Tayyorgarlik guruhida "Kuzgi daraxt. Tayyorlov guruhida qo'llanma "Kuz rasmlari

Miyu bolalar bog'chasi №73 "Mishtutka"

shahar stary Oskol Belgorod viloyati

Mavhum sinflar

« Kuz daraxtlari»

O'qituvchilar: Jazovakova Tatyana Nikolaevna,

Svetskiy Svetlana Vladimirovna

g. Story Oskol

2014 yil

Integratsiya ta'lim mintaqalari: "Bilish" (dunyoning yaxlit rasmini shakllantirish) " Badiiy ijod"(" Appicue "," Musiqa ")" O'qish badiiy asar"," Aloqa ".

Bolalarning to'plangan vakolatxonalarini kuzda tizimlashtiring. Ularning barglari bilan tanish daraxtlarni tan olish qobiliyatini mahkamlang. Yaratishga qiziqish bildiringkollektiv ish "Kuzgi daraxt." Bolalarga komissiya (daraxtlar magistraliga) asoslangan kesilgan qismlarning (barglari) tarkibini (barglari) chizish uchun o'rgating.

Mashg'ulotlarni rivojlantirish: konturni ehtiyotkorlik bilan kesib oling.

Tarbiyalamoq ehtiyotkorlik Tabiatga hissiy javob berish.

Bolalar faoliyat turlari: o'yin, ishlab chiqarish, kommunikativ, o'quv, ilmiy, tadqiqotlar, badiiy, musiqiy va badiiy.

Tuzilish kasbi

Kuz haqida suhbat

Bolalar derazaga qaraylik. Hozir yil nima? (kuz).

Va qanday qilib bu kuzni taxmin qildingiz?

Rasmni ko'rish

Kuzda tabiatda, hayvonlar hayotida nima sodir bo'ladi, qushlar, qushlar, hasharotlar?

Odamlarning hayoti qanday o'zgardi?

Ob-havo kuzda qanday sodir bo'ladi?

Ism kuz oylari.

Erta kuz yoki hozir kechmi?

O'qituvchi: kuzning kechikishi sovuq bo'ladi. Quyosh kamroq porlaydi va deyarli isinmaydi. Osmon kulrang, ma'yus, past. Ko'pincha sovuq yog'li yomg'ir yog'adi. Daraxtlar tashlanadi so'nggi barglar. Gruza quritilgan, gulzordagi gullar boshlandi. Oxirgi qushlar janubdan uchmoqda. Hayvonlar qishga tayyorlanmoqda. Odamlar issiq kiyim va poyabzal kiyadilar.

D / va "bola qaysi sohadan?"

O'qituvchi: Bolalar, qancha barglar belgilanganiga qarang. Keling, har bir varaqaning qaysi daraxtdan kelganini aniqlaylik.

Bolalar barglarini olishadi va qaysi daraxtlar ekanligini aniqlaydilar

Bola: qayindan bu barg (zarang, roman, eman, kashtan va boshqalar)

O'qituvchi: bu ...

Bola: qayin

O'qituvchi: Yaxshi qilingan, barcha "bolalar". Keling, barglarga va ozgina dam olamiz.

O'qituvchi: Bolalar, ko'chalar sovuq, yomg'irli, kulrang, umuman yorqin ranglar yo'q va bu odamlardan qayg'uli kayfiyatda. Daraxtlar yalang'och, qayg'uli. Keling, har kim yanada qiziqarli bo'lish uchun ko'p rangli barglarimiz bilan daraxtni bezatamiz.

O'qituvchi: Biz barglarni rangli qog'ozdan kesib tashlaymiz. Bizda ko'p jonli qog'oz bor, o'zingiz yoqtirgan ranglarni tanlang. Har bir maydonda bargning konturi chizilgan.

Biz qaychi bilan ishlaymiz, keling, ularni ko'rib chiqish qoidalarini eslaylik.

Qaychi bilan ishlashda xavfsizlik

1. Adashish qaychi juda ehtiyotkorlik bilan.

Maslahatlarni kesing - bu mumkin emas, o'rta, o'rta.

2. Agar siz vositani boshqasiga o'tkazishingiz kerak bo'lsa.

Keyin o'zimizdan halqa aylandi,

Va qaychiga qaychimizni saqlash uchun!

3. Ishlaganingizda,

Darhol qaychi yaqin

Keskin qirralargacha

Men ikkinchisiga tegmadim!

O'qituvchi: bizning ishimiz go'zal va chiroyli bo'lish uchun qo'llarni rivojlantirish kerak.

Gimnastikachilarni barmoqli "kuz barglari"

Bir, ikki, uch, to'rt, besh.

(Kattadan boshlab barmoq egilib)

Biz barglarni yig'amiz.

(Cams siqish va siqish)

Qayin barglari,

Rowan barglari,

Poplar barglari,

Osin barglari,

Eman barglari biz yig'amiz

Onam kuzgi kviling olinishi kerak.

("Qadam" barmoqlari stolda.

O'qituvchi kontur bo'ylab bargni qanday kesishni ko'rsatadi.

Bolalar ishi, o'qituvchilar yordami

O'qituvchi: O'zingiz chiqqaningiz uchun bir-biringizni varaqalar ko'rsating. Juda qoyil. Bugun siz bilan nima haqida gaplashdik? Ular nima qilayotganlari? Endi biz daraxtimizni bezatamiz.

Pi Tchayovskiy tovushlari musiqasi - yilning vaqt aylanishi. Kuzgi qo'shiq. " Bolalar asta-sekin o'qituvchiga mos keladi va u daraxtga yorqinroq yorqinroq.

Keling, nima qilganini ko'rib chiqaylik? Nima chiroyli daraxt! Hozir qaysi kayfiyatda?

Siz bugun yaxshi ishladingiz. Ijod uchun rahmat.

Bibliografiya:

Kovalenko V.I. Maktabgacha tarbiyachilar uchun fizkulultminmintseth fizkulultminmink: Mamlakatimiz, katta, tayyorgarlik guruhi, 2011 yil.

Nikitina AV 33. leksik mavzular. Barmoq o'yinlari, Mashqlar, 2009 yil.

Shaxsiy arxivdan olingan fotosuratlar.

Mavzu: "Kuzgi daraxt" tayyorlovchi guruhida qo'llanma.

(Kollektiv ish).

Vazifalar:

"Kuzgi daraxt" jamoaviy ishini yaratishga qiziqishni chaqiring;

bolalarni kombinatsion rasmga (magistral, yog'och tojiga) asoslangan kesish qismlari (palmalar) tuzishni o'rgatish;

ko'nikmalarni rivojlantirish: konturni ehtiyotkorlik bilan kesib oling, mitti buyum;

kollektiv ish sohasidagi hamkorlik ko'nikmalari.

Boshqa sohalar bilan integratsiya:

aloqa;

bilim;

badiiy o'qitish.

Boyitmoq lug'at: Bezatish, soqov, toj, barglar tushadi.

Dastlabki ish.

B. kuz parki Tabiatdagi o'zgarishlarni kuzatish uchun, gerbariy uchun barglar to'plami. O'qish badiiy asarlar "Oltin" kuz haqida. Kuzning tasviri bilan rasmlarni ko'rish. Kuzning tasviri bilan Shishkin.

Materiallar va vositalar.

gerbardium ko'p rangli barglardan, shaklda, o'lcham va rangda farq qiladi;

yog'ochni tasvirlaydigan rasm;

rangli qog'oz;

oddiy qalam;

elim uchun elim va shuster;

latta yoki qog'oz salfetka.

1-bosqich.

Stolda turli xil shakllar va ranglarning quruq barglari. Bolalar ularni diqqat bilan ko'rib chiqmoqdalar. O'qituvchi she'rni o'qiydi Y. Kasparova "kuz barglari":

Barglar raqsi, barglar aylana

Va yorqin gilam mening oyoqlarim ostida.

Go'yo dahshatli ular band

Yashil, qizil va oltin ...

Zarang barglari, eman barglari,

Binafsha, qirmizi, hatto Burgundy ...

Men tasodifiy qoldiraman -

Bundan tashqari, barg yiqilishini tashkil qilishim mumkin!

She'rda qanday daraxtlar ko'rsatilgan ( maple, eman).

O'zingiz oldingizda qaysi daraxtlarning barglari qanday barglarini ko'rasiz? ( bolalar ro'yxati).

Hududlardagi go'zal va yilning kuz-markazida tabiat. Ayting-chi, iltimos, kuzda barglar bilan nima sodir bo'ladi? ( rasmni o'zgartirish, qulash).

Yiqilishda qanday rang va soyalarni ko'rish mumkin? ( bolalar qo'ng'iroq qilishadi).

O'ngdan. Rangning xilma-xilligi, quyosh nuri va soyalar o'yini, bayramona salom, AQSh tabiatini sovg'a qiladi kuz kunlari. Ularning rasmlaridagi rassomlar kuzning go'zalligini qanday eriganiga qarang. ( levitan rasmini namoyish qilish). Kuzgi bezaklar kiyingan daraxtlar. Men bunday tartibsizlikdan xursandman!

2-bosqich.

Rasmlarni daraxtning rasmini ko'rsating.

Daraxtning butun barglari qaysi so'zni biladi? ( toj).

Rangli qog'ozning kuzgi kuzgi kuzgi daraxtining "kuz kaleydoskop" dan qo'llaniladi. Master-klass bilan fotosuratlar bo'yicha qadam.

Ish joyi: Madu CRR D / C & c @ c №121, Kaliningrad

Materialning tavsifi:Men sizning e'tiboringizga katta klass, rangli "Kuzgi kaleydoskop" ning kuzgi "Kuzgi Kaleydoskop" ning katta tayyorgarlik guruhining bolalari uchun, boshlang'ich maktab. Ish bolalarga oltin kuzning so'zlariga tegishiga imkon beradi, jozibali jozibani, kuz tabiatining go'zalligini tiklashga harakat qiladi. Materiallar katta tayyorgarlik guruhlarining o'qituvchilar uchun foydali bo'ladi maktabgacha ta'lim muassasalari, Pedagoglar qo'shimcha ta'lim, boshlang'ich maktab o'qituvchilari.

"... men xiralashgan tabiatni yaxshi ko'raman,

Bazret va oltin kiyingan o'rmonlarda ... "

Maqsad: Kuz daraxtining akacho'lamasini ishlab chiqarish

Vazifalar:

1. Kuzgi daraxt tasvirini yaratishni o'rganish, barglar, maysa rangli qog'ozdan, tobora, osmon - qog'oz tanaffus texnikasi tomonidan buklangan,

2. rivojlanish kichik motor qo'llar, rang hissi va shakllari,

3. Qaychi bilan ishlash ko'nikmalari va ko'nikmalarini mahkamlang,

4. Tabiatning go'zalligini ko'rish qobiliyati,

5. Ishdagi bosma va aniqlikni o'rgating.

Material: Karton varag'i ko'k rangqog'oz jigarrang rang, notekis bo'yalgan (taqlid qiluvchi daraxt), rangli qog'oz, oddiy qalam, o'lchagich, qaychi, elim

Dastlabki ish: "Oltin kuz" haqidagi misollarni ko'rib chiqing ushbu mavzu, Kuzgi barglardan gerbariyani yaratish, P. I. Tchayovskiy ("Fasllar") - "Oktyabr" ("Oktyabr") o'yinini tinglash, kuzning she'rlarini o'rganish.

Kuzning natijasi qancha turadi, barglar qondiriladimi?

Qishki depella uchun hiylahy

QIG bilan echib oling?

Va ta'rifi ham

Stipe kechikdi!

(V. Orlov)

Bosqichma-bosqich ish tavsifi

Rangli jigarrang qog'ozda, notekis bo'yalgan (daraxtga taqlid qilish), daraxtni torting

Tavsiyalar: Siz o'qituvchi tomonidan ishlab chiqarilgan shablondan foydalanishingiz mumkin va uni chaqiring; Oq qog'ozdagi daraxtni (kesish), keyin qalamlar, bo'yoqlar bilan bo'yash; Qog'oz jigarrang bo'lishi mumkin, bir tekis bo'yalgan

Daraxtni kesib tashlang

Eslatma: Taxminiy balandligi 19 sm, ko'k karton A4 (fon)

Biz barglarni to'ldiramiz - kvadratchalar turli xil rang (Qizil, to'q sariq, sariq, salat) 3 sm x3cm

Shuningdek, biz o'tlarni yig'ib olishni - 2,5 sm yashil to'rtburchak.

Burchakdan (NECOSOC) dan boshlab hargmoniyani, maysani kengligi bilan bog'lab qo'ydik.

Tepalik qilish. Yashil qog'ozdan 9cm x 4cm gacha bo'lgan to'rtburchaklar, qaychi burchagi va ochilgan holda, biz yarim doira olamiz

To'liq shakllantirish varaqalari. Natijada hosil bo'lgan uyg'unki, kvadratchalar yarmida va o'rtada elim, bizda shunday varaqa bor

Ko'k kartonning pastki chetidagi o'rtada biz tepalikka yopishamiz

Tuberkaning o'rtasida 1,5 sm dan chekinish, biz daraxtning ish qismidan o'tamiz, shunda biz "o't" qopqog'ini yopamiz, shunda "o't" qopqog'ini yopamiz Daraxtning poydevori

Biz daraxtimiz tojini shakllantirishni boshlaymiz. Barglarni, o'zgaruvchan ranglar.

Eslatma: Ko'proq barglar, yanada ajoyib toj. Varaqalar qanday qilib filiallardan kesiladi (shamolni buzadi)

Biz osmon, bulutlar. Ko'k qog'ozdan o'chirish va ularni yopishtirish yuqori chet Bizning appile. Bu erda bunday kaleydoskop kasallik bo'yoqlari Bizda bor!

Eslatma:

Bolalar bilan ishlash tugaganidan keyin siz foydalanishingiz mumkin
Fizkultminmintka:

Bargning tushishi nima?

Tasavvur qiling, sizning qo'lingiz barglari. Barmoqlaringizni suring va qarang, qaysi daraxt sizning qo'llaringizni eslatadi. (Maple.) Barglaringizni qattiq, keskin, qattiq qiling. (O'qituvchi barmoqlarning tarqalishini tekshiradi.) Yaxshi. Va endi barglari osilgan: qo'llarini dam oling. Biz mashqni yana takrorlaymiz. Endi barglar shamolda qanday suzayotganini ko'rsatamiz. Men bilan mashq qiling. (Qo'llar tirsaklarga egilib, qo'l cho'tkalari yonma-yon burilib, yonma-yon siljiydi.) Endi barglar shamolda qaltiradi. (Tez harakatlanadigan barmoqlar.)

Men asarlar ko'rgazmasini tashkil etishni taklif qilaman, bu daraxtlar boshqacha, qancha yorqin, quvonchli bo'yoqlar bizga kuz keltirdi va bolalarga kuzgi gullar kaleydoskopini yaratdi!

Bepul yozuvni qanday yuklab olish mumkin? . Va ushbu insholarga murojaat qilish; Tayyorlov guruhining bolalari uchun rangli qog'ozli qog'ozli kuzgi daraxtni qo'llash Allaqachon xatcho'plaringizda.

Ovozli rasmlar "Yil fasllari ". Takteroplastika. Axloqiy suratga olgan master-klass muallifi: Cheremochina Evgeniya Gennadevna, qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi, men malakali kategoriya, Mkoo DoD Bolalar markazi, Zuevka shahri. Rasmlar rangli fotokopopopik qog'ozdan yasalgan, qog'oz kartonidan qilingan, qog'oz kartonida yilning vaqtga bag'ishlangan. Bu usta sinf Yosh, o'rtacha bolalar uchun mo'ljallangan maktab yoshi, qo'shimcha ta'lim muassasalari, o'qituvchilar, texnologiya o'qituvchilari va kattalar hajmini rejalashtirmoqchi bo'lgan kattalar. Maqsad: sovg'a, ichki bezak. Maqsad: Suratlarni ishlab chiqarish
Mavzu bo'yicha master-klass: "Baxtli daraxt!" Bonce muallifidan: Nikolaevna Nikolaevna Nikolaevna, instruktor jismoniy madaniyat MbDou "Bolalar bog'chasi № 13" Gilos "bolalar bog'chasi. Alcha master-klass 5-7 yoshda, ammo bu juda o'ziga xos bo'ladi. Oilamizdagi kichkina hikoya (8 mart va boshqalar) bolalarim sizning g'oyalarini bilmaydigan o'z qo'llaringiz tomonidan bizga sovg'alar berishadi.
Kuzgi hunarmandchilik O'z qo'lingiz bilan katta maktabgacha tarbiyachim bo'yicha sinflar. "Kuz" boshlig'i: Silmantyeva Olga Vasilevna, o'qituvchim, Ivanovo. G. Shuya. 8 yoshdagi o'quvchi: Sil aktsiya Silaneva Ulyana, o'quvchi MDDo "Bolalarni rivojlantirish markazi -" Bo'yoq "Kuzgi rasm" ning "Bo'yoq" bolalar bog'chasi: rasmlari: tovush materiallari Har qanday xonani bezang. Bu asl va juda chiroyli bo'ladi. Farzandingiz bilan bu erda kuzgi rasm. Kuz - Ajoyib vaqt! U juda chiroyli.
Master-klass. "Gullar bilan vaza" appenik muallif: RemaNny Kira, o'quvchi katta guruh Moskva shahri shaharchasining GBOUE SOSH №289 (467 y.). Lider: Borodina Tatyana Gennadevna, Moskva shahri (2867 yalang'och 4-bolalar bog'chasi) katta guruhi o'qituvchisi. Ishning maqsadi: magistr klass bolalar bolalarining o'qituvchilar uchun mo'ljallangan maktabgacha yosh va ota-onalar. Bu ish Ko'rgazmada siz "gullar" mavzusidagi asboblarda, shuningdek guruhni bezashingiz mumkin. Maqsad: rangli qog'oz gullari bilan vaza yaratish. Vazifalar:
Master-klass. Onam uchun pochta kartasi "Kuzgi soyabon" muallifi: Taranina Zhanna Nikolaevna, o'qituvchi boshlang'ich sinflar Stavropol hududining chap shahar tumani MKou Sosh. Mahorat darsi maktabgacha va yosh maktablar yoshidagi bolalarga qaratilgan. Maqsad: ta'til uchun bayram uchun sovg'a. Maqsad: Ta'til uchun pochta kartochkalarini ishlab chiqarish. Vazifalar: - rivojlanish ijodiy tasavvur va fikrlash - rivojlanadi estetik ta'm- ishlashda aniqlikni o'rgatish. Uskunalar: PVA elim, rang karton, gofrirovka qilingan karton, qaychi, jingalak teshiklar, sun'iy gullar, rangli qog'oz,
"Kuz" mavzusidagi ariza. Magistratura qo'llanmasi Mualliflar: Bumina Gennadevna o'qituvchisi bo'lgan Polna Polini 7 yoshda O'rta va katta maktabgacha ta'lim yoshi, o'qituvchilar va ota-onalar uchun mo'ljallangan. Maqsad: Ichki bezak. Ishlash uchun sizga kerak bo'ladi: 1. Karton, 2. PVA elim, 3. akril bo'yoqlar bilan bo'yalgan guruch, 4. Ixtiyoriy - rangli kvarts qumlari bilan bo'yalgan guruch. Biz kuzgi daraxtni yaratishni boshdan kechirishni boshlaymiz, chunki siz uni oddiy qalam bilan chizganingiz bilan boshlaymiz. Biz ko'rib chiqqan joylarni ko'rib chiqish
Rangli qog'oz va bolalar - klass oilasidan ariza - Makelev Egor, o'quvchi Gbou Sosh №821, Maktabgacha bo'lgan Maktabgacha bo'lgan Moskva. Yoshi: 6 yil Maqsad: Master - sinf katta maktabgacha yoshdagi bolalar, o'qituvchilar va ota-onalar uchun mo'ljallangan. Maqsad: Rangli qog'oz va qirolicha chiziqlar ishlab chiqarish. Vazifalar: diqqat, mukammallik, sabr, aniqlik, mehnatsevarlik; rivojlanish

Mavzu: "Kuzgi daraxt" tayyorlovchi guruhida qo'llanma.

(Kollektiv ish).

Vazifalar:

• "Kuzgi daraxt" jamoaviy ishini yaratishga qiziqishni chaqiring;
• bolalarni kombinatsion rasmga (magistral, yog'och tojiga) asoslangan kesish qismlari (palmalar) tuzishni o'rgatish;
• ko'nikmalarni rivojlantirish: konturni ehtiyotkorlik bilan kesib oling, mitti buyum;
• kollektiv ish sohasidagi hamkorlik ko'nikmalari.

Boshqa sohalar bilan integratsiya:

• aloqa;
• bilim;
• badiiy o'qitish.

Lug'atni boyitish: Bezatish, soqov, toj, barglar tushadi.

Dastlabki ish.

Tabiatdagi o'zgarishlar uchun kuz parkiga ekskursiya, gerbariy uchun barglar to'plami. "Oltin" kuz haqida badiiy asarlarni o'qish. Kuzning tasviri bilan rasmlarni ko'rish. Kuzning tasviri bilan Shishkin.

Materiallar va vositalar.

• gerbardium ko'p rangli barglardan, shaklda, o'lcham va rangda farq qiladi;
• levitan I. I. Kuzgi daraxtlar tasviri bilan;
• yog'ochni tasvirlaydigan rasm;
• rangli qog'oz;
• oddiy qalam;
• qaychi;
• elim uchun elim va shuster;
• latta yoki qog'oz salfetka.

1-bosqich.

Stolda turli xil shakllar va ranglarning quruq barglari. Bolalar ularni diqqat bilan ko'rib chiqmoqdalar. O'qituvchi she'rni o'qiydi Y. Kasparova "kuz barglari":

Barglar raqsi, barglar aylana

Va yorqin gilam mening oyoqlarim ostida.

Go'yo dahshatli ular band

Yashil, qizil va oltin ...

Zarang barglari, eman barglari,

Binafsha, qirmizi, hatto Burgundy ...

Men tasodifiy qoldiraman -

Bundan tashqari, barg yiqilishini tashkil qilishim mumkin!

She'rda qanday daraxtlar ko'rsatilgan ( maple, eman).

O'zingiz oldingizda qaysi daraxtlarning barglari qanday barglarini ko'rasiz? ( bolalar ro'yxati).

Hududlardagi go'zal va yilning kuz-markazida tabiat. Ayting-chi, iltimos, kuzda barglar bilan nima sodir bo'ladi? ( rasmni o'zgartirish, qulash).

Yiqilishda qanday rang va soyalarni ko'rish mumkin? ( bolalar qo'ng'iroq qilishadi).

O'ngdan. Turli xil rang, quyosh nuri va soyalar o'yini, bayramona salom kabi, kuz kunlarida bizga tabiat beradi. Ularning rasmlaridagi rassomlar kuzning go'zalligini qanday eriganiga qarang. ( levitan rasmini namoyish qilish). Kuzgi bezaklar kiyingan daraxtlar. Men bunday tartibsizlikdan xursandman!

2-bosqich.

Rasmlarni daraxtning rasmini ko'rsating.

Daraxtning butun barglari qaysi so'zni biladi? ( toj).

O'ngdan. Va bugun darsda biz ajoyib kuz daraxtini yaratamiz, lekin daraxtning tojini yaratish uchun sizga xurmo, rangli qog'oz, sigirlar, sigir, yopishqoq narsalar kerak bo'ladi. Bu bizning daraxtimizdagi varaqalar bo'lgan o'tkir qog'oz xurmolari. Buning uchun:

• biz palmamiz birinchi navbatda oddiy qalamni kiriting;
• keyin konturni kesib tashlang;
• keyin biz oldindan tayyorlangan fonni elim bilan bog'ladik (tarbiyachi tarbiyalanuvchi bilan birga tarbiyachi, rangli salfetkalar).

3 bosqich.

O'qituvchining aniq rahbarligi ostida bolalar ish olib borishadi:

1. Xurmatni oling

2. kesib tashlang

3. ko'r

Natijasi.

Tugallangan ishlarni muhokama qilish.

Marina Shabyayeva

Maqsad: Go'zallikni ko'rishga yordam bering mahalliy tabiat, unga g'amxo'rlik qilish va uni olish istagi.

Vazifalar:

Bolalarning kuz belgilari va kuzda kuzgi hodisalar to'g'risidagi bilimlarini tizimlashtirish va umumlashtirish.

Simmetrik kesish siluetlari uchun qobiliyatni mahkamlang daraxtlar - bu va qog'ozning ochiq ishlari, ikki marta yig'iladi.

Kompozitsion ko'nikmalarni ishlab chiqish.

Tabiatni bilish va qarama-qarshiliklarni hal qilish qobiliyatiga qisqacha qiziqish.

Bolalarga yorqin kuzgi tabiatga hissiy, quvonchli munosabatni chaqirish badiiy so'z, Musiqa, rasm ishlari.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi: kognitiv rivojlanish, ijtimoiy-kommunikativ, nutqni rivojlantirish, badiiy va estetik.

Texnologiyalar: Shaxsiy yo'naltirilgan, o'yin, informatsion, hamkorlik texnologiyalari, kommunikativ.

Pedagogik jarayonning uskunalari:noutbuk, proektor, taqdimot, lenta magnitola, o'yinchoq qo'g'irchoq: gnomik leuvich, kuz barglari Rangli qog'ozdan bolalar soni, rangli qog'oz, qaychi, salfe, yopishqoq qalam.

Dastlabki ish: kuz belgilari haqida suhbat, rasmlarni ko'rish kuzgi manzaraKuzni o'qish va o'rganish, tabiatdagi o'zgarishlar uchun sayr qilishni tomosha qilib o'rganing.

Tugunning harakati: O'qituvchi bolalarga jumboq taklif qiladi:

Ertalab biz hovliga boramiz

Barglar yomg'ir bilan yomg'ir yog'adi,

Oyoqlar ostida

Va uchib, uchib, uching.

Kunduzgi va ko'proq farmonlar

Qachon sodir bo'ladi? (Kuz)

Siz necha oyliklarni bilasiz? (Sentyabr oktyabr noyabr)

1-Slayd 1 - "Oltin kuz" - rasmning ko'payishi I. Levitan

Pedagogi: Rassomlar kuz tabiatining go'zalligi ostida cho'tkaga olib borildi va rasmlar yozildi. Tabiatning rasmlari qanday deb nomlanganligini eslaylikmi? (Marshorlik)

"Yaxshi yomon" o'yin

Odamlar: Lipa sariq rangda varaq - kuz Men "men" deb atadim "va bu kuz keldimi?

Bolalar "Kuz kelgan yaxshi narsa, siz barglar atrofida yugurishingiz mumkin va ular oyoq osti qilishlari mumkin. Yozuvda bunday oqlangan, ko'p rangli. Yozuvda, chunki ko'plab sabzavotlar va mevalar. . Yaxshi bolalar maktabga borishdi va do'stlari bilan uchrashishdi. va hokazo yoki "yomon, chunki kuzda yiqilib tushganda oyoqlaringiz ostida juda ko'p axloqsizlik. Yomon, chunki qushlar uchib ketishadi va endi qo'shiq aytishmaydi. Ko'chada juda ko'p yurishning iloji yo'q, siz iliq kiyim kiyishingiz va hk.

Shunday qilib, kuz bir vaqtning o'zida yaxshi va yomondir.

Yilning har safar o'ziga xos belgilari mavjud. Keling, kuz belgilarini eslaylik:

Kechki barg qattiq qishda tushadi;

Yomg'ir paytida kuchli shamol qishning yaxshi ob-havosi;

Sentyabr oyida momaqaldiroqlar yaxshi ob-havoda;

O'simliklarni issiqlik qilish;

Kech kuzda - yarim kuzda chivinlarning paydo bo'lishi.

Siz kuz belgilarini bilasiz. O'qituvchi mehr-muhabbatning zindonini tortib oladi va she'rni o'qiydi:

Kuzgi bo'yoqning chetida,

Barglarda ohista cho'tkalangan,

Qattiq qayin, yirtqich gullash,

Aspenning oltin qismida faqat eman yashil.

Gnomik Lesovka bolalarni ziyorat qilishga taklif qiladi, boring kuzgi o'rmon. Uning taklifini qabul qilyapsizmi?

Gnomer yonida borib, o'rmonga yo'l topadi. (Bolalar bir-birlari bilan bukilgan ilonga borishadi).

№ 2- "Kuzgi o'rmon"

Bolalar, qaerda edik? (O'rmonda)

Shumi, shumi, yashil o'rmon!

Menga ajoyib shovqiningizni tanish

Va tinchligingiz va porloq osmoningiz

Boshqasi jingalak ... va. Niketin

Gnomik Lesovka: O'rmon daraxtlarining eng muhim aholisi, ulardan ko'plari yuqori. O'rmonda qanaqa daraxtlar o'sishini bilasizmi?

slayd raqami 3 - "OAK"

Ko'p shoirlar hayratga tushishdi kuz tabiati, uning turmush tarzi, yorqin lazzat:

Oak yomg'iri va shamol umuman qo'rqmaydi.

Oak juda sovuq deb kim aytdi?

Axir, oldin kech kuz U yashil.

Shunday qilib, eman qattiq, bu shunchaki ziravorli degan ma'noni anglatadi. Tokmakova Irina

4 - "Spring" sur'atlari

Ertasi - tojning osmoniga -

Tinglang, jim, nabiralarga qarang.

Va nabiralangan - Rojdestvo daraxtlari - yupqa igna

O'rmon darvozalari uchun suv raqsi. Tokmakova Irina

5-slayd raqami 5- "Maple"

Ehtimol, birinchi hujumchi bu erkakni uchratadi.

Birinchi marta tantanali libos shamolni qo'ydi.

Uning olti barg barg barg barg barglari yonida.

Ular katta va keng, juda katta. Valentin Berestov

6 - "qarag'ay" slayd

Osmon o'sishni xohlaydi,

Osmon filiallari bir-biriga moslashmoqchi

Bir yil ichida

Aniq ob-havoni aniq turdi. Tokmakova Irina

7- "qayin" slayti

Bereza mening, Berozonka, qayin, oqim,

Bereza Kudryaya!

Siz Berozonka, vodiylarni qo'riqlayotgansiz;

Sizga, Biron, yashil barglar;

Siz ostida, Berozonka, qizlar qo'shiq aytishmoqda;

Siz ostida Berozonka, qizil qizlar

Gulchambarlari to'qildi. (Rus xalq qo'shig'i)

8-slayd raqami - "Rowan"

Siz, Ryabinushka Omad,

Siz o'sganingizda qachon ko'tarildingiz?

Men bahorda yozgi atirgulda,

Zorahs gullarida, quyosh ko'tarildi. (Rus xalq qo'shig'i)

Gnomic Lesovka: O'rmonlar boshqacha: agar ularda daraxtlar o'ssa, shoxlari barglari bilan qoplangan, keyin o'rmon nima deyiladi? (Bargli). Ammo faqat qarag'aylar o'sib boradigan o'rmonlar mavjud. Sizningcha, bunday o'rmonning ismi nima? (qarag'ay). Va qorong'i, ma'yus o'rmon bor, unda faqat eydi. Bu nima deb nomlanadi? (Qoraqarag'ay). Qarag'ay va qoraqarag'ay o'rmoni qanday nomlangan? (Ignabarg)

Sizdan qaysi biri o'rmonning nomini bilasiz, qaer qaychining o'sadi? (Qayin); Eman daraxtlari? (OAK) va qaysi nomdagi do'stona yaqinlashmoqda turli daraxtlar? (Aralash o'rmon)

Gnomik Lesovka unga ko'p rangli tushgan barglarni olishga taklif qiladi. Bolalar qaysi daraxt varaqasi bilan yig'iladi va aniqlanadi.

Musiqaga Fizkulultminutka.

Eman barglari, zarang barglari

Sariq va jimgina tushing.

Shamol kifoya qiladi, u qoziqqa otadi.

O'qlar jim qoladi.

Shunday qilib, chivin va aylanma qiladi,

Shunday qilib, u o'ynaydi va dam oladi.

Dushlar raqsga tushadi,

Bir yildan keyin yana qaytib keling.

Tabiatning fenomenining ismi, ko'p mikroiqli barglar erga tushganda (barglar tushishi)

9-slayd 9- "Ro'yxat tushishi"

10-son - "Kuzgi yomg'ir"

Lesovik: kuz - juda chiroyli vaqt yilning yilligi. Bu hatto hidni hidlaydi: O'rmon qo'ziqorinlari, shirin hid kuzgi olmaVa ertalab kuzda kuzgi havo tazelikini hidlaydi. Kuzda Litva yomg'iri tobora ko'proq.

Kuzda kuzda yuradi,

Oyoqlarning ko'g'xonalarida uyg'ondi.

Yomg'ir yog'adi va hech qanday lumen yo'q.

Yozda yo'qolgan.

Kuzda yurish paytida kuzlar.

Zarang barglaridan shamol esdi.

Oyoq to'shagida yangi,

Sariq-pushti, zarang. (V. Avdienko)

Lesovik bolalarni daraxtlar ostida dam olishga va K. D. Ushinskiyning "daraxtlarning sporti" haqida hikoya qilishni taklif qiladi

Lesovik: Daraxtlar ham noyob, shuningdek, odamlar - har bir inson o'ziga xos va fe'l-atvoriga ega. Menga juda yoqadi oltin kuz Va daraxtlar yalang'och bo'lganda xafa bo'ldim.

O'qituvchi bolalarni yaratishni taklif qiladi sahna kompozitsiyasi Jingalak kuz daraxtlari daraxtlarining tasviri bilan uni o'rmon xotirasiga bering.

Lesovik: Rahmat yigitlar, men sizdan minnatdorman va o'zimni ziyorat qilishni kutaman.

Birgalikda o'rmonda biz boramiz

Yaqinda bolalar bog'chasida.

O'qituvchi bolalarga nosimmetrik mos keladigan uslub usulini uyg'otadi. Bolalar daraxtlarni kesib tashlaydilar va hikoyaning tarkibini tuzadilar. Bolalarning amaliy faoliyati davomida tovushlar musiqiy kompozitsiya "Yil fasllari" albomidan P. Tchayovskiy Oktyabr - kuz Qo'shiq.

Siz qaysi yigitlarni sinfda yaxshi ko'rdingiz? (Bolalar javoblari)

Umid qilamanki, bizning ijodimiz yoqdi.

Diqqat uchun rahmat!

Mavzu bo'yicha nashrlar:

"Kuzgi daraxtlar" (Bolalar bog'chasi) mavhum sinflari Maqsad. O'qituvchi bilan birga kuz daraxtining tasvirini yaratish: mayda-chuyda blankalarga barglardan maydalash va yoritish. Rivojlanish.

"Snegira filiallaridagi SNEGIRI" tayyorlovchi guruhida mavhum tugun Qisqacha buyurtma berish tayyorlov guruhi "Filiallardagi SNEGIRI" Kozhemyaknak. K. Maqsad: qishlash g'oyasini ishonchli tarzda ta'minlash.

Maqsad: bolalarda ariza-kompozitsiyani yaratish qobiliyati. Vazifalar: - Magistral texnikasini yaxshilash - hissiyotni rivojlantirish.

Mavzu bo'yicha tayyorgarlik guruhidagi matvuale tugun: " Oltin baliq akvariumda "