Rossiya jamiyatining ma'naviy hayotidagi adabiyotlarning o'rni. Inson hayotidagi ruhiy adabiyotning ma'nosi

Mavzu: Adabiyot va uning insoniy hayotidagi roli.

Maqsad:talabalarning adabiyoti so'zi sifatida, bu so'zning badiiyligi, uning odamning ruhiy hayotidagi roli to'g'risida.

Darslar davomida.

I.. Shaxsiy o'quvchi tajribasi bo'yicha fikr almashish.

1. Yozda qaysi kitoblar sizni qiziqtiradi?

3. Oldingi yillarda adabiyot darslarida bilim, ko'nikma va ko'nikmalar kitoblarni o'qishga yordam berdimi?

4. Sizning uy kutubxonangizda qaysi adabiy, entsiklopediya, linvistik lug'atlar va kataloglar mavjud? Sinfdoshlaringizni qaysi birini tavsiya qilasiz?

II.. Kirish maqolasini o'qish "to'qqizinchi sinf o'quvchilariga so'z" ni o'qish (3-bet).

Maqola bo'yicha suhbat.

"Asosiy baza ta'lim" iborasini qanday tushunasiz?

Nima uchun 9-sinfda hech bo'lmaganda, rus adabiyotining eng muhim asarlari, eng muhim asarlar mavjud?

Nega ushbu dasturni o'zlashtirishga mustaqillik, tashabbus va ijoddan mustaqil talab qiladi?

Qanday o'qishni o'rganish kerak? Siz ushbu o'qishga tayyormisiz?

Iii. 9-sinf adabiyoti sharhi haqida umumiy ma'lumot.

9-sinf adabiyotining asosiy vazifasi rus adabiyotining boyligi va uning shakllarining cheksizligi bilan tanishishdir. Kurs tarkibiy qismlari bilan tanishish uchun darslik sahifasini ketma-ket qoldiramiz.

Pa taxtasi kabel taqvimining birinchi sahifasini ochdi Rangli yozuv bilan: " Qadimgi rus adabiyoti»

Qadimiy rus adabiyotlari olimlarining paydo bo'lish vaqti X asrning oxirini ko'rib chiqadi. Va 9-sinf biz bilan tanishamiz qadimgi ijodXII asr oxirida yaratilgan badiiy jozibani saqlab qoldi va tushundi.

Qadimgi rus she'rining taqdiri "Igorning polkining so'zi" noyobdir. She'r sirli magnit sifatida almashtirib bo'lmaydigan kuch bilan odamlarga kirishga olib keladi.

Ushbu ijodga qarab, siz karor va jasorat, jasorat va sadoqat nima ekanligini bilib olasiz ... Ko'z oldida o'qigandan beri uzoq vaqt davomida omon qolganlarning miyobi bo'ladi, ammo bunday yaqin. Siz janubiy cho'lni ko'rasiz, unda yovvoyi ko'kshiqlar singari, qonli tonglar o'rnidan turib, osmondagi ko'k chaqmoqlar o'rnidan turadi, shamol shayton shsilni shishadi. Kechalari tunda qanday qilib dahshatli tulkilar qanday porlashi mumkinligini eshitasiz, dahshatli tulkilar, otning tepishi qanday eshitiladi va Xussli qanday qilib shon-sharafni yaxshilaydi Askarlar kampaniyadan qaytmoqdalar.

"Kalom ..." - asrlar davomida qazib olingan, asrlar davomida qazib olingan, sirli brillia ko'zlar va yuraklarni jalb qiladigan sehrli mol-mulkka ega. Igor qo'shig'ini o'qiydi va farzandlaringizning farzandlaringiz, nevaralaringizning nevari.

"Taqvim" ning ikkinchi sahifasi ochiladi: "AdabiyotXVIII asr. Klassikizm. Senimentalizm "(daftardagi yozuv).

Taqdirning hayoti iqtidorli odamlar Avtokratik idrokning sharoitida, M.X. Lomonosovning taqdiri sharoitida - Rossiya islohotchisi adabiy til Va shoir, shoir, shoir va rassom, Pushkin: "G'azabli kuchning irodasi kuchini favqulodda holat bilan bog'lab, ma'rifatning barcha sohalarini quchoqladi. "Bizning she'riy tilimizning haqiqiy manbalarini ochish", Lomonosov yagona narsani ta'kidladi to'g'ri yo'l Uning rivojlanishi adabiy tilning odamlar tili bilan yaqinlashish yo'lidir. "

A. Griboedov va A. Pushkin, M. Yu va N. Tishliev va F. A. Ostoevskiy va F. A. Nekrasskiy, A. Tolstoy, A. P. Chexov. Bizni qanday ajoyib uchrashuvlar va kashfiyotlar kutmoqda!

O'qituvchi (ikkinchisini ochadicMPA.niy. - "AdabiyotXx asrlik ").

XX asr - harbiy va inqilobiy zarbalar - kuchli va ko'p qirrali aks ettirish hayotiy vaziyatlar She'riyatga, nasriy, drama, jurnalistikada.

"Roll qo'ng'iroq" va ismlari mavjud.

1917 yilgacha rus adabiyoti birlashdi. Bu vaqtning she'riyatida A. BLOK, N. Gumilev, A. Axmatova, O. Tsmonastam, B. Psvetayeva, B. Psvetayeva, B. Pasternak, M.Qorky, L. Andreev.

1917 yildan keyin, yozuvchilarning bir qismi Rossiyadan hijrat qilgan va rus adabiyoti parallel ravishda rivojlanayotgan ikkita filialga bo'lingan. Rossiyaning chet ellik yozuvchilari orasida - Bunyin, I. Shmelev, B. Zaitsev, V. Nabo'evevich, G. Ationovich va boshqalar.

Ichida sovet adabiyoti 20 yil. mavzu hukmronligi Fuqarolar urushi1930 yillardan beri mamlakatda amalga oshirilgan tadbirlarni badiiy tushunchani badiiy tushunchani - M. Gorky, M. Shuzovov, N. Makarenko, A. Tedovskiyning asarlarida boshlandi.

1941 yildan buyuk mavzu keng qamrovli bo'ladi Vatanparvarlik urushlari.

50-70-yillarning adabiyotida. Urushning ko'plab voqealarni qayta ko'rib chiqish bor, kelgusi tinch hayotning ziddiyatlari aks etadi.

Fojiali taqdir Stalin lagerlari asirlari A. Soljenitsitsin "Arxipelago Gulag" kitobiga sabab bo'ldilar V. Shalamov va boshqa ko'plab ishlar.

IV.. O'qituvchining yakuniy so'zi.

XX asrning eng yangi adabiyotining faqat ma'lum bir bosqichlari bo'lgan ba'zi bir bosqichlar bu erda qayd etilgan, bu adabiyotda muhim rol o'ynagan barcha yozuvchilarning hammasi ham nomlangan yozuvchilarni emas, balki barcha yozuvchilar emas, balki yozishgan. Keyinchalik bu haqda bilib olasiz , shu bilan birga, men siz uchun adapaning har bir aylanishi uchun nima taqdim etgani uchun, har qanday metafora, insonparvar Hinch uchun ochilgan narsani tan olishingizni istayman.

Uy vazifasi: "Igor polki haqidagi so'zlar" ni o'qish; "Eski rus adabiyoti" rangi, p. 4-6.

1 1 Odamlar tarixidagi san'atning roli

Qadim zamonlardan boshlab badiiy insoniy dunyoqarashni shakllantirishda etakchi rol o'ynaydi. Musiqa, rasm, haykaltaroshlik, arxitektura odamlarning ongiga ta'sir qildi, tizimni tashkil etdi axloqiy qadriyatlar kishi.

Badiiy adabiyot - san'at san'atidan biri, so'zning badiiyligi. Ichida adabiy asarlar yordamida badiiy so'z Siz o'tmishdagi va hozirgi zamon voqealari, hayotim davomida hamroh bo'lgan narsalar, ba'zi narsalar, hodisalar, hodisalarni namoyish qilishingiz mumkin. Adabiyot yordamida biz nafaqat bilamiz dunyoAmmo biz o'z harakatlarimizni aniqlashga harakat qilmoqdamiz.

2-§ 2 Jahon madaniyatidagi kitobning roli

Eng katta mutafakkirlar jamoat raqamlariDunyo yozuvchilari ko'p marotaba insoniyatni rivojlantirishda kitobning rolini qayd etishdi.

Kitob xalqning ma'naviy madaniyatining asosidir. Bu odamni qabul qilishning katta ilohiyligi yangi g'oyalar, fikrlar bilan bog'liqligini tushunish jarayonida badiiy rasmlar. Bu yerdan - katta qiymat "O'qish" so'zi keng va qobiliyatli so'z bilan ifodalanadi.

Shunday qilib, kitobning turli xil san'at sifatida roli juda yaxshi: u insoniy fikrlashni shakllantiradi, to'plangan tajribani o'tkazadi.

§ 3 kitobni yaratish jarayoni

Dastlab, kitob so'zning tashuvchisi sifatida mavjud bo'lib, u yashirin bilim tashuvchisi edi va unga uzoq muddatli tashabbus natijasida unga kirish mumkin. Ko'p vaqt davomida kitob yozish jarayoni g'ayrioddiy, muqaddas marosim edi. Shunday qilib, tarix farishtaning o'zi qo'lini qo'zg'atganiga ishonib, uzoq vaqtdan keyin va namozdan keyin yozuvlarni tartibga solgan. Faqat XVII asrga qadar yozilgan matn odatiy va arzon oddiy odamlar bo'ladi.

Binobarin, kitoblarni yaratish jarayoni aks ettirilgan ehtiyotkorlik yozma so'zga.

4-§ Mamlakat tarixidagi rus adabiyotining roli

Xalqimiz yuqori badiiy adabiyotlarni yaratdi. A.S. Pushkin, L.n. Tolstoy, A.P.Xehova, F.M.Dostoevskiy butun dunyoga ma'lum. Bizning adabiyotlarimiz nafaqat odamlarning tarixini, balki erkinligi uchun kurashini, balki baxtli hayot, lekin odamlar uchun chuqur va og'riqli ma'naviy tadqiqni aks ettirgan turli davrlar. Rus tilidagi ommaviy voqelik rus adabiyotida halollik bilan namoyon bo'ladi: butun xalqning turli davrlari, odamlarning xohish va umidi. Rus yozuvchilar va shoirlar o'zlarining tarixiga qiziqish uyg'otadi ona er, Sizning ota-bobolaringiz va qardosh xalqlarga ... adabiyot hayot yo'lining qiyin lahzalarida odamni yordam beradi va qo'llab-quvvatlaydi.

D.S.S.Machchev shunday deb yozdi: "Rus adabiyoti ... Odamlarning vijdoniga ega. Uning o'rniga B. jamoat hayoti Mamlakatlar doimo sharafli va ta'sirchan bo'lgan. U odamlarni tarbiyaladi va hayotni yarashtirishga harakat qildi. "

Xulosa qilib aytilishicha, badiiy adabiyot insonparvarlik nuqtai nazariga va e'tiqodlarga asoslangan, doimiy va abadiy umumbashariy qadriyatlarga asoslangan. Bu aynan shu juda yaqin, juda zarur va insoniyat uchun juda zarur bo'lgan, bu uning "so'zi" rus yozuvchisi Ivan Bunyin:

Jim qabrlar, mumiyalar va suyaklar, -

Faqat hayot so'zi berilgan:

Qadimgi zulmatdan dunyo bahosi,

Ovoz faqat harflar.

Va bizda boshqa tenor yo'q!

Berexerni mag'lubiyatga uchrating

Hech bo'lmaganda, yovuzlik va azoblar davrida kuchlar o'lchovi

Bizning sovg'amiz o'lmas - nutq.

Ishlatilgan rasmlar:

O'qish muhim qismdir inson hayoti. Bu ong ravshanligini saqlashning oson usuli uzoq yillar. Turli xil janrlarning ko'p sonli adabiyoti bilan tanish bo'lgan kishi kengroq qarashlarga ega, miyasini rivojlantiradi. Ko'pincha maktab o'quvchilari olishadi uy vazifasi - Ushbu kasbning foydasiga dalillar keltiradigan insho yozing.

Yozuvlarning maqsadlari

Nima uchun rus tili o'qituvchilari talabalar uchun uy vazifasini bajarishda bunday vazifani o'z ichiga oladi? Har bir tezisga yozish jarayonida maktabboy og'ir dalillarga olib kelishi kerak. Biror kishining hayotidagi adabiyotlarning roli keng mavzus bo'lib, uni o'qishning muhimligini tasdiqlovchi dalillarni yana bir bor yangilashga imkon beradigan keng mavzusi zamonaviy hayot. XXI odamlar Bir asr, uyga kirish, kompyuterda yoki televizorga, kitob o'qishni boshlashdan ko'ra, o'tirish osonroq.

Hamma bunday munosabatlar ruhiy tanazzulga hissa qo'shishini tushunadi. Biroq, ba'zi sabablarga ko'ra, boshqa ko'plab sinflar kitoblarni afzal ko'rishadi. Maktab o'quvchi kitob yozishga harakat qilishi mumkin, ular o'quvchini odamning hayotidagi adabiyotning ahamiyati bilan ishontirishga undaydi. Talaba ishlatadigan dalillar, u eng ko'p narsadan olishi mumkin turli manbalar: kundalik hayot, Uzoq vaqtdan beri tanish bo'lgan holatlar, o'z tajribangiz. Asosiysi, bu bitta yoki boshqa g'oya isbotlanishi yoki tushuntirilishi kerak. Va albatta, bunday unutmang muhim lahzalarImlo, tinish va yozma uslub kabi.

O'zingizni tushuning

Turli adabiyotlarni o'qib, kitoblar namoyishi haqida hikoyalarni tomosha qilib, odamlar bizning hayotimizning jiddiy masalalari to'g'risida mulohaza yuritishni boshlaydilar. Axir, bu maqsadga binoan katta ishlar yozilgan edi - ular o'quvchiga odam duch keladigan muayyan muammoga e'tibor berishga yordam beradi. O'qishni o'qigan qahramonlarni ko'rish va har tomonlama hayotdagi harakatlarini bashorat qilishning har jihatdan o'rganishni o'rganadi.

Ko'pincha, yozuvchi o'zi hayotining ba'zi bosqichlarida ba'zi bir qiyinchiliklardan omon qolib, o'z tajribasini yangi avlodlarga roel, o'ynash, romanlar yoki hikoyalar orqali topshirishga qaror qildi. Hech qanday muhim va she'rning roli - she'rni o'qish, odam shoirning kayfiyatiga kirishi mumkin, uning dunyoqarashi ma'lum bir lahzalar vaqt. Va ba'zan she'riyat kuchni olib, shifo beradi. Masalan, qiyin paytlarda she'rni o'qiyapti, odam uning muammolarida bir vaqtlar uning oldida bunday qiyinchiliklarga duch kelgan muammolarida emas, deb o'ylaydi.

Biror kishining hayotidagi adabiyotlarning o'rni: dalillar

Xo'sh, nega o'qish muhimligini eslash vaqtimizda juda muhim? Ko'pchilik bu tezisni yoqtiradi: o'qish kitoblarini stressni olib tashlashi mumkin. U o'quvchini boshqa dunyoga tarjima qiladi, u erda har kungi muammolardan chalg'itishi mumkin, bir muncha vaqt ichida yangi muhit. Bugun juda katta miqdorda Odamlar doimiy stressdan aziyat chekishadi. Va bu plyus o'qish har kuni charchagan muammolar haqida o'ylanganlar tomonidan baholanadi.

Psixologik atir

Qiziqarli va boshqa dalillar badiiy asar Inson hayotida. Olimlar miyamizning yoshi necha yoshda ekanligimizni isbotladilar. Shuning uchun o'qish hatto biroz sekinlasha oladi va "eski asr." Axir, adabiyot vaqtini bag'ishlasa, odam kitobda tavsiflangan narsalarning ma'nosini tushunish, xulosa qilishga majbur qiladi. Va miyadagi qo'shimcha yuk butun tananing ishlashiga ijobiy ta'sir qiladi.

"Biror kishining hayotidagi adabiyotning o'rni" muammosi uchun dalillar tugamaydi. Olimlar ushbu o'qish hissa qo'shishi mumkin yaxshi uyqu. Agar bir kishi muntazam tungi kitobni o'qiyotgan bo'lsa, yaqinda uning miyasi bu kasbni signal sifatida qabul qiladi - yaqinda uxlash vaqti keldi. O'qish tufayli, shuning uchun odamlar ertasi kuni ertalabki his qilishlari mumkin.

O'qishni tanqid qilish

Biroq, inson hayotida adabiyotlarning rolini tavsiflashda, dalillar uning foydasini isbotlamasligi kerak. Maktabning qarama-qarshi fikriga rioya qilishi mumkin. Masalan, uni o'qish uchun juda yoqadigan narsani juda yaxshi ko'rish mumkin. haqiqiy hayot. Bir tonna adabiyot uchun, bu holda odatdagi voqelikdan qo'rqish arziydi. Albatta, bir kishi har doim kitoblardan yangi narsani tan oladi. Ammo adabiyot yordamida hamma narsani bilishning iloji yo'q. Eng ko'p Odamlar haqiqat bilan o'zaro munosabatda bo'lish orqali olishadi. Bu erda siz "hamma narsa mo''tadil bo'lishi kerak" tamoyiliga rioya qilishingiz kerak.

O'qituvchining roli

Biror kishining hayotida o'qituvchi adabiyotining katta va roli. Bu erda dalillar, ehtimol, har bir talaba o'z tajribalaridan voz kechadi. Axir, adabiyot o'qituvchisi - bu ajoyib klasslar asarlari bilan sinfni tanishtiradigan, avlod yozuvchilarini va shoirlarni yaratganlarning ijodlari orqali etkazishni xohlagan ma'noni yaxshiroq tushunishga yordam beradi. O'z ma'noda, adabiyot o'qituvchisi - bu inson hayotida duch kelgan birinchi psixoterapevt. Axir, u maktab o'quvchilarini odamlar dunyosi va ular o'rtasidagi munosabatlarning xilma-xilligi bilan tanishtiradigan.

Klassikaga bo'lgan munosabat ko'p jihatdan bog'liq madaniy darajasi jamiyatlar, estetik ong va moddiy holat. Ta'lim va ta'lim sohasida klassik bolalar adabiyotining ahamiyati nimada? yosh avlod ustida zamonaviy bosqich Mamlakatimiz hayoti?

Nega bizga mumtoz adabiyot kerak?

Birinchi shaxs birinchi navbatda klassikaga duch keladi bolalikOta-onalar uni "Pushkin" ertaklari, Andersen baland ovozda o'qishganda, Robinson sarguzashtlari, Gullier. Birinchi tanishish eng muhim narsa. Biror kishi bolaligida o'rganganligi U bilan abadiy qoladi va uning ilosiga asos bo'ladi. Bola o'zini o'qiy boshlaganda, avval u oilasida o'stirilgan kitoblarni qabul qiladi. Ko'pincha u klassik bo'lishi mumkin. 20 yil oldin arqonlar bo'lgan bolalar Duma, Konan Doyl, Stevensonni o'qiydilar. Bugungi kunda televizion va kompyuter ularni bu zavq va gavjum adabiyot bilan almashtirdi.

Bundan tashqari, klassikalarni o'qish uchun bitta muhim shart kerak - siz undan zavqlanishingiz kerak. Biz xotirjam va o'lchashli rivoyatga sho'ng'iymiz, siz ham o'qiyotganda sabr-toqat qilishingiz kerak uzoq tavsiflar, siz eski ustalar tilidan zavqlanishingiz kerak. Va kun bo'yi barcha muammolarni boshimdan o'tkazishga vaqtingiz kerak, u tomosha qilingan soatni tomosha qiladigan kitobga to'liq taslim bo'ling. Mumtoz adabiyot Bu ular yozilgan davrni his qilishga yordam beradi, hozirgi zamon haqida aniq tasavvur bering. Ushbu kitoblarning har biri ko'plab talqinlarni qabul qiladi. Har biri maxsus sirli dunyoni yashiradi.

Klassiklarning ushbu afzalligi haqida, uning insonlardagi o'z-o'zini anglash va ijtimoiy voqelikni chuqur anglash qobiliyati, odamlar psixologiyasi, nihoyat, malakali rus mahoratini oshirish qobiliyati nutq mavzusi so'nggi paytlarda Lingvistik amerikalik.

Bolalarni tarbiyalashda klassik adabiyotlarning roli

Bu o'tmishdagi progressiv raqamlar eng yaxshi o'qituvchilarning hikoyasini ko'rib chiqishi tasodif emas. Klassika kitoblarini o'qish, bolalar bizning Vatanimizning o'tmishi, uzoq ajdodlarning hayoti va hayoti, mamlakat tarixi va geografiyasi bilan tanishadilar. Shunday qilib, klassik boyitish va to'planishga hissa qo'shadi tarixiy xotirasi. Natijada, bolalar er yuzida yaratilgan barcha ishlarning xodimi bilan o'zlarini amalga oshira boshlaydilar va sayyora taqdiri uchun javobgardirlar. Klassika asarlaridan yosh o'quvchi O'tmishdagi insonparvar va ilg'or g'oyalarni o'zlashtiradi, abadiy kurashni ko'radi mehnat odamlar har tomonga eng yaxshi hayot. O'tmish haqidagi yangi o'qish sahifalaridan yugurish, umidsiz ehtiyoj va qayg'udan hayajonlangan, u o'zining muloyim yuraklari bilan hamdardlik va shu bilan birga o'z pozitsiyasini hayoti bilan taqqoslash bilan hamdardlik bildiradi. Klassiklar boy ichki dunyoda Biror kishi axloqiy poklikka, vijdonli, muammolarga hamdardlik bilan hamdardlikdagi qahramonlarning tasvirlarini yaratdi.

Bugungi kunda klassik adabiyotlar

Tolstova, Griboedov, Dostoevskiy, Chexovning yuzida klassik adabiyot, xayolparast va hech kimni befarq qoldirmaganlarning xayoliga keltirgan. kitob javonlari Zamonaviy "bir kunlik" adabiyotlarni o'tkazing. Ikkinchisi, men adabiyotni andarilayotganni an'anaviy tushunchada emas, balki ba'zi "tijorat loyihalari", uning ma'nosi, odamlar, "vaqtni o'ldir" degan ba'zi bir "tijorat loyihalari" degan ma'noni anglatadi. Klassik adabiyot fikrlash va o'ylash, idrok va baholash, oxir-oqibat, u olib keladi va ta'minlaydi ma'naviy o'sish kishi. VTCIOMning yaqinda o'tkazilgan so'rov natijalariga ko'ra, "Buyuk Rossiya shoiri A.S." ning 210 yilligi arafasida o'tkazilgan. Pushkin, rus klassiklari maktabining oxiridan keyin rossiyaliklarning 62 foizi hech qachon ko'tarilmaydi. Axir, klassikalarni o'qiganlar, ko'pincha A.S. Pushkin (14%), l.n. Tolstoy (11%) va N.V. Gogol (9%). Rossiyaliklarning atigi 59 foizi muallifni to'g'ri ko'rsatgan " Mis chavandoz"" Poltava "muallifining va atigi 21 foizi.

"Ma'naviy adabiyot" atamasi bir nechta talqinlarga ega. Birinchidan, bu odamni hayotning ma'nosi bo'yicha aks ettirishga undash uchun mo'ljallangan bir qator kitoblar bo'lishi mumkin. Va tor-u tezda tushunchada - bular ularni tasvirlaydigan imondoshlarining asarlari hayot yo'li. Qaysi kitoblarni ma'naviy deb hisoblash mumkinligini tushunaylik.

Ma'naviy-axloqiy adabiyot: ta'rif va uning vazifasi

Ma'naviy adabiyotning asosiy mezoni uning injil ruhiga rioya etilishi mumkin. Bu shuni anglatadiki, bunday mavzularning barcha kitoblari birinchi navbatda Bibliya tamoyillarining mohiyatini aks ettirishi kerak. Ma'naviy adabiyot mavjud bo'lishning abadiy muammosini tug'diradi, ko'plab falsafiy va diniy masalalarga javob beradi va rivojlanadi matematik fazilatlar O'quvchingiz xarakterida. Boshqa narsalar qatorida, bunday hikoya ko'pincha muqaddas xalqning hayotini, payg'ambarlarning hayotini tasvirlaydi va har doim bir yoki boshqa dinni va'z qiladi. Agar biz gaplashsak oddiy tilMa'naviy kitoblar qalbimiz uchun oziq-ovqatdir.

Ma'naviy kitoblarning asosiy vazifasi insonni uyg'otishdir soul sifati, diniy qonunlarni amalga oshirish uchun odamni rivojlantiring va nihoyat qiling. Axir, deyarli barcha dinlarda mo'minga ergashadigan ahdlar to'plami mavjud.

Ma'naviy adabiyot xususiyatlari

Ehtimol, o'ziga xos xususiyat Ma'naviy adabiyotni diniy jihatdan diniy moyillik deb atash mumkin. Ma'naviy adabiyot, qoida tariqasida, bu so'zlar bilan ko'proq ko'rinadi, so'zlar deyarli yo'q. Ushbu janr, muqaddas payg'ambarlar hayotining, muqaddas payg'ambarlar hayoti, va'zlari va qurilmaga bag'ishlangan masallar, masallar va ishlarni o'z ichiga oladi morbon World Va o'limdan keyin har bir kishini nima uchun kutadi.

Ma'naviy adabiyot kitoblari shartli ravishda bir nechta guruhlarga bo'linishi mumkin:

• kanonik adabiyot (muqaddas kitoblar, Muqaddas Kitob, Qur'on va boshqalar);
• liturgiya (podster, so'z va boshqalar);
• ilohiy adabiyotlar (diniy muolajalar);
• ta'lim diniy (pravoslav aqliy namoz);
• diniy va jurnalistik (ota-bobolarning avlodlari va'zlari, oqsoqollar va boshqalar);
• diniy va mashhur (hikoyalar, hikoyalar va hattoki er osti ertaklari).

Yaqinda barchasi paydo bo'ladi katta miqdor Bolalarni tarbiyalashga bag'ishlangan kitoblar. Bunday adabiyot bolalarni qanday qilib to'g'rilab, bolalarni qanday qilib to'g'rilab, ularni qanday qilib olib, ularni yaxshi odamlar ag'darishlari uchun ularni olib kelishlari haqida maslahat beradi.

Ma'naviy mavzular bo'yicha eng mashhur kitoblar

Diniy ma'naviy kitoblardan tashqari, ruhiy adabiyot boshqalarda keltirilgan. janr kompozitsiyalari. Ushbu kitoblar nafaqat ko'p narsalarga qarashadi, balki o'quvchini ham shunday fazilatlar bilan tanishtiradi, sevgi, mehr-muhabbat, mehr-muhabbat, mehr-muhabbat kabi,

Ma'naviy va fantastika - Bu buyuk rus yozuvchilarining ishlarini aniqlash mumkin, bunda asosiy belgilar va ularning muallifi mustahkam xristian qadriyatlarini etkazadi. Ularning diniy e'tiqodlaridan qat'i nazar, har bir kishi o'qishi kerak bo'lgan rus klassiklarining bir qator asarlari mavjud. Bu erda eng mashhur: "Urush va tinchlik" L. N. Tolstoy, ko'plab hikoyalar, A. P. Chexov, "Master va Margarita", - chet el adabiyoti - Ernest Hamstroing romanlari ("KOM Qo'ng'iroqlar", "Krister va dengiz"), shuningdek, Dante (" Ilohiy komediya"),,,," Erich Mariya mulohazasi va boshqalar.

Ushbu asarlar diniy nuqtai nazar yo'qligiga qaramay, ular hali ham ta'sir qiladi eng muhim savollar Ibtido: hayotning ma'nosi nima va o'limdan keyin insonning ruhi bilan nima bo'ladi?

Zamonaviy inson hayotidagi ma'naviy adabiyotning o'rni

Hech kimga sir emaski, bizning zamonamizda odamlar hech qachon topmasdan oldin bo'sh vaqt Biror narsa uchun va ayniqsa kitob o'qish uchun. Ehtimol, bu juda oz yoki umuman o'qimaganligi sababli, dunyodagi odamlar ko'proq xudojo'y bo'lishganligi sababli, hamma boshqalar haqida unutib, o'z foydasini qozonishga harakat qiladi.

Biroq, ma'naviy adabiyot har qanday shaxs hayotida katta rol o'ynaydi deb bejiz bo'lishi mumkin. Ma'naviy kitoblarni o'qish tufayli, ichki ruhiy fazilatlar rivojlanmoqda, masalan, mehribonlik, rahm-shafqat va sevgi kabi odamning xususiyatlari uyg'otadi. Axir, ma'naviy kitoblar Injil Xushxabarining va'nati va Injilning asosiy qonuni yaqinlashishga bo'lgan sevgi haqida deb hisoblanadi. «O'zing kabi, o'zing kabi sevgin», bu butun qonun va payg'ambarlar ma'qullangan asosiy amrdir.

Shunday qilib, bu hayotning ma'nosi haqida o'ylashga qodir bunday adabiyotdir. shuningdek, ta'limda axloqiy qadriyatlar Va ma'naviy kitoblarning to'g'ri dunyoqarashini shakllantirish eng muhim vazifalarni bajaradi.