Interaktyvios lentos (vidurinės grupės) klasių pristatymas temoje: pasakų pristatymas. Aplinkos okupacijos (parengiamosios grupės) okupacijos pristatymas temoje: pristatymas vaikams "Apsilankymas pasakoje"

Savivaldybės ikimokyklinis bendrojo lavinimo ugdymas

Vaikų darželis №24 "Mermaid".

Projektas "Apsilankymas pasakoje".

Baigė mokytojo molotkovą

Marina Olegovna.

Podolsk 2016 metai.

Projektas "Apsilankymas pasakoje".

Projekto trukmė: 1 mėnuo.

2016 m. Sausio mėn., Vaikai 2 "Junior Group" Kartu su Hammer Marina Olegovna mokytoja išplėtė savo žinias apie rusų liaudies pasakų.

Tema: "Apsilankymas pasakoje".

Aktualumas: Vienas iš svarbiausių vaikų vystymosi uždavinių ikimokyklinis amžius Tai yra žmonių dvasinio turto plėtra, jo kultūrinė - istorinė patirtis.

Temos aktualumas matomas vaikams priėmimo į tradicinį rusų folklorą. Vaikai yra gerai suvokiami folkloro darbai dėl savo minkšto humoro, nepastebimų didaktikų ir pažįstamų gyvenimo situacijos. Atsižvelgiant į tai, vaikų pažintis su folkloro dirba Skatina savo žodyno atsargų kalbos, papildymo ir praturtėjimo plėtrą. Žodinio liaudies mene, kaip ir bet kurioje vietoje yra ypatingų Rusijos charakterio ypatybių moralinės vertybės, idėja apie gerą, grožį, tiesą, drąsą, sunkų darbą, lojalumą. Visa tai matome rusų liaudies pasakų. Tai pasakos, kurios yra puiki medžiaga, skirta jaunų ikimokyklinio amžiaus vaikams mokyti kalbą. Pasakų simboliai yra susipažinę su vaikais, pasakos kalba yra labai išraiškinga, turtinga vaizdiniais palyginimais, turi paprastas tiesioginės kalbos formas. Labai svarbu naudoti teatrinius žaidimus, dramatizacijos žaidimus mūsų darbe, scenos žaidimai Dėl pažįstamų folkloro vaikų temų.

Remiantis tuo, kas išdėstyta, atsirado problema: būtinas įrenginio poreikis jaukių "namų" knygoms (pasakos). Galiausiai tik knygos kampe pedagogas turi galimybę įkvėpti ryšio kultūros įgūdžius ir tvarkyti knygą.

Projekto tikslas:

Supažindinti vaikus su rusų liaudies pasakų pasakomis, šviesti interesus ir meilę pasakų, norų ir gebėjimo klausytis pasakų, žaisti pasakų.

Projekto užduotys:

1. Skatinti vaikų vystymąsi kaip komunikacijos priemonę.

2. Įtraukti vaikus teatrinėje veikloje.

3. Mokyti gebėjimą vykdyti dialogą su mokytoju.

4. Įveskite vaikus į pokalbį per iliustracijas.

5. Trumpas noras padėti vieni kitiems, sanglaudai.

Projekto plėtra:

Paimkite metodinę, pažintinę, meninę

literatūra, iliustracijos medžiaga.

Pasirinkite medžiagas žaidimui ir teatro veiklai.

Pokalbiai su tėvais apie Rusijos liaudies pasakų skaitymą.

Projekto dalyviai:

Vaikai, mokytojas.

Projekto vykdymo etapai:

Projekto veiklos organizavimas.

Rusijos liaudies pasakų skaitymo organizavimas.

Naudojimas pagal turimus literatūros kūrinius.

Pasakų herojų brėžinys.

Teatro veikla.

Galutinis įvykis: "Teremok" pasakų sustojimas.

Preliminarus darbas:

• Pasirinkite medžiagą ir įrangą klasėms, pokalbiams, žaidimams su vaikais.
• Puiki veikla.
• Rusijos liaudies pasakų skaitymo organizavimas.

Bendradarbiavimas su tėvais:

Dalyvavimas parodoje temoje: "Apsilankymas pasakoje".

Bendra veikla su Dow mokytojais.

Metodinės literatūros rinkinys.

Tapyba.

"Mano mėgstamiausias simbolis".

Aplikacija.

"Daržovės ant plokštės."

Lrack.

Susipažinimas su fikcija.

Rusijos liaudies pasakų skaitymas.

Teatro veikla.

Pasukite pasakos "Repka".

Tikėtini Rezultatai:

• Sukurti objekto aplinką, kuri prisideda prie vaikų prisirišimo iki Rusijos liaudies pasakų.
• Rusijos liaudies pasakų naudojimas aktyvioje vaikų kalboje.
• Plėsti idėjas apie rusų liaudies meną.
• Kiekvieno vaiko dalyvavimas kūrybinėje veikloje.

3 etapas. Projekto pristatymas.

Pasukite pasakos "Repka".

Naudotos knygos:

Pavyzdys antrinė programa ikimokyklinio ugdymo

redagavo N.E. Veracses, Ts.comorova, M.A.VasilieVa Maskva 2014.

Rusijos liaudies pasakų kolekcijos.

Sukurtos kalbos darželyje, V.V.German Maskva 2015

4 etapas. Pagerinti sukauptų praktinių žinių lygį: skatinti vaikus naudoti skirtingi keliai Norint pasiekti tikslą, skatinti toliau skatinti veiksmus ir atradimus.

Paskutinis etapas:

Vaikų darbo paroda temoje "Pasikeitė pasakos".

Pasukite pasakos "Rust", "Teremok".

Bendra partnerių veikla.

Pasakos "rožinė". (nustatymas)

Vaikai peržiūrėti iliustracijas

iki rusų liaudies pasakų.

Ačiū

Rusijos liaudies pasakos. Liaudies pasakos pasakojamos į save išmintį ir kasdieninę patirtį, sukauptą žmonijos daugelį šimtmečių. "Pasakos pasakojimas yra melas, taip užuomina ..." Sunku pervertinti pasakų svarbą vaiko vystymuisi: pasaka moko drąsą, sąžiningumą, gerumą, vystosi puikios prasmės. Pasakykite savo vaikui pasakos, jis neabejotinai atkreips kažką naudingo iš jo.

Literatūros laisvalaikis Rusijos liaudies pasakose vidurinėje grupėje. Vidurinėje grupėje. Užduotys: suvestinant vaikus aktyviai dalyvauti atostogų metu, naudojant įgūdžius ir įgūdžius, gautus klasėse; plėtoti vaikų kalbą, išplėsti aktyvų žodyną, intensyviau Žodinė kalba, plėtoti artikuliaciją ir dikciją; Gestų išraiškingumas, veido išraiškos, ieškoti plastiko įvaizdį žaidimo herojai, pagerinti veikiančių įgūdžių elementus, įdarbinti meilę žodžiu liaudies kūrybiškumas; mokyti vaikams meninė literatūra; per literatūros darbai konsoliduoti elgesio taisykles ir normas; Rodyti vaikus nuostabi pasaulis pasakos, jų išmintis ir grožis; konsoliduoti meilę ir pagarbą pasakoms; Išlaikyti teigiamą emocinį vaikų požiūrį iš susitikimo su mėgstamiausiais pasakų herojais, kur laimi, draugystė, drąsa.

Kelionės kursas. Pedagogas. Vaikinai, šiandien aš kviečiu jus aplankyti pasakos. Žinau, kad jūs visi juos labai myli. "Senelė, pasakykite mums pasakos" - galite išgirsti šimtą ir du šimtus metų ir penkis šimtus metų. Grandmother paėmė veleną ar adatas rankose ir paklausė: "Kokios pasakos, anūkai?" Jis pasakoja močiui pasaką, jis ateis ar megzti. Vaikinai, kurie išrado pasakos? Ir žmonės atėjo su pasakomis ir pasakė vienas kitam; Taigi per šimtmetį pasakojimai pasiekė mus. Vaikinai ir kokie žodžiai pradedate pasakos? Vaikai. Buvo gyvenama, buvo gyvenama. Pedagogas. Ir kas yra pasaka? Vaikai. Neįprasta istorija, su gyvūnais. Neįprasti įvykiai įvyksta herojai. Magija. Jie sako, kad gyvūnai, dalykai, paukščiai. Pasakos pasakojimas yra išgalvotas darbas. Tai, kas vyksta, tai tikrai neįvyksta, bet skaitydami juos, galite išmokti gerų, gerų veiksmų. Pedagogas. Ir kaip baigiasi pasakos? Vaikai. Gerai laimi blogį laimingas pabaiga, mes džiaugiamės su herojų mokytoju. Vaikinai, mes skaitome daug pasakų. Ir dabar mes praleisime viktoriną, pažiūrėkime. Kas gali gerai žinoti rusų liaudies pasakas. 1 užduotis (5-12 skaidrių demonstravimas)

Fizkultminutka B. tamsiai miškas Tamsoje miškuose yra namelis yra namelis. (Vaikai vaikščioti.) Jis atsistoja iš anksto. (Vaikai paversti.) Šiame namelyje yra senoji moteris. (Gresia pirštu.) Močiutės yaga gyvena. (Kelia grėsmę kitos rankos pirštu.) Nosis su nėščiais, (parodyta pirštu.) Akys yra didelės, (šou) kaip anglis. (Knock savo galva.) Wow, kas piktas! (Veikia vietoje.) Per plaukų stovą. (Rankas aukštyn.)

Didaktinis žaidimas "Atspėk, pasakos pasakos" 1) ant grietinės sutrikdyta, ant lango jis padidinama, apvalios pusės, ruddy pusės valcuota ... (Kolobok) 2) Nors ji gyveno rūsyje: traukdami savo senelį nuo senelio su močiute sodas. (Pelė iš rusų liaudies pasakos "Repka") 3) Miško lauke stovėjo dažyti namai, visi gyvūnai galėtų paslėpti, kokio namo? (Teremok) 4) Nėra upės ir tvenkinio - kur yra vanduo girtas? Labai skanus vanduo - į pummėlį iš vandenų. (Sesuo Alyonushka ir brolis Ivanushka) 5) pasakoje, dangus yra mėlyna, pasakų laureoje yra baisūs. Ratchy, išgelbėk mane, išgelbėk mane ir brolis! (Gus-gulbių) 6) Buck Taip, nugalėjo lanką su nosimi, nieko nepaliko ir liko su nosimi. ("Fox" ir "Zhuravl" (Rusijos pasakos) 7) Kiekvienas yra žinomas Rusijoje, laukė mama su pienu, o vilkas pateko į namus. Kas yra šie mažieji vaikai? "(Septyni ožkos) 8) čempionas posūkiuose vietoje? (Namelis ant sofos kojų nuo Rusijos pasakų)

Didaktinis žaidimas "Fairy Ball" vaikai stovi apskritime. Vienas iš vaikų rankose. Jis išmeta kamuolį su vaiku ir skambučiais pasakų herojus. Pavyzdžiui, žąsų gulbės. Tas, kuris sugavo, turėtų paskambinti šio herojaus veiksmą. Pavyzdžiui, skristi. Tada jis turi paskambinti bet kuriam kitam nuostabiam herojui ir mesti kamuolį į kitą, kuris vadins herojaus veiksmą.

Didaktinis žaidimas "Vardas teisingai" Nurodykite slapyvardį šuo, kuris Rusijos pasakoje padėjo vilkti repkah? a) kaštonas; b) klaida; c) Artememe; d) kamuolys. Rusijos pasakose lisuchik - sesuo, bunny-šaulys, ožka -... Kas? a) dragonfly; b) įdubą; c) turkis; d) Dereza. Kokia rusų pasaka egzistuoja? a) "ančių gandrai"; b) "Kura-Turkija"; c) "guso gulbės"; d) "Eagles Sokol". Kokios upės teka tarp nuostabių juodųjų geležies krantų? a) Pienas; b) kreminės; c) giros; d) medus. Kaip krosnis elgėsi su mergina Rusijos pasakos "žąsų gulbės"? a) blynai; b) patties; c) bučinys; d) košė. Kokios kojos yra rusų pasakų namelis? Ožka; b) curiy; c) dramblys; d) batai. Kokiame laive Zhuravl įdėkite į Rusijos liaudies pasakos? a) jug; b) plokštelėje; c) dubenyje; d) lėkštėje.

Nominacija " Multimedijos technologijos Pedagoginiame procese "Dow"

Tikslas. \\ T pristatymai:Žaidime, linksmas forma, skirta skatinti Vaikų kalbos plėtra, žodyno atsargų išplėtimas.Geaterate ir išplėsti vaikų žinias apie pasakų, kūrybinės vaizduotės plėtra dirbant rusų liaudies pasakų.

Socialinis ir asmeninis tobulėjimas:geležinkelių draugiškas požiūris į kitus, noras padėti, būkite atsargūs. Apgyvendinimas teatro žaidimams.

Meninis ir estetinis vystymasis: suieško teigiamos emocinės būsenos vaikams muzikinis lydėjimas. Produktyvios veiklos piešimo kūrimas. Gebėti atlikti muzikinius ir ritminius judesius.

Kognityvinė kalbos plėtra:Plėtoti gebėjimą kurti dialogą komunikacijos procese ir atsakyti į klausimus pilnas pasiūlymas. Trumpa meilė už burnos liaudies kūrybiškumą. Sukurti gramatikos sistemos sistemą. Stiprinti vaikų psichinę veiklą. Plėtoti prijungtą kalbą, atmintį, loginį mąstymą, kūrybinė vaizduotė. Pratimai galimybe pasirinkti tam tikros žodžio apibrėžimus, pasirinkite žodžius su tam tikru garsu, plėtoti žodžių formavimo įgūdžius. Raskite garso vietą žodyje. Išaiškinkite ir išplėskite žodynas. Gebėjimas išspręsti mįsles; sudaro klausomojo suvokimą; pasinaudoti ritmo jausmu; Formuojant kalbų išraiškingumą.

Pranešime yra animacijos, Įdomios užduotys žaidimų pavidalu, kuris pritraukia vaiką.

Pristatymas "Kelionė į pasakų šalį"

Abstrakčios klasės "kelionė į pasakų šalį"

Viktorina ikimokyklinio amžiaus vaikams apie fantastišką "stovo" su pristatymu

Jabina Irina Vladimirovna.
Pozicija, darbo vieta: Mokytojas MDOU. vaikų darželis Bendra Bendradarbiavimo rūšys №43 "Pine", Maskvos regionas, Dmitrovsky rajonas, kaimas Kaleevo
Medžiagos aprašymas: metodinė plėtra Viktorina gali būti įdomu pedagogams ir mokytojams, dirbantiems su ikimokyklinio amžiaus vaikais. Klausimai skirti vaikams nuo 3 iki 6 metų, kurie jau yra susipažinę su Rusijos liaudies pasakos "Pink". Viktorina parodys, kaip gerai vaikai suprato pasaką, prisiminę savo simbolius, taip pat klausimus su parama iliustracijoms padės iliustruoti prisiminti pasaką ir atkurti jo turinį. Viktorina prisideda prie atminties kūrimo, dėmesio, loginis mąstymas ir kalbą. Toks darbas su pasakos stimuliuoja pažintinę veiklą vaikų, padeda konsoliduoti sąskaitos įgūdžius, ir toliau supažindinti su geometrinėmis formomis. Patirtis rodo, kad ikimokyklinio amžiaus vaikai lengvai susiduria su klausimais, jie domisi. Todėl viktorina puikiai tinka atostogoms arba tik ikimokyklinio amžiaus vaikams organizacijai ir įvairovei.
Pristatymas, sukurtas B. "PowerPoint" programa 2007 m. Kiekviena skaidrių iliustracija pasirodo paspaudus. Kurdami pristatymą, aš pasinaudojau instrukcijomis iš materialių medžiagų Tatštikova Tatjana Aleksandrovna:


Tikslas: Rusijos liaudies pasakos "Repka" žinių ir supratimo identifikavimas ir supratimas.
Užduotys: Šviesti meilę rusų liaudies pasakų;
išlaikyti teigiamą emocinį požiūrį nuo susitikimo su pasakos herojais;
Plėtoti gebėjimą klausytis ir išgirsti klausimą, atsakykite į atsakymus;
stiprinti vaikų pažinimo ir kalbos veiklą;
gerinti gebėjimą atpažinti geometrines figūras;
Pagerinti paskyros įgūdžius.
Preliminarus darbas: Skaitymas Rusijos liaudies pasakos "Pink", pokalbis apie pasakos herojus, nugalėti pasakos tazzle "rūdžių" (sustojimo, lėlių ar miško teatras), žiūrėdami iliustracijas su pasakų simbolių vaizdu.

Klausimai Viktorina:

1. Kokia pasaka yra ši nuotrauka: "Ryaba vištiena", "Repka", Teremok "? (Vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams, aš naudoju žodį "iliustracija")
Atsakymas: "Repka"

2. Ką pasodino senelis?
Atsakymas: Repok.
Čia galite paprašyti vaikų paskambinti, ką matome atskirai ir vienu žodžiu ("daržovės"). Ir taip pat paklausti, kur ir kaip šios daržovės auga, kokia spalva yra, kodėl jiems reikia, kiek daržovių? (Jaunesnių ikimokyklinio amžiaus vaikams pasakykime "daug" atsakymą)

3. Koks skaičius atrodo kaip repka?
Atsakymas: apskritimas
Čia galite nurodyti pavadinimus geometriniai skaičiai. \\ T, Aptarkite jų požymius, palyginkite, kas yra panašūs (spalva, dydis) ir kokios skiriasi (forma). Siūloma tikėtis, kiek skaičiais. (Jaunesnių ikimokyklinio amžiaus vaikams pasakykime "daug" atsakymą)

4. Kas rožinė repka?
Atsakymas: Big.
Nurodome dydį ir antrąjį repka (mažas). Palyginkite juos formoje, spalva, mes manome, kad Repka.

5. Kas vadino senelį?
Atsakymas: Senelė. \\ T
Po atsakymo į klausimą aptariame, kas nutiko, kai atėjo močiutė. Kas vis dar yra pavaizduotas paveikslėlyje?

6. Koks buvo šuns vardas: tuzik, bobik, klaida?
Atsakymas: Bug.

7. Kas atėjo paskutinį kartą traukti repka?
Atsakymas: Pelė
Po to, kai vaikai skambina pelę, galite pasiūlyti jiems prisiminti, kas atsitiko, kai pelė atėjo. Kas vis dar yra pavaizduotas paveikslėlyje?

8. Kokie herojai nebuvo fantastiškai "repka"?
Atsakymas: Medveda.
Po vaikų pavadinimo lokį galima pasiūlyti juos paskambinti visiems, kurie vaizduojami individualiai ir vienu žodžiu ("gyvūnai"). Siūloma suskaičiuoti, kiek gyvūnų. (Jaunesnių ikimokyklinio amžiaus vaikams pasakykime "daug" atsakymą)

9. Kiek žmonių ištraukė repkah? Ir kiek gyvūnų?
Atsakymas: 3 žmonės, 3 gyvūnai.
(Jaunesnių ikimokyklinio amžiaus vaikams pasakykime "daug" atsakymą)

10. Ką mes mokome pasaką apie "rūdžius"?
Atsakymas: Visi kartu ir yra lengviau įvykdyti bendrą priežastį. Net mažiausias gali padėti ir naudos.
Ant galutinis etapas Viktorina gali būti visi kartu ir žaisti pasakų renginius kartu.
Tada galite pasiūlyti ikimokyklinio amžiaus vaikams pasakyti apie tai, kas ir kaip jie padeda.

Pristatymas šia tema: Viktorina ikimokyklinio amžiaus vaikams apie pasakos "Repka"