Tayyorlov guruhining bolalari uchun rangli qog'ozli qog'ozli kuz daraxtining qo'llanilishi. Tayyorlov guruhidagi mavhum sinflar "Kuzgi oltin" mavzusida: bolalarga quvonch bo'yicha master-klass

04.03.2020

Shuningdek o'qing

Nega Sofya Goliknlyallyatomni afzal ko'rdi?

Do'konning nomining nomining ramziy ma'nosi a

Tayyorlov guruhidagi ariza asosiy ijodiy ko'nikmalarga ega. Mantiqiy fikrlash va xayolotni shakllantirishda yordam beradi. Ish paytida bolalar turli xil oddiy geometrik shakllarni qilishlari mumkin. 3 yoshgacha bo'lgan bolalar bilan ishlashda oldindan tayyorlangan qismlar ko'pincha ishlatiladi. Ba'zida yigitlarga ehtiyot qismlarni ehtiyotkorlik bilan tayyorlashga imkon berish mumkin.

Applegich ishlab chiqarishda bolalar ishning asosiy usullari va ishlov berish, yopishtirish ko'nikmalari bilan tanishadilar. Bolalar kerakli qismlarni to'g'ri joylashtirishni, tarqoq chekka shakl hosil qilishlarini, sochilgan qismlardan bir ketma-ketlikda suratga olishni o'rganadilar.

Boshqa narsalar qatorida bolalar asosiy geometrik shakllar, turli xil buyumlarning shakllarini o'rganadilar, ranglarni uyg'unlashtirishni o'rganadilar. Eng oddiy kompozitsiyalarni yaratishni boshlang.

Ishlayotganda, tayyorgarlik guruhidagi bolalar kesishning asosiy turlarini o'zlashtirishmoqda. Dasturda fitna qo'llanuvlari mavjud, ular davomida bolalar o'zlarining ish uchastkasi haqida o'ylashadi.

Tayyorgarlik guruhidagi arizalar har qanday qiziqarli syujetda bo'lishi mumkin: fasllar, transport, o'simliklar va boshqalar. Asosiysi - bu plot liniyasi bolaga tanish va kundalik hayotida uchrashgan.

Kuz daraxtlari

Kuzning mavzusida, tayyorgarlik guruhining bolalari uchun a'lo appeno, kaftlar tojiga ega kuzgi daraxtni yaratish bo'ladi.

Buning uchun ular o'qituvchi boshqaruvi ostida kaftlarini qog'oz varag'iga olib boradilar.

Ehtiyotkorlik bilan ularni kesib tashlang.

Va daraxtning tojining rohiba repetitoriga yopishib qoldi. Bu juda ajoyib guruh hunarmandchiligi.

Bir piyola meva

Yana bir ajoyib appileuk uchun mevali vaza bo'ladi.

O'qituvchi o'quvchilarga eng keng tarqalgan mevalar haqida aytib berishi kerak, keyin yigitlardan yaqinlari haqida so'rashi va keyin siz bilan kompozitsiyani taklif qilish.

Vazo o'qituvchilar tomonidan oldindan tayyorlanishi mumkin. Shuningdek, siz shablondagi bolalar o'z mevalarini kesib, "qo'yish" va "qo'yish" ni kesib tashlashlari uchun ko'p miqdordagi olma, nok, limon, qog'oz apelsinlar yasashingiz mumkin.

Yorqin gilam

Kuzgi gilamning appicue qiziqarli bo'ladi. Uni ishlab chiqarish uchun siz ikkala barglarni qog'ozdan va haqiqiy tabiiy materialdan foydalanishingiz mumkin. Faqat bunday barg tayyorlanishi kerak. Buning uchun to'plamdan keyin ulardan axloqsizlikni olib tashlang, yuving va 2-3 kun davomida matbuot ostida quriting. Shundan so'ng, barglarni o'zboshimchalik bilan yopishtiring.

Agar hunarmandchilik guruh bo'lsa, unda asoslar eng yaxshi ishlatilishi mumkin bo'lgan vatanparvarligi.

Bunday ajoyib ishni olish kerak.

Boshqa variantlar

Ko'p bolalar qo'ziqorin bilan tanish. Yigitlarga ushbu mavzu bo'yicha qo'llanmani ham taklif qilish mumkin.

Migratsion qushlarning xanjarini kim ko'rmadi? Migratsiya qushlari mavzusidagi ba'zi fotosuratlarni o'quvchilar bilan o'qing va ushbu mavzu bo'yicha ishlarni bajarishni taklif qiling.

Har bir bola katta qiziqish bilan "Mening oilam" mavzusidagi olukni bajaradi.

Siz yigitlarni daraxt yasashga taklif qilishingiz mumkin, ular odatda ota-onalar oila a'zolarining fotosuratlarini tinglashga yordam berishadi.

Barcha bolalar hayvonlarni yaxshi ko'rishadi, shuning uchun katta quvonch bilan "Uy hayvonlari" mavzusida hunarmandchilik qiladi.

Rangli qog'ozning kuzgi kuzgi kuzgi daraxtining "kuz kaleydoskop" dan qo'llaniladi. Bosqichma-bosqich fotosurat bilan master-klass.

Ish joyi: Madu CRR D / C & c @ c №121, Kaliningrad

Materialning tavsifi:Men sizning e'tiboringizga tashrif buyuraman - sinf, rangli "Kuzgi Kaleydoskop" ning Kasalxonasi, Kasalxona bolalar bog'chasining kattaligi, boshlang'ich maktabning bolalari uchun. Ish bolalarga oltin kuzning so'zlariga tegishiga imkon beradi, jozibali jozibani, kuz tabiatining go'zalligini tiklashga harakat qiladi. Materiallar katta tayyorgarlik guruhlari, bolalar maktabgacha ta'lim muassasalari, qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari, boshlang'ich maktab o'qituvchilari o'qituvchilar uchun foydali bo'ladi.

"... men xiralashgan tabiatni yaxshi ko'raman,

Bazret va oltin kiyingan o'rmonlarda ... "

Maqsad: Kuz daraxtining akacho'lamasini ishlab chiqarish

Vazifalar:

1. Kuzgi daraxt tasvirini yaratishni o'rganish, barglar, maysa rangli qog'ozdan, tobora, osmon - qog'oz tanaffus texnikasi tomonidan buklangan,

2. Qo'llar, rang va shakl hissi,

3. Qaychi bilan ishlash ko'nikmalari va ko'nikmalarini mahkamlang,

4. Tabiatning go'zalligini ko'rish qobiliyati,

5. Ishdagi bosma va aniqlikni o'rgating.

Material: Ko'k karton varaqasi, jigarrang qog'oz, notekis bo'yalgan (taqlid qiluvchi daraxt), rangli qog'oz, oddiy qalam, hukmdor, qaychi, elim

Dastlabki ish: "Oltin kuz" haqidagi misollar, ushbu mavzu bo'yicha suhbat, gelriumni yaratish, o'yinni tinglash, o'ynashni tinglash, "Oktyabr" ("Fasllar") - "Oktyabr"), kuzning she'rlarini o'rganish.

Kuzning natijasi qancha turadi, barglar qondiriladimi?

Qishki depella uchun hiylahy

QIG bilan echib oling?

Va ta'rifi ham

Stipe kechikdi!

(V. Orlov)

Bosqichma-bosqich ish tavsifi

Rangli jigarrang qog'ozda, notekis bo'yalgan (daraxtga taqlid qilish), daraxtni torting

Tavsiyalar: Siz o'qituvchi tomonidan ishlab chiqarilgan shablondan foydalanishingiz mumkin va uni chaqiring; Oq qog'ozdagi daraxtni (kesish), keyin qalamlar, bo'yoqlar bilan bo'yash; Qog'oz jigarrang bo'lishi mumkin, bir tekis bo'yalgan

Daraxtni kesib tashlang

Eslatma: Taxminiy balandligi 19 sm, ko'k karton A4 (fon)

Biz barglar yasadik - turli xil rangdagi kvadratlar (qizil, to'q sariq, sariq, salat, salat) 3 sm x3cm

Shuningdek, biz o'tlarni yig'ib olishni - 2,5 sm yashil to'rtburchak.

Burchakdan (NECOSOC) dan boshlab hargmoniyani, maysani kengligi bilan bog'lab qo'ydik.

Tepalik qilish. Yashil qog'ozdan 9cm x 4cm gacha bo'lgan to'rtburchaklar, qaychi burchagi va ochilgan holda, biz yarim doira olamiz

To'liq shakllantirish varaqalari. Natijada hosil bo'lgan uyg'unki, kvadratchalar yarmida va o'rtada elim, bizda shunday varaqa bor

Ko'k kartonning pastki chetidagi o'rtada biz tepalikka yopishamiz

Tuberkaning o'rtasida 1,5 sm dan chekinish, biz daraxtning ish qismidan o'tamiz, shunda biz "o't" qopqog'ini yopamiz, shunda "o't" qopqog'ini yopamiz Daraxtning poydevori

Biz daraxtimiz tojini shakllantirishni boshlaymiz. Barglarni, o'zgaruvchan ranglar.

Eslatma: Ko'proq barglar, yanada ajoyib toj. Varaqalar qanday qilib filiallardan kesiladi (shamolni buzadi)

Biz osmon, bulutlar. Ko'k qog'ozdan o'chirish va ularni yuqori chetiga yopishtiring. Bu erda kuz ranglaridagi bunday kaleydoskop.

Eslatma:

Bolalar bilan ishlash tugaganidan keyin siz foydalanishingiz mumkin
Fizkultminmintka:

Bargning tushishi nima?

Tasavvur qiling, sizning qo'lingiz barglari. Barmoqlaringizni suring va qarang, qaysi daraxt sizning qo'llaringizni eslatadi. (Maple.) Barglaringizni qattiq, keskin, qattiq qiling. (O'qituvchi barmoqlarning tarqalishini tekshiradi.) Yaxshi. Va endi barglari osilgan: qo'llarini dam oling. Biz mashqni yana takrorlaymiz. Endi barglar shamolda qanday suzayotganini ko'rsatamiz. Men bilan mashq qiling. (Qo'llar tirsaklarga egilib, qo'l cho'tkalari yonma-yon burilib, yonma-yon siljiydi.) Endi barglar shamolda qaltiradi. (Tez harakatlanadigan barmoqlar.)

Men asarlar ko'rgazmasini tashkil etishni taklif qilaman, bu daraxtlar boshqacha, qancha yorqin, quvonchli bo'yoqlar bizga kuz keltirdi va bolalarga kuzgi gullar kaleydoskopini yaratdi!

Bepul yozuvni qanday yuklab olish mumkin? . Va ushbu insholarga murojaat qilish; Tayyorlov guruhining bolalari uchun rangli qog'ozli qog'ozli kuzgi daraxtni qo'llash Allaqachon xatcho'plaringizda.

Ushbu mavzu bo'yicha qo'shimcha insholar

Tayyorlangan va sarflangan: O'qituvchi GBDUO №8 Kitob Yu.M.

Maqsad: Kech kuzda bilimlarni birlashtirish;

Vazifalar: Bolalarning kech kuzda xarakterli belgilar haqidagi taqdimotini birlashtirish;

Ularni tabiatda toping;

O'simliklar hayotidagi kuzda yuzaga keladigan o'zgarishlar haqidagi fikrlarni aniqlang;

Kognitiv qiziqish, tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish, kuzgi landshaftni idrok etishga sezgirlik;

Keraklardan foydalanish, xavfsizlik texnikasini kuzatish, varaqdagi dastur elementlarini chiroyli tarzda joylashtirish qobiliyatini mahkamlang;

Bolalar ijodiy qobiliyatlari va xayolotini rivojlantirish;

Dastlabki ish:

Shahar parkidagi kuzda ekskursiya. Ushbu mavzu bo'yicha fantastika. Kuz belgilari bilan tanishish, so'zlar. Suratlar, rasmlarni ko'rish. Myunylarni taxmin qilish. Qog'oz anjomlarida chizilgan yoki qilingan har xil dekorativ kompozitsiyalarni ko'rib chiqing.

Material: Kech kuzdagi rasmlar bilan rasmlar 4 (anjirlar, unliina, unliina, qaychi, yopishqoq qalam, peçete.

Tugunning harakatlanishi:

Bolalar stullarda stullarda o'tirishmoqda, o'qituvchi A. S. Pushkin "Osmonning kuzgi nafasi ..."

Osmon kuzda nafas oladi,

Ba'zan quyosh porladi,

Qisqasi, bu kun bo'ldi,

O'rmonlar sirli sen.

Yalang'och shovqin bilan.

Maydonchaga bordi,

Gusey krikid karvon

Cho'zilgan janubda: yaqinlashdi

Juda zerikarli vaqt;

Hovli yo'q edi.

O'qituvchi: Yigitlar, iltimos, menga she'rda yil qaysi vaqt e'lon qilinishini ayting? (tushlik)

O'qituvchi: Siz qanday kuz oyini bilasiz? (Sentyabr oktyabr noyabr)

O'qituvchi: kuz bilan nima bo'ladi? (erta, kech, oltin)

O'qituvchi: She'rda kuzda muallifning aytilishicha? (kech)

O'qituvchi: Keling, kech kuzda qanday belgilar borligini eslaylik. (Qushlar issiq qirralarga uchib ketamiz. Ba'zida qor pivo (etiklar, pidjaklar, qopqoqlar). Daraxt opilasi bilan Barcha barglar. Muz suv daryoslari.)

Kuz haqida qanday she'rlar eslaysiz? (Bolalar she'rlar o'qiydilar)

O'qituvchi: Sizlar hammangiz yaxshi bajarilgan yigitlar, ko'p she'rlar kuz haqida bilishadi. Ammo biroz isinish vaqti keldi.

Fizkultminmintka.

Biz charchadik, kiyindik

Biz isitishni xohladik. (Biri qo'lini yuqoriga ko'taring, qo'llarni o'zgartirish uchun.)

Keyin devor devorga qaradi

Keyin deraza qaradi.

O'ng va chap burilish

Va keyin aksincha. (Qopqoq ishi.)

Tabiiy ravishda boshlanadi

Oyoqlari egilishgacha.

Yuqoriga va pastga, yuqoriga va pastga

Hamshira shoshilmayapti! (Squats.)

Va oxirgi marta o'tirdi,

Va endi joyida o'tirdi. (Bolalar o'tirishadi.)

O'qituvchi: Qarang, biz o'zlarini kuzgi o'rmonda topdik. Bu erda nechta daraxtlar! Qanday qilib ularni qanday deb atashadi?

"Daraxtlarni yozing" o'yini (tavsif bo'yicha)

O'qituvchi: Endi o'rmonda kim yashaydi?

Jumboqlar:

1. Rojdestvo daraxtlari ostidagi qarag'ay ostida ignaga ega bo'lgan sumka. (kirpi)

2. Filialning filialidan sakrab chiqadi. (Squirel)

3. U qishda katta qarag'ay ostida Berilda uxlaydi.

Bahor kelganda, uyqudan uyg'onadi. (ayiq)

4. Qaysi qalpoqcha, mo'yna butun ohaper.

Qopqoq bar po'stlog'ini yotgan jarohatlaydimi? (quyon)

5. Kulrang, dahshatli va tatirish juda ko'p narsa qildi.

Barcha hayvonlar qochib ketishdi. Shafqatsiz qo'rqitgan (bo'ri)

6. Rojdestvo daraxti ostida malhat tayoqchasi.

Quyon ayiqishni kutmoqda. Uning ismi nima?. (tulki)

7. Tuyoqlar bilan bog'liq o'tlar, o'rmonning mobaynida yuradi

Bu jasorat bilan va osonlikcha, shoxlar keng tarqaladi. (Elk)

O'qituvchi: Yaxshi qilingan bolalar! Siz o'rmondagi barcha hayvonlarni bilasiz. Va endi men sizga o'rmonni kech kuzda tasvirlash uchun olqishlar yordamida taklif qilaman. Keling, ishingizni qaerdan boshlash kerakligini eslaylik

O'qituvchi: Rojdestvo daraxtini kesish uchun rangli qog'ozni qanday rangga olish kerak? Qanday geometrik shaklda bu "bir parcha"? (to'rtburchaklar)

O'qituvchi: Bu to'g'ri. Yarim yarim tomondan va yana bir marta yarmida to'rtburchaklar. Keyin, biz Rojdestvo daraxti shablon qismini o'rtada etkazib berish uchun etkazib beramiz. Kesib tashlangan, bu ikkita Rojdestvo daraxtini chiqardi.

Rangli arqonlar yordamida biz magistral va bargli daraxtlarning novdalarini chizamiz (yopishtirilgan)

Biz barglarni bezatamiz (qor to'pi, qor to'pi) daraxtlari va kliring. (Bolalar ishni bajarish, tugagandan so'ng, magnit kengashda ishlash).

O'qituvchi: bugun nima? Hamma shon-sharaf uchun zerikdi. Bizning rasmlarimizga diqqat bilan qarang: biz qanday go'zal o'rmon oldik! Qaysi hayvonlar unda yashaydi? Qaysi daraxtlar? U sizni qanday kayfiyat keltiradi?

Marina Shabyayeva

Maqsad: O'zingizning tabiatingizning go'zalligini, unga g'amxo'rlik qilish istagi va uni olish istagini ko'rishga yordam bering.

Vazifalar:

Bolalarning kuz belgilari va kuzda kuzgi hodisalar to'g'risidagi bilimlarini tizimlashtirish va umumlashtirish.

Daraxtlarning siluetlarining simmetrik kesish mahoratini va qog'ozning ochiqchasini oching, ikki marta buriling.

Kompozitsion ko'nikmalarni ishlab chiqish.

Tabiatni bilish va qarama-qarshiliklarni hal qilish qobiliyatiga qisqacha qiziqish.

Bolalarga badiiy so'zlar, musiqa, rasmlar, rasm ishlari orqali yorqin kuzgi tabiatga hissiy, quvonchli munosabatni chaqirish.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi: kognitiv rivojlanishi, ijtimoiy-kommunikativ, nutqni rivojlantirish, badiiy va estetik.

Texnologiyalar: Shaxsiy yo'naltirilgan, o'yin, informatsion, hamkorlik texnologiyalari, kommunikativ.

Pedagogik jarayonning uskunalari:noutbuk, projektor, taqdimot, lentalar, magnitafon: bolalar soni, rangli qog'oz, qaychi, peçe, yopishqoq qalam bilan.

Dastlabki ish: Kuzgi belgilar haqida suhbat, kuzgi manzara, kuzgi she'rlarni o'qish va o'rganish bilan rasmlarni ko'rish, tabiatdagi o'zgarishlar uchun sayr qilish uchun kuzatuv.

Tugunning harakati: O'qituvchi bolalarga jumboq taklif qiladi:

Ertalab biz hovliga boramiz

Barglar yomg'ir bilan yomg'ir yog'adi,

Oyoqlar ostida

Va uchib, uchib, uching.

Kunduzgi va ko'proq farmonlar

Qachon sodir bo'ladi? (Kuz)

Siz necha oyliklarni bilasiz? (Sentyabr oktyabr noyabr)

1-Slayd 1 - "Oltin kuz" - rasmning ko'payishi I. Levitan

Pedagogi: Rassomlar kuz tabiatining go'zalligi ostida cho'tkaga olib borildi va rasmlar yozildi. Tabiatning rasmlari qanday deb nomlanganligini eslaylikmi? (Marshorlik)

"Yaxshi yomon" o'yin

Odamlar aytadi: Lipa sariq varaq - kuzgi va kuzda paydo bo'lganmi?

Bolalar "Kuz kelgan yaxshi narsa, siz barglar atrofida yugurishingiz mumkin va ular oyoq osti qilishlari mumkin. Yozuvda bunday oqlangan, ko'p rangli. Yozuvda, chunki ko'plab sabzavotlar va mevalar. . Yaxshi bolalar maktabga borishdi va do'stlari bilan uchrashishdi. va hokazo yoki "yomon, chunki kuzda yiqilib tushganda oyoqlaringiz ostida juda ko'p axloqsizlik. Yomon, chunki qushlar uchib ketishadi va endi qo'shiq aytishmaydi. Ko'chada juda ko'p yurishning iloji yo'q, siz iliq kiyim kiyishingiz va hk.

Shunday qilib, kuz bir vaqtning o'zida yaxshi va yomondir.

Yilning har safar o'ziga xos belgilari mavjud. Keling, kuz belgilarini eslaylik:

Kechki barg qattiq qishda tushadi;

Yomg'ir paytida kuchli shamol qishning yaxshi ob-havosi;

Sentyabr oyida momaqaldiroqlar yaxshi ob-havoda;

O'simliklarni issiqlik qilish;

Kech kuzda - yarim kuzda chivinlarning paydo bo'lishi.

Siz kuz belgilarini bilasiz. O'qituvchi mehr-muhabbatning zindonini tortib oladi va she'rni o'qiydi:

Kuzgi bo'yoqning chetida,

Barglarda ohista cho'tkalangan,

Qattiq qayin, yirtqich gullash,

Aspenning oltin qismida faqat eman yashil.

Gnomik Lesovka bolalarni ziyorat qilishni, kuzgi o'rmonda sayr qilishni taklif qiladi. Uning taklifini qabul qilyapsizmi?

Gnomer yonida borib, o'rmonga yo'l topadi. (Bolalar bir-birlari bilan bukilgan ilonga borishadi).

№ 2- "Kuzgi o'rmon"

Bolalar, qaerda edik? (O'rmonda)

Shumi, shumi, yashil o'rmon!

Menga ajoyib shovqiningizni tanish

Va tinchligingiz va porloq osmoningiz

Boshqasi jingalak ... va. Niketin

Gnomik Lesovka: O'rmon daraxtlarining eng muhim aholisi, ulardan ko'plari yuqori. O'rmonda qanaqa daraxtlar o'sishini bilasizmi?

slayd raqami 3 - "OAK"

Ko'p shoirlar kuz tabiatiga, uning umrbod, yorqin lazzat bilan g'ayratli edilar:

Oak yomg'iri va shamol umuman qo'rqmaydi.

Oak juda sovuq deb kim aytdi?

Axir, kech kuzgacha u yashil.

Shunday qilib, eman qattiq, bu shunchaki ziravorli degan ma'noni anglatadi. Tokmakova Irina

4 - "Spring" sur'atlari

Ertasi - tojning osmoniga -

Tinglang, jim, nabiralarga qarang.

Va nabiralangan - Rojdestvo daraxtlari - yupqa igna

O'rmon darvozalari uchun suv raqsi. Tokmakova Irina

5-slayd raqami 5- "Maple"

Ehtimol, birinchi hujumchi bu erkakni uchratadi.

Birinchi marta tantanali libos shamolni qo'ydi.

Uning olti barg barg barg barg barglari yonida.

Ular katta va keng, juda katta. Valentin Berestov

6 - "qarag'ay" slayd

Osmon o'sishni xohlaydi,

Osmon filiallari bir-biriga moslashmoqchi

Bir yil ichida

Aniq ob-havoni aniq turdi. Tokmakova Irina

7- "qayin" slayti

Bereza mening, Berozonka, qayin, oqim,

Bereza Kudryaya!

Siz Berozonka, vodiylarni qo'riqlayotgansiz;

Sizga, Biron, yashil barglar;

Siz ostida, Berozonka, qizlar qo'shiq aytishmoqda;

Siz ostida Berozonka, qizil qizlar

Gulchambarlari to'qildi. (Rus xalq qo'shig'i)

8-slayd raqami - "Rowan"

Siz, Ryabinushka Omad,

Siz o'sganingizda qachon ko'tarildingiz?

Men bahorda yozgi atirgulda,

Zorahs gullarida, quyosh ko'tarildi. (Rus xalq qo'shig'i)

Gnomic Lesovka: O'rmonlar boshqacha: agar ularda daraxtlar o'ssa, shoxlari barglari bilan qoplangan, keyin o'rmon nima deyiladi? (Bargli). Ammo faqat qarag'aylar o'sib boradigan o'rmonlar mavjud. Sizningcha, bunday o'rmonning ismi nima? (qarag'ay). Va qorong'i, ma'yus o'rmon bor, unda faqat eydi. Bu nima deb nomlanadi? (Qoraqarag'ay). Qarag'ay va qoraqarag'ay o'rmoni qanday nomlangan? (Ignabarg)

Sizdan qaysi biri o'rmonning nomini bilasiz, qaer qaychining o'sadi? (Qayin); Eman daraxtlari? (Eman) va o'rmonning qaysi ismi yaqin atrofdagi daraxtlar o'sib bormoqda? (Aralash o'rmon)

Gnomik Lesovka unga ko'p rangli tushgan barglarni olishga taklif qiladi. Bolalar qaysi daraxt varaqasi bilan yig'iladi va aniqlanadi.

Musiqaga Fizkulultminutka.

Eman barglari, zarang barglari

Sariq va jimgina tushing.

Shamol kifoya qiladi, u qoziqqa otadi.

O'qlar jim qoladi.

Shunday qilib, chivin va aylanma qiladi,

Shunday qilib, u o'ynaydi va dam oladi.

Dushlar raqsga tushadi,

Bir yildan keyin yana qaytib keling.

Tabiatning fenomenining ismi, ko'p mikroiqli barglar erga tushganda (barglar tushishi)

9-slayd 9- "Ro'yxat tushishi"

10-son - "Kuzgi yomg'ir"

Lesovik: Kuz - yilning juda chiroyli vaqti. Bu hatto hidni hidlaydi: o'rmon qo'ziqorinlari, kuzgi olma hidi, va ertalab kuzgi havo tazelikda. Kuzda Litva yomg'iri tobora ko'proq.

Kuzda kuzda yuradi,

Oyoqlarning ko'g'xonalarida uyg'ondi.

Yomg'ir yog'adi va hech qanday lumen yo'q.

Yozda yo'qolgan.

Kuzda yurish paytida kuzlar.

Zarang barglaridan shamol esdi.

Oyoq to'shagida yangi,

Sariq-pushti, zarang. (V. Avdienko)

Lesovik bolalarni daraxtlar ostida dam olishga va K. D. Ushinskiyning "daraxtlarning sporti" haqida hikoya qilishni taklif qiladi

Lesovik: Daraxtlar ham noyob, shuningdek, odamlar - har bir inson o'ziga xos va fe'l-atvoriga ega. Menga oltin kuz juda yoqadi va daraxtlar yalang'och bo'lganda xafa bo'ldim.

O'qituvchi bolalarni jingalak kuz daraxtlari tasviri bilan hikoya chizig'ini yaratishga taklif qiladi va uni o'rmon xotirasiga beradi.

Lesovik: Rahmat yigitlar, men sizdan minnatdorman va o'zimni ziyorat qilishni kutaman.

Birgalikda o'rmonda biz boramiz

Yaqinda bolalar bog'chasida.

O'qituvchi bolalarga nosimmetrik mos keladigan uslub usulini uyg'otadi. Bolalar daraxtlarni kesib tashlaydilar va hikoyaning tarkibini tuzadilar. Bolalarning amaliy faoliyati davomida "Fismalar" albomidan P.Aqikovskiyning musiqiy tarkibi kuzgi qo'shiq.

Siz qaysi yigitlarni sinfda yaxshi ko'rdingiz? (Bolalar javoblari)

Umid qilamanki, bizning ijodimiz yoqdi.

Diqqat uchun rahmat!

Mavzu bo'yicha nashrlar:

"Kuzgi daraxtlar" (bolalar bog'chasi) maqsadining xulosasi. O'qituvchi bilan birga kuz daraxtining tasvirini yaratish: mayda-chuyda blankalarga barglardan maydalash va yoritish. Rivojlanish.

"Filiallardagi SNEGIRI" tayyorgarlik guruhida mavhum tugunning "Filiallardagi filiallar" dagi amaliy mashg'ulotlarning "Snegira" tayyorgarlik guruhidagi Mashg'ulot darslarining Kozhemyaknak. K. Maqsad: qishlash g'oyasini ishonchli tarzda ta'minlash.

Maqsad: bolalarda ariza-kompozitsiyani yaratish qobiliyati. Vazifalar: - Magistral texnikasini yaxshilash - hissiyotni rivojlantirish.

Mavzu bo'yicha tayyorgarlik guruhidagi abstrakt guruhida: "Akvariumda"

Julia Medvedev
Hashamatli qo'llanma uchun mavhum tugun

maqsad: Bolalar haqidagi bilimlarni an'anaviy bo'lmagan texnikalar haqida ma'lumot oling. Yangi texnikani joriy etish - nashriyot appleane. Diqqat bilan ish olib borishni o'rganing. Xavfsiz bilim o. daraxtlar. Yil kunlari to'g'risida bilimlarni himoya qiling.

Materiallar: Mehnat varaqasi, rangli qog'oz, elim, cho'tkalar, latta, markerlar.

TarbiyachiYigitlar derazadan tashqariga ko'rinadi.

Bizga oltin Sarafanda keldi.

Bizga uning qo'li bilan o'rmon tufayli silkitdi,

To'satdan yomg'ir tog'lar ortida yashirilgan edi.

Har doim yozdan keyin u ergashadi.

Soyabon va etiklar kuchga kirdi.

Qirolicha Kuz bizga keldi,

Va sovg'a sifatida "Lukokhko" qo'ziqorinlarini olib keldi.

Tarbiyachi: Yigitlar va nima uchun kuz qo'ng'irog'i oltin?

Bolalar: Barglar sarg'ayadi, o'tlar ham sariqlashadi. Shuning uchun hamma sariq yoki oltin.

Tarbiyachi: To'g'ri. Sariqdan tashqari qanday rang bargga aylanadi?

Bolalar: Qizil, jigarrang.

TarbiyachiVa keyin barglar bilan nima bo'ladi?

Bolalar: Ular shoxlardan chiqib ketishadi daraxtlar va erga tushadi.

Tarbiyachi: To'g'ri. Keling, o'yinni o'ynaymiz daraxt barglari". (Stolda o'qituvchi yotadi barglar: eman, qayin, zarang, Rowan va rasmlar daraxtlar Ignabarglar. Bolalar hammaga topishi kerak yog'ochni yog'oching).

Tarbiyachi: Yaxshi ishchilar. Va endi men sizga qilishni taklif qilmoqchiman kuz daraxtlari. Avval biz novdalar bilan barrel chizamiz. Endi esa bosmoq Uch rang qog'ozlari va novdalarga yopishadi.

Kuzgi vaqt nafaqat shoir va san'atkorlarni ilhomlantirdi. Yilning bu safar go'zallikning do'stligini rivojlantirish uchun har doim unumdor tuproq bo'lgan. Kuz - vizual tasdiqlash mavzusiga ariza. Baby bog'lari va maktablari har doim o'z ishlarida ushbu mavzuni ishlatgan. Bola o'z qo'llari bilan go'zal narsani qilishdan xursand. Bu unga kattalar, mazmunli va ota-onalarning maqtovini tinglashga imkon beradi. Ushbu turdagi arizalar - boladagi go'zallikning go'zal hissiyotlarida bolalikdagi ta'limdagi vakolatli pedagogik qadam. Bunday usullarni rad etishning iloji yo'q.

Kuz vaqti nafaqat shoir va rassomlarni ilhomlantirgan

Tayyorlov guruhidagi "Kuz oltin" mavzusida qo'llanilishi: bolalarga quvonch

O'qituvchilarning bolalar bog'chalarida asosiy vazifasi har doim bir xil bo'lib, bolani olib ketish uchun u o'tirmaydi. Vaqtni yo'qotishning hojati yo'q. Agar uni o'qishni o'rganish mumkin bo'lsa. Bolaga oltin kuzda appenikani yarating. Derazadan tashqarida - eng go'zal manzaralar, bu har qanday hunarmandchilik uchun tabiiy vizual o'quv qo'llanma.

Tayyorlovchi guruhining bolalari uchun mo'ljallangan bolalar uchun nima talab qilinadi:

rang karton;
rangli qog'oz;
qaychi;
elim.

Avvalo, asosni tayyorlash kerak. Shundan so'ng, daraxt tanasi (daraxtlar) va barglar kesilgan. Barcha blanka qilinganidan keyin ularni yopish jarayoni asosga asoslanadi.

Daraxt magistrallari birinchi bo'lib kartonga yopishtirilgan. Qanday daraxtlar oldindan kelish yaxshiroq bo'ladi.
Keyin barglarning navbati keladi. Ular daraxtlarning tojlari to'yingan, qalin va katta bo'lishlari uchun yopishtirilishi kerak. Tayyorgarlik guruhida siz, masalan, zarang, eman va qayin barglarini kesishingiz mumkin.
Elim kesilgan bo'sh joyning butun yuzasiga qo'llanilmasligi kerak. Faqat qirralarni sog'inish kifoya. Bu quritilmagandan keyin yopishtirilgan qismlardan keyin qilingan qismlar uchun qilingan.
Kartonning bir qismida siz ikkitadan ko'proq daraxt bo'lmasligingiz kerak: bola qiyin bo'ladi, u shunchaki bo'sh joylarda adashib qoldi. Bir yoki ikki va etarli.

Bolalarni qanday qilib go'zal qilish kerakligini yaxshilashingiz mumkin, ular qanday qilib go'zallikni yaxshilashingiz mumkin: ular oqsoqollarning maslahatlarini kutmoqdalar, garchi ular ulardan so'ramaydilar.

Raqs barglari: kuz mavsumidagi appicue (video)

Galereya: "Kuz" mavzusida ilova (25 ta rasm)

Yosh guruhdagi "kuz kuz" mavzusida ariza: bolaga chiroyli

Eng oddiy, ammo eng yosh guruh bolalari uchun juda qiziqarli variant haqiqiy kuz barmog'ining appue bo'ladi. Yurish paytida bolaning kuzgi go'zalligini xotirada saqlash uchun taklif qiling. Uni turli barglar bilan yarating. Unga yaxshilik, quruq, bargni yirtib tashlamang. Turli daraxtlardan barglar bilan birga to'plashga harakat qiling.

Ishni davom ettirish uchun zarur materiallar:

elim, tassel;
fon manbai bo'lgan qog'oz - barglar uchun asos;
siz biron bir kichik dekorat elementlari bilan kelishingiz mumkin.

Yig'ilgan kuzda "oltin" ning umumiy massasi eng chiroyli, vaqtingiz bo'lmagan eng chiroyli narsalarni tanlash kerak. Ularni bir qatorda yo'q qiling va juda oz narsa oling. Barglarni yomon quritish kerak emas - ular senga yopishtirishni boshlaganingizda buziladi. Keyin siz kerakli miqdordagi rangli varaqlarni tanlashingiz kerak.

Har bir bo'lakka cho'tka bilan elimni qo'llang va hapni qog'ozda echib oling. Buni tasodifiy ravishda amalga oshirish yaxshiroqdir, har qanday simmetriyani kuzatmasdan -, shuning uchun kuzda oltin mavzusidagi applowukuk tabiiy bo'ladi. Bir varaq qog'ozda bir turdagi yog'ochni emas, balki choyshablar yasashga harakat qilish kerak. Varaq to'ldirilgandan so'ng, siz uni quritilganligi uchun, masalan, batareyaga yaqinlashtirishingiz kerak.

Shu bilan bir qatorda, kelajakda kelajakda joylashgan qog'oz varag'ida, siz daraxtni chizishingiz kerak - shunchaki yalang'och barrel. Va allaqachon yig'ilgan barglarni yopishtirish uchun. Bunday kombinatsiyalangan ankagining bitta barglaridan ko'ra ko'proq qiziqarli ko'rinadi.

Tayyorlov guruhining bolalari uchun "Daraxtlar" mavzusida qo'llanma: yo'riqnoma va foydali maslahatlar

Tayyorlov guruhining bolalari uchun "Daraxtlar" mavzusida nafaqat qog'ozdan, balki plastikindan ham ishonch hosil qiling. Ammo birinchi navbatda.

Birinchidan, keling, rangli qog'oz qog'ozli asboblarni qanday bajarishni ko'rib chiqaylik:

Buning uchun jigarrang qog'ozni oling. Agar bu monofonik bo'lmasa, lekin kichik uchinchi tomon chayqalganlari bo'lsa - hech narsa dahshatli narsa yo'q. Tanlangan varaqda daraxtni tortadi. Agar ular bo'lsa, tayyor shablonlardan foydalanishingiz mumkin. Ammo agar bola bir daraxtni mustaqil ravishda chizsa - bu juda foydali.
Keyinchalik, chizilgan daraxt qaychi bilan ehtiyotkorlik bilan kesilishi kerak.
Daraxtning taxminiy balandligi A4 varaqdan 20 sm bo'ladi. Keyin biz Barglarni almashtirishni tayyorlaymiz: siz har xil ranglarning 3 sm bo'lgan kvadratlarini kesib tashlaymiz. Barglardan 3 sm gacha bo'lgan kvadratlarni kesish kerak. Burchakdan burchakdan boshlana boshlaydi. Maysa yig'ish ham tobqon, ammo kenglikda.
Daraxtning o'zi uchun ish stanka tayyor bo'lganda, daraxt o'sadigan kichik holdan yasalgan. Buning uchun yashil to'rtburchaklar ikki marta 9 sm x 4cm ikki marta buklanadi. Arc qaychilarini kesib oling. Kengaytirilgan - to'g'ri yarim doira bo'ladi. Endi siz barglarning paydo bo'lishini yakunlashingiz kerak. Rang kvadratlaridan chiqadigan va o'rtada yarmida egilib, o'rtada egilib. Karton kartonning pastki chetidagi markazida o'ymalangan tepalikni joylashtiring. Xolochning markazida, kartonning pastki qismidan 1,5 sm gacha. Yog'och yog'och yig'im-terimi. Kartonning pastki chetidagi o'tning uyg'unligini cho'zing. Maysa daraxtning "ildizlari" ni qoplashi kerak.
Endi daraxtning tojini shakllantirish boshlanadi. Ranglarni ketma-ket qilib qo'ymaslikka harakat qilib, varaqalar bilan bog'lab qo'yishingiz kerak. Ko'proq barglar - bu isher kronasi. Siz biriktirilmagan biron bir barglarni shamol va havoda yirtilgan bargning ta'sirini yaratishingiz mumkin. Osmonni qilish uchun qolmoqda. Osmonning o'zi allaqachon mavjud - karton ko'k, uning ustiga osmonni ajratish kerak emas. Ammo bulutlar qilish kerak. Buning uchun ko'k qog'oz olinadi. Siz bulutlarni kesishingiz mumkin, siz shunchaki qog'ozni mayda bo'laklarga ajratishingiz mumkin. Ularni faqat buyurtmasiz kartonning yuqori qismiga yopishtirish.

Kuzgi osmon fonidagi daraxt tayyor, ogohlantirishsiz. Ammo, agar siz chizishni murakkablashtirmoqchi bo'lsangiz - barchasi kimning appleyasini kim qiladi. Istak bo'ladi. Sportlarda, shuningdek, juda oddiy va juda oddiy variantlar mavjud.

Bolalar uchun kuzgi g'oyalari: xayolni yoqing

Bola qanchalik kichik bo'lsa, u qancha talabchan. Insoniyatning eng yosh qismi bilan, bu qolganlar bilan ham qiyinroq. Bu erda ota-onalarga xayol va har xil nayranglar paydo bo'lishiga yordam berish uchun. Masalan, siz bir necha daqiqada quvnoq kuzda kuzgi appenik qilishingiz mumkin. Shu bilan birga, bola quvonch bilan kuladi.

Oddiy variantni topish qiyinroq. Shamol balkonga urilgan (yoki sariq qog'ozning haddan tashqari holatini olib boring) deb atigi bitta sariq varaqalarni oling.

Barg rasmda bo'lishi kerak:

Uni keng qismini pastga aylantiring. Karton varaqni silkit. Oyoqlarni buring va qo'llarini unga aylantiring, shundan birida soyabon bo'ladi. Bargning o'zida, bir juft tugmachani ko'proq qoplang. Va ularda - bir nechta kichikroq diametri. Yomg'irning tomchisi va ko'zga tushadigan yuzda tabassum qiling. Hamma narsa. Qiziqarli sariq kuzda kulrang odam - barg tayyor.

Vaqt o'tdi - 15 daqiqa. Bola baxtdan kuladi. Ota-onalar engil xo'rsinishadi.

Barglardan chiroyli hunarmandchilik (video)

Albatta, "kuzgi oltin" mavzusidagi g'oyalar - ajoyib to'plam. Va hamma narsa turli xil, daraxtlar va hamma narsada farq qiladi. Mana oddiy texnikalar va arizalar. Agar xayoliy xiyonatkorlik bilan yordam berishni xohlamasa, ushbu masala bo'yicha kitoblarni sotib olishingiz mumkin. Hozirda do'konlarda bunday mavzularda juda qiziqarli adabiyotlar mavjud edi. Ota-onasi bilan loyiha bilan faxrlanadigan bola bilan birga bir narsani o'qing va yarating.

Rangli qog'ozning kuzgi kuzgi kuzgi daraxtining "kuz kaleydoskop" dan qo'llaniladi. Bosqichma-bosqich fotosurat bilan master-klass.

Ish joyi: Madu CRR D / C & c @ c №121, Kaliningrad

"... men xiralashgan tabiatni yaxshi ko'raman,

Bazret va oltin kiyingan o'rmonlarda ... "

Maqsad: Kuz daraxtining akacho'lamasini ishlab chiqarish

Vazifalar:

1. Kuzgi daraxt tasvirini yaratishni o'rganish, barglar, maysa rangli qog'ozdan, tobora, osmon - qog'oz tanaffus texnikasi tomonidan buklangan,

2. Qo'llar, rang va shakl hissi,

3. Qaychi bilan ishlash ko'nikmalari va ko'nikmalarini mahkamlang,

4. Tabiatning go'zalligini ko'rish qobiliyati,

5. Ishdagi bosma va aniqlikni o'rgating.

Material: Ko'k karton varaqasi, jigarrang qog'oz, notekis bo'yalgan (taqlid qiluvchi daraxt), rangli qog'oz, oddiy qalam, hukmdor, qaychi, elim

Kuzning natijasi qancha turadi, barglar qondiriladimi?

Qishki depella uchun hiylahy

QIG bilan echib oling?

Va ta'rifi ham

Stipe kechikdi!

(V. Orlov)

Bosqichma-bosqich ish tavsifi

Rangli jigarrang qog'ozda, notekis bo'yalgan (daraxtga taqlid qilish), daraxtni torting

Tavsiyalar: Vaqtinchalik shablonni (o'qituvchi) ishlatishingiz mumkin va bolalar aylana oladilar; Oq qog'ozdagi daraxtni (kesish), keyin qalamlar, bo'yoqlar bilan bo'yash; Qog'oz jigarrang bo'lishi mumkin, bir tekis bo'yalgan