحة وقذرة".

وهم الخلود

يبدأ العديد من الشباب في القتال ، دون وعي منهم ولا يعرفون نهاية محتملة. النهاية المأساوية في أفكارهم لا تتوافق مع مصيرهم. الرصاصة ستتفوق على أي شخص غيره. يمكنه تجاوز المنجم بأمان. لكن وهم الخلود والإثارة يتبددان مثل حلم الأمس خلال الأعمال العدائية الأولى. وبنتيجة ناجحة ، يعود شخص آخر إلى المنزل. إنه لن يعود وحده. معه تكون الحرب رفيقه حتى الأيام الأخيرةالحياة.

انتقام

حول فظائع الجنود الروس في السنوات الاخيرةبدأ الحديث بصراحة تقريبا. تُرجمت كتب مؤلفين ألمان وشهود عيان على مسيرة الجيش الأحمر إلى برلين إلى اللغة الروسية. ضعف الشعور بالوطنية في روسيا لبعض الوقت ، مما جعل من الممكن الكتابة والحديث عنها اغتصاب جماعيوالفظائع اللاإنسانية التي ارتكبها المنتصرون في ألمانيا عام 1945. ولكن ماذا يجب أن يكون رد الفعل النفسي للشخص بعد ذلك مسقط الرأسظهر عدو ودمر عائلته ومنزله؟ تأثير الحرب على مصير الشخص نزيه ولا يعتمد على المعسكر الذي ينتمي إليه. يصبح الجميع ضحية. يظل الجناة الحقيقيون لمثل هذه الجرائم ، كقاعدة عامة ، دون عقاب.

عن المسؤولية

في 1945-1946 ، عقدت محاكمة في نورمبرغ لمحاكمة قادة ألمانيا الهتلرية. حكم على المدانين ب عقوبة الاعدامأو سجن طويل. ونتيجة للعمل الجبار للمحققين والمحامين ، صدرت أحكام تتناسب مع خطورة الجريمة المرتكبة.

بعد عام 1945 ، استمرت الحروب في جميع أنحاء العالم. لكن الأشخاص الذين فكوا قيودهم واثقون من إفلاتهم المطلق من العقاب. أكثر من نصف مليون جندي سوفيتي لقوا حتفهم خلال الحرب الأفغانية... ما يقرب من أربعة عشر ألف جندي روسي مسؤولون عن الخسائر في حرب الشيشان... لكن لم يعاقب أحد على الجنون الذي أطلق العنان. لم يمت أي من مرتكبي هذه الجرائم. إن تأثير الحرب على الإنسان يكون أكثر فظاعة لأنه في بعض الحالات ، وإن كان نادرًا ، يساهم في الإثراء المادي وتعزيز القوة.

هل الحرب قضية نبيلة؟

قبل خمسمائة عام ، قاد زعيم الدولة شخصيا رعاياه إلى الهجوم. لقد خاطر بنفس مخاطرة مقاتلي الرتب والملفات. لقد تغيرت الصورة على مدى المائتي عام الماضية. وقد تعمق تأثير الحرب على الإنسان لأنه لا عدالة ونبل فيها. يفضل الملهمون العسكريون الجلوس في المؤخرة والاختباء وراء ظهور جنودهم.

المقاتلون العاديون ، كونهم في الخطوط الأمامية ، يسترشدون بالرغبة المستمرة في الإنقاذ بأي ثمن. للقيام بذلك ، هناك قاعدة "أطلق النار أولاً". الشخص الذي يطلق النار الثانية يموت حتما. والجندي ، الذي يضغط على الزناد ، لم يعد يفكر في حقيقة وجود رجل أمامه. تحدث نقرة في النفس ، وبعد ذلك يصعب ، يكاد يكون من المستحيل العيش بين أناس ليسوا على دراية بفظائع الحرب.

أكثر من خمسة وعشرين مليون شخص ماتوا في الحرب الوطنية العظمى. عانت كل عائلة سوفييتية من الحزن. وترك هذا الحزن بصمة مؤلمة عميقة انتقلت حتى إلى الأحفاد. القناصة ، التي لديها 309 قتيلاً ، تأمر بالاحترام. ولكن في العالم الحديثالجندي السابق لن يجد الفهم. من المرجح أن تتسبب قصص جرائم القتل التي ارتكبها في الشعور بالغربة. كيف تؤثر الحرب على مصير الشخص مجتمع حديث؟ نفس الشيء بالنسبة للمشترك في تحرير الأراضي السوفيتية من الغزاة الألمان. والفرق الوحيد هو أن المدافع عن أرضه كان بطلاً ، ومن حارب على الجانب الآخر كان مجرمًا. اليوم الحرب خالية من المعنى والوطنية. لم يتم إنشاء حتى فكرة خيالية تم تأجيجها من أجلها.

جيل ضائع

كتب همنغواي وريمارك ومؤلفون آخرون من القرن العشرين عن كيفية تأثير الحرب على مصير الناس. من الصعب للغاية على أي شخص غير ناضج أن يتكيف مع حياة سلمية في سنوات ما بعد الحرب. لم يكن لديهم الوقت بعد للحصول على التعليم ، هم المواقف الأخلاقيةقبل ظهورهم في مركز التجنيد ، كانوا ضعفاء. دمرت الحرب فيهم ما لم يظهر بعد. وبعد ذلك - إدمان الكحول والانتحار والجنون.

لا أحد يحتاج هؤلاء الناس ، لقد فقدوا في المجتمع. هناك شخص واحد فقط سيقبل بمقاتل مشلول على ما أصبح عليه ، ولن يبتعد عنه ولن يتخلى عنه. هذا الرجل والدته.

امرأة في الحرب

الأم التي تفقد ابنها لا تستطيع قبولها. مهما مات الجندي بطوليًا ، فإن المرأة التي أنجبته لن تتمكن أبدًا من التصالح مع موته. حب الوطن و كلمات راقيةتفقد معناها وتصبح سخيفة بجانب حزنها. يصبح تأثير الحرب لا يطاق عندما يكون هذا الشخص امرأة. و يأتيليس فقط عن أمهات الجنود ، ولكن أيضًا عن أولئك الذين يحملون السلاح على قدم المساواة مع الرجال. لقد خُلقت المرأة من أجل ولادة حياة جديدة ، ولكن ليس لتدميرها.

الأطفال والحرب

لماذا لا تستحق الحرب كل هذا العناء؟ إنه لا يستحق حياة إنسان ، حزن الأم. وهي غير قادرة على تبرير دمعة واحدة لطفل. لكن أولئك الذين تصوروا هذه الجريمة الدموية لم يتأثروا حتى طفل يبكي. تاريخ العالممليئة بالصفحات المروعة التي تحكي عن الجرائم الفظيعة ضد الأطفال. على الرغم من أن التاريخ علم ، ضروري لشخصمن أجل تجنب أخطاء الماضي ، يستمر الناس في تكرارها.

لا يموت الأطفال في الحرب فحسب ، بل يموتون بعدها. لكن ليس جسديا ، ولكن معنويا. ظهر مصطلح "تشرد الأطفال" بعد الحرب العالمية الأولى. هو - هي ظاهرة اجتماعيةله متطلبات مختلفة للظهور. لكن أقوىها هي الحرب.

في العشرينيات ، ملأ الأطفال الأيتام من الحرب المدن. كان عليهم أن يتعلموا البقاء على قيد الحياة. فعلوا ذلك بمساعدة التسول والسرقة. الخطوات الأولى في حياة مكروهة حولتهم إلى مجرمين ومخلوقات شريرة. كيف تؤثر الحرب على مصير الشخص الذي بدأ للتو في العيش؟ إنه يحرمه من مستقبله. لكن فقط حالة الحظومشاركة شخص ما يمكن أن تحول الطفل الذي فقد والديه في الحرب إلى عضو كامل العضوية في المجتمع. إن تأثير الحرب على الأطفال عميق جدًا لدرجة أن الدولة التي شاركت فيها عانت من عواقبها لعقود.

المتحاربون اليوم منقسمون إلى "قتلة" و "أبطال". إنهم ليسوا متشابهين وليسوا الآخرين. الجندي هو شخص سيئ الحظ مرتين. لأول مرة - عندما وصل إلى المقدمة. المرة الثانية - عندما عدت من هناك. القتل يحبط الشخص. الوعي في بعض الأحيان لا يأتي على الفور ، ولكن يأتي بعد ذلك بكثير. ثم تستقر الكراهية والرغبة في الانتقام في الروح ، الأمر الذي لا يجعل الجندي السابق سعيدًا فحسب ، بل أيضًا أحبائه. ومن الضروري أن نحكم على منظمي الحرب من أجل ذلك ، أولئك الذين حصلوا ، بحسب ليو تولستوي ، على القوة والمجد نتيجة تنفيذ خططهم ، لكونهم أدنى الناس وأكثرهم شراسة.

مشكلة الاستقرار والتعامل مع الجيش الروسي أثناء الاختبارات العسكرية

1. في رواية ل. توستوغو "الحرب والسلام" أندريه بولكونسكي يقنع صديقه بيير بيزوخوف أن الجيش ربح المعركة بكل الوسائل ، وليس لديه تصرف أفضل. في ميدان بورودينو ، قاتل كل جندي روسي يائسًا ونكران الذات ، مع العلم أن خلفه العاصمة القديمة ، قلب روسيا ، موسكو.

2. في قصة ب. فاسيليفا "والفجر هنا هادئ ..." ماتت خمس فتيات صغيرات عارضن المخربين الألمان وهم يدافعون عن وطنهم. كان من الممكن أن تنجو ريتا أوسيانينا ، وزينيا كوملكوفا ، وليزا بريشكينا ، وسونيا جورفيتش ، وغاليا تشيتفرتاك ، لكنهم كانوا على يقين من أنهم مضطرون للقتال حتى النهاية. أظهر المدفعيون المضادون للطائرات الشجاعة والقدرة على التحمل ، وأظهروا أنفسهم وطنيين حقيقيين.

مشكلة الرقة

1. مثال على الحب القرباني هو جين اير البطلة رواية مسمىشارلوت برونتي. أصبحت جين لحسن الحظ عيون ويدي الشخص العزيز عليها عندما أصبح أعمى.

2. في رواية ل. "الحرب والسلام" لتولستوي ماريا بولكونسكايا تتحمل بصبر قسوة والدها. تحب الأمير العجوز ، على الرغم من حضارته شخصية صعبة... الأميرة لا تفكر حتى في حقيقة أن والدها يطالبها بها كثيرًا. حب ماريا صادق ، نقي ، نور.

مشكلة الحفاظ على الشرف

1. في رواية أ. بوشكين " ابنة القبطان"بالنسبة لبيتر غرينيف ، الأهم مبدأ الحياةكان شرفا. حتى في مواجهة التهديد بعقوبة الإعدام ، رفض بيتر ، الذي أقسم بالولاء للإمبراطورة ، الاعتراف بالملك في بوجاتشيف. لقد فهم البطل أن هذا القرار قد يكلفه حياته ، لكن الشعور بالواجب يسود على الخوف. من ناحية أخرى ، ارتكب أليكسي شفابرين الخيانة وفقد كرامته عندما انضم إلى معسكر المحتال.

2. أثيرت مشكلة الحفاظ على الشرف في قصة ن. غوغول "تاراس بولبا". ابنا البطل مختلفان تمامًا. أوستاب شخص نزيه وشجاع. لم يخن رفاقه قط ومات كبطل. أندريه شخص رومانسي. من أجل حب المرأة البولندية ، يخون وطنه. الاهتمامات الشخصية في المقدمة. أندري يموت على يد والده ، الذي لم يستطع أن يغفر الخيانة. وبالتالي ، يجب أن تكون دائمًا صادقًا مع نفسك أولاً.

مشكلة الحب الملتزم

1. في رواية أ. "ابنة الكابتن" بوشكين ، بيوتر غرينيف وماشا ميرونوفا يحبون بعضهما البعض. دافع بيتر عن شرف حبيبه في مبارزة مع شفابرين الذي أهان الفتاة. بدورها ، تنقذ ماشا غرينيوف من المنفى عندما "تطلب الرحمة" من الإمبراطورة. وبالتالي ، فإن المساعدة المتبادلة هي في صميم العلاقة بين ماشا وبيتر.

2. الحب غير الأناني- أحد موضوعات رواية م. بولجاكوف "السيد ومارجريتا". المرأة قادرة على قبول اهتمامات وتطلعات عشيقها على أنها مصالحها وتساعده في كل شيء. يكتب السيد رواية - وهذا يصبح مضمون حياة مارجريتا. أعادت كتابة الفصول المنتهية بالكامل ، في محاولة لإبقاء السيد هادئًا وسعيدًا. في هذا ، ترى المرأة مصيرها.

مشكلة التوبة

1. في رواية ف.م. تُظهر "الجريمة والعقاب" لدوستويفسكي الطريق الطويل لتوبة روديون راسكولينكوف. واثقا من صحة نظريته في "حسم الدم بالضمير" ، الشخصية الرئيسيةيحتقر نفسه لضعف نفسه ولا يدرك خطورة الجريمة. ومع ذلك ، فإن الإيمان بالله ومحبة سونيا مارميلادوفا قادا راسكولينكوف إلى التوبة.

مشكلة البحث عن معنى الحياة في العالم الحديث

1. في قصة I.A. بونين "السيد من سان فرانسيسكو" المليونير الأمريكي خدم "العجل الذهبي". يعتقد بطل الرواية أن معنى الحياة يكمن في تراكم الثروة. عندما مات الرب ، اتضح أن السعادة الحقيقية مرت به.

2. في رواية "الحرب والسلام" ليو نيكولايفيتش تولستوي ، ترى ناتاشا روستوفا معنى الحياة الأسرية والحب للعائلة والأصدقاء. بعد الزفاف مع بيير بيزوخوف ، ترفض الشخصية الرئيسية حياة راقيه، مكرس بالكامل للعائلة. وجدت ناتاشا روستوفا مصيرها في هذا العالم وأصبحت سعيدة حقًا.

مشكلة الأمية الأدبية وانخفاض مستوى التعليم لدى الشباب

1. في "رسائل عن الخير والجميل" د. يدعي ليخاتشيف أن الكتاب يعلم الإنسان أفضل من أي عمل آخر. تعجب العالمة المشهورة بقدرة الكتاب على تثقيف الشخص وتشكيل عالمه الداخلي. الأكاديمي د. توصل Likhachev إلى استنتاج مفاده أن الكتب هي التي تعلم التفكير وتجعل الإنسان ذكيًا.

2. يُظهر Ray Bradbury في فهرنهايت 451 ما حدث للبشرية بعد تدمير جميع الكتب تمامًا. قد يبدو أنه في مثل هذا المجتمع غير موجود مشاكل اجتماعية... تكمن الإجابة في حقيقة أنه ببساطة بلا روح ، لأنه لا يوجد أدب يمكن أن يجعل الناس يحللون ويفكرون ويتخذون القرارات.

مشكلة تنشئة الأطفال

1. في رواية أ. نشأ Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich في جو من الوصاية المستمرة من الآباء والمعلمين. كطفل ، كانت الشخصية الرئيسية فضوليًا و طفل نشط، ولكن العناية المفرطة أدت إلى اللامبالاة والضعف أثناء Oblomov مرحلة البلوغ.

2. في رواية ل. "الحرب والسلام" لتولستوي في عائلة روستوف ، تسود روح التفاهم والولاء والحب المتبادل. بفضل هذا ، أصبحت ناتاشا ونيكولاي وبيتيا أشخاصًا جديرين ورثوا اللطف والنبل. وهكذا ، ساهمت الظروف التي أنشأتها روستوف تنمية متناغمةاطفالهم.

مشكلة دور الاحتراف

1. في قصة ب. Vasilyeva "خيولي تطير ..." يعمل الدكتور يانسون من سمولينسك بلا كلل. تسرع الشخصية الرئيسية لمساعدة المرضى في أي طقس. بفضل تجاوبه واحترافه ، تمكن الدكتور جانسون من كسب حب واحترام جميع سكان المدينة.

2.

مشكلة مصير جندي في الحرب

1. مصير الشخصيات الرئيسية في القصة بقلم ب. Vasilyeva "والفجر هنا هادئ ...". عارض خمسة شبان من المدفعية المضادة للطائرات المخربين الألمان. لم تكن القوات متساوية: قُتلت جميع الفتيات. كان من الممكن أن تنجو ريتا أوسيانينا ، وزينيا كوملكوفا ، وليزا بريشكينا ، وسونيا جورفيتش ، وغاليا تشيتفرتاك ، لكنهم كانوا على يقين من أنهم مضطرون للقتال حتى النهاية. أصبحت الفتيات أمثلة على المثابرة والشجاعة.

2. تحكي قصة ف. بيكوف "سوتنيكوف" عن اثنين من الثوار الذين أسرهم الألمان خلال الحرب الوطنية العظمى. مزيد من القدرلقد تطور الجندي بطرق مختلفة. لذلك خان ريباك وطنه ووافق على خدمة الألمان. رفض سوتنيكوف الاستسلام واختار الموت.

مشكلة أنانية الرجل في الحب

1. في قصة ن. غوغول "تاراس بولبا" أندريه ، بدافع حبه للقطب ، ذهب إلى معسكر العدو وخيانة لأخيه وأبيه ووطنه. الشاب ، دون تردد ، قرر الخروج بالسلاح ضد رفاقه الأمس. بالنسبة لأندريه ، تأتي الاهتمامات الشخصية أولاً. يموت شاب على يد والده الذي لم يستطع أن يغفر خيانة وأنانية ابنه الأصغر.

2. من غير المقبول أن يصبح الحب هوسًا ، مثل بطل الرواية P. Zuskind "Perfume. The Story of a Murderer". جان بابتيست غرينويل غير قادر على الشعور بالسعادة. كل ما يهمه هو الروائح ، وخلق رائحة تلهم الناس بالحب. Grenouille هو مثال للأناني الذي ، من أجل تحقيق الميتا ، يذهب إلى الجرائم الأكثر خطورة.

مشكلة الخيانة

1. في رواية V.A. خان كافيرينا "القبطان" روماشوف مرارًا وتكرارًا الناس من حوله. في المدرسة ، سمع روماشكا وأبلغ رئيسه بكل ما قيل عنه. في وقت لاحق ذهب روماشوف إلى حد جمع المعلومات التي تثبت ذنب نيكولاي أنتونوفيتش في وفاة بعثة الكابتن تاتارينوف. جميع تصرفات البابونج منخفضة ، لا تدمر حياته فحسب ، بل تدمر أيضًا مصير الآخرين.

2. حتى العواقب الأعمق تترتب على عمل بطل القصة بواسطة V.G. راسبوتين "عش وتذكر". أندري جوسكوف يهجر ويصبح خائنًا. هذا الخطأ الذي لا يمكن إصلاحه لا يحكم عليه بالوحدة والنفي عن المجتمع فحسب ، بل يتسبب أيضًا في انتحار زوجته ناستيا.

مشكلة خداع الظهور

1. في رواية ليو نيكولايفيتش تولستوي "الحرب والسلام" هيلين كوراجين ، على الرغم من مظهرها اللامع ونجاحها في المجتمع ، لم تتميز بالأثرياء. السلام الداخلي... أولوياتها الرئيسية في الحياة هي المال والشهرة. وهكذا فإن هذا الجمال في الرواية هو تجسيد للشر والسقوط الروحي.

2. في رواية فيكتور هوجو "كاتدرائية نوتردام - باريس"Quasimodo هو أحدب الذي تغلب على العديد من الصعوبات طوال حياته. مظهر بطل الرواية قبيح تمامًا ، ولكن خلفها روح نبيلة وجميلة ، قادرة على الحب بصدق.

مشكلة الحرب الخانقة

1. في قصة V.G. "العيش والتذكر" لراسبوتين ، أندريه جوسكوف ، أصبح خائنًا. في بداية الحرب ، قاتلت الشخصية الرئيسية بأمانة وشجاعة ، وذهبت للاستطلاع ، ولم تختبئ أبدًا خلف ظهور رفاقها. ومع ذلك ، بعد فترة تساءل جوسكوف لماذا يجب أن يقاتل. في تلك اللحظة ، سادت الأنانية ، وارتكب أندريه خطأ لا يمكن إصلاحه ، حُكم عليه بالوحدة والطرد من المجتمع وأصبح سبب انتحار زوجته ناستينا. كانت آلام الضمير تعذب البطل ، لكنه لم يعد قادرًا على تغيير أي شيء.

2. في قصة "Sotnikov" للمخرج V. Bykov ، يخون الحزبي Rybak وطنه ويوافق على خدمة "ألمانيا العظمى". من ناحية أخرى ، يعتبر رفيقه سوتنيكوف مثالاً على الصمود. على الرغم من الألم الذي لا يطاق الذي يعاني منه أثناء التعذيب ، يرفض الحزبي إخبار الشرطة بالحقيقة. يدرك الصياد خطأ عمله ، ويريد أن يركض ، لكنه يدرك أنه لا عودة إلى الوراء.

مشكلة تأثير الحب في الأرض على الإبداع

1. يو. يا. يكتب ياكوفليف في قصته "أيقظه العندليب" عن الصبي الصعب سيليوجينكا ، الذي لم يحبه الناس من حوله. ذات ليلة ، سمع بطل الرواية نغمة العندليب. أذهلت الأصوات الرائعة الطفل ، وأثارت الاهتمام بالإبداع. التحق Selyuzhenok في مدرسة الفنونومنذ ذلك الحين تغير موقف الكبار تجاهه. يقنع المؤلف القارئ بأن الطبيعة توقظ في النفس البشرية أفضل الصفاتيساعد على إطلاق العنان للإبداع.

2. أحب أن مسقط الرأس - الدافع الرئيسيإبداع الرسام أ. فينيتسيانوف. ينتمي عدد من اللوحات المخصصة لحياة الفلاحين العاديين إلى فرشاته. "Reapers" ، "Zakharka" ، "Sleeping Shepherd" - هذه لوحاتي المفضلة للفنان. الحياة اليومية الناس العاديين، دفع جمال طبيعة روسيا A.G. Venetsianov لإنشاء لوحات تجذب انتباه المشاهدين بنضارتها وإخلاصها لأكثر من قرنين.

مشكلة تأثير ذكريات الطفل على الحياة البشرية

1. في رواية أ. غونشاروفا "Oblomov" الشخصية الرئيسية تعتبر الطفولة نفسها سعيد احيانا... نشأ إيليا إيليتش في جو من الرعاية المستمرة من والديه والمعلمين. أصبحت الرعاية المفرطة سبب لامبالاة Oblomov في مرحلة البلوغ. يبدو أن حب أولغا إيلينسكايا كان من المفترض أن يستيقظ إيليا إيليتش. ومع ذلك ، ظل أسلوب حياته دون تغيير ، لأن طريقة موطنه Oblomovka تركت إلى الأبد علامة على مصير بطل الرواية. وهكذا تأثرت ذكريات الطفولة مسار الحياةايليا ايليتش.

2. في قصيدة "طريقي" S.A. يسينين اعترف بأن سنوات طفولته لعبت دورا مهمافي عمله. في وقت ما في سن التاسعة ، كتب الصبي أعماله الأولى ، مستوحاة من طبيعة قريته الأصلية. وهكذا ، حددت الطفولة مسبقًا مسار حياة S.A. يسينين.

مشكلة اختيار طريق الحياة

1. الموضوع الرئيسي لرواية أ. Goncharova "Oblomov" - مصير الرجل الذي فشل في اختيار الطريق الصحيح في الحياة. ويؤكد الكاتب أن اللامبالاة وعدم القدرة على العمل حوّلا إيليا إيليتش إلى شخص عاطل. عدم وجود قوة الإرادة وأي مصالح لم تسمح للشخصية الرئيسية أن تصبح سعيدة وتحقق إمكاناته.

2. من كتاب M. Mirsky "الشفاء بمشرط. الأكاديمي NN Burdenko" علمت أن طبيبًا متميزًا درس لأول مرة في معهد لاهوتي ، لكنه سرعان ما أدرك أنه يريد أن يكرس نفسه للطب. بعد دخوله الجامعة ، قام N.N. أصبح بوردنكو مهتمًا بالتشريح ، مما ساعده قريبًا في أن يصبح جراحًا مشهورًا.
3. د. يؤكد ليخاتشيف في كتابه "رسائل عن الخير والجمال" أنه "عليك أن تعيش حياتك بكرامة حتى لا تخجل من التذكر". بهذه الكلمات يؤكد الأكاديمي أن المصير لا يمكن التنبؤ به ، لكن من المهم أن تظل شخصًا كريمًا وصادقًا وغير مبالٍ.

مشكلة الولاء للكلاب

1. في قصة G.N. ترويبولسكي "وايت بيم أذن سوداء"أخبر مصير مأساويواضع الاسكتلندي. يحاول الكلب بيم بشدة العثور على سيده الذي أصيب بنوبة قلبية. في طريقه ، يواجه الكلب صعوبات. لسوء الحظ ، يجد المالك الحيوان الأليف بعد قتل الكلب. يمكن أن يطلق على بيما بثقة الصديق الحقيقي ، المكرس للمالك حتى نهاية أيامه.

2. في رواية Lassie للمخرج Eric Knight ، أُجبرت عائلة Carraclough على إعطاء كواتها لأشخاص آخرين بسبب الصعوبات المالية. تتوق لاسي لأصحابها السابقين ، ويزداد هذا الشعور عندما يأخذها المالك الجديد بعيدًا عن منزلها. كولي يهرب ويتغلب على العديد من العقبات. على الرغم من كل الصعوبات ، يجتمع الكلب مع أصحابه السابقين.

مشكلة التميز في الفن

1. في قصة V.G. كان على Korolenko "The Blind Musician" بيتر بوبلسكي أن يتغلب على العديد من الصعوبات من أجل إيجاد مكانه في الحياة. على الرغم من إصابته بالعمى ، أصبح بيتروس عازف بيانو ساعد الناس بعزفه على أن يصبحوا أنقى في القلبوروح ألطف.

2. في قصة A.I. Kuprin "Taper" Boy Yuri Agazarov هو موسيقي علم نفسه بنفسه. يؤكد الكاتب أن عازف البيانو الشاب موهوب بشكل مدهش ويعمل بجد. موهبة الصبي لا تمر مرور الكرام. أثار أدائه إعجاب عازف البيانو الشهير أنطون روبنشتاين. لذلك أصبح يوري معروفًا في جميع أنحاء روسيا كواحد من أكثر الملحنين الموهوبين.

مشكلة أهمية الخبرة الحياتية للكتاب

1. في رواية بوريس باسترناك ، دكتور زيفاجو ، كان بطل الرواية مغرمًا بالشعر. يوري زيفاجو شاهد على الثورة و حرب اهلية... تنعكس هذه الأحداث في قصائده. لذا فالحياة نفسها تلهم الشاعر لابتكار أعمال جميلة.

2. أثير موضوع دعوة الكاتب في رواية جاك لندن "مارتن إيدن". الشخصية الرئيسية هي بحار يقوم بعمل بدني شاق لسنوات عديدة. زار مارتن إيدن دول مختلفة، رأى حياة الناس العاديين. أصبح كل شيء الموضوع الرئيسيإبداعه. وبالتالي تجربة الحياةسمح للبحار البسيط بأن يصبح كاتبًا مشهورًا.

مشكلة تأثير الموسيقى على الحالة العقلية للرجل

1. في قصة A.I. كوبرين " سوار العقيق"تختبر Vera Sheina التطهير الروحي على أصوات سوناتا بيتهوفن. موسيقى كلاسيكية، البطلة تهدأ بعد التجارب التي مرت بها. ساعدت الأصوات السحرية للسوناتا فيرا على إيجاد التوازن الداخلي ، لإيجاد معنى حياتها المستقبلية.

2. في رواية أ. يقع Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich في حب Olga Ilyinskaya عندما يستمع إلى غنائها. أيقظت أصوات أغنية "Casta Diva" مشاعر في روحه لم يختبرها من قبل. I ل. يؤكد غونشاروف أن Oblomov لم يشعر لفترة طويلة "بمثل هذه القوة ، مثل هذه القوة التي بدت وكأنها صعدت من أعماق الروح ، جاهزة لإنجاز عمل فذ."

مشكلة حب الأم

1. في قصة أ. يصف فيلم "ابنة الكابتن" لبوشكين مشهد وداع بيتر جرينيف لوالدته. أصيبت أفدوتيا فاسيليفنا بالاكتئاب عندما علمت أن ابنها بحاجة إلى مغادرة الخدمة لفترة طويلة. وداعًا لبيتر ، لم تستطع المرأة كبح دموعها ، لأنه لا يمكن أن يكون هناك شيء أصعب من فراق ابنها. حب Avdotya Vasilievna صادق وهائل.
مشكلة تأثير الأعمال الفنية حول الحرب على الشخص

1. في قصة ليف كاسيل "المواجهة الكبرى" ، استمعت سيما كروبتسينا إلى نشرات الأخبار من الأمام كل صباح على الراديو. ذات يوم سمعت الفتاة أغنية "الحرب المقدسة". كانت سيما متحمسة للغاية لكلمات هذا النشيد الوطني لدرجة أنها قررت الذهاب إلى المقدمة. هذه هي الطريقة التي ألهمت بها الأعمال الفنية الشخصية الرئيسية لإنجاز إنجاز.

مشكلة علم الشلل

1. في رواية ف.د. Dudintsev "الملابس البيضاء" البروفيسور Ryadno مقتنع بشدة بصحة العقيدة البيولوجية ، التي وافق عليها الحزب. لتحقيق مكاسب شخصية ، يخوض الأكاديمي معركة ضد علماء الجينات. يدافع رو بشراسة عن الآراء العلمية الزائفة ويذهب إلى أكثر الأعمال المخزية من أجل تحقيق الشهرة. يؤدي تعصب الأكاديمي إلى موت العلماء الموهوبين ، وتوقف أبحاث مهمة.

2. ج. تروبولسكي في قصة "مرشح العلوم" يعارض أولئك الذين يدافعون عن الآراء والأفكار الخاطئة. الكاتب مقتنع بأن مثل هؤلاء العلماء يعيقون تطور العلم ، وبالتالي المجتمع ككل. في قصة G.N. يؤكد Troepolsky على الحاجة إلى محاربة العلماء الزائفين.

مشكلة التوبة المتأخرة

1. في قصة أ. بوشكين " سيد محطةتُرك سامسون فيرين بمفرده بعد أن فرت ابنته مع النقيب مينسكي. لم يفقد الرجل العجوز الأمل في العثور على دنيا ، لكن كل المحاولات باءت بالفشل. مات الحارس من الكآبة واليأس. بعد سنوات قليلة فقط جاءت دنيا إلى قبر والدها. شعرت الفتاة بالذنب لوفاة القائم بأعمالها ، لكن الندم جاء بعد فوات الأوان.

2. في قصة K.G. تركت Paustovsky "Telegram" Nastya والدتها وذهبت إلى سانت بطرسبرغ لبناء مهنة. كان لدى كاترينا بتروفنا شعور بالموت الوشيك وطلبت أكثر من مرة من ابنتها زيارتها. ومع ذلك ، ظلت ناستيا غير مبالية بمصير والدتها ولم يكن لديها الوقت للحضور إلى جنازتها. تابت الفتاة فقط عند قبر كاترينا بتروفنا. إذن K.G. يقول باوستوفسكي أنك بحاجة إلى الانتباه لأحبائك.

مشكلة الذاكرة التاريخية

1. في. يكتب راسبوتين في مقالته "الحقل الخالد" عن انطباعاته عن رحلة إلى موقع معركة كوليكوفو. يلاحظ الكاتب أن أكثر من ستمائة عام قد مرت ، وخلال هذا الوقت تغير الكثير. ومع ذلك ، لا تزال ذكرى هذه المعركة حية بفضل المسلات التي أقيمت تكريما للأسلاف الذين دافعوا عن روسيا.

2. في قصة ب. فاسيليفا "والفجر هنا هادئ ..." سقطت خمس فتيات يقاتلن من أجل وطنهن. بعد سنوات عديدة ، عاد رفيق السلاح فيدوت فاسكوف وألبرت نجل ريتا أوسيانينا إلى المكان الذي قُتل فيه المدفعيون المضادون للطائرات من أجل نصب شاهد قبر وإدامة عملهم الفذ.

مشكلة طريقة حياة الشخص الموهوب

1. في قصة ب. Vasilyeva "خيولي تطير ..." الدكتور يانسون من سمولينسك هو مثال على عدم المبالاة المصحوبة بمهنية عالية. طبيب موهوب يهرع كل يوم ، في أي طقس ، لمساعدة المرضى ، لا يطالب بأي شيء في المقابل. لهذه الصفات ، حاز الطبيب على حب واحترام جميع سكان المدينة.

2. في مأساة أ. يحكي فيلم "Mozart and Salieri" لبوشكين قصة حياة مؤلفين موسيقيين. يكتب ساليري الموسيقى من أجل أن يصبح مشهوراً ، ويخدم موزارت الفن دون أنانية. بسبب الحسد ، سمم ساليري العبقرية. على الرغم من وفاة موزارت ، فإن أعماله تعيش وتثير قلوب الناس.

مشكلة العواقب المدمرة للحرب

1. في قصة A. Solzhenitsyn " ماترينين دفور"يصور حياة القرية الروسية بعد الحرب التي لم تؤد إليها فقط هبوط اقتصادي، ولكن أيضا لفقدان الأخلاق. فقد القرويون جزءًا من اقتصادهم ، وأصبحوا قساة وعديم القلب. وبالتالي ، فإن الحرب تؤدي إلى عواقب لا يمكن إصلاحها.

2. في قصة م. يُظهر فيلم "مصير الرجل" للمخرج شولوخوف حياة الجندي أندريه سوكولوف. دمر العدو منزله وقتل عائلته في القصف. لذا م. يؤكد شولوخوف أن الحرب تحرم الناس من أثمن ما لديهم.

مشكلة التناقضات في العالم الداخلي للرجل

1. في رواية إ. "آباء وأبناء" Turgenev يتميز Evgeny Bazarov بالذكاء والعمل الجاد والعزيمة ، ولكن في نفس الوقت ، غالبًا ما يكون الطالب قاسيًا ووقحًا. يدين بازاروف الأشخاص الذين يستسلمون للمشاعر ، لكنهم يقتنعون بعدم صحة آرائه عندما يقع في حب أودينتسوف. لذا إ. أظهر تورجينيف أن الناس يتميزون بعدم الاتساق.

2. في رواية أ. Goncharova "Oblomov" إيليا إيليتش له كلا من السلبية و السمات الإيجابيةاختلاف الشخصيات. من ناحية ، الشخصية الرئيسية هي اللامبالية والاعتماد على الذات. Oblomov غير مهتم الحياه الحقيقيهيجعله يشعر بالملل والتعب. من ناحية أخرى ، يتميز إيليا إيليتش بإخلاصه وإخلاصه وقدرته على فهم مشاكل شخص آخر. هذا هو غموض شخصية Oblomov.

مشكلة العلاج العادل للناس

1. في رواية ف.م. يحقق بورفيري بتروفيتش في فيلم "الجريمة والعقاب" لدوستويفسكي في مقتل امرأة عجوز تعمل في مجال إقراض المال. المحقق متذوق دقيق علم النفس البشري... إنه يفهم دوافع جريمة روديون راسكولينكوف ويتعاطف معه جزئيًا. يعطي بورفيري بتروفيتش شابفرصة للاعتراف. وسيكون هذا في وقت لاحق بمثابة ظرف مخفف في قضية راسكولينكوف.

2. أ. يقدم لنا تشيخوف في قصته "الحرباء" قصة نزاع نشب بسبب عضة كلب. يحاول مأمور الشرطة أوشوميلوف أن يقرر ما إذا كانت تستحق العقاب. يعتمد حكم Ochumelov فقط على ما إذا كان الكلب ينتمي إلى الجنرال أم لا. المشرف لا يسعى إلى العدالة. هدفه الرئيسي هو كسب ود الجنرال.

مشكلة العلاقة بين الإنسان والطبيعة

1. في قصة V.P. كان Astafiev "القيصر-الأسماك" Ignatyevich الصيد الجائر لسنوات عديدة. بمجرد أن علّق صياد سمك الحفش العملاق. أدرك Ignatyich أنه وحده لا يستطيع التعامل مع الأسماك ، لكن الجشع لم يسمح له بالاتصال بأخيه والميكانيكي للحصول على المساعدة. سرعان ما كان الصياد نفسه في البحر ، متشابكًا في شباكه وخطافه. أدرك إغناتيتش أنه يمكن أن يموت. ف. يكتب أستافييف: "ملك النهر وملك كل الطبيعة في نفس الفخ". لذلك يؤكد المؤلف على العلاقة التي لا تنفصم بين الإنسان والطبيعة.

2. في قصة A.I. يعيش Kuprin "Olesya" الشخصية الرئيسية في وئام مع الطبيعة. تشعر الفتاة بأنها جزء لا يتجزأ من العالم من حولها ، وتعرف كيف ترى جمالها. أ. تؤكد كوبرين أن حب الطبيعة ساعد أوليسيا في الحفاظ على روحها غير ملوثة وصادقة وجميلة.

مشكلة دور الموسيقى في حياة الإنسان

1. في رواية أ. تلعب موسيقى "Oblomov" لغونشاروف دورًا مهمًا. يقع إيليا إيليتش في حب أولغا إيلينسكايا عندما يستمع إلى غنائها. أيقظت أصوات أغنية "Casta Diva" مشاعر في قلبه لم يختبرها من قبل. يؤكد IA Goncharov بشكل خاص على أن Oblomov لم يشعر "بمثل هذه القوة ، هذه القوة ، التي بدت وكأنها قد ارتفعت من أعماق الروح ، جاهزة لإنجاز عمل فذ ،" لفترة طويلة. وبالتالي ، فإن الموسيقى قادرة على إيقاظ المشاعر الصادقة والقوية في الشخص.

2. في رواية م. شولوخوف " هادئ دون"الأغاني تصاحب القوزاق طوال حياتهم. يغنون في الحملات العسكرية ، في الحقول ، في الأعراس. وضع القوزاق كل أرواحهم في الغناء. تكشف الأغاني عن براعتهم وحبهم للدون والسهول.

مشكلة الكتب الموردة من التلفزيون

1. رواية ر.برادبري فهرنهايت 451 تصور المجتمع الذي يعتمد عليه الثقافة الشعبية... في هذا العالم ، الأشخاص الذين يعرفون كيفية التفكير النقدي هم خارج القانون ، والكتب التي تجعلك تفكر في الحياة يتم تدميرها. حل التلفزيون محل الأدب ، وأصبح الترفيه الرئيسي للناس. إنهم بلا روح ، وأفكارهم تخضع للمعايير. يقنع ر.برادبري القراء بأن تدمير الكتب يؤدي حتماً إلى تدهور المجتمع.

2. في كتاب "رسائل عن الخير والجميل" ، يتساءل دي إس ليخاتشيف عن السؤال: لماذا يحل التلفزيون محل الأدب. يعتقد الأكاديمي أن السبب في ذلك هو أن التلفاز يصرف انتباهك عن القلق ، ويجعلك ، ببطء ، تشاهد نوعًا من البرامج. د. يرى Likhachev أن هذا يمثل تهديدًا للبشر ، لأن التلفزيون "يفرض كيفية المشاهدة وماذا يشاهد" ، يجعل الناس ضعفاء الإرادة. وفقًا لعالم اللغة ، يمكن للكتاب فقط أن يجعل الشخص غنيًا روحانيًا ومتعلمًا.

مشكلة القرية الروسية

1. في قصة A. I. Solzhenitsyn ، يصور فيلم Matryonin Dvor حياة القرية الروسية بعد الحرب. لم يصبح الناس فقراء فحسب ، بل أصبحوا أيضًا قساة وبلا روح. فقط ماتريونا احتفظ بالشعور بالشفقة على الآخرين وكان دائمًا يقدم المساعدة للمحتاجين. الموت المأساويالشخصية الرئيسية هي بداية موت الأسس الأخلاقية للريف الروسي.

2. في قصة V.G. يصور فيلم "وداع ماتيرا" لراسبوتين مصير سكان الجزيرة ، التي يجب أن تغمرها المياه. يصعب على كبار السن أن يودعوا وطنهم الأم ، حيث أمضوا حياتهم كلها ، حيث دُفن أجدادهم. نهاية القصة مأساوية. جنبا إلى جنب مع القرية ، تختفي عاداتها وتقاليدها ، والتي انتقلت من جيل إلى جيل على مر القرون وشكلت الطابع الفريد لسكان ماتيرا.

مشكلة الموقف تجاه الشعراء وإبداعهم

1. كما. يسمي بوشكين في قصيدة "الشاعر والحشد" هذا الجزء من المجتمع الروسيالذين لم يفهموا الغرض من الإبداع ومعنى. وبحسب الجمهور فإن القصائد تصب في المصلحة العامة. ولكن كما. يعتقد بوشكين أن الشاعر لن يكون مبدعًا إذا أطاع إرادة الجمهور. هكذا، الهدف الرئيسيالشاعر ليس اعترافا وطنيا ، ولكن الرغبة في جعل العالم أكثر جمالا.

2. في. يرى ماياكوفسكي في قصيدة "بصوت كامل" مصير الشاعر في خدمة الناس. الشعر سلاح أيديولوجي قادر على إلهام الناس ودفعهم إلى إنجازات عظيمة. وهكذا ، فإن V.V. يعتقد ماياكوفسكي أنه يجب على المرء أن يتخلى عن الحرية الإبداعية الشخصية من أجل شيء مشترك غرض عظيم.

مشكلة تأثير المعلم على الطلاب

1. في قصة V.G. راسبوتين "دروس الفرنسية" معلم الصفليديا ميخائيلوفنا هي رمز للاستجابة البشرية. ساعد المعلم صبيًا ريفيًا كان يدرس بعيدًا عن المنزل ويعيش من يد إلى فم. كان على ليديا ميخائيلوفنا أن تتعارض مع القواعد المقبولة عمومًا لمساعدة الطالب. بالإضافة إلى ذلك ، أثناء الدراسة مع الصبي ، لم يعلمه المعلم دروسًا في اللغة الفرنسية فحسب ، بل قام أيضًا بتعليمه دروسًا في اللطف والرحمة.

2. في حكاية حكاية أنطوان دو سانت إكسوبري " الامير الصغير"أصبح Old Fox مدرسًا لبطل الرواية ، يتحدث عن الحب والصداقة والمسؤولية والإخلاص. فتح للأمير السر الرئيسيالكون: "لا يمكنك رؤية الشيء الرئيسي بعينيك - القلب فقط هو الذي يبصر بصرامة." لذلك علم الثعلب الصبي درسًا مهمًا في الحياة.

مشكلة الموقف تجاه أطفال اليتامى

1. في قصة م. لقد فقد أندريه سوكولوف "مصير رجل" لشولوخوف عائلته خلال الحرب ، لكن هذا لم يجعل الشخصية الرئيسية بلا قلب. أعطت الشخصية الرئيسية كل الحب المتبقي للفتى المتشرد فانيوشكا ، ليحل محل والده. لذا م. شولوخوف يقنع القارئ أنه بالرغم من ذلك صعوبات الحياةيجب ألا يفقد المرء القدرة على التعاطف مع الأيتام.

2. قصة جي بيليخ ول. بانتيليف "جمهورية ShKID" تصور حياة الطلاب في مدرسة التربية الاجتماعية والعمالية لأطفال الشوارع والأحداث الجانحين. تجدر الإشارة إلى أنه لم يكن جميع الطلاب قادرين على أن يصبحوا أشخاصًا لائقين ، لكن الغالبية تمكنوا من العثور على أنفسهم والمضي قدمًا الطريق الصحيح... يرى مؤلفو القصة أن على الدولة الاهتمام بالأيتام ، وإنشاء مؤسسات خاصة بهم من أجل القضاء على الجريمة.

مشكلة دور المرأة في الحرب العالمية الثانية

1. في قصة ب. Vasilyeva "والفجر هنا هادئ ..." لقيت خمس شابات من المدفعية المضادة للطائرات حتفهن في القتال من أجل الوطن الأم. لم تكن الشخصيات الرئيسية خائفة من التحدث ضد المخربين الألمان. ب. يصور فاسيليف ببراعة التناقض بين الأنوثة ووحشية الحرب. يقنع الكاتب القارئ بأن المرأة قادرة على ذلك ، على قدم المساواة مع الرجل مآثر قتاليةو مأثرة.

2. في قصة V.A. تظهر "أم الرجل" لزكروتكين مصير امرأة خلال الحرب. الشخصية الرئيسيةفقدت ماريا عائلتها بالكامل: زوجها وطفلها. على الرغم من حقيقة أن المرأة تُركت وحيدة ، إلا أن قلبها لم يقس. غادرت ماريا سبعة أيتام لينينغراد ، وحلت محل والدتهم. قصة V.A. أصبح زاكروتكينا ترنيمة لامرأة روسية عانت الكثير من المصاعب والمحن خلال الحرب ، لكنها احتفظت باللطف والتعاطف والرغبة في مساعدة الآخرين.

مشكلة التغييرات في اللغة الروسية

1. أ. Knyshev في المقال "أيتها اللغة الروسية الجديدة العظيمة والقوية!" يكتب بسخرية عن أولئك الذين يحبون الاقتراض. وفقًا لـ A. Knyshev ، غالبًا ما يصبح خطاب السياسيين والصحفيين سخيفًا عندما يتم تحميله بشكل زائد بكلمات أجنبية... يتأكد مقدم البرامج التلفزيونية من أن الاستخدام المفرط للاقتراضات يلوث اللغة الروسية.

2. يربط V. Astafyev في قصة "Lyudochka" التغييرات في اللغة بهبوط مستوى الثقافة البشرية. خطاب أرتيوم-صابون ، ستريكاش وأصدقاؤهم مليء بالمصطلحات الإجرامية ، التي تعكس سوء المجتمع وتدهوره.

مشكلة اختيار مهنة

1. في. ماياكوفسكي في قصيدة "من يكون؟ يثير مشكلة اختيار المهنة. بطل غنائييفكر في كيفية إيجاد الطريق الصحيح في الحياة والاحتلال. في. توصل ماياكوفسكي إلى استنتاج مفاده أن جميع المهن جيدة ويحتاجها الناس بنفس القدر.

2. في قصة E. Grishkovets ، يختار "داروين" الشخصية الرئيسية بعد التخرج من المدرسة الشركة التي يريد القيام بها طوال حياته. يدرك أن ما يحدث غير ضروري ويرفض الدراسة في معهد الثقافة عندما يشاهد عرضًا يؤديه الطلاب. الشاب مقتنع بشدة بأن المهنة يجب أن تكون مفيدة وممتعة.