سيناريو حكاية خرافية بيئية للأطفال حول احترام الطبيعة. سيناريو الحكاية الخيالية الموسيقية البيئية "معجزات الغابة الربيعية

استنادًا إلى الحكاية الخرافية البيئية التي كتبها N.A. Ryzhova

"الرداء الرمادي والذئب الأحمر"

الشخصيات:

الذئب الأحمر ، الرداء الرمادي ،

شجر التنوب ، الغراب ، السناجب ، القنادس ، الزهور ، الفراشات.

ديكور الغابات

أصوات غناء العصافير يدخل الذئب الأحمر بالكتاب الأحمر ،

يعتبر ما إذا كان كل شيء على ما يرام في الغابة.

وولف أوه ، غابتي ، غابتي الرائعة ،

كان مرة واحدة في السماء

طارت الطيور بمرح

ازدهرت الأزهار في الواجهات ،

ماذا حدث له الآن؟

في كل مكان يوجد طين ، حطام ، أوساخ ...

من هو المسؤول عن هذا؟

يتنهد الذئب ، ويجلس على جذع شجرة ، ويفتح الكتاب الأحمر.

أوه ، حتى الذئاب تم تضمينها في الكتاب الأحمر!

أي نوع من المستقبل ينتظرني ؟!

تنهد مرة أخرى ، يظهر الغراب للموسيقى.

قطعة "الطيور والغراب" (أ. كرافتسوفيتش)

الغراب مرحبًا يا أحمر الجالسين هنا

أنت تستمع إلى الطيور ، والقبعة الرمادية

مرة أخرى لزيارة جدته

جمعت. أنا بالفعل كل الوحوش و

لقد حذرت الطيور في الغابة ،

وأنت أيضًا أسرع ، أنت

تحب أن تعلمها. سوف تأكل

لها على الفور وهذه هي نهاية الأمر ، لا

تفسح المجال للتعليم ، لديها وراثة سيئة!

الذئب يتنهد والغراب يطير من حوله.

انه تتنهد! لقد كتبت مرة أخرى حزمة كاملةكل أنواع الفطائر والزبدة والصودا ، ثم مرة أخرى ينثر كل شيء في الغابة.

يطير الغراب حول الذئب مرة أخرى.

حسنًا ، حسنًا ، يجب أن أذهب ، وتجلس ، انتظر !!!

يطير الغراب بعيدًا إلى نفس الموسيقى.

تخرج القبعة الرمادية مع الأغنية.

أغنية "RED RED RING HOOD'S SONG" (إي ماشيكوفا)

عند رؤية الذئب ، تخرج علكةويلقي بغلاف الحلوى.

WOLF الرجاء التقاط غلاف. يجب أن تكون نظيفة هنا!

يتظاهر غراي هات بعدم سماع الذئب ويبدأ بالصراخ.

ش. يا هذا!

يلتقط الذئب غلاف الحلوى ويتبع غراي رايدنج هود.

الذئب ولا تصرخ من فضلك هناك طيور

يفقس الكتاكيت ، لا تخيفهم.

ش. كيف تعبت منكم ، لا شيء مع

الطيور الخاصة بك لن تحدث ، ولكن

أريد أن أغني ، ربما لدي روح

يغني. ولماذا أنت فقط

حارس؟ هنا ، قالت الجدة ،

كم كان الأمر جيدًا - في كل مكان كانوا يصطادون الذئاب ، ولم يشفق عليهم أحد!

ولف استمع ، هات ، أنت تحمل زبدة جدتك مرة أخرى في كيس بلاستيكي ، لأنها ضارة لكبار السن ، فهناك الكثير من ho-wood-te-ri-in. تحتاج جدتك إلى طعام نباتي ، وإلى جانب ذلك ، تنتشر كل هذه الأكياس في جميع أنحاء الغابة.

هنا ، أخبر الخلد مؤخرًا كيف خرج ليلًا هواء نقيتنفس ، وكاد أن يختنق ، اعتقد أن الهواء في الغابة قد انتهى!

ش. حسنًا ، ماذا علي أن أفعل به؟ لم أر هذا الخلد من قبل ولا أريد أن أرى!

ولف لكنه الآن يريد أن يراك حقًا ، لأنه في الليل تسلق أنفه في الحقيبة التي رميتها في المرة الأخيرة ، وبالكاد خرج منها.

ش. في المرة القادمة ، سوف يبحث عن مكان لكز أنفه. وبشكل عام ليس لدي وقت.

تستدير القبعة الرمادية وتغادر ، يتبعها الذئب.

وولف إيه ، هات ، ومن ربك فقط؟

شجر التنوب يخرج إلى الموسيقى.

الرقص "يولوتشيك"

(A. Varlamov ، من ترتيب J. Last "صندرس أحمر")

يأتي غراي هات في ،

بينما هي تتحدث ، تنفد السناجب وتختبئ خلف الأشجار.

ش. اين ذهبت؟ لم أسير هنا من قبل ، ما هي الأغصان السميكة التي تمتلكها هذه الأشجار ، تحتاج إلى كسرها.

ش. يبدأ في تكسير الأغصان ، تنفد السناجب من خلف الأشجار.

1 قبعة بروتين ، لا تكسر أغصان أشجار عيد الميلاد ،

إنهم يتألمون ويساعدون بشكل مختلف

الحيوانات للاختباء من الحرارة و

2 البروتين ونحن نعيش في هذه الأشجار ، لدينا

هنا منزل إذا كسرتهم ،

فلن يكون لدينا مكان نعيش فيه ونخزنه

مخازن. هنا ، استمع.

الرقص "السنجاب" (في. شاينسكي)

ش. كيف يمكنني الوصول إلى جدتي؟

البروتينات المشي على طول النهر.

تغادر أشجار التنوب والسناجب ، في نفس الوقت يدخل القنادس إلى الموسيقى.

مقتطف من أغنية "أغنية حول الإصلاح"

(في. شاينسكي)

ش. من أنت، إنت مين؟ وأنت ماذا تفعل هنا؟

القنادس نحن القنادس!

1 BEAVER تعودنا على العيش فقط في

مياه صافية ، ونهرنا قريب

تتدفق المدينة.

2 BOBR إنه متسخ جدًا ، لذلك نحن هنا

نقوم بتنظيفه.

3 BOBR ونحن أيضًا بناة ، نبني منطقتنا

المنزل عبارة عن كوخ ، تعودنا أن نعيش في نظافة.

4 BOBR وسمعنا عنك من الذئب الأحمر أنك تُحدث ضوضاء في الغابة والقمامة!

ش. لن أقوم بإصدار ضوضاء ونفايات في الغابة ، هيا ، سأساعدك.

هيا الخنافس!

الرقص "سادة"

(في. شاينسكي "أغنية الإصلاح")

ش. حسنًا ، لقد ساعدتك ، لكن ليس لدي وقت ، أنا في عجلة من أمر جدتي ، ما زلت بحاجة إليها باقة كبيرةاقطف الازهار.

يترك القنادس لنفس الموسيقى التي دخلوها ،

الزهور تدخل في نفس الوقت.

1 زهرة كم كنا حلو ننام في ندى العسل ،

2 FLOWER نلتقي بيوم جديد برقصة مستديرة ،

3 زهرة نعيد نشر البتلات في الشمس ،

4 زهرة ونمتد أعلى وأعلى من الأرض.

رقص "زهور"

(آي جلادكوف "جنية جيدة")

ش. يا لها من ثروة ذهبت في هذا الطريق! لن تجد مثل هذه الزهور الجميلة في أماكن أخرى. سأختار باقة زهور كبيرة لجدتي ، وستكون سعيدة للغاية!

ش. يريد أن يلتقط زهرة ، يخرج الذئب.

الذئب لا يمكنك قطف الزهور الطازجة ، فمن الأفضل أن تصنع فراش زهرة لجدتك ، وستتمكن من الاستمتاع بالزهور والفراشات من النافذة.

بينما يتكلم الذئب ، تنفد الفراشات.

الفراشات نحن فراشات - مينكس ، راقصات مضحكة ،

ترفرف في الألوان ، سقطت في قصة خيالية لك!

1 الفراشة

أحمل حبوب اللقاح في كففي ، أطير من زهرة إلى زهرة.

أنا أقوم بتلقيح الأزهار ومساعدتها على النمو.

2 الفراشة

أنا نفسي أبدو مثل زهرة ، وأجنحتي مثل البتلات.

أطير في يوم رائع وفوق الحقل وبجوار النهر.

3 الفراشة

وفوق شجرة التفاح وفوق البرقوق ،

فوق الإقحوانات أنا بجانب النهر ،

في رقصة مستديرة يطيرون خائفين

العث خفيف الأجنحة.

4 الفراشة

أنا أبدو قليلا مثل معجزة

أنا لست أعز في الطبيعة.

وليس من أجل لا شيء أنه يغني أغنية لي

في الصباح ، تيار أزرق!

الرقص "الفراشة"

(جيه باخ والتز "نكتة")

بعد الرقص ، تقف الفراشات بين الزهور ،

على ال المقدمةيخرج الذئب الأحمر والقبعة الرمادية.

WOLF دع أزهار الغابة تنمو فيها منزل الغابة، هناك حاجة أكبر هنا ، وإلا فإنها ستصبح نادرة مثلي!

خلال كلمات الذئب ، يخرج جميع أبطال الحكاية الخيالية

ويصطفون في أماكنهم.

ش. إذا قطفت زهرة ، إذا اخترت زهرة

إذا اختار الجميع ، أنا وأنت ، الأزهار معًا ،

جميع الأبطال سيكونون مدمرين لجميع الزجاج ، ولن يكون هناك جمال!

الأغنية النهائية

"ما يمكن أن يكون زهرة الغابات"

(لحن الأغنية من الفيلم « مغامرات العام الجديدماشا وفيتي ")

حكاية خرافية بيئية لمرحلة ما قبل المدرسة "دعونا نعيش معًا!"

أهداف و غايات:
- تنمية الاهتمام المعرفي بالطبيعة ؛
- تعليم موقف حذر وإنساني تجاه الطبيعة ، والشعور بالمسؤولية عن جميع أشكال الحياة على الأرض ؛
- تطوير الصفات الأخلاقيةالشخصية والصداقة الحميمة والاستعداد لمساعدة الأصدقاء ؛
- جاذبية الفن الشعبي الروسي.
أنشطة:الموسيقية والتعليمية والبحثية.
أشكال التنظيم- مجموعة فرعية ، غرفة بخار.
أشكال تنفيذ أنشطة الأطفال- ارتجال الغناء والموسيقى والرقص. القاعة مزينة لتبدو وكأنها غابة. موسيقى غلادكوف م / و أصوات "بلاستيسين كرو". تدخل الحيوانات والزهور والفطر والأقزام إلى غابة الغابة وتغني:
واحد حكاية بسيطة,
أو ربما ليست حكاية خرافية ،
أو ربما ليس بسيطًا
نريد أن نخبرك.
كيف عاشت الحيوانات والطيور
الأشجار والزهور والحشرات
لم أفكر ، لم أخمن
ما نوع المتاعب التي تتوقعها من الناس ...
يتم تشغيل أغنية "The Day Opened at Dawn".
تتفرق جميع الشخصيات في المقاصة وتأخذ الأدوات.
Lesovichok-Narrator (بقي واقفاً في الوسط): عاش جميع سكان الغابة بشكل ودي للغاية ، ولم يتشاجروا أبدًا. لذلك كان لديهم مزاج عظيم.
الصباح تشرق الشمس
يوم رائع قادم
زهور متعددة الالوان
حل البتلات.
"ديلي ديلي ديلي دون"
سمعت من جميع الجهات.
أوركسترا آلات الأطفال "بولكا تريك تراك" موسيقى شتراوس.
ليسوفيتشوك: الجميع راقب صحتهم ، كل صباح قاموا بتمارين.
ينفد مدرب الذئب ، ويدعو الجميع للتمرن على أغنية "مرحبًا ، الكسلان ، تعال ، استيقظ! ..."
بعد تحميل أغنية "Forest Gnome" ، يبدأ سكان الغابات في فعل شيء خاص بهم.
فجأة هناك موسيقى صاخبة"Hali-gali" gr ، المحتالون الراسخون... أطفال مثيري الشغب يدخلون القاعة بجهاز تسجيل. يختبئ جميع سكان الغابات خلف الأشجار والشجيرات ؛ يترك القنفذ والثعلب والدب والذئب لباسه.
يقطف المشاغبون الأزهار ، ويخفقون أوراق الشجيرات بالأغصان ، ويركلون الفطر بأقدامهم. يرتبون نزهة ويرمون كل شيء بعدها: علب وزجاجات ... يلعبون كرة القدم بكرة كبيرة. الزهور المقطوفة متناثرة حول المقاصة وتذهب بعيدا. الرومانسية من الأصوات. سفيريدوف.
تخرج الحيوانات تدريجياً من مخابئها ، وتتجول عبر المقاصة بين الحطام المتناثر.

ليسوفيتشوك: بطريقة ما مرت بقية اليوم في الغابة بهدوء وحزن بشكل خاص.
تنام الحيوانات تدريجياً. أصوات موسيقى "صباح". جريج.
ليسوفيتشوك:وفي صباح اليوم التالي ...
ينفد مدرب الذئب ، ويطلق صافرة صافرة الرياضة، دعوة الجميع لممارسة الرياضة: يا الكسلان ، انهض!
الوحوش التي تعرج ، والتي تتمسك بمخالبها. الشخصيات الرئيسية قد ضمدت جروحهم.
قنفذ: أنفي الصغير المسكين! كيف يؤلم! كنت أبحث عن عيش الغراب في الغابة ، لكنني وجدت برطمانًا وعلق فيه.
دب: وحفرت الجذور في الأرض ، جرحت مخلب بالزجاج!
ذئب: قررت أن أشرب بعض الماء في النهر ، فمن يعرف مدى الضرر الذي يمكن أن يحدث! ابتلعت دزينة من المسامير ، عالقة في حلقي ، لا أستطيع تحملها!
الثعلب: والآن لدي كسر في الرأس. لكن أين يمكن أن نجد السلام للحيوانات! لذلك مشيت للتو في الغابة ، انزلقت على شيء ما وسقطت!
القليل من جنوم: من أين تأتي البنوك؟ من أين أتى الزجاج؟ والمسامير والحقائب؟ يا لها من معجزة؟
سنجاب:هذه ليست معجزة ، لكن الناس ببساطة كبيرة وصغيرة جدًا!
دعسوقة: هنا مرة أخرى يأتون إلى هنا وسط حشد من الناس ، ليكون لديهم الوقت لحمل أقدامنا معك.
أصوات الموسيقى التصويرية "أصوات الطبيعة". ينتشر جميع سكان الغابات مرة أخرى في مأواهم.
مثيري الشغب يدخلون ويجلسون على العشب في المقاصة.
أول متنمر: لحسن الحظ ، تعطل جهاز التسجيل. هل نرتاح في صمت؟ حسنًا ، الطيور ، بدأوا يغنون لنا بسرعة ، لكن أجمل وأعلى!
الفتوة الثانية: لماذا لم تتفتح الزهور الجديدة وجفت بعضها ملقاة حولها ؟! كسول تماما!
الفتوة الثالثة: وأود أن أغني ثمرة توت حلوة الآن ، لكن لا يوجد أي منها مرئي! لماذا يختبئ الجميع في العشب؟
يخرج الحطاب إليهم.
ليسوفيتشوك: الغابة المحمية لن تشارك هداياها معك. انظر ماذا حدث بعد زيارتك أمس.
تخرج الحيوانات المريضة.
قنفذ: أنفي الصغير المسكين ...
دب: يؤلم مثل مخلب ...
ذئب: وهناك مسامير في حلقي ...
الثعلب:رأسي يؤلمني - يا له من حزن!
يأتي إليهم جميع سكان الغابات ويقولون في انسجام تام: لسنا مختلفين ، لا تأتوا إلينا بعد الآن!
يهاجم جميع سكان الغابات بشكل خطير المشاغبين ، مما يضيق الدائرة تدريجياً.
يتناوب المتنمرون. أولاً: اغفر لنا الوحوش!
ثانية: نحن مذنبون جدا!
الثالث: نؤذيك ...
رابعا:والآن دفعوا!
مثيري الشغب جميعًا معًا:
سنأخذ كل شيء بعيدًا
ولن ننسى الدرس
ومن الآن فصاعدا نحن نعد
سنكون جيدين!
عزف خاتمة السمفونية رقم 40 لموتسارت. المشاغبون يأخذون القمامة بعيدا.
تتناوب الحيوانات قائلة:
- الآن تذكر قواعد السلوك في الغابة!
- لا القمامة ، لا تصدر ضوضاء ، لا تقتل!
- لا تمزق الزهور في الأذرع ، ولا تفسد النمل ، ولا ترمي الضفادع بالحجارة ، ولا تفسد أعشاش الطيور!
- في الغابة لا يوجد شيء لا لزوم له ، كل شيء مترابط وكل شيء يكمل بعضه البعض!
جميعًا معًا: تذكر؟
المشاغبون:
أولا:
نعدكم بالحيوانات
لا تفسد الغابة ، لا تنكسر
ولا تسيء للحيوانات.
سنكون أصدقاء مع الغابة ،
سنحبه.
ثانية:
سوف نعتني بالطيور والحشرات والحيوانات ،
من هذا سنصبح أكثر لطفًا
سنزين الأرض بالحدائق والزهور
نحن بحاجة إلى مثل هذا الكوكب.
الثالث:
دعونا نحافظ على سلامة الكوكب
لا يوجد مثل هذا في العالم ،
لننثر السحب وندخن فوقها ،
لن نعطيها لأي شخص في جريمة.
الجميع يغني أغنية "كوكب ملون".
رابعا:
دعونا نسعى جاهدين من أجل ذلك
حتى يحبنا كل من الحيوانات والطيور.
وقد وثقوا بنا في كل مكان
كأصدقائك المقربين!
رقصة عامة على أغنية Gr. Barbariki "إذا كان الصديق لا يضحك".

نينا نيكولايفنا كيسيليفا
سيناريو حكاية خرافية بيئية لمرحلة ما قبل المدرسة "حديقة الجد"

هم أنفسهم يأكلون ويمدحون ، ويطعمون الحفيدة بالعصيدة.

لقد عالجوا الخنفساء بالقط ، وبقيت الفتات من أجل الفأر.

بعد الإفطار ، عمل: الجدة في ذهبت الحديقة,

يستعد الجد للصيد ، والحفيدة تركب الحبل ،

القطة ذات الحشرة ، حسناً ، العب وتلتحق ببعضها البعض.

وجد الفأر القشرة وسحبها إلى الحفرة.

أحضرته إلى عشها ، وبدأت تقضمه فقط ،

فجأة الجدة تركض وتصرخ من بعيد "

الجدة: "أوه ، مشكلة ، مشكلة ، مشكلة!"

جد: "شيء ما حصل؟"

الجدة: "نعم.

نمت شجرة التفاح معنا لكنها ليست موجودة الآن ،

في الليل حلقت الريح ، وكسرت شجرة تفاحنا ". (بكاء).

جد: "توقف عن الحزن ، أنت بحاجة لإزالة الأغصان.

سنبدأ في قلي الكباب - ستكون العقد مفيدة لنا.

كل شيء سيكون على ما يرام معنا ، يوجد الآن مكان للحديقة.

إذا أزلنا الجذع ، فسنصنع سريرًا معًا ". (يهز الجذع).

جد: "لا أستطيع التأرجح".

الجدة: "انتظر ، سأساعدك" (صخرة الجذع).

جد: "هز الجذع قليلاً ، تحتاج إلى النقر فوق الحفيدة ، القط".

الجدة: "سوف نسمي الحشرة أيضًا. ربما ستساعد؟ "

"حفيدة أين أنت؟ تعال هيا وساعد الجد والجدة! "

حفيدة: "أنا أركض بالفعل ، أركض ، بالطبع ، سأساعدك". (صخرة الجذع).

بدأوا في جرف الأرض ، وبدأوا في كشف الجذور.

كما قفز الفأر ، وأخذ قطعة من الجذور ،

أمسكوا بعضهم البعض بإحكام ، وسحبوا الجذع مثل اللفت.

تولى ديدكا مجرفة "...

جد: (حفر)"انظروا يا رفاق!

وتحت هذا الجذع القديم نجد الكثير من كل شيء م:

طوب ، حديد ، علب ، شيبس ، عملات معدنية ، قوارير.

جمع القمامة بسرعة ، وإرسالها إلى كومة القمامة!

سأقوم بحفر التلال وتسوية الأرض في الوقت الحالي ". (الجد يعمل ويعود الجميع).

جد: "والآن أريد أن أعرف ، لمن ، ماذا أزرع هنا؟"

الجدة: "أعتقد الباذنجان".

قط: "أنا ، بالطبع ، حشيشة الهر".

جد: "أنا أحب الطماطم".

حفيدة: "الفراولة لي".

حشرة: زرع لي الخيار. "

الفأر: "لا تدخر الجاودار للفأر!"

الفأر يميز الثقوب ، الجدة تزرع البذور ،

القط يرش الأرض عليهم بمخلب واحد ".

جد: "انا اقول للجميع: "شكرا لك!"، الحديقة صنعت بشكل جميل ".

الفأر: "لذا انتهى العمل. هناك فرح في قلبي لسبب ما ".

القط والبق: "سنستمتع دائمًا بالعمل المشترك".

المنشورات ذات الصلة:

الحكاية البيئية "حديقة الجد"الأطفال مغرمون جدا بالقصص الخيالية. أوجه انتباهكم إلى عرض تقديمي خرافي حول القضايا البيئية... يلتقي الأطفال بأبطالهم المألوفين.

تكوين الثقافة البيئية لمرحلة ما قبل المدرسة (استشارة للآباء)للآباء "ربما تكون الطبيعة كلها إشراقة من الجمال؟ قل في لحظة: توقف! ربما كل الطبيعة عبارة عن فسيفساء من الزهور؟ ربما،.

تشكيل بدايات الثقافة البيئية لمرحلة ما قبل المدرسةفي عصرنا ، ظهرت مشاكل التثقيف البيئي في المقدمة ، وتحظى باهتمام متزايد. لماذا أصبحت هذه المشاكل ذات صلة؟

تشكيل أسس الثقافة البيئية بين الأطفال في سن ما قبل المدرسة.الموضوع: "تكوين الأسس الثقافة البيئية"نحن جميعًا أبناء الطبيعة. ومن سن مبكرة ، يجب على الإنسان أن يتعلمها وبالتأكيد أن يتعلم الحب.

الحاجة إلى تشكيل أسس الثقافة البيئية لمرحلة ما قبل المدرسةفي فجر شبابها ، كانت الإنسانية جزءًا من الطبيعة. لا يزال حتى الآن ، على الرغم من أنه لا يدرك هذا دائمًا وله موقف تجاه الطبيعة.

خلال "أسبوع الكتاب" نقيم الترفيه الأدبيتعريف الأطفال بأعمال أدباء وشعراء الأطفال. النص أدبي.

MBDOU d / s رقم 8 "قوس قزح" ، Likino-Dulyovo من إعداد المعلمة Neznaykina Elena Yurievna الغرض: Arouse الاهتمام بأعمال A. Pushkin.

حضانة البلدية مؤسسة تعليمية

"روضة الأطفال رقم 55 من النوع التنموي العام".

افتح درس الموسيقى

"حكاية خيالية الغابة"

(للأطفال المتوسطين والكبار سن ما قبل المدرسة)

أعدت بواسطة:

مدير موسيقي

ماركوفا

ز. إليكتروستال

محتوى:

الصلة ………………………………………………… 3 ص.

الغرض …………………………………………………… .. 4 ص.

المهام ……………………………………………………………؛ 4 ص.

الاستنتاجات ………………………………………………………. 5 ص.

السيناريو …………………………………………………… ... الصفحة 6

تطبيقات الموسيقى ………………………………………. 12 ص.

درس موسيقي وبيئي لمرحلة ما قبل المدرسة

تعلم الموسيقى الحب والتقدير والرحمة.

وبالتالي التربية البيئية

أطفال ما قبل المدرسة من خلال الموسيقى

الأبوة والأمومة الأكثر نجاحًا وإنتاجية.

ملاءمة:

منظمة دروس الموسيقىفي التقنيات الحديثة الحضانةيتطلب من المدير الموسيقي تحسين النشاط العملي من خلال البحث عن أشكال وأساليب بناء جديدة الأنشطة التعليميةالأطفال... التربية البيئية طفل في روضة أطفالوفي المنزل لا يغرس فيه فقط حب الطبيعة واحترامها. هذا هو إدراك الطفل لنفسه كجزء من الطبيعة ، وإحساس بسلامة الوجود ، ووحدة الحياة على الأرض. بدون تعزيز الشعور بالإعجاب بالطبيعة واحترام نفعيتها وحكمتها وجمالها ، من المستحيل تكوين ثقافة إنسانية واعية. وبالطبع ، يجب اتخاذ الخطوات الأولى في هذا الاتجاه بالفعل في سن ما قبل المدرسة ، عندما يكون الطفل منفتحًا ويثق ويتقبل كل ما يحيط به.

يضمن التعليم البيئي تكوين القيم الروحية والأخلاقية. يمكنك إيقاظ اهتمام الأطفال بالطبيعة وإظهار جمالها لهم من خلال التواصل المباشر مع الحيوانات والنباتات واللعب وبالطبع من خلال عالم رائعالفنون - الموسيقى والرسم. الوان براقةالألحان الجميلة تجذب الطفل وتوقظ خياله وخياله والتفكير الترابطي والرغبة في الإبداع والتعلم.

التربية الموسيقية في هذا الصدد ، لديها فرص خاصة ، لأن الموسيقى هي أولاً وقبل كل شيء لغة المشاعر والعواطف وجوهرها متطابق مع الطبيعة نفسها. بعد كل شيء ، كل شيء في العالم من حولنا يبدو ، يغني: هذه هي نفخة جدول ، ورنين قطرة ، وصافرة الريح ، وضجيج شلال ، وبالطبع غناء الطيور.

واحد من المهم و مهام صعبةالأبوة والأمومة ، وهي أساس تنمية قدرتهم على الشعور بالرضا العالملكي تشعر بجمالها وهدفها ، أن تفهم مسؤوليتها لضمان عدم تدمير هذا الجمال والنظام واستمرار الحياة على الأرض.

غرض:

بمساعدة الموسيقى ، لتنشئة الأطفال الحس الجمالي للجمال وحب الطبيعة واللطف. لتكوين صورة حديثة موجهة بيئيًا للعالم في أذهان الأطفال ، وإحساس باحترام بيئتهم الطبيعية.

مهام:

تنمية الاهتمام المعرفي بالطبيعة

تشكيل - تكوين إبداعأطفال ما قبل المدرسة

تعزيز موقف حذر وإنساني تجاه الطبيعة ، والشعور بالمسؤولية عن جميع أشكال الحياة على الأرض

تنمية الصفات الأخلاقية للشخص ، والشعور بالصداقة الحميمة ، والاستعداد لمساعدة الأصدقاء

تكوين مهارات الغناء والرقص لمرحلة ما قبل المدرسة

الاستنتاجات:

يؤدي استخدام الموسيقى في التربية البيئية لمرحلة ما قبل المدرسة إلى نتائج ملحوظة. تكشف الموسيقى للأطفال صور مشرقة، يؤثر على أرواح الأطفال ، له تأثير كبير على الأخلاق و المشاعر العاطفية... كلما أسرعنا في تعريف الطفل بعالم الموسيقى ، كلما نجحت مهام التعليم البيئي في حلها. التعليم من خلال الموسيقى هو تعليم على المستوى الحسي ، إنه فرصة للوصول إلى روح وقلب الجميع ، بينما رجل صغيرالذي سيكبر يومًا ما وسيتحمل بين يديه مسؤولية كبيرة تجاه جيل المستقبل. كلما قدمنا ​​لأطفالنا فكرة: "الإنسان جزء من الطبيعة" ، ستبقى الحياة الأطول على الأرض! في الأعمال الموسيقيةلديه إمكانات تعليمية ضخمة. تعلم الموسيقى الحب والتقدير والرحمة. وبالتالي ، فإن التربية البيئية لمرحلة ما قبل المدرسة من خلال الموسيقى هي تربية أكثر نجاحًا وإنتاجية.

السيناريو البيئي خرافة الموسيقية"حكاية خيالية الغابة"

الكلمات والموسيقى من قبل LV ماركوف

الشخصيات:

الكبار: قيادة

جدة

أطفال : فطر الغابة

طائر صغير

ضفدع

فراشة

حلزون

نحلة

ادوات:

مشهد "صور الغابة" ، الأشجار ، منزل الجدة ، أزياء الأبطال ، مركز الموسيقى.

مسار الدرس

أطفال لموسيقى أغنية "غابة ، غابة ، معجزات!" اذهب إلى قاعة الموسيقى... هناك زخارف شجرة في القاعة - أشجار عيد الميلاد ، البتولا.

قيادة مرحبا ايها الرجال! اليوم سنلعب حكاية خرافية. نعم ، ليس بسيطًا ، لكن موسيقي!

إحياء الطبيعة حولها!
استيقظت من النوم.
من السماء الزرقاء
جاء الربيع إلينا مع الشمس.

(أصوات الموسيقى التصويرية غابة الربيع... أطفال الفنانون يختبئون خلف الأشجار. يأتي بقية اللاعبين إلى المقدمة ويظهرون جميع الإجراءات مع مدير الموسيقى)

دراسة موسيقية وصوتية "الربيع"

غزال أمريكي ضخم. اليد ل

لقد حان الربيع. ارتفعت حرارة شمس الربيع (صوت عالٍ "A-a-a")

يجري تيار من التل (يتحدثون بلسانهم)

ومملوءة حتى أسنانها ببركة كبيرة وعميقة (صوت منخفض "Ooh-ooh")

خرجت الحشرات من تحت اللحاء (الكاميرات أدناه ، الصوت المنخفض "F")

والحشرات الصغيرة (أعلى السبابة صوت عالي "Z")

نشروا اجنحتهم وطاروا في كل الاتجاهات (فرش - اجنحه - "krsh")

على البتولا العالية ، نبح الوقواق الصغير ("كو كو")

على شجرة البتولا الأخرى ، أجابها الوقواق الكبير (منخفض "الوقواق")

وبومة تنطلق على شجرة بلوط ضخمة (طويلة "واو")

زقزق الطيور الصغيرة الصغيرة ("chik-chirik")

(يخرج فطر الغابة إلى منتصف القاعة)

غزال أمريكي ضخم. اليد ل انظروا يا شباب ، فطر ليسوفيك قد أتى إلينا! دعونا نستمع إلى ما سيقوله لنا….

فطر ليسوفيك أدعوك إلى غابة الربيع ، أعاملك بعصير الربيع. أنا سعيد جدًا بضيوفي ، أصدقائي الصغار!

قيادة شكرا لك ، مشروم ليسوفيك ، على الدعوة! رجالنا سوف يزورون جدتهم. والجدة تعيش بعيدًا ، بعيدًا في الكوخ ، تحتاج إلى الذهاب إليها على طول طريق الغابة ... لذلك نحن قلقون ، أليس من الخطر أن يمشي الأطفال في الغابة بمفردهم ، بدون البالغين؟

فطر ليسوفيك لا تخافوا! الشيء الرئيسي في غابتنا هو المجاملة!

صديق أخضر في انتظارك ، بيرش ، لزج ، قيقب في انتظارك. الصنوبر ، أكلت الجنة ، الصديق الأخضر ، هذا ... ..

جوقة غابة!

أغنية "الغابة ، الغابة ، المعجزات!"

غزال أمريكي ضخم. اليد ل ذهب أطفالنا لزيارة جدتهم. المسار طويل ، المسار ليس قريبًا ، على طول مسارات الغابة ، على طول مسارات الغابة.

(يمشي الأطفال على أنغام موسيقى الفتاة. في البداية يمشون بخفة وحيوية على موسيقى المسيرة)

غزال أمريكي ضخم. اليد ل يذهبون أبعد من ذلك ، الغابة تزداد سمكا…. مشوا وضلوا…. توقفنا ونظرنا حولنا….

(الأطفال يتباطأون حسب طبيعة الموسيقى. أظهر مفاجأة. ضائع)

ينظرون ، ومن شجرة إلى شجرة ، يطير شخص ما!(ينفد الطائر)

يغني الأطفال: طائر ، طائر ، أخبرني ، طائر ، طائر ، أخبرني كيف أجد الطريق إلى الجدة في النزل؟

طائر صغير (هو يتحدث) بسيط جدا! تطير من هذه الشجرة إلى تلك البتولا(عروض اليدين نحو النافذة). ومن هذا البتولا ، تطير إلى البلوط الكبير. (يشير في الاتجاه الآخر). من أعلى البلوط سترى منزل الجدة.

يغني الأطفال شكرا لك يا بيرد!

بنت فقط نحن لا نستطيع الطيران. من الأفضل أن نسأل شخصًا آخر.

غزال أمريكي ضخم. اليد ل واستمر الأطفال ...

(يمشي الأطفال على طول القاعة إلى الموسيقى. يجري الطائر خلف الكواليس ويخلع زيه وينضم إلى الأطفال)

* ينفد الضفدع إلى الموسيقى

يغني الأطفال أخبرني أيها الضفدع أيها الضفدع كيف أجد الطريق إلى الجدة في النزل؟

ضفدع Qua-ah-ah! كوا ااا! بسيط جدا! القفز من اهتزاز إلى اهتزاز أولاً(القفزات والعروض). كوا!…. ثم تخطو ببطء حتى لا تفشل.(خطوات أكثر). كوا! وعندما تعبر المستنقع ستجد منزل جدتك!

يغني الأطفال شكرا لك يا الضفدع!

بنت فقط نحن لا نعرف كيف نقفز في المستنقع ، من الأفضل أن نسأل شخصًا آخر!

(يهرب The Frog ويغير ملابسه وينضم إلى الأطفال ، ويتبع الأطفال الفتاة إلى الموسيقى)

* عثة تطير إلى الموسيقى وتدور وترقص.

يغني الأطفال أخبرني العث ، يا عث ، كيف أجد الطريق إلى الجدة في النزل؟

فراشة بسيط جدا! تحتاج إلى الطيران والدوران ، وبعد ذلك يمكنك أن تجد نفسك في مرج الزهور (الغزل). وبجوار مرج الزهور توجد حراسة الجدة!

يغني الأطفال شكرا لك موتيليتشك!

بنت فقط نحن لا نعرف كيف تطير وتدور! من الأفضل أن نسأل شخصًا آخر!

* الحلزون يخرج ببطء وببطء للموسيقى.

يغني الأطفال مرحبًا ، سنيل ، أخبرني ، مرحبًا ، سنيل ، أخبرني كيف أجد طريقًا إلى كوخ الجدة؟

الحلزون (يتنهد) أخبرني لفترة طويلة. Luuuuuuu من الأفضل أن آخذك هناك. الزحف ورائي

يغني الأطفال شكرا لك يا سنيل.

بنت فقط ليس لدينا وقت للزحف ، من الأفضل أن نسأل شخصًا آخر!

(الحلزون يترك لتغيير الملابس. الأطفال يتبعون الفتاة للموسيقى)

اليد الموسيقية ل لقد سئم أطفالنا من المشي في الغابة. وسرعان ما ستختفي الشمس ، وسيأتي المساء ويظلم في الغابة. فجأة ، رأى الرجال مرجًا به أزهار ، وكان شخص ما يطير في المرج!

* نحلة تطير إلى الموسيقى

(بينما يسأل الأطفال النحلة ، تخرج الجدة وتجلس على الطاولة مع السماور)

يغني الأطفال أخبرني يا نحلة يا نحلة ، أخبرني كيف أجد الطريق إلى الجدة في الحراسة؟

نحلة Zhu-zhu-zhu ، سأريك. سأحضر العسل لمنحل جدتي. اتبعني!

(الأطفال يتبعون النحلة إلى الموسيقى ، فهي تأتي بهم إلى الجدة)

Muz.ruk-l سرعان ما وجد الرجال الكوخ الذي تعيش فيه جدتهم. يا لها من فرحة كانت! والتقت بهم الجدة فرحت وعانقتهم!

(أطفال يقفون بجانب الجدة. تضرب على رؤوسهم وتبتسم)

اغنية جدتي

قيادة وجد الرجال جدتهم ولم يضيعوا في الغابة. نظرًا لأنهم كانوا ودودين ، ساروا معًا عبر الغابة ، وساعدوا بعضهم البعض ولم يكونوا في حيرة - فقد سألوا سكان الغابة عن كيفية إيجاد طريق إلى جدتهم! هذه نهاية القصة الخيالية. ومن استمع - أحسنت!

(الأطفال يجلسون على كراسي عالية للموسيقى)

Muz.ruk-l يا رفاق ، اليوم غنينا ورقصنا ، مشينا في الغابة. سوف أطلب منك رسم منازل سكان الغابات الذين التقيناهم اليوم في قصتنا الخيالية. وتوصل إلى قصة الغابة الرائعة الخاصة بك. وداعا!

الأطفال يغادرون القاعة.

إيكاترينا فانينا
حكاية خرافية موسيقية وبيئية للأطفال الكبار في سن ما قبل المدرسة "في زيارة إلى الهندباء"

غرض:تشكيل الثقافة البيئية لمرحلة ما قبل المدرسة.

مهام:

تطوير المهام.طور الاهتمام المعرفيإلى العالم الطبيعي ، للتطور التفكير المنطقيوالانتباه والقدرة على استخلاص استنتاجات واستنتاجات بسيطة.

المهام التعليمية.لتثقيف الأطفال في السلوك البيئي ، الموقف المسؤول والحذر والإيجابي عاطفيا تجاه الطبيعة.

المهام التعليمية.لتكوين معرفة بيئية أولية عند الأطفال ، لتعليم الأطفال قواعد السلوك في الغابة.

قيادة:مرحبا يا اطفال! مرحبًا بكم مشاهدينا! مرحبا الآباء الأعزاء! هناك الكثير من الناس يعيشون على الأرض. نريد جميعًا اللعب في المروج المزهرة ، واستنشاق الهواء النقي ، والسباحة في المياه النظيفة. لكن كل عام يصبح القيام بذلك أكثر وأكثر صعوبة. هذا بسبب سلوكنا الخاطئ. نلفت انتباهكم إلى الحكاية الخيالية الموسيقية والبيئية "في زيارة إلى الهندباء".

يؤدي الأطفال حركات موسيقية وإيقاعية "لنذهب في نزهة على الأقدام".

دعنا نذهب في نزهة

العديد من الاكتشافات تنتظرنا

نخطو واحدا تلو الآخر

غابة ومرج أخضر (الأطفال يسيرون).

وميض أجنحة موتلي ،

ترفرف الفراشات في الحقل.

واحد إثنان ثلاثة أربعة

لقد طارنا ، ولفنا (الأطفال "يطيرون مثل الفراشات").

تأرجح الجسر على الجانبين ،

وضحك النهر تحته.

سنذهب على أصابع قدمنا

سنصل إلى الجانب الآخر (يمشي الأطفال على أصابع قدمهم).

طار البعوض.

سنقتل كل البعوض

وسوف نقترب من المستنقع (الأطفال يصفقون بأيديهم).

دعنا نعبر الحاجز في لحظة

وفوق المطبات - قفزة قفزة قفزة!

ومرة ومرتين ، يوجد ماء خلفك بالفعل! (يقفز الأطفال إلى الأمام)

قيادة:في منطقة المقاصة بالقرب من الغابة ، نمت الهندباء الصفراء الصغيرة. كان يشاهد كل يوم الفراشات المبهجة والنحل المجتهد والطيور المغردة وأشجار عيد الميلاد في التنانير الخضراء وأشجار السنديان القوية. وكان يشعر بغيرة شديدة منهم.

الهندباء:كل شخص لديه أصدقاء ، وأنا وحيدة.

قيادة:شعرت الهندباء بالملل ، وأصبح حزنًا يومًا بعد يوم. ولكن في أحد الأيام المشمسة ، دخل قنفذ شائك في المقاصة.

لأغنية "القنفذ الصغير" نفد القنفذ. أطفال يؤدون أغنية "القنفذ الصغير".

قنفذ:ماذا يجب أن أعطي صديقتي ، الثعلب الأحمر ، لعيد ميلادي؟

قيادة:فجأة رأى القنفذ الهندباء وقال ...

قنفذ:ماذا او ما زهرة جميلة! هنا سأعطيها.

قيادة:صعد القنفذ إلى الهندباء وأراد أن يلتقطها ، لكنه لاحظ فجأة قطرات شفافة على الأوراق.

قنفذ:أنت تبكي؟

الهندباء:كيف لا ابكي؟ كل شخص لديه أصدقاء ، وأنا وحيدة.

قنفذ:هل تريد ان اكون صديق لك؟ تعال معي ، سأقدمك إلى أصدقائي!

الهندباء:شكرا لك ، أنا حقا أريد أن أذهب معك!

قيادة:ابتسم الهندباء وصفق بيديه الخضر بمرح ، لكنه شعر بالحزن على الفور.

الهندباء:لا أستطيع المشي ...

قنفذ:لا مشكلة! سوف راوغك وأخذك إلى أصدقائي.

قيادة:قال هذا القنفذ لكنه غير رأيه ...

قنفذ:لا ، سوف تتأذى. أفضل دعوة أصدقائي إلى المقاصة.

يؤدي الأطفال حركات موسيقية وإيقاعية "نسير - نلعب".

أنا والرجال نسير

أنا والرجال نلعب.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة

خرجت الأرانب للنزهة (تظهر "الأرانب" في دائرة).

أنا والرجال نسير

أنا والرجال نلعب.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة

خرجت الدببة في نزهة على الأقدام ("الدببة" تخرج في دائرة).

أنا والرجال نسير

أنا والرجال نلعب.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة

خرجت الذئاب في نزهة على الأقدام ("الذئاب" تدخل الدائرة).

أنا والرجال نسير

أنا والرجال نلعب.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة

خرجت الثعالب في نزهة على الأقدام ("الثعالب" تدخل الدائرة).

قيادة:فقام Dandelion بالعديد من الأصدقاء ، ولم يعد حزينًا على الإطلاق.

يؤدي الأطفال رقصة "الأصدقاء" من ذخيرة مجموعة "بارباريكي".

قيادة:يوما بعد يوم مرت الزهرة ببطء. كان مطر الصيف الدافئ يسقيه ، وساعدت الشمس على الارتفاع أعلى فأعلى.

يؤدي الأطفال حركات موسيقية وإيقاعية "سحابة الشر".

قيادة:بالتحدث إلى أصدقائه الجدد ، تعلم Dandelion الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول حياة حيوانات الغابة. وتعلموا الكثير عنه. على سبيل المثال ، إذا كانت الهندباء تخفي بتلاتها الصفراء ، فقد حان وقت العودة إلى المنزل. وبمجرد وصول الحيوانات إلى المقاصة ، لم تتعرف على صديقها.

شانتيريل:الهندباء ، يا له من قبعة هوائية جميلة!

قيادة:أحب الجميع حقًا زي جديدالهندباء ، وأصبح الأمر ممتعًا لدرجة أنني أردت أن أرقص.

يؤدي الأطفال في أزواج حركات موسيقية إيقاعية لأغنية "Dandelion" (مؤلف كلمات وموسيقى K. Kostin).

قيادة:نسيم صيف خفيف ، شاهد الحيوانات الراقصة ، بدأ أيضًا في الرقص وكان مسليًا لدرجة أنه قام بتفجير كل الزغب من قبعة Dandelion الجديدة.

الهندباء:أوه ، أين قبعتي الجميلة؟ كيف أكون بدونها؟

قيادة:كانت الهندباء مستاءة للغاية ، والبلوط الحكيم هدأ من روعه.

البلوط:لا تقلق ، هذا يحدث دائمًا ...

يحمل الهندباء

سرفان أصفر.

يكبر - اللباس

في ثوب أبيض صغير.

خفيف وجيد التهوية

مطيع للنسيم.

قيادة:مر الصيف يوما بعد يوم. ذات يوم مشمس صاف ، جاء القنفذ وأصدقاؤه إلى المقاصة ولم يتعرفوا عليها على الإطلاق. كانت كلها في الهندباء الصفراء... هذه هي تلك الزغب التي تطايرها النسيم ، وتنبت وتحولت إلى زهور الهندباء الصفراء.

يرسم الأطفال وأولياء أمورهم مرجًا به نباتات الهندباء الصفراء على الأسفلت باستخدام أقلام تلوين.

الهندباء:انا سعيد جدا! الآن لدي المزيد من الأصدقاء. وأصبح المقاصة أكثر متعة وأكثر جمالا!

قنفذ:إنه لأمر رائع أنني لم أشقك يا Dandelion! إذا اخترت زهرة ...

شانتيريل:

إذا اخترت زهرة.

إذا كان كل شيء: أنا وأنت.

جميع الحيوانات:

إذا قطفنا الزهور -

ستكون فارغة

كل من الأشجار والشجيرات.

ولن يكون هناك جمال.

ولن يكون هناك لطف.

لو فقط أنا وأنت -

إذا قطفنا الزهور.

قيادة:لقد انتهت حكايتنا الخيالية - الحكاية الخيالية ليست بسيطة ، ولكنها بيئية. أوضحت لنا شخصياتها كيف نصبح أصدقاء الطبيعة. أدعو جميع الضيوف والمشاركين في هذا الحدث للتنزه في إزالة الغابات.

المنشورات ذات الصلة:

"يوم الألعاب الأولمبية". مهرجان موسيقي ورياضي لأطفال ما قبل المدرسةسيناريو مهرجان اليوم الموسيقي والرياضي الألعاب الأولمبية»2017 للأطفال في سن ما قبل المدرسة الغرض: تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة.

درس مهيمن حول النشاط الموسيقي والإيقاعي للأطفال في سن ما قبل المدرسة "زيارة الملاحظات"”زيارة النوتات الموسيقيةموضوع درس الموسيقى: "زيارة النوتات الموسيقية". الفئة العمريةالأطفال: مجموعة كبارالغرض: التطوير.

ملخص لدرس اللعبة المسرحية "Hedgehog-couturier". حكاية خرافية بيئية لأطفال ما قبل المدرسة الأكبر سنًاالأهداف والأهداف: تكوين موقف إيجابي تجاه الطبيعة عند الأطفال. لتعريف الأطفال بسكان الأرض (حيوانات ونباتات). يكمل.

سيناريو السفر إلى الفضاء لمهرجان موسيقي ورياضي للأطفال الكبار في سن ما قبل المدرسة.المواد مخصصة: لمدربي التربية البدنية والمعلمين ، مديري الموسيقى... الغرض: توسيع العرض وتعزيزه.

الألعاب الموسيقية والتعليمية للأطفال في سن ما قبل المدرسة.ألعاب موسيقية وتعليمية للأطفال في سن ما قبل المدرسة من تأليف: إيرينا ف فيكتوروفا ، مديرة موسيقية.