مجردة للفصول على الرسم "الأقزام الصغيرة. فصول مجردة في مجموعة الحضانة، موضوع: "جنوم

662940762000
77724059690Cecture مباشرة الأنشطة التعليمية
عن طريق الرسم
في المجموعة الوسطى
على الموضوع
"gnomic قليلا"
00contact مباشرة الأنشطة التعليمية
عن طريق الرسم
في المجموعة الوسطى
على الموضوع
"gnomic قليلا"

1623060450532500
144780130810 حجم:
المعلم
Kryosova l.a.
0 عالية:
المعلم
Kryosova l.a.

27432025400 Code Code للرسم في المجموعة المتوسطة على موضوع "جنوم الصغير
عقدة 0Controst وفقا للرسم في المجموعة الوسطى حول موضوع "جنوم الصغير

محتوى البرمجيات: علم الأطفال نقل صورة رجل صغير صغير - غابة قزم في الشكل، مما يشكل صورة من الأجزاء البسيطة: رأس مستدير، قميص على شكل مخروط، قبعة مثلث، أيدي مستقيمة، الساقين، مراقبة في شكل مبسط حسب القيمة. ربط القدرة على رسم الدهانات والفرشاة. خذ شكل من العمل النهائي.
مواد للدرس: دمية مسرحية - القزم، الأشجار، الصندوق، الفرش، الدهانات، صفائح المناظر الطبيعية، لوحات، دهانات الغواش، الجرار المائية، تسجيل الصوت من أغنية "كاب بنتر".
العمل الأولي: وضع العلامات وقراءة حكايات الجنية، عرض الرسوم التوضيحية، والألعاب.
1. اللحظة التنظيمية.
المعلم:
- الأطفال، دعونا نستيقظ في دائرة، واتخاذ الأيدي معا ونرحب ببعضها البعض:
"مرحبا، الشمس ذهبية، مرحبا، السماء الزرقاء!
في الصباح الباكر ارتفعت الشمس، كل شيء حول أكثر إشراقا.
في السماء، وصل الأزرق، ابتسم مع أطفالنا! "
انظر إلى بعضهم البعض وابتسامة. ما هو مزاجنا؟ (حسن)
يجلس الأطفال على الكراسي بواسطة نصف دائرة.
المعلم: الاستماع، يرجى قصيدة:
في كثير من الأحيان، الغابة سميكة تحت بوش أخضر
عشاق الأقمشة العمالية جيدة جنوم
تحت الأرض كان يبحث عن كافية
كذب مصباح يدوي في الغابة في الليل.
الأطفال، هل ترغب في الذهاب لزيارة القزم؟ (ردود الأطفال)
للقيام بذلك، يجب أن نقول الكلمات السحرية:

حول نفسك بدوره.
عيون قريبة، قل: "آه!"
ونحن سنزور ".
الأطفال "تعال" في الغابة. من بين الأشجار، يرون القنب من الأقزام المحزنة.
المعلم:
- قزم، جنوم، جنوم حزين،
أنت تخبرنا
لماذا انت حزين
وهكذا تجلس كثيرا؟
جنوم: الأطفال، كنت أبحث عن كنوز تحت الأرض في الكهف ووجدت النعش. وهناك بعض مواضيع غير مألوفة. والآن أنا جالس لليوم الثالث والتفكير في ما هو عليه؟
المعلم:
- وأنت تظهر لنا هذا المربع. ربما سوف نساعدك.
gnome يظهر مربع. في تكنولوجيا المعلومات الشرابة والدهانات.
المعلم:
- لذلك نفس الشرابة والدهانات. هناك حاجة لرسم.
جنوم:
- ماذا يعني السحب؟
المعلم: الرجال، دعونا ندعو جنوم إلى روضة أطفال ونرى له ما يعنيه السحب، وحتى تعلم ذلك له.
"LENT مع Footman، في يديك.
حول نفسك بدوره.
تغمض عينيك والعودة في رياض الأطفال! "
الأطفال جنبا إلى جنب مع قزم "العودة" إلى رياض الأطفال، والجلوس على الجداول، غنوم يجلس أيضا معهم.
المعلم:
- الرجال، أقترح عليك طلاء أصدقاء صديقنا، التماثيل الصغيرة. هل توافق؟ دعونا تستعد أيدينا للرسم.
الجمباز بالإصبع "الأقزام"
كانت هناك التماثيل
(الإرشاد والإبهام إظهار الحجم)
في منزل Omnissal.
(النخيل مطوية في شكل سقف)
أبي جنوم الحطب روبيل،
(ضرب حافة النخيل الخاص بك)
جنوم - ابنهم، كانوا يرتدونهم إلى المنزل،
(الاستيلاء على الحركات بأيدي)
ماما جينوم حساء كوك،
(يتم تقريب الفرش، حركات كروية)
ابنة غنوم حله،
(يتم طي الأصابع في "قرصة")
gnomic-grandmother محبوك،
(تقليد الحياكة على الإبر)
غسل ندميك عمة،
(فرك راحة بعضها البعض)
الجد - فتح النافذة
جميع الزيارات المألوفة!
(بكلتا يديه لدينا لفتة مدعوة لنفسك)
- ماذا نحتاج، من أجل رسم رسم؟ (الدهانات والفرش والورق والماء)
- كيف تحتاج إلى الحفاظ على فرشاة؟ يجب أن يتم الاحتفاظ بشرصل في تنورة الحديد مع إصبع كبير ومتوسطة، والاشيق على الرأي العلوي. لتبدأ، يجب ترطيب الفرشاة في الماء (الماء الزائد لإزالة حافة الجرار)، لتراجع الطلاء إلى جميع الكومة. تنورة الأسنان الحديد لا يمكن.
اطلب من الأطفال السحب من Gnomic. توضيح، تظهر شكل يدوي في الهواء: الرأس، الجذع، الساقين، اليدين.
- وعلى الوجه ما للرسم؟ ("العينين والأنف والفم".)
- وماذا تحتاج إلى رسم على رأسك من كل رجل صغير؟
- صحيح، غطاء! فكر ما لون الغطاء سيكون. يمكن للجميع الطلاء، كما يحب ذلك. لجعل الأطفال يرفعون اليد اليمنى وإظهار كيف يحملون الفرشاة والبدء في رسم رأس الرجل الصغير، يذكر بأنه يجب أن يكون أعلى على ورقة من الورق بحيث يتم وضع الرجل الصغير بالكامل.
- أولا، نحتاج إلى أخذ طلاء وردي ورسم رأسك. ولكن ليس لدينا طلاء وردي. كيف نود أن نكون؟ الآن سنتحول إلى معالجات. انظر، ها هي لوحة. على ذلك - الطلاء الأبيض. أي نوع من الطلاء تحتاج إلى إضافة إلى طلاء ابيضللحصول على اللون الوردي؟
- هذا صحيح، أحمر. مزج. ما الطلاء الذي حصلنا عليه؟ لون القرنفل.
آخذ الطلاء الوردي، أرسم رأس جولة، الآن أغسل بروستات نقية، سوشي لها عن منديل، أنا كتب الطلاء الأخضر ورسم قميص الثلاثي. أنا أرسم القميص بلطف من أعلى إلى أسفل. قميص لديه أكمام. أنها تبدو وكأنها الشريط. ثم أرسم القش المستطيلات والأحذية - Ovalchiki. الآن أنا غطاء الطلاء الثلاثي. يبقى لرسم جنوم العينين والفم. (أثناء التفسير، نعرض الإيماءات في الهواء).
رسم مستقل للأطفال.
الجمباز الإلكترونية للعيون.
المعلم:
- الآن أحضر عملك على كشك. عزيزي جنوم، هل أعجبك رسومات الأطفال؟ (جنوم يقدر عمل الأطفال)
- الآن أنت تعرف ما تحتاج إلى فرش ورسم؟
- كنا سعداء لمساعدتك. هذه الرسومات التي نقدمها لك.
في نهاية الدرس، تدعو جنوم الأطفال إلى رقص الرقص "كاب باركي"

الملفات التطبيقية

غرض:تشكيل قدرة الأطفال على إرسال صورة الشكل القليل رجل - الغابة مأثور، صنع صورة من الأجزاء البسيطة، إصلاح المهارة الطلاء والفرشاة الطلاء، لتلخيص العمل النهائي، وتعليم الاستقلال والدقة.

مواد للدرس:

- مأثور مصنوعة من الورق.

1/2 ورقة ورقة المشهد، قلم رصاص بسيطة، طلاء الغواش، فرش، ماء بالماء، منديل (لكل طفل).

المناطق التعليمية: التنمية الفنية والجمالية، التنمية الاجتماعية والتواصل، تطوير الكلام.

عمل تمهيدي: وضع العلامات وقراءة حكايات الجنية، عرض الرسوم التوضيحية، والألعاب.

دورة السفر:

تنظيم الوقت

المعلم: الرجال، هل تحب حل الألغاز؟ ثم أتيت إليك الآن، والاستماع والتخمين.

قبعة البهجة.

وهو لديه فقط

مع حذاء الطفل.

مع مصباح يدوي وأغنية

الذهاب في الغابة في الليل.

لا تخطئ إذا

سوف تقول: - هذا هو. (جنوم)

المعلم: خمن؟ أحسنت! هذا هو برو لغز مأثوروبعد وما هو - مأثورهل تتذكر، هل رأينا الصور؟ هل تستطيع وصفه؟ ما هي مقابضه وساقيه الرأس؟ ماذا يرتدي؟

الجزء الأساسي من الفصل

قصيدة الموالية مأثور.

"لفة"

"من يعيش تحت السقف؟"

- جنوم.

"هل لديه لحية؟"

"ومانيكا، وسترة؟"

"كيف يستيقظ في الصباح؟"

"من يشرب القهوة معه في الصباح؟"

"منذ متى يعيش هناك؟"

"من يدير على طول الأسطح معه؟"

"حسنا، ما اسمه؟"

"إنه متقلب، نعم؟"

مطلقا…

(ساشا سوداء)

الجمباز بالإصبع

المعلم: رجال إلى تحولت gnombic جميعدعونا الحصول على الأصابع ل رسم.

نريد أن يرسم،

نحن بحاجة إلى امتداد أصابعك.

أصابعنا يهز

لرسم الآن بداية.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

كل هذا الضروري

قوي وودود.

المعلم: ولكن انظر، من أنا هنا؟ يبدو مثل مأثور؟ إظهار لعبة مصنوعة من الورق، اعتبرها، تدور حول محيط الرقم. (استدعاء طفل واحد إلى لوحة العرض واسحب جنوم إلى السبورة: طفل يرسم رأسه، ومعطف على شكل مخروط، وسقف - مدرس وطفل.) ثم يرسم جميع الأطفال الأقزام على أوراقهم.

المعلم: حدث الجميع؟ الذي يحتاج إلى المساعدة، رفع يدك. حسنا، الآن الجميع لديه مأثوروبعد الآن قم بإزالة كل شيء من الورقة، واترك فقط دائرة، ووضعها فوق الوسط ودائرة قلم رصاص. لا تضغط بشدة، والحفاظ على قلم رصاص بشكل صحيح، وجعل خطوط رقيقة. أكانت؟ من يحتاج إلى مساعدة؟ الآن فرض مثلث مثلث وإطلاقه. (يصف المعلم التسلسل رسم، تراقب التنفيذ، يساعد).

المعلم: الحصول على العمل. لدينا بالفعل رسم مع قلم رصاص. الآن سوف نرسم الرسم من الغواش. الوجه والأيدي قزم؟ هل لديك أي أيدي؟ هذا صحيح، وردي. بحيث نحصل على الوردي، أي نوع من الدهانات تحتاج إلى مزج؟ نعم، أبيض أحمر صغير، قطرة تماما. إذا اتضح، طلاء الوجه والمقابض مأثوروبعد غطاء اللون والملابس والمعاطف يمكن اختيار ما تريد. لا تضيض الطلاء حتى لا تتدفق لمحفوظات الصورة. متي سوف gnomic تجف ليريركو، لا تنسى ارسم له عيون وفمعاليا القليل.

تلخيص الفصول

النظر والتقييم الجماعي لكل عمل بشكل فردي.

المعلم: الرجال، اليوم في الفصول الدراسية التماثيلوبعد عندما يجفون، يمكنك نقلهم إلى المنزل أو إعطاء صديق، أو تعلقهم في غرفة الخزانة.

تحميل:

معاينة:

غرض: تشكيل المهاراتالأطفال لتحويل صورة رجل صغير صغير - غابة غابة في الصورة، مما يشكل صورة من الأجزاء البسيطة، وربط المهارة للرسم بالدهانات والفرشاة، لتلخيص النتيجة المفصلية للعمل النهائي، التعليم الاستقلال والدقة.

مواد للدرس:

جنوم مصنوعة من الورق.

1/2 ورقة ورقة المشهد، قلم رصاص بسيطة، طلاء الغواش، فرش، ماء بالماء، منديل(لكل طفل).

المناطق التعليمية: التنمية الفنية والجمالية، التنمية الاجتماعية والتواصل، تطوير الكلام.

عمل تمهيدي: وضع العلامات وقراءة حكايات الجنية، عرض الرسوم التوضيحية، والألعاب.

دورة السفر:

تنظيم الوقت

المعلم : الرجال، هل تحب حل الألغاز؟ ثم أتيت إليك الآن، والاستماع والتخمين.

قبعة البهجة.

وهو لديه فقط

مع حذاء الطفل.

مع مصباح يدوي وأغنية

الذهاب في الغابة في الليل.

لا تخطئ إذا

أنت تقول: - إنه. (جنوم)

المعلم : خمن؟ أحسنت! هذا هو لغز عن gnomic. وما هو - جنوم، هل تتذكر، هل رأينا الصور؟ هل تستطيع وصفه؟ ما هي مقابضه وساقيه الرأس؟ ماذا يرتدي؟

الجزء الأساسي من الفصل

قصيدة عن gnomic.

"لفة"

"من يعيش تحت السقف؟"

جنوم.

"هل لديه لحية؟"

نعم

"ومانيكا، وسترة؟"

لا…

"كيف يستيقظ في الصباح؟"

نفسه.

"من يشرب القهوة معه في الصباح؟"

قط.

"منذ متى يعيش هناك؟"

سنة.

"من يدير على طول الأسطح معه؟"

الفأر.

"حسنا، ما اسمه؟"

إلتواء.

"إنه متقلب، نعم؟"

مطلقا…

(ساشا سوداء)

الجمباز بالإصبع

المعلم : الرجال، بحيث اتضح جنوم الجميع، دعونا نستعد أصابعك للرسم.

نريد أن يرسم،

نحن بحاجة إلى امتداد أصابعك.

أصابعنا يهز

لرسم الآن دعونا نبدأ.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

كل هذا الضروري

قوي وودود.

المعلم : ولكن انظر، من أنا هنا؟ يشبه جنوم؟ إظهار لعبة مصنوعة من الورق، اعتبرها، تدور حول محيط الرقم. (استدعاء طفل واحد إلى لوحة العرض واسحب جنوم إلى السبورة: طفل يرسم رأسه، ومعطف على شكل مخروط، وسقف - مدرس وطفل.) ثم يرسم جميع الأطفال الأقزام على أوراقهم.

المعلم : حدث الجميع؟ الذي يحتاج إلى المساعدة، رفع يدك. حسنا، الآن كل شخص لديه جنوم. الآن قم بإزالة كل شيء من الورقة، واترك فقط دائرة، ووضعها فوق الوسط ودائرة قلم رصاص. لا تضغط بشدة، والحفاظ على قلم رصاص بشكل صحيح، وجعل خطوط رقيقة. أكانت؟ من يحتاج إلى مساعدة؟ الآن فرض مثلث مثلث وإطلاقه. (يصف المعلم تسلسل الرسم، وتنفيذ المراقبين، ويساعد).

المعلم : الحصول على العمل. لدينا بالفعل رسم مع قلم رصاص. الآن سوف نرسم الرسم من الغواش. سيكون الوجه والأيدي من لون جنوم؟ هل لديك أي أيدي؟ هذا صحيح، وردي. بحيث نحصل على الوردي، أي نوع من الدهانات تحتاج إلى مزج؟ نعم، أبيض أحمر صغير، قطرة تماما. إذا اتضح، طلاء الوجه ومقابض جنوم. غطاء اللون والملابس والمعاطف يمكن اختيار ما تريد. لا تضيض الطلاء حتى لا تتدفق لمحفوظات الصورة. عندما يجف القزم، لا تنس أن تسحب له عيون وفم، صغير جدا.

تلخيص الفصول

النظر والتقييم الجماعي لكل عمل بشكل فردي.

المعلم : الرجال، اليوم لدينا التماثيل الرائعة. عندما يجفون، يمكنك نقلهم إلى المنزل أو إعطاء صديق، أو تعلقهم في غرفة الخزانة.

منهجية عقد. إظهار الأطفال المنحوتين البلوزات المنحوتة من الورق، وعرضها لتزيينها. اسأل ما الذي يمكن فعله حتى يصبحوا جميلين. أقترح على الرجال أن يتذكروا ويظهرون في زخارف حفلات الاستقبال. اسأل أين يمكنك وضع الزينة. أن نقول أن كل طفل تزين لأنه يريد، والتقاط بشكل جميل ألوان الدهانات ووضع الأنماط. مساعدة في اختيار الألوان.

في نهاية الفصول الدراسية، تتحلل جميع المنتجات على الطاولة، والنظر فيها. التأكيد على مزيج جميل الألوان، عناصر نمط.

مواد. البلوزات المنحوتة ألوان مختلفة؛ شرائط الورق في حجم الكفة، الرقبة، البلوزات المرنة؛ دهانات الغواش والفرش والماء بالماء والمنديل (لكل طفل).

عرض الملابس زينت أنماط الديكور؛ لوحة Dymkov وملعب Filimonovsky.

خيار. رسم "تزيين تنورة Dymkov Baryshni"

محتوى البرنامج. الاستمرار في التعرف على الأطفال مع القوم الفن الزخرفي (ديمكوفسكي اللوحة). رفع الاحترام للموهوب الماجستير الشعبيةخلق مشرق لعبة شعبيةوبعد تمرين في حفلات الاستقبال: شرائط رأسية وأفقية، خلية، خواتم، نقاط، بقع (ضبط) وغيرها. انسخ القدرة على رسم الدهانات الغواش، والعمل مع فرشاة. تطوير شعور بالألوان، والشعور بالإيقاع.

منهجية عقد. النظر مع الأطفال Dymkovsky اللعب: سيدة شابة، ماء، مربية، سيدة؛ ملابسهم الأنيقة، التنانير الجميلة. اقترح الأطفال لتسليط الضوء على عناصر نمط، اللون. قل أنه يمكنهم استخدام ديكورات مختلفة، طلاء تنورة من Dymkov Baryshni.

على الجداول في الأطفال هم الصور الظلية الظلية ملقاة من الورق (يتم رسم بلوزة مع ظلال خفيفة من الألوان المختلفة (كل سيدة شابة لها لونها الخاص)). أقترح الأطفال التفكير في كيفية ترميم التنانير، والمضي قدما في الرسم. في عملية العمل لكل طفل، اسأل كيف ستزين التنورة. ذكر قواعد الرسم بفرشاة والدهانات. كل شىء عمل جاهز وصف على الطاولة، اعتبرهم مع الأطفال، معجب بجمالهم المشرق. حدد مجموعة متنوعة من الألوان والتقنيات المستخدمة.

مواد. الصور الظلية ل Dymkovsky Rayshny (ارتفاع يصل إلى 20 سم)، منحوتة من قبل معلمة من الورق؛ دهانات الغواش والفرش والماء بالماء والمنديل (لكل طفل).

التواصل مع المهن والأنشطة الأخرى. معارف مع ألعاب Dymkov، مع مراعاة ألعاب اللوحة (إيلاء الاهتمام للأطفال على الألوان، كرر عناصر الديكور؛ عرض لهم لإظهار أنماط أنماط عناصر النمط، وتكرارهم والتناوب).

درس 26. تطبيق "عربة الفطر"

(تكوين جماعي)

محتوى البرنامج. تعلم الأطفال لقطع زوايا الساحة، ومتابعة لهم. اربط القدرة على الاحتفاظ بالمقص بشكل صحيح، وقطعها، وعرض أجزاء من الصورة بلطف في Appliqué. لتلخيص حل على شكل، نموذج على شكل نتائج العمل، لتقديرهم.

منهجية عقد. ابدأ درسا بالقراءة متعة حول الفطر الذي التقى به الأطفال عند درس 13 "فطر". اقترح الأطفال قطع ولصق العديد من الفطر على العشب. إظهار استقبال قطع الزوايا، ومتابعتها بحيث تختفي، سوف تتحول قبعة الفطر. ثم إظهار كيفية قطع أقدام الفطر. في عملية العمل لرصد الاستخدام الصحيح مقص وتقنيات القطع.

الانتهاء من الفطر مع عصا الأطفال إلى السلة. في نهاية الفصول الدراسية، تنظر جميع الفطر في السلة، لاحظ أكثر تعبيرا.

مواد. سلة للفطر المرسوم من قبل المعلم ولصقها على ورقة شكل مربع الورق بحيث يتم ترك المكان للإلتصاق الفطر. مستطيلات الورق الملونة لقبعات الفطر. مستطيلات رمادية بيضاء وخفيفة لأرجل الفطر، الغراء، فرشاة للغريز، منديل، Alek (لكل طفل).

التواصل مع المهن والأنشطة الأخرى. تحدث عن الصيف. النظر في التوضيح. النمذجة الفطر في الفصول الدراسية. ألعاب تعليمية.

الاحتلال 27. LRACK "أسماك مختلفة"

محتوى البرنامج. تعلم أن تنقل السمات المميزة الأسماك المختلفة وجود نفس النموذج، ولكن يختلف بعض الشيء عن بعضها البعض عن طريق النسب. ربط التقنيات المستفادة مسبقا للنمذجة.

منهجية عقد. النظر مع أطفال اثنين من الأسماك المختلفة. اسأل كيف سوف نحت الأسماك بحيث كان واحد تقريبا جولة، والآخر طويل. أقترح إظهار الحركات المقابلة في الهواء بيديك.

تحليل العمل الجاهز، اقترح العثور على سمكة طويلة ووضعها بجانب سمكة نفس النموذج، ثم ابحث عن المزيد من الأسماك المستديرة.

مواد. لعبة السمك. الطين أو البلاستيسين، لوحة صب، كومة (لكل طفل).

التواصل مع المهن والأنشطة الأخرى. ملاحظات السمك في حوض السمك والرعاية لهم؛ عرض اللعب، الرسوم التوضيحية، قراءة حكايات الجنية.

الدرس 28. رسم "جنوم صغير"

محتوى البرنامج. تعلم الأطفال لنقل صورة رجل صغير صغير - غابة غابة، مما يشكل صورة من الأجزاء البسيطة: رأس مستدير، قميص على شكل مخروط، غطاء ثلاثي، أيدي مستقيمة، مراقبة في الشكل المبسط حسب القيمة بحجم. ربط القدرة على رسم الدهانات والفرشاة. خذ شكل من العمل النهائي.

ملحوظة. في الفصل الدراسي، يمكن رسم أي رجل صغير رائع آخر في معطف طويل من الفرو، والتي لا يوجد خيار.

منهجية عقد. أخبر الأطفال عن الرجال الغابات الرائعة - الأقزام. إظهار لعبة مصنوعة من الورق، اعتبرها، تدور حول محيط الرقم. استدعاء طفل واحد إلى لوحة العرض وطلاء جنوم معه: يعتمد الطفل رأسه، والشوق مخروطي (قميص) وكبار - المعلم والطفل. ثم يرسم جميع الأطفال التماثيل على أوراقهم.

في نهاية العمل، فكر في جميع الرسومات، لتقديم الأطفال لاختيار أجمل الأقزام الأنيقة أو الأكثر مضحكا، متعة، حزينة (تذمر، مولتشونا، إلخ). يعمل على النشر في المجموعة حتى يتمكن الأطفال من النظر فيها، نفرح في رسوماتهم.

مواد. جنوم (حجم) مصنوعة من الورق. ورقة 1/2 ورقة المناظر الطبيعية، الطلاء الغواش، فرش، يمكن مع الماء، منديل (لكل طفل).

التواصل مع المهن والأنشطة الأخرى. العمل الجماعي وقراءة حكايات الجنية، عرض الرسوم التوضيحية، اللعب.

الدرس 29. غير محلها "بطة" (في لعبة Dymkovskaya)

محتوى البرنامج. لإدخال الأطفال المصابين بألعاب Dimkovsky (التوضيح، الطيور، الماعز، إلخ)، إيلاء الاهتمام بجمال النموذج المبسط، لون محدد، الرسم. تطوير المشاعر الجمالية. تعلم نقل الحجم النسبي لأجزاء البابين. ربط تقنيات التصنيع، تجانس، تصفح (توضيح منقار).

منهجية عقد. تعريض أمام الأطفال منتجات Dymkov، بمناسبة غير عادية، جمال لعبة بيضاء مع نمط مشرق وأنيق. اسأل، منها النمط. اقتراح الأطفال لخفض الافتتاح. النظر في لعبة، اسأل عن التقنيات التي سيستخدمونها، القيام بالعمل.

النظر في جميع الصور المصورة للأطفال، واختيار الأكثر تعبيرا.

مواد. لعب ديمكوف. الطين، لوحة صب (لكل طفل).

الدرس 30. رسم "Fish Float في حوض السمك"

محتوى البرنامج. تعليم الأطفال لتصوير الأسماك تطفو في مجالات مختلفة؛ نقل بشكل صحيح شكلها، الذيل، الزعانف. ربط المهارة للرسم مع الفرشاة والدهانات باستخدام السكتات الدماغية أحرف مختلفةوبعد الاستقلال الفارغ والإبداع. تعلم الاحتفال بصور معبرة.

منهجية عقد. تذكر مع الأطفال، حيث شاهدوا العائمة في حوض السمك. أقترح لهم السحب على السبورة من الأسماك في موقف متنوع: أكل (افتح الفم وابتلاع الطعام)، والسباحة أو السطح أو اللحاق بالركب مع بعضها البعض، والراحة في الطحالب. إظهار مدى اختلاف أن ترسم الأسماك (مخططة، سكتات دماغ، نقاط، إلخ). في عملية الرسم، شجع الصورة تطفو في اتجاهات مختلفة من الأسماك الكبيرة والصغيرة، الطحالب.

مجردة للرسم في المجموعة الوسطى حول موضوع "جنوم صغير".

غرض : علم الأطفال لتمرير صورة رجل صغير صغير - غنز غابة، مما يشكل صورة من أجزاء بسيطة: رأس مستدير، قميص على شكل مخروط، قبعة مثلث، أيدي مستقيمة.

مهام : إصلاح المهارة للرسم مع الدهانات والفرشاة؛ خذ شكل من العمل النهائي.

مواد مظاهرة : الصور مع صورة التماثيل، دمية مسرحية - تفريغ، جرس، أحذية خشبية، أغنية Ekaterina Semenov "Little Gnome".

مذكرة : أوراق المناظر الطبيعية، وأقلام أقلام بسيطة، ممحاة، الغواش، فرش، غيره.

التقنيات المنهجية : المحادثة - الحوار، لعبة، قراءة حكاية خرافية "مساعد قزم" (ترجمة كاثرين نيلوفا)، عرض الرسوم التوضيحية والمحادثة عليها، تلخيصها.

دورة السفر.

مدرس وبعد الرجال، اليوم سوف نلتقي مع الرجال الصغار!
- ما رأيك هو هذا؟ (الأقزام). أنها صغيرة كما أنت. هناك أيضا أقل (أظهر الصور).
- أرني ما هي صغيرة (تظهر أصابعك معا) وهذا ما هي التماثيل!
- دعونا نرى ما هي التماثيل؟ (لحية). هناك لحية، لحية جميلة طويلة (تظهر). على أرجل التماثيل هناك أحذية خشبية (تظهر أحذية مصنوعة من الخشب)، والتي تتمسك بصوت عال.
- كيف طرق الكعب الخشبي؟ (يتم وضع الأطفال على الساقين).
- وما هي الأقزام يرتدون الرأس؟ (قبعات). لكنها ليست سهلة سهلة، ومضحك مع جرس، خواتم دينغ - دينغ (إظهار جرس حقيقي، وكيف يرن).
الرجال، هل تعرف أين تعيش التماثيل (إجابات الأطفال)؟ الأقزام تعيش في كهف الغابات. في الكهف، فإن التماثيل تحب اللعب مع جدهم في رفرف. الاستماع إلى القصيدة حول التماثيل.

قصيدة I. Evdokimov. على الحافة منزل قديم ومهجور، في أنه يعيش جنوم البهجة
في بعض الأحيان يضحك مثل هذا، كما لو كان في مكان ما ضرب الرعد.
كيف ترى كل شيء كبير، يضحك: ما هو؟
لم أر هذا لأن النمو كان صغيرا.
في فترة ما بعد الظهر، تلعب Gnome، في الليل النجوم تشتعل -
له، هذا لا شيء! هذا قزم جدا! يا له من غريب الأطوار!
الغابة هي واحدة من عائلته، الحيوانات - أفضل الأصدقاء،
أتمنى له تكوين صداقات! ربما قزم لي؟
الرجال، دعونا نلعب! سوف تصبح التماثيل، ولدي دمية - جد جنوم. عندما سيقوم الجد بضوء يديك، سوف تسير إليه، وإذا حلم "La - La"، فسوف تقفز. (لعب).
عمل مستقل.
والآن دعونا نجلس على الطاولات، ورسموا الرجال الصغار الغابات - الأقزام. أدعو إلى طلب طفل واحد إلى لوحة العرض، ومع ذلك أرسم جنوم: الرأس (الدائرة) وسحب الغطاء (مثلث) طفلا، وقميص على شكل مخروط، يديك (المشارب) رسم معا. بعد كل الأطفال يرسمون التماثيل على أوراقهم. أولا، ارسم قلم رصاص بسيط، ثم إلغاء تنشيط الغواش.
يرسم الأطفال إلى موسيقى كاثرين سيمينوفنا "غنوم الصغير". تلخيص.
في نهاية العمل، ننظر في الرسومات، وأنا أقدم للأطفال لاختيار اجمل التماثيل الأنيقة أو الأكثر مضحكا وحزينة. نحن نعتبر ونفرح في الرسومات الناتجة.